第一篇：留守兒童活動中心參觀講解詞（定稿）

留守兒童之家參觀講解詞

尊敬的各位領導、來賓：

大家好！

歡迎來到管前中心小學指導工作。今天非常高興能作為講解員，帶大家參觀我校留守兒童之家。

我校教育教學設備齊全，設施完善。校園環境優美，潔凈文明?，F有教職工66人，學生總數798人，其中雙親外出的留守兒童已達232多人，留守兒童的教育是現代教育的新課題，它不只關乎孩子的健康成長，更是落實計生政策的后續保障，也是構建和諧社會的重要組成部分。

近年來我校以政府實施 “冷暖關愛工程”和“幸福成長工程”為契機，在縣委縣政府的高度重視支持下，推進“真情關愛，幸福成長”工程，始終貫穿“大愛”這條主線，以“三個三”工作模式，即“三導”為手段（心理疏導

行為引導

學習輔導），“三心”為基石（安心

舒心

開心），“三自”為目標（自理

自信

自強）。全面強化留守兒童的教育管理，使他們真正感受到家無處不在，愛無處不有。

管前鎮黨委政府多次下文關愛我校留守兒童，黨政領導和計生辦、計生協會以及駐村工作組成員都和我校的留守兒童實行“一幫一”結對活動，走進留守兒童的心靈。他們經常上來和結對兒童溝通、交流，在學習、生活、健康等方面給予關愛。

這里用相機記錄下我校留守兒童的生活點滴，捕捉他們精彩瞬間，包括各級領導對留守兒童的關愛和留守兒童在校學習、生活掠影。

這里是棋藝室，為了豐富留守兒童的業余生活和開發他們的智力，這里讓他們在活動中，忘記父母不在身邊的委屈與難過。

這里是手工室，結合農村學校實際特點，留守兒童在老師指導下自己動手，這樣在課堂上所學的知識，在基地上得到了實踐，培養了勞動技能。

這里是手工烹飪室，由于留守兒童父母不在身邊，培養他們的生活自理能力是非常必要的，學校讓留守兒童周一返校時從家帶回蔬菜，在老師的指導下，他們已經掌握烹飪的基本步驟，會炒一些簡單的家常菜，如西紅柿炒蛋、涼拌黃瓜、炒青菜~~~，他們還學會了包水餃、煮面條，有時他們還會把自己炒的菜端上老師的餐桌，給老師一個驚喜。

這里是留守兒童藝術活動中心美術書法室，創建于2002年，由我校吳方欽老師負責，吳老師畢業于福州藝校美術專業，他長期堅持對孩子們進行系統輔導，在他的培養下，孩子們對美術書法產生濃厚的興趣。為校園的文化建設添上濃墨重彩的一筆。

這里是“讀書吧”，知識改變命運，讀書成就人生。為了促進孩子們積累知識，開闊視野，陶冶情操，提高寫作能力。我校選購優秀書籍，每周利用中午或課外活動時間定期開放，組織學生開展讀書活動。

這里是親情聊天室，定期對留守兒童開放，通過與父母視頻聊天，拉近了他們與父母的時空距離，消除隔閡，緩解他們對父母的思念之情，讓他們不再孤單。

這里是心理資詢室，學校有心理健康教師，學校重視留守兒童的心理健康教育，通過對留守兒童發放基本情況調查表，了解他們的心理狀態，舉辦了留守兒童專題講座，同時開設“悄悄話信箱”，以“心育”為主，及時對心理有困惑的留守兒童進行心理疏導，幫助他們形成積極向上的健康心態。

我們開設了“十字繡”室，我校有幾位女教師對“十字繡”頗有研究，她們利用課余時間帶領喜愛“十字繡”的兒童傳授“十字繡”技能技巧，培養了學生的興趣。

這里還開設了剪紙屋，我校引進民間剪紙方式方法，由老師指導學生操作，培養了學生的審美情趣和能力。

這里是我校師生展示文筆才華的《小桔花》編輯室，每月一期，設有“教育天地”、“書香校園”、“學生園地”、“教師風采”四個版面。我校開展了以留守兒童為主的“給爸爸媽媽的一封信”活動，同學們踴躍投稿?！缎〗刍ā沸？霭婧髮W生都競相閱讀。

這里是科技創新活動中心，由科學專職教師楊清華負責，在這里同學們通過動手操作，探索科學世界的奧秘，體驗成功的樂趣，同時也培養了他們崇尚科學的意識和創新精神。

這邊是花卉基地，清晨和傍晚，對養花有興趣的留守兒童就跟隨曹老師拔草、澆水、施肥、松土，從種植到管理到開花，他們從中享受到養花樂趣，既美化了校園，又陶冶了情操，促進學校書香校園與花香校園的并建。

我們學校將繼續努力把留守兒童之家打造成愛心之家、成長之家、幸福之家，真正實現教師真心關愛、學生開心學習、家長放心外出。我的介紹就到這里，感謝大家一路隨行、一路聆聽，謝謝！

第二篇：留守兒童親情家園講解詞

留守兒童親情家園講解詞

尊敬的各位領導：

大家好！非常歡迎各位領導蒞臨留守兒童親情家園指導工作，我是這個親情家園的老師，留守兒童親情家園建立在中小學生留守孩托管中心，由 創辦，這位就是。整個親情家園占地面積1000㎡，建筑面積1200㎡，有留守兒童182人，教職工18名。

自今年6月縣婦聯在我們這建立留守兒童親情家園后，在市、縣婦聯的關心指導下，我們新添置了電視機、電腦、電子琴、古箏、體育用品、近千冊兒童讀物、桌椅和書架等物品。縣婦聯還經常組織“ 愛心媽媽”到親情家園開展“愛心媽媽一對一”結對幫扶留守孩活動，還有“我是自立自強的好孩子”演講比賽，給遠方父母的一封信等豐富多彩的系列活動，留守兒童親情家園真正成為了留守兒童學習的園地、交流的平臺、娛樂的場所、健身的陣地、休憩的港灣。

各位領導，請跟隨我參觀，這是親情家園辦公室，這里有親情電話，每個留守兒童的檔案。

這是親情家園開展活動的圖片和宣傳欄。

這是心理咨詢室、活動室，這些電腦、電子琴、古箏、體育器材、玩具都是親情家園建立后新添置的，還包括新安裝的寬帶上網，這樣更加方便了父母與留守孩的視頻溝通。各位領導，請往這邊走，樓上還有一個閱讀室，孩子在晚上，雙休日的時候就可以在閱讀室看看課外書籍，這些桌椅、書架、書籍也都是在市縣婦聯的關心和幫助下新添置的。

有了親情家園后，社會反響效果非常好，孩子笑臉多了，很多家長打電話來告訴我們，他們的孩子放到親情家園后，有婦聯阿姨及老師們的關心照顧，他們在外務工更安心了。

感謝各位領導光臨指導我們留守兒童親情家園。衷心祝愿各位領導健康平安，萬事如意！

第三篇：參觀講解詞

參觀解說詞

總裝車間（地面參觀車）

總裝車間概況

1、歡迎各位來到一汽轎車股份有限公司參觀。我是講解員小*，很榮幸由我來為大家講解。在車間內請不要拍照，感謝您的配合。

我們所處的位置是總裝車間，現在我為大家介紹一下總裝車間的概況及工藝布局

二工廠總裝車間占地面積7.3萬平方米，共有裝配工位215個，檢查檢測工位40個。主要生產自主品牌奔騰系列轎車，目前在產有奔騰B30、B50、X80、B90和歐朗5款車型。二工廠設計年產量20萬輛，采用雙班制生產，極限節拍1.08分鐘，目前節拍1.41分鐘，操作人員約1000人。

生產線采用“S”字型布局。生產線兩側設置A、B兩個物流區，車門分裝線、儀表分裝線分別設置在A、B物流區內，有效縮短運送距離和物流環節。

2、由涂裝車間通過運輸鏈送入總裝車間的白車身，其車門將首先被拆卸，自動輸送至車門分裝線，進行分裝作業。（上方正在傳送的空車身將要進入一次內飾線）。

3、大家現在右手邊看到的就是一次內飾線?？哲嚿碛缮禉C下降到一次內飾線，在第一道工序，從打車身號開始，進行內飾裝配，完成天窗、地毯、頂棚、儀表總成、空調、前后燈等裝配內容。

4、一次內飾的裝配完成后，車身將進入到底盤線，底盤線上使用了很多先進的輔助設備及機械手，保證發動機總成、前后橋等重要部件的裝配精度，降低操作者的勞動強度。其中最先進的設備，也是整條底盤線最大的亮點就是現在大家左手邊看到的RGV設備。

底盤線的RGV合裝線。

RGV設備具有高精度，高開動率及高柔性等特點。在電控系統方面，我們采用最為先進的無線通訊和編碼控制技術，極大的提高了系統的抗干擾能力和隨行精度。同時，系統根據車型信息，自動控制RGV舉升高度和軸距參數。此外，我們采用立體庫輸送線方式，實現動力總成和后懸架總成的自動轉接，成功實現了4種平臺，5種車型的混線生產。自動化和信息化裝備的大量使用，不僅提高了裝配質量和效率，還減少了操作者數量，降低綜合成本。

（底盤線結束，轉入二次內飾）

5、底盤線裝配完成后進入到二次內飾線，現在大家左手邊看到的就是二次內飾線。二次內飾線共60個工位，在這里進行前后風擋玻璃、備胎、電瓶、前后座椅、車門總成、冷媒加注等的裝配。使用了座椅機械手、蓄電池裝配機械手、風擋玻璃涂膠機、裝車門機械手、自動加注機等很多先進的設備。

6、一次、二次內飾全部采用寬板滑橇承載裝配車輛，兩側均設置踏板，操作者與車身同步隨動，與車身相對靜止，避免走動裝配，可大幅度減輕勞動強度，提高作業容易度。寬板滑橇是靠摩擦驅動型式提供驅動力的，大家可以聽，寬板在傳送過程中幾乎是沒有聲音的。不僅這里使用的是摩擦線，還有車門分裝線、儀表分裝線，車身存儲線及底盤線，也是采用了這種低噪音傳送方式；同時我們還大量的使 用變頻技術，通過吊具上方感應器獲取傳送信息，在無吊具通過時，摩擦輪自動停止轉動，有效的降低了電能消耗。通過以上一系列先進的技術手段及設備，使總裝車間電能耗降低65%，噪音降低20%；，體現了低噪音，低能耗，低污染。

7、下面請看這里，是自動涂膠機器人系統。這套系統均采用進口設備，是目前同行業中最為先進的設備，可在高產量、快節拍的情況下實現前后風檔玻璃交替涂膠（機器人采用日本進口設備，涂膠泵采用美國進口設備）。涂膠后采用人機配合將玻璃安裝到車身上，既能減輕操作者勞動強度，又能提高涂膠精度，降低漏雨風險。

8、（如遇到AGV自動牽引車正在運轉）

大家現在看到的就是AGV無人自動牽引車，它可在完全無人操作情況下，自動完成臺車空滿切替，自動完成零部件配送及空箱返回操作。

（由二次內飾線駛出，返回總裝3號門）

完成二次內飾的裝配，車輛即可開動了，將進入檢測線完成車門裝飾條和發動機蓋板的裝配，及整車裝配情況及性能的檢測。再經過燈光隧道，對整車進行外觀和漆面的檢查、對電器功能的再確認，然后打印粘貼整車出廠的文件后，車輛下線，成為商品車，這就是轎車總裝配的全過程。最后由我們儲運部的人員發送到大庫，根據市場訂單，發往各地經銷店。

9、講展車

10、結束

總裝車間的參觀就到此結束了，到達指定地點后請將耳麥交放在座位上。謝謝您的參觀！（總裝車間全線參觀需要約15分鐘）

第四篇：留守兒童暑期活動中心實施方案

留守兒童暑期活動中心實施方案

貢獻者：加喜

為進一步貫徹落實省委、省政府《關于做好關愛農村留守兒童工作的意見》（皖發〔2009〕32號）、《農村留守兒童之家建設實施辦法》（民生辦〔2010〕1號）和《安徽省校內留守兒童之家建設和管理辦法》（皖教基〔2010〕6號），根據區、鎮關愛農村留守兒童工作有關會議精神，結合我校的具體實際，特制訂留守兒童實施工作方案。

一、指導思想：

認真落實我區教育民生工程，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童和潛能生成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環境，促進其全面健康成長。發揮學校、社會、團組織的實踐育人功能，改善農村留守兒童生存發展狀況，加快社會主義新農村建設步伐。今年暑期將開展一系列主題教育將堅持認知教育與實踐體驗相結合、主題教育與興趣培養相結合；激發愛國主義情懷，普及科學、藝術素養，提高實踐能力，全面推進素質教育；活動中心將以“塑造品格、彰顯個性、發展特長、提高素質”為目標，為廣大留守兒童創造一個陶冶情操的陽光驛站、發展個性的豐厚沃土、快樂成長的溫馨家園。

二、活動宗旨

加強對我校留守兒童和潛能生的關愛、教育、管理，從思想上疏

導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學校就象家一樣溫暖，讓留守學生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構建和諧社會服務！

三、活動時間

2011年7月初—2009年8月底

四、活動主題

我實踐，我成長！我體驗，我快樂！，五、活動內容

1、以建黨90周年為契機，以“祖國在我心中”為主題,開展豐富多彩的主題教育。教育廣大留守兒童逐步樹立民族自尊心和自豪感，激發廣大青少年努力勤奮學習、立志報效祖國的巨大熱情。

2、以“動手又動腦、科技我能行”為主題,組織開展暑期科技創新活動。培養廣大青少年熱愛科學、親近科學的情感，鼓勵廣大青少年開動腦筋，設計發明創造金點子，動手嘗試，制作科技創新小作品，培養科學思維，提高科學素養。

4、以“閱讀伴成長、書香滿中心”為主題,開展有意義的暑期讀書活動。為青少年推薦好書目，培養廣大青少年愛讀書、會讀書的良好習慣和學習能力，使青少年在暢游知識的海洋中吸取精神力量。

5、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題,將開設留守兒童綜合活動班，選聘師德高尚、素質過硬、教藝嫻熟的教師兼任活動課指導教師，從師資上保證把優質的校外教育帶給廣大留守兒童?；顒又行膶⑼怀鲆赃M城務工就業人員子女、農村留守兒童為重點對象，為

他們提供切實有效的服務和幫助，為他們辦實事、辦好事。主動關心廣大留守兒童的生活和學習狀況，號召廣大留守兒童拿起手中的筆，給遠在他鄉辛苦勞作的父母寫一封情感真摯的慰問信，匯報自己暑假在活動中心的學習和生活情況?；顒又行倪€將號召城區學生發揚關心幫助困難小伙伴的優良傳統，盡己所能，通過各種途徑，獻出一份愛心，切實幫助解決廣大留守兒童學習和生活上面臨的實際困難。引導廣大青少年在與留守兒童一起活動中學會關心別人、分享友誼、共同成長。

5、陽光健身與我同行——我運動我健康我快樂：每天鍛煉一小時，健康生活每一天深入開展陽光健身體育運動，磨練學生的意志品質，培養良好的健身習慣，有效增強身體素質，提高競技水平，全天開放羽毛球、乒乓球場地，發放毽子、跳繩體育器材，安排專業體育教師開展體育游戲、活動。

六、活動要求

1、周密部署，統一安排。

結合實際，認真擬定《童臺學校校留守兒童活動中心2011年暑期活動實施方案》，活動內容和方式設計要充分體現實踐性、體驗性特點，使留守兒童在實踐和體驗過程中，獲得成長與快樂。

2、整合力量，共享資源。

積極爭取社會各界的支持，充分利用校外活動中心現有資源為廣大留守兒童健康成長服務。

3、宣傳造勢，擴大影響。

活動中注重宣傳造勢，發揮媒體、社會輿論力量，擴大活動的影響力，為廣大青少年健康成長創造和諧、良好氛圍。

4、強化制度，確保實效。

認真做好活動中心2011年暑期各項活動的活動記錄和過程記載，確保青少年活動安全，積極拓展青少年參與范圍，吸引廣大青少年參與暑期活動。

5、認真總結，樹立品牌。

結合活動中心2011年暑期活動特色，著力打造2-3個特色項目或特色活動，挖掘、樹立自身品牌。

6、收集資料，信息報送。

收集整理暑期活動資料，保留有價值的圖片、文字資料，及時上報各級教育界有關媒體和上級主管部門。

淮北市童臺學校留守兒童暑期活動中心

2011年7月6日

第五篇：學校參觀講解詞

學校參觀講解詞

尊敬的各位領導各位來賓：

大家上午好！

歡迎大家工作蒞臨學校指導工作，關注職業教育的發展。我校于1978年建校，迄今已有37年的歷史。2011年在開發區建成了一所占地270畝，建筑面積10萬平方米的高起點、高規格、現代化的新校區，恢宏大氣的校園成為開發區招商引資的一張靚麗的名片。2013年4月，學校成為第三批國家中職示范校立項建設單位，目前，學校開設有數控、電子、美術、汽修等四個國家重點建設專業，還有計算機、學前教育、護理、動車、民航等十二個專業，在籍學生達5300多人。我們積極服務地方經濟，為開發區美的集團等30多家企業開展技術培訓，輸送技能人才。接下來，大家就在校領導和講解老師的陪同下，參觀一下我們美麗的校園。

大家看到的是我校占地面積一萬多平方米的大廣場，目前我們正積極投入到2015年秋季招生工作中，這也是相當于為開發區的各個企業在招募技術人才。廣場是舉行升旗儀式、早操、集會、大型文體活動、課外休閑活動的主要場所。課間時，進入機房、車間等實訓場所的班級這里集結，排著整齊的隊伍，舉著班牌進入科技大樓。課余時，這里是文體活動的主陣地。同學們在這里口號嘹亮，歌聲陣陣，舞姿颯爽，掌聲雷動，留下了求學過程中的美好回憶。

科技樓：共84個

一樓為數控實訓中心、二樓為汽修實訓中心、三、四樓為計算機實訓中心、五、六樓為電子實訓中心、七樓為護理實訓中心、八樓為學前教育、酒店管理實訓中心。

數控實訓室：

PLM仿真實訓中心：投資60多萬，主要是模擬真實的實訓場景，將老師的操作用攝像機實時傳送到屏幕上，讓學生可以學習到機加工中的各個細節部分，然后可以在電腦上進行仿真操作。

數控加工中心：數控加工中心投資100多萬，有三臺數控加工中心。每個加工中心都可以完成零件車、磨、刨、銑等多個工序。

數車、數銑實訓室：每個實訓室擁有數車60臺，數車技術在目前的各企業生產中大量使用。數車是先在電腦上繪制好零件的圖形、尺寸，然后通過電腦控制機床進行加工。目前社會對數控專業人才的需要量較大，學生學到過硬的技能，到企業后崗位好、工資高。

餐廳育人主題——健康美味的好私廚，培養美德的新窗口

學校提出“把學生當成自己的孩子，把食堂當成自家的廚房”的口號。分管領導和食堂工作人員不斷動腦筋、想辦法，翻新菜品，改進口味，提高飯菜的質量，使同學們吃得健康，吃得滿意。我們將傳統的窗口服務，排隊打飯的就餐方式改進為分班級、劃區域、本班學生自主服務，“自助式”就餐。學生想吃多少，打多少。通過值班干部現場監督，推行“光盤行動”，用抽獎等激勵方式，引導學生成為“光盤先鋒”，有效地扼制了浪費糧食的現象。就餐完畢后，各班同學自覺打掃本班的就餐區域，使食堂成為又一個關愛學生，培養學生勤儉節約、熱愛勞動等美德的好場所。