第一篇：專項資金自評報告

專項資金自評報告

(一)項目資金申報及批復情況本公司始建于XX年，地處歷史文化名城承德，占地4XX，是一家集研發、生產、銷售、配套設施開發、管道工程設計、施工安裝為一體的塑料加工企業，主要生產UHMW-PE、HDPE、LLDPE、PP、PVC-U、PE雙壁波紋管、鋼帶增強PE波紋管、PE-RT、PP-R、C-PVC等管材及配件，年生產能力已過萬噸。產品現廣泛應用于城鎮、農村安全飲水、農田灌溉、市政、建筑、礦山、石油化工等領域。本項目申報財政資金92萬元，于XX年已全部劃撥到位，為了確保如期完成各項建設任務，我公司籌集優勢力量參與到項目中來保障項目建設按計劃進行。項目經工信廳、財政廳審核并批復資金支持后，財政資金嚴格按照項目《實施方案》預算支出科目進行使用，符合專項資金管理辦法等相關規定。

(二)項目績效目標本項目是河北北塑管業有限公司于XX年計劃實施，并于XX年進行籌備建設的技改擴能項目，本項目建于河北承德縣創新創業工業園區河北北塑管業有限公司新廠址內，占地4XX，項目建設車間3棟，庫房1棟，辦公樓及綜合樓各1棟，總建筑面積達24800，建設工程均已完工，全部投入使用;本項目擬新進改造設備76臺(套)，建設管材生產線48條，現已大部分完成，投入使用生產線達28條，部分生產線仍在咨詢談判過程中，現公-3 司生產能力大大提高，如市場推廣得力，生產運轉負荷高，完全能達到預定的年產管材管件萬噸目標。項目實施進度計劃為24個月，即XX年5月至XX年5月。

(三)項目資金申報相符性項目申報內容與具體實施內容相符，且申報目標合理可行。

(一)資金計劃、到位及使用情況

1、資金計劃及到位本項目實際到位省級財政資金92萬元，資金到位率100%。

2、資金使用截止項目評價時實際支出情況92萬元，項目資金嚴格按照實施方案預算科目計劃進行支出，各預算科目資金略有小調整，調整幅度符合科技資金管理規定的范圍內。

(二)項目財務管理情況

1、項目財務管理制度建設情況項目承擔單位是規上企業，企業內部管理制度健全、管理規范，建立了《河北北塑管業有限公司有限公司財務管理制度》，并結合項目制訂了《技改擴能項目專項經費管理辦法》等制度。

2、機構設置公司內部設置財務部，下設主管會計1人、成本會計1人、出納1人。

3、會計核算及賬務處理情況項目資金實行“專人管理、專戶儲存、專項使用、專賬核算”，待項目結題驗收通過后合并入公司的統一會計賬務之中。

第二篇：幼兒園申請專項資金自評報告

幼兒園申請專項資金自評報告

辦園成績附后

**雙語幼兒園創辦于2005年，是一所民辦區級幼兒園。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮政府以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得長足的進步和成績。我園創辦至今，在教學、管理、環境等具有先進性、示范性。

我園地處陳店鎮文光鄉，獨立完整，清新開闊，幽靜迷人，是**區較大規模的民辦幼兒園。幼兒園總占地面積6000平方米，總建筑面積5284平方米，戶外場地面積3000平方米，綠化面積2000平方米。綠化覆蓋率達33.3%。幼兒園建筑共有四層, 除正門外，另有左右兩處安全出口，各樓層亦有左右樓梯出口及中間滑道。2009年5月，我園確定了主題網絡教學模式，幼兒園教研教學改革正式全面展開，幼兒園的教育理念發展到新的階段，過去傳統式﹑灌輸式﹑權威式的教學為現代的﹑開放的﹑師生互動的模式所取代。2010年9月，我園在總結改革經驗﹑肯定改革成績的基礎上，又增設了以角落活動推動主題開展的模式及方法。在主題角落教學實踐中，我們充分利用現有條件，從孩子的實際經驗及生活環境入手，為孩子創設開放的﹑真實的﹑人性化的環境及空間。我們讓孩子參與并提供意見及建議，一起規劃多個學習區，利用家長﹑社區資源及廢舊物品，投放充足的教具﹑學具﹑玩具及游戲操作材料。通過集體﹑小組﹑個別活動及游戲活動，發揮幼兒多種感官的作用，讓幼兒大膽操作，親自體驗。老師在活動中充當規劃﹑引導﹑觀察﹑參與的角色，師幼間及幼幼間充分互動，效果優良。這種開放以幼兒為主導的教育形式，充分發揮了孩子的主動性，促進了孩子八大智能的發展，這也正是我們的目的。同時，對于有必要進行單科教學的如數學﹑音樂﹑美朮等，則以單科的形式進行，課后再將內容投放至角落鞏固及延伸。至此，我園構建了以開放式主題角落教學與單科教學相結合的教學模式，其教學理念﹑教學手段﹑組織形式及觀察評價方法等已與國內較先進的幼兒園教育同步。

3、貼進生活，推展雙語教學

英語是走向國際的一門必備學科。為了創設英語環境，幼兒與教師之間、幼幼之間每天周而復始說了幾十遍的對話, 我們將這些校園中最平凡、最尋常又必須要講的話用英語來說, 充分利用一日生活中最無用的時間和力氣, 通過積少成多的方法, 改變我們的生活, 改變我們和孩子對英語的害怕與陌生。我園的英語教學所采用的是情境教學, 內容完全生活化, 不需要特定規劃一節課程, 師生可以隨時隨地運用它, 六年來, 校園美語推展順利, 每位老師的英語會話可達200多句, 大部分孩子也形成了運用英語的習慣。

4、快樂游戲, 開發早期閱讀

據研究顯示, 幼兒學習語言的能力是非常強的, 而視覺語言比聽覺語言更簡便易學, 在幼兒園開展識字教學是可行的。根據幼兒的年齡特點,我園引進了《閱讀識字》(識字)教材教法, 以孩子熟悉的生活領域為范圍進行識字教學。我園的識字教學僅三至十五分鐘, 貫穿于一日活動之中, 與具體的實物配合, 透過講故事、玩游戲、動手操作等反復多次練習, 三年下來，孩子可以認識八百左右常用漢字, 可以熟練進行語詞及短句練習。5.培養興趣, 發掘藝術特長

重視藝術教育, 培養藝術苗子, 做到辦園有特色, 孩子有特長。我園積極創造條件, 建立了專門的美術室、舞蹈室、電子琴室, 配備專用器材及設備, 同時招聘專門的美術、舞蹈、音樂才藝老師, 對孩子進行規范的藝術啟蒙及教育。我園帶班老師亦各有特長, 老師們細心觀察、正確引導, 以培養及發現興趣為主, 將孩子引入藝術的的殿堂, 在各級各類競賽中取得較多較好的成績, 為小學輸送了一批又一批藝術小苗子, 獲得了家長及社會的認可。

第三篇：幼兒園申請專項資金自評報告

幼兒園申請專項資金自評報告 **雙語幼兒園創辦于 2005 年，是一所民辦區級幼兒園。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮政府以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得長足的進步和成績。我園創辦至今，在教學、管理、環境等具有先進性、示范性。我園地處陳店鎮文光鄉，獨立完整，清新開闊，幽靜迷人，是**區較大規模的民辦幼兒園。幼兒園總占地面積 6000平方米，總建筑面積 5284平方米，戶外場地面積 3000平方米，綠化面積 2000平方米。綠化覆蓋率達 33.3%。幼兒園建筑共有四層 , 除正門外，另有左右兩處安全出口，各樓層亦有左右樓梯出口及中間滑道。幼兒園布局規范合理 , 室內分教學區 ﹑ 辦公區 ﹑ 功能室 ﹑ 配套餐廳等，室外分飼養區 ﹑ 種植區 ﹑ 玩沙區 ﹑ 游泳池 ﹑ 跑道、操場、游樂區及前后綠化草坪等，功能齊全 , 安全實用。幼兒園現設有 16 個班，有幼兒 630 人，其中大班 4 個班，中班 6 個班，小班 6 個班。全園教職工 66 人，均是嚴格把關 , 層層考核招聘而來。幼兒園行政班子人員 5 人，其中園長 1 人，幼教一級職稱，副園長 3 人，助理 1 人，教師 48 名，含才藝老師。幼師學歷 70% 達標，均是三年制幼兒師范學校畢業，素質全面 , 各有專長 , 其中具備大專以上學歷的有 2 人，幼兒園職工力量雄厚、業務過硬 , 是幼兒園興旺發展最豐厚的資源和最有力的保障。

第四篇：2017年精準扶貧專項資金績效自評報告

2017年精準扶貧專項資金績效自評報告

一、專項概況

（一）專項基本情況。

精準扶貧專項資金為市本級財政投入全市脫貧攻堅工作，共分為4大塊，其中1500萬直接下計劃到11個縣市區，其中4個羅霄山片區縣每個縣200萬元，其他7個面上縣每個縣100萬元，由各個縣市區結合本地實際，依程序用于本地脫貧攻堅任務；230萬元以工代賑經費，由市發改委和市財政局統籌安排；200萬元桂東和汝城各100萬元，用于扶貧貸款貼息；960萬元作為市派駐村幫扶工作隊幫扶資金，幫扶所在貧困村完成脫貧任務。

（二）專項立項情況。

郴辦發[2013]15號關于成立和調整郴州市建設“中國溫泉之城”領導小組等16個議事協調機構和臨時機構的通知，郴辦發[2015]23號郴州市精準扶貧五年行動計劃，歷年財政預算。

（三）專項績效目標設定情況。

通過市本級財政資金投入，按年初脫貧攻堅計劃，全面實施，確保完成全市脫貧攻堅任務。

二、專項資金使用及管理情況

（一）專項總投資及資金來源情況；

精準扶貧專項資金共計2890萬元。

（二）專項資金安排落實及到位情況；

市級預算精準扶貧專項資金2890萬元，1500萬元由我辦下發資金計劃文，市財政局下發資金指標文，全部安排到11個縣市區，用于精準扶貧，脫貧攻堅；960萬元由我辦下發計劃文，市財政局下發指標文，通過財政系統直接下發到各縣市區財政局，由各縣市區財政局下撥到鄉鎮、村，由市直駐貧困村工作隊統籌安排使用，用于幫扶所駐村的脫貧攻堅。由于2017年新增1個市派市直駐村幫扶工作隊，追加預算30萬元，實際下撥資金為990萬元；200萬元貼息資金由市財政局直接下撥到桂東和汝城縣各100萬元；230萬以工代賑資金由市發改委和市財政局安排到相關縣市區。

（三）專項資金實際支出使用情況；

本精準扶貧專項資金全部由各縣市區結合本地脫貧攻堅任務，全部使用支出。

（四）專項資金管理情況。

從2017年3月31日執行財農〔2017〕8號《中央財政專項扶貧資金管理辦法》（2017年3月31日之前執行財農〔2011〕412號《中央財政專項扶貧資金管理辦法》），從2017年5月27日執行湘財農〔2017〕21《湖南省財政專項扶貧資金管理辦法》（2017年5月27日前執行湘財農〔2012〕26號《湖南省財政專項扶貧資金管理辦法》）、《郴州市財政專項扶貧資金— 2 —

管理辦法》。

三、專項組織實施情況

（一）專項組織情況分析。

我辦領導高度重視財政支出績效評價工作，進一步樹立以績效結果為導向的預算理念，財政資金嚴格按照規范程序提前申請、分配、管理和實用，并成立以主要領導為組長的財政支出績效評價工作領導小組，及時召開相關會議，認真做好財政支出績效評價工作，全面完成2017年財政預算支出績效工作。評價工作組采用全面評價和重點評價相結合，現場評價與非現場評價相補充的方法，對項目資金投入、撥付、監管、使用成效四個方面進行綜合評價。

（1）項目立項規范

①項目按照規定的程序申請設立；②所提交的文件、材料符合相關要求；③事前已經過必要的可行性研究、專家論證、風險評估、集體決策等，事中根據時間實施情況進行項目調整。

（2）績效目標科學

①符合國家相關法律法規，國民經濟發展規劃和黨委政府決策；②項目為脫貧攻堅工作所必需。

（二）專項管理情況分析。（1）管理制度細化

①將項目績效目標細化分解為具體的績效指標；②通過清晰、可衡量的指標值予以體現；③與項目任務教或計劃數

相對應。

（2）制度執行嚴格

①遵守相關法律法規和業務管理規定；②項目調整及支出調整手續完備；③項目合同書、驗收報告、技術審定等資料齊全并及時歸檔;④項目實施的人員條件、場地設備，信息支撐等落實到位。

（三）專項完成情況分析。

1、實際完成率為項目實施的實際產出數與計劃產出數的比率，用以反映和考核項目產出數量目標的實現程度。實際完成率＝（實際產出數/計劃產出數）×100%。本項目實際完成率為100%。

2、完成及時率為項目實際提前完成時間與計劃完成時間的比率，用以反映和考核項目產出時效目標的實現程度。完成及時率=[(計劃完成時間-實際完成時間）/計劃完成時間] ×100%。本項目完成及時率為100%。

（四）專項未如期完成的因素分析。已完成。

四、專項績效情況分析

（一）專項績效評價定量分析

1、資金到位率為實際到位資金與計劃投入資金的比率，用以反映和考核資金落實情況對項目實施的總體保障程度。資金到位率=（實際到位資金/計劃投入資金）×100%。本項目資金— 4 —

到位率100%。

2、到位及時率為實際到位資金與計劃投入資金的比率，用以反映和考核資金落實情況對項目實施的總體保障程度。到位及時率＝（及時到位資金/應到位資金）×100%。本項目到位及時率100%。

3、質量達標率為項目完成的質量達標產出數與實際產出數的比率，用以反映和考核項目產出質量目標的實現程度。質量達標率＝（質量達標產出數/實際產出數）/100%。本項目質量達標率為100%。

4、成本節約率為完成項目計劃工作目標的實際節約成本與計劃成本的比率，用以反映和考核項目的成本節約程度。成本節約率＝(計劃成本-實際成本)/計劃成本×100%。本項目成本節約率為100%。

（二）專項績效評價定性分析

在工作經費的保障下，確保扶貧攻堅各項工作順利推進。全市采取直接幫扶、委托幫扶、股份合作和就業幫扶等方式，聯接帶動貧困戶20多萬人，變“輸血式”為“造血式”，推動扶貧開發取得實效，加快貧困戶增收脫貧步伐。按照市委、市政府的要求，全市今年實現10.6萬貧困人口脫貧，245個貧困村退出，桂東縣整體脫貧。各縣市區將市本級1500萬元財政資金全部投入脫貧攻堅工作需要，結合2017年爭取中省扶貧專項投入46442萬元，各縣市區涉農資金整合145361萬元。基礎設

施和公共服務項目不斷向貧困村傾斜，貧困村的生產生活條件發生了翻天覆地的變化。抓實抓細扶貧政策的落地，貧困戶在住房安全、教育扶貧、健康扶貧、兜底保障、產業開發等方面有了實實在在的獲得感，貧困群眾笑容更多了、信心更足了。

（三）重點項目績效情況分析。

1、小額信貸強勁助推。充分利用扶貧小額信貸特惠金融政策，加強組織領導，強化工作推動，合理運用自主貸款和分貸統還兩種模式，激發貧困戶內生動力，撬動銀行資金，惠及千家萬戶。既解決貧困戶生產所需資金不足、資金緊缺的問題，又實現貧困戶提高收益、增收脫貧的目的。市本級安排的桂東和汝城兩縣的200萬元貼息資金全部用于扶貧小額信貸貼息，據統計全市扶貧小額貸款累計發放18.49億元，覆蓋4萬多貧困戶、12萬多人口，小額信貸總量在全省各市州排第2。

2、市派駐村幫扶力量進一步加強。2017年市派駐貧困村和非貧困村共計74支，隊員 235人，預算安排市直駐村工作隊幫扶資金960萬元，追加幫扶資金30萬元，共計安排幫扶資金990萬元。各駐村工作隊能立足于當地發展實際，充分發揮后盾單位優勢，大力爭資立項，整合各類資金資源，堅持扶貧與扶“智”、扶“志”相結合，以產業發展、基礎設施建設和民生改善為重點，為貧困群眾提供脫貧增收的平臺和途徑，有力地激發了貧困戶的內生動力，充分調動了貧困戶的積極性和主動性，為實現長久脫貧、決勝全面小康提供了重要保證。

（四）綜合績效評價

根據定量分析及定性分析，綜合績效評價評分為96分，確定相應績效評價級次為優秀。

五、基本經驗及主要做法

在工作過程中，我們嚴格規范財務制度，建立起了一套完善的申報審批監督管理工作制度，形成了嚴格、科學、高效的運行機制，確保工作經費及時足額報帳。

六、存在的問題及原因

2018年脫貧攻堅任務更重，重點縣汝城縣、安仁縣、宜章縣要實現摘帽，剩下的129個貧困村要退出，貧困發生率降至2%以內，需要投入市本級財政扶貧資金更大，重點向汝城縣、安仁縣、宜章縣進行傾斜。

七、意見及建議

2018年進一步新增市本級財政扶貧資金預算，其中在2017年預算安排1500萬元的基礎上，進一步新增預算主要用于傾斜汝城縣、安仁縣、宜章縣3縣完成2018年脫貧摘帽任務；同時2017年建立“1+1”駐村幫扶模式，市派市直駐貧困村和非貧困村共66支隊伍，其中駐貧困村33支，共需駐村幫扶資金990萬元，駐非貧困村33支，需駐村幫扶資金660萬元，共計需駐村幫扶資金1650萬元，請求足額預算安排2018年駐村幫扶資金。

第五篇：自評報告

創建省級義務教育合格學校自評報告

排頭鄉中心小學

排頭鄉中心小學是一所全日制完全小學，地處涓水河畔，韶回公路和潭花公路交匯處。建校于一九六九年，是一所年輕的農村中心小學，九三年被評為湘潭市合格中心小學。撤區并鄉后，被定為排頭鄉窗口中心小學。目前學校占地平方米，其中校舍面積平方米。擁有圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、多媒體室、電腦室等11間功能室。其中圖書室藏書一萬四千多冊，電腦室裝機三十臺，其他功能室設施齊備。此外，學校還擁有4×80M直跑道和200米環形跑道及水泥籃球場。學校美化和綠化已具規模。配備齊全的設施和優美宜人的環境為素質教育的全面實施奠定了堅實的基礎。

目前，學校擁有全日制教學班6個，學生300人，教職工16人，這些教師具有良好的政治素質和業務素質，其中有黨員5人；中青年教師占40％；教師學歷合格率100％，其中具有大專學歷的有 人，本科學歷有 人；有小學高級（中學一級）職稱12人，小學一級職稱3人。良好的師資為素質教育的全面實施提供了有力的保證。全體教師堅持以育人為立校之本，視創新為辦學之魂，學校教育、教學、教研水平一直居全鄉前列，從二000年至今，有近十位教師的三十多堂次課在市縣各級各類賽課活動中獲得一、二、三等獎，有近百篇論文在國家省市縣評優活動中獲獎，有八十多名學生在各級各類競賽中獲得佳績。學校曾連續多次被鄉評為“明星學校”，二000年被評為縣“文明衛生單位”，二00三年被評為縣“示范性完全小學”，二00五年被認定為市級“現代技術實驗學校”，二00九年創建省級合格學校。

義務教育合格學校建設是今年全省為民辦實事的主要內容之一，我校以此為契機，解放思想，突出重點，全面規劃學校的科學發展，深入細致地做好各項工作，力爭整體提升辦學水平，創辦人民滿意的教育。根據上級的有關指示，我校本著實事求是的原則，對照《湖南省義務教育學校辦學標準（試行）》，對學校工作進行了全面嚴格的自評，現將自評結果報告如下：

第一章 總則

第三條：在市政府召開“農村合格學校建設布置、動員會”后，我校迅速行動，全面規劃“創建工作”，在教育局“義務教育合格學校建設工作領導小組”的指導下做了如下工作：

1、組織全校教職工學習了《中共湖南省委、湖南省人民政府關于建設教育強省的決定》、《湖南省義務教育學校辦學標準（試行）》、《湘潭市人民政府關于湘潭市義務教育合格學校建設的實施意見》和湘潭市教育局廖貽仲局長在全市“農村合格學校建設動員布置”會議上的重要講話。

2、成立了“排頭鄉中心小學合格學校建設工作領導小組”，制定了“領導小組工作職責”。

3、制定了《排頭鄉中心小學創建義務教育合格學校工作方案》。

5、召開了全校“合格學校建設動員大會”。

第二章 校園規劃建設

第四條：我校服務半徑7km以內的入學適齡兒童全部就近入學。第五條：我校教學區、體育運動區、生活區布局合理，分區明確，整體協調。校園內綠樹成陰，環境優美，文化氛圍濃郁，符合小學生身心發展的特點，有利于學生和教師學習、工作、交往，能確保師生安全。

第六條：我校占地面積能滿足教學及附屬設施、體育場地、綠化用地的需要。

1、我校占地面積為 m2，生均占地面積 m2，超過了合格標準。

2、我校學生體育運動場地面積是 m2，生均面積為 m2；有200 m環形跑道田徑場一個，面積為 m2，含標準籃球場1個；有水泥操坪4塊，面積為3417.8m2；有風雨活動室1間，面積為 m2。

3、我校綠化總面積為1100 m2，生均面積約為4 m2。

第七條：我校校舍建筑總面積為 m2，生均面積為 m2，有功能室11間。

第八條：我校校舍設計符合《中小學校建筑設計規范》的相關要求，校舍安全，無D級危房。

第三章 裝備條件

第九條：我校公共教學用房齊全。

1、有音樂室，有美術室、勞動技術室、多媒體教室、體育器具室、儀器室、科學實驗室，計算機教室、圖書室、閱覽室、電子備課室。

3、有衛生室1間，并有兼職校醫保健教師1人。

4、有綜合檔案室1間。

5、學校有行政辦公室1間，教師辦公室寬敞。第十條：我校實驗、儀器設備齊全。

1、有科學實驗室，內部設施齊全，學生按課程要求做各種實驗。

2、我校數學、科學教學儀器配備符合《湖南省中小學數學、科學儀器配備目錄》。第十一條：我校教學儀器、設施齊全，信息技術設備優良。

1、我校根據課程標準和本校實際，按《湖南省小學體育器材設施配備目錄》、《湖南省中小學生衛生室器械與設備配備目錄》及教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》要求，配備了音體美衛藝和勞動技能器材。

2、我校有計算機教室1間，學生用機為30臺；有多媒體教室一間，面積為65 m2，都能正常使用。

3、我校建立了教師電子備課室，有遠程教育收視設備。

第十二條：我校圖書室藏書量為14000冊，超過生均標準；報刊雜志共 種；學科教學參考資料、工具書能滿足教學需要。每年新增圖書比例達到了藏書量標準的1％。

第四章 生均公用經費

第十三條：我校生均公用經費足額、及時到位，并每年有較大比例的增加。2008年下撥公用經費為 元，生均為 元；2009年下撥公用經費為 元，生均為 元。公用經費基本能滿足辦學需要。

第十四條：我校按照國家有關政策規范公用經費使用與管理。制訂了《財務管理制度》和《公用經費管理制度》，按財務要求編制預決算。嚴格審批公用經費開支，沒有在公用經費列支人員經費和基建投資。

第五章 隊伍建設

第十五條：我校有一支以校長為首的優秀領導班子。

1、校長胡建平，本科學歷，中共黨員，1993年參加工作。校長熱愛教育事業，熱愛本職工作，有10余年從教工作經歷，對教育工作熟悉，具有履行職責的專業知識與職業技能，并有一定的創新能力，有20多篇教育教學論文、經驗總結、課題研究成果在市縣獲獎。參加過校長崗位培訓和提高培訓。

2、我校有校級領導3人，大學本科學歷1人，大專學歷3人，平均年齡33歲。領導班子按選拔程序任用，精干賢能，結構合理。

第十六條：我校教師隊伍優良，結構合理。

1、我校教師均有教師資格證書，全部持證上崗，編制數合理。

2、有語文、教學、外語、科學、信息技術專任教師；有兼職心理健康教育教師和保健教師。

3、教師隊伍職稱、學歷、年齡結構較合理。

☆ 職稱結構：有小學高級教師12人，小學一級教師3人。☆ 學歷結構：本科 人，大專 人，中師 人。

☆ 年齡結構：50歲以上6人，36～49歲5人，35歲以下5人；中青年教師占全校教師總數的60％。

第十七條：我校有一支具有先進的教育理念，熟悉教育規律，遵守師德規范，關注學生成長的教師隊伍。

1、我校非常重視教師培訓工作，每年選派教師參加各種觀摩學習；學校通過校本培訓，采取多種形式對教師業務理論培訓和教學基本功培訓，幫助教師更新教育觀念，走進新課程，提高教育教學水平。

2、我校每年舉辦1-2期師德師風培訓班，并有針對性開展師德師風教育，全體教職工能自覺遵守師德要求，規范教育行為。

3、我校教師普通話達標率為100％，信息技術達標率100％。

第六章 學校管理

第十八條：我校管理機構齊全，分工合理，職責明確，管理有序。

1、我校實行校長負責制，學校實行了行政負責人競聘產生，校長聘任制度；學校各崗位教職工實行聘任制。

2、我校設置了教導處、總務處、少隊三個二級機構，具體分管教學、學生、后勤等工作；有語文、數學、綜合三個教研組，能有效保證教育、教學、教研工作的正常開展。

3、我校制定了各部門、各崗位工作職責，有檢查、考核、獎勵制度。

第十九條：我校管理能實行民主集中制，群團組織能充分發揮各自的作用。

1、我校制定了校長行政辦公會議制度，一般每兩周召開一次，實行民主集中制的原則。校長行政辦公會議主要研究學校發展規劃，議定學校重大事項，反映教職工和學生的意見，安排學校階段日常中心工作。行政會議定的事情或決定，由教導處、學生處、總務處組織實施，通過校例會布置落實。

2、我校建立了教職工代表大會制度，每年召開一次以上教職工代表大會，強化民主管理和民主監督，審議、表決學校重大事項。

3、我校有黨支部、工會、少先隊組織。黨組織能充分發揮政治核心作用，全體黨員能發揮先鋒模范作用。學校能按規定及時撥交工會經費；工會組織在關心職工、維護職工合法權益方面能充分發揮橋梁作用。學校黨支部每年召開專題會議研究工會、少先隊工作。

第二十條：我校制定了較全面崗位職責，教導處、學生處、總務處、教研組，圖書、儀器、檔案管理員等均有相應職責。每年進行考核，對評為優秀的部門和管理員進行獎勵。

第二十一條：我校制定了《教職工聘任工作實施方案》、《教職工人事管理辦法》、《考勤管理制度》、《獎罰方案》、《教師考核方案》、《小學高級教師職評方案》。實行教師聘任制，做到了責任明確、考核嚴格、獎懲分明。

第二十二條：我校制定了《財務管理制度》、《公用經費管理制度》；成立了以校長為組長的經費預算編制領導小組；有專職財務人員；經費支出嚴格按預算執行，堅持校長一支筆審批，財務行為規范。

第二十三條：我校制定了儀器設備、圖書資料、文體器材、衛生設施、安全設施等方面的管理制度，全體師生能較好地遵照執行。教育資源配置合理，使用效率高。

第二十四條：學校安全機構健全，管理到位。

1、我校成立了安全工作領導小組，制定了安全工作管理制度和安全應急預案，每年與部門和各年級簽訂了“安全工作責任書”，明確了責任；聘請了派出所民警擔任我校法制副校長，協管學校安全工作。

2、我校定期對學生進行安全教育，校內紅領巾廣播開辟了安全知識專欄，組織學生開展了防地震、防火災等逃生演練，學生安全防范意識強，多年來學校未出安全責任事故。

3、我校堅持對校園和校內設施進行安全檢查，排查隱患及時整改，確保師生的生命安全。

4、學校堅持24小時值守和夜間巡邏制度；節假日每天有一位學校行政值班護校。第二十五條：我校堅持校務公開制度；成立了以校長為組長的校務公開領導小組和校務公開工作機構及以工會主席為組長的監督協調機構；在學校設置了校務公開欄，并及時、全面進行校務公開。

第二十六條：學校十分重視教師的成長與發展，的一支精良的教師隊伍。

1、制定了《2007—2010教師隊伍建設規劃》，提出了：“一三五名師工程”計劃和“有本事就推，有能力就上，有貢獻就獎”激勵原則，鼓勵教師參加學歷培訓、繼續教育、多出教研成果，爭做市縣學科帶頭人和骨干教師。

2、我校堅持以人為本的原則，實行“事業吸引人，情感留住人，政策激勵人，管理鞭策人，崗位造就人，培訓提高人，環境催促人”的工作思路，切實關心教職工利益，為教職工辦實事，2008年興建了教師宿舍樓，為全校教職工購買了平安保險，為全校女職工購買了安康保險；工會組織切實維護教職工的權益，護貧幫困。

3、學校評優評先堅持向一線教師傾斜的政策。

4、學校每學期均開展了教育教學競賽活動。

5、我校已通過了“模范職工之家”驗收。

第七章 教育教學

第二十七條：

1、我校全面實施素質教育，推行創新教育，成立了以校長為組長的素質教育領導機構，以課堂教學為主渠道，推進素質教育向縱深發展，讓我校學生全面發展、快樂成長。

2、我校每期的工作計劃，均把素質教育作為重點內容；每期的工作總結，以總結素質教育成果為主，保證了素質教育能在實際工作中得到真正落實。

3、我校每期制定德育工作計劃，有安排和總結，每期召開有全校教職工參加的德育工作會議，布置、檢查德育工作。

4、我校通過思想品德課，提高學生思想道德水平，其它學科滲透，各科教師立足于課本，結合教學內容，聯系學生實際，確定德育目標，寓德育于教學各個環節之中，使德育貫穿于教育教學的全過程。學校把學科滲透德育作為教學評優和教案評優重要內容之一。并發動教師撰寫德育工作論文和經驗總結。

5、著力推進綠色德育；利用國旗下講話、紅領巾、黑板報、班隊會和重大節日實施傳統形式德育滲透，并結合時代特點創新德育活動。2006年以“八榮八恥”教育為主題；2007年開展了“我心中的社會主義新農村”、“民族精神代代傳”主題教育；2008年開展了“心系災區”獻愛心活動和“傳播奧運理念，弘揚奧運精神，激發愛國熱情”的系列活動，2009年開展了慶國慶60周年系列活動。

第二十八條：

1、我校堅持面向全體學生，沒有開設重點班、實驗班，學生成績不排隊公布，只通知學生本人。

2、我校轉化后進生有具體的措施，每學期向教師收集部分轉化學困生的典型材料。要求教師因材施教，促進學生德智體美全面發展。

第二十九條：

1、我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，由教導處具體負責實施德育工作，部門負責人、年級組長、班主任、少先隊大隊輔導員是德育工作骨干力量；學校強調“管理育人、服務育人、環境育人”的理念，全校教職工都是德育工作者。

2、我校建立了“三結合”教育網絡。成立了家長委員會，制定了家委會章程，與學生家長建立了密切的聯系，聘請了派出所民警擔任我校法制副校長，共同對未成年人進行教育。

3、彭總故居是我校德育基地，曾組織學生參觀學習，有針對性的對學生進行愛國主義教育。

4、我校一至六年級全部開設了《品德與生活》或《品德與社會》和心理健康教育課程，有兼職心理健康教育教師，每周有一節班會活動課。

5、我校建立了家訪制度，每學期期中為集中家訪時間，平時有針對性地進行家訪，每學期家訪率在30％以。

7、我校重視對學生進行行為規范教育，張貼了教育部新頒布的《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，要求學生熟記并落實于行動之中，每年推選區市級三好學生，評選“校園十佳”、優秀少先隊員和校內三好學生。

第三十條：

1、我校嚴格按教育部頒布的課程計劃開設課程，教學嚴格按課表執行。學生使用的教材除校本教材外全部是由教育局在新華書店統一訂購的經國家或省級教材審定部門審定通過的教材。

2、我校制定了系列教學管理制度，并及時修訂，做到與時俱進，能充分體現新課程改革的要求。學校建立了行政值班制度，并嚴格監督教學秩序和教師的教學行為。

第三十一條：

1、我校非常重視體衛藝工作，有分管副校長。

2、我校體育場地和器材基本達標。

3、我校按要求開足了各年級體育課，長期堅持“兩課、兩操”，開展了“大課間活動”，保證了學生每天在校有1小時以上體育活動時間。全校學生體育達標率每年都在98％以上。

4、學校堅持抓好防病、防疫、防食物中毒等工作，經常進行健康教育。利用多種形式教育學生防治常見病、多發病、近視眼，學校堅持衛生清掃、檢查制度。

5、我校注重加強藝術培訓和特長教育，堅持開展第二課堂活動或興趣小組活，培養了學生藝術素養，近幾年我校有多名學生榮獲湘潭縣“藝術百佳”稱號。

第三十二條：

1、我校注重在科學等課程中開展實驗教學，能結合教材實際開出規定要做的實驗。

2、我校是省級“現代教育技術實驗學校”，各班都配備了現代教育技術設備，全校教師都掌握了現代教育技術設備使用技能，能利用現代教育技術手段輔助教育教學工作。

3、我校每年組織學生開展科技實踐活動。第三十三條：

1、在校園文化硬件建設方面，建有文化墻、黑板報長廊、宣傳標語和警示牌；新建和改造了花壇，利用優美的環境育。

2、我校各年級根據學生的年齡特征每年組織了一次以上的文體活動。第三十四條：

1、學校有課外活動的整體安排，有體育、文藝、科技、電腦、英語等各種興趣小組。

2、我校經常組織學生在基地開展保護環境的宣傳活動、清除白色污染和養護花草樹木的實踐活動。提高了學生的環保意識，培養了學生自覺愛護環境的良好習慣。

第三十五條：

1、制定《排頭鄉中心小學生綜合素質評價方案》。

2、根據新課程改革要求和學校的“方案”，我校每學期對全校學生實行綜合素質評價，并對評價結果進行了統計。幾年來，我校學生的綜合素質評價合格率均為100％。

第三十六條：

1、我校成立了校本教研工作領導小組，制定了校本教研制度，開發了校本培訓教材，實施校本培訓。

2、學校成立了語文、數學、綜合等3個教研組，堅持相互聽課、評課，組織開展業務學習。

3、在教學課題研究方面，幾年來我校參與1個國家級課題的研究和2個縣級課題研究參與了2個省級課題的研究，有部分已取得了階段性成果。

第八章 辦學水平

第三十七條：

1、我校根據教育局規定，招收服務區內年滿6周歲的健康兒童免試入學。

2、我校每年對服務區內的學齡前兒童進行了詳細摸底，做好了學生讀書信息記錄。第三十八條：

1、制訂了《扶困助學制度》，每年我校多方面籌集資金，對困難家庭的學生給予100元至200元資助，并有相關記錄。

2、學校有心理健康教育計劃，有心理咨詢室，每學期進行了1-2次心理教育講座。

3、制訂了《保學留生制度》，多年來我校未出現過輟學情況；有學生異動情況記錄，學生異動手續齊全；有畢業生去向表和去向證明。

4、有完整齊全的學生學籍申報資料。第三十九條：

1、我校以國家教育方針為依據，以推進素質教育為手段，每學期開展了促進學生德、體、美、勞全面發展的系列活動。

2、在推行國家新的課程標準中，我校特別重視學生個性潛能得到發展，有學生個性潛能發展的典型材料。

3、我校的教學質量得到了社會的廣泛贊同，學生各科平均成績全部合格，有學生成績表和統計表。

4、我校學生品德優良，多年來無犯罪學生和受處分的學生.5、我校十分重視對學生進行健康教育，培養學生熱愛體育鍛煉的良好習慣；每年按《國家學生體質健康標準》對學生進行測試，及格率均在98％以上。

第四十條：

1、劃分了衛生清掃責任區，學校對清掃情況每天進行檢查登記，并納入班文明競賽評比當中。

2、通過家長會、問卷調查等形式，我們了解到，我校的辦學水平得到了服務區群眾高度評價。