第一篇：內蒙古中西部民歌大賽系列報道

內蒙古中西部民歌大賽系列報道

（一）身居異地 心系家鄉

一位七旬老人的民歌情結

——走近大賽倡議者郭世昌

記者 劉姣姣

8月26日，內蒙古中西部民歌大賽復賽將進入復決賽階段，自治區多家單位、各盟市參賽選手將在巴彥淖爾參加復賽、決賽。蘊含歷史文化、象征民族團結的民歌將在巴彥淖爾大地唱響。說到此次民歌大賽的舉辦，就不得不提到一位現居河北的七旬老人——郭世昌，他不僅是民歌的忠實愛好者，也是此次比賽的倡議者。

向6盟市寫信發倡議 家鄉巴彥淖爾最給力

今年1月份，年近七旬的郭世昌老人給巴彥淖爾、烏海、呼市、包頭、鄂爾多斯、烏蘭察布等自治區中西部的6個盟市的領導分別寫去一份《關于內蒙古西部地區傳統原生態蒙漢民歌的傳承與發展》的倡議書。

倡議書中，郭世昌提出，傳統蒙漢民歌保護與傳承的意義十分巨大。“傳統蒙漢民歌既具有重要的社會（政治）價值，又具有極高的藝術水平，是絢麗的民間藝術奇葩、難得的親和文化珍品。只有民族的，才是世界的；極具特色的，更是寶貴的。”

為了做好傳統蒙漢民歌的保護傳承，郭世昌經過深思熟慮，想了個參考方案。第一步，請內蒙古中西部各盟市組織當地專家、學者、傳承人、歌手、愛好者，以各自掌握的資料為基礎，盡量多地優選整編出自認為可成精品的傳統蒙漢民歌。形成有曲有詞、詞曲對應的優選本和整編本。整編的傳統蒙漢民歌也可由歌手們演唱制成光碟。第二步，組織內蒙古的專家、學者、傳承人、歌手、愛好者對各盟市報來的傳統蒙漢民歌進行審查，也可進一步優選整編。最后相對固定下來，形成匯總后的優選本和整編本。第三步，組織“內蒙古中西部地區傳統原生態蒙漢民歌大獎賽”。通過大獎賽向全社會宣傳，引發廣大民眾的關心和參與，進一步優化整編，并發現優秀演員。第四步，由專業團體吸收優秀演員打造演出精品。可先優選三十首進行再創作和現代手段包裝。第五步，到各盟市演出精品專場，內蒙古電視臺轉播。演出一但成熟后，錄像、錄音。至此，優選本、整編本相對定稿，可大量印刷，包括音像光碟均可向社會銷售。第六步，到自治區外演出，請中央電視臺轉播，以及向上級領導匯報演出。

“哪個盟市有積極性，可先從自身搞起。謝謝了！”倡議書的最后，郭世昌這樣寫到。

民歌的“鐵桿粉絲” 兩次發表文章號召

為什么要做這樣一件事？現居河北的郭世昌是河北省人民政府原副省長、河北省委省政府決策咨詢委員會顧問、內蒙古自治區人民政府高級經濟顧問，但郭世昌出生在巴彥淖爾五原縣，從小在巴彥淖爾長大。

“我念初中、高中時就是學校里的文藝積極分子，高中時我是文工團長、文

藝部長，在學校經常組織大家搞一些文藝宣傳活動。那時候宣傳主要是為政治服務，為中心工作服務，也接觸到了二人臺、民歌，但接觸的不是很多。改革開放以后，經常回家鄉，有時候是探親，有時候介紹一些經濟項目，這個時候家鄉的二人臺、民歌在文化大革命之后又復興起來了，因為有文化的靈魂在里面，有文化的積淀在里面，我覺得很好聽，很快就產生了迷戀。”在家鄉巴彥淖爾時，郭世昌就深深地被民歌的魅力吸引，深深地喜歡上了民歌，成了一位“鐵桿粉絲”。

后來，郭世昌到外地上學、工作，工作之余，郭世昌常喜歡聽一些家鄉的民歌，回想在家鄉的生活，寄托對家鄉的思念。2004年，郭世昌代表河北省領導到太原參加“晉蒙陜冀四省（區）二人臺大賽”。參加完此次活動，郭世昌覺得與“二人臺”這一姊妹藝術相比，傳統民歌的保護與傳承差距不小，內心產生了對民歌進行整編的想法。2007年，郭世昌自己整理了7首歌，但是他總覺得僅僅一個人整理出來的民歌不算民歌，只有大家共同來參與、共同修改、共同整理的才是民歌，當年他在內蒙古日報發表了自己整理的幾首民歌，想要號召大家一起來整理民歌，結果并沒有多少人響應。2012年，執著的郭世昌在報上發表了他整理的《天下黃河九十九道灣》，希望拋磚引玉，激發人們進行民歌的整理，可是仍然沒有起到多大作用。

“既然我兩次在報紙上發表文章也沒有號召起來，我就親自到巴彥淖爾、包頭、呼市等中西部的幾個盟市，都去過，和當地的領導聯系，組織當地的專家、歌手們開座談會。”最后巴彥淖爾決定承辦此次活動，郭世昌心里感到了家鄉的溫暖，很欣慰。

民歌需要整理 也一定能整理出精品

“傳統原生態民歌是經過歷史淘選出來的老民歌，經典老曲與經典老詞匹配更加寶貴。而傳統蒙漢民歌雖有幾百個曲調，幾萬段唱詞，真能唱遍內蒙古、唱到全中國的精品比起陜西、山西來卻少了許多。為什么？原因之一就是總處在自然隨意的、大眾參與的創作過程之中，沒有階段性地把一些曲調好聽的傳統民歌的經典唱詞優選并相對固定下來，使之成為精品。”郭世昌認為，傳統蒙漢民歌作為非物質文化遺產應由音樂與文學兩部分組成，不僅曲調是非物質文化遺產，而且其唱詞如同唐詩宋詞一樣也是金貴的非物質文化遺產，必須與曲調配套地、完整地挖掘整理出來。原生態鄉土民歌既然是任何人都可以隨意編唱，必然會良莠不齊。隨意編唱的這種生成方式，優點是可以通過千人萬口不斷優化曲調和唱，一調多詞或一詞多調，更便于民眾表達個人情感，缺點是很少有優選并固定的調與詞最匹配的精品民歌。

郭世昌認為，更好地保護和傳承傳統民歌，當前急需做的：一是把百十年前傳唱至今的曲與詞基本固定匹配的經典民歌收集起來；二是把一些曲調好聽、但一曲多詞的民歌，從百十年前的唱詞中優選幾段并相對固定下來，打造成傳統蒙漢民歌精品。

用一句話來概括郭世昌的想法就是：盡快把傳統的、優秀的原生態蒙漢民歌的經典唱詞和曲調挖掘、優選并相對固定下來，輯印成冊，供保護、研究、傳承參考。“在此基礎上稍加整編，再出一個傳統蒙漢民歌精品簡潔本，供歌手們登臺演出參照。這并不意味著限制或不重視發展與創新，發展與創新接著就會搞，或由別的有興趣者去搞，直至產業化。近幾年在五原縣聽到的《夸河套》、《咱倆的婚事咋辦呀》、《妹妹早有巧安排》等新創蒙漢民歌，都很有水平。民歌的傳承與保護已經是搶救性的，民歌需要整理，也一定會整理出精品。只要有精品，自

然會有人唱，我對民歌的未來很有信心。”他說。

“據專家學者分析，全國56個民族，只有蒙漢兩族同創共有水乳交融的鄉土民歌。兩族音樂文化集于一身，特色十分明顯。特色之一，蒙漢文化相輔相成、和諧共生，充滿生機與活力。有些專家分析，‘二人臺’中漢文化元素多些，傳統蒙漢民歌中蒙文化元素多點。相互吸引，彼此滲透，平分秋色。”郭世昌談到，內蒙古地區的民歌不僅是幾首民歌，更是蒙漢兩族情感的凝聚、智慧的結晶、友誼的體現、團結的象征。郭老這樣評價：傳統蒙漢民歌是蒙漢民眾共同創造、共同喜愛、共同傳唱、共同擁有的鄉土民歌，是獨一無二的特殊歌種，是音樂文化發展的奇跡。

第二篇：民歌大賽策劃書

前言

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型

活動一定會踴躍的去參加和活動來展現青春的活力，來發揚我們蒙古族的文化，這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同事也讓贊助的商家達到想要的宣傳

效果，從而讓大家都得到雙贏的目的。四月份充滿著春天的氣息、正是在這令人陶醉的季節

是開展活動的最好時機，產品宣傳的最佳時間形象策劃的最棒時段。內蒙古大學蒙古學學院

是蒙古學的研究的前沿陣地，蒙古史方面的科研成果在世界范圍內有很大的聲譽。

2014年的新學期開始了也有將近一個月了，在此期間一切都相對順利，而且該月的功課

也相對于其他月份少些，會有更多的時間組織和參加活動，更何況學校的活動月也在這個時

候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織先策劃出幾句創意的活動，哪個組織就能在同學們當中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣

傳，哪個公司就能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的公寓品牌，更快地占

去這一片充滿民族特色的大市場。

為減輕同學們的學習負擔發掘并傳承具有蒙古族代表性的蒙古民歌為本次活動的宗旨，在上次大賽大賽成功舉辦的經驗和基礎上內蒙古大學蒙古學學院、學生會決定在整個內蒙

古大學范圍內舉辦第三屆蒙古民歌大賽。為有夢想的同學插上理想的翅膀、享受才藝的光彩

和藝術的魅力。有了幾次的經驗和教訓蒙古學學院團總支、學生會在前年的蒙古民歌大賽的總結表彰大賽上提出將把蒙古民歌大賽當做我院的一項特色活動來舉辦！打造出自己獨具匠

心的品牌活動、同時也讓在校的哥兄弟了解蒙古族這個古老的民族、為促進各少數民族之間的交流搭建平臺。

作為我院的特色活動也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、社團聯合會等官方組織的高度重視，并給與大量的支持和配合。除此之外本活動還得到本校各兄弟協會、學生組織、外校團體、特邀嘉賓······的鼎力相助和參與。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。

蒙古學學院學生會簡介：本屆學生會是我院第35屆學生會團體，隸屬于蒙古學學院團總

支，由學院團總支老師直接領導，受學院工會監督指導。有辦公室、外聯部、體育部、生活

部、就業指導部、文藝部、勤工儉學部、心理咨詢部、學習部、網絡信息部等十余部門。

宗旨：學生會是維護學生利益的群體，學生會干部室學生當中的積極分子和骨干，要熱心為

同學們服務，關心他人，主動維護廣大學生的利益，在各方面做到青年學生的表率。在前期

工作中也有很多亮點，同時存在著許多不足。近期回顧：第一節蒙古民歌大賽、凱利杯第二

屆蒙古民歌大賽，由世紀安達集團贊助舉辦的2010年《安達之約》迎新生晚會，2011年《安

達職業》、《阿拉騰》杯蒙古象棋大賽，組織并參加2010年內蒙古大學舞蹈大賽榮獲一等獎、凱利眼鏡杯歌手大賽內大分區主辦方，2012年安達之夜迎新晚會等等，同事為了服務同學、身心健康成長為宗旨舉辦過各種的娛樂、競技類活動。例如：排球賽、籃球賽、博克大賽、演講比賽、知識競賽、足球賽、畢業生晚會等等。

一、學院簡介：內蒙古大學蒙古學學院是培養蒙古學和相關學科高級專門人才和進行科學研

究的機構，成立于1995年12月12日。蒙古學學院由蒙古語言文學系、新聞出版學系、蒙

古歷史學系、蒙古史研究所、內蒙古近現代史研究所、周邊國家研究所、蒙古文化研究所等

研究機構組成。

蒙古學學院現有106名教職員工，其中有34名教授、28名副教授、26名講師、8名助教。

師資隊伍中有14名享受國務院特殊津貼專家、17名博士生導師、47名碩士生導師。

蒙古學學院現有中國少數民族語言文學、專門史2個博士學位授權點，中國少數民族語言文學、語言學及應用語言學、比較文學與世界文學、專門史、中國古代史、歷史文獻學、新聞學、宗教學等9個碩士學位授權點以及中國語言文學博士后科研流動站。有蒙古語言文學、新聞學。編輯出版學、播音與主持專業、旅游管理等5個本科專業。現有在校本科生774名，碩士生247名，博士生93名。蒙古學是國家：“211工程”重點建設學科，文藝學，語言學及應用語言學為自治區重點培育學科。

蒙古學學院與蒙古、俄羅斯、日本、韓國、美國、英國、德國、法國、意大利、土耳其、匈牙利、波蘭、捷克、芬蘭、澳大利亞、烏克蘭等國家的大學和科研機構建立了學術交流關系、蒙古學學院現有2個博士學位授權點，有9個碩士學位授權店，有6個本科專業。博士學位授權店分別是少數民族語言文學和專門史博士學位授權店。

碩士學位授權店分別是中國少數民族語言文學、語言學及應用語言學、文藝學、專門史、中國古代史、比較文學與世界文學、歷史文獻學、新聞學、宗教學文學碩士學位授權店、本科專業分別是蒙古語言文學基地、蒙古語言文學、新聞學、編輯出版學、播音與主持藝術、旅游管理。

蒙古學學院學術研究及學生社會實踐活動豐富多彩，對于推動蒙古學相關領域的學術研究及進一步提高學生實踐能力產生了積極影響。其中包括：全國第一次多語知識庫研討會、中國文聯第三屆中青年文藝評論家高級研討班、全國第二屆蒙古語應用學術研討會、蒙俄中：在21世紀共同發展國際學術論壇、佛教與第三個千年的召喚國際學術研討會、中國蒙古國研究年暨2008年學術研討會、第二屆中國蒙古學國際學術研討會、全國高校蒙古語言文學專業建設第四屆協作會議、中國蒙古語文學會語言文化學暨社會語言學研討會、第八屆全國蒙古問問學學術研討會等等！

二、活動簡介

活動名稱：第五屆蒙古民歌大賽

活動主題：傳承并弘揚民族文化、營造我院積極地文化氣息 主辦單位：蒙古學學院團總支、學生會

活動時間：初賽：2014年4月15日決賽：2014年4月20日 活動地點：初賽：蒙古學學院一樓報告廳決賽：2014年4月20日

活動地點：初賽：蒙古學院一樓報告廳決賽：內蒙古大學東校區活動中心

三、市場分析：

1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。2.學校消費低于集中，針對性強，產品品牌容易深入人心。其中高校學生作為現代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的時尚活動。若是商家能在這種活動中進行宣傳，效果可想而知。

3.因為年年有新生，如條件允許的話，商家還可以同我們公共關系協會簡歷一個長期友好合作關系（我們有一個完善的聯絡系統、里面保存著與我們有長期聯系、贊助的單位或個人，以便日后在學校內外的知名度不斷加深，極具有長遠意義！）

4.便捷的活動申請：商家在公寓里，高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，兒通過和我們公關協會合作，貴公司可以方便快捷的獲得校方批準，并且得到我們協會各部門的大力協作配合。

5.高效廉潔的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建立了強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。并且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動。

6.本次活動將有過萬人了解，并至少超500人能進場參與（因場地有限不能進入太多）

四、工作計劃：

1、申請審批：

在2014年4月10日前落實策劃的審批和場地的申請工作（由外聯部負責）2.尋找合作組織

在2014年4月4月12日落實合作機構及合作項目(由外聯部負責）3.尋找贊助單位

在2014年4月13日前落實贊助情況（由外聯部負責）4.邀請嘉賓

在2014年4月13日前落實嘉賓情況（由外聯部負責）5.籌備資金

在2014年4月15日前落實物資和金錢的籌備工作。包括：贊助資金，申請資金和門票收取。(由外聯部負責）6.現場布置

活動當天由體育部和外聯部負責（其他部門負責）7活動程序

活動分初賽和決賽，分別在蒙古學學院一樓報告廳和內蒙古大學東校區活動中心舉行，程序根據報名人員的人數制定策劃，報名工作將在2014年4月12日結束(由文藝部負責）

五、宣傳計劃：

校內媒體;在大賽前三天，每天兩次從校園媒體各個角度進行大力宣傳，且歷時較長，使此次活動進程深入人心的同時，公司品牌形象將影響到整個內大及學生宿舍樓。建議公司自備1、2分鐘的錄音節目，在我們進行宣傳時播放。

橫幅：在校內和公寓樓明顯地方懸掛，大賽前一星期懸掛到大賽結束，一目了然，持續時間長，公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的。

海報宣傳：在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情、活力、不失清新高雅，在保證相關活動宣傳的情況下，可以體現贊助商的利益在大賽前期、進行的同時。或后期我們都可以在校園內粘貼上架的宣傳海報。內大的各大宣傳欄和學生公寓欄內粘貼。置于校內外人口較多流動量大的路上，建議貴公司參與海報傳單及自行制作，以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果。

傳單：貴公司可以將自己的宣傳單在校園內進行發放（或由活動主辦方代替發行），數量由贊助資金的多少而定。具體如下：

具體事宜面議

宣傳期限：大賽至始至終

宣傳地點：內蒙古大學本校區、東校區、南校區各個宣傳欄及旗幟網以及來到現場的各大媒體

宣傳實施目標;以“蒙古民歌大賽”為契機，通過主體贊助為貴店做宣傳推廣，大學生是個極大的消費團體。將貴店的企業文化和人文精神融入校園文化當中，使在校大學生真正融入社會，了解社會實現校園與商家“零距離”的溝通，最終達到商家與活動主辦方的雙贏。

六、商家回饋

冠名權：本次活動可以您的點名冠名。贊助金額要過活動資金半數方有冠名權。傳單宣傳：傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單。小冊子宣傳：如公司有自新的宣傳冊子可協助派發，由商家自己提供

海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物，商家自行設計也可。橫幅宣傳：在公寓和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。（可以由商家或活動主辦方替做，另算資費）

現場出售;可以現場介紹贊助商，需商家提供一些實物和資料（需與校保衛處進行協商，另算資費）

獎品宣傳：獎品由公司贊助（獎品五限制）或由貴公司代表上臺頒獎（贊助資金需2000以上）

現場鳴謝:h活動期間，公司名稱以口頭鳴謝形式出現，并由支持、表演者宣傳商家口號、標語等，效果十分明顯。

媒體宣傳：有必要時可邀請內蒙古各大媒體報社來采訪，商家既可以以贊助商的名義出現。

七、經費預算：

初步統計：12000（該數據僅供參考）*報名工作將在2014年4月1日開始，望廣大同學不要錯過這次千載難逢的絕佳機會。

第三篇：民歌大賽主持稿

高閘校區“傳承中華文化，共筑精神家園”民歌大合唱比賽主持稿 甲:千年悠悠的歲月孕育了一個輝煌燦爛的東方神話。乙：骨肉相連的同胞締造了一個古老強大的文明國度。甲：今天我們相約在這里，共同享受民族風情的視聽盛宴。乙：今天文明相聚在這里，一起感受血濃于水的華夏深情。甲：尊敬的老師 乙：親愛的同學們 齊：大家下午好！

甲：在這草長鶯飛、春風送暖的季節，乙：在這歡聚一堂、載歌載舞的時刻，齊：高閘校區“傳承中華文化，共筑精神家園”民歌大合唱比賽正式開始。甲：首先，請允許我隆重地介紹本場比賽的評委，他們是：王姍花、賀瓊曉、徐嫻、徐大槍、甘潔蘭、陶夢娜等6位老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的。

乙：本次比賽打分100分制，臺風15分，演唱技術45分，效果40分，去掉最低分和最高分，取平均值作為最后的成績。本次比賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

甲：在中華九百六十萬平方公里的大地上，從南疆的碧波到北國的胡楊，從東海的漁火到雪域的高原，五十六個民族血脈相連，五十六族兄弟攜手并肩。

乙：在每個炎黃子孫的心中，都有一個強烈震撼的聲音，愛我中華，有請六年級同學為我們帶來一曲《愛我中華》，大家掌聲歡迎。

甲：接下來，我要考考大家，等我說完題目，知道答案的趕緊上臺回答。我們國家有幾個民族？幾個少數民族？我們是什么族人？

乙：（），說到大草原，你會想到哪句詩？

甲：我想到了“天蒼蒼，也茫茫，風吹草低見牛羊”這句詩。

乙：草原的景色是壯美的，抬頭遠眺，望不到草原的邊際。望一百眼，一百種的綠，走一千里，一千里的綠。再看那富有民族特色的蒙古包，更像珍珠灑落在草原上，耀眼奪目，接下來。我嗎 來欣賞一年級小朋友給我們帶來的《草原就是我的家》。掌聲響起來。

甲：草原上的蒙古族人民熱情好客，有誰知道他們常用什么招待客人？（馬奶酒、手扒肉、烤羊肉和茶

全羊湯、“手把羊肉”、蒙族餡餅、喇嘛糕）

乙：新疆的原有13個歷史悠久的民族，新疆人能歌善舞，每個民族有自己特色的音樂文化。新疆是個好地方，有那么多美景，那么多美食，那么多有特色的東西。今天下午三年級同學為我們帶來了新疆維吾爾族歌曲《小巴郎，童年的太陽》。掌聲有請。

甲：（）你還記得我們學過一篇有關介紹新疆的課文嗎？

乙：記得，《葡萄溝》，新疆除了盛產葡萄，還有哪些水果？（西瓜、哈密瓜、大棗、葡萄、蘋果、櫻桃、草莓、梨子、山楂、杏子、無花果等。干果比較聞名遐邇：核桃、山核桃、巴旦木、開心果、大杏仁、腰果等，此外還有葡萄干、哈密瓜干、杏干等。

甲：在迷人的夜晚，和親愛的家人一起圍坐在火塘旁邊，說說跳跳，談談唱唱，這是怎樣的甜蜜和愜意呢？請聽侗族民歌《迷人的火塘》。掌聲請出五年級同學。

乙：剛才我們欣賞了蒙古族、維吾爾族、侗族民歌，除了這三個少數民族，你還能說出其他的少數民族嗎？

甲：云南省的西雙版納居住著勤勞善良的帶家人，那里山清水秀，景色宜人，他們居住的主樓古樸、獨特。傣家最隆重的節日是潑水節，在節日里，人們載歌載舞，相互潑水送祝福。

乙：我來給大家一個謎猜猜：錦袍身上穿，花冠頭上戴，尾巴像把扇，展開人人愛。（孔雀）接下來二年級小朋友為我們獻上傣族民歌《金孔雀，輕輕跳》。歡迎活潑可愛的二年級小朋友上臺表演。

甲：在維吾爾族，有一個勤勞勇敢、幽默樂觀富于智慧和正義感的人，他的名字就叫阿凡提，來，四年級同學給我們帶來合唱《我是少年阿凡提》。

乙：下面我來公布比賽結果。

甲：歡聲笑語中，我們已經感受到了民族交融，文化分享的喜悅。乙：我們祝愿祖國明天更加美好更加繁榮，祝愿各族人民更加團結，更加友愛。

齊：高閘校區“傳承中華文化，共筑精神家園”民歌大合唱比賽到此結束。

第四篇：民歌大賽方案

商學院·首屆“民族歌曲”大賽

活動方案

為了弘揚傳統文化，促進“傳統文化必學，感恩教育起航，志愿服務同行”工作深入開展，豐富學生的校園生活，激勵學生具有積極向上、樂觀進取的精神，增強學生的民族觀念。根據學校的活動安排，我院舉辦“民族歌曲”大賽。

一、活動目的

深入落實“傳統文化必學，感恩教育起航，志愿服務同行”的活動意義，加強當代大學生感恩意識，全面活躍校園文化生活，提高學生綜合素質，促使我院精神文明建設，展現我院學生新風貌、新氣象，展示我院全體學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。同時也給同學們提供鍛煉自己、展示自己的機會，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

二、活動組織

主辦單位：黃岡職業技術學院 商學院 承辦單位：商學院團總支學生會 文藝部

三、活動主題

用心歌唱民歌，用感恩致敬傳統文化

四、活動對象

商學院全體學生。

五、活動時間

初賽：2012年4月16日 復賽：2012年4月21日 決賽：2012年4月26日

六、活動地點

初賽：50棟群賢閣 復賽：50棟群賢閣 決賽：大學生活動中心

七、活動流程及具體細則 初賽：（選手準備1首歌，后備1首）

選手比賽前到場地集合，隨機抽取個人編號以確定比賽順序，熟悉場地并向工作人員提供比賽所需背景音樂。

比賽時，選手按編號順序逐個演唱歌曲，由評委打分，賽后通知結果。

復賽：（若初賽后入選人數超過十人則進行復賽，否則直接進入決賽。選手準備2首歌曲，清唱歌曲1首，后備1首。）*復賽以二十人為例 第一輪：

1、將選手隨機分成五組，每組四人，分組演唱

2、每組演唱完畢后，由評委選出四人中實力較弱的一位

3、本輪十五位較優秀者進入下一輪比賽，另外五位淘汰 第二輪：

1、選手按照序號大小清唱

2、評委點評、打分

3、分數偏低的三位淘汰，其余十二位進入下一輪 第三輪：

1、選手按照序號大小依次演唱自選歌曲

2、評委進行點評、打分

3、分數偏低的兩位選手淘汰，其余十位選手進入決賽

決賽：（選手準備3首歌曲，現場準備1首，后備1首）

決賽當天，所有工作人員需提前兩個小時到場，對會場環境進行熟悉，并做好充分的準備工作。

選手須在決賽前一天提供比賽所需背景音樂，并于決賽當天提前一到兩個小時到場，檢查音樂等演唱設施有無差誤。

決賽流程（以8人為例）

熱場：播放較歡快的音樂，或邀請藝術團友情演出

開場秀：由進入決賽的8名選手走上舞臺亮相，并合唱如：《我的未來不是夢》之類的勵志歌曲

第一輪：

1、由評委按照選手的風格、類型將其分成四組，兩兩比拼；將每組選手的序號相加，數字和最小者首先演唱；

2、每組選手演唱完畢后，由評委打分，分數較低者進入危險區；

3、本輪產生的四位優勝者直接進入第二輪，而危險區四位選手則再進行一輪清唱，由評委選出較優秀者進入第二輪競逐五強

（嘉賓助陣演唱歌曲）

第二輪：

1、賽前事先準備一些寫有字詞（如：陽光、感恩、大海、母親、姐妹等）的字條，放入不透明盒子中備用；

2、本輪比賽中，選手按照序號大小隨機抽取字條，并演唱與字條上字詞有關的歌曲；

3、評委對選手的表現點評并打分，分數較高者進軍三甲，另外兩位分別為第四、五名

第三輪：

1、由進入第三輪的三位選手按序號順序分別演唱自選歌曲

2、評委點評、打分（暫不公布）、并給出對選手在歌唱方面的建議。

3、由主持人公布選手得分及冠、亞、季軍以及其他獎項最終花落誰家。

（嘉賓助陣做友情演出）

頒獎：由評委或特邀嘉賓為選手頒獎，并以歡快歌曲作為背景音樂.九、活動要求

1、參賽選手的才藝展示要求內容健康、積極向上。表演形式要求內容新穎、具有創意、個性，彰顯當代大學生的精神風貌。

2、各班報名名額不限，報名截至日期2012年4月15日。

附錄：

評分標準（滿分100分）：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。（20分）

2、歌唱咬字清晰，音色統一,氣息流暢，聲音優美。（20分）

3、歌唱表現力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。（20分）

4、舞臺表演得體，演唱感染力強，自然大方。（20分）

5、舞臺服裝符合歌曲演唱風格。（20分）。評分規則：

1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點后保留一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數點后保留兩位小數。

3、前三位選手演唱完畢后，評委初步統一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開始演唱完畢后即打分。

商學院團總支學生會

文藝部

2012年3月15日

第五篇：民歌大賽主持稿

重慶文理學院旅游學院第六屆旅游文化節開幕式

暨第三屆校園民歌大賽決賽

主持詞

品民歌韻味、展旅游風采

范：尊敬的各位領導，各位來賓 王：敬愛的老師們,同學們，大家 合：晚上好!

杜：歡迎大家來到重慶文理學院旅游學院第六屆旅游文化節開幕式 暨第三屆校園民歌大賽決賽的現場！！

洪：踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

王：激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

范：在這燈光與微笑構成的舞臺，我們唱響激情的青春 杜：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉 王：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律

洪：我們踩著悠揚的旋律，展現動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想 杜：這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼 范：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放

王：今夜我們的舞臺是音樂與星光交匯的海洋，現場的觀眾朋友們讓我們看到你們手中的星光好嗎？

范：那么今天，就讓我們一同伴隨那熟悉的旋律去放聲高歌，歌唱我們幸福的生活，歌唱我們偉大的祖國吧

杜：下面請允許我為大家介紹出席本次比賽的領導和嘉賓，他們分別是校團委謝榮成書記、星湖分團委何鴻書記，出席今天活動的我院領導有旅游學院陳天培院長、旅游學院黨總支曹勇書記、旅游學院黨總支顏珂副書記、旅游學院院長助理王東強老師。范：歡迎你們！

王：參加今天活動的還有旅游學院的部分教師代表和全體學生，歡迎大家的光臨。

洪：同時，有請旅游學院陳天培院長上臺為本次活動致辭。

范：謝謝陳院長的精彩致辭。下面我宣布重慶文理學院旅游學院第六屆旅游文化節開幕式暨第三屆校園民歌大賽決賽正式開始！

王：接下來請允許我向大家介紹一下本次比賽的評委，他們分別是...歡迎你們的到來，本次大賽的評分標準，評委以10分制進行計算，歌曲內容占1分，音色音質占4分，演唱技巧占3分，儀表儀態占2分，由評委進行現場打分，求平均分為最終得分。我們將在舞臺一側的投影儀實時更新選手比賽得分情況。有請評委入席。

杜：雀之靈的優美飄逸，讓人無不向往西南邊陲的美，你聽，絲絲的微風，已經將那朵朵的心雨漸漸吹來，首先請大家欣賞由特邀嘉賓，上屆民歌大賽季軍，王甜甜為我們帶來的歌曲《彩云之南》，大家掌聲歡迎！

王：在中華九百六十萬平方公里的大地上，從南疆的碧波到北國的胡楊，從東海的漁火到雪域的高原，五十六個民族血脈相連，五十六族兄弟攜手并肩 范：在每個炎黃子孫的心中，都有一個強烈震撼的聲音，愛我中華！有請1號選手劉雨辰為我們帶來一曲《愛我中華》，大家掌聲歡迎！

杜：站在窗前默默遙望遠方，只見一輪紅紅的落日，溫馨滿園，我們仿佛看見老人們青春活力的昨天，是那樣多姿多彩、光華照人

洪：在那片屬于父親的草原母親的河，他們耕耘播種。歲月早已淹沒昔日的足跡，但他們的人生更加充實，夕陽紅得更加艷麗。下面讓我們伴隨著2號選手于鴻波的歌聲，走進他記憶中那《父親的草原母親的河》，大家掌聲歡迎！

王：它，猶如一條盤踞在雪域高原的巨龍，高高的在山崗上，承載著各族兒女歡聚的期望

范：青春的牧場中，他將人間的溫暖送到邊疆。讓歌聲裝上翅膀，讓我們一起隨著天路走進人間天堂！下面請欣賞由3號選手張敏帶來的歌曲《天路》，大家掌聲歡迎！

洪：到我國的寶島臺灣需要多久？一小時？兩小時？不，只需要三分鐘。杜：三分鐘，她能帶我們去臺灣，看綿綿青山，白云蒼蒼，去欣賞寶島那美麗動人的風景。有請4號選手趙月為我們帶來臺灣民歌《站在高崗上》，大家掌聲歡迎！

王：默默的情、譜成心底悠悠的曲，深深的愛、唱出心頭濃濃的音

范：青梅同竹馬，攜手共奮斗，讓愛戀化成為騰飛的動力，接下來請欣賞由5號選手歐靜帶來的歌曲《康美之戀》，大家掌聲歡迎！

杜：在安徽宣州地區，每逢六月，都有成群的采菱者，他們總在碧綠的菱葉上舞動歌唱

王：聽，輕柔的歌聲喚醒了沉睡的大地，唱綠了岸邊的垂柳，唱出了山川田園一片綺麗的風光。快看！他們來了，下面請欣賞由包代佳、徐瑞卿為我們帶來的歌曲《采紅菱》，大家掌聲歡迎！

王：幸福，如同綿延不斷的溪流，靜謐安詳；幸福，如波濤洶涌的大海，澎湃激昂

范：幸福可以讓你歡樂溫馨，也可以讓你熱血滿腔。接下來就來聽聽7號選手洪倩是如何詮釋《幸福萬年長》的吧，大家掌聲歡迎！

王：輕快的時光是幸福，自然的純美是享受。踏過白茫茫的雪地，穿過寂靜的山嶺，禿鷹飛過，旌旗飛揚

杜：我們無須過多言語，華美鋪陳，只需側耳傾聽著來自遠方的呼喚，有請8號選手陳星穎帶來歌曲《萬物生》，大家掌聲歡迎！

杜：洪倩，你知道廣東有些什么民歌嗎？

洪：彩云追月呀，這首歌敘述了廣東人民愜意的小生活，是一首具有濃厚廣東民謠風情的歌曲，“彩”代表顏色，寓意能看得見顏色的夜晚，一定不會黑，“追”字賦予畫面以動感，朦朧中帶有一些生氣

杜：真是一幅美麗動人的景色啊，那就有請9號組合黎婷婷、蔣夢瀟為我們帶來這首動聽的《彩云追月》，大家掌聲歡迎！

范：五六十年代的許多歌曲讓我們至今記憶猶新，不光因為他們好聽好唱、朗朗上口，更因為他能給人以鼓舞、給人以力量。

王：接下來就有請10號選手周秩君為我們帶來歌曲《北京的金山上》，大家掌聲歡迎！

洪：青藏高原的愛情，高之極、美之極、神圣之極，有一種說不出的喜歡。杜：從那僅有的片詞片語中，感受到了一種特有的深情，其中夾雜著淡淡的無奈與憂傷，仿佛從悠遠的前世飄來

洪：接下來請欣賞由11號選手唐青青帶來的獨唱《在那東山頂上》，大家掌聲歡迎！

王：在那遙遠的地方，有位好姑娘，那“遙遠的地方”讓人充滿了期待與向往。這讓幾代中國人都如癡如醉的地方，究竟在哪里呢？

范：接下來請欣賞由12號選手劉健一帶來的歌曲《在那遙遠的地方》，大家掌聲歡迎！

洪：太陽象征著溫暖和希望，太陽象征著勤勞與勇敢。杜：勤勞的土家族人民樂觀爽朗，熱愛勞動、熱愛生活，迎著朝陽默默耕耘著。接下來請欣賞由13號選手馬鑫齡帶來的土家族民歌《太陽出來喜洋洋》，大家掌聲歡迎！王：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方

范：剪一縷清冷的日光，點燃我們熱切的呼喚，讓云悠悠的思念飛過天涯，走向你

王：最遠有多遠？我尋覓著你，你卻佇立在水中央，下面就請12號選手陳旭為大家帶來這首《在水一方》，大家掌聲歡迎！

杜：這是一首傳唱已久的臺灣原住民歌曲，當他們高興的時候,往往會用一句 娜魯灣 來表達自己那份愉悅的心情。

洪：接下來就請大家欣賞由特邀嘉賓，上屆民歌大賽冠軍，俞瑩瑩為我們帶來的歌曲《娜魯灣情歌》，大家掌聲歡迎！

范：至此，我們的晚會也要接近尾聲了，接下來有請校團委謝榮成書記為我們本場晚會做點評，大家掌聲歡迎！王：感謝謝榮成書記詳實的點評。

杜：最激動人心的時刻到了，接下來我將宣布本場比賽參賽選手的最終得分，1號選手劉宇辰的最終得分是

；2號選手于鴻波的最終得分是

；......洪：獲得本次校園民歌大賽決賽第三名的是

號選手

......范：此次比賽的頒獎將會在第六屆旅游文化節閉幕式上統一進行。王：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們！

范：一首首悅人動聽的天籟之音 王：一幕幕難忘深情的感情高潮 杜：一陣陣掌聲雷動 洪：一聲聲喝彩助威

王：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節 洪：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切

杜：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想 范：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響

洪：最后，請允許我宣布重慶文理學院旅游學院第六屆旅游文化節開幕式暨第三屆校園民歌大賽決賽到此結束！

杜：感謝各位的陪伴，祝各位老師身體健康，各位同學學業進步。王：祝大家晚安，再見！合：再見！