第一篇：防空、防震、消防申請報告（推薦）

新城子寄宿制小學

關于舉行消防應急演練申請報告

林西縣教育局：

為了使全體校生通過演練，掌握在突發災難的緊急情況下，如何有序、快速、安全地撤離，在災難中學到安全逃生的方法。特申請2014年11月9日下午舉行消防疏散演練，望給予批準。特此報告。

新城子寄宿制小學

2014年11月6日

新城子寄宿制小學

關于舉行防空、防災應急演練申請報告

林西縣教育局：

為了使全體住校生和生活教師通過演練，掌握在突發災難的緊急情況下，如何有序、快速、安全地撤離，在災難中學到安全逃生的方法。特申請2014年9月22日上午舉行防空、防災演練，望給予批準。特此報告。

新城子寄宿制小學

2014年9月21日

第二篇：防空防震警報聲知識

防空防震警報聲知識

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警報器的音響分三種： 1.預先警報：

用途：預先警報是在敵方對我方攻擊有預兆時發放，要求人員開始疏散。

鳴叫方式：鳴36秒，停24秒，3遍為一個周期。

示意圖：

2.空襲警報：

用途：空襲警報是在敵方對我方將要攻擊時發放。

鳴叫方式：鳴6秒，停6秒，15遍為一個周期。

示意圖：

3.解除警報：

用途：解除警報是在空襲或戰情暫時緩解時發放。

鳴叫方式：鳴3分鐘為一個周期。

示意圖：

第三篇：消防申請報告

消防申請報告

工程竣工資料一套

原《建筑消防設計防火審核申報表》

建筑消防設施檢測公司檢測報告

《建筑工程消防驗收申報表》

第一步：請攜帶相關資料到“柳州行政審批辦證大廳”辦理

第二步：消防支隊辦證窗口！

第三步：領取填寫表格并提交！

第四步：七個工作日后領取證件！

環保

《柳州市建筑垃圾處置申報表》（包括建筑垃圾運輸的時間、路線和處置地點名稱、施工單位與運輸單位簽訂的合同、建筑垃圾消納場的土地用途證明）

消納場的場地平面圖、進場路線圖，相應的攤鋪、碾壓、除塵、照明、排水、消防等機械、設備和設施的證明材料，環境衛生和安全管理制度

建筑垃圾分類處置的方案和對廢混凝土、金屬、木材等回收利用的方案

合法的道路運輸經營許可證、車輛行駛證

運輸車輛運營、安全、質量、保養、行政管理制度

運輸車輛具備全密閉運輸機械裝置或密閉苫蓋裝置、安裝行駛及裝卸記錄儀和相應建筑垃圾分類運輸設備的有關材料

建筑工程規劃許可證

建筑紅線圖

1.申請人提出申請，提供《柳州市建筑垃圾處置申報表》以及辦理需提交的申報材料。

2.工作人員審查材料是否齊全

說明：材料不齊全的，打印《補正材料通知單》交申請人，退還申請人，并一次性告之申請時需提交的資料

3.初審：材料齊全的，打印《收件通知書》交申請人，將所有材料呈業務科室。（1個工作日）

4.審核：業務科室工作人員對申報材料進行審核，到現場進行勘查，并做《現場勘查記錄》，在《柳州市建筑垃圾處置申報表》上簽署現場勘查情況意見和處置排放量、處置費審核意見。呈主管領導。（3個工作日）

5.審批：主管領導對已審核的申報材料進行審批，簽發審批意見。將材料轉交業務科室。（1個工作日）

6.審批同意的，送達《建筑垃圾處置許可證》。審批不同意的，出具《不予行政許可通知單》，并退回申請人相關材料，將有關材料歸檔

7.整理資料、材料歸檔

1.0審批事項的法律依據

1.1事項設立的依據

《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》第101項“城市建筑垃圾處置核準，實施機關為市容環境衛生行政主管部門。” 建設部《城市建筑垃圾管理規定》第七條

第一款“處置建筑垃圾的單位，應當向城市人民政府市容環境衛生主管部門提出申請，獲得城市建筑垃圾處置核準后，方可處置。”

1.2辦理程序的依據

《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》第101項“城市建筑垃圾處置核準，實施機關為市容環境衛生行政主管部門。” 建設部《城市建筑垃圾管理規定》第七條

第一款“處置建筑垃圾的單位，應當向城市人民政府市容環境衛生主管部門提出申請，獲得城市建筑垃圾處置核準后，方可處置。”第七條第二款“城市人民政府市容環境衛生主管部門應當在接到申請后的20日內作出是否核準的決定。予以核準的，頒發核準文件；不予核準的，應當告知申請人，并說明理由。”

1.3申報條件與申報材料的依據

《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》第101項“城市建筑垃圾處置核準，實施機關為市容環境衛生行政主管部門。” 《建設部關于納入國務院決定的十五項行政許可的條件的規定》第四條“

四、城市建筑垃圾處置核準條件。建設單位、施工單位或者建筑垃圾運輸單位申請城市建筑垃圾處置核準，需具備以下條件：（1）提交書面申請（包括建筑垃圾運輸的時間、路線和處置地點名稱、施工單位與運輸單位簽訂的合同、建筑垃圾消納場的土地用途證明）；（2）有消納場的場地平面圖、進場路線圖、具有相應的攤鋪、碾壓、除塵、照明等機械和設備，有排水、消防等設施，有健全的環境衛生和安全管理制度并得到有效執行；（3）具有建筑垃圾分類處置的方案和對廢混凝土、金屬、木材等回收利用的方案；

（4）具有合法的道路運輸經營許可證、車輛行駛證；（5）具有健全的運輸車輛運營、安全、質量、保養、行政管理制度并得到有效執行；（6）運輸車輛具備全密閉運輸機械裝置或密閉苫蓋裝置、安裝行駛及裝卸記錄儀和相應的建筑垃圾分類運輸設備。”

建設部《城市建筑垃圾管理規定》第七條“處置建筑垃圾的單位，應當向城市人民政府市容環境衛生主管部門提出申請，獲得城市建筑垃圾處置核準后，方可處置。城市人民政府市容環境衛生主管部門應當在接到申請后的20日內作出是否核準的決定。予以核準的，頒發核準文件；不予核準的，應當告知申請人，并說明理由。城市建筑垃圾處置核準的具體條件按照《建設部關于納入國務院決定的十五項行政許可的條件的規定》執行。”

建筑垃圾及渣土處理費5元/立方米，自運垃圾進場45元/噸。

第四篇：校園防震減災申請報告

定邊縣第三中學

創建防震減災科普示范學校

申 請 報 告

我校依據榆政辦發[2018]28號文件精神，在縣規劃局、教育局、科協的大力支持下，積極開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高師生地震災害防御和自救互救能力。我校在縣級防震減災科普示范學校基礎上，繼續開展創建市級防震減災科普示范學校活動，現呈上定邊縣第三中學創建市級防震減災科普示范學校申請報告。

目的：通過創建防震減災科普示范學校，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”

創建目標：從2016年開始，在縣規劃局、教育局、科協的聯合指導下，利用兩的時間，創建成為榆林市“防震減災科普示范學校”。

具體措施：

一、加強創建工作領導，抓好師資隊伍建設 1.加強創建工作領導

學校建立了由校長柳俊德擔任組長、副校長劉力、梁博、李智金為副組長、各處室主任為成員的創建防震、消防減災科普示范學校領導小組。領導小組下設辦公室主任，由劉力副校長兼任。創建防震減災科普示范學校領導小組分工明確、責任到人，引導廣大師生員工積極參與防震減災科普教育活動，形成全員育人、全面育人、全程育人的防震減災科普示范學校創建工作新格局，總結創建區級防震減災科普示范學校建設過程中積累的經驗，把防震減災科普示范教育活動納入學校管理之中，納入學校課程改革中，把科普示范教育活動的效果落到實處。

2.加強師資隊伍建設

加強師資隊伍建設是實現創建防震減災科普示范學校的關鍵因素。我校首先要把師德建設作為教師隊伍建設的核心工程，將愛心、責任、敬業作為三中教師必須遵守的三項核心師德，并明確其內涵要求。其次，注重教師隊伍業務素質的提高，嚴格落實我校兩導一點、名師研究、展示課、示范班會等活動，定期培訓考核交流，發現問題及時改進，促進教師專業水平的發展，推進防震減災科普教育活動深入展開。

二、加強防震減災科普教育宣傳、搞好專題教育 為了更好的開展此項工作，我校成立了高效有力的課題領導小組，明確了地方課老師負責防震、消防減災課教育。在校內設立了宣傳欄，在活動室張貼了有關制度和宣傳圖片資料。教務處結合我校實際，要求在地理、物理學科教學中要滲透防震、消防減災的內容，并要做到有計劃、有內容、有課時、有教案。同時，值周組利用升旗儀式對全體師生進行防震、消防減災的宣傳教育。

三、成立活動小組，設置固定場所

學校建立了防震、消防減災知識科普教育課外興趣活動小組，不定期利用主題班會、第二課堂、多媒體組織師生學習《中華人民共和國防震減災法》、地震基礎知識、防震應急自救互救知識。并設置了相對固定的防震、消防減災知識科普場所，配備了計算機、打印機、攝像機、照相機等硬件設備。

四、編制預案，建立志愿者隊伍

為了搞好防震、消防減災工作，根據我校所在的地形及板塊的分布狀況，編制學校的地震應急預案，定期不定期由總務處負責對疏散出入口進行隱患排查，保衛處組織男教師成立防震減災志愿者隊伍，政教處每年組織兩次地震應急演練，提高師生防震減災意識。

五、實施保障

目標明確、責任分工，加大資金投入，搞好專題宣傳，配備相應設施，實期學習、交流、檢查，發現問題、及時解決。

開展防震減災教育，提高師生地震災害防御和自救互救能力，最大限度地減輕地震災害人員及物質損失、保障社會和諧、促進學校的教育教學工作順利開展，具有重大的、積極的、深遠的意義和影響。為此，我校非常重視此項工作，在創建時限內爭創市級“防震減災科普示范學校”，達到創建目的。

定邊縣第三中學 2018年9月26日

第五篇：防震、消防演練方案

石橋鎮中防震、消防安全疏散演練方案

一、演練目的

為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行防震、消防安全疏散演練。

二、演練領導小組

總 指 揮：魯宗濤 副總指揮：白廣智、房傳宏

工作組及成員：（前面第一人為組長、負責人）疏散指揮組：劉靜來、張松、王慶友

秩序導護組：王業福、各班班主任及當堂上課教師 醫療救護組：關孝光、段霞

后勤保障組：王福啟、楊修坤、張鳳賢 廣 播 組：李冬霞

應 急 組：張立新、鄭書芳、解傳興 消 防 組：韓登科、陳遂志

三、報警程序：

1、辦公室劉靜來立即用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“寧陵縣石橋鎮中發生災情，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機；王福啟負責向120求救及向縣教育局領導匯報情況。

2、門衛值班人員負責打開學校大門，等待引導消防車輛，關孝光負責檢查疏散校園逃生通道；如情況需要，解傳興負責關閉學校總電源。

四、演練安排

1、時間： 2015年4月19日16：00時

a、讓學生熟悉應急避險的方法。（2015年4月14日）

b、讓學生熟悉應急疏散的途徑的路線和集中地點。（2015年4月15日）c、全校師生進行應急疏散的預演。（2015年4月19日）

2、參演對象：全體師生（共9個班，450名學生、教職工）

3、演練情景:突發地震、教學樓發生火災。

4、演練內容：

演練包括應急避險和疏散兩個內容。當地震或火災發生時，迅速到預定地點集中，防止災害發生。

5、警報信號：

災情發生以校園廣播警報作為啟動信號。連續警報聲代表地震、火災發生，學生進行疏散。聽到警笛聲后按預定方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

五、疏散的集中地點和路線

1、集中地點：學校操場籃球場（按做廣播體操時各班位置）

2、疏散路線。

①號通道：前排辦公室教師經九年級辦公室至操場 ②號通道：

八、九年級學生八年級辦公室至操場； ③號通道：

六、七年級學生經微機室至操場；

六、工作人員職責

1、全體教職員工應服從學校安排，確保安全宣傳教育活動取得實效。演練開始前所負責的每層樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、責任分工（涉及到組的由組長負責具體安排）

(1)災情一旦發生，由辦公室劉靜來主任立即向總指揮、校長魯宗濤報告。

(2)總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮白廣智、房傳宏立即到達現場進行指揮，李冬霞發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有序的成二列縱隊安全撤離。(3)撤離（疏散）方法：當時在教室上課的教師迅速指揮學生及時打開前后門，組織學生排隊，在室內將學生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求帶領學生有次序成二列縱隊疏散。當時在辦公室內辦公的班主任、教師立即前往相應的通路口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集合。

(4)秩序導護組：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。防止在疏散過程中出現踩踏擁擠現象。(5)疏散指揮組：負責指揮協調各通道教師把學生安全轉移到操場集合。劉靜來負責①號通道；張松負責②號通道；王慶友負責③號通道。

(6)醫療救護組：接辦公室通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

ａ衛生工作人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。ｂ不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

ｃ帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

(7)后勤保障組：準備好喊話器、煙幕、柴草木料、汽油、滅火器等，領取和送達所需物品。(8)廣播組：發出警報信號，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。(9)應急組：為機動組，隨時待命。(10)消防組：負責滅火演示。

(11)班主任負責自己班級：翟偉賢負責操場集合學生；班級上課教師協助班主任疏散學生并負責意外事故處理。未安排的教職員工負責疏散路線上學生安全。

(12)學生到達運動場按廣播體操隊形集合，班主任要清點人數（應到數和實到數），并將災情報副總指揮白廣智。副總指揮房傳宏從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

七、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

2、疏散順序：

①從教室疏散時，班主任預先把學生按座位分成前后人數大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，后半部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，按要求依次撤離。②教師領隊，學生排二列隊伍出教室，分班按方案疏散。

3、注意事項

①疏散時，在功能教室上課的班級迅速從相關通道直達操場，其他教室的學生按離通道的近遠依次逃生。要求依次快速、安全逃生，不能搶先擁擠，以免發生擁擠踩踏事故。

②秩序導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在甬路口等部位發生擁擠現象。

八、演練結束

演練結束，由總指揮魯宗濤點評。事后班主任老師要及時總結，寫心得體會，召開主題班會，不斷提高學生應急避險的自救自護能力。

寧陵縣石橋鎮初級中學

二〇一五年四月十九日