第一篇：IT行業(yè)培訓(xùn)必讀——優(yōu)秀程序員的十個習(xí)慣（本站推薦）

IT行業(yè)培訓(xùn)必讀——優(yōu)秀程序員的十個習(xí)慣

在這個世界上，有數(shù)百萬的人熱衷于軟件開發(fā)，他們有很多名字，如：軟件工程師（Software Engineer），程序員（Programmer），編碼人（Coder），開發(fā)人員（Developer）。經(jīng)過一段時間后，這些人能夠成為一個優(yōu)秀的編碼人員，他們非常熟悉如何用計算機(jī)語言來完成自己的工作。但是，如果你要成為一個優(yōu)秀的程序員，你還可以需要有幾件事你需要注意，如果你能讓下面十個條目成為你的習(xí)慣，那么你才能真正算得上是優(yōu)秀程序員。

1.學(xué)無止境。就算是你有了10年以上的程序員經(jīng)歷，你也得要使勁地學(xué)習(xí)，因為你在計算機(jī)這個充滿一創(chuàng)造力的領(lǐng)域，每天都會有很多很多的新事物出現(xiàn)。你需要跟上時代的步伐。你需要去了解新的程序語言，以及了解正在發(fā)展中的程序語言，以及一些編程框架。還需要去閱讀一些業(yè)內(nèi)的新聞，并到一些熱門的社區(qū)去參與在線的討論，這樣你才能明白和了解整個軟件開發(fā)的趨勢。在國內(nèi)，一些著名的社區(qū)例如：CSDN，ITPUB，CHINAUINX等等，在國外，建議你經(jīng)常上一上digg.com去看看各種BLOG的聚合。

2.掌握多種語言。程序語言總是有其最適合的領(lǐng)域。當(dāng)你面對需要解決的問題時，你需要找到一個最適合的語言來解決這些問題。比如，如果你需要性能，可能C/C++是首選，如果你需要跨平臺，可能Java是首選，如果你要寫一個Web上的開發(fā)程序，那么PHP，ASP，Ajax，JSP可能會是你的選擇，如果你要處理一些文本并和別的應(yīng)用交互，可能Perl, Python會是最好的。所以，花一些時間去探索一下其它你并熟悉的程序語言，能讓你的眼界變寬，因為你被武裝得更好，你思考問題也就更為全面，這對于自己和項目都會有好的幫助。3.理性面對不同的操作系統(tǒng)或技術(shù)。程序員們總是有自己心目中無可比擬的技術(shù)和操作系統(tǒng)，有的人喜歡Ubuntu，有的人喜歡Debian，還有的人喜歡Windows，以及FreeBSD，MacOSX或Solaris等等。看看我的BLOG(http://blog.csdn.net/haoel)中的那篇《其實Unix很簡單》后的回復(fù)你就知道程序員們在維護(hù)起自己的忠愛時的那份執(zhí)著了。只有一部分優(yōu)秀的程序員明白不同操作系統(tǒng)的優(yōu)勢和長處和短處，這樣，在系統(tǒng)選型的時候，才能做到真正的客觀和公正，而不會讓情緒影響到自己。同樣，語言也是一樣，有太多的程序員總是喜歡糾纏于語言的對比，如：Java和Perl。哪個剛剛出道的程序員沒有爭論去類似的話題呢？比如VC++和Delphi等等。爭論這些東西只能表明自己的膚淺和浮燥。優(yōu)秀的程序并不會執(zhí)著于這些，而是能夠理性的分析和理心地面對，從而才能客觀地做出正確的選擇。

4.別把自己框在單一的開發(fā)環(huán)境中。再一次，正如上面所述，每個程序員都有自己忠愛的工具和技術(shù)，有的喜歡老的（比如我就喜歡Vi編輯程序），而有的喜歡新的比如gedit或是Emacs等。有的喜歡使用像VC++一樣的調(diào)試器，而我更喜歡GDB命令行方面的調(diào)式器。等等等等。程序員在使用什么樣的工具上的爭論還少嗎？到處都是啊。使用什么樣的工具本來無所謂，只要你能更好更快地達(dá)到你的目的。但是有一點是優(yōu)秀程序員都應(yīng)該了解的——那就是應(yīng)該去嘗試一下別的工作環(huán)境。沒有比較，你永遠(yuǎn)不知道誰好誰不好，你也永遠(yuǎn)不知道你所不知道的。

5.使用版本管理工具管理你的代碼。千萬不要告訴我你不知道源碼的版本管理，如果你的團(tuán)隊開發(fā)的源代碼并沒有版本管理系統(tǒng)，那么我要告訴你，你的軟件開發(fā)還處于石器時代。趕快使用一個版式本管理工具吧。CVS 是一個看上去平淡無奇的版本工具，但它是被使用最廣的版本管理系統(tǒng)，Subversion 是CVS的一個升級版，其正在開始接管CVS的領(lǐng)地。Git 又是一個不同的版本管理工具。還有Visual SourceSafe等。使用什么樣的版本管理工具依賴于你的團(tuán)隊的大小和地理分布，你也許正在使用最有效率或最沒有效率的工具來管理你的源代碼。但一個優(yōu)秀的程序員總是會使用一款源碼版本管理工具來管理自己的代碼。如果你要我推薦一個，我推薦你使用開源的Subversion。

6.是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊成員。除非你喜歡獨奏，除非你是孤膽英雄。但我想告訴你，今天，可能沒有一個成熟的軟件是你一個人能做的到的，你可能是你團(tuán)隊中最牛的大拿，但這并不意味著你就是好的團(tuán)隊成員。你的能力只有放到一個團(tuán)隊中才能施展開來。你在和你的團(tuán)隊成員交流中有禮貌嗎？你是否經(jīng)常和他們溝通，并且大家都喜歡和你在一起討論問題？想一想一個足球隊吧，你是這個隊中好的成員嗎？當(dāng)別人看到你在場上的跑動，當(dāng)別人看到你的傳球和接球和搶斷，能受到鼓舞嗎？

7.把你的工作變成文檔。這一條目當(dāng)然包括了在代碼中寫注釋，但那還僅僅不夠，你還需要做得更多。有良好的注釋風(fēng)格的代碼是一個文檔的基礎(chǔ)，他能夠讓你和你的團(tuán)隊容易的明白你的意圖和想法。寫下文檔，并不僅僅是怕我們忘了當(dāng)時的想法，而且還是一種團(tuán)隊的離線交流的方法，更是一種知識傳遞的方法。記錄下你所知道的一切會是一個好的習(xí)慣。因為，我相信你不希望別人總是在你最忙的時候來打斷你問問題，或是你在休假的時候接到公司的電話來詢問你問題。而你自己如果老是守著自己的東西，其結(jié)果只可能是讓你自己長時間地深陷在這塊東西內(nèi)，而你就更本不可以去做更多的事情。包括向上的晉升。你可能以為“教會徒弟能餓死師父”，但我告訴你，你的保守會讓你失去更多更好的東西，請你相信我，我絕不是在這里聳人聽聞。8.注意備份和安全。可能你覺得這是一個“廢話”，你已明白了備份的重要性。但是，我還是要在這里提出，丟失東西是我們?nèi)松械囊徊糠荩憧偸菚G東西，這點你永遠(yuǎn)無法避免。比如：你的筆記本電腦被人偷了，你的硬盤損壞了，你的電腦中病毒了，你的系統(tǒng)被人入侵了，甚至整個大樓被燒了，等等，等等。所以，做好備份工作是非常非常重要的事情，硬盤是不可信的，所以定期的刻錄光盤或是磁帶可能會是一個好的方法，網(wǎng)絡(luò)也是不可信的，所以小心病毒和黑客，不但使用軟件方面的安全策略，你更需要一個健全的管理制度。此外，盡量的讓你的數(shù)據(jù)放在不同的地方，并做好定期（每日，每周，每月）的備份策略。

9.設(shè)計要足夠靈活。可能你的需求只會要求你實現(xiàn)一個死的東西，但是，你作為一個優(yōu)秀的程序，你應(yīng)該隨時在思考這個死的東西是否可以有靈活的一面，比如把一些參數(shù)變成可以配置的，把一些公用的東西形成你的函數(shù)庫以便以后重用，是否提供插件方面的功能？你的模塊是否要以像積木一樣隨意組合？如果要有修改的話，你的設(shè)計是否能夠馬上應(yīng)付？當(dāng)然，靈活的設(shè)計可能并不是要你去重新發(fā)明輪子，你應(yīng)該盡可能是使用標(biāo)準(zhǔn)化的東西。所謂靈話的設(shè)計就是要讓讓考慮更多需求之外的東西，把需求中這一類的問題都考慮到，而不是只處理需求中所說的那一特定的東西。比如說，需要需要的屏幕分辨率是800×600，那么你的設(shè)計能否靈活于其他的分辨率？程序設(shè)計總是需要我們?nèi)ヌ幚聿煌沫h(huán)境，以及未來的趨勢。我們需要用動態(tài)的眼光去思考問題，而不是刻舟求劍。也許有一天，你今天寫的程序就要移植到別的環(huán)境中去，那個時候你就能真正明白什么是靈活的設(shè)計了。

10.不要搬起石頭砸自己的腳。程序員總是有一種不好的習(xí)慣，那就是總是想趕快地完成自己手上的工作。但情況卻往往事已愿違。越是想做得快，就越是容易出問題，越是想做得快，就越是容易遺漏問題，最終，程序改過來改過去，按下葫蘆起了瓢，最后花費的時間和精力反而更多。欲速而不達(dá)。優(yōu)秀程序員的習(xí)慣是前面多花一些時間多作一些調(diào)查，試驗一下不同的解決方案，如果時間允許，一個好的習(xí)慣是，每4個小時的編程，需要一個小時的休息，然后又是4個小時的編碼。當(dāng)然，這因人而異，但其目的就是讓你時常回頭看看，讓你想一想這樣三個問題：1）是否這么做是對的？2）是否這么做考慮到了所有的情況？3）是否有更好的方法？想好了再說，時常回頭看看走過的路，時常總結(jié)一下過去事，會對你有很大的幫助。

以上是十條優(yōu)秀程序員的習(xí)慣或行為規(guī)范，希望其可以對你有所幫助。

本文來源于網(wǎng)上phil的BLOG，但我在寫作過程中使用了自己的語言和方法重新描述了一下這十條，所以，我希望你在轉(zhuǎn)載的時候能夠注明作者和出處以表示對我的尊重。謝謝！

第二篇：IT行業(yè)培訓(xùn)必讀：優(yōu)秀程序員的十個習(xí)慣

IT行業(yè)培訓(xùn)必讀：優(yōu)秀程序員的十個習(xí)慣

來源：搜狐教育社區(qū) 2010年04月22日09:51我來說兩句(0)復(fù)制鏈接大中小大中小大中小

在這個世界上，有數(shù)百萬的人熱衷于軟件開發(fā)，他們有很多名字，如：軟件工程師（Software Engineer），程序員（Programmer），編碼人（Coder），開發(fā)人員（Developer）。

經(jīng)過一段時間后，這些人能夠成為一個優(yōu)秀的編碼人員，他們非常熟悉如何用計算機(jī)語言來完成自己的工作。但是，如果你要成為一個優(yōu)秀的程序員，你還可以需要有幾件事你需要注意，如果你能讓下面十個條目成為你的習(xí)慣，那么你才能真正算得上是優(yōu)秀程序員。

1.學(xué)無止境

就算是你有了10年以上的程序員經(jīng)歷，你也得要使勁地學(xué)習(xí)，因為你在計算機(jī)這個充滿一創(chuàng)造力的領(lǐng)域，每天都會有很多很多的新事物出現(xiàn)。你需要跟上時代的步伐。你需要去了解新的程序語言，以及了解正在發(fā)展中的程序語言，以及一些編程框架。還需要去閱讀一些業(yè)內(nèi)的新聞，并到一些熱門的社區(qū)去參與在線的討論，這樣你才能明白和了解整個軟件開發(fā)的趨勢。在國內(nèi)，一些著名的社區(qū)例如：CSDN，ITPUB，CHINAUINX等等，在國外，建議你經(jīng)常上一上digg.com去看看各種BLOG的聚合。

2.掌握多種語言

程序語言總是有其最適合的領(lǐng)域。當(dāng)你面對需要解決的問題時，你需要找到一個最適合的語言來解決這些問題。比如，如果你需要性能，可能C/C++是首選，如果你需要跨平臺，可能Java是首選，如果你要寫一個Web上的開發(fā)程序，那么PHP，ASP，Ajax，JSP可能會是你的選擇，如果你要處理一些文本并和別的應(yīng)用交互，可能Perl, Python會是最好的。所以，花一些時間去探索一下其它你并熟悉的程序語言，能讓你的眼界變寬，因為你被武裝得更好，你思考問題也就更為全面，這對于自己和項目都會有好的幫助。

3.理性面對不同的操作系統(tǒng)或技術(shù)

程序員們總是有自己心目中無可比擬的技術(shù)和操作系統(tǒng)，有的人喜歡Ubuntu，有的人喜歡Debian，還有的人喜歡Windows，以及FreeBSD，MacOSX或Solaris等等。看看我的BLOG(http://blog.csdn.net/haoel)中的那篇《其實Unix很簡單》后的回復(fù)你就知道程序員們在維護(hù)起自己的忠愛時的那份執(zhí)著了。只有一部分優(yōu)秀的程序員明白不同操作系統(tǒng)的優(yōu)勢和長處和短處，這樣，在系統(tǒng)選型的時候，才能做到真正的客觀和公正，而不會讓情緒影響到自己。同樣，語言也是一樣，有太多的程序員總是喜歡糾纏于語言的對比，如：Java和Perl。哪個剛剛出道的程序員沒有爭論去類似的話題呢？比如VC++和Delphi等等。爭論這些東西只能表明自己的膚淺和浮燥。優(yōu)秀的程序并不會執(zhí)著于這些，而是能夠理性的分析和理心地面對，從而才能客觀地做出正確的選擇。

4.別把自己框在單一的開發(fā)環(huán)境中

再一次，正如上面所述，每個程序員都有自己忠愛的工具和技術(shù)，有的喜歡老的（比如我就喜歡Vi編輯程序），而有的喜歡新的比如gedit或是Emacs等。有的喜歡使用像VC++一樣的調(diào)試器，而我更喜歡GDB命令行方面的調(diào)式器。等等等等。程序員在使用什么樣的工具上的爭論還少嗎？到處都是啊。使用什么樣的工具本來無所謂，只要你能更好更快地達(dá)到你的目的。但是有一點是優(yōu)秀程序員都應(yīng)該了解的——那就是應(yīng)該去嘗試一下別的工作環(huán)境。沒有比較，你永遠(yuǎn)不知道誰好誰不好，你也永遠(yuǎn)不知道你所不知道的。

5.使用版本管理工具管理你的代碼

千萬不要告訴我你不知道源碼的版本管理，如果你的團(tuán)隊開發(fā)的源代碼并沒有版本管理系統(tǒng)，那么我要告訴你，你的軟件開發(fā)還處于石器時代。趕快使用一個版式本管理工具吧。CVS 是一個看上去平淡無奇的版本工具，但它是被使用最廣的版本管理系統(tǒng)，Subversion 是CVS的一個升級版，其正在開始接管CVS的領(lǐng)地。Git 又是一個不同的版本管理工具。還有Visual SourceSafe等。使用什么樣的版本管理工具依賴于你的團(tuán)隊的大小和地理分布，你也許正在使用最有效率或最沒有效率的工具來管理你的源代碼。但一個優(yōu)秀的程序員總是會使用一款源碼版本管理工具來管理自己的代碼。如果你要我推薦一個，我推薦你使用開源的Subversion。

6.是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊成員

除非你喜歡獨奏，除非你是孤膽英雄。但我想告訴你，今天，可能沒有一個成熟的軟件是你一個人能做的到的，你可能是你團(tuán)隊中最牛的大拿，但這并不意味著你就是好的團(tuán)隊成員。你的能力只有放到一個團(tuán)隊中才能施展開來。你在和你的團(tuán)隊成員交流中有禮貌嗎？你是否經(jīng)常和他們溝通，并且大家都喜歡和你在一起討論問題？想一想一個足球隊吧，你是這個隊中好的成員嗎？當(dāng)別人看到你在場上的跑動，當(dāng)別人看到你的傳球和接球和搶斷，能受到鼓舞嗎？

7.把你的工作變成文檔

這一條目當(dāng)然包括了在代碼中寫注釋，但那還僅僅不夠，你還需要做得更多。有良好的注釋風(fēng)格的代碼是一個文檔的基礎(chǔ)，他能夠讓你和你的團(tuán)隊容易的明白你的意圖和想法。寫下文檔，并不僅僅是怕我們忘了當(dāng)時的想法，而且還是一種團(tuán)隊的離線交流的方法，更是一種知識傳遞的方法。記錄下你所知道的一切會是一個好的習(xí)慣。因為，我相信你不希望別人總是在你最忙的時候來打斷你問問題，或是你在休假的時候接到公司的電話來詢問你問題。而你自己如果老是守著自己的東西，其結(jié)果只可能是讓你自己長時間地深陷在這塊東西內(nèi)，而你就更本不可以去做更多的事情。包括向上的晉升。你可能以為“教會徒弟能餓死師父”，但我告訴你，你的保守會讓你失去更多更好的東西，請你相信我，我絕不是在這里聳人聽聞。

8.注意備份和安全

可能你覺得這是一個“廢話”，你已明白了備份的重要性。但是，我還是要在這里提出，丟失東西是我們?nèi)松械囊徊糠荩憧偸菚G東西，這點你永遠(yuǎn)無法避免。比如：你的筆記本電腦被人偷了，你的硬盤損壞了，你的電腦中病毒了，你的系統(tǒng)被人入侵了，甚至整個大樓被燒了，等等，等等。所以，做好備份工作是非常非常重要的事情，硬盤是不可信的，所以定期的刻錄光盤或是磁帶可能會是一個好的方法，網(wǎng)絡(luò)也是不可信的，所以小心病毒和黑客，不但使用軟件方面的安全策略，你更需要一個健全的管理制度。此外，盡量的讓你的數(shù)據(jù)放在不同的地方，并做好定期（每日，每周，每月）的備份策略。

9.設(shè)計要足夠靈活

可能你的需求只會要求你實現(xiàn)一個死的東西，但是，你作為一個優(yōu)秀的程序，你應(yīng)該隨時在思考這個死的東西是否可以有靈活的一面，比如把一些參數(shù)變成可以配置的，把一些公用的東西形成你的函數(shù)庫以便以后重用，是否提供插件方面的功能？你的模塊是否要以像積木一樣隨意組合？如果要有修改的話，你的設(shè)計是否能夠馬上應(yīng)付？當(dāng)然，靈活的設(shè)計可能并不是要你去重新發(fā)明輪子，你應(yīng)該盡可能是使用標(biāo)準(zhǔn)化的東西。所謂靈話的設(shè)計就是要讓讓考慮更多需求之外的東西，把需求中這一類的問題都考慮到，而不是只處理需求中所說的那一特定的東西。比如說，需要需要的屏幕分辨率是800×600，那么你的設(shè)計能否靈活于其他的分辨率？程序設(shè)計總是需要我們?nèi)ヌ幚聿煌沫h(huán)境，以及未來的趨勢。我們需要用動態(tài)的眼光去思考問題，而不是刻舟求劍。也許有一天，你今天寫的程序就要移植到別的環(huán)境中去，那個時候你就能真正明白什么是靈活的設(shè)計了。

10.不要搬起石頭砸自己的腳

程序員總是有一種不好的習(xí)慣，那就是總是想趕快地完成自己手上的工作。但情況卻往往事已愿違。越是想做得快，就越是容易出問題，越是想做得快，就越是容易遺漏問題，最終，程序改過來改過去，按下葫蘆起了瓢，最后花費的時間和精力反而更多。欲速而不達(dá)。優(yōu)秀程序員的習(xí)慣是前面多花一些時間多作一些調(diào)查，試驗一下不網(wǎng)的解決方案，如果時間允許，一個好的習(xí)慣是，每4個小時的編程，需要一個小時的休息，然后又是4個小時的編碼。當(dāng)然，這因人而異，但其目的就是讓你時常回頭看看，讓你想一想這樣三個問題：

1）是否這么做是對的？

2）是否這么做考慮到了所有的情況？

3）是否有更好的方法？想好了再說，時常回頭看看走過的路，時常總結(jié)一下過去事，會對你有很大的幫助。

4)

第三篇：優(yōu)秀程序員必讀書目

面試微軟前必須要讀的十本書：

1、Code: The Hidden Language of Computer Hardware and Software（《編碼的奧秘》）

2、Computer System: A Programmer’s Approach（《深入理解計算機(jī)系統(tǒng)》）/ Windows via C/C++（《Windows核心編程》 / 《程序員的自我修養(yǎng)》

3、Code Complete 2（《代碼大全》）/ The Pragmatic Programmer（《程序員修煉之道》，我也把這本書稱為《代碼小全》）

4、Programming Pearls（《編程珠璣》）/ Algorithms / Algorithm Design / 《編程之美》

5、The C Programming Language6、The C++ Programming Language / Programming: Principles and Practice Using C++ / Accelerated C++

7、The Structure and Interpretation of Computer Programs（《計算機(jī)程序的構(gòu)造和解釋》）

8、Clean Code / Implementation Patterns9、Design Patterns（《設(shè)計模式》）/ Agile Software Development, Principles, Patterns, and Practices10、Refactoring（《重構(gòu)》）

（注：1.以上同一條目下用“/”隔開的表示任選，當(dāng)然你也可以都讀了，相信我，時間是足夠的。2.讀這些書并不意味著逐字逐句從第一頁讀到最后一頁——當(dāng)然你也可以這么做。怎么是聰明高效的讀法，可以參考我之前寫的關(guān)于如何閱讀和查找/鑒別書籍/資料的博文）

注意：以上是我個人認(rèn)為你面試微軟開發(fā)職位前必須要讀的10本書，它不代表我的雇主的觀點。它也只是一個初步的書單，肯定會受到我個人經(jīng)驗和眼界的限制。歡迎大家提意見。

此外，IT不同子領(lǐng)域的必讀書單可能千差萬別，所以在發(fā)布之前我把這篇文章發(fā)給了一些朋友，他們給出了自己的書單（你是不是能看到一些有趣的共同點呢）：

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 云風(fēng)（中國游戲編程先行者，前網(wǎng)易游戲部門資深程序員，簡悅創(chuàng)始人）：

如果面試，我會挑以下的我自己讀過的書，讓人選擇他也讀過的部分，再了解他對這些書的理解。這些書其實本質(zhì)上就是兩類，對所面對的東西（程序語言也好，操作系統(tǒng)也好，底層設(shè)施也好）本身的理解程度。以及另一類：對設(shè)計思想和原則的理解：

C++編程思想

Effective C++

深度探索C++對象模型

C++語言的設(shè)計和演化

C專家編程

C陷阱與缺陷

C語言接口與實現(xiàn)

Lua程序設(shè)計

Linkers and Loaders

COM本質(zhì)論

Windows核心編程

深入解析Windows操作系統(tǒng)

程序員修煉之道

代碼大全

UNIX編程藝術(shù)

設(shè)計模式

代碼優(yōu)化：有效使用內(nèi)存

深入理解計算機(jī)系統(tǒng)

深入理解LINUX內(nèi)核

TCP/IP 詳解

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 馮大輝（丁香園CTO，貝塔咖啡創(chuàng)始人）：

軟件隨想錄

黑客與畫家

重來

UNIX編程藝術(shù)

編程人生

洪強(qiáng)寧（豆瓣技術(shù)總監(jiān)）：

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― StackOverflow上有一個程序員必讀書單帖子，這里僅列出top10，更多參考這里。

Code Complete 2

The Mythical Man-Month（《人月神話》）

Code: The Hidden Language of Computer Hardware and Software（《編碼的奧秘》）TAOCP（不解釋）

The Pragmatic Programmer（《程序員修煉之道》）

Design Patterns（《設(shè)計模式》）

The Structure and Interpretation of Computer Programs（《計算機(jī)程序的構(gòu)造和解釋》）Refactoring（《重構(gòu)》）

The C Programming Language

Introduction to Algorithms（《算法導(dǎo)論》）

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 張崢（微軟亞洲研究院副院長）：

Algorithms(by Sanjoy Dasgupta, Christos Papadimitriou and Umesh Vazirani)

Data Structure and Algorithms

The C Programming Language

The Design of the UNIX Operating System

Compilers（龍書）

Computer Architecture: A Quantitative Approach

Flow

Outliers(why hard work and luck are both important)

讀好書是如此的重要，因為好書往往帶領(lǐng)你去到更好的書，更大的世界。

第四篇：程序員必讀書目

寫在前面：08年，StackOverflow 網(wǎng)友 Bert F 發(fā)帖提問：哪本最具影響力的書，是每個程序員都應(yīng)該讀的？―如果能時光倒流，回到過去，作為一個開發(fā)人員，你可以告訴自己在職業(yè)生涯初期應(yīng)該讀一本，你會選擇哪本書呢？我希望這個書單列表內(nèi)容豐富，可以涵蓋很多東西。‖很多程序員響應(yīng)推薦書目并附帶自己的評語。之前也有國內(nèi)網(wǎng)友介紹推薦數(shù) Top 10的書，其實推薦數(shù)前30左右的書籍都算經(jīng)典，以下筆者整理編譯該問答帖，同時摘譯部分推薦人評語，按推薦書排列：

1.《代碼大全》 史蒂夫·邁克康奈爾

推薦數(shù)：1684

―優(yōu)秀的編程實踐的百科全書，《代碼大全》注重個人技術(shù)，其中所有東西加起來，就是我們本能所說的―編寫整潔的代碼‖。這本書有50頁在談?wù)摯a布局。‖ —— Joel Spolsky

對于新手來說，這本書中的觀念有點高階了。到你準(zhǔn)備閱讀此書時，你應(yīng)該已經(jīng)知道并實踐過書中99%的觀念。– esac

2.《程序員修煉之道》

推薦數(shù)：1504

對于那些已經(jīng)學(xué)習(xí)過編程機(jī)制的程序員來說，這是一本卓越的書。或許他們還是在校生，但對要自己做什么，還感覺不是很安全。就像草圖和架構(gòu)之間的差別。雖然你在學(xué)校課堂上學(xué)到的是畫圖，你也可以畫的很漂亮，但如果你覺得你不太知道從哪兒下手，如果某人要你獨自畫一個P2P的音樂交換網(wǎng)絡(luò)圖，那這本書就適合你了。—— Joel

3.《計算機(jī)程序的構(gòu)造和解釋》

推薦數(shù)：916

就個人而言，這本書目前為止對我影響醉倒的一本編程書。

《代碼大全》、《重構(gòu)》和《設(shè)計模式》這些經(jīng)典書會教給你高效的工作習(xí)慣和交易細(xì)節(jié)。其他像《人件集》、《計算機(jī)編程心理學(xué)》和《人月神話》這些書會深入軟件開發(fā)的心理層面。其他書籍則處理算法。這些書都有自己所屬的位置。

然而《計算機(jī)程序的構(gòu)造和解釋》與這些不同。這是一本會啟發(fā)你的書，它會燃起你編寫出色程序的熱情；它還將教會你認(rèn)識并欣賞美；它會讓你有種敬畏，讓你難以抑制地渴望學(xué)習(xí)更多的東西。其他書或許會讓你成為一位更出色的程序員，但此書將一定會讓你成為一名程序員。

同時，你將會學(xué)到其他東西，函數(shù)式編程（第三章）、惰性計算、元編程、虛擬機(jī)、解釋器和編譯器。

一些人認(rèn)為此書不適合新手。個人認(rèn)為，雖然我并不完全認(rèn)同要有一些編程經(jīng)驗才能讀此書，但我還是一定推薦給初學(xué)者。畢竟這本書是寫給著名的6.001，是麻省理工學(xué)院的入門編程課程。此書或許需要多做努力（尤其你在做練習(xí)的時候，你也應(yīng)當(dāng)如此），但這個價是對得起這本書的。

你還不確信么？那就讀讀第一版的前言或序言。網(wǎng)上有免費的電子版。-Antti Syk?ri

4.《C程序設(shè)計語言》

推薦數(shù)：774

這本書簡潔易讀，會教給你三件事：C 編程語言；如何像程序員一樣思考；底層計算模型。（這對理解―底層‖非常重要）—— Nathan

5.《算法導(dǎo)論》

推薦數(shù)：671

《代碼大全》教你如何正確編程；《人月神話》教你如何正確管理；《設(shè)計模式》教你如何正確設(shè)計……

在我看來，代碼只是一個工具，并非精髓。開發(fā)軟件的主要部分是創(chuàng)建新算法或重新實現(xiàn)現(xiàn)有算法。其他部分則像重新組裝樂高磚塊或創(chuàng)建―管理‖層。我依然夢想這樣的工作，我的大部分時間（>50%）是在寫算法，其他―管理‖細(xì)節(jié)則留給其他人…… —— Ran Biron

6.《重構(gòu)：改善既有代碼的設(shè)計》

推薦數(shù)：617

我想我不得不推薦《重構(gòu)》：改進(jìn)現(xiàn)有代碼的設(shè)計。—— Martin

我必須承認(rèn)，我最喜歡的編程語錄是出自這本書：任何一個傻瓜都能寫出計算機(jī)能理解的程序，而優(yōu)秀的程序員卻能寫出別人能讀得懂的程序。—— Martin Fowler

7.《設(shè)計模式》

推薦數(shù)：617

就我而言，我認(rèn)為四人幫編著的《設(shè)計模式》是一本極為有用的書。雖然此書并不像其他建議一樣有關(guān)―元‖編程，但它強(qiáng)調(diào)封裝諸如模式一類的優(yōu)秀編程技術(shù)，因而鼓勵其他人提出新模式和反模式（antipatterns），并運用于編程對話中。—— Chris Jester-Young

8.《人月神話》

推薦數(shù)：588

9.《計算機(jī)程序設(shè)計藝術(shù)》

推薦數(shù)：542

這是高德納傾注心血寫的一本書。—— Peter Coulton

10.《編譯原理》（龍書）

推薦數(shù)：462

我很奇怪，居然沒人提到龍書。（或許已有推薦，我沒有看到）。我從沒忘過此書的第一版封面。此書讓我知道了編譯器是多么地神奇絕妙。-DB

11.《深入淺出設(shè)計模式》

推薦數(shù)：445

我知道四人幫的《設(shè)計模式》是一本標(biāo)準(zhǔn)書，但倒不如先看看這部大部頭，此書更為簡易。一旦你了解了解了基本原則，可以去看四人幫的那本圣經(jīng)了。-Calanus

12.《哥德爾、艾舍爾、巴赫書：集異璧之大成》

推薦數(shù)：437

如果下昂真正深入閱讀，我推薦道格拉斯·侯世達(dá)（Douglas Hofstadter）的《哥德爾、艾舍爾、巴赫書》。他極為深入研究了程序員每日都要面對的問題：遞歸、驗證、證明和布爾代數(shù)。這是一本很出色的讀物，難度不大，偶爾有挑戰(zhàn)，一旦你要鏖戰(zhàn)到底，將是非常值得的。– Jonik

13.《代碼整潔之道》

推薦數(shù)：329

雖然《代碼整潔之道》和《代碼大全》有很多共同之處，但它有更為簡潔更為實際的清晰例子。– Craig P.Motlin

14.《》和《》

推薦數(shù)：297

在我職業(yè)生涯早期，Scott Meyer的《Effective C++》和后續(xù)的《More Effective C++》都對我的編程能力有著直接影響。正如當(dāng)時的一位朋友所說，這些書縮短你培養(yǎng)編程技能的過程，而其他人可能要花費數(shù)年。

去年對我影響最大的一本書是《大教堂與市集》，該書教會我很有關(guān)開源開發(fā)過程如何運作，和如何處理我代碼中的Bug。– John Channing

15.《編程珠璣》

推薦數(shù)：282

盡管我不得不羞愧地承認(rèn)，書中一半的東西我都沒有理解，但我真的推薦《編程珠璣》，書中有些令人驚奇的東西。– Matt Warren

16.《修改代碼的藝術(shù)》by Michael Feathers

我認(rèn)為沒有任何一本書能向這本書一樣影響了我的編程觀點。它明確地告訴你如何處理其他人的代碼，含蓄地教會你避免哪些（以及為什么要避免）。-Wolfbyte

同意。很多開發(fā)人員討論用干凈的石板來編寫軟件。但我想幾乎所有開發(fā)人員的某些時候是在吃其他開發(fā)人員的狗食。– Bernard Dy

17.《編碼：隱匿在計算機(jī)軟硬件背后的語言》

我推薦Charles Petzold的《編碼》。在這個充滿工具和IDE的年代，很多復(fù)雜度已經(jīng)從程序員那―抽取‖走了，這本書一本開眼之作。– hemil

18.《禪與摩托車維修藝術(shù) / Zen and the Art of Motorcycle Maintenance》 對我影響最大的那本書是 Robert Pirsig 的《禪與摩托車維修藝術(shù)》。不管你做什么事，總是要力求完美，徹底了解你手中的工具和任務(wù)，更為重要的是，要有樂趣（因為如果你做事有樂趣，一切將自發(fā)引向更好的結(jié)果）。– akr

（編注：關(guān)于這本書，也可以看看阮一峰的讀后感。）

19.《 / 人件集:人性化的軟件開發(fā)》

Demarco 和 Lister 表明，軟件開發(fā)中的首要問題是人，并非技術(shù)。他們的答案并不簡單，只是令人難以置信的成功。第二版新增加了八章內(nèi)容。– Eduardo Molteni

20.《Coders at Work / 編程人生》

一本非常有影響力的書，可以從中學(xué)到一些業(yè)界頂級人士的經(jīng)驗，了解他們?nèi)绾嗡伎疾⒐ぷ鳌（C Jahanzeb Farooq

21.《Surely You’re Joking, Mr.Feynman!/ 別鬧了，費曼先生！》

雖然這本書可能有點偏題，但不管你信不信，這本書曾在計算機(jī)科學(xué)專業(yè)課程的閱讀列表之上。一個優(yōu)秀的角色模型，一本有關(guān)好奇心的優(yōu)秀書籍。– mike511

22.《 中文版》

此書第二版教你如何編寫漂亮并高效的代碼，雖然這是一本Java書，但其中有很多跨語言的理念。– Marcio Aguiar

23.《Patterns of Enterprise Application Architecture / 企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)模式》 很奇怪，還沒人推薦 Martin Fowler 的《企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)模式》-levi rosol

24.《》和《》 nmiranda

這兩本是LISP的英文書，尚無中文版。美國東北大學(xué)網(wǎng)站上也有電子版。

25.《交互設(shè)計之路》英文名：《The Inmates Are Running The Asylum: Why High Tech Products Drive Us Crazy and How to Restore the Sanity》該書作者：Alan Cooper，人稱Visual Basic之父，交互設(shè)計之父。

本書是基于眾多商務(wù)案例，講述如何創(chuàng)建更好的、高客戶忠誠度的軟件產(chǎn)品和基于軟件的高科技產(chǎn)品的書。本書列舉了很多真實可信的實際例子，說明目前在軟件產(chǎn)品和基于軟件的高科技產(chǎn)品中，普遍存在著―難用‖的問題。作者認(rèn)為，―難用‖問題是由這些產(chǎn)品中存在著的高度―認(rèn)知摩擦‖引起的，而產(chǎn)生這個問題的根源在于現(xiàn)今軟件開發(fā)過程中欠缺了一個為用戶利益著想的前期―交互設(shè)計‖階段。―難用‖的產(chǎn)品不僅損害了用戶的利益，最終也將導(dǎo)致企業(yè)的失敗。本書通過一些生動的實例，讓人信服地講述了由作者倡導(dǎo)的―目標(biāo)導(dǎo)向‖交互設(shè)計方法在解決―難用‖問題方面的有效性，證實了只有改變現(xiàn)有觀念，才能有效地在開發(fā)過程中引入交互設(shè)計，將產(chǎn)品的設(shè)計引向成功。

本書雖然是一本面向商務(wù)人員而編寫的書，但也適合于所有參與軟件產(chǎn)品和基于軟件的高科技產(chǎn)品開發(fā)的專業(yè)人士，以及關(guān)心軟件行業(yè)和高科技行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展的人士閱讀。

他還有另一本中文版著作：《About Face 3 交互設(shè)計精髓》

26.《 》

如果你不是程序員，閱讀此書可能會很有趣，但如果你已經(jīng)是個程序員，可能會有點乏味。

27.《》

It is useful regardless operating system you use.– J.F.Sebastian

不管你使用什么操作系統(tǒng)，這本書都很有用。– J.F.Sebastian

28.《Practices of an Agile Developer / 高效程序員的45個習(xí)慣：敏捷開發(fā)修煉之道》

45個習(xí)慣，分為7個方面：工作態(tài)度、學(xué)習(xí)、軟件交付、反饋、編碼、調(diào)試和協(xié)作。每一個具體的習(xí)慣里，一開始提出一個謬論，然后展開分析，之后有正隊性地提出正確的做法，并設(shè)身處地地講出了正確做法給你個人的―切身感受‖，最后列出幾條注意事項，幫助你修正自己的做法（―平衡的藝術(shù)‖）。

29.《Test-Driven Development by Example./ 測試驅(qū)動開發(fā)》

前面已經(jīng)提到的很多書都啟發(fā)了我，并影響了我，但這本書每位程序員都應(yīng)該讀。它向我展示了單元測試和TDD的重要性，并讓我很快上手。– Curro

我不關(guān)心你的代碼有多好或優(yōu)雅。如果你沒有測試，你或許就如同沒有編寫代碼。這本書得到的推薦數(shù)應(yīng)該更高些。人們討論編寫用戶喜歡的軟件，或既設(shè)計出色并健壯的高效代碼，但如果你的軟件有一堆bug，談?wù)撃切〇|西毫無意義。– Adam Gent

30.《Don’t Make Me Think / 點石成金:訪客至上的網(wǎng)頁設(shè)計秘笈》

取決于你所追求的目標(biāo)。我喜歡《代碼大全》是因純編程，《點石成金》是一本有關(guān)UI設(shè)計的卓越書籍。– Justin Standard

最后，除了上述的書單以外，也有微博網(wǎng)友推薦《一些經(jīng)典的計算機(jī)書籍》，大約在50本左右，希望這些搜集總結(jié)能對程序員同學(xué)有所提點和幫助吧。

第五篇：必讀的十個寓言故事

班主任必讀的十個寓言故事

一、班主任工作就和交朋友的道理一樣

先看一個故事：一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這里的居民都不喜歡我的叫聲，他們看到我就攆我，有些人還用石子打我，所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地說：“別白費力氣了。如果你不改變你的聲音，飛到哪兒都會不受歡迎的。”

許多人總喜歡責(zé)怪別人，怪別人不喜歡他不歡迎他，怪環(huán)境不好，卻總不愿意反省自己的為人舉止是否值得他人尊重及歡迎。一個不經(jīng)常反省自己而只會責(zé)怪別人和環(huán)境的人，不正和這只烏鴉一樣嗎？

由此看來，不被人討厭是結(jié)交朋友的最好辦法。做班主任也一樣，學(xué)生不討厭的班主任就是好班主任。

其實，做個好班主任并不難。可為什么很多班主任感覺難呢？主要是評價標(biāo)準(zhǔn)的問題，班主任工作是否成功，我看重一點：當(dāng)遇見學(xué)生時，學(xué)生是否會微笑著向你走來。

二、做個無憂的班主任

有這樣一個故事：一天，見一老農(nóng)趕著驢子，驢欲啃路邊的小麥，農(nóng)夫喊：“盡想好事。”隨手輕輕地給了驢一鞭。驢慢悠悠繼續(xù)前行。見此情景，心羨老農(nóng)——他太幸福了。

“盡想好事”，好事成真當(dāng)然是幸福的。要是我們的學(xué)生都聽話，按照我們的“吆喝”前行多好啊。“盡想好事”說出了驢的心聲，人又何嘗不是這樣呢？有點好事想總比沒有的好。只有心中有夢才會有前行的目標(biāo)，才會有前行的動力。那就做個夢吧，做個有夢無憂的班主任。

三、班主任不做雕刻家，做個欣賞家

過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發(fā)生了截然不同的變化，一塊石頭成為雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一塊石頭卻成為路邊石，被人搬來搬去，還經(jīng)常受到踐踏、污損。路邊石極不平衡地說道：“老兄呀，三年前，我們曾經(jīng)同為一座山上的石頭，今天卻發(fā)生了這么大的差距，我心里特痛苦。”雕塑石頭答道：“老弟，你還記得嗎？三年前，曾經(jīng)來了一個雕塑家，你不愿意改變，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴它只要把你簡單雕刻一下就可以了。而我那時想著未來模樣，樂于改變，也不懼割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是簡單地處理了一下，而我身上呢？錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨??我經(jīng)受的改變是你的數(shù)倍，我忍受過的痛苦比你多得多，這才產(chǎn)生了今天的不同啊！”路邊石聽了這一席話，既慚愧，又后悔。

看完這個故事，千萬不要認(rèn)為我們想成為學(xué)生的“雕刻家”，對學(xué)生“錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨??”事實上，每個學(xué)生都是一件值得欣賞的“藝術(shù)品”，學(xué)生想成為什么樣的人，完全取決于學(xué)生自己的選擇，我們無法也不應(yīng)盲目改變他們，只有學(xué)生自己能改變自己。我們要做的事就是放大他們美好的一面，積極上進(jìn)的一面。當(dāng)他們受到污染時，為他們除去污汁，鼓勵他們積極地面對人生。一方面，我們是欣賞家，欣賞學(xué)生的每一個亮點；一方面，要引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生做自己命運的雕刻家。

四、追尋學(xué)生幸福的象征和感覺

一位國王總覺得自己不幸福，就派人四處去找一個感覺幸福的人，然后將他的襯衫帶回來。

尋找幸福的人碰到人就問：“你幸福嗎?”回答的總是說：不幸福，我沒有錢；不幸福，我沒親人；不幸福，我得不到愛情??就在他們不再抱任何希望時，從對面被陽光照著的山崗上，傳來悠揚的歌聲，歌聲中充滿了快樂。他們隨著歌聲找到了那個“幸福人”，只見他躺在山坡上，沐浴在金色的暖陽下。

“你感到幸福嗎?”

“是的，我感到很幸福。”

“你的所有愿望都能實現(xiàn)?你從不為明天發(fā)愁嗎?”

“是的。你看，陽光溫暖極了，風(fēng)兒和煦極了，我肚子又不餓，口又不渴，天是這么藍(lán)，地是這么闊，我躺在這里，除了你們，沒有人來打攪我，我有什么不幸福的呢?” “你真是個幸福的人。請將你的襯衫送給我們的國王，國王會重賞你的。” “襯衫是什么東西?我從來沒見過。”??

每個人都在追尋幸福，每個人對幸福的詮釋各有不同。這個故事告訴我們幸福其實是一種象征，是一種自我感覺，關(guān)鍵是如何把握這種象征和感覺。

同樣的道理，班主任的育人目標(biāo)就應(yīng)該去追尋學(xué)生幸福的象征，追尋學(xué)生幸福的感覺。這種象征、感覺是什么？這難以用一兩句話說清楚。但我們知道，學(xué)生幸福的象征、學(xué)生幸福的感覺都寫在學(xué)生的臉上。這需要班主任的萬能定律“呵護(hù)那一點點光”解讀。

班主任育人目標(biāo)就是——學(xué)生幸福的象征，學(xué)生幸福的感覺。

五、適合自己的教育就是最好的教育

有一則《井蛙歸井》的寓言故事：井里的青蛙向往大海，請求大鱉帶它去看海。大鱉平生第一回當(dāng)向?qū)В浅８吲d，便欣然同意。一鱉一蛙離開了井，慢慢前行，來到海邊。青蛙見到一望無際的大海，驚嘆不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎進(jìn)大海的懷抱，卻被一個浪頭打回沙灘，措手不及喝了幾口咸水，還被摔得暈頭轉(zhuǎn)向。大鱉見狀，就叫青蛙趴在自己的背上，帶著它游海。一蛙一鱉漂浮在海面上，樂趣無窮，青蛙也逐漸適應(yīng)了海水，能自己游一會兒了。就這樣，它倆玩得很開心。過了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些餓了，卻怎么也找不到一只它可以吃的蟲子。青蛙想了想，對大鱉說：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應(yīng)海里的生活。最要命的是，這里沒有我能吃的食物。看來，我還是要回到我的井里去，那里才是我的樂土。”于是，青蛙向大鱉告別，回到了自己的井中，過著平安快樂的生活。

原來，適合自己的才是最好的，同樣，適合自己的教育才是最好的教育。馬爾比·D·馬布科克說：“最常見同時也是代價最高昂的一個錯誤，是認(rèn)為成功有賴于某種天才、某種魔力、某些我們不具備的東西。”其實，成功的要素就掌握在我們自己手中。

成功的教育方法是不容易學(xué)不到的，假如容易學(xué)得到的話，我想領(lǐng)導(dǎo)們就會不惜一切代價讓我們出去學(xué)習(xí)，專攻“點金之術(shù)”，那教育就簡單了。故事給我們很好的啟示，適合自己的教育就是好的教育，不必太在意與名家的不同。可能你會說：“井底之蛙，見識少，才會這樣說。”或許你說得也沒錯，我們生活的世界真的是很有趣，任何事情都有兩面性，“善與惡”、“積極與消極”等等，就看你看到哪一面。我看還是努力把別人的教育方法內(nèi)化為自己的，不斷提高自身的教育能力，使自己的教育行為具有鮮明的個性。須知，適合自己的教育就是最好的教育。

六、以積極的態(tài)度面對教育難題

拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事，對我們每個人都極有啟發(fā)。

塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣熱得受不了——在仙人掌的陰影下也有華氏125度。她沒有人可談天——身邊只有墨西哥人和印第安人，而他們不會說英語。她非常難過，于是就寫信給父母，說要丟開一切回家去。她父親的回信只有兩行，這兩行信卻永遠(yuǎn)留在她心中，完全改變了她的生活：

兩個人從牢中的鐵窗望出去。一個看到泥土，一個卻看到了星星。

塞爾瑪一再讀這封信，覺得很慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。

塞爾馬開始和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩麄兊姆磻?yīng)使她非常驚奇，她對他們的紡織、陶器表示興趣，他們就把最喜歡但舍不得賣給觀光客人的紡織品和陶器送給了她。塞爾瑪研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠植物、物態(tài)，又學(xué)習(xí)了有關(guān)土撥鼠的知識。她觀看沙漠日落，還尋找海螺殼，這些海螺殼是幾萬年前的，這沙漠還是海洋時留下來的??原來難以忍受的環(huán)境變成了令人興奮、留連忘返的奇景。

是什么使這位女士內(nèi)心發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢？

沙漠沒有改變，印第安人也沒有改變，但是這位女士的念頭改變了，心態(tài)改變了。一念之差，使她把原先認(rèn)為惡劣的情況變?yōu)橐簧凶钣幸饬x的冒險。她為發(fā)現(xiàn)新世界而興奮不已，并為此寫了一本書，以《快樂的城堡》為書名出版了。

同一個學(xué)校，班主任的知識水平應(yīng)該說沒有明顯的差異，但這種很小的差異卻往往造成了教育效果的懸殊。積極的教育心態(tài)容易使教育成功，消極的教育心態(tài)必導(dǎo)致教育失敗。于此，我們都有切實的體會。

七、教育行為開始之前一定要換位思考

有一位作母親的很喜歡帶著5歲的女兒逛商店，可是女兒卻總是不愿意去，母親覺得很奇怪，商店里琳瑯滿目五顏六色的東西那么多，小孩子為什么不喜歡呢？直到有一次，孩子的鞋帶開了，母親蹲下身子為孩子系鞋帶，突然發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的可怕的景象：眼前晃動著的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，即使是必須帶孩子去商店的時候，她也是把孩子扛在肩上。

真是一位細(xì)心的母親！

“蹲下身來看看孩子的世界”，與學(xué)生換位，反思我們的教育，真的有點可怕。學(xué)生犯了錯時，經(jīng)常采取一些責(zé)問、訓(xùn)斥、罰站等做法。這樣的做法學(xué)生根本不會有安全感，設(shè)想一下沒有安全感的教育怎么會有效呢？難怪很多老師在教育學(xué)生之后，沒有達(dá)到預(yù)期的效果時，也多半覺得委屈——“好心沒好報”。其實，這樣的大動肝火，不如寬容、諒解和體貼入微的感情上的感化有效。

教育要考慮到學(xué)生的可接受性。以關(guān)愛學(xué)生的態(tài)度教育學(xué)生，這樣的教育有安全感，有安全感的教育才會有效，學(xué)生才會有自信，才會有追求，才會有奮斗的行動。老師給予學(xué)生一分關(guān)愛，燃起學(xué)生一分自信。

切記，教育行為開始之前一定要換位思考。

八、班主任完美定律

有三個這樣的孩子：一個孩子４歲才會說話，７歲才會寫字，老師對他的評語是：“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想。”他曾經(jīng)還遭遇到退學(xué)的命運。

一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人眼中，他是毫無前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說：“孺子不可教也！”

一個孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉耗子，將來怎么辦？”所有教師和長輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，與聰明沾不上邊。

這三個孩子分別是愛因斯坦、羅丹和達(dá)爾文。

這個答案不會讓你感到意外嗎？我們做過類似的傻事嗎？曾被我“預(yù)言”不成器的學(xué)生中，也許沒有像愛因斯坦、羅丹和達(dá)爾文似的著名人物，但也不乏活得滋潤、幸福、事業(yè)小有成績的。我真的擔(dān)心那些被我“預(yù)言”不成器的學(xué)生，現(xiàn)在是否真的就不成器了？

其實，每個學(xué)生都心存著一個夢想，都有一座屬于自己的天堂，我們不能發(fā)現(xiàn)它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。

面對學(xué)生應(yīng)該怎樣做呀？再看看下面的故事，我想會有答案。

有個孩子對一個問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真的做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知道怎樣回答。

又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒有說出口。

應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬次的話--你太貪玩了、你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮、和別人比起來還不夠努力??以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還夠辛苦嗎？所以，她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。

兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

后來，這個孩子再也不擔(dān)心自己的名次了，也再沒有人追問他小學(xué)時成績排第幾名，因為他以全校第一名的成績考入了清華大學(xué)。

故事中沒提到母親的答案是什么，給我們留下了個性的想象空間。我想母親的答案一定很完美！

故事沒有給我們一個清晰的教育思路，但也能給我們一點啟示：班主任無論面對什么樣的教育問題，都要有尋求“完美答案”的精神。只要我們這樣做了，或許教育效果不一定好，至少不會傷害學(xué)生。只要我們這樣做了，或許我們不一定會成為好班主任，起碼我們不會平庸。

九、愛得多了也是一種傷害

有一個湖，叫天鵝湖，湖中有一個小島，住著一個老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚，妻子養(yǎng)雞喂鴨，除了買些油鹽，他們很少與外界往來。有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦看到這群遠(yuǎn)方來客，非常高興，因為他們在這兒住了這么多年，還沒有誰來拜訪過。漁翁夫婦拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。它們在島上不僅敢大搖大擺地走來走去，而且在老漁翁捕魚時，它們隨船而行，嬉戲左右。冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)往南飛，它們白天在湖上覓食，晚上在小島上棲息。當(dāng)湖面封凍，它們無法覓食的時候，老夫婦就敞開他們的茅屋讓它們進(jìn)屋取暖，并且給它們食物。這種關(guān)愛一直持續(xù)到春天來臨，湖面解凍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍的時候凍死了。有時候愛得多了也是一種傷害，并且致命。

我們工作中有沒有因“愛”給學(xué)生造成了傷害？總擔(dān)心學(xué)生無法建立班級秩序，我們建立的班規(guī)；總擔(dān)心學(xué)生做不好衛(wèi)生，我們做出的榜樣；總擔(dān)心學(xué)生違規(guī)，我們的苦口婆心；總擔(dān)心學(xué)生春游出問題，我們放棄了學(xué)生尋找春天的渴望；

這些“愛”，有的會傷害他們的心靈，有的會使他們心靈碎弱，有的會使他們逃避責(zé)任！太細(xì)心的“關(guān)愛”使他們無法面對現(xiàn)實。學(xué)生生活在社會中，就要接受社會的摔打。

十、班主任萬能定律：呵護(hù)那一點點光

這是一個關(guān)于孩子和母親的故事。朋友們！這個故事要用心去讀。

孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會鼓勵她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量。可是這個孩子的母親卻柔聲地對他說：“兒子，你看它好乖哦!螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢!”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。它遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去，母親一臉欣喜。

后來，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。她沒有像一些母親那樣視而不見，而是讓他撿起來，帶著他丟進(jìn)果皮箱里。然后給他講了一個故事：有一個小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進(jìn)果皮箱里，有一次對面才有果皮箱，她就過馬路去丟雪糕紙。媽媽看著她走過去。然而一輛車飛奔過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她媽媽就瘋了，每天都在那個地方撿別人丟下的垃圾。當(dāng)?shù)厝烁袆恿耍瑥拇瞬辉賮y丟垃圾，他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的相片。從此，那個城市成為一座永遠(yuǎn)美麗的城市。故事講完了，孩子的眼眶濕潤了。他說：媽媽，我再也不亂扔?xùn)|西了。

孩子上小學(xué)了。可是最近他總是遲到。老師找了他的母親。她沒有罵他，或者打他。臨睡覺的時候，她對他說：“孩子，告訴媽媽好嗎?為什么那么早出去，卻還要遲到?”孩子說他發(fā)現(xiàn)在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時間。第二天，母親一早就跟他去河邊看了日出。她說：“真是太美了，兒子，你真棒!”這一天，他沒有遲到。傍晚，他放學(xué)回家時，他的書桌上有一只好看的小手表。下面壓著一張紙條：因為日出太美了，所以我們更要珍惜時間和學(xué)習(xí)，你說是嗎?愛你的媽媽。

后來，孩子上初中了。有一天，班主任打來電話，說有嚴(yán)重的事件找她去學(xué)校。原來，兒子在課堂上偷看一本畫冊，里面有幾張人體畫!她的腦袋嗡了一下。和老師交換了意見后，她替兒子要回了那本畫冊，仿佛什么也沒有發(fā)生。第二天早晨，兒子在他的枕頭上發(fā)現(xiàn)了那本畫冊，上面附著一封信：兒子，生命如花，都是美麗。所以一朵花枯了，很多年后，我們還能憶起；所以一個女人死了，千年后，我們還能懷念她的美麗，比如李清照，還有秋瑾。孩子，從美出發(fā)，記住那些讓我們感動的細(xì)節(jié)，比如一片落葉，一件母親給你織的毛衣，一個曾經(jīng)為你彎腰系過鞋帶的女孩??有一天，你就會以你充滿色彩和生命的心香感召世人，就像你小的時候我給你講的那個飛翔在果皮箱上的小女孩。人們愛她，因為她是天使??

這位極聰明偉大的母親懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點，并用無微不至的圣潔的母愛呵護(hù)著他生命中的那一點點光!而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的人世啊。

讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)孩子“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，都讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

讓我們一起努力！讓“呵護(hù)那一點點光”永存心中，作為我們教育行為的準(zhǔn)則.