第一篇：2015供應室培訓計劃

2015供應室培訓計劃

供應室培訓計劃

為提高本年度供應室工作質量，提高業務素質，強化全體護士對專業知識的掌握及熟練應用程度，我們作出如下護理培訓計劃，是供應室工作邁上一個新臺階。護師及主管護師培訓計劃： 培訓目標：

一。能夠熟練掌握科室專業知識，熟練運用和強化技術技能。處理疑難差錯事故，應對突發事件。

二。具有帶教及授課能力。獨立撰寫論文，有一定的管理能力和科研水平。培訓計劃及內容：

一。每季度組織學習一次專業最新知識，有機會申請出去學習更先進的消毒滅菌理念。二。每月安排考核一次，成績存檔。具體內容見表。全體護士培訓計劃： 培訓目標：

一。熟練掌握本科室專業應用知識，從分應用到工作中去，對提高工作質量有很大的幫助。二。能及時應對普通突發事件，及時上報護士長及上級部門，保證本科室工作正常運轉，不延誤前勤工作。培訓計劃及內容：

一。每月組織學習四次，接受最新知識，拓展知識面，有機會申請到上級醫院學習。二。每月考核一次，驗證學習效果，加強學習意識，鞏固學習知識。具體內容見表。其他關于供應室計劃 第1篇：供應室計劃

在20XX年里，消毒供應室按照醫院制度落實的要求，結合本科室工作實際，繼續切實抓好和加強供應室管理，控制醫院感染，認真搞好主動服務和供應室改造工作現制定工作計劃如下：

1.完善組織管理模式：實行護士長領導下的分區責任制，分期對不同區域進行崗位培訓，工作流程安排，各區域人員首先是對供應室工作流程的整體掌握，再分區工作，保證各區域工作的連貫性和正確性，定期進行崗位輪換。

2.完善規章制度：用制度規范工作人員的行為，提高工作質量。根據衛生行政部門對供應室的管理要求，科室將不斷完善各項規章制度，并根據改建后供應室實際情況完善質量管理文件，規范各項工作程序，做到周檢查，月計劃，年有質量目標，使各環節工作有記錄，且根據質控中存在的問題不斷提出改進措施。通過完善規章制度，落實崗位職責，嚴格執行操作流程。

3.強化科室管理，提高安全意識：要強化科室質量管理意識；強化每位護士的安全服務意識；認真做好消毒滅菌工作；嚴格滅菌技術操作，提升消毒隔離知識新理念，為防止院感事故做出最大貢獻。

4.轉變服務觀念，樹立為臨床服務的意識，每月到臨床科室征求對供應室的意見。根據科室對器械的使用要求，有效地保障臨床一線工作的順利進行。5.加強消毒質量控制，保證各種無菌物品做好安全合格律。

6.對一次性物品實行網絡化管理，提高管理效率。改造后建議配置一臺電腦，由醫保辦制定一套物品清領系統。各使用科室輸入本科所需物品，標明月需用型號，數量。供應室根據要求準備好各科用物，運送到各科室，方便快捷，滿足臨床需求。供應室借二甲改造的春風，有院領導的支持，全體同事的齊心努力，我們會在新的一年，有新的起色，有新的亮點，認真做好每一項工作，為前勤服好務，為院感把好關。第2篇：供應室計劃

曾經我們努力過，未來我們更要沿著院長職代會工作報告的足跡，遵循護理部的指導思想。認真做好每一項工作，為前勤服好務，為院感把好關。護理目標：

20XX年我們要以服務提高質量，素質決定能力，更好的為前勤服務。把以前的被動服務變為主動服務。爭取做到收發物品主動熱情，無差錯。消毒滅菌準確徹底，無延誤。提高素質加強學習，爭先后。年終工作滿意率爭取100%，計劃完成率》95%。護理計劃：

一。接受最新知識，提高業務素質。

制定規范的學習計劃，申請到上級醫院學習，上網查閱最新消毒感染知識，全面培訓科室護士，分級培訓每季度一次，全體培訓每月四次，有考核有實踐。全面提高業務素質，更好的做消毒滅菌工作。

二。主動熱情服務，提升服務理念。

收發滅菌物品主動上門，及時準確。按規范進行護理操作，樹立良好的服務形象，加強與前勤溝通的技巧，拉近合作距離。更周到的做好服務。三。強化科室管理，提高安全意識。

安規操作，按章辦事，以質量求發展。強化科室質量管理意識，強化每位護士的安全服務意識，認真做好消毒滅菌工作。嚴格無菌技術操作，提升消毒隔離知識新理念。為防控院感0事故做出最大貢獻。

分工不同，價值不同。只要努力做好，我們一樣會體現自己工作的風采。為了實現全院護理工作計劃完成率》90%，供應室全體護士會不懈努力，達到工作目標。第3篇：供應室計劃

消毒供應室是醫院臨床工作的總后勤''它負責臨床一線的各種器械、敷料等衛生材料的消毒供應工作。其工作質量直接影響病人的安危和醫護質量，更有甚者會影響醫院的聲譽。所以，我院無論在硬件，還是在軟件方面都采取了有效的管理措施，以杜絕醫院感染的發生。1健全的領導管理體制

我院消毒供應室由分管護理的副院長直接領導，由護理部及院內感染科進行業務指導及監督檢查工作?？苾扰溆幸幻|量監督員和一名院內感染小組成員，協助護士長搞好各種醫療用品的質量檢查工作?？苾热藛T分工明確，責任到人，形成一整套完整的領導管理體制。

2高標準的硬件設施建設

嚴格按照衛生部“醫院消毒供應室驗收標準”的要求，在建筑方面做到了最合理的建設。該室位置遠離污染源，又接近臨床科室，處于相對獨立、無污染的區域。室內三室劃分明確，嚴格區分為污染區、清潔區、無菌區。采取強制通過方式，形成由“污—凈—無菌”的運行路線，做到人流物流不交叉逆行。地面、墻面、屋頂光滑，采用瓷磚貼墻，水磨石地面，便于沖刷和消毒，做到無塵埃脫落。室內還配有通風凈化設備、冷熱水裝置、紫外線消毒設施以及防蠅、降溫、取暖設施，購置了先進的脈動真空壓力消毒器，杜絕了因設施陳舊造成的院內感染。3有效的質量監控標準

3.1醫療用品及人員配置質檢標準護理部合理配置人力資源，選用素質高、工作責任心強的人員到供應室。由護理部及醫院感染科定期到科內進行業務指導及監督檢查工作?？苾让吭聦ぷ魅藛T進行“三基”知識考試，定期學習院內感染知識，提高工作人員的消毒隔離意識，嚴格各項技術操作規程，防止因人為因素造成的院內感染流行。各種醫療用品的分類清洗、消毒、包裝、滅菌都有嚴格的質控標準，由護士長及質檢員在工作中隨時隨機檢查，確保醫療用品消毒滅菌效果。3.2細菌、微生物學檢測標準

3.2.1環境微生物檢測室內衛生每日濕式清掃，紫外線照射每日不少于1h，消毒液擦拭每日1次，每周一大掃，每月徹底清掃制度。各區域抹布、拖把分開使用，用后懸掛晾干。定期對各區域進行空氣、物表細菌微生物檢測，各區域空氣、物表細菌數都在正常范圍內，無超標現象。

3.2.2消毒液的微生物檢測我科所使用的消毒液是經院藥品檢驗科嚴格檢測過的，在使用過程中為保證其消毒效果，對消毒劑采取現用現配，特別是含氯消毒劑，因具有揮發性，所以做到每日進行化學檢測。生物檢測溶液，其細菌含量＜100cfu/ml。滅菌劑每月檢測1次，檢查不得有任何微生物。

3.2.3無菌物品檢測院感染科不定期派專人到科室進行無菌物品采樣，滅菌后物品不得檢查出微生物。

3.3消毒、滅菌設備檢測標準

3.3.1紫外線燈的檢測為確保紫外線燈管效能的有效發揮，對紫外線燈管采取日常檢測、強度檢測、生物檢測。嚴格燈管的使用保養原則。日常檢測的內容包括燈管的使用時間、累計照射時間和使用人簽名。強度檢測每季度1次，且保證新燈管強度不低于100μW/cm2，使用中燈管不低于7μW/cm2。生物檢測必要時進行。

3.3.2壓力滅菌器效果檢測我院采用脈動真空壓力蒸氣滅菌器。每天滅菌前進行B-D實驗檢測，保證柜室內無殘留的冷空氣。每鍋進行工藝檢測并做好記錄。每包進行化學檢測，每月用嗜熱脂肪桿菌芽孢菌片進行生物檢測。由于采取了有效的管理及質檢措施，我院從未發生因消毒物品不合格引發的院內感染現象。

第二篇：供應室培訓計劃

篇一：供應室崗前培訓計劃

1凡進入供應室工作人員必須經嚴格的崗前培訓，培訓后進行考核，合格后方能上崗。2 培訓消毒隔離技術和消毒技術規范及供應室強制性標準（1）消毒供應中心管理規范

（2）消毒供應中心清洗消毒及滅菌技術操作規范（3）消毒供應中心清洗消毒及滅菌效果監測標準 3培訓并掌握供應室規章制度、崗位職責、操作規程；

（1）規章制度：消毒隔離制度、工作制度、質量管理制度、職業安全防護管理制度等（2）崗位職責：回收、清洗、檢查包裝、無菌物品存放、下收下送等崗位職責

（3）操作規程：回收、分類、清洗、消毒、檢查包裝、滅菌、儲存、發放各工作流程及清洗、滅菌設備的操作規程。

4、學習醫院感染預防與控制的相關知識及職業安全防護原則和方法

（1）醫院感染基礎知識：醫院感染的概念、范圍；清洗、消毒、滅菌的概念及常用消毒劑的種類。

（2）醫務人員發生職業暴露的報告及處理措施（3）醫院感染防護制度

（4 醫務人員銳器傷處理程序 熟練掌握供應室常見操作：心肺復蘇、七步洗手法、隔離衣穿脫法、手工清洗流程、穿刺針類器材清洗操作法、物品包裝操作法、壓力蒸汽滅菌操作法。

6每月進行一次理論及操作考核，由主管護師和護士長負責。三個月后由護理部進行考核合格后方能上崗。篇二：2014供應室護理人員培訓計劃 2014年供應室護理人員培訓考核計劃

為提高本供應室工作質量，提高業務素質，強化全體護士對專業知識的掌握及熟練應用程度，使供應室工作邁上一個新臺階，我們作出如下護理培訓計劃。培訓目標：

一、能夠熟練掌握科室專業知識，熟練運用和強化技術技能。處理疑難差錯事故，應對突發事件。

培訓計劃及內容：

一、每季度組織學習一次專業最新知識，有機會申請出去學習更先進的消毒滅菌理念。

二、熟練掌握本科室專業應用知識，從分應用到工作中去，對提高工作質量有很大的幫助。

三、能及時應對普通突發事件，及時上報護士長及上級部門，保證本科室工作正常運轉，不延誤前勤工作。

四、每月組織學習，接受最新知識，拓展知識面，有機會申請到上級醫院學習。

供應室

2014年1月5日篇三：供應室培訓計劃

第三篇：2014病案室培訓計劃[定稿]

病案室培訓計劃（2014）

為更好的抓好本科室工作人員基礎知識，基礎理論及相關知識的掌握，我科將以病案管理相關法律、法規和規章以及崗位職責培訓為中心內容，認真抓好工作人員培訓工作。具體培訓計劃如下：

一、“三基三嚴”培訓學習

（一）、加強對病案及新近人員的培訓。

病案室經常利用晨會交班時間及采取集中學習的方式對科室人員進行三基培訓，培訓覆蓋率達到100％。

（二）、培訓及考核內容：

1、學習新改版的病案首頁內容的填寫基本要求和項目說明。

2、ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。

3、病案管理制度。

4、相關法律法規。

5、病案室崗位職責。

6、醫療統計相關內容。

（三）、培訓方式方法：

采用集中學習及科室培訓相結合的方法。要求病案室人員利用空閑時間進行學習，也可以通過學術會議和科內業務學習的形式進行全員培訓。

（四）、具體培訓計劃：

一月：安排科室人員進行學習新改版的病案首頁內容的填寫基本要求和項目說明和ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。二月：安排學習病案安全管理、學習法律法規，《病歷管理辦法》和ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。

三月：學習病案號管理要求和ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。

四月：學習病案管理應急預案、法律法規，《侵權法》和ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。

五月：學習復印病歷流程、法律法規，《醫療事故安全條例》和ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。

六月：掌握病案的供應工作原則和ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。

七月：病案的保存與保護、病案的保密制度和ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。

八月：病案示蹤系統管理和 ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。

九月：ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容專項培訓。十月：學習病歷書寫質量要求和ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。

十一月：學習醫療統計質量的審核、學習法律法規《中華人民共和國統計法》和ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類的相關內容。十二月：學習病案服務流程和ICD-10疾病編碼及ICD-9-cm-3手術分類內容。

沭陽縣人民醫院 病案室 2014.01.12

第四篇：供應室崗前培訓計劃

供應室崗前培訓計劃

1凡進入供應室工作人員必須經嚴格的崗前培訓，培訓后進行考核，合格后方能上崗。2 培訓消毒隔離技術和消毒技術規范及供應室強制性標準

（1）消毒供應中心管理規范

（2）消毒供應中心清洗消毒及滅菌技術操作規范

（3）消毒供應中心清洗消毒及滅菌效果監測標準

3培訓并掌握供應室規章制度、崗位職責、操作規程；

（1）規章制度：消毒隔離制度、工作制度、質量管理制度、職業安全防護管理制度等

（2）崗位職責：回收、清洗、檢查包裝、無菌物品存放、下收下送等崗位職責

（3）操作規程：回收、分類、清洗、消毒、檢查包裝、滅菌、儲存、發放各工作流程及清洗、滅菌設備的操作規程。

4、學習醫院感染預防與控制的相關知識及職業安全防護原則和方法

（1）醫院感染基礎知識：醫院感染的概念、范圍；清洗、消毒、滅菌的概念及常用消毒劑的種類。

（2）醫務人員發生職業暴露的報告及處理措施

（3）醫院感染防護制度

（4 醫務人員銳器傷處理程序熟練掌握供應室常見操作：心肺復蘇、七步洗手法、隔離衣穿脫法、手工清洗流程、穿刺針類器材清洗操作法、物品包裝操作法、壓力蒸汽滅菌操作法。

6每月進行一次理論及操作考核，由主管護師和護士長負責。三個月后由護理部進行考核合格后方能上崗。

第五篇：錄播室使用培訓計劃

阿左旗四中錄播室使用培訓

2016年教育城域網的接入，錄播教室建成，為了提高教師的整體教學水平，開展錄播室培訓使用計劃的目的是為了讓教師可以自己正確使用和操作錄播室的儀器，順利錄制上課錄像，開展微格教學。

一、培訓時間：2016年9月12日

二、培訓地點：學校錄播室

三、培訓內容：

（一）錄播系統使用申請：

1、使用申請通過學校信息室申請。

2、教務處根據系部申請，統一安排。

（二）錄播系統使用說明

1.接通總電源（講臺北下側），點擊錄播站臺觸摸屏“進入系統”啟動錄播服務器、跟蹤主機、啟動計算機（無密碼）。

2.介紹錄播站臺各個設備

3、登錄錄播系統，輸入“用戶名”“密碼”進入操作界面。打開“遠程導播“界面。在“遠程導播”的設置界面中，選擇“自動“錄播，在”錄播設置“中輸入教師的“名稱”，“職務”，“課程名稱”等信息，自動編輯策略選“板書型”（或“課件型”），片頭及片尾可以選用自己的特色畫面，然后單擊“準備上課”。

3.單擊“錄播按鈕”或者按下操作臺面板上的“開始錄播”按鈕，開始錄播。5秒后老師開始講課，系統自動工作。4.教師的站立位置在講臺上標記的“口”字上時，錄制教師主場景（自動編輯策略選“課件型”時，此位置效果最好）；鼠標進行操作時，錄制課件的內容；若自動編輯策略選“板書型”，則教師靠近黑板時，錄制內容延遲3秒后錄制板書；板書時間過長（2-3分鐘后）時，系統自動錄制教室場景（由后向前）數秒，然后再自動轉回錄制板書場景。

5.教師可以根據需要手動切換學生場景（按下操作臺面板上的“學生場景”按鈕），3秒鐘后切換至老師主場景或計算機界面。

6.按下操作臺面板上的“暫?！卑粹o，錄制暫停；再次按下操作臺面板上的“暫停”按鈕，系統接續錄制（暫停前后仍是一個錄像文件）。

7錄制結束后，關閉計算機，關閉投影機，卷起投影幕布，拔下總電源插頭，關閉教師及學生話筒電源，拔下空調電源插頭，填寫授課記錄。

（三）錄播教室電子白板和上課課件的切換及操作

（四）同屏互動的連接

二〇一六年九月