第一篇：農村家庭供暖設備（精選）

農村家庭供暖設備

城市供暖，普遍使用集中供暖、中央空調等，那么對于偏遠而又稀疏的農村，沒有集中供暖條件，如何配置農村家庭供暖設備呢?

首先，我們來看看傳統的農村家庭取暖設備。東北一帶，農村普遍使用的材火燒炕，也有用煤爐取暖的，南方一帶，靠近山區的，直接燒材火取暖，平原一帶有的燒木炭取暖，也有用電暖器取暖，新疆內蒙古一帶農村燒篝火取暖，燃燒牛糞取暖。

這些傳統的取暖方法，雖然比較節省，但是已經不能被現在的農村用戶滿足了，一個是取暖的效果不理想，一個是不干凈衛生。

這里有三種比較干凈衛生而又能達到很好的取暖效果的方法：

一.電壁掛爐(天然氣壁掛爐，確保當地提供天然氣)+散熱器(地暖);

二.電鍋爐(媒碳鍋爐，確保當地能購買到充足的煤炭)+散熱器(地暖);

三.太陽能(冬天大部分供暖還是使用電)+地暖。

以上這些想要不使用電，而用其他能源代替，必須要確保當地有充足的資源。否則，只能靠電能源來供暖了，但是對于一般的農村用戶來說，雖然，近年來，農村也富裕了，有些家庭花1.2萬來安裝這些供暖設備，但是要他們每年花5千到1萬的電費來供暖，幾乎是不太可能的。

所以，用電作為熱源的，對于農村用戶來說肯定得淘汰，那么對于當地農村有煤炭資源、有天然氣資源的就好說了，如果這兩種都沒有該怎么辦呢?目前，市場上有一種蜂窩煤取暖爐、一種秸稈取暖爐，這些都是農村能使用到的能源，而且節能省錢;或許，你還可以想心思自制沼氣，天然氣作為能源供熱。

第二篇：農村家庭事跡材料

農村家庭事跡材料

農村家庭事跡材料1

平凡的家庭做著平凡的事，但平凡的事卻折射了美麗的光芒。

暨風秀的家庭是個五口之家，她是實驗小學一名教師，丈夫在郵政局工作，兒子就讀于實驗小學三年級，公公婆婆退休在家。和睦、幸福、友善是對她的家庭最好的寫照。

一、愛崗敬業，樂于奉獻

暨風秀作為一名青年教師，熱愛教育工作，關心愛護學生，積極鉆研教學，努力提高自身素質和教學水平，指導學生多次在省市舞蹈唱歌等各類比賽中獲得金獎。先后被評為“縣音樂教學能手”、“縣先進教育工作者”、“縣優秀青年教師”、“縣優秀教師”等。作為學?？傒o導員能充分發揮少先隊員的主體作用，開展了形式多樣、富有成效的少先隊活動，由于工作表現突出，學校大隊多次被授予國家、省、市優秀少先隊大隊，她還被授予“福建省優秀少先隊輔導員”。其丈夫作為一名郵政企業員工，熱愛自己的崗位，關心郵政發展，維護企業信譽，把郵政工作當作自己的職業理想，不計較個人得失，不怕任務繁重，不怕條件艱苦，兢兢業業、甘于平凡地干好崗位上的每一件事，力爭在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，曾多次被評為縣市“先進個人”。

二、關愛家人，家庭和睦

丈夫做為基層管理者，事情多，任務重，家庭管理的瑣事很多要靠她。但她從無怨言，默默地支持著丈夫的事業，主動承擔著教育兒子的責任。夫妻兩人志趣相投，平時喜歡讀書、運動，他們在工作上相互理解、相互支持，在生活上相互關心、相互尊重。一次丈夫因車禍腳部嚴重受傷住院治療，當時妻子正懷孕七個月，她堅持不要辛苦公婆，自己悉心照料丈夫，直至兩個月后痊愈。每當提起這件事，丈夫總是感慨萬千，心里充滿對妻子的感激?！皩W會理解和包容，要懂得感恩。進行換位思考，每一個人都不容易。”這是妻子感悟最深的一句話。在他們結婚十多年來，婆媳、夫婦之間，始終注意尊重對方，做到相互理解。做為兒媳的她，能夠關心孝敬長輩，視公婆為自己父母，真誠對待家庭中的每一位成員，常常組織全家一起郊游、運動，關系十分融洽，她也深受公婆的認可，這個家庭成為大家羨慕的和諧家庭。

三、熱心公益，奉獻愛心

她常說“贈人玫瑰，手有余香”，這個家庭一直熱心公益活動。無論是單位號召愛心捐贈，還是同事鄰里有困難，這個家庭的每一個成員都有一份愛心相送，積極參與為社會捐獻愛心活動。多年來，在印度海嘯、汶川地震、冰雪災害等一系列捐助活動中，這個家庭的成員都能積極主動為社會無償捐贈錢物，表達自己一份愛心。作為教師的她關心貧困學生，長期資助貧困兒童，與單親家庭學生結對子，定期走訪資助學生的學習及生活情況，在學習上、生活上進行多方面關心幫助，是一位學生喜愛的老師。

四、言傳身教，育子有方

都說父母是孩子最好的老師，家長的一言一行，一舉一動對孩子進行了潛移默化的影響，他們的兒子在這個和諧友善的家庭熏陶下，從小就講文明懂禮貌，活潑聰明，好學上進，興趣廣泛，遵紀守法。他們以春風化雨、潤物無聲的教育方式，教會了孩子關愛他人，關心社會，感悟到幫助別人，快樂自己的真諦。兒子常常將自己積攢下來的零用錢幫助家庭困難的同學買學習用具;經常與其他班干部一起關心幫助班上學習較差的同學;學校組織獻愛心活動，他總是第一個積極參加，汶川大地震，他第一個捐出零用錢50元;10月知道學校張老師得了血液病，需要很多錢治療，他立刻拿出積攢的所有零花錢80元捐出來;多年來還一直用愛心儲蓄方式幫助需要幫助的同齡孩子……。真是在家里是好孩子，在學校是好學生，不但得到長輩們的贊揚，鄰里間的好評，還多次獲得學校的`表彰和獎勵。

或許，這個的家庭并不是滿天星辰中最為亮麗的一顆，或許，這個的家庭并不是塵世徑陌中最新的一朵，但他們卻用自己善良的心，樸實的行動，搭建了一個幸福美麗的家，為社會傳遞著正能量，讓感動常在，文明伴行。

五、忠厚傳家遠，家和萬事興

忠厚傳家遠，家和萬事興。在東平鎮東平村，提起吳桂蓮一家，那是人人羨慕的幸福之家，有一雙懂事的兒女和兩個可愛乖巧的孫女，家庭和睦，父慈子孝，受到全村人的一致好評。

六、重視教育，悉心培養

在前些年，為了培養子女成才，吳桂蓮夫妻重視對子女世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。由于丈夫工作忙，孩子的撫養和教育基本上全有吳桂蓮一個人承擔，尤其當丈夫暑期去參加短期培訓班時，吳桂蓮一個人還得承擔繁重的農活。子女教育、管理又是一件非常艱辛的事情。她不僅注重子女的學習成績，更注重培養子女的獨立生活、學習的能力。時時關心子女沿著正道走，勉勵子女勤奮刻苦學習、政治上積極要求進步，培養他們正確的人生觀、職業觀，目前一女一子都取到了很好的工作業績，女兒畢業師范大學，并工作于東平中學，從事教育工作，而兒子畢業于著名學府南開大學，目前是某外資企業的培訓發展部負責人。

七、和睦關愛，相互支持

由于丈夫、孩子忙于工作，為了更好支持他們的事業發展，吳桂蓮放棄個人的業余愛好和休息時間，承擔起全部的家務。家務活是一個極其繁雜、出力不出活的工作，她為讓丈夫、孩子全身投入心工作，精心料理好家務，始終把家務做得井井有條，整潔舒適，給丈夫和女兒創造了一個舒心安逸的生活環境，同時也受到鄰里的贊揚。在處理家庭的大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排工資收入，從不鋪張浪費。添置家居用品，洗刷買燒、培養子女上學以及其它生活瑣事，吳桂蓮獨自承擔，從不讓丈夫操心。并在工作上全力支持丈夫發展進修、繼續接受教育，提高專業水平，取得較顯著的成績。

作為丈夫，黃世華并沒有辜負妻子的一片苦心，他覺得必須通過努力工作來回報多年來對家庭無私奉獻的妻子。自1985年起黃世華就在東平鎮政府從事會計工作，在這三十年中，他工作兢兢業業，任勞任怨，每屆黨委、政府的領導都非常信任他，對他的工作表現給予充分的肯定，他先后在被政和縣人民政府評為“先進工作者”被縣委授予“優秀共產黨員”稱號，她們家庭也被評為南平市第八屆“五好文明家庭”和政和縣第五屆“五好文明家庭”

八、積極幫助、鄰里團結

有一句俗話說：“金鄰居、銀親戚”這句話說明了鄰里團結和睦的重要性。“主動處理好鄰里關系，，營造良好睦鄰氣氛。”吳桂蓮夫妻常用這句話來勉勵自己和家人，她們是這么說的，也是這么做的，哪家鄰居有困難，夫妻倆都會主動幫助，吳桂蓮全家互相尊重，互敬互愛，有口皆碑。鄰里之間互幫互助，相互團結。誰家有事，她們都樂于幫忙，在鄰居心目中，吳桂蓮的家庭以實際行動傳承著中華民族的傳統家庭美德。

牽手相伴幾十個春夏秋冬，吳桂蓮夫妻倆相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。吳桂蓮一家用自己的實際行動詮釋著文明和諧家庭的深刻內涵。

農村家庭事跡材料2

小肖一家位于河失鎮劉莊村，他們夫妻倆相敬相愛，遵紀守法，平等互助，倡導健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進步，共同提高，在事業上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業的雙豐收。尤其是在創建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當地所有家庭的楷模。

一、互敬互愛，和諧維家

互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。小肖夫婦自結婚以來，在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持，遇到困惑相互開導，相互幫助。在日常生活中，小肖夫婦還十分注重言傳身教，以德育人。在他們的這個新家庭里，雖然各人的性格、化、志趣等不同，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

二、崇尚科學，反對迷信，做學習之家

走進小肖的家，會有一種舒心的感覺，雖然不是很富余，但屋內卻被收拾的井井有條、一塵不染。家里的每一位成員都待人和氣、彬彬有禮，家中到處洋溢著幸福的音符，是一個和諧美滿的家庭。全家沒有一人參與賭博，不搞封建迷信活動，從不違法亂紀。

三、鄰里和睦，熱心公益

真心待人是小肖全家的處事態度，小肖一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他都熱心幫助。他一家人都希望通過自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實際行動為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。

四、愛國守法，廉潔奉公

小肖身為劉莊村村干部，帶頭遵守黨和國家的政策法令，遵守各項規章制度，積極參加政治學習，擁護黨的改革開放的一系列的方針、政策，努力踐行科學發展觀。在工作中，他堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人，為建設社會主義新劉莊勤勤懇懇地埋頭苦干。尤其是在創建“平安家庭”的活動中，他和愛人知法守法，積極倡導無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。

一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，社會也才會更和諧。

農村家庭事跡材料3

含山縣銅閘鎮塔崗村小謝的家庭，夫妻相敬相愛，遵紀守法，平等互助，倡導健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進步，共同提高，在事業上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業的雙豐收。尤其是在創建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當地所有家庭的楷模。

小謝現有3口人，他一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令，遵守各項規章制度，積極參加政治學習，擁護黨的改革開放的一系列的方針、政策，帶頭踐行科學發展觀俞宏芳同志自xx年擔任塔崗村委會婦女主任后，她在工作上兢兢業業，積極上進，為全村的人口和計劃生育事業，勤勤懇懇的耕耘。尤其是在創建“平安家庭”標兵戶的活動中，作為全村的帶頭人，她和愛人知法守法，積極倡導無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。在她的帶動下，全村所有家庭全面開展了爭創文明戶家庭活動，全村社會治安秩序良好，居民安居樂業。

在家庭中，俞宏芳是一名好女兒、好妻子、好媽媽。對于雙方的老人，她在繁忙的計劃生育工作之余，總是要抽出時間，買上營養品去探望，還要為老人端茶送飯，從未讓老人家吃過一口冷飯剩菜；并經常與老人家談心，不僅在生活上關心、體貼老人，而且在思想上關心老人，讓父母生活的快樂、健康。為教育好孩子，她付出了艱辛的勞動。她的丈夫是一名駕駛員，工作特別忙，(x)因此一切家務活兒及照顧老人的事情都她一個人承擔，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務事，不給丈夫添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的事業。無論工作多忙，一回到家，她總要抽出時間問問孩子的學習情況，了解孩子的思想狀況，重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。

在村里，她不僅細心的照顧孤寡老人，和鄰里之間的關系也相處的很好，每當誰家有困難，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾。隔壁鄰居都非常尊敬她，她和姊妹之間更是無話不說，相處得很融洽，她們之間從未紅過臉，姊妹間總有說不完的話，大家互相尊重、互相關心，遇事有商量，謝村民都稱小謝家是一個和諧、幸福、平安的家庭。

老有所養，平等關愛，有事業上的成就，也有學業上的飛躍，在這個家里每個人都努力實現著自身價值，為社會大家庭在盡職盡責，“平安家庭”就在這里得到了清楚地詮釋。在她們的帶動下，全村村民不但提高了自身素質，也倡導了一種文明健康的生活方式，為全村的移風易俗做出了貢獻。

農村家庭事跡材料4

時刻樂家庭是一個患難但充滿陽光的家庭。時刻樂，47歲，太和縣原墻鎮劉樓小學的教師，患上嚴重股骨頭壞死，兩腿伸展不開，不能行走。但他心系學生，堅持每天去上課，來，都是妻子小葛拉著板車送他并把他背到教室，就是這樣一位生活艱難的教師卻堅守教育幾十年，培養了一批批優秀的孩子。妻子小葛48歲，患有心臟瓣膜病，就是這樣一位好妻子自己身患重病卻依然支持丈夫的事業，每天拉著丈夫去上課成了一道美麗的風景。在上課時間她在學校附近找了個建筑工地做起了泥水工，每天掙點微薄的工資補貼家用，但她卻樂觀，快樂，說“他想上課，再累也得支持。”夫妻倆目前生活快樂，兒子正在讀大學，他們對未來充滿了美好前景。

農村家庭事跡材料5

小張是小溪市鄉光家村下13組的一名普通村民，一直在家務農，用自己的雙手勤勞致富，始終堅持自尊、自信、自立、自強，是村干部和村民普遍認可的好同志。其妻子劉素娥平時為人低調，待人和善、有禮，自結婚以來恪守妻子本分，尊老愛幼，互相幫助、互相照顧，同甘共苦，夫妻倆培養了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的家庭。

一、辛勤勞動，帶動致富。

種植雙季稻、花生10多畝面積，在村里起帶頭致富作用，鄉、村干部吩咐的事均能按時完成，是村里、隊里的好榜樣。

二、真心待人。

真心待人是他們全家的處事態度，與鄰居都能和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他們都熱心幫助，他們一家人都希望通過自己的微薄之力，為那些需要幫助的村民解決一些燃眉之急，他們用實際行動為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。

三、勤儉持家，弘揚家庭美德。

積極倡導男女平等，在村民代表會議中積極提議，并始終維護廣大婦女同志的權益，為廣大婦女同志爭取在村里的各種應有的權利。在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對，出了問題共同協商解決，成為人人羨慕的模范夫婦

四、孝敬老人、教子有方。

家里有一位80多歲的老父親，是50年代開始在村中擔任村干部的老同志，現已退休在家，平時的生活都是小張夫婦照顧。家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起著極為重要的作用，家長是孩子第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充，把孩子培養成為一個身心健康，具有獨立人格，對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。小張夫婦用他們的實際行動教育和感化自己的子女，雖然家庭生活并不富裕，但他們竭盡全力為孩子創造條件，讓孩子全面發展。他們有兩子一女，從小要求嚴格，并教他們待人處事的道理。子女均待人有禮貌，性格溫和，從不在村里和人吵架鬧事，成年后，在外學習開車技術等，掙錢貼補家用。去年上半年全家買了輛代步車。

五、妻子生病照顧細致周到。

小張妻子劉素娥自去年下半年開始，被查出有嚴重風濕病，一直在邵陽進行治療，但效果不是和理想，手腳不便，生活不能自理。小張不離不棄，一直細致照顧，在醫院時陪床照顧，在家也伺候的很周到。今年年初，小張一家轉院去長沙治療劉素娥的風濕病，目前情況得到了一些控制，但仍然是一個長期的治療過程，需要堅持。從去年到今年，治療費用已經超過5萬元，今后還需要更多。小張一句話沒說，取出全部積蓄，另外，子女均拿出錢補貼母親的住院費和治療費。女兒雖已嫁出，但經?；啬锛宜藕蚰赣H，幫助照顧年邁的爺爺，并經常開導母親劉素娥，增強她戰勝病魔的信心。

綜上所述，小張家庭事跡典型，各方面表現突出，特評他們家庭為“最美家庭”，同時也愿天下所有家庭都能成為最美家庭，這樣我們的社會就會更加和諧，更加美麗。

農村家庭事跡材料6

小張一家位于河失鎮劉莊村，他們夫妻倆相敬相愛，遵紀守法，平等互助，倡導健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進步，共同提高，在事業上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業的雙豐收。尤其是在創建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當地所有家庭的楷模。

一、互敬互愛，和諧維家

互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。小張夫婦自結婚以來，在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持，遇到困惑相互開導，相互幫助。在日常生活中，小張夫婦還十分注重言傳身教，以德育人。在他們的這個新家庭里，雖然各人的性格、化、志趣等不同，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

二、崇尚科學，反對迷信，做學習之家

走進小張的家，會有一種舒心的感覺，雖然不是很富余，但屋內卻被收拾的井井有條、一塵不染。家里的每一位成員都待人和氣、彬彬有禮，家中到處洋溢著幸福的音符，是一個和諧美滿的家庭。全家沒有一人參與賭博，不搞封建迷信活動，從不違法亂紀。

三、鄰里和睦，熱心公益

真心待人是小張全家的處事態度，小張一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他都熱心幫助。他一家人都希望通過自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實際行動為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。

四、愛國守法，廉潔奉公

小張身為劉莊村村干部，帶頭遵守黨和國家的政策法令，遵守各項規章制度，積極參加政治學習，擁護黨的改革開放的一系列的方針、政策，努力踐行科學發展觀。在工作中，他堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人，為建設社會主義新劉莊勤勤懇懇地埋頭苦干。尤其是在創建“平安家庭”的活動中，他和愛人知法守法，積極倡導無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。

一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，社會也才會更和諧。

農村家庭事跡材料7

xx，xx縣應急管理局黨委委員、副局長，他和家人愛崗敬業、熱心公益、自律自省，守望相助，2022年3月被授予“清正廉潔”最美家庭。

“愛崗敬業，恪盡職守”是他工作的準則。7月25日，后坪鎮分水嶺村突降“坨子雨”，他接到報告后，冒著生命危險爬山涉水查看災情，因長時間挨餓中暑住進了醫院；同年8月6日，寺坪鎮金堂村突降大暴雨，道路沖毀，莊稼損壞嚴重，他親往該地核災40戶左右，回家時腳指頭磨破了3個。自20以來，他親往現場核災2。5萬多戶，幫助受災人口8。5萬人左右，行程達30多萬公里。6月對全縣20座大中小型水庫、11個鄉鎮河道、鄭萬高鐵以及在建涉水工程集中開展隱患大排查，前后一個月行程達3000多公里，球鞋跑壞了3雙，經常以快餐面、饅頭充饑，導致腸胃病復發，最后不得已前往省級醫院治療。因工作成績突出，他個人206月被授予襄陽市“最美生態環保人”榮譽稱號。

“熱心公益，幫助他人”是他行動的準則。

新型冠狀病毒疫情發生以來，他積極為?？悼h公益事業奔走，主動帶領廣大干部職工捐款捐物，為各鄉鎮、醫院、學校等單位爭取了大量疫情防控物資。駐村期間，關心困難群眾生活身先士卒，馬橋鎮黃灣村陳澤舉3月9日截肢，4月底裝配假肢成功，后因農活體力重導致假肢損壞，家庭困難無法再次裝配假肢。他了解情況后，第一時間找到縣殘聯，多次赴省市進行配對，終于在8月免費裝配假肢成功，解決了陳澤舉多年裝配假肢的愿望。

“自律自省，嚴把家門”是他廉潔的準則。

他不管是在鄉鎮政府工作還是在縣直單位工作期間，不取份外物，不收義外財，不接受有礙執行公務的禮物、禮金和宴請，構筑了一道家庭反腐保廉的堅固防線。一名同事因xx經常幫助他，多次提出宴請，均被婉拒了。因幫助陳澤舉配對假肢，陳澤舉妻子多次贈送他土特產以表謝意，均被謝絕了，在他身上類似這樣事例很多。

“守望相助，共同進步”是他家庭風氣的準則。

因為xx的優秀，妻子xx作為人民教師也不甘示弱，她注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中，積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，多次被授予“優秀教育工作者”等榮譽稱號。正因為在父母的影響下，兒子張天宇大學畢業后放棄了去大城市的工作機會，而是選擇了報效祖國，參軍入伍，在部隊里，他尊敬領導，團結戰友，認真學習國防知識，鍛煉過硬本領，被部隊授予“優秀學兵”榮譽稱號。

農村家庭事跡材料8

第三社區小軍一家，夫妻相敬相愛，遵紀守法，平等互助，倡導健康文明的生活方式，在生活上互相照顧，共同進步，共同提高，在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業的雙豐收，尤其是在創建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為該社區家庭的楷模。

一、遵紀守法，和睦相處，做守法文明之家

和諧的家庭是和諧社會重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅實基礎。小軍一家3口人,她一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令和各級規章制度，擁護黨的改革開放的一系列的方針、政策。尤其是在創建“平安家庭”示范戶的活動中，他和愛人知法守法，積極倡導無暴力、無犯罪、無違法的“三無”文明戶的宣傳活動，努力做到防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患“四防”，做安全文明之家。

在家庭中，夫妻倆對于雙方的老人，都做到無微不至的照顧，經常買上營養品去探望，并常常與老人家談心，不僅在生活上關心、體貼老人，而且在思想上關心老人，讓父母生活的快樂、健康。雙方老人的生日，他們都記在心里，總會燒上一手父母喜歡的可口飯菜；逢年過節，也總是不忘給老人買些禮物；天寒了，給老人買來保暖衣，讓老人心里暖烘烘的。

二、崇尚科學 反對迷信 做學習之家

走進小軍的家，你會發現家里從大人到小孩都待人和氣有禮、文質彬彬。小軍和愛人高度重視對孩子教育，他們家從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀的事情，為孩子創造了良好的成長環境。為教育好兒子，他們無論工作多忙總要抽出點時間問問孩子的學習情況，了解孩子的思想狀況，教育他學會做人，學會做事，并一道重點培養孩子的學習興趣、良好的學習及生活習慣。兒子的健康成長也映射出一個文明、和諧、向上的家庭會給孩子帶來無盡的精神食糧。他們總結了幾點體會：一是父母是孩子的最好老師，要以身作則，言談舉止對孩子的影響至關重要；二是對孩子即要嚴格要求，又要交朋友，輕說教重引導，鍛煉她思考問題和獨立學習的能力；三是在生活上不能溺愛，要養成孩子勤儉和獨立的品格。

三、樂于助人，做愛心之家

在單位他們尊敬領導，團結同事。在社區，他們和鄰里的關系相處的.也非常好，每當誰家有困難，他們都熱心幫助，盡自己所能為別人解決矛盾。隔壁鄰居都非常喜歡他們，他家和鄰里從沒紅過臉，大家互相尊重，互相關心，遇事有商量，相處的很融洽，周圍居民都稱小軍一家是一個和諧、幸福的家庭。

平等互愛，老有所養，鄰里和睦，共建和諧，在這個家庭里每個人都在努力實現著自身價值，為社會大家庭在盡職盡責，“平安和諧家庭”在這里得到了很好的詮釋。在她家的帶動下，周圍居民不但提高了自身素質，提升了安全防范意識，也積極倡導了一種文明健康的生活方式。

農村家庭事跡材料9

小沈家庭，江蘇省如東縣掘港昌和水岸花城，家庭成員4人。

這是一個沒有血緣關系的家庭，妻子與丈夫“前女友”的父母組成了一個特殊的家，演繹了一串感人至深的大愛故事。

，在童店鄉文化站工作的小沈與在公安系統工作的張恒俊相識，兩人互生好感。當張恒俊告訴小沈，因為前女友莫小惠得白血病去世，自己答應過小惠要把她的父母當成自己父母一樣孝順時，小沈被眼前這個誠信有情的男人深深地感動了，并表示愿意和他一起履行愛的承諾，照顧莫永鑒和馬桂蘭兩位老人。

此后，小兩口不僅將自己女兒取名張莫凝雨，中間加上了莫姓，而且當馬桂蘭生病時更是悉心照顧。馬桂蘭去世后，夫妻倆主動提出讓莫永鑒老人搬到縣城，跟自己一起住。

除了遵守承諾，跟丈夫一起照顧前女友的父母，小沈對待公公、婆婆也同樣用心。婆婆張玉由于患多種腦梗，中風摔倒，引發股骨破裂，兩個月內3次入院治療，不幸落下癱瘓的后遺癥，長年臥床不起。公公郁兆祥又被查出肺癌晚期，小沈帶著老人四處尋醫，即使自己病倒，也傾盡心力照顧公婆。對丈夫的中風伯父、伯母，小沈夫妻倆同樣也給予了超越血緣的愛。從買米買油，到買藥看病，不論大事還是小事，都心系他們，把他們當成自己父母一樣孝順。

小沈家庭及其成員曾榮獲全國最美家庭稱號。

農村家庭事跡材料10

xxx一家遵紀守法、誠實信用、積極奉獻、家庭和睦、勤儉節約、熱心助人;禮讓鄰里、團結互助;教子有方，精心培養下一代。

xx夫妻互敬、互助、互愛，家庭和睦。xx在xx塘煤礦上班，他全心全意工作，沒有很多時間照顧家庭，繁重的家務、子女教育和照顧老人的重任都落在妻子的肩上，她全力支持丈夫的工作。在家里，做妻子、做母親，相夫教子、孝敬老人做得非常出色，不怕吃苦、任勞任怨。

他們家人很有修養，平時生活并不寬裕，但微笑總掛在臉上，很少看到對生活的擔憂，樂觀是社會和諧，生活長壽的良方。為什么剩勇家能這么樂觀地生活呢?知情的人士告訴我們，他們家吵架都是小聲地半紅著臉吵。外面很少聽到。這就是“五好家庭”的內在環境了。

為了培養子女成才，xx和他的妻子都很重視對孩子的思想教育，他們言傳身教，教育孩子學會做人，學會做事，做對社會有所作為，有所貢獻的人。xx工作雖然很忙，但是對于子女的學習、生活照料管理他總會抽時間過問，他們不僅注重子女的學習成績，更注重女兒的獨立生活、學習的能力培養，時時教育孩子沿著正道走，勉勵子女勤奮刻苦學習，團結同學，禮貌待人。并主動與學校聯系，了解、關心孩子的成長情況。他們的子女也很懂事，看著爸爸成天不在家，媽媽不管白天、夜里辛勤操勞，總是想方設法替媽做一些力所能及的家務，他們為了不影響孩子的學習，家里的事盡量不讓孩子去干。在他們們的正確引導下，孩子不但學習成績好，而且愛好關泛，大女兒xxx在xx年以優異成績考入桐梓縣一中，二女兒xxx于同年以優異的成成績考入水壩中學，三兒子xxx遜就讀于水壩小學，各方面表現突出，多次被評為校級“五好小公民”。

農村家庭事跡材料11

XX，男，62歲，八臺鎮溝李村三組村民，是溝李村愛老敬老的好榜樣。20xx年評為全村十星級文明戶。

夫妻二人每天照顧眼花耳聾、行動不便的老人，數年如一日，從來沒有一絲怨言，他們盡自己最大的努力孝敬老人，讓他們安享晚年。

XX夫婦有經濟頭腦，經營服裝生意多年，家庭經濟條件有了相對的提高，自己富了，不忘鄉親鄰里，便與妻子商量為本村捐贈2萬元，硬化了生產路，XX這種無私奉獻的精神贏得了大家的稱贊與好評。

農村家庭事跡材料12

小香一家，家庭人口共4人，全家人遵紀守法、家庭和睦、勤儉持家、禁賭禁毒，男女老少，和諧發展，是一個名符其實的“平安家庭”。小香，現年65歲，初中文化；退休在家。

小香家庭成員思想積極向上，家庭成員積極參與社區開展的各種有益活動，在活動中主動宣傳黨的方針、政策、法律、法規、禁毒知識，在他們的帶動下，周邊的鄰居不但提高了自身素質，也倡導了一種文明健康的生活方式，為社區移風易俗做出了貢獻。

小香一家與鄰居的關系一直相處得很好，因為住得是單位宿舍，即是同事又是鄰居，俗話說：“遠親不如近鄰，做鄰居也是緣分”。他們對鄰居總是以誠相待，每天出門進門，見了面主動打招呼、問個好。在節假日，她經常主動清掃樓道，打掃公共衛生。更是一個熱心人，鄰居家有了婚喪事宜，他總忘不了招呼幫忙，遇到有時候居民家中夫妻吵架，他們也總是上門做調解工作，化解矛盾使吵架的夫妻和好如初，她在鄰里間團結互助，經常幫助有困難的鄰居，如：轄區一些生活有困難的居民，他經常拿出錢和物接濟他們；他們一家把轄區的一些困難受當作自家的親人來關愛，得到鄰居們的一致稱贊。她的形為有力地推動了社區精神文明建設活動的開展，是全面提高家庭成員文明素質，促進家風和社區風尚健康向上的有效途徑，是弘揚中華民族傳統美德，加強社會主義精神文明建設的重要內容，對促進和諧平安社區的發展起到了積極作用。

農村家庭事跡材料13

小陳家庭是一個和睦溫馨的幸福家庭，夫妻兩琴瑟和諧，恩愛有加，互相勉勵，科學育兒，成功培養出了一個優秀的兒子，20xx年兒子陳雅正被評為阜陽市三好學生，并在全國奧林匹克信息學競賽中獲全省二等獎、全國中學生化學、物理競賽中均獲全省二等獎，20xx年以阜陽市理科狀元的成績考取清華大學。小陳任縣公安局警務保障室主任，妻子趙艷玲任太和縣城關鎮衛生院辦公室主任，結婚十八年來，夫妻倆在各自崗位上恪盡職守，無私奉獻，做出了較為突出的成績，小陳曾獲得市公安局個人三等功，全省公安機關基層建設優秀民警，先進個人等諸多榮譽，妻子也獲得了太和縣公安局賢內助，市優秀交警警嫂等榮譽。生活中，夫妻倆謙虛低調，與人為善，孝敬老人，團結鄰里，用點點滴滴的小事詮釋了愛的真諦。

農村家庭事跡材料14

在，有這樣一個家庭——他們夫妻和睦、相親相愛；他們遵紀守法、明禮誠信；他們尊老愛幼、熱心助人；他們以工作和生活中平平凡凡的事，點點滴滴的情，詮釋著一個“和諧之家、文明之家、誠信之家”作為愛之港灣的真諦。他們就是葉翠蘭夫婦一家。談起葉翠蘭，周圍的人都流露出羨慕的眼神，不僅因為是她那份“桃李滿天下”的崇高職業，更主要的是她擁有一個和諧美滿的幸福家庭：丈夫陳華事業有成，現任縣財政局副局長；兒子陳巍年輕有為，現就職于xx省水利廳；婆婆通情達理，幫助處理家務，一家人其樂融融。

伉儷情深比翼飛

葉翠蘭，xx縣第二中學高級教師，擔任班主任20多年，教學方法靈活、業績突出，是全縣聞名的老師，先后被評為九江市和xx縣骨干教師，多年獲得先進教師、優秀班主任榮譽稱號。這光環的背后，是因為有位長期以來默默支持她的愛人。葉翠蘭、陳華夫婦相識于一起執教過的鄉鎮中學，共同的興趣愛好使他們走到一起。自此，他們相互支持，把智慧和汗水奉獻給黨和人民，在各自的崗位上不斷開拓，建功立業。他們是相親相愛的伴侶，又是相敬如賓的朋友。在教育戰線的十多年，他們志同道合，一起探討教學工作上的問題，交流體會，遇到困惑相互開導，相互鼓勁，二人多次被學校評為先進工作者。生活上，他們相互照顧，把愛與溫馨奉獻給家庭。特別是丈夫調任行政部門后，二十年如一日，每天早、晚堅持接送在校輔導學生早讀、晚自習的妻子。在妻子工作繁忙的時候，經常幫助批改作業和試卷，做到事業家庭兩不誤，引來鄰里、同事、親朋的羨慕和稱贊。如今，葉翠蘭不幸患了腦瘤，去年在上海進行了手術，自從生病以來，丈夫就一直無微不至地照顧她，白天丈夫上班也不忘經常打電話囑咐她喝藥，晚上回家不顧疲憊身體，為她端茶送水，不讓她干任何體重活，丈夫的毫無怨言、無微不至的關心讓她倍感欣慰。二人風風雨雨數十年，同甘共苦，從未因雞毛蒜皮的小事吵架斗嘴，是親朋好友心目中的模范夫妻。

孝親敬老人人夸

孝敬老人是中華民族傳統美德，這種美德在葉翠蘭家中表現得細致入微、堪稱模范。葉翠蘭和陳華都出生于農村，家庭人口多，生活貧困，他們養成了勤儉持家的良好習慣，但在贍養老人方面卻從不吝嗇。他們常說，對待父母和家庭，自已一定要起好帶頭作用。自從結婚之后，葉翠蘭就經常抽空為老人織毛衣，雖然毛衣織得不太好，但卻溫暖了老人的身心。為確保老人晚年生活的幸福安寧和精神生活的充實，他們十分重視處理好整個家族的關系，做到不計得失、真心相助，兄妹們親密無間。在縣城工作后，為了方便照顧老人，夫婦兩人就把老人從鄉下接來常住。平時無論工作多忙，從不耽誤為老人買菜、洗衣、做飯，……處處做到想老人之所想、急老人之所急。公公過世后，葉翠蘭對婆婆更是體貼入微，經常陪婆婆散步，不讓婆婆感到寂寞。每年春冬季節，葉翠蘭都要花1—2天時間陪同婆婆上街買衣服，任憑婆婆挑選，直到選好為止。婆婆逢人就夸，兒媳比女兒還好。同樣，陳華也自覺承擔起女婿頂兒子的責任。岳父曾兩次突發腦溢血，住院需要大量的醫藥費，他們義無反顧的率先拿出多年積蓄用于支付各種費用。由于妻子工作繁忙，舅子、姨妹都在外打工，陳華同志毫無怨言的擔負起長期固定陪床重任，精心照顧。岳父康復出院后，多年來，陳華一直擔負照顧任務，只要有空就陪伴在岳父身邊。老人經常夸女婿心腸好、脾氣好，是家里的頂梁柱。在得知老人不放心孫子結婚沒有房子的情況后，陳華夫婦立即將縣城的舊商品房裝飾一新，騰給侄子作為婚房，同時積極為侄子創業籌集起步資金，幫助辦理貸款，圓了老人的心愿。

教子育才有良方

在孩子的教育問題上，夫妻倆以身作則，言傳身教，悉心培養，嚴格要求，從不因是獨生子而溺愛，十分注重從小端正孩子的品行，輕說教、重引導，鍛煉他思考問題能力。從小學到高中，陳巍一直品學兼優，對鄰里同學團結友愛，尊敬老人、禮貌待人、養成了勤儉和獨立的品格。，他以優異的成績考入了國家重點大學中南大學。大學畢業后，他十分關注低碳節能，利用自己所學的專業知識，在一家高耗能產品企業實習的一年半時間里，建議企業使用低碳節能材料，使產品噸耗電量明顯下降。20在縣環保局工作后，他積極投身于環境事業，帶動周圍的親朋好友共同行動，受到了社會各界的廣泛好評。如今，在省水利廳，他刻苦鉆研業務知識，各方面都積極要求上進，樹立了為水利事業貢獻力量的理想信念，同時做人坦誠，做事嚴謹，樂于助人，深受領導和同事們的好評。

助人為樂公益行

作為一個干部、教師家庭，他們承擔著理財為民、教書育人的重任。二十多年來，葉翠蘭夫婦努力實踐著“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范，默默奉獻，辛勤耕耘。工作中，不僅教授學生知識，還注重對學生思想品德、文明行為養成的教育與培養。生活上，關心學生的家庭，真正做到情之切切助人意，愛之殷殷暖人心。從他們接收第一名留守學生帶在身邊，到年，他們一直與縣政協、縣財政局所包掛的幫扶村里的貧困學生建立了結對幫扶關系，對學生的學習、生活、心理等方面進行全方位的關心和幫助，為貧困學生購買衣服、學習和生活用品等。與此同時，無論是“希望工程”、“春蕾計劃”、“紅十字會”等日常捐資助學活動和“汶川地震”、“玉樹地震”等突發事件中，他們都慷慨解囊，熱心公益。

和諧溫馨的氣氛帶給家庭的是甜蜜的“幸福一家”，他們從昨天從容地走到今天，收獲了累累碩果，他們將沿著漫漫的長路，上下求索，銳意進取，走向更加輝煌的明天。

農村家庭事跡材料15

小蓮，家住成縣紙坊鎮代塄村，是一名普普通通的農村家庭婦女，擁有一個幸福的四口之家，自己，愛人，兒子和年邁的婆婆，她的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但全家人用自己的勤勞，樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。二十多年來經過夫妻的共同努力，建起了一個和諧美滿的家庭，丈夫勤勞善良，兒子懂事聰明，婆婆熱心愛人，受到了鄉鄰們的稱贊和好評。

身為人妻，人母和人媳的小蓮一直堅持著中國傳統婦女的樸素，孝順和勤勞，盡心盡力地做好一切照顧好老人和孩子，關心體貼丈夫。希望能夠通過自己的努力給予家人無微不至的關懷，讓她的家庭變得更加溫暖。丈夫是一名愛崗敬業的村干部，平時一直忙于村上的工作，為了讓丈夫能安心工作，小蓮會主動打理大大小小的家務。每逢農忙時，她往往從凌晨四五點就要出門，一直忙到中午，雖然勞累但因為擁有一個溫暖而幸福的家庭讓她倍感欣慰。孝敬老人長輩是家庭和諧的重要因素，對于家里的老人能盡責盡孝，每當看到老人如同孩子般童真的笑臉，她心里如同吃了蜜糖一樣的甜。

作為一名農村婦女她一直主張主動依靠自己的辛勤勞動來發家致富，他的丈夫工作非常積極努力，嚴肅，敬業，奉獻是群眾對他的評價。由于工作比較繁忙，丈夫照顧家庭的精力相對較少，但妻子并不埋怨他，看丈夫為村民辦實事，她的心里也非常驕傲，心里更多的是一種喜悅和幸福。對于丈夫的工作，她更多的是理解和支持。丈夫雖然工作繁忙，但是只要一有空在家，都會主動積極地幫助妻子承擔起自己應承擔的責任。孝敬老人，教育孩子等大事小事都與妻子商量，互相配合，很少因為生活瑣事而吵架，兩人相處的非常融洽。

幸福美滿家庭的建立離不開和鄉鄰們的和睦相處。在對待鄰里關系上，他們全家人都堅持著“鄰里關系，親如兄弟，情同手足”的理念，鄰里之間他們會主動幫助大家，為大家排憂解難，他們認為只有大家幸福了，才是真正的幸福。

“家和萬事興”一個和睦的家庭之所以和睦，他們總結出了一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”小蓮經常告誡自己好和丈夫要懂得知足常樂，善待自己家人和鄉鄰親友，他們的努力讓他們收獲了幸福和溫暖。

第三篇：農村家庭情況調查表

《毛澤東思想和中國特色社會主義建設理論體系概論》

課程社會實踐報告

農村經濟背景調查

姓名：

學號：

學院：

專業：

班級：

時間：農村經濟背景調查

目錄

前言.............................................................................................................................1、調查目的................................................................................................................2、調查內容................................................................................................................2.1、訪談對象......................................................................................................2.2、訪談時間......................................................................................................2.3、訪談地點......................................................................................................2.4、訪談記錄......................................................................................................3、調查結果分析.........................................................................................................3.1、村民就業情況基本趨勢.................................................................................3.2、影響村民就業情況的因素.............................................................................3.3、總結.............................................................................................................農村經濟背景調查

前言

在本學期，我們學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義建設理論體系概論》這門課程，為了加深理解本門課程的基本理論，特在假期做了一有關家庭經濟背景的社會調查，加以整理之后，作此調查報告。

此次社會調查采取就近原則，在農村地區展開，主要采取訪談的形式，對當地農民近十幾年的就業情況做了一次簡單的了解。此次調查報告中所反映的情況僅僅是當地村名近十幾年的就業情況，與其他地區可能有所差別，這也是很正常的。

之所以選擇調查村民的就業情況，原因也很簡單。我認為要想調查一個地區或者一個家庭的經濟背景的變化，該地區或者該家庭成員的就業情況的變化是與其息息相關的，其就業情況的改變將直接影響其經濟背景的變化，就業情況的好壞也直接影響到其經濟收入的水平。所以，此次調查以調查村民的就業情況作為切入點，來了解改革開放以來，村民們的經濟背景的變化，以加深對與本課程基本理論的理解。

由于本人是第一次做這種類型的調查，在數據的采集以及整理方面還存在一定的誤差，在報告中也難免會出現一定的誤差，希望讀者積極批評，也希望讀者能夠多多諒解。

農村經濟背景調查

筆者：那就是說，大家基本上都是在一個地方工作啦。那你們那個時候的收入情況怎么樣呀？ 父親：那個時候是集體分配的，實行工分制，而工分的多少是按照干活的時間來計算的，你在地里呆的時間越多，你得到的工分也就越多，那么你的工分多了，你最后分得的糧食也就越多。但是那個個時候，只管你在地里呆的時間，并不管你干了多少活，所以大家干活的積極性都不是很高，糧食的產量也不是很高，最后大家分得的糧食也就很少，所以那個時候，大家都比較貧窮，基本上都不夠吃的，更別談起他的了。

筆者：那到了改革開放之后，不是實行家庭聯產承包責任制嘛，那個時候情況有什么改變嗎？ 父親：是的，到了改革開放之后，情況就好多了。因為土地已經承包給個人了，糧食的產量也是靠個人的勞動，盡管大家的大部分工作還是務農，但是生產的積極性有了很大的提高，大家勞動的多了，自己地里的糧食的產量也就提高了，自己也就有了吃的了，所以那個時候大家干活都比較起勁。而且，到了那個時候，因為大家的生產積極性提高了，糧食的產量也就跟著提高了，大家的收入也就更好，基本上可以保證吃飽了，到了后來大家的家里都有了糧食節余，剩余的多了有時候還可以拿去賣，換到一點錢來供其他使用。筆者：我記得到了我記事之后，我們家也不是在一直種糧食呀，這是為什么呀？

父親：當然是到了后來，種糧食越來越不賺錢，而且物價之后又上漲，所以就去找其他的事情來賺錢了。

筆者：那之后，我們家都做過什么呢？

父親：這可就多了，記得在剛開始的時候，我們家里養過豬，起初的時候，我們家里養豬的規模還比較小，也就四五頭左右，到了后來，因為留了幾頭母豬，之后母豬又產仔，這樣規模才稍微大了一點。小豬仔可以賣給別人養，大豬可以賣給屠宰廠里面，剛開始的時候呢，還是很好的，可以賺到一點錢，但是到了后來，隨著村里面養豬的人數越來越多，豬的價格一跌再跌，而且到了后來，豬的抵抗力也不知道怎么了，總是得病，有一次家里面的豬就因為得病死了好多頭，這樣的話，養豬也不賺錢了，我們也就不養了。筆者：那之后，我們家又做了什么呀？

父親：到了后來你應該已經有印象了，到了后來我們村不是鼓勵大家養蠶嘛，說是村里面統一大面積種植桑樹，統一安排技術員指導大家養殖，并且在最后統一收購，并且承諾價格一定不會低，一定讓大家賺錢。我們想到養蠶的周期比較短，而且當時也沒有什么可以賺錢的，所以也就響應了村里面的號召，開始養蠶。剛開始的時候，需要自己出錢買樹苗，而且還要訂蠶種，這樣第一年還是沒有賺什么錢的，但是感覺還可以，所以就想繼續養下去，就繼續預訂了蠶種，而且擴大了養殖規模，這樣第二年就有了收入，而且收入還是不錯的，我們這里一年只有春夏養蠶，剛開始的時候養兩季，到了后來又增加了一季，收入又增加了，那幾年家里賺了一點錢。但是到了最后同樣的事情又發生了，我們村子里面養的蠶，最后的蠶繭不是都賣到鎮上的同一個地方嗎，剛開始的時候蠶繭公司為了吸引更多的人來養蠶，就把收購的價格定的比較高，大家看到這種情況之后就都來養蠶啦，這樣養蠶的人數一多，蠶繭的農村經濟背景調查

設理論體系概論》這門課程，為了加深對于本課程的基本理論的理解，我們需要做一個有關居民經濟背景變化的社會調查。我特意找到您，想了解一點我們村上的村民的就業情況。主任：嗯，沒事的，我現在也沒有什么事情要做，你就盡管問吧。

筆者：那好吧，首先，我想了解一下，在剛剛解放那一會，我們農村是不是實行人民公社呀，那個時候我們村上的村民是不是大部分都在公社干活呀？大家的工作形式也比較單一吧？您能講一下那個時候的情形嗎？

主任：哦，你是說改革開放之前呀！的確，那個時候是人民公社，土地都是國家的，大家的工作形式的確是比較單一，大部分都在生產隊干活，那個時候因為干活都是為公家出力，而且出力多少也沒有什么關系，所以大家的生產積極性都不是很高。而且那個時候實行工分制，而這個工分是關系到以后的糧食的分配的，你得到的工分越多，你所分得的糧食也就越多，所以說，大家到地里面去干活，完全就是為了賺工分，誰也不去關心地里莊稼的生長，完全都是在忙自己的事情，這樣的話結果也就可想而知啦。那個時候，糧食的產量非常的低，到莊稼收成的時候，基本上沒有多少糧食可以收，這樣的話大家分到的糧食也就很少啦，每個人也就分不到100斤糧食，這么少的糧食怎么可能養活一個人一年呢，但是大家還是不想出力，這樣的話，糧食的產量就永遠也無法提高，你也知道那一年的大饑荒，不就是因為大家的這樣的生產方式加上自然災害造成的嘛。

筆者：哦，我知道了，那到了改革開放之后呢？大家的工作情況是不是發生了很大的變化呀？ 主任：嗯，的確，那個時候大家的工作情況確實發生了很大的變化。有一部分村民不再在家務農了，有的到城里做起了小買賣，那些人說實話在那幾年的確是發財了，最賺錢的還是屬那些販賣煤炭的，你看，但現在他們都還在販賣煤炭，家里也那么有錢。就算是還在家里面務農的也跟以前有了很大的不同，改革開放之后不是實行家庭聯產承包責任制么，土地都承包給個人了，國家也不分配了，自己在自己的土地上面種糧食，收多收少都看自己，這樣一來大家的積極性一下子就提高了，順理成章，糧食的產量也是一下子就提高了，大家也不像以前那樣餓肚子了，不僅如此，到后來很多家的兩市都有了剩余，他們把剩余的糧食賣掉還可以賺錢。再到了后來，僅僅在地里種糧食實在是不賺錢了，大家也在自己想辦法賺錢，村里也是在不斷幫村民們想辦法，記得在前幾年的時候，鎮上辦了一家蠶繭收購公司，到各個地方鼓勵村民養蠶，我們村委會就借助這個機會給村民們宣傳，希望能通過這個機會來給村民們帶來收入，感慨時的時候，只有少數村民愿意養蠶，但是后來大家看到效益還不錯之后就紛紛養起蠶來，那段時間大家的收入的確是漲了不少，我們也很高興。再到了后來，隨著物價的不斷上漲，蠶繭的價格卻漲得不是很多，有一部分村民就不滿意了，不再養蠶了。再到了后來，我們這邊有了勞務市場，大家就紛紛去勞務市場找活干，那里相對比較自由，做一天就有一天的工資，有時候也可以做長期的，這種新型的方式逐漸被大家接受。與此同時，這段時間大家也在通過另外的一種方式來工作，那就是外出打工。那段時間很多人都出去打工，但是在剛開始的時候也不是很順利的，就是工資有時候不能正常下發。打工的方式一直

農村經濟背景調查

3.3、總結

我們已經知道，就業情況與經濟背景是由緊密的聯系的，也可以說是相互影響的，一方面經濟背景受到國家政策的影響，經濟背景的改變直接影響了就業情況，而就業情況也反映出當時的經濟背景。

通過以上分析，我們可以看出隨著改革開放以來，我國經濟的飛速發展，農民們的就業情況得到了顯著的改善，因此也可以說農民們的經濟背景得到了很好的改善，生存環境得到了顯著的改善，人民的生活水平也是不斷提高。我堅信，在黨的領導之下，農村經濟背景一定會朝著更加有利的方向發發展，人民的生活水平也會得到進一步的改善。

第四篇：農村家庭教育問題初探

農村家庭教育問題初探

李健彪

完整意義上的教育應該由家庭、學校和社會三部分共同組成。近年來國家對農村基礎教育投資力度不斷加大，農村學校教育水平及辦學條件有了明顯改善，而現今，教育的矛盾性、片面性和扼殺性已經不容忽視地擺在人們面前。農村家庭教育由于受各種因素的影響、制約始終不能取得令人滿意的效果。

長期以來，對孩子的教育問題沒有統一的認識，特別是在山區，社會、家長的認識更是簡單、片面?，F階段社會不斷發展，比以往任何時候的速度都要快，在這樣的情況下，對科技和人才的要求也越來越高，要推進教育的發展，全社會都要對其要有一個基本的認識。

家庭教育和學校教育兩者相互聯系，相互補充的。學校教育是孩子接受正規教育的開始，孩子在接受學校規范教育的同時，家庭教育仍時刻伴隨著個人的成長，如果二者能夠很好的配合，必然對孩子的成長起到促進作用。但遺憾的是，農村的家庭教育和學校教育似乎責任不清，一方面教師承擔著學校教育的義務，另一方面農村的家長們又將家庭教育的部分職能推脫給學校，許多父母認為學校應當對孩子的成長負全責，學校一身挑兩擔，扮演雙重的角色。家長自身普遍不高的文化素質、落后的教育觀念、簡單粗暴的教育方式都影響著家庭教育的發展，我們需要家長們對教育有一個正確的認識，達成共識，形成良好的教育氛圍。

一、正確的人才觀

在農村里，很大一部分家長認為：現在社會上找不到工作的大學生大有人在，自己辛辛苦苦供子女就學，到頭來還是找不到工作，還不如少讀幾年，回家早娶妻生子，建房蓋屋；社會上那些開好車、住高樓的大款讀不好書的大有人在。就是找到工作了，一個月的工資還不如在社會上做個小生意、打工的收入?? 有了這樣的看法，就忽視了對孩子的教育培養，在孩子的義務教育階段，只要盡盡自己的責任，讀上幾年就可以了。這樣的看法是片面的，對我們社會的發展沒有全面的認識。我們國家改革開放30年，確實成就了一批有膽略、有眼光的人把握住機會先富起來。隨著社會的發展，對人才的要求也越來越高，全社會的信息化，社會各種體制制度的完善，法律的健全，一個人如果沒有以整體的高素質為要求基礎是很難取得成功的。

我們對孩子教育的目的不應該只是為了一份工作跳出“農門”，不應該只希望孩子長大后衣食無憂。而是應該著眼于孩子整體素質的全面提高，這樣才可以適應社會高速發展的要求，不管在哪一個行業都會取得成功，立足于這個社會。

二、適齡入學

每年新學年開學，總有不少家長托人情、走關系，甚至改戶口，將低齡孩子提前送進幼兒園或小學。認為“孩子不能輸在起跑線上”；家長們盼望子女早日成材的心情是可以理解的，但這種做法往往是弊多利少甚至會影響孩子一生的發展。農村里還有的是因為孩子在家耽誤了干活，送到學校老師帶著；更有一些是因為九年義務教育的普及，三免一補政策的落實，讀小學比上幼兒園、學前班劃算，要求孩子提前入學，大不了以后留級??

每一個孩子都具有他自己的心理年齡和智力年齡的。國家規定的入學年齡也

有一定的科學依據的。有的家長認為自己的孩子很聰明，讓他早點上學也無妨。不排除一些孩子很聰明，智力是超群的。那還要看你是如何看待他的智力的，難道會背幾首唐詩、會算幾道算術、會認幾百個、甚至幾千個漢字，就算是智力發展很好了嗎？即使他的智力發展很好，那么能力呢？人際交往的能力、分析問題解決問題的能力、領導他人的能力，組織協調的能力等等在周圍的孩子都比他大的環境中，低齡孩子能有很好的發展空間和機會嗎？我們經常在說揠苗助長的故事，可偏偏在做著揠苗助長的事。

三、良好的家庭教育方法

一些家長認為把孩子送到學校了，教育是學校、老師的責任，自己管管孩子的日常生活用品就行了。不關心學生的學習情況，學校生活情況。在工作之中遇到過這樣的家長：不知道自己的孩子在哪個班；不認識自己孩子的老師；甚至有的說不出自己孩子的書名??

孩子的教育不單單是在學校里的教育，也不單單是學好知識就可以了。我們要培養的是德才兼備的高素質人才，一個人才的培養是社會、學校、家庭共同教育培養的結果。我們不能只關心孩子考試考了幾分，在學校有沒有違反紀律，更要關心孩子成長的過程、成長的環境。通過全社會的能力能夠做到時時是教育、處處是教育，全面關注孩子的成長，特別不能忽視家庭教育的重要。

家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。父母要努力提高自身素質，做孩子眼中合格的好父母。

1、要為孩子創設和諧、民主的家庭氛圍

在家庭里父母善于欣賞別人，學會了理解和寬容，從不當著孩子的面發脾氣，讓孩子生活在一個安定、幸福、和諧的環境中，孩子會受到極好的熏陶，并學會欣賞別人，能與同學友好相處。在家里，家長很少粗暴地訓斥孩子，當他犯錯誤時，父母總是耐心地給他講道理，曉之以理，動之以情。并告訴他，如果父母是正確的，他必須聽從；如果他是正確的，父母也堅決支持他。他們努力做到與孩子友好平等相處，絕不以輩份壓人。

2、能做到言傳身教、潛移默化的影響孩子

父母要求孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養成好的生活習慣和學習習慣。只要孩子做得好，要贊美他；不好的習慣慢慢改正，逐漸形成良好的行為習慣。重視對孩子讀書興趣的培養，安排一定的時間帶孩子出去玩，開闊孩子的知識視野，增長見識。

3、能做到嚴格與慈愛并行

現在的孩子真是幸福，享受了許多現代文明的產物。父母不單單想辦法給孩子提供優越的生活條件，也不要忘對孩子進行艱苦奮斗、自力更生的教育；給孩子各式的玩具，也要常常給孩子講紅軍長征過草地吃草根樹皮的故事。父母關心孩子的成長，但絕不僅看分數，當檢查家庭作業發現錯誤時，要嚴格地指出來，但絕不會對孩子喝斥嘲諷；當孩子與同學發生糾紛時，父母愛他，但絕不袒護他。使孩子能夠自尊自愛、自強自立，在生活中做一個堅強、勇敢的強者。

4、全面關心孩子，使孩子德、智、體全面發展。

家長要全面關心孩子，既要重視和關心孩子的“身體素質”、“智力開發”、“知識傳授”，更要重視和關心孩子“心理素質”、“非智力因素”（指愛心、毅力、耐力、勇氣、膽量等）、“能力”的培養。要從小培養孩子具有遠大理想，立志成為社會有用人才，培養孩子具有良好的道德品質，關心集體、團結友愛、勤儉節約、勤奮好學、艱苦樸素等。家長要讓孩子懂得尊敬長輩，學會關心父母、家人、朋友，為父母做一些力所能及的家務，對孩子進行一些文明禮貌知識教育，懂得通過自己的努力獲得的勞動成果才是最甜蜜的。培養孩子良好的學習習慣。良好學習習慣必須從小抓起，嚴格要求，持之以恒，不可急功近利，要培養孩子主動學習和獨立思考的好習慣。注重培養孩子自立自強精神，對孩子進行挫折教育，在失敗中成長成熟。家長必須適度的引導孩子運動，不能由于玩的過度，影響休息和學習，要鼓勵孩子做些安全有益的活動，以促進孩子的健康發育。

5、積極配合老師，做好好學校教育工作

家庭教育和學校教育都很重要，家長只有與學校與老師密切配合，積極配合做好學校的各項要求，才能更好的教育好孩子。孩子入學以后，家長與孩子在一起的時間不多，但要經常了解孩子在班上和學校的情況，也通過與老師的聯系，檢查作業，發現孩子在學習、行為習慣、道德品質上存在的問題，及時予以糾正、引導。

江澤民同志在關于教育問題的談話中指出：“把家長希望子女成才的迫切愿望、教師教書育人的心情和學生學習的積極性，引導到正確的方向上來，全面提高青少年素質?！?良好的家庭教育，對人的進步影響是終身難忘的。而父母對子女的影響尤為重要，往往可以影響他們一生。

家庭是社會的細胞，家庭是兒童生活的第一環境。改進和加強教育工作，家庭教育是重要的一環。推進素質教育，需要廣大學生家長的積極支持和配合，否則是很難奏效的。家長作為聯系學校和學生的特殊紐帶，家庭教育作為兒童所受教育的重要組成部分，在兒童的成長中發揮著不可替代的作用。如果我們把這些家長的力量充分調動起來，并給予科學的引導，那將是一筆巨大的教育資源。它不僅會為加快培養現代化人才，提高全民族整體素質打下牢固的基礎，同時對家庭的幸福和社會主義精神文明建設都具有著深刻的現實意義和深遠的戰略意義。

第五篇：暖通設備工程師崗位職責

暖通設備工程師崗位職責

1、負責大廈暖通設備的安全運行及管理。

2、負責水暖系統、空調系統、供水排水系統、供熱通風排風系統的日常維護、檢查管理工作。

3、負責指導、管理暖通設備的維修及改造工作。

4、負責暖通設備運行維護人員的技術指導和培訓管理工作。

5、負責暖通設備運行維護等規章、規程執行情況的督促檢查工作。

6、負責商場及寫字間業主裝修中關于暖通設備的施工圖紙的審核及施工監督管理和驗收工作。

7、負責暖通設備運行維護中的突發事件事故的技術處理工作。

8、負責公司新建、擴建改造工程的暖通設備配套技術保障工作和施工監督管理工作。