第一篇：惠東縣中小學教師調動申請程序

惠東縣中小學教師調動申請程序

發表日期：2011年4月12日

1、教師的調動必須由本人辦理申請調動手續。

2、小學教師（縣直學校除外）在鎮內調動，由中心校審批、辦理，報教育局備案。滿編學校不能再調入教師。

3、縣內跨鎮調動的教師，個人提出書面申請，由調出單位提出意見，并報縣教育局研究審批。教師申請縣內調動須在每年六月三十日前把調動申請的有關材料交縣教育局人事股，逾期概不受理。

4、調離本縣或轉行的，個人提出書面申請，由調出單位提出意見，送縣教育局審核同意后，報縣人事局研究審批，與調進單位聯系商調。申請轉行或調離本縣的教師，須在當年四月底前把申請調動的有關材料交縣教育局人事股，逾期不予受理。

5、對于教師本人要求轉行或調離本縣者，從教育局批準之日起，學校不再安排其工作。本人必須盡快辦理調離手續，從第2個月起停發工資。調離學校的教師，必須先辦好退出住房和還清其他公物手續，才能辦理調動手續。

6、教師調動必須提交以下材料：

①《教師調動申請表》一式一份；②《惠東縣計劃生育證明書》原件一份、本人身份證復印件一份；③屬夫妻分居的提供結婚證原件、復印件及配偶工作單位證明各一份；④申請調入地有房產的，須提供房產證原件及復印件一份。

第二篇：教師申請調動辦理程序

教師申請調動辦理程序

一、鎮與鎮之間的調動手續辦理步驟：

1、每年的6月20日前向教育局提出書面調動申請，鎮級教師調動申請書應加蓋骨干初中公章；市直學校、幼兒園加蓋本單位公章，并由單位負責人簽批。

2、調動申請批準后，到教育局人事股取《高要市教育局干部調動通知》；

3、憑《高要市教育局干部調動通知》回原工作單位的骨干中學開具《工資轉移證》，及取回《廣東省機關事業單位工作人員工資變動登記表》和《計劃生育服務卡》；

4、憑上述一證、一表、一卡到教育局人事股取《高要市教育局干部調動介紹信》到新的鎮骨干初中報到。

二、鎮調入南岸城區和南岸城區間調整工作崗位的手續辦理步驟：

1、每年的6月20日前向教育局提出書面調動申請，調動申請書應加蓋鎮級骨干初中；市直學校、幼兒園加蓋本單位公章，并由單位負責人簽批。

2、調動申請批準后，到教育局人事股取高要市編委出具的《準予進人通知》，填寫好《廣東省事企業單位選調人員呈報表》(一式二份)并蓋好高要市教育局公章；

3、憑《準予進人通知》及《廣東省事企業單位選調人員呈報表》，到原單位和新單位蓋好單位公章后，到高要市人才交流中心出具《干 1

部調動通知》；

4、憑高要市人才交流中心出具的《干部調動通知》，到教育局人事股出具《高要市教育局干部調動通知》，5、憑教育局人事股出具《高要市教育局干部調動通知》，到原工作單位的結算中心會計（或市直學校會計）處取回《廣東省機關事業單位工作人員工資變動登記表》、《高要市中小學教職工工資轉移證》、如果已婚且生育小孩的還要取回《高要市中小學教職工育齡夫婦計劃生育登記卡》；

6、憑上述的一表、一證、一卡，到高要市教育局人事股開出《干部調動介紹信》，到高要市人才交流中心出具《干部調動介紹信》；

7、憑高要市人才交流中心出具的《干部調動介紹信》，到高要市人事局工資福利股打印《新進人員工資審批表》，并蓋好有關公章，再到高要市人才交流中心定工資并出具《工作人員工資轉移證》；

8、憑高要市人才交流中心出具的《工作人員工資轉移證》，到高要市人事局辦公室辦理財政供養轉移手續；

9、辦理好上述手續后，憑高要市人才交流中心開出的《干部調動介紹信》和《工作人員工資轉移證》，到高要市教育局人事股開出《高要市教育局干部調動通知》及《高要市中小學教職工工資轉移證》到新工作單位報到。

三、調離高要教育戰線的調動手續辦理步驟：

1、每年的4月30日前向教育局提出書面調動申請，調動申請書應加蓋鎮級骨干初中；市直學校、幼兒園加蓋本單位公章，并由單位

負責人簽批。

2、憑接收單位的商調干部函及填寫好的《廣東省事企業單位選調人員呈報表》(一式三份，并蓋好接收單位公章)，寄到高要市人事局人才交流中心或高要市教育局人事股。

3、待高要市教育局及高要市人才交流中心批準(中學高級教師調離高要教育戰線要經高要市委組織部門批準)后，按調進單位的商調干部函要求填寫好有關資料，連同個人人事檔案資料一并送到高要市人才交流中心。

4、待接收單位批復后，函告高要市人才交流中心，由高要市人才交流中心向教育局出具《干部調動通知》。

5、憑高要市人才交流中心出具的《干部調動通知》，到教育局人事股出具《高要市教育局干部調動通知》，回原工作單位的結算中心會計（或市直學校會計）處取回《廣東省機關事業單位工作人員工資變動登記表》、《高要市中小學教職工工資轉移證》、如果已婚且生育小孩的還要取回《高要市中小學教職工育齡夫婦計劃生育登記卡》；

6、憑上述的一表、一證、一卡，到高要市教育局人事股開出《干部調動介紹信》后，到高要市人才交流中心辦理調離高要教育戰線手續。

第三篇：教師申請調動辦理程序

教師申請調動辦理程序

一、本區教育系統內調動

1、教師個人要求調動的，必須向所在單位提交書面申請，遞交《XX區教職工調動申請表》（下稱《調動申請表》），申請被批準后，申請人方可到擬調入單位聯系或應聘。每一位申請人只能落實一個接收單位。

2、申請人找到接收單位的，需由接收單位在《調動申請表》中簽署意見；申請人找不到接收單位的，應及時向原所在單位書面申請撤消調動申請，并辦理續聘手續。

3、申請人將已簽署調出、調入單位意見的《調動申請表》送交教育局人事科待批。

4、調動審批、手續辦理日程安排：

6月15日起申請人可以向所在單位負責人領取《調動申請表》，7月5日前將《調動申請表》報送區教育局人事科審批，8月10—30日辦理調動手續。

5、調動手續辦理程序：

（1）已被批準調動者先到教育局人事科開具《XX區教育局調令》；（2）憑《XX區教育局調令》先到所在單位負責人處開具《寧波市教育系統介紹信》，再到單位會計處開具《供給介紹信》；

（3）持上述二份介紹信到教育局人事科調換教育局開具的《干部介紹信》和《XX區教育局供給介紹信》；

（4）教育局人事科開具的二份介紹信到新的接受單位負責人處報到。

二、調往區外或本區外系統的調動

1、個人提出書面調動申請，經所在單位簽署意見后，送教育局人事科待批。

2、教育局人事科將要求外調人員名單提交局長辦公會議討論。

3、經教育局局長辦公會議討論同意外調者，到教育局人事科開具《干部商調函》。

4、經教育局與其意向接收單位商調成功（即對方單位同意調入），申請人到教育局人事科及所在單位辦理正式調動手續（辦理程序與本區教育系統調動人員相同）。

三、外區、區內外系統調入

1、個人要求調入到XX區教育系統工作的，應先向XX區教育局人事科提交書面調動申請，登記備案，并由人事科負責安排業務能力測試、面試。

二、2、教育局人事科將要求調入人員名單提交局長辦公會議討論，并負責匯報業務能力測試、面試情況。

3、經局長辦公會議討論同意調入者，由教育局人事科向XX區人事局提出調入申請、引進錄用意向。

4、經XX區人事局同意調入的，申請人方可辦理調動手續。

5、外區、區內外系統調入者調動手續辦理程序：

（1）由XX區教育局人事科（或區人事局）開具第一份同意調入的《干部商調函》；

（2）要求調入申請人持第一份《干部商調函》到所在單位的人事干部檔案管理部門辦理調動手續，先調轉個人干部檔案；

（3）由該調入申請人人事干部檔案管理部門將其干部人事檔案轉遞至XX區教育局人事科（或區人事局）；

（4）經檔案審核后，同意的再由XX區教育局人事科（或區人事局）開具第二份同意調入的《干部商調函》；

（5）要求調入申請人持第二份《干部商調函》到所在單位及其人事干部檔案管理部門辦理調動手續，正式調轉個人干部人事、工資福利關系（即：開具《干部介紹信》和《供給介紹信》）；

（6）要求調入申請人持《干部介紹信》和《供給介紹信》到XX區教育局人事科（或區人事局）調換新的《干部介紹信》和《供給介紹信》，然后到本區落實單位報到。

第四篇：教師調動申請

教師工作調動申請書

尊敬的xxx教育局：

本人：xxx，xxx，xxx年xxx月xxx出生，中共黨員,大學本科學歷,學士學位；2014年6月畢業于xxx，獲得高級中學教師資格證。現在xxx校學任教。

我非常熱愛教育事業，自從參加工作以來，一直勤勤懇懇，兢兢業業。在教學上，認真做好各項教學工作，如期完成學校布臵的各項教學任務；各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向有經驗的老師請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作；教學基本功扎實，能熟練使用多媒體輔助教學，特別是電子白板與黑板相結合進行教學；積極組織學生開展小組合作學習，配合學校構建高效課堂教學模式；同時，積極參加各種教研活動，如集體備課、聽課、學科組教學教研會議等；所教的班級成績比較優秀。

在此，我要感謝xxx教育局的領導，是你們給了我工作的機會，我沒有在畢業之際為工作而四處奔波，讓我不至于畢業就失業，我應該用更好的成績來回報你們。但我現在只能懷著愧疚的心情向你們提出調動申請，因為我與我男朋友相戀多年，已到結婚年齡。現今他在xxx參加工作，如果我繼續留在xxx，將會給以后的生活帶來不便。為此今年暑假我參加了

xxx市外在編在崗教師選聘考試，并已通過了筆試和面試，現已進入資格審查階段。懇請上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我們的請求，我將萬分感激！

此致 敬禮

申請人: xxx 2017.08.16

第五篇：教師調動申請

調動申請

尊敬的舍得鄉中心學校領導：

你們好！

我是五家寨小學的一名教師—王希維，自2008年從文山師專化學教育專業畢業至今，任教已滿一年。一年以來，在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利完成了一年的教學工作，也積極完成了學校布置的各項任務，在這一年中我也遇到了許多的困難，尤其生活上的困難，無數次想一走了之算了，但我始終報著“既來之，則安之”的態度，一次次自己默默地堅持了下來，克服了許多的困難，在工作取得了一定的成績。我經常告訴自己，我已經是一名教師了，不能再任性，必須對學生、對家長負責，走不是辦法，最終我還是順利地堅持了一年，以后我會更加努力。

下面我對本次申請的理由闡述：我來自紅河州彌勒縣，可以說是背井離鄉，舉目無親來到這里，離親人朋友都很遠。我又是一種特殊的民族—回族，特殊的民族風俗造就了我特殊的信仰，我所在的五家寨村還是石巖頭村都是彝族，可以說“一沒村，二沒店”買不到食物，學校經常停電，一停電，就煮不成飯，想去哪兒噌一頓飯也不成。因為我特殊的風俗習慣是格格不入的。這樣一來，我的三餐都吃方便面來充饑，在這樣的環境下，我的生活是極端的不方便的，和我們一起

教書的老師，大多是本地人，一到星期五就是我最害怕的時候，因為他們星期五下午上完課就可以回家，直到星期天晚上才來，而我呢只能在學校里孤獨地渡過，由于自己是一個特殊民族，無生活著落，加之學校無住校教師，每當夜幕降臨的時侯，要說什么也不怕，那是假的，那種恐懼的程度，對于一個二十出頭的女孩來說是可想而知的，很多個周末的夜晚都整夜醒到天亮。

本次提出申請主要是希望學校領導能給我改變和創造一點條件，使我更能安心地工作，望把我調到中心學校，發揮自己的扎實的專業特長。

我喜歡上了這個地方，這里的人們很熱情，我愿為舍得的教育付出自己微弱的力量，請校領導給予一定的幫助和關心。

此致

敬禮！

申請人：王希維

2007．7．1