第一篇：精神文明班級申請書

精神文明班級申請書

申請班級：地球科學學院221204班

申請時間：2014年03月13日

在過去的一年半里，地球科學學院12級資源勘查工程四班在團支部、班委會的領導下，在全班25名同學的積極努力下，在文明之風的吹拂中茁壯成長，在知識的海洋中不斷的探索，在人生的旅途中不斷進取?，F在的12級資源勘查工程4班已不是懵懂的小孩，而是英姿勃發的少年。他更加團結，更加友愛，更加文明。他壯志滿懷，放眼未來，振翅翱翔于九天之上。他也相信自己有信心，有能力高舉“文明班級”的旗幟，沖向美好的未來。

一、班級制度 班委組成

對于剛建成的班級而言，成立一個好的班委，自然是美好大學生活的必備元素。在輔導員老師的任命下，我們形成了班級委員會。正是這支團隊，使得我們在這一年半中成長了不少，學到了不少。原本一個來自五湖四海的班級，各自有著不同的文化背景和生活習慣。但正是在我們班委的努力下，全班同學在潛移默化、不知不覺中形成了一個團結友愛，鉆研學習，積極實踐的集體。每位班委都負責不同工作。

班長--李萌：負責班級的總體協調工作，工作充滿激情，策劃班級各類活動，在班中有一定的聲望！

團支書--程思雨：對待工作認真負責，樂于助人，有一定的號召力，善于與他人溝通與交流！

生活委員——鄭巖：工作認真踏實，學習成績優良，負責班費管理！文體委員——周子龍：工作積極熱情，負責班級的早操出勤考核工作，組織同學開展各類文藝活動！

二、思想建設 12級地科四班在習總書記“中國夢”的指引下，在系黨、團組織領導下，開展了一系列思想政治教育和道德建設教育等方面的活動。定期舉行主題班會，采用座談、討論、投稿等形式深入，通過班會同學們紛紛樹立學習新風尚。我班共25名學生，全是共青團員，入黨積極分子12名。有部分同學已經經過黨校學習，還有些同學正在學校的入黨培訓中努力學習；大一未申請入黨的同學，都紛紛向黨組織提交了自己的入黨申請書，積極向黨組織靠攏，入黨申請率高達80。他們全心全意，在各方面都表現積極，學習刻苦，生活有序，待人以誠。同學們都有一個堅定的為中國共產黨的事業而奮斗的信念。我班擁有良好的道德品質，在學習和生活中認真學習先進理論，不斷提高政治思想素質與專業素質。在13年10月，由于表現突出，榮獲“優秀團支部”稱號。

三、班風班貌

做為大學生，12級地科四班始終堅持以學習為主軸，上學期的期末考試，我們班的各科成績優秀，得到老師的一致肯定，同時也為今后的學習打下堅實的基礎。成功是需要點滴的積累，學習也不例外：在課內知識方面，同學們把握住課堂寶貴的時間，認真聽講，開動腦筋，敢于和老師爭辯交流；課后做好復習和預習工作，博覽群書，大家互相幫助共攻難題；在課外知識方面，同學們爭取時間，拓展知識面，關注身邊的信息，提高自學能力；同學間還經常交流討論，思維能力得到進一步提高。在不知不覺中，我們班形成“勤奮、團結、求實、進取”的良好學風。相信，12級地科四班奮發進取，努力拼搏的風貌會時時展現在大家面前。

1、考試無作弊現象。我班同學在每一場考試中都能國能夠端正考風、嚴肅考紀?？记罢J真復習準備，考試過程中無作弊現象。

2、出操率高。在大一一學年中，我班同學基本都能堅持早起，按時出操，出操率總保持在高水平。

3、上課聽課認真和“比學趕幫超”的班風。我班課堂紀律良好，同學之間相互追趕，人人都有力爭上游的干勁。

另外，大二開學伊始，我班也投入到如火如荼的迎新生工作中。我們的“紳士”們負責將新生大大小小的包裹行李搬運至指定宿舍，從不叫苦叫累。汗水濕透了衣服也毫無怨言。我班女生也耐心給大一新生朋友們答疑解惑。對待其他同學如此熱情，對待自己班級的同學更加充滿友情與關心。

四、文體雙修 本班級體在過去的時間里，積極開展了班級內部及其班級與班級之間的各種活動，如以團內生活為主題的班會，組織開展元旦晚會，并組織了同學進行校外活動，如游覽南湖。同時,我班也積極參加院校組織的各項活動,如校運動會大舞,辯論賽、拔河比賽、籃球賽等，均取得了驕人的成績?；顒硬粌H促進了同學與同學之間的友誼，更豐富了他們的課余生活。

我班同學個個才華橫溢，在院校比賽中多次獲獎，獎項涉及各個方面，如新生歌手大賽、乒乓球比賽、軍訓優秀學員、青年志愿者先進個人等。其中，我班2048寢室在“寢室文化節”中榮獲院一等獎。王一博同學在“地科好聲音”中取得第二名的好成績，孫國正同學在校乒乓球比賽中榮獲團體二等獎單打三等獎??幾乎全校大小活動均有我班同學身影，四班同學為校園點綴了一道亮麗的風景。文體活動的開展一方面豐富了同學的業余生活，同時也提高了身心素質。

五、社會實踐

社會實踐也是當代大學生必不可少的一門重要課程，在大一一年的學習與生活中,我們班級全體同學都積極參加了校內外組織的各種豐富多彩的實踐活動,尤其是寒暑假中的社會實踐，大伙兒深入到各行各業,既鍛煉了能力,開闊了眼界,又磨練了毅力,著實受益匪淺。不僅如此，越來越多的同學都參與了學院學生會和社團活動，并在其中發揮一定的主觀能動作用，當上了一定的干部.在12年12月12級四班積極參加心語志愿者組織的公益活動，全班集資捐助了一名小朋友，并榮獲“愛心班級”稱號。

在今后的日子中，12級地科四班將陸續通過開展社會實踐活動，提高同學們的社會實踐能力，培養創新意識，為以后更好地適應社會發展奠定扎實的基礎。

六、班級展望

對于此次先進班級的評選，全班同學都報以極大的信心去面對：若可以評選成功，對我們班級來說既是一項莫大的榮譽，也是對我們提出的一個新的挑戰——我們會更努力地去面對今后的學習生活，在未來的一年中爭取做到以下幾點：

1、在政治思想方面，在有更多入黨積極分子的前提下，在班級范圍內組建一個黨建小組，帶動班風的建設和同學對于學習、各項活動的積極性！

2、在學習方面，提高英語四六級和計算機等級考試的通過率，進一步改善學習氛圍以及整體的成績;

3、在班級活動方面，舉辦內容更豐富、更有意義的主題班會，對外展現我們的風采；

4、在考勤方面，杜絕曠課現象的發生，從最根本的方面入手，保證學習的質量;過去一年的酸甜苦辣是令人忘懷的，過去兩年的種種輝煌是值得我們引以為傲的，但回顧過去，我們感覺到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔子越來越重，因為在每接受一份榮譽的同時，也接過保持這份榮譽的壓力，一年如一日，我們秉承著“厚德、博學、自勝、勤行”睿智哲思，一年彈指一揮間，歷練了多少學習，積淀了多少難忘。若此次爭取到“文明班級”的稱號，無疑是對我們的莫大鞭策。但是我們的腳步不會停滯不前。我們是有著榮譽的集體，有著極強責任感的集體。我們必然會更加努力，負起“文明班級”的責任，向廣大老師和同學展示“文明班級”最光彩的一面！為學校迎評創優做出自己應有的努力。

第二篇：精神文明班級申請書

各位校領導，各位老師，各位同學，大家好。今天我很榮幸有這么一個機會，來向大家介紹我們班集體。

我們，是一個作風嚴謹的班集體，我們，也是一個崇尚禮儀，勤奮好學的班集體，我們，更是一個朝氣蓬勃，團結友愛，充滿凝聚力的集體。

我們高一五班自建班以來，全體同學在辦主任xx老師的帶領下，經過一年的彼此熟悉與相互適應，已儼然成為了一個充滿著希望的集體。我們班全體同學步調一致，共同努力，團結協作，為學習與生活構造了一個良好的氛圍。在這種大環境的熏陶下，我們班的同學都取得了巨大的進步。但是我們并沒有滿足如今取得的成果，而是盡可能地挖掘每個人自身的潛能，提高個人綜合素質，最大程度的釋放自己的能量，為高一五班更加美好的未來添磚加瓦。下面，我來為大家介紹一下，我們班這一年當中的心路歷程，點點滴滴：

一、提倡良好行為規范，增強班級凝聚力

班級凝聚力是一個班級建設的核心，改善同學人際關系，增加同學歸屬感，是增加同學凝聚力的重要途徑。建班之初，由于同學們普遍都來自不同的學校，我們顯得都比較生疏，思想上都顯得比較散漫，這很不利于班級的管理與建設。因此，首先建立核心，完善班級管理制度，形成有效班級管理機制。因此，我們班首先經過同學們的認真考量，選拔出了作風正派，工作認真，在關鍵時候勇于獨擋一面的班委。班委們用踏實的工作行動，無私的奉獻精神，將同學們緊密地聯系在了一起，形成了強而有力的領導核心。在孫老師的細心調教下，班委們到有了更大的作為，逐漸形成了班級的骨干體系。班委就像是磁石一般，在各位班委的努力下，在班級里就形成了一個“磁場”，“磁化”周圍的同學，大家分工合作，班級協調發展。在孫老師和各位班委的努力下，我們班建立起了一套較為完善的班規，經過了頒布與實施，取得了不錯的效果，班級建設也進入了正軌。

二、樹立優良班風，營造班級學習氛圍

良好的班風是班級建設的重要環節。如果說班集體是一個鮮活的生命，那么班風即使這個生命的支柱——脊梁；如果說班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果說班級是一只整裝待發的部隊，那么班風就是引領大家前進的旗幟。正如我班的班訊“ ”所表達的那樣，作為一名當代的中學生，行為意識是十分重要的。我們應當學會做人，做一個好人是最基本的要求。孫老師經常教育我們應當學會做人，一個人可以學習不好，但不能品行不正。在老師與班委共同的努力下，我們營造出來了一個極好的班風。在這良好的班風的催化下，我們成為了一個學習氛圍很濃的班集體，學生學習興趣高，學風濃厚是構建良好班風的突出成果，同學們相互學習，合作，比較，駢進。大家努力學習，積極進取，共同進步，在學習上不敢有絲毫大意。每到上課，我們總是精神飽滿，積極參與課堂，與老師互動，上課效率很高。每到下課和中午午休，同學們都各個爭先恐后，去辦公室與老師交流，探討學習的得與失。絕大多數同學對作業也毫不含糊，按時并高質量地完成老師所布置的作業，學習一刻也不放松。學風濃厚還表現在同學們在學習上的互補互助，學習上有優勢的同學經常在下課主動幫助學習有困難的同學；班委和老師也定期用一些時間組織同學互相講題；有的同學理科好，有的同學文科強，大家平時經常聚在一起，討論學習，介紹自己在某一科上的學習體會與心得，或向別的同學請教自己薄弱環節上的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時這也增進了彼此之間的友誼，促進了班級良好的發展，使得我們班的成績穩步提高。

第三篇：精神文明班級申請書

各位校領導，各位老師，各位同學，大家好。今天我很榮幸有這么一個機會，來向大家介紹我們班集體。

我們，是一個作風嚴謹的班集體，我們，也是一個崇尚禮儀，勤奮好學的班集體，我們，更是一個朝氣蓬勃，團結友愛，充滿凝聚力的集體。

我們高一五班自建班以來，全體同學在辦主任xx老師的帶領下，經過一年的彼此熟悉與相互適應，已儼然成為了一個充滿著希望的集體。我們班全體同學步調一致，共同努力，團結協作，為學習與生活構造了一個良好的氛圍。在這種大環境的熏陶下，我們班的同學都取得了巨大的進步。但是我們并沒有滿足如今取得的成果，而是盡可能地挖掘每個人自身的潛能，提高個人綜合素質，最大程度的釋放自己的能量，為高一五班更加美好的未來添磚加瓦。下面，我來為大家介紹一下，我們班這一年當中的心路歷程，點點滴滴：

一、提倡良好行為規范，增強班級凝聚力

班級凝聚力是一個班級建設的核心，改善同學人際關系，增加同學歸屬感，是增加同學凝聚力的重要途徑。建班之初，由于同學們普遍都來自不同的學校，我們顯得都比較生疏，思想上都顯得比較散漫，這很不利于班級的管理與建設。因此，首先建立核心，完善班級管理制度，形成有效班級管理機制。因此，我們班首先經過同學們的認真考量，選拔出了作風正派，工作認真，在關鍵時候勇于獨擋一面的班委。班委們用踏實的工作行動，無私的奉獻精神，將同學們緊密地聯系在了一起，形成了強而有力的領導核心。在孫老師的細心調教下，班委們到有了更大的作為，逐漸形成了班級的骨干體系。班委就像是磁石一般，在各位班委的努力下，在班級里就形成了一個“磁場”，“磁化”周圍的同學，大家分工合作，班級協調發展。在孫老師和各位班委的努力下，我們班建立起了一套較為完善的班規，經過了頒布與實施，取得了不錯的效果，班級建設也進入了正軌。

二、樹立優良班風，營造班級學習氛圍

良好的班風是班級建設的重要環節。如果說班集體是一個鮮活的生命，那么班風即使這個生命的支柱——脊梁；如果說班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果說班級是一只整裝待發的部隊，那么班風就是引領大家前進的旗幟。正如我班的班訊“ ”所表達的那樣，作為一名當代的中學生，行為意識是十分重要的。我們應當學會做人，做一個好人是最基本的要求。孫老師經常教育我們應當學會做人，一個人可以學習不好，但不能品行不正。在老師與班委共同的努力下，我們營造出來了一個極好的班風。在這良好的班風的催化下，我們成為了一個學習氛圍很濃的班集體，學生學習興趣高，學風濃厚是構建良好班風的突出成果，同學們相互學習，合作，比較，駢進。大家努力學習，積極進取，共同進步，在學習上不敢有絲毫大意。每到上課，我們總是精神飽滿，積極參與課堂，與老師互動，上課效率很高。每到下課和中午午休，同學們都各個爭先恐后，去辦公室與老師交流，探討學習的得與失。絕大多數同學對作業也毫不含糊，按時并高質量地完成老師所布置的作業，學習一刻也不放松。學風濃厚還表現在同學們在學習上的互補互助，學習上有優勢的同學經常在下課主動幫助學習有困難的同學；班委和老師也定期用一些時間組織同學互相講題；有的同學理科好，有的同學文科強，大家平時經常聚在一起，討論學習，介紹自己在某一科上的學習體會與心得，或向別的同學請教自己薄弱環節上的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時這也增進了彼此之間的友誼，促進了班級良好的發展，使得我們班的成績穩步提高。

三、團結一心，樹立班級的“魂”

團結，互助，共同，是我們高一五班的“魂”。

我們是一個充滿歡樂的大家庭，我們是一個充滿了友誼的集體。這里有一股力量使我們戰勝困難，勇往直前，那就是團結!

軍訓生活，我們走過了初次相逢的時光。起早貪黑，日曬雨淋，跑步打拳，立正稍息，站軍姿，啦軍歌……我們已經成為了一個不可分割的集體。雖然我們都曬黑了，我們都練瘦了，但我們都體會到了集體的含義。我們一同練習，一同進食，一同休息?；蛟S，在之前的我們是一個又一個的個體，但在這軍訓的磨礪與成長過程當中，我們形成了一個整體，堅強的整體。軍訓結束前的匯報表演，至今讓我記憶猶新：炎炎烈日下，整齊的軍姿，嘶啞的口號……

足球聯賽,我們一起度過了屬于我們的輝煌。為了那次比賽，我們刻苦訓練，認真根據不同對手部署戰術。比賽場上，運動員們，各個奮勇爭先：帶球，過人，傳球，射門……比賽場下,同學們奮力吶喊，為場上運動員加油助威。憑借著這股子力量，我們戰勝了一切困難，贏得了我們高中生涯的第一個冠軍?；蛟S你可以說，勝利是運動員們拼下來的；或許你可以說，勝利是靠運氣賺來的；但是有一點，是不可否認的，勝利是屬于我們的，是屬于我們高一五班的全體師生的。

農訓體驗，我們高一生活的結局很圓滿。我們一起勞作，一起學習，一起品味農家生活的酸與甜，一起體驗辛勤勞作的苦與澀。在勞作中學習，在學習中成長。還記得農訓的篝火晚會，同學們為此忙得不亦樂乎，排練的排練，換裝的換裝……到了節目開始，我們都在等待，等待那一刻，等待那一刻的永恒。當“讓世界充滿愛”的旋律開始時，我們的手不住地握在了一起，十指相連，心心相扣……我們整個班集體融在了一起，融化在了共同的愛里……

四、一年奮斗，我們所獲得榮譽

五、結束語

“天時人車日相摧，冬至陽生春又來”我們高一五班在理工大附中這片沃土里走過了將近一年。

從春到夏，有多少感人的故事。

從夏到秋，有多少難忘的鏡頭。

從秋到冬，有多少永恒的情懷。

從冬到春，有多少希望的未來

時間將永遠銘記我們成長的經歷，歲月將時刻記錄我們前進的步伐。

沐浴著通寶育杰的雨露，五十二顆青春的心用意志的熱血和拼搏的汗水釀造出了經久彌香的瓊漿，用不凋的希望和不滅的向往編制出絢麗彩虹的輝煌，用永恒的執著和頑強的堅韌書寫出人生燦爛的篇章。

回首過去的一年，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲，是成長，我們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績。雖然，我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們一直手握著手，一齊朝著同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校，回報社會。未來的路在我們腳下，我們將繼續滿懷信心，充滿激情的，繼續向更高更遠的目標邁進！

第四篇：精神文明班級工作計劃

小六班精神文明建設工作計劃

2016—2017學年

幼兒園新三年發展規劃，文明單位創建要與幼兒園可持續發展相結合我們要以時不我待責任感，敢為人先創新精神與時促進工作扎實推進文明校園。

重德育，強素質，促進幼兒全面和諧發展。

1.重視對幼兒的德育教育。認真落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，積極構筑幼兒園、家庭相互配合的教育網絡，把幼兒的思想道德教育融于一日活動和生動具體的活動中，努力營造有利于未成年人成長的外部環境。在幼兒中廣泛開展以愛園、愛家鄉、愛祖國為核心的民族精神教育。教師要關愛性格內向，行為有偏差、學習、生活自理有困難的幼兒，樹立以人為本的理念，承認人的個體差異，尊重幼兒，創設有利于個性健康發展的精神環境。

2.堅持“以人為本”，促進幼兒全面發展。新《綱要》指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，它要為“幼兒一生的發展打好基礎”。因此，我們要牢固樹立“以人為本”的教育思想，從培養健全人格，強壯體魄，創新能力角度出發，堅持面向全體，注意個別差異，促進幼兒具有個性化的全面發展。

(1)創設良好的心理環境。幼兒園應積極創設寬松、和諧、寬容、信任的育人環境，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師

與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

(2)創設良好物質環境。幼兒園應為幼兒提供整潔、溫馨的教育環境，開辟各類游戲角，及時捕捉孩子感興趣的事，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到學習與游戲中，并在游戲區中投放各種動手操作材料，給予孩子充分的操作探索機會，使游戲區角成為幼兒開展自主學習的主陣地。墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注重幼兒的參與。結合春季主題教育進行教育環境的評估活動。

(3)開展節日教育活動。豐富多彩的幼兒活動，有利于幼兒的綜合素質，培養健康活潑的性格。利用節日開展豐富多彩的活動，促進幼兒心和諧發展。利用民間節日，如：元宵節、清明節、端午節等，開展元宵燈籠展、清明掃墓、包粽子等活動讓幼兒在了解我國傳統節日文化的同時，體驗活動帶來的樂趣。

2016年9月

第五篇：精神文明班級申報材料

精神文明班級申報材料

自動控制工程系 電子本091班

精神文明班級申報材料

經過大一的稚嫩，在大二我們走向了成熟，并且在輔導員汪浩老師的正確帶領下，我們繼承大一的優良作風，每位同學謹記校訓“精工博學，明德知之”。在沈陽工程學院，電子本091班她像一塊調色板，展現了五彩繽紛的絢麗；她又像一架鋼琴，36個人共同奏

響和諧優美的旋律。

一、堅定的政治方向是班級精神文明建設的必要前提

到大二為止，我們班36人中有30人遞交了入黨申請書，達全班人數的83.3%，并且所

有人接受系黨課及院黨課培訓。我班同學認真學習，積極總結，在大一下學期我班的非黨積

極分子已經發展到6人了。積極入黨的熱情及黨課的培訓，使得本班學生有了堅定正確的政

治方向，能夠以一個大學生應有的思想對待祖國、黨和社會主義制度，并且能夠利用一切媒

體積極及時學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀等先進思

想。并在院、系黨團組織的指導和幫助下，每月由班委組織開展一系列活動，通過“組織生

活會”、“鄧小平理論學習”等多種形式討論時事，接觸國際動態，努力提高自己的政治覺悟，做到與時俱進，以科學的態度投入到今后的學習、生活中。在學習期間，同學認真學習，積

極討論，暢所欲言，積極整理筆記，并在每次學習結束后按時總結，記錄自己的思想感受。在這些活動中全體同學的努力獲得了院系領導以及老師的肯定：在09-10學學院以“堅

持科學發展，構建和諧校園”為主題的社團節和團支部節中我班被評為“先進團支部”,并

在09-10學我班被評為“院先進團支部”。

就是因為有了學院和老師的肯定，才可以使我們有奮斗的動力，使我們有信心接下前輩

們傳遞下來的社會主義接力棒，成為優秀的當代大學生。電子本091班團支部會繼續發揮帶

頭作用，不斷完善“引領青年、服務青年、發展青年”的功能，繼續抓好同學的思想建設、團組織建設、學風建設、校園文化建設、社會實踐活動、不斷拓展大學生綜合素質，求真務

實、與時俱進銳意創新的精神。

二、良好的學風是班級精神文明建設的主要內容

我班學風嚴謹，同學們學習目的明確，態度認真，氣氛濃厚，有強烈的競爭意識。學風

建設任務在我班是重中之重，因為學習才是學生的首要任務。針對個別同學有“上大學可以

輕松一下”，“六十分萬歲”，“讀書無用論”等錯誤思想。在系領導的關心下，使每個同學正

視形式，了解學習的重要性，并對以后的學習生活充滿信心?！拔覀兪?6人的大家庭，不允

許任何一個兄弟姐妹掉隊?！边@句電子本091班學風誓言謹記在每位同學心中。

我班以寢室分為六個學習小組，以成績優秀的同學擔任組長，制定合理的學習計劃，調動每位同學的學習積極性，在互相的競爭下全班同學學習成績在個人基礎上逐次上升。在大學的第二學年里，全班有13人獲得獎學金，占全班總人數的36.1%，其中獲院特等獎學金1人，一等獎學金2人，二等獎學金4人，三等獎學金6人，各項名次均在年級前列。且在歷次考試中，所有課程及格率在80%以上。我班多名同學善于專研，在學院各項學科競賽中舉得優異成績。

對于英語的學習室我班的特色項目，從開學伊始我班就對英語做好了計劃，特意的開了座談會，同學們都能深切的意識到英語對于我們當代大學生的重要性。同學們的努力在兩次英語考試中都得以驗證，在兩次國家英語四六級考試中18人（其中3人通過六級）通過，通過率為50%，名列全年級前列。在考試中取得的優異成績很大程度上激發的同學們對英語的喜愛，對英語的態度已經不是一門學科，而是一項愛好了。在日常生活中，同學們積極參加院系組織的英語活動，在教學樓中制作英語角，為我們的學習場所增添了英語的氛圍。并且英語話劇大賽、英語配音大賽、英語專項競賽都出現了我班同學的身影。對于英語的學風建設我們不會停止，讓英語一直與我們同行。與此同時每位同學不忘努力學習計算機，計算機使我們的第二門外語。我班有23名同學通過國家計算機二級考試，過級率為67.7%。這些優異的成績得到了老師們的肯定與好評，但過去的成績不能代表未來，對于我們班每天都是一個新的起點，每天都有一個新的目標。同時“不驕不躁，力求新高”的作風仍將作為我們學習的思想航線。

三、有效的管理是班級精神文明建設的有力保證

本班班干部的選舉本著“公開、公平、公正、能者居之”為原則展開。班委能很好的團結全班同學，并以“公正做事，服務同學”的標準開展班級工作。在這兩個個學期里，班長、團支書等班委能夠以身作則，在學習、工作、思想、生活等方面給大家做出榜樣。經過長期的鍛煉和積累，班委們都形成了自己獨特的管理風格，在學校管理的基礎上依本班的實際情況建立了完善可行的班級管理制度，班委們職責明確，能積極主動與輔導員溝通，與同學交流，配合院、系進行各項工作。幫助同學們解決各方面的困難，使得學校與學生通過班委緊密結合成為一個有機整體，共同發展。每學期開始，由班委組織制定本學期工作計劃，確定學期目標，并以此作為今后的行動指南。每學期我們班都制訂百分考核的制度，在學習、生活、活動等方面對同學的積極參與進行加分獎勵，這樣可以讓每位同學都投身在班級中，更

好的增加了班級的凝聚力。在宿舍生活中，我們實行責任制，每個寢室都有一個詳細的值日表，可以精確到窗臺、地面的分工。這樣使每位同學都參與到勞動中去，并且增加了同學們身上的責任感。

在這一學年中，在我班被評為學院優秀團干部1人，優秀班干部1人，三好學生1人，優秀團員1人。

由于班干部具有良好的管理組織才能，因此在班委選舉中得以連任。班委的緊密團結，加上同學們積極的配合，使得各項班級工作得意順利展開，凝聚成一個充滿活力與戰斗力的集體。

四、強大的集體凝聚力是班級精神文明建設的基礎

班級建設是學風建設的基礎，也是學風建設的保證，我們一直把集體建設放在一個突出的位置。在大一開學，為了快速增進同學們之間的了解，我班曾舉辦了兩次的大型活動：一是以“我們在一起”為主題的新年聯歡晚會，晚會過程中同學們獻歌獻藝，表演了很多具有特色的節目，現場氣氛熱烈，使得剛進入大學校園的我們彼此熟悉起來；二是我們在一起包餃子，大多數為獨生子女的我們可能包出的形狀不那么標準，但大家都是那么的認真，都在享受其中的樂趣。四個個學期中，我班學生能積極參加各種校園活動，并以本班實際情況組織開展特色活動。在寒暑假期間全體同學積極參加“三下鄉”活動，大家都很珍惜這次踏入社會的機會，并有十幾個同學被評為社會實踐先進個人；在學院組織的各種大賽中我班也有同學獲獎。于此同時班級也積極地組織了有趣的競賽活動，如：踢踺子比賽、疊被大賽和班內的籃球比賽等等。每位同學在比賽中，都可以做到“樂在其中，享受比賽”宗旨。在班級，最重要的活動是學雷鋒活動，班級經常會組織“學雷鋒講文明”的座談會，同學們互相交流學雷鋒的事跡。同時，同學們也在課余時間幫助勤工助學的同學打掃衛；積極為有困難的同學捐款等等。這樣，就可以讓雷鋒精神時刻在心中。

這些活動不僅豐富了同學們的生活，更重要是增進了同學們之間的情感，加強了班集體的凝聚力，也給每位同學留下了美好的記憶。

五、明確的方向是班級精神文明建設的動力

在學院和系里領導以及輔導員老師的指引下，班委和同學們緊密團結，互幫互助，以三好為目標，以學習為中心進行我們的學習、工作、生活。在取得優異成績的同時，我們也在追求健康和高尚。

這就是我們電子本091班，一個為了目標堅持不懈奮斗的集體。也許荊棘會布滿成功之

路，但勇往直前是我們唯一的答案，因為我們堅信“一分耕耘，一分收獲”。

自動控制工程系

電子本091班

2011年9月16日