第一篇：教師調動申請

教師工作調動申請書

靈臺縣教育局：

本人：張小剛，男，1981年3月出生，專科學歷,中學教師二級職稱； 2003年7月畢業于隴東學院英語教育專業，現在靈臺縣粱原中學任教至今，現擔任初三（4）（5）英語教學工作。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，在教學上，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務；各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟，努力提高課堂教學的效率。

2010年9月我孩子出生，因離家較遠，回家時間較少，還要照顧老人和孩子，生活上頗為不便。希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂。支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我們的請求，將我的工作調動到上良中學。

如果上級同意了我的調動，那么，我將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為靈臺的教育事業添磚加瓦。

此致

敬禮！

申請人：張小剛

二〇一一年七月六日1

第二篇：教師調動申請

教師工作調動申請書

尊敬的xxx教育局：

本人：xxx，xxx，xxx年xxx月xxx出生，中共黨員,大學本科學歷,學士學位；2014年6月畢業于xxx，獲得高級中學教師資格證。現在xxx校學任教。

我非常熱愛教育事業，自從參加工作以來，一直勤勤懇懇，兢兢業業。在教學上，認真做好各項教學工作，如期完成學校布臵的各項教學任務；各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向有經驗的老師請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作；教學基本功扎實，能熟練使用多媒體輔助教學，特別是電子白板與黑板相結合進行教學；積極組織學生開展小組合作學習，配合學校構建高效課堂教學模式；同時，積極參加各種教研活動，如集體備課、聽課、學科組教學教研會議等；所教的班級成績比較優秀。

在此，我要感謝xxx教育局的領導，是你們給了我工作的機會，我沒有在畢業之際為工作而四處奔波，讓我不至于畢業就失業，我應該用更好的成績來回報你們。但我現在只能懷著愧疚的心情向你們提出調動申請，因為我與我男朋友相戀多年，已到結婚年齡。現今他在xxx參加工作，如果我繼續留在xxx，將會給以后的生活帶來不便。為此今年暑假我參加了

xxx市外在編在崗教師選聘考試，并已通過了筆試和面試，現已進入資格審查階段。懇請上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我們的請求，我將萬分感激！

此致 敬禮

申請人: xxx 2017.08.16

第三篇：教師調動申請

調動申請

尊敬的舍得鄉中心學校領導：

你們好！

我是五家寨小學的一名教師—王希維，自2008年從文山師專化學教育專業畢業至今，任教已滿一年。一年以來，在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利完成了一年的教學工作，也積極完成了學校布置的各項任務，在這一年中我也遇到了許多的困難，尤其生活上的困難，無數次想一走了之算了，但我始終報著“既來之，則安之”的態度，一次次自己默默地堅持了下來，克服了許多的困難，在工作取得了一定的成績。我經常告訴自己，我已經是一名教師了，不能再任性，必須對學生、對家長負責，走不是辦法，最終我還是順利地堅持了一年，以后我會更加努力。

下面我對本次申請的理由闡述：我來自紅河州彌勒縣，可以說是背井離鄉，舉目無親來到這里，離親人朋友都很遠。我又是一種特殊的民族—回族，特殊的民族風俗造就了我特殊的信仰，我所在的五家寨村還是石巖頭村都是彝族，可以說“一沒村，二沒店”買不到食物，學校經常停電，一停電，就煮不成飯，想去哪兒噌一頓飯也不成。因為我特殊的風俗習慣是格格不入的。這樣一來，我的三餐都吃方便面來充饑，在這樣的環境下，我的生活是極端的不方便的，和我們一起

教書的老師，大多是本地人，一到星期五就是我最害怕的時候，因為他們星期五下午上完課就可以回家，直到星期天晚上才來，而我呢只能在學校里孤獨地渡過，由于自己是一個特殊民族，無生活著落，加之學校無住校教師，每當夜幕降臨的時侯，要說什么也不怕，那是假的，那種恐懼的程度，對于一個二十出頭的女孩來說是可想而知的，很多個周末的夜晚都整夜醒到天亮。

本次提出申請主要是希望學校領導能給我改變和創造一點條件，使我更能安心地工作，望把我調到中心學校，發揮自己的扎實的專業特長。

我喜歡上了這個地方，這里的人們很熱情，我愿為舍得的教育付出自己微弱的力量，請校領導給予一定的幫助和關心。

此致

敬禮！

申請人：王希維

2007．7．1

第四篇：教師調動申請

尊敬的領導：

本人***，女，1980年10月出生，1998年7月畢業于****師范學校普師專業，同年8月被分配到**鎮小學工作至今。本人于2002年9月至2004年7月，在**教育學院【函授】進修漢語言文學專業，獲得大專文憑。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮性、全校性統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮、全校 “優秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優秀教師。

2011年12月，我與在開縣檢察院工作的愛人結婚。在開縣漢豐街道永興社區租房居住，由于丈夫家庭負擔重，婆婆不在了，有兩位老人（爺爺80高齡，公公也年近60、身有殘疾，）一直依靠我們生活。現在愛人親屬年歲已高，身體都不好，需要人手照顧，爺爺患有嚴重的骨質增生、腰椎間盤突出、咳喘、肺病等病癥，更離不開人；丈夫弟弟兒時早產，身體條件不好，在外打工生活只能自保，也無力照料老人，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為丈夫工作單位要求比較嚴格，自身責任心強，我和他又天隔一方，無法正常生活和盡孝道。希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調動到開縣內離家相對較近的學校工作學。

如果上級同意了我的調入，那么，我堅信，不用在巫山縣和開縣往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為開縣的教育事業添磚加瓦。

最后，我再一次請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！

此致

敬禮!

申請人： ***

2011年8月

第五篇：教師調動申請

調 動 申 請 書

尊敬的各位領導：你們好！

本人xxx，男，穿青人，生于xxxx年xx月，xxxx年7月畢業于xxxx職業技術學院xxx專業，于2003年參加全縣大中專生考試競聘上崗被分配到xxxx小學工作四年半后調入xxxx小學工作至今。于2010年3月至2013年1月，在貴州師范學院【函授】進修教育學本科。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮性、全校性統考，成績均名列前茅。我一直擔任小學班主任工作，無論在學習上，還是在生活上，都不斷幫助學生排憂解難，為學生的學習提供了信心和動力。在學校和領導、老師們的關系也處得很融洽。

由于本人年輕好學，對教育教學工作充滿激情和挑戰，想進入中學進一步鍛煉提升自我，不斷完善自己，為教育教學事業貢獻更大的力量，實現更高的人生價值。特向領導申請調入xxxxx中學任教。

如果上級同意了我的調入，那么，我堅信，在xxx中學我將能學到更多更深層次的知識和獲得更多更先進的教學經驗及技能，創造出更好的教學成果，為全縣的教育事業添磚加瓦。

望領導批準為謝！

申請人： xxxx

xxxx年x月xx日