第一篇：推普周活動方案及經費預算

光明中學高中部第15屆全國推普周系列活動方案

及活動經費預算

策劃及預算人：高中部語文組 陳旭婉

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，從實現中華民族偉大復興的戰略高度，扎實做好語言文字規范化工作，為國家繁榮、民族振興、社會和諧奠定良好基礎，為東莞鞏固全國文明城市建設成果作出積極貢獻。

二、活動時間

2012年9月14---9月20日

三、活動主題

弘揚優秀傳統文化，提升國家通用語言文字應用能力。

四、推普周總體要求是：

各學校要做到“六個一”：一次升旗儀式、一條橫幅、一個宣傳欄、一塊板報、一個主題班會、一次校級語言文字活動。

五、舉辦部門：

主辦：光明中學高中部教導處 承辦：光明中學高中部語文組

協辦：光明中學高中部德育處、光明中學高中部美術組、六、負責人： 組長：教導處丁俊主人

副組長：德育處鄧功偉主任、語文組陳旭婉老師、美術組孫世恩老師 組員：高中部語文組和美術組全體老師

七、具體活動安排：

（一）一次升旗儀式：

1、時間：2012年9月17日

2、主題：弘揚優秀傳統文化，提升國家通用語言文字應用能力。

3、操作方式：利用9月17日高中部升旗儀式的國旗下講話，對學生進行推普教育，向學生發出“說普通話、寫規范字，弘揚祖國優秀文化”的倡議。

4、主講人：待定（教導處主任或者語文老師）

5、協助單位：高中部辦公室

（二）一條橫幅：利用電子顯示屏滾動播放下列標語（由教導處負責）

1、樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。

2、貫徹《國家通用語言文字法》，推進社會用語用字規范化。

3、說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。

4、說好普通話，溝通你我他；使用規范字，方便千萬家。

（三）一個宣傳欄

1、宣傳欄地點：待定（與丁俊主任聯系確定）

2、宣傳欄內容：待定

3、宣傳欄負責人：馮衛

4、參與人員：高二語文備課組老師

（四）一塊板報

1、參加對象：高

一、高二兩個年級各班

2、主題：說普通話，寫規范字

3、活動形式：黑板報設計比賽

4、評獎方式：每年級評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。分別給予班級量化加分和頒發獎狀。

5、評比時間：9月18日

6、協助單位及人員：德育處、各年級德育級長、各班班主任

（五）一個主題班會

1、參加對象：高

一、高

二、高三各班級

2、負責人：班主任

3、活動方式：由語文組統一制作有關推普工作及與語言文字相關的幻燈片，利用9月17日周一的班會課，由班主任在班級利用多媒體設備進行播放宣傳，各班也可結合本班的實際情況，組織學生自行設計相關的活動，以豐富主題班會的內容。

（六）、一次大型的校級語言文字活動（重點）

1、活動名稱：規范字書寫比賽——硬筆楷體書寫比賽；軟筆楷體書寫比賽

2、參加對象：高

一、高二全體學生

3、組織單位：高中部語文組

4、協助單位：高中部美術組

5、具體的活動安排：

（1）關于硬筆楷書書寫比賽：

第一階段：全員參與創作：

A、時間：9月12日的語文課，由語文老師組織； B、地點：本班教室

C、開展方式：兩個年級的語文老師利用當天的語文課，讓每個學生用硬筆書法紙寫一張硬筆書法，寫好學校、年級、班級、姓名等信息點，然后收齊。D、書寫內容：待定（高中階段語文經典詩文）

E、比賽用紙：文印室印刷提供（先設計好版面交文印室復印）第二階段：拍照上交

A、方式：將本班學生的書法作品用數碼相機照下，以照片的形式，每張照片以學生名字命名，以班為單位建立文件夾，一個班級一個文件夾。B、負責人：各班語文老師（可請學生協助完成）

C、上交時間及對象：9月14日上午12點前上交本年級語文備課組長 D、各年級語文備課組長于9月14日下午4點交到科組長陳旭婉處。

E、用途：所有學生的書寫作品將以照片的形式送教育局語委辦參評。（教育局要求的）第三階段：挑選推薦復賽的學生

A、方式：各班語文老師對學生作品進行篩選，挑選本班硬筆書寫好的學生及作品，每班推選2-4名學生的作品上交備課組長，備課組長收齊后最遲于9月13日下午交美術組的孫世恩老師。

B、復評：由孫世恩老師組織美術老師進行第二輪的評選，每年級挑選20位同學參加現場創作決賽。C、決賽確定名單：9月14日下午，并將決賽名單告知語文組陳旭婉老師。第四階段：現場硬筆楷體書寫決賽

A、時間：9月16日（周日）晚上：19：00——20:00 B、地點：高二多功能室

C、參加對象：高一高二進入決賽的40名同學 D、內容：待定（高中階段所學的經典詩文）E、組織者：陳旭婉、孫世恩

F、評獎方式：一等獎5名；二等獎15名；三等獎20名

G、獎勵方式：為獲獎學生發放獎狀和紀念本，獲獎作品將在展板上展出。

（2）關于軟筆楷體書寫比賽

1、宣傳時間：9月10日-9月12日

2、作品征集結束時間：9月14日下午

3、流程：各班語文老師收齊后交備課組長，備課組長收齊后于9月15日上午交科組長陳旭婉老師，陳

旭婉老師直接送交美術組的孫世恩老師

4、書寫要求：4開紙張（4長A4紙并列排放），內容自定（要求是經典詩文），一律用正楷的簡體字

5、評獎方式：由美術組的孫世恩老師直接組織評比，不進行現場決賽。評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。

6、獎勵方式：為獲獎學生發放獎狀和紀念本，所有獲獎作品將在展板上展出。

八、活動的經費預算

1、組織老師的課時補貼：

高一備課組長吳奇亮老師、高二語文備課組長馮衛老師：各1課時

語文組組長陳旭婉、美術組組長孫世恩老師、美術老師史躍彬老師：各2課時

2、獎狀：80張，每張0.5元，共40元；

3、紀念本：60本，每本平均10元，約600元；

4、硬筆書法決賽的書法紙：100張，約10元

5、共計：8個課時和650元現金

第二篇：推普周活動方案

推普周活動方案

一、活動主題：說好普通話圓夢你我他

二、活動地點：403班教室

三、主持人：常青

四、活動目的：

1.通過活動，讓隊員們認識到普通話的重要性。2.通過活動，讓隊員們樹立說普通話的意識。

3.通過活動，懂得語言環境來營造，文明規范要記牢。4.通過活動，準確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，讓學生自覺在公眾場合和交往中使用普通話，以適應現代社會的需要。

五、活動內容：

1.全體起立。2.出旗唱隊歌。

3.各小隊清點人數并向中隊長匯報。4.全體坐下。5.活動開始：

（1）中隊長由普通話引發的笑話引入。（2）普通話知識知多少？（搶答環節）

a.普通話中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。

b.什么叫做普通話？它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。

c.國家規定的普通話宣傳周的時間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

(3)自由討論：我們為什么要講普通話？

主持人適當給提示：這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。

（4）(主持人總結)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話；如果你走出高淳,你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學會說普通話！

（5）自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些？

（6）自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高？（7）學習普通話舌頭操——學習繞口令

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。（8）輔導員作總結。

第三篇：推普周活動方案

化作小學第十三屆推普周

活動方案

2010年9月13日到9月19日為第十三屆全國普通話推普周。根據地區教育局的要求精神，我校決定在全校范圍內進行推普宣傳活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。為弘揚中華優秀文化傳統，提高公民語言文化素養。

二、活動主題和宗旨：

活動主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統 活動宗旨：全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，堅持“建設、推廣、監管、服務”得工作原則，努力提高國民語言文字應用能力，為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

三、活動內容及安排：

（一）組織領導

組 長：郭瑤 副組長：陳軍志 徐敏 成 員：化作小學全體教師

領導小組職責：負責推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）活動內容及要求

經典誦讀，要求：演講稿內容要健康，學生演講稿內容必須是贊美老師，演講時間在3分鐘以上，不得超過7分鐘；教師演講稿內容必須是“師德師風”教育方面的內容。演講時間不得超過5分鐘。學生組：分高年級組和低年級組，一、二、三年級為低年級組，四、五、六年級為高年級組，每班至少一名學生參加，一年級可以不參加。教師組：全體教師必須參加。

（三）活動主要形式：

演講比賽

（四）時間安排及活動過程：

第一階段：宣傳發動（9月5日—9日）在全校范圍內進行宣傳、動員、以班級為單位全面制定推普活動計劃，有目的、有計劃的推動推普活動的有效實施。借助“第十三屆推廣普通話宣傳周活動”在校園內張貼宣傳標語條幅，營造濃厚的推普活動氣氛。

第二階段：組織謀劃（10日—16日）各班要充分利用班會、自習課時間開展豐富的推普活動，并決定在15日下午2：00組織演講比賽，做到個人活動和集體活動相結合、班級活動和年級活動相結合以班級、學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環境，讓推普活動深入人心，落到實處。

第三階段：總結（17日—19日）學校負責收集、整理推普活動月的有關資料，寫好活動總結。

學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，我們要以班級、學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環境，讓推普活動深入人心，落到實處。

納雍縣化作小學 2010年9月5日

第四篇：推普周活動方案

推普周活動方案

為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，我校特制定計劃如下：

一、領導組織 組長：譚寧宇

副組長：易三運、郭永勤

成員：李王開、譚國亮、唐湘平、卓志華

二、時間

2012年9月14日——9月20日

三、工作措施

1.利用行政會時間做好工作安排，分工明確，責任到人。2.利用集會時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

3、聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。

4、組織師生學習“國家通用語言文字法”，學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

5、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

6、結合學校實際，創造性地開展“六個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

（1）舉辦一期推普宣傳板報

各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校“六個一”活動安排及有關推普的知識。

（2）舉行一次有關推普的國旗下講話。

（3）舉行一次“愛的教育——情感日記”征文活動

結合省教育部門有關活動的要求，舉行“愛的教育——情感日記”征文活動，內容主要為：給老師的一封信。（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

（5）做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時 向有關 老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

（6）組織一次以推普為主題的班隊會。

利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會。

7、繼續以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動。

云田中學政教處 2012年9月12日

第五篇：2017推普周活動方案

推普周活動方案

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以《九臺區第20屆全國推廣普通話宣傳周活 動 方 案》為指導，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規范漢字，為“創文明城”構建和諧語言環境作貢獻。

二、組織領導： 推廣普通話領導小組：

組 長：王海波

副組長：王巖 路洪升

成 員：全體教師

三、活動主題：

大力推行和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華傳統文化。

四、活動時間：

2017年 9 月 11---9 月 17日

五、活動安排：

1.組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員，負責推動和監管推普周系列活動。從宣傳發動、制定方案、監督實施、檢查評估，責任到位。

2.推普周活動

（1）9月11日，周一升旗儀式，校長作“推普”宣傳講話；

（2）9月12日，手抄報評比；

（3）9月13日，學生書法作品展；（4）9月14日，經典誦讀比賽；

（5）9月15日，各班召開以語言文字為主題的班隊會活動。