第一篇：關于陸良縣大莫古鎮小莫古小學資源教室籌建的申請

關于陸良縣大莫古鎮小莫古小學資源教室籌建的

申請報告

省教育廳、財政廳：

根據云教函2014【530】號文件的精神要求，結合我鎮實際，特向你們提出籌建陸良縣大莫古鎮小莫古小學資源教室的申請報告，報告如下：

我鎮小莫古小學現有占地面積14000平方米，建筑面積2756平方米，有在校學生6個班，共計學生243人，有教職工15人，期中本科學歷10人，學校有藏書5000冊，有實訓基地3335平方米。現有教室滿足學生正常教學6間，用于多媒體教室2間，教師辦公室2間，除此之外還有可用教室2間，共計120平方米，此硬件條件滿足了資源教師的籌建之需。

資源教室是為隨班就讀等特殊學生通過文化教育、康復訓練、心理咨詢等方法提供個別化系統性的有效教育模式，并為其家長、教師和社區的特殊孩子提供咨詢、輔導與相關服務。資源室對于隨班就讀學生，更是彌補了課堂教學的不足，有針對性地給予隨班就讀學生以幫助。使其能在普通的班級與正常學生一起順利學習，提高學習質量，促進隨班就讀學生的身心健康發展，最大限度地挖掘他們的潛能。

資源中心的設施要求：

資源教室的建設面積應有120平方米。教室應按無障礙設施設計，滿足日照、采光、朝向、通風、防噪條件，設置有學習、游戲活動、康復訓練的空間。資源中心的資源應在保證隨班就讀學生需要的前提下，面向其它學困生開放，并輻射到周圍其它學校有特殊需要的學生。

資源中心功能區設置：

（１）辦公區：用于資源教師辦公的區域，包括檔案管理、業務工作管理、處理日常事務等；

（２）接待區：接待學校教師、學生家長、有特殊需要的學生等來訪，研究工作，咨詢有關事宜及接待校長和上級領導的檢查等；

（３）診斷/咨詢區：用于對學生的初步教育診斷，教學評量，各種生理功能的測查與測試及心理咨詢等；

（４）觀察/訓練區：用于觀察學生的行為、動作、學習習慣、學習狀態等；用于對學生的輔導教學，補救教學，學習技能訓練，語言聽力訓練，學生作業，獨立學習，小組合作學習等；

（５）康復訓練區：組織各種小組康復訓練，實施個別康復訓練，與家長配合進行康復訓練，學生鍛煉身體，游戲等；

（６）教學資源區：儲存、保管各類教育、教學資源。收集整理，研制教具、學具、玩具等資源。研究制作各科教學和輔助教學的電腦課件、光盤資源；

此項目籌建過程中，我們擬建設辦公區、接待區、診斷/咨詢區、觀察/訓練區、康復訓練區、教學資源區六大區域。項目建成后，覆蓋全鎮3萬左右人口，轄我鎮6所完小的2372名學生，直接接受我鎮的17名各類殘疾學生隨班就讀。

此項目如能通過申請，我們計劃于2016年9月開工建設，預計2016年12月結束。籌建中預計購買手工工作臺 ；桌椅 ；柜具 ；計算機；打印機 ；數碼相機；電視機 ；學生用計算機 ；適合學生使用的圖書、卡片、音像資料；教學軟件、供教師使用的特殊教育圖書、期刊、參考書，預計費用10.6萬元。購買羊角球（大）；大龍球（大）；觸角球；袋鼠跳布袋；搖滾蹺蹺板；平衡腳踏車；大陀螺；圓形滑車；蝸牛平衡板；滑梯；陸地沖浪板；萬象運動組合玩具；陽光隧道（單節）；88軌道；上下轉盤；團隊協助板；助聽器；變換平衡島；手搖旋轉盤；平衡球帽；彩虹投擲袋；彩虹傘；大型軟積木；EVA地墊鋪設；四分之一圓；特教專用運動康復器材，預計9.6萬元，共需項目資金20萬元。

此資源教室建成后，將為我鎮下面學校減少壓力，也為這些殘疾學生能夠接受到好的針對教育，同時為社會、為這些殘疾學生的家庭、為這些殘疾學生負責。

當否，請批示！

申請學校：陸良縣大莫古鎮小莫古小學

申請日期：2016年1月16日

第二篇：大莫古小學校史

大莫古小學校史

大莫古小學位于大莫古村中央，校園占地面積3864平方米，現有教師15人，6個教學班，在校學生220人。

1948年辦班，教師馮志勇，5個班，學生數35人，1973年辦附設初中。班數3個，學生數140人，1993年停辦。1978年至辦附設高中，班數2個，學生數70人，1980年停辦，1978年小學班數5個，學生數190人，校長孫德馨，教師數22人，1978年大隊書記袁谷林和大隊長袁兆才主持集資建校，建起兩層土木結構教學樓一棟。一層土木結構教室一棟，兩層磚木結構教師宿舍一棟，2000年，村委會書記袁小國主持籌資新建教學樓一棟，及圍墻大門等學校基礎配套設施，2008年，黨委政府和村委會主任郭壽良主持集資建蓋框架結構教師宿舍一棟，2007年學校被評為縣級優秀家長學校，

第三篇：大莫古鎮甘和小學衛生工作計劃

大莫古鎮甘和小學

（2009年9月——2010年7月）

學校衛生管理工作計劃

學校的衛生環境，不僅是一所學校整體容貌的呈現，還是學校全體教職員工和學生勞動、衛生等綜合素質的顯露。學校衛生環境做好，有助于學生養成熱愛勞動，尊重他人勞動成果的良好習慣。為了進一步搞好學校教育教學工作，實施素質教育，加強學校衛生管理，美化校園環境，保護全校整體面貌和師生身體健康，校園衛生工作計劃如下：

一、校園清潔區的劃分。

一年級清潔區區域：一年級，二年級教室外的操場。

二年級清潔 區區域：籃球1區，沙坑周圍，田徑跑道 一半。

三年級清潔區區域：教師宿舍后面滴水溝和宿舍前面走道，草坪。四年級清潔區區域：籃球場2區，田徑跑道一半。

五年級清潔區區域：進校園走道，中大道。

六年級清潔區區域樓梯，辦公室面前操場，廁所。

二、檢查人員。

值周教師及班上選出的兩名衛生委員。

三、檢查時間。

（1）、每周星期一、三、五中午12：30檢查衛生，檢查時分為2個小組，一個組檢查教室，一個組檢查清潔區。如此循環進行。

（2）、星期二、四撿紙，打掃，保持校園干凈整潔。

（3）、平時進行不定時檢查。

（4）、安排衛生小標兵，進行一日內衛生監督。

四、檢查結果。

值周教師把當天檢查的衛生情況公布在學校衛生專欄墻上，予以對比，互相學習。

五、獎勵方法。

（1）、每一個星期進行一次成績公布，優秀班級發“班級流動紅旗”。

（2）、優秀班級年末發學生學習用品。

大莫古鎮甘和小學衛生組

2009年9月1日

第四篇：大莫古鎮大莫古小學學前教育校舍改建類報建材料

大莫古小學學前教育校舍改造建設立項

審 批 材 料

申 報 單 位：陸良縣大莫古鎮大莫古小學 申 報 日 期：二〇一三年五月十六日

關于陸良縣大莫古鎮大莫古小學學前教育

改建類項目的請示

陸良縣教育局：

大莫古鎮大莫古小學隸屬大莫古居民委員會，學校所在地為大莫古村中央，校園占地面積3864平方米，建筑面積1582平方米，現有教師12人，6個教學班，在校學生212人。

為了進一步改善我校的辦學條件，讓學齡前兒童有一個更好的保育環境，根據我校的實際情況和辦學需要，需要對我校的閑置校舍進行改造，才能適應學前教育的發展和社會對學前教育的需要。

為了盡快解決這一問題，經鎮黨委、政府研究決定，將學校教學樓進行改造，粉刷面積3500㎡×8元/ ㎡ = 28000元；線路改造：12平方銅芯線200m×10元/ m = 2000元,4平方銅芯線800m×3.5元/ m = 2800元；防盜門14道×1000元/ 道=14000元；鋁合金窗200㎡×270元/ ㎡ =54000元；不銹鋼防護窗200㎡×180元/ ㎡ =36000元；窗簾300m×40元/ m = 12000元；開關30個×20元/ 個=600元；節能燈60個×80元/ 個=4800元；插座板30個×20元/ 個=600元。工程總造價：154800元，資金來源：2013 年學前教育校舍改造中央專項資金預算。

項目具備報建條件，各種報建手續齊全，計劃于2013年7月20日開工，2013 年8月20日竣工，請陸良縣教育局給予審批。

當否，請批示！

陸良縣大莫古鎮大莫古小學

二〇一三年五月十六日

項 目 報 告

一、轄區經濟社會基本情況

大莫古村地處陸良縣南部，屬于半山區，土地干酸瘦薄，旱情較為嚴重。總人口為2100人，人均收入較低，年收入1520元左右。大莫古村現有學校1所，6個教學班，教職工12人，在校學生212人。

2003年普及義務教育，1993 年完成普及實驗教學。學校各類教育呈健康、快速發展之際，教學研究成果顯著，教育教學質量穩步提高，顯示出勃勃生機和活力。

隨著社會經濟的快速發展，學校教育逐漸呈現“鄉村教育城市化”的特點。隨著社會對學前教育的需要，必須提高和改善我校的辦學條件才能適應社會對學前教育和保育的需要。

二、學校基本情況

大莫古鎮大莫古小學隸屬大莫古居民委員會，學校所在地為大莫古村中心，校園占地面積3864平方米，建筑面積1582平方米，現有教師12人，6個教學班，在校學生212人。

學校現有建筑物現狀：有教學樓一幢，框架結構，三層，建于2000年，建筑面積886平方米；有教師宿舍樓一幢，建于2008年，框架結構，二層，建筑面積 498平方米；有教師食堂一幢，建于2000 年，磚木結構，一層，建筑面積48平方米。

三、學校未來發展規劃情況

大莫古小學根據 “十二五”期間遠景規劃，我校在未來 5 年內將繼續保持6個小學教學班，將招收學前教育大班、中班和小班3個班。學生105人。需要改造學校現在這幢886平方米的教學樓。

四、項目建設情況

1、項目名稱：陸良縣大莫古鎮大莫古小學學前教育校舍改建項目工程

2、建設地址：大莫古小學校內

3、建設單位：大莫古小學

4、建設性質：加固改造300m2

5、建設規模：粉刷面積3500㎡×8元/ ㎡ = 28000元；線路改造：12平方銅芯線200m×10元/ m = 2000元,4平方銅芯線800m×3.5元/ m = 2800元；防盜門14道×1000元/ 道=14000元；鋁合金窗200㎡×270元/ ㎡ =54000元；不銹鋼防護窗200㎡×180元/ ㎡ =36000元；窗簾300m×40元/ m = 12000元；開關30個×20元/ 個=600元；節能燈60個×80元/ 個=4800元；插座板30個×20元/ 個=600元。工程總造價：154800元，其中：中央專項資金13萬元，自籌資金2.48萬元。

6、資金來源：2013 年學前教育校舍改造中央專項資金預算22.02萬元。其中設備9萬元，校舍改造15.48萬元，自籌2.46萬元。合計 24.48萬元。

五、項目建設效益

改造學校教學樓，能改善學校辦學條件，優化了學生的學習環境。使學生能在安全、整潔的環境里學習，促使學生養成良好的學習習慣，促進學前教育全面發展，因此，該項目的實施是廣大師生的熱切期盼，也是構建和諧社會的要求。另外，要使城鄉教育協調，只有大力發展農村教育，改善農村辦學條件，加快“農村教育城市化”的進程，將進一步縮小與城市學校的差距。

六、學校現狀照片

陸良縣大莫古鎮大莫古小學全景

大莫古小學鳥瞰圖

陸良縣大莫古鎮大莫古小學學前教育改造地點圖片

大莫古小學學前教育改造地點

第五篇：2011年大莫古鎮愛位小學工作總結

2011年大莫古鎮愛位小學工作總結

2011學年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進行如下總結：

一、學校基本情況

我校有教學班10個，人數最多的班43人，最少的班33人，平均每班約37人在校學生373人，其中女生148人。

愛位小學的管理工作繼續發揚著明確的分工，老師們都認為“學校是我家，發展靠大家”，每做一件事都有專人負責。

二、常規工作

（一）完善的管理制度

作為一所大莫古鎮的名牌老校，愛位小學的管理制度已基本完善，現在已經過度到了人性化的管理階段。學校的制度建設有《愛位小學履職考核方案》、《愛位小學績效工資分配制度》等，實際上，愛位小學的很多制度是不起作用的，愛位小學的教師應該說只有你想不到的，沒有他們做不到的，每個人的工作責任心極強，安排到每個人的事都能按質按量的完成。這就是我們學校管理中的一個更高的層次：思想治校、文化治校，而不是制度治校。

（三）各項常規

一日常規情況：堅持周一到周五學校領導全天候在校，特殊情況外出向中心學校請假后才離校。教師周一至周五每天早8：00-下午4：50必須在校。值周教師周一至周日必須在校全天候值班、看校。學生7：30左右到校，早上8：00開始上課，晚4：50分離校。

一周常規：每周星期一晚8：00開教師例會，每周星期一早課間操師生集隊升國旗。升旗儀式上，先由上周值周教師總結上周情況，肯定成績，頒發流動紅旗，指出不足。再由本周值周教師講話，講本周衛生、安全等方面的具體要求。

一月常規：每月我們進行“四認真”工作檢查，抽查聽課。每月一次的常規檢查，檢查后登記。檢查后，開會總結，找出值得表揚的地方，提出今后努力的方向。

一學期常規：每學期開學第一周，舉行開學頒獎典禮，會上對上學年各方面表現突出的學生頒獎。頒獎后，未獲獎學生代表講話，獲獎學生代表講話，教師代表講話，學校領導代表講話。根據工作計劃，適時開展各類競賽。每學期都舉行期中考試，考試后進行質量分析。并對各方面表現突出的學生頒獎，有學習優秀獎、班干部管理獎、進步獎，優秀少先隊員獎。每次頒獎30%左右的學生能獲獎。學期末及時發放成績通知單，并要求家長寫出自己的建議，開學后回收反饋。

一學年常規：開學初，做好學校財產清理登記。添置教學儀器、教學用品。做好招生工作，建好學籍。印制好校務日志、班務日志，好人好事登記冊，衛生檢查記錄冊、教師常規工作記錄冊等。做好教師工作分工，簽訂好各類目標責任書。學年末由教代會和校委會共同參與，做好履職考核工作。

三、少先隊工作

（一）布置校園環境

抓好校園文化和班級文化建設，為學生營造一個良好的學習氛圍。每學期一次更換。強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成：

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。做到及時檢查反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。

2、抓好學校常規，創建積極向上的校風

繼續抓好各班的常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行“衛生紀律優勝班級”制度。充分做到每一次升旗儀式上的講話都能對全校師生起著激勵、督促、教育和鞭策的作用。

3、加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；繼續做好鼓號隊的培訓工作。本學期將在三四年級中選拔鼓號新隊員，做好學校鼓號隊的新老交替培訓工作。

四、教學工作

1、由于愛位小學留守兒童多，要求教師利用早讀、午休、活動課對學生認真輔導，學校領導平時定期和不定期的進行抽查。

2、我們每月有針對性的對一個組進行教研活動,制定切實可行的教研計劃，組織好每一次教研活動，提高教師的課堂教學水平。

3、校長和教導主任隨時對教師推門聽課，有時還會在門外聽課。

4、對各班學生作業和各類測試卷進行全面檢查，并且有針對性的提出改進的意見和建議。

5、要求學校領導做好崗位工作的同時，個人的教學成績必須抓好，起到真正的帶頭示范作用。

6、制定績效方案時拉開檔次，體現多勞多得的分配原則，充分調動教師的工作積極性。

7、協調村委會拿出3萬多元，另行制定獎懲方案進行獎勵，充分調動教師的工作積極性。

五、安全方面

學校高度重視平安校園創建工作，逢會講安全，事事提安全，天天查安全，落實專人抓安全。幾年來，校園教學秩序有條不紊，校園治安秩序良好，師生安全感強，教育事業健康發展。

幾年來，我校開展了形式多樣有聲有色的宣傳活動，通過廣播站、宣傳欄、墻報專刊、班隊小報、校園安全警示標語、警示標牌、交通安全標線、國旗下講話等形式，讓師生受到生動活潑和直觀的教育，提高安全意識，確保師生不發生任何不安全事故。

學校安全領導小組對安全工作定期排查，做到有檢查、有記錄，發現問題及時整改，進一步落實責任，及時排除安全隱患。本學期開學前，學校就安排為維修各教學樓各教室門窗、清除花園里過高的冬青樹、枯枝敗葉，逐室查修教室電路、徹底清除教學樓后農戶堆放的雜物、維修舊學桌凳等工作。排除了可能導致事故發生的各種細微的隱患，為杜絕安全事故發生把好關。

六、構建和諧校園

沒有和諧就沒有發展。愛位小學的發展得到社會各界的肯定，全校師生的和諧更是有目共睹。我們不斷想著為學生減負，更想著為我們的老師們減負，不準教師布置學生過多的家庭作，也就不允許教師周末和假期加班加點，要求學生團結互助，更要求教師們互相關心，多溝通。

七、主要成績

1、在本學期的各類考核中，我校的中心學校校園展板評比榮獲第一名，課堂教學競賽榮獲第一名，領導兩基常識考試榮獲第一名，安全評比榮獲第一名，教師文藝匯演榮獲一等獎。

2在全校教師的共同努力下，各科檢測成績也有了明顯的好轉，20個科次中有13個上升，除五年級外，上學期的倒數班級全部甩掉，原來的中等名次本學期都進入前十名，全校的教學效果分也上升到88分以上，比上年提升了4分多。

3、在經費緊張的情況下，我校節約開支，本學期安裝起了校園廣播系統和多媒體設備，為學校今后的發展創造了良好的條件。

八、今后的改進方向

1、加大經費在教學上的投入，體現公用經費用于學生，真正為教育教學服務的宗旨。

2、在教學工作的督促和檢查再繼續加強，注重教學過程的實效性，而不是只看結果。

3、學校居然安裝多媒體設備，下學期將讓我校教師40歲以下的教師每人都要會做課件，用課件，多接觸一些新的教育教學理念，更快的提升自己教學能力。

沒有最好，只有更好。我們全校師生將團結一心、繼續努力，用更快的速度把愛位小學推向更高、更強的層次。也請求上級領導部門多給我們提出寶貴的意見和建議，我們將深表感謝。

大莫古鎮愛位小學

2011年12月