第一篇：小學(xué)評(píng)職稱述職報(bào)告

小學(xué)評(píng)職稱述職報(bào)告

1、小學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

參加工作以來(lái)，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。

在少先隊(duì)工作中，實(shí)施德育工作。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級(jí)時(shí)，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)生輪流值日時(shí)，有的學(xué)生不掃地，說(shuō)不會(huì)掃，但我沒(méi)有責(zé)怪學(xué)生，沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)撸苍S是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，要求各班開(kāi)展“彎腰行動(dòng)”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起，同時(shí)在學(xué)校里走路時(shí)看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責(zé)，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時(shí)常遲到，每天早上我6點(diǎn)左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過(guò)自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在平凡的小事中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

平時(shí)我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評(píng)他，而是動(dòng)之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對(duì)待自己的子女一樣和他談心，問(wèn)他：“為什么作業(yè)不交？”這位學(xué)生很真誠(chéng)地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會(huì)做，愛(ài)面子，怕老師批評(píng)他，同學(xué)們嘲笑他。我真誠(chéng)地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問(wèn)題問(wèn)我，我?guī)椭恪！焙髞?lái)這位學(xué)生在關(guān)心和教育下，逐漸樹(shù)立了信心，作業(yè)基本能按時(shí)完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績(jī)有了較大的進(jìn)步。我針對(duì)他的進(jìn)步，在班上特意表?yè)P(yáng)了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這位學(xué)生不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問(wèn)題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺(jué)遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測(cè)試中取得了滿意學(xué)的習(xí)成網(wǎng)績(jī)。

為了更好地實(shí)施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：組織學(xué)生開(kāi)展“慈善一日捐”的活動(dòng)。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開(kāi)展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會(huì)，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。通過(guò)這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。平時(shí)要求各班長(zhǎng)期堅(jiān)持勞動(dòng)教育，教育學(xué)生懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造來(lái)的，勞動(dòng)最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉樸素的良好品德。

對(duì)于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅，團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組，讓成績(jī)好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時(shí)再把他們留下，把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再講一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)特差的學(xué)生，我利用星期天主動(dòng)上門為他們補(bǔ)課。如張敏、呂勝通過(guò)補(bǔ)差，都考上了理想的中學(xué)。

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展，上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)尚可，但怕回答老師提出的問(wèn)題，問(wèn)其原因：愛(ài)面子，回答錯(cuò)了怕班上的同學(xué)譏笑她，針對(duì)這一情況，我從正面引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵(lì)她，幫她樹(shù)立信心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉后，改掉了她的缺點(diǎn)，養(yǎng)成了敢于回答問(wèn)題愛(ài)回答問(wèn)題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué)，這位學(xué)生聰明，成績(jī)突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表?yè)P(yáng)，我對(duì)他的表?yè)P(yáng)控制一定的“度”，對(duì)他出現(xiàn)的錯(cuò)誤毫不隱瞞地指出來(lái)，同時(shí)也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評(píng)，改變他那“自傲”的情緒，促進(jìn)他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

功夫不負(fù)有心人，老師的愛(ài)溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生在調(diào)研測(cè)試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語(yǔ)》報(bào)刊基礎(chǔ)英語(yǔ)教育論文大賽二等獎(jiǎng)，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》，《優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來(lái)我曾被評(píng)為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”。上屆六年級(jí)的孩子們?cè)诋厴I(yè)時(shí)給我留言:老師,您教我兩年,您辛苦了!老師,祝您身體健康，工作開(kāi)心順利!老師：祝您桃李滿天下,越過(guò)越年輕!.......更有幾個(gè)學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來(lái)了錦旗，此時(shí)，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導(dǎo)工作和少先隊(duì)工作的瑣碎等等都化為烏有。此時(shí)，我是最幸福的。

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)——只因?yàn)閻?ài)，所以我愿意！

2、小學(xué)教師評(píng)職稱個(gè)人述職報(bào)告

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

做一名教師是我兒時(shí)最樸實(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，20XX年我毅然決然地報(bào)考了師范學(xué)校，并以優(yōu)異的成績(jī)被徽州師范學(xué)校錄取。20XX年師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺(tái)的小學(xué)教師，不知不覺(jué)間，十二年的時(shí)光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒(méi)有改變的是我這顆熱愛(ài)著教育事業(yè)和祖國(guó)未來(lái)的心。

為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，一直以來(lái)我堅(jiān)持不斷的創(chuàng)造一切可能的機(jī)會(huì)給自己充電加油。20XX年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專文憑，目前我正在自學(xué)報(bào)考安徽師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)教育（本科）專業(yè)。

【工作情況】

20XX年3月取得小學(xué)一級(jí)教師資格至今的6年多時(shí)間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔(dān)著包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在內(nèi)的所有學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)該說(shuō)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也取得了一定的教學(xué)成績(jī)。現(xiàn)將擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、樹(shù)師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。

何謂“師德”？準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，會(huì)對(duì)其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂“師魂”？“師魂”就是師愛(ài)，是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，是師德的核心。

1、樹(shù)師德。

（1）思想覺(jué)悟不斷提高。

作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排。

（2）人格魅力不斷完善。

法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，“要播灑陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光”。因此要想培養(yǎng)出優(yōu)秀品德的學(xué)生，教師必先完善自己的人格魅力。教師人格中的自我、責(zé)任心、態(tài)度、愛(ài)心、道德等，通過(guò)教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。教師人格完美，對(duì)學(xué)生的心靈就有感召作用。因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來(lái)，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無(wú)論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。確實(shí)如此，凡是成功的教師無(wú)不以人格之光燭照學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著學(xué)生的人格。那些把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛(ài)去育人的教師不正閃爍著人格的巨大魅力嗎？

2、鑄師魂。

（1）大愛(ài)無(wú)私。“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？”是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。

師愛(ài)要面向全體學(xué)生。我在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持給予學(xué)生平等的關(guān)愛(ài)，科學(xué)的看待，客觀的評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性的進(jìn)行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛(ài)煥發(fā)出最絢麗的光彩，也讓每一個(gè)學(xué)生釋放出最無(wú)窮的能量。

師愛(ài)要堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì)。我在教育教學(xué)工作中對(duì)于學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的種種精彩表現(xiàn)，始終不惜褒獎(jiǎng)之詞，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，不斷進(jìn)取；而對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅(jiān)持批評(píng)說(shuō)教相結(jié)合，使其在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進(jìn)。

（2）責(zé)任是金。

教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情，而是產(chǎn)生于責(zé)任。做為教師應(yīng)該首先有對(duì)于國(guó)家、民族振興的責(zé)任，有對(duì)于人民樸素的感情；要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)、民族的復(fù)興，關(guān)乎無(wú)數(shù)個(gè)家庭的希望，關(guān)乎無(wú)數(shù)個(gè)孩子的幸福。顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”何況我們是人民教師，從事著“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，更加應(yīng)該“鐵肩擔(dān)道義”。

二、教好書，育好人，做一名技能嫻熟的教師。

教書育人是我國(guó)當(dāng)代教師職業(yè)道德的首要原則。教書就是指教師以傳授多方面科學(xué)文化知識(shí)和技能為主要形式所進(jìn)行的教育工作。而育人就是指教師通過(guò)教書這一種形式來(lái)開(kāi)發(fā)青少年一代的智能，培養(yǎng)他們高尚的思想品德，形成他們健康的個(gè)性的品質(zhì)和體魄。教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動(dòng)中，既要教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生成才成人，要把兩者有機(jī)地結(jié)合在起來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)教育目的。

1、教人求真。

怎樣教好書？我堅(jiān)持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。

（1）以課前充分準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對(duì)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對(duì)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒。

（2）更為重要的是，在每個(gè)不可完全預(yù)設(shè)，不可重復(fù)的課堂上，教師需根據(jù)自身特點(diǎn)與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準(zhǔn)備方案的機(jī)械執(zhí)行。

（3）充分利用課后時(shí)間，教師及時(shí)總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。

2、學(xué)做真人。

（1）樹(shù)立全面的育人意識(shí)。育什么樣的學(xué)生？我認(rèn)為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀。只有堅(jiān)持這樣的教育目的和價(jià)值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。作為一個(gè)教師應(yīng)有這樣的育人意識(shí)。

（2）實(shí)現(xiàn)最佳的育人效果。

我認(rèn)為要做到一這點(diǎn)，教師就要具備四種知識(shí)結(jié)構(gòu)：一是本體性知識(shí)；二是條件性知識(shí)；三是實(shí)踐知識(shí)；四是文化知識(shí)。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì)；鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實(shí)教；精通業(yè)務(wù)，傳授透徹；聯(lián)系實(shí)際，提高教研能力；靈活施教，善于啟導(dǎo)；以身作則，為人師表等等。

【工作成績(jī)】

1、教學(xué)成績(jī)：

（1）20XX-20XX學(xué)年度四年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)l(xiāng)第一。

（2）20XX-20XX學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)l(xiāng)第一。

（3）20XX-20XX學(xué)年度五年級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)l(xiāng)第二。

（4）20XX-20XX學(xué)年度三年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)l(xiāng)第二。

2、論文獲獎(jiǎng)：

（1）20XX年數(shù)學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)也要重視說(shuō)話訓(xùn)練》獲縣三等獎(jiǎng)。

（2）20XX年語(yǔ)文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎(jiǎng)。

（3）20XX年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎(jiǎng)

3、輔導(dǎo)學(xué)生：

（1）20XX年輔導(dǎo)方紹峰同學(xué)獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎(jiǎng)。

（2）20XX年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎(jiǎng)

4、其他榮譽(yù)：

（1）20XX年被評(píng)為“祁紅學(xué)校優(yōu)秀班主任”。

（2）20XX年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級(jí)。

（3）20XX年被評(píng)為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。

（4）20XX年被評(píng)為“縣少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

（5）20XX年被評(píng)為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

【工作展望】

在這些年工作的期間，通過(guò)自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些成績(jī)，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

3、小學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。

作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)椋救艘恢眻?jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，特別是20XX年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報(bào)名參加開(kāi)課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級(jí)開(kāi)課3次，片級(jí)開(kāi)課3次，桐鄉(xiāng)市級(jí)開(kāi)課1次，嘉興市級(jí)開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開(kāi)課都認(rèn)真對(duì)待，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng)，3篇論文嘉興市獲獎(jiǎng)，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng);而自己也主持了1個(gè)校級(jí)課題，于20XX年完成了結(jié)題工作，另1個(gè)市級(jí)課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長(zhǎng)工作。

因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的3年之中，教研組活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)交流，會(huì)共享，會(huì)思考，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長(zhǎng)，除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果;同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開(kāi)課、課題研究等活動(dòng)，爭(zhēng)取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。

總之，教育工作沒(méi)有最好，只有更好。為無(wú)愧于自己天天面對(duì)的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無(wú)愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步!

4、小學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

20XX年8月，我從非師范學(xué)校畢業(yè)，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我毅然選擇了教師行業(yè)，從此與學(xué)生結(jié)下了不解之緣。20XX年9月，我在柏果鎮(zhèn)清水小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文、思品、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作。這一年，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

20XX年9月，由于工作需要，我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)繼續(xù)從事教學(xué)工作，至20XX年8月，我先后擔(dān)任過(guò)三、四、五、六年級(jí)的語(yǔ)文、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績(jī)突出。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和群眾的信任。20XX年9月，我被選為珠東中心小學(xué)的工會(huì)組長(zhǎng)，兼管少先隊(duì)工作。這期間，我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了教師優(yōu)化組合工作，調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處，全方位地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。為了豐富學(xué)生生活，曾經(jīng)組織開(kāi)展了多次豐富多彩的文藝活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方，教師相處融洽，常在一起探討、交流，總結(jié)出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，徹底改變了珠東中心小學(xué)過(guò)去工作懶散，隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個(gè)嶄新的面貌展現(xiàn)在群眾的面前。徹底改變了過(guò)去流失的不良現(xiàn)象，學(xué)生人數(shù)從原來(lái)的300多增加到700多。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)的更新，為了提高自己的能力，滿足教學(xué)需求，適應(yīng)教育制度的改革，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

20XX年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專業(yè)（專科）自學(xué)考試，20XX年考試通過(guò)所有科目，于20XX年獲得了畢業(yè)證書。

20XX年9月，我被調(diào)入盤縣城關(guān)四小工作。第一學(xué)期，我被安排任學(xué)全班的數(shù)學(xué)、常識(shí)、音樂(lè)等科目的教學(xué)，由于工作認(rèn)真，方法得當(dāng)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可。第二學(xué)期，學(xué)校安排我接任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評(píng)比，我班學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績(jī)，從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。20XX年9月，因教室不夠用，需將一年級(jí)三個(gè)班合并成兩個(gè)班。

由于不了解情況，成績(jī)差的學(xué)生全部并入我班，學(xué)生高達(dá)八十一人之多，學(xué)生多得教室?guī)缀醵既莶幌拢@樣，真不知怎么教學(xué)，怎么管理呢？何況學(xué)期結(jié)束還要按成績(jī)進(jìn)行量化考評(píng)，這種情況，真是束手無(wú)策，只要管理不當(dāng)，稍有不慎，成績(jī)就要下滑，別人將會(huì)怎樣評(píng)價(jià)呢？思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)期結(jié)束時(shí)，我班均分下降了許多。雖然沒(méi)得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠(yuǎn)。我這時(shí)并沒(méi)有氣妥。“工夫不負(fù)有心人”，我國(guó)不是有句熟話笨鳥(niǎo)先飛嗎？我就不相信，這些別人認(rèn)為是“笨”的孩子，就永遠(yuǎn)落在后面。在以后的教學(xué)中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多幫助輔導(dǎo)，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進(jìn)行了一幫一活動(dòng)，常給“差生”開(kāi)綠燈，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)全體師生的共同努力，三年級(jí)時(shí)，我班學(xué)生成績(jī)趕上來(lái)了。期末考試時(shí)，又進(jìn)入了前三名。

自調(diào)入城關(guān)四小以來(lái)，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從沒(méi)排斥過(guò)“差生，”從沒(méi)辱罵過(guò)學(xué)生。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，進(jìn)行耐心細(xì)致地說(shuō)服教育。因此，深得人們的好評(píng)。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學(xué)生不但沒(méi)有流失，反而有所增加。

雖然，這幾年來(lái)，我不是先進(jìn)，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責(zé)，摸著自己的心窩，我敢大聲說(shuō)：我對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起所有的人，我問(wèn)心無(wú)愧。

當(dāng)然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在一定的差距，在今后的工作中，我會(huì)加倍努力，迎頭趕上。

5、小學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

伴著飄飛的雪花，迎來(lái)了歲末的考核。回顧一年的工作有收獲也有遺憾，有進(jìn)步，更有信心。站在教師的崗位上，為了能在新的一年中把各項(xiàng)工作做的更好，按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，現(xiàn)將一年情況進(jìn)行客觀、實(shí)際、認(rèn)真地總結(jié)。

一、德

作為一名中共黨員，就是要發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。本人牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)刻提醒自己樹(shù)立黨員形象，在思想上嚴(yán)格要求自己。加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，努力做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。自覺(jué)遵守社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，教書育人，為人師表、品行端正。本人堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，時(shí)時(shí)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化事業(yè)心，責(zé)任感，要求自己始終要緊跟時(shí)代脈搏，勇于開(kāi)拓進(jìn)取。在單位認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參與課題研究，服從學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

二、能

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，本人堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，學(xué)習(xí)理論文章，經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。在平時(shí)的教學(xué)工作中，本人做到了課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正。抓住每一個(gè)教學(xué)研討的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課，詳細(xì)的做筆錄，做評(píng)議。能主動(dòng)與組內(nèi)同事交流觀念上和教學(xué)上的困惑，虛心請(qǐng)教。認(rèn)真對(duì)待組內(nèi)研討課，上學(xué)期上的是《搭石》一課，力求在課中體現(xiàn)一點(diǎn)新想法、新做法，以達(dá)到研討的目的。教案及反思榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。本學(xué)期《落花生》老課新上，取得較好的效果。在日常教學(xué)中本人扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，注重常規(guī)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣并積極進(jìn)行課題研究，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，依照擬訂的子課題《讓學(xué)生的閱讀自主起來(lái)》，邊實(shí)踐邊總結(jié)，現(xiàn)在已順利結(jié)題，并被課題組評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

作為一名班主任，本人憑著一顆對(duì)孩子們的拳拳愛(ài)心，高度地責(zé)任心，關(guān)注著每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。面向全體關(guān)注差異，常常利用課余時(shí)間與個(gè)別學(xué)生談心交流，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。不一把尺子量人，特別是對(duì)學(xué)困生，他們只要有了一點(diǎn)進(jìn)步，某方面取得了一點(diǎn)成績(jī)都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子們多一點(diǎn)自信，多一份喜悅。

三、勤

一年來(lái)，本人遵守彈性工作制制度要求，全年全勤。

四、績(jī)

在全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索嘗試新的教法、新的課型。在教學(xué)中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“月是故鄉(xiāng)明”歌詠會(huì)、“有趣的漢字王國(guó)”小課題研究、小報(bào)展、“成語(yǔ)接龍比賽”、“讀書筆記展”等等這些生動(dòng)有趣的課型，不僅對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容有益補(bǔ)充，更激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛(ài)。全班同學(xué)積極參與《中國(guó)孩子情感日記》征文活動(dòng)，激發(fā)孩子們的寫作熱情。我班的呂玥迪同學(xué)的《朋友》榮獲三等獎(jiǎng)。本人獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。趙啟森同學(xué)在“益達(dá)杯”讀書征文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。李響譽(yù)同學(xué)在市書信比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。本學(xué)期的綜合實(shí)踐課題是《我眼中的俄羅斯》，我班同學(xué)人人制定了詳細(xì)的課題研究計(jì)劃，并根據(jù)課題結(jié)成合作小組，借助家長(zhǎng)的力量共同參與課題研究。許多家長(zhǎng)在內(nèi)容和形式上給予了指導(dǎo)，學(xué)生研討熱情高。本月是課題展示月，學(xué)生正在整理材料，匯報(bào)成果。我班充分利用門口的展板在展示成果。

本人把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好班主任工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。本學(xué)期注重對(duì)學(xué)生的思想教育，除了利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還借活動(dòng)促成長(zhǎng)。一周的值周對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大，通過(guò)總結(jié)反思認(rèn)識(shí)到守紀(jì)的重要，值周生的辛苦，配合值周的必要。促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。平時(shí)留心孩子日常表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)的有針對(duì)性的進(jìn)行教育。每周結(jié)合一周操行測(cè)評(píng)表各項(xiàng)內(nèi)容綜合評(píng)議出每周的優(yōu)秀學(xué)生，家校形成合力改變學(xué)生面貌。

在今后的工作中本人仍要善于觀察，虛心請(qǐng)教，學(xué)會(huì)總結(jié)，把所學(xué)的知識(shí)及時(shí)運(yùn)用到的工作生活中。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，尤其要在課改理念，課堂教學(xué)與班級(jí)管理方面狠下工夫，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

本人XXX，男，1XXX年8月出生于XXXXXX。20XX年7月畢業(yè)于XX學(xué)校，同年8月分配到XX小學(xué)任教至今.任現(xiàn)職以來(lái)，本人教書育人成績(jī)顯著，所任教的班級(jí)多次名列全鎮(zhèn)前茅，所管教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校“雙優(yōu)標(biāo)兵班”。其次，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)工作精益求精，教學(xué)效果顯著。近幾年來(lái)，每學(xué)期期終考試成績(jī)的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上。所輔導(dǎo)的學(xué)生XXX、XXX分別獲得《育苗杯》二等獎(jiǎng)，20XX年7月XXX同學(xué)以288分的成績(jī)考上XX一中。還積極承擔(dān)公開(kāi)課，其中兩次被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課，三次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課，20XX年參加X(jué)X縣小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)，20XX年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng)，20XX年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。近五年來(lái)，我每學(xué)期都被評(píng)為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和教學(xué)先進(jìn)教師，并獲得學(xué)校的考績(jī)獎(jiǎng)。我也注意培養(yǎng)年青教師。經(jīng)我指導(dǎo)的XX老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評(píng)選，被評(píng)為鎮(zhèn)教壇新秀；XXX、XXX老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。綜上所述，我已具備數(shù)學(xué)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的資格。現(xiàn)將我在任職期間的主要工作敘述如下：

一、努力塑造高尚的思想品格

從教以來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，高舉馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟，努力實(shí)踐和運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想，以及胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策；遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；勤教樂(lè)教，熱愛(ài)本職工作；精益求精，努力提高自己的政治思想品德。

二、努力學(xué)習(xí)，拓展技能，與時(shí)俱進(jìn)

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，為盡力做好本職工作，我在工作之余爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。如分別于20XX年7月至20XX年7月（大專）、20XX年1月至20XX年1月（本科）在XX師范學(xué)院就讀漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，以及參加上級(jí)部門舉辦的計(jì)算機(jī)初級(jí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和師德培訓(xùn)等，不斷地充電，在縣教育部門的安排下到XX小學(xué)聽(tīng)課，參加各種學(xué)術(shù)研討；在校內(nèi)積極參加教研活動(dòng)，大膽嘗試教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育。通過(guò)各種學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平和工作技能得到了很大的提高，完全可以勝任小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。此外，每學(xué)期我還根據(jù)自己的教學(xué)心得來(lái)撰寫論文，例如20XX年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng)，20XX年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

三、致力改革課堂的教學(xué)，精心育苗 我根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)鉆研教材，熟知所教學(xué)科的目標(biāo)、要求，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)方法。按照新課標(biāo)的目標(biāo)要求，在上課時(shí)做到“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、寬容、探究、合作”帶進(jìn)課堂，采用直觀教學(xué)，愉快輕松的教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等實(shí)踐能力。我教過(guò)的學(xué)生都能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。在工作中積極認(rèn)真，精批細(xì)改每次作業(yè)，及時(shí)指出作業(yè)中不合要求之處，輔導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。因此，功夫不負(fù)有心人，近幾年來(lái)，在每學(xué)期鎮(zhèn)或校的統(tǒng)考中，我班的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上，所輔導(dǎo)學(xué)生XXX、XXX分別獲得《育苗杯》賽二等獎(jiǎng)，在20XX年7月XX同學(xué)以288分的成績(jī)考上XX一中。近幾年來(lái)，我每學(xué)期都被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)教師，每學(xué)期都獲得鎮(zhèn)、校的考績(jī)獎(jiǎng)。

四、做好班主任工作，盡習(xí)盡力

十二年來(lái)，我認(rèn)真、勤懇地做好班主任工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德為核心，以管教得法，導(dǎo)之有方的方法為措施，以培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作為重點(diǎn)，以因材施教、全面發(fā)展為目標(biāo)，用“愛(ài)心、嚴(yán)格、寬容”的教育來(lái)轉(zhuǎn)化學(xué)困生，收到事半功倍的效果。

1、用現(xiàn)代管理手段管理班級(jí)

每學(xué)期初，我都組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和民主制定班級(jí)管理?xiàng)l例等，對(duì)遵守的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反的學(xué)生進(jìn)行處罰，做到嚴(yán)格執(zhí)行，公正無(wú)私；經(jīng)常采用講故事、開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行思想道德教育，教育學(xué)生做愛(ài)國(guó)愛(ài)民、誠(chéng)信勇敢、文明有禮、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一條條嚴(yán)格的規(guī)章制度，一個(gè)個(gè)感人的美德故事，一個(gè)個(gè)高尚的榜樣，都深深地刻在學(xué)生的腦海中，落實(shí)在行動(dòng)中，所以我接手的學(xué)生都很快形成良好的學(xué)風(fēng)，他們生活在溫暖的班集體中，茁壯成長(zhǎng)。

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培優(yōu)轉(zhuǎn)困，全面民展

學(xué)困生是處于弱勢(shì)的孩子，他們更需要關(guān)愛(ài)。因?yàn)閻?ài)是一塊肥沃的土壤，是一種催人奮發(fā)的力量，只要教師把自己的愛(ài)全部?jī)A注在學(xué)困生的身上，他們就會(huì)親其師信其道。所以我像慈祥的長(zhǎng)者一樣關(guān)愛(ài)他們，多家訪、多談心，多鼓勵(lì)，少指責(zé)、少諷刺、少批評(píng)，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。

首先我充分了解他們的興趣與愛(ài)好，善于挖掘其閃光點(diǎn)，適時(shí)地豎起大拇指來(lái)表?yè)P(yáng)，喚起其上進(jìn)心和自信心；細(xì)心摸清他們的缺點(diǎn)，再對(duì)癥下藥，因材施教，使其改“邪”歸正。然后在班中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)上和生活上幫助學(xué)困生，讓他們感到集體的溫暖和學(xué)習(xí)的愉快。其次是及時(shí)家訪，結(jié)合家庭，聯(lián)系社會(huì)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行思想教育。最后是親近學(xué)困生，增進(jìn)互信、和諧的師生關(guān)系，我常在文體活動(dòng)中與學(xué)困生一起做游戲、唱兒歌、講故事，讓他們親近我，從而信任我，聽(tīng)從我的教導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。許保德同學(xué)就是其中一例，由于學(xué)習(xí)紀(jì)律差，他經(jīng)常逃學(xué)，不做作業(yè)，但經(jīng)我兩個(gè)學(xué)期的愛(ài)心教育、積極家訪和耐心輔導(dǎo)后，他終于浪子回頭，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，期末被評(píng)為“三好學(xué)生”。

我很注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，積極、認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展各種課外活動(dòng)，使學(xué)生充分展示自己的才能，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，主動(dòng)適應(yīng)，主動(dòng)發(fā)展。例如，經(jīng)我指導(dǎo)后，XXX、XXX、XXX等學(xué)生獲得縣、鎮(zhèn)和校的讀書活動(dòng)、小制作等方面的獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又使他們受到教育，陶冶他們的情操，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的班集體。近五年來(lái)，我每學(xué)期被評(píng)為鎮(zhèn)或校的優(yōu)秀班主任。

五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，關(guān)心新人成長(zhǎng)

振興祖國(guó)靠的是教育，抓好教育靠的是師資力量。所以我真心實(shí)意、盡心盡力地培養(yǎng)年青教師，教研活動(dòng)時(shí)積極與他們學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材，探討教法，并與他們分享十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外每學(xué)期還主動(dòng)為他們上一至二節(jié)公開(kāi)課或示范課。我培養(yǎng)的三位青年教師已成為學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主

XXX、任。例如：我指導(dǎo)的XXX老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評(píng)選，被評(píng)為鎮(zhèn)教壇新秀；

XXX老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

回顧從教十二年生涯，我無(wú)比欣慰，因?yàn)槲乙寻盐业那啻汉蜔嵫瞰I(xiàn)給了我最鐘愛(ài)的教育事業(yè)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我將在育人這塊土地上，不懈地耕耘，將我畢生的精力獻(xiàn)給我熱愛(ài)的祖國(guó)和人民的事業(yè)上，讓祖國(guó)之花開(kāi)得更燦爛、更鮮艷！2、20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

我自20XX年取得小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

二、教育教學(xué)方面

本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)多番努力，終于取得一定的成就，在各項(xiàng)技能比賽中體現(xiàn)出來(lái)。20XX年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20XX年指導(dǎo)077班盧樹(shù)全普車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。20XX年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開(kāi)課都上得圓滿成功，公開(kāi)課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20XX年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，20XX年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

3、小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

參加工作以來(lái)，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。

在少先隊(duì)工作中，實(shí)施德育工作。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級(jí)時(shí)，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)生輪流值日時(shí)，有的學(xué)生不掃地，說(shuō)不會(huì)掃，但我沒(méi)有責(zé)怪學(xué)生，沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)撸苍S是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，要求各班開(kāi)展“彎腰行動(dòng)”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起，同時(shí)在學(xué)校里走路時(shí)看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責(zé)，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時(shí)常遲到，每天早上我6點(diǎn)左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過(guò)自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在平凡的小事中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

平時(shí)我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評(píng)他，而是動(dòng)之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對(duì)待自己的子女一樣和他談心，問(wèn)他：“為什么作業(yè)不交？”這位學(xué)生很真誠(chéng)地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會(huì)做，愛(ài)面子，怕老師批評(píng)他，同學(xué)們嘲笑他。我真誠(chéng)地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問(wèn)題問(wèn)我，我?guī)椭恪！焙髞?lái)這位學(xué)生在關(guān)心和教育下，逐漸樹(shù)立了信心，作業(yè)基本能按時(shí)完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績(jī)有了較大的進(jìn)步。我針對(duì)他的進(jìn)步，在班上特意表?yè)P(yáng)了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這位學(xué)生不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問(wèn)題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺(jué)遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測(cè)試中取得了滿意的成績(jī)。

為了更好地實(shí)施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：組織學(xué)生開(kāi)展“慈善一日捐”的活動(dòng)。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開(kāi)展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會(huì)，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。通過(guò)這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。平時(shí)要求各班長(zhǎng)期堅(jiān)持勞動(dòng)教育，教育學(xué)生懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造來(lái)的，勞動(dòng)最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉樸素的良好品德。

對(duì)于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅，團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組，讓成績(jī)好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時(shí)再把他們留下，把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再講一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)特差的學(xué)生，我利用星期天主動(dòng)上門為他們補(bǔ)課。如張敏、呂勝通過(guò)補(bǔ)差，都考上了理想的中學(xué)。

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展，上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)尚可，但怕回答老師提出的問(wèn)題，問(wèn)其原因：愛(ài)面子，回答錯(cuò)了怕班上的同學(xué)譏笑她，針對(duì)這一情況，我從正面引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵(lì)她，幫她樹(shù)立信心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉后，改掉了她的缺點(diǎn)，養(yǎng)成了敢于回答問(wèn)題愛(ài)回答問(wèn)題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué)，這位學(xué)生聰明，成績(jī)突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表?yè)P(yáng)，我對(duì)他的表?yè)P(yáng)控制一定的“度”，對(duì)他出現(xiàn)的錯(cuò)誤毫不隱瞞地指出來(lái)，同時(shí)也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評(píng)，改變他那“自傲”的情緒，促進(jìn)他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

功夫不負(fù)有心人，老師的愛(ài)溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生在調(diào)研測(cè)試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語(yǔ)》報(bào)刊基礎(chǔ)英語(yǔ)教育論文大賽二等獎(jiǎng)，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》，《優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來(lái)我曾被評(píng)為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”。上屆六年級(jí)的孩子們?cè)诋厴I(yè)時(shí)給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了!老師，祝您身體健康，工作開(kāi)心順利!老師：祝您桃李滿天下，越過(guò)越年輕!更有幾個(gè)學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來(lái)了錦旗，此時(shí)，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導(dǎo)工作和少先隊(duì)工作的瑣碎等等都化為烏有。此時(shí)，我是最幸福的。

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)——只因?yàn)閻?ài)，所以我愿意！

第三篇：小學(xué)英語(yǔ)評(píng)職稱述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

述 職 報(bào) 告

尊敬的各位評(píng)委：

我叫xxx,xxxxxxxx小學(xué)英語(yǔ)教師，xx年畢業(yè)于xxxxxx師范專科學(xué)校，xxxx年xx月到xxxxxxxxxxxxxx一直工作至今。

畢業(yè)后，我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)并積極參加業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 自參加工作以來(lái)，我深知師德在教育工作中的重要性，在各方面嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)：為了工作需要，我的婚假只休息了xx天；xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx我也咬著牙克服了這些困難，不論刮風(fēng)下雨沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課，盡到了教書育人的教師職責(zé)。在平時(shí)工作中做到為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校的校本課題的教科研工作，積極的寫教研總結(jié)，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)

常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)的建設(shè)。我還把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思。

四、工作業(yè)績(jī)

幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事的幫助下取得了一些成績(jī)，先簡(jiǎn)要介紹如下：

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

五、綜合素質(zhì)方面

作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，老師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此畢業(yè)后，我自學(xué)專科本科。但我深知文憑不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。作為一名教師不公要有一技之長(zhǎng)，還要擁有綜合能力，這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會(huì)貫通，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)做更優(yōu)秀的教師。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！懇請(qǐng)?jiān)u委考核，審批。

特申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。

xxxxxxxxxx

報(bào)

人

申

第四篇：評(píng)職稱述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

本人自參加工作以來(lái)，就熱愛(ài)上了這三尺講壇。為著對(duì)黨和人民的教育事業(yè)，為著青少年下一代的健康成長(zhǎng)，為著教育事業(yè)的振興，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和力量。十九年來(lái)，我以校為家，工作勤勤

懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)了一批又一批

“縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀生”。教育教學(xué)成績(jī)顯著，因此，得到了廣大師生、家

長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并多次被鎮(zhèn)中心小學(xué)和鎮(zhèn)人民政府授予“先進(jìn)

教育工作者”的光榮稱號(hào)。現(xiàn)將個(gè)人述職報(bào)告如下：

一、誠(chéng)實(shí)正直，師德高尚

本人能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。自參加工作以來(lái)，我十分注重加強(qiáng)

自身的學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，不斷提高自身的政治理論

素養(yǎng)。在工作中，履行“三個(gè)代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，把自己身邊的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣。尊重

每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師，并虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，把他

們當(dāng)作自己的朋友，一視同仁。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)實(shí)正

直、師德高尚的人民教師。

二、兢兢業(yè)業(yè)，教書育

任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，把滿腔熱忱傾注到自己的事業(yè)中，把真誠(chéng)和熱愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，無(wú)論是“尖子生”還是“后進(jìn)生”都平等對(duì)待，無(wú)微不至地在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面關(guān)心、幫助學(xué)生，和學(xué)生建立、保持良好的師生關(guān)系，促進(jìn)思想教育工作的順利進(jìn)行。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、明確奮斗目標(biāo)。

自工作以來(lái)，我就一直擔(dān)任班主任工作，工作中著眼于班級(jí)集體素質(zhì)的提高，從抓班風(fēng)入手，為全班同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)制定全班的共同目標(biāo)，共同進(jìn)步、全面提高綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下和科任老師的幫助下，全班學(xué)生學(xué)風(fēng)好、干勁大、拼勁足，形成了你追我趕，不甘落后的氣氛。所擔(dān)任的班級(jí)歷年都被評(píng)為校“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班集體”、“先進(jìn)班級(jí)”等光榮稱號(hào)。每個(gè)學(xué)期期末統(tǒng)考的“一分兩率”都保持在鎮(zhèn)排名的前5名，成績(jī)顯著。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主、增強(qiáng)、自信、自強(qiáng)的意識(shí)。注重發(fā)揮榜樣作用。

我根據(jù)自己班的“以班帶組、以優(yōu)帶差”的特點(diǎn)，更新教育管理觀念，從以教師為中心轉(zhuǎn)為從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，推行一套以自己班集體為榮帶領(lǐng)小組以優(yōu)生帶差生，一幫一的學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行比學(xué)趕幫，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，形成相互監(jiān)督機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生在集體中都有滿意的角色，使學(xué)生學(xué)會(huì)自己觀察問(wèn)題，學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間和空

間，真正成為集體的主人。在04年擔(dān)任五年級(jí)時(shí)，本班的史勇偉同學(xué)代表鎮(zhèn)到縣參加自然競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)；在05年六年級(jí)的黃優(yōu)、錢小型，06年六年級(jí)張彩蓮，敬榮浩等四位同學(xué)獲“縣優(yōu)生”在《新懷集》報(bào)表彰。07、08年有莫國(guó)鈣，敬寧寧等同學(xué)都考上鎮(zhèn)“尖子班”。

3、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，以人格的力量去感染學(xué)生。

“學(xué)高為師，身正為范”，班主任工作除要以身作則，以行為去影響學(xué)生外，全部奧秘就在如何關(guān)愛(ài)學(xué)生，用父母班的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一位學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，將自己真正融入學(xué)生中去，才能營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在實(shí)際工作中，我總是注意生活中的細(xì)節(jié)，學(xué)校搞清潔衛(wèi)生；除草、挖水溝；看到教師地板上的紙屑，我主動(dòng)彎下腰拾起來(lái)紙屑仍入簍中；在天氣突變的日子，特別是在刮風(fēng)下雨，我會(huì)叮囑學(xué)生注意冷暖、記得帶雨具、照顧好身體等等。我總是平等地對(duì)待他們，不會(huì)因某些優(yōu)生偏愛(ài)有加，而對(duì)某些差生心存歧視。有學(xué)生學(xué)習(xí)退步時(shí)，我總是逐一找學(xué)生談話，盡量了解他們的實(shí)際情況，幫助她們找出問(wèn)題之所在，找出解決問(wèn)題的方法。

三、深化教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在教學(xué)工作中，我虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷充實(shí)自己的理論水平，以現(xiàn)代的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，不斷改革教學(xué)方法，重視對(duì)如何提高學(xué)生自學(xué)能力的研究，正確處理“知識(shí)和能力”的關(guān)系。

1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。在課堂上，我充分利用語(yǔ)文學(xué)科的的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合教程多樣化的思維環(huán)境，培養(yǎng)提高學(xué)生的思維能能力。

同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，采用分組、討論、競(jìng)賽、游戲等靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在自己所任教的班級(jí)不管是縣通測(cè)還是鎮(zhèn)期中成績(jī)穩(wěn)步上升，都有學(xué)生進(jìn)入鎮(zhèn)排名的前十名，班級(jí)成績(jī)進(jìn)入前五名，成績(jī)顯著。每學(xué)年都教好地完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，名列全鎮(zhèn)前茅。

2、因材施教，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。通過(guò)輔導(dǎo)、談話引導(dǎo)她們的積極性和上進(jìn)心。把激發(fā)學(xué)生的思維和勤奮放在第一位。對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，以“激發(fā)學(xué)習(xí)”和“培養(yǎng)能力”為重點(diǎn)，指導(dǎo)他們閱讀各種報(bào)刊雜志，怎樣把握好教材“預(yù)習(xí)”特性。培養(yǎng)她們的自學(xué)能力，集中時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。我輔導(dǎo)過(guò)的黃優(yōu)、錢小型、張彩蓮，敬榮浩等同學(xué)優(yōu)生在《新懷集》上受到報(bào)表彰。

3、積極參與“改薄”、營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。2005至2006的改薄浪潮中。自己積極參加了這次改薄工作。資助者“廣州里程八”的熱心人士在縣教育局有關(guān)人員的帶領(lǐng)下，進(jìn)行下校選點(diǎn)觀察，當(dāng)時(shí)我村（坳仔鎮(zhèn)、美南村）正建村水泥硬道，沒(méi)法把車開(kāi)進(jìn)去，只能步行到美女小學(xué)觀察校舍。當(dāng)“廣州里程八”返回時(shí)，（正直六月）天氣炎熱，她們汗流浹背，衣服都已濕透了，還要步行回原地。自己看在眼里，急在心頭。便自動(dòng)組織了幾個(gè)有摩托的村民，免費(fèi)將“廣州里程八”來(lái)校察看的熱心人士，一個(gè)一個(gè)地用摩托車運(yùn)送到汽車停放處。這一小小的行動(dòng)使他們倍受感動(dòng)，愿意出資助建美女小學(xué)。隨后自己還配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，到村戶做了大量宣傳、發(fā)動(dòng)、落實(shí)等工作，在2006年6月一棟嶄新的“廣州里程八美女小學(xué)”落成使用。學(xué)生有一個(gè)幽靜、舒適、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)的勁頭更大了。

四、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

我在本校算是年齡較老的教師了，對(duì)于新來(lái)的青年老師，我主動(dòng)要求聽(tīng)課，熱心幫助他們?cè)趺瓷虾脙?yōu)質(zhì)課，并且自己給他們上示范課，和他們分析，探討教法，互相交流。使位青年教師鄭并眉、黃鳳柳、梁志強(qiáng)、蔡鋒謀等按上級(jí)要求開(kāi)展了“青年教師作文優(yōu)質(zhì)課”、“青年教師閱讀讀課”、“青年教師語(yǔ)文說(shuō)課”“英語(yǔ)教師演講比賽”等活動(dòng)，使這四位青年教師代表片參加鎮(zhèn)競(jìng)賽均獲得前五名的優(yōu)異成績(jī)。

五、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。我以教書育人為己任，積極參加各種培訓(xùn)班和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，吸取一切有用的知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。2005年8月參加了《師德教育》，2007年3月參加《教學(xué)技能培訓(xùn)》，2008年5月至7月參加了《新課程通識(shí)》、《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)》，2009年8月參加了《法制教育》等學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。

在今后的工作中，我將更加虛心學(xué)習(xí)，不斷克服工作中遇到的難題，不斷克服自身的缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，努力提高師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，爭(zhēng)當(dāng)一名二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人民教師。

第五篇：評(píng)職稱述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

我叫李愛(ài)飛，女，漢族，現(xiàn)年34歲，專科學(xué)歷。新田縣十字中心小學(xué)教師。2002年1月參加教育工作，2004年獲湖南零陵學(xué)院“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及維修”專科文憑。2006年8月獲小學(xué)一級(jí)教師任職資格。從參加教育工作至今，十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校。其中2002年至2013年在離金陵中心小學(xué)14公里遠(yuǎn)的千馬坪小學(xué)任教，雖然條件非常艱苦，但我工作任勞任怨，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。任現(xiàn)職以來(lái)，2006年獲金陵鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；2006年榮獲“縣嘉獎(jiǎng)”。在近五年的教育教學(xué)工作中，2006、2007、2008考核結(jié)論為“合格”，2009、2010年連續(xù)二年考核結(jié)論為“優(yōu)秀”。現(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)履行職責(zé)情況述職如下：

一、重視思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平

任職期間，本人始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，在政治上與黨中央保持高度一致。不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平，努力使自己的思想適應(yīng)新形勢(shì)，提高對(duì)黨的現(xiàn)行方針政策的理解能力。利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》和《未成年人保護(hù)法》等，提高了自身的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。在工作和生活中，我恪守道德，廉潔從教，默默奉獻(xiàn)、情操高尚、情趣健康、認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人。任職來(lái)，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)、班主任等工作，始終愛(ài)崗敬業(yè)，奮斗在教學(xué)第一線，精心教學(xué)，誠(chéng)心育人。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)

時(shí)代在前進(jìn)，教育在發(fā)展，因而對(duì)教師素質(zhì)要求越來(lái)越高。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，要給學(xué)生一杯水，教師必須是一股長(zhǎng)流水。為了更好地做好本職工作，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。2004年至2007年參加了成人高等教育培訓(xùn)；2008年8月參加了公需科目培訓(xùn)；2009年參加了中小學(xué)教師高級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)；2010年參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)；2011年公需科目等培訓(xùn)，均取得合格，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。此外，本人經(jīng)常閱讀《湖南教育》、《教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。每學(xué)主動(dòng)上公開(kāi)課2節(jié)，認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)。每期聽(tīng)課30節(jié)以上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己駕馭課堂的能力和傳授知識(shí)的技巧。積極參加課堂教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力有了質(zhì)的飛躍，在我的課堂教學(xué)中，學(xué)生能輕松、愉悅、有效地學(xué)習(xí)。

三、求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù)

從教以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論，并結(jié)合教材教法，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。課前，認(rèn)真鉆研教材、研究教法，學(xué)法。結(jié)合自身實(shí)際及我校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備資源，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課堂上，以新課改理念為指導(dǎo)，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，積極反思教學(xué)過(guò)程，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)不斷努力，我所任教的班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的充分肯定；受到了學(xué)生家長(zhǎng)和干群的一致好評(píng)。

四、用心呵護(hù)、用愛(ài)感化學(xué)生

全國(guó)特級(jí)老師丁有寬說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有對(duì)學(xué)生捧出愛(ài)心，沒(méi)有用滿腔熱血去親近他們，教育是不可能成功的，我長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)山區(qū)任教，并連續(xù)擔(dān)任班主任，對(duì)丁有寬的話有了進(jìn)一步的理解。金陵鎮(zhèn)瑤漢雜居，經(jīng)濟(jì)落后，教育基礎(chǔ)薄弱，大部分學(xué)生的家庭困難，80%的學(xué)生為留守兒童、學(xué)生由老人帶管，給學(xué)校教育工作帶來(lái)的壓力較大。面對(duì)實(shí)際，我經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)心他們的生活與學(xué)習(xí)，多少次學(xué)生生病，我送他們上醫(yī)院，并為之墊付醫(yī)藥費(fèi)。多少次學(xué)生犯錯(cuò)，我耐心地教育他們，注重平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生，這樣學(xué)生和我無(wú)話不說(shuō)，特別是留守學(xué)生把我當(dāng)作良師益友和學(xué)校里的“媽媽”，學(xué)生們更愛(ài)學(xué)習(xí)，更熱愛(ài)生活了。

五、教學(xué)相長(zhǎng)，成績(jī)喜人

一份辛勞，一份收獲，任現(xiàn)職來(lái)，我所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高快，我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在全縣學(xué)情檢測(cè)中成績(jī)中突出，受到了學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。

2006年上期任教數(shù)學(xué)及格率為84%；優(yōu)秀率為56.5#，升一中3人，二中6人。2006年下期所任教數(shù)學(xué)及格率為80%；優(yōu)秀率為57.6%。

2007年上期所任教數(shù)學(xué)及格率86%，優(yōu)秀率56%；2007年下期所任教數(shù)學(xué)及格率86%；優(yōu)秀率為46%。

2008年上期所任教數(shù)學(xué)及格率89.02%；優(yōu)秀率為48.2%，2007年下期所任教學(xué)及格率90%；優(yōu)秀率為58.5%。2009年上期所任教數(shù)學(xué)及格率92.3%，優(yōu)秀率為63%；2009年下期所任教學(xué)科及格率86%優(yōu)秀率為45.8%。

2010年上期所任教數(shù)學(xué)及格率84.6%，優(yōu)秀率為43%；2010年下期所任教數(shù)學(xué)及格率為85.6%，優(yōu)秀率為47%。

2011年上期所任教數(shù)學(xué)及格率77.5%優(yōu)秀率為59.8%。2006年獲“縣嘉獎(jiǎng)”。2009、2011年獲“鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)。2006年獲學(xué)校“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，2011年獲鎮(zhèn)“三八”紅旗手稱號(hào)。200920、2010考核結(jié)論為“優(yōu)秀”。

我在抓好班級(jí)管理和教學(xué)工作的同時(shí)，積極投身教研教改工作。2008年縣中小學(xué)教師比武獲縣一等獎(jiǎng)；2009年論文《如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)；2009年參加縣教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng)。2010年《正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)》獲市一等獎(jiǎng)；2010年《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲國(guó)家教育教學(xué)研究會(huì)議論文三等獎(jiǎng)。同時(shí)我還關(guān)心年輕特崗教師的成長(zhǎng)。教學(xué)中何教學(xué)之余，我對(duì)肖慧、劉艷花等老師，經(jīng)常指導(dǎo)他們?nèi)绾巫鰧W(xué)生的思想工作，指導(dǎo)他們?cè)鯓觽湔n，如何、如何駕馭課堂教學(xué)。在我教導(dǎo)下，很快地成熟起來(lái)，現(xiàn)在已是我校年輕的骨干教師。

“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”。陶行知先生的名言，我時(shí)刻銘記在心。我深感一名人民老師的責(zé)任重大。通過(guò)自己辛勤的耕耘，取得了一定成績(jī)，但離組織的要求還有差距，我將在今后的工作中嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，開(kāi)拓進(jìn)取，再接再厲，為山區(qū)的教育事業(yè)再立新功

述職人：李愛(ài)飛 年 月 日