第一篇：淺談私立幼兒園行政管理重要性
目錄
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正 文???????????????????????????????2
一、幼兒園行政管理機構主要組成 ??????????????????3
二、幼兒園行政管理的重要性 ????????????????????3
1、實行科學化、規范化行政管理有利于提高辦園效益，促進幼兒園教育水平提高?????????????????????????4
2、實行科學化、規范化行政管理可以更有效地吸引優秀人才，建立一支長期穩定的有戰斗力和凝聚力的團隊?????????????4
3、實行科學化、規范化行政管理是新時期幼兒教育可持續發展的必然趨勢????????????????????????????5
三、幼兒園行政管理存在的主要問題及其原因分析?????????5
1、幼兒園家族式管理，導致人才難求????????????? 5
2、管理者的素質偏低，管理觀念、管理理念滯后難以掌握科學的管理方法和手段 ?????????????????????????????6
3、管理模糊體制不健全??????????????????? 7
四、加強幼兒園科學化、規范化行政管理的主要對策???????8
1、要落實園長負責制，杜絕家族式管理???????????????? 8
2、加強學習，更新思想觀念，不斷提升幼兒園管理人員的綜合素質 8
3、完善幼兒園行政管理體系????????????????? 9
總結??????????????????????????? 10
參考文獻????????????????????????? 12
淺談私立幼兒園行政管理重要性
【內容摘要】
隨著幼兒教育體制改革不斷提高，幼兒教育在經濟社會發展中地位日益突出 ,在《教育規劃綱要》中，我國政府提出了發展學前教育的三大任務。在“國十條”中，又提出了學前教育的新的辦學體制，即政府主導、社會參與、公民辦并舉，對于私立幼兒園來說無疑是一種福音既是機遇也挑戰。“機遇”黨和政府重視幼兒教育，重視各類幼兒園的發展，當下私立幼兒園已成為幼兒教育的重要組成部分，如何利用這個機遇，我想私立幼兒園只有在管理上狠下功夫，建設好幼兒園只有在內涵、品質、特色上狠下功夫，實行科學化、規范化行政管理成為幼兒園管理者思考的問題。擁有良好的行政管理機構才能在當今社會站穩腳，打造自己的品牌，成為一流幼兒園
【關鍵詞】：科學化、規范化行政管理、行政管理機構
正文：
就幼兒教育領域而言，建立好行政管理開辦出特色才是關鍵。自“國十條”頒布后，一些地方政府在政策文本中不斷地宣稱要使公辦園的比例占50%乃至更高的比重，使新建、改建、擴建的幼兒園、農村鄉鎮中心園都轉變成公辦園，這種政策使今后幼兒園的增量部分主要被公辦園占有，另外公辦園數量的增加，勢必會吸引大量優秀的幼教人才。表面上民辦幼兒園發展的機會和空間會有所減少。事實上，“政府主導，社會參與，公辦民辦并舉”的辦園體制的設計，既強調了政府的責任，又給民辦教育以適宜的發展機遇和發展空間。私立幼兒園如何才有更大的生存空間和更廣闊的發展前景，其實值得每一位從業人員、投資人思考。幼兒園的科學化、規范化行政管理，就是為了達到國家和社會的預定目標，按照一定的科學原理和方法，采取有效手段(機構、法規、制度、信息),對各種因素(人、財、物、事、時間、信息,)實行最佳結合(計劃、組織、檢查、總結)的全過程，以收到最大功效。
一、幼兒園行政管理機構主要組成
幼兒園的行政組織機構，包括行政管理機構和黨務管理機構兩部分，實質上是個職位結構系統。大中小型幼兒園在機構設置、管理層次與職能部門的劃分、人員配置方面有所不同；同時，各個幼兒園自身實際條件及人員素質狀況等客觀上存在差異，因而在組織體系建立上也是不同的。相同的是幼兒園的行政組織機構的核心人物是園長，由園長主持園務委員會。下設保健，保教組和總務組。班級或班組，是基層組織單位。幼兒園組織機構設置的唯一標準是要有利于幼兒園管理職能的發揮。因此需要建立健全行政組織體系，這是行使管理職能的組織保證。只有行政組織合理、層次適宜、各部門內容充實，形成運轉高效靈活的管理體系，才能為保教工作提供有效的服務。
二、幼兒園行政管理的重要性 幼兒園是孩子一生求知第一場所。他們是所有家庭希望的寄托。也是他們為幸福生活開始準備的開始，是祖國未來的建設者。從這些角度去看，幼兒園管理，不光是對孩子負責，更是對孩子的父母，大到社會國家負責。所以幼兒園行政管理的重要性不言而喻。幼兒園行政管理的重要性，主要體現在以下幾方面：
1、實行科學化、規范化行政管理有利于提高辦園效益，促進幼兒園教育水平的全面提高
管理者通過建立良好的內部管理機制，健全管理體制，將有利于擴大和拓寬幼兒園自身的生存發展空間，提升幼兒園教育水平。在日常的管理中，管理者經常聽取不同層面的意見，發揮團小組、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強“園榮我榮，園劣我恥”的主人翁意識。實行科學化、規范化的行政管理是新時期幼兒教育可持續發展的必然趨勢
2、實行科學化、規范化行政管理可以更有效地吸引優秀人才，建立一支長期穩定的有戰斗力和凝聚力的團隊
因近10年來我國的民營幼兒教育發展迅速，所以隨之而來的是：人力資源匱乏，教師素質跟不上。“人力資源是第一資源”，人力資源對生產力發展起著決定性的作用，對所有企業、單位經營戰略的實施起著保障作用。只有實行科學化、規范化行政管理才可以把所需要的人吸引到幼兒園中來，將他們保留在幼兒園之內，調動他們的工作積極性，并開發他們的潛能，更好地為幼兒園服務
3、實行科學化、規范化行政管理是新時期幼兒教育可持續發展的必然趨勢
我國在上世紀90年代中期就確立了可持續發展的國策。可持續發展是世界性課題，它要求教育也要立足國情，提高質量與效益。這也是當今世界教育的一個重要特征。如何充分利用和發揮幼兒園現有資源效用，是幼兒園管理當前所面臨的主要問題。只有實施科學化、規范化行政管理，才能避免資源的浪費，更好地提高現有資源的使用頻率，更好地推動幼兒園的可持續發展。
三、幼兒園行政管理存在的主要問題及其原因分析
1、幼兒園家族式管理，導致人才難求
現代幼兒園管理必須有科學、規范的用人機制。私立幼兒園在管理方面突出的問題便是家族式管理。據調查98%的小型幼兒園都存在家族式管理情況。幼兒園的所有權與管理權緊密結合，決策權和管理權高度集中在幼兒園創辦者手中；家庭成員在企業中居要位。
私立幼兒園在發展初期使用的這種家族式管理模式，在一定階段和范圍內有著不可比擬的優勢。諸如內在的凝聚力和團結、能提供可充分利用的信用資源、避免代理人的“通往風險”和“逆向選擇”、減少代理成本等。但當幼兒園發展到一定階段后，弊端就很明顯地暴露出來。幼兒園發展的歷史習慣使得他們在用人方面常表現為對外人不放心、任人惟親、過分集權、論資排輩等。
創辦者的心態調整不到位及定位不準確，沒有站在所有者的角度去定位。作為幼兒園所有者來說，他的興趣應該在于擁有幼兒園。但很多經營幼兒園的創辦者，希望自己直接去行使經營權。這實際上把職業園長或管理者的“領地”給占領了。因為對于管理者來說，他的目標不在于擁有，而在于支配，幼兒園是誰的他無所謂，他們更興趣去支配資產，資產增值了，他們就有成就感。在創辦者把所有權和支配權都“占領”的情況下，即便聘到合適的管理者，創辦者也不愿放棄權力，造成管理者在幼兒園中發揮不了作用，那么對于優秀的管理者，他們就會覺得在這樣的幼兒園里發展空間太小，寧愿選擇其它地方。
2、管理者的素質偏低，管理觀念、管理理念滯后難以掌握科學的管理方法和手段，園長是幼兒園的最高行政負責人，對內全面領導教育、保育和行政工作，向幼兒、全體教職工負責；對外代表幼兒園，向舉辦者、幼兒家長及社區工眾負責。
有的園長不具備國家規定的合格學歷和任職資格，市場經濟意識不強，自主辦園意識不強，沒有將市場理念引入辦園機制。不注重幼兒園與社區、家長的溝通。片面強調專業教師的作用，忽視社區和家長在早期教育中的作用。
3、管理模糊體制不健全
幼兒園管理制度就是維護幼兒園正常運行的規章制度，加強管理，完善各項工作制度，促進幼兒園發展壯大，提高經濟效益，根據國家有關法律、法規制定的幼兒園行政管理體制，但大多數管理者管理能力不強，往往以經驗型、事務型的管理模式,嚴重束縛了教職工積極性的發揮，主要表現在人事制度上，管理者在決定教職工的聘任和任免上沒有很好的考量，存在較大的隨意性不重視管理目標的制定,更不清楚目標管理的重要性,因此目標與實際管理活動之間常常是脫節的,表現在:一是園領導的工作常常偏離目標。雖然制定了目標,但園領導在做具體工作時,經常把目標丟在腦后,心中無數,目標形同虛設;二是不能對總體目標進行分解,使目標落實到各部門和各項工作、活動中,目標過于籠統,缺乏可操作性;三是缺乏實現目標的具體計劃、措施和手段,也就是說目標與管理活動之間缺乏實現的橋梁。
出現以上主要問題，其主要原因是：部分幼兒園管理者受傳統管理理念影響，沒有把市場經濟理念、管理手段引入辦園機制；不少幼兒園由于長期依賴上級主管部門辦園，缺乏自主辦園的思想，缺乏在市場經濟條件下的生存與競爭能力，限制了幼兒園的進一步發展；管理體制無法理順，管理模式僵硬化。目前，盡管實行了園長負責制，但人事權、財務管理權并未真正下放，園長的工作受到制約和限制，使園長管理的主動性、積極性、創造性難以發揮。
四、加強幼兒園科學化、規范化行政管理的主要對策
針對上述存在問題，我認為，幼兒園管理者只有通過科學、合理地管理人、財、物、時間與空間的活動來完成對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，才能達到人盡其能、物盡其用、財盡其力，不斷推動幼兒教育發展的目的。
1、要落實園長負責制，杜絕家族式管理。
要選拔政治和業務素質高,具有較強管理、組織能力的人擔任園長,明確其職責和權限,使其善盡其職,力負其責,同時,應貫徹責、權、利相一致的原則,落實園長的經濟待遇。在實行園長負責制的同時還必須建立和完善教職工代表大會制,加強民主管理和監督,防止出現園長濫用職權的現象。幼兒園內部管理體制改革應以人事制度和分配制度的改革為重點,定編、定崗、定人員,實行教職工聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、結構工資制、效益工資浮動制等,增強教職工的責任感和競爭意識,充分調動他們的積極性和創造性,提高工作效率和質量。
2、加強學習，更新思想觀念，不斷提升幼兒園管理人員的綜合素質 作為一名幼兒園管理者，必須要從以下幾方面，努力進一步更新觀念，不斷提高管理水平：一是必須要加強學習，提高自身的素質。一方面，要積極參加學歷教育，取得國家規定的合格學歷和任職資格。另一方面，要定期參加各種形式的更新知識培訓，不斷提高行政管理工作水平。二是要將市場理念引入辦園機制。幼兒園的行政管理往往和幼兒園的經營戰略、組織結構、文化價值等緊密聯系的，具有獨特的個性，而且卓越的行政管理往往是其他幼兒園難以模仿和復制的。幼兒園行政管理現狀和企業行政管理現狀有所不同，與國外幼教行政管理的差異更大。因此，創新是根本，我們一方面要吸收企業和發達國家的思想、觀念、制度和方法，學習科學理性管理的精髓。另一方面，也要注重，創建適合民營幼兒園特點的“本土化”行政管理制度。通過提升行政管理部門的定位，提高行政管理從業人員的素質，提升私立幼兒園行政管理層次。
3、完善幼兒園行政管理體系
按照一定的科學原理和方法采取有效手段(機構、法規、制度、信息),對各種因素(人、財、物、事、時間、信息,)實行最佳結合(計劃、組織、檢查、總結)建設幼兒園行政規章制度，按照教養工作規律和幼兒園的實際情況，采取用條紋形式，対全員教職工的工作、學習和生活等提出的具有約束力和一定強制性的準則和規范。制定制度的目的在于執行，執行是制度管理的關鍵，執行時應注意以下幾點：提高執行制度的自覺性，認真督促檢查，嚴格要求，使之成為習慣，并堅持獎懲制度，做到賞罰分明。該獎的不獎，會影響工作人員的積極性；該罰的不罰，是對錯誤的縱容，都不利于形成幼兒園良好的秩序及工作作風。在執行過程中要做到一視同仁，不能因人而異。領導以身作則，樹立榜樣。幼兒園的制度能否貫徹執行，關鍵是園領導能否嚴格要求自己，處處做遵守制度的表率，為工作人員樹立執行制度的榜樣。
總結：
目前各地對民辦幼兒園辦學規模、辦學師資等都做出詳細規定。幼兒園園長應具有高中及以上學歷，有五年以上幼教工作經驗和組織管理能力，并取得園長崗位培訓合格證書。規范園內的行政管理體制，實行園長負責制，如果投資者不具備這些條件，可以聘請有管理和教學經驗的園長，投資者和管理者的職責要分開，并將幼兒園交于保教經驗豐富的園長來管理，投資者僅作資金方面的扶持，這樣才能保證幼兒園正確的發展方向.建立科學的人才培養和行政管理機制給教師以輕松的民主環境，杜絕家族型管理,以事業留人，感情留人，由簡單的“凝力”轉向“凝心”；完善行政管理制度，實行科學化的管理模式，定期請專家來園指導，開辦講座或個別交談的形式指導老師的工作；幼兒園派骨干教師外出學習，回來后對本園的老師進行二級培訓；三是人員交流，即進行園與園之間教師的交流、合作和互助，可在園內以教科研為著力點，促進教師之間的傳幫帶，以科研促教學等。從而提高幼教教師的隊伍的水平，開創幼教管理工作的新局面，幼兒園行政管理是一項艱巨而漫長的工作，需要憑借各方面的力量，遵循各項原則。以科化學、規范化的行政管理為指導，始終以積極的心態面對，才能探索幼兒園行政管理的新思路，把我們的幼教事業推向前進。
參考文獻：
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3、行政倫理學
作者：李建華，出版社：北京大學出版社，所屬叢書：新編公共行政與公共管理學系列教材。2010年6月1日
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5、龔巧曼，試論幼兒園的科學管理，西南民族學院學報，哲學社會科學版。2002年第5期
6、張燕，新形勢下的幼兒園管理，幼兒教育（教育科學版）。2006年第4期
第二篇：私立幼兒園規章制度
私立幼兒園規章制度（精選6篇）
在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用制度，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編精心整理的私立幼兒園規章制度（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
私立幼兒園規章制度1門衛制度
一、堅守崗位，做好保衛工作。
二、按時開、關幼兒園大門，注意幼兒入、離園的安全，防止幼兒走失。
三、做好家長和其他來訪者德接待工作。
四、做好報刊、雜志、信件德收發制度。
五、做好園包干區的環境衛生工作和領導分配的其他工作。
請假制度
一、所有請假者，必須先到園長室填寫請假登記，辦理審批手續。
二、請病假必須持有醫院證明(區級以上醫院)，如急診必須持有急診章的假條，如續假必須提前一天辦理請假手續，否則按事假累計。
三、有特殊情況需請事假的需提前請假，經領導準假后方可離開工作崗位，緊急情況需電話通知。
四、無故缺席者，一律按曠工處理。
五、病事假一星期內由班級自行解決，安排好工作;一星期以上由幼兒園與班級協商安排。
六、遲到早退者，由門衛考勤。
七、節假日如外出，需提前告知領導并按時返回，如逾期不回，按曠工處理。
八、法定公假，應事先打招呼，安排好工作辦好移交手續方可離崗。
九、未履行請假手續，自行不到崗，則以曠工論處。
獎懲制度
為了鼓勵教職工自覺遵守規章制度，認真履行崗位職責，為幼兒園多做工作，做好工作，設置出勤獎、超額獎、教育教學成果獎、考績獎、安全獎、衛生獎、教科研津貼、加班、代班補貼、保教樸貼、興趣小組津貼、職務津貼。
每月出滿勤者，獎勵80元，病假一天扣5元，事假一天扣15元，曠工一天全扣，婚喪產假，每天扣3元，函授考試等公假每天扣3元，遲到早遲、中途離崗一次扣3元。一學期出滿勤者發給全勤獎80元。
按市規定標準人數計算，凡幼兒出勤率達80%發超額獎，每班超1名幼兒，在班教師每人每月獎4元，特殊班級和后勤、行政人員拿全園平均數。
凡在省、市、區、園各項保教活動訐比中獲獎或上公開課發表文章者，按獲獎等級發給一定數額的獎金，文娛節目設特別獎，為參賽項目作出貢獻的配班教師和后勤服務人員，可發給適當比例的獎勵。
1.國家級每人每次每篇一等獎160元，二等獎140元，三等獎120元
2.省級每人每次每篇一等獎120元，二等獎100元，三等獎80元
3.市級每人每次每篇一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元
4.區級每人每次每篇一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元
5.園級每人每次每篇一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元
在雜志上發表文章后，幼兒園再付同額稿費一份。
根據考核項目，每月進行一次過程考核，采取打分制，根據所得的分數給予等額獎勵，因體罰造成不良影響或發生重大事故扣除責任人當月考績獎。
對全年安全無責任事故的工作人員，獎勵100元，班組長獎勵200元，部門負責人獎勵300元，園長拿部門負責人的平均獎。
每周對各班進行衛生檢查，每月累計公布。每學期對各班組衛生工作進行一次綜合評比，根據評比結果評出一、二、三等獎，分別獎勵90元、60元、30元。
凡參加不同級別的課題，按國家級(含聯合國級)、省級、市級、區級、園級五個等級，每年進行考核，并給獲獎級別2倍的津貼。
因工作需要加班一天，補貼20元。因同事病、事假或公假代班者，在完成本職工作的同時又完成所代人的工作任務，按所代人一人一天10元計算，補到班級。因教研活動需代班，班級自行調節，不發補貼。
每人每月10元
雙休日活動，分半天(2小時)輔導教師每次樸助40元，配班教師補助30元，平時利用離園后的時間一次活動40分鐘，輔導教師補貼10元，配班教師8元，代班人補貼一半，值班人員補貼輔導人員一半，根據參加人數，獎勵班級5元/人辛苦費，借用場地每次付打掃、清潔費10元。
1.園長：補貼班主任費的一又四分之三
2.副園長：補貼班主任費的一又四分之二
3.后勤負責人補貼班主任費的一又四分之一
4.辦公室、教科室、德育工作負責人、年級組長、園務委員、工會委員、團支部書記補貼班主任的一半。
5.班組長、各組室、保育員、櫥窗宣傳人每人每月補貼20元。
節日慰問制度
一、為了增加節日慰問工作的透明度，特制定慰問制度。
二、一年慰問節有三八、端午、五一、教師節、中秋節、國慶節、元旦。
三、慰問金額：三八、五一、國慶節、元旦發200元/人，端午、中秋100元/人。
四、在每節發放慰問金的同時還可發放一些物品。
五、慰問范圍：全園教職工，臨時職工享受正式職工的一半。
私立幼兒園規章制度2一、作息制度：
1、幼兒園要認真組織好幼兒一日生活，科學安排幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間（包括上課）。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。
2、幼兒的戶外體育活動時間，每天不少于2小時。
3、保證幼兒充足的.睡眠時間，幼兒每天午睡2—2.5小時（夏季午睡延長半小時）
4、保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。
5、幼兒進餐間隔時間不少于3.5小時。
二、保育工作制度：
1、消毒制度：
（1）一日三餐，碗勺洗凈消毒，餐桌飯前用消毒水擦凈，再用專用抹布擦凈。
（2）幼兒喝水的杯子每天洗凈、消毒一次。
（3）幼兒的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗凈
（4）保持廁所清潔，每周消毒一次。
2、預防疾病制度
（1）搞好衛生工作：
a要搞好環境衛生，實行門前包干。
b保持室內清潔，空氣流暢，做到窗明，物品整齊，地面干凈。
c保持廁所的清潔（做到無尿堿，無浮灰）。
d伙房保持室內干凈，食品符合衛生要求，消滅蚊蠅老鼠。
e搞好個人衛生，幼兒每人一杯一巾，生活用品專人專用，幼兒做到飯前便后洗手。
（2）搞好預防接種工作：
按地方醫院的布置要求，搞好幼兒的預防結種工作，樹立無菌觀念，防止意外。
（3）貫徹“預防為主”的方針，利用黑板報等多種形式按季節搞好防病宣傳，做好晨、午檢工作，采用用手摸的方式試試有無發燒現象，看著幼兒的精神、皮膚、吃飯情況、睡覺，大小便是否正常，發現問題及時處理，加強鍛煉，增強體質，提高對疾病的抵抗力。
三、安全制度：
1、認真執行伙房的安全制度，嚴格執行食品衛生法和食品衛生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，糧食及制品無異物，不變質，防止食物中毒，下班前嚴格檢查炊具、門戶的安全。
2、幼兒各班安全制度
（1）教師加強工作責任心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
（2）每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，錄音機、投影器等使用完畢要立即切斷電源，以免發生意外事故。
（3）幼兒吃飯時，熱飯菜遠離幼兒，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。
（4）教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
（5）下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全。
（6）預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。
四、考勤制度：
1、幼兒園的教職工要嚴格遵守幼兒園上下班時間，做到不遲到、不早退，按時上下班。
2、有事請假，有病持病假證明。
3、工作時間不得擅自離開工作崗位，如有特殊情況須經領導批準，搞好交接，方可離開。
4、婚假、喪假、探親假等按教師法、勞動法的規定執行。
五、值班、交接班制度：
1、教師要嚴格按照幼兒園制定的幼兒作息時間。有目的、有計劃的組織各項活動。
2、教師帶班時間一般不接待親友，不接私人電話，值班教師不能離開幼兒，班級發生的事故應由當班教師負責處理，并及時向領導匯報。
3、上下班教師和保育員，下班時一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時必須交待清楚下列情況：
（1）幼兒健康情況（打針、吃藥、精神狀況及特殊問題）。
（2）幼兒出勤情況。
（3）個別幼兒情況及家長聯系工作
六、教育教學制度：
l、教師應按照<幼兒園教育綱要>要求，每學期制定工作計劃（班級計劃、學科計劃）。
2、教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備（玩具、教具和其它用具）。
3、觀摩公開課活動及其他教學活動均要有計劃、有總結。
4、按時進辦公室打掃衛生、保持桌面、地面整沾，不在辦公室會客、閑談，保持安靜。
5、獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6、按課程表上課，組織游戲，無特殊情況不得隨便調課。
7、按時交備課本，每周五下午檢查教案。
8、嚴格按細則掌握幼兒作息時間和安排活動，值班時不接待客人，午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，不高聲喊叫、不吃零食，不出現有損教師形象的言行。
9、要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時撫摸幼兒，如有不正常情況，隨時處理。
10、利用接送幼兒時間，向家長做宣傳，并了解幼兒情況，不得暗示早接孩子。
11、上課所需教具、學具，課前一定準備好，不得值班時離崗去找。
1、廚房工作人員要團結協作。不斷提高伙食質量，保證幼兒吃飽吃好。
2、做好食物驗收制度，變質食物要退回。
3、炊事員要鉆研烹調技術，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配、營養搭配。
4、加強伙房管理，杜絕浪費現象及物品流失，做到嚴格分清公與私，要求冰箱不存私人物品
八、獎懲制度：
（一）獎勵
每年幼兒園在教職工中，對履行職責、勤奮上進、完成任務好、受到家長、幼兒和教職工好評的可按年終考核成績比例評選先進工作者。
1、設考勤獎：
遲到、早退一次扣考勤獎的25%，遲到2次（早退）考勤獎全部扣除，并不參加一等獎的評比。
2、質量獎：
遇有重大事故，如食物中毒、藥物巾毒、幼兒骨折、縫合、幼兒走失，本班消毒及衛生工作失誤較大，質量獎全部扣除。
3、基本獎：
（1）履行職責，有較強的事業心，熱愛幼兒，無體罰和變相體罰。
（2）服從領導，聽從分配，團結協作，認真負責，完成任務較好的。
（3）遵守幼兒園各種規章制度。
（4）本月工作中出現事故、違章、每次責任事故和違章都與基本獎掛鉤，每兩次違章降基本獎一等。
4、單項獎：
除以上獎勵外，每學期根據實際情況設早項獎，如：公開課、承擔實驗項目、論文交流發表、省、市區先進工作者、文藝匯演獲獎者，具體辦法根據實際情況另定。
私立幼兒園規章制度3幼兒接送制度
1、送孩子時咪咪班、小班孩子必須將孩子送到班主任處，中大班孩子必須將孩子送到幼兒園大門內。經保健老師晨檢后方可入園。
2、一律憑接送卡來園，離園。接送孩子時請家長在大門口主動出示接送卡，（如接送卡已丟失，請及時到班主任處補辦）下午接孩子后請立即帶孩子離園，不玩運動器具。
3、請家長將接送孩子的汽車停放在大門南北兩側的主干道上，避免不安全隱患。
4、認真做好交接班工作。
①交班老師要求做到：
準時交班，清點人數，寫好姓名。姓名與人相符，有情況向接班老師交代清楚，經接班老師核對，方能離開。
②接班老師要求做到：
準時接班，核對人數，不擅自離崗，管理好幼兒，注意幼兒安全，防止走失等事故的發生，對陌生人來領，要提高警惕，詳細詢問，慎防發生冒領，堅持到最后一名幼兒領完方能下班。
私立幼兒園規章制度41、全園教職工應嚴守崗位，高度負責，保證幼兒人生安全，嚴防幼兒走失。
2、加強對幼兒的常規教育，培養良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、異物，發現隱患，及時處理解決。要向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高幼兒自我保護能力，教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等防止意外事故。
3、帶幼兒外出活動，請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。要隨時清點人數，走路時注意幼兒不離隊，不掉隊。
4、建立健全幼兒接送制度，傳達室門衛人員要有責任心，工作時間不能脫崗，外人不得隨意來園，不得進班，有事可在傳達室等候接待。
5、認真貫徹有關食品衛生規定，嚴防食物中毒。粥、菜湯、開水等要進行降溫才能進入幼兒的活動區，要放在安全的地方。
6、藥物必須妥善管理，放在幼兒摸不到的地方，吃藥時必須認真核對，消毒藥品，劇毒物品要專人管理，并放在幼兒不易接觸的地方，藥物一定有專人管理。
7、滅火器要放在顯眼的地方，教職工掌握使用方法，滅火器要定期檢查、更換，確保使用。離園后應有專人檢查門窗水管電燈電扇錄音機空調等，防止意外發生。
8、保證幼兒園房屋、場地、煤氣、電器、電線線路、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷砸傷，燙傷走失觸電失火溺水中毒等事故發生。
9、工作人員要保證幼兒的安全生活，園內出現各種事故，要進行分析，作好記錄，追究責任，根據情節大小進行相應的處罰，對于重大事故，要及時上報，不得延誤。
私立幼兒園規章制度51、按規定時間開門、關門。早上7：30開門，下午5：30關門。
2、外來人員必須登記后經允許方能入園，參觀來訪人員須出示介紹信或有關證件。
3、嚴禁外來機動車輛進入幼兒園，內部車輛必須停放在指定地點。
4、加強節、假日值班保衛工作，安排好值班人員，并認真做好值班記錄。
5、門衛人員必須堅守崗位，切實做好安全保衛工作，嚴防幼兒走失。認真做好家長接待工作并及時進行傳達。
6、做好包干區的清潔衛生工作，每日清晨打掃大門內外的衛生，使幼兒進園時，感受到環境優美整潔。
7、門衛每天負責全園午睡室紫外線消毒。
8、門衛值夜班時，注意防火、防盜、檢查門窗是否關好，如遇可疑情況，及時通知園長或公安機關。必須開通紅外線遙控設備，發現事故立即報警。
9、做好報刊、雜志、信件的收發工作
私立幼兒園規章制度6為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》特制定以下制度：
1、按時上下班，負責食堂的工作人員，要提前不定期園作好準備工作，值班老師必須在7：00前到崗，把園內衛生打掃干凈，幼兒離園后，值班老師同樣把室內衛生（活動場所）打掃干凈，其它園內老師及園工7：30分必須自覺到崗，熱情接待幼兒入園，并做好幼兒的健康狀況和安全工作，帶好幼兒做好晨操鍛煉和早讀工作。
2、園工有事，必須執行請假制，需提前提出，請假條以園長簽字為準，否則視為礦工。
3、上班期間，來允許做任何私人事情，如在此期間出現事故，由當班老師和保育員負主要責任。失職情節嚴重的，由責任人承擔相應的責任。
4、各班的班具，教學用具，床上睡的一切東西，由教師保管好，若丟失，由管理老師給予賠償。
5、交接班時，老師一定要交代清楚，并做好記載，發現問題，即時向園長匯報，并即時與其家長聯系。
6、幼兒午睡時，必須有老師值班，照看好幼兒。
7、食堂衛生一定要搞好，每天碗筷等飲食用具一定要做好消毒工作，注意營養搭配，按時開飯，把幼兒的健康成長放在第一位。
幼兒教師崗位職責制
一、根據國家規定的幼兒教育綱要，結合本班幼兒的特點，制定教育工作計劃，并組織實施。
二、觀察分析并記錄幼兒發展情況。
三、嚴格執行幼兒安全、衛生、保健制度，指導并配合保育管理好幼兒生活和作好衛生保健工作。
四、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育措施，共同配合完成幼兒的的教育教學任務。
五、參加業務學習和教育研究活動。
六、定期向園長匯報工作，接受其檢查和指導。
七、組織班組人員共同管理好幼兒物品、玩具等，如出現幼兒物品、玩具遺失現象的，要追究責任，賠償相應數額的經費。
八、完成園長交給的其它工作任務。
幼兒園安全管理制度
1、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修。避免觸電、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發生。
2、幼兒園必須妥善管理幼兒園的物品、藥品，嚴禁幼兒帶銳利物品、有毒、有害物品入園，生病幼兒在園服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。出園必須向家長交代清楚。
3、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園，在危險的地方，醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
4、加強教職工的職業道德教育。對幼兒要堅持正確教育，嚴禁態度粗暴、動作生硬、體罰或變相體罰幼兒。
5、認真貫徹防疫部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入呂關，嚴防食品中毒事件發生。
6、幼兒園組織的各項活動，都應與幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方去開展活動。
7、幼兒來園、離園，要嚴格實行安全接送制度，指定專人負責加強管理，防止幼兒出大門走失和冒領時間發生，禁止外來人員來幼兒園玩耍、借宿。
8、幼兒園必須設立安全消防設施和安全出口，防止意外事件的發生，同時對幼兒園周圍的環境作每周排查，全面作好校園的安全保衛工作。
幼兒園教職工職業道德規范
一、熱愛幼教事業，認真貫徹執行《中華人民共和國教育法》制定的《規程》精神，實行保育與教育相結合的原則，全面提高幼兒素質。
二、尊重愛護幼兒，樹立一切為幼兒服務的思想，面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰，使幼兒愉快、活波健康成長。
三、堅守崗位，盡職盡責，確保幼兒安全。
四、儀表端莊，發型大方，上班不披長發，不留長指甲，不化濃妝，在園內不穿拖鞋。
五、尊重家長，熱情服務，一視同仁，不接受家長禮物，不利用幼兒與家長拉關系，要與家長密切配合，實現家園一致，共育幼兒。
六、以身作則，為人師表，語言文明，有修養，不在家長和幼兒面前爭論，凈化育人環境。
七、勤奮學習，鉆研業務，加強修養，不斷提高政治業務素質和保教工作質量。
八、堅持說普通話，全園教職工在園內要做到三輕（說話輕、走路輕、取放物品輕）。
九、發揚“主人翁”精神，以實際行動維護“人民教師”的光輝形象，維護幼兒園的整體利益。
十、遵守幼兒園各項管理制度，廉潔奉工，愛護公務，敢于同一切邪惡作斗爭。
第三篇：私立幼兒園調查報告
私立幼兒園調查報告
私立幼兒園調查報告1
一、20xx年全省荊市民辦幼兒園春季收費(一學期按五個月計算)
注:由于三亞沒有明確的生活費和收費標準，本表將三亞的護理費由樂東生活費折算。
20xx年全省京市民辦幼兒園春季收費(一個月計算)
不算太差，但是保育費差別很大。
二，民辦幼兒園收費問題
1.收費制度不規范。據調查，私立幼兒園是個人投資的，目標是盈利。因為民辦幼兒園的辦學條件差別很大，有高、中、低不同的檔次。因此，根據投資的不同，私立幼兒園的收費標準也不同。國家允許民營園區在收費上有一定的自主權，于是一些民營園區就利用這個缺口制定了一些不合理的收費制度。
2.由于不同教師的等待，工資差距正在擴大。私立幼兒園由私人或社會力量投資，其收取的子女教育費主要用于員工工資。由于民辦幼兒園的局限性，辦學規模、教學條件等檔次不同，收費標準不同，教師工資差距加大一倍，教師流動大，師資力量不穩定，幼兒園經費中工資比例高的另一個后果是嚴重影響了學校條件的改善和幼兒園的職業發展。
三，加強民辦幼兒園收費管理
要加強幼兒園收費管理，引導幼兒園增加教育以適應市場經濟，建立規范合理的教育成本分擔方式或促進學前教育健康發展。
1.加強政策控制
政策調控的目標是縮小幼兒園之間的差異，減少學前教育消費過高和過低的不合理情況。同時，政府應更加重視支持、引導、幫助和穩步改善現有具有一定規模的民辦幼兒園的辦學條件。
2.保障民辦教師待遇。
民辦教師待遇低，必然會影響教師的教學積極性，難以保證教師的穩定。幼兒園沒有正式的獎金制度，就是老師除了底薪沒有其他收入。有的幼兒園發放的資金非常有限，節假日象征性的給老師一些補貼，這是公產老師的待遇無法比擬的。正是因為這種情況，私立幼兒園的老師遇到好一點的幼兒園，就會馬上跳槽。教師流動性大，人員不穩定，不利于民辦幼兒園的發展。
3.堅持“價格根據質量”“成本費用”組合定價原則形成了一種激勵投資機制。
規范幼兒園收費有利于這個學前教育市場的健康發展。幼兒園收費不僅要考慮成本投入，還要結合幼兒園的評價，堅持“價格根據質量”和& other成本費用”結合形成激勵投資機制。相信通過明確幼兒園收費的成本構成，規范幼兒園收費的使用效率，使幼兒教育市場健康發展，會有更多的人參與到幼兒教育的投資中來。
4.制定優惠政策，增加隱性政府投資，鼓勵各種力量辦園區。
政府的投入既體現了直接分配，也通過制定政策體現了隱性投入，如:堅持執行“零稅制”減輕幼兒園負擔和水費、電費等消費性收費壓力，按學校和事業單位標準執行，但不按事業單位收費標準執行。總之，政府的政策要體現學前教育的教育、公益、公平等社會價值。
政府要重視民辦幼兒園的發展，切實解決民辦幼兒園面臨的各種困難，堅決取締無證幼兒園。請將不合格幼兒園退回，進一步規范學前教育市場。
民辦幼兒園調查示范報告(二)在社會主義市場經濟強大的沖擊下，系統辦幼兒園紛紛撤并，寧波三區幼兒園數量從1991年的82所急劇下降到1994年的56所，目前仍呈下降趨勢。然而寧波商業幼兒園像一只小船，在市場經濟的海洋里搏擊風浪，越來越興旺。年輕商人成功的秘訣是什么？考慮到這個問題，我們進行了調查研究。
寧波商業幼兒園成立于1956年。目前有16個班，560名兒童和60名教員。是寧波最大的有一定知名度的一流幼兒園。長期以來，在傳統的計劃經濟模式下，企業和兒童的資金一直由寧波商務局分配。隨著改革的深入，根據商務局的部署，1993年春開始營業，向自負盈虧的辦園形式過渡。在商務局領導的大力支持下，商務子弟以與家長共同辦園的形式籌集教育經費。1993年聯合辦學費500元/人，1994年增加到1個楊元，生源依然緊缺。為什么年輕商人這么有魅力？
我們認為，主要原因是年輕商人在改變園區經營機制的同時，不斷深化內部改革，提高服務水平。他們的主要方法是:
第一，創設崗位，創設崗位，優化教學團隊。優化團隊的工作從領導團隊開始。原主任、副主任均為專職；改革后，只有一名主任離職，兩名副主任兼職，領導班子成員全力以赴。榜樣的力量無窮無盡，群眾的熱情空前高漲。
園區領導已經認真考慮了管理的程度和水平。總監選拔后，對年級領導、職能部門領導等中層骨干進行了調整。很多原本由校長直接安排的事情，現在都由中層處理，讓校長從日常瑣事中解脫出來，騰出更多精力去考慮重大的`全球性問題。
根據崗位分配，聘任教職工。每班教師由中層干部聘任，抽調一名教師和兩名工作人員充實護士隊伍。現在護士都是全職員工，增強了工作責任感，可以更好的實行保護和教育相結合。公園里的一個老師因為沒人請而自動下崗，最后離開了公園。
第二，銳意進取，嚴格遵守規章制度。第一，在教師聘任中引入競爭機制。有一個年輕的老師，教學業務不錯，但責任心不強。經過多次教育和園區領導的幫助，他進步不大。經過仔細研究，主任解除了他一級教師的職務。此舉在整個園區引起強烈反響，園區領導組織全體老師進行了大討論，指出一定意義上的工作責任感比技能更重要。經過討論，可以明辨是非，讓大家信服。開除一個，教育一大批。自此，園區內敷衍責任的現象基本消除。
其次，年輕的商人還規定，禁止接私人電話和做與輪班無關的事情。如有違紀，扣除當月獎金，學期評估不合格，取消年終獎金。老師在思想上非常重視孩子的安全，在行動上采取了嚴格的防范措施，大大降低了孩子的事故率。1993年和1994年，兒童事故率為零。對于一個有五個名校孩子的大花園來說，零的戰績真的是難能可貴。
3.教育與保護相結合，提供優質服務
1 .延長工作時間，方便家長接送業務系統。早上和晚上的工作時間相差很大，這是父母接送孩子的一個主要問題。規定商務孩子早班6: 45上班，晚班，直到孩子干完。雖然老師們早晚犧牲了很多時間，但是他們解除了父母的后顧之憂，贏得了父母的感激。
2.做好飯菜供應，增強孩子體質。孩子們在公園里呆了很長時間。為了增強體質，避免父母因體弱多病而耽誤工作，商人和孩子都非常關注食品管理。他們不僅讓孩子吃好、吃全面，還收取寧波幼兒園最低的餐費，現在是每人每天2.30元。商家主要采取以下措施:第一，2.30元分為1.65元餐費和0.65元餐費，分別核算，專人管理；其次，食堂伙食老師和孩子嚴格分開，賬目分開核算；三是每月召開行政、后勤、教師、環保聯席會議，加強食堂監管。根據商務局工會的調查，超過98%的家長對商務兒童的飲食非常滿意。寧波市婦幼醫院在對部分兒童體檢后指出，商業兒童的生長發育和營養狀況相對較好。
3.改善醫療工作，提高幼兒出勤率。有2名專職醫務人員，他們在貫徹預防為主的方針的同時，加強了對患病兒童的護理工作。首先，醫務室總是接孩子吃藥打針的任務，不管是中醫、西醫還是打針。其次，醫務室有專門的床位，孩子有發熱、腹瀉等癥狀。不是打電話讓家長接的。一般情況下，常規治療后，該班被收回。醫生和老師保持密切聯系，注意病情，基本上讓孩子不回家。
很多家長反映孩子有些小病，送去醫院要花很多時間，但還是從幼兒園得到了安撫。商務局工會做了調查，只有2%的商業兒童家長因為孩子生病而缺勤，而商業兒童的出勤率高達97%。
1994年，聯合經營收入和托兒費用為56萬元，托兒費用為24萬元。除去工資、醫藥費、公務費和10萬元基建維修、教學玩具等費用，扣除“庫存金額”10多萬元用于改善教職工福利，教職工年薪和福利總收入人均近萬元。
在社會主義市場經濟條件下，幼兒教育面向市場是一次大膽的嘗試。通過轉換機制，商家和年輕人以優質服務取勝，事業發展蒸蒸日上，教職工待遇不斷提高，從而激發大家進一步做好保教工作的積極性，形成良好的循環，產生更好的社會效益和經濟效益。商業幼兒園的改革積累了經驗，為幼兒園走出困境提供了啟示:
(1)轉變辦園機制，主動迎接社會主義市場經濟的挑戰，是系統辦園求生存求發展的必由之路。商業兒童選擇了自營形式的跑園，取得了良好的經濟效益和社會效益。其他幼兒園要從實際出發，逐步脫離組織者，實行“斷奶”適應社會主義市場經濟的發展。
(2)主管部門領導重視，是幼兒園生存發展的可靠保障。據統計，寧波商務局1992年對商務子弟補助35萬元，確實是一筆不小的開支。但局領導并沒有把幼兒園當成包袱甩了，而是積極幫助幼兒園進行改革。自收自支政策出臺后，他們多次向下屬公司宣傳“誰受益，誰承擔”真相，讓年輕商人成功收聯絡費。通常商人和年輕人遇到一些困難，也會主動幫忙解決。
(3)提高教育質量，提供優質服務，是系統辦幼兒園生存和發展的關鍵。商務子弟能成功改變辦園機制，越辦越紅火，這和商務子弟的教育質量高，社會口碑好是分不開的。實施自助后，商科孩子盡最大努力提高服務水平，設身處地為父母著想，解決后顧之憂，贏得了父母的支持和信任，得到了家長組織的高度贊揚。
私立幼兒園調查報告2
一、基本概況：
**辦事處私立幼兒園共有12所，幼兒總數大約為450人左右，其中幼兒園的分布位置也較為均衡，基本上每村都至少有一所私立幼兒園。這些私立幼兒園的存在為整個龍坪、農場的幼兒園教育事業帶來了極大的便利。由于這些私立幼兒園的位置分散，各村幼兒都能就近入園，填補了我鎮幼兒教育的空白，同時也為這些幼兒將來的入學打下了良好的基礎。
然而，這些幼兒園的辦學條件，師資力量以及管理措施都是參差不齊，有些條件較好，基本能符合辦園條件，原萬丈湖幼兒園、二小幼兒園等。而其中大部分幼兒園相對而言，其辦園條件遠遠達不到必備條件，因此整改是勢在必行。
二、存在的問題：
關于這些私立幼兒園所存在的問題主要集中在以下幾個方面：
1、師資力量薄弱。大多數幼兒園教師都未能接受專業幼兒教育培訓。其自身素質普遍不高，甚至有些人連初中都未畢業，這樣以來，勢必造成培養出的幼兒整體素質也不高。另一方面，部分幼兒園負責人的指導思想也存在極大問題，他們簡單的認為，家長把孩子送來，我只要帶好，保證吃好喝好玩好，孩子不生病，不吵鬧就可以了。孰不知這是遠遠不行的。孩子是社會的未來，從小就應該加強其自身素質的提高，否則影響的將是一代人。
2、辦園條件簡陋。前段時間，對各私立幼兒園進行了一次初步的調查，發現一個比較嚴重的問題，那就是大部分幼兒園都未能達到辦園的基本條件，特別是一些在自己家開辦的幼兒園連一些基本的設施都未添置，缺少一定的娛樂場所，幾十個孩子擠在小小的空間里，這就更談不上對幼兒的教育了。
3、管理措施不規范。調查發現，私立幼兒園普遍沒有保健醫生，一些私立幼兒園的'廚房，沒有衛生許可證，沒有指定合理的食譜。很多私立幼兒園定期的健康體檢未能落實，以至，貽誤了個別兒童生理缺陷的最佳矯治時期。由于管理的不規范，致使不少孩子意外事故如摔傷、燙傷等時有發生。
三、整改意見：
鑒于這些私立幼兒園或多或少存在的這些問題整改是很有必要的，現就整改意見，提出如下幾點：
1、人員要求。幼教人員必須具備國家規定的相關學歷要求。教師應當具有中等幼兒師范專業及其以上學歷或經考核取得教育行政部門認證的相應資格。所有從事幼兒園工作的人員，必須按規定進行體檢，其中廚房工作人員應經市疾病預防控制中心體檢領取健康證明后方可上崗。
2、辦園原則。堅持社會主義辦學方向，有正確的辦園指導思想，不以贏利為目的，堅持依法辦園，制定符合國家有關法律、法規的幼兒園章程。
3、基本設施要求。有符合要求的園舍、場地、設備設施和圖書資料。活動室不少于50m2，寢室不少于40m2，設專門寢室，配1人1床。有單獨衛生間、廚房。有綠化、草坪、水泥走道及小操場。活動室有足夠合適的桌椅、睡床或床板，適量的玩具、圖書、玩具柜、書柜、書包架、錄音機、琴和防水設施。戶外有大型活動器械，有防火安全設施；有符合衛生要求的茶杯架、毛巾架、每孩一杯一巾。
4、配備一定教材。含有關幼教法規和4種學前教育閱讀資料，以及經教育部門審核的國家課程標準配套的教材，教學參考書。幼兒園書人均2冊以上。
第四篇：私立幼兒園流行
私立幼兒園流行“視頻看護”
近日，北京、上海等地不少幼兒園流行一種俗稱“透明幼兒園”的網絡視頻監控系統，家長通過安裝在教室的攝像頭，通過電腦可以看到孩子在園中的一舉一動，一時間對于這種透明化幼兒教育究竟對不對，幼兒園里是否需要安裝攝像頭引發市民熱議。5月13日記者采訪了解到，這種監控系統在島城私立幼兒園里也逐漸盛行起來。對此，不少父母表示支持，但也有一些家長覺得沒必要。而幼兒園老師坦言，安裝攝像頭后，壓力變大。
透明幼兒園“網上直播”
13日，記者來到位于閩江路的楓之都幼兒園。“我們園一共7個班級，每個班級安了一個攝像頭，再加上操場和大門口的3個攝像頭，一共是10個攝像頭，通過這些攝像頭可以看到孩子在校園的一舉一動。”負責幼兒園安保工作的李老師表示。除此之外，記者了解到，學校還安裝了一個網絡視頻監控系統，與這 10個攝像頭連接起來，只要在電腦上安裝相關軟件，獲得用戶名和密碼后，在任意一臺可以上網的電腦上都能打開這個系統觀看幼兒園內發生的一切。
“這主要是體現幼兒園的透明化教育，讓家長了解幼兒園的教學情況，以及自己孩子在園的情況。”李老師說。
公辦園不安此系統
記者采訪了解到，這種網絡視頻監控系統已經被不少私立幼兒園使用。“我們去年就已安裝了類似視頻監控系統。”位于嶗山區的一家私立幼兒園老師告訴記者，很多家長都比較青睞這種視頻監控系統，所以不少私立幼兒園都在安裝這種系統。
與私立幼兒園爭相安裝此系統相比，公辦幼兒園則一般只在校門口或者操場上安裝攝像頭，而且家長也無法觀看。記者從市托幼辦了解到，目前公辦園都沒有安裝這種系統。“不提倡公辦園安裝這種監控系統。”市托幼辦一位工作人員告訴記者。
第五篇：朝陽區私立幼兒園排名
朝陽區私立幼兒園排名
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。下面是小編為大家整理朝陽區私立幼兒園排名的相關介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園是什么
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。
朝陽區私立幼兒園綜合排名如下：
1、棗營幼兒園：收費親民，教育內容多元，啟蒙教育受社會認可
棗營幼兒園創立于1994年，是北京市一級一類幼兒園、區示范幼兒園。該園還加盟了北京市“彩虹傘”早教基地，并被評為“早教示范園”、社區兒童早期教育基地。
2、新源里幼兒園：課程設置多樣，教職工素質受家長認可
新源里幼兒園是北京市一級一類幼兒園、市早教示范基地、區示范幼兒園、學前兒童特殊教育示范基，一園二址，硬件教學設備先進。
3、和平街幼兒園：教師受孩子和家長認可，教學環境好
和平街幼兒園創立于1958年，是北京市社區早教示范基地、市一級一類幼兒園、市示范園，一園兩址。該園注重通過特殊的環境來激發幼兒的潛能。
4、三里屯幼兒園：注重幼兒身心和諧發展，體育啟蒙教育受認可，日托，涉外園所
三里屯幼兒園創立于1958年，是市一級一類幼兒園、北京市社區兒童早期教育示范基地、區示范幼兒園，教職工綜合素質較高。
5、安華里幼兒園：教學設施先進，教師隊伍有活力，接送時間靈活
安華里幼兒園是北京市一級一類園所、朝陽區示范幼兒園。該園以節日教育為主線，將德育特色滲透于主題活動、親子活動中的教學方式受到了廣大家長的好評。
6、松榆里幼兒園：注重幼兒教育創新和教學理念研究，教職工素質高
松榆里幼兒園創立于1995年，是北京市一級一類幼兒園、市級示范園驗，該園還構建了以北京文化為特點育人環境。
7、團結湖第一幼兒園：注重幼兒個性及創造思維培養，老師隊伍及教學活動受家長認可。
團結湖第一幼兒園創立于1981年，是北京市一級一類幼兒園、市示范幼兒園。該園比較重視幼兒教育科研工作，對于教育方式的探索和創新受到家長的認可。
8、安華里第二幼兒園：活動場地大，老師隊伍受社會認可
安華里第二幼兒園創立于1992年，是北京市一級一類園所、市級示范幼兒園、北京市社區兒童早期教育示范基地。一園三址，教職工綜合素質高。
9、西壩河第一幼兒園：依托主題游戲活動的'課程模式是其特色，教育環境好，師資強
西壩河第一幼兒園創立于1990年，是北京市一級一類幼兒園、市級示范園、市級兒童早期教育示范基地。園所以社會性教育為載體,，形成了園本的社會性主題游戲課程。
10、勁松第一幼兒園：有親子早教基地，注重寓教于樂，收費親民
勁松第一幼兒園創立于1981年，是北京市示范幼兒園、市一級一類幼兒園。該園在開展家園社區一體化教育實驗的同時，還建立了面向社區開放的早教中心。
11、亞運村第二幼兒園：有家長課堂，教師隊伍素質高，重視教育課題研究
亞運村第二幼兒園創立于1992年，是北京市一級一類幼兒園、市社區早期教育示范基地，日托、全托混合，配套設施齊全。
12、水碓北里幼兒園：日托園，火食好，課程設置受家長認可
水碓北里幼兒園創立于1982年，是北京市一級一類幼兒園、市、區級社區早期教育示范基地。該園注重為幼兒營造和諧、愉快的精神氛圍，重視家園合作教育。
13、惠新里幼兒園：環境好，班級設置多樣，重視家園合作
惠新里幼兒園創建于1995年，是北京市早教示范基地、北京市一級一類園所、市示范園所。該園在環境，教師隊伍建設方面的優勢是相當受認可的。
14、光華路幼兒園：注重幼兒良好生活習慣培養，有家長課堂
光華路幼兒園創立于1983年，是北京市一級一類幼兒園、朝陽區示范園。家園合作養成教育是其最大的特色，課程設置也受到家長好評。
15、總裝備部直屬機關幼兒園：注重教育模式創新，教育設施現代化
總裝備部直屬機關幼兒園創立于1951年，是北京市一級一類園所、軍隊示范幼兒園、市早教示范基地。該園環境好，同時也注重對幼兒的全面教育。
16、外交部幼兒園：環境好，活動場地寬敞，課程設置多樣
外交部幼兒園創立于1950年，是在周恩來同志親自關懷下興建的一所寄宿制幼兒園，屬市一級一類幼兒園。該園極重視幼兒教育課題研究及教學創新。
17、中國科學院第四幼兒園：注重幼兒啟蒙教育，課程與游戲結合的教育模式受家長歡迎
中國科學院第四幼兒園是北京市一級一類幼兒園、社區兒童早教示范基地，區示范幼兒園。該園積極開展早期教育，向社區內0-3歲兒童家庭提供多元化的教育與服務。
18、工商業聯合會安貞東里幼兒園：緊鄰涌溪公園，環境好，優先招親子班的生源
工商業聯合會安貞東里幼兒園是一所融中、西方文化于一體的多元化發展的幼兒園。該園注重幼兒全面發展，課程設置也極富特色。
19、南磨房鄉幼兒園：環境好，收費合理，教學活動豐富多彩
南磨房鄉幼兒園創立于1981年，是北京市一級一類幼兒園、區級示范早教基地。該園的溶入式英語和蒙氏教育課程廣受好評。
20、垡頭幼兒園：環境好，有親子班，收費合理
垡頭幼兒園創立于1985年，是北京市場一級一類幼兒園、區級示范幼兒園、市早教示范基地。該園依托“快樂與發展”課程，開展“主題教育”、“攀登英語”、“奧爾夫音樂教育”課程。
24、旅游實驗幼兒園：課程設置豐富多彩，環境好
旅游實驗幼兒園是一所中央國家機關的特級幼兒園，北京市一級一類幼兒園，北京市體育特色幼兒園，朝陽區衛生保健示范園。該園比較重視藝術對于幼兒啟蒙的作用。
25、花家地幼兒園：收費合理，有親子班，教師隊伍綜合素質受認可
花家地幼兒園創辦于1995年，屬北京市一級一類園所、朝陽區示范幼兒園、彩虹傘親子園。課程設置有特色，符合幼兒全面發展要求。
26、新世紀幼兒園：雙語教學，課程設置多樣，有學前班
新世紀幼兒園創立于1953年，原名北汽摩公司幼兒園，是北京市一級一類園所。該園是一園三址，分布在呼家樓地區，小莊地區，北京經濟開發區。
27、博凱智能全納幼兒園：嬰幼兒啟蒙教學受認可，有高爾夫課，收費較高
博凱智能全納幼兒園民辦幼兒園，一級園，該園有關嬰幼兒發展關鍵期理論的科研成果和基于對嬰幼兒全腦開發的全素質教學體系受到社會認可。
28、中華女子學院附屬實驗幼兒園：火食好，課程設置有特色
中華女子學院附屬實驗幼兒園創立于2003年，作為一所開辦了學前系的高等院校，在教師隊伍及綜合素質方面的優勢比較明顯。
29、香河園街道中心幼兒園：有親子班，環境好
香河園街道中心幼兒園創立于1988年，是北京市一級一類全日制園所、北京市早期教育示范基地。該園在環境藝術化以及幼兒參與教育中的創新使其廣受關注。
30、首都機場第一幼兒園：教師隊伍受家長認可，收費合理
首都機場第一幼兒園創立于1958年，是北京市一級二類幼兒園、朝陽區示范幼兒園。該園環境好，有親子班，針對幼兒的特色實驗班較受歡迎。
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