第一篇：小學德育處主任述職報告

德育主任述職報告

時間飛逝，轉眼間一年的工作已經結束。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不馳于空想，不好高騖遠，以惟真的態度做踏實的工作。而我的工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。在這里，我只是把自己一年來做的點點滴滴的小事給大家作個簡單的匯報。

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心呵愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，我努力向黨組織靠攏，時刻能以黨員的標準嚴格要求自己。作為學校大家庭的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對于學校的榮譽，我能積極維護，盡心盡力做好各項工作。

其次，在教學上，我努力鉆研教材，做好課前準備，同時，花大力氣更深入的走進學生的心靈，了解學生，在教材與學生中找到契合點，以更實效的教學流程走進課堂，采取有效的教學方式，教學模式，充分發揮學生個性特點，面向全體學生逐步提高學生素養。尤其是在平時的教學中，我積極吸取前段教學的成功之處，對原來積留下來的問題，我多向同事請教，探討，共同解決問題。平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這一年的教學、教研活動中，我都能踴躍的參加，并能取得一些成績，但我總是不滿足于現狀，課后總是積極向有經驗的老師請教，吸收課堂中的優點，對課堂中出現的問題，虛心向老師們請教方法，自己獨立思考，認真總結反思，在不斷的總結與反思中逐漸成長。

第三，在學校分配工作上，我盡心盡力做好自己本職工作。

作為總校德育處主任。在工作中，我注重學生養成習慣的培養，注重學生思想品質的教育，主要從以下兩個大方面對學生進行教育：

（一）堅持不懈抓常規管理，加強學生養成教育，促進學生良好品質的形成。

1、加強學生常規管理，每學期都要培養一批學生干部，在學生管理中培養學生能力。少先隊選好學生干部，設置學生管理崗位，讓學生在自我管理中逐漸成長。

2、加強學生養成教育。學校平時注重學生養成習慣的培養，培養學生良好的紀律觀，開展相關活動，學習相關知識，并要求任課老師為每班每堂課學生的紀律情況進行課堂紀律評分，讓學生在各項活動中增長知識，培養學生為他人著想，為集體著想的品質。為養成學生良好的衛生習慣，學校制定衛生相關制度，要求每天兩小掃，每周兩大掃，每天衛生檢查員檢查記分兩次，每周一統計，并按分數頒發衛生流動紅旗每月統一總計分數，分數與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。

3、抓牢、抓實、抓好學生行為規范教育。

俗話說“少小若天性，習慣成自然”,養成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進行訓練，從大處著眼，從小處著手，對學生而言，好習慣、好品質一旦形成，將受益終生。我校堅持以實施“新守則、新規范”為重點，狠抓學生日常行為規范的養成教育，始終把加強《中小學生日常行為規范》的訓練和教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規范、接人待物等，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

（二）、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設。

道德原本就產生于現實的社會生活關系，離開了生活就不可能滋養德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。三年來，我校以加強小公民道德建設為突破口，以培養學生良好學習、生活習慣為重點，充分挖掘現實生活中鮮活資源，開展學生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。引導學生在實踐中體驗不斷認知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內化為自身素質，自覺形成“學校的好學生”、“家庭的好孩子?！?/p>

1、結合節假日開展相關活動，使學生受到教育，每年三月份開展的“向雷峰同志學習”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。通過多種形式對學生進行教育，讓學生從身邊的每一件小事做起，在學校同學之間互相幫助，團結友愛，在社會樂于助人，學會與人和睦相處，做一個文明的小公民。每年四月份開展繼承和發揚革命傳統教育，開展中華魂讀書征文演講活動，讓學生在活動中了解中國能有今天的成就是靠無數革命烈士用鮮血和生命換來的，從而讓學生珍惜今天幸福的生活，更加熱愛我們偉大的祖國，并從小樹立為國作貢獻的遠大理想。六月份開展的“六一”慶?；顒?，讓學生在自己的節日中展現自我風采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。九月份開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學生在活動中表達自己老師、老人的敬愛，教育學生學會感恩。十月份開展慶祝國慶節相關活動，對學生進行愛國主義教育；少先隊建隊日開展相關活動，充分體現少先隊育人職能。

2、開展常規活動，在平時的點點滴滴中對學生進行教育。

嚴格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話內容必須結合當前形式對學生進行多方面的教育；班主任利用班會、晨會對學生嚴格要求，并培養學生組織活動的能力；少先隊活動有條不紊的開展，校園崗位培養了一批有一批的學生干部，既培養了學生能力，又規范了學生的行為規范。

3、開展多種形式的課外實踐活動

好動是學生的天性。為讓學生在校園內能快樂的學習、生活，我校結合學校實際情況，開展學生喜愛的實踐活動。陽春三月，我校組織學生開展放風箏比賽活動，并要求學生自己動手制作風箏，讓學生在活動過程中感受到自我的成就感，感受美好的春天。開展籃球比賽，開展拔河比賽，學生在比賽活動中，遵守學校的安排，聽從裁判老師的裁決，充分體現了團結、文明、拼搏、向上的風格。學校開展體育活動，接力、中長跑比賽、田徑運動會，既增強了學生體質，又發揚了頑強拼搏的精神。為培養學生良好讀書習慣‘學校開展經典誦讀比賽活動?；顒忧埃掠幾龊没顒佑媱潱嵩缱寣W生準備，自從活動提出以來，學生每天早上來到學校不再是瘋瘋打打的了，學生早上來到學校，主動進教室讀書，背誦課文。既要保證學生的參與面，又要體現學生朗誦的水平。在班主任、語文老師們的支持下，開展的僅僅有條，學生表現突出。

最后，談談工作中存在的不足之處：

1、對于學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

2、團隊、少先隊活動開展不扎實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現。

3、班主任隊伍的培訓力度不夠。

4、學期初制定的相關活動，由于種種原因，常常不能開展?？傊掠ぷ骶褪瞧綍r點點滴滴的小事，但都是些繁瑣的事。而德育工作能夠順利開展，這與班主任老師辛勤的工作是分不開的,相信有我們西小這樣一批敬業的班主任老師，學校的德育工作將會開展的更好。

述職人：田振偉2014、12

第二篇：小學德育處主任述職報告

小學德育處主任述職報告

尊敬的*校長、*校長，各位代表：

下午好！

在這辭舊迎新的日子里，回顧一年來的工作，在*校長、*校長、姜校長以及其他校長的領導、幫助下，努力完成教科工作，學習做好德育分管工作，現作簡單匯報，請領導、各位代表批評指正！

第一，擔當好行政管理角色

上半年，我在教科研崗位，作為學校教育科研的領軍人物，著力思考如何更有效發揮教科研在學校發展中的作用，讓教育科研成為學校的發展規劃的助推器，以江蘇省“十一.五”課題《初中教育區間校際合作與交流研究》為基點，推動學校的特色發展，為“東洲教育集團”的國際化建設服務。以南通市重點課題《基于校本研修的青年教師專業成長實踐研究》為抓手，組建“青年教師學習中心”，采用講座與沙龍“鑲嵌式”培訓方略為學校青年教師度身定做最適合他們成長的學習規劃，引領他們迅速成長，通過論文組稿、修改等，讓教育科研成為教師專業發展的領航員，通過組織課題研究、沙龍對話、名師講壇、外出培訓等，擴大教師專業視野。

下半年，在*校長、*校長的全力支持下，我到南校區工作，開始了德育工作，這對于我來說是極大的挑戰。因此，學習就成了最為主要的途徑，除了參加國家教育行政學院中國教育干部培訓中小學校長提高培訓、國家行政學院“全教會精神和《十二五教育發展綱要》專題培訓、海門市第十一期中小學校長培訓之外，更主要的是身邊的榜樣學習，*校長、姜校長、顧校長、任衛華主任、*衛主任以及俞玉萍等班主任都是我可請教點的師傅，在他們的幫助下，我盡可能的讓自己熟悉適應德育的各項工作。盡全力配合姜校長，與*衛主任一起做好每周一升旗活動、值周班級管理、每周班會，以及班主任研討會和宿舍建設，與虞衛華書記做好“達人秀”“小歌手、小樂手”“慶元旦、迎新春”書畫賽等活動，豐富了師生的精神文化生活。同時嘗試提出“讓每一件事都有教育意義”，東洲學生的總體目標“靜如處子，動如脫兔。舉手投足，淑女氣質；言行舉止，紳士風度?！弊稣嬲饬x上的東洲國際學生，細化“東洲中學淑女氣質和紳士風度的姿態和目標”，著手德育工作逐周安排、“做最好的自己”系列材料《供你參考》、每天九問、“和諧校園、和諧班級”特別行動計劃等，希望自己能與東洲的德育融為一體。

另外，我還分管教育科研工作，但因為大多數時間在南校區，又剛剛接觸德育工作，所以將自己主要精力放在了德育管理上，因此教育科研工作主要依靠陳南新主任來做，在這里，借此機會感謝陳主任全力以赴的工作。我還協助*校長、*校長，認真做好黨委的相關工作，做好“東洲教育培訓中心”工作。

二、擔當好美術教師的角色

一名好教師必須是教育的狂熱分子。我堅信我始終沒有冷卻過對教育的狂熱。在導師*校長的直接幫助下，提出了“審美人生教育”這一教學主*，提出：通過美術教育喚醒孩子的美感經驗，引發創造潛能，自覺用美術表達情感，以此激發對生活的熱愛并心領神會地享受其中。架構起具有一定個性色彩的美術教學操作體系，在本開設的4節展示課中一一得以體現，也體現在了應邀為省市培訓項目做了11場講座之中。同時，我將之化為研究項目，本主持一項重點課題，另外作為核心組成參與了2項省重點課題。我也將之化為文字，1篇9000字文章《關于審美人生教育的思考》發表于《人民教育》2010年第22期，兩篇論文發表于《江蘇教育》，另有2篇發表在省級刊物，也完成了一部專著《美術，生命中的陽光》的撰寫。由于工作要求，到了南校區之后，可以有更加多地時間泡在孩子們身邊，與他們一起畫畫然后一起搞校園畫展……在海門教育局的鼎力支持下，成立“審美人生教育名師工作室”，我則能以團隊的形式，通過“每月一事”，讓自幼兒園到小學到初中到高中的成長中的每一個階段的孩子，都能享受到審美人生教育構建起的快樂美術。享受美術，就是在享受生活，這也已經成為我工作的重要內容之一。

總之，在2010年中，本人能做到認清角色，找準位置，為學校決策積極獻言獻策，發揮自身工作的優勢，為師生發展、構建和諧校園盡心盡力，能廉潔自律，克己奉公，不做有損共產黨員形象的事。而本人能取得一些成績，完全離不開領導支持，教師們的配合，孩子們的勤奮。在此表示最衷心的感謝！

同時，我也認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離大家的要求和期望還有很大的距離，在今后的工作中，我將繼續努力，為東洲的輝煌做出自己應有的貢獻！

第三篇：德育處主任述職報告

德育處主任述職報告

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。作為德育處負責人，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做一些應做的事情,責無旁怠。以下是前學期我校開展德育工作的情況：

1、進一步對校園進行了精心的?美化、凈化、綠化?。重視校園文化建設，發揮學生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報和廣播站，堅持正確的輿論導向，貼近學生生活，注重思想性、科學性、趣味性的有機結合。并請派出所工作人員到我校開展了?法制講座?，交通安全專題講座，對廣大學生進行了遵紀守法的教育，根據法律法規，對學生進行權利、義務、法制及責任為中心的公民意識教育和健康心理品質教育。同時，也對學生進一步進行了?安全教育?、?禁毒教育?、努力清除校園內的黃、賭、毒、吸煙、中學生早戀，制止文化垃圾的產生。努力營造一個良好的育人氛圍，促使我校形成良好的校風。堅持用正確的輿論作導向，充分發揮了學校廣播站的作用，大力宣傳報道學生中的先進典型的人和事。促使我校成為學習進步、弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然、環境優美的育人基地。

促進文明行為習慣的養成教育，引導學生自覺遵守各項行為

規范，?管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進綠化地?。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。宿舍按?十一個一條線?規范管理。即：宿舍內要求：牙刷和牙膏擺放方向一條線、漱缸擺放一條線、香皂擺放一條線、毛巾和衣服懸掛一條線、被子疊放（豆腐塊形狀，頭整齊的放在被子上）一條線、床單拉平一條線、床下鞋子擺放一條線、洗臉盆和熱水瓶擺放一條線、紙箱和紙袋擺放一條線、籃球擺放一條線、水桶擺放一條線。

2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學生身心發展特點，重點對學生進行行為規范的教育。在學規范、用規范中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學生身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

3、利用重大節日對學生進行德育教育。傳統節日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。文藝匯演、法律知識講座等一系列活動的開展，為德育內容注入了鮮明的時代特色。充分展示了學生的才華，陶冶了情操。

4、為了進一步加強青少年思想道德教育，普及青春期健康知識教育，有效提高學生的生理和心理健康水平，我校開展了?青春期健康教育?知識講座，讓學生認識：為什么要進行青春期教育、早戀的危害、青春豆的處理、我的身體界線、幾種性傳播疾病、男性等知識；婚前性行為、早孕、早產的危害，讓學生遠離婚前性行為；使學生掌握性病、艾滋病預防知識，使學生懂得了自己身體變化的原因，從而更進一步的學會保護自己，遠離性病、艾滋病。

5、開設學生心理咨詢、開通青春信箱，進行心理健康教育，排除心理障礙，促使學生能全身心地投入到學習生活中去。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

本學期準備做以下幾個方面的工作： 目標: 以?爭當現代文明人?為學期教育目標，繼續以?好習慣伴我行?為抓手，培養學生的良好習慣?，F根據各個年級的具體情

況，制定各年級德育工作目標如下：

初一年級：勤奮自信

1、規范日常行為，培養良好習慣。

2、樹立自信心，進行感恩教育和為他人著想教育。

初二年級：求實向上

1、強化紀律意識，培養耐挫能力。

2、喚醒學生向初三挑戰的意識。

初三年級：拼搏沖刺

1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

2、始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學生興奮點。思路:

（一）加強德育隊伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化。

1、每月舉行1-2次班主任會議，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強年輕班主任的自培和他培工作。配合班主任抓好班集體建設。班級體建設好了,整個學校的德育工作就打下了堅實的基礎，所以緊密聯系各班主任，為班主任排憂解難。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

2、落實班級常規工作，如班級活動課、?特長生?培養、?問題學生?轉化等。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實

效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；有的放矢地建立?特長生?、?問題學生?的分類檔案，加大培優力度，使優者更優；對?問題學生?有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀、價值觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學?！嘀魅巍獙W生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。

4、努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文.（二）加強學生養成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。

1、落實《中學生日常行為規范》使學生做到①監督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好?建設文明校園，告別不文明行為?的活動。加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進

班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照《安龍堡中學校紀校規》的規定，給予紀律處分。

2、抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。注重環境管理，確保凈化校園。安全工作要天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。

3、深化每月主題教育，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立?讓人們因我的存在而感到幸福?的觀念。

4、充分發揮團總支作用，吸納優秀學生干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。高度重視法制和安全教育，做好未成年人保護工作。通過法制講座、櫥窗宣傳等主題活動，不斷提高學生的法制觀念。提升心理行為偏常的問題學生的教育轉化水平，預防在校生違法犯罪。在學生中廣泛開展遵紀守法、崇尚科學、反對邪教的主題教育

以及禁毒、禁賭教育活動。

5、繼續加強心理健康教育和青春期健康教育、艾滋病預防教育。建立學校心理輔導站，發揮心理疏導的作用，同時把心理健康教育貫徹到學校教育的全過程，杜絕因心理疾患而導致的悲劇發生，并要大力開展教師心理保健工作；通過課堂教學，專題講座、播放教學片等多種形式開展青春期教育和預防艾滋病教育活動。

6、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮校園廣播站、黑板報的宣傳作用外，準備在學校主頁上開辟心理專欄，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，破解學生心理難題。各班要加強班級文化、制度文化、精神文化的建設，開展?班級是我美麗家園?、?班級之星?評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。

7、狠抓《安龍堡中學校紀校規》的落實，特別是第九條。即禁止中學生談戀愛，一經查實，嚴肅處理。未經批準，不準進入異性宿舍。在陰暗偏僻地方與異性成對相處或異性間伴有（傳遞紙條、拉手、擁抱、接吻等）親密行為，即被界定為談戀愛。狠抓學生日常行為規范的教育，做好學習、安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值周人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《安龍堡中學校紀校規》和《中學生日常行為規范》、宿舍管理?十一個一條線?、文明有序就餐的規定來規范學生的行為，促成學生良好的行為習慣。

8、開展?學生自主管理?、?班級是我美麗家園?、?青春信箱?等活動的開展，拓展德育工作思路，各班要組織開展豐富多彩的主題活動，如：自我形象設計。指導學生開展自我教育：指導學生關心、幫助他人，并從中獲得快樂；給學生獨立自主的權力；輔導學生開展形式多樣的比賽，比賽可以自己與自己比，也可以自己與他人比，及時發現進步，增強自信心。

9、完成對消防器材定期檢查和更換。與校領導等有關人員對學校安全工作多次進行檢查并與各班級簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。完成學校安全消防檔案整理。組織一次全校師生參與的緊急避險疏散演練工作。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，開好家長會。每學期組織1次較大影響的家長會，每學期各班家訪率要求達10%以上。

2、加強警校聯系。本學期聯合派出所 ?交通安全學校?與?學校毒品預防教育?各項工作，并組織學生學習?珍愛生命?讀本。

4、充分發揮共青團、學生會的作用，提升學生的進取心和自主教育管理能力。學校團隊要繼續實施我們是21世紀主人為主題的素質培養曙光計劃，開展青春三步曲主題團隊活動，積極參與社區精神文明建設和文明鄉村創建活動。

5、進一步加強學校、家庭、社區的共建育人工作。進一步鞏固家庭教育網絡建設，進一步增強學校家庭教育指導工作的實效性，建立好家長委員會和家長學校，利用多種形式向家長宣傳現代教育的觀念與知識，介紹科學的教育方法和操作技術，努力提高家教質量。具體安排 二月份：

1、制定2012年德育工作計劃。各班主任學期工作計劃。

2、開學常規教育，安排值周教師，分配班級衛生區域。

3、召開班主任工作會議，安排本學期德育工作。

4、學習《安龍堡中學班主任工作量化考核辦法》。三月份：

1、法制、安全、防火教育周活動。

2、宣傳雷鋒精神，開展學雷鋒活動。

3、學習《安龍堡中學學生綜合素質評價辦法》。四月份：

1、緬懷先烈，愛國主義教育。

2、安排黑板報。加強校園文化建設。

3、申報德育課題。五月份：

1、五四青年節活動。

2、上報縣、州三好學生、優秀學生干部。評選表彰校級三好學生、優秀學生干部。六月份：

1、期末綜合考核。

2、加強畢業班學生思想教育。

3、學校德育工作總結。

4、對班主任工作進行考核、期末學生表彰會。七月份：

1、暑假學生安全教育。

2、暑假學生返家。

存在的問題和今后的努力方向

1、留守兒童、單親家庭兒童、三代組成的家庭兒童的生活指導及心理健康問題須加強管理。面對這些新時代出現的學生，我們不能束手無策，更不能怨天尤人。我們別無選擇，2、新的?讀書無用論?的思想及現在的社會不良現象對學校的沖擊要有抵御做法及對策。

3、學生的責任意識有待于加強。學生的感恩教育有待于提高。

4、德育活動開展形式相對單一。應采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

5、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除課堂、班會課、國旗下講話、廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。

學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢

大膽開展工作和怨天尤人情緒、創新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。

在這里我要感謝學校領導，在百忙中還經常關心和指導我的工作，對我的工作經常給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，盡力做好本職工作。感謝各位班子成員對我工作的理解和信任；感謝我們班主任對我本人的信任和寬容；感謝各位老師給我的大力支持和幫助；無論到什么時候，我都不會忘記是安龍堡中學這所學校培育了我，養育了我，我將盡己所能為學校工作多要求自己。

謝謝!

第四篇：德育處主任述職報告

述職報告

尊敬的校領導、各位同仁，下午好

2015年,配合學校整體搬遷，我校德育處的學生管理工作在學校領導的正確領導下，在分管校領導的親歷指導下、在各部門的大力支持和配合下，通過全校班主任和德育處全體同仁的共同努力,按照德育處日常工作要求和重點工作要求,開展系列德育教育活動，抓校風建設，做深入細致的學生思想政治工作，樹立先進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情?，F就一年來對本人的主要工作做全面述職，請領導、同志們批評指正。

首先重視理論學習，堅定政治信念，明確服務遵旨。在整體思想上始終保持和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人。為人正直、坦誠，把自己的精力，能力竭盡所能的用于學校的教學工作中，并能自覺遵守職業道德規范。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議。以工作為重，和同事之間團結協作，有較強的事業心、責任感，顧全大局，順利完成各項任務。

一、德育處日常常規管理工作

1、德育處堅持教室、寢室、以及公共區域的衛生檢查、評比和管理；組織召開了學生大會，表彰先進；堅持每月學生德育學分考勤制度，解決突發事情，及時處理糾紛，對違規違紀嚴重的學生進行批評教育和紀律處分；組織低保學生和貧困學生參加校內勤工儉學，及時地解決學生的貧困問題。2015年，在德育處、保衛處、班主任老師、科任老師對學生的共同教育

下，學生中未出現一起重大惡性事件。

2、堅持班主任例會制度。指導班主任工作，做好班級文化建設，做好班級考核及對班主任督查、考核、評比等工作。

3、扎實做好了“六五”普法依法治理系列工作。5月針對全校學生開展以“毒品與艾滋病健康講座”為主題的禁毒知識講座，以及“吸毒與艾滋病——關愛青少年，關注女性”的專題匯講。6月，組織學校師生70人統一乘車前往成都市乒乓球運動管理中心，聽取“四川禁毒大講堂”知識講座。

4、德育處在保衛處、后勤處的支持配合下對學生行為規范教育常抓不懈，11—12月開展了“四川省志翔職業技術學校2015年秋季學期學生行為規范大整治活動”。學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧、亂堆亂扔的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

5、德育處聯合校社工室堅持每周開展學生活動，做好了全校班主任的團隊建設活動。11月21日晚社工室組織了西南民族大學的志愿者與彝族學生的新年聯歡會?；顒又性鲞M了師生之間的友誼，讓學生體會到了學校對他們的關愛，體會到了家的溫暖。

6、組織開展全校大型活動。5月、11月分別開展了廣播體操比賽和籃球聯賽；6月以“旭日匆匆志未央-Ready to fly”為主題的頂崗實習歡送會圓滿完成；12月在新校區開展的 “結彩頌吉祥，金猴鬧新春”大型文藝匯演和“元旦迎新游園會”也成功落幕。

二、團委和學生會工作

2015年校團委在校黨總支的正確領導下成績突出。主要工作有：

1、校團委被評選為 四川省直團工委“2015年五四紅旗團委”。5月，共青團四川省民政廳直屬機關第五次代表大會在我校勝利召開。

2、豐富學生課外業余生活，開展積極向上的競賽活動。舉辦了兩次征文比賽，一次講故事比賽，一次星級創新寢室評比，同時鼓勵學生發現，尋找身邊的好人好事，做好了發現新青年，評選新青年活動。

3、校團委堅持主題月活動的開展，通過黑板報。展板。廣播站等全方位對學生進行正能量教育。各社團也積極進取，舞蹈隊在兩次匯演中盡顯實力，廣播站成功改制，文學社也制作并出版了4期志翔?？?。

三、個人教育教學和班主任工作

本學年我平均周課時8節，積極參加各種學習活動，參加幼教教研組的教研活動。注意培養自己良好的師德，關心愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作中，我深信“同樣的陽光，同樣的愛”，以愛換愛，以心換心，堅持原則。我所帶領的班級積極陽光，尊師益友，團結協作，在每月班級考核中名列前茅。

四、堅持廉潔自律，始終筑牢思想防線

2015年，校領導委以重任，主持德育處全局工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同教育事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級

領導的安排和開創工作新局面，不斷振興教育教學工作緊密地結合起來。在學校廉政建設工作中，正確處理“自律”與“他律”的關系，堅持自重、自省、自警、自勵，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”，一年來自己和主管的部門人員都沒有發生一起違反廉政規定的行為。

五、存在的問題

成績的取得，歸功于學校的正確領導。德育處工作任重而道遠，少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作、畏首畏尾和怨天尤人情緒、發展的眼光不足、創新意識不強、不能思慮周全，情緒控制薄弱等不足。

六、改進的方向

在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，我從以下幾點做出改進，努力實現自我，完善自我：

1、善于溝通、勤于溝通，善于管理，勤于管理，積極支持配合他人工作。

2、多匯報、多請示、多研究、多分析，善于總結經驗、教訓，面對問題要多思、多想。

3、要有正確的態度，遇到困難不逃避、不害怕。

4、要敢于面對解決，因為在處理事情的過程中我們會不斷成長。

5、要眼勤、耳勤、口勤、手勤、腳勤，善于觀察、記錄，處處留心皆學問，更何況社會的飛速發展更要求我們不斷學習。

最后，在新的一年，我們德育處全體同仁將根據2016年10項重點工作，一如既往，攻堅克難，忠于職守，盡心盡力地做好本部門的各項工作。

第五篇：德育處主任述職報告

德育處主任述職報告 1、20xx年德育處主任工作述職報告

本根據學校工作安排，我擔任學校德育處主任和高三年級副主任，還承擔了高三（2）班政治教學工作。本人在教育教學管理工作中，始終堅持黨的教育方針，教書育人，為人師表，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作。

一、德育處工作

1、狠抓學生儀表規范教育。進一步完善和明確“欽州市第三中學生儀容儀表規范”標準，嚴格要求學生對照“學生儀容儀表規范”的標準和要求，從學期開學和新生入學的第一天起，通過班級自查、學工處、學生會突擊檢查等方式，采取現場整改、限時整改、公示整改名單等措施將該項工作先行抓實。在嚴格管理措施的同時，重視學生的美育教育，培養學生擁有一雙正確審視美的眼睛，使學生懂得“適合的才是美”，力爭將硬性管理化為自覺行為。

2、嚴抓學習紀律管理。繼續加強與教務處、團委、安穩辦等部門聯動，對學生遲到、早退、曠課、課堂使用手機等現象進行日常巡查，加強對自習課和早晚自習的紀律管理，并積極聯合其他處室及班主任開展學風建設活動，讓學生有事情做，有東西學。

3、重視文明行為養成。我高度重視學生的“文明教育”和“文化教育”，通過課間操集會、班會高頻率地向學生傳遞中國夢精神。把中華民族精神與日常生活結合起來，以“教師節”為契機，抓尊師愛師；以“重陽節”為契機，抓尊老敬老；以“國慶節”為契機，抓愛國愛校；以“美麗欽州”為契機，抓亂丟亂扔，通過上述活動的推進，讓學生與文明拉手，高雅通行。

4、在學校黨政領導下，實行班級管理模式、制訂班規班約，打造班級主流文化，幫助學生制訂人生規劃，從而打造我校品牌，樹立學校形象。

5、完善了教室、宿舍管理機制。以“達標教室、宿舍”評比這一常態工作為著眼點，制訂達標教室、宿舍標準，每天進行檢查評比并把檢查結果及時據反饋總結通報蹲點領導、班主任，以便及時地改正不足之處。從而樹立教室文化、宿舍文化，發揮文化的育人作用。

6、加強對課間操的管理，根據我校學生做課間操的實際情況，積極聯系團委、學生會參與課間操管理評比，把課間操評比結果與班主任、蹲點領導管理成效、直接掛鉤，提高工作的積極性，確保做課間操重量。

7、強化學生安全意識。牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念，積極會同安穩辦通過廣播板報等形式，對學生進行衛生防疫、防火、防盜、交通、住宿等方面的安全常識宣傳和安全日常巡查；特別加強節假日及學校大型活動等的安全防范工作，以確保學生人身財產安全。

8、加大對違紀學生的管理力度，做好問題學生的幫扶教育工作。依托家庭、社會和學校各方面力量，實施監督、教育和處分相結合的教育模式，貫徹“教育為主、處分為輔”的處理方式，對屢教不改、嚴重違反學校規章制度的學生加大處罰力度，從而加強對學生處分過程的管理，嚴格依照《學籍管理規定》和《學生違紀處分條例》處分學生，規范處理程序，提高處分實效。

9、做好清潔衛生工作。我校學生衛生意識差，管理難度大，如果班主任嚴格執行魏書生的班級管理模式，衛生管理工作可能就容易多了，但班主任總是無法執行下去，而且衛生工作范圍廣、內容多，所以清潔工作總是做得未夠徹底。本學期在翁副校長的指導下，德育處全體領導、干事共同想了很多辦法，一起監督檢查，衛生清潔工作有了很大的改進。

(1)開學初與寧秋副主任、衛生員認真研究了學校衛生工作的范圍以及工作的內容重點要求，根據各年級各班的學生特點，細致劃分了各班清潔區域，認真制定了清潔方案，盡量做到公平公正而且達到最大的效果。雖然剛開始有些班級還發生矛盾，也出現了一些工作漏洞，但在不斷的修改補充下，方案越來越完善，工作效果越來越好。

(2)貫徹落實達標教室達標、宿舍達標、清潔區的要求。每周巡查教學樓、清潔區三到四次，認真檢查，發現問題馬上向班主任提出整改，指導改進，督促反省。本學期教室、清潔區的衛生工作做得較好，女生宿舍也做得非常好，男生的衛生間洗漱間稍差。但本學期經過兩次徹底的清洗，情況好轉了很多。

(3)抓好衛生檢查員的工作。在翁副的指導下，本人的經常督促下，本學期衛生檢查員的工作越來越細致，并能做到及時向班主任反饋讓各班得到及時改正，并且每天把檢查結果放在班主任Q群里，促進了班主任的責任感。

10、組織好有關德育方面的征文比賽，指導黃春榮副主任資助方面的征文比賽。圍繞“我的夢.中國夢”進行了征文、短信、對聯的比賽的組織活動。

11、組織好青少年心理生理健康教育活動。做好宣傳、資料發放、錄像等工作。

12、做好德育處所有工作。開學初修改《學海導航》、課間操的管理條例、處理學生遲到、睡覺、玩手機、遲到、打快餐、丟垃圾、破壞公物、抽煙、打架、偷竊、談戀愛等行為，學校衛生清潔工作、宿舍紀律等,商量決定每一周班主任工作、班會內容等。

13、指導寧秋副主任做好女生工作和衛生清潔工作、其他工作。

二、年級管理工作

1、做好學生思想教育管理工作。召開了全級學生安全教育、守紀教育、衛生清潔教育、如何與同學和諧相處、高三學生如何為高考努力等主題會議。指導學生會管理工作，指導他們做好每一天學生遲到、曠課等違紀記錄及處理、教育工作。

2、指導班主任如何打造優秀班集體、落實魏書生班級管理模式、確定學生奮斗目標的工作，處理日常與學生、家長發生的沖突。經常向班主任了解各班學生思想情況，交流管理方法，指導教育管理意見。每周不少于四次巡查教室，了解老師上課情況及學生課堂表現，及時向年級主管領導反饋，商量探討管理策略。多次檢查宿舍，向宿舍管理員了解學生宿舍清潔、休息紀律情況，督促班主任做好宿舍管理工作,特別抓好休息時間學生手機使用問題。

3、貫徹落實達標教室達標、宿舍達標、清潔區的要求，做好指導檢查工作。每周巡查本年級教室到七次，認真檢查，發現問題馬上向班主任提出整改，指導改進，督促反省。

4、處理年級學生每天發生的違紀行為，比如遲到、打快餐、丟垃圾、破壞公物、抽煙、打架、偷竊、談戀愛等行為，跟家長做好溝通工作。

5、打造高三教室的主流文化，為高考營造氛圍。

三、教育教學方面

1、積極參加欽州市基礎教育名師培訓，業務上不斷努力學習，不斷接受新觀念，不斷提高自己的理論水平和實踐水平,不斷充實完善自己的教育教學思想，形成自己的工作思想和教育理念.2、不斷地學習新的現代化教學手段。積極利用課余時間學習有關工具軟件，經常上網收集資料，制作課件，發送郵件給同級同科教師，達到資源共享。

3、教學成績突出。本所任教的班級的語政治成績很好。

四、不足之處

1、日常工作不夠細心，考慮問題不夠全面。比如檢查教室和包干區衛生工作時不夠細致，對教室和包干區存在的問題檢查不到位，比較粗心大意。

2、宏觀工作能力有待提高，日常工作處理能力不夠高。對學?？傮w工作、處室工作的處理宏觀能力不夠高。對年級學生在教室、宿舍玩手機的問題想了很多辦法制止，但收效甚微。其它違紀現象發生雖然越來越少，但每到天氣轉冷，總是有很多人遲到，學生紀律性未夠強。學生抽煙現象也存在，不能防范。特別是衛生保潔問題，沒想出更好的辦法。

3、工作主動性不夠強。很多時候的工作都是領導布置后才去做,如宿舍是問題存在最多的地方，應該去檢查，但很少主動去巡查。

4、工作創新意識不夠。處理問題時常用慣用的方法來解決，沒有用新的方法來解決導致有的問題未能得到有效的解決。

總的來說，一年來，我都在努力的工作，同時在工作中還存在著很多不足的地方，在以后的工作中必須進一步的改進。我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

2、德育處主任述職報告

從20XX年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊，幫助我、促進我、感動著我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者。

一、全員德育，完成學校大型德育活動

20XX年9月末，舉全校之力，共同完成運動會。12月末，全校共同完成藝術節工作。20XX年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。學期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動。

作為德育主任，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成為展現學生風采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。

二、班主任團隊建設，學校幸福教育的基石

幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業。

本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展、傾聽校級公開班會20節。

在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點。

三、德育團隊，促學生幸福成長

我校育人目標是培養具有可持續發展的能夠適應社會的合格公民。教育工作者最大的責任就是要培養出善于學習（知識和技能）、能夠積極與人交往、有著穩定的人生理想的人。讓他在學習活動、交往活動中學會求知，學會愛與被愛，學會理解寬容自己和他人，學會選擇快樂的生活。

依據這一理念，我與德育處的老師們共同設計了德育活動：

學生承辦運動會；學生承辦升旗儀式；學生成為“大講堂”的主角；申請“免監考班”；學生社團初步組建；校服由學生自主選擇款式、樣式；學生走出校園，成為海淀學生舞臺的精英。

作為德育主任，我努力從學生的實際出發，為學生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權利留給學生，將信任留給學生。學生成為學校的主人。

四、德育常規管理工作，在繁瑣中體驗幸福

德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分，在學校安全、師生健康、學生活動設計、學生優秀團隊指導、學校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問題學生教育、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。

作為德育主任，我與德育處的老師們共同完成著學校德育常規管理工作，每天最早來到校園，迎接學生老師來校；靜校后離校。在德育處工作一年多的時間，德育處這個團隊教會我奉獻、教會我不計回報、教會我快樂地面對困難、教會我從學生的需要教師的需要考慮工作、教會我擁有更強的服務意識、責任意識。在這個團隊里，我享受著德育教育工作者的幸福，愿這支快樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來快樂、幸福。

學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。

我相信：有

“樹德立仁”的校訓指引著我們，以德養校的學校領導支持這我們，德高望重的老教師給我們傳承二附中優秀的精神，德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁，德才兼備的青年教師發揚著二附中的傳統

我們的學校會越來越好!

3、中學德育處主任述職報告

一年來，在學校黨政和上級的正確領導下，作為學校中層干部，作為一名光榮的共產黨員，我時刻牢記黨的教育方針和宗旨，認真落實學習實踐科學發展觀，在學校各項工作中模范帶頭，以身作則，努力抓好學生養成教育，精心設計和開展主題德育活動，取得了一定成績，但也有不足之處，現就本的工作述職如下：

一、營造和諧的校園文化，是我從事德育工作的最高追求作為學校中層干部，首先必須當好校領導的助手。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，在校領導的指導下，制訂好學校德育工作計劃，使學校德育工作更有針對性、實效性。其次，在德育工作中，我認識到班主任隊伍的素質是一所學校德育工作的最重要因素。于是在工作中，我經常認真組織班主任老師出去學習開拓視野，接受培訓,感受良好的校風和學風和先進的管理理念。通過間周一次班主任例會、現場經驗交流會等形式加大對班主任老師工作方法的指導力度,全面致力于培養“學生對班主任老師要有高度信任感”的班級管理理念，緊緊抓德育工作根本的養成教育,使得在校學生集體榮譽感明顯增強,好的行為習慣進一步養成，校園文化建設的環境也得到進一步優化，學校德育工作以養成教育為突破口的特色正在逐步形成。

此外，在我的組織與參與下，根據學生年齡特點、季節特點設計的學生喜聞樂見的陽光體育大課間活動項目，成為了XX區學校文化年建設表彰大會展示項目，獲得了與會參觀的教育局領導以及兄弟學校校長的一致稱贊。陽光體育大課間活動也成為了學校特色辦學的一道亮麗風景線！

結合慶祝建國六十周年組織并實施的德育主題教育，能夠充分利用國旗下講話、手抄報、宣傳欄、演講比賽、征文比賽、安全演練、文藝匯演、大合唱等學生喜聞樂見的形式，深入扎實地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、環境保護、人身安全教育。大到做人處世，小到儀表言詞，事無巨細，規范了學生的日常行為，有效地督促了學生文明守紀和勤學向上的習慣養成，促進了學校良好的班風、校風、學風的形成，營造了健康、和諧的校園文化氛圍，確保了學校各項工作的有序開展。

二、真誠對待每個學生，是我班主任工作的出發點

我最信奉教育家陶行知先生說過的一句話，“真的教育是心心相映的活動，惟獨從心里發出來的，才能達到心的深處”。我堅信“沒有愛就沒有教育”。作為政教主任兼班主任，在班級管理和生活中我時刻想著“率先垂范”四個字，時刻想著身正才能正人，要求其他班主任做到的事情，我率先做到，要求其他班主任達到的工作標準，我首先做出示范。我首先加強班主任自身素質培養，利用教育學、心理學原理分析班級管理中存在的各種問題。想學生之所想，對學生思想進行耐心引導，努力做學生的良師益友。時刻以一個健康、文明、向上的形象出現在學生的面前，將一個諄諄教導、誨人不倦、和藹可親的身影融與學生之中。

在班級管理中我和學生建立相互信任的朋友關系，在課堂上我和學生建立和諧的平等師生關系，在學生眼里，我既是朋友，又是慈父、嚴師，學生有什么疑惑都愿意與我交談。在班級管理具體實踐中，我根據學生的年齡特點、心理特征，在不同的階段，采取不同的管理方法，重點抓好學生的養成教育。充分發揮班集體的凝聚力，經常組織學生開展學生喜聞樂見的文體活動，盡可能給學生提供展示自我的舞臺，讓學生學會自我管理、自我評價、自我完善，實行互幫互愛，共同進步。走進我所帶的班集體，總能讓人感受到一股濃濃的師生之情。教育離不開愛，我用一顆愛心拴住了幾十顆童心，所帶班級班風正、學風濃，班級管理工作搞得有聲有色。

三、“態度決定一切”是我的教學座右銘

在體育教學中，我真心的熱愛體育教育事業，從研究學生身心發展和運動技能形成規律入手，探索適合新課程理念的教學方法。嘗試自主、合作、探究的學法指導，采用一主自選的體育課堂教學方法，從課程設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位，摸索形成了一套具有自己特色的教學模式。

在具體施教過程中，我勇于將健身操、搏擊操等時尚前沿的健身方式方法滲透到到課堂教學中，以富有親和力的語言，精湛的示范，完善的組織教學激發學生的學習興趣，培養了學生終身體育意識。除此之外，我還能夠充分挖掘教材以外的教學內容，結合當前開展的陽光體育大課間活動項目自編游戲教材，更好地指導學生結合自己喜歡的游戲項目鍛煉身體，取得明顯鍛煉效果。所教學生在體育測試中均取得了優異成績。

四、渴望自身完善，是我進取的推動力

我將自身的教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。工作之余，我虛心學習，善于鉆研，一年來堅持訂閱專業書籍雜志，學習筆記達3萬字，科研水平不斷提升。

五、實踐科學發展觀深刻反思自我的不足

深入學習實踐科學發展觀是黨中央作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實'三個代表'重要思想，加強黨的建設的重要舉措。自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我在學校黨支部的帶領下，深入進行學習和實踐，不論在思想還是實踐工作中均取得了一定實際效果。根據任務要求，我緊密聯系個人實際，加強學習，做好筆記，自查自糾，自覺剖析。深刻剖析自身問題存在的主客觀原因，我感覺政教處的工作還存有許多不足之處，有以下幾點：

一是學生的管理還需進一步規范。隨著德育工作形勢不斷的變化，學校農村生源的不斷擴大，學生的行為習慣還需進一步提高，與農村家長的共同交流還需進一步增強。

二是沒有結合自身特點制定出較完善的班主任隊伍的考核辦法，班主任班級管理的積極性、責任心還需進一步提高。

三是思想上時不時的存在畏難情緒。時緊時松，不能夠始終如一的抓好德育工作。

今后我將在學校黨政的領導下，繼續努力工作，改進不足，百尺竿頭更進一步，為學校創建省級規范化學校做出自己的更大貢獻。