第一篇：fname=畢業論文(設計)工作條例

中國農業大學網絡教育學院 本科畢業論文（設計）工作條例

畢業論文(設計)是高等教育本科教學計劃的重要組成部分，是學生在校學習期間需要完成的最后一個綜合性的實踐教學環節－畢業實踐教學環節，是達到高等教育培養目標的必要步驟。學生在本教學環節中，必須經過參加實踐活動，大量閱讀文獻，搜集資料，調查分析，進行研究等一系列的準備工作，最后完成畢業論文(設計)。為規范畢業論文（設計）管理工作，保證學生畢業論文（設計）質量，特制定本條例。

一、畢業論文（設計）的目的

第一條 培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，提高學生獨立分析、解決實際問題的能力。

第二條 訓練和提高學生進行文獻查閱、調查研究、資料整理、分析論證和論文寫作等科學研究所需的基本方法和基本技能。

第三條 培養學生理論聯系實際的工作作風、嚴肅認真的科學態度以及勇于實踐探索的意識和開拓創新的精神。

二、本科畢業論文（設計）組織管理

第四條 中國農業大學網絡教育學院（以下簡稱“學院”）成立畢業論文（設計）指導委員會，全面負責畢業論文（設計）的組織和管理工作，具體包括：畢業論文（設計）相關制度的建設與完善、畢業論文平臺的建設與完善、擬定各專業畢業論文（設計）選題方向和題目、畢業論文（設計）指導教師的聘請與培訓、建設畢業論文（設計）指導課件、建設優秀畢業論文庫、組織畢業論文（設計）答辯等。

第五條 學院按時在中國農業大學現代遠程教育網上（http://www.tmdps.cn）公布有關畢業論文（設計）工作的通知、要求等相關信息。

第六條 各校外學習中心必須配備專職管理人員，嚴格執行學院相關制度與工作要求，配合學院做好畢業論文（設計）的學生支持服務工作，具體包括：對學生進行畢業論文（設計）管理規定和平臺使用方法進行培訓；做好本學習中心學生畢業論文（設計）的過程監控，督促學生按時完成階段任務；本學習中心的答辯組織和成績評定工作，并按學院要求提交相關材料；及時向學院反饋學生的意見和建議等。

三、畢業論文（設計）平臺管理程序

第七條 畢業論文（設計）采用平臺管理方式，學生須通過畢業論文平臺完成畢業論文的申請、選題、開題報告提交、畢業論文（設計）初稿、二稿、終稿提交、與畢業論文（設計）指導教師交流、實踐活動記錄提交等環節。

第八條 畢業論文（設計）工作每年進行兩期，從申請到成績發布周期約為7個月。時間安排為：第一期12月～次年6月；第二期6月～12月。

（一）準備階段

第九條 符合以下條件的學生方可申請畢業論文：修完專業教學計劃規定的通識課和專業教育課全部課程并獲取學分，未修任選課學分不得多于8學分。已經畢業的學生不允許再申請重做畢業論文。

第十條 完成《畢業論文寫作》課程（該課程為輔導課，不占學分）的學習，認真學習并掌握畢業論文（設計）相關制度與規范。

（二）畢業論文（設計）申請、選題階段（2周）

第十一條 畢業論文（設計）申請由學生通過登錄畢業論文平臺自行完成，登錄路徑詳見《畢業論文平臺使用說明》。

第十二條 學生可以根據學院當期公布的專業方向設置，分別選擇第一志愿、第二志愿、第三志愿的論文方向。在畢業論文申請的時間范圍內，學生可以自行修改已經提交的論文方向，申請階段結束后不允許修改。

第十三條 申請階段結束后，學院根據當期所有學生的申請情況，發布申請結果，學生可以在畢業論文平臺查詢自己當期確定的論文方向及指導教師。

第十四條 選題方向確定后，學生可以在該選題方向下選擇已有的畢業論文（設計）題目，也可以根據自身情況自擬題目，學生可以通過畢業論文平臺與指導教師交流討論，在教師指導下完成畢業論文（設計）選題。具體選題要求如下：

1.選題必須符合專業培養目標和教學要求，體現本專業基本訓練的內容；

2.選題應力求有益于學生綜合運用多學科的理論知識與技能，有利于培養學生的獨立工作能力；

3.可根據學生所學專業與從事工作的實際情況，盡可能的選擇與實際工作、技術改造或科研任務相結合的題目； 4.選題類型可以多種多樣（如調查報告、試驗研究、文獻綜述、個案評述等），鼓勵學生結合個人興趣自選題目，充分發揮學生的主動性和獨創精神；

5.選題要注意題目難度適宜，既要具有一定的水平，學生又能在規定的期限內經過努力能夠完成；

（三）完成階段（約16-22周）

第十五條 開題報告（約4-6周）。學生根據選題查閱、搜集資料和調研，認真聽取指導教師的指導意見，根據畢業論文平臺公布的畢業論文（設計）開題報告模板，按照規范要求完成開題報告，并及時在平臺上提交。指導教師對學生提交的開題報告終稿給出評閱意見和成績。

第十六條 初稿（約6-8周）。學生根據開題報告，進一步收集資料，對資料進行加工整理，或者進行相關試驗、調查及研究，以嚴肅認真、科學嚴謹的態度獨立撰寫畢業論文（設計）初稿，認真聽取指導教師的指導意見，并及時在平臺上提交。指導教師對學生提交的初稿給出修改意見。

第十七條 二稿（約3-4周）。學生根據指導教師對初稿的修改意見，進一步地修改、充實和完善，形成畢業論文二稿，并在學院規定的時間內提交。指導教師對學生提交的二稿給出修改意見。

第十八條 終稿（約3-4周）。學生根據指導教師對二稿的修改意見，進一步充實、完善畢業論文（設計），嚴格按照《畢業論文寫作要求與格式規范》形成終稿，并在學院規定的時間內提交。指導教師將對畢業論文（設計）終稿進行成績評定。學生可以通過畢業論文平臺查看指導教師的評語和論文終稿成績。

第十九條 實踐活動記錄（約16-22周）。實踐活動記錄主要是要求學生記錄為完成畢業論文（設計）而進行的文獻查閱、實習、實驗、調研等主要活動，讓教師了解學生的實踐情況，實踐活動記錄包括實踐時間、地點、活動主題，活動內容等，學生需在畢業論文終稿結束前通過畢業論文平臺提交所有實踐活動記錄。學生提交結束后，教師給出實踐活動記錄評語和成績。

四、本科畢業論文（設計）答辯

第二十條 在學院畢業論文（設計）指導委員會下，成立本科畢業論文（設計）答辯領導小組，負責本科學生畢業論文（設計）的答辯工作。答辯時間一般安排在每年的6月和12月，具體時間學院另行通知。

第二十一條 本科畢業論文（設計）答辯采取指定答辯、抽查答辯和觀摩答辯三種形式。1.指定答辯是指畢業論文（設計）成績為優秀的學生以及申請本科學士學位的學生必須全部參加答辯；

2.抽查答辯是指畢業論文（設計）成績為及格以上（含及格，不含優秀）的學生，由學院負責抽選10%的學生參加答辯，被抽查到的學生由校外學習中心負責組織在當地或學院指定地點進行答辯；

3.觀摩答辯是指對畢業論文（設計）成績為優秀的學生，學院不定期采取抽查和學生自愿報名相結合的方式，組織學生到指定地點進行的觀摩答辯，參加觀摩答辯的學生，不參加指定答辯。

第二十二條 本科畢業論文答辯采用現場答辯及遠程在線答辯兩種答辯方式。現場答辯在校外學習中心或學院指定地點完成，答辯學生與教師面對面。遠程答辯通過視頻會議系統完成，答辯學生與教師異地，學院每一期都會抽取1-2 個專業的學生參加由學院統一組織的遠程答辯。參加遠程在線答辯的校外學習中心，需為學生準備軟硬件相關設備：電腦、音箱、話筒、攝像頭、軟件（E知通、辦公軟件）、寬帶網絡等。校外學習中心也可以根據實際情況采用現場答辯或遠程答辯的方式組織本學習中心當期被抽取答辯的學生進行答辯。第二十三條 校外學習中心根據本學習中心本科學生畢業論文（設計）的數量和專業分布情況，按學科大類組成答辯委員會，下設專業答辯小組。每一答辯小組，包括答辯組長和成員，人數不得少于3人。答辯小組成員原則上由具有副教授以上職稱（含副教授）的教師擔任。第二十四條 被確定參加答辯學生的畢業論文，校外學習中心的教務管理人員須在答辯前15天在校外學習中心“畢業論文（設計）平臺/查詢統計/畢業論文（設計）答辯信息查詢”下載答辯學生的畢業論文（設計），并轉交答辯委員會，答辯小組成員應在答辯前仔細審閱畢業論文（設計）、擬出問題，而后參加答辯工作。學院屆時將派出巡查人員監督答辯過程。第二十五條 每位學生答辯時間約為20～25分鐘，基本答辯程序為：（1）答辯委員會主席宣布答辯開始并宣布答辯委員會成員；

（2）答辯學生首先應對自己所做的畢業論文（設計）的任務、目的、意義，論文的基本框架、內容及主要成果、結論以及對自己完成任務的評價等進行陳述。時間一般為10～15分鐘。（3）答辯委員會向答辯學生提出問題，提問和回答時間約10分鐘。問題內容為選題的關鍵性問題，以及與論文（設計）選題密切相關的基礎理論、基本知識、寫作思路和寫作內容等方面的問題。答辯人須認真回答提出的問題。

（4）答辯委員會主席宣布答辯結束，由答辯委員就答辯情況交換意見，根據《畢業論文（設計）成績評定標準》給出答辯成績，最終形成畢業論文（設計）答辯書面決議，填寫《畢業論文（設計）答辯成績評定表》和《畢業論文（設計）答辯記錄表》。

第二十六條 被確定為參加畢業論文（設計）答辯的學生，必須按時參加答辯，無故不參加答辯者畢業論文（設計）成績按不及格處理；因故不參加答辯者，畢業論文（設計）成績降一級處理。

五、成績評定

第二十七條 畢業論文（設計）成績采用五級計分制：優秀（90～100）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下），其中優秀比率應控制在10％以內，不及格比率控制在5％以內。

第二十八條 不參加答辯的學生畢業論文（設計）成績由三部分組成：開題報告成績，論文終稿成績，實踐活動記錄成績，各占畢業論文（設計）總成績的10%，80%，10%。參加畢業論文（設計）答辯的學生成績，答辯成績為畢業論文（設計）的最終成績。答辯成績由畢業論文答辯評委會根據該學生的畢業論文（設計）原評定成績和答辯情況確定，答辯成績不應高于畢業論文（設計）稿件成績一級以上（成績評定標準見《畢業論文（設計）成績評定標準》）。

第二十九條 畢業論文（設計）成績及格以上（含及格）者，將獲得相應的學分；成績不及格者，不能獲得相應學分。

第三十條 畢業論文（設計）成績不及格的學生可以申請重做，只允許學生申請一次。重做后，畢業論文（設計）成績仍不及格者，必須到所在學習中心申請辦理畢業論文（設計）重修，具體見 “畢業論文（設計）重修管理辦法”。

第三十一條 不允許畢業論文（設計）成績合格的學生申請重做畢業論文（設計），對畢業論文（設計）成績不滿意的學生須到所在學習中心申請辦理畢業論文（設計）重修。第三十二條 學院將于每年6月中下旬和12月中下旬在畢業論文（設計）平臺公布畢業論文（設計）成績。校外學習中心、學生可以登錄畢業論文（設計）平臺或學生平臺查詢。

六、特別說明

第三十三條 學院將有權選取部分成績為“優秀”的畢業論文（設計）全文匯編成集或者在網上公開發布。如因著作權發生糾紛，由學生本人負責。

第三十四條 畢業論文（設計）須獨立完成。若有抄襲、雷同、`代寫等作弊行為，一經發現，其畢業論文（設計）成績無效；已準予畢業者，收回畢業證書，取消畢業資格；已授予學位者，收回學位證書，取消學位資格。

第三十五條 本辦法自2010年4月開始執行。執行之后，以前公布的相應規定自動廢止，本辦法的解釋權歸中國農業大學網絡教育學院。

中國農業大學網絡教育學院

2010年4月

第二篇：fname=安全工作自查情況匯報

校園及周邊安全工作自查情況匯報

食品及飲用水安全工作自查情況匯報

各類計劃和總結：

1、創建“平安先行學校”工作計劃

2、學校安全綜治工作實施方案

3、法制與安全宣傳教育工作計劃

4、校園突發事件應急預案

5、預防和處置校園突發事件工作領導小組成員名單

6、校園網絡安全管理制度

7、校園網絡安全管理領導小組

8、“安全教育日”和“安全教育周”活動方案

9、“安全教育日”和“安全教育周”活動總結

10、防汛減災工作領導小組

11、三月份防汛減災工作情況匯報

12、傳染病防控和查驗接種證督查記錄

13、致家長一封信

各類責任書：

1、永定縣學校2012年安全工作責任書

2、永定縣2012教育系統校園綜合治理目標管理

3、中心校與各校簽屬的校園綜合治理目標管理責任書

4、中心校與各校簽屬的學校安全工作責任書5、2012年交通安全責任書

校園消防安全檢查記錄

保安信息表

節假日值班安排表

安全工作會議記錄本

各級部門安全類文件

第三篇：畢業論文(設計) 工作記錄

畢業論文(設計)工作記錄怎么寫

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畢業論文(設計)工作記錄怎么寫

最佳答案 第 一次指導主要內容記錄

老師在授課時于我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：

1）首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。2）有了題后，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料?用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？

3）老師重點指導閱讀相關資料，并指點寫作方法。

學生簽名：指導老師簽名：年月日

第二 次指導主要內容記錄

就一些關于畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充.從而我在整理上完成論文初稿。

學生簽名：指導老師簽名：年月日

第 三次指導主要內容記錄

審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。

學生簽名：指導老師簽名：年月日

第四 次指導主要內容記錄

老師對上一稿作出修改。并對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！

學生簽名：指導老師簽名：年月日

二、畢業論文進度計劃及檢查情況記錄表

序號起止日期計劃完成內容實際完成內容檢查日期

檢查人簽名2006.8.28—

2006.11.3 完成畢業論文選題，接受任務書2006.11.4—

2006.12.31 搜集資料，確定開發環境2007.1.1—

2007.3.18 進行需求分析，完成英文翻譯，完成開題報告2007.3.19—

2007.4.15 進行畢業實習，完成數據庫建立，確定系統設計方案2007.4.16—

2007.4.30 系統實施，完成可初步運行的系統原型，接受中期檢查2007.5.1—

2007.5.15 系統測試，完善系統，完成論文初稿2007.5.16—

2007.5.31 進一步完善論文內容，論文定稿2007.6.1—

2007.6.15 論文裝訂，準備論文答辯

注：（1）表中“實際完成內容”、“檢查人簽名”欄目要求用筆填寫，其余各項均要求打印。

（2）畢業論文任務書一式二份，一份學院系留存，一份發給學生，任務完成后裝訂在畢業論文內。

按照進度表

第四篇：畢業論文(設計)工作指導意見

湖北經濟學院管理技術學院 畢業論文（設計）工作指導意見

撰寫畢業論文（設計）是培養方案的重要組成部分，全程教學計劃中重要的教學環節，是對學生基礎理論和專業知識、專業技術掌握情況的全面檢驗，為保證畢業論文工作的順利進行，特提出畢業論文（設計）工作指導意見：

一、畢業論文（設計）的基本目的與要求

（一）培養學生社會經濟調查能力，文獻資料查閱、經濟數據搜集、整理、分析能力。

（二）培養學生綜合運用所學知識獨立分析和解決實際問題的能力。

（三）培養學生嚴謹、求實、認真的學術態度和理論聯系實際的工作作風。

（四）培養學生計算機應用能力、語言文字表達能力、經濟論文寫作能力和實踐操作能力。

二、畢業論文（設計）的組織管理

每屆畢業論文（設計）院應設立工作組，各系應設立工作小組，其具體構成及職責如下：

（一）院工作組構成及職責

1、組長為院長，統領全院畢業論文（設計）工作。

2、副組長為副院長，組織召開畢業論文（設計）工作的有關會議，布置和檢查畢業論文（設計）工作。

3、成員為各系系主任、教務部部長、學工部部長。系主任主要職責為：

（1）畢業論文（設計）的動員布置；（2）畢業論文（設計）選題的擬定；（3）指導教師的安排；

（4）畢業論文（設計）選題匯總表的填報；（5）畢業論文（設計）中期檢查；

（6）畢業論文（設計）工作完成后論文資料的收集、系部簽章；（7）優秀畢業論文（設計）的評選和推薦。教務部部長的主要職責為：

（1）負責協調畢業論文（設計）過程中的有關問題，負責畢業論文（設計）工作的宏觀指導；（2）負責對各系畢業論文（設計）過程中各個環節進行質量監督和檢查，負責 “院優秀畢業論文（設計）”組織評選；

（3）負責畢業論文（設計）資料的收集保管工作；（4）簽署教務部審查意見并蓋章。學工部部長主要職責為：

（1）召開畢業論文（設計）工作輔導員專題會議；

（2）敦促輔導員配合各系做好畢業生信息收集與聯系工作。

（二）系工作小組構成及職責

小組長為系主任，成員為指導教師和所屬系的輔導員。系主任對本系畢業論文（設計）工作負全面責任。指導教師的主要職責如下：

1、畢業論文選題的擬定；

2、初期指導：包括資料查閱、社會調查、論文提綱擬定、開題報告審定等方面的指導。

3、畢業論文撰寫、修改、定稿的指導：對畢業論文撰寫過程進行指導，采取多種形式檢查學生的工作進度和質量，及時解答和處理學生提出的問題；對初稿提出修改意見，指導學生進行論文的修改，并最終定稿。

4、在畢業論文輔導期間，指導教師應安排專門時間坐班，以便對學生進行面對面的輔導。

5、評定畢業論文（設計）成績等級、撰寫畢業論文評語。畢業論文評語的撰寫，要求包含二個方面的內容：一是對論文選題、主要觀點、主要內容的評價，二是對形式、論文結構、文字表述等方面的評價。

三、畢業論文（設計）的形式

根據高職高專層次，及不同專業的不同要求，畢業論文（設計）可以采用以下形式：

（一）小論文；

（二）調查報告；

（三）總結；

（四）實驗報告（適用于應用電子、金融管理與實務專業）；

（五）作品設計（適用于應用電子、烹飪、廣告設計與制作專業）；

（六）財務分析報告

四、畢業論文（設計）的選題

（一）選題應符合培養目標的要求，能達到綜合訓練的目的。

（二）選題應對應學生所學專業，可以有專業交叉，但不能跨學科選題。

（三）把畢業論文撰寫與畢業實習相結合，以社會經濟調查報告、專業實際工作調研和解決實際問題為主要內容，強調理論聯系實際，盡可能避免純理論選題。

（四）畢業論文（設計）應每生一題。如某一選題（設計）難度高、工作量大，確需多個學生共同承擔，必須做到分工明確、工作量適當，并獨立完成任務。此類題目須經所在系嚴格審核。

（五）畢業論文（設計）題目由指導教師初步擬定，系部篩選并提出選題意見后，報學院審批，并將核準后的題目及時向學生公布。學生也可在導師指導下根據專業特長和興趣自擬、自定題目。學生選定題目后，以系為單位填寫《畢業論文（設計）學生選題匯總表》報教務部備案。

（六）畢業論文（設計）題目一經確定不得隨意改動。確需改動者，應得到指導教師的同意，并報教務部備案。

五、畢業論文（設計）的時間安排

畢業論文（設計）時間安排在第三學年。各系應于第五學期第五周（十、一長假前）前將畢業論文（設計）選題向學生公布，第十周以前完成學生論文（設計）選題、指導教師安排及選題匯總表等工作。第五學期結束前，指導老師完成畢業論文的初期指導。

第六學期前四周完成畢業論文初稿。第十周以前完成畢業論文的修改、定稿。第十二周以前完成畢業論文（設計）的評語。

六、畢業論文（設計）成績評定

畢業論文（設計）成績等級設：優秀、良好、中等、合格、不合格五個等級。具體標準如下：優秀：90分以上；良好：80分以上；中等：70分以上；合格：60分以上；不合格：60分以下。對不合格論文等級的評定應該審慎，主要針對論文初稿不合格又拒絕修改的論文。

七、畢業論文（設計）的要求

學生在畢業論文（設計）撰寫過程中必須做到：

（一）深入開展社會調查，廣泛搜集、閱讀資料；

（二）虛心接受指導教師的指導，按要求進行論文的撰寫、修改和定稿；

（三）主動加強與指導老師的聯系與溝通；

（四）獨立、按時完成規定的工作任務，不得弄虛作假，不準抄襲、剽竊他人文章，否則其畢業論文（設計）成績按不合格處理；

（五）未在規定時間內完成畢業論文（設計），其成績按不合格處理。畢業論文（設計）成績不合格或未按要求提交存檔資料者不予畢業。

八、畢業論文（設計）資料歸檔 畢業論文存檔資料包括：

系畢業論文選題匯總表一份，存教務部；

畢業論文正文文本一份，存教務部；

畢業論文評語表二份，一份進學生檔案，一份隨論文存教務部； 畢業論文開題報告書一份，隨論文存教務部； 畢業論文指導記錄一份，隨論文存教務部。

畢業論文（設計）資料由教務部集中統一管理，保存期限為3年。優秀畢業論文（設計）設專柜單獨保管。

九、畢業論文（設計）格式要求

（一）封面：按照學院統一制作的封面打印，模板在管理技術學院網站首頁畢業論文專欄。

（二）紙型和頁面

A4紙型。版面上空3cm，下空2.5 cm，右邊距2.5cm，左邊距2.5cm，靠左側裝訂，裝訂線為0.5 cm。頁腳添加頁碼，居右。正文行間距為“1.5倍行距”（具體設置請下載附例樣本，查看“頁面設置”和“段落設置”）

（三）內容摘要、關鍵詞及正文 內容摘要、關鍵詞：宋體5號字 正文：仿宋4號字。

關鍵詞3—5個，關鍵詞之間間隔2個字符。內容主體部分的標題左邊空2格排版。正文3000字以上。

（四）標題層次

論文題目：宋體小2號，加粗。

畢業論文（設計）的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例。章節編號方法應分級編號，第一級為一、二、三、等，第二級為

（一）、（二）、（三）等，第三級以后用阿拉伯數字編號，如1、2、3……（1）、（2）、（3）……等。第一級標題加粗。

（五）名詞、名稱

科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義，如CPU（Central Processing Unit）代替計算機中央處理器。外國人名一般采用英文原名，可不譯成中文，英文人名按名前姓后的原則書寫，如P.Cray，不可將外國人姓名中的名部分漏寫，例如不能只寫Cray, 應寫成P.Cray。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。

（六）量和單位

畢業論文（設計）中的量和單位必須采用中華人民共和國國家標準GB3100-GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

（七）數字

畢業論文（設計）中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字，如5.25 km等。在敘述中較少涉及數字時，對偶遇的數字可以不用阿拉伯數字。

（八）標點符號

畢業論文（設計）中標點號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。

（九）注釋 畢業論文（設計）中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的注釋)。若在同一頁中有兩個以上的注釋時，按各注釋出現的先后，須按序編注釋號，注釋應寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

（十）公式

公式應另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉行，如做不到這點，在數學符號(如“+”、“-”號)處轉行，數學符號應寫在轉行后的行首。

（十一）表格

每個表格應有表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方，空一格接寫表題。全文的表格統一編序，也可以逐章編序。表序必須連續，不得重復或跳缺。

（十二）圖片

畢業論文（設計）的插圖必須整潔美觀，插圖應與正文呼應，不得與正文脫節。每幅插圖應有圖序和圖題，全文插圖可以統一編序，也可以逐章單獨編序。圖序必須連續，不得重復或跳缺。

（十三）參考文獻 參考文獻5—8篇，使用5號宋體字。

文獻為期刊的，書寫順序為：序號—作者—文章題目—期刊—年份—卷(期)—頁碼。如：［1］ 劉兆德，謝紅彬，范 宇：《20世紀90年代江蘇省經濟發展及空間差異研究》，《經濟地理》，2003，23，20～28。

文獻為圖書的，書寫格式為：序號—作者—書名—出版社—年份-頁碼。如：［4］劉衛東，樊杰，周成虎：《中國西部開發重點區域規劃前期研究》，商務印書館，2003，221～224。

第五篇：新疆大學本科畢業論文(設計)工作

新疆大學教務處文件

新大教字[2010]31號

新疆大學本科畢業論文（設計）工作管理規定（修訂稿）

畢業論文（設計）是完成專業培養目標的一個重要教學環節，是培養學生運用本學科專業基本理論、基本知識和基本技能，提高科學研究和實踐能力的綜合實訓。畢業論文（設計）工作，有利于培養學生的思想品德、工作作風和實際工作能力，對全面提高我校人才培養質量、保證學士學位的水平具有重要的意義。

為進一步加強畢業論文（設計）工作管理，全面提高畢業論文（設計）質量，特制定本規定。要求各學院結合學科特點與專業實際，制定本學院相關的實施細則或補充規定。

一、畢業論文（設計）的要求

畢業論文（設計）內容一般應包括工作計劃和組織、中外文獻資料的檢索與閱讀、方案比較與選擇、調查（試驗）研究、數據分析與處理、撰寫論文（設計）等。根據專業培養目標或課題要求不同，可有所側重。

畢業論文（設計）應在保證基本教學要求的前提下，力求通過多樣的形式達到使學生受到科學研究的初步訓練，得到解決實際問題的基本鍛煉，獲得獨立工作初步練習的目的。

畢業論文（設計）工作的程序是：選題→ 下達任務書→ 中期檢查→ 評閱、答辯資格審查→答辯→評定成績→收存畢業論文（設計）→ 總結評估。各學院應于第七學期中向學生公布畢業論文（設計）選題，于第七學期末向每個學生發放畢業論文（設計）任務書。第八學期集中用于畢業論文（設計）的時間，理工科學生不得少于10周（包括評閱和答辯時間），經管及文科學生可酌情減少，但一般不應少于6周。

二、畢業論文（設計）的選題 1.選題原則

（1）理論聯系實際原則：選題應符合專業培養目標，體現本專業特點和專業領域新思想、新理論、新方法、新技術，注重獨立研究和解決實際問題，促進教學、科研、產業的結合。提倡不同專業或學科間的相互結合和交叉，可根據專業培養目標的要求跨專業（學科）進行選題。

（2）因材施教原則：畢業論文（設計）應以中、小型課題為主，份量要合理，過程要完整；選題的難度和深度應符合學生的實際水平和現有條件，兼顧連續性和階段性，使學生能在規定的時間內完成，或者能有階段性的成果；對學有余力的優秀學生，在選題和內容上可適當提高要求，以利于學生開闊眼界，激發興趣，發揮潛能。

2.選題來源

可來自指導教師承擔的科研課題、大學生創新性實驗計劃項目，也可是教師或學生富有創新和實踐意義的自擬課題，也可是從生產實踐和社會調查中獲取得實踐課題。選題可以是教師承擔研究課題的一個專題，也可以是教師指導研究生課題的一部分，但應注意分清層次，明確各自的設計和實踐內容。選題來源包括教師科研、教師自擬、學生自選、生產實踐、實驗室（課程）建設和其他。

3.選題類型

理工科專業選題可包括工程設計、理論研究、試驗研究、計算機軟件設計和綜合類等，工科類專業選題應選擇能滿足教學要求、涉及知識面較寬，并有一定實際意義的課題，結合工程實際類型選題比例應大于70%。理科類專業選題應結合當前科技、經濟發展，盡可能安排提高性、拓展性的應用研究課題；文科、管理類專業選題可包括理論性論文、應用軟件設計或調查報告等，選題要有新穎性，要多反映社會、經濟、文化中的實際問題、熱點問題。各專業可根據本專業特點，在選題時有所側重。選題類型包括應用研究型、理論研究型、工程設計型、計算機軟件設計型、社會調查型、社會熱點難點型和其他。

4.選題程序

畢業論文（設計）選題由指導教師提出或師生共同擬定，經教研室審定，學院畢業論文（設計）領導小組審批后，向學生公布選題指南。本著雙方自愿、合理調配的原則，領導小組落實學生的指導教師與選題，并向學生下發《新疆大學畢業論文（設計）任務書》[簡稱《任務書》（附件7）]。鼓勵學生選擇企事業單位的課題，但必須經領導小組審定。

為確保畢業論文（設計）質量，每名教師所指導的學生數，理工類專業一般不超過8人，經管、文科類專業一般不超過10人。一般要求一人一題，如果同一項課題需兩名或兩名以上學生完成，需在《任務書》中明確每個學生獨立完成的工作內容，必須分別對學生論文（設計）進行成績評定。

《任務書》一經審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經教研室同意，報領導小組批準。各專業畢業論文（設計）題目確定后，由院（系）教務辦按統一格式（附件2）報教務處備案。

三、畢業論文（設計）的評閱與答辯 1.答辯委員會

院（系）必須成立答辯委員會，審定學生畢業答辯資格，組織院（系）答辯工作，評定畢業論文（設計）成績，答辯委員會由院系領導、教研室主任及專家組成，人數不少于7人。公開答辯時，原則上需聘請1-2名校外專家。答辯委員會可下設若干答辯小組，由符合指導教師資格的人員組成，每組不得少于5人，另設秘書1人。

2.答辯的形式

采用公開答辯和小組答辯兩種形式。所有學生必須參加畢業論文（設計）小組答辯。公開答辯由畢業論文（設計）答辯委員會主持，參加公開答辯的論文應由各專業答辯小組推薦，原則上不低于答辯學生人數的10%。

畢業論文（設計）答辯建議采用“回避制”，即指導教師不參加自己指導學生的答辯工作。委托校外單位指導的畢業論文（設計），必須在校內進行統一的答辯。

3.答辯資格審查

答辯委員會指派具有資格的教師評閱學生的畢業論文（設計），要求交叉評閱，指導教師不宜擔任評閱教師。根據指導教師和評閱教師的評定成績，答辯委員會確定答辯學生名單。如指導教師或評閱教師有一方評定成績低于60分，由答辯委員會審核其答辯資格。屬下列情況之一的學生，不得參加答辯。

（1）未完成《任務書》工作量要求二分之一者；

（2）論文（設計）存在較大錯誤，經指導教師指出而未修改者；（3）剽竊他人成果或直接抄襲他人成果者； 4.答辯具體程序

答辯委員會（小組）負責人宣布答辯開始及成員名單；每個學生答辯總時間原則上控制在20分鐘以內，包括學生報告內容、教師提問及學生答辯，在答辯過程中，學生必須當場回答提問；答辯委員會（小組）確定學生答辯成績及評語；院（系）答辯委員會審查公布學生畢業論文（設計）成績。成績評定標準見附件4。

四、畢業論文（設計）的管理與要求

在主管校長統一領導下，由教務處、學院、專業教研室三級分工負責畢業論文（設計）工作的管理、指導、檢查、考核和總結。

1.教務處的職責

教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業論文（設計）的總體管理工作。

（1）審核并匯總各學院畢業論文（設計）選題和指導教師情況；

（2）組織全校畢業論文（設計）工作的檢查、監督、考核、總結和評估；（3）組織校級優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師的評選；（4）審核各學院畢業論文（設計）答辯委員會及答辯小組成員名單；（5）協調校內有關部門，為畢業論文（設計）工作的順利進行提供保障。2.各院（系）的職責

各學院負責本單位畢業論文（設計）全過程管理。

（1）貫徹落實學校有關畢業論文（設計）管理規定，成立畢業論文（設計）領導小組，擬定本單位畢業論文（設計）工作計劃和實施措施；

（2）落實和管理畢業論文（設計）經費，為學生提供較好的資料和試驗條件。保證畢業論文（設計）的費用不低于學生四年學費的2%。

（3）做好畢業論文（設計）指導教師資格審查、選題審查、中期檢查，對初次擔任指導教師的培養和管理，及時研究和處理教學過程中出現的問題；

（4）成立院答辯委員會和各專業答辯小組，組織全院答辯工作；（5）做好本專業優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師的評選工作；（6）認真進行畢業論文（設計）工作總結和評估工作。3.指導教師的職責

（1）指導教師應由符合主講教師資格的教師或具有中級及以上職稱的工程、研究、圖書情報等人員擔任，應有一定實踐經驗和科研背景。教授、副教授原則上必須參加本科畢業論文（設計）指導工作。指導教師由教研室安排，經學院畢業論文（設計）領導小組審查確定，不得隨意更換；

（2）當課題由校外單位承擔或由于學生人數較多而指導力量不足時，學院可聘請相關單位中符合資格的人員擔任指導教師，同時由學院指派專人聯系，經常了解課題的進展情況，并協助解決課題進行過程中的有關問題；

（3）明確職責和任務，掌握本科畢業論文（設計）的基本要求和規范，正確運用設計和研究方法，并提前做好指導準備工作；

（4）堅持教書育人，從思想上和業務上嚴格要求學生。對不認真進行畢業論文（設計）并屢教不改的學生，指導教師有權提交教研室和學院領導小組研究處理；

（5）在畢業論文（設計）期間，原則上指導教師不得隨意請長假。缺勤2周以上者，學院應委派他人代行其職；

（6）指導教師的具體任務：確定選題；編寫畢業論文（設計）任務書；批改譯文；幫助學生了解課題的任務、目的、要求及工作內容；指導學生進行方案設計；每周至少進行1-2次工作進程與質量的檢查，及時解答學生提出的有關問題；配合教研室和學院進行中期檢查；指導學生正確撰寫畢業論文（設計）；撰寫指導教師評語；收齊學生畢業論文（設計）資料。

4.對學生的要求

（1）學生修完教學計劃規定的課程，方可參加畢業論文（設計）工作。特殊情況須經教務處批準。

（2）重視畢業論文（設計）工作，定期向指導教師匯報畢業論文（設計）工作情況，保質保量地完成《任務書》規定的工作內容。

（3）尊敬師長、團結協作，嚴格遵守學校或所在單位的各類規章制度，保障人身和儀器設備的安全。

（4）畢業論文（設計）期間，一般不準請假。必須請假者，應嚴格執行學生學籍管理規定。

（5）堅持科學態度，遵守學術道德，不弄虛作假，獨立完成畢業論文（設計）工作。對抄襲他人成果、請人代替完成或從網上下載他人論文（設計）者，一經發現，嚴肅處理直至取消其畢業論文（設計）答辯資格。

（6）負責將本人的畢業論文（設計）所有資料、成果原件整理后交指導老師（含電子版），由指導教師交院（系）辦存檔，經指導教師推薦方可發表相關論文。

五、畢業論文（設計）質量評價和監控

為保障我校畢業論文（設計）質量，必須建立行之有效的質量監控和評價體系，加大畢業論文（設計）過程管理力度，以防止有章不循，敷衍應付，以及只重形式，不重效果的傾向。按國家教育部《關于加強畢業論文（設計）工作》的要求和《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》標準，充分發揮學校、院（系）、教研室三級管理組織的作用，我校將定期檢查與隨機抽查相結合、評價與獎懲相結合，切實提高我校畢業論文（設計）質量。

1.論文抽查

學校每學年組織督導組、專家顧問組及相關人員進行畢業論文（設計）質量分析和評價。每個專業隨機抽取5份畢業論文（設計）的全套資料，包括畢業論文（設計）、外文翻譯（譯文及原件復印件）、指導教師指導記錄、中期檢查記錄、畢業論文（設計）答辯記錄等。對于論文抽查質量較差或是存在較大問題的專業，教務處將組織專家全面評估該專業的畢業論文（設計）質量及學院管理狀況，并將評估結果上報學校。質量評價指標專家用表見附件5。

2.質量監控

把畢業論文（設計）的質量監控分為“前期、中期、后期”三個階段。在畢業論文（設計）全過程中，學校、院（系）、專業教研室要不定形式、不定方法、不定時間地對畢業論文（設計）工作進行質量跟蹤，特別是要加強畢業論文（設計）的中期檢查（附件3），發現問題及時解決和處理，對未達到要求的學生及其指導教師給予指導或提出警示。

3.工作總結

為客觀地反映畢業生在知識、能力、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規范教學管理，在每屆畢業論文（設計）工作結束之后，各專業教研室應總結畢業論文（設計）工作，推薦優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師（附件6），針對存在的問題提出建設性的改進意見和建議，并將畢業論文（設計）選題分析和質量分析作為論文評估的重要依據。

4.文檔管理

（1）統計報表：由學院統一匯總論文選題和指導教師情況，存檔并報教務處備案。

（2）成績報送：畢業論文（設計）工作結束后3-5天內，由學院將成績報教務處。

（3）總結報送：畢業論文（設計）工作結束后，各學院于每年的9月20日前交教務處備案。

（4）優秀論文（設計）報送：各學院負責將全部本科生優秀畢業論文（設計）按規范格式整理成篇幅約2000-3000字的科研論文(設計說明書)，匯總后報教務處，由學校組織專家審查并遴選校級優秀畢業論文（設計）。

（5）畢業論文（設計）資料存檔：畢業論文（設計）由學院資料室統一保存，保存期為五年。

5.獎懲措施

學校及時通報畢業論文（設計）質量評價結果。抽查論文中與專家評定等級相差二級及以上占三分之一以上的學院，學校將組織人員全面復查當年所有畢業生論文（設計）。

本規定自公布之日起實施，由教務處負責解釋。

附件:1.新疆大學本科生畢業論文（設計）格式要求

2.新疆大學本科生畢業論文（設計）選題匯總表 3.新疆大學本科生畢業論文（設計）中期檢查表 4.新疆大學本科生畢業論文（設計）成績評定標準 5.新疆大學本科生畢業論文（設計）評價表（專家用表）6.優秀畢業論文（設計）及優秀指導教師的評選及獎勵辦法 7.新疆大學本科生畢業論文（設計）任務書及評議書