第一篇：師德師風建設學習考試試卷(答案全)

桑落墅鎮中學“師德師風建設年”活動

考試試題

教師姓名： 任教學科 得分

一、填空題（共24分，每空2分）

1、中國共產黨的最高理想和最終目標是_______ ______。

2、明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究__________________。

3、凡年滿________________周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育。

4、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施________________、________________或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

5各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當_______當地公務員的平均工資水平。

6、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，__________。

7、國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為______________、______________和_____________。

8、有關行政機關收到信訪事項后，能夠當場答復是否受理的，應當當場書面答復；不能當場答復的，應當自收到信訪事項之日起_______日內書面告知信訪人。但是，信訪人的姓名(名稱)、住址不清的除外。

9、明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望或者放任這種結果發生，因而構成犯罪的，是___________犯罪。

二、選擇題（共16分，每題2分）

1、在實施“中小學繼續教育工程”中，要把_______放在突出地位。A、學歷教育B、思想政治教育C、職業道德教育D、信息技術教育

2、_______是我國的根本政治制度。A、社會主義制度 B、人民民主專政制度 C、民主集中制度 D、人民代表大會制度

3、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，_______不受歧視。

A、考試 B、復學 C、升學 D、就業

4、有的場所，任何時候都不應該允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下屬于任何時候都不應該允許未成年人進入的場所有_______。

A、營業性的歌星演唱會 B、正在營業的影劇院 C、營業性的酒吧 D、營業性舞廳

5、應當為學校組織的學生實習、社會實踐提供幫助和便利的有_______。A、國家機關 B、軍隊 C、企業事業單位 D、其他社會組織

6、學校及其他教育機構的校長或主要行政負責人的任職條件是_______。A、具有中華人民共和國國籍 B、在中國境內定居 C、具有國家規定的任職條件 D、年滿35歲以上。

7、我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的文件是____。A、《教師資格條例》 B、《教師資格認定的過渡辦法》 C、《〈教師資格條例〉實施辦法》 D、《中華人民共和國教師法》

8、縣級人民政府根據需要設置_______，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。

A、寄宿制學校 B、全日制學校 C、小學初中一貫制學校

三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（共15分，每題1分）

1、公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機會。（）

2、國家實行九年制義務教育，有條件的地方實行十二年制義務教育。（）

3、任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構，民辦教育除外。（）

4、學校及其他教育機構中的所有資產屬于國家所有。（）

5、受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。（）

6、學校應當為未成年人接受教育創造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（）

7、受教育者對學校給予的處分不服，有權向有關部門提出申訴。（）

8、未成年人的父母或者其他監護人，應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件。（）

9、國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度。（）

10、現有一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務教育規定的權力和義務。（）

11、義務教育經費嚴格按照預算規定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（）

12、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。（）

13、縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據需要改變公辦學校性質。（）

14、禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童少年。（）

15、普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（）

四、簡答題（共15分，每題5分，）

1、根據《中華人民共和國教師法》規定，教師應當履行哪些義務？

2、中小學教師職業道德規范的基本內容是什么？

3、根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有哪些不良行為？

五、論述題（30分）

如何理解十八大報告中提出的“努力辦好人民滿意的教育”？作為大桑中學的一名教職工，你有何打算？ 答案：

一、(實現共產主義)（刑事責任）

（六）（體罰、變相體罰）（不低于）（不得開除）（初級職務、中級職務 高級職務）（15）（故意）

二、1BC 2D 3BCD 4ACD 5ABCD 6ABC 7D 8A

三、對錯錯錯對 錯對對對錯 對對錯對對

四、1、（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

2、答：

一、愛國守法，二、愛崗敬業，三、關愛學生，四、教書育人，五、為人師表，六、終身學習。

3、（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

五、辦好教育是立國之本，民族興旺的標記。一個國家有沒有發展潛力，看的是教育；能不能富強，看的也是教育。十八大報告中提出要“努力辦好人民滿意的教育”，可謂一語中的，為各級各類教育事業的發展作出了部署、指明了方向。

十八大報告論教育，一段文字八句話，可解讀概括為三層含義。

一、“總體要求”：要努力辦好人民滿意的教育。

二、“教育的作用意義”：教育是民族振興和社會進步的基石。

三、“辦好教育六條要求”：一要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人；二是全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神；三是辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，積極發展繼續教育，完善終身教育體系；四是大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才；五是鼓勵引導社會力量興辦教育；六是加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

努力辦好人民滿意的教育，學校是關鍵。各級各類學校都應樹立正確的辦學理念，尊重教育規律和學生成長規律，真正按照素質教育的要求去創新教學形式，提高教育質量。引導學生自主、自覺學習，鼓勵學生參加體育鍛煉、社會實踐，發展個人興趣愛好。要改變以升學率“一把尺子”衡量學生、教師和學校的評價方式，建立以全面發展標準為主的多元評價體系，把教育從應試和高考的指揮棒下解放出來。要以學生為主體，以教師為主導，充分尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，著力提高學生服務國家、服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。

總之，在今后的教育教學工作中，我們要認真學習、宣傳、貫徹十八大精神，全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神，加強教師隊伍建設，提高教師的師德水平和專業能力，增強教師的教書育人榮譽感和責任感，為進一步辦好人民滿意的教育而不懈努力！

第二篇：八街小學加強教師師德師風建設學習考試試卷(答案全)

八街小學加強教師師德師風建設學習考試試卷

一、填空題（共24分，每空2分）

1、中國共產黨的最高理想和最終目標是__________________。(實現共產主義)

2、明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究__________________。（刑事責任）

3、凡年滿________________周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育。

（六）4、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施________________、________________或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。（體罰、變相體罰）

5各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當_______________當地公務員的平均工資水平。（不低于）

6、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，___________。（不得開除）

7、國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為______________、______________和_____________。（初級職務、中級職務 高級職務）

8、有關行政機關收到信訪事項后，能夠當場答復是否受理的，應當當場書面答復；不能當場答復的，應當自收到信訪事項之日起___________日內書面告知信訪人。但是，信訪人的姓名(名稱)、住址不清的除外。（15）

9、明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望或者放任這種結果發生，因而構成犯罪的，是___________犯罪。（故意）

二、選擇題（共16分，每題2分）

1、在實施“中小學繼續教育工程”中，要把_______放在突出地位。【答案】B C A、學歷教育B、思想政治教育C、職業道德教育D、信息技術教育

2、_______是我國的根本政治制度。【答案】D A、社會主義制度 B、人民民主專政制度 C、民主集中制度 D、人民代表大會制度

3、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，_______不受歧視。【答案】 BCD A、考試 B、復學 C、升學 D、就業

4、有的場所，任何時候都不應該允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下屬于任何時候都不應該允許未成年人進入的場所有_______。【答案】ACD A、營業性的歌星演唱會 B、正在營業的影劇院 C、營業性的酒吧 D、營業性舞廳

5、應當為學校組織的學生實習、社會實踐提供幫助和便利的有_______。

【答案】ABCD A、國家機關 B、軍隊 C、企業事業單位 D、其他社會組織

6、學校及其他教育機構的校長或主要行政負責人的任職條件是_______。

【答案】ABC A、具有中華人民共和國國籍 B、在中國境內定居 C、具有國家規定的任職條件 D、年滿35歲以上。

7、我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的文件是____。

【答案】D A、《教師資格條例》 B、《教師資格認定的過渡辦法》 C、《〈教師資格條例〉實施辦法》 D、《中華人民共和國教師法》

8、縣級人民政府根據需要設置_______，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。【答案】A A、寄宿制學校 B、全日制學校 C、小學初中一貫制學校

三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（共15分，每題1分）

1、公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機會。（∨）

2、國家實行九年制義務教育，有條件的地方實行十二年制義務教育。（×）

3、任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構，民辦教育除外。（×）

4、學校及其他教育機構中的所有資產屬于國家所有。（×）

5、受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。（∨）

6、學校應當為未成年人接受教育創造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（×）

7、受教育者對學校給予的處分不服，有權向有關部門提出申訴。（∨）

8、未成年人的父母或者其他監護人，應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件。（∨）

9、國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度。（∨）

10、現有一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務教育規定的權力和義務。（X）

11、義務教育經費嚴格按照預算規定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（√）

12、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。（√）

13、縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據需要改變公辦學校性質。（×）

14、禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童少年。（√）

15、普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（√）

三、簡答題（共15分，第2題3分，其余每題4分，）

1、根據《中華人民共和國教師法》規定，教師應當履行哪些義務？

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

2、中小學教師職業道德規范的基本內容是什么？

答：

一、愛國守法，二、愛崗敬業，三、關愛學生，四、教書育人，五、為人師表，六、終身學習。

3、根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有哪些不良行為？

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

四、論述題（共30分，每題15分）

1、談談你如何看待部分學校部分教師因收入問題進行罷課、罷考事件？從中有何啟示？

這件事情也引起了熱議，討論的焦點由開始集中在教師的收入、教師是否應該“罷課”這樣的手段來主張自己的權利逐步延伸到了教師的生存狀態上。作為一名一線的普通教師，筆者想到了幾個問題：

一、教師的收入高嗎？

我國的教育，尤其是基礎教育，本來與國際社會存在較大差距，上世紀90年代，世界各國國家財政性教育經費支出占國民生產總值比例平均為5%以上，發展中國家這一指標也達到了4％，而我國的這一指標長期在2.4左右徘徊。根據教育部《2006年全國教育經費執行情況統計公告》：2006年全國國內生產總值為210871億元，國家財政性教育經費占國內生產總值比例為3.01％，比上年的2.81％增加了0.2個百分點。而2006年全國教育經費執行情況監測結果表明，政府教育投入總量繼續增加，國家財政性教育經費占GDP的比例以及預算內教育經費占財政支出比例均比上年有所增加，但全國有18個省、自治區、直轄市預算內教育經費占財政支出比例比上年有不同程度的下降。

而《教師法》規定教師的工資收入不能低于當地公務員收入的平均水平，則基本上是“天方夜譚”。作為全國最富裕的廣州市的教師的工資就遠遠低于當地公務員的收入，這在在全國起了一個極壞的不遵守《教師法》的“榜樣”。

事實上，從《教師法》出臺的那一天起，教師除了在填寫表格的時候寫上一個尷尬的“國家干部”的榮譽稱號以及在捐款捐物的時候履行“公務員”般的義務之外，從來沒有真正享受過“公務員”般的待遇。我們總是在說“尊師重教”，其實，不用說，只需要切實提高教師的收入，教師的地位自然就提高了。

三、教師該如何主張自己的合法權益？

矛盾早就存在，這一次之所以爆發出來，是因為之前公務員的收入大多是“灰色”的，大家盡管心中有數，但是沒有“真憑實據”，或者說那些不是“工資收入”，如今這些都到“陽光”下后，老師們終于可以據此對照《教師法》來主張自己的權利了很多人都質疑教師采用“罷課”這樣的手段來維權，是否合適？其實這恰恰是教師的悲哀之處。

對照國家的法律法規，老師們可以通過信訪、工會以及人民法院來主張自己的權益，但是事實上，以上手段基本上不可能幫助他們達到自己的目的。正是意識到了這一點，川渝的老師們才采取了這樣的非常規的手段。俗話說：“秀才造反，三年不成。”有關部門也根本不理會教師的反應的，雖然早在今年2月27日，國家人事部、財政部、教育部曾聯合發文，要求各地“在實施績效工資前，規范公務員收入分配秩序時，要充分估計對義務教育學校教師可能產生的影響，統籌考慮解決義務教育學校教師特別是農村義務教育教師待遇保障問題，切實落實義務教育法的規定，確保義務教育教師的平均工資水平不低于當地公務員的平均工資水平”。

四、誰來關注教師的幸福感？

我曾經說過，我們現在沒有成就感，沒有認同感，沒有幸福感。我記得當時校長反問我，你要什么樣的成就感，什么樣的認同感。我說我們應當關注教師的“幸福指數”，大概也就是《上海教育》中《解讀教師精神》一文中“職業幸福是教師精神的核心”這一命題的另外一種說法。文中提到，本溪路幼兒園園長應彩云老師說“我為自己是一名教師而感到驕傲和幸福。”我很敬佩這樣的老師，如果她是真心說出這番話來的話。我們可以那這句話來問一線的老師們：“你為你是一名教師而感到驕傲和幸福嗎？”答案是什么？我想，大部分老師要哭。

最后，我想說，任何國家、任何民族都應該真正地重視教育，因為它關系到國家和名族的興亡，而重視教育首先要做的，就是其實提高和保障教師的合法權益不受傷害。鄧小平同志曾經說：“十年改革開放最大的失誤是教育的失誤。”而這句話至今適用，我們不能將來再說“建立和諧社會，最大的失誤是教育的失誤”了。

2、如何理解十八大報告中提出的“努力辦好人民滿意的教育”？作為一名教育工作者，你有何打算？

辦好教育是立國之本，民族興旺的標記。一個國家有沒有發展潛力，看的是教育；能不能富強，看的也是教育。十八大報告中提出要“努力辦好人民滿意的教育”，可謂一語中的，為各級各類教育事業的發展作出了部署、指明了方向。

十八大報告論教育，一段文字八句話，可解讀概括為三層含義。

一、“總體要求”：要努力辦好人民滿意的教育。

二、“教育的作用意義”：教育是民族振興和社會進步的基石。

三、“辦好教育六條要求”：一要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人；二是全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神；三是辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，積極發展繼續教育，完善終身教育體系；四是大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才；五是鼓勵引導社會力量興辦教育；六是加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

努力辦好人民滿意的教育，學校是關鍵。各級各類學校都應樹立正確的辦學理念，尊重教育規律和學生成長規律，真正按照素質教育的要求去創新教學形式，提高教育質量。引導學生自主、自覺學習，鼓勵學生參加體育鍛煉、社會實踐，發展個人興趣愛好。要改變以升學率“一把尺子”衡量學生、教師和學校的評價方式，建立以全面發展標準為主的多元評價體系，把教育從應試和高考的指揮棒下解放出來。要以學生為主體，以教師為主導，充分尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，著力提高學生服務國家、服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。

總之，在今后的教育教學工作中，我們要認真學習、宣傳、貫徹十八大精神，全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神，加強教師隊伍建設，提高教師的師德水平和專業能力，增強教師的教書育人榮譽感和責任感，為進一步辦好人民滿意的教育而不懈努力！

第三篇：2013年修文縣加強教師師德師風建設學習考試試卷(答案全)

2013年修文縣加強教師師德師風建設學習考試試卷

（開卷考試）

時間：2013年1月19日9:30—11:30總分：100分

一、填空題（共24分，每空2分）

1、中國共產黨的最高理想和最終目標是__________________。(實現共產主義)

2、明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究__________________。（刑事責任）

3、凡年滿________________周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育。

（六）4、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施________________、________________或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。（體罰、變相體罰）

5各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當_______________當地公務員的平均工資水平。（不低于）

6、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，___________。（不得開除）

7、國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為______________、______________和_____________。（初級職務、中級職務高級職務）

8、有關行政機關收到信訪事項后，能夠當場答復是否受理的，應當當場書面答復；不能當場答復的，應當自收到信訪事項之日起___________日內書面告知信訪人。但是，信訪人的姓名(名稱)、住址不清的除外。（15）

9、明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望或者放任這種結果發生，因而構成犯罪的，是___________犯罪。（故意）

二、選擇題（共16分，每題2分）

1、在實施“中小學繼續教育工程”中，要把_______放在突出地位。【答案】B C

A、學歷教育B、思想政治教育C、職業道德教育D、信息技術教育

2、_______是我國的根本政治制度。【答案】D

A、社會主義制度 B、人民民主專政制度 C、民主集中制度 D、人民代表大會制度

3、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，_______不受歧視。【答案】BCD

A、考試B、復學C、升學D、就業

4、有的場所，任何時候都不應該允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下屬于任何時候都不應該允許未成年人進入的場所有_______。【答案】ACD

A、營業性的歌星演唱會B、正在營業的影劇院

C、營業性的酒吧D、營業性舞廳

5、應當為學校組織的學生實習、社會實踐提供幫助和便利的有_______。

【答案】ABCD

A、國家機關B、軍隊C、企業事業單位D、其他社會組織

6、學校及其他教育機構的校長或主要行政負責人的任職條件是_______。

【答案】ABC

A、具有中華人民共和國國籍B、在中國境內定居C、具有國家規定的任職條件D、年滿35歲以上。

7、我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的文件是____。

【答案】D

A、《教師資格條例》B、《教師資格認定的過渡辦法》 C、《〈教師資格條例〉實施辦法》D、《中華人民共和國教師法》

8、縣級人民政府根據需要設置_______，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。【答案】A

A、寄宿制學校B、全日制學校C、小學初中一貫制學校

三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（共15分，每題1分）

1、公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機會。（∨）

2、國家實行九年制義務教育，有條件的地方實行十二年制義務教育。（×）

3、任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構，民辦教育除外。（×）

4、學校及其他教育機構中的所有資產屬于國家所有。（×）

5、受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。（∨）

6、學校應當為未成年人接受教育創造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（×）

7、受教育者對學校給予的處分不服，有權向有關部門提出申訴。（∨）

8、未成年人的父母或者其他監護人，應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件。（∨）

9、國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度。（∨）

10、現有一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務教育規定的權力和義務。（X）

11、義務教育經費嚴格按照預算規定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（√）

12、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。（√）

13、縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據需要改變公辦學校性質。（×）

14、禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童少年。（√）

15、普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（√）

三、簡答題（共15分，第2題3分，其余每題4分，）

1、根據《中華人民共和國教師法》規定，教師應當履行哪些義務？

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

2、中小學教師職業道德規范的基本內容是什么？

答：

一、愛國守法，二、愛崗敬業，三、關愛學生，四、教書育人，五、為人師表，六、終身學習。

3、根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有哪些不良行為？

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

四、論述題（共30分，每題15分）

1、談談你如何看待一月七日修文縣部分學校部分教師罷課、罷考事件？從中有何啟示？

這件事情也引起了熱議，討論的焦點由開始集中在教師的收入、教師是否應該“罷課”這樣的手段來主張自己的權利逐步延伸到了教師的生存狀態上。作為一名一線的普通教師，筆者想到了幾個問題：

一、教師的收入高嗎？

我國的教育，尤其是基礎教育，本來與國際社會存在較大差距，上世紀90年代，世界各國國家財政性教育經費支出占國民生產總值比例平均為5%以上，發展中國家這一指標也達到了4％，而我國的這一指標長期在2.4左右徘徊。根據教育部《2006年全國教育經費執行情況統計公告》：2006年全國國內生產總值為210871億元，國家財政性教育經費占國內生產總值比例為3.01％，比上年的2.81％增加了0.2個百分點。而2006年全國教育經費執行情況監測結果表明，政府教育投入總量繼續增加，國家財政性教育經費占GDP的比例以及預算內教育經費占財政支出比例均比上年有所增加，但全國有18個省、自治區、直轄市預算內教育經費占財政支出比例比上年有不同程度的下降。

而《教師法》規定教師的工資收入不能低于當地公務員收入的平均水平，則基本上是“天方夜譚”。作為全國最富裕的省政府所在地廣州市的教師的工資就遠遠低于當地公務員的收入，這在全省甚至在全國起了一個極壞的不遵守《教師法》的“榜樣”。

事實上，從《教師法》出臺的那一天起，教師除了在填寫表格的時候寫上一個尷尬的“國家干部”的榮譽稱號以及在捐款捐物的時候履行“公務員”般的義務之外，從來沒有真正享受過“公務員”般的待遇。我們總是在說“尊師重教”，其實，不用說，只需要切實提高教師的收入，教師的地位自然就提高了。

三、教師該如何主張自己的合法權益？

矛盾早就存在，這一次之所以爆發出來，是因為之前公務員的收入大多是“灰色”的，大家盡管心中有數，但是沒有“真憑實據”，或者說那些不是“工資收入”，如今這些都到“陽光”下后，老師們終于可以據此對照《教師法》來主張自己的權利了很多人都質疑教師采用“罷課”這樣的手段來維權，是否合適？其實這恰恰是教師的悲哀之處。

對照國家的法律法規，老師們可以通過信訪、工會以及人民法院來主張自己的權益，但是事實上，以上手段基本上不可能幫助他們達到自己的目的。正是意識到了這一點，川渝的老師們才采取了這樣的非常規的手段。俗話說：“秀才造反，三年不成。”有關部門也根本不理會教師的反應的，雖然早在今年2月27日，國家人事部、財政部、教育部曾聯合發文，要求各地“在實施績效工資前，規范公務員收入分配秩序時，要充分估計對義務教育學校教師可能產生的影響，統籌考慮解決義

務教育學校教師特別是農村義務教育教師待遇保障問題，切實落實義務教育法的規定，確保義務教育教師的平均工資水平不低于當地公務員的平均工資水平”。

四、誰來關注教師的幸福感？

我曾經說過，我們現在沒有成就感，沒有認同感，沒有幸福感。我記得當時校長反問我，你要什么樣的成就感，什么樣的認同感。我說我們應當關注教師的“幸福指數”，大概也就是《上海教育》中《解讀教師精神》一文中“職業幸福是教師精神的核心”這一命題的另外一種說法。文中提到，本溪路幼兒園園長應彩云老師說“我為自己是一名教師而感到驕傲和幸福。”我很敬佩這樣的老師，如果她是真心說出這番話來的話。我們可以那這句話來問一線的老師們：“你為你是一名教師而感到驕傲和幸福嗎？”答案是什么？我想，大部分老師要哭。

最后，我想說，任何國家、任何民族都應該真正地重視教育，因為它關系到國家和名族的興亡，而重視教育首先要做的，就是其實提高和保障教師的合法權益不受傷害。鄧小平同志曾經說：“十年改革開放最大的失誤是教育的失誤。”而這句話至今適用，我們不能將來再說“建立和諧社會，最大的失誤是教育的失誤”了。

2、如何理解十八大報告中提出的“努力辦好人民滿意的教育”？作為修文縣一名教育工作者，你有何打算？

辦好教育是立國之本，民族興旺的標記。一個國家有沒有發展潛力，看的是教育；能不能富強，看的也是教育。十八大報告中提出要“努力辦好人民滿意的教育”，可謂一語中的，為各級各類教育事業的發展作出了部署、指明了方向。

十八大報告論教育，一段文字八句話，可解讀概括為三層含義。

一、“總體要求”：要努力辦好人民滿意的教育。

二、“教育的作用意義”：教育是民族振興和社會進步的基石。

三、“辦好教育六條要求”：一要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人；二是全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神；三是辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，積極發展繼續教育，完善終身教育體系；四是大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才；五是鼓勵引導社會力量興辦教育；六是加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。努力辦好人民滿意的教育，學校是關鍵。各級各類學校都應樹立正確的辦學理念，尊重教育規律和學生成長規律，真正按照素質教育的要求去創新教學形式，提高教育質量。引導學生自主、自覺學習，鼓勵學生參加體育鍛煉、社會實踐，發展個人興趣愛好。要改變以升學率“一把尺子”衡量學生、教師和學校的評價方式，建立以全面發展標準為主的多元評價體系，把教育從應試和高考的指揮棒下解放出來。要以學生為主體，以教師為主導，充分尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，著力提高學生服務國家、服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。

總之，在今后的教育教學工作中，我們要認真學習、宣傳、貫徹十八大精神，全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神，加強教師隊伍建設，提高教師的師德水平和專業能力，增強教師的教書育人榮譽感和責任感，為進一步辦好人民滿意的教育而不懈努力！

第四篇：師德師風考試試卷及答案

師德師風考試試卷及答案

一、填空

1、我國教師職業道德的基本原則是(教書育人原則、樂教勤業原則和人格示范原則)。

2、道德和教師職業道德是(共性和個性)的關系。

3、地方各級人民政府按照國務院的規定，在城鄉政府(教育事業費附加)，主要用于實施義務教育，并且國家鼓勵各種(社會力量)以及個人自愿捐資助學。

4、國家建立教師(資格考核)制度，對合格教師頒布資格證書。

5、國家保障未成年人的人身、(財產)和其他合法權益不受侵犯。

6、對侵犯未成年人合法權益的行為，任何(組織)和個人都有授予以(勸阻、制止)或者向有關部門提出(檢舉)或者控告。

7、新課程要求教師應該是學生學習的促進者，其策略有(積極的旁觀)(給學生以心理上的支持，創造良好的學習氣氛)(注重培養學生的自律能力)。

8、現代課堂教學的知識將有三個方面組成，一是(教科書及教學參考提供的知識)，二是(教師個人的知識)，三是(師生互動產生的新知識)。

9、《學會生存——教育世界的今天和明天》一書對未來教師的角色作了這樣的描述：“現在教師的職責已經越來越少地(傳授知識)而越來越多的(激勵思考)；教師必須集中更多的時間和精力從事那些(有效果)和(創造性的活動)；互相(了解、影響、激勵、鼓舞)。

10、行動研究的精髓：(為行為而進行的研究，是在行動中研究（反思的實踐者），是對行動的研究)。

11、新課程對學生的全面發展進行了重新定位，每門課程都對三個目標進行了有機整合，這三個目標是(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)。

12、新課程中對學生全面發展的理解背景主要從三個方面入手。即：(以生活為背景、以生命的全程發展為背景，以個體的完整生命狀態為背景)。

13、學生的道德活動是建立在(意志活動)基礎上的思想品德內化活動。

14、學生的審美活動是建立在(情感活動)基礎上的。

15、全面建設小康社會，最根本的是堅持以(經濟建設)為中心，不斷解放和發展社會生產力。

16、走新興工業化道路，必須發揮(科學技術)作為第一生產力的作用。

11、我們要堅持（B）和走出去相結合，積極參與國際經濟技術合作和競爭。A、請進來 B、引進來 C、科學技術 D、管理

12、貫徹“三個代表”重要思想，本質在堅持（B）

A、黨的先進性 B、執政為民 C、社會主義國家 D、黨章

13、總結黨八十年來的歷史經驗，最根本的一條，就是黨的建設必須按照黨的政治路線進行，圍繞黨的（B）來展開。

A、黨章 B、中心任務 C、改革任務 D、主要任務

14、始終做到（A），是我們黨的立黨之本，執政之根，力量之源。

A、三個代表 B、以人民利益為中心 C、經濟建設為中心 D、國家利益為中心

15、小康社會的目標之一是（B）

A、全面實施九年義務教育 B、基本普及高中階段教育 C、基本普及高等教育 D、全面普及高等教育

三、簡答題。

1、《義務教育法》中規定的義務教育目標是什么？

義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義人才奠定基礎。

2、新課程應如何重建學生生活？

課程目標設計應著眼于建構學生的可能生活。課程內容的設計應超越“科學世界”，關注生活世界。課程學習活動方式的設計應強調學生的體驗和感情。

3、“三個代表”的涵義及精神實質是什么？

黨必須始終代表中國先進生產力的發展水平，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。

4、簡述教師職業道德規范的內容。

我國中小學教師職業道德的主要規范是：依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內容核心是愛崗敬業、-

第五篇：2013年加強教師師德師風建設學習考試試卷

2013年排上中心小學加強教師師德師風建設學習考試試卷

（開卷考試）

姓名：得分：

一、填空題（共30分，每空3分）

1.中國共產黨的最高理想和最終目標是__________________。

2.明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究__________________。

3.凡年滿________________周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育。

4.教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施________________、________________或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

5各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當_______________當地公務員的平均工資水平。

6.對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，___________。

7.國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為______________、______________和_____________。

二、選擇題（共15分，每題3分）

1.在實施“中小學繼續教育工程”中，要把_______放在突出地位。

A、學歷教育B、思想政治教育C、職業道德教育D、信息技術教育

2._______是我國的根本政治制度。

A、社會主義制度B、人民民主專政制度C、民主集中制度D、人民代表大會制度

3.人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，_______不受歧視。

A、考試B、復學C、升學D、就業

4.我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的文件是____。

A、《教師資格條例》B、《教師資格認定的過渡辦法》

C、《〈教師資格條例〉實施辦法》D、《中華人民共和國教師法》

5.縣級人民政府根據需要設置_______，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。

A、寄宿制學校B、全日制學校C、小學初中一貫制學校

三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（共14分，每題2分）

1.公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機會。（）

2.國家實行九年制義務教育，有條件的地方實行十二年制義務教育。（）

3.學校及其他教育機構中的所有資產屬于國家所有。（）

4.受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。（）

5.學校應當為未成年人接受教育創造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（）

6.受教育者對學校給予的處分不服，有權向有關部門提出申訴。（）

7.未成年人的父母或者其他監護人，應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件。（）

三、簡答題（共11分，第2題6分，第2題5分，）

1.根據《中華人民共和國教師法》規定，教師應當履行哪些義務？

2.中小學教師職業道德規范的基本內容是什么？

四、論述題（30分）

如何理解十八大報告中提出的“努力辦好人民滿意的教育”？作為排上鎮一名教育工作者，你有何打算？