第一篇：西北工業大學固定資產處置管理辦法

西北工業大學固定資產處置管理辦法

第一章

總

則

第一條

為加強學校固定資產處置管理工作，規范固定資產處置行為，依據《中央級事業單位國有資產處置管理暫行辦法》(財教〔2008〕495號)、《工業和信息化部所屬事業單位國有資產處置管理暫行辦法》（工信部財〔2009〕723號）、《關于實施<工業和信息化部所屬事業單位國有資產處置管理暫行辦法>有關授權審批權限問題的補充通知》（工信部財〔2011〕69號）、《西北工業大學國有資產管理辦法》、《西北工業大學儀器設備類固定資產管理辦法》等文件精神，特制定本辦法。

第二條

本辦法適用于產權屬于學校的固定資產。

第三條

本辦法所稱固定資產處置，是指對學校占有、使用的固定資產進行產權轉讓或注銷產權的行為。處置方式包括：無償調撥（劃轉）、對外捐贈、出售、出讓、轉讓、置換、報廢報損等。

第四條

國有資產管理處是學校固定資產處置的歸口管理部門。第五條

學校處置的固定資產必須權屬清晰。權屬關系不明確或者存在權屬糾紛的固定資產，須待權屬界定明確后方可處置。

第二章

固定資產處置原則

第六條

固定資產處置應遵循公開、公正、公平和競爭、擇優的原則，嚴格履行審批手續，未經批準不得擅自處置。第七條

固定資產最低使用年限：通用辦公設備使用年限為6年；車輛使用年限為10年；辦公家具使用年限為15年。其他資產最低使用年限原則上參照工業企業固定資產分類折舊年限執行。

對未達到最低使用年限的固定資產，原則上不得進行處置。對已達到使用年限尚可使用的固定資產，應繼續使用。

第八條

固定資產的處置方式主要為報廢，原則上不進行無償調撥（劃轉）、對外捐贈、出售、出讓、轉讓、置換等方式的處置。確需采用其他處置方式的，報學校審批。

第三章 固定資產處置的申請條件

第九條

固定資產處置是實現資產合理更新換代的途徑，可避免無效資產占據學校固定資產份額和有限的教學、科研空間。

第十條

凡符合下列條件之一者，均可申請固定資產處置。

（一）固定資產已超過使用年限且故障頻發，經鑒定，喪失使用價值，多次維修仍然無法達到其基本性能指標的。固定資產賬面金額在100萬以下的，由使用單位自行組織鑒定，100萬元（含）以上的，由國有資產管理處組織或委托相關單位進行鑒定；

（二）上級部門明確規定淘汰或不允許繼續使用的；

（三）經技術鑒定無法修復或修復代價超過固定資產原值50%以上的；

（四）因其他原因需要處置的情形。

第十一條

對沒有達到申請處置年限，確須處置的資產，應據其現狀附上相關情況說明及照片，報國有資產管理處審批。第十二條

為充分發揮固定資產的使用效益，對于尚可使用的擬處置資產，國有資產管理處將優先調撥校內單位使用。

第四章

固定資產處置的流程

第十三條

固定資產處置時，需由資產使用單位、資產使用人填寫處置申請表，經鑒定、審核后，由國有資產管理處按規定權限逐級審批。

第十四條

待處置固定資產實物，由國有資產管理處組織回收。回收前，使用單位必須保證其安全完整，嚴禁私自拆卸、變賣、丟棄。否則，學校將追究相關人員責任并不予進行銷賬和回收處理。

第十五條

對擬處置的固定資產，如確因教學、科研或其他需求，需要留用相關零部件，使用單位可向國有資產管理處提出書面申請報告，審批通過后方可留用。

第十六條

已回收的固定資產實物由國有資產管理處組織處置。原則上以公開拍賣、競價等方式處置。

第十七條

國有資產管理處依照上級部門對資產處置的批復或學校報備上級部門的文件辦理固定資產銷賬手續。

第五章

固定資產處置需提供的材料

第十八條

固定資產處置應提交如下材料：

（一）處置的申請表；

（二）其他需要提交的材料。

第十九條

交通運輸工具的處置還應提供單位組織機構代碼證、車輛行駛證、產權證原件及其復印件等；房屋構筑物的處置還應提供相關部門的房屋拆除批復文件、建設項目拆建立項文件、雙方簽訂的房屋拆遷補償協議。

第六章

固定資產處置收入管理

第二十條

固定資產處置收入，在扣除相關稅金、評估費、拍賣傭金等費用后，應按照政府非稅收入管理和財政國庫收繳管理的有關規定上繳中央國庫，實行“收支兩條線”管理。

第七章

附

則

第二十一條

本辦法自發布之日起執行。在執行過程中，因上級政策調整而與其不一致的，以上級相關規定為準。

第二十二條

本辦法由國有資產管理處負責解釋。

第二篇：西北工業大學輔導員管理辦法

西北工業大學輔導員管理辦法

2012年05月21日 11:18 藝術與設計系

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第一章 總則

第一條 根據《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國教師法》的有關規定，依照教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定（教育部令第24號）》，貫徹落實《中共陜西省委辦公廳、陜西省人民政府辦公廳關于進一步加強高等學校輔導員隊伍建設的意見》，結合學院實際，特制定本管理辦法。

第二條 輔導員是專職從事大學生思想政治教育與日常管理的教師，是學院教師隊伍的重要組成部分，是大學生健康成長的指導者和引路人。

第三條 輔導員的根本任務是以中國特色社會主義理論體系為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持“以人為本，德育為先”的工作理念，把社會主義核心價值體系融入大學生思想教育的全過程，努力提高思想政治教育的針對性，實效性，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

第二章 配備與選聘

第四條 輔導員的配備

科學合理的選聘和配備輔導員，是加強學生工作隊伍建設的重要保證。輔導員總體上按學生數的1：200左右配備，男女比例與在校學生大體相當。第五條 輔導員選聘的基本條件

（一）政治強、業務精、紀律嚴、作風正；

（二）德才兼備，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業；

（三）具備較強的組織管理能力、群眾工作能力、語言表達和文字寫作能力；

（四）中國共產黨黨員，具有本科以上學歷，在校期間曾擔任過主要學生干部，學習成績優良；

（五）身體健康，心理素質良好。第六條 輔導員的選聘程序

（一）輔導員的選聘由學院主管學生工作的副書記總體負責，學院人事部門根據學生人數和輔導員配備比例確定選聘計劃。

（二）輔導員選聘工作由人事部門、學生工作部和相關系共同參與，采取組織推薦和公開招聘相結合的方式進行。學生工作部負責組織實施，確定聘任人選，由人事部門報院領導審批。

（三）輔導員聘任名單確定后，選聘的輔導員和需求單位必須服從學院統一安排，與學院人事部門簽訂相關勞動合同或協議。

（四）輔導員的續聘、解聘、辭聘按學院有關規定辦理。

第三章 職責

第七條 積極貫徹“以學生黨建為龍頭”的指導思想，發揮學生黨員在學習、生活、工作等各方面的先鋒模范作用，發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用。

第八條 學生黨建工作主要有：黨的基本理論和知識的宣講，入黨積極分子的培養考察、黨員發展和黨員教育工作；指導學生黨支部開展工作；參與各級黨校的教學、組織和考核工作等。

第九條 遵循思想政治教育和大學生身心發展的客觀規律，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，全方位開展大學生理想信念、愛國主義、道德法紀、榮辱觀等德育教學工作，培養和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以大學生全面發展為目標，深入開展素質教育。

第十條 輔導員要積極探索開展各項教育活動的有效途徑和方式，堅持教書與育人相結合；堅持教育與自我教育相結合；堅持政治理論教育與社會實踐相結合；堅持解決思想問題與解決實際問題相結合；堅持教育與管理相結合；堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。第十一條 積極貫徹學生工作“以優良學風建設為主線”的指導思想，輔導員要以培養科學精神和誠信責任意識為重點，積極引導大學生勤于學習、善于創新、誠實守信，培養學生養成刻苦鉆研、勤學好問、嚴謹治學的優良學風。堅持開展 “創建先進班集體、爭當先進個人” 的學風建設活動。

第十二條 幫助學生明確學習目標。針對不同年級、不同類型學生的實際情況，有針對性地組織專業訓練和輔導，提高學生的學習興趣和學習效果；經常深入課堂和宿舍，檢查了解學生的學習生活等情況。

第十三條 做好學生素質教育、素質拓展和社會實踐工作，豐富學生的第二課堂。指導學生科技社團和科技小組開展活動，提高學生動手實踐能力，培養學生創新意識和創新能力。第十四條 做好就業指導工作，對低年級學生做好職業生涯規劃、就業形勢宣講、創業指導；對高年級學生做好就業政策宣講、求職就業技巧、就業前的心理準備和法律知識普及等工作。第十五條 做好貧困生資助工作，主要包含國家助學貸款、助學金、勤工助學以及其它資助貧困生的各項工作，幫助其完成學業。

第十六條 做好學生日常管理工作，經常性地進行學生紀律檢查，執行各項管理制度，主要包含學生違紀處理、學生公寓管理與文明宿舍建設、學生申訴委員會事務管理等各項管理工作。

第十七條 做好重點學生工作，對在思想上、學習上、生活上和心理上存在問題的學生提供有效幫助。

第十八條 指導班委會、團支部工作。注重對學生干部的培養，定期召開班干會，了解班級情況，發現問題及時解決。

第十九條 定期召開年級大班會，進行形勢政策宣講和大班學習生活指導講評。

第二十條 做好每學年的綜合測評、先進集體、“三好”學生和獎學金等學生獎勵的評選、申報、表彰和宣傳工作。

第二十一條 根據學校統一安排，參加并做好新生的軍訓工作。

第二十二條 經常保持與班主任和任課教師的聯系，定期參加班主任工作會，與班主任一起交流、分析學生情況及存在問題，共同做好工作。

第二十三條 輔導員可以兼任系團工委書記或院團委副書記，負責團組織發展和團員教育工作；指導系學生會開展工作，豐富學生課余文化生活。第二十四條 對輔導員的工作要求：

（一）通過經常性的談話、會議、網絡等多種形式，熟悉所管理學生的基本情況，掌握學生干部、骨干和重點學生的詳細情況。

（二）每學期制定書面工作計劃，針對學生思想實際和學院具體工作要求，確定學期工作重點、工作目標和工作方式，并在所在系學生工作例會上交流匯報，期末完成學期工作總結。

（三）經常指導和參加學生團支部、班委會的活動，每月至少到所負責的每個班級參加1次主題班會或團支部組織生活。每月至少召開年級大會1次，并做工作記錄；每周至少深入學生宿舍1次、隨堂聽課2次，每天檢查考勤點名2次、至少與1位任課教師溝通聯系1次，了解掌握學生的學習情況。

（四）認真做好入黨積極分子的推薦、培養、教育工作和預備黨員的教育工作，指導好所負責年級的學生黨支部建設工作。

（五）負責年級學風建設工作，加強考風考紀教育。

（六）關注重點學生的成長，建立與家長溝通渠道，每月至少與重點學生談話一次，做好談話記錄和信息備案。

（七）增強政治敏感性，經常深入學生中了解和掌握學生思想動態，針對學生關注的熱點、難點及時進行教育引導。做好節假日的安全教育，一旦發生群體性和突發事件，必須第一時間趕赴現場，全力做好穩定學生工作，化解矛盾沖突，切實維護學院和社會大局穩定。

（八）教育引導學生做好職業生涯規劃和就業準備，畢業年級輔導員應努力提高學生的就業率和就業質量。

（九）積極參加學院及各系組織的輔導員培訓、學習討論和工作會議，積極探索學生工作的新思路新方法，不斷加強理論修養，提高工作水平。每年應結合工作至少寫一篇德育論文或工作交流文章。每兩年至少公開發表一篇。

（十）完成好學生工作部、有關職能部門和本系交辦的其它工作。

第四章 培訓與調動

第二十五條 輔導員的工作培訓是加強學生工作干部隊伍建設的關鍵環節。學院堅持先培訓后上崗和邊工作邊培訓相結合，堅持日常培訓和專題培訓相結合，形成多層次的培訓體系。第二十六條 日常培訓由學生工作部和各系共同組織實施。

第二十七條 每年舉辦新留校輔導員培訓班。由人事部門和學生工作部負責實施。第二十八條 學生工作部積極推薦輔導員參加教育部、陜西省等主管部門舉辦的業務培訓，并全額報銷培訓費用，培訓結束應向學生工作部遞交培訓總結。

第二十九條 學院鼓勵并積極創造條件使輔導員取得高一級學位，以及各類有利于提高輔導員工作水平和能力的進修、學習。

第三十條 輔導員院內工作調動，原則上須工作滿4年且考核稱職以上，在各系和接受單位同意的基礎上，學生工作部會同人事部門研究，報學院按規定辦理。

第五章 管理、考核、晉級

第三十一條 輔導員實行學院和系雙重領導。學生工作部是學院管理輔導員隊伍的職能部門，與系共同做好輔導員管理工作。各系要對輔導員進行直接管理和領導。第三十二條 輔導員工作考核按照學院全體教職工年終考核統一布置實施。

第三十三條 建立和完善輔導員考評體系。采取量化考評辦法。考評體系分為學生測評（30分），系考評（35分）和述職考評（35分）三部分，總分100分。根據考評結果，結合學院輔導員年終考核情況，學院將評出“優秀學生工作干部”，獲獎比例為參評人數的25%。

第三十四條 學生測評內容：工作態度端正，責任心強，掌握學生的基本情況，愛護和愿意幫助學生（10分）；工作方法得當，能及時發現并處理學生中的各類問題（10分）；為人師表，在學生中有較高威信，學生普遍反映良好（10分）。

第三十五條 學生測評方式：隨機抽取輔導員所負責年級的學生50名以上無記名填寫測評表，匯總后取其平均分。

第三十六條 各系考評內容：工作態度端正，責任心強，及時并有效地完成本職工作（10分）；工作投入，有團結協作的精神，能調動各方面的積極性（10分）；工作效果明顯，所負責年級學生學風好，學生中無嚴重違紀現象和安全責任事故（15分）。

第三十七條 各系考評方式：由系按對輔導員進行工作考核，填寫考核表，取實際得分。第三十八條 述職考評內容：工作有思路，有創新點，工作有顯著業績和特色（10分）；能夠做深入細致的思想教育工作和基礎工作，按時、保質、保量地完成各項工作任務（10分）；工作態度端正，責任心強，為人謙虛，能夠虛心接受批評和建議，正確對待榮辱得失（8分）；正確處理學習與工作的關系，善于學習提高（7分）。

第三十九條 述職考評方式：輔導員按學年進行10分鐘工作述職，由考評小組進行考核，取實際得分。

第四十條 輔導員考評工作由學生工作部組織實施，述職考評小組由學生工作部、學院各職能部門相關人員和各系黨總支書記或相關負責人組成。輔導員考評每進行一次，時間一般為每學年末。

第四十一條 考評結果以百分制計，分為優秀（86-100分）、稱職（70-85分）、基本稱職（60-69分）、不稱職（59以下）四個等級。

第四十二條 凡工作出現重大失誤，學生中出現重大責任事故或嚴重違紀行為的，實行一票否決制，考評等級列入基本稱職或以下。

第四十三條 對考評等級為基本稱職的輔導員，學院給予一年的試用期，第二年考評仍為基本稱職的，將考評結果報所在系及人事部門，按照學院相關聘任管理辦法執行。第四十四條 凡兩年考核結果為稱職以上的科員級輔導員，承擔形勢政策課、團課、安全課教學工作量達20課時，可以申報副主任科員級輔導員（六崗）。副主任科員四年考核均為稱職以上，其中有一次優秀，承擔思想道德與法律基礎、職業生涯規劃、黨課、形勢政策等課程，教學工作量達60課時，可以申報主任科員（五崗）。由人事部門和學生工作部共同對申報人員進行審核，合格者由人事部門報院領導審批。第六章 政策保障

第四十五條 輔導員具有教師和干部雙重身份。輔導員崗位津貼、職務津貼應不低于同等條件的教師和管理干部，專業技術職稱評聘按照教師系列進行。評審中要充分考慮輔導員工作的特點，注意考核其思想政治教育工作的實績，特別是在關鍵時刻的表現。

第四十六條 統籌規劃輔導員的發展。鼓勵和支持一批骨干攻讀相關學位和業務進修，長期從事輔導員工作，向職業化、專家化方向發展；把輔導員隊伍作為黨政后備干部選拔的重要來源，若有崗位空缺，應優先考慮輔導員。根據本人的條件和志向，也可向教學工作崗位輸送。

第四十七條 積極為輔導員獲取工作信息和資料提供方便。通過多種渠道，幫助輔導員了解國際國內形勢、黨和國家的方針政策以及各地高等學校有關工作的好經驗、好做法，及時向他們通報學院改革發展的情況。給輔導員辦公室訂閱報紙一份。輔導員享受住宿和辦公合一單間宿舍。

第七章 附則

第四十八條 本辦法自頒布之日起執行，解釋權歸學生工作部。

第三篇：西北工業大學考試管理辦法

西北工業大學考試管理辦法 第一章 總則

第一條 為加強學風建設，嚴肅考風考紀，根據教育部21號令《普通高等學校學生管理規定》和《西北工業大學學生管理規定》，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用于在校本科生的課程考核（考試、考查）及各類學科競賽。

第三條 學生參加考試應遵守考場規則，服從監考教師的安排，共同維護考場秩序，營造良好的考試氛圍。

第四條 監考教師作為維持考場秩序和考場紀律的責任人，本著以學生為本、對學生負責的態度，認真履行監考職責，維護考場秩序，杜絕考試作弊。第二章 考場規則

第五條 學生應提前15分鐘到達考場，開考15分鐘后到場者不得參加本次考試，按曠考處理。開考60分鐘后方可交卷出場，考試結束前10分鐘內不受理提前交卷。第六條 學生參加考試須持我校的學生證或一卡通，無證件者不能參加考試。

第七條 除特殊要求和許可外，考試時學生只可攜帶允許使用的文具。帶入考場的書包、教科書、作業本、筆記、電子字典、帶存儲功能計算器、稿紙及通訊工具等物品，一律放在監考教師指定的位置。

第八條 學生應按監考教師指定的方式就座，并將證件放在座位的右(或左)上方，以備監考教師查驗。

第九條 學生在交卷前不能離開座位和考場(包括中途上廁所)。確需中途上廁所的，應經監考教師同意并由監考教師伴隨。

第十條 遇有試題字跡模糊不清的地方，學生可以舉手向監考教師反映或詢問。

第十一條 考試結束時，考生應立即停止答卷，將試卷反扣桌面并安靜地在原地就座，等待收卷，待試卷清點無誤后，方能離開考場。

第十二條 學生應服從監考教師根據考場情況提出的其他要求。第三章 考試違紀及作弊行為的認定及處理

第十三條 有下列行為之一者，按違反考場紀律論處：

（一）不按監考或巡考教師要求就座的；

（二）在考場內吸煙不聽勸阻的；

（三）在考場內或考場周圍大聲喧嘩而不聽勸阻的；

（四）不按時交卷或停止答卷后不服從監考人員指揮的；

（五）未經監考教師同意，互借計算器或其它物品的；

（六）不屬于上述行為的其他違紀行為。

第十四條 監考人員發現考生有違反考試紀律的行為，應立即給予制止、警告。對于不遵守考場紀律，經批評仍不改正者，一律按違反考場紀律論，該門課程成績以零分記，并視情節輕重給予警告直至記過處分。

第十五條 有下列行為之一者，按考試作弊論：

（一）夾帶行為：考試發卷后，發現桌面上或抽屜內或身上有手機、電子詞典、書籍、筆記本、資料、非當場發放的草稿紙等禁用物品，或將與考試有關的內容寫在身體的任何部位及文具盒、眼鏡盒、手套、桌椅等物品上均屬夾帶行為。

（二）抄看行為：抄看他人的試卷或草稿，或將自己的試卷、草稿紙鋪開或提高以提供給別人窺視等，均屬抄看行為。

（三）傳遞行為：傳遞或接受他人的試卷、草稿紙、紙條，以及借助計算器等工具傳遞信息，均屬傳遞行為。

（四）交談行為：在考場內口頭交談，不論談論什么內容，均屬交談行為。

（五）暗示行為：用手勢、動作、表情等互通信息均屬暗示行為。

（六）換卷行為：互換試卷，替他人做試卷的雙方，均屬換卷行為。

（七）代考行為：由他人代替考試或替他人參加考試的雙方，均屬代考行為。

（八）竊卷行為：以任何方式竊取考卷，均屬竊卷行為。

（九）其他行為：不屬于上述八種行為的其他作弊行為。

第十六條 作弊行為一經認定即構成考試作弊，該門課程成績記為無效，并注明“作弊”字樣，并視情節給予記過以上級別處分。

（一）構成抄看、交談、暗示經警告不改者及夾帶、傳遞、換卷作弊行為的，給予記過處分，情節嚴重的給予留校察看處分。

（二）構成竊卷作弊行為的，給予開除學籍處分。

（三）由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊的，給予開除學籍處分。

（四）已構成考試作弊，不服從處理，采取過激行為情節嚴重者，給予開除學籍處分。

（五）在校期間累計兩次作弊的，給予開除學籍處分。第四章 監考職責

第十七條 考試實行主監考負責制（任課教師或開課學院委派人員為主監考），主監考為本考場考試違紀處理、突發情況處理第一責任人，副監考應配合主監考做好考試組織工作，如副監考未認真履行崗位職責，主監考未采取提醒等必要措施，則須負連帶責任。第十八條主監考由任課教師或開課學院委派的其他人員擔任，其職責主要包括：試卷的領取、發放、勘誤和回收；宣布考場信息（同時在黑板上明確考場布局、考試科目、起止時間等）、提醒停止提前交卷時間（結束前10分鐘）等；在開考前向學生宣讀考場規則和有關注意事項；監督副主考嚴格按規定開展工作。

第十九條 副主考由小班班主任或學生所在學院委派的其他人員擔任，每班至少一名副監考，其職責主要包括：組織本考場學生進場、安排學生按學號順序就座，保持整齊有序；督促考生清理考場，考場座位周圍不得留有考試用具以外的物品；核對應考人數和實考人數，檢查考生有效證件；按時發卷，按時收卷，當場清點；檢查考場秩序和紀律，發現考生有違紀、作弊動機時應及時警告，發現考生有違紀、作弊行為時按規定處理；作好考場情況記錄并簽字。

第二十條 監考教師應以身作則嚴肅認真落實《考場規則》，監考時須集中精力，不得隨意離開考場或做與監考無關的事。學生問及試卷內容，除字跡不清可作說明外，其余不作解釋，考試過程中，監考教師不得以任何方式提示或暗示學生答題。

第二十一條 監考教師不得遲到、缺席、中途離開考場。病(事)假須經所在部門準假，由該部門委派經過培訓的人員代替并報教務處備案。

第二十二條 監考教師應忠于職守，嚴肅認真，自始至終維持考場秩序，嚴禁監考期間閱讀書報、聚集聊天、擅離職守、抽煙或處理與監考無關的事情，監考期間，自覺關閉手機。第二十三條 在監考過程中，應本著對考生負責的態度，及時警示、制止有違紀、作弊傾向的考生。發現有違紀動機者應提出警示，并令其改正，對不改正者以及考試作弊者應沒收試卷，并作記錄，令當事者簽字，然后令其退場。

第二十四條 考試結束時，組織學生按要求將試卷反扣在桌面上，并原地就座，監考維持秩序，同時指定一名學生負責收卷，待試卷清點無誤后，通知考生離開考場。主監考將作弊考生的所有材料交開課學院，并在12小時之內上報教務處。第五章 違反監考職責的認定及處理 第二十五條 監考人員出現下列情況之一的，認定為違反監考職責，并視情節輕重給予通報批評或認定為教學事故。

（一）監考遲到。根據《西北工業大學教學事故認定辦法》，遲到5分鐘屬一般教學事故，超過5分鐘屬較大教學事故，缺考為嚴重教學事故。時間是從開考前15分鐘算起。

（二）監考人員不認真履行監考職責，對有違紀、作弊傾向的學生，不及時予以批評、告誡、制止，造成考場秩序混亂的，視為較大教學事故；影響考試結果有效性的，視為重大教學事故。

（三）監考人員發現考試作弊，隱匿不報者，視為重大教學事故

（四）擅自改變考試方式（或時間），擅自請人代為監考的，視為較大教學事故。

（五）監考人員監考時，擅自離開監考崗位，或做其它與監考無關的事(看書、看報、攀談、改作業、吸煙、接聽手機等)，視為一般教學事故。

（六）監考人員不清理考場，或不安排學生按學號就座的，給予通報批評。

（七）監考人員考前不宣講《考場規則》或不查驗學生相關證件，給予通報批評。第六章 緩考、補考

第二十六條 因病或其他特殊原因不能參加考試的學生須于考試前向所在學院遞交緩考申請，學院審核、簽署意見報教務處審批同意后，可緩考；考前未遞交緩考申請或緩考申請未被批準的學生擅自不參加考試，按曠考處理。第二十七條 緩考與補考一同進行。緩考及格者，成績按正常考核成績記載，并注明“緩考”；緩考不及格者，直接按不及格記載，并做學籍處理。

第二十八條學生所修課程考試、考查不及格，可申請參加補考。學生在校期間，每門課程成補考次數不得超過兩次。

第二十九條 參加補考的學生須按要求報名，未報名者不得參加考試。報名但未參加考試者按曠考論處，記一次補考記錄。

第三十條 補考時間安排在下學期開學第三周內進行，補考時間、考場由考務處統一安排。第三十一條 學生補考成績于考試后一周內上傳至教務管理系統。第七章 考核資格

第三十二條 具有下列情況之一者，取消其正常參加課程（含實習、實驗、畢業設計）考核的資格，考核成績以“0”分記，并視情況決定是否給予補考的資格：

（一）累計缺課學時達到或超過該門課程（環節）本學期學時的1/3者；

（二）累計缺交或未完成該門課程作業總量的1/3者；

（三）一學期隨機抽查曠課三次者。

第三十三條 任課教師在本課程考核的前一周將取消考核資格的學生名單及依據報學生所在學院，由學院通知學生本人。第八章試卷的命題和印刷

第三十四條

命題工作實行開課學院負責制，學院可根據開課情況成立若干命題小組，命題小組一般由教學經驗豐富、學術水平較高并且長期擔任教學工作的具有副高以上職稱的2～3人組成，并保持相對穩定。

第三十五條命題要注意覆蓋面和側重點，嚴格按教學大綱要求進行，既要注意考核學生的基礎知識、基本理論和基本技能，又要注意考核學生的綜合分析、理解和運用所學知識的能力，要注意難易搭配，題量適中，試題規范。

第三十六條期末考試須出三份難度、信度、區分度相當的試卷（含相應的標準答案），作為期末考試Ａ、Ｂ卷及補考卷使用，試卷內容重復率不得超過20%。試題要題意明確，措詞確切，無病語及錯別字。

第三十七條試卷應避免往年試題的重復使用，近四年的題目不得重復使用。第三十八條為加強試卷保密工作，所有接觸試卷的教師和工作人員不得以任何形式透露試卷內容。印刷完畢，必須將試卷底版以及涉及試卷內容的廢紙銷毀。附則

第三十九條 學院應做好考試動員、監考培訓等工作，不得安排未參加培訓的人員監考。

第四篇：西北工業大學

2002年紐約國際模擬聯合國大會：經過嚴格的選拔，團隊中的六名隊員被選中赴美與JCCC團隊的隊員一起參會。這也是中國范圍內第一次派代表參加紐約國際模擬聯合國大會。在全程五天的會期里,六位同學運用流利的英文與各國學生精英唇槍舌戰,給與會各國代表及會議主席留下了深刻的印象,為祖國贏得了榮譽!包括李振、毛曉宇等六位參賽隊員及帶隊老師們在CHINA國家牌前的合影

2002年西安模擬聯合國大會：2002年12月21日，2002西安模擬聯合國大會成功舉辦。來自國內的10所大學及來自美國的1所大學參加了大會.特別值得說明的是此次大會收到了聯合國秘書長科菲?安南及聯合國教科文組織的賀信。

2004年我校代表隊在紐約模擬聯合國大會獲獎后與其他代表合影

2005年 團隊參加紐約NMUN大會 獲獎照

片

2006北京模擬聯合國大會：2006年10月召開了由中國聯合國協會主辦,外交學院承辦的“2006北京模擬聯合國大會”。我校派出了陳飛，吳天俁，馬媛怡，楊拓，郭文波5名隊員參加北京模擬聯合國大會，代表埃及和泰國，分別在3個委員會討論了氣候變暖，削減貧窮和反腐敗等國際熱點問題，并獲得“最佳立場文獎”。2006年北京外交學院模擬聯合國大會我校隊員與外交部部長李肇星的合影

2006年我校隊員與中國原駐法大使，外交學院院長吳建民的合影

2006香港模擬聯合國大會：2006年11月，我校王超、陳杰、張中夏和王溪筠4位同學代學校參加了有在香港浸會大學舉辦的“香港模擬聯合國大會”。在會上，他們代表澳大利亞，與其他代表討論了裁軍等熱點問題

2006年香港模擬聯合國大會上我校代表展出西北工業大學校旗

我校代表在美國國會山前擺成NMUN的造型，象征著我們團隊

2007北京大學亞洲國際模擬聯合國大會

2007年3月，由北京大學主辦的2007亞洲國際模擬聯合國大會在北京舉行。我校派出8名隊員參加了此次大會，分別代表巴西、坦桑尼亞和東帝汶，在不同的委員會中討論了裁軍、艾滋病等問題，并獲得“杰出代表隊”獎，王秋紅同學還獲得“杰出代表獎”。

008年紐約國際模擬聯合國大會西安分會（NMUN-Xi’an, China）壯觀的開幕式

2009年紐約國際模擬聯合國大會中我校代表獲得國際一等獎后在聯合國金色大廳里的合影

2009年紐約國際模擬聯合國大會：我校模聯團隊派出16名代表參加了2009年紐約國際模擬聯合國大會，經過一周的努力，我校代表隊最終不負眾望，獲得了國際一等獎的好成績，夏涼同學還獲得了個人激獎國際一等獎，這也是迄今為止亞洲最好成績。

在聯合國總部的召開的2009年紐約國際模擬聯合國大會盛大的開幕式

2009年紐約國際模擬聯合國大會西安分會（NMUN-Xi’an, China）會場上緊張而激烈的caucus

時任聯合國秘書長科菲?安南的賀信

第五篇：西北工業大學 研究生導師管理辦法試行

人文與經法學院 研究生導師管理辦法（試行）

第一條 為了進一步加強我院研究生導師的管理工作，明確研究生導師的職責和權利，保證研究生培養質量，特制訂本辦法。

第二條 本辦法所指研究生導師包括碩士研究生導師和博士研究生導師。

第三條 研究生導師的任職及招生資格

1．本院具有副教授以上職稱的教師，需經本人申請，院學位分會通過并上報校學位委員會審定通過，取得我院研究生導師任職資格。

2.與校外聯合培養研究生的或校外研究生指導教師在我院招生，一般應具有校人事處批準的我校外聘專家資格，并經院校兩級學位委員會審定通過，即取得我院研究生導師任職資格。

3．本校人事關系不在我院的教師，需經專門申請，院學位分會上通過并上報校學位委員會審定通過，即取得我院研究生導師任職資格。

4.研究生導師年審合格，登錄在當年研究生專業目錄的導師，具有當年招生資格。

第四條 研究生導師的職責和權利 1．認真學習、自覺遵守國家和學校有關研究生教育管理方面的各項政策、規章和制度，協助、配合研究生教育管理部門做好研究生的各項管理工作。

2．教書育人，為人師表；全面關心研究生德、智、體的發展，尤其在嚴謹治學、科研道德和團結協作等方面對研究生嚴格要求。

3．根據國家招生工作的有關規定，在研究生院的組織下，承擔研究生入學考試命題、試卷評閱和復試等有關工作。

4．參與制訂本學科、專業的研究生培養方案，并根據培養方案的要求和研究生的具體情況，負責制訂研究生個人培養計劃。

5．指導研究生按照培養方案選課，及時檢查、了解研究生的課程學習情況，督促研究生認真完成個人培養計劃所規定的任務。為保證研究生完成學業，須對研究生在外兼職兼課等行為進行管理。

6．承擔研究生的教學任務，為研究生講授專業課程2門，開設反映當前本學科前沿領域發展的專題講座，編撰研究生教材。

7．參與研究生的中期及社會實踐考核工作，對所指導的研究生的政治思想與道德品質、業務學習表現、科研與實踐能力作出總的評價，并根據研究生的表現情況提出中期考核意見。對因政治思想、道德品質、業務學習表現、健康狀況、組織紀律等方面問題而不適宜繼續培養的研究生，導師有責任及