第一篇：草潭鎮中心小學學生跳級申請表

草潭鎮中心小學學生跳級申請表

學生姓名：劉浩宇

性別： 男 出生年月日： 20030219 身份證號：***719 所在學校： 草潭鎮中心小學 班級：五年1班 學籍號：G***719 所申請的學校和年級： 草潭鎮中心小學六年級，并參加本學期的畢業和升學考試。

申請跳級理由： 已經提前學習完五年級的課程，同時五年級的學習任務也能保質保量地完成，希望能提前進入六年級的學習并參加本學期畢業和升學考試，謝謝！

申請人（簽字）：劉浩宇

2016 年 月 1日

家長意見： 本申請表所列各項屬實，家庭確認并支持跳級申請。

盼教育局領導核準，謝謝！

父親（簽字）：

母親（簽字）：

班主任老師意見： 同意應學生的申請

班主任（簽字）：梁永新

****年**月**日

2016 年 4月2日

學校意見： 同意應學生的申請

經辦人（簽字）：黃政能

學校（蓋章）：

2016 年 4月2日

第二篇：潭布鎮中心小學消防安全教育匯報

潭布鎮中心小學消防安全教育匯報

為了進一步加強學校消防安全管理工作，全面提升校園消防安全管理水平和自防自救能力，使全校師生了解消防知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員撤離、疏散，確保師生生命安全及財產安全，根據寧教聯[2014]1號文的精神，我校于今學期開學前后對學生進行消防安全教育。具體情況如匯報如下：

一、領導重視，教育活動組織到位。

此次消防安全教育活動，安排周密，組織實施的各個階段，都有序進行。學校領導班子成員和全體教職工都積極參與這次教育活動。

二、積極進行消防知識宣傳，營造良好安全氛圍。

在今年寒假放假前后，我校充分利用校園廣播、校訊通、墻報、黑板報等進行消防安全知識宣傳，使學生掌握了一定的消防知識。

三、上好了一節消防安全教育課。

學校把期末最后一節課和開學第一節課定為安全教育課，今次重點是進行消防安全知識教育，通過消防安全知識教育，使全校學生都懂得了預防火災的基本知識和火災撲救的基本方法，取得了良好的教育效果。

四、認真開展了一次滅火演練和應急疏散演練。

在上學期寒假前我校進行了一次滅火操作演練，開學第一周進行了應急疏散演練，全校師生積極參與，演練效果良好。

五、通過教育活動，活動達到預期目的。

1.全校師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。2.對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。

3.進行消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。

4.演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。通過這次的消防知識教育和演練，全校師生了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。增強了師生的消防安全意識，掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了師生應對突發事件的能力。

今后我校將經常性地開展安全知識教育或演練工作，以提高師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保校園安定和諧發展。

附安全教育和演練圖片：

緊急疏散演練

滅火器使用演練

潭布鎮中心小學 2014年2月20日

第三篇：2018寧潭鎮中心小學“安全教育活動月”方案專題

寧潭鎮中心小學“安全教育活動月”

活動方案

按照上級的有關要求，為進一步加強我校安全生產管理工作，保持學校安全穩定，結合我校工作實際，特制定本活動實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞“安全發展、預防為主”的活動主題，突出“預防為主、加強監管、落實責任”這個重點，立足于學校安全工作大局，搞好輿論引導，強化正面宣傳，積極推進學校安全教育和管理工作，為確保我校的良好教育教學秩序，為我校教育的科學發展，創設安全和諧的環境和氛圍。

二、活動主題與時間

通過集中開展系列安全宣傳教育和演練活動，進一步提高全縣學生的安全意識和安全防范能力，保障廣大中小學生及幼兒平安健康成長。

活動時間為：3月。

三、主要任務

安全生產月中，將重點抓好四項工作：

一是開展食品衛生安全、傳染病預防、防溺水安全和心理安全為重點的安全知識宣傳教育活動，增強師生安全防范意識；

二是組織校園安全大檢查，及時消除安全隱患；

三是進一步完善學校安全管理制度，形成嚴密的學校內部安全管理責任體系； 四是進一步追加學校安全管理措施，認真搞好前期安全管理回頭看工作，重點加強防溺水事故、防校園暴力、防樓道擁擠、防傳染病和集體食物中毒等安全事故等安全管理，確保師生安全。

四、方案實施辦法和措施

（一）成立領導小組 組

長：莫

翔 副組長：彭家鋒

組

員：黃春南、陳進武、黃威勝、陳秋菊、廖春婷

（二）活動具體安排

1、準備階段：主要是宣傳發動，制訂活動方案。

2、活動階段：根據方案開展各項活動，確保“安全教育”活動真抓實干，取得實效。

（3）總結階段：全面總結活動情況，積累經驗。

（三）具體措施

（1）以開展以防溺水、飲食安全衛生、防流行疾病傳染病、交通事故、防校園暴力為重點的安全宣傳教育活動，增強師生安全防范意識。充分發揮值周教師、巡邏教師的作用，保障校門口及周邊環境的安全。

（2）組織開展校園安全大檢查，及時消除安全隱患。根據有關學校安全工作會議的要求，對學校周邊安全現狀進行分析、討論，并進行一次安全隱患大排查，對涉及校舍安全、飲食衛生安全、防火防電安全及教育教學設施設備安全等各方面進行全面排查，及時發現隱患，建立隱患排查臺帳，落實安全隱患整改消號制度，對自己無力整改的問題要及時逐級上報，確保廣大學生的生命安全和健康成長。

（3）進一步完善學校安全管理制度。要結合“安全生產月”活動，根據上級部門的相關精神，聯系本校實際，進一步完善各項安全管理制度，明確和充實工作崗位安全責任內容，將學校每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到人，形成嚴密的學校內部安全管理責任體系。

（4）進一步追加學校安全管理措施，認真抓好學校安全回頭看工作，嚴格實行責任追究制度。針對當前工作特點，強化安全管理措施，重點是要加強防溺水、防校園暴力、防樓道擁擠、防傳染病和集體食物中毒及防“兩考”安全事故等安全的管理，確保學生安全。

五、活動要求

（一）加強領導，組織到位

各部門要全面落實“安全生產月活動實施方案”，實行部門負責人負責制，明確責任分工。精心組織、排查仔細、不留死角、整改到位，全力抓好此項工作。

（二）落實責任，嚴格考核

認真落實“安全生產月”各項活動，將安全生產活動與學校常規工作緊密結合，常抓不懈。及時將活動開展情況向教育局匯報，在教育局的指導下，扎實做好安全工作。

（三）通過各種渠道加強對活動開展情況的宣傳，大力營造“安全生產月”活動輿論和氛圍。充分利用學校LED顯示屏的作用，滾動播放安全生產活動宣傳標語。

（四）認真總結，及時上報。將“安全生產月”活動實施方案和活動總結按時上交。

寧潭鎮中心小學 2018年3月

第四篇：高潭中心小學管理制度材料

高潭小學管理制度

（2007年4月重新修訂）

一、校長職責

1、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執行國家和上級法令、法規，按教育規律辦學，努力提高教學質量，根據國家教學計劃，結合任期目標，決定學校的全面工作。

2、領導、管理學校的教育、教學工作。堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的原則；堅持以德育為首，育人為本，教學為中心，全面兼顧的思想指導學校各方面的工作。創造條件，全面推進素質教育，指導有關職能部門擬訂教育、教學計劃，并組織實施；熱情支持、指導教師開展教研、科研活動，建立良好的校風校紀，切實提高辦學質量。

3、建立健全教師崗位責任制和各項規章制度，做好教師的考核、獎懲和培訓工作，提高教師的思想、業務素質。

4、嚴格財經制度，嚴格收費管理，杜絕一切亂收費和不合理收費的現象；嚴格財務開支審批手續，指導財務人員及核算小組做好財務預算、結算和核算工作，廉潔奉公，開源節支，努力增加教育投入。管理好校舍和教學設施設備，確保校產完好無損。

5、堅持民主集中制的原則，對學校的重大事情要及時向上級主管部門申請、匯報，并經領導班子集中討論通過后才予以實施；積極推行校務公開制度，對重大的校務，要向全體教職員工公開，充分發揮教職工辦學主動性和積極性，辦好學校，提高辦學效益。

二、教導處職責

1、每學期初，擬訂學校教學計劃、德育工作計劃，期末寫好教學和德育工作總結。

2、每學期初做好教師的任課安排，編制課程表。

3、期初指導教研組和科任教師訂好班隊工作計劃和學科教學計劃，期末指導教師寫好各類總結和教學敘事。

4、做好教學資料的分發、收繳工作。

5、指導各教研組開展正常的教研活動；做好校性、鎮性及以上的實踐課組織、指導工作；維護正常的教學秩序，做好聽課巡堂檢查指導工作，了解、分析教師的教學情況，提出教學研究和改進的意見，并于每周末向校務處匯報一次。

6、做好師生的考勤統計和教師的調代課工作。師生的考勤定期統計、公布，接受師生的監督。

7、做好教師的業務培訓、業務考核和業務檔案管理工作。

8、領導學校思想品德教研組、班主任和少先隊工作。

9、抓好校風和校園文化建設。

10、負責校會和升旗儀式的組織工作，檢查各班班會課的質量，組織好節日活動。

11、抓好家庭教育和社會教育，開辟校外教育陣地。

12、管理學校的體育工作（包括計劃、總結、上課、課間操、體鍛課、運動隊、運動會體育場地器材的管理等）。

13、抓好學校美育工作，抓好第二課堂活動，培養學生興趣特長，組織參加各項競賽活動。

14、組織實施《學校衛生工作條例》，抓好衛生健康教育，保護師生的身心健康。

三、教學常規管理制度

教學是學校的中心工作，是學校培養人才、實施學生全面發展的基本途徑，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的高低，關系到所培養人才的素質，是深化教育改革，提高教育質量的根本保證，為了進一步規范學校的教學工作，實施全方位的目標管理，特制定《教學常規管理制度》。

一、教學常規與課程標準

1、學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學期教研計劃，并于開學第一周上交教務處。

2、掌握本學科課程標準，做到學科教學目的清楚，教材結構清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發展要求清楚。

二、備課

1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業布置、板書設計、課后小結。學期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

三、上課

1、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。

2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

3、正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。

4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

5、重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。

6、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑調動學生學習的積極性，啟發學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發學生創新精神，培養學生創新能力。

7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規范，語言文明規范，板書設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。

四、作業與批改

1、布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。

2、課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量，不得超過1小時。課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。

3、嚴禁讓學生批改課堂作業。

4、批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數（數學、低年級語文每天一次，作文全期12次）。

5、作業寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。

五、輔導

1、語文、數學的課外輔導要做到四點：（1）制定潛能生轉化記錄；（2）對成績優秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進行學習方法指導；（4）組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養學生合格加特長方面下功夫，五六年級學生建立閱讀筆記及圖書角。

2、積極貫徹因材施教的原則。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。

3、課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數課時間進行輔導。

六、教育科研

1、每位任課教師必須參加學校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學習取長補短，每期聽課不少于15節。

2、遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。

3、每周三第七節課為教研活動時間，各教研組根據各自情況認真組織積極開展，并作好記錄。

4、各教研組每周按單元重點、難點，由教研組集體研究備課一次。

5、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計劃、總結，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設計、案例分析或經驗總結。

四、安全工作制度

學校是師生進行教學活動的重要場所。為保證教學樓的安全，保障教學活動的有序、順利進行，特制定本規定。

1、全校師生員工有義務維護校園的安全，對違反本規定者要及時進行勸阻，實行教育為主的方針，對情節惡劣者要及時報告學校，由相關部門對其做出嚴肅處理。

2、進入校園范圍的所有人員和一切車輛必須服從指揮，車輛按指定地點停放；人員自覺遵守學校的作息時間，自覺維護公共秩序和安全，尊重管理人員，聽從指揮。

3、愛護校園內的設備和設施，教學樓的多媒體設備、桌椅、黑板、門窗、風扇、日光燈、講臺等一切公物，未經同意不得任意搬動或移作它用；開關門窗要輕，嚴禁用腳踢門，無故損壞公物；損壞公物要照價賠償。

4、愛護水電設施，節約用水、用電、人員離開時要自覺關水、關電、關門、關窗。

5、未經學校批準，任何班級、辦公室教學時間不得在教學樓內進行文娛活動。

6、非本校人員必須按照有關規定辦理相關手續后方可進入。

7、校園內一切公共設施特別是水電、消防設施等，未經批準，任何人不得任意拆除和改裝。

8、任何單位和個人不得攜帶與教學無關的危險品和違禁品進入校園，如確系教學需要，當事人必須做到妥善保管，使用后及時清理。

9、嚴禁在教學樓內生火、烹飪或私自接拉電線及裝接電器；除門衛及值班人員外，任何人不得在校園內住宿及過夜。

10、不得在校園內外打鬧、喧嘩和使用容易造成噪音的設備，以免影響他人。

11、任何班級和辦公室不得在教學樓進出通道上堆放雜物，后勤管理人員必須保障各通道暢通。

12、學校全體師生員工必須共同遵守本規定，互相監督。如有違反者，視情節輕重給予批評教育直至紀律處分。

五、獎罰制度

為了學校的教育教學工作的正常開展，為了提高教師的工作積極性，更好地提高我校的教育教學質量。現制定如下制度：

1、每人每月補助出勤獎100元。

2、全期全勤獎勵100元。

參加縣以上的統考，第一名獎勵200元，第二名獎勵150元，第三名獎勵100元；參加本區統考的，第一名獎勵150元，第二名獎勵100元（以上均指期末考）。參加各種競賽的指導老師，獲第一名獎80元，第二名獎50元。

學生參加各種競賽，獲縣以上一等獎，指導老師獎100元；二等獎指導老師獎80元；三等獎，指導老師獎50元。獲本區一等獎，指導老師獎50元；二等獎，指導老師獎30元；三等獎，指導老師獎20元。

3、簽到時間，上午早操前（早操鈴聲響后收表），下午午讀前（午讀鈴聲后收表）。

4、遲到或早退（以簽到時間為準）一次扣3元（從當月的出勤獎中扣除，扣完為止，以下同）。

5、曠課一節扣5元，曠課一天扣20元（半天10元），無故曠課兩天以上（含兩天）不發當月出勤獎，并上報中心學校。

6、不得事后請假，事假每天扣10元，病假每天扣6元，代課一節（包括看班）補助5元。

7、勞動課、活動課、早操課、早讀課班主任一定要跟班，不跟班者按曠課一節處理（扣5元），出現事故并由班主任負責。

8、值日老師最少提前十分鐘到校；放學時應在全部學生離校后才能離開，并鎖好校門；課間應協同值日學生做好安全監督工作，并督促值日生完成當天值日任務，違者按曠課一節處理。

9、沒到下課時間隨意離開課室（特殊情況外），不足20分鐘按早退一次處理。

10、承擔公開課一節補助20元，已安排好，不愿意的扣30元。

11、體育課集體上課時間最少要在20分鐘以上（特殊情況外），不足20分鐘按早退一次處理，學生活動時老師一定要有跟進。體育老師兼少先隊工作，每期補助100元。

六、教師考勤管理制度

1、教師要堅持“坐班制”，實行上班簽到紀律。教師要按學校的作息時間（預備至放學時間是教師的上班時間）準時上下班，不得以任何借口采取相違背的行為。

2、教師的考勤內容為上班時間內的一切教育教學活動及雙休日上級或學校組織的一切集體活動。

3、值日教師每天上下班要及時統計教師的上班簽到情況。

4、無故曠課或請假未經校長批準而缺勤者，一節課以曠工一天（六節課）計，扣發獎金或工資。

5、學校實行月全勤獎，學期全勤獎，學校給予獎勵。

6、一個月有遲到、早退、事假、病假的，無權享受全勤獎；曠課每節課扣獎金或工資10元；遲到三次折算一節曠課；早退每次以一節曠課處理（因公除外）；電腦培訓、函授學習、參加上級活動、學校公務，以公假計；喪假（直系親屬喪亡而請假）、婚假、產假，不以全勤計，也不扣發獎金或工資，允假時間按上級規定執行。全學期曠課超過3天者（事假超過10天者），其考核為基本合格，全年曠課累計超過10天（連續超過5天）者，其考核為不合格。

7、在哺乳期（嬰兒出生未滿一周歲）的女教師，若遇空課，上班時間可延慢半小時，下班時間可提前半小時。

8、教師請假憑書面條據（請假條）向校長請假，若遇特殊情況（急病、急事）而無法事先請假的，應通過電話或其他人向校長請假，并在回校時，補辦請假手續，否則以曠課計；請假五天或以上的，由面上小學領導證實同意，再由中心小學領導批準；因特殊情況需要延續假期的，應事先請假，獲準后才得以請假。

9、教師考勤逐月結算，并上報鎮中心小學。

七、推普工作制度

1、健全推普、使用規范化文字工作領導小組，修訂推普工作制度，確保推普工作順利開展。

2、按推普實施細則的要求，做好推普、使用規范化文字的各項工作。

3、學校的廣播宣傳、通知，使用普通話和規范化文字。以此來訓練師生普通話的聽力；各項校務工作通知，以普通話或規范化的文字為準，各類專欄板報，用規范化文字，不出現錯別字和不規范文字。

4、各項集會、廣播操、業務活動使用普通話。

5、加強教師推普、使用規范化文字的專題培訓。教師應深入學習推普工作有關文件，領會其精神實質，體會其目的意義和具體要求；應在教學中，自覺使用普通話和規范化文字，給學生樹立榜樣。

6、加強推普、使用規范化文字訓練的專題活動。每學期舉行一次朗讀比賽和使用規范化文字的比賽活動，促進推普工作的深入開展。

7、加強教學訓練，提高普通話和規范化文字的使用率。各門學科一律使用普通話教學；教師的板書、學生的作業成績，一律使用規范化文字。

8、學校的一切資料檔案，一律使用規范化文字，積極消滅錯別字和不規范文字。

9、實行檢查、督促制度。學校定期對師生的普通話和規范化文字的使用情況進行全面的檢查、評比，對普通話使用率低，文字不規范的班級和個人，責令其整改。

10、完善檔案，規范管理。學校每學期終，對推普和規范化文字工作方面的資料檔案進行一次全面的整理、歸檔。

八、德育工作制度

1、全體教師都是德育工作者，人人都應參與德育工作，貫徹《小學德育綱要》、《小學德育規程》、《小學德育基本要求》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及各科教學大綱，使之貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各方面，共同完成學校布置的各項德育工作任務。

2、明確小學德育的培養目標：培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德和文明行為；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；學會自理；從小養成助人為樂，愛護公物，熱愛集體的優良作風，不斷提高辨明是非的能力，把學生培養成為“四有”新人。

3、學校要擬訂學期德育計劃；班主任要擬訂班隊工作計劃。上述各職能部門期中要做好德育小結，期末寫好工作小結。

4、科任教師應按所任教學科的特點，有意識地在教學中滲透德育因素，進行有針對性的思想品德教育，真正做到既教書又育人。

5、開展豐富多彩的課外活動和社會活動，培養和發展學生健康的興趣和愛好，擴大學生的知識視野，培養學生的創新精神和實踐能力。

6、加強和改善少先隊工作，充分利用少先隊的特殊作用，培養學生的主人翁精神。

7、積極創造條件，設立家長學校，建立起學校——社會——家庭三結合的德育網絡，更好地教育學生。

8、加強培優扶差工作，采取“抓兩頭促中間”的措施，把重點放在培育優生，扶助轉化差生之上；堅持正面教育，反對粗暴、簡單的教育方法，嚴禁體懲學生的錯誤教育方法。

9、加強學生良好行為習慣的培養和訓練工作。實行集體教育與個別教育相結合的做法，學校設立學生值勤隊和教師輪值組織，對學生的言行進行監督、指導；及時處理偶發事件，把不良行為抑止于萌芽狀態中。

10、深入開展德育科研活動，勇于探索，不斷改進教育藝術；在德育科研實踐中認真總結經驗，撰寫教育論文，提高教育效益。

11、建設政治環境，定期出版專欄板報，充實教室政治氣氛，實現環境育人。

12、認真做好學生的操行評定，堅持德育量化考評制度，對文明班及全體學生進行恰如其分的考評，并做為評優選先的重要依據。

13、做好德育資料的建檔整檔歸檔工作。

2007年4月6日

第五篇：云潭中心小學工作匯報材料

多策并舉，抓好三支隊伍建設

——云潭中心小學管理工作經驗介紹

“安全工作無小事”、“沒有安全談何教育”。學校的工作應以教育教學工作為主，但是要抓好教育教學工作，首先要保證師生的人身安全、學校的財產安全。所以一所成功的學校，除了要創建和諧的育人環境，努力提高教育教學質量的同時，更應該把安全工作放在學校工作的重要位置上，努力抓好學校的各項安全工作。近年來，我校結合實際，以“師生滿意、家長滿意”為服務宗旨，以“以人為本、重德育才、和諧發展”的辦學理念，多策并舉，努力抓好三支隊伍建設。

一、建設好一支高效能干的領導班子隊伍。

開學初，由于人事調整，造就了我校新一屆年輕的干部隊伍，我們將一定不負各級領導的重托，理清工作思路，明確工作目標，踏踏實實做人，認認真真干事。

1、注重自身的思想作風建設，不斷樹立強烈事業心、責任感，不斷提高凝聚力與戰斗力，努力塑造良好的自身形象。

2、注重對教育理論的學習和思考，積極探索教育、教學規律，努力提高自身的政治素養和管理水平，牢固樹立服務意識、大局意識和責任意識。堅持每周行政例會制度，分析、研究、總結、布置工作，樹立創新意識、主動意識，提高管理工作實效及統籌協調的能力。

3、執行好“五個一”工作，即：上好一門專業課；管好一條線；蹲好一個教研組；開好一次學生晨會；上好一節公開課，為教師作出表率。

4、加強領導班子的管理、考核和規范化建設，用自己的智慧和行動努力實現學校、教師、學生的快速和諧發展。

二、用“五個”優化，建設好一支全方位、科研型的學科專業教師隊伍，建設一支有愛心、能吃苦、責任感強的班主任隊伍。

1、優化全體教師思想政治教育。組織學習十七大報告，使十七精神“進校園、進課堂、進師生頭腦”，以十七大精神引領素質教育。注重教師職業道德教育，做到師德教育經常化、制度化，增強“為人師表”的意識，確立“育人第一”的思想，并將學校既定的辦學理念、辦學宗旨、“三風”建設不斷內化為自己的努力方向；將各項管理制度內化為自己的自覺行為；將學期各項工作目標內化為自己的工作追求。真正使我們每個教師成為師德規范、愛崗敬業、教績顯著的楷模。

2、優化骨干教師隊伍建設，努力為青年教師搭建成長舞臺，提供發展空間，努力培養新的骨干教師。充分發揮骨干教師的示范帶頭作用。

3、優化教師全員培訓和教師結構。采取“走出去”、“請進來”的辦法，加強與兄弟學校的經驗交流。立足校內培訓、崗位培訓，切實提高教師的教學實踐水平。深入開展信息技術與學科整合的教學研究，努力實現教育手段的現代化，促使教師的專業成長。

4、優化班主任隊伍建設。“安全責任重于山”“安全事故猛于虎”我們要進一步突出班主任在學校管理中的作用；加強班主任培訓，增強班主任的責任意識，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理幫扶制度，發揮優秀班主任的模范作用。

同時要求班主任不斷總結處理家長與學校、學生與學生發生矛盾的方法，為創建“平安和諧校園”盡自己的一份力。

5、優化教研組的建設。每學期要突出生態課堂的研究和實踐，做到研討保證時間，積極參入，確立主題，突出重點；共同探討，倡導個性；及時反饋，改進思路。同時要加強對學生的心理健康的教育，促進學生健康成長。

三、以后勤為保障，扎實提高服務水平，努力建設一支“服務優良、學生滿意、家長放心”的后勤隊伍。

以“請領導放心，讓家長放心，保學生舒心”為宗旨，以校園文明、和諧、安全、教學生活有保障為后勤工作目標，齊抓共管，服務精良，全面樹立學校教育的良好形象。

1、加強校園管理。管好校園綠化、場地設備，搞好環境布置，充分發揮環境教育功能，努力營造潔美、文明的校園環境，使之成為教育人、感染人、吸引人的樂園。

2、不斷改善辦學條件，抓好校舍和設施設備的使用、維護和管理，明確要求，落實責任。進一步增添教學設施設備，確保教育現代化硬件設施完好無損。

3、堅守“安全重于泰山”的意念，強化安全工作，進一步加強門衛、食堂的管理，重點落實學校安全目標責任制、重大事故報告制度和責任追究制度。門衛要嚴格出入制度，完善手續，搞好服務。

4、定期組織后勤工作人員認真學習，統一思想認識，強化職業道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業，樂于奉獻，不斷提高員工的業務素質和服務意識，明確后勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，繼續發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，勤奮踏實工作，關心愛護學生。

5、建立一套食堂內部管理制度，做到人員定崗、定責，物品定位、定點；每天檢查一次，主要檢查食堂食品進貨、食品加工、食品保存、餐具衛生、個人衛生等，發現問題及時處理，確食品衛生關。

6、進一步加強開源節流的工作，管好用好學校的每一點財力、物力。一是抓好學校節水節電的工作；二是抓好購物管理，本著負責的態度，在各方面管好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發，同時抓好庫存物資的管理，采用教學用品領用登記制度，減少浪費。

總而言之，我校全體校委會成員一定會認清形式，自加壓力，明確工作任務，理清工作思路，提高工作標準，以勇于改革、銳意進取、求真務實、奮發有為的精神狀態，高標準完成學校的各項工作。同時我們也真心期望各位領導隨時來我校檢查指導工作！

云潭中心小學

2008-9-26