第一篇：留守兒童活動策劃書(最終版)

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“三下鄉”留守兒童板塊活動策劃

一、活動背景： 在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。

二、活動目的： 為了響應建黨90周年的思想前沿，為了響應重慶理工大學的積極號召和領導，更為了給缺乏社會關注留守兒童帶去我們的關愛，讓他們感受到溫暖。

三、活動意義：

這個意義深刻、影響好的活動，不僅能加強我們高校學生的愛心以及關注社會的責任感和使命感，同時也能為留守兒童帶去一定的幫助和關愛，同時也會對整個社會給予留守兒童的計劃和實施貢獻出一份力量。

四、活動名稱： 《金色華年》 @

五、活動時間： 待添加 @

六、活動地點： 待添加 @

七、活動對象： 重慶市XX縣留守兒童

八、活動主辦： 重慶理工大學應用技術學院以及重慶理工大學應用技術學院“三下鄉”活動服務團隊。@

九、活動協辦： 待添加

十、前期準備： 1.道具：折疊飛機的紙張若干，但是要保證能疊出大于15個飛機；長繩2根。水彩筆5套，小應用技術學院學生工作辦公室

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手板（觀看晚會的那種熟料手板）

2.安排好能夠表演節目的同學，并提前制定好節目（跳舞可以即興，但是唱歌可提前選擇好），即使沒有用在游戲環節，也可加入到整個游戲環節之后，心理咨詢環節之前。

3.獎品的相關準備。

4.演講人員的演講稿，以及整個活動的最終流程表。5．在需要布置場地的情況下，需要準備一些相關的布置道

具。（包括氣球、彩帶等）

6.讓小朋友寫祝福或愿望的小紙條和筆。7.準備好我們給那些小朋友的祝福或者一些心里話 8.工作人員要熟悉，詳細了解各個游戲的規則和環節

十一、工作人員組成：

1.主持人（2名）：由謝玲和謝飛擔任，主要是節目的主持進行以及整個場面的氣氛的帶動。

2.游戲規則組織人員（數名）：主要負責游戲參賽人員的組織。并在心理咨詢環節收取大家的小紙條。

3.節目表演人員（2名左右）：進行一定的才藝表演。4.分發獎品人員（1-2名）：給游戲勝利的小朋友分發小獎品。

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十二、活動流程：

A．游戲環節：

該環節大致由4個游戲組成，包括跳長繩，丟手絹，腦筋急轉彎，折飛機。共計1小時，并遵循有獎勵，有懲罰的活動規則，給大家帶來開心和快樂的活動目的。

1．折飛機：

游戲說明：3人一組，共分5組，每組由一名“三下鄉”成員擔任隊長和2名小朋友組成，隊長將帶領組員在3分鐘之內用同一的紙張做好紙飛機，并給自己的小隊去一個名字，進行簡要的闡述（包括飛機制作和涂鴉），然后在同一起點

處投射飛機）

活動流程：由工作人員向每隊伍分發幾張張預備使用的紙，講解比賽規則，準備時間結束后，將參與人員安排至起點線前，各自不跨線投擲飛機，待全部人員都完成投擲后，確認每架紙飛機的飛行距離，第一名加5分，依次遞減，然后由觀眾舉手選擇自己喜歡的小隊，第一名5分，一次遞減（可重復舉手），最后分出1、2、3名并給予相關獎勵。（第一名獎勵塑料籃球1個，第二名獎勵鋼筆一支，第三名獎勵文具盒一個。）2．松鼠游戲：（該游戲室內室外均可）游戲說明：3人一組，共計5組，每組包括2名小朋友和一名“三下鄉”成員，因為該游戲為活躍氣氛的心理游戲，所以不要勝出者，參加的小朋友都將獲得一些文具（包括自動鉛筆，筆芯，橡皮）。活動流程： 1)、三人一組，二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人 扮松鼠，并蹲在圓圈中間；主持人或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2)、主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應遭受“懲罰”。3)、主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應遭受“懲罰”。4)、主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演應用技術學院學生工作辦公室

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大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人遭受“懲罰”，進行一些猜疑表演（為以防萬一，“三下鄉”成員可在前幾次作為表率帶頭表演一下）。3.我猜我猜我猜猜猜： 游戲說明：選出2組成員，每組由4人組成，包括3名小朋友和1名“三下鄉”成員，該游戲有3個環節，包括：猜謎語，猜物品，猜詞語，比賽時通過硬幣選出各隊的比賽順序。（注：每個游戲階段由1名小朋友和1名三下鄉成員，小朋友不可重復出塞）活動流程：A（猜謎語）下發謎語題目單，給三下鄉成員1分鐘時間熟悉，然后比賽開始時自己選擇題目念給小朋友猜，（主持人手中也有一份同樣的題目單，會提示正確和錯誤）。回答正確則繼續下一道題，錯誤則繼續答題，小朋友和三下鄉成員可通過叫出“過或者pass”進入下一道題。游戲時間3分鐘，答對一題得1分，答錯不扣分。當計時員表示比賽時間到時，結束答題。B（猜物品）主持人通過類似凡客體的描述（共3條描述），給三下鄉成員和參賽小朋友提示，直到答出答案或者放棄進入下一個。游戲時間5分鐘，答對一題得1分，答錯不扣分。當計時員表示比賽時間到時，結束答題。C該環節可挑選類別，包括：生活用品，食品，交通工具和運動項目。又主持人給三下鄉成員看所要表達的東西，由三下鄉成員通過語言或者肢體語言幫助小朋友猜出答案（不可涉及到答案）。回答正確則繼續下一道題，錯誤則繼續答題，小朋友和三下鄉成員可通過叫出“過或者pass”進入下一道題。游戲時間5分鐘，答對一題得1分，答錯不扣分。當計時員表示比賽時間到時，結束答題。D最后贏的隊伍全隊每人獲得獎勵精致筆記本一個加鋼筆一支，輸的隊伍每人獲得一些文具（包括自動鉛筆、橡皮和筆芯）4.急智問答：（注：該游戲室內、室外均可）游戲說明：提前準備適當量的腦筋急轉彎題目或者一些常識性的問題，選出3組參賽隊伍，每個隊伍2個同學.所有觀眾分成3堆，分別是三個隊伍的助威團 活動流程：A每個隊伍有5道必答題，答對一題得1分，答錯不扣分。B搶答題環節，共計10道題，答對一題2分得兩分，答錯不扣分，當該題被搶答之后，不論對錯進入下一道題（注：每個隊伍有2次特權機會，包括：向助威團求助，即讓自己的所有支持者選擇答案，然后自己判斷；讓支持自己的“三下鄉”成員幫忙答題）C風險題，每個隊伍有一題，分別有3-8分共計6種選擇，分數最高的優先選擇。答對一題得到相應分值，答錯則扣除相應分值。每種分值只有一道題。D最后選出1、2、3名，并分發相應獎勵。（第一名獲得一個羽毛球拍一幅加幾個羽毛球，第二名獲得彩色筆一盒，第三名獲得鋼筆一支）5.二人三足+夾氣球+繞口令： 游戲說明：選出3組成員，每組由兩人組成，包括1名小朋友和一名“三下鄉”成員，并準備3跟繩子和氣球若干 活動流程：A每組隊員的將腳綁在一起，用2人3足的行走方式走一段固定的距離，最快的一組將獲得3分，然后依次遞減。B每組隊員用背夾著氣球走一段固定的距離，如果氣球掉地或者爆了，要在發生情況的地方重新放上氣球（氣球由工作人員重新放）。最快的一組獲得3分，應用技術學院學生工作辦公室

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依次遞減 C每組抽取一張寫有一個繞口令的紙條，由“三下鄉”成員花費1分鐘時間教，然后每個小朋友用最快的速度讀出來，最后由觀眾舉手選出名次，第一名加3分，依次遞減。D最后通過總分選出1、2、3名，并頒發獎品（第一名獎勵精美筆袋一個加鋼筆一支、第二名獎勵乒乓球拍一幅+幾個乒乓球、第三名獎勵小型拼圖一個）B．心理咨詢環節： 該環節大致由個方面組成，包括。共計一小時。1.收集祝福或者愿望： 活動說明：想在座的各位小朋友發放小紙條和筆，讓他們寫上自己想對自己父母說的話或者自己的愿望。（采用不記名形式）活動流程：講收集起來的小紙條放進一個箱子，我們以抽簽的形式抽取10個名額進行分享，并進行一定的闡述和說明 2.分享我們的祝福： 活動說明：向小朋友分享我們學校一些同學想給予他們的祝福，鼓勵或者心里話 活動流程：將準備好的一些祝福，鼓勵的話語分享給大家。

十四、應急預案： 1.安排機動人員負責場地維護，并應對突發事件。2.如果再松鼠游戲環節，小朋友因為害羞而導致不敢表演，可由一些有特長的同學進行表演來帶動氣氛。（包括唱歌，跳舞等。需要進行提前準備）

十五、負責人聯系電話： 杜玲：*** 謝飛：*** 謝琳：***

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第二篇：關愛留守兒童活動策劃書

“愛心漂流，關愛留守兒童”活動策劃書

一、活動背景：

隨著我國政治、經濟、文化的不斷發展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為

了響應國家號召，增援城市建設，越來越多的農村青壯年紛紛涌向城市，進而在農村產生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是一個人一生人生觀，價值觀，世界觀形成的重要時期，也是人性格形成和發展的重要時期。但由于他們的父母由于種種原因不得不離開他們外出務工，以支撐這個家庭的經濟。這導致了這些孩子長期不和他們的父母接觸，大多由家里的老人在照顧這些孩子，由于老人們自身的局限性不能給予孩子們父母般的愛，導致許多孩子出現了心理上的問題。青少年作為國家的未來，他們的生理心理健康問題是對國家發展以及未來起著重要影響的問題。讓我們攜起手來，關注留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現出我們的愛心。

二、活動主題：

愛心漂流，關愛留守兒童。

三、活動目的：

1、奉獻愛心，關愛留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農村留守兒童

3、向社會展現我們江西教育學院學生的素質

四、活動時間：

待定

五、活動地點：

某某鄉村小學

六、主辦單位：

江西教育學院學工處

七、承辦單位：

江西教育學院院學生會

八、|活動流程：

1、前期工作：①

1、由宣傳部以張貼海報的方式來向全院學生告知這次活動的意義與

時間地點，并且同時發放宣傳單告知這次活動的具體事宜鼓勵大家積

極參與這次愛心奉獻活動。（邀請院學生會及各系宣傳部配合執行）

2、邀請院廣播站，院報記者報道宣傳這次獻愛心的公益活動。

②在前期宣傳過后，同學們對這次活動有了大概的了解之后，此時將學

生會成員分成多個小組到不同的單元樓層去宣傳并且募集同學們給

留守兒童的贈言。

③將募集的禮物和贈言一一對號入座，并將禮物分成不同年齡階段所喜

歡的，以便更合適的分發到不同年齡段的孩子們手里。

④募集結束后又宣傳部張貼海報明示這次募捐活動收到的禮品與贈言

數量，并且對捐贈者表示衷心的感謝。

⑤院學生會成員準備心理游戲和表演節目（由文藝部配合節目準備）

⑥邀請一到兩名心理學專業的學生

2、活動開展：⑴邀請學工處領導出席活動啟動儀式，宣布活動開始

⑵到達活動地點后將35名院學生成員分為7組到各個交流點和孩子們

聊天，做簡單的心理游戲與咨詢。

⑶隨后舉行小型文藝表演，與孩子們共唱兒歌，文藝部成員帶來才藝展

示。

3、禮物贈送:將在學院募集到的禮品與贈言贈送給孩子們

4、現場心理咨詢：由心理專業的同學負責對孩子們提出的問題進行回答

5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯系方式，以便后面活動的開展。

6結束：16:00在指定地點集合，點名無誤后集體回校。

7后續工作：

1召開院學生會會議，總結這次活動的不足為后面工作總結經驗

2向院報，廣播站，等相關媒體投送新聞稿件

九、資金預算

1路費

2食品費用

3橫幅、4其他

預計總費用500元

十、注意事項

1加強參加這次愛心活動人員的心理輔導培訓

2提前準備好各個環節需要的物品

3注意時間把握和現場氣氛的調節

4注意院報記者的聯系和各媒體的溝通

策劃部門：院學生會實踐部2011年11月11日

第三篇：留守兒童活動策劃書2篇

1.活動主題：關注農村留守兒童，構建和諧社會

2.活動背景：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方離開家鄉外出務工(多為進城務工)，而其仍留在戶籍所在地的農村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個農村兒童中就有一個留守兒童。農村留守兒童是新時期中國社會轉型大背景下的特殊產物，如何解決留守兒童學習、心理、性格以及人身安全等方面的問題意義重大。臨沂市平邑縣地處沂蒙山區，經濟較不發達，農民外出打工現象普遍，留守兒童現象也較為普遍。留守兒童的健康成長關系著當今新農村的建設，和諧社會的發展。農村留守兒童因面臨“親情缺失”，心理，安全，受教育情況亟需引起關注。當下，由于受到金融危機影響，很多農民工返鄉，借此機會宣講關注留守兒童效果會更好，我們將結合家庭教育知識對家長進行宣講，讓他們科學的教育孩子。

3.實踐方案：XX年7月17日，乘車前往平邑

XX年7月18日，一起學習宣講知識，打印相關材料

XX年7月19日至21日，往平邑南部山區村莊宣講調查。上午聯系當地村委，借用村委大院作授課地點，詢問村干部村里情況并記錄，到有留守兒童的家庭做宣講，發送宣傳材料，同時做關于留守兒童的調查問卷，同時，對返鄉的家長宣傳家庭教育知識，典型事例個別采訪記錄。下午在所在農村集合當地兒童，對他們進行安全，心理，衛生，科技常識等知識輔導，談心。

XX年7月22日，到平邑縣城進行“關注留守兒童，創建和諧社會”的宣傳，千人簽名活動。

4.團隊成員：負責人，何超。隊員，劉蒙蒙，陳欣，胡浩，金星，芮茂社，陳軍靜，魏玉嬌，王運梅

5.經費預算：1.路費，每人29元，合計29*10=290元

2.伙食，每人3元，合計3*10=300元

3.材料宣傳條幅，合計90元

4困難留守兒童買學習用品，100元

5.770元左右

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出

6.活動意義：宣講引起當地各界關注留守兒童，不僅僅關心他們家境，更應該關心他們的心理成長。給農村兒童們講授知識，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時教給他們如何培養自己健全的心理。同時，通過這次實踐活動，增強隊員們的宣講能力，鍛煉團隊合作精神。

留守兒童活動策劃書（2）：

第一階段：集中宣傳

7月9號，從武漢坐車出發，預計4個小時左右到達谷城縣城，首先聯系當地政府部門，取得官方支持；其次安排住宿場所，擺放行李物品，熟悉現場環境；再次，到當地購買相關的小禮品和必需品；最后，晚上規劃第二天的工作任務和計劃。

這一天我們將與谷城縣婦聯、教育處聯系，拿到介紹信等具有一定行政效力的文件，將會比較方便以后開展工作。將寒假調查成果的草案作為成果之一贈送給縣婦聯的負責人，并且進行溝通，爭取得到開展宣傳會的支持。

當天再次跟鎮上和村委會的領導聯系，預約第二天的行程，并且了解前期宣傳效果，制定相應計劃。

7月10號，從縣城出發去盛鎮，首先與政府部門積極溝通，保障宣傳活動的順利開展；其次依次去我們將要回訪與宣傳的3個村，一方面聯系當地的村委會，說明來意，向他們尋求支持，讓他們積極動員在家的兒童監護人和兒童，參加我們的集中宣傳會；另一方面，我們也親自去農戶家中，鼓勵他們參加我們的宣傳會；再次與當地小學等有關方面交涉，商量借用學校場地及相關物品的事情。

這一天主要任務為接洽宣傳會相關事宜，做好準備工作，積極宣傳，為第二天的宣傳會造勢。

由于集中開展宣傳活動難度較大，而且考慮到農村生活習慣，如果協調不成，宣傳會不能在上午開展，則預計改在第二天下午6-8點開始。（根據農村生活習慣，此時已經吃過晚飯，沒有具體工作要做，是休息和聊天的時間。而且這一段時間天還沒有黑，氣溫已經下降，利于進行大會進行。）

當天上午和下午6點之前我們則會與鎮、村領導聯系，爭取他們的支持。同時，我們也會下到農戶家中，一方面回訪上次走訪過的典型農戶，一方面沿路宣傳，吸引村民參加大會，并且盡量召集當地學生，開展趣味運動會。

7月10日具體安排：

上午八點達到盛（土康）鎮，首先聯系當地鎮婦聯的領導，一方面爭取他們的支持，一方面請有關人員帶我們走訪將要調查的三個村，聯系村支書和婦聯主任，討論宣傳會有關事宜。同時，利用當天上午剩余的時間，聯系當地小學，商討借場地，安排會場等事情；爭取小學校長同意，爭取在第二天成功開展趣味運動會，號召小學生參加宣傳會和趣味運動會。同時聯系鎮中學，接洽第二天將要開展的老師座談會，爭取學校領導的支持。

下午走訪上次發現的典型農戶，將上次拍下的照片送給他們，并且派發宣傳單，請他們做我們的“義務宣傳員”。同時，我們也在村干部的引導下在村里逐戶走訪，派發宣傳資料和關于留守兒童未成年人權益保護問題材料，為將要進行的宣傳會造勢。

我們將會以家庭為單位進行宣傳，要請村民參加宣傳會，并且講解宣傳會流程和趣味運動會過程。通過派發小冊子和宣傳材料，吸引村民參加。

7月11日，如果安排得當，這一天將開展宣傳會。具體安排如下：

當天上午在約定時間提前達到盛（土康）鎮，布置會場——將宣傳漫畫、展板等材料放在醒目處，引導村民觀看。在入口處設置一個接待處，主要負責對前來參加大會的村民提供法律咨詢服務以及向他們介紹大會流程。會場也準備一個茶水處，提供解渴飲料。并且播放主題歌《留守兒童》和《留守兒童之歌》。待人員到齊，宣傳會正式開始。

第一項：開展宣傳會

一、請鎮領導和村里的領導干部參加大會，并作發言。

二、古城組成員發言，主要是根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩部法律，以及我們上次的調查成果，進行普法宣傳教育。

同時對現有國家和省政府對于關愛留守兒童都有哪些政策，講解這些政策的意義。介紹一些針對留守兒童較為普遍的侵權行為——重點關注侵犯受教育權和對女童的人身侵犯行為。對留守兒童及其監護人進行講解，如何預防此類侵權行為，遭受侵權后如何應對，如何尋求法律援助。

三、開展交流互動的問答。關于留守兒童未成年人權益保護問題材料上已經寫好問題和答案，我們在這個環節就是進行提問，從而引導村民認真瀏覽閱讀材料，找出答案，間接使他們主動關注未成年人權益保護方面的問題。

在此環節，采取獎勵措施，答對題目可以獲得小禮品，從而提高村民參與的積極性。（問題列表見附件）

大會進行的同時，我們的法律咨詢工作同步展開，接受村民關于法律問題的咨詢，并且盡我們所能給于幫助。

第二項：專門組織留守兒童觀看我們的宣傳漫畫，講解其中內涵。教留守兒童唱我們的主題歌《留守兒童》，同時錄音拍照留底。

第三項：進行趣味運動會

趣味運動會主要是做一些運動量較小的運動和一些趣味體育游戲。

1． 托球跑：（分兩次進行，每次每團體1組參加取用時最少的一組）2*8

接力賽，規則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不得用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在從筐中撿起球進行接力。如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來,以8位選手全部運送完球，所用的時間最少的算勝利。（毎個団體報2組可以男女混合、毎組8人,）

2． 100米障礙接力賽（分兩次進行，每次每團體1組參加取用時最少的一組）

道具：接力棒、繩子（離地約1米高）、凳子、氣球、棒棒糖

參加人員： 毎個団體報2組、每組6人（2男4女）

比賽規則：100米（50米折返跑）距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發令后運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鉆過繩子、繞過氣球往回跑、鉆過繩子、跳過凳子到達終點后把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團體為獲勝者。

裁判： 人

3．搶棒棒糖（取獲勝人數最多的兩組）

道具：四根繩子，棒棒糖若干

參加人員：每団體8人，男女各占一半，可多組進行

比賽規則：兩個男（女）生背靠背挽住對方，每個男（女）生前面1米左右站著一個女生，手拿一個棒棒糖。裁判員發令后男（女）生反向用力以吃到對面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者獲勝。

裁判：2人

4． 結對而行

道具:繩子若干（取6組時間所用最短的）

參加人員: 五人一組（可男女混合）,每團隊最多可報10組參加

比賽規則: 比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊獲勝（30米）。

裁判：1人

5．倒跑比賽（取4組第一名）

毎団體出4組 一組4人男女混合（1男3女，第一棒男生）每人50米，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準側身跑。

6．趕“豬”跑（取用時最少的15 人紀念獎）

方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將“豬”趕向“豬欄”，在第二個球進“豬欄”一瞬間停表。一次2~3個人同時進行比賽按跑道分。（現場抽取40人參加）

規則：

1〉在趕“豬”途中，只要有任何一球滾出跑道，當即取消比賽資格。

2〉比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

3〉以時間多少排列名次，時間少者名次列前。

裁判：2~3人

7．踢毽球（取得分最高的10人紀念獎）

方法：參賽者在距目標5米處，將毽子踢入直徑為20、40、60、80公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分，從內到外依次以5、3、2、1記分。（現場抽取30人參加）

規則：

（1）參賽者每人投擲三次，以三次得分之和計比賽成績。

（2）如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。

裁判：2人

8．心心相印（背夾球）（取用時最少的兩組）

20米距離，兩端各站12人，每端分成3組，每組2人，背夾一籃球，步調一致向前走，進行接力時，接力方必須在線內完成接力活動，以最后完成用時最少的隊伍為勝，違規一次+5秒。（毎団體2組、毎組8人、男女不限）

裁判：1人

趣味運動會的目的是吸引留守兒童加入我們的調查活動，舉辦大概一個小時，然后利用中間休息時間進行訪問和談話，并且穿插做一些心理測試。運動會開完以后，贈送給優勝者小禮物，并且分發宣傳單給留守兒童。對于心理測試的結果，將作技術分析，并且得出結論。

如果宣傳在下午6-8點開展，則增加一項觀看電影的項目，這也符合農村夜間生活習慣。并且當天勸阻可能需要留宿鎮上，不能趕回縣城。在組織觀看與未成年人保護有關的電影的同時，我們可以與村民做面對面的交流，進行訪問和談話。說明接待處可以接受法律咨詢，進行普法宣傳。

如果宣傳大會未能成功開展，則采用備用方案：

如果因為各種條件的不成熟，如村民不愿意來參加，村委會的宣傳力度不夠等原因造成不能順利召開這次大會，我們將采用化整為零的方案，同樣采用集中宣傳的方法，將5－10戶農戶分為一組，帶上我們的宣傳資料和海報，對他們開展未成年人保護方面的宣傳。

主要是通過“圓桌會議”的形式，首先由我們引出話題，例如說他們在平時的生活中，覺得小孩子比較難以照顧的主要原因是什么；他們平時最擔心小孩子哪方面的問題；他們有沒有打罵，責罰留守兒童；有的話，是什么原因等等。這樣一來我們就可以比較清楚的了解到留守兒童的權益維護方面的情況，以及監護人在維護留守兒童權益方面存在的困難和誤區。通過這一步，我們接下來就可以利用這些話題和所反映出來的問題順勢引導，向他們宣傳一下未成年人應該享受的權益以及作為監護人他們的責任和義務，讓他們明白自己的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的，甚至是違法的。這種形式在比較喜歡看熱鬧和新鮮事物和活動很缺乏的農村地區，在可行性上和操作性上是可以保障的，同時也方便我們進行宣傳和保證宣傳工作的質量。缺陷就是這種方式沒有那種大規模集中宣傳所引起的轟動效果，在宏觀宣傳層面上不如集中宣傳會

第四篇：留守兒童活動

2013年5月7上午，唐南小學利用大課間的時間，鼓勵留守兒童們在活動室中打親情電話，和身在遠方的爸爸、媽媽談話。一方面讓家長了解自己的子女在學校的學習和生活情況，也可以化解孩子們心中的思親之情，使留守兒童們能安心地在校學習，同時也體現了黨和政府的對學生的關愛之心。

留守兒童開展讀書活動 說出心中的夢

為了進一步關愛留守兒童，促進他們健康成長，2013年4月30日，唐南小學開展了“我的中國夢”讀書活動，并引導孩子們好讀書、多讀書、讀好書，表達對父母、老師的愛，憧憬自己美好的未來。

“父母不在家、學校是我家”---潘區實小關愛留守兒童活動報道

從今年暑假開始，潘集區實驗小學在抓好留守兒童之家基礎建設的同時，緊緊圍繞“建好、管好、用好”的創建目標，加強組織領導，夯實創建基礎，努力把實小“留守兒童之家”打造成為“留守兒童的樂園、親情教育的基地、愛心互動的平臺”，實現“孩子幸福、家長放心、社會滿意”的目標。

進入12月份，天氣漸冷，但留守兒童之家卻溫暖如春。暢通的親情電話，為留守兒童與家長聯系、溝通提供了方便，增進了學生與家長的感情。“我愛讀書”活動的開展，為培養留守兒童健康的審美情趣奠定了堅實的基礎，同時也豐富了他們的課余生活，真是暢游書海中，留守也快樂。交通安全宣傳片“流淚的花季”，更是提醒廣大留守兒童離開了父母的監督，一定要繃緊安全琴弦，提高自我保護能力。

“父母不在家，學校是我家”讓我們用愛奏響生命的美妙樂章，讓留守兒童在學校及社會各界的關愛中幸福茁壯地成長。

心手相連 快樂成長之心理健康教育輔導

為了解決留守兒童心理上的困惑，為留守兒童的學習、生活和身心健康營造一個良好的氛圍。唐南小學5月28日上午組織留守兒童開展“心手相連 快樂成長”系列活動之心理健康教育輔講座。

心理輔導老師劉艷飛老師結合孩子們的年齡、心理等特征從各種方面進行生動有趣的講解。孩子們在輕松的氛圍內樹立了自信，紛紛表示今后一定以更加積極樂觀的態度對待學習和生活。

第五篇：2016最新暑期關愛留守兒童活動策劃書

2016最新暑期關愛留守兒童活動策劃書

2016最新暑期關愛留守兒童活動策劃書

一、活動主題：關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

二、活動時間：xx年8月8日 9:00~16:30

三、活動對象：新莞人留守兒童及其父母、大學生志愿者、社區代表、大學生聯合會

四、主辦單位：區團委

五、活動地點：拔蛟窩社區運動場、拔蛟窩社區大飯堂

六、活動目的

新莞人為東莞經濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經濟飛速發展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。希望通過此次主題為“關愛雛鷹，攜手起飛”的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！

七、活動內容

1、雛鷹、雄鷗對對碰

大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學生——留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學生與留守兒童保持長久的幫扶關系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。

2、趣味親子運動會

新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經濟發展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！

時間：8月8日 9：00~11：00

地點：拔蛟窩社區運動場

3、美味廚神就是我

為了讓各留守兒童感受與大學生協同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！

時間：8月8日 11：30~13：30

地點：拔蛟窩

4、東莞科學之旅

東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識的重要性，努力學習，成為祖國的棟梁之材！

時間：8月8日 14：00~16：00

地點：東莞市科學技術博物館

5、大學生探訪幫扶兒童

大學生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等；而在暑假過后，留守兒童回到自己的家鄉，各大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關注著他，關愛著他。

附件1：

“雛鷹、雄鷗對對碰”策劃書

一、活動主題

雛鷹、雄鷗對對碰

二、活動目的

大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學生——留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學生與留守兒童保持長久的幫扶關系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。

三、活動時間：xx年8月2日——

四、活動對象 暑假來莞的留守兒童、萬江區大學生

五、活動內容

1、報名完畢后，各大學生志愿者挑選自己進行一對一幫扶的留守兒童，并與留守兒童的家長取得聯系，以獲得更多關于幫扶對象的信息；

2、在8月8日的互動日中，各大學生需與留守兒童家庭進行組隊，一同完成當天的運動會、自制午餐等活動；

3、互動日結束后，各大學生需繼續與幫扶對象進行交流，努力為留守兒童提供幫助，通過書信等方式繼續與留守兒童保持友誼。

附件2： 姓名 性別 年齡 所在讀的年級 所在讀的小學 姓名 性別 年齡 所在讀的年級 所在讀的小學 家庭住址 聯系方式 工作單位 父親 母親 “關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛”活動報名表

附件3：

“美味廚神就是我”活動方案

一、活動主題

美味廚神就是我

二、活動目的

為了讓各留守兒童感受與大學生協同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！

三、活動對象

暑假來莞的留守兒童及其家長、萬江區大學生

四、活動時間：8月8日 11：30~13：30

五、活動地點

拔蛟窩社區飯堂

六、活動內容

1、每3個家庭及其對應的大學生志愿者為一組；

2、根據工作人員的示范，各留守兒童需在大學生的協助下完成包餃子的任務；

3、在餃子的烹調過程中，各留守兒童需在大學生的教導下，折出漂亮的紙花，并送給自己的爸爸媽媽；

4、每組工作人員一同品嘗餃子等美味的午餐。

附件4：

“趣味親子運動會”活動策劃書

一、活動主題

趣味親子運動會

二、活動目的

新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經濟發展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！

三、活動對象

留守兒童及其家長、萬江區大學生、社區代表、志愿者

四、活動時間：xx年8月8日 9：00~11：00

五、活動地點

拔蛟窩運動場

六、活動簡介

每個家庭與配對大學生作為一個小組，根據總組數將所有小組組成組數相同的五大組，各大組都需完成四個趣味游戲項目，并按每個游戲的排名獲得相應分數。四個游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進行確定本次運動會的最后排名。四輪游戲結束以后，將進行親子互動及頒獎環節，并請家長及小朋友分享感受。

七、活動內容

a)趣味親子運動會流程

i.啟動儀式

① 主持人介紹活動，到場領導及嘉賓

② 領導致辭

③ 負責人介紹游戲規則及注意事項

④ 大學生代表與其配對留守兒童進行禮物互贈

⑤ 主持人宣布游戲開始

ii.趣味運動

① 將參賽小組編成組數一樣的五個大組（1、2、3、4、5）

② 讓四個小組到四個游戲區(a、b、c、d)準備，剩下一個小組到休息區休息

③ 游戲區的工作人員介紹游戲規則

④ 游戲開始，工作人員開始計時

⑤ 小組完成游戲，工作人員記下結束時間

⑥ 工作人員按照時間快慢進行排名，并記錄相應得分

iii.親子互動環節

① 由主持人手持小禮品，邀請家長上前回答問題，即可獲得到小禮品

iv.頒獎

b)運動項目及規則 項目名稱 參賽人數 活動規則 三人四足 3人 3人并排，用布條綁住相鄰兩人的腳，完成規定的路程，用時越短，得分越高 紙槽傳球 4人 4人每人手握一紙槽，把紙槽上的乒乓球傳給下一個隊員，完成傳球后的隊員，馬上替補到最后一名隊員旁，準備下一輪接球、傳球，如此類推，直至到達終點。若中途球落地，需從頭再來。用時越短，得分越高。你攻我搶 3人 三名隊員在起點處準備，終點處的桌子上有一個蘋果，一塊西瓜，一條香蕉，每次派出一名隊員，跑到終點處，挑選桌子上的一樣食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名隊員，如此類推，吃完所有水果，跑回起點后，完成比賽，時間越短，得分越高。花樣接力 4人 第一棒運動員用眼罩蒙住雙眼，把手中的跳繩交給第二棒的運動員；第二棒的運動員要跳著繩到塑料盆處，把繩子放入盆后繼續跑向第三棒，第三棒運動員將盆中的籃球拿出并運球到第四棒處，第四棒運動員接過第三棒運動員的籃球抱著籃球單足跳跳到終點（中途可換腳1次）。c)獎勵方法 i.每個環節根據用時排名，用時越少的，得分越高。根據排名，第一名獲20分，第二名獲18分，第三名獲16分，......以分差為2分類推。

ii.四個環節總得分最每隊的最后得分，根據總得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他隊伍得優勝獎。

2016最新暑期關愛留守兒童活動策劃書

社會實踐主題：關愛留守兒童

社會實踐地：肇慶高德慶鳳村鎮

實踐時間：7月9日至16日

指導老師：隊長：

共青團廣東技術師范學院文學院總支部

一、實踐背景

廣東省第十一次黨代會上，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋強調以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面宣傳貫徹落實這次大會的精神，承前啟后、繼往開來，堅持改革開放，加快轉型升級，建設幸福廣東，奮力推動經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設和黨的建設邁上新臺階，勝利迎接黨的xx大召開。建設幸福廣東面臨的一大問題就是民生的建設和完善。2016最新暑期關愛留守兒童活動策劃書2016最新暑期關愛留守兒童活動策劃書。隨著經濟社會的快速發展，越來越多的務工人員涌進城市，而把子女留在了家鄉，因此，留守兒童的身心發展以及他們的教育問題成為一個較嚴重的社會問題。黨和政府及社會各界高度關注留守兒童以及留守兒童問題，關愛留守兒童是廣大青年志愿者的社會職責，同時這體現了他們對社會的責任感，這也是建設幸福廣東的一項重要內容。

二、實踐目的

1、為深入貫徹落實科學發展觀，按照轉變經濟發展方式、加快推進城鎮化和城鄉一體化的要求。從去年開始，肇慶市通過開展農民工積分制入戶城鎮工作，著力完善配套體系建設，推進基本公共服務均等化，推動解決“三農”問題，使廣大農民工共享改革發展成果，促進和諧社會建設。然而，廣大留守兒童作為社會的弱勢群體，需要得到社會的更多關注，為進一步落實“建設幸福廣東”的政策方針，廣東技術師范學院文學院特組織這支由文學院團學干部組成的“三下鄉”隊伍，通過多樣的活動形式為肇慶德慶市留守兒童送去溫暖，為建設幸福新農村出一份力。

2、通過這支德慶市實踐隊伍，構建學生“以我所學，服務社會”的社會實踐平臺，努力踐行“青馬工程”，引導作為團學干部的青年知識分子深入了解到國家社會經濟發展的現狀，深入到農村、企業、工廠等基層一線進行社會實踐，通過為留守兒童服務的平臺，增強大學生的社會責任感和擔當意識，培養其創新意識、實干精神、實踐能力和創造能力。

3、這支中文人共同組成的隊伍，充分體現出社會實踐的學術性，宣傳中華民族傳統美德，圍繞“建設幸福新農村”開展調查研究，提出解決問題的意見和建議，收獲調研成果，為建設“幸福廣東”出謀劃策，并從中鍛煉我院學生分析問題和解決問題的能力，進一步提高中文人的核心競爭力。

4、這支由團總支與學生會干部組成的務實高效的“三下鄉”隊伍，通過在社會實踐中一起工作與學習，增長各自的才干，增進彼此的友誼，進一步增強整體的凝聚力與（2016中秋節商場策劃書）團隊戰斗力。

三、實踐主題

采擷陽光·情暖鄉村——廣東技術師范學院文學院關愛留守兒童“德慶幸福我先行”社會實踐活動

四、實踐地點

肇慶市德慶縣鳳村

五、實踐內容

1．“播散陽光”義教活動：為留守兒童開展豐富多彩的義教活動，擴大學生的知識面，用愛心傳遞知識，為留守兒童講述大學生活的美好，激勵他們努力學習，奮發圖強，樹立自己的理想。

2.“陽光健兒”工程：啟動“七色光”體育鍛煉工程，帶領留守兒童進行體育鍛煉，并組織留守兒童開展“我運動，我快樂”趣味運動會，提高其身體素質和心理素質。

3.“陽光天使，我心飛翔”主題教育：（留守兒童的自身發展和安全問題受到社會的普遍重視，關注留守兒童，提高他們的安全意識和身心健康尤為重要），通過安全教育、心理輔導、小游戲等，了解留守在家的他們的心理情緒，促進他們對彼此的認識，打開他們的心扉，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。

4.“采擷陽光·情暖鄉村”文藝表演：為留守兒童送去歡樂，送去溫暖。

5.“陽光志愿”之愛心捐贈活動：在廣東技術師范學院開展校內愛心募捐活動，將募捐的物品贈給為留守兒童，為他們帶去圖書及學習用具、日常生活用品等。

6.“追逐陽光”走訪幫扶活動：走訪留守兒童的家庭，了解他們的經濟情況以及家庭狀況，進而了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進行幫扶，同時了解他們的內心想法，有必要的話幫助他們解決現存的心理問題。7.采訪當地人大代表和老黨員、老革命家，并請教他們對于建黨90年以來發展的見解以及留守兒童的受教育問題對于發展幸福廣東的重要性，并聽取他們對新農村建設的看法、建議。

8.在鎮委和團委的介紹下參觀本鎮工業區，進一步了解當地經濟發展與留守兒童的受教育問題之間的關系。

9.開展“幸福鄉村·陽光先行”為主題的調研活動。活動形式以發放調查問卷為主，訪問為輔。

六、具體工作計劃

1、活動時間：

培訓時間：7月4日到7月8日

行動時間：7月9日到7月16日

2、培訓階段

7月4日至8日五天時間，各小組根據需要進行培訓，如：授課技巧、調研采訪注意事項、文藝演出節目排練以及拍攝技巧的學習等等。

4、總結階段

7月24日前，各組上交調研報告及實踐總結，隊長和副隊完成整個實踐活動的資料總結。

七、實踐活動的具體流程安排

7月9日：

上午：出發到達實踐地點，開工作布置會，帶隊熟悉當地的環境。

下午：與當地鎮委、團委進行座談。

座談內容：

a、深入了解當地的經濟發展之路和留守兒童的教育問題之間的關系

b、就大學生如何深入基層，服務農村，建設農村，更好開展“三下鄉”活動進行討論；

c、聽取當地鎮委、團委對我們這支實踐團隊的建議；

晚上：召開工作會議，完成本日的通訊；著手準備實踐工作。

7月10—12日：

（1）“陽光志愿”之愛心捐贈活動：開展圖書、玩具、文體用品、生活用品等物資、資金捐助，為留守兒童創造更好的學習、生活條件。

（2）在當地學校開展“播散陽光”義教活動

義教內容：a、根據事先編好的課程表進行授課；

b、結合漢語言文學專業知識，教授部分中華傳統詩詞和書法；

c、傳授一些自然、生活、健康和心理小常識，古今詩文賞析和朗誦。2016最新暑期關愛留守兒童活動策劃書

下午：排練，準備文藝表演。

晚上：舉行以“采擷陽光·情暖鄉村”為主題的三下鄉文藝表演。

（1）對相關工作人員進行安排與分工，準備主持稿；

（2）提前與當地媒介聯系，加大宣傳，擴大此次活動的影響；

（3）隊員們做好節目彩排；

（4）準備好音響設備以及表演道具等。

7月16日：

上午：實踐總結會，匯報實踐工作的成果，并將調研資料總結反饋給當地鎮委。

下午：返校。

八、實踐團隊隊員名單及不同時期分工安排

指導老師：林慶老師

隊長：傅青

副隊長：肖嵐、楊劍蘭

隊員：李鑒熹、孔雪蓮、連建平、鄭曉敏、鄭燕鑾、黃文琦、梁嘉欣、駱宇婷、汪哲熠、陳靜茵、藍巧林、戴秋君、朱麗舒、倪懿嵐、陳文秀、賴楚帆、潘秋寧、黃怡琪、張兆飛、鄭楚欣、余小紅、赫曉梁、鄧曉凡、白臻韻、陳麗霖、聶曉雄、陳婷婷、許丹曼、李美珍（共33人）

1、籌備期分工安排表

工作內容

策劃組

策劃、統籌、與實踐地聯系

調研組

李鑒熹

確定調研主題、制作調查問卷、策劃調研路線

支教組

戴秋君

確定教授課程、寫授課教案、收集整理教學知識點

宣傳組

鄭楚欣

制作宣傳單、策劃宣講會內容

文藝演出組

賴楚帆

制作演出節目單、組織排練

后勤組

陳靜茵

各種物質的采購與供應

攝影組

白臻韻 負責實踐隊伍的拍照以及錄影工作

運動組

黃怡琪

負責趣味運動會的策劃、組織

2、實踐中分組安排

工作內容

支教期

授課組

鄭燕鑾

組織授課

全部人員參與授課組，各隊員兼顧其他組的工作

后勤組

李鑒熹

保障供應

準備活動物資

趣味運動組

黃怡琪

策劃趣味運動會

宣傳期

宣傳組

宣傳活動

全隊參與 調研期

調研一組

孔雪蓮

開展主題調研

調研二組

梁嘉欣

開展主題調研

調研三組

赫曉梁

開展主題調研

調研四組

許丹曼

開展主題調研

總結期

整理實踐總結的各種資料

九、實踐前期準備工作：

1、召開社會實踐隊隊員全體大會，傳達本次實踐活動的主題、內容等相關信息，并細致地進行活動分工；

2、與接收地談妥，確保供應物資與各方面的支持，聯系當地媒體；

3、提前編排行程表、支教的課程安排表，提前編排文藝表演的節目；

4、準備活動所需物品：義教課題的材料與內容、相關調研活動的調查問卷、黨旗、校旗、校三下鄉旗、院旗、橫幅、海報、捐贈物質、馬克筆、藥箱、筆記本電腦、數碼相機、dv機、傘等；

5、做好活動經費預算。

共青團廣東技術師范學院文學院總支部委員會

二〇xx年六月

2016最新暑期關愛留守兒童活動策劃書

一、活動主題：

牽手相伴,共享陽光

二、活動背景：

他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體 留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關愛。無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處特此發出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內心的空白。

三、活動目的：

以培養大學生對社會問題的關注，讓現代的獨生子女更加懂得滿足自己的現在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。

四、主辦單位：

無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處

贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇

活動時間：20xx年4月中旬

活動對象：環境藝術系大一班級

五、活動詳情

1)活動時間：20xx年4月中旬

2）活動對象：環藝系大一同學及秘書處成員

3）活動內容： 主要承擔宜興街道辦事處轄區內個人、單元、社區的力所能及的志愿服務活動，為社區內的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務內容，我部門作出詳細的計劃并上報團委，經上級同意后再與街道辦事處有關部門商討活動步驟或方案。最后組織活動。

4)活動地點：荊東社區

5）活動準備：

1、活動負責人事先找到社區負責人商談活動事項。

2、向各班征集參與此次活動的人員（會說宜興話的優先選用）。2016最新暑期關愛留守兒童活動策劃書策劃書 策劃方案。每班約

兩至三個人。

六、活動內容：

為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的內心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以 牽手相伴，共享陽光 為口號，以 志愿服務活動社會化、項目化，立足校園，服務社區，面向社會 為發展思路，無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處特此發出倡議和策劃走進荊東社區，志愿服務社區這一活動。

我部門將在宜興宜城街道辦事處轄區內個人、單元、社區開展志愿者服務活動，為社區內留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務活動中。

七、宣傳計劃

前期準備:

（1）活動前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定；

（2）切實做好與社區居委會的聯系工作，保證街道宣傳資料的獲取與服務對象的選定，做好服務對象家庭信息資料與人員定點安排及記錄；

（3）準備一條橫幅、一張倡議書、一張活動簡介及五張海報。

內容為：弘揚志愿者精神，為社區服務事業貢獻一份力量；

（4）撰寫好活動問卷調查表；

活動中期安排：

（1）志愿者分隊人員確立及組織安排：

將征集的活動人員分成三支隊伍，分別對留守兒童進行看望。

²探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來些互動，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。

2）提前與社區居委會取得聯系，安排好 走進社區 工作進程；

（3）做好問卷調查的記錄及回收；

（4）切實做好服務對象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準備好相機，做好采相工作；

八、活動準備

1）活動宣傳單4月上旬之前印出，并切實發到各個班級。

2）列出活動所需物品：一條橫幅（弘揚志愿者精神，為社區服務事業貢獻一份力量）、三十張問卷調查、環境藝術系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問品（水果，面包之類的）等。

九、注意事項：

1.活動前街道辦事處負責人要告知一些關于個人、單元、社區的基本情況，以確保成員安全;

2.成員必須保證不泄露個人、單元、社區的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機會;

十、經費預算：

橫幅一條

50元

問卷調查表30張、倡議書1張

慰問物品

200元

優秀青年志愿者證書10張（向團委申請）

250元

無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處 20xx年10月 15 日

附錄：

宣傳資料

牽手相伴，共享陽光

尊敬的社區居民：

您好！我們是無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處成員，非常抱歉打擾你寶貴的時間來聽我們為你們解說。

為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的內心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以 牽手相伴，共享陽光 為口號，以 志愿服務活動社會化、項目化，立足校園，服務社區，面向社會 為發展思路，無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處特此發出倡議和策劃走進荊東社區，志愿服務社區這一活動。

我部門與荊東社區居委會已經取得聯系，將在宜興宜城街道辦事處轄區內個人、單元、社區開展志愿者服務活動，為社區內老弱病殘的同志給予幫助。

我們衷心希望您們能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務活動中，提出你們需要幫助的地方，我們將為你們提供無償志愿服務，謝謝！

無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處

牽手相伴，共享陽光 倡議

尊敬的社區居民：

您好！我們是無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處成員，非常抱歉打擾你寶貴的時間來聽我們為你們解說。

為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的內心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以 牽手相伴，共享陽光 為口號，以 志愿服務活動社會化、項目化，立足校園，服務社區，面向社會 為發展思路，無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處特此發出倡議和策劃走進荊東社區，志愿服務社區這一活動。

我部門與荊東社區居委會已經取得聯系，將在宜興宜城街道辦事處轄區內個人、單元、社區開展志愿者服務活動，為社區內老弱病殘的同志給予幫助。

為能夠使廣大市民能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務活動中，特在此次活動展開之時，我們倡議大家能夠做到以下幾點： 1）力所能及，幫助他人；

2）看到留守兒童要給予幫助及關心；

3）要有吃苦耐勞，團結合作的精神；

自強不息，濟弱圖志，我們用我們的青春，用我們的行動，關愛需要幫助的人，共同促進社會的和諧。

無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處

走進宜興社區，志愿服務社區 問卷調查

衷心感謝您的參與與支持，在此我們祝福您的生活充滿真實和信任！

無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處