第一篇：吐魯番市全日制普通中小學學籍管理規定

吐魯番市全日制普通中小學學籍管理規定

（試 行）

第一章

總

則

第一條 為了貫徹執行國家的教育方針，全面推進素質教育，依照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》，并結合吐魯番市實際，特制定《吐魯番市全日制普通中小學學籍管理規定（試行）》（以下簡稱《規定》）。

第二條 本市行政區域內的中、小學（指各級人民政府舉辦的普通中小學，企事業和社會力量舉辦的普通中小學）學生的就學、學籍、考勤與評價、轉學和借讀、休學、復學、留級、退學、獎勵處分、畢業與結業等事項，均按本《規定》執行。

第三條 學籍管理是學校教育教學管理工作的基礎，全日制中小學應建立健全的學生學籍管理制度。

第四條 根據基礎教育的管理權限，全日制中小學學籍實行“分級管理，分級負責”的管理辦法，全日制中小學學籍按所屬行政區劃由市教育行政部門認定、管理。

第五條 各級人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。

第六條 本《規定》在市教育局監督、指導下，由學校校長負責組織實施。

第二章

就

學

第七條 凡符合規定年限的適齡兒童、少年均應依法接受九年義務教育，并應按時入學。全日制公辦中小學的招生工作，由市教育局統一下達招生計劃，采取統一的招生程序和辦法，在統一規定的時間和地點內具體實施。

第八條 國辦全日制中小學按行政區劃并結合教育行政部門劃定的基本學區進行招生。

第九條 全日制初中和小學招生，均不得舉行或變相舉行選拔性的書面入學考試。

第十條具有我市常住戶籍的小學畢業生升入全日制公辦初級中學，按照本《規定》第七條、第八條，鄉（鎮）小學畢業生持鄉（鎮）人民政府印發的《義務教育通知書》（此《通知書》由鄉鎮中學在開學前半月內發到每個小學畢業生手中），就近或相對就近免試入學。

第十一條 進城務工就業農民及其他流動人口子女升入全日制小學和初級中學，結合吐魯番市實際，本著相對就近和指定入學的原則，由教育行政部門指定學校安排入學。

第十二條 城區內的中小學確因班額、生源等問題而造成一時容納不了的，可由市教育局相互調配，被接受學校要妥善安排好此部分學生的就學。

第十三條 報名入學的初中新生，必須是教育行政部門按照當年全日制初級中學招生規定統一錄取的學生。招收的新生及學籍管理嚴格實行“三號統一”，即：錄取號、學籍號、畢業證號。沒有上述“三號”的學生，不注冊初中學籍。

第十四條 適齡中小學生因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

適齡初中學生的父母或者其他法定監護人無正當理由未送適齡學生入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者市級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。

第三章

學 籍

第十五條 新生辦理入學手續后，即取得學籍。按照行政區劃市教育局負責管理城區初級中學、小學及鄉鎮中學的學籍，鄉鎮中心學校負責管理所屬小學的學籍。學校應在開學后一個月內根據教育行政部門的規定編制新生學籍卡片和學生 花名冊，并將學生花名冊報市教育局審定備案。由市教育局基教辦簽發學籍卡片及統一編制的學籍號。學籍號在同一市（區）是唯一的，中途如有學生轉出，該號即為空號，不得重新使用，嚴禁頂替。

第十六條 下列情況之一者，不予報批學籍：

（一）未經教育行政部門統一錄取分配的學生；

（二）已被其它學校錄取或在籍學生；

（三）持有假轉學證明的學生；

（四）偽造有關證件，冒名頂替的學生；

（五）復讀學生。

第十七條 學校應及時建立健全學籍檔案資料和學生檔案，其內容包括：學生學籍登記冊(小學6年全一冊，中學3年全一冊)、學籍卡片、班級學生花名冊（每學年一冊）、中小學生登記表、學生綜合素質評價表、畢業生登記表、成績冊、健康檢查表以及學生在校期間德、智、體、美諸方面發展和休學、復學、轉學、借讀、退學、獎勵等情況的材料。義務教育階段外地進城務工就業農民及其他流動人口子女除建立上述學生檔案外，還需要“吐魯番市普通中小學借讀學生登記表”，原籍戶口和暫住證復印件、居住證明、求職登記證、務工證明。學生檔案統一由各校教導處按照教育局“按屆建冊、分屆建檔”的要求規范管理、嚴格保管，學生畢業后由原學校封存。

第四章 考勤與評價

第十八條 學生到校上課和參加學校組織的各種活動，實行考勤制度。因故不能按時到校上課或參加學校組織的活動，必須請假；不請假（包括超過請假期限）的，按曠課處理。對曠課和經常遲到、早退的學生，學校應及時向學生家庭了解情況，對學生進行批評教育；屢教不改的，給予相應的處分。小學和初中學生曠課一周以上仍不到校上課的，由學生戶口所在的街道辦事處或鄉鎮人民政府督促其到校上課或責令學生家長送學生到校上課。第十九條 對學生的評價應堅持有利于促進學生發展的原則，從基礎性發展目標和學科學習目標兩個方面用簡明的目標術語進行表述。

第二十條 學校要在教育的全過程中采用多樣的、開放式的評價方法了解學生的優點、潛能、不足以及發展的需要，為學生建立成長記錄，準確記載學生學習的過程和結果。學校在為學生建立成長記錄時，要堅持誠信的原則，把學生作為自身成長記錄的主要記錄者，并使教師、同學、家長廣泛參與，確保記錄的情況典型、客觀、真實。

第二十一條 考試是對學生評價的主要方式之一，學校要根據考試的目的、性質、內容和對象，選擇相應的考試方法，充分利用考試促進學生的進步，并注意將考試與其他評價方式相結合。

第二十二條 學期、學年結束時學校要對學生進行階段性的評價。評價內容包括各學科的學業狀況和教師的評語。教師的評語應在對平時積累的學生資料進行分析并與同學、家長交流、溝通的基礎上撰寫。評語應多采用激勵性的語言，既要客觀描述學生的進步、潛能及不足，又要為學生指明發展方向，幫助學生認識自我，樹立自信。

第五章 轉學和借讀

第二十三條 學生有下列情況之一者，給予轉學：

（一）駐疆部隊子女，因父母或者其他法定監護人調動，戶口遷入吐魯番市的；

（二）因工作調動，父母或者其他法定監護人及子女戶口遷入吐魯番市的；

（三）持吐魯番市常住戶口，由外地轉回吐魯番市就讀的；

（四）持吐魯番市常住戶口，因家庭搬遷，需轉入新學校就讀的；

（五）持吐魯番市常住戶口，需轉回戶口所在學區學校就讀的。因上述情況轉學的學生，原則上按其戶籍所在地所屬學區入學；若學區內學校確因達到規定班額而無法解決就學問題的，可由市教育局統籌，本著相對就近的原則，指定學校就學，免交其借讀費。

第二十四條 本市（區）內學生轉學應向原就讀學校提出轉學申請，并提供相關證明，經原就讀學校審核同意，出具轉學聯系單（轉出鄉鎮的，須經所在鄉鎮中心學校批準），向戶口遷入所在地的學校聯系，接收學校簽署同意接收意見后，再由原就讀學校開具轉學證明。進入吐魯番市城區學校的，須經教育局審核，統一分配。

第二十五條 義務教育階段學生跨縣（市）轉往外地的，應由學生父母或者其他法定監護人持學生戶口遷移證明提出書面轉學申請，經原就讀學校及市教育行政主管部門同意，并出具轉學聯系單，向接收學校聯系，接收學校同意后，由原就讀學校開具轉學證明。

第二十六條 城區內中小學轉學從嚴控制。符合規定條件，經教育局審核，由教育局統一分配，城區內各中小學不得接受未經教育局審批的學生入學。不符合本《規定》第二十三條所述條件的，原則上不得轉學。

第二十七條 全日制中小學不得接收無轉學證明的學生；更不得違反規定開具假轉學證明。

第二十八條 轉學學生的學籍卡由原就讀學校復制一份留存，原件和學生檔案移交轉入學校。

第三十九條 全日制中小學未經學生父母或者其他法定監護人申請，不得開具轉學證書；未經學生父母或者其他法定監護人同意開具的轉學證書一律無效；學校不得以各種理由阻止學生回原校就讀。

第三十條 新轉入的初一學生必須嚴格審查有關證明（當地教育行政部門學籍證明、轉學證明、新生錄取通知書），凡未達到小學畢業標準的學生，一律不予接收。

第三十一條 小學、初中畢業年級的第二學期，除外地正常轉學外，本市學生不得轉學。第三十二條 全日制中小學不得強制學生轉學。

第三十三條 借讀是指取得某校學籍的學生到其他學校就讀。借讀期限一般為一學年，特殊情況經學籍所在學校和借讀學校同意可以延長。借讀生離開借讀學校時，由借讀學校發給借讀證明，注明學習成績、在校表現、借讀年限，符合畢業標準或結業條件的，發給畢業證書或結業證書。

第三十四條 全日制中小學原則上不接收借讀生,如學校學額允許,外地學生符合下列條件之一者,可準予借讀：

（一）華僑在國內的子女由在本市的親屬負責照管、撫養并在本市居住的；

（二）父母或者其他法定監護人雙方出國后由在本的親屬負責照管、撫養并在本居住的；

（三）父母或者其他法定監護人雙方在邊遠地區工作或工作流動性較大，由在本市的親屬負責照管、撫養并在本市居住的；

（四）父母或者其他法定監護人有一方在本市工作，學生隨其在本市居住的。

第三十五條 申請在本市借讀的外地學生，應持學生常住戶口所在地的縣級以上教育行政主管部門出具在當地就讀有困難的證明和本市暫住證，向暫住地學校提出借讀申請，經學校及其市以上教育行政主管部門同意后，填寫借讀登記表，并按本市物價管理部門規定的標準交納借讀費（學費）。

第三十六條 本市內學生原則上不借讀。確因學習困難或家庭照管困難需要借讀的，須經原就讀學校及接收學校同意后，經教育局審批，方可到接收學校辦理借讀手續。

第三十七條 轉學、借讀原則上在暑假期間辦理。畢業年級，除有特殊困難，一律不辦理轉學、借讀。學生在受處分期間一般不予辦理轉學、借讀手續。

第六章 休學、復學、留級、退學、輟學

第三十八條 在校學生因病或其他特殊原因需要休學的，應辦理休學手續。休學手續如下：

（一）醫院證明；

（二）學生父母或者其他法定監護人提交書面申請；

（三）班主任簽署意見；

（四）學校教導處審查；

（五）學校開具休學證明（休學證明為學生復學的依據）；

（六）當地鄉鎮人民政府或者市人民政府教育行政部門批準、備案。

學生休學期間保留學籍。休學期限為一學年，一般不得提前復學，同一學段，休學不得超過兩次。

第三十九條 學生休學期滿，學生父母或者其他法定監護人應及時向原學校申請復學，經學校報請當地鄉鎮人民政府或者市(區)人民政府教育行政部門批準即可復學。復學時可編入休學時的相應年級。防止假休學真留級的現象發生。無特殊情況，到期不辦理復學手續者，由當地鄉鎮人民政府或者市人民政府教育行政部門對其父母或者其他監護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監護人復學。

第四十條 小學、初中教育屬義務教育，義務教育階段不實行留級制度，嚴格禁止適齡中小學生留級、退學；全日制中小學不得強制學生留級、退學。畢業年級不實行留級制度。

第四十一條小學、初中學生開學不報到或無故不回校上課超過1天的，班主任應家訪了解情況；無故不回校上課超過3天的，班主任應報告給學校，學校應與學生所在社區、村組聯系勸其回校就讀；不回校上課超過一周的，學校應將情況及時報告鄉鎮人民政府和市教育局，并進行跟蹤家訪，繼續動員學生返校上課，對其監護人進行批評教育，將具體情況記錄在案。

第七章 獎勵、處分

第四十二條 學校每年可通過適當形式表彰一批品學兼優的學生；對某一方面突出或進步較大的學生，也應予以表揚，表揚、表彰的有關材料應計入學生檔案。第四十三條 對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，但不得開除學生或迫使學生離校、退學。

第四十四條 對于極少數有嚴重違反學生守則、學生日常行為規范，破壞學校或社會秩序，破壞公共財物，道德品質敗壞等違紀行為，又屢教不改的學生，視其情節，分別給于警告、嚴重警告、記過、留校查看（時間一般為一年）。對學生給于警告、嚴重警告的處分，由學校教導處審核，校長批準公布。記過、留校查看的處分，由校務會議決定，校長公布。留校查看的處分須報市教育局備案。勒令退學、開除學籍的處分須經市教育局批準。

第四十五條 受處分的學生經過教育改正了錯誤或有顯著進步的，應及時解除處分。

第八章 學業成績考核

第四十六條 學業成績考核分考查和考試兩種。

考查科目包括美術、音樂、勞動、勞技等。考查成績原則上使用等級制，即優秀、良好、及格、不及格四級。

考試科目，小學按減負規定只對語文、數學期末考試和畢業考試，考試成績小學使用等級制；初中包括政治、語文、數學、外語、物理、化學、歷史、地理、生物、體育，考試成績實行百分制。

根據考查、考試結果和平時的學習成績綜合評定學生的學年學業成績，作為畢業、肄業的依據。

第四十七條 學年總評成績不及格的學科，應予以補考。小學、初中畢業班學生的補考時間，宜在畢業會考和中考結束后進行，其他年級安排在下學期進行。其補考成績應在“成績冊”和學生檔案中注明，其成績一律為等級制的及格或不及格。

第四十八條 學生因特殊情況不能參加考試，必須事先向學校教導處申請，經批準，可以補考。

第四十九條 凡擅自缺考或考試作弊，以不及格論處（注明“缺考”或“作弊”字樣），并根據其情節和對錯誤的認識態度給與紀律處分。

第九章 畢業與結業

第五十條 學生學習期滿，達到教育行政部門規定畢業條件的，由學校編制畢業生名冊，報經市(區)教育行政部門核準后，發給畢業證書。

第五十一條 沒有注冊全日制中小學學籍的中小學生，不能發放所在學校的中小學畢業證，不能在所在學校參加畢業或升學考試。

第五十二條 中小學畢業證書由市教育行政部門統一印制，鄉鎮小學畢業證書由鄉鎮中心學校驗印，由學校頒發；城區小學及市內初中畢業證書由市教育局審核、驗印，由學校頒發。

第五十三條 學生修業期滿，有下列情況之一者為結業，由學校發給結業證書。

（一）文化課成績達不到教育行政部門規定畢業要求的；

（二）體育考核成績未達到合格標準的；

（三）思想品德等評定為不及格者；

（四）處分尚未取消者。

對結業的學生，一年后經考核達到畢業要求的，可換發畢業證書。

第五十四條 學生因學業成績特別優秀，經考核確能達到較高一年級水平的，由學生父母或者其他法定監護人申請，學校審核，經市教育局批準，給予跳級。

第五十五條 學生因學業成績特別優秀，經考核確能達到初中畢業年級水平的，由父母或者其他法定監護人申請，學校審核，市教育行政部門批準，可提前報考高一級的學校；錄取后，可憑在校考核成績發給畢業證書，準予提前畢業。

第十章

處 罰

第五十六條 在學籍管理過程，凡偽造證件、證明、檔案的，將在全市通報并追究當事人的責任。同時亦并追究學校主要責任人的領導責任。屬教師個人行為，教師一年內不得被評為各級各類先進，延緩一年晉升專業技術職稱，并且給與行政紀律處分；屬學校行為，學校一年內不得參與各級各類先進的評選，示范等級學校的驗收。

第五十七條：實行控輟保學“一票否決”制度。市教育局對控輟保學工作不力、效果不佳且對存在問題不能及時整改的鄉校，年終考核“一票否決”。

第十一章

附

則

第五十八條 社會組織或者個人依法舉辦的民辦學校實施義務教育的，依照民辦教育促進法有關規定執行；民辦教育促進法未作規定的，適用本《規定》。

第五十九條 本《規定》由市教育局負責解釋。第六十條 本《規定》自印發之日起施行。

第二篇：山東省普通中小學學籍管理規定（推薦）

山東省普通中小學學籍管理規定

（試行）第一章 總 則

第一條為進一步規范全省普通中小學學籍管理工作，實現學籍管理的信息化、科學化、制度化，維護正常的教育教學秩序，促進中小學生德、智、體等方面全面發展，根據有關法律法規、規范性文件，制定本《規定》。第二條本《規定》適用于本省普通中小學校。第三條本《規定》所稱適齡兒童、少年，是指根據《中華人民共和國義務教育法》規定應當入學接受九年義務教育的兒童、少年。

第四條學籍管理實行由省教育廳宏觀管理下的分級負責制。高中學籍由設區的市（以下簡稱市）級教育行政部門統籌管理；義務教育段學籍由縣（市、區）級教育行政部門統籌管理。各級教育行政部門和學校設學籍管理人員，負責學籍管理工作，學籍管理員要定期參加相關培訓及學習。學籍管理人員要求政治素質好，熟悉學籍管理的各項工作。第二章 入學與注冊

第五條適齡兒童、少年就近免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。

凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育。因身體狀況需要延緩入學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或縣級人民政府教育行政部門批準。

城市外來務工就業人員的子女或被監護人屬義務教育年齡段的，外來務工就業人員應依法主動與暫住地所屬學校聯系，送適齡子女或被監護人入學，保證其接受義務教育。

父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。

義務教育段學校不得以任何借口拒收本學區（或招生服務區，下同）或由主管教育行政部門統籌安排的適齡兒童、少年入學。第六條新生應按時到校報到，按照規定程序辦理入學手續。因特殊情況不能如期報到，須持有關證明及時向學校請假。

高中新生如在規定報到時間結束兩周后仍未到校辦理手續且未向學校請假，除因不可抗力等事由外，取消其入學資格。第七條任何學校不得以任何名義分重點班和非重點班。第八條嚴格控制班額。學校在接收正常入學、轉學、復學的學生后，小學每班不超過45人，初中、高中不超過50人。

第九條學校按照主管教育行政部門要求采集學生學籍信息，并按規定時間報主管教育行政部門審核、備案。

高中新生注冊學籍時，如發現有偽造證件等弄虛作假行為或屬違規招生的，不予注冊；高中新生超出規定注冊時限還未注冊的，不再注冊。第三章 轉學與借讀

第十條學生不得隨意轉學。因家庭住址變化、戶口遷移等因素確需轉學的，由學生或其法定監護人提出申請，經轉出和轉入學校同意，并報學校主管教育行政部門確認轉學理由正當，可準予轉學。

轉學不得變更就讀年級。畢業年級學生一般不準轉學。 高中學生在本縣（市、區）內不準轉學。義務教育段學生在本學區內不準轉學。第十一條高中學生在市內跨縣（市、區）轉學，須經轉出學校同意、市級學籍主管部門確認、轉入學校同意后，持戶口簿或戶籍遷移證明等材料，到市級學籍主管部門辦理轉學手續。本省內跨市轉學，須經轉出、轉入學校同意，并由轉出方市級教育行政部門確認后，持戶口簿或戶籍遷移證明、學業水平考試成績證明、《普通高中學生發展報告》等材料，到轉入學校所在地市級學籍主管部門辦理轉學手續。由外省（市、區）轉入我省，須經接收學校同意后，持戶口簿或戶籍遷移證明、原就讀學校出具的《普通高中學生發展報告》或《成長記錄》檔案、轉出省（市、區）相應考試管理機構提供的學業水平考試（或會考）成績證明、學生已經獲得的學分清單，經我省學業水平考試管理機構確認后，由市級學籍和學業水平考試管理機構及轉入學校辦理接收手續。

由我省轉出到外省（市、區），須經轉出學校同意后，持戶口簿或戶籍遷移證明、學業水平考試成績證明、《普通高中學生發展報告》等材料，經市、省學籍主管部門逐級審核確認后，辦理轉學手續。第十二條義務教育階段學生轉學，須由父母或者其他法定監護人向轉出學校提出申請，經學校審查，主管教育行政部門確認后，持戶口簿或戶籍遷移證明、房產證或相關證明材料，到轉入地教育行政部門申請辦理轉學手續。轉入地教育行政部門同意接收的，出具《同意轉入證明信》。父母或者其他法定監護人持《同意轉入證明信》到轉出學校換取學生檔案，由轉入地教育行政部門按照相對就近的原則安排入學。《同意轉入證明信》由轉出學校存入義務教育檔案。義務教育階段學校對遷入本校學區內居住或其監護人在當地有固定工作且工作一年以上的轉學學生必須接收。如果接收學校確有困難，可由主管教育行政部門按照相對就近的原則，協調安排入學。

第十三條軍隊轉業干部子女隨遷轉學時，應遵照《軍隊轉業干部安置暫行辦法》等有關規定，由安置地教育行政部門妥善安排。

第十四條經學生及其父母或者其他法定監護人申請，學校報請主管教育行政部門同意，可接收學生借讀。城市外來務工就業人員子女在義務教育階段中途到流入地學校就學但未辦理轉學手續的，按借讀對待。第十五條凡要求借讀的學生，應持原就讀學校同意其借讀的證明等相關材料，經接收學校、主管教育行政部門同意后，辦理借讀手續。

第十六條學生借讀，由原學校保留學籍，由借讀學校負責做好借讀生借讀期間的綜合素質評價（包括學科學習目標和基礎性發展目標評價及成長檔案記錄），并適時提供給學籍所在學校。第四章休學、復學與退學

第十七條學生因病需長期治療，可由學生父母或者其他法定監護人或成年學生本人持縣級（含縣級）以上醫療機構證明、病歷和相關醫療費用單據到學校提出申請，學校審查同意并報上級學籍主管部門核準后準予休學。高中學生第三學年第二學期一般不準休學。第十八條學生患有《中華人民共和國傳染病防治法》規定的甲、乙、丙類傳染病并在傳染期的，學校應令其父母或者其他法定監護人帶其到具備傳染病救治條件的醫療機構接受治療。治療期在半年以上的，應令其休學。

患有縣級以上醫療機構認定不能在學校進行正常學習的其他疾病的學生，學校可令其休學。第十九條休學期限為一年。學生休學期間保留學籍。休學期滿仍不能復學者，應當持縣級以上醫療機構的證明，續辦休學手續。第二十條學生休學期滿需要復學者，應由本人提出申請，經縣級以上醫療機構認定治愈或者認定可以正常學習，學校審查核準，報主管教育行政部門備案后，方可復學。第二十一條高中學生休學期滿未申請復學的，學校應以信函等方式通知學生或其父母或者其他法定監護人。超過應復學時間一個月以上未答復或未提出繼續休學申請的，按自動退學處理。高中學生連續休學兩年以上，仍不能復學者，應予退學。

第二十二條高中學生擅自離校，學校應通過信函等方式督促其返校，并將督促學生返校的相關材料副本存檔。學生擅自離校一個月以上，學校可作自動退學處理，并報主管教育行政部門備案。第二十三條義務教育階段學生，除喪失學習能力者外，不準退學。擅自退學或因學校工作失誤導致學生退學，按《中華人民共和國義務教育法》有關規定處理。第二十四條學生死亡，學校應及時報告主管教育行政部門注銷學籍。第五章升級、跳級與留級 第二十五條中小學每一學段內升級采取直升式，不允許跳級或留級。

在普通中小學隨班就讀的殘疾學生可以根據其學習能力安排在相應年級學習相應科目或其他學習內容。第六章畢業、結業與肄業 第二十六條凡完成規定年限義務教育的學生，均發給義務教育證書。高中學生修業期滿，獲得畢業要求學分、學業水平考試合格、基礎素養評價合格、按照《國家學生體質健康標準》測試成績合格的，準予畢業，按程序發給高中畢業證書。第二十七條義務教育證書和高中畢業證書，由主管教育行政部門審核、備案，加蓋鋼印，由學校發放。證書規格由省教育廳統一制定。

第二十八條修業期滿但未達到高中畢業標準的離校學生，如學生需要，由學校發給結業證書；兩年內達到畢業要求的，可以換發畢業證書，畢業時間按換發畢業證書當年學生畢業時間填寫。第二十九條高中學生修業一年以上、因故中途退學的，或按照《國家學生體質健康標準》測試成績達不到50分者，如學生需要，由學校發給肄業證書。自動退學學生，不發給肄業證書。第七章 學生處分 第三十條學生違反國家法律法規、中小學生守則、日常行為規范或學校的有關規章制度，學校要與家庭、社會配合進行教育，情節較重的可給予適當處分。義務教育段學生以批評教育為主，不得勒令學生退學或開除學生學籍。高中學生可給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍處分。給予學生處分，由學校批準。給予高中學生開除學籍處分，學校應及時通知學生父母或其他法定監護人，并報上級教育行政部門備案。

學校要建立處分學生的相關聽證、申訴等工作制度，處分學生做到程序正當，證據充分，依據明確，定性準確，處分適當。

第三十一條對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人，應當進行義務教育，相關學校要做好學籍變動的管理工作，確保該批學生具備義務教育學籍。解除刑事處罰、收容教養、勞動教養的未成年學生，學校應允許其及時復學，保證其接受義務教育。第八章 學籍信息管理與規范

第三十二條學生學籍電子檔案管理采用省教育廳監制的學籍管理系統。依據《中華人民共和國行政區劃代碼》等有關標準，省教育廳負責編定主管單位代碼，市、縣(市、區)教育行政部門負責編定學校代碼。主管單位代碼、學校代碼一旦確定不得隨意更改。因行政區劃調整等原因需要增減主管單位代碼、學校代碼的，需報省教育廳備案。第三十三條學校須建立健全學籍檔案和學籍管理制度，依據教育部《中小學學生學籍信息化管理基本信息規范》的標準，按照上級教育行政部門的要求采集學生相關信息，為學生建立學籍電子檔案和紙質檔案，學生學籍檔案應永久保存。第三十四條新生注冊信息及學生轉學、休學、復學、借讀等學籍信息須于新學期開學一個月內，集中上報主管教育行政部門審核備案。第九章 附則

第三十五條凡弄虛作假，亂開休學、轉學、畢（結）業證明，涂改學籍檔案，為學生建立雙重學籍的，教育行政部門對其責任人視情節給予相應的紀律處分。第三十六條本《規定》自頒布之日起執行，《山東省普通中小學學籍管理條例》（魯教基字〔1992〕12號）同時廢止。

第三十七條特殊教育學校學生和外國學生的學籍管理工作，參照本《規定》執行。第三十八條各市、縣(市、區)教育行政部門可根據本《規定》，結合當地實際，制定實施細則。第三十九條本《規定》由山東省教育廳負責解釋。 

 山東省教育廳



關于規范普通高中招生行為有關問題的 

 通 知 

 魯教基字〔2007〕10號 各市教育局：

近幾年來，我省各地認真貫徹《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》（教基[2002]26號，以下簡稱《通知》）和《教育部關于基礎教育課程改革實驗區初中畢業考試與普通高中招生制度改革的指導意見》（教基[2005]2號，以下簡稱《指導意見》），結合當地實際出臺了一系列中考招生制度改革政策，加強了對招生工作的管理，規范了高中招生行為，普通高中招生秩序明顯改善。但是，仍有部分普通高中存在未經許可異地招生、亂發招生廣告、擅自提前招生，或采取減免學費、補助生活費、重獎考試名次靠前學生以及獎勵招生人員等不正當手段搶拉生源的現象。這些行為嚴重影響了普通初中的教育教學秩序，損害了教育形象，個別地方甚至在當地造成了惡劣的社會影響，必須予以堅決糾正。現就進一步規范普通高中招生行為有關問題通知如下。



一、切實加強對高中招生工作的領導和管理

普通高中招生政策性強，涉及面廣，社會高度關注。做好普通高中招生工作，深入推進招生考試制度改革，是全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展的重要舉措。維護普通高中招生秩序，保障招生工作公平、公正、透明，是落實科學發展觀、維護教育公平、構建和諧社會的需要。各級教育行政部門要切實按照教育部《通知》、《指導意見》和《山東省教育廳關于統籌管理高中階段教育學校招生工作的意見》（魯教職字[2006]5號）及我廳其他關于中考招生工作的規定要求，加強對高中招生工作的領導，研究制定符合國家和省有關政策、符合當地實際的招生工作方案，明確和落實教育行政部門內部各單位及所屬普通高中的工作職責，明確并嚴格執行各個工作環節和各有關單位的工作紀律。要加大宣傳力度，爭取社會各界的廣泛理解與支持。今后，各市要按照魯教職字[2006]5號文件要求，于4月30日前將普通高中招生計劃報我廳發展規劃處，工作方案及配套政策文件報我廳基礎教育處。

二、堅決制止招生工作中的各種違規行為 

（一）普通高中不得違規進行招生宣傳。普通高中不得擅自在公共媒體發布招生廣告或向社會散發宣傳材料。確需發布的，須按有關規定報市級教育行政部門審批；不得到初中學校或學生家中進行招生宣傳。嚴禁普通高中以任何方式向社會公布或宣傳本校高考成績或高考名次排列情況。

（二）嚴禁普通高中擅自提前招生。普通高中招生須嚴格按照教育行政部門統一部署和規定時間進行。未經批準，不得以任何理由提前。因自主招生需提前的，招生方案須經市級教育行政部門批準。

（三）嚴禁普通高中擅自擴大招生范圍。公辦普通高中（包括招收普通高中學生的高級中等職業學校）招生范圍由舉辦學校的政府教育行政部門規定；民辦高中招生范圍，由市級教育行政部門規定。普通高中跨縣（市、區）、市招生的，須經生源所在地教育行政部門批準；在全省范圍內招生的，須經我廳批準。

（四）禁止普通高中超規模招生。普通高中招生數量必須與學校規模和設備設施相適應，班額應控制在56人以下。

（五）嚴禁普通高中以各種不正當手段招生。任何學校不得以減免學雜費、補助生活費、獎勵考試成績排名靠前學生等不正當手段招生；任何學校不得采取宴請或獎勵初中學校班主任、老師等不正當手段進行招生；嚴禁普通高中接收先期已被其他學校按規定程序和方法錄取的學生。

（六）嚴禁利用普通高中招生亂收費。公辦普通高中必須嚴格執行國家規定的“三限”政策，嚴格按照物價部門批準的標準收取學生學費、擇校生擇校費和其他規定的費用。任何單位和個人不得有償為招生學校介紹生源和組織報名。



（七）嚴禁公辦普通高中容留、招收往屆生復讀。普通高中教育資源應當為更多青少年接受普通高中教育服務，不得容留本校往屆生復讀，更不得以減免學雜費、補助生活費、獎勵高考成績排名靠前學生為手段，吸引其他學校往屆生到校復讀。

（八）嚴禁強迫學生更改報名志愿或強迫學生分流。普通初中應當按規定組織學生參加由教育行政部門統一組織的初中畢業生學業考試，對學生實施綜合素質評價，為學生發放畢業證、準考證、提供學業成績和綜合素質評價結果；采取措施幫助學業成績落后學生完成九年義務教育，防止學生輟學；引導初中畢業生合理分流。分流學生應當遵從學生的意愿，嚴禁學校強行分流學科學業成績落后學生；要尊重學生的中招報名志愿，嚴禁任何單位和個人強迫學生更改志愿。

三、加大對招生工作違規行為的處罰力度

違反本通知相關規定并經查實，視其情節輕重和所造成的影響，可分別對學校、對學校負直接責任的主管人員和其他直接責任人給予相應處分，包括對學校和相關責任人通報批評、對相關學生不予注冊學籍考籍、撤銷規范化學校資格、黨紀政紀處分等。

（一）違反本通知規定且情節嚴重的，取消學校評優達標資格，已被認定為規范化學校的撤消其稱號。被撤消省級規范化學校稱號的，三年內不得再申報。

（二）違反本通知第二部分第（二）、（三）、（五）條規定招收的學生，教育行政部門不予注冊學籍和學業水平考試考籍。

（三）對違反本通知第二部分第（七）條規定的學校，視其容留、招收復讀生人數所占比例，扣減其招收擇校生的數量，直至取消其招收擇校生的資格。



（四）對違反本通知第二部分第（八）條規定的初中，視其情節輕重，可給予取消評優資格、減少普通高中招生指標生數量等處罰。

（五）對違反本通知第二部分第（六）條規定的，參照《山東省中小學義務教育亂收費行為黨紀處分暫行規定》(魯紀發[2003]21號印發)給予相應的黨紀政紀處分，并追繳違規收費。構成犯罪的，移送司法機關懲處。



四、加強制度和能力建設，為規范高中招生行為提供保障 各級教育行政部門和學校，要圍繞高中考試招生制度改革，加強制度建設，建立和完善初中學生學業考試制度、學生綜合素質評價制度、學校質量評價制度、優質高中指標生分配制度、公示制度、誠信制度、監督制度和評估監控制度等等。通過制度建設，確保評價和招生工作的客觀、公正、透明，防止腐敗現象發生。要加強評價與考試技術方法的研究，不斷改進工作方式方法，努力提高學生評價工作和高中招生及管理工作的科技含量。要進一步加強學籍管理，嚴把學籍關。廣泛利用基礎教育管理信息系統，通過計算機網絡建立市、縣、校三級學籍管理系統，對中小學學籍實行電子化、網絡化管理，全面、準確地掌握學生基本信息以及流動情況，為高中招生提供信息支持。市、縣教育行政部門要設立舉報電話，及時查處違規招生行為。



二○○七年五月十五日

   





山東省教育廳 

關于建立基礎教育質量監測制度的意見 

 魯教基字〔2008〕3號 各市教育局、萊鋼教育處：

進入世紀之交以來，我省基礎教育工作取得了巨大成就，義務教育管理體制改革基本完成，基礎教育課程改革順利實施，免費義務教育正在得到扎實推進，高中階段教育快速普及。由此，我省基礎教育進入了以內涵發展為主的新階段，其突出標志，就是在堅持教育優先發展的前提下，更加關注教育公平，更加關注教育質量，更加關注素質教育。適應這一趨勢，我省教育必須按照科學發展觀的要求，樹立全面科學的教育質量觀，改變單純以考試成績和升學率來評價教育的做法，逐步建立內部評價與外部評價相結合的多元教育質量評價體系。為此，按照教育部的有關文件精神，我廳決定建立基礎教育質量監測制度。建立基礎教育質量監測制度，是我省教育質量評價和管理制度的重要創新，對于促進我省基礎教育事業的健康和諧發展具有重要意義。開展基礎教育質量監測是建立人力資源強國和創新型國家的需要，是全面實施素質教育、探索人才成長規律的需要，是加強教育管理、進行科學決策的需要。



一、基礎教育質量監測的目標、指導思想和基本原則 我省建立基礎教育質量監測制度的總體目標是：經過若干年的努力，在全省逐步建立起由省、市、縣三級組成的基礎教育質量監測體系，為我省教育科學決策和管理提供依據，引導我省基礎教育事業健康和諧發展。我省基礎教育質量監測的指導思想是：依據黨的教育方針和政策，通過科學監測，提高教育決策和管理水平，全面推進素質教育，提高基礎教育質量，促進學生在品德、智力、體質等方面和諧發展。

我省基礎教育質量監測必須堅持以下五個原則： 

（一）依法監測原則。質量監測工作必須以國家頒布的教育法律法規、教育方針、教育政策為依據，以求通過科學監測準確把握全省基礎教育的質量狀況，為各級教育行政決策提供信息、依據和建議。

（二）基于課程標準原則。實施基礎教育質量監測的重要目的是判斷中小學生在基礎教育質量方面達到的程度，這里的“程度”高低必須依據課程標準的要求來設定。基礎教育質量監測必須基于國家課程標準的要求來進行。



（三）科學性原則。基礎教育質量監測從監測內容的選擇、標準的制訂、工具的研發，到數據的收集、整理與分析，報告的撰寫與發布，整個過程都要保持高度的規范性和科學性。

（四）導向性原則。基礎教育質量監測的結果不用于評價學校、教師、學生，只是通過監測數據和監測結果的發布，科學診斷我省基礎教育存在的問題和原因，幫助尋求解決方案，探索基礎教育發展的規律、人才成長的規律和教育管理的規律，引導學校、教師、家長和社會樹立正確的教育質量觀，促進兒童青少年的身心健康發展。



（五）公益性原則。基礎教育質量監測不向學校和學生收費，各級教育行政部門要為基礎教育質量監測工作提供必要的經費保障。



二、基礎教育質量監測的對象和內容 基礎教育質量監測的對象為我省基礎教育階段所有在校學生，同時搜集與學生成長的有關方面，如父母、教師、學校甚至社區情況等信息。根據我省基礎教育質量的實際狀況，借鑒國內外基礎教育質量監測的經驗，現階段我省基礎教育質量監測的重點領域包括以下六個方面：



（一）學生的思想品德和公民素質。對學生在自尊、自強、遵紀守法、誠實守信、保護環境、積極參加公益活動、具有社會責任感等思想品德和公民素質教育方面進行監測。



（二）學生的身體和心理健康水平。對學生的身體形態、機能、素質、體育鍛煉和個人健康等身體健康方面進行監測，同時也對學生的情緒、意志品質、個人行為習慣、與他人交流合作等心理健康方面進行監測。

（三）學生的學業水平和學習素養。對學生各學科的學業水平進行監測，同時也對學生的學習興趣、學習習慣、學習方法等方面進行監測。



（四）學生的藝術素養。對學生參加藝術活動的興趣、審美情趣、藝術欣賞與表現能力等方面進行監測。

（五）學生的實踐能力和創新意識。對學生的動手操作能力、在實踐中運用所學知識的能力以及創新意識和創新能力等方面進行監測。



（六）影響學生發展的教育環境與社會環境。從學生的家庭環境，教師、學校、課程等學校教育環境，以及有關的社會、經濟環境等層面監測影響學生發展的相關因素。

按照量力而行、逐步推進的原則，我省基礎教育質量監測工作從中小學主要學科做起，逐步擴展到所有學科。2007年，在教育部基礎教育質量監測中心的指導和幫助下，先在部分地區、部分學科進行試點，然后逐步推廣到全省各市、縣（市、區）和所有學科。



三、基礎教育質量監測結果的發布和運用 各級基礎教育質量監測結果由同級教育行政部門統一公布，各級教育行政部門和有關業務部門要充分運用好監測結果，指導和改進我省基礎教育工作。

（一）促進教育決策和管理科學化。各級教育行政部門要充分利用教育質量監測結果提供的豐富、科學、準確的信息、數據，促進教育決策和教育管理的科學化，切實促進我省基礎教育決策和管理從經驗走向科學，從終結性走向過程性，從模糊性走向精細化。



（二）促進國家課程方案的全面落實。基礎教育質量監測是基于國家課程標準而進行的一種標準參照評價，這一評價體系的建立對于全面貫徹國家課程方案具有重要意義。各級教育行政部門要根據基礎教育質量監測中反映出的國家課程方案執行中存在的問題和薄弱環節，加強對中小學辦學行為的監督和管理。

（三）促進教學質量的有效改進。各級教研部門要改變過去單一的僅僅基于課程標準的教研模式，依據基礎教育質量監測中反映出的教師教學中存在問題，盡快建立基于教學質量達成的教研模式，把教研工作的重心轉移到幫助教師反思教學行為的有效性，指導教師改進教育教學工作上來。

（四）促進教師專業發展。教育質量監測結果的科學分析，能夠更加準確地揭示教師教學行為的有效、低效或無效究竟體現在教學的哪些方面。各級教師教育管理和培訓部門要把促進教師專業發展的著力點從一般的理論培訓轉移到切實解決教師教育教學中存在的現實問題上來。

四、加強對基礎教育質量監測工作的組織領導

建立基礎教育質量監測制度，是我廳在我省基礎教育改革與發展進入新階段后，為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育采取的一項具有基礎性、戰略性的重要措施，各級教育行政部門要切實加強對這項工作的組織和領導，確保我省基礎教育質量監測工作的順利實施。

（一）各級教育行政部門要充分認識建立基礎教育質量監測制度，搞好基礎教育質量監測工作的重要意義，加強對基礎教育質量監測工作的領導，把基礎教育質量監測工作列入各級教育行政工作的重要議事日程，切實解決基礎教育質量監測所需要的人力、財力、物力等。



（二）盡快建立健全全省基礎教育質量監測網絡體系。省政府教育督導室負責對全省教育質量監測工作的政策和業務指導。全省基礎教育質量監測工作依托省基礎教育評價中心來組織實施，辦公室設在省教學研究室。各市、縣（市、區）教育行政部門應在教研系統內部成立相應的部門，具體承擔基礎教育質量監測工作。

（三）成立全省基礎教育質量監測指導委員會。整合相關專業力量，形成一支由課程、學科和教育評價、學業測量等方面的專家組成的專兼結合的專門化隊伍，為教育質量監測工作提供學術咨詢和支持。

（四）加強對基礎教育質量監測工作的規劃和組織實施工作。基礎教育質量監測是一項具有很強的周期性、科學性、導向性的工作，各級教育行政部門按照一定的周期，對每個的監測工作做出科學規劃和周密部署，根據監測結果每年向社會發布一次監測公報。



 二○○八年一月九日

第三篇：山東省普通中小學學籍管理規定

山東省普通中小學學籍管理規定（試行）

一、總 則

第一條 為進一步規范全省普通中小學學籍管理工作，盡快實現學籍管理的信息化、科學化，根據有關部門法律法規、規范性文件，制定本規定。

第二條 本規定適用于本省各級人民政府和社會力量舉辦的普通中小學校。

第三條 本規定所稱適齡兒童、少年，是指根據《中華人民共和國義務教育法》規定應當入學接受九年義務教育的兒童、少年。

第四條 學籍管理實行由省教育廳宏觀管理下的分級負責制。高中學籍由學校和設區的市（以下簡稱市）級學籍主管部門負責；義務教育段學籍由學校和縣（市、區）教育局學籍主管部門負責。

省、市、縣（市、區）教育行政部門和學校設學籍管理人員，專門負責學籍管理工作。

二、入學與注冊

第五條 適齡兒童、少年就近免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育。因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由縣級人民政府教育行政部門批準。

新生應按時到校報到，按照規定程序辦理入學手續。因特殊情況不能如期報到，須持有關證明及時向學校請假。高中新生如在規定報到時間結束兩周后仍未到校辦理手續且未向學校請假的，可取消其入學資格。

第六條 學校按照上級學籍主管部門要求，采集學生學籍信息并按規定時間報上級學籍主管部門審核，審核合格后，學生即取得學籍。

高中實行學籍、學業水平考試考籍一體化管理。學生在學籍注冊的同時，即取得考籍和參加學業水平考試資格。高中新生注冊學籍后，如發現有偽造證件、是其他學校在籍學生或同級學校已畢業學生等情況之一者，取消其學籍。

第七條 嚴格控制班額。學校在接收正常轉學、復學后，小學每班不超過45人，初中不超過50人為宜，最多不超過56人。

第八條 任何學校不得以任何名義分重點班和非重點班。新生原則上使用學籍管理系統隨機均衡分班。義務教育段學校不得以任何借口拒收本學區、招生服務區范圍內或由教育行政部門統籌安排的適齡兒童、少年入學。

三、轉學與借讀

第九條 學生不得隨意轉學。因家庭住址變化、戶口遷移等因素確需轉學的，由學生或其法定監護人提出申請，經轉出和轉入學校同意，并報學校主管教育行政部門批準，可準予轉學。

轉學不得變更就讀年級。畢業年級學生一般不準轉學。高中學生在本縣（市、區）內不準轉學。義務教育段學生在本學區內一般不準轉學。

第十條 高中學生轉學。高中學生在市內跨縣（市、區）轉學，須經轉出學校同意、市級學籍主管部門批準、轉入學校同意后后，持戶口本或戶籍遷移證明、轉學證等材料，按照規定時間集中到市級學籍主管部門辦理轉學手續。

本省內跨市轉學，須經轉出、轉入學校同意，在轉出市市級學籍主管部門批準后，持戶口本或戶籍遷移證明、學業水平考試成績證明、《普通高中學生發展報告》和轉學證等材料，按照規定時間集中到轉入學校所在地市級學籍主管部門辦理轉學手續。

由外省市轉入我省，須持戶口本或戶籍遷移證明、轉學證、原就讀學校出具的《普通高中學生發展報告》或《成長記錄》檔案袋、轉出省（市、區）相應考試管理機構提供的學業水平考試（會考）成績、學生已經獲得的學分清單，經本省學業水平考試管理機構確認后，由市、縣（市、區）學業水平考試管理機構及轉入學校辦理接收手續。

由我省轉出到外省（市、區），須在轉出學校同意后，持戶口本或戶籍遷移證明、學業水平考試成績、《普通高中學生發展報告》和轉學證等材料，經市、省學籍主管部門審核批準后，辦理轉學手續。學生一經轉出，因未能在轉入省注冊學籍又要求在本省恢復學籍的，不予辦理。

第十一條 義務教育段學生轉學。跨學區轉學，須由家長向學校提出申請，經學校審查，上級學籍主管部門批準后，持戶口本或戶籍遷移證明、房產證或相關證明材料、學籍主管部門介紹信，到轉入地學籍主管部門辦理轉學手續，同意接收后，由轉入地學籍主管部門出具《同意轉入證明信》。家長持信到轉出地學校換取轉學證和學生0人。高中以50檔案，由轉入地學籍主管部門按照就近原則安排入學。《同意轉入證明信》由轉出地存入義務教育檔案。

義務教育段學校對遷入本校服務范圍內居住或其監護人在當地工作一年以上的轉學學生必須接受。如果接收學校確有困難，可由教育行政部門按照相對就近原則，協調安排入學。

第十二條 軍隊轉業干部子女隨遷轉學時，應遵照《軍隊轉業干部安置暫行辦法》等有關規定，由安置地教育行政管理部門妥善安排。

第十三條 學校一般不接收借讀學生。但學生父母雙方出國工作一年以上或父母雙方支援邊疆建設者等，可準予在其親屬所在地學校借讀。夫婦雙方從事野外工作或流動性較大工作的，其子女如需在其臨時工作單位或場所所在地借讀，需經所在單位與學校上級學籍主管部門協商解決。

第十四條 凡要求借讀的學生，應持父母雙方所在單位和原校證明及借讀學校所在地親屬戶口簿，經接收學校同意后，到上級學籍主管部門辦理借讀手續。

第十五條 學生到外地借讀，由原學校保留學籍，由借讀學校負責做好借讀生借讀期間的綜合素質評價（包括學科學習目標和基礎性發展目標評價結果和成長檔案），并提供給學籍所在學校。

四、休學、復學與退學

第十六條 學生因病需長期治療，可由本人或其家長（或法定監護人）持縣級（含縣級）以上醫院證明、病例和三個月以上相關醫療費用單據到學校提出申請，學校審查同意并報上級學籍主管部門審查核準后準予休學。畢業年級一般不辦理休學。

第十七條 患有傳染病或患有縣級以上醫療單位認為不能使其在學校進行正常學習疾病的學生，學校可令其休學。

第十八條 休學期限一般為一年。學生休學期間，保留學籍。休學期滿仍不能復學者，應當持縣級（含縣級）以上醫院證明，續辦休學手續。

第十九條 學生休學期滿需要復學者，應由本人提出申請，經縣級（含縣級）以上醫院證明，學校審查核準，報上級學籍主管部門備案后，方可復學。

第二十條 高中學生休學期滿未申請復學的，學校應以信函或電話形式問詢。超過應復學時間一個月以上不予答復或未提出繼續休學申請的，按自動退學處理。高中學生連續休學兩年以上，仍不能復學者，應予退學。

第二十一條 高中學生擅自離校，學校應通過信函等方式督促其返校，并將督促學生返校的相關材料副本存檔。學生擅自離校一個月以上，學校可作自動退學處理，并報上級學籍主管部門備案。

第二十二條 義務教育段學生，除喪失學習能力者外，不準退學。擅自退學或因學校工作失誤導致學生退學，按義務教育法有關規定處理。

第二十三條 學生非正常死亡，學校應及時報告上級教育主管部門。

五、升級與跳級

第二十四條 中小學每一學段內升級采取直升式，不允許跳級。在普通中小學隨班就讀的殘疾學生可以根據其學習能力安排在相應年級學習相應科目或其他學習內容。

六、考核與評價

第二十五條 義務教育階段學生實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合素質評價方式。各市教育行政部門要根據上級有關政策規定制定學生學業考試工作實施意見和初中學生基礎性發展目標評價指導意見，指導縣（市、區）和學校制定具體實施方案，為每個學生建立綜合、動態的成長記錄，全面反映學生的成長歷程。基礎性發展目標評價實行等級制，其認定結果作為高中招生錄取的重要依據。學業成績評價實行日常評價與學業考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級），也可以實行百分制。初中學業考試由市級教育行政部門統一組織。

第二十六條 高中學生實行綜合素質評價制度。評價結果以學生發展報告的形式呈現。學生綜合素質評價結果作為學生畢業的依據和高校招生錄取的重要參考。

第二十七條 學生的評語和鑒定主要就學科學習目標和基礎性發展目標兩方面進行評價，結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》，由班主任在聽取各方面意見的基礎上，根據學生的實際表現作出，力求做到實事求是、準確恰當，肯定成績，指出缺點，提出改進意見。

七、畢業、結業與肄業

第二十八條 凡受完規定年限義務教育的學生，均發給義務教育證書，作為升學、就業、服兵役的依據。

高中學生修業期滿，獲得畢業要求學分、學業水平考試合格、基礎素養評價合格、按照《國家學生體質健康標準》測試成績合格的，準予畢業，按程序發給高中畢業證書。

第二十九條 義務教育證書和高中畢業證書，由上級學籍主管部門審定、備案，加蓋鋼印。證書規格由省教育廳統一制定。

第三十條 修業期滿但未達到高中畢業標準的離校學生，發給結業證書；兩年內達到畢業要求的，可以換發畢業證書，畢業時間按換發畢業證書當年學生畢業時間填寫。

第三十一條 高中學生修業一年以上、因故中途退學的，或按照《國家學生體質健康標準》測試成績達不到50分者，如學生需要，由學校發給肄業證書。自動退學學生，不發給肄業證書。

八、獎勵與處分

第三十二條 對德、智、體全面發展或某一方面有突出表現的學生，各級教育行政部門和學校可分別予以表彰和獎勵。學生獲得的表彰、獎勵等發展的標志性成果，記入學生檔案。

第三十三條 學生違反學生守則、學校的有關規章制度和國家法律法規，學校要與家庭、社會配合進行教育，情節較重的可給予適當處分。義務教育段學生以批評教育為主，不得開除學生學籍和勒令學生退學。高中學生可給以警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍處分。給學生處分，由學校批準。學校要建立處分學生的相關聽證、申訴和復議等工作制度。

第三十四條 對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年學生，學校不得取消其學籍。解除刑事強制措施、收容教養、勞動教養的未成年學生，學校應允許其及時復學，保證其接受義務教育。

第三十五條 給予高中學生留校察看及以上處分的，需報上級學籍主管部門備案。學生受到記過及以上處分畢業前未予撤消的，記入檔案。

第三十六條 學生受到獎勵或處分及撤消處分，學校應及時通知學生家長。

九、學籍信息管理與規范

第三十七條 學校須建立健全學籍檔案和學籍管理制度，按照上級要求為學生建立學籍信息電子檔案和紙質檔案，學籍檔案應永久保存。學生學籍信息電子檔案管理采用省教育廳監制的學籍管理系統。

第三十八條 新生注冊信息及學生轉學、休學、復學、借讀等學籍變動信息須于開學一個月內，集中上報所在地教育主管部門審核備案。

第三十九條 學校為學生建立學籍檔案應該采集以下相關信息（不同學段的學生可根據實際情況只采集必需的信息）：

學生基本信息：包括學生姓名、性別、民族、身份證號、班級、學生類別、出生日期、出生地、籍貫、現住址、戶口所在地、聯系電話、通信地址、郵政編碼、數碼照片等。

學生監護人（或家庭成員）信息：包括監護人姓名（無特殊情況和要求一般填寫父母姓名）、關系、單位名稱、聯系地址、聯系電話、郵政編碼等。

學生入學信息：包括原學校代碼（第一次入學為空）、入學日期、入學方式（普通入學、民族班、體育特招、外校轉入、恢復入學資格、其他）、來源地區（學生來源所屬行政區劃縣區）、學生來源（正常入學、借讀、其他）、就讀方式（走讀、住校、借宿、其他）、入學考號、入學成績等。

學生其他信息：包括國家或地區、外語語種、政治面貌、血型、健康狀況、港澳臺僑狀況、獨生子女狀況、流動人口狀況、接收資助狀況等。

第四十條 依據《中華人民共和國行政區劃代碼》、教育部《中小學學生學籍信息化管理基本信息規范》等有關標準和要求，相關代碼采用以下編碼規則。

主管單位代碼：由2位省(區、市)代碼+2位市(地)代碼+2位縣(市、區)代碼，共6位數字組成。

學校代碼：由6位主管單位代碼+1位學校類別代碼+3位學校序號，共10位數字組成（學校類別代碼為：小學

1、初中

2、小學初中并存

3、小學初中高中并存

4、完全中學

5、普通高中

6、職業高中

7、職普高中并存8）。

學籍號：由4位入學年份+10位學校代碼+1位學段類別代碼+4位學生序號，共19位數字組成。（學段類別代碼為：小學

1、初中

2、高中

3、職高4）

第四十一條 主管單位代碼、學校類別代碼、學段類別代碼依據國家標準由省教育廳統一編定，不得更改；學校代碼由市、縣(市、區)教育主管部門負責編定，一旦確定不得隨意更改。因行政區劃調整等原因需要更改主管單位代碼、學校代碼的，需報省教育廳備案。

十、附則

第四十二條 凡弄虛作假，亂開休學、轉學、畢（結）業證明或表彰獎勵證明，涂改學籍檔案，為學生建立雙重學籍等，教育主管部門將對責任人視情節給予相應的紀律處分。

第四十三條 本規定自頒布之日起執行，《山東省普通中小學學籍管理條例》（魯教基字〔1992〕12號）同時廢止。

第四十四條 各市、縣(市、區)教育行政部門可根據本《規定》，結合當地實際，制定實施細則，并報省教育廳備案。

第四十五條 本規定由山東省教育廳負責解釋。

第四篇：西峽縣普通中小學學籍管理規定

西峽縣普通中小學學籍管理規定（試行）

第一章 總 則

第一條 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《河南省普通高中學籍管理規定（試行）》和《南陽市普通中小學學籍管理規定（試行）》等教育法律法規，結合我縣實際，特制訂《西峽縣普通中小學學籍管理規定（試行）》（以下簡稱“規定”）。

第二條 本《規定》適應于全縣各類全日制普通中小學。

第三條 中小學學籍在省、市教育行政部門的指導下，按照全省中小學學籍電子管理系統要求，實行省、市、縣、鄉、學校分級管理。

縣教體局在省、市教育行政部門的統一管理和指導下，負責制定全縣中小學學籍管理具體實施辦法，直接管理全縣中小學學籍，按照要求采集學籍信息、建立管理系統、健全管理制度、監控非正常流動、匯集并向市上報普通中學學籍信息，頒發初中畢業證書。

鄉鎮中心學校在省、市、縣教育行政部門的統一管理和指導下，負責制定轄區內中小學學籍管理具體實施辦法，直接管理本轄區內小學學籍，主要負責轄區內小學新生注冊、驗印、學籍變更審批、有關數據匯總上報。學校在上級教育行政部門的統一管理和指導下，負責學生學籍信息采集、學業成績考核、綜合素質評定、學分修習認定和畢業生檔案整理等具體管理工作，并對學籍相關資料按照分類整理，統一歸檔。學籍有轉學、休學、復學、留級等正常變更者，要在每學期開學第一個月內按照本規定到主管教育行政部門審核注冊備案。

學籍管理實行責任制，校長為第一責任人。各中小學校要選派一名原則性強，責任心強，電腦操作熟練的年輕教師專門負責學籍管理工作，并且做到相對穩定。學籍管理員調整工作時必須辦理檔案資料的移交手續。

第四條 學籍是學生取得相應受教育階段學習資格的證明，是學生在相應學習階段學業成績和綜合素質的記載資料。學籍管理是教育行政部門對區域內校際之間的學額控制和辦學行為的監控，是辦學管理和學校管理的重要內容之一，應認真貫徹黨的教育方針和國家教育法律法規，保證區域內正常的辦學秩序，促進基礎教育的均衡、健康和持續發展。

第二章 入學與注冊

第五條 義務教育階段公辦學校由教育行政部門劃定招生區域，實行免試劃片就近入學，學生憑教育行政部門下發的通知書到分配學校入學。學校憑教育行政部門核定的入學審批表和入學通知注冊學籍。8月份初中新生錄取后，9月份由縣教體局基礎教育股根據小學畢業生登記卡進行電子注冊，統一編排新生學籍號，9月底前各校將新生信息通過學籍管理系統上傳。

小學：凡年滿6周歲以上的適齡兒童全部要依法就近入學。9月底前，鄉鎮小學新生學籍由鄉鎮中心校注冊、驗印，并上傳。

民辦學校按照批準的招生范圍和辦法招收新生，憑符合招生規定的新生名單注冊學籍。

第六條 普通高中（含民辦高中）新生入學，必須參加所在初中組織的三年綜合素質評定和省、市教育行政主管部門統一組織的初中畢業學業水平考試，經德、智、體全面考核和教育行政部門審批后學校予以錄取，學生方可入學。因故不能按期報到者，學生或監護人應持有關證明在開學后兩周內向學校申請延期辦理入學手續，學校保留其入學資格。開學后兩周內不到校注冊者，取消其入學資格。注冊學籍時由學校和教育行政部門憑當年參加初中畢業學業水平考試的準考證號和錄取通知書，采集學籍電子管理信息。

第七條 進城務工經商人員隨遷子女申請在城區就近接受義務教育者，憑全家農村戶口簿、工商行政部門辦理的營業執照、就職企業簽訂的用工協議書、公安部門辦理的暫住戶口本和社區居委會出示的介紹信及監護人身份證，由暫住轄區教育行政部門按相對就近原則分配入學。需接受普通高中教育者，按照普通高中招生有關規定入學。

第八條 義務教育階段公辦學校嚴禁招收“擇校生”，所有中小學嚴禁舉辦復讀班和任何形式的“重點班”、“快慢班”、“實驗班”。因教育教學改革實驗確需舉辦實驗班、特長班者，須按規定報省教育行政部門批準。普通高中招收擇校生應嚴格執行“三限”政策。民辦學校按照批準的招生時間和范圍招收學生。中小學校均不得異地辦學和招生。違者，除按照有關規定處理外，一律不得注冊學籍。

第九條 中小學學籍管理按照省教育廳監制的電子信息管理系統實施。學籍信息包括：學籍號、姓名、性別、民族、出生年月、父母姓名、家庭詳細住址和綜合素質評定及學分修習結果、學業水平考試成績等。學生的學籍號實行主號和輔號。主號即學生戶口簿上規定的身份證號；輔號為12位數，分不同教育階段按市、縣、鄉、學校統一編排。

各地、各校學籍輔號代碼附后，學籍輔號代碼變更時需報上一級教育行政主管部門備案。

第十條 學生在校期間只能有唯一的學籍輔號，嚴禁為學生辦理雙重學籍或為往屆生辦理應屆生學籍，未經教育行政主管部門核準錄取的學生，學校一律不得為其注冊學籍，中小學學生在校期間一般不得更改學籍信息。

第三章 轉學與退學 第十一條 學生因家長工作調動、且戶口和家庭住址遷移或因其它原因確需轉學者，由學生監護人提出申請，經轉出、轉入學校及其上級教育行政主管部門同意，可以轉學。

第十二條 本市范圍內學生轉學，由轉入學校持學生個人轉學申請、轉出學校的轉學證明（教育行政主管部門同意）、家庭遷移戶口、父母一方的工作調動手續和學生在原學校的學籍號及學籍檔案材料，經轉入學校教育行政部門審核同意，轉入學校可接收入學。

第十三條 外省市轉入我縣的學生，除符合上述規定外，義務教育階段還須持縣級教育行政主管部門出具的轉學證和初中綜合素質評定等級；高中須持省級教育行政主管部門出具的轉學證、學業水平考試成績、綜合素質評定等級和學分修習結果。

第十四條 所有轉入的學生，小學跨鄉鎮轉學的報縣級教育行政主管部門審核備案；初中由縣報市級教育行政主管部門審核備案，但不享受高中招生“分配生”政策；高中由市報省級教育行政主管部門審核備案。轉入學生的學籍主號不變，輔號由學籍主管部門重新編排。

第十五條 跨省、市轉出的義務教育階段學生由縣級教育行政主管部門辦理。跨省、市轉出的普通高中學生，須持轉出學校的轉學證（教育行政主管部門簽具是否“同意”并加章）、轉入地學生戶口簿、轉入學校及教育行政主管部門同意接收學籍的聯系函、原學籍號和學籍檔案，經市教育行政主管部門審核后，代省辦理跨省轉學證明。

第十六條 中小學轉學應遵循以下原則：起始年級上學期原則上不予轉學；畢業年級原則上不予轉學；同一區域內（義務教育的鄉鎮內或縣城城區內、普通高中的縣域內）不得相互轉學；普通高中層次不同學校的學生不得相互轉學；學生在休學和受處分期間不得轉學；普通學校與職業學校的學生不得相互轉學。所有中小學不得以接受轉學為名招收流動擇校生和插班生。

學生縣內轉學操作流程：要求轉學學生提出申請→接收學校同意轉入→轉入鄉鎮中心學校簽署意見→轉出學校開出轉學證簽署意見→轉出鄉鎮中心學校簽署意見→到縣教體局辦理轉學手續→學生到轉入學校報到。學生由本縣轉出外縣外省的，要求轉學學生憑對方學校和教育行政部門的接收證明，向原就讀學校提出轉學申請→轉出學校同意后，在學籍表、轉學證上簽署意見，縣教體局簽署意見，報市教育局備案并在網上注銷該學生電子學籍。

轉學時間：一般為暑假開學前一周至9月20號前，寒假開學前一周至3月20號前，無特殊情況其它時間不予辦理。

第十七條 未受完九年義務教育退學者，學校應及時向當地政府教育行政部門報告，教育行政部門應依照《義務教育法》對學生監護人實施行政處罰，并強制學生返校。對有退學情況不同時上報或變相驅趕差生的教師、校長，應依法進行嚴肅處理。普通高中學生要求退學，應由本人和監護人共同提出申請，可準予退學。

第四章 休學與復學

第十八條 學生因病需長期治療或其它特殊原因超過兩個月不能堅持正常學習者，由學生和監護人提出申請，持縣級以上醫療單位的病歷證明及有關治療手續，由學校批準并報請教育行政主管部門審查辦理休學手續，保留其學籍。

患有傳染病學生，學校應令其休學治療。

第十九條 休學期限為一年。休學期滿，仍不能復學堅持正常學習者，學生或監護人須在第一次休學期滿之前，提出復學和再次休學申請，可繼續休學，但連續休學不得超過兩年。新生入學后第一學期和畢業學年內一般不得休學。

第二十條 學生休學期滿經審核批準復學者，編制復入年級學籍輔號，學生持原休學和復學相關材料，由學校安排到相應年級就讀。

辦理休學必備的材料：休學證明書、醫院疾病診斷證明書、住院費用票據單（可復印）、休學申請表一式兩份。

辦理復學必備的材料：休學證明書、出院證明書、住院費用票據結算單、復學報批表一式兩份。

辦理休學和復學時間和轉學一樣。

第五章 升級與留級

第二十一條 義務教育為普及教育，且為年限教育，義務教育階段學校取消留級制度，學生即使部分學科成績不合格，本人要求升級的，可準予升級。學習特別困難的，必須由學生或學生家長提出申請，開學一周內報縣局基礎教育股批準后，方可留級。中小學畢業年級學生不準留級。留級學生應隨下一年級學生重新建立學籍輔號，原學籍輔號作廢，學籍檔案中應注明“留級”。輕度殘疾少兒隨班就讀能堅持學習，學生本人或監護人申請升入初中就讀者，也可準予升級。

第二十二條 普通高中學生學完本學年規定的課程，修滿規定學分，考試合格且學年綜合素質評價合格，應準予升級。學生確因學習困難無法跟班學習者，可向學校提出留級申請，經學校同意并報請教育行政主管部門審核方可留級，普通高中學校留級學生數量應控制在該年級學生總數的1%以內。

第六章 借讀與插班

第二十三條 所有中小學不準招收流動插班生，以確保區域內正常的辦學秩序，確保推進區域性均衡發展。符合進城務工經商子女入學條件，學期中間確需插班者，應持有關轉學手續按轉學規定辦理入學。

第二十四條 中小學原則上不得招收借讀生。有下列特殊情況：父母雙方出國一年以上者；父母雙方從事野外工作或其它流動性較大的工作；父母雙方支援邊疆者；父母雙方長期在非戶口所在地經商務工者；學生無監護人投親就讀者，確需到異地借讀，且借讀學校不超班額，學校和教育主管部門應允許借讀。

第二十五條 符合借讀規定的學生，應持原學校同意到外借讀證明（義務教育階段學生到非戶口所在地借讀者，應持戶口所在地村民委員會或居委會同意到外借讀介紹信）、注冊學籍號，由借讀學校報教育行政主管部門備案，方可在借讀學校入學。禁止以借讀為名違規辦學理留級學生。

第二十六條 借讀生在借讀學校不辦理學籍，學籍由原所在學校保留。不同教育階段借讀生畢業時，按學業規定，持借讀學校的綜合素質評定和學分修習結果、學業水平成績和畢業鑒定等，回學籍注冊學校辦理畢業有關手續，在學籍注冊學校按有關規定免試分配入學或參加升學考試，升入高一級學校。

第七章 考核與評價

第二十七條 學校應建立每個學生的學籍檔案，每學期對學生德、智、體、美等方面進地綜合考核，全面評價。評價結果記入學生學籍檔案。

第二十八條 學生成績考核包括綜合素質評定和學業水平成績兩個方面。綜合素質評定按照學生道德品質、公民素養、學習能力、交流合作與實踐能力、運動與健康、審美與表現六個方面，每學期應進行一次綜合評定，結果實行等級制，六個學期評定結果分別按1：1：1：1：2：2：3的權重由學校合成總評等級。學業水平成績包括省級學業水平考試成績、課程學分修習結果和學校平時的考試成績。考試、考查或評價成績應及時記入學籍檔案。初中、高中學生綜合素質評定（高中含學分修習結果），分別于每年的1月6月中旬報市級教育行政主管部門備案。

第二十九條 學生成績考核與評價應堅持“立足過程、促進發展”的考核評價原則，要糾正用單純筆試成績或一張考卷概全及過分強調量化的做法，嚴禁用分數給學生排名次。

第八章 獎勵與處分 第三十條 對德、智、體、美諸方面表現突出或在某方面有突出成績的學生，學校和主管教育行政部門可分別予以表彰和獎勵。凡受到學校或教育行政部門表彰和獎勵的學生，均應記入學生學籍檔案。

第三十一條 學生干部中德、智、體、美全面發展，工作成績突出者，學校和教育行政部門可分別評為優秀學生干部，并記入學生學籍檔案。

第三十二條 對違反紀律或犯有錯誤的學生，要加強教育，幫助學生改正錯誤，必要時適其情節進行適當的批評和處分。處分分為：警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學和開除學籍。對學生進行處分，由學校學生管理部門提出書面意見，經學校校務委員會研究決定，告知學生及其監護人后校長公布。義務教育階段不準對學生進行勒令退學和開除學籍處分；普通高中對學生給予勒令退學和開除學籍處分的，須報經教育行政主管部門批準。學生若對學校給予的處分不服，可向學校申請復核，學校有責任進行復查。學生處分決定存入學籍檔案，處分撤銷后，應及時撤出學籍檔案，一并存入學校文書檔案。

第三十三條 對于觸犯法律，被公安機關采取刑事強制措施的未成年學生，學校不得取消其學籍；解除刑事強制、收容教養應允許其繼續復學。成年學生法院判決生效后即自動喪失學籍，但法院宣告免刑、緩刑、假釋和非監禁刑罰的學生，學校應讓其繼續留校學習，并協助司法機關做好幫教和挽救工作。

第九章 畢業與結業

第三十四條 義務教育階段所有小學畢業年級學生均應畢業升入初中就讀。初中學生修業期滿，初中學業水平考試成績達到C等以上、綜合素質總評成績達到C等以上由縣級教育行政主管部門審驗，發給義務教育證書或初中畢業證書。達不到上述要求者，應在義務教育證書中注明肄業或發給初中肄業證書。

第三十五條 普通高中學生在修業年限內學完國家和省課程設臵方案規定的全部課程并修滿規定學分、省級學業水平考試各科成績達到及格以上等級、綜合素質評定達到C級以上（或合格）等級者，準予畢業，經市教育行政主管部門審驗后，由學校發給畢業證書。達不到規定畢業條件者，由學校發給結業證書。學生畢業結業證書遺失或損壞，經本人申請，學校核實后出具相應的證明書（式樣由省統一設計），報請市級教育行政主管部門審驗后生效。

第十章 附則 第三十六條 本《規定》自發布之日起施行。此前有關與本《規定》不一致者，均以本《規定》為準。

第三十七條 本《規定》由縣教育體育局負責解釋。附件：西峽縣各鄉鎮學校及普通中小學學籍代碼

西峽縣各鄉鎮學校及普通中小學學籍代碼

一、中小學學籍號編制辦法

（一）普通小學學籍輔號依次為縣區代碼2位，鄉鎮代碼2位，入學年號2位，學校代碼2位，有效數字4位。如：如2011年西峽縣丹水鎮一小所招新生的第一個學生學籍號為：“140111010001”。

（二）普通初中學籍輔號依次為入學年號2位，縣區代碼2位，鄉鎮代碼2位，學校代碼2位，有效數字4位。如2011年城區一中所招新生的第一個學生學籍號為：“111405010001”。

（三）普通高中學籍輔號依次為省轄市代碼2位，縣區代碼2位，學校代碼2位，入學年號2位，有效數字4位。如2011年西峽一高所招新生的第一個學生的學籍號為：“***1”。

二、學籍區域編制代碼

（一）省轄市及縣區代碼（省教育廳編制）

西峽 14

（二）普通高中學校代碼

西峽一高01 西峽二高03 白羽高中04 西峽一高分校07

（三）鄉鎮代碼

丹 水01 田 關02 陽 城03 回 車04

城 區05 五里橋06 丁 河07 重 陽09

西 坪10 寨 根11 桑 坪12 石界河13

米 坪14 軍馬河15 雙 龍16 二郎坪17

太平鎮18

（四）初中代碼

各初中以鄉鎮為單位，一中為01，二中為02，三中為03。

（五）小學代碼 丹水： 一小01 二小02 三小03 四小04 五小05 六小06 屈溝07 遼墳08 卓溝09 六里10 古朵11 陳溝12 樹崗13 北凹14 英灣15 譚溝16 南崗17 三里18 肖關19 黃營20 菊花21 西灣22 袁莊23 黃坪24 河頭25 郝溝26 南灣27 馬邊28 袁溝29 田關：

一小01 二小02 三小03 四小04 五小05 王營06 磨石07 岈子08 曹溝09 曹樓10 孫溝11 牛角12 坡頭13 小峪14 別溝15 衛關16 劉嶺17 謝莊18 杜營19 陽城：

陽城小學01 繭廠02 田營03 張堂04 后營05 三關06 杜崗07 牛王08 李營09 劉營10 回車：

杜店小學01 紅石橋02 老廟崗03 石梯04 王營05 屈原崗06 回車堂07 檔子嶺08 花園09 八龍廟10 古莊河11 吳崗12 大塊地13 西溝14 黑虎廟15 油坊16 東溝17 雙河18 陡溝19 黃灣20 毛河21 沙嶺22 城區：

一小01 二小02 三小03 四小04 蓮小05 五里橋：

中心小學01 葛營02 北堂03 汪溝04 大橋05 郝崗06 慈梅07 走馬08 燕崗09 宋溝10 老君11 稻田12 封灣13 白河14 前營15 曹崗16 黃獅17 孔溝18 楊崗19 封店20 丁河：

丁河小學01 簡村02 茶峪03 木寨04 奎文05 大溝06 宣溝07 鳳山08 莊口09 北峪10 邪地11 瓦房12 蒲塘13 寺山14 馬蹄15 陳陽16 秧地17 木瓜18 黃草19 龍莊20 古峪21 大竹園22 重陽： 重陽小學01 半川02 魚池03 杜崗04 西營05 蘆溝06 白龍07 奎嶺08 寺溝09 下街10 上街11 香坊12 云臺13 水峽14 三坪15 洪湖16 五朵17 高臺18 燕子19 西坪：

花園01 薛家灣02 唐家灣03 峽河04 西坪05 西崗06 東官莊07 西官莊08 予邊09 皇后10 德河11 黑漆河12 操場13 圣后灣14 木家埡15 瓦房店16 寨根：

寨根小學01 方莊02 界牌03 捷道04 賽嶺05 桑坪：

桑坪小學01 玉皇岈02 塘岈03 嶺崗04 石灰嶺05 倉 房06 張莊07 牛毛坪08 北灣09 么溝10 羊乃溝11 四小12 三灣13 包溝14 涼水泉15 東 溝16 白頭墁17 玉皇廟18 瓦房院19 黃沙20 珠寶溝21 石界河： 走馬坪01 冬青樹02 石界河03 小寨04 煙鎮05 通渠06 大 坪07 核桃坪08 楊盤09 米坪：

一小01 二小02 秧田03 羊溝04 高莊05 石門06 關山07 大莊08 子母09 干腳10 河西11 野牛12 行上13 趕仗14 王莊15 康莊16 軍馬河：

一小01 二小02 孫門03 大河崗04 后河05 臺子06 酒館07 李莊08 魚庫09 白果10 椴樹11 獨阜嶺12 毛坪13 雙龍：

雙龍01 小水02 東臺子03 后湖04 汪墳05 伏嶺06 石槽07 土橋08 化山09 小集10 山澗11 莎草12 寨崗13 寶玉河14 河南15 瓦房莊16 彪池17 二郎坪：

二郎坪小學01 漢王城02 大廟03 黃龍廟04 中坪05 西莊河06 蒿坪07 草湖峪08 灣潭09 栗坪10 白果坪11 石廟12 太平鎮：

中心小學01 東坪02 松樹門03 回龍寺04

第五篇：江蘇省全日制普通初級中學學籍管理規定

江蘇省全日制普通初級中學學籍管理規定

一、總 則

第一條為了全面貫徹黨的教育方針，加強和改革學校管理，大面積提高教育質崐量，保障九年制義務教育實施，制定《江蘇省全日制普通初級中學學籍管理規定》。

二、新生入學

第二條 在普及初中教育的地方，小學畢業免試就近升入初中；在尚未普及初中崐教育的地方，可根據小學畢業生的志愿、畢業考試成績和就近劃片的原則錄取學生。

年滿十五周歲的小學畢業生，初中不予錄取。

第三條 實施八年或九年制義務教育的地區，由當地基層人民政府或其授權的學校至遲在新學年年始業前十五天，將本校新生的入學通知發給學生的父母或其他監護人。學生的父母或其他監護人必須按通知要求送子女或其他被監護人到校報到，辦理入學手續。如因病或因其他特殊民政部需延期辦理入學手續者，由其父母或其他監護人提出申請，經教育主管部門或當地人民政府批準。因病者還就附具縣級以上醫院證明。期滿仍不能入學者，須重新提出申請。延期最長不得超過學期的三分之一時間，超過者隨下學年的新生入學。新生無故在開學兩周內不到學校辦理入學手續者，學校須報當地人民政府，由當地政府對父母或其他監護人批評教育，并采取措施，強迫其父母或其他監護人送子女或其他被監護人入學。

第四條 學校不準擅自接收已被其他學校錄取的新生。新生入學后，如發現偽造證件冒名頂替者，由教育主管部門查處；屬其他學校在籍學生，退回原校；屬同級學校已經畢業的學生，取消其學籍，并勒令其退學。

第五條 實施八年或九年制義務教育的地區，新生入學時，須向學校出示全省統一的小學畢業證書，由學校審核后在學籍卡中注明學生小學階段修業年限。

新生入學后，按城區、縣（市）建立統一學號，直至畢業。學生在休學、復學后以及在本市城區、縣（市）范圍轉學者，學號保持不變。

學生跨城區、縣(市）轉學的，轉出學校即注銷其學號，由轉入學校為其建立新學號，并注明該生為轉學學生。注銷和新建學號，都必須時及時報告教育主管部門。

學生按每班五十人編班為宜，并建立學籍卡，按學期記載學生德智體全面發展情況。

新生入學后，學生花名冊連同學號一式二份，一份留學校，一份報教育主管部門。

三、轉 學

第六條 學生不準任意轉學。學生如有下列理由之一者，可準予轉學：全家戶口及家庭住址跨省、市、縣遷移者；在市區或縣內全家戶口能家庭住址遷移、路途較遠、不能就近入學者。

轉學一般應轉入家庭新住址附近的學校，學校學額如有困難，由教育主管部門統籌安排。

第七條 學生轉學由本人或家長向轉出學校提出申請，學校審核后，報教育主管部門批準開出全省統一的轉學證明。由教育主管部門審核蓋章。學生持轉學證明、家長調動工作證明、戶籍遷移證明以及平時成績報告單，到轉入學校的教育主管部門辦理入學手續。入學手續一般在開學兩周內辦好。學生的學籍卡及其他材料由轉出學校在一月內交轉入學校。

學生在休學期間、受處分期間不予轉學。

第八條 學校不得拒收本施教區內手續完備的正常轉學生，也不得接收沒有正常轉學手續的學生。學校接收轉學生一律不舉行入學考試。第九條 學生轉學必須轉入與在原校就讀時相同的年級，轉入低于原校的年級者，一經發現，立刻糾正，否則為復讀學生。

四、借 讀

第十條 學生應在戶籍所在地就讀。學生父母雙方因公出國一年以上者，父母雙方從事野外工作或流動性工作者，父母雙方支援邊疆建設者，確需借讀，在學校學額許可的情況下，可以到親屬所在地借讀。

解放軍邊防指戰員、烈士、華僑、歸僑、港澳同胞、臺灣同胞、在華工作的外籍專家的子女也準予借讀。

第十一條 凡要求借讀的學生，應報經戶籍所在地的教育主管部門或鄉級人民政府批準，持父母所在單位和原校證明及借讀所在地親屬戶籍證明，到接收學校的教崐育主管部門辦理借讀手續，經教育主管部門批準后方可借讀。

借讀學生必須在與原校相同的年級借讀。凡是低于原年級借讀者，一經發現，即取消其借讀資格。

借讀學生的學籍保留在原學校。

第十二條 借讀學生畢業、升學等事宜，按下述原則辦理：借讀學生畢業考試和升學考試如分兩次進行，借讀學生應先在借讀學校參加畢業考試（在原校的學習成績和表現由原校提前一個月交借讀學校），然后回戶籍所在地參加升學考試；借讀學校的畢業考試的升學考試如系一次進行，借讀學生回戶籍所在地參加畢業考試的升學考試（借讀期間的學習成績和表現由借讀學校提前一個月交原學校）。

借讀學生在哪里參加畢業考試，就由哪里發給畢業證書。

借讀學生接受義務教育的年限，以其戶籍所在地的規定為準。

五、休學和復學

第十三條 有下列情況之一者，準予休學：因病需要長期治療，經教育主管部門指定的縣級以上醫院證明者；一學期內病假、事假時間累計超過上課總時數的三分之一，跟班學習有困難者；畢業學年患重病且病假時間超過上課總時數的三分之一者。

第十四條 休學期限為一年，由學校根據有關單位的證明審核后報教育主管部門，經教育主管部門復查，發給全省統一的休學證明。休學期滿仍不能復學者，應提出申請，由學校報教育主管部門批準后，可續辦休學手續。

學生在休學期間，學籍予以保留。

學生因病休學的原因必須記入學籍卡，并附上醫院診斷證明。

第十五條 學生休學期滿申請復學者，須經縣級以上醫院或有關單位證明、學校審查后，報教育主管部門批準，發給復學證明，方可復學。休學期未滿的學生如提前復學，即視為復讀學生。

第十六條 學生中途到國外或港澳臺地區就讀，如需學業成績和就學年級證明，學校應如實開出。學生在一年內回國者可到原校繼續就讀，超過一年不歸者注銷其學籍。

六、退學

第十七條 未學滿義務教育規定年限的適齡學生不得退學。對退學者，學校須報當地人民政府，由當地政府采取措施，強迫其父母或其他監護人及時送子女或其他被監護人復學。

第十八條 已學滿義務教育規定年限的學生，有下列情況之一者，應予退學：連續休學期滿兩年仍不能復學者；在一學期中無故曠課時間超過上課總時數三分之一者。

第十九條 學校自理學生退學應報教育主管部門批準，并及時注銷退這學生的學籍。對品德有缺陷、學習有困難的學生不得借故迫使他們退學。

七、成績考核

第二十條 學校每學期進行期中、期末考試或考查，考試和考查科目為國家教學計劃規定的學科。

第二十一條 學生學期成績按平時學習成績、期中、期末考試成績評定；學年成績以第二學期成績為主。學科成績均采用百分制，六十分為及格。

第二十二條 學生操行按《江蘇省中學生思想品德考核方案》評定，等第分優秀、良好、及格、不及格四等。操行評定主要用書寫評語的方法。

第二十三條 學生體育成績按國家頒發的中學生體育合格標準評定，未達到標準的為不合格。

學校應按規定建立學生健康卡。

第二十四條 為保證義務教育順利實施，取消留級制度。

第二十五條 學生學習成績優異，經考核達到高一級水平的，經學校領導批準，可以跳級。學生畢業時視為完成規定年限的義務教育。學生跳級應報教育主管部門備案。

跳級一般應在學開始時辦理。

八、畢業、修業、肄業

第二十六條 從本地宣布實施九

（八）義務教育的當年起，對受完規定年限義務教育的學生，由學校發給全省統一印制的九年制義務教育證書。

第二十七條 學生修業期滿，畢業成績全部及格，操行在及格以上，體育合格者，準予畢業，由學校發給全省統一的畢業證書。畢業證書須如實填寫學生的修業年限。

第二十八條 學生畢業成績有不及格者，準予補考。補考后有下列情況之一者，不予畢業，由學校發給全省統一的修業證書：

語文、數學、外語有兩門不及格者；語文、數學、外語有一門不及格者，其他學科有兩門不及格者；語文、數學、外語均及格，其他學科有三門不及格者；操行不及格者；體育不合格者。

第二十九條 經教育主管部門批準并在校學習一年以上的退學者，可發給全省統崐一的肄業證書。

九、獎勵和處分

第三十條 對德智體美勞全面發展或某一方面有突出表現的學生，應給予獎勵。獎勵等級可分為班級獎、年級獎、學校獎和上級領導部門獎。凡受到校級以上的獎勵，應記入學生的學籍卡。

學校根據上級規定，定期評選三好學生和優秀學生干部。

第三十一條 學生嚴重違反中學生守則和中學生日常行為規范、學校有關規章制崐度以及治安管理的，應給予處分。處分分警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。

第三十二條 對未學滿義務教育年限的適齡學生不衽開除學籍處分。學生受到記過以上處分，須記入學籍卡。

開除學生的學籍須報教育主管部門批準。

第三十三條 學生在受處分一年內，確實改正錯誤、進步顯著者，可以撤銷處分，被撤銷的處分如果在記過以上，撤銷以后仍應在學生學籍卡上注明。

第三十四條 學生留校察看時間最長不超過一年。學滿義務教育規定年限的學生在留校察看一年內仍無改正表現者，應開除學籍。

第三十五條 學生受行政拘留、勞動教養處理，期滿后年齡在十六周歲以下者，經批準自理單位證明，可以申請回原校復學，原校應予接收。

十、附則

第三十六條 學生非正常死亡，所在學校必須向教育主管部門寫出報告，并及時報省教委。

第三十七條 教育主管部門每學期集中進行一次學籍會審，并及時糾正和處理學籍管理中存在的問題。

第三十八條 省、市、縣（市、區）教育行政部門設學籍管理員，專門負責學籍管理。

第三十九條 各地教育主管部門可以根據本規定制定實施細則。本規定的解釋權屬省教委。

本規定同樣適用于廠礦企事業單位以及其他社會力量和個人舉辦的全日制普通初級中學。

第四十條 本規定自下達之日起執行，原有規定即行廢止。