第一篇：讀萬卷書行萬里路--選擇游學開始上路

池州學院校園廣播周二文學版晚間節目（2011年2月22日）

主播：焦嬌 楊喆

讀萬卷書行萬里路—選擇游學帶你上路

自古以來，中國就有“游學”的傳統。比如，我們所熟知的孔子帶學生周游列國，清初思想家顧炎武提出的“讀萬卷書，行萬里路”集中體現了中國古代的游學思想。所謂游學，也叫“修學旅游”，據說最早起源于英國，本意指在校學生學習期間，為配合課堂及書本所學，彌補其不足而開展的以豐富知識、增長見聞、培養素質、增進交流等為目的的旅行活動。而在我國，自2005年起，“游學熱”迅速在全國范圍內興起，越來越多的中國學生也紛紛加入到游學大軍中來，每年都有不少家長不惜花費數萬元，為孩子創造十多天出國交流的機會。

游學是進入世界名校的前奏

據不完全統計，近年來許多考上世界名校的同學都曾經或多或少參加過游學之旅。借助于國際游學的平臺，廣大的中國學生有機會一睹世界名校的風采，在全球頂尖級的大學課堂聆聽最新的學術報告，與世界各國的優秀學子共同探討爭鳴，諸如此類的機會對于習慣了擠國內升學考試獨木橋的中國學生來說無疑是一次全新的契機。

游學的現實與未來

“可憐天下父母心”，對絕大多數中國家長來說，孩子出國留學所需花費絕不是小數，但為了孩子將來能有好的發展，父母過得再緊也要送孩子出國留學去。但如今最大的問題是，孩子究竟是否適合出國留學，是否能夠適應國外學習生活的全新環境，這些問題如果不先搞清楚，那很有可能造成的后果就是每年數十萬元的費用打了水漂。而在此情況下，如今不少家長都將游學作為孩子正式出國留學的試水行動，讓孩子在游學過程中樹立目標、發現差距、激發學習動力，收獲更多感性認識，為今后留學打下堅實的基礎，做好充分的準備。

一個人不可能通過幾本書，幾場電影去理解一個國家，而現在有了游學的體驗，在決定海外求學時會讓我們更加仔細思考國外大學自主探索的學習方式，是否是更適合我們自己的選擇。

游學項目針對的多為家庭有一定經濟基礎、年齡范圍在10歲至23歲的中學生、大學生。他們對新鮮事物有著天生的好奇心，也容易接受游學形式。舉辦游學目的在于，能夠對個人素質提高、人生閱歷的豐富起到一定的作用。

隨著我國物質文化水平不斷提高，由“留學熱”帶動的“游學熱”如今已成為一個新興產業。由于還是一項新生事物，多數學生和家長對游學并不了解，不少不規范的所謂“游學公司”常打著游學的旗號客串旅行社的工作，招攬到學生后帶著孩子去國外各個景點走馬觀花轉一圈后就回國了，除了帶回幾張照片外，孩子什么也學不到，而且成人式的行程安排也并不適合青春期的孩子。

因此，選擇一家正規的游學中介機構是開始一次完美游學旅程的最關鍵因素，在合理科學地行程安排下，對于參與者來說，游學便是一次特別的旅程，不僅不會有一味游山玩水的空虛，更沒有平時埋頭苦學那樣無味，在與當地學生和寄宿家庭交流的過程中，能夠充分享受到在一片充滿活力的新鮮土地上學習的美妙與樂趣。讓我們閉上眼睛來想象一下，在美國西部海岸看鯨魚、在好萊塢欣賞星光大道的欣喜，但最能令我們留下深刻記憶的是，在正規機構教育老師的啟發下，自己會逐漸克服中國人傳統的羞澀，用可能還不太純熟的英語呼吁班里來自世界各地的同學共同了解中國，用發展的眼光去對待中國。

對有經濟條件的家庭而言，出國游學對學生開闊視野、在國際化的趨勢中形成自我“格局”有一定作用。從個人成長角度看，不要以攀比心理參加游學，更不要盲目參加，如果你只是想培養自己的語言能力，則顯得有點短視。應當明確，出國游學最大的影響應該來自于他國的“文化震撼”。

出國游學并不一定都是好影響，也有差的，如有的同學只是用父母的錢出去吃喝玩樂。

此外，出于對安全、外界影響等因素的考慮，建議同學們出行時切勿脫離團隊善自行動，池州學院校園廣播周二文學版晚間節目（2011年2月22日）

主播：焦嬌 楊喆

鑒于各個國家不同的社會背景，請務必在游學報名時購買人身意外保險。此外，如果出國游學與自我性格相適合，有選擇地接受信息，有利于提高學習動機。回國后可以把自己的想法和規劃同家長或是專業出國留學規劃機構進行商討，為自己量身制定科學合理的學習考試方案，為自己的留學之路指明方向。

出行前準備建議

在挑選行程時，要注意細節，例如問清行程所住酒店類型。有些游學團會在行程中穿插2、3天汽車旅館。汽車旅館安全性很差，不建議學生入住?，F在還有一些團提供住在當地人的家里。一定要問清這些寄宿家庭是否有當地政府給予的接待外國學生住宿的資質。提防有些住宿家庭同時接待十幾個學生。

在臨行前應該給學生講解夏令營守則，提供行前輔導。同學們一定要如實將自己的過敏史、疾病史告知，讓工作人員對行程提前做好安排，同時要自備常用藥物。護照等必要時要交給工作人員保管。

出國前，自己要先去營業廳開通全球通國際漫游，才能在異國接打電話?；蛘叩搅藝赓徺IIP電話卡。務必要牢記游學團工作人員的聯系方式，不要擅自離隊。在國外一定不要接受陌生人給的不知來歷的食物和水。

此外，游覽和住宿時，不要大聲喧鬧，不要亂扔廢棄物。政黨、宗教等問題不要隨意談論。如果是去美國，由于各州有不同的消費稅，有些商品價簽不會把稅標出來，結賬時要注意詢問。

在互聯網上，許多參加過游學的網友也結合他們自己的切身經歷給出了相應的建議： 鳳凰網網友高山：雖然游學的行程是固定的，但作為參加游學的同學來說，還是能隨實際情況不斷變化自己的安排，抓住一切可能抓住的機會，與外國同齡人進行互動交流。

中青在線網友78029：游學不是旅游，應該盡可能融入當地學生及家庭生活，促進雙方真正達到互動目的，真實地接觸對方的人文社會。

騰訊網網友圓圓：很多同學會帶大量資金去國外購物，而參加的購物活動過多則會削弱我們游學之旅的含金量，變成了單純意義上的純玩團。

龍虎網網友云端之上：在游學的日子里，要大膽走近當地同齡孩子的學習生活中，而不是中國孩子聚在一起活動。要消除恐懼心理，用自己的熱情和真誠結交異國友誼。

東方網網友秋秋：自己暑假期間參加了去香港的游學旅行，雖然還是在國內，但香港高校與內地高校與眾不同的學科設置和培養模式還是很令自己向往，作為一名大三的的學生，有打算在研究生階段申請去香港的高校就讀。

今天的節目中，與大家一起談到了游學的話題，其實作為一種新興的體驗方式，游學融合了旅游與學習兩個部分，但過分去側重其中的某個方面都是不適當的，只有我們真能在游中學，在學中體味快樂，堅定自己的理想，激發自己的學習奮斗熱情，才算得上是真正意義上的游學。

第二篇：國際競爭力提升從游學開始20120221kadam

國際競爭力提升從游學開始

2012年2月，可謂稱的上是“林書豪”月，身為亞裔球員的他，用驚艷的表現，征服了挑剔的NBA球迷和全世界觀眾的心。他的故事甚至引起了美國總統的關注，奧巴馬稱贊林書豪的經歷是個“偉大的故事”。

每個父母眼中都有一個“林書豪”

在林書豪身上，我們不僅看到了出色的專業能力（籃球技巧），高效的組織能力（組織助攻），執行能力（戰術執行），個人魅力（籃球熱情），還有面對鏡頭時的優雅談吐（賽后采訪的淡定）。正是憑借這種綜合的“國際競爭力”，得以使他在大牌云集的NBA脫穎而出。如果把NBA比作一家大型國際公司的話，那么林書豪無疑是這個組織里最有競爭力，最有前途的新星。

相信很多望子成龍的中國父母都希望自己的孩子有一個“林書豪式”的未來。然而，不積跬步無以至千里，孩子的成長和教育并非朝夕之功，而初中、高中階段的教育尤為重要。如何在孩子成長的關鍵階段，讓他們接受更好的教育？如何把獲得的優質教育轉化為實際的社會競爭力，找到一份很好的工作？是很多家長必須要面對的現實問題。

你的孩子具備“國際競爭力”嗎？

近日，啟德國際教育研究院聯合眾多海外名校教授及國內資深HR，以眾多海歸和中國職場精英為調查樣本，在留學行業率先推出 “國際競爭力模型”，分析概括出優秀留學海歸的七個核心競爭力：學習力、適應力、溝通力、執行力、規劃力、人脈力、形象力。值得一提的是，很多調查對象在初中、高中階段，甚至在小學時就有過海外游學的經歷，有的在沒留學之前就已經去過很多個國家。他們表示，正是游學的經歷，開啟了追求夢想的熱情。

國際競爭力提升從游學開始

“我就是希望孩子能在十五六歲的時候，多去國外走走。讓他看到書本以外的世界，接觸不同國家的文化?，F在他已經去過美國、西班牙和意大利。在這幾次游學的過程里，孩子慢慢學會用自己的眼睛，發現世界。用自己的身體，感受世界。對生活，也有了自己的理解和認知。而且他會慢慢開始關心你，理解你，這讓我和他爸爸都很欣慰”。李太太的這番話，代表了很多有過游學經歷父母的心聲。

啟德國際教育研究院專家表示，游學對孩子的改變，不僅僅是開闊視野、增長見識、提高英語能力、了解異國風土人情這些直觀的收獲。更大的意義在于通過邊學邊游的方式，讓孩子參與到一個完全陌生的新的集體環境里，在15到20天的學習和游玩中，培養跨文化適應能力、溝通能力、動手能力、問題解決能力等，讓他們在真實的生活環境中發現自身的特長和不足。從青少年開始，逐步培養他們的國際競爭力意識。

“游學體驗營”首次亮相國際教育展

授之以魚，不如授之以漁。成績固然重要，但生活從來就不是一道選擇題，更不只是一紙考試。與其給孩子們一個模式化的明天，不如給他們一個有更多可能的未來。在少年時代就開始注重國際競爭力的培養，通過游學等經歷，賦予孩子一個強健的人格和強大的綜合競爭力，才是日后立足社會的根本。

游學作為提升國際競爭力的基礎課程，受到越來越多的孩子和家長的認可。如啟德教育與著名的哈羅公學（多位英國首相、約旦等國皇室成員畢業于此）聯合舉辦的英語主題營，或SALISBURY兩周游學團，這種小班授課的“語言浸泡”游學課程，可以加強孩子的英語聽說讀寫能力，強化英語學習，很適合14歲左右的初中生。而且一般都是入住寄宿家庭，性價比很高，工薪家庭對其偏愛有加。還有一類“素質培養”的游學課程，比較適合高中生綜合素質的提升。像領導力培訓營、模擬聯合國特訓營、小記者速成營等。可以發掘孩子潛能，拓展國際視野，探索未來的職業方向。

很多本科生和在職人士大可不必羨慕學弟學妹們的特殊待遇，對他們來說，有一種“職業特訓”的游學項目就是為專門他們而開的私人“小灶”。如啟德教育與新加坡合作開發的一項游學課程里，不但提供實習崗位（包括會計、事務管理、平面設計、酒店管理、旅游管理、餐飲管理、零售、物流、休閑娛樂等），還可以獲得740新幣/月的報酬。這種不需要家庭額外支付太多費用的游學課程，受到很多崇尚個人獨立的大學生的追捧。

據悉，啟德教育集團主辦的“第21屆國際教育聯展”將于3月2日至3月25日在青島、濟南、北京、沈陽、上海、南京、杭州、廣州、深圳、長沙、廈門等17大城市展開全國巡展。本屆展會上將在留學行業首次推出“游學體驗營”專區，通過照片和視頻方式，分享眾多家庭成功游學的經歷。主辦方還專門為有游學需求的家庭們，特別規劃了多條2012年熱門游學路線。現場還將有神秘的“超時空”體驗環節，讓孩子可以和未來的自己，做一次對話。學生和家長可關注啟德當地分公司詳情，也可到啟德官網了解活動的相關信息。

第三篇：選擇出國游學機構十大標準

出國游學的網上超市！www.tmdps.cn

選擇出國游學機構的十大標準

隨著海外留學市場的逐步開放，短期出國游學市場逐漸火爆，而市面上出國游學機構魚珠混雜，一般很難分辨孰好孰壞，提供的游學項目產品良莠不齊。新足跡游學參考《美國國際教育發展協會》資料，整理出了選擇出國游學機構的十大標準，供大家參考,希望有所幫助。

標準之一：選擇具有正規資質的游學服務機構

家長在選擇出國游學機構前應多了解游學機構的品牌、公信力、聲譽、經驗等，尤其是游學機構是否具備專業的資質，比如是否具有國家頒發的正規留學資質或者正規國際旅行社資質。不具備相關資質的機構本身已經屬于違規辦學，更何談提供合格優質的游學服務呢？

標準之二：選擇具有國際背景、在海外有直接辦公室和工作團隊的游學服務機構

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目前的游學市場中，70%的出國游學機構在海外并無背景，也沒有直接的工作團隊和地勤人員，孩子們在海外的行程安排全部依靠中介或當地旅行社來操作，既無法落實高質量的海外學習，又不能保證孩子們的出行安全。

標準之三：選擇與海外院校深度學術合作，并且院校知名、國際教育資源豐厚的游學服務機構

通過中介公司合作，或者選擇水平低下的三流學校合作，更或者是和學校進行表面化的商業類合作，都難以保證孩子們遠赴海外的高質量學習。而和海外名校建立學術層面的深度合作，可以保障孩子們深入到名校校園和課堂學習，游學項目含金量更高。

標準之四：選擇可以直接在海外名校課堂里進行學習的游學項目

在名校課堂里直接學習上課，可以更深入的體驗原汁原味的海外精英教育，名校的學術氛圍和百年文化能真正助力孩子們身心的成長。

標準之五：選擇在海外知名院校課堂學習時間至少保證連續一周的游學項目

學習具有規律性，如果不能保證孩子們在名校課堂上進行連續有效的學習，那么也無法達到深入了解真實美國學習生活的效果，僅僅在學校教室里上

一、兩天英語課是沒有價值的。

標準之六：選擇“游”與“學”比例搭配科學合理的游學項目

目前游學領域中最多的便是“只游不學”的項目，名校體驗也僅限于在學校門口拍拍照片。如果僅僅為了游玩，家長和孩子大可去參加收費更加低廉的普通國際旅游。因此優質的國際游學項目，學習一定要占據至少40%的比例，而游玩的設計也需要和學習內容相關聯，這樣才能起到在游中學、在學中游的快樂學習教育理念。

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標準之七：選擇內容豐富、設計合理，能夠真實體驗海外學習生活的游學項目

“只游不學”的膚淺和“只學不游”的枯燥都不是我們所提倡的。國際游學的真正意義是深入了解中外教育和文化的差異，更準確的規劃孩子的未來。內容豐富、設計合理的游學項目可以讓孩子們和外國學生一起上課，感受全真的國際優質教育；通過入住外國寄宿家庭或名校宿舍，充分適應國際文化和生活；通過去百老匯看歌劇，親身體驗國外風土人情。

標準之八：選擇教師配備細致豐富、師資力量雄厚的游學項目

在國際游學活動中，不論生活、學習、帶隊組織、整體督導都應該有專門的老師或專業輔導員負責。課堂學習的教師與學生的配置比例至少為1：15。授課老師不論是外教還是中國人，都應該具有專業的教師從業資格證書，并且是名校畢業、名校任教、經驗豐富的老師，這樣才值得孩子們遠赴海外進行學習。

標準之九：選擇在海外有高度安全保障的游學服務機構

選擇一家具有高度安全保障的專業教育機構，而不是旅行社或中介公司，可以把游學風險降到最低。家長可以通過吃、住、行各方面來判斷游學的安全度標準：比如選擇通過該國安全標準檢查的食品、正規餐廳或學校食堂；寄宿家庭在各州或市政府進行過備案，有接待國際學生的經驗；出行選擇幾十年零事故的巴士公司等。

標準之十：選擇可頒發游學成績認證或游學經歷證書的游學服務機構

新足跡游學網提示一張有份量的結業證書，將是孩子未來出國留學最有力的敲門磚，它會在申請大學、簽證、綠卡及其他手續時成為決定面試官判斷的有力依據。

本文來源：http://www.tmdps.cn/?Cid=6100

第四篇：獨立,從一個人做選擇開始

無意中看到你的文章，樸實的文字深深地打動了我，于是就搜你其他文章來看，很有感觸，看了你的日記，看很多人給你寫信，我也向他們叫你一聲姐姐吧（也不知這樣的稱呼合不合適），姐姐，我是大三的學生，很迷惘，不知未來在哪里，我就是你口中那種不知道自己興趣在哪里的人，不知自己熱愛的是什么，很可悲，我喜歡忙碌充實的生活，我渴望充實，不知自己從哪里下手，怎么樣讓自己充實，我喜歡新鮮的事物，可每件事都只有三分鐘的熱度，我知道不能堅持是我最大的缺點，總覺得學了這個就要放棄別的，總覺得時間不夠，我仰慕那些知識淵博的人，我也想成為那樣的人，所以喜歡看各種類別的書，可不知該從哪方面入手，不知看什么樣的書......很困擾我。

姐姐，我現在大三了，又面臨著選擇，我最討厭選擇，但又深知人生就是選擇的，我總是選擇逃避，從小到大，父母為我設定了一切，上重點高中，上重點大學，可最終只考上了?？?，父母總是不停地說現在沒有本科就找不到工作，然后就通過專升本，升上了二本，以前我也覺得學歷根本就不重要，只要能力就行了，可現在我覺得現實不是這樣的，看到我身邊的同學一個個都找不到工作，母親也說現在的工作很難找，我們鎮上的普通的人民教師，送禮都要八萬元整，為了我，我父母傾其所有，我不知拿什么來報答他們，父親從小的理想就是穿上制服，可他那時家里窮，所以......記得我很小的時候他就總說，女孩子穿上制服是最帥的，他最羨慕女生穿制服了，我就想我要考公務員，這樣我就可以讓我父親高興，讓父母引以為榮了，可同時又有考研的事，因為學歷上只會寫二年本科，那樣去應聘，學歷怎么也說不過去，所以又覺得考研才可以方便以后找工作，這兩大考試時間幾乎是挨在一起，我知道我必須要選其一，可面對這樣的選擇真的好難，每當看到父母辛苦工作時又不想浪費時間，想早點出來工作賺錢分擔他們的辛苦，可我知道父母希望我考研，希望我考公務員，面對這所有的一切，我真的很難受，真是不清楚自己到底要什么，姐姐，可以幫幫我嗎？

—————剛開始被拍馬屁很高興，看到后來很苦逼的分割線—————

關于你做事情三分鐘熱度的問題我先說兩句。做一件事，興趣帶來的熱情只是最初的火種，想要形成燎原之勢還需要我們持續不懈地投入，人是因為把一件事情干得越來越好才越來越有興趣的，不是對什么感興趣才干得好的。大家上學的時候應該都見過類似的例子，有個學生，由于運氣好等偶然原因，某一次某一科目考試成績突出，老師和同學都稱贊他，于是他開始對這科的學習更上心，更有興趣，于是越學越好。這也是我從自己寫作上總結而來的經驗，一開始因為興趣而寫，然后堅持寫，寫得越多才會越好，因為寫得好生出持續不斷的熱情。（我又不要臉的自我表揚了，so easy 媽媽再也不用擔心我的自信心不足啦?。?/p>

作為一個大三的學生，不知未來在哪里，不知自己的興趣在哪里，也不知自己熱愛什么并不是一件非常糟糕的事情，反而是一件好事，因為至少你知道自己迷惘的狀態不好，已經開始尋求改變，而改變就有機會。認識自我是一項非常重要而漫長的人生課題，我們與職業的關系，與父母的關系，與愛人的關系，與他人的關系，與世界的關系都可以幫助我們認識自己，可能終其一生我們都無法認清自己，都對自己充滿困惑，但人的一生也許就是自我答疑的過程。

像你這樣花樣年華的青年一切才剛剛開始，不必著急和焦慮，你還有大把時間用來了解自己，認識自己，認識世界，認識生活，最重要的是不要放棄自己，要認識并且做到自己是自己人生和未來主人翁這一點。

在你的這封信里我完全沒有看到這一點，你的生活仿佛不是你在過，而是你的父母在過。你對自己的生活沒有一點主人翁的態度，應該說完全沒有主見?！案改笧槲以O定了一切，上重點高中，上重點大學，可最終只考上了?？疲改缚偸遣煌５卣f現在沒有本科就找不到工作，然后就通過專升本，升上了二本?！?“父親從小的理想就是穿上制服，可他那時家里窮，所以......還記得我很小的時候他就總說，女孩子穿上制服是最帥的，他最羨慕女生穿制服了，我就想我要考公務員，這樣我就可以讓我父親高興，讓父母引以為榮了。” 說實話，我覺得你們家的家庭教育存在灰?；页乐氐膯栴}。有一個把自己年輕時代未能實現的夢想寄托在孩子身上的父親，還有一個取悅父母，為了父母高興而喪失自我的孩子。其實這種現象在中國家庭教育中普遍存在，父母不夠民主，孩子不夠獨立。為什么父母不能讓孩子按照自己的天性和興趣愛好自由地發展呢？中國很多孩子之所以沒有興趣愛好很大的原因就在于父母從小就沒有給予他發展自己興趣愛好的自由，總是告訴他你要這樣，你要那樣，從來不問問他你喜歡怎樣，所以孩子到最后連自己喜歡什么都不知道。

還有一個問題在中國的家庭教育中也普遍存在，那就是愛的教育。中國的母親經常會說：寶寶又考100分啦，媽媽愛你；寶寶今天真乖，媽媽愛你；寶寶為我們家爭光，讓我們長面子了，媽媽好愛你啊......結果讓孩子形成這樣的觀念：我并不是一個值得人愛的人，父母愛我是因為我考了高分，我乖，我為家爭光，我讓他們高興了。孩子認為不是因為自身可愛值得被愛父母才愛他，而是因為他做的事情取悅父母了，他們才愛他，為了不斷地從父母那里獲得愛，孩子就不斷地取悅父母，許多自我的個性被扭曲，自我的潛能被埋沒。這樣教育出來的孩子欠缺獨立性和自我認知，沒有自信，缺愛也不懂得愛，沒有愛自己和愛他人的能力。

如果中國的父母在孩子青春時期，少一分控制，多一分理解，中國的孩子少一點聽話，多一點獨立，也許這些問題就都不存在了。

說到選擇，其實人都是害怕做選擇，因為做選擇意味著需要放棄某個人，放棄某種欲望，或者放棄某件工作或者某種舒適的環境，總之是與自身熟悉適應的東西分離，同時要開啟全新未知的一種生活。分離會造成痛苦，未知會造成恐懼，沒有人喜歡痛苦和恐懼，為了不與痛苦和恐懼正面交鋒，人們逃避選擇。世界上有這樣一類人，因為害怕痛苦，害怕承擔責任，所以逃避選擇，以為不做選擇問題就會自行消失，可是事實上并不是這樣。不勇敢地做出選擇，問題就一直存在，永遠不會消失。不早做選擇，問題就不能早一點解決，如果一直拖延下去，直到后來不得不做選擇的時候，后果往往很慘重。

我以前認識一個男生，有個溫柔的女朋友，他在一次公司組織的活動上認識了隔壁公司的一個女生，因為一開始對那個女生有好感，當女生問他有沒有女朋友的時候，他就撒謊了。后來他和這個女生開始談戀愛，可是他原本就有女朋友，所以他就活在不停地撒謊之中，在兩個女生之間疲于奔命。最后，謊言被揭穿，兩個女生因為看到他的欺騙，軟弱，不負責任都甩了他。如果他在撒“沒有女朋友的”第一次謊之后就選擇向新認識的女生坦白、道歉，就不會發生后面讓三個人都痛苦的事情。如果他在和那個新女友談戀愛的最初，在兩個女人之間及早做出選擇就不會鬧到后來被兩個女人發現，兩人都離開他的地步。

選擇需要勇氣，選擇也是一種能力，這種能力與獨立有關。不敢做出選擇的人，是害怕自己承擔不起做出選擇之后的后果，其實就是無法承擔自我的責任。不敢自己做出選擇而把選擇權交由別人的人，一是因為自己懶惰，二是為自己找借口，可以幫助自己推脫責任，一旦后

果不好，他就可以說，反正不是我自己選的，是別人幫我選的，或者說是別人逼我這樣的做的。

“我知道我必須要選其一，可面對這樣的選擇真的好難······”因為你逃避選擇，一次次地將自己生活的選擇權都交給父母，以致到了必須由自己做出選擇的時候你不會選擇，痛苦不堪。

姑娘，從今天開始學習獨立，而獨立，從一個人做選擇開始。

姑娘，從今天開始，不要為了取悅父母而選擇，而是為了取悅自己而選擇。你在心里問一問自己，考研、考公務員、直接參加工作哪一樣更讓自己開心，你就選擇哪一樣，不要為了父母的希望和高興，而單單聽從自己的內心去做一次選擇。這個選擇是對是錯并不是那么重要，重要的是這個選擇是由你自己做出來的。選擇讓自己快樂的生活，我相信你的父母看到你生活快樂也會感到高興的。姑娘，選擇獨立，選擇為自己的人生負責吧。姑娘，大膽去選擇吧，人生從來不會因為一次選擇而被毀掉，而會因為獨立更加快樂與自信。

第五篇：樹立企業形象先從工裝選擇開始

樹立企業形象先從選擇工裝開始

人們通過企業的各種標志而建立起來的對企業的總體印象，一個企業的形象就是企業文化建設的核心。企業的精神文化能否真實反映，以及能否被社會各界和公眾輿論所理解和接受，在很大程度上決定于企業形象建設和企業自身的主觀努力。樹立企業形象，今天我們彎月亮就先從工作服選擇開始談起。工作服無疑就是員工穿著統一的服裝，給員工以心理建設，增強員工的歸屬感及企業的凝聚力，它的本質意義應是“方便工作”。其實，穿工作服有一種心理暗示的作用，那就是現在已經是上班時間，你所有的與工作無關的事情就要放下，在外面的所有不愉快也要忘記，你要全身心地投入到工作中來。這種心理暗示是很重要而必要的，比如上班打卡，很多時候并不一定就是為了考勤的需要，而是告訴你從打過卡后，你就算進入工作時間了。工作服還有一種作用，就是展現統一的美，在東方往往以統一、整齊、對稱為美，試想，為何國慶閱兵的時候，那些儀仗隊的戰士不但統一著裝，就連身高、體形都有嚴格的標準，這就是我國的審美觀。

另外，任何一個企業想進行宣傳并傳播給社會大眾，從而塑造可視的企業形象，都需要依賴視覺傳播系統，傳播的成效大小完全依賴于在傳播系統模式中的符號系統的設計能否被社會大眾辨認與接受，并給社會大眾留下深刻的印象。符號系統中基本要素都是傳播企業形象的載體，企業通過這些載體來反映企業形象。從而準確地傳達獨特的企業形象，通過差異性面貌的展現，從而達成企業認識、識別的目的。工作服就是其中系統符號載體之一，一個具有代表性的工裝讓大眾留有深刻印象，從而對企業形象有一個基本的認識。所以想要樹立一個良好的企業形象，必須先從工裝選擇開始。