第一篇：朱營小學少年宮申請報告

“鄉村學校少年宮”申請報告

張村鎮朱營中心小學

“鄉村學校少年宮”的建設體現了黨和政府對青少年健康成長的高度關懷，通過少年宮的建設為孩子們創造一個優良的成長環境，打造一個培養孩子們興趣愛好、拓展孩子們能力素質、陶冶道德情操的課外樂園，滿足未成年人的基本文化需求，從而推動農村未成年人思想道德建設工作，達到讓每一位孩子能在少年宮中實現快樂學習，健康成長的目的。

朱營中心小學校創辦于1950年，是一所全日制農村半寄宿制小學，坐落于“四議兩公開”發源地——鄧州市張村鎮朱營新型社區，豫S249省道穿村而過，西鄰無產階級革命家習仲勛故里——習營村，背靠南水北調中線大橋，優越的地理位置與便利交通環境為學校的可持續發展提供了極為有利的條件。目前學校現占地面積8880平方米，建筑面積3286平方米。近年來，在各級領導的關心支持下，學校的辦學條件不斷改善，學校設備設施基本上滿足教育教學工作的需要，為學校的可持續發展提供了必要條件。學校擁有一支富含教學經驗的高學歷人才隊伍，在編教職工14人，初級職稱5人，中級職稱4人，高級職稱5人，有專業教師4人，志愿者6人。現有教學班6個，學生312人，寄宿學生110余人，留守兒童160人。學校擁有實驗室、美術室，音樂、體育器材室，圖書室、閱覽室等專用功能教室7個；學校體育器材達到國家二類標準，基本滿足教育教學需要。學校開展了陽光大課間活動，開足開全各門功課，認真上好每一節體育課。室外有平整、寬闊的水泥操場和100米的跑道，多功能報告廳1座；各班配有電子白板等與教育教學相適應的現代化教學設備，實現了校園網絡全覆蓋化。近年來，校舍維修工程，極大地改善了辦學條件。學校先后被授予 “鄧州市目標管理先進單位”、“鄧州市質量先進單位”、“鄧州市教育教學先進單位”、“鄧州市衛生先進單位”。我們全體師生，將舉全校之力，集眾人之智，力爭以“三聲教育”為載體、把朱營學校打造為鄧州市最美的鄉村教育示范校。

朱營中心小學學生源覆蓋面廣，孩子們活動的文化娛樂設施設備少而落后，為了進一步深入貫徹落實黨的教育方針和政策，堅持科學發展觀，堅持以人為本，關注農村未成年人思想道德建設，努力為農村教育的發展創造條件、營造環境，促進農村孩子的健康成長和全面發展，帶動農村精神文明建設，構建和諧社會、統籌城鄉建設，我校特向上級申請少年宮建設項目。

我校申請的少年宮項目將以農村留守兒童為主要服務對象，屬于政府支持、社會參與、民間實施的公益性社區公共輔助服務機構，鄉村少年宮要為留守兒童提供更好的素質教育活動場所，努力讓留守兒童也能享受到優質教育資源，成為城鄉互動交流的天地，農村未成年人思想道德教育的陣地，留守兒童社會能力培養的基地，現代化新市民發育的園地。

統籌活動內容與項目，根據各個項目情況靈活時間安排。充分利用放學后、周六周日、寒暑假等課余時間，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，鄉村少年宮提供活動項目菜單，學生根據興趣、愛好和自身條件提出申請，選擇活動項目。我校若申請成功，我校擬在少年宮開展計算機、體育、音樂、美術、棋牌、書法、舞蹈等活動，學生可自主選擇自己喜歡的項目進行活動。

盡管我校已具備一些硬件設施，能夠較好的為留守兒童服務，但與留守兒童和社會的需求仍有很大差距，主要如下：

1．鄉村少年宮活動硬件還有待改善，特別是相關圖書、器材數量少，檔次低，實用性差，急需要投資購進更換、更新，以保證鄉村少年宮活動順利開展。

2．鄉村少年宮活動專業人才缺乏，師資配備不足，教師積極性的提高和實驗教研還有待加強，教師亟待加強相關的培訓。

盡管我校在鄉村少年宮建設中還存在很大的困難，但我們信心十足，全校師生決心在上級職能部門的領導下，積極克服困難，努力工作，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，把鄉村少年宮建設工作干實、干好！

本次鄉村學校少年宮建設項目如申報成功，我們將秉承“以人為本，和諧發展”的辦學理念，以“文明、進步、多元、詩意”為辦宮原則，加強組織領導，堅持依托學校現有的設施、場地、師資力量，發掘、整合各類教育資源，多方拓展渠道，確保“鄉村少年宮”建設順利開展。通過整合各方資源，加強未成年人的課外、校外活動開展。尤其是寒暑假期間，通過開辦各種特色的素質培訓班和形式多樣、寓教于樂的校外活動，不斷提高農村學生綜合素質和能力；同時采取走出去，請進來的辦法提高輔導員專業水平和教學水平；聘請專家、校外輔導員來訪進行專業指導；積極與鎮內其它學校、各專業協會等配合組織培訓班；積極爭取上級有關部門的支持配合，充分利用社團組織的資源，根據學校實際，積極參與社會各界的相關活動，實現各方共建、資源共享，打造特色品牌，營建未成年人思想道德建設的新格局，創建獨具特色的未成年人思想道德建設體系。

張村鎮朱營中心小學

二〇一八年三月

第二篇：小學“鄉村學校少年宮”申請報告

ⅩⅩ中心小學“鄉村學校少年宮”申請報告

ⅩⅩ文明辦：

通過對咸財綜合［2011］61號文件的學習，很欣喜地了解到我市將開展“鄉村少年宮”建設的試點工作。我校結合文件精神和我鎮少年的實際情況，現提出書面申請，請將 “鄉村小年宮”的試點建設項目落實在我校，以解決我鎮1000多名少年兒童在課外之余，能有一個能打造孩子們興趣愛好，拓展孩子們能力素質，陶冶道德情操的課外樂園，滿足我鎮未成年人的基本文化需求，全面推動我鎮農村未成年人思想道德建設工作。達到讓每一位孩子能在少年宮中實現快樂學習，健康成長，全面發展的目的。

一、學校基本情況

ⅩⅩ中心小學是一所鎮辦完全小學，始建于1982年7月，占地面積6667平方米，服務半徑5公里，覆蓋周邊15個行政村，近3萬多人口。1989年建成磚混結構3層54間教學樓一棟，2007年建成磚混結構3層39間綜合樓一棟，2009年申報第一批災后重建工程框架結構綜合樓、公寓樓各一棟。學校內部設施齊全，設少隊部、會議室、儀器室、科學實驗室、計算機室、遠程教育室、圖書室、衛生室、體育器材室、音樂室、美術室、多媒體室、勞技室、檔案室、心理咨詢室、閱覽室。現有教學班14個，在校學生448名。適齡兒童入學率、在校學生鞏固率均為100％。專任教師42人，其中小高職稱10人，小一職稱15人，小二職稱17人，學歷、崗位合格率均達到100％。教師愛崗敬業、為人師表、整體素質高。2001年，學校被教育局評為“選優單位”；2002年被縣委、縣政府評為“教育教學工作選優單位”；近年來多次被教育局評為“創選評”工作“創佳單位”和“先進集體”；2005年，我校被命名為“縣級示范小學”；2006年，我校被評為“XX省示范家長學校”和“信息技術教育先進單位”；2008年榮獲“縣級綜合工作三等獎”；2010年榮獲“縣級先進單位”。

二、鄉村學校少年宮建設的必要性和可行性

（一）項目建設的必要性

XX小學所在的ⅩⅩ地區屬于偏遠土地貧瘠，群眾生活比較貧困。近幾年在黨和政府的正確領導和關懷下，物質生活水平有了極大的改善。但在精神文化建設上相對滯后，學校可供孩子活動設施設備較少而落后，又地處農村受經濟、交通、信息、等客觀因素的制約，使農村孩子缺少一個公平的受教育平臺。國家“鄉村學校少年宮項目”的實施很好的解決了這問題。因此我校為了促進本地農村孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧舞臺建設，確保農村孩子享受同樣的素質教育，特申請鄉村學校少年宮項目。

（二）項目建設的可行性

ⅩⅩ文明辦、ⅩⅩ鎮的領導和ⅩⅩ學區高度重視鄉村學校少年宮項目建設，成立了以謝蓉為組長的項目建設領導小組。多方籌措資金保障項目的順利實施。

近年來，學校教學常規管理逐步進入精細化、制度化、規范化管理模式，并形成自己的一大特色，其特色在全縣作為經驗進行介紹。學校教育教學質量穩中有升，在全縣小學會考和調考中教育教學成績連續多年名列前矛。學校十分重視德育工作，廣泛開展各種德育活動，實行全程育人，努力提升學校文化品味，提高辦學水平的目標。我們相信有了學校目前良好的硬件環境，有了這些樸實的老師們，還有上級領導的幫助和支持，我們能在這次“鄉村學校少年宮”試點建設中，發掘出適合我縣“鄉村學校少年宮”建設方面的寶貴經驗，從而對今后我縣 “鄉村學校少年宮”建設起到良好的示范和帶頭作用。鑒于此，特向上級領導申請我校為“鄉村學校少年宮”建設試點校，望批準為盼。

ⅩⅩ中心小學 ⅩⅩ.3

第三篇：章吉營小學學校少年宮工作總結

章吉營小學學校少年宮工作總結

本，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在在縣文明辦、教育局的指導下，我校扎實推進了鄉村少年宮建設。縣文明辦、教育局領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構，建立健全工作機制

1.成立領導小組。我校成立了由校長任組長，主任任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選有特長的教師擔任專職輔導教師，使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內容。目前我校有少年宮活動兼職輔導員24名。

3.建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了電子琴、舞蹈、籃球、乒乓球、手工制作、繪畫、讀書、英語、唱歌共19個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有30名學生以上參與，鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

自從鄉村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉村學校少年宮真正成為了孩子們的“成長樂園”。少年宮定時開課（每周五下午），確保了活動有組織、有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。

4、建立健全相關制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個興趣小組我們都建立了相關制度。

三、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動

我校以鄉村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。同時利用多媒體教室開展百部愛國主義影片進校園活動，每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片，充分發揮了少年宮的教育功效。

2．開展“經典誦讀”活動

結合實際開展了“經典誦讀”活動，制定相關的讀書活動計劃，把國學經典內容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。學校為各年級購置了朗誦書籍。

圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。

3、召開了春季田徑運動會

我校特別重視學生的體育技能的培養，積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。利用少年宮活動時間培養學生乒乓球和籃球技能。通過運動會，讓學生展示自己的才能，這同時也是少年宮活動的展示，學校素質教育的展示。

4、另外我校開展了慶“六一”文藝節目表演活動，各年級表演的節目內容豐富，活潑向上，特別是學生的舞姿贏得了在場家長們的高度評價，這是一次藝術教育的展示，顯示了我校藝術教育的成果。

5、積極開展科普活動 開展經常性的科普教育活動，讓學生在學中做，在做中學。在科技創新活動中，我校組織學生開展了“科技創新”系列活動，使廣大學生切身體會到科普在我身邊，傳統教育無處不在。

此外，我校還開展了少年科技創作大賽，廣泛征集全校師生手工制作、科幻畫創作、等優秀作品。

四、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為全市示范基地。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，為鄉村學校少年宮建設做出更大的努力。

2017年7月

第四篇：少年宮資格認證申請報告

XXX中心小學關于“鄉村少年宮資格認證”的

申

請

報

告

我校地處農村，生源覆蓋面廣，孩子們活動的設施設備相當落后，為了進一步深入貫徹落實黨的教育方針和政策，堅持科學發展觀，堅持以人為本，努力為農村教育的發展創造條件，促進農村孩子的健康成長和全面發展，我校特向上級申請少年宮建設項目。

一、學校基本情況

我校是一所公辦中心小學，始建于1948年，占地20畝，建筑面積8000余平方米，現有25個教學班，在校學生1372人。

學校有一支愛崗敬業、積極奉獻、素質精良、爭創一流的教師隊伍。25個班主任中有20人是地區級骨干教師。，90%的教師取得了大專以上學歷，其中高級教師2人，一級教師42人。

對學生實行半封閉管理，走讀和住宿相結合，酒店化的學生公寓讓路遠的學生免除了上下學的奔波之苦，解決了家長對孩子交通安全的后顧之憂。教室布局合理，寬敞明亮；彩磚操場平整寬闊，綠樹蔭蔭；餐廳整潔衛生，環境幽雅；飯菜科學營養，香甜可口。做到了，學生開心，家長放心，百姓滿意。

在追求素質教育的過程中，我們逐步確立了育人為本、質量第一、突出特色、全面發展的辦學理念。形成了“求真務實、和諧共勉”的校風、“熱愛學生、嚴謹篤學、超越自我”的教風和“多讀、好問、善思、樂學”的學風，在辦學目標上學校倡導德育為首，以人為本，最大限度地滿足學生、家長和社會對優質教育的需求。

近10年來，我校先后承擔了全國教育科學“十五”和“十一五” 兩項國家級規劃課題，并全部圓滿結題；連年被市委、市政府評為教學工作先進單位。連續多年被評為精神文明先進單位。分別榮獲先進工會，市級規范化學校，市級德育規范化學校，道德教育十佳學校等多項榮譽稱號。

二、少年宮活動開展情況

（一）活動時間：

利用每天的陽光大課間和放學后一小時的時間組織活動，寒暑假免費向學生開放學校的資源，本著完全自愿的原則，組織學生參加到鄉村少年宮社團活動中來。

（二）活動內容

“鄉村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合孩子的年齡特點，尤其要結合農村孩子的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1.思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2.文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱團、舞蹈班、、書畫社、手隨心動制作室等社團活動。3.體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好足球、籃球、乒乓球、跳繩、等的活動。

4.游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

5.生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

（三）活動形式

“鄉村少年宮”的活動形式應該新穎多樣、生動活潑、有很強的吸引力。如舉辦展覽、參觀、講座、考察、座談、演出、比賽等。具體可涉及以下幾種類型：

一是有組織的群眾性活動。這是鄉村少年宮教育活動的一種重要形式。通過有組織的群眾活動可以向更多的孩子進行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。

二是陣地開放活動。這是孩子自由參加的一種重要形式。它突出體現了鄉村少年宮活動的群眾性。開放活動內容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣。活動要有組織、有計劃、有總結。

三是小組活動。這是由有同一愛好的孩子參加的一種活動形式。它的特點是實踐性強，便于培養和發展孩子各方面的興趣愛好和特長，對培養孩子積極性、主動性、創造精神有著特殊作用。

（四）項目設置及師資配備

以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

1.體育類：活動地點在學校大操場，負責人（XXX）。2.音樂類：活動地點在學校音樂室，負責人（XXX）。3.美術類：活動地點在學校美術室，負責人（XXX）。

統籌活動內容與項目，根據各個項目情況靈活時間安排。充分利用放學后、周六周日、寒暑假等課余時間，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，鄉村少年宮提供活動項目菜單，學生根據興趣、愛好和自身條件提出申請，選擇活動項目。

（五）存在的不足與困難

盡管我校已具備一些硬件設施，但有不少困難，我們簡單的總結如下： 1．鄉村少年宮活動硬件還有待改善，特別是相關器材數量少，檔次低，實用性差，急需要投資購進，以保證鄉村少年宮活動順利開展。

2．鄉村少年宮活動專業人才缺乏，師資配備不足，教師積極性的提高和實驗教研還有待加強，教師亟待加強相關的培訓。盡管我校在鄉村少年宮建設中還存在很大的困難，但我們信心十足，全校師生決心在上級職能部門的領導下，積極克服困難，努力工作，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，把鄉村少年宮建設工作干實、干好！

三、少年宮組織機構 主任：XX 副主任：XXX 成員：XXX

XXXX中心小學校 X年X月X日

第五篇：鄉村學校少年宮資金申請報告

鄉村少年宮建設資金申請報告

長沙市財政局：

xx小學鄉村少年宮成立已有一年多時間，這一年多時間里在各級政府的支持和關心下，聯豐小學鄉村少年宮設施設備比較完善。每周免費向學生開設了藝體類、閱讀、科技等活動課程，讓學生的知識更加豐富，活動能力和思維能力等各方面都得到了很大的提高。本學期各項課程的開放仍需購買大量的材料，設施設備還需進一步的完善：電腦室部分電腦比較落后，不便于師生進行活動課的開設；各功能室活動的開展需要添置一些材料以及進行必要的維修維護預計資金五萬元，校籃球場地面坑洼不平，排水溝蓋板爆裂需更換，設備需維修。預計資金3萬元；共預計資金62萬元左右。懇請領導的大力支持，望批準，不勝感謝！

鄉村學校少年宮基礎 設施修繕資金請示報告

湯河學校 2011.11.9