第一篇：高級管理人員工的商管理碩士emba入學(xué)考試模擬試題及答案

高級管理人員工商管理碩士(EMBA)入學(xué)考試模擬試題及答案

一、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(每小題1分，共10分)例：請問0.9-0.09等于多少? A.0.81 B.0.77 C.1.5 D.0.9 E.0.99 根據(jù)計算可以得到，答案是A 1.已知2x=3y=10,那么12xy=? A.1200 B.200 C.120 D.40 E.20 2.在連續(xù)遞增的8個奇數(shù)中，第七個數(shù)字是9，那么這8個數(shù)字的總和是多少? A.22 B.32 C.36 D.40 E.44

3.在會場中有5個人，每兩個人必須握一次手，那么所有的人總共握了多少次手? A.5*4*3*2*1 B.5*5 C.5*4 D.10 E.5 4.已知前100個正整數(shù)的和為5050，那么前200個正整數(shù)的和是多少? A.10100 B.10200 C.15050 D.20050 E.20100 5.(33)43+(37)47的個位數(shù)是多少? A.0 B.1 C.7 D.3 E.8 6.如果y+|y|=0,那么下面哪一個選項是正確的? A.y>0

B.y>=0

C.y<0

D.y<=0

E.y=0

7.x,y,z 是三個正整數(shù)，已知3x=4y=7z, 那么x+y+z的最小值是多少?

A.33

B.40

C.49

D.61

E.84

8.一批衣服在打折以后的銷售量并沒有很大的提高，所以商人決定再打一次7.5折，在進(jìn)行完兩次打折以后發(fā)現(xiàn)這樣打完折以后的商品價格與對原來的價格進(jìn)行6折銷售的價格是一樣的，那么商人第一次打了多少上折?

A.8折

B.7.5折

C.6折

D.8.5折

E.9折

9.1/(1+1/3)-1/(1+1/2)=?

A.–1/3

B.–1/6

C.–1/12

D.1/12

E.1/3

10.已知(x2+6x+9)+6(x+3)+9=0 ,那么x=?

A.-6

B.-3

C.0

D.3

E.6

二、條件充分性(每小題1分，共10分)

說明：每一道題包括一個問題和兩個相關(guān)的說明。請根據(jù)兩個說明性語句中所給出的信息以及自己的數(shù)學(xué)知識和日常生活常識作出判斷：

A.條件(1)單獨(dú)就能充分回答問題，且條件(2)單獨(dú)不能充分回答問題;

B.條件(2)單獨(dú)就能充分回答問題，且條件(1)單獨(dú)不能充分回答問題;

C.條件(1)和條件(2)相結(jié)合才能充分回答問題;

D.條件(1)和條件(2)每一個都能夠充分回答問題;

E.條件(1)和條件(2)相結(jié)合也不能回答問題，要回答該問題，還需要附加的額外信息。

例：某劇院上演《白毛女》，戲票共分為三種：優(yōu)等票，中等票，一般票。請問該戲院共賣了多少張票?

(1).優(yōu)等票賣了100張，中等票和一般票一共賣了600張。

(2).中等票賣的張數(shù)是一般票的2倍。

答案是A可以發(fā)現(xiàn)，如果把條件(1)加入到原題中，那么可以求得一共賣了100+600=700張票。如果把條件(2)加入到題目中去，是不能求出總票數(shù)的。如果把(1)、(2)條件都加入到原題中去，顯然可以發(fā)現(xiàn)條件(2)是多余的。

1.N是一個整數(shù)，n 是否大于4?

(1).3n是一個正整數(shù)。

(2).N/3是一個正整數(shù)

2.方紅的身高是否高于陸小靜?

(1).方紅比張蜒高。

(2).張蜒比陸小靜高。

3.如果x是一個整數(shù)，那么x的值是多少?

(1).–2(x+5)<-1

(2).-3x>9

4.某職員在去年一年的應(yīng)收總工資是18000，公司以支票形式發(fā)放，請問每張支票的金額是多少?(每張支票的金額一樣)

(1).此職員在去年總共收到24張支票

(2).此職員去年每個月收到兩張支票。

5.珍尼在1995年的保險金是多少?

(1).珍尼1995年的保險金與1994年的保險金的比例是6：5。

(2).珍尼1995年的保險金是1994年的保險金的1.2倍。

6.X是否大于y?

(1).X=y+2

(2).x/2=y-1

7.N是偶數(shù)嗎?

(1).n2-1是奇數(shù)。

(2).n0.5是一個整數(shù)。

8.如果今年是王小剛的生日，請問今年小剛多大?

(1).6年前小剛的歲數(shù)是今年他的歲數(shù)的一半。

(2).3年后小剛的年齡是7年以前他的年齡的3倍。

9.a與b 是兩個正整數(shù)，a+b=?

(1).a/b=5/8

(2).a與b的最大公因子是1。

10.如果a

(1).a

(2).b

三、邏輯推理(每小題1分，共10分)

例：一些恐龍的頭蓋骨和骨盆骨與所有現(xiàn)代鳥類的頭蓋骨和骨盆骨有許多相同特征。雖然不是所有的恐龍都有這些特征，但一些科學(xué)家聲稱，所有具有這些特征的動物都是恐龍。

如果上面的陳述和科學(xué)家的聲明都是正確的，下列哪一項也一定正確?

A.鳥類與恐龍的相似之處要多于鳥類與其他動物的相似之處。

B.一些古代恐龍與現(xiàn)代鳥類是沒有區(qū)別的。

C.所有動物，如果它們的頭蓋骨和現(xiàn)代鳥類的頭蓋骨具有相同特征，那么它們的骨盆骨也一定和現(xiàn)代鳥類的骨盆骨具有相同特征。

D.現(xiàn)代鳥類是恐龍。

E.所有的恐龍都是鳥類。

科學(xué)家根據(jù)陳述：“一些恐龍的頭蓋骨與骨盆骨與現(xiàn)代鳥類的頭蓋骨和骨盆骨有許多相同特征”，就得出結(jié)論：“所有具有這些特征的動物是恐龍”。根據(jù)邏輯推理，我們發(fā)現(xiàn)D正確。顯然，若根據(jù)常識，D必錯無疑，但就邏輯推理而言，歸納的段落所面臨的推理是必定成立的推理，所以D可從上面段落中推出來且與上面段落吻合，所以D正確。

1.盡管大多數(shù)大學(xué)擁有教職員工發(fā)明的專利權(quán)，但教職員工擁有他們著書或文章的版稅。因此，教職員工應(yīng)該擁有他們編制的計算機(jī)軟件的版稅。如果將以下哪一項作為一項補(bǔ)充的前提插入以上論述，會更合理地得出該結(jié)論。

A.發(fā)明的專利權(quán)收入比教學(xué)計算機(jī)軟件的版稅收入高。

B.比起發(fā)明來，教職員工更愿意編制教學(xué)軟件程序。

C.發(fā)明會給大家?guī)肀葧臀恼赂嗟穆曌u(yù)。

D.根據(jù)大多數(shù)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)軟件程序比書和文章更容易銷售。

E.根據(jù)用來抽取版稅的標(biāo)準(zhǔn)來看，教學(xué)軟件程序與書和文章相比比與發(fā)明相比有更大的可能性。

2.如果將中心位置的機(jī)場附近的空域僅限于商業(yè)客機(jī)和那些裝備了雷達(dá)的私人飛機(jī)使用，私人飛機(jī)流量的絕大部分將被迫使用偏遠(yuǎn)的機(jī)場。這種私人飛機(jī)流量的減少將降低在中心位置的機(jī)場附近發(fā)生空中撞擊的危險。第一句中得出的結(jié)論依賴于以下哪一假設(shè)?

A.對于大多數(shù)私人飛機(jī)的飛行員來說，使用偏遠(yuǎn)的機(jī)場同中心位置的機(jī)場一樣方便。

B.大多數(shù)偏遠(yuǎn)的機(jī)場沒有裝備處理商業(yè)客機(jī)流量的設(shè)備。

C.大多數(shù)使用中心位置機(jī)場的私人飛機(jī)沒有裝備雷達(dá)。

D.商業(yè)客機(jī)比私人飛機(jī)有更大的空中相撞的危險。

E.空中撞擊危險的減少將最終導(dǎo)致商業(yè)客機(jī)流量增加。

3.在一次體育課上，20名學(xué)生進(jìn)行了射擊測試。隨后這些學(xué)生上了兩天的射擊技能培訓(xùn)課，這些學(xué)生又重新進(jìn)行了測試，他們的準(zhǔn)確率提高了30%。該結(jié)果表明，培訓(xùn)課對于提高人們的射擊準(zhǔn)確率是十分有效的。下列哪個選項，如果正確，最能支持以上結(jié)論?

A.這些學(xué)生都是出色的田徑運(yùn)動員，出色的田徑運(yùn)動員一般都善于射擊。

B.第一次測試是作為第二次測試的演習(xí)階段。

C.人們射擊的準(zhǔn)確性和他們的視覺敏銳度有很大關(guān)系。

D.另一組學(xué)生，也進(jìn)行了射擊測試，但沒有進(jìn)行培訓(xùn)，他們的準(zhǔn)確性沒有提高。

E.只有少數(shù)從事射擊運(yùn)動的人才能掌握精湛的射擊技藝。

4.對于中國人口總體來說平均壽命是72.1歲，但是出生在海南島的小孩將平均活到77歲，而那些在山西出上生的人將平均活到71.3歲。如果一對從山西來的新婚夫婦在海南島開始他們的家庭生活，那么他們的孩子預(yù)期將比他們留在山西的情況下活得更長。

以下哪一論述，如果是正確的，將最顯著地加強(qiáng)短文中得出的結(jié)論?

A.隨著海南島人口密度的增加，該省的預(yù)期壽命可能會下降。

B.有利于長壽的環(huán)境因素在海南有很多，而在山西比較少。

C.所有的遷移到海南的山西人中，有30%的人活過了77歲。

D.過去10年中，山西人的平均預(yù)期壽命比海南人的上升的速度更快。

E.研究表明，那些永久地遷移到山西的海南人的平均預(yù)期壽命同那些留在海南的海南人大致相同。

5.如果石油供應(yīng)出現(xiàn)波動導(dǎo)致國際油價上漲,在開發(fā)市場國家,如美國,國內(nèi)油價也會上升,不管這些國家的石油是全部進(jìn)口還是完全不進(jìn)口。

如果以上關(guān)于石油供應(yīng)波動的論述是正確的，在開發(fā)市場國家中，下面哪一種政策最有可能減少由于未預(yù)料到的國際油價劇烈上漲而對該國經(jīng)濟(jì)的長期影響?

A.把每年進(jìn)口的石油數(shù)量保持在一個恒定的水平上。

B.增加該國艦船中油輪的數(shù)量。

C.暫停同主要石油生產(chǎn)國的外交關(guān)系。

D.通過節(jié)能措施減少石油消耗量。

E.減少國內(nèi)的石油生產(chǎn)。

6.歐洲的一個動物保護(hù)組織正努力改變長期以來把蝙蝠看作一種令人恐怖的動物的印象。該組織爭論說蝙蝠讓人害怕和煩亂僅僅是因?yàn)樗鼈円娙司投惚埽覂H在夜間活動。

以下哪一選項，如果是正確的，將對該組織的爭論的準(zhǔn)確性提出最嚴(yán)重的質(zhì)疑?

A.蝙蝠逐漸失去了它們天然的棲息之處，如洞穴和中空的樹，因此逐漸到人口更密集的地區(qū)尋找棲息之處。

B.蝙蝠是夜間昆蟲的主要捕食者，因此，使它們捕食范圍內(nèi)的地區(qū)更適合人類生活。

C.不僅在歐洲，而且在美洲，非洲，蝙蝠都被認(rèn)為是令人恐怖的動物。

D.浣熊和貓頭鷹也見人就躲，且只在夜間活動;然而它們一般來說并不讓人害怕和煩亂。

E.人們對其他的非常令人害怕的動物種類，如獅子，短吻鱷和蛇的行為的了解多于對蝙蝠的行為的了解。

7.教學(xué)生有效地使用計算機(jī)是很重要的。因此，學(xué)校應(yīng)給學(xué)生開設(shè)計算機(jī)程序設(shè)計課。下面哪個，如果是正確，最能削弱上面的論證?

A.只有有效使用計算機(jī)的人才擅長程序設(shè)計。

B.只有精通程序設(shè)計的人才能有效地使用計算機(jī)。

C.一些能有效使用計算機(jī)的人并不會編計算機(jī)程序。

D.有些學(xué)校教授的編程課比其他學(xué)校更有效率。

E.絕大多數(shù)能編程的人能有效使用計算機(jī)。

8.一家公司正在考慮改變其關(guān)于日常工作時間的規(guī)定。目前，該公司要求所有的員工早上8：00到達(dá)并開始上工作。提議中的規(guī)定會允許員工決定什么時候到-最早從早上6：00，最晚到早上11：00。

該規(guī)定的采用最可能降低員工的生產(chǎn)率，如果員工的工作職責(zé)要求他們

A.工作時不受其他員工的妨礙。

B.每天至少一次和其他公司的員工進(jìn)行磋商。

C.把他們的工作提交給一位管理人員最后批準(zhǔn)。

D.整個工作日中經(jīng)常互相聯(lián)系。

E.承擔(dān)需要數(shù)日來完成的項目。

9.某地大約5000名被判犯有非暴力罪行的罪犯沒有去坐牢，而是去參加社區(qū)服務(wù)，這些人按照他們的技能為社區(qū)服務(wù)，包括從擦地板到做研究等不同工作。始于1979年的這種社區(qū)服務(wù)計劃，由于幾個月以前醉酒司機(jī)懲罰條例的實(shí)施而得以迅速發(fā)展。

下面各項均發(fā)生在70年代，其中哪個最可能促進(jìn)了1979年社區(qū)服務(wù)項目的產(chǎn)生?

A.該地暴力犯罪的人數(shù)的減少。

B.該地犯法的職工的增多。

C.該地審判員平均年齡的逐漸降低。

D.該地監(jiān)獄的擁擠不堪。

E.其他地方通過了醉酒司機(jī)懲罰條例。

10.每逢下雨，街道和人行道就變濕，如果這是正確的，則下面哪個也一定是正確的?

Ⅰ.如果街道和人行道都是濕的，那么正在下雨。

Ⅱ.如果街道濕了，但人行道沒濕，那么沒下雨。

Ⅲ.如果沒下雨，那么街道和人行道都不會濕。

A.只有Ⅰ

B.只有Ⅱ

C.只有Ⅲ

D.只有Ⅰ和Ⅱ

E.只有Ⅱ和Ⅲ

樣題答案：

一、1.B 2.B 3.D 4.E 5.A 6.D 7.D 8.A 9.D 10.A

二、1.E 2.C 3.C 4.D 5.E 6.A 7.A 8.D 9.C 10.B

三、1.E 2.C 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.D 9.D 10.B

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述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好！

本人被組織任聘為。。副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。

工作幾年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機(jī)制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團(tuán)隊精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ瑢⒁荒旯ぷ骺偨Y(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識

教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學(xué)校內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn)識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對當(dāng)今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機(jī)感，因此，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作

（1）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會和例會；

（2）迎接各類驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學(xué)校”、“省先進(jìn)體育學(xué)校”、“省文明單位”；

（3）建立德育長效機(jī)制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗(yàn)收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學(xué)校品牌；

（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；（5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個年級在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學(xué)生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機(jī)與活力，且成效顯著。

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由。校長、書記、我、政教處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校 班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會。在學(xué)校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。通過經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處

（一）是規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。

（二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。

一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進(jìn)行培訓(xùn)，同時，也通過加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認(rèn)識和工作責(zé)任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。通過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評價教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

（三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率

1）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強(qiáng)班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。

2）完善管理制度。通過幾年德育工作的實(shí)踐，使我認(rèn)識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導(dǎo)教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了具體詳細(xì)的工作計劃，使家長會、學(xué)生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。

3）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生通過自主管理委員會，能基本參與到學(xué)校的管理；“德育團(tuán)”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，通過數(shù)次的家委會會議，完善了《學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《學(xué)生家長行為準(zhǔn)則》，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。4）加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。

校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學(xué)校總務(wù)部門的支持下，我通過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時有人值班；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識宣傳長期堅持。同時加強(qiáng)與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。

三、樹立品牌意識，增強(qiáng)辦學(xué)特色優(yōu)勢

我校在08、09年文體、教學(xué)都取得好成績的基礎(chǔ)上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念；以“打造新農(nóng)村品牌學(xué)校”的辦學(xué)方向；以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展；強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，促學(xué)校快速發(fā)展”的辦學(xué)特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌學(xué)校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術(shù)繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學(xué)校為每一個學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺。09年11月我校舉行秋季田徑運(yùn)動會、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”，（其他德育獎項）學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽(yù)日益提高，從而更好地提升了學(xué)校的品牌力和競爭力，為學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學(xué)校”。今年我校榮獲“河南中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”、“洛陽市規(guī)范化管理?十佳?學(xué)校”、“洛陽市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛祖國，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌的精神風(fēng)貌．培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。

總之，學(xué)校各項工作都充滿生機(jī)和活力，成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的教育管理專家。

一、理清工作思路，制定工作要點(diǎn)

要當(dāng)好職工代表，首先必須干好本職工作。而工作的好壞，首先必須有一個好的思路。辦公室承擔(dān)著我局行政、黨委、紀(jì)檢監(jiān)察三項職能，如何在眾多職能中把握規(guī)律，理清頭緒，更好地抓落實(shí)、出成效，必須有一個清晰的工作思路。因此，辦公室認(rèn)真貫徹全市郵政工作會和職代會精神和省局辦公室、黨務(wù)工作部、紀(jì)檢監(jiān)察工作要求，堅持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、客觀務(wù)實(shí)、開闊開朗、耐心恒心、機(jī)智靈活”的要求，制定了綜合辦公室“建設(shè)一支隊伍、突出兩個重點(diǎn)、強(qiáng)化三大職能、實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)五種意識”的工作思路，堅持在工作中轉(zhuǎn)變觀念，突出重點(diǎn)，明確職責(zé)、強(qiáng)化協(xié)作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成各項工作。同時，根據(jù)省局黨務(wù)工作部、市直工委、省局監(jiān)察室的有關(guān)要求制定了2006年黨建工作要點(diǎn)和紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn)、黨委中心組理論學(xué)習(xí)計劃、政研會工作要點(diǎn)等黨建工作要點(diǎn)和計劃，從而為全年黨建工作有條不紊推進(jìn)指明了方向。

二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)

要做一名合格的職工代表，首先必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為推進(jìn)各項工作開展奠定堅實(shí)的基矗 我堅持把強(qiáng)化理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提高隊伍素質(zhì)的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好為目標(biāo)，全面加強(qiáng)辦公室隊伍建設(shè)。在理論學(xué)習(xí)方面，分階段對辦公室理論學(xué)習(xí)進(jìn)行安排，積極探索和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，通過全體工作人員集體學(xué)習(xí)、自學(xué)，學(xué)以致用等多種學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。力求通過強(qiáng)化政治意識、大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，加強(qiáng)思想建設(shè)，今年以來，利用每周學(xué)習(xí)時間，先后組織開展了黨章、社會主義榮辱觀、“讓機(jī)關(guān)大門向群眾暢開”、“全面提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力”、“沒有研究就抓不好落實(shí)”等各種理論知識。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，以網(wǎng)上辦公為契機(jī)，抓公文處理流程規(guī)范，推動公文管理“有序運(yùn)作，無縫銜接”。今年是網(wǎng)上辦公的開始，各項工作都處于起步階段，我們通過兩次大規(guī)模培訓(xùn)，讓大家了解網(wǎng)上辦公的基本流程和操作程序。

為了使網(wǎng)上辦公效率更高，操作更便捷，我們又針對每個人提出的問題進(jìn)行百問不厭的指導(dǎo)和幫助，可謂手把手的教，并對容易出現(xiàn)的具體的，形式上的問題，發(fā)通知進(jìn)行解釋規(guī)范，經(jīng)過半年運(yùn)作，目前大家已經(jīng)基本掌握了網(wǎng)上辦公技能，網(wǎng)上辦公已經(jīng)順暢運(yùn)轉(zhuǎn)，效率日漸顯現(xiàn)。以文字把關(guān)為重點(diǎn)，嚴(yán)把材料關(guān)，深入一線，加強(qiáng)調(diào)研，力求精益求精。對材料的起草和修改，我都本著實(shí)事求是，尊重規(guī)律的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，尊重科學(xué)、重視制度的理性精神，深入基層，加強(qiáng)調(diào)研，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)辦公室全體人員去思考、去探索，力求出精品、出亮點(diǎn)。為了加強(qiáng)信息和新聞報道工作，近期，又出臺了《晉城市郵政局信息及新聞宣傳報道管理考核辦法》，力求信息和新聞宣傳工作有目標(biāo)、有組織、有制度、有考核。以ISO9001貫標(biāo)工作為依托，探索貫標(biāo)工作與企業(yè)管理相結(jié)合的最佳途徑，力促企業(yè)基礎(chǔ)管理水平的提高。近期印發(fā)了《晉城市郵政局近期需要落實(shí)重點(diǎn)規(guī)章制度的通知》，堅持強(qiáng)化執(zhí)行，加強(qiáng)內(nèi)控，突出重點(diǎn)，重心下移四項原則，加強(qiáng)企業(yè)管理，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，并制定了最基本規(guī)章制度落實(shí)分解表，不斷推進(jìn)企業(yè)基礎(chǔ)管理。以辦出高水平的會為要求，要求各種會議做到超前考慮，及早部署，會前訂出會議詳細(xì)的議程安排進(jìn)度表，會中盡心盡職搞好服務(wù)，會后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，力求通過辦會鍛煉大家的組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌考慮能力。同時，認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)《2006年市直機(jī)關(guān)黨的工作會議文件匯編》、《機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)章制度文件匯編》等各種黨的規(guī)章制度，不斷掌握和熟悉黨的理論知識，提高綜合素質(zhì)。

三、把握工作重點(diǎn)，增強(qiáng)工作實(shí)效

1、積極主動，認(rèn)真履行工作職能。一是當(dāng)好參謀助手。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的總體工作思路，辦公室構(gòu)思起草了全市郵政工作會議的主報告，國家局、省局調(diào)研和視察指導(dǎo)我市工作的匯報材料、經(jīng)驗(yàn)材料等各類材料多篇。二是貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖。為有力地推動全局各項重大決策的貫徹執(zhí)行，為解決基層關(guān)心的熱、難點(diǎn)問題，為方便各縣(市)局、各專業(yè)單位辦事，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求，健全和完善了督查工作制度，按照立項、辦事、催辦、辦結(jié)歸檔的程序，按照嚴(yán)格工作程序、強(qiáng)化辦事時限，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)的要求開展督查，使全局各項決策和工作達(dá)到“交必辦、辦必果，果必報”的要求，做到督查事項件件有著落，事事有回音，真正做到了督在點(diǎn)子上，查在關(guān)鍵處，提高了工作的前瞻性、針對性和時效性。

第二篇：山東大學(xué)高級管理人員工商管理碩士 (EMBA)招生簡章

山東大學(xué)高級管理人員工商管理碩士(EMBA)

招生簡章·上海班

弘揚(yáng)儒家本文化 開啟儒商新智慧——百年山大，儒商殿堂！

【學(xué)校品牌】百年學(xué)府，創(chuàng)建于1901年，中國第一所按大學(xué)章程辦學(xué)的大學(xué)。教育部直屬全國重點(diǎn)綜合性大學(xué)，首批211工程重點(diǎn)建設(shè)高校，首批國家985工程重點(diǎn)支持創(chuàng)建世界一流大學(xué)高校，首批設(shè)立研究生院，首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)高校，管理學(xué)教育始于20年代，是我國最早開辦管理學(xué)教育的高校之一。《大英百科全書》所列中國著名大學(xué)，國際權(quán)威刊物《科學(xué)》所列中國最著名的13所大學(xué)之一；連續(xù)十年SCI收錄及引證全國高校前十；《世界大學(xué)科研競爭力排行榜》中，位于國內(nèi)大學(xué)排行榜第9位；美國《基本科學(xué)指標(biāo)》（ESI）統(tǒng)計，科技競爭力世界高校500強(qiáng)，國內(nèi)高校第7位；亞洲大學(xué)排名TOP100中，位于國內(nèi)大學(xué)排行第7位；教育部國家科技獎勵項目連續(xù)4年獲獎全國高校前三。魯迅、聞一多、老舍、梁實(shí)秋、沈從文、洪深、王統(tǒng)照、馮沅君、陸侃如、童第周、王淦昌、鄧從豪、羅榮桓、季羨林、臧克家等前輩、泰斗都曾在此執(zhí)掌教鞭或蒙沐教澤！中糧集團(tuán)董事長寧高寧、全國現(xiàn)社保基金理事長項懷誠、海信集團(tuán)董事長周厚健等均為山大畢業(yè)的校友。

【項目特色】山東大學(xué)EMBA項目，依托于儒家文化發(fā)祥地山東、深厚的人文底蘊(yùn)和廣泛的國際合作，旨在培養(yǎng)具有國際化視野、能夠推動中國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高層管理精英，打造新一代儒商人物。重在實(shí)戰(zhàn)、中西兼修、全球交流、前沿視野。

【校長推薦】

全國人大常委會委員、中國法理學(xué)研究會會長、國際法律哲學(xué)與社會哲學(xué)協(xié)會中國主席、教育部法學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、中美法律教育聯(lián)合委員會中方主席、山東大學(xué)校長徐顯明向您隆重推薦：

其一，山東大學(xué)是歷史名校、百年名校。中國近代第一所真正意義上的大學(xué)是1895年洋務(wù)運(yùn)動中興辦的北洋學(xué)堂，后更名為北洋大學(xué)，即今之天津大學(xué)；第二所是1896年創(chuàng)辦于上海的南洋學(xué)堂，即今之交通大學(xué)；第三所是清政府于1898年創(chuàng)辦的京師大學(xué)堂，即今之北京大學(xué)；第四所是清政府于1901年以濟(jì)南濼源書院為校址興辦的“山東大學(xué)堂”。前兩所為私立，后兩所為官辦。山東大學(xué)是京外的第一所官辦大學(xué)。早期的中國大學(xué)，無論官辦私立，都是“教育救國”理想下的產(chǎn)物，而學(xué)校精神都秉承著“實(shí)事求是”，這是山東大學(xué)的底蘊(yùn)。

其二，山東大學(xué)是中國第一所按章程辦學(xué)的大學(xué)。自山東大學(xué)章程上奏朝廷后，光緒二十七年十月，學(xué)部大臣張百熙將我校章程轉(zhuǎn)飭其他各省，要求各省參照辦理。此后的各省將書院改學(xué)堂的奏報中，均直言不諱，稱所改學(xué)堂“課程、等級、班次，不外山東章程”。按章程辦學(xué)，是山東大學(xué)對中國高等教育的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。

其三，山東大學(xué)是中國目前學(xué)科門類最齊全的大學(xué)，是綜合性大學(xué)的代表。早在二十年代末三十年代初，山東大學(xué)即因綜合性而被國民政府確名為“國立山東大學(xué)”。1952年院系調(diào)整時，我校的地質(zhì)、測繪、工學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)、戲曲、農(nóng)學(xué)等學(xué)科被調(diào)至南京、武漢、長春、成都、鄭州等地所在著名高校，支持他校建設(shè)，學(xué)校以文理為特色，被教育部確定為為數(shù)不多的全國重點(diǎn)綜合性大學(xué)。目前山東大學(xué)的本科專業(yè)多達(dá)百余個，二級學(xué)科博士點(diǎn)近二百個，這兩個數(shù)字都列全國高校前列。目前全日制在校學(xué)生數(shù)達(dá)近6萬人，列全國之首。山東大學(xué)是中國正規(guī)辦學(xué)規(guī)模最大的大學(xué)。

其四，山東大學(xué)是一所有學(xué)科優(yōu)勢和特色的高水平研究型大學(xué)。早在三十年代，我校即以“文史見長”著稱學(xué)林，后又形成“海洋學(xué)科遠(yuǎn)東第一，生物學(xué)科中國最好”的優(yōu)勢，1958年學(xué)校由青島遷至濟(jì)南，海洋學(xué)科留青島獨(dú)立辦學(xué)。上世紀(jì)末三校合并以來，除文史特長繼 1

續(xù)保持外，新發(fā)展的金融數(shù)學(xué)、晶體材料、凝聚態(tài)物理、膠體界面化學(xué)、微生物、機(jī)械、材料學(xué)、心腦血管、新藥制造、中國古典哲學(xué)等學(xué)科均是國內(nèi)一流水平，有些方向和領(lǐng)域已處在世界水平。彭實(shí)戈院士將在2010年的世界數(shù)學(xué)大會上作一小時報告，這是只有世界領(lǐng)袖級科學(xué)家才能獲得的地位和殊榮。

其五，山東大學(xué)是以德性而著稱的一所大學(xué)。既有山一樣的仁愛，又有海一般的包容。山大地處齊魯文化之發(fā)源地，得儒學(xué)文化之地利，有豐富的歷史與道德資源。既是中國傳統(tǒng)文化研究的代表性大學(xué)，也是中國美好道德傳承的代表性大學(xué)。從這所大學(xué)走出的國家級領(lǐng)導(dǎo)人已達(dá)數(shù)十位，軍中將帥已達(dá)幾十位，共和國的省部長已達(dá)百余位，學(xué)界領(lǐng)袖遍布所有學(xué)科領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)巨子、文化名流、社會棟梁、國民表率不計其數(shù)。如果要把山大與北大、清華作一比較的話，可以打這樣的比方：北大如水，包容而自由；清華如云，高遠(yuǎn)而自然；山大如山，仁愛而自在。山大的校德，體現(xiàn)于師德。山大教授的潛心為學(xué)，求真務(wù)實(shí)，摯愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，在中國高等教育接受市場洗禮的過程中是難能可貴的。那些卓爾不群的教師尤令人敬佩，師德既代表校德，又塑造生德，山大的德性不輸于國內(nèi)任何一所大學(xué)。

【EMBA教育】

經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部批準(zhǔn)，山東大學(xué)獲得高級管理人員工商管理碩士（EMBA）專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。山東大學(xué)早在1912年，整合了山東公立商業(yè)學(xué)校，開始設(shè)置商科專業(yè)；1928年，山東大學(xué)專門成立了商學(xué)系，成為國內(nèi)最早一批可以頒發(fā)商學(xué)學(xué)士學(xué)位的高等學(xué)府。滄桑砥礪百余年，激情涌動譜華章。山東大學(xué)以其博大精深、歷久彌新的文化底蘊(yùn)面向全國招收EMBA學(xué)員。

作為我國重要的企業(yè)管理教育和研究基地，山東大學(xué)管理學(xué)院以其齊全的管理專業(yè)學(xué)科，雄厚的師資力量，為社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等眾多領(lǐng)域輸送了大量管理人才。為適應(yīng)國家改革開放對高層次、高水平的企業(yè)管理人員的需要，山東大學(xué)管理學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，比照國際一流商學(xué)院，結(jié)合中國管理現(xiàn)實(shí)，設(shè)計出了精湛實(shí)用、特色鮮明的EMBA 課程；山東大學(xué)EMBA教育，將依托山東大學(xué)深厚的人文底蘊(yùn)和廣泛的國際合作，旨在培養(yǎng)具有國際化視野、能夠推動中國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高層管理精英。

一、教學(xué)特色：

重在實(shí)戰(zhàn)：課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合：在課堂教學(xué)以外，利用管理學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地，每學(xué)期至少組織一次到國內(nèi)大型企業(yè)參觀，進(jìn)行現(xiàn)場的實(shí)踐教學(xué)。

中西兼修：國內(nèi)學(xué)者教學(xué)與國際學(xué)者教學(xué)相結(jié)合：主要課程除組織校內(nèi)優(yōu)秀師資承擔(dān)以外，還將聘請國內(nèi)外的著名學(xué)者參與教學(xué)。

全球交流：國內(nèi)教學(xué)與國外訪學(xué)相結(jié)合：依托管理學(xué)院教學(xué)打造的合作平臺，定期組織與美國辛辛那提大學(xué)、康州大學(xué)，英國班戈大學(xué)，加拿大阿爾伯塔大學(xué)等國外高校開展EMBA互訪，同時組織學(xué)員國外學(xué)習(xí)、企業(yè)參觀和與企業(yè)交流。

前沿視野：課程教學(xué)與學(xué)術(shù)報告相結(jié)合：EMBA學(xué)員學(xué)習(xí)期間，EMBA教育中心將不定期組織反映社會、經(jīng)濟(jì)和管理等前沿的學(xué)術(shù)報告。

二、報考條件

1、政治思想表現(xiàn)好，工作業(yè)績顯著，身體健康；

2、具有大學(xué)本科或以上學(xué)歷；大專學(xué)歷特別優(yōu)秀的可適當(dāng)考慮（不超過總錄取名額的10%）

3、具有 8 年或 8 年以上工作經(jīng)驗(yàn)，其中 5 年或 5 年以上管理工作經(jīng)驗(yàn)；

三、報名方法

請申請者登陸網(wǎng)站 http://

網(wǎng)址：

地址：上海市逸仙路300號元和大廈1108室

濟(jì)南：

電話：0531—88361058 聯(lián)系人：于 洋

郵箱：emba@sdu.edu.cn

網(wǎng)址：http://

地址：濟(jì)南市山大南路27號經(jīng)管樓412 EMBA教育辦公室

第三篇：高級管理人員工商管理碩士（EMBA）論文開題報告

高級管理人員工商管理碩士（EMBA）論文開題報告

論文題目：HDG有限公司市場經(jīng)營策略研究

姓 名：x x

單 位：x x x x x鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司

研究方向：市場經(jīng)營策略研究

指導(dǎo)教師：唐曉華 教授

論文形式：研究報告遼寧大學(xué)EMBA學(xué)位評定委員會制

2011年9月19日本論文選題的意義和依據(jù)：

文論文選題的依據(jù)：

建設(shè)部頒布的《國家建筑鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)“十五”計劃和2015年發(fā)展規(guī)劃綱要(草案)》提出，到2015年爭取年全國建筑鋼結(jié)構(gòu)用鋼量達(dá)到鋼材總產(chǎn)量的6％左右。對于建筑鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)來說，是十分難得的機(jī)遇。

同時，鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品在我國已經(jīng)經(jīng)過了近60年的發(fā)展，近幾年來，隨著鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)需的急劇增加，行業(yè)的主導(dǎo)品牌已經(jīng)形成，因此，在今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，我國鋼結(jié)構(gòu)需求將保持持續(xù)增長趨勢。2010年，我國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)用鋼將已達(dá)到全國鋼產(chǎn)量10％。從鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展情況來看，全國鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)達(dá)到3000多家，2009年，全國鋼結(jié)構(gòu)市場規(guī)模達(dá)到3767.25億元，2010年全年市場規(guī)模將達(dá)4500億元左右。東北地區(qū)的鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)也發(fā)展的如火如荼，如吉林省的鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)已從原來的幾十家發(fā)展到如今的500多家。東北地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的競爭也日加激烈。所以，在如此激烈的鋼結(jié)構(gòu)市場競爭中，誰能贏得市場先機(jī)，誰就能在鋼結(jié)構(gòu)市場的激烈競爭中翹楚！

HDG有限公司是從事鋼結(jié)構(gòu)及網(wǎng)架工程設(shè)計、制作、安裝為一體的的專業(yè)公司。公司技術(shù)力量雄厚，擁有多名高級工程師、國家一級注冊結(jié)構(gòu)師、工程師等技術(shù)人才。并且擁有國內(nèi)較先進(jìn)的pS2000、MST2004、3D3S、STACAD、GFCAD等專業(yè)設(shè)計軟件。具有國家乙級輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)工程設(shè)計專項資質(zhì)。具備年生產(chǎn)各類鋼結(jié)構(gòu)2萬噸，網(wǎng)架10萬平方米的生產(chǎn)能力。主要承接大中型工業(yè)廠房整體制作安裝、輕型鋼結(jié)構(gòu)、空間網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、彩鋼板及復(fù)合板制安裝工程。以及各種鋼結(jié)構(gòu)及網(wǎng)架配件的加工制作、非標(biāo)準(zhǔn)件加工制作。公司的重點(diǎn)行業(yè)－石油行業(yè)中，為石油公司加油站及油庫改造項目服務(wù)，成為集設(shè)計、生產(chǎn)為一體的鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的領(lǐng)跑者，確立了為中石油工程精心打造系列產(chǎn)品的企業(yè)使命。

同時，HDG有限公司考慮到不僅是國內(nèi)市場環(huán)境還是東北地區(qū)市場環(huán)境的變化已經(jīng)影響了企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展，為適應(yīng)市場環(huán)境的巨大變化，公司必須充分認(rèn)識到自身的優(yōu)勢與不足，加強(qiáng)市場經(jīng)營策略的研究與開發(fā)，為了提高企業(yè)的經(jīng)營效益，因此進(jìn)行本課題的研究。本文主要研究中國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的現(xiàn)狀，東北地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)現(xiàn)狀以及東北地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)的競爭狀況，另外分析HDG有限公司的經(jīng)營規(guī)模與市場經(jīng)營策略，在合適的規(guī)模下制定出適應(yīng)的營銷組合對策。

綜上所述，本文的研究對HDG有限公司全面提升企業(yè)市場經(jīng)營策略水平，創(chuàng)造和保持持久的競爭優(yōu)勢，從而能夠在新的市場競爭環(huán)境下，增強(qiáng)企業(yè)的市場經(jīng)營能力，具有重要的意義。

本論文選題基本內(nèi)容（研究框架）可以加頁：

HDG有限公司市場經(jīng)營策略研究緒論

1.1 研究背景與意義

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意義

1.2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述

1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀

1.2.1 國外研究現(xiàn)狀

1.3 研究的思路與框架

1.3.1 研究的思路

1.3.2 研究的框架

1.4 研究的方法研究的相關(guān)理論基礎(chǔ)

2.1 規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論

2.2 產(chǎn)品策略理論

2.3 價格策略理論

2.4 渠道策略理論鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)競爭態(tài)勢分析

3.1 鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

3.1.1 中國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)現(xiàn)狀

3.1.2 東北地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)現(xiàn)狀

3.2 東北地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)競爭狀況分析

3.2.1現(xiàn)有企業(yè)的競爭

3.2.2 潛在企業(yè)的威脅

3.2.3 替代品的威脅

3.3 中國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展趨勢HDG公司市場經(jīng)營規(guī)模及策略研究

4.1 HDG公司市場經(jīng)營狀況

4.1.1 產(chǎn)品狀況

4.1.2 銷售狀況

4.1.3 供應(yīng)能力

4.1.4 財務(wù)狀況

4.1.5 人力資源

4.1.6 企業(yè)文化

4.2 HDG公司規(guī)模經(jīng)濟(jì)的實(shí)證研究

4.2.1 指標(biāo)體系的構(gòu)建

4.2.2成本函數(shù)分析

4.2.3 實(shí)證分析的結(jié)論

4.3 HGD公司市場經(jīng)營策略分析

4.3.1 HGD公司的經(jīng)營目標(biāo)

4.3.2HGD公司市場細(xì)分

4.3.3HGD公司目標(biāo)市場定位HDG有限公司市場經(jīng)營策略的規(guī)劃與實(shí)施

5.1 產(chǎn)品差別化策略

5.2 品牌化發(fā)展策略

5.3 技術(shù)化發(fā)展策略

5.4 重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展策略

5.5 人力資源開發(fā)策略

5.6企業(yè)

融資開發(fā)策略結(jié)論與展望

本論文選題的研究對象、論文形式、研究方法及預(yù)測達(dá)到的目標(biāo)：

研究對象：

1、分析中國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)及東北地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；

2、研究和規(guī)劃HDG有限公司的經(jīng)營規(guī)模及市場經(jīng)營策略。

論文形式：研究報告。

研究方法：

1、定量分析與定性分析相結(jié)合的方法，（www.tmdps.cn）給予對企業(yè)經(jīng)營策略相關(guān)理論的分析，分別裁定定量與定性的方法，分別建立評價分析模型。

2、規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合的方法。對HDG有限公司的經(jīng)營規(guī)模進(jìn)行成本函數(shù)分析，同時研究企業(yè)的市場經(jīng)營策略，在以上研究的基礎(chǔ)上，針對性的提出適應(yīng)HDG有限公司發(fā)展的市場經(jīng)營策略。

達(dá)到目標(biāo)：

1、梳理與闡述企業(yè)市場經(jīng)營策略及規(guī)模經(jīng)濟(jì)的相關(guān)理論；

2、分析國內(nèi)及東北地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)、鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及趨勢；

3、分析HDG有限公司的市場經(jīng)營現(xiàn)狀，其中包括產(chǎn)品狀況、銷售狀況、供應(yīng)能力、財務(wù)狀況、人力資源及企業(yè)文化；

4、對HDG公司的經(jīng)營規(guī)模進(jìn)行成分函數(shù)分析，找出最優(yōu)的企業(yè)規(guī)模；

5、研究HDG公司的市場經(jīng)營策略，其中包括企業(yè)的經(jīng)營的目標(biāo)、市場細(xì)分及目標(biāo)市場的定位；

6、通過以上的分析制定出適應(yīng)HDG有限公司的市場經(jīng)營策略。

擬參考的文獻(xiàn)或資料：

1、Roberls．pondyck，D a11i el L．Rubinfeld．Microeconomics．p rentice－h(huán)all International Inc．19962、Lemmink，J．a(chǎn)nd H．Kaspar．Competitive Reactions to product Quality Improvements

in Industrial Markets[J]．European Journal of Marketing，19943、Takala，T．a(chǎn)nd 0．Uusitalo．An Alternative View of Relationship Marketing A

Framework for Ethical Analysis[J]．European Journal of Marketing，19964、Trebilcock p J，Bui1ding Design Using Cold Formed Steel Section：

An Architect’s Guide，The Steel Construction Institute UK[J]，1994．

45、吳健安.市場營銷學(xué)．合肥：安徽人民出版社，20056、“十二五”期間中國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)調(diào)研及投資規(guī)劃參考咨詢報告

7、菲利普·科特勒．營銷管理(第十版)．北京：中國人民大學(xué)出版社，20018、吳勇．市場營銷．北京：高等教育出版社，2005．

39、甘碧群，市場營銷學(xué)，武漢大學(xué)出版社，2002．

510、吳漢洪．產(chǎn)業(yè)組織理論．北京：中國人民大學(xué)出版社．200811、尹伯成．西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡明教程(第五版)．上海：上海人民出版社．200|612、顧江．規(guī)模經(jīng)濟(jì)論．中國農(nóng)業(yè)出版社，2001．1213、司凱．我國網(wǎng)架、鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)環(huán)境及五力分析[J]．新西部(下半月)，2007(7)

14、黃新華．我國輕鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展思路探索[J]．科技資訊，2006(12)

15、陳祿如.中國鋼結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀與展望[J].鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)展.2001(1)

16、國周．中國鋼結(jié)構(gòu)五十年[J]．建筑結(jié)構(gòu)：1999，1017、HDG有限公司報告

18、中國鋼結(jié)構(gòu)網(wǎng)架網(wǎng)

19、中國企業(yè)戰(zhàn)略網(wǎng)

論文的總體安排和進(jìn)度（時間起始）：

論文題綱：

論文初稿：

論文修改：

定稿時間：

導(dǎo)師是否同意開題的意見：

導(dǎo)師簽字：

年 月 日

第四篇：2012年中南大學(xué)高級管理人員工商管理是碩士(EMBA)招生簡章

2012中南大學(xué)商學(xué)院EMBA（高級管理人員工商管理碩士）

招生簡章

【院校簡介】

中南大學(xué)是一所學(xué)科齊全、具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是首批進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，也是國家“985工程”部省重點(diǎn)共建的高水平大學(xué)。中南大學(xué)師資力量雄厚，匯集了一大批在國際國內(nèi)有重要影響的著名學(xué)者、專家。學(xué)校現(xiàn)有中國科學(xué)院院士3人，中國工程院院士12人，博士生導(dǎo)師578人，教授及其他正高職稱人員850人，副教授及其他副高職稱人員1663人。有來自全國31個省市和世界30多個國家與地區(qū)的全日制在校學(xué)生5萬多名。

中南大學(xué)商學(xué)院立足于“培育商界精英，打造常青基業(yè)”，經(jīng)過多年的改革與發(fā)展,已經(jīng)進(jìn)入全國高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的前列，成為中南大學(xué)發(fā)展最快的學(xué)院之一。學(xué)院“管理科學(xué)與工程”為一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，擁有“管理科學(xué)與工程”、“工商管理”2個一級學(xué)科博士后科研流動站，“管理科學(xué)與工程”、“工商管理”2個一級學(xué)科博士點(diǎn)，“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”一級學(xué)科碩士點(diǎn)和 “西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”二級學(xué)科碩士點(diǎn)。這里一流的校園環(huán)境、雄厚的師資隊伍、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和開放型的國際化辦學(xué)理念，將成為有志之士事業(yè)騰飛的沃土。

【EMBA師資隊伍】

中南大學(xué)EMBA項目的教授來自中南大學(xué)商學(xué)院及國內(nèi)外其它商學(xué)院、政府機(jī)關(guān)及知名企業(yè)著名的專家和學(xué)者。部分教師如下：

陳曉紅，中南大學(xué)商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任中南大學(xué)商學(xué)院名譽(yù)院長，湖南省長株潭兩型社會建設(shè)改革試驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)委員會辦公室副主任，國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體學(xué)術(shù)帶頭人。國務(wù)院學(xué)位委員會工商管理學(xué)科評議組成員，教育部社科委委員，全國工商管理碩士（MBA）教育指導(dǎo)委員會委員，國家自然科學(xué)基金杰出青年基金獲得者，國家一級重點(diǎn)學(xué)科“管理科學(xué)與工程”首席教授，教育部“長江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊”首席教授。主要從事管理信息系統(tǒng)與決策支持系統(tǒng)、中小企業(yè)管理與融資等方面的研究。

陳志武，著名金融經(jīng)濟(jì)學(xué)家，美國耶魯大學(xué)金融學(xué)終身教授，價值引擎公司的創(chuàng)辦人，Zebra對沖基金公司的首席投資經(jīng)理。主要從事養(yǎng)老基金與資本市場，證券投資管理，證券法的操作等方面的研究。

Hersh Shefrin，國際金融頂尖學(xué)者，美國Santa Clara University 教授。主要從事行為金融學(xué)和行為公司金融學(xué)等方面的研究。

Jens Holscher，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、英國布萊頓大學(xué)教授。主要從事制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)等方面的研究。

高原康彥，世界知名的數(shù)理一般系統(tǒng)專家、日本東京工業(yè)大學(xué)教授。主要從事數(shù)學(xué)系統(tǒng)論及其管理決策應(yīng)用等方面的研究。

劉文斌，著名管理績效專家、英國肯特大學(xué)終身教授。主要從事管理績效等方面的研究。吳世農(nóng)，廈門大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任廈門大學(xué)副校長。主要從事財務(wù)理論和方法、投資項目效益評價和證券市場分析等方面的研究。

寇紀(jì)淞，天津大學(xué)管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，曾任第九、十屆全國政協(xié)委員，天津大學(xué)副校長，兼任國務(wù)院學(xué)位辦公室管理科學(xué)與工程學(xué)科評委，國家自然科學(xué)基金委員會管理科學(xué)部評委，國家杰出青年基金評委，國家青年科學(xué)家評委。主要從事信息技術(shù)與現(xiàn)代管理、信息系統(tǒng)與系統(tǒng)工程、以及進(jìn)化計算與人工智能等方面的研究。

王一江，哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院中國經(jīng)濟(jì)研究所高級研究員、中國留美經(jīng)濟(jì)學(xué)會副會長，兼職任世界銀行顧問。主要從事勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國經(jīng)濟(jì)、貨幣與公共金融等方面的研究。

陳劍，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理科學(xué)與工程系教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理科學(xué)與工程系系主任，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者，教育部長江學(xué)者，教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地——清華大學(xué)現(xiàn)代管理研究中心主任。主要從事供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)、商務(wù)智能與決策分析、系統(tǒng)優(yōu)化與預(yù)測技術(shù)等方面的研究。

王建國，北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任北京大學(xué)新市場經(jīng)濟(jì)與管理研究中心主任、北京大學(xué)國際MBA與案例教學(xué)研究中心主任、北京大學(xué)中國國情研究中心副主任、北京大學(xué)MBA 和國際MBA中心主任。主要從事營銷學(xué)、管理學(xué)、以及管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的研究。

呂政，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、中國社科院工業(yè)經(jīng)濟(jì)所所長。主要從事工業(yè)發(fā)展理論與政策等方面的研究。

宋鎧，著名管理學(xué)家、臺灣中央大學(xué)資深教授。主要從事創(chuàng)意管理、資訊管理等方面的研究。

賈建民，長江學(xué)者講座教授、香港中文大學(xué)工商管理學(xué)院市場學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任西南交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長。主要從事消費(fèi)者選擇模型、決策理論與應(yīng)用、市場風(fēng)險分析、以及中國市場營銷等方面的研究。

李新春，德國洪堡大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，曾任中山大學(xué)管理學(xué)院院長、創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長。現(xiàn)為中山大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，廣東省高等學(xué)校珠江學(xué)者特聘教授，任中國家族企業(yè)研究中心主任、中國管理現(xiàn)代化研究會副理事長。主要從事企業(yè)戰(zhàn)略管理、家族企業(yè)研究、企業(yè)家理論等方面的研究。

沈藝峰，著名財務(wù)管理專家、廈門大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任廈門大學(xué)管理學(xué)院院長。主要從事公司財務(wù)、資本市場、以及公司治理等方面的研究。

梁樑，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院教授，現(xiàn)任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院執(zhí)行院長，教育部長江學(xué)者特聘教授，國家杰出青年基金獲得者，全國MBA教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。主要從事決策分析、系統(tǒng)評估、以及績效管理等方面的研究。

廖建橋，華中科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，曾任華中科技大學(xué)管理學(xué)院副院長、外事辦主任。主要從事為組織行為學(xué)、人力資源管理、以及人類工效學(xué)等方面的研究。

張玉利，南開大學(xué)商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任南開大學(xué)研究生院副院長、商學(xué)院副院長、國家自然科學(xué)基金創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域第一個重點(diǎn)課題主持人，曾為摩托羅拉、頂新集團(tuán)、三星電子、聯(lián)想等數(shù)十家企業(yè)開展了管理培訓(xùn)和管理咨詢工作。主要從事創(chuàng)業(yè)管理、組織理論、以及管理教育等方面的研究。

胡振華，中南大學(xué)商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任商學(xué)院黨委書記，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才。主要從事技術(shù)創(chuàng)新與生產(chǎn)率分析、金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣理論與貨幣政策、產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新與競爭力評價等方面的研究。

游達(dá)明，中南大學(xué)商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任中南大學(xué)商學(xué)院副院長，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才。主要從事技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價、技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)戰(zhàn)略管理等方面的研究。

吳金明，中南大學(xué)商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任湖南省政協(xié)常委，湖南省政協(xié)經(jīng)濟(jì)科技委員會主任。主要從事企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)組織理論與政策等方面的研究。顏愛民，中南大學(xué)商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。主要從事人力資源管理、組織設(shè)計與組織行為等方面的研究。

張穎，中南大學(xué)商學(xué)院教授，現(xiàn)任中南大學(xué)商學(xué)院副院長，EMBA 管理中心主任。主要從事技術(shù)創(chuàng)新管理、生態(tài)經(jīng)濟(jì)管理等方面的研究。

【項目特色】

全新的EMBA培養(yǎng)理念，設(shè)置國際化的課程體系 國內(nèi)外頂尖的師資，國際視野與本國實(shí)務(wù)并重 卓越的管理研究，經(jīng)典的管理實(shí)戰(zhàn)仿真 靈活的教學(xué)方式，形式多樣的國內(nèi)外移動課堂 依托中南資源優(yōu)勢，搭建精英高端交流平臺 中南大學(xué)校友、EMBA 同學(xué)會資源終身享有

【EMBA課程設(shè)置與要求】

中南大學(xué)商學(xué)院的EMBA 課程主要采用案例教學(xué)、管理實(shí)踐、小組討論、項目作業(yè)、經(jīng)驗(yàn)分享、企業(yè)家論壇和境內(nèi)外學(xué)習(xí)考察等方式，部分核心課程如下： □ 企業(yè)社會責(zé)任與商業(yè)倫理 □ 人力資源管理 □ 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) □ 運(yùn)營管理 □ 組織行為學(xué) □ 財務(wù)報表分析 □ 數(shù)量分析與管理決策 □ 公司治理 □ 戰(zhàn)略管理 □ 領(lǐng)導(dǎo)學(xué) □ 公司財務(wù)管理 □ 中小企業(yè)融資 □ 營銷管理 □ 國際商務(wù)

EMBA學(xué)生至少要修滿3 2 個學(xué)分（不含學(xué)位論文），不少于1 6 門課程，課內(nèi)總學(xué)時不少于500 學(xué)時。

【招生對象】

企業(yè)和政府等部門的高層管理人員。

【報名條件】

大學(xué)本科畢業(yè)并有8 年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)（研究生畢業(yè)生須具有5 年以上工作經(jīng)驗(yàn)），其中至少有4 年管理工作經(jīng)歷。優(yōu)秀大專畢業(yè)生可以酌情考慮招收（專科學(xué)歷每年招收比例不超過 1 0 %）

【報名時間】

全年接受報名

【報名方法】

廣東可以直接前往中南大學(xué)在職研究生廣東學(xué)習(xí)中心報名，地址：廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路2號華信大廈東座810室。【考試及錄取】

由中南大學(xué)自行組織考試，采取筆試（綜合素質(zhì)測試）和專家面試相結(jié)合，面試為主的方法，擇優(yōu)錄取。

【招生人數(shù)及入學(xué)時間】

每年招收100 人。

春季班5 月份入學(xué)，秋季班11 月份入學(xué)。

【學(xué)費(fèi)于學(xué)制】

學(xué)制兩年。

總學(xué)費(fèi)為1 9.8 萬元人民幣，書籍費(fèi) 2000 元，報考費(fèi)1200 元。學(xué)員食宿費(fèi)、交通費(fèi)以及境內(nèi)外學(xué)習(xí)考察費(fèi)用不包括在總學(xué)費(fèi)內(nèi)。

【聯(lián)系方式】

中南大學(xué)在職研究生廣東學(xué)習(xí)中心是廣東省唯一一家由中南大學(xué)授權(quán)的在職研究生校外學(xué)習(xí)中心，是廣東省湖南商會培訓(xùn)委員會常務(wù)理事單位。

報名地址：廣州市越秀區(qū)水蔭路2號華信大廈東座810 室 聯(lián)系人：唐老師 肖老師

電話：020-61225672 *** *** 報名網(wǎng)址： http://www.tmdps.cn/

第五篇：暨南大學(xué)高級管理人員工商管理碩士(EMBA)學(xué)位論文的規(guī)定

暨南大學(xué)高級管理人員工商管理碩士（EMBA）

學(xué)位論文的規(guī)定

學(xué)位論文是高級管理人員工商管理碩士（EMBA）研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和全國MBA教育指導(dǎo)委員會對EMBA研究生學(xué)位論文的要求，我校EMBA研究生學(xué)位論文的撰寫、答辯和學(xué)位授予工作將按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，以保證EMBA研究生學(xué)位論文答辯和學(xué)位申請工作的順利進(jìn)行。針對EMBA研究生的培養(yǎng)特點(diǎn)，特制定本規(guī)定如下。

一、申請答辯要求

凡在我校攻讀EMBA學(xué)位的研究生，在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)，修完本人培養(yǎng)計劃中的全部課程，成績合格，達(dá)到所規(guī)定的總學(xué)分和學(xué)位課程成績平均級點(diǎn)要求，完成碩士學(xué)位論文的研究和撰寫工作，且經(jīng)導(dǎo)師審定論文（初稿），并達(dá)到學(xué)位論文要求，即可向EMBA辦公室申請EMBA學(xué)位論文答辯。

二、論文選題

1、EMBA研究生應(yīng)修滿所規(guī)定的學(xué)分，可以進(jìn)入學(xué)位論文工作階段。EMBA研究生一般應(yīng)于第三學(xué)期末或第四學(xué)期初進(jìn)行指導(dǎo)教師的選擇，以師生互選和EMBA辦公室協(xié)調(diào)相結(jié)合的方式來選定EMBA研究生碩士學(xué)位論文的導(dǎo)師。

2、EMBA研究生可根據(jù)自身知識結(jié)構(gòu)、工作實(shí)踐和初步選擇的課題研究方向提出自我選擇導(dǎo)師的意向，完成師生互選；或者可以通過EMBA辦公室的協(xié)助來選定指導(dǎo)教師。EMBA辦公室負(fù)責(zé)公布導(dǎo)師名單，安排師生見面以及特殊情況的協(xié)調(diào)。

3、EMBA研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究方向，通過查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究，確定研究課題，提交開題報告。開題報告須就課題的研究范圍、意義和價值、擬解決或說明的關(guān)鍵問題、研究方案和可行性以及研究進(jìn)度做出說明，開題報告須經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可后方能進(jìn)行課題研究。

4、論文選題應(yīng)充分體現(xiàn)EMBA研究生作為高級管理人員注重戰(zhàn)略性和決策導(dǎo)向性的特點(diǎn)；論文內(nèi)容應(yīng)注重理論和實(shí)踐、規(guī)劃與執(zhí)行、前瞻性和操作性的有機(jī)結(jié)合。

三、論文內(nèi)容

1、EMBA碩士學(xué)位論文應(yīng)由個人獨(dú)立完成，論文須用中文撰寫，字?jǐn)?shù)要求不少于2萬字。

2、EMBA碩士學(xué)位論文一般采用案例研究、調(diào)查研究報告及企業(yè)創(chuàng)新計劃的形式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生所在企業(yè)實(shí)踐問題的研究。論文內(nèi)容應(yīng)層次分明，數(shù)據(jù)可靠，文字簡練，說明透徹，推理嚴(yán)謹(jǐn)，立論正確。具體要求可參見《暨南大學(xué)管理學(xué)院高級管理人員工商管理碩士學(xué)位論文寫作規(guī)范》中的規(guī)定。

四、論文要求 論文水平的評價標(biāo)準(zhǔn)主要是考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力。學(xué)位論文量化評價指標(biāo)如下：

（1）選題(權(quán)重為20%）

※ 典型性

※ 適用性

※ 先進(jìn)性(觀點(diǎn)、思路）

※ 重要性

（2）研究和寫作中所采用的理論和方法(權(quán)重為20%）

※ 分析的內(nèi)容是否具有針對性；

※ 是否有一定的理論深度和學(xué)術(shù)水平

※ 是否有獨(dú)立見解

※ 研究方法運(yùn)用是否正確(如統(tǒng)計方法、運(yùn)籌學(xué)方法、案例方法等）（3）應(yīng)用價值(權(quán)重為25%）

※ 全國性的參觀價值和借鑒意義

※ 部門或行業(yè)的參觀價值和借鑒意義

※ 企業(yè)或具體地位的參觀價值和借鑒意義

※ 可操作性(可行性）（4）綜合能力(權(quán)重為20%）

※ 綜合運(yùn)用知識的能力

※ 熟練運(yùn)用各種管理工具進(jìn)行分析的能力

※ 調(diào)查研究的能力

※ 分析問題的能力（5）寫作能力(權(quán)重為15%）

※ 是否結(jié)構(gòu)合理、銜接連貫、條理清晰，層次分明；

※ 是否寫作規(guī)范、用詞恰當(dāng)、文筆流暢、表述清晰；

※ 數(shù)據(jù)、論據(jù)是否翔實(shí)可靠；

※ 引注和參考文獻(xiàn)(中外文）的規(guī)范程度及涉及面的廣度

五、撰寫要求

EMBA碩士專業(yè)學(xué)位論文的撰寫要求可參見《暨南大學(xué)管理學(xué)院高級管理人員工商管理碩士學(xué)位論文寫作規(guī)范》的規(guī)定，不符合要求和缺項等將不予答辯。請導(dǎo)師督促EMBA研究生按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、答辯細(xì)則

1、為使學(xué)位論文工作的正常進(jìn)行，EMBA研究生要主動加強(qiáng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，導(dǎo)師也應(yīng)主動關(guān)心學(xué)生，并對指導(dǎo)小組的情況作必要記錄。學(xué)位論文定稿前，導(dǎo)師必須詳細(xì)審閱、修改論文，并寫出論文審閱意見。學(xué)位論文經(jīng)導(dǎo)師定稿后方可付印。

2、EMBA研究生在完成學(xué)位論文后，經(jīng)導(dǎo)師審定，可向EMBA辦公室提交學(xué)位論文并提出論文答辯和學(xué)位申請的要求，本人填寫《碩士學(xué)位申請表》（專業(yè)學(xué)位），EMBA辦公室負(fù)責(zé)審核，并在《碩士學(xué)位申請表》（專業(yè)學(xué)位）中成績欄上加蓋成績管理人和管理部門印章。

3、學(xué)位評定分委員會組織專家預(yù)審?fù)ㄟ^后，由EMBA辦公室負(fù)責(zé)組織EMBA碩士學(xué)位論文的評閱和答辯。論文評閱材料的送審必須由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁學(xué)生本人或?qū)熃槿搿?/p>

4、EMBA學(xué)位論文必須經(jīng)評閱人審閱同意后，方能舉行論文答辯。評閱人至少聘請兩人，其中至少一位是來自企業(yè)的具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。如果評閱人不同意組織答辯，則暫緩學(xué)位論文答辯，須經(jīng)修改論文后重新組織論文評閱，第二次論文評閱仍應(yīng)聘請第一次持否決意見的評閱人參加。

5、從論文定稿到組織論文答辯應(yīng)有一個月左右的時間，必須在答辯前一周將學(xué)位論文送達(dá)答辯委員。答辯委員會一般由三至五名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成（含校外專家一名，評閱人一名；答辯主席須由教授擔(dān)任，導(dǎo)師不擔(dān)任答辯主席），三名委員組成的答辯委員會中導(dǎo)師不擔(dān)任委員。答辯委員會成員可由EMBA辦公室提名，經(jīng)管理學(xué)院導(dǎo)師組負(fù)責(zé)人同意后正式聘請，同時確定答辯秘書一人，協(xié)助答辯委員會工作。

6、答辯委員應(yīng)按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、公正合理”的原則參加答辯工作。答辯會要發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，以公開方式進(jìn)行（涉密或保密的學(xué)位論文答辯除外）。答辯委員會應(yīng)以無記名投票方式表決，三分之二以上同意，答辯才算通過。答辯不通過者（即未取得三分之二多數(shù)票同意），答辯委員會應(yīng)在答辯決議中明確是否同意重新答辯一次。

7、通過論文答辯后的EMBA碩士生的學(xué)位申請材料須報校、院兩級學(xué)位評定委員會評審；未通過答辯的EMBA碩士生可經(jīng)過三至六個月的論文修改、補(bǔ)充后，再次申請學(xué)位論文答辯，仍不通過者，一律作結(jié)業(yè)處理。

8、凡申請?zhí)崆盎蛞蚬恃悠趯W(xué)位論文答辯的EMBA研究生，必須在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)提出書面申請報告，經(jīng)導(dǎo)師、管理學(xué)院和研究生部同意后，方可確認(rèn)生效。

9、學(xué)位論文的答辯程序（1）主席宣布開會；

（2）論文作者報告論文的主要內(nèi)容（一般10至15分鐘）；（3）答辯委員和與會者提問，作者答辯；

（4）休會，答辯委員會舉行會議，對學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平和作者的答辯情況進(jìn)行評議，以無記名投票方式表決（表決票上的內(nèi)容由答辯秘書統(tǒng)一填寫），擬定“答辯決議”

（5）復(fù)會，主席宣布答辯委員會對論文答辯的決議。

10、答辯會應(yīng)有詳細(xì)記錄，原始書面記錄由學(xué)院專人保管備查，兩年后方可銷毀。

11、答辯結(jié)束后，答辯秘書負(fù)責(zé)將論文評閱意見書、答辯表決票和論文答辯決議書原件一并交EMBA辦公室。EMBA辦公室匯總后交管理學(xué)院學(xué)位秘書，由學(xué)位秘書負(fù)責(zé)交校檔案館教學(xué)檔案室存檔。