第一篇：金山鋪中心校學前教育資助制度實施方案

金山鋪中心校學前教育資助制度實施方案

為了幫助經濟困難的幼兒解決生活困難和接受普惠性學前教育，培養貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優良品質。同時，也為了規范對貧困生的資助與管理工作，結合轄區幼兒園的特點，特制定本細則。

一、指導思想

深入貫徹科學發展觀，堅持學前教育的公益性和普惠性，全面落實學前教育資助政策，保障適齡兒童受教育權利，促進學前教育又好又快發展。

二、資助范圍和對象

在我中心校就讀的具有金山鋪鄉戶籍的家庭經濟困難適齡兒童，符合下列條件之一的，均可列入受助范圍：

1、城市、農村低保和低收入家庭幼兒。低保、低收入家庭都屬于動態管理，持有證件應在有效期內。

2、農村獨生子女。需提供相應的有效證件。

3、兒童福利機構孤兒。由政府批準依法設立的兒童福利機構出具的相關證明。

4、社會散居孤兒。經相關部門（如所在鄉鎮、接到辦事處以上部門）調查認可，并開具相關證明。

5、父母殘疾或幼兒殘疾。有相關證件或合法醫療機構出具的相關證明。

三、資金籌措和資助標準

1、資助資金來源：縣財政安排的專項資金，上級補助資金

2、資助標準：對符合資助條件的學前兒童按照每生每學年500元的標準予以資助。

四、具體實施措施

（一）成立金山鋪中心校學前教育資助工作領導小組。組 長：明

偉 副組長：張紹祖

組 員：韓

偉 鄭成云 胡喜元 黃文軍 周文平陳命生 魏小平

劉滿紅 喬志武 王相文 王

文

領導小組本著公開、公平和公正的原則，集體認真研究，嚴格審查，確保我中心校最困難的兒童和家庭都能及時得到資助。

（二）辦理程序

1、資助申請。符合條件的受助兒童家長或法定監護人先到本校領取審核證件，如實者由班主任帶領到業務園長室填寫資助申請表，向本校提出書面申請，同時提交符合資助條件的有效證明材料及其復印件三張。

2、資格審定。

（1）成立幼兒園資助評審小組，評審小組由園長、副園長、教師等組成。

（2）評審小組根據幼兒家長或監護人提交的材料，按照實施方案相關規定，對提交的資助申請表及相關證明材料進行認真審核。

（3）評審結束后，將受助幼兒名單在園內園務公示欄進行不少于5天的公示，接受老師和家長的監督。

（4）公示無異議后，由幼兒園統計匯總受助幼兒信息連同申請材料的復印件，經園長簽字同意加蓋單位公章，報至縣教育局審核和確認。

（5）建立幼兒資助信息檔案，將資助幼兒有關材料妥善保存。

3、資助資金發放

市教育局根據幼兒園上報資料進行審核確定幼兒名單，填報《新鄭市學前教育資助名冊匯總表》，再由市財政局將資助資金發放給受助兒童家長或監護人。

（三）所需材料

1、受助兒童家長或監護人填寫的《學前教育國家資助申請表》1份；

2、受助兒童和監護人戶口簿復印件1份；

3、受助兒童符合資助條件的有效證明材料及其復印件（可一項或多項）：

1）低保家庭子女經縣民政局簽署意見和民政部門發放的低保證及其復印件3份；

2）孤兒經縣民政局簽署意見和民政部門發放的兒童福利證其復印件3份；

3）烈士子女經縣民政局簽署意見和民政部門發放的烈士子女證明及其復印件3份；

4）殘疾人家庭或殘疾兒童經縣殘聯簽署意見和縣殘聯發放的殘疾人證及其復印件3份；

5）特殊困難家庭兒童須實際居住地鄉鎮政府和村委會出具的因重大疾病、意外災難而導致家庭經濟困難的證明及相關證據。

4、受助對象提出申請時，必須提供所有證明材料原始件和規定的復印件，原始件經幼兒園核對與復印件相符后當場退給受助兒童監護人。

（四）工作要求

1、加強宣傳力度。通過網站、宣傳欄、通知、家長會等各種渠道廣泛宣傳政策，采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。

2、落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制，幼兒園指定專人具體負責此項工作，建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。

3、加強資金管理。資助經費實行園長負責制，園長是第一責任人，對資助工作負主要責任。嚴格加強資金管理，結合實際制定資助經費管理細則，配備專職人員具體負責資助資金的發放及名冊登記、檔案保管工作。資助經費實行專款專用，專賬核算。學期末或學年末在本園校務公開欄公示資助資金使用情況，接受老師和家長的監督。

4、嚴格工作程序。認真對待資助工作，嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序，確定資助對象。加強幼兒學籍管理，確保資助信息真實、可靠。對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，將按照有關規定嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。

第二篇：學前教育資助制度實施方案

蘆河幼兒園學前教育資助制度及實施方案

根據上級文件精神，完善我園資助政策體系，推進我園學前教育發展，保障我園幼兒接受學前教育的機會和權利，特制定本辦法。

一、資助原則

（一）“先執行，后補助”原則。

（二）“先急后緩，分步推進”原則。優先解決經濟特別困難家庭，再解決一般困難家庭；優先解決特殊困難幼兒，如孤兒、殘疾兒童及其他優撫對象，再解決一般困難幼兒，并根據實際情況逐步擴大資助覆蓋面。

（三）“財政投入和社會參與相結合”的原則。按照非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，建立政府資助、社會力量積極參與、幼兒園適當減免收費和家庭合理分擔相結合的學前教育資助體系，從制度上基本解決家庭經濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童及其他優撫對象接受普惠性學前教育問題。

二、資助對象

（一）優先對在我園幼兒園就讀的符合國家相關政策的青岡縣蘆河鎮戶籍3—6歲家庭經濟特別困難兒童、孤兒、殘疾兒童及其他優撫對象進行資助。資助對象需同時具有以下三個條件： 1．青岡縣蘆河鎮戶籍； 2．在我園就讀;3．持有以下證件之一者：

（1）父（母）或撫養人持有廣州市民政部門核發的有效《蘆河鎮居民最低生活保障金領取證》、《農村村民最低生活保障金領取證》、《低收入困難家庭證》、《低收入困難家庭證》、《五保供養證》或《特困職工證》。

（2）父（母）或撫養人或其本人持有民政部門核發的《中華人民共和國殘疾軍人證》、《中華人民共和國傷殘人民警察證》、《優撫對象撫恤補助登記證》等相關優撫證件。

（3）幼兒本人持有民政部門核發有效的兒童福利證。（4）幼兒本人持有《中華人民共和國殘疾人證（第二代證）

三、資助標準和經費來源

參照青岡縣教育局制定的《學前教育資助制度實施辦法》提出以下我園的資助標準和資金來源：

（一）對符合本辦法第二條第（一）項的在讀幼兒，園政府按照每人每學年1000元(含各級財政資金)標準給予經費資助。

（二）對符合本辦法第二條第（二）項的在讀幼兒，園政府按照每人每學年500元（含各級財政資金）標準給予經費資助。

四、資助申請程序和提交資料要求

凡符合資助條件的資助對象，均可向我園提交資助資金的申請，幼兒園匯總、審核資助條件后，并在幼兒園公告欄張貼向廣大家長進行公示，公示時間為五個工作日。

（一）資助對象向所在幼兒園提出申請時，應提交以下材料： 1.符合本文第二條第（一）項資助條件的幼兒：（1）提交申請報告和填寫《學前教育資助申請表》；（2）家長繳交保教費收據（家長簽名確認）復印件；（3）相關證件的原件和復印件；（4）幼兒戶口本原件和復印件；（5）幼兒出生證原件和復印件；

2.符合本文第二條第（二）項資助條件的幼兒：（1）提交申請報告和填寫《學前教育資助申請表》；（2）家長繳交保教費收據（家長簽名確認）復印件；（3）證明材料（如病歷、街鎮辦事處證明、單位證明等）；（4）幼兒戶口本原件和復印件；（5）幼兒出生證原件和復印件。

（二）幼兒園對資助對象提交的材料進行初審，組織人員對資助對象進行家訪，了解客觀情況，在幼兒園內公示無異議后，提交以下材料： 1.資助對象花名冊；

六、其他注意事項

（一）建立學前教育資助工作信息管理系統，做好受助幼兒信息檔案建設、管理工作。

（二）制定規范的申請、審核、公示、發放等程序并向社會統一發布，確保程序規范、結果公平。

第三篇：學前教育資助制度工作實施方案

區學前教育資助制度實施方案

為貫徹落實《湖北省人民政府關于進一步推行學前教育改革與發展的意見》（鄂政發[2011]27號）和《財政部、教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教[2011]410號）的有關精神，為進一步保障我區家庭經濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權利，根據湖北省教育廳、財政廳印發《關于建立學前教育資助制度的實施方案》（鄂教財[2013]9號）和@@市教育局、財政局《關于印發@@市關于建立學前教育資助制度工作實施方案的通知》（襄教文[2020]38號）文件要求，結合我區實際，特制定本實施方案。

一、實施范圍

學前教育資助實施范圍為經區教育體育局審批設立的各級各類公辦（含公辦性質）幼兒園和普惠性民辦幼兒園（普惠性民辦幼兒園是指具有辦園資質、面向大眾、收費較低、辦學質量較穩定的民辦幼兒園，收費較低是指其收費標準不高于市級示范幼兒園收費標準）。不包括托兒所、親子園等早期教育機構。

二、資助對象

學前教育資助對象為具有襄州區戶籍，原則上年齡在3—6周歲家庭經濟困難的在園兒童，包括享受城鄉最低生活保障家庭子女或者城鄉特困救助范圍的家庭子女、孤兒、革命烈士子女、殘疾幼兒以及其他家庭經濟困難子女。

三、資助標準

學前教育資助標準為每生每年1000元，資助項目為保育費。資助比例原則上為5%。

四、資助資金來源

學前教育資助資金由區級負責統籌落實，中央和省予以補助。

五、實施程序

1、學前教育資助從2020年秋季開始，按學年實施。每學期入園報到時，幼兒園在顯要位置張貼該方案，確保宣傳到位，讓每一位幼兒家長能了解政策。

2、符合條件的資助對象的家長（監護人）向幼兒園提出書面申請，并提交兒童及家長（監護人）身份證、低保證、殘疾證、烈士子女證明、孤兒證明等有效證件或所在地的村委會（居委會）證明。由幼兒園進行審查匯總，公示無異議后，上報區教育和財政主管部門核準。

3、區教育和財政部門根據轄區內學前教育實際情況及保教水平，審核確定具體的資助標準和資助人數后組織實施，并將實施結果報省教育廳省財政廳備案。

六、工作要求

1、加強組織領導。學前教育資助政策涉及面廣，政策性強，各單位要切實加強領導，健全機制，明確責任，狠抓落實，確保學前資助工作順利實施。要加強制度建設，制定具體的實施方案和管理制度，明確家庭經濟困難兒童的認定辦法和補助金申請、審核、發放、備案程序，以及資金監管辦法等，確保資助工作公平、公正、公開。各幼兒園園長是資助工作第一責任人，每學年要同教育主管部門簽訂責任書。同時要通過多種形式廣泛宣傳，為這項惠民政策的實施營造良好的氛圍。

2、落實資助資金。幼兒園要從事業收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。鼓勵機關、企事業單位和個人等社會力量捐資助學，擴大經費來源，逐步建立健全政府資助為主體，幼兒園減免收費為補充，社會力量積極參與的學前教育資助政策體系。

3、完善基本信息。各單位要認真做好在園兒童信息和受助兒童信息基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經濟困難兒童檔案庫，實施動態管理，確保信息真實、準確、完整。對相關資助材料、發放記錄等按照檔案和財務管理工作要求加強規范管理，并做好資助信息統計、上報工作。

4、規范資金管理。要加強學前教育資助資金管理，實行專賬管理，單獨核算。幼兒園要建立財務公開制度，按照公開、公平、公正的原則，做好受助兒童的評審、公示工作。接受社會監督。區財政、教育與審計部門將加強學前教育資助政策落實情況的監督檢查，對擠占挪用資助經費、虛報兒童人數騙取補助資金的違規行為，按照有關規定嚴肅處理，并追究相關責任人的責任。

第四篇：學前教育資助實施方案

學前教育資助實施方案

為貫徹落實《蕪湖市學前教育資助券實施辦法》精神，做好我區學前教育資助券實施工作，結合我區實際，制定本細則。

一、資助對象

凡在開發區內的公辦或民辦幼兒園就讀（幼兒園須經社會事業局審批許可，民辦幼兒園年檢須合格），并符合下列條件之一的在園幼兒，包括外來務工人員隨遷子女，均可列入受助范圍。

（一）持有區民政局或戶籍所在地民政部門發放的《城鄉低保家庭救助證》家庭的幼兒。

（二）孤兒和殘疾幼兒。

（三）烈士子女。

（四）因重大疾病、意外災難等原因導致影響家庭基本生活的特殊困難家庭幼兒。

二、資助項目及標準

（一）資助項目

對符合資助條件的幼兒，其就讀幼兒園的保育教育費，市及區政府通過“學前教育資助券”給予適當資助。

（二）資助標準

每名符合條件的在園幼兒，每學年資助標準為1400元（每學期資助標準為700元）。市與區財政按5：5比例負擔。

資助對象就讀幼兒園的保育教育費低于“學前教育資助券”資助標準的，區負擔部分據實進行資助。

第五篇：學前教育資助實施方案

學前教育資助實施方案

為貫徹《關于學前教育資助工作實施方案》的文件精神，切實解決我園困難幼兒家庭入園難的問題，結合本園實際情況，特制定本實施方案：

一、成立領導小組

1、學前教育資助工作領導小組及評審小組 組長：蘇良占 組員：各班班主任教師

2、具體工作

以組成的資助貧困生管理評審工作小組，負責制定具體實施方案；組織有關人員進行擬定評審、確定和發放學前教育資助金的具體辦法等。

二、資助對象

資助對象為年滿3—6歲的在園家庭經濟困難的幼兒。

三、資助項目和標準

對在讀的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童，按照1000元/生.年的標準給予生活補助。資助期限為一年。

四、具體實施方案

（一）2018年9月15日召開專門會議，傳達有關文件的具體實施辦法，落實學前教育資助政策。

（二）辦理程序

1、申請程序（1）領取表格

兒童監護人持戶口本及相關證件向古城文才幼兒園提出申請，領取《郫縣學前教育資助申請表》，并據實填寫，于2018年9月18日前教至幼兒園領導小組辦公室，逾期申請者作自動放棄處理。凡是本園在園幼兒都可以申請資助，首先滿足以下基本條件：（招收適齡、本地戶籍幼兒）①家庭經濟困難，生活簡樸。

②遵守憲法和法律，遵守學校規章制度； ③誠實守信，樂于助人，道德品質優良； ④熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。（2）提供材料

（1）低保家庭兒童。須如實提供民政部門發放的低保證及其復印件兩份；

（2）孤兒。須提供民政部門發放的兒童福利證及其復印件兩份；（3）殘疾兒童（殘疾家庭兒童）。須提供殘聯發放的殘疾人證及其復印件兩份；

（4）烈士子女。須提供民政部門烈士子女的證明及其復印件兩份；（5）因重大疾病、意外災難等原因導致影響家庭基本生活的特殊困難家庭兒童，需有有縣級醫院醫生的診斷書、實際居住地鎮政府（街道辦）、村委會（社區居委會）共同出具的意外災難等而致家庭經濟困難的證明。

（6）其他家庭經濟困難證明材料原件一份。注：申請時必須提供所有證明材料原始證件和按規定復印的復印件，原始證件經幼兒園核對與復印件相符后當場退給受助兒童監護人。2公示、審核

（1）古城文才幼兒園按照公平、公正、公開的原則進行嚴格審核，審核由各班班主任初審。

（2）經審核確認后，古城文才幼兒園將初審的結果在園公示5天。（3）公示后，古城文才幼兒園學前教育資助領導小組復核審查、核對，正式確定受助學生名單，于10月25日上報教育局審批。

（三）資助資金分發

資助金到位后，及時發放到受助兒童監護人手中。若幼兒發生離園、休學等情況時及時處理并停發資助金。

五、建檔立案

由幼兒園學前教育資助工作領導小組整理相關資料，總結學前教育資助工作經驗，建立專門檔案，將監護人申請、公示、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分建檔備查。

六、實施要求

（一）加大宣傳力度。我園高度重視家庭經濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助制度的重大意義，通過多種方式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的社會氛圍。同時，園長直接負責學前教育資助工作。

（二）完善幼兒信息建設。我園認真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經濟困難兒童檔案庫，實行動態管理，確保信息準確、完整。

（三）加強資金管理。資助經費實行校長負責制，園長（校長）是第一責任人，對資助工作負主要責任。我園嚴格加強資金管理，結合實際制定資助經費管理細則，配備專職人員具體負責資助資金的發放及名冊登記、檔案保管工作。并建立學前教育資助領導小組，資助經費實行專款專用，專賬核算。學期末或學年末古城文才幼兒園在醒目位置公示資助資金使用情況，接受老師及幼兒家長的監督。