第一篇：銀川閱海小學(xué)體育特色項(xiàng)目學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告

銀川閱海小學(xué)體育特色項(xiàng)目學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告

一、基本條件

（一）一流的管理是創(chuàng)辦體育特色學(xué)校的前提

銀川閱海小學(xué)是銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展共同體的一個(gè)校區(qū)，位于銀川市閱海萬家C區(qū)旁，占地60畝，建筑面積17000平方米。作為一所新建學(xué)校，目前只有一年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)有教職工24人，8個(gè)班級(jí)，334名學(xué)生。教師為全區(qū)各校選調(diào)的優(yōu)秀教師以及通過四級(jí)聯(lián)考考入的優(yōu)秀教師，以“和諧教育立校、創(chuàng)新教育育人”為辦學(xué)理念，以“團(tuán)結(jié)友愛、文明誠(chéng)信、勤奮健美、求真創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)愛生、博學(xué)善教、勤于探索、務(wù)實(shí)求新”為教風(fēng)，以“勤學(xué)善思、開拓進(jìn)取、活潑守紀(jì)、自律自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng)。我校雖為新學(xué)校，但在創(chuàng)建伊始就確立了“素質(zhì)教育目標(biāo)”，學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的基礎(chǔ)人才，在學(xué)校中率先實(shí)行全面性教學(xué)，并進(jìn)行了課程設(shè)置改革、校本課程開發(fā)及課堂教學(xué)改革，突出“個(gè)性化教育”，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，以“愛”為切入點(diǎn)，以情感教育和情感投入為基本手段，最大限度地為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，體育工作堅(jiān)持“健康第一，面向全體，發(fā)展個(gè)性，終身受益”為指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照教育部關(guān)于中小學(xué)體育課設(shè)置的規(guī)定和要求，開設(shè)體育課：現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)生每周為4課時(shí)。嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備體育器材；以“使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都感到滿意”為辦學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)教育，確保學(xué)校體育及體育教育工作順利地進(jìn)行，保證了體育工作卓有成效地開展。

建校伊始，學(xué)校就建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由各部門負(fù)責(zé)人及全體體育教師參加的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的體育工作。學(xué)校各部門、各科教研組長(zhǎng)在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極支持和參與這一工作，并明確規(guī)定體育組對(duì)落實(shí)體育工作全權(quán)負(fù)責(zé)。同時(shí)，體育教師又是具體組織、策劃、落實(shí)學(xué)生訓(xùn)練的具體負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)工作是做好學(xué)校體育特色項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃及年度學(xué)校體育工作計(jì)劃的制訂、學(xué)生體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練、訓(xùn)練計(jì)劃的制定、場(chǎng)地器材的安檢等，以保證訓(xùn)練安全、有序、有效地開展。

（二）一流的場(chǎng)地設(shè)施是確保體育傳統(tǒng)項(xiàng)目開展的保障

2013年學(xué)校學(xué)校投資100余萬元建有6道200M塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，多塊籃球場(chǎng)地，一座室內(nèi)風(fēng)雨操場(chǎng)，內(nèi)置羽毛球場(chǎng)地和多個(gè)乒乓球臺(tái)，還有單杠、雙杠等各項(xiàng)健身器材等。學(xué)校又投資10多萬元添置必要的體育器材，能滿足運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常訓(xùn)練的需要。

（三）一流的師資是創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的基礎(chǔ)

我校現(xiàn)有專職體育教師2人，全為本科學(xué)歷。平均年齡29歲，均有多年教齡，長(zhǎng)期在體育教學(xué)、訓(xùn)練、教研一線工作，有深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中做到了為人師表，既教書又育人，廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，能充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，信息互通，具有良好的協(xié)作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。為促進(jìn)體育教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校不斷加強(qiáng)體育教師師資隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)常組織體育教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考察、學(xué)習(xí)，在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等方面給予充分的保障。

二、體育活動(dòng)與競(jìng)賽

為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，我校遵照以上文件精神要求立即行動(dòng)，在體育組的帶領(lǐng)下，首先認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用學(xué)校的國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認(rèn)真做好實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳發(fā)動(dòng)工作，既大力宣傳了實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的意義，又使學(xué)生對(duì)測(cè)試內(nèi)容、方法、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)有了更多的了解，更通過我們的宣傳鼓動(dòng)激發(fā)了學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺性，切實(shí)提高了全校師生思想認(rèn)識(shí)；其次，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制定具體實(shí)施計(jì)劃；此外，我們結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在學(xué)校中廣泛、深入地開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。班級(jí)之間的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、每天課間都組織學(xué)生進(jìn)行跳繩活動(dòng)，并以此成為我校每天的固定項(xiàng)目，每一次活動(dòng)學(xué)生參與率超過了90％，參與熱情高漲。

三、創(chuàng)建目標(biāo)與方向

傳承老一代艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，吸收寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚(yáng)、升華我校體育特色。讓體育與精神文化來構(gòu)筑特色學(xué)校。我們將采用分層推進(jìn)、分步發(fā)展的戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)特色教育的新跨越。

為豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)武術(shù)和乒乓球在我校的普及和提高，營(yíng)造濃郁的校園運(yùn)動(dòng)文化，我校擬定武術(shù)和乒乓球?yàn)閷W(xué)校特色創(chuàng)建項(xiàng)目，通過學(xué)校每周一節(jié)的特色體育活動(dòng)課，在全體學(xué)生中進(jìn)行推廣和教學(xué)，通過大課間展示以及學(xué)校組織的比賽進(jìn)行驗(yàn)收，讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，從而帶動(dòng)體育特色繼續(xù)發(fā)展。

拓寬該運(yùn)動(dòng)研究領(lǐng)域，整合我校其它工作，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學(xué)個(gè)性，逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，提高我校教育質(zhì)量

進(jìn)一步鞏固特色運(yùn)動(dòng)的普及開展所取得的成果，在活動(dòng)與競(jìng)賽中推向縱深發(fā)展，倡導(dǎo)體育精神，同時(shí)向其他學(xué)科滲透，拓寬研究領(lǐng)域，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位。

加強(qiáng)特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)整體研究的能力與水平，營(yíng)造良好的體育與文化環(huán)境。逐漸使我們的研究指向?yàn)榫哂谐掷m(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。

作為一個(gè)新建的學(xué)校，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體育英人的精誠(chéng)合作，積極努力，軟式排球訓(xùn)練等工作取得了可喜的成績(jī)；雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，作為一所新型民辦學(xué)校，我們也深深的感受到我們肩上的責(zé)任，我們還需要踏踏實(shí)實(shí)的努力工作，還需要積極探索有效的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建工作方法，使體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作更具特色！

新學(xué)校，新學(xué)期，我們提高目標(biāo)定位，確定了“先健體后強(qiáng)識(shí)”成為培育目標(biāo)，“以特色促發(fā)展”“以特色打造品牌”的發(fā)展思路，并設(shè)想將田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為我校的一項(xiàng)群體運(yùn)動(dòng)，并逐步引向深入并拓寬領(lǐng)域，并形成一種文化與精神引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施與開展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長(zhǎng)的基礎(chǔ)上拓展成為我校的辦學(xué)個(gè)性，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

銀川閱海小學(xué)

2013年10月8日

第二篇：銀川閱海小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)

閱海小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對(duì)照期初計(jì)劃，應(yīng)該說我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作如下總結(jié)。

一、教研組建設(shè)方面：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。

2、積極參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、我們組形成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計(jì)劃和競(jìng)賽、參賽計(jì)劃。并能按照計(jì)劃工作，具體落到實(shí)處。真正做到了期初有計(jì)劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。

4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有7名教師，通過每次的活動(dòng)，能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評(píng)的情況。

二、教學(xué)研究方面：

課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天，它展示出一種全新的設(shè)計(jì)思路。它給長(zhǎng)期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對(duì)這種情況，我們?nèi)w組員正確把握各科教育的特點(diǎn)，以審美體驗(yàn)為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。

1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在課時(shí)比較緊張的情況下，通過集體備課，改進(jìn)教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計(jì)劃。

2、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)，有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位集體備課，研究教材，對(duì)于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

3、本學(xué)年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心的向組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。

4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，注重能力的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個(gè)原則“表揚(yáng)加鼓勵(lì)減批評(píng)”來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。

三、存在問題：

1、由于平時(shí)經(jīng)歷的問題少，所以在處理問題上有時(shí)策略性不夠；計(jì)劃性也不是很強(qiáng)。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。

2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。

3、隊(duì)伍年輕化，經(jīng)驗(yàn)稍稍有些欠缺。

四、努力方向：

1、以綜合實(shí)踐作為媒介，促進(jìn)與一年級(jí)組班主任間的聯(lián)系與發(fā)展

2、對(duì)全學(xué)期的工作作全盤計(jì)劃，統(tǒng)籌兼顧。

3、以特長(zhǎng)發(fā)展特色，以特色展示自我，在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)，努力多出成績(jī)。

忙碌而有序的一學(xué)期已經(jīng)過去，我們?nèi)〉玫某煽?jī)的確不少，一學(xué)期來個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，無論是學(xué)校還是個(gè)人，只要是需要幫助的，我們都義不容辭、從不推辭，但對(duì)照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任來看，我們還得再作一番思考。

最后，我借此機(jī)會(huì)向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動(dòng)的班主任老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！

閱海小學(xué)

綜合教研組工作總結(jié)

2013.12

第三篇：體育特色項(xiàng)目學(xué)校簡(jiǎn)介

體育、藝術(shù)2+1自查報(bào)告

十字街鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生515人，教職員工28人，從2012年3月實(shí)施體育藝術(shù)2+1之日起。我們就按《東港市創(chuàng)建體育特色學(xué)校管理辦法》構(gòu)建十字街中心小學(xué)體育特色項(xiàng)目學(xué)校。

我們首先成立了體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，體音美教師與會(huì)計(jì)、出納員任成員。組成特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我校實(shí)際和學(xué)情制定實(shí)施方案。并向社會(huì)散發(fā)了致家長(zhǎng)一封信。讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解實(shí)施體育藝術(shù)2+1的目的和意義，讓社會(huì)了解學(xué)校。讓家長(zhǎng)了解自己的孩子，形成學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三方齊心協(xié)力重視、支持體育特色項(xiàng)目工作。關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校定期召開教師、家長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)議。讓教師、家長(zhǎng)了解學(xué)生成長(zhǎng)情況，體育、藝術(shù)特色項(xiàng)目達(dá)到什么水平。活動(dòng)項(xiàng)目上墻，每周按體育、藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生參加特色項(xiàng)目練習(xí)。學(xué)校大課間，是學(xué)生特色項(xiàng)目練習(xí)的舞臺(tái)。體育課、藝術(shù)課成為學(xué)生特色項(xiàng)目技能提高的搖籃，每節(jié)體育課、藝術(shù)課我們都為學(xué)生設(shè)置特色項(xiàng)目課課練時(shí)間。教師用這段時(shí)間對(duì)學(xué)生特色項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生利用課課練時(shí)間進(jìn)行展示和互助學(xué)習(xí)。技能水平有不同程度的提高。在此基礎(chǔ)上我們狠抓學(xué)生技能考評(píng)這一環(huán)節(jié)，每學(xué)期都對(duì)學(xué)生特色項(xiàng)目進(jìn)行考核認(rèn)定，使學(xué)生特色項(xiàng)目水平有了很大的提高。特色項(xiàng)目有切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，每次活動(dòng)有教案，并編寫了學(xué)校體育、藝術(shù)特色項(xiàng)目校本教材：秧歌舞、空竹、跳繩、踢毽子、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、刺繡等。學(xué)校每年的4月10日——5月10日期間我們舉辦一次體育節(jié)，體育節(jié)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月，在體育節(jié)這段時(shí)間里，我們學(xué)校召開了一次校際間的田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有近校間三兩所聯(lián)手召開的，有校際間班與班對(duì)抗召開的，校際間運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我們鎮(zhèn)中心小學(xué)又一次舉行田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年冬季我們都開展三項(xiàng)體育活動(dòng)，每年12、9期間我們都舉行一次長(zhǎng)跑比賽，每年元旦前后我們?cè)倥e行一次跳繩踢毽比賽。每年秋季我們都舉行一次全鎮(zhèn)大課間比賽，大課間比賽的內(nèi)容有廣播操、軍體拳、特色操，我們的特色是按一校一種特色，充分展示學(xué)校體育特色和學(xué)生精神風(fēng)貌，如太安小學(xué)的小球操、龍?zhí)缎W(xué)的竹竿舞、安全小學(xué)扇子舞、小樓房小學(xué)手球操、坎子下小學(xué)毽子操、瓦房小學(xué)呼拉圈操、中心小學(xué)秧歌舞、空竹操彰顯學(xué)校特色，弘揚(yáng)校園體育文化。我們通過上述手段和方法有利的推動(dòng)了學(xué)校體育特色項(xiàng)目和學(xué)校工作的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生體育技能水平的進(jìn)步和提高，在此基礎(chǔ)上我們每年都舉辦一次鎮(zhèn)級(jí)體育特色項(xiàng)目暨田徑運(yùn)動(dòng)員業(yè)余鍛煉標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)級(jí)賽。現(xiàn)在我鎮(zhèn)體育特色項(xiàng)目的學(xué)生達(dá)到國(guó)家少年業(yè)余鍛煉標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)的運(yùn)動(dòng)員808人，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員有168人，一級(jí)運(yùn)動(dòng)員15人累計(jì)達(dá)到國(guó)家業(yè)余鍛煉標(biāo)準(zhǔn)991人。在東港市舉行的12、9長(zhǎng)跑比賽和迎春長(zhǎng)跑比賽中連續(xù)九年獲得第一名。從1998年到2012年，在東港市召開的中心小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)曾三次獲得團(tuán)體總分第一名，三次團(tuán)體總分第二名。

從我校走出的運(yùn)動(dòng)員有的曾獲得國(guó)家級(jí)少年組跳高比賽第四名，有的曾獲得國(guó)家級(jí)少年組身體綜合素質(zhì)測(cè)試第七名，有的曾獲得遼寧省九運(yùn)會(huì)七項(xiàng)全能第二名，有的曾獲得丹東市兒童組跳高比賽第一名，有的多次代表國(guó)家出國(guó)比賽和交流，現(xiàn)在役的運(yùn)動(dòng)員有省田徑專業(yè)隊(duì)1人，有省級(jí)手球?qū)I(yè)隊(duì)1人，有省級(jí)排球?qū)I(yè)隊(duì)1人，考入大中專院校36人，我們這些走出去的體育特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)員為我們構(gòu)建體育藝術(shù)品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校每年都舉行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織全鎮(zhèn)學(xué)生參加，有美術(shù)作品的展示，音樂類作品的展演，我們以各學(xué)校為單位，節(jié)目形式多種多樣，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)展示了學(xué)生的風(fēng)采，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)。我們學(xué)生的作品、表演也多次在東港市獲獎(jiǎng)。

我們相信榜樣的力量是無窮的，長(zhǎng)江后浪推前浪，我們期盼著有更多更好的體育、藝術(shù)特色項(xiàng)目的學(xué)生涌現(xiàn)在創(chuàng)建體育藝術(shù)品牌學(xué)校的過程中。

在我們創(chuàng)建體育藝術(shù)品牌學(xué)校之機(jī)，我們還需進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，我們也深深感受到創(chuàng)建體育藝術(shù)特色學(xué)校的路任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?cè)趧?chuàng)建的過程中前面有榜樣，后面有雄兵，但怎么能指揮好帶好這支隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成人人特長(zhǎng)突出，個(gè)個(gè)技能較高的社會(huì)人才，還需我們做出不懈的努力。

十字街鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年11月

第四篇：體育特色項(xiàng)目

關(guān)于體育特色項(xiàng)目規(guī)劃方案

體育項(xiàng)目有很多，傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目包括田徑、籃球、排球、足球、體操、武術(shù)、健美操、乒乓球、羽毛球等。我認(rèn)為體育特色項(xiàng)目的開展可以在傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目上進(jìn)行創(chuàng)新，比如武術(shù)項(xiàng)目中可以開發(fā)武術(shù)操、功夫扇等作為特色項(xiàng)目，健美操項(xiàng)目中可以開發(fā)校園集體舞、啦啦操、廣場(chǎng)舞、街舞作為特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；也可以開發(fā)已有的但是目前還沒有引入中學(xué)體育教學(xué)體育項(xiàng)目或者新形成的體育項(xiàng)目作為體育特色課程教材，比如廣場(chǎng)舞、健身球、瑜伽、輪滑等。根據(jù)目前我的自身實(shí)際情況和可行性，我首先選擇健美操作為體育特色項(xiàng)目。如果學(xué)校選擇其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為學(xué)校特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我也有能力配合學(xué)校進(jìn)行開展。

1、健美操特色課程開展的可行性

首先，健美操課程對(duì)場(chǎng)地沒有嚴(yán)格的要求，只需要一個(gè)配有鏡子的舞蹈房和一套音響設(shè)備健美操即可。即使沒有專業(yè)的舞蹈房，一塊室內(nèi)籃球場(chǎng)也可代替。

其次，每學(xué)期都會(huì)有市級(jí)區(qū)級(jí)的健美操比賽，每學(xué)期學(xué)校都會(huì)開展體育拓展課程。健美操特色課程的開展可以與體育拓展課程、健美操隊(duì)訓(xùn)練結(jié)合起來，通過特色課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健美操課程的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生選擇健美操拓展課程和參與健美操隊(duì)訓(xùn)練，探究一條適合學(xué)校學(xué)情的提交結(jié)合的體育教學(xué)模式。

第三，我在大學(xué)期間的專項(xiàng)即為健美操，現(xiàn)在我作為一名剛?cè)肼毜捏w育教師，雖然研究生已經(jīng)畢業(yè)，學(xué)校課程學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我仍然會(huì)不斷關(guān)注學(xué)習(xí)與健美操項(xiàng)目相關(guān)的最新的訓(xùn)練方法，比賽規(guī)則，不斷充實(shí)自己，提高健美操專業(yè)素養(yǎng)，更好的提高教學(xué)訓(xùn)練效果。

2、健美操特色課程開展的目標(biāo)

探究與創(chuàng)新健美操教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段，爭(zhēng)取健美操特色課程公開課，并且將在教學(xué)實(shí)踐中得出新的教學(xué)心得以論文的形式發(fā)表。

通過參加國(guó)家健美操教練、裁判的培訓(xùn)，健美操相關(guān)最新比賽視頻，了解健美操項(xiàng)目發(fā)展的最前沿的基本狀況，使自我認(rèn)知與健美操項(xiàng)目的發(fā)展接軌。通過觀看分析健美操優(yōu)質(zhì)課，參加各種體育教學(xué)研討會(huì)，探究整合新的教學(xué)方法、手段。積極報(bào)名參加各種級(jí)別的公開課評(píng)比，至少開展一節(jié)區(qū)級(jí)的公開課。申報(bào)有關(guān)體育教學(xué)科研課題的申報(bào)，爭(zhēng)取在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表一篇論文。

3.健美操特色課程資費(fèi)預(yù)算

健美操特色課程開展需要舞蹈房（沒有舞蹈房室內(nèi)體育館可代替）一個(gè)，音響設(shè)備一套。課程開展資費(fèi)主要集中在健美操輕器械購(gòu)買上。

如果健美操隊(duì)的課外訓(xùn)練也屬于體育特色項(xiàng)目，訓(xùn)練資費(fèi)主要集中在比賽服裝，比賽器械，化妝用品，課外訓(xùn)練點(diǎn)心這幾個(gè)方面。

健美操特色課程還沒有具體開展之前，只能想到這些資費(fèi)預(yù)算。

第五篇：閱海小學(xué)小學(xué)經(jīng)典誦讀方案

銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展共同體閱海小學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃

一、活動(dòng)目的

活動(dòng)旨在通過組織學(xué)生誦讀中國(guó)古詩文經(jīng)典的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。同時(shí)，以經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。

二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。（2）營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。（3）培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增強(qiáng)文化、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。（4）通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、經(jīng)典誦讀內(nèi)容

一年級(jí)：背誦《三字經(jīng)》，古詩20首，必背：《詠鵝》、《春曉》、《登鸛鵲樓》、《靜夜思》、《憫農(nóng)1》、《賦得古草原送別》

二年級(jí)：背誦《弟子規(guī)》，古詩20首，必背：《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日絕句》、《江南（江南可彩蓮）》、《憫農(nóng)2》、《古朗月行》、《尋隱者不遇》、《江山漁者》、《江雪》

美文誦讀：各班可當(dāng)作星期天的作業(yè)，并倡導(dǎo)親子共讀。

三、活動(dòng)安排和措施

1、在課程安排上，每周安排一節(jié)閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。

2、每日晨讀10分鐘誦讀形成常規(guī)，每班可以選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。堅(jiān)持路隊(duì)背誦。

3、利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的詩文。

4、利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)、黑板報(bào)、等多種形式展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

5、每日課前5分鐘誦讀形成常規(guī)，老師組織，學(xué)生全員參與。

6、充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。

7、指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦經(jīng)讀典的體會(huì)和感受，評(píng)選優(yōu)秀誦讀日記。

七、檢查落實(shí)

各班選10名優(yōu)秀學(xué)生為誦讀小組長(zhǎng)，分組檢查，老師定期抽查。