第一篇：云峰中學參評縣文明學校的申請報告

云峰中學參評縣文明學校的申請報告

縣教育局：

我校一直高度重視創(chuàng)建文明學校工作，認真貫徹落實關于創(chuàng)建文明單位的文件精神，成立了創(chuàng)建工作領導小組并制定了切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃和具體措施，全校師生齊心協(xié)力，創(chuàng)建工作開展有聲有色。班子成員處處率先垂范，個個爭當榜樣，以勇于創(chuàng)新、勤政實干、廉潔奉公的工作作風凝聚人心。教職工的工作熱情高漲，工作作風嚴謹，工作態(tài)度認真，形成了良好的創(chuàng)建工作氛圍。全面提升學校在基礎設施、內部管理、隊伍建設、教育質量、教育科研等方面的水準，切實搞好校園文明建設，實現(xiàn)校園文明協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)傳統(tǒng)學校向高效、優(yōu)質、開放、創(chuàng)新的現(xiàn)代名校的跨越式發(fā)展，把我校建設成環(huán)境幽雅、設施齊全、特色鮮明、質量過硬、聲譽卓著的學校。

學校認真做好德育工作。我校德育工作以鄧小平理論、“三個代表“和八榮八恥重要思想為指導，認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德工作的若干意見》，加大對德育工作的領導，堅持以愛國主義教育為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點的工作思路。積極實施“五五”普法活動，增強德育工作實效，努力構建和諧校園而努力。

學校全面實施素質教育。堅持“以人為本、共同發(fā)展”辦學理念，堅持“五育”并進，促進學生全面發(fā)展，全面提升學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生的綜合素質；抓實、抓細學生的思想道德建設，力求德育工作有新突破；深入開展課程改革和課堂教學改革，建立較為完備的教育評價體系；教育教學質量穩(wěn)中有升。

學校重視學校安全工作。健全學校安全管理網絡和責任機制，全面落實安全管理規(guī)章制度；安全設施建設全面達標；安全教育和法制教育落實，學生安全意識和自我保護能力有較大程度增強；校園及周邊環(huán)境綜合治理工作成效顯著。

學校進一步加強隊伍建設。通過組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認識，增強了工作責任心和使命感；通過學習《中學班主任工作暫時規(guī)定》和《班主任工作操作規(guī)程》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使大家進一步明確工作任務和工作職責，熟悉教師、班主任工作的原則和方法，提高理論指導工作的科學性和工作的可預見性；通過學習相關的德育理論文章，充實更新原有的教育思想，做到理念與時俱進，方法時創(chuàng)時新，更加貼近時代脈膊，貼近學生實際。我們要求教師尊重學生的人格，善待學生的過失，以及某些家長的過激言行。以前我校有的老師遇到脾氣暴躁的家長易沖動，有時會與家長發(fā)生些小矛盾，而現(xiàn)在再也看不到這種現(xiàn)象了，教師們耐心地引導學生家長、心平氣和地分析問題，曉之以理，動之以情。全面落實教師“德、智、體”工程；師德師風建設成效顯著；教師集中培訓措施得力，增強教師校本教育的實效性和針對性，教師的人文素養(yǎng)和身心健康水平明顯提高；學校優(yōu)質師資資源利用率有較大提高。干部思想作風過硬，整體素質明顯提高。

學校抓好黨風廉政建設，抓好黨員模范帶頭作用。堅持依法治校。學校根據(jù)管理的實際需要，通過學校教代會，發(fā)動教職工暢所欲言，獻言獻策，進一步完善了一些切實可行的規(guī)章制度，促進了學校管理的科學化、民主化、規(guī)范化。如《云峰中學高、中級教師職務評聘分開競聘上崗考評量化工作的方案》、《班主任工作量化評分方案》、《評先評優(yōu)方案》、《考勤管理制度》等，用全新的教育理念武裝教師，使全體經受了考驗，得到了鍛煉，提高了素質。絕大多數(shù)教師能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，胸懷大局，無私奉獻，并涌現(xiàn)了一批具有較為過硬的業(yè)務素質和能力，在學科教學中能夠獨當一面的骨干教師，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學實績不斷取得突破的最重要的原因。學校不斷改善辦學條件。添置相關教育教學設施；完善運動場設施，增加圖書數(shù)量，開放綠色網室、多媒體教室。

在縣委、縣政府及教育局的正確領導、大力支持下，我校全體師生以與時俱進的精神，爭創(chuàng)文明學校。經過全校師生的拼搏努力，學校教育事業(yè)發(fā)展和取得的成績是有目共睹的，學校先后被縣委教育工委、縣教育局評為學校管理先進單位和教育信息宣傳工作先進單位。榮獲莆田市初中學生綜合素質評定工作優(yōu)秀學校，具有輸送省一、二級校保送生的資格。今年又取得向一、二級達標校推薦定向生資格。連續(xù)兩年被仙游縣綜治辦、教育局、公安局命名表彰為“平安校園”。學校團支部被共青團仙游縣委評為五四紅旗團總支。去年我校學生參加全縣中學生田徑運動會榮獲山區(qū)片團體總分第一名的好成績，近三年學校沒有治安事件發(fā)生。學校進入了良性、有序、高速的發(fā)展階段。為更好推進我校精神文明的建設，特向縣教育局提出參評縣文明學校的申請。

云峰中學

2008.9.20

第二篇：學校參評縣文明學校的申請報告

學校創(chuàng)建縣級文明單位的申請報告

縣文明辦：

我校一直高度重視創(chuàng)建文明學校工作，認真貫徹落實關于創(chuàng)建文明單位的文件精神，成立了創(chuàng)建工作領導小組并制定了切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃和具體措施，全校師生齊心協(xié)力，創(chuàng)建工作開展有聲有色。班子成員處處率先垂范，個個爭當榜樣，以勇于創(chuàng)新、勤政實干、廉潔奉公的工作作風凝聚人心。教職工的工作熱情高漲，工作作風嚴謹，工作態(tài)度認真，形成了良好的創(chuàng)建工作氛圍。全面提升學校在基礎設施、內部管理、隊伍建設、教育質量、教育科研等方面的水準，切實搞好校園文明建設，實現(xiàn)校園文明協(xié)調發(fā)展，把我校建設成環(huán)境幽雅、設施齊全、特色鮮明、質量過硬、聲譽卓著的學校。

學校認真做好德育工作。我校德育工作以鄧小平理論、“三個代表“和八榮八恥重要思想為指導，認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德工作的若干意見》，加大對德育工作的領導，堅持以愛國主義教育為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點的工作思路。積極實施“五五”普法活動，增強德育工作實效，努力構建和諧校園而努力。

學校全面實施素質教育。堅持“以人為本、共同發(fā)展”辦學理念，堅持“五育”并進，促進學生全面發(fā)展，全面提升學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生的綜合素質；抓實、抓細學生的思想道德建設，力求德育工作有新突破；深入開

展課程改革和課堂教學改革，建立較為完備的教育評價體系；教育教學質量穩(wěn)中有升。

學校重視學校安全工作。健全學校安全管理網絡和責任機制，全面落實安全管理規(guī)章制度；安全教育和法制教育落實，學生安全意識和自我保護能力有較大程度增強；校園及周邊環(huán)境綜合治理工作成效顯著。

學校進一步加強隊伍建設。通過組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認識，增強了工作責任心和使命感；通過學習《中學班主任工作暫時規(guī)定》和《班主任工作操作規(guī)程》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使大家進一步明確工作任務和工作職責，熟悉教師、班主任工作的原則和方法，提高理論指導工作的科學性和工作的可預見性；通過學習相關的德育理論文章，充實更新原有的教育思想，做到理念與時俱進，方法時創(chuàng)時新，更加貼近時代脈膊，貼近學生實際。我們要求教師尊重學生的人格，善待學生的過失，以及某些家長的過激言行。全面落實教師“德、智、體”工程；師德師風建設成效顯著；教師集中培訓措施得力，增強教師校本教育的實效性和針對性，教師的人文素養(yǎng)和身心健康水平明顯提高；學校優(yōu)質師資資源利用率有較大提高。干部思想作風過硬，整體素質明顯提高。

學校抓好黨風廉政建設，抓好黨員模范帶頭作用。堅持依法治校。學校根據(jù)管理的實際需要，通過學校教代會，發(fā)動教職工暢所欲言，獻言獻策，進一步完善了一些切實可行的規(guī)章制度，促進了學校管理的科學化、民主化、規(guī)范化。如《朱店中學高、中級教師職務評

聘分開競聘上崗考評量化工作的方案》、《班主任工作量化評分方案》、《評先評優(yōu)方案》、《考勤管理制度》等，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師經受了考驗，得到了鍛煉，提高了素質。絕大多數(shù)教師能夠愛崗敬業(yè)，為人師表，胸懷大局，無私奉獻，并涌現(xiàn)了一批具有較為過硬的業(yè)務素質和能力，在學科教學中能夠獨當一面的骨干教師，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學實績不斷取得突破的最重要的原因。

學校不斷改善辦學條件。添置相關教育教學設施；完善運動場設施，增加圖書數(shù)量。

在縣委、縣政府及教育局的正確領導、大力支持下，我校全體師生以與時俱進的精神，爭創(chuàng)文明學校。經過全校師生的拼搏努力，學校教育事業(yè)發(fā)展和取得的成績是有目共睹的，學校先后被縣委教育工委、縣教育局評為先進單位、先進集體和漢語言文字規(guī)范化示范校。去年我校初中學生參加全縣校園藝術節(jié)獲初中舞蹈組一等獎。學校進入了良性、有序、高速的發(fā)展階段。為更好推進我校精神文明的建設，特向縣文明辦提出創(chuàng)建縣級文明單位的申請。

第三篇：文明學校申請報告

xx中學關于申請

xx市第十屆“文明學校”的報告

xx市文明辦：

我校創(chuàng)辦于2001年9月，是一所農村獨立初級中學，現(xiàn)有12個教學班，在校生655人,教職工45人，其中本科以上學歷27人，占專任教師比例為73%。辦學歷史雖短，但在各級黨委政府、主管部門及社會各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，學校辦學條件不斷改善，師資隊伍得到了很大的加強，教學質量不斷提高，學生素質得到良好的發(fā)展。整個學校良好的學風、教風、校風已初步形成，事業(yè)發(fā)展非常迅速，各方面成績斐然：今年12月份，我校經福鼎市人民教育督導室評估確認為“福鼎市實施素質教育工作先進學校”（是為數(shù)不多的獲此殊榮的農村中學之一，此前本市只有4所學校獲此稱號，且大多是老牌中學）；教學成績顯著，為高一級學校輸送了大量的優(yōu)質生源，近三年來中考及格率、優(yōu)秀率、重點中學升學率均位于我市同類學校前列，2004屆畢業(yè)生上一中線7人，2005屆畢業(yè)生僅55人，上一中線4人，2006屆畢業(yè)生上一中線7人； 2005年學校政教工作在市局量化評比中列全市所有中學第二名；2005年5月校學生健美操隊參加xx市中小學生“練好身體為祖國”健美操匯操賽獲得中學組一等獎，是獲此殊榮的唯一一所農村獨立初中；校田徑隊在市第19屆中小學生運動會中獲得獨立初中組團體總分第四名，在第20屆市學生運動會中取得了團體總分第二名的驕人成績；福鼎市“紅色之旅”手抄報比賽初中組一等獎全部3個名額為我校學生包攬，學生作品代表xx市參加福建省中小學生“紅色之旅”手抄報展覽；學生在市局、片區(qū)藝術賽事中頻頻獲獎：獲各級各類藝術項目賽事一等獎10人，二等18獎人，三等獎26人。我校自2004年初著手創(chuàng)建“xx市第十屆文明學校”工作，活動中學校做到了如下幾點，現(xiàn)予報告以下：

一、建立組織機構，確立可靠的保證。

1、成立領導小組，我校成立了創(chuàng)建文明學校的領導機構，成立了以校長為組長，班子成員、工會委員、團委委員、年段長、保衛(wèi)等成員組成的xx初級中學創(chuàng)建文明學校領導小組，從組織機構上保證了我校創(chuàng)建文明學校活動的深入開展。

2、文明學校建設關鍵在領導。學校領導堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，不

斷提高思想政治水平和領導管理能力，提高對文明學校建設的認識；堅持全心全意為人民服務的宗旨，聽取群眾意見，改進工作作風，提高工作效率。

3、堅持民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的工作制度，堅持并完善領導、群眾“二結合”的民主決策制度。

4、按照黨建工作目標責任制要求，發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，并抓好班團干部隊伍建設。

5、落實黨風廉政建設責任制，領導干部自覺執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，規(guī)范收費工作。

二、重視道德教育，營造文明校風。

1、我們堅持以行政會、年段會、教師會這“三會”學習貫徹有關教育法律法規(guī)，重點學習《公民道德實施綱要》《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德若干意見》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立以“全面打好基礎，發(fā)展個性特長”的辦學理念；“以德治校，質量強校”的辦學宗旨；同時加強教師們的思想素質培養(yǎng)，讓“嚴謹務實的工作態(tài)度，嚴格嚴明的組織紀律；雷厲風行的工作作風，自信自豪的人格魅力”成為我校教師的基本品格；讓“吃苦耐勞的精神，團結合作的精神；開拓創(chuàng)新的精神，自覺奉獻的精神”成為我校教師的基本精神；為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。學校規(guī)定每周一晚6：30-8：30為教師思想政治和業(yè)務學習時間，組織學習時事、上級關文件及校長室推薦的優(yōu)秀文章，并讓優(yōu)秀老師上臺介紹教育的經驗，使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

2、提高教師素質，促進創(chuàng)建工作的開展。

學校是精神文明建設的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標準來要求自己。因此，學校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學能力提高的同時，切實加強教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動。我校通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質；尤其強化對教師的“十要十不要行為規(guī)范”、《中小學教師行為規(guī)范》教育，不僅將“教師忌語”和“教師文明用語”作為我校“墻壁文化”的重要內容，還讓教師人手一份，時時學習時時對照時時反省。組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》，教師中進一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的風氣；《中小

學教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為了每一位教師的自覺行為。我們實行龍安中學教師師德師風承諾方案，組織全體教師進行信用承諾的簽字，把我校教師的師德師風承諾向家長公布，以接受學生及家長的監(jiān)督。這一活動的開展，切實提高了我校教師的師德水準。

同時使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高了教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的龍安中學教師形象。全校40多名教職工無一人從事第二職業(yè)，無一人參與“六合彩”等賭博及變相賭博等違紀違法的活動；教師生病了或家中有事不請假，堅持教學的感人事情不勝枚舉。

三、大力開展活動，推進創(chuàng)建工作。

1、抓好學生的常規(guī)管理工作。①開學初，各班主任組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《xx中學學生一日常規(guī)》等，加強學生的紀律意識；進一步改進和落實了《xx中學學生德育評價方案》，對加強學生的行為規(guī)范起到了良好的作用。③每學期期末召開了表彰大會，上學年八（4）班獲得了福建省優(yōu)秀班集體稱號，九（3）班獲得了“xx市優(yōu)秀班集體”的稱號，七（1）班獲得了“xx市優(yōu)秀班集體”的稱號；評選出2名xx市三好生、1名xx市優(yōu)秀學生干部、4名xx市三好生、2名xx市優(yōu)秀學生干部；另外還有80名學生榮獲校級校三好生、優(yōu)秀學生干部、積極分子、優(yōu)秀團員等榮譽稱號。④扎實每周一的升旗儀式、國旗下的講話和早會、班隊會、主題班會等活動。對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

2、大力開展主題教育。利用各種節(jié)日，舉辦學生喜聞樂見的活動來開展學校德育工作，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。①3月份開展了“愛心助學”捐款及“學雷鋒、做好事”系列活動，提升學生互助友愛的道德意識；② 4月份舉行心理咨詢、心理問卷調查活動，對學生的心理健康給予了極大的關注和幫助；組織團員到敬老院打掃衛(wèi)生，開展“敬老、助老、愛老”活動。③5月份進行勞動技能教育，各班積極開展社會實踐活動，如八（4）進行了“xx象棋產業(yè)情況調查”等；④ 5月下旬，各班級舉行文藝晚會，全校12個班都將精心準備的節(jié)目拿出來亮相，精彩的表演贏得了觀眾們一浪高一浪的喝彩；晚會節(jié)目精彩紛呈，充分展現(xiàn)了青少年蓬勃向上，開拓創(chuàng)新，充滿激情的青春風采和昂揚上進、拼搏進取的精神文化面貌。⑤9月5日上午，我校舉辦的交通安全圖片展，全校師生認真地聽了交通安全知識講座，讓學生們懂得珍愛生命，自覺遵守交通法規(guī)。⑥11月17日邀請xx派出所劉警官（學校綜治副校長）為全體師生舉行安全法制教育講座，使全校師生接受了一次深刻法制教育。xx校長最后總結，要求同學們要通過法制講座懂得如何用法律武器來維護自己的合法權益，要有自我保護、自我防范意識，做一個遵紀守法的好學生。

3、開展我校特色的學生思想道德教育活動。去年以來為提升學生德育的實效，開展了具我校特色的“學生名言”、“校園之星”等活動，對學生思想品質的提升很有促進作用。①每周“學生名言”，多給學生創(chuàng)設了一個展現(xiàn)自我的舞臺，又能對其他同學產生教育的作用；許多“學生名言“讓教師也受到了教育，如“你有了好習慣，一輩子都享受不了它帶來的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不了它的債務。” ②每月的“校園之星”，在學生大會上表彰，在德育墻上張榜公布，并為當月的“校園之星”們照相上傳到校園網上；一學年來證明了這一做法對學生的教育作用非常顯著，許多成績不一定優(yōu)異的學生，因為在其它方面表現(xiàn)優(yōu)秀被評為了“校園之星”，激發(fā)了他們的學習積極性。

4、辦好校刊“xx”文學社和“xx”廣播室。“xx”文學社和“龍之聲”廣播室欄目更豐富更精彩了，同時也培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的小記者、小編輯、小主持人。3月份“xx”文學社組織了《紅色之旅》讀書征文比賽，18人參加市征文比賽，榮獲市二等獎3名、二等獎6名、優(yōu)秀獎8名，學校獲xx市《紅色之旅》讀書征文比賽“組織獎”；許多領導及兄弟學校來我校交流，對我校“xx”廣播室大加贊賞，由衷地說：xx中學能出好成績與平時注重對學生的常規(guī)管理及校園文化氛圍的建設有很大的關系。

四、推進校務公開，健全民主管理。

１、從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制，對涉及學校改革、發(fā)展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務公開，利用校園網頁、會議、公開欄等提高校務公開的透明度和時效性。

２、教職工代表大會制度化、經常化，代表積極參與學校民主管理。

3、發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業(yè)余文化生活。如舉行教工籃球賽、舉行棋類比賽、羽毛球比賽等。

五、實施課程改革，提升創(chuàng)建工作的內涵。

立足本校，重視校本培訓。實行教師“坐班制度”，教師們更多地在一起探討教學方法、教育方式，交流教學思想、教育心得，共同提高了業(yè)務素質的教學水平，教師合作的或獨立完成的多篇論文在市

匯編。規(guī)范教研活動，教研組活動做到“四定”，即定地點、定時間、定中心發(fā)言人、定研討主題。讓每周一次的教研活動成為教師們交流、學習的主平臺、主渠道。積極開展公開課教學活動，發(fā)揮骨干教師的示范、幅射作用。全面開展研究性學習是我校課改重點內容之一。“研究性學習”強調學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學方法，發(fā)展綜合應用知識的能力。學生通過研究性學習活動，形成積極的生動的自主、合作、探究的學習方式。

重視教師的業(yè)務培訓，開展校際教研交流活動。學校教師大部分已獲得了計算機等級證書；鼓勵教師參加提高學歷的學習，我校40歲以下的中青年教師全部參加了本科學歷的學習；積極支持教師參加課改培訓。38人次參加了各類課改觀摩課、片區(qū)活動及各種課改培訓。參加各次會議（培訓）的老師回校后，還在本組積極開展教研活動，傳達會議精神，力圖提高全組教師的教學水平。

六、營造安全、優(yōu)美的校園環(huán)境。

1、學校把“創(chuàng)文明班級”和《中學生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學生行為的重點和標準，做好紀律、衛(wèi)生、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，認真落實學校衛(wèi)生管理制度，堅持每日三打掃，一周一大掃，確保學校衛(wèi)生無死角。并實行每月“班級流動紅旗”制，促使學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動等習慣。每學期兩次較大規(guī)模發(fā)動學生自己動手，開展“美我班級”評比活動，加強了班級布置，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環(huán)境舒適的學習生活環(huán)境。

2、加強綜合治理,創(chuàng)建“平安校園”。

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。①完善教師值班制度，通過考核選出6名責任心強、組織能力好的優(yōu)秀教師配合校行政班子值班，有效的提高了校園的安全；②深入開展法制宣傳教育，11月17日邀請綜治副校長作了“知法、懂法、守法”的法制講座，使全校師生接受了一次深刻法制教育。③通過各班出專刊，學校掛標語等形式進行廣泛宣傳，還通過廣播室，國旗下講話等學生喜聞樂見的活動，提高了普法教育的實效性；④期初學校與班主任、教師、處室、學生家長簽訂游泳安全、消防安全、交通安全責任狀；給每位學生分發(fā)《安全手冊》，讓學生學會一些基本的安全常識和自救能力；⑤今年5月份我市進入汛期，暴雨不斷，多地發(fā)生汛情的情況，加之我校處在山腰坡地，有多處發(fā)生了溜坡現(xiàn)象，為防止因此而可能造成的師生生命及學校財產安全，為提高全體師生的防災抗險意識，做好雨季汛期的防災工作，落實應急避險措施，特設

置《xx中學防汛抗災應急預案》；成立防汛防災領導小組，由校長xx任組長，成員由班子成員組成，執(zhí)行24小時值班制度。⑥每逢周末、節(jié)假日組織力量做好安全保衛(wèi)工作，禁止學生乘坐農用車、摩托車等；⑦在寒暑假及黃金周將至時，學校都分發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。

如今，xx中學正處在繼往開來的關鍵時刻，我校決心抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，堅持一手抓教育教學，一手抓精神文明建設，為實現(xiàn)建設質量過硬、管理規(guī)范、校風嚴謹、環(huán)境優(yōu)美和諧的農村中學的目標，為創(chuàng)建市級文明學校而努力奮斗！

我校經認真的自查，認為已具備xx市“文明學校”條件，懇請市文明辦對我校創(chuàng)建xx市第十屆“文明學校”工作予以評估！

第四篇：文明學校申請報告

中心幼兒園創(chuàng)建縣文明學校

申

請

報

告

2013年

4月

中心幼兒園創(chuàng)建文明學校申請報告

中心幼兒園是一所公辦幼兒園，自2005年建園以來，我園致力于全面提高教育教學質量，贏得了社會的良好聲譽。2007年、2010年學校被縣教育局評為“初等與學前教育常規(guī)管理先進學校”。園領導一直將幼兒園安全和文明工作看作我園的一條生命線常抓不懈，確保我園安全穩(wěn)定工作再上了一個新的臺階。我園并認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以開展精神文明建設為載體促進全園教職工思想道德建設，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻、服務教育的工作新風尚，以促進精神文明建設上臺階為動力，帶動和提高其他各項工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展。

一、加強領導，規(guī)范管理、強化措施，注重實效各項工作扎實有效推進

首先，我園從加強幼兒園的治安工作入手，為加強組織領導，鞏固和促進我園精神文明建設等各項工作，確保各項工作的順利進行，我園成立了以園長為組長，保育主任和總務主任為副組長，班主任為成員的精神文明建設工作領導小組，負責對全園創(chuàng)建工作的領導，并將精神文明建設工作責任到人，切實把精神文明建設列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明的協(xié)調發(fā)展。

每學期初，為使各項工作穩(wěn)步發(fā)展，我園制定了各項工作計劃、制度、措施，加大平時自查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，形成了期初有計劃，平時有督促，期末有總結的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。并同時制訂了幼兒園綜合治理工作計劃，安全教育工作計劃等，由專人具體負責實施，使我們幼兒園綜合治理工作真正落到實處，幼兒園定期組織教師們學習各項規(guī)章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛(wèi)部門制訂下發(fā)的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業(yè)務水平。

二、完善制度，嚴格管理，明確要害，確定目標，責任到人

1．完善崗位管理體制

為使創(chuàng)建工作取得更好的效果，發(fā)揮更大的作用，幼兒園對“創(chuàng)建文明學校”的規(guī)范化管理進一步深化落實：一是完善制度。我園圍繞女教工的工作態(tài)度、組織紀律、工作成效等方面制定《幼兒園管理集成》，立足實際。每年進行各項制度的修訂和補充，各項制度逐步健全和完善。二是規(guī)范運作。園領導班子抓好計劃——實施——檢查——總結這四個管理環(huán)節(jié)，分工合作、各負其責，管理過程中堅持做到“五有”：工作有計劃、考評有制度、工作有落實、問題有整改、成效有記錄，形成一種以制度約束人，以制度管理人，以制度激勵人的管理體制。三是加強監(jiān)督明確要害，確定目標，責任到人。園長與教師、教師與家長層層簽訂安全責任書、交通安全協(xié)議書等，使安全工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我園安全事故的發(fā)生，為了強化監(jiān)督制約機制，幼兒園設立了投訴電話、建議意見簿，同時通過召開家長委

員會會議、班級家長會等形式，自覺接受廣大家長及教職工的監(jiān)督。

2．進一步完善教師評價考核制度，量化考核，獎罰分明，為了更好體現(xiàn)教師評價考核工作公開、公平、公正的原則，我們改革了過去的評價方法，采取教師績效考評量化評分制，從教師的工作態(tài)度、教育活動、一日活動組織管理、環(huán)境創(chuàng)設、家長工作、出勤情況六項指標，逐項分解細化，通過教師自評、家長評價和幼兒園總評每月給予考核定分。為了加強師德師風建設，我們還開展教師道德評價活動，建立以教師、幼兒園、家長共同參與的評價機制。今年我們以師德建設活動年為契機，認真制定了《教師職業(yè)道德考核辦法》新的考核評價制度能夠更客觀公正地對每位教師進行綜合評價，有效地調動教師工作積極性，提高工作實效。

三、突出師德建設，提高隊伍素質

師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是學校精神文明建設的重要組成部分。我園從三個方面入手以達到教師隊伍素質的整體提高。

1．加強學習，法制宣傳，造成氛圍，成效顯著

我園十分重視對教工及家長進行宣傳教育。多年以來，教職工的道德品質教育、法制教育、安全教育等已經逐步納入我園創(chuàng)建精神文明校園工作思路中，除了經常組織教工學習外，我園利用一切宣傳工具，如宣傳窗、圖片展覽、講座等進行安全和文明教育。聘請法制輔導員來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。幼兒園自建園以來開辦至今未發(fā)生 “重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未發(fā)生過任何治安災害性事故。全園師生也未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。

3．加強崗位煉兵，增強育人本領

一個合格的幼兒教師只擁有一顆愛心是不夠的，還要具備過硬的本領，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，首先，加強專業(yè)理論學習，促進教師的專業(yè)成長。采取“學習與指導”、“座談與討論”、“觀摩與交流”、“總結與提高”等多種形式，教師們在教育研究的過程中，教育能力及綜合素質不斷提高。其次，開展各項技能技巧競賽活動。如開展說課比賽、優(yōu)質課評比、優(yōu)秀論文評選、硬筆字、自制教玩具比賽等活動；并要求各位教師把師德教育融入各種生動有趣的活動中。強化“愛崗敬業(yè)、為人師表”的意識。樹立“一切為了孩子”的良好風氣，形成良好的教風和園風。

四、創(chuàng)建文明學校具體做法

1．利用各種宣傳手段進行普法教育

聘請法制輔導員來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。幼兒園自建園以來開辦至今未發(fā)生 “重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未發(fā)生過任何治安災害性事故。全園師生也未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象提高自身的文明素質。通過普法教育全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項工

作逐步走向規(guī)范化、法制化的軌道。

2．家園合作，共創(chuàng)文明

家長是學校精神文明建設的重要合作者，幼兒園的各項創(chuàng)建活動離不開家長的配合和支持，我園將家長工作內容納入的精神文明創(chuàng)建計劃中，充分利用家長資源，家園攜手共同努力推動創(chuàng)建活動的順利開展。首先，幼兒園通過召開家委會、家長會，家長育兒專題講座，出專刊板報，家園聯(lián)系欄等多種形式積極向家長宣傳科學的育兒知識，轉變家長的教育觀念；如每班根據(jù)本班的需要與特點設立家園直通車版塊，圖文并茂，進一步提高了“家園之窗”的針對性、可讀性、實用性；為了發(fā)揮家長的職業(yè)優(yōu)勢，激發(fā)家長參與幼兒園教育活動的積極性，各班積極開展家長助教活動，如請當交警的家長來園教幼兒認識交通標記和交通規(guī)則，請兒科醫(yī)生家長給幼兒進行衛(wèi)生常識教育。我們還通過建立幼兒成長檔案、家長聯(lián)系手冊等方式，便于家長及時了解幼兒園的教育教學情況及孩子在園的點滴進步；我園還十分重視親情教育和感恩教育，教師們通過精心設計和組織開展“親子趣味游戲”、“我給媽媽制作三八節(jié)日禮物”、“我?guī)蛬寢屪黾覄铡钡然顒樱瑢τ變哼M行關愛他人、感恩父母的教育。這些活動有效實現(xiàn)了家園互動，深受家長們的歡迎和好評。

3．給幼兒提供充分展示的舞臺

我園十分重視營造濃厚、積極向上的校園文化氛圍，以各種活動為載體，以幼兒的全面發(fā)展為首，抓好落實各項創(chuàng)建活動。一是：重視幼兒思想教育活動，將幼兒思品教育納入幼兒園教育活動過程，制定德育工作計劃，要求各班開展思品主題教育和愛祖國、愛家鄉(xiāng)的愛國主義啟蒙教育，結合升旗等活動有效地對幼兒進行思想道德的啟蒙教育。二是：豐富文體活動，提供展示平臺。利用六

一、新年文藝匯演等給幼兒提供一個充分展示的舞臺。

爭創(chuàng)文明學校,構建和諧幼兒園是我園當前的工作重點。當然,文明學校創(chuàng)建是一項系統(tǒng)工程,任重道遠,隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園將面臨著越來越激烈的競爭,家長和社會對我們的要求也將越來越高,這就要求我們不斷地加強文明創(chuàng)建工作,開展多種形式的文明創(chuàng)建活動,進一步創(chuàng)新管理,深化改革,團結一致,奮力拼搏,改善服務態(tài)度,提高服務水平,爭取早日跨入縣級“文明學校”的行列。

中心幼兒園

2013年4月1日

第五篇：南安市延平中學申報泉州市文明學校申請報告

南安市延平中學申報泉州市文明學校申請報告

一、學校概況

福建省南安市延平中學，地處偉大的民族英雄鄭成功的故里――南安市石井鎮(zhèn)。學校以鄭成功的封號――“延平郡王”中的“延平”為校名，創(chuàng)辦于1944年秋季，迄今已有60多年的辦學歷史。校園占地27528平方米，校舍建筑面積24323平方米，現(xiàn)有高、初中共41個教學班，在校學生1913人，教職工162人，公辦教職工140人，是一所辦學規(guī)模較大的完全中學。

學校校園依山傍海，環(huán)境優(yōu)雅，且與首批全國愛國主義教育基地――鄭成功紀念館為鄰，同“延平郡王祠”相伴。英雄的風范時刻鞭策著全校師生，學校也因此成為英雄故里文化教育發(fā)展的重要窗口。長期以來，學校堅持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針。大力倡導和弘揚民族英雄鄭成功的愛國主義精神，遵循“愛國、勤奮、尊師、守紀”的校訓，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，傳承求真務實的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，形成“正己、敬業(yè)、愛生” 的教風、“勤學、文明、樸素”的學風和“厚德、自強、進取”校風。近年來，學校在南安市委、市政府、市教育局的領導下，得到石井鎮(zhèn)黨委、政府及社會各界廣泛的關心支持。經過全體師生共同努力，學校管理不斷加強，辦學條件日趨完善，教學質量不斷提高。08屆、09屆、10屆高考本科上線人數(shù)均位居南安市同類學校前列。

三年來，學校先后榮獲南安市先進基層黨組織、南安市文明學校、泉州市先進教工之家等榮譽稱號。2008年4月學校被福建省教育廳正式下文確認為省三級達標高中，走上新的歷史發(fā)展階段。

二、創(chuàng)建工作的措施與成效

創(chuàng)建文明學校活動是將“三個文明”建設推向深入的有效途徑，也是提高學校教育質量和辦學效益的極好載體。我校把創(chuàng)建文明學校作為提高學校辦學水平和師生員工文明素質的一項常抓不懈的工作。我們的創(chuàng)建工作結合素質教育的推進，結合省三級達標校的創(chuàng)建，既轟轟烈烈，又扎扎實實，取得了顯著效果。現(xiàn)將情況匯報如下：

（一）、加強教師隊伍建設，營造和諧的教育氛圍。

首先，領導班子得到加強。領導班子年富力強，工作活力強，具有現(xiàn)代辦學思想和辦 學理念。班子成員帶頭參加學歷進修和繼續(xù)教育，自覺加強政治理論、教育理論、管理理論學習，不斷提升自身素質和管理水平。熟悉學校管理業(yè)務，學校管理立足校情、以人為本、求真務實。堅持深入課堂、親上講臺。歷次的教代會民主評議表明，群眾對學校班子成員履行職責情況滿意程度高。

其次，學校把建設一支“師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力”的師資隊伍，作為加快提升教育內涵的一項重要內容，全面加強教師隊伍建設。

三年來全校有教職工92人次榮獲泉州市教工委、南安市委市政府、南安市教育局、石井鎮(zhèn)黨委政府等的表彰。其中，王祖澤同志被評為泉州市優(yōu)秀黨務工作者，黃長順同志被評為泉州市教育工會積極分子，鄭欽漂同志被評為泉州市優(yōu)秀農村教師、南安市優(yōu)秀共產黨員，許吉仁同志等同志評為南安市優(yōu)秀教師。重視培訓提高，促進教師成長。制定了《延平中學教師培訓、進修計劃》、《延平中學校本培訓制度》，繼續(xù)在經費上、時間上大力支持教師在職參加學歷進修、業(yè)務培訓及函授學習，進一步促進教師的學歷提高和專業(yè)成長。截至2010年底，已經有80多位老師通過參加自學、函授、遠程教育等形式的本科學歷進修，其中有60多人取得本科畢業(yè)學歷。三年來學校在教師學習培訓方面投入的資金達三十幾萬元。

在重培訓、促成長的同時，加強崗位管理和激勵。采用學生測評和學校考核相結合的辦法，從德、能、勤、績四個方面，定期對教師進行綜合評估，并將綜合評估的結果與教師的評優(yōu)評先獎勵等有機結合起來，形成良好的激勵機制。積極開展校本培訓，推動教師之間相互交流。通過舉辦多種培訓班，如教育學、心理學、課件制作班等，定期舉辦各種教學研討活動、專題講座，不斷提高教師的業(yè)務水平。

切實抓好“青藍工程”，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。對近年來分配的新教師，學校指派骨干教師與其結對指導幫助，精心做好“傳、幫、帶”工作。

（二）、建章立制、規(guī)范辦學，政治文明水平不斷邁上新臺階。

2008年以來，我校在穩(wěn)妥推進“三制”改革的同時，認真貫徹“以人為本、民主治校”的方針，在學校管理中充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用和教代會、工會、婦聯(lián)及民主黨派的參政議政和民主監(jiān)督作用，穩(wěn)步推進政治文明建設步伐。具體做法有以下幾點：

1、重視支部建設和黨員隊伍管理，強化黨員干部在學校行政管理、教育教學、后勤服務中應有的先鋒模范作用。在學校創(chuàng)建省三級達標高中工作中，絕大多數(shù)的黨員能夠不畏艱難，走在前頭，帶動全體教職工卓有成效的完成各種硬件設施的建設和軟件材料的整 理，確保學校順利達標驗收。2008年5月四川汶川發(fā)生特大地震，支部組織全校師生開展支援災區(qū)的捐款活動，全體教職工在黨員干部的帶動下，為地震災區(qū)捐款2萬多元，除此之外，全體黨員還以交納“特殊黨費”的方式，再捐4400元，支援災區(qū)建設。

2、堅持“以人為本、依法治校”的管理思想，全面貫徹教育方針，推進學校民主制度建設。抓好并不斷完善校務公開工作，規(guī)范各項工作行為；健全和完善教代會制度，鼓勵教職工積極參政議政，參與民主管理學校；重視協(xié)調、處理校內各種關系，營造和諧、良好的校內人際關系氛圍。設立教職工活動室，添置必要的音響設備、體育運動器材，為教職工提供健身、娛樂的活動場所，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

3、嚴格執(zhí)行教職工全員聘用合同制，積極穩(wěn)妥推行教師職務評聘分開制度，逐步實行按需設崗、競爭上崗、擇優(yōu)聘任的用人機制。嚴格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，穩(wěn)步推行教師隊伍人事管理制度改革，逐步推行教師職務聘任制度改革。

4、關注教職工身心健康，一年來兩次組織全體教職工進行健康體檢，提高教職工的健康意識；組織教職工開展迎面接力比賽、排球賽，參加社區(qū)籃球比賽等有益身心健康的體育比賽；關心教師生活，努力改善教職工生活條件，組織教職工共同關心同事間的紅白喜事，利用節(jié)假日，特別是春節(jié)期間組織對病災和困難職工家庭進行慰問，盡可能為教職工解決一些實際困難。學校工會真正成為職工信賴的“教工之家”，2008年3月校工會被泉州市教育局評為“先進教工之家”。

5、重視和支持關工委和退教協(xié)開展工作，堅持做好對病災和困難離退休教師的慰問工作，教師節(jié)、春節(jié)召開離退休教師座談會，支持退教協(xié)開展各種有益老年人活動，充分發(fā)揮離退休老教師的余熱，做好關心下一代工作。

（三）、以德為本，狠抓常規(guī)，努力構建富有延平特色的精神文明。

高度重視德育隊伍建設，形成一支由黨支部領導，政教處、年段長、班主任為主要架構的德育骨干隊伍，并加強日常的管理和培訓，不斷提高德育骨干隊伍的整體素質。

1、形成以鄭成功愛國主義教育為主線的學校德育特色。

充分借助學校地處民族英雄鄭成功故里的優(yōu)勢，學校在原有的德育內容上進一步充實、拓展、豐富民族英雄鄭成功愛國主義教育的內容，以成功精神激勵師生成長，促進學校發(fā)展，使鄭成功愛國主義教育逐步成為學校的德育品牌。

（1）、樹立了成功精神新思路，立足學生實際，合理調整教育教學要求；堅持對學生實行鼓勵性評價，追求學生在原有基礎上的成長進步，重視學生個性的全面發(fā)展。（2）、繼續(xù)開展“涉臺教育周”活動，引導學生了解海峽兩岸文化、歷史淵源，體會海峽兩岸人民的骨肉親情，增強實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的責任心和自信心，面對實現(xiàn)兩岸三通這一契機，特別是石井口岸進行貨物直航，開展了涉臺滲透教育活動，取得了較好的效果。

（3）、精心組織社會實踐活動，拓寬學生道德體驗渠道。多次組織高中學生參新益化妝品廠的生產勞動實踐，倡導和組織學生利用節(jié)假日，開展豐富多彩的社會實踐活動，加深切身體驗，拓寬生活視野，取得了良好的效果。

（4）、開展好“弘揚和培育民族精神月”的系列活動。

結合新學年開學、新生入學訓練教育、“9.18”紀念日和迎國慶等活動，利用校園網、廣播站、板報墻報、橫幅標語和國旗下的講話、校會班會、團隊活動等形式，讓每一個學生都參與到“弘揚和培育民族精神月”活動中來，積極參與開展“活力南安迎農運，道德新風伴我行”文明禮儀教育活動。

（5）、加強德育工作研究，提升德育工作實效。學校堅持德育工作研究，進行論文匯編。定期召開了班級建設經驗交流會，不定期編輯出版了《德研苑》收集學科德育滲透的經驗介紹。2008年11月，南安市中小學德育論文評選結果學校陳清嚴老師的《挫折教育--新時期德育工作的新課題》獲得中學組二等獎，鄭欽漂老師的《民族座標--成功精神再出發(fā)》獲得三等獎。

2、靈活運用教育載體，加強常規(guī)教育活動，規(guī)范學生行為習慣。（1）、重視生命教育、心理健康教育、法制案例教育活動。

開展“珍愛生命”的主題系列活動，政教主任鄭欽漂為全校學生做了珍愛生命知識教育講座，排解心理困擾，健全人格情操，使學生珍愛生命，享受生活。把信心帶給學生，把希望帶給家長，把歡樂帶給每一個家庭。

（2）、“凈化環(huán)境”工程。

延平中學攜同石井邊防派出所、石井社區(qū)居委會，舉行“遠離賭博、凈化心靈”的現(xiàn)場教育活動。通過開展教育活動，全體學生紛紛表示將會自覺遠離網吧、遠離游戲機室、遠離老虎機、遠離賭博，做一個父母放心、學業(yè)進步、身體強壯、心理健康的好學生、好兒女。福建電視臺還將我校這次活動情況在新聞頻道播出。

（3）、以喜迎2008北京奧運、泉州農運會為契機，加強校園文化建設，營造“迎人文奧運、建和諧校園”，提升學校育人氛圍。舉辦女生拔河對抗賽、迎面接力比賽、田徑單項比賽、高中部籃球聯(lián)賽，11月至12月舉辦了校園體育科技文化藝術節(jié)系列活動，為 學生提供了展現(xiàn)自我的舞臺，同時營造了濃厚的育人文化氛圍，推進了歡樂校園、和諧校園的建設。學校老師連續(xù)三年參加建發(fā)廈門國際馬拉松賽，直接推動了全校師生積極鍛煉，強身健體的熱情，掀起了全校師生自覺主動參加冬季長跑的一波熱潮。跑出快樂、跑出健康、跑出豐富的業(yè)余生活，已經成為很多師生共識和行動。

（4）、開展抗震救災系列教育活動。

四川汶川發(fā)生8級特大地震，全校師生積極響應黨中央、國務院的號召，迅速行動起來，開展“為地震災區(qū)獻愛心”的捐款活動，共捐出人民幣55790.76元，玉樹地震全校師生共捐出人民幣15917.10元支援災區(qū)建設，在發(fā)動捐款賑災的同時，還利用地震網絡資料，對學生進行災情圖片和視頻宣傳，組織學生撰寫征文，歌頌在災區(qū)奮不顧身的全體解放軍戰(zhàn)士、武警戰(zhàn)士的崇高精神品質。對學生進行包括地震避險措施、地震自救法、地震逃生法、震后自救互救方法等地震常識的宣傳教育。

（四）、挖掘潛力、深化改革，全面提高教育教學質量。

幾年來，在生源學習能力與綜合素質較弱的情況下，通過全體師生努力拼搏，高考、中考、高中畢業(yè)會考中都取得好成績，08屆09屆10屆高考成績居南安市二三級達標中學前列；繼2009年丁茵同學勇奪南安市中考狀元之后，2010年再創(chuàng)輝煌，黃于萱同學名列南安市第四名，錄取于南安一中的總生數(shù)達20人，得到了上級領導和社會各界的好評。

1、加強教學過程管理，促進教學常規(guī)的落實。

嚴格執(zhí)行中小學校歷和作息時間有關規(guī)定，要以強化質量監(jiān)控和增強教研實效為抓手，千方百計向常規(guī)要質量，向教研要質量，向課堂要質量，嚴格執(zhí)行課堂教學規(guī)范，認真落實備、教、改、輔、研各個環(huán)節(jié)，切實把學生的主體地位“立”起來，把課堂教學氛圍創(chuàng)設“活”起來，把學生的負擔“減”下來，把教師的積極性和創(chuàng)造性“調”起來，把師生的奮進精神“樹”起來。

2、以教學方式的改革為重點，積極構建百花齊放的課堂教學模式。

課堂教學方式的轉變要以學生的全面發(fā)展、提高課堂教學質量為原則，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為根本。為此教研室以開展課題研究及專題研究的形式來促進教學方式的改革，積極進行教學方式的研究與實踐，把“每位教師上好每一節(jié)課”的戰(zhàn)略目標分解成若干個研究專題，采用行動研究的方法，積極探索和研究，努力提高教學質量。

3、以教研方式的探索為契機，努力促進教師專業(yè)化成長。隨著課改的深化，搭建平臺，激發(fā)一線教師內在的潛能，自主鉆研，自我建構，自主成長，已經成為課改內在的必然要求。學校大膽放手讓教師自己探索、求知，使之在親身的實踐中獲得知識，發(fā)展能力；通過調動和保護教師自我探索、求知的欲望和熱情，讓這種欲望和熱情成為教師教學和發(fā)展的動力。

4、進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作。

學校著重在強化科研興教的意識，研究解決新課程改革過程中課堂教學遇到的新情況、新問題，在深度上下功夫，并與課程改革、教學改革結合起來。要進一步促進課題研究與課改相結合，課題研究與教學研究相結合，課題研究與教師專業(yè)成長相結合，使課堂教學富有特色，以此促進學校發(fā)展。鄭欽漂老師的“十一五”規(guī)劃（第一批）課題《體育與健康課程應用團體心理輔導研究》通過泉州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題組的結題驗收，并被評為優(yōu)秀。

（五）、廣開財源，加大投入，創(chuàng)造符合現(xiàn)代教育要求的物質文明。

近幾年，積極爭取政府和社會的支持，多方籌措資金，為學校的發(fā)展建設營造更加良好的外部環(huán)境，在物質文明建設方面取得了顯著的成績。

學校努力改善辦學條件，既抓薄弱環(huán)節(jié)又抓硬件整改。近四年來，學校經多方努力籌措資金八百多萬元，先后拆除總面積三千多平方米的危房，同時新建學生公寓、食堂各一幢和兩幢教師宿舍樓、新教學樓，總建筑面積一萬二千多平方米，基本消除危房，修建兩處垃圾用房，安裝新教學樓廣播系統(tǒng)及學生公寓教師宿舍網絡系統(tǒng)等設施。學校成功創(chuàng)建三級達標之后，進一步完善學校基礎設施建設，投入了資金六十多萬，完成學校運動場地改建工作，滿足學校師生的運動場地所需。在學校領導的帶動和鼓勵下，師生加強鍛煉，掀起了運動健身熱潮。2008年12月完成校園主席臺和操場改建工作，為學校的教學及教師的辦公創(chuàng)造了良好的條件，從而大大改善了人們的工作和生活環(huán)境。

總之，我校在創(chuàng)建工作中，各項建設有了長足的進步。對照《泉州市文明學校評選基本標準》，我校軟硬件建設水平已基本達到泉州市文明學校評選基本標準，具備了申報資格，懇請泉州市文明委組織對我校申報泉州市文明學校進行評估。

南安市延平中學 2010年9月23日