第一篇：第三屆中國(guó)疫苗行業(yè)峰會(huì)會(huì)議紀(jì)要

第三屆中國(guó)疫苗行業(yè)峰會(huì)會(huì)議紀(jì)要

國(guó)家投入繼續(xù)加大，重點(diǎn)品種有望獲益：根據(jù)今年10月份國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通 過(guò)的《疫苗供應(yīng)體系建設(shè)規(guī)劃》，中央財(cái)政將投入94億元資金，用于鼓勵(lì)重點(diǎn)疫苗品種研發(fā)、提高已有EPI疫苗的實(shí)際接種率，強(qiáng)化疫苗應(yīng)急生產(chǎn)保障能力、加 強(qiáng)生產(chǎn)和物流配送環(huán)節(jié)監(jiān)控等方面。我們預(yù)計(jì)目前在研的疫苗品種中，EV71疫苗（即手足口病疫苗，中生集團(tuán)等單位在研，即將開展III期臨床實(shí)驗(yàn)）、IPV疫苗（即注射脊髓灰質(zhì)炎疫苗，昆明所、中生集團(tuán)在研，其中昆明所已進(jìn)入III期臨床）、HPV疫苗（即宮頸癌疫苗）、幽門螺旋桿菌疫苗、登革熱疫 苗、肺炎疫苗等品種將有望獲得重點(diǎn)支持。而EV71疫苗、Hib疫苗、輪狀病毒疫苗等品種有望在未來(lái)的政府采購(gòu)中占據(jù)一席之地（我們判斷其中尤以V71疫 苗可能性最大，截止今年10月份，我國(guó)手足口病病例已超過(guò)100萬(wàn)例，兒童死亡病例超過(guò)400人），而在以人為本、重視個(gè)體接種效果的行業(yè)大背景下，從長(zhǎng) 遠(yuǎn)來(lái)看IPV（注射用滅活脊髓灰質(zhì)炎疫苗）部分替代現(xiàn)有的OPV（口服脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗），形成2劑IPV+1/2劑OPV的接種模式也將是大勢(shì)所趨（目前OPV疫苗接種仍存在百萬(wàn)分之一左右的誘發(fā)脊髓灰質(zhì)炎病例）。

WHO預(yù)認(rèn)證機(jī)遇難得，挑戰(zhàn)猶存：今年3月1日，世界衛(wèi)生組織（WHO）宣布中國(guó)疫苗監(jiān)管體系通過(guò)了WHO的評(píng)估，自此中國(guó)疫苗企業(yè)可以自行 向WHO申請(qǐng)預(yù)認(rèn)證，加入WHO的全球采購(gòu)體系。目前聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)每年采購(gòu)的疫苗金額較大（約為8億美金），主要用于非洲、拉丁美洲等缺乏疫苗生產(chǎn)和監(jiān)管能 力國(guó)家中的計(jì)劃免疫項(xiàng)目。現(xiàn)階段聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)優(yōu)先采購(gòu)的品種包括OPV、IPV、百白破+乙肝+Hib聯(lián)合苗、部分流腦疫苗、多價(jià)肺炎苗、輪狀病毒苗、黃熱 病苗等品種，而流感疫苗（含H5N1禽流感苗）、百白破+乙肝+IPV聯(lián)合苗等品種也具有一定采購(gòu)可能性。根據(jù)WHO的相關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)WHO預(yù)認(rèn)證的我國(guó) 企業(yè)在通過(guò)新版GMP評(píng)審后還需要經(jīng)過(guò)預(yù)評(píng)估材料提交、產(chǎn)品總結(jié)文件（F）評(píng)審、疫苗樣品初步測(cè)試、WHO現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)和報(bào)告評(píng)估結(jié)果等環(huán)節(jié)，我們估計(jì)在順利 的情況下，上述過(guò)程有望在一年左右的時(shí)間完成。在我國(guó)的主流疫苗企業(yè)中，華蘭生物的流感疫苗車間已通過(guò)了新版GMP認(rèn)證，并于10月28日向WHO日內(nèi)瓦 總部提出了季節(jié)性流感疫苗的預(yù)認(rèn)證申請(qǐng)，天壇生物也將與蓋茨基金會(huì)合作開展OPV疫苗的車間建設(shè)和WHO預(yù)認(rèn)證工作。我國(guó)目前疫苗生產(chǎn)企業(yè)共有36家，年 產(chǎn)能超過(guò)10億劑，相比歐美發(fā)達(dá)國(guó)家在疫苗生產(chǎn)方面具有一定成本優(yōu)勢(shì)。隨著部分國(guó)內(nèi)企業(yè)陸續(xù)完成新版GMP改造，中國(guó)主流企業(yè)的部分品種有望在未來(lái)2、3 年中進(jìn)入聯(lián)合國(guó)采購(gòu)目錄。但同時(shí)也必須注意到，目前聯(lián)合國(guó)疫苗采購(gòu)市場(chǎng)仍被五大國(guó)際疫苗巨頭所壟斷，采購(gòu)的產(chǎn)品價(jià)格也遠(yuǎn)低于商業(yè)化運(yùn)作下的產(chǎn)品價(jià)格，近年 來(lái)國(guó)際疫苗巨頭在印度、東南亞一帶陸續(xù)進(jìn)行了一系列收購(gòu)，中國(guó)疫苗企業(yè)低成本的優(yōu)勢(shì)也正在削弱。中國(guó)企業(yè)要想?yún)⑴c國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，在生產(chǎn)質(zhì)控、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)制 定、市場(chǎng)策略方面仍有很長(zhǎng)的路要走。

冷鏈系統(tǒng)有待加強(qiáng)，物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大有可為：疫苗由于其產(chǎn)品的不同特性，在物流配送方面也不同于普通藥品，有著嚴(yán)格的溫度控制規(guī)定（即需要全程冷鏈，保持 2-8攝氏度恒溫）。但目前，我國(guó)冷鏈體系仍然存在缺乏統(tǒng)一行業(yè)規(guī)范、實(shí)時(shí)監(jiān)控體系缺位、缺乏完善的追溯機(jī)制、行業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題，前些年的山西疫苗事件 就暴露了我國(guó)疫苗冷鏈的薄弱現(xiàn)狀。此次行業(yè)峰會(huì)有多家醫(yī)藥冷鏈企業(yè)與會(huì)，就使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、溫度感應(yīng)技術(shù)、RFID射頻識(shí)別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、G全球定 位技術(shù)和GIS地理信息系統(tǒng)等對(duì)疫苗流通環(huán)節(jié)進(jìn)行全面監(jiān)控的手段進(jìn)行了充分的交流，可以預(yù)見(jiàn)，隨著國(guó)家對(duì)于疫苗供應(yīng)體系投入的不斷加大，未來(lái)具有現(xiàn)代信息 技術(shù)、現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理能力、能夠提供冷鏈整體解決方案的物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)將在疫苗等生物制品的流通配送環(huán)節(jié)中占據(jù)更多的市場(chǎng)份額，國(guó)內(nèi)的疫苗配送體系也將逐步走向 規(guī)范化。

動(dòng)物疫苗長(zhǎng)期前景良好，短期行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)仍有待改善：我國(guó)是畜牧大國(guó)，也是獸用生物制品生產(chǎn)大國(guó)，目前生產(chǎn)企業(yè)共83家，生產(chǎn)品種514個(gè)，總產(chǎn)值達(dá)60億元，接近人用疫苗的市場(chǎng)規(guī)模，未來(lái)隨著下游規(guī)模化養(yǎng)殖程度的不斷提高和寵物疫苗市場(chǎng)的逐漸興起（后者仍需要國(guó)內(nèi)企業(yè)在多聯(lián)苗研發(fā)、生產(chǎn)質(zhì)控 和品牌建設(shè)上繼續(xù)改進(jìn)），動(dòng)物疫苗市場(chǎng)有望繼續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)。未來(lái)十年間，國(guó)家將繼續(xù)加大投入研發(fā)新型疫苗，強(qiáng)化疫病監(jiān)測(cè)、凈化和應(yīng)急處置能力，計(jì)劃控制29 種動(dòng)物疫病（如口蹄疫、高致病性禽流感、雞新城疫、豬瘟、高致病性藍(lán)耳病等）和人畜共患病（布魯氏桿菌病、奶牛結(jié)核病、狂犬病、包蟲病、血吸蟲病），動(dòng)物 疫苗行業(yè)長(zhǎng)期前景依然被廣泛看好，未來(lái)幾年行業(yè)增速仍將穩(wěn)定在15-20%的水平，高于發(fā)達(dá)國(guó)家。目前行業(yè)也存在產(chǎn)能嚴(yán)重過(guò)剩（產(chǎn)能利用率約為44%）、產(chǎn)品雷同（豬瘟、藍(lán)耳病、禽流感、新城疫等品種生產(chǎn)企業(yè)過(guò)多）、研發(fā)投入不足（包括產(chǎn)學(xué)研銜接不緊密、資金投入偏低、缺乏F動(dòng)物和細(xì)胞庫(kù)等）、技術(shù)服務(wù)缺 位和企業(yè)數(shù)量過(guò)多等問(wèn)題，在各地分別招標(biāo)的情況下動(dòng)物疫苗市場(chǎng)仍呈現(xiàn)一定的區(qū)域化格局，短期內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)仍有待改善。

總體而言，我們認(rèn)為雖然今年中國(guó)疫苗行業(yè)面臨新藥典實(shí)施、新產(chǎn)品審批進(jìn)程較慢、部分品種產(chǎn)能過(guò)剩等負(fù)面因素的影響，行業(yè)企業(yè)短期內(nèi)業(yè)績(jī)面臨一 定考驗(yàn)。但未來(lái)中國(guó)疫苗行業(yè)在政策利好、國(guó)民防病意識(shí)加強(qiáng)、新產(chǎn)品研發(fā)上市、配送銷售體系不斷規(guī)范化、行業(yè)集中度逐步提高的大背景下仍具有較好的遠(yuǎn)期前 景。未來(lái)重點(diǎn)關(guān)注政策受益較大、質(zhì)控能力突出的品種（如中生集團(tuán)及其上市子公司天壇生物、華蘭生物、遼寧成大等），而具有渠道優(yōu)勢(shì)的智飛生物，以及著力于 二類疫苗的沃森生物也可以關(guān)注。動(dòng)物疫苗領(lǐng)域重點(diǎn)關(guān)注具有國(guó)家隊(duì)身份的中牧股份。

第二篇：G20峰會(huì)會(huì)議紀(jì)要

會(huì)議紀(jì)要

會(huì)議時(shí)間：2016年8月1日13:30 會(huì)議地點(diǎn)：萬(wàn)都房產(chǎn)工程部 參加人員詳見(jiàn)會(huì)議簽到單 會(huì)議內(nèi)容：

一、管理措施落實(shí)

1、專項(xiàng)方案制定：針對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)際情況，編制停工安全專項(xiàng)方案，做到“一工地一方案”，并上報(bào)工程監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

2、現(xiàn)場(chǎng)人員清場(chǎng)情況：施工人員工資已發(fā)放到位，施工人員已撤離完畢。

3、現(xiàn)場(chǎng)值守工作：建設(shè)、施工、監(jiān)理單位在停工期間值班人員名單已安排好。

二、現(xiàn)場(chǎng)安全保障措施落實(shí)情況

1、加固臨時(shí)設(shè)施：施工圍擋、辦公用房和民工宿舍及腳手架等臨時(shí)設(shè)施進(jìn)行加固。

2、起重機(jī)械管理：已通知塔吊維修人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行塔吊線路等安全檢查。

3、施工區(qū)域封閉：（1）、現(xiàn)場(chǎng)四周連續(xù)圍擋，大門關(guān)閉，門衛(wèi)專人值守，進(jìn)出人員嚴(yán)格執(zhí)行登記制度，嚴(yán)禁無(wú)正當(dāng)理由人員進(jìn)入工地。（2）、建筑主要出入口、樓梯口、電梯井口、地下室空間出入口封閉，禁止人員進(jìn)入。

4、臨時(shí)用電安全管理：（1）、現(xiàn)場(chǎng)生活用電，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，消防設(shè)備，在停工前設(shè)置完成，并單獨(dú)供電，并在值守人員配備專業(yè)電工，保障用電安全。（2）、停工期間配電房、配電箱閉合上鎖并貼封條。

5、現(xiàn)場(chǎng)消防：（1）、工地門口布置消防急救設(shè)施。（2）、現(xiàn)場(chǎng)消防水管安裝。（3）、每個(gè)樓層布置消防設(shè)施。

6、安全管理：（1）、施工現(xiàn)場(chǎng)乙炔、氧氣等易燃易爆危險(xiǎn)物品清場(chǎng)。（2）、現(xiàn)場(chǎng)各類消防設(shè)施、設(shè)備確保有效。（3）、現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)設(shè)施人員清場(chǎng)。（4）、除值班人員使用辦公生活用房外，其他臨時(shí)用房在人員撤離后緊鎖門窗，并貼封條。

7、腳手架、支模架、懸挑架安全管理：

8、洞口、臨邊安全管理：現(xiàn)場(chǎng)預(yù)留洞口、樓梯口、電梯井口、通道口、樓面臨邊、屋面；臨邊、陽(yáng)臺(tái)臨邊、升降機(jī)樓層卸料平臺(tái)臨邊、基坑臨邊等封閉嚴(yán)密。

三、現(xiàn)場(chǎng)文明施工保障措施落實(shí)情況

1、材料堆放：現(xiàn)場(chǎng)材料分類合理堆放，散裝材料覆蓋固定。

2、圍擋美化：工地圍擋按要求美化，開裂、破損及時(shí)修復(fù)。

3、抑塵措施：現(xiàn)場(chǎng)裸露泥土應(yīng)全部覆蓋或固化，現(xiàn)場(chǎng)道路積塵有專人清掃。

4、排水設(shè)施：現(xiàn)場(chǎng)道路硬化處理，并設(shè)置連續(xù)暢通的排水設(shè)施，并有沉淀池。

對(duì)本紀(jì)要現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員都已認(rèn)可，并按會(huì)議要求實(shí)施

浙江萬(wàn)都房地產(chǎn)開發(fā)有限公司工程部

二〇一六年八月一日

萬(wàn) 都 大 酒 店

峰 會(huì) 保 障 工 作 會(huì) 議

浙江萬(wàn)都房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

第三篇：2017(第三屆)中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)(0812下午)

2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)

【時(shí)間】2017年8月12日

【地點(diǎn)】深圳市前海JW萬(wàn)豪酒店二樓大宴會(huì)廳 【主持人】嚴(yán)楷晨

嚴(yán)楷晨：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、尊敬的各位老師們，女士們、先生們： 大家下午好！非常高興能夠來(lái)參加2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)開幕式，我是來(lái)自于中國(guó)教育電視臺(tái)的嚴(yán)楷晨。中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)到今年已經(jīng)是第三屆了，前兩屆我也參加了，在前兩屆，和職業(yè)教育還沒(méi)有那么多的交集，那樣感覺(jué)到職教人身傷的那份熱忱和可愛(ài)。從去年下半年開始，中國(guó)教育電視臺(tái)攜手國(guó)泰安集團(tuán)一起制作了中國(guó)在衛(wèi)視頻道播出的《少年工匠》，在前期我們做了很多的調(diào)研和工作，了解到職業(yè)教育，了解到職教人。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)這一年的了解，我們發(fā)現(xiàn)職教人不僅身上有那份可愛(ài)和熱忱，更多的是執(zhí)著，對(duì)于職業(yè)教育的熱愛(ài)，以及對(duì)于國(guó)家精神的堅(jiān)守。在這里，我建議讓我們用最熱烈的掌聲，第一來(lái)預(yù)祝中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)圓滿成功；第二，最熱烈的掌聲送給所有的職教人，感謝你們，謝謝！

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，充分發(fā)揮我國(guó)巨大的人力和人才資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)一大批高技術(shù)、高技能、創(chuàng)新型人才，對(duì)于深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、“中國(guó)制造2025”和“一帶一路”建設(shè)等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略都具有十分重要的意義。職業(yè)教育的發(fā)展既迎來(lái)重大機(jī)遇，也面臨更大挑戰(zhàn)。

在此背景下，“2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)”以“國(guó)家戰(zhàn)略新態(tài)勢(shì)職業(yè)教育新路徑”為主題，邀請(qǐng)了100多位包括國(guó)內(nèi)外職教領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、行業(yè)領(lǐng)軍人物在內(nèi)的演講嘉賓蒞臨峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)分享自己的真知灼見(jiàn)，共同就職業(yè)教育改革創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略以及國(guó)際合作等核心問(wèn)題進(jìn)行深入探討，達(dá)成共識(shí)，為推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

峰會(huì)由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)開發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)、中國(guó)生產(chǎn)力促進(jìn)中心協(xié)會(huì)作為支持單位，國(guó)泰安職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)民辦職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)主辦，深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司承辦。

在此，我們對(duì)峰會(huì)籌備期間給予大力支持與協(xié)助的北京產(chǎn)教融合科學(xué)研究院、河南省供銷合作總社、廣東省職業(yè)能力建設(shè)協(xié)會(huì)三家特別支持單位，以及各省市中華職教社和職教學(xué)會(huì)、香港生產(chǎn)力促進(jìn)局、臺(tái)灣東華大學(xué)等23家協(xié)辦單位表示衷心的感謝。

下面請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下今天到會(huì)的嘉賓，他們是： 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)劉占山先生； 中國(guó)開發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)關(guān)嶸先生；

國(guó)泰安職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、上海交通大學(xué)金融學(xué)教授、博導(dǎo)陳工孟先生；

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼民辦職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)俞仲文先生； 中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)周建松先生；

山西省政協(xié)副主席、山西省中華職業(yè)教育社主任王寧先生； 十一屆湖南省政協(xié)副主席、湖南中華職業(yè)教育社主任劉曉先生； 河南省供銷合作總社理事會(huì)副主任、黨組成員李文忠先生；

另外還有20多家支持單位、主承辦單位、特別支持單位及協(xié)辦單位的領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示感謝。

此外，出席本次峰會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和演講嘉賓還有： 深圳市政協(xié)常委樂(lè)正先生；

廈門大學(xué)副校長(zhǎng)、教育部普通高校本科評(píng)估專家委員會(huì)委員鄔大光先生； 教育部創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、KAB創(chuàng)業(yè)教育中國(guó)研究所所長(zhǎng)李家華先生；

國(guó)際金融公司（IFC）高級(jí)教育專員

Mohammed Ali Khan； 中航工業(yè)貴州資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理有限公司董事長(zhǎng)余霄先生； 中國(guó)高科集團(tuán)總裁印濤先生；

中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)兼職研究員畢結(jié)禮先生； 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼中職分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)主席鄔憲偉先生；

北京環(huán)球英才交流促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家外專局教科文衛(wèi)專家司原司長(zhǎng)楊長(zhǎng)聚先生； 百靈達(dá)國(guó)際控股有限公司執(zhí)行董事、副主席王仲何先生； 甘肅省教育廳副廳長(zhǎng)陳保平先生； 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張樂(lè)天先生；

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、安順市人民政府教育督學(xué)顧名宇先生；

TCL集團(tuán)副總裁、TCL大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)許芳女士；

等100余位教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)袖作為本次峰會(huì)的演講嘉賓出席今天的開幕式，讓我們以熱烈的掌聲期待他們?yōu)槲覀儙?lái)一場(chǎng)思想的盛宴！出席我們今天峰會(huì)的還有來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、一帶一路沿線國(guó)家和地區(qū)的1000多位職教工作者、政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家以及主流媒體記者等，我代表峰會(huì)組委會(huì)向全體與會(huì)嘉賓表示最熱烈的歡迎！同時(shí)，我代表峰會(huì)組委會(huì)向全體與會(huì)嘉賓表示最熱烈的歡迎！

下面，2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際教育峰會(huì)正式開始。首先進(jìn)入的是開幕致辭環(huán)節(jié)，我們有請(qǐng)國(guó)泰安職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、上海交通大學(xué)金融學(xué)教授、博導(dǎo)陳工孟代表主辦單位國(guó)泰安致歡迎辭，讓我們掌聲歡迎陳院長(zhǎng)！（掌聲??）

陳工孟：尊敬的各位職業(yè)教育界的領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者，各位嘉賓，各位朋友，下午好！

首先，我代表主辦單位對(duì)在座的1000多位嘉賓在百忙之中蒞臨2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝！借此機(jī)會(huì)，我想就職業(yè)教育的發(fā)展問(wèn)題談三個(gè)觀點(diǎn)，供大家參考。

第一個(gè)觀點(diǎn)，在新的時(shí)期，中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)至關(guān)重要！我們從三個(gè)方面來(lái)看為什么職業(yè)教育對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)至關(guān)重要。第一，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)正面臨重大的轉(zhuǎn)型升級(jí)階段。大家知道，我們?cè)谶^(guò)去30年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了巨大的發(fā)展，我們的人民生活水平得到了很大的提高。但是我們要清晰的認(rèn)識(shí)到，咱們過(guò)去30年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體來(lái)講還是屬于粗放型的，未來(lái)10年、20年、30年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)是否能夠持續(xù)的發(fā)展，很大程度上取決于我們的職業(yè)教育，也就是說(shuō)，我們需要大批的應(yīng)用型、技能型人才來(lái)提升我們的產(chǎn)業(yè)質(zhì)量的發(fā)展，尤其是現(xiàn)在的智能制造、中國(guó)智造2025計(jì)劃，呼喚著大批高技能人才，而且要具備我們提出的工匠精神的高技能人才。第二，我們現(xiàn)在面臨人工智能對(duì)各個(gè)產(chǎn)業(yè)各個(gè)崗位，社會(huì)各方面的巨大沖擊。也就是說(shuō)，未來(lái)5-10年，人工智能會(huì)滲透到我們社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)環(huán)節(jié)，大量的崗位有可能被人工智能所取代。現(xiàn)在專家預(yù)測(cè)，在未來(lái)5-10年，美國(guó)的45%的崗位可能被機(jī)器人人工智能所取代，中國(guó)可能有50%左右的崗位會(huì)被人工智能機(jī)器人所取代，現(xiàn)在的機(jī)器人人工智能已經(jīng)開始進(jìn)入服務(wù)行業(yè)。第三個(gè)挑戰(zhàn)是我們現(xiàn)在面臨大量的貧困人口，包括一兩千萬(wàn)的殘疾人、復(fù)員軍人。如果說(shuō)一個(gè)貧困家庭有一個(gè)人有一技之長(zhǎng)，那么全家就可以脫貧。哪怕就是做一個(gè)保姆，一個(gè)汽車維修工，全家都可以得到長(zhǎng)期的脫貧。一個(gè)殘疾人擁有一技之長(zhǎng)，能夠更加正面的生活生存。我們每年幾十萬(wàn)的復(fù)員軍人，如何讓他們更快的掌握社會(huì)所需要的一技之長(zhǎng)，復(fù)員以后能夠更好更快的融入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，這也是我們職業(yè)人所面臨的一個(gè)重大挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)和內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容，解決這些挑戰(zhàn)問(wèn)題，我認(rèn)為一個(gè)重大的工具和策略就是職業(yè)教育，所以我認(rèn)為職業(yè)教育對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)至關(guān)重要。這也是為什么國(guó)家在三年前把職業(yè)教育提高到前所未有的戰(zhàn)略高度來(lái)推動(dòng)，來(lái)抓。

第二個(gè)觀點(diǎn)，我們要搞好職業(yè)教育，我們要盡快的把職業(yè)教育回歸到它的本源和本質(zhì)。現(xiàn)在各地學(xué)校和各地政府非常重視職業(yè)教育，無(wú)論在人力、財(cái)力，都盡可能大量投入。但是我們投入人力財(cái)力，它的目的是什么？真正的核心目的是什么？換句話來(lái)講，我們職業(yè)教育的本源、本質(zhì)是什么？我認(rèn)為就是兩點(diǎn)，讓我們的學(xué)生，讓我們的孩子，讓我們的學(xué)子能夠?qū)W會(huì)做事，懂得做人，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)的灌輸，我認(rèn)為學(xué)會(huì)做事，懂得做人就是教育的本質(zhì)本源。也就是說(shuō)，讓每一個(gè)孩子更具體來(lái)說(shuō)有一個(gè)好的技能，好的身體，好的素質(zhì)，也就是新的“三好”。我記得我們小時(shí)候做學(xué)生，當(dāng)時(shí)大力提倡德智體全面發(fā)展。所謂的德智體我進(jìn)入到職業(yè)教育，好的技能就是智，德就是好的素質(zhì)。包括思想素質(zhì)、道德速度。體就就是好的身體，因?yàn)槲覀?0后、00后普遍存在身體素質(zhì)不行。現(xiàn)在我們的肥胖癥很快就會(huì)超過(guò)美國(guó)，所以我們作為職業(yè)教育人，要非常重視學(xué)生的身體素質(zhì)的提升和改變。好的素質(zhì)就包括具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、責(zé)任心、勤奮好學(xué)、禮貌錢學(xué)，對(duì)父母有孝敬之心。我認(rèn)為，具備一個(gè)好的素質(zhì)，也就是我們的德，在某種意義上來(lái)講比技能還要重要，因?yàn)榧寄芗词故?0歲、40歲還可以學(xué)，但是德素質(zhì)教育如果過(guò)了那個(gè)年齡層，他養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，要改變就非常難。所以我認(rèn)為我們要真正讓職業(yè)教育回歸教育本質(zhì)，要緊緊圍繞幫助我們學(xué)生學(xué)會(huì)做實(shí)子，有一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人，這是我們辦學(xué)的核心目的。換句話來(lái)講，我們投入的人力財(cái)力，也緊緊圍繞這個(gè)教育的本源而展開。尤其是我們推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育的提升，我認(rèn)為我們要真正發(fā)揮工匠精神。工匠精神和我們中華民族的傳統(tǒng)文化也緊緊結(jié)合起來(lái)。實(shí)際上中華民族的傳統(tǒng)文化很多的內(nèi)涵就是工匠精神，如何把工匠精神與中華的傳統(tǒng)文化精髓和我們的施政內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這也是我們職業(yè)教育的一個(gè)重要課題。

第三個(gè)觀點(diǎn)，全國(guó)現(xiàn)在有100多所高職是第一梯隊(duì)，也是國(guó)家隊(duì)，全國(guó)有1000所中職國(guó)家級(jí)示范校，這都是第一梯隊(duì)。但是我們也還有1000多所的高職，五六千所的中職是處于第二梯隊(duì)、第三梯隊(duì)。這六千所的第二梯隊(duì)、第三梯隊(duì)的職業(yè)院校如何在未來(lái)三五年時(shí)間能夠成為進(jìn)入到一流的高職中職，這也是擺在我們面上的一個(gè)課題。有沒(méi)有可能？我的答案是肯定的！也就是說(shuō)，我們第二、第三梯隊(duì)的高職中職，尤其是西部、東北、中部，因?yàn)榈谝惶蓐?duì)的高職中職比較多的在廣東、江蘇、浙江這些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，在西部、東北、中部，相對(duì)來(lái)講，高職中職是比較落后，也就是屬于第二、第三梯隊(duì)比較多。我們有沒(méi)有可能在未來(lái)3-5年能夠走完人家10-15年的路程？我認(rèn)為是可能的。這就是我提出的策略與方法，就是彎道超車。彎道超車的策略就是我們重新定義優(yōu)秀的職業(yè)院校，什么是優(yōu)秀的職業(yè)院校？我的觀點(diǎn)是，回歸職業(yè)教育的本源。還是這句話，我們直接回歸職業(yè)教育的恩本源，那就是讓每一個(gè)畢業(yè)生擁有一技之長(zhǎng)，畢業(yè)就能夠立即就業(yè)，而且是有效的就業(yè)。并且讓每個(gè)畢業(yè)生擁有一個(gè)好的身體，好的心理素質(zhì)，并具備工匠精神，也就是說(shuō)，讓他們具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、敬仰精神、高度的責(zé)任心。如果一個(gè)職業(yè)院校的每個(gè)畢業(yè)生都達(dá)到這樣的水平，我們就不能說(shuō)這樣的職業(yè)院校是一流的嗎？即使我們校園可能沒(méi)有那么氣魄，我們的實(shí)訓(xùn)設(shè)備沒(méi)有那么先進(jìn)又何訪呢？在70年前抗戰(zhàn)時(shí)期的西南聯(lián)大硬環(huán)境比現(xiàn)在的清華北大差距非常多，但是那時(shí)候培養(yǎng)出那么多科學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家，難道我們不能說(shuō)西南聯(lián)大不是一流的大學(xué)嗎？所以我們第二梯隊(duì)、第三梯隊(duì)的職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)有信心直接把目標(biāo)定位為培養(yǎng)能做事，懂做人的新職業(yè)技能人才，作為我們的辦學(xué)宗旨。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們要從辦學(xué)理念、創(chuàng)新、教學(xué)方法開始切入，要改變應(yīng)試教育對(duì)職業(yè)教育的負(fù)面影響，要把教、學(xué)做、創(chuàng)一體化，也就是教育部在十年前提出的理實(shí)一體化這樣的教育理念植入到職業(yè)教育中去。要讓職業(yè)教育必須要為地方的產(chǎn)業(yè)，為地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。我們職業(yè)院校的專業(yè)師資必須要與當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，而且我們的專業(yè)設(shè)置還有有前瞻性，還要提前當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的布局。所以職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置要每年檢討，要每年優(yōu)化，要緊緊圍繞著當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。我的一個(gè)觀點(diǎn)是，清華北大的校長(zhǎng)可以不那么懂經(jīng)濟(jì)，懂產(chǎn)業(yè)，但是我們的高職中職的書記校長(zhǎng)一定要懂經(jīng)濟(jì)，懂地方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)展職業(yè)教育對(duì)推動(dòng)地方的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)能夠起到立竿見(jiàn)影的作用，而且是招商引資的重要武器，尤其是產(chǎn)教融合園區(qū)的建設(shè)對(duì)地方的GDP貢獻(xiàn)就更大了。一段時(shí)間之前，咱們的教育部部長(zhǎng)陳寶生在現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進(jìn)會(huì)上表示，職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)升級(jí)鋪路，為脫貧攻堅(jiān)助力，關(guān)系到國(guó)家發(fā)展的大局，與每個(gè)人都息息相關(guān)，需要政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校、社會(huì)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力打好邁向現(xiàn)代化的攻堅(jiān)戰(zhàn)。我借陳部長(zhǎng)這個(gè)話表態(tài)，我本人以及國(guó)泰安3000位職業(yè)教育同仁，非常愿意和在座的同仁一起，為推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展，為國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施作出我們新時(shí)代應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家。

嚴(yán)楷晨：非常感謝陳院長(zhǎng)給我們帶來(lái)的精彩致辭！下面讓我們掌聲有請(qǐng)中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)周建松代表主辦單位致辭，掌聲歡迎周會(huì)長(zhǎng)！

周建松：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，女士們，先生們，大家下午好！在全國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記7.2為重要講話的重要時(shí)刻，由深圳市國(guó)泰安產(chǎn)業(yè)研究院主辦的2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)今天在美麗的深圳如期召開了，我謹(jǐn)代表中國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)向會(huì)議的召開表示熱烈的祝賀，向在百忙中蒞臨會(huì)議的各界代表和各界朋友表示熱烈的歡迎！

由國(guó)泰安產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育發(fā)展研究院主辦的職業(yè)教育峰會(huì)已經(jīng)舉辦了三屆，幾年來(lái)，全國(guó)職業(yè)教育界的同志們和各界同行凝聚在深圳市國(guó)泰安職業(yè)教育有限公司的旗幟下，共同開展國(guó)際與國(guó)內(nèi)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與學(xué)校之間的友好合作，推動(dòng)了中國(guó)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，因此我們有理由認(rèn)為深圳國(guó)泰安產(chǎn)業(yè)教育發(fā)展研究院所做的工作是利在千秋，功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事，也愿意給予持續(xù)不斷的支持。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平無(wú)總書記提出了一系列新思想，新戰(zhàn)略，尤其是2014年，總書記作出了重要的指示，他要求職業(yè)教育作為國(guó)家國(guó)民教育的重要組成部分，作為人力資源開發(fā)的重要組成部分，希望職業(yè)教育戰(zhàn)線堅(jiān)持產(chǎn)教融合，校企合作。我們欣喜的看到，在這一過(guò)程當(dāng)中，我們的一切有識(shí)之士和關(guān)心支持職業(yè)院校的同志們緊密合作，緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略，特別是圍繞“一帶一路”、精準(zhǔn)扶貧等重大的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展議題，更多的付諸行動(dòng)和實(shí)踐，在各自的領(lǐng)域作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信，由我們戰(zhàn)線同志的繼續(xù)努力，中國(guó)職業(yè)教育的明天一定會(huì)更加輝煌。

當(dāng)前，全國(guó)高等職業(yè)教育界正在貫徹教育部關(guān)于創(chuàng)新職業(yè)教育計(jì)劃，但是我個(gè)人認(rèn)為，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校，推進(jìn)骨干專業(yè)建設(shè)，功夫都在符號(hào)以外。關(guān)鍵的問(wèn)題，我們是要堅(jiān)持正確合理的辦學(xué)定位，重視職業(yè)院校的主體建設(shè)，尤其是要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，來(lái)研究我們的專業(yè)課程體系，改進(jìn)我們的教育方法。只有這樣，我們的職業(yè)教育才能走向成功，才能為中華民族的偉大復(fù)興和兩個(gè)一百年的中國(guó)夢(mèng)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，我衷心的祝愿峰會(huì)能夠取得圓滿成功，祝各位嘉賓身體健康，萬(wàn)事如意。謝謝大家。

嚴(yán)楷晨：感謝您帶來(lái)的熱情洋溢的致辭。接下來(lái)有請(qǐng)深圳市政協(xié)常委樂(lè)正代表主辦地領(lǐng)導(dǎo)致辭，掌聲歡迎樂(lè)主任！

樂(lè)正：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，大家下午好！今天非常榮幸能夠應(yīng)主辦方的邀請(qǐng)出席中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)。

據(jù)我所知，這種峰會(huì)在深圳以前已經(jīng)舉行了兩次，而且非常成功。在全國(guó)的職業(yè)教育界也產(chǎn)生了很大的影響，所以本人不是一個(gè)職教人，但是我能出席這樣的峰會(huì)感到非常榮幸，也預(yù)祝大會(huì)獲得圓滿成功。

大家都知道，在十八大之后，我們國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略女生一些新的變化，除了原來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三駕馬車之外，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)越來(lái)越成為拉動(dòng)整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要的戰(zhàn)略動(dòng)力。但是創(chuàng)新的第一要素就是人才，包括技能型人才，所以職業(yè)教育對(duì)于整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性越來(lái)越凸顯。最近，我看到了三個(gè)數(shù)字，我覺(jué)得也值得我們職教界給予關(guān)注。

第一是前不久公布的2017年全球創(chuàng)新指數(shù)，這個(gè)指數(shù)中中國(guó)非常漂亮，作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，咱們排在全球第25位，比去年提升了三位。因?yàn)樵谶@之前，排在前面的都是發(fā)達(dá)國(guó)家，作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家能夠排第25位，說(shuō)明十八大以后，咱們國(guó)家推行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取得了積極的成效。

另外還有兩個(gè)數(shù)字也說(shuō)明了我們存在的一些問(wèn)題。一個(gè)是2017年全球人力資本指數(shù)，在全球139個(gè)國(guó)家地區(qū)里面，中國(guó)排在第76位，應(yīng)該說(shuō)排在中間，不僅和發(fā)達(dá)國(guó)家有明顯的差距，即便和一些發(fā)展中國(guó)家也暴露了我們存在的一些問(wèn)題。所以我們的排名甚至排在泰國(guó)后面，這值得我們關(guān)注。還有一個(gè)在6月份公布的2017年全球人才競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)。這三個(gè)指數(shù)都是國(guó)際咨詢機(jī)構(gòu)公布的，都不是中國(guó)公布的。在全球120多個(gè)國(guó)家地區(qū)里面，中國(guó)排名第56位。2017年這個(gè)指數(shù)比去年還下降了三位。在相關(guān)的研究報(bào)告里認(rèn)為，中國(guó)在教育和培訓(xùn)方面取得了很大的進(jìn)步，但是在吸引和存留人才方面還有很多明顯的不足。所以后面兩個(gè)指數(shù)都說(shuō)明我們國(guó)家現(xiàn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)力方面，在全球仍然排在中游的位置。這和我們創(chuàng)新指數(shù)的排行第25位都還有明顯的差距。這也說(shuō)明當(dāng)下我們的人才培養(yǎng)，特別是職業(yè)教育仍然需要快馬加鞭。我想我們的國(guó)家各級(jí)政府都充分意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，所以近期我們國(guó)家也出臺(tái)了一系列重要的文件，包括關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育的決定、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃以及職工教育的十三五規(guī)劃等等一系列重要文件相繼出臺(tái)。從我們深圳來(lái)看，深圳目前城市發(fā)展的定位是建設(shè)現(xiàn)代化、國(guó)際化、創(chuàng)新型城市。所以在近些年來(lái)，深圳出臺(tái)的一系列推動(dòng)和促進(jìn)創(chuàng)新的政府舉措，其中去太深圳出臺(tái)了一個(gè)很重要的文件，就是加快促進(jìn)人才優(yōu)先發(fā)展的若干措施。這是在去年3月份出臺(tái)，其中提到了關(guān)于加快深圳人才發(fā)展的81條措施，其中也包括職業(yè)教育。這些年來(lái)，深圳除了原來(lái)建設(shè)的職業(yè)教育學(xué)院，這在全國(guó)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，另外還有信息職業(yè)教育學(xué)院，這也是在IT界相當(dāng)不錯(cuò)的。我們深圳前些年又創(chuàng)辦了南方科技大學(xué)，現(xiàn)在正在籌辦深圳技術(shù)大學(xué)，所以深圳政府也在不遺余力的加強(qiáng)深圳自身的人才建設(shè)和培養(yǎng)，特別是職業(yè)教育隊(duì)伍的建設(shè)。

隨著中國(guó)制造2025和國(guó)家“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施，特別是最近我們?cè)谑鍑?guó)家戰(zhàn)略又提到了粵港澳大灣區(qū)，深圳提出要成為粵港澳大灣區(qū)的引擎和樞紐，這都必須靠人才隊(duì)伍的建設(shè)來(lái)作為重要的戰(zhàn)略支撐。現(xiàn)在全國(guó)上下都在關(guān)注幾件事情，大數(shù)據(jù)也好，互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)也好，人工智能也好，未來(lái)都是我國(guó)發(fā)展非常核心的領(lǐng)域。在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，深圳的歷史使命也是非常重大的，在國(guó)家的十三五規(guī)劃中，對(duì)于深圳的定位是“深圳要建設(shè)成為中國(guó)的國(guó)際科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心”，這是國(guó)家對(duì)深圳的發(fā)展定位，在十三五規(guī)劃中已經(jīng)寫進(jìn)去。目前深圳各級(jí)政府都圍繞著國(guó)家這樣發(fā)展的定位，來(lái)加快深圳的人才隊(duì)伍建設(shè)，來(lái)加快我們的職業(yè)教育。我們?cè)谟辛藘伤叩嚷毿Ｖ螅钟辛酥械嚷殬I(yè)技校，現(xiàn)在又在快馬加鞭的籌辦深圳技術(shù)大學(xué)。深圳是一個(gè)土地嚴(yán)重匱乏的城市，但是對(duì)辦高校還是給予了非常寬容的用地政策。希望今天在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，各位專家，除了對(duì)于全國(guó)的職業(yè)教育的國(guó)際合作能夠提出真知灼見(jiàn)，也希望大家對(duì)于未來(lái)深圳的職業(yè)教育發(fā)展提出寶貴的建議。最后預(yù)祝大會(huì)獲得圓滿成功。謝謝各位。

嚴(yán)楷晨：感謝樂(lè)主任的精彩致辭！這個(gè)環(huán)節(jié)的最后，讓我們掌聲有請(qǐng)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)劉占山山生代表支持單位致辭，掌聲有請(qǐng)劉會(huì)長(zhǎng)！

劉占山：尊敬的各位嘉賓，各位職教同仁，女士們，先生們，朋友們，大家下午好

首先我謹(jǐn)代表中國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)對(duì)2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)在改革開放的窗口深圳市隆重召開表示熱烈的祝賀！

當(dāng)前，世界正處在一個(gè)大發(fā)展大變革大調(diào)整的時(shí)代，許多國(guó)家都充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的重要意義，把發(fā)展職業(yè)教育作為應(yīng)對(duì)危機(jī)，促進(jìn)就業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重要舉措。中國(guó)政府高度重視發(fā)展職業(yè)教育，將職業(yè)教育發(fā)展與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式緊密結(jié)合，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量，不斷提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，取得了顯著成績(jī)。

一是中國(guó)目前已經(jīng)建成了世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，基本具備了大規(guī)模培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的能力。

二是職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度不斷的增強(qiáng)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐力進(jìn)一步提升。三是職業(yè)教育法律法規(guī)制度標(biāo)準(zhǔn)體系基本建立。

四是逐步形成了具有中國(guó)特色的辦學(xué)體制、辦學(xué)機(jī)制和產(chǎn)教融合校企合作的人才培養(yǎng)模式，初步構(gòu)建了人才成長(zhǎng)的立交橋。

五是職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入大幅增加，特別是確定了生均撥款制度。2016年，職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)總投入4051億人民幣。所以職業(yè)教育辦學(xué)條件得到了明顯改善，持續(xù)發(fā)展促進(jìn)公平的能力顯著增強(qiáng)。

六是職業(yè)教育對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大，我們?cè)谝M(jìn)來(lái)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在正在逐步走出去。

七是職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境和氛圍不斷優(yōu)化，職業(yè)教育越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛重視和支持。

面向未來(lái)，中國(guó)進(jìn)一步明確了職業(yè)教育發(fā)展的方向、方針、目標(biāo)、任務(wù)、政策措施。我們的方向是服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。我們的方針是高度重視，加快發(fā)展。我們的目標(biāo)是構(gòu)建適應(yīng)發(fā)展需求，產(chǎn)教深度融合，中高職銜接，職業(yè)教育，具有中國(guó)特色世界水準(zhǔn)的現(xiàn)代職教體系，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。

為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)，中國(guó)職教界今后將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平教育思想，進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育治理體系現(xiàn)代化，進(jìn)一步適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，以更高的質(zhì)量服務(wù)，為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和人的全面發(fā)展服務(wù)。將進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步改善職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育開放發(fā)展，進(jìn)一步全面提升職業(yè)教育質(zhì)量，使每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)，使職業(yè)教育為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出重大貢獻(xiàn)。

最后，祝愿2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)圓滿成功，祝愿各位在深期間身體健康，工作順利，生活愉快。謝謝各位。

嚴(yán)楷晨：感謝劉會(huì)長(zhǎng)給我們帶來(lái)的精彩致辭！

下面進(jìn)入主旨演講環(huán)節(jié)，為我們帶來(lái)精彩演講的嘉賓分別是：國(guó)際金融公司IFC高級(jí)教育專員Mohammed Ali Khan先生；廈門大學(xué)副校長(zhǎng)、教育部普通高校本科評(píng)估專家委員會(huì)委員鄔大光先生。首先有請(qǐng)Mr.Khan就美國(guó)終身教育的話題，為我們帶來(lái)精彩演講，掌聲歡迎Mr.Khan!

Mohammed Ali Khan ：大家下午好！陳博士，朱會(huì)長(zhǎng)，還有所有與會(huì)的嘉賓們，先生們，每時(shí)們：

對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常獨(dú)特的特殊榮譽(yù)，能夠受邀來(lái)到深圳，參加2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)，作為主旨演講嘉賓，要謝謝陳博士，包括整個(gè)峰會(huì)的主辦方的邀請(qǐng)。

我今天主要給大家分享一下在美國(guó)的終身學(xué)習(xí)話題以及我的個(gè)體見(jiàn)解。我在過(guò)去的十年里面會(huì)經(jīng)常來(lái)到中國(guó)，我也花了很多時(shí)間來(lái)幫助中國(guó)的職業(yè)教育搭建它的架構(gòu)。我在過(guò)去的十年里面見(jiàn)證了中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)步。

我們來(lái)看一下，說(shuō)到終身教育，這個(gè)人應(yīng)該是終身教育和終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵人物，就是愛(ài)因斯坦。他是一個(gè)非常偉大的發(fā)明家、科學(xué)家，但是他從一出生開始到臨終之前，我們都認(rèn)為從搖籃到墳?zāi)梗鳛槿艘畹嚼蠈W(xué)到老。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我們要盡量去發(fā)揮我們的潛能，看一下這張圖片，講到了第四次工業(yè)革命，就是我們經(jīng)常講的工業(yè)4.0，目前有一個(gè)更加緊急、緊迫的要求，需要我們?cè)诘谒拇喂I(yè)革命當(dāng)中如何更好的整合終身學(xué)習(xí)和終身教育。我們現(xiàn)在所學(xué)到的技能隨著產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)會(huì)不斷的變化，而且我們要持續(xù)不斷的改變這種終身學(xué)習(xí)和教育的觀念。

接下來(lái)講深度細(xì)節(jié)之前，我們想回顧一下全球終身教育的情況。在國(guó)際環(huán)境下面，有一些不好的消息，其實(shí)全球而言只有54%的兒童有受教育的資源接入和權(quán)利。大概6000-7000萬(wàn)每年在不同的發(fā)展中國(guó)家的輟學(xué)率。這些兒童有可能是家庭太貧困，也有可能是各種各樣的社會(huì)家庭原因讓他們中途輟學(xué)。盡管這樣，我們看到中學(xué)教育已經(jīng)取得了很好的成績(jī)，但是職業(yè)教育的重要性是一個(gè)非常好的補(bǔ)充。在全球而言，職業(yè)教育都是非常重要的，而職業(yè)教育受益者只有全球人口的10%。接下來(lái)還有一些樂(lè)觀的消息，有更多的渠道和方式讓大家能夠參與到終身學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，各個(gè)國(guó)家有不同的工作坊、國(guó)家戰(zhàn)略來(lái)執(zhí)行和實(shí)施終身學(xué)習(xí)和教育事業(yè)，大概超過(guò)90%的國(guó)家都有在采納這種先進(jìn)的終身學(xué)習(xí)的模式，尤其是通過(guò)信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。

稍微總結(jié)一下剛剛講的這張圖片。我們認(rèn)為，對(duì)于職業(yè)教育終身學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，為這個(gè)社會(huì)進(jìn)行更好的回報(bào)，尤其是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的更好回報(bào)，職業(yè)教育、終身教育是最有效的手段。同時(shí)除了樂(lè)觀以外，我們自己還要經(jīng)常自省，通過(guò)以下幾個(gè)指標(biāo)進(jìn)行反省。通過(guò)技術(shù)和全球化的模式，經(jīng)濟(jì)模式在進(jìn)行轉(zhuǎn)型，大部分的職業(yè)和工種都面臨著變化的挑戰(zhàn)，我們可以看到，可能現(xiàn)在是新技術(shù)的職業(yè)技能，大概1/3以上在2020年會(huì)被取代。第二，從教育體系來(lái)看，教育體系對(duì)于今天的需求，今天的教育體系對(duì)于明天的需求是不充分的，如何進(jìn)行更好的銜接？我們看一下這四個(gè)漫畫，尤其是左下角，大家可以看到，這是我們?nèi)サ焦帕_馬、地中海、古希臘文明的時(shí)候，在課間的時(shí)候，孩子們的狀態(tài)差別不大。比如說(shuō)這種教授的方式，還是由一個(gè)主講人、老師這樣的角色，不管是用電視或者是現(xiàn)代的教具，還是在古羅馬、古希臘，用當(dāng)時(shí)有的教具，仍然是以老師為中心的傳授方式。這樣的方式對(duì)于現(xiàn)代工作和工種所需要的職業(yè)技能是不夠的。我們可以看到，現(xiàn)在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的孩子有50-60%學(xué)到的技能在將來(lái)的工作當(dāng)中完全用不到。對(duì)于這樣的情況，在全球化和信息化發(fā)展的時(shí)候，我們對(duì)于教育體系、課程模式都提到了挑戰(zhàn)。我們講到婦女、兒童受教育的權(quán)益以及由于教育資源所帶來(lái)的不公等性等等。在1700年前大家受教育的模式和現(xiàn)在差異也不大，但實(shí)際上現(xiàn)在社會(huì)的硬件和技術(shù)變化是天壤之別的。這是從美國(guó)的終身教育我來(lái)分享的見(jiàn)解。我們知道，在座的觀眾中也有來(lái)自美國(guó)的教育專家，你們可以補(bǔ)充我的說(shuō)法。在美國(guó)有一套完整的教育體系，而是是從德國(guó)和英國(guó)借鑒來(lái)了，但是融入和整合了美國(guó)的現(xiàn)代文化和價(jià)值體系觀念。政府占有主導(dǎo)角色，我們希望能夠培養(yǎng)出來(lái)的人才，終身學(xué)習(xí)體系不是高度集中的中心化體系，而是和市場(chǎng)高度結(jié)合，適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的體系。還有跨區(qū)域的界限，這樣的體系強(qiáng)調(diào)社會(huì)的流動(dòng)性，而且是給所有的公民提供一個(gè)更好的途徑，能夠?qū)崿F(xiàn)更好品質(zhì)的生活。我們強(qiáng)調(diào)，美國(guó)教育的核心價(jià)值觀，我們希望錄取的所有學(xué)生，比如說(shuō)在美國(guó)大概有6萬(wàn)多個(gè)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，從不同的大小、不同的規(guī)模，包括受到政府不同的關(guān)注和指導(dǎo)，我們有公立的，有私立的，還有美國(guó)獨(dú)有的社區(qū)大學(xué)的教育體系，都組成了美國(guó)中等和高等職業(yè)教育體系。很多時(shí)候，職業(yè)教育可能就在公民的家門口。這是我們?cè)趧诹Ψ矫娴耐度胍约叭肆拓?cái)力方面的投入，來(lái)促進(jìn)美國(guó)職業(yè)教育以及終身教育的發(fā)展。我們有很多創(chuàng)新的舉措，比如說(shuō)我們更多的強(qiáng)調(diào)大家的領(lǐng)導(dǎo)，我們提供給學(xué)生不同級(jí)別的貸款、獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)支持愿意終身教育或者接受終身教育的學(xué)生。我們有提供正常的過(guò)度階段，而且我們希望提供一個(gè)用得起，買得起，每個(gè)人都用得起的教育體系。并且在公民的價(jià)值自我成功的基礎(chǔ)上助他們一臂之力。我們有很多創(chuàng)新的實(shí)踐，來(lái)幫助推廣和普及終身學(xué)習(xí)和教育。我們說(shuō)終身教育的大體狀況就在圖片上列出了，接下來(lái)在分點(diǎn)詳細(xì)分享。

第一，關(guān)于臨改和激勵(lì)。美國(guó)在所有在職員工教育方面提供了完整體系的在職教育。包括從雇主或者當(dāng)?shù)卣约皢T工個(gè)人進(jìn)行三方面的資助。通過(guò)不同的州，不同的城市，不同的政府都會(huì)有完整的在職教育體系。比如說(shuō)我們用傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷方式，傳統(tǒng)的廣告方式，就像一個(gè)兒童教育的項(xiàng)目一樣去推廣這種在職的職業(yè)教育。包括奧巴馬政府當(dāng)時(shí)提出到2020年的時(shí)候，每一位有工作的美國(guó)人都可以有平等的尊嚴(yán)和棘手接入到再教育當(dāng)中。這是一個(gè)PPP模式，是我們經(jīng)常講到到的政府部門+私營(yíng)企業(yè)+社會(huì)投資，這個(gè)項(xiàng)目會(huì)鼓勵(lì)哪怕已經(jīng)就職的人員隨時(shí)回到教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校進(jìn)行再教育和再提升。在美國(guó)，我們會(huì)和公立和私立機(jī)構(gòu)緊密合作，來(lái)促成繼續(xù)教育的成功。

第二是可及性。這些職業(yè)教育機(jī)構(gòu)能夠服務(wù)不同的人群，并且要在足夠的課程設(shè)置上保持靈活，包括夜校、遠(yuǎn)程學(xué)校、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，甚至是提升項(xiàng)目，或者是模式化的課時(shí)，可以在大學(xué)里面選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的模式課程。同時(shí)還包括直接進(jìn)入性課程和直接退出性的課程，可以通過(guò)考試來(lái)幫學(xué)生展示更好的課程。第三，要做學(xué)術(shù)和職業(yè)的結(jié)合。學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求，不是所有的工作都需要大學(xué)學(xué)位，所以我們需要一些比較靈活的方法能夠幫助到學(xué)生，最終達(dá)到他們的工作目標(biāo)。例如橋梁項(xiàng)目，以及包括職業(yè)的晉升梯階。如果學(xué)生需要，我們會(huì)提供支持。有些時(shí)候，我們向成年人提供繼續(xù)教育項(xiàng)目，就是橋梁項(xiàng)目，可以幫助人們能夠帶來(lái)更多的職業(yè)教育，帶來(lái)基礎(chǔ)職業(yè)教育的支持，同時(shí)幫助他們不斷的幫助，幫助他們服務(wù)。同時(shí)獲得在職業(yè)當(dāng)中的知識(shí)，提供相應(yīng)的智能。所以他們能夠和導(dǎo)師合作，一起進(jìn)入下一個(gè)階段的教育當(dāng)中。例如華盛頓的基礎(chǔ)性的結(jié)合教育方式，能夠讓學(xué)生隨時(shí)準(zhǔn)備好進(jìn)入到某一個(gè)細(xì)分行業(yè)從事某一個(gè)工作。這個(gè)模式是非常成功的。同時(shí)教育職業(yè)解題發(fā)展方式是為成年人提供的方式，他們每完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)就可以進(jìn)入到下一個(gè)階段。

下面一個(gè)部分，我想和大家談到的是轉(zhuǎn)化。你可以在美國(guó)，有65%的學(xué)生在超過(guò)1個(gè)以上的學(xué)校進(jìn)行教育，現(xiàn)在有26%以上的學(xué)生都加入到2個(gè)以上的教育機(jī)構(gòu)當(dāng)中，這個(gè)趨勢(shì)未來(lái)還會(huì)不斷的提升。有這樣的移動(dòng)性和未來(lái)的轉(zhuǎn)移，可以給我們帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)，所以我們必須有更好的州政策幫助我們更好的達(dá)到這個(gè)點(diǎn)。在過(guò)去的幾年當(dāng)中，有很多大學(xué)和機(jī)構(gòu)都能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)他的職業(yè)教育的資質(zhì)認(rèn)可，這樣可以為他們準(zhǔn)備好，最終進(jìn)入到大學(xué)。例如在佛羅里達(dá)州就有嚴(yán)格的基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)生可以選擇他們感興趣的課程，來(lái)獲得或者是來(lái)展示他們所掌握的技能。

與此同時(shí)，他們還有學(xué)位完成機(jī)構(gòu)，包括美國(guó)教育學(xué)會(huì)都能夠帶來(lái)大量的在線教育的機(jī)會(huì)，能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)大量的課程價(jià)值。同時(shí)能夠讓學(xué)生完成課程之后，進(jìn)行相應(yīng)的推薦。讓學(xué)生完成一個(gè)學(xué)習(xí)階段之后進(jìn)入下一個(gè)階段。

與此同時(shí)，我們看到這種支持還進(jìn)入到更多的領(lǐng)域。美國(guó)最大的終身學(xué)習(xí)問(wèn)題是費(fèi)用，包括出色的學(xué)生，他們整體的教育費(fèi)用，學(xué)費(fèi)水平仍然非常高，如果學(xué)生在畢業(yè)之后沒(méi)有辦法找到工作，整體貸款數(shù)字是非常高的。所以我們看到學(xué)生畢業(yè)之后的貸款，每個(gè)人差不多拿到三萬(wàn)美元。在田納西州，他們專門針對(duì)這種以收入為主的機(jī)構(gòu)，他們?yōu)閷W(xué)生能夠帶來(lái)一定的門檻，同時(shí)能夠?yàn)樗麄兲峁┫鄳?yīng)的支持。

我們都知道，事實(shí)上學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和他所獲得的基金一一相應(yīng)。這是非常獨(dú)特的方式，學(xué)生能夠獲得成功，同時(shí)也能夠確保學(xué)生不會(huì)過(guò)多的影響到就業(yè)過(guò)程。

另一方面是學(xué)生項(xiàng)目相關(guān)的資助激勵(lì)，如果學(xué)生能夠獲得一定的學(xué)分，我們就會(huì)提供一定的金融方面的支持。

同時(shí)我們還包括終身學(xué)習(xí)的帳戶，能夠讓一些私人的教育工作者和雇員進(jìn)行教育投資。

最后一點(diǎn)是要確保學(xué)生的成功，這是非常重要的一點(diǎn)，我們必須保證學(xué)生的成功策略，確保他們實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。在完成學(xué)習(xí)之后能夠真正獲得學(xué)位，能夠?qū)⑺鶎W(xué)所用用到他們工作當(dāng)中去。我們我全面的模式，叫做美國(guó)大學(xué)完成項(xiàng)目，能夠幫助我們不斷的提升完善這種學(xué)位項(xiàng)目人員的數(shù)字。同時(shí)我們還里學(xué)習(xí)型社區(qū)，可以保證學(xué)生從一門課程有效的學(xué)習(xí)完畢進(jìn)入到下一個(gè)課程當(dāng)中，可以幫助學(xué)生發(fā)展他們的批判性思維，帶來(lái)全面的教育，讓他們?nèi)〉贸晒Α?/p>

還有一點(diǎn)是給學(xué)生提供更多的咨詢，例如我們的機(jī)構(gòu)幫助學(xué)生提供就業(yè)建議，讓他們?nèi)谌氲轿覀兊恼n程。我相信這對(duì)于任何學(xué)校、任何國(guó)家來(lái)說(shuō)都是如此。例如田納西州的學(xué)院提到限制個(gè)體學(xué)生的選擇，他們是以能力為主的項(xiàng)目，也就是說(shuō)，我們的機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

今天我想向大家展示的所有課程可能在其他國(guó)家存在，能夠幫助我們不斷的鼓勵(lì)學(xué)生終身式學(xué)習(xí)以及終身制教育。在不同的國(guó)家也包括早教教育、為未來(lái)準(zhǔn)備的課程、專業(yè)的工作、人力資源。我們相信，我們的教育不僅僅是傳統(tǒng)的教育，還可以通過(guò)手機(jī)等在線的方式完成這一點(diǎn)。與此同時(shí)，我們還有更好的對(duì)標(biāo)模式和相關(guān)的教育評(píng)分，最終能夠?yàn)榻K身學(xué)習(xí)建立起相應(yīng)的策略。簡(jiǎn)單過(guò)一下兩個(gè)非常重要的點(diǎn)。

首先是早教，這對(duì)于孩子們獲得有效的學(xué)習(xí)是非常重要的，要確保孩子們有有效的學(xué)習(xí)策略。第二是幫我們帶來(lái)較強(qiáng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)，讓大家非常清楚的了解到如何使用技術(shù)，因?yàn)楝F(xiàn)在技術(shù)在教育當(dāng)中以及生活當(dāng)中扮演了重要的作用。最后總結(jié)一下。中國(guó)現(xiàn)在在人力資源競(jìng)爭(zhēng)上排名第96位，但是中國(guó)是世界上第二大經(jīng)濟(jì)體，可以在人力資源上不斷的提升。隨著中國(guó)“一帶一路”政策的進(jìn)一步提升，以及包括現(xiàn)在有更多的消費(fèi)與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的增速發(fā)展，隨著二胎政策的落地，我相信這所有點(diǎn)都會(huì)不斷的推動(dòng)可持續(xù)的終身教育的施展。所以我們必須要有相應(yīng)的措施，能夠有效的推廣可持續(xù)發(fā)展上的終身學(xué)習(xí)。謝謝大家的聆聽。

嚴(yán)楷晨：感謝Mr.Khan帶來(lái)的精彩演講，讓我們大概了解了美國(guó)的終身教育和職業(yè)教育，非常感謝他。下面為我們演講的是鄔大光先生給我們帶來(lái)精彩的主旨演講，有請(qǐng)鄔校長(zhǎng)！

鄔大光：尊敬的各位嘉賓，大家下午好。

我昨天受邀來(lái)到之后，一直在困惑今天要講點(diǎn)什么。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)來(lái)的都是本科院校、高職、中職，可是這是我過(guò)去20年第一次參加今天的會(huì)議，讓我一個(gè)演講滿足會(huì)議所有的要求很難做到，所以剛才坐在下面心情不好。但是我第一次參加，給我的感覺(jué)是，前面的宣傳片做得很職業(yè)，主持人也很職業(yè)，我這個(gè)協(xié)會(huì)是職業(yè)教育，我是想說(shuō)，我是這樣理解職業(yè)教育的，職業(yè)教育是說(shuō)教育是一種職業(yè)。到底教育是一種職業(yè)好還是職業(yè)教育好，在這里我不做一個(gè)價(jià)值判斷。但是我認(rèn)為，只要是教育，是職業(yè)教育也好，是終身教育也好，是中等教育也好，高等教育也好，反正只要是辦教育，辦學(xué)校，它就一定要有好多的常識(shí)。

所以我想從這里來(lái)講。因此我說(shuō)，目前我國(guó)的教育正在進(jìn)行一種訴求多樣的階段。這種不同類型的學(xué)校不一樣，不同層次的學(xué)校不一樣，發(fā)展階段訴求不同。例如剛才美國(guó)學(xué)者講的，您會(huì)發(fā)現(xiàn)從他的報(bào)告一開始，還有幾個(gè)職業(yè)教育的概念，等他講到最后的時(shí)候，報(bào)告里面關(guān)于職業(yè)教育的概念沒(méi)有了。已經(jīng)用終身教育代替了職業(yè)教育。為什么在他的教育里面，美國(guó)教育體系從職業(yè)教育開始，到今天最后，職業(yè)教育的概念越來(lái)越淡化，而終身教育的聲音越來(lái)越強(qiáng)大？那足以證明，今天整個(gè)的教育，不管是職業(yè)教育也好，高等教育也好，什么教育也好，都處在一個(gè)變化的過(guò)程當(dāng)中。而且這種變化，我認(rèn)為是我們研究高等教育的人目前難以把握的，也是做職業(yè)教育的人更難以把握的。而且做職業(yè)教育的人比我們做普通高等教育的人更難把握。比如說(shuō)外國(guó)學(xué)者報(bào)告說(shuō)了，今天的職業(yè)和行業(yè)到2020年就會(huì)有30%沒(méi)有，今天大學(xué)生學(xué)的課程有50-60%工作之后沒(méi)有用。好了，如果這個(gè)數(shù)據(jù)是相對(duì)準(zhǔn)確的，因此我們?cè)谧鰧I(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的時(shí)候，怎么把2020年將消失的30%的行業(yè)相關(guān)的專業(yè)去掉？如果說(shuō)我們現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)習(xí)的課程有50-60%畢業(yè)之后用不上，你怎么能夠把這50-60%用不上先從課堂里面拿出去？誰(shuí)能說(shuō)我現(xiàn)在可以做到？當(dāng)你做不到的時(shí)候，我們?cè)趺醋雎殬I(yè)教育？當(dāng)我們做不到的時(shí)候，我怎么讓我們的職業(yè)教育和行業(yè)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合？這個(gè)前提如果解決不了，我們今天做高等教育也好，做職業(yè)教育也好，那就是瞎子領(lǐng)瞎子。為什么呢？因?yàn)橛?/3的行業(yè)不存在，但是在大學(xué)里面所擁有的專業(yè)一定是涵概這1/3。今天大學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)50-60%走向社會(huì)之后用不上，今天在我們大學(xué)里面，這種知識(shí)恐怕還不止50-60%。因?yàn)閯偛琶绹?guó)學(xué)者說(shuō)的這50-60%是基于美國(guó)的，而不是中國(guó)的。除非我們說(shuō)職業(yè)教育比美國(guó)做得好，如果沒(méi)有這樣的判斷，我說(shuō)這時(shí)候職業(yè)教育才能做得好。

因此針對(duì)中國(guó)高等教育的職業(yè)高等教育、中等職業(yè)教育不同的訴求，在中國(guó)的大背景下不展開講了。反正現(xiàn)在國(guó)家對(duì)高等教育和高等職業(yè)教育的訴求是不一樣的。對(duì)學(xué)校來(lái)講，我們現(xiàn)在所講的是轉(zhuǎn)型、升級(jí)、提高質(zhì)量，在這里我想說(shuō)，只要是叫教育，都在面臨著眾多的挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)型和升級(jí)。在這里，我想說(shuō)，你辦教育就要有常識(shí)，辦教育就要有定力。今天我們已經(jīng)擁有的辦教育的常識(shí)和今天社會(huì)給我們高等教育，包括職業(yè)教育所帶來(lái)的挑戰(zhàn)是不一樣的。而且這種挑戰(zhàn)是與我們今天現(xiàn)在在座的人，每個(gè)人的年齡、精力是緊密相關(guān)的。面對(duì)這種迅速變化的社會(huì)需求和個(gè)體的需求，我們要有定力。

因此我第二個(gè)問(wèn)題要講辦教育的常識(shí)與定力。包括高等教育、職業(yè)教育。我們宏觀層面辦教育的常識(shí)是：第一條，教育是用錢堆出來(lái)的，教育是用情懷養(yǎng)育出來(lái)的，教育是用文化滋潤(rùn)出來(lái)的，教育是經(jīng)過(guò)歷史沉淀出來(lái)的。我為什么這么說(shuō)？我們現(xiàn)在都知道，我們今天辦任何教育，包括職業(yè)教育，缺了錢是不行的。或者說(shuō)辦一流大學(xué)，辦一流職業(yè)教育，辦一流師范學(xué)校是不行的。我們今天已經(jīng)不是300年前哈佛先生捐不到800英鎊，400冊(cè)書就可以辦哈佛大學(xué)。我們也不是耶魯先生捐560英鎊，捐417冊(cè)書就可以辦耶魯先生。如果是這樣，那我們都可以這樣辦起哈佛和耶魯。因此我說(shuō)，教育是用情懷養(yǎng)育出來(lái)的，實(shí)際上我們今天辦教育的人，包括我說(shuō)不僅僅是公民辦的學(xué)校，也不僅僅是985、211學(xué)校，也包括中專和任何一所學(xué)校，今天咱們的教育里面，學(xué)校里面，還有眾多的是一種客人文化現(xiàn)象。我是想說(shuō)，這種客人文化現(xiàn)象沒(méi)有把辦教育或者辦學(xué)校當(dāng)成自己的家來(lái)辦。

再比如說(shuō)，我說(shuō)教育和學(xué)校是用文化滋潤(rùn)出來(lái)的，什么叫文化滋潤(rùn)出來(lái)？好的學(xué)校從建校那一天起，它的校訓(xùn)、校徽、LOGO、每一棟建筑、路面都有眾多的文化在里面。我走了眾多的高校，但是我發(fā)現(xiàn)這樣的高校是非常少的。

第四，我想說(shuō)一所好的教育和好的學(xué)校是經(jīng)過(guò)歷史沉淀出來(lái)的。最近我一直在關(guān)注研究哈佛大學(xué)的辦學(xué)史，現(xiàn)在的哈佛大學(xué)是第28任校長(zhǎng)，我注意到，在它的23任校長(zhǎng)之前幾乎都是神志人員，是從阿里特開始，他用40年時(shí)間，是哈佛大學(xué)里面第一個(gè)非神甫人員，從40年的時(shí)間從哈佛大學(xué)從一所神學(xué)院改造成了世界一流大學(xué)。當(dāng)時(shí)還有芝加哥大學(xué)，哈金斯用了40年把它變成了世界名校。而且這個(gè)時(shí)間點(diǎn)和中國(guó)今天發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)具體來(lái)說(shuō)差了100年，但是從經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)大致是同步。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵?897年的時(shí)候，美國(guó)就成為了世界第一大經(jīng)濟(jì)體。也就是說(shuō)，這時(shí)美國(guó)各級(jí)各類的教育，以哈佛、芝加哥、UCLA、密歇根等一批學(xué)校，在美國(guó)成為世界第一經(jīng)濟(jì)體的時(shí)候，這些學(xué)校的根基，不管是哈佛是神學(xué)院，也不管UCLA是基本教育。用了40年的轉(zhuǎn)型，和二戰(zhàn)之后美國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)相匹配。到現(xiàn)在為止，中國(guó)經(jīng)濟(jì)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，前面有的嘉賓致辭是中國(guó)的人力指數(shù)排在20多，剛才有學(xué)者說(shuō)中國(guó)人力指數(shù)排名第96。在1990年，聯(lián)合國(guó)教科文組織就開始發(fā)布人力指數(shù)報(bào)告，當(dāng)時(shí)中國(guó)大致是在114位左右，在整個(gè)聯(lián)合國(guó)發(fā)布的人力指數(shù)報(bào)告里面，教育的指數(shù)越多，中國(guó)排名就越后，高等教育指數(shù)越多中國(guó)排名越后，職業(yè)教育指數(shù)越多，中國(guó)的排名越落后。如果大家不信，可以從1990年聯(lián)合國(guó)發(fā)布人力指數(shù)報(bào)告以來(lái)，把過(guò)去20年的報(bào)告看一下，大致是這樣的過(guò)程。

因此我說(shuō)，我們今天從宏觀層面講教育是這樣的，從微觀層面講教育，我發(fā)現(xiàn)美國(guó)學(xué)者已經(jīng)講得非常好了。它包括學(xué)科與建設(shè)的常識(shí)、教學(xué)計(jì)劃與課程建設(shè)的常識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)的常識(shí)、考試中的常識(shí)、課程教學(xué)常識(shí)。這都是我們的短板。在這里我不展開講，只給大家一個(gè)非常簡(jiǎn)單的案例。四年前，我們廈門大學(xué)要和某一個(gè)世界一流大學(xué)辦合作學(xué)院，這個(gè)學(xué)校的一把手校長(zhǎng)帶了15個(gè)處長(zhǎng)和院長(zhǎng)到廈門大學(xué)考察一周，看是否能和你做這樣的學(xué)院。在考察的時(shí)候去了教務(wù)處，問(wèn)了教務(wù)處長(zhǎng)三個(gè)問(wèn)題。第一，廈門大學(xué)是（英文）智慧黑板嗎？處長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有。他問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題是，你們有教學(xué)互動(dòng)器嗎？教務(wù)處長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有。第三個(gè)問(wèn)題是，你們廈門大學(xué)的學(xué)生作業(yè)有查重嗎？我們教務(wù)處長(zhǎng)依然說(shuō)沒(méi)有。四年前，這種合作的時(shí)候，問(wèn)這三個(gè)屬于常識(shí)的問(wèn)題，但是在廈門大學(xué)，當(dāng)時(shí)的處長(zhǎng)是是說(shuō)NO。不知道4年后的今天，在座的高職領(lǐng)導(dǎo)們，你們有這三種東西嗎？沒(méi)有人回答。當(dāng)我們今天做職業(yè)教育的時(shí)候，我們有三種東西嗎？還是沒(méi)有回答。我們今天在座的高職院校有做到學(xué)生作業(yè)查重嗎？沒(méi)有。這是四年前一所世界一流大學(xué)想和我們合作的時(shí)候，問(wèn)這三個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們回答的是NO。也許在座的院校比廈門大學(xué)好，不愿意回答這樣的問(wèn)題，太簡(jiǎn)單了，不值得回答。

因此我說(shuō)，這類是所有教育，所有學(xué)校面臨的既有中國(guó)教育發(fā)展的階段性所引發(fā)的，也是由于我們教育觀念相對(duì)落后所導(dǎo)致的，同時(shí)還是由于我們?cè)瓉?lái)所形成的教育傳統(tǒng)所沿襲下來(lái)的。當(dāng)這樣三個(gè)問(wèn)題不解決的時(shí)候，我不認(rèn)為能辦出好的高等教育，我也不認(rèn)為能辦出好的職業(yè)教育。

這是去年在中國(guó)一個(gè)我過(guò)去兩年參加了中國(guó)6所頂尖大學(xué)的評(píng)估，也就是說(shuō)都比廈大水平高，排名都在廈大前面。這些外國(guó)專家說(shuō)，二三十年之后，中國(guó)就要成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體，但是中國(guó)大學(xué)培養(yǎng)的人才在二三十年之后，是否能夠具有世界眼光、具有管理世界的能力嗎？這句話是當(dāng)時(shí)來(lái)自芝加哥大學(xué)的副校長(zhǎng)在中國(guó)一個(gè)頂尖大學(xué)的評(píng)估反饋會(huì)上發(fā)言。我聽了之后非常震驚！因?yàn)槲以谙耄覜](méi)有想到，或者我們普通高等學(xué)校沒(méi)有想到。不知道高職院校是否也早就想在我們前面了？就是兩個(gè)月前的5月18-23日，我去世界衛(wèi)生組織談合作，世界衛(wèi)生組織的助理總干事是中國(guó)人，出國(guó)之前是我們國(guó)家衛(wèi)生部國(guó)際司司長(zhǎng)，他在接待我們的時(shí)候說(shuō)，目前世界衛(wèi)生組織全球雇員有700余人，總部有1000余人，但是中國(guó)雇員只有40余人，總部雇員20余人，每年交費(fèi)1200萬(wàn)美金。但是中國(guó)人能派出的人太少，是典型的代表性缺失國(guó)家。同時(shí)他還告訴我，目前世界上大致有110個(gè)國(guó)際組織，前幾天新聞也有報(bào)道，從明年開始，中國(guó)給聯(lián)合國(guó)交的錢也要排名前三。但是我們能夠派出的雇員和非洲不能比，和某些落后國(guó)家不能比。原因在哪里呢？這個(gè)原因就是中國(guó)教育培養(yǎng)人才的能力不足！世界所有國(guó)際組織，中國(guó)人才培養(yǎng)的能力不足！

最近我也注意到，就是在前一周左右，教育部已經(jīng)出了一個(gè)文，以后中國(guó)的學(xué)校所有派向國(guó)際組織的雇員經(jīng)費(fèi)全部由留學(xué)基金委出，我說(shuō)那太好了，就從今年9月份開始，所有高校能派到國(guó)際組織實(shí)習(xí)的學(xué)生全部由留學(xué)基金委出。為什么是這樣？總體來(lái)講，還是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)能力太欠缺了。因此也就是說(shuō)，我們今天講的中國(guó)教育也好，涵概所有的教育，還沒(méi)有感受和認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)和教學(xué)的壓力，對(duì)教育的重要性性，以及一大學(xué)帶來(lái)的哪些好處。中國(guó)大學(xué)的科研實(shí)習(xí)在各種排名榜上會(huì)持續(xù)上升，但是中國(guó)的人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展科學(xué)研究不同步。因此剛才美國(guó)學(xué)者所講的終身教育背景下的教育變革，我認(rèn)為講的就是學(xué)生的能力，而不是掌握知識(shí)的能力，是學(xué)習(xí)的能力。我們?nèi)绷诉@種能力，那我認(rèn)為它就不是一個(gè)能夠適應(yīng)社會(huì)變革的教育和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的學(xué)校。因此，目前在整個(gè)國(guó)際背景當(dāng)中，中國(guó)教育有這么多問(wèn)題，由于時(shí)間關(guān)系不給大家講了，這個(gè)PPT給大家過(guò)一下就可以了。謝謝大家！

嚴(yán)楷晨：感謝鄔校長(zhǎng)的精彩演講，振聾發(fā)聵，他從高校、大學(xué)的角度，多年的調(diào)研結(jié)果，給我們作出了一些分析，會(huì)給我們的職業(yè)教育、職業(yè)學(xué)校很多的借鑒。

湯敏：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好。今天非常遺憾，不能到現(xiàn)場(chǎng)和大家一起來(lái)開這個(gè)會(huì)。昨天晚上，我們本來(lái)是8點(diǎn)鐘的飛機(jī)，6點(diǎn)鐘就到了首都機(jī)場(chǎng)，但是一直等到晚上11點(diǎn)，飛機(jī)一直沒(méi)飛，到了11點(diǎn)左右，突然宣布飛機(jī)取消。這兩天北京一直是大雷雨，夾帶著冰雹。給大家看一看北京現(xiàn)在外面都是一片雨海，現(xiàn)在外面都是濕淋淋的，到處都是下雨的景象。

今天沒(méi)有辦法，我們只能采取另外一種辦法，通過(guò)直播錄像的方式。我現(xiàn)在為了防止出現(xiàn)問(wèn)題，先錄一個(gè)像，稍候再試用直播的方式，看能否參加大家的這個(gè)會(huì)。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，我們?cè)谡勥h(yuǎn)程教育，做遠(yuǎn)程教育的如果不相信遠(yuǎn)程也可以開會(huì)，就是葉公好龍，所以咱們?cè)囈辉嚕ㄟ^(guò)遠(yuǎn)程直播的方式能否把這個(gè)會(huì)開好。今天我發(fā)言的題目是職業(yè)教育未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

幾個(gè)星期前，我在微博上發(fā)了一個(gè)段子，其中提到花旗銀行和牛津大學(xué)在今日發(fā)表的一份預(yù)測(cè)表明，我國(guó)將有77%的工作未來(lái)20年左右要被機(jī)器人所代替。這些工作不僅是生產(chǎn)線上的工人，包括很多腦力勞動(dòng)者，包括很多大家目前認(rèn)為是鐵飯碗的銀行、律師、記者等等。我想舉個(gè)例子，比如說(shuō)現(xiàn)在我們談的很多關(guān)于自動(dòng)駕駛的問(wèn)題，前幾天百度CEO在北京五環(huán)上偷偷的自動(dòng)駕駛了一把，未來(lái)我們都不用開車了，每天出來(lái)拿手機(jī)發(fā)一個(gè)微信，汽車直接就到你的門口，坐上去，告訴他到什么地方，我們就可以在汽車上下棋、工作，就自然到你的目的地去，這是多好的生活。但是我們深想一下，當(dāng)自動(dòng)駕駛下，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)會(huì)有多大的沖擊，首先是所有的司機(jī)將會(huì)失業(yè)。第二，當(dāng)自動(dòng)駕駛以后，汽車就可以24小時(shí)在跑，街上就不需要這么多汽車了。我們現(xiàn)在的汽車?yán)寐手挥?%，94%的時(shí)間汽車是趴在停車場(chǎng)的。有人做了一個(gè)估計(jì)，估計(jì)1/10的汽車就夠了，交通堵塞什么的就不會(huì)發(fā)生了。但是與此同時(shí)，90%的汽車廠就要關(guān)門，90%的汽車零件廠就要關(guān)門，90%種橡膠的橡膠園就會(huì)關(guān)門。再想，當(dāng)汽車24消失在路上跑的時(shí)候，白天可以送人，晚上半夜干什么呢？就是在做送快遞。一旦汽車送了快遞以后，快遞小哥也失去了工作。我們想想，這一切就僅僅一個(gè)自動(dòng)駕駛技術(shù)，就會(huì)使整個(gè)市場(chǎng)失去這么多的工作機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在不僅是自動(dòng)駕駛汽車了，波音公司剛剛宣布明年將測(cè)試自動(dòng)駕駛飛機(jī)了，幾百萬(wàn)的飛行員，現(xiàn)在的天之驕子也可能很快就失去工作了。大家都知道IBM公司有一個(gè)沃森機(jī)器人，它前段時(shí)間就在天津做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，10秒鐘就給一個(gè)癌癥晚期病人做出了診斷，而且是世界上最先進(jìn)的診斷，最好的診斷。現(xiàn)在美國(guó)的癌癥5年存活率達(dá)到60%以上，而我國(guó)還不到人家的一半，為什么？因?yàn)槲覀兊脑\療技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)不夠好。像沃森這樣的機(jī)器人很容易復(fù)制，未來(lái)很多醫(yī)生還有工作嗎？2015年，整個(gè)癌癥領(lǐng)域發(fā)表了44萬(wàn)篇文章，一個(gè)好的醫(yī)生一年刊一千篇，一天看三篇不得了嗎？也就是說(shuō)醫(yī)生根本吸收不了這些最新的知識(shí)，而沃森用幾秒時(shí)間全部看完，還可以吸收里面的內(nèi)容，找到最有用，最適合的方式來(lái)。這些都是未來(lái)社會(huì)，當(dāng)人工智能，當(dāng)這些新的科技出現(xiàn)之后，它可能會(huì)對(duì)市場(chǎng)造成的沖擊。所以現(xiàn)在很多人在焦慮，機(jī)器人可能要替代人類，至少要替代人類中的很多工作。這也就是為什么說(shuō)77%的我國(guó)現(xiàn)有工種會(huì)被替代掉。

現(xiàn)在我們的就業(yè)市場(chǎng)如何呢？大家都是搞教育的，都很清楚。2016年，由邁克斯公司做的調(diào)查，這是目前國(guó)內(nèi)做大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)最好的公司。盡管我們經(jīng)濟(jì)一直在下滑，其實(shí)大學(xué)生的就業(yè)還能夠保持一個(gè)比較高的水平。在這里，有一些專業(yè)被我們稱之為綠牌專業(yè)不斷的增加供應(yīng)大學(xué)生的比例，增加雇員。但是也有一些原來(lái)都認(rèn)為很好的專業(yè)，例如法律，現(xiàn)在正在大量的減少雇員，包括生物技術(shù)。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)新的就業(yè)的時(shí)候，新的專業(yè)招生的時(shí)候，一定要注意整個(gè)市場(chǎng)的變化。

從市場(chǎng)來(lái)看，國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)食用大學(xué)生正在不斷的下降，而民營(yíng)企業(yè)大學(xué)生的雇傭在不斷的增加。從大學(xué)生收入變化很快，盡管就業(yè)不是很好，但是大家可以看2014-2016年，工資在不斷的增加，不僅是本科，還包括高職高專的學(xué)生工資也在快速增加。所以目前來(lái)看，對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)還不錯(cuò)。但是一旦新的高科技出現(xiàn)之后，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)還是這樣嗎？會(huì)發(fā)生什么樣的變化？特別是面對(duì)這些快速指數(shù)型發(fā)展的新科技撲面而來(lái)，我們?cè)趺崔k？這是大家目前都非常焦慮的問(wèn)題。最可怕的是，我們花了幾十年的努力所掌握的知識(shí)突然變得沒(méi)用了，他為什么工作失去了，就是你學(xué)的知識(shí)技能突然沒(méi)用了。我國(guó)歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的現(xiàn)象，例如清朝末期的時(shí)候，花了十年寒窗準(zhǔn)備去科舉的學(xué)子們突然發(fā)現(xiàn)科舉取消了，改成高考了，變成數(shù)理化了，他們是多么的悲催，心情是多么沮喪。而今天我們又到了這個(gè)時(shí)代，我們掌握的知識(shí)和技能，可能就像下崗工人一樣重新再來(lái)。當(dāng)然，未來(lái)會(huì)不斷出現(xiàn)新的就業(yè)機(jī)會(huì)，甚至這種機(jī)會(huì)比現(xiàn)在的失去機(jī)會(huì)更多，但是如果你沒(méi)有掌握這些知識(shí)，沒(méi)有掌握這些技能，就換不到這些工作上去。所以繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身教育變得格外重要。未來(lái)的教育，我們教育是為未來(lái)服務(wù)的，未來(lái)的教育可能需要一個(gè)很大的變化，人們做了一個(gè)預(yù)測(cè)，說(shuō)未來(lái)的二三十年以后或者這段期間，人們就不能從一而終了，一生可能要轉(zhuǎn)換八次以上的工作。這不是你提及了，而是從一個(gè)領(lǐng)域跳到另外一個(gè)領(lǐng)域。這個(gè)轉(zhuǎn)換就需要大量的學(xué)習(xí)。或者說(shuō)從已經(jīng)工作的這些人需要終身教育，現(xiàn)在還在學(xué)校的學(xué)生還需要什么？就需要能力。現(xiàn)在的教育還是以教知識(shí)為主，要很快的轉(zhuǎn)到能力為主，特別是要幫他們建立一種學(xué)習(xí)能力，隨時(shí)轉(zhuǎn)換工作的能力，隨時(shí)學(xué)新的知識(shí)的能力，這是我們未來(lái)教育的一個(gè)非常重要，而且是馬上就需要的任務(wù)。未來(lái)的大學(xué)，未來(lái)中學(xué)，未來(lái)小學(xué)，和現(xiàn)在可能都要發(fā)生很大的變化。但是這樣的學(xué)習(xí)，這樣的教育怎么進(jìn)行呢？我們上哪里能找到這么多老師呢？這就需要互聯(lián)網(wǎng)+的思路，用募課，就是大規(guī)模公開在線課程，現(xiàn)在正在全世界范圍內(nèi)迅速的開展。包括職業(yè)教育也要向募課方向，用互聯(lián)網(wǎng)的方向來(lái)進(jìn)行。

我在這里舉一個(gè)自己在做的例子。教育部2014年就發(fā)出通知，要求所有學(xué)校大學(xué)生都要把創(chuàng)業(yè)課作為必修課，每個(gè)學(xué)生都要學(xué)。但是到目前為止，有多少學(xué)校能給每個(gè)學(xué)生都開出創(chuàng)業(yè)課？因?yàn)槲覀儧](méi)有那么多創(chuàng)業(yè)老師，即使有，那些老師也沒(méi)有創(chuàng)業(yè)過(guò)，只能在課堂上照本宣科。怎么辦？6年前我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我所在的有誠(chéng)基金會(huì)和北京大學(xué)結(jié)合，我們把各界創(chuàng)業(yè)的成功人士，甚至是剛剛出了大學(xué)正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生找回來(lái)，做創(chuàng)業(yè)的講課，我們把課做好之后，把他請(qǐng)到北京大學(xué)來(lái)講，北京大學(xué)的學(xué)生直接聽這些老師講課。例如諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者尤努斯教授、新東方的俞敏洪老師都是我們的老師。我們用攝像機(jī)錄下來(lái)，及時(shí)的傳到100多所大學(xué)，他們可以在屏幕上直接上這些課。這些大學(xué)中有很多一流大學(xué)，但是更多是南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院等等都不是三本的大學(xué)，都和北京大學(xué)的同學(xué)同堂聽課，同堂作業(yè)，6年了，效果非常好，很多學(xué)生反映這是這個(gè)學(xué)科我們聽得最有用，最有趣的課。既然創(chuàng)業(yè)課可以這樣開，為什么別的課不能這樣開？例如現(xiàn)在大數(shù)據(jù)分析是一個(gè)非常容易就業(yè)的專業(yè)，但是我們學(xué)校開不出這個(gè)課來(lái)，這時(shí)候我們就完全可以找全國(guó)最好的老師，由他來(lái)講一課，我們拍攝下來(lái)，實(shí)時(shí)的傳到其他學(xué)校去，這些學(xué)校就能夠很快的學(xué)一流的、最好的、最新的課。例如機(jī)器人、人工智能，包括機(jī)器人修理，只要全世界有一個(gè)這樣的老師，我們就可以通過(guò)這樣的方式讓大家來(lái)分享。這就是未來(lái)學(xué)校發(fā)展的方向。這樣即使我們學(xué)校里面在很多新的專業(yè)里沒(méi)有老師，或者說(shuō)我們學(xué)校和其他學(xué)校相比起來(lái)比較偏遠(yuǎn)，沒(méi)有很好的老師和專業(yè)，但是完全可以通過(guò)雙師教學(xué)方式，通過(guò)募課方式，把最新最好的課全部引進(jìn)來(lái)。這種模式可以在大學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們也可以在中小學(xué)實(shí)驗(yàn)。4年前，我們也開始一個(gè)在中小學(xué)的遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)，大家看大屏幕上這些學(xué)生，就是內(nèi)蒙古一個(gè)貧困山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，他們?cè)谏险n，大屏幕上的哪的課呢？是中國(guó)最先進(jìn)的北京人大附中的課堂，這些最貧困的山區(qū)學(xué)生直接上中國(guó)最好學(xué)校北京人大附中的課。具體操作方法是第一天把北京人大附中的課拍下來(lái)，掛在網(wǎng)上，當(dāng)天晚上，內(nèi)蒙古老師先看一遍，對(duì)人大附中課做一些剪輯，因?yàn)樗麄儠?huì)講很多高大上的東西，對(duì)貧困地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要，就做一些剪輯，把人大附中45分鐘的課剪成30分鐘左右。第二天上課的時(shí)候先放錄像，這些內(nèi)蒙古貧困山區(qū)的學(xué)生直接就聽北京人大附中的課。在課中發(fā)生互動(dòng)怎么辦？這時(shí)候內(nèi)蒙古的老師站起來(lái)把聲音關(guān)掉，然后讓學(xué)生回答。如果回答不正確，就解釋一下，再繼續(xù)放錄像。這樣每一天，每節(jié)課，每個(gè)學(xué)期，每年都是這樣上，我們已經(jīng)做了三年實(shí)驗(yàn)。不僅是在內(nèi)蒙古，還在全國(guó)很多地方，包括新疆、西藏都做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們覆蓋了20多個(gè)省200多所學(xué)校。

效果如何呢？大家看這個(gè)圖。在開始實(shí)驗(yàn)的小升初的時(shí)候，紅柱子的班和灰柱子班成績(jī)是一樣的。但是到了三年后的中考，大家可以看，紅柱子實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生平均成績(jī)達(dá)到72分，而沒(méi)有參加實(shí)驗(yàn)的對(duì)比班平均成績(jī)是52分，整整高出20分。效果特別好，而且學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣發(fā)生了很大的變化，因?yàn)樗麄兠刻旄袊?guó)最好的老師和學(xué)生在學(xué)習(xí)。最有趣的時(shí)候，一開始我們認(rèn)為學(xué)生受益大，但是受益最大的是內(nèi)蒙古的老師，因?yàn)樗刻旄袊?guó)最好的老師在學(xué)習(xí)，不但要聽課，還要輔導(dǎo)，知道北京人大附中的課這樣上，還要對(duì)自己的課怎么樣改進(jìn)，這樣兩年他自己成長(zhǎng)起來(lái)了，到了第三年，他就不用那么多人大附中的課，而是自己講課，這也是很好的師資培訓(xùn)的方法。我們小小的基金會(huì)做的雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)遠(yuǎn)程的優(yōu)質(zhì)老師主要講課，一個(gè)當(dāng)?shù)氐呢毨У貐^(qū)的老師配合講課，這個(gè)教學(xué)方式被李克強(qiáng)總理、劉延?xùn)|副總理都有批示，現(xiàn)在正在很多地方推廣。例如廣西，就把全省最好的小學(xué)、中學(xué)拍攝下來(lái)，用互聯(lián)網(wǎng)傳到鄉(xiāng)村學(xué)校去，現(xiàn)在正在大規(guī)模推廣，例如貴州、重慶一些縣也把縣里最好的中小學(xué)課程拍攝下來(lái)，這解決了鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)成績(jī)不夠高，不夠好的問(wèn)題。老師可以拍攝下來(lái)，為什么不能做得更有趣一些？我們現(xiàn)在正在和清華大學(xué)的愛(ài)學(xué)堂公司合作，他們和清華附小、清華附中合作，從小學(xué)一年級(jí)到中學(xué)三年級(jí)的所有知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行總結(jié)，做得非常有趣，有意思，而且又非常簡(jiǎn)潔，現(xiàn)在我們正在全國(guó)的20多個(gè)縣城，貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用這種方式讓我們的學(xué)習(xí)更有趣。現(xiàn)在不但是語(yǔ)文數(shù)學(xué)這樣上，而且現(xiàn)在音樂(lè)課、美術(shù)課，包括課外活動(dòng)，我們和波音公司合作，把波音公司的飛機(jī)模型，也通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)送下去貧困地區(qū)的學(xué)，用這種互聯(lián)網(wǎng)的方式，把優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到更多的貧困地區(qū)。這就是未來(lái)教育的一個(gè)方向。

總結(jié)一下。我們現(xiàn)在正進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代是社會(huì)變化特別快，技術(shù)變化特別快，很多現(xiàn)在的工作將被淘汰，未來(lái)的人要不斷的學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)的方式，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+的方式，通過(guò)人工智能的方式，通過(guò)這種實(shí)驗(yàn)者雙師教學(xué)的方式，把優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠把最新最好的課程迅速分享，例如我所知道的國(guó)泰安公司正在同時(shí)這樣的工作，他們現(xiàn)在不但把好的職業(yè)教育課程做好送下去，現(xiàn)在還在實(shí)驗(yàn)如何在農(nóng)民工中來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，我們也一起合作，來(lái)怎么樣讓農(nóng)民工也通過(guò)這種方式能夠不斷的提升他們的技能，如果我們2.8億農(nóng)民工的技能不能迅速提高，我們?cè)趺床拍苡泄I(yè)2025，我們?cè)趺礃硬拍芘囵B(yǎng)出一大批工匠，這些都是新的模式，新的方式，我們也非常希望學(xué)校也向國(guó)泰安公司，和其他目前在國(guó)內(nèi)走在最前沿的公司合作，一起來(lái)推動(dòng)這種新的教育改革，新的課程改革。最后，祝愿大家成功，對(duì)不能親自到會(huì)場(chǎng)上再次表示道歉，同時(shí)我們也經(jīng)歷了一次新的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式，既然你們可以這樣聽課，我可以這樣來(lái)發(fā)言，未來(lái)的老師也可以這樣上課，而且還可以把各種各樣的實(shí)驗(yàn)，各種各樣的模式都送上去。謝謝大家。

嚴(yán)楷晨：謝謝，隨著湯敏先生沒(méi)有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，但是他已經(jīng)感受到大家的熱情。下面我們進(jìn)入發(fā)布儀式、簽約儀式和啟動(dòng)儀式環(huán)節(jié)。首先進(jìn)行的是校企合作成果發(fā)布會(huì)——面向“一帶一路”人才培養(yǎng)。

新型校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的核心要義。如何推進(jìn)職業(yè)教育服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略、助推中國(guó)企業(yè)走出去，是各界都在思考的問(wèn)題。而國(guó)泰安與南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院率先出擊，短短3個(gè)月時(shí)間，開發(fā)出一批對(duì)接高鐵VR教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件以及課程資源，效果顯著。那么接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)來(lái)自行業(yè)、院校、企業(yè)的代表來(lái)見(jiàn)證這一成果的隆重發(fā)布。他們分別是：

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)劉占山先生； 中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)宗瓦； 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)俞仲文；

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)錢吉奎；

國(guó)泰安集團(tuán)副總裁、國(guó)泰安職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院常務(wù)副院長(zhǎng)丁艷； 世界銀行集團(tuán)國(guó)際金融公司（IFC）高級(jí)教育專員 Mohammed Ali Khan。請(qǐng)六位嘉賓共同見(jiàn)證這一成果的隆重發(fā)布！（發(fā)布儀式）

感謝各位見(jiàn)證人，請(qǐng)錢院長(zhǎng)留步，請(qǐng)各位下場(chǎng)就座。南京鐵道職院與國(guó)泰安的合作模式和內(nèi)容，也是大家比較關(guān)注的，錢院長(zhǎng)肯定也有一些感想，請(qǐng)錢院長(zhǎng)為我們分享一下。

錢吉奎：尊敬的各位嘉賓，各位同仁，女士們，先生們，大家下午好！非常高興受國(guó)泰安的邀請(qǐng)，參加2017（第三屆）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作峰會(huì)，特別是和大家共同見(jiàn)證高鐵VR教育資源成果的發(fā)布。今年5月，在國(guó)家的北京召開了“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，在這個(gè)期間進(jìn)行了中國(guó)新四大發(fā)明的推選，新四大發(fā)明是高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購(gòu)。但是中國(guó)的高鐵排在新四大發(fā)明之首，所以作為一個(gè)鐵路服務(wù)中的高鐵院校，我們也感到非常榮幸。同時(shí)也感到責(zé)任重大。一方面是我們?nèi)绾蝿?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高高鐵人才的培養(yǎng)質(zhì)量，另一方面是如何服務(wù)中國(guó)高鐵走出去，培養(yǎng)國(guó)際化的高鐵人才。我們其中一個(gè)重要的舉措是和國(guó)泰安公司聯(lián)合成立了高鐵虛擬現(xiàn)實(shí)協(xié)同創(chuàng)新中心，并且實(shí)質(zhì)性的開展了高鐵虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)資源的開發(fā)，我們首次進(jìn)行了高速鐵路動(dòng)車組檢修的教學(xué)資源的開發(fā)，短短的三個(gè)月時(shí)間就完成了預(yù)期成果，稍后給大家進(jìn)行進(jìn)一步展示。三個(gè)月的時(shí)間也體現(xiàn)了國(guó)泰安的深圳速度，也體現(xiàn)了國(guó)泰安公司的超強(qiáng)執(zhí)行力。稍后我們?cè)跁?huì)場(chǎng)還要進(jìn)行國(guó)泰安和院校、企業(yè)簽約儀式。現(xiàn)在我們正處在一個(gè)協(xié)同創(chuàng)新，合作共贏的時(shí)代，我們也相信在全體職教人的共同努力下，我們一定能夠不斷的創(chuàng)新中國(guó)職業(yè)教育模式，開發(fā)出更多更好的職業(yè)教育資源，為中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展，為我們服務(wù)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略貢獻(xiàn)我們的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)智慧。

最后，衷心感謝國(guó)泰安公司和各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家對(duì)我們學(xué)校的支持，預(yù)祝本次高峰論壇圓滿成功。謝謝大家。

嚴(yán)楷晨：感謝錢院長(zhǎng)，請(qǐng)臺(tái)下就坐，謝謝。

大家肯定對(duì)合作的成果非常期待，國(guó)泰安與南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院究竟一起做了什么，怎么做的呢，讓我們通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻回顧一下。

（現(xiàn)場(chǎng)播放視頻）

嚴(yán)楷晨：謝謝各位。國(guó)泰安與南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的豐碩成果僅僅是校企合作的一個(gè)案例，其實(shí)已經(jīng)有很多學(xué)校與國(guó)泰安達(dá)成了戰(zhàn)略合作，現(xiàn)在我們即將進(jìn)行國(guó)泰安戰(zhàn)略合作簽約儀式，有請(qǐng)相關(guān)代表上臺(tái)，有請(qǐng)： 畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)龍澤玉；平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校校長(zhǎng)鄒虎林 安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)付貴生 越疆科技CTO

宋濤

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊群祥 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)朱家勇 清遠(yuǎn)市技師學(xué)院院長(zhǎng)蔣平生 恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張捷 與國(guó)泰安代表：

國(guó)泰安集團(tuán)副董事長(zhǎng)兼常務(wù)副總裁高寧 國(guó)泰安集團(tuán)高級(jí)副總裁仇旭東 國(guó)泰安集團(tuán)執(zhí)行總裁王春雷 國(guó)泰安集團(tuán)協(xié)理副總裁李紅洲 簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。有請(qǐng)簽約嘉賓！（戰(zhàn)略合作簽約）嚴(yán)楷晨：恭喜簽約方達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議！讓我們?cè)俅伪硎咀ＹR！

下面進(jìn)行的是中德工業(yè)4.0國(guó)際學(xué)院百校聯(lián)盟簽約儀式，有請(qǐng)雙方代表：北京產(chǎn)教融合科學(xué)研究院院長(zhǎng)、北京大學(xué)中國(guó)職業(yè)研究所副所長(zhǎng)、中高國(guó)際教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)李杰，XU指數(shù)大學(xué)中國(guó)區(qū)總監(jiān)，德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院中國(guó)區(qū)總監(jiān)Matin Lockstrom，上臺(tái)簽約，有請(qǐng)兩位！

（百校聯(lián)盟簽約儀式）

嚴(yán)楷晨：恭喜雙方達(dá)成合作，下面請(qǐng)李杰院長(zhǎng)留步。講話談到你們雙方進(jìn)行這樣的合作，發(fā)表講話，有請(qǐng)！

李杰：各位嘉賓下午好，非常高興能在這樣的一個(gè)國(guó)際峰會(huì)上和德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院的代表一起來(lái)簽約。大家知道，2025對(duì)接工業(yè)4.0的戰(zhàn)略已經(jīng)是一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略，總書記、李克強(qiáng)總理都在大力推動(dòng)這件事。對(duì)接的一個(gè)核心內(nèi)容就是人才培養(yǎng)體系的對(duì)接，這是我們現(xiàn)在對(duì)接中的重中之重。德國(guó)在推進(jìn)工業(yè)4.0的過(guò)程中非常重視人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，我們?nèi)サ聡?guó)考察，已經(jīng)看到德國(guó)已經(jīng)有完整的8個(gè)學(xué)期四年制的專科、本科和研究生的工業(yè)4.0學(xué)院的課程體系和師資培養(yǎng)體系、學(xué)分認(rèn)證體系。我們目前在學(xué)校里，現(xiàn)在有一些4.0方面的課程或者專業(yè)，但是完整的人才培養(yǎng)體系還沒(méi)有建設(shè)起來(lái)。所以我們這次和德國(guó)簽約，中德雙方共建工業(yè)4.0國(guó)際學(xué)院百校聯(lián)盟，就是希望在中國(guó)每個(gè)省能夠找到一所本科、一所高職、一所中職，和德國(guó)院校一起共建工業(yè)4.0人才培養(yǎng)體系，這是中德兩國(guó)政府工業(yè)4.0項(xiàng)目辦公室在推薦的一件事情，也是歐盟提供了技術(shù)、資金和專家支持的項(xiàng)目。我們希望通過(guò)這個(gè)會(huì)把這一點(diǎn)傳達(dá)出去，有能力，有條件，希望來(lái)參加這個(gè)計(jì)劃的學(xué)校下來(lái)可以和我們聯(lián)系。

這個(gè)項(xiàng)目還有第二個(gè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，工業(yè)4.0的人才培訓(xùn)、職業(yè)教育培訓(xùn)，絕不僅僅是院校教育。我們現(xiàn)在院校每年兩三千萬(wàn)畢業(yè)生，但是現(xiàn)在制造業(yè)從業(yè)人口將近兩億。如何把現(xiàn)在在職員工的教育培養(yǎng)、職業(yè)生涯的終身教育建立起一套培訓(xùn)體系，也是這個(gè)項(xiàng)目所關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。我最近去德國(guó)考察，寶馬把它在慕尼黑的67號(hào)工廠給我進(jìn)行了完整的介紹，很重要的一個(gè)例子是用15年前的設(shè)備，9000名在崗工人轉(zhuǎn)崗不失業(yè)的情況下，完成了3.0向4.0柔性生產(chǎn)線的過(guò)度。像這樣的員工培訓(xùn)體系以及在培養(yǎng)過(guò)程中利用VR、AR等一系列的技術(shù)來(lái)完成兩化融合，都是值得我們借鑒的。所以我們希望能夠和大家來(lái)推進(jìn)探索中德工業(yè)4.0體系在路徑、方法、模式方面的探索和合作。希望大家都能參與到其中來(lái)。謝謝大家。

嚴(yán)楷晨：感謝李院長(zhǎng)。

下面進(jìn)行的是“國(guó)泰安賽名師”杯教師創(chuàng)課大賽啟動(dòng)儀式，本次大賽旨在通過(guò)新信息技術(shù)、新技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一批優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展。下面有請(qǐng)大賽啟動(dòng)嘉賓上臺(tái)，他們是： 國(guó)務(wù)院參事、友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)湯敏 中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)畢結(jié)禮 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼中職分會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄔憲偉 中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)周建松 臺(tái)灣股權(quán)投資協(xié)會(huì)前副秘書長(zhǎng)郭少龍

教育部高校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任何向榮 深圳市福田區(qū)華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)兼黨委書記周躍南 廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記韋偉松 請(qǐng)八位嘉賓共同啟動(dòng)大賽！（啟動(dòng)儀式）

嚴(yán)楷晨：請(qǐng)大家看后面的大屏幕，屏幕上有一個(gè)大大的手掌，每個(gè)人都找自己的手掌放上去，大家把自己的左手放上去之后，身體還是轉(zhuǎn)向觀眾，留給攝影記者一點(diǎn)空間！讓大家一起來(lái)合影。現(xiàn)在讓我們?nèi)珗?chǎng)來(lái)倒數(shù)，共同見(jiàn)證這樣一個(gè)具有歷史性意義的時(shí)刻，一起來(lái)啟動(dòng)大賽。一起來(lái)喊5-4-3-2-1，啟動(dòng)！（啟動(dòng)儀式）

這是非常有意義的活動(dòng)，再次感謝所有見(jiàn)證嘉賓，請(qǐng)臺(tái)下就坐，謝謝。下面請(qǐng)大家一起把目光轉(zhuǎn)向大屏幕，一起觀賞大賽宣傳片。（現(xiàn)場(chǎng)播放視頻）嚴(yán)楷晨：同樣預(yù)祝大賽能夠圓滿成功。

接下來(lái)，我們進(jìn)行的是第一屆中國(guó)職業(yè)院校互聯(lián)網(wǎng)雙創(chuàng)實(shí)踐大賽啟動(dòng)儀式。本次大賽以全國(guó)范圍內(nèi)的中高職學(xué)生為參賽對(duì)象，旨在提高他們的創(chuàng)新能力和就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)行程“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)。下面有請(qǐng)大賽啟動(dòng)嘉賓上臺(tái)，他們是： 教育部創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、KAB創(chuàng)業(yè)教育中國(guó)研究所所長(zhǎng)李家華 香港理工大學(xué)原副校長(zhǎng)呂新榮

大唐電信科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)大唐大學(xué)校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師賈晶 萬(wàn)色城電子商務(wù)集團(tuán)副總裁居平

國(guó)泰安集團(tuán)協(xié)理副總裁、產(chǎn)管會(huì)常務(wù)副主席吳燁宇 中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會(huì)聯(lián)絡(luò)處處長(zhǎng)王勇 請(qǐng)六位嘉賓共同啟動(dòng)大賽！

主辦方非常細(xì)心的準(zhǔn)備，這又是一個(gè)全新的啟動(dòng)業(yè)態(tài)，請(qǐng)大家緊緊抓住啟動(dòng)桿，我們一起來(lái)倒數(shù)，然后大家一起來(lái)發(fā)力，推動(dòng)啟動(dòng)桿。5-4-3-2-1，啟動(dòng)！（啟動(dòng)儀式）

嚴(yán)楷晨：請(qǐng)各位嘉賓到舞臺(tái)中央合影留念。感謝各位嘉賓，請(qǐng)居總留步，其他嘉賓臺(tái)下就坐，下面有請(qǐng)居總講話。

居平：我們非常高興和國(guó)泰安一起來(lái)舉辦這次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，趁此機(jī)會(huì)，我們把萬(wàn)象城集團(tuán)稍微進(jìn)行介紹。萬(wàn)象城集團(tuán)是一個(gè)電子商務(wù)平臺(tái)，它最突出的特點(diǎn)是一個(gè)輕創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，我國(guó)在搞雙創(chuàng)，這個(gè)雙創(chuàng)怎么來(lái)落地是一個(gè)非常重要的話題。我們覺(jué)得，一個(gè)有一技之長(zhǎng)，從職業(yè)學(xué)院走出去的學(xué)生，到一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者之間，實(shí)際上是有一段距離的。為什么呢？這和精英創(chuàng)業(yè)不一樣，我國(guó)的雙創(chuàng)不能走到精英創(chuàng)業(yè)的道路上去了，精英創(chuàng)業(yè)主要的支撐是資源和它的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，可是我們發(fā)現(xiàn)如果是一個(gè)學(xué)生，他很難獲得這樣的資源和經(jīng)驗(yàn)。我們的平臺(tái)八年以來(lái)只做了一件事情，就是為這些草根創(chuàng)業(yè)者集約化的把他創(chuàng)業(yè)過(guò)程當(dāng)中最重的部分做掉，比如說(shuō)供應(yīng)鏈，比如說(shuō)培訓(xùn)的部分，比如說(shuō)品牌推廣部分，這作為一個(gè)個(gè)人創(chuàng)業(yè)者很難做到這些東西，我們?nèi)ゼs化的把它做到。我今天聽了很多嘉賓分享，我認(rèn)為我們似乎和天然的和職業(yè)教育是一個(gè)很好的對(duì)接口，你的學(xué)生從學(xué)校走出去是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，我們有很多資源提供。我們想把它辦成一個(gè)不一樣的大賽，是有一個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)的支持，油供應(yīng)連系統(tǒng)的支持，有店鋪系統(tǒng)的支持，能夠真正讓他落地的大賽。這是第一次和國(guó)泰安來(lái)合作這樣的大賽，我想，將來(lái)還可能和院校資源有很多可以通過(guò)國(guó)泰安的合作去做的東西。我們平臺(tái)上沉淀了十萬(wàn)創(chuàng)業(yè)者，有57%是盈利的。在C2C和B2C的平臺(tái)只有不到5%的人盈利。不知道在座的各位校長(zhǎng)是否有可能把你們學(xué)校最好的技能培訓(xùn)課程通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)對(duì)接到創(chuàng)業(yè)者這個(gè)端口？如果這樣做，有可能實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。很多創(chuàng)業(yè)者最重要的就是能夠?qū)崿F(xiàn)終身教育，你們不僅可以把員教學(xué)生，也可以教創(chuàng)業(yè)者，將來(lái)有可能是反向定制。這是除了做大學(xué)生創(chuàng)以外最多的話題。這是我們的分享，所以在移動(dòng)社交電商的狀況下，我們?cè)趺醋龊觅Y源的整合，這是我們既可以提供平臺(tái)又有需求的機(jī)構(gòu)。我們非常高興能夠參加這次會(huì)議，祝這次大學(xué)生比賽、雙創(chuàng)大賽能夠取得圓滿成功。謝謝各位。

嚴(yán)楷晨：感謝居總的精彩講話，同時(shí)預(yù)祝大賽取得圓滿成功！

下面，我們進(jìn)入高層演講環(huán)節(jié)，第一個(gè)主題是“新形勢(shì)下現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的困境與出路”，為我們演講的嘉賓分別是中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼民辦職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)俞仲文、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼中職分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)主席鄔憲偉。首先，為我們帶來(lái)演講的是俞仲文會(huì)長(zhǎng)。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)俞會(huì)長(zhǎng)！

俞仲文：各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，我今天給大家分享的是新經(jīng)濟(jì)與新職教，打造高水平職業(yè)教育的必由之路。

很多學(xué)校正在考慮怎么打造卓越校，看了很多方案，方案中提出了很多振奮人心的指標(biāo)，在我看來(lái)，這些指標(biāo)有些都是功利性的，但是我認(rèn)為高水平最重要的是理念的高水平。新職教的提出就是理念高水平的體現(xiàn)。

我講三個(gè)問(wèn)題。第一，新經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展提出了新挑戰(zhàn)。大家知道，職業(yè)教育發(fā)展到了今天是最好的時(shí)期也是最關(guān)鍵的時(shí)期，最好的時(shí)期是指無(wú)論中職、高職，現(xiàn)在已經(jīng)成了世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育，回答了作為最大的發(fā)展中國(guó)家如何將人口包袱轉(zhuǎn)變成優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)大軍的問(wèn)題。但是我們又說(shuō)今天是最關(guān)鍵的時(shí)刻，為什么？因?yàn)槲覈?guó)已經(jīng)進(jìn)入了以新經(jīng)濟(jì)命名的發(fā)展新階段。這個(gè)新經(jīng)濟(jì)的含義，我們的職教界剖析的不夠深，內(nèi)涵不夠廣泛。中國(guó)的職業(yè)教育如何適應(yīng)當(dāng)前新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要值得我們認(rèn)可思考，勇于突破。中央領(lǐng)導(dǎo)一段時(shí)間不斷的用幾個(gè)新來(lái)說(shuō)明新技術(shù)革命之下，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)所發(fā)生的巨大變化。本科院校正在集中討論新工科的問(wèn)題，目前為止，我們職教界對(duì)新職教、有沒(méi)有新職教、新職教的內(nèi)涵是什么，缺乏研究也缺乏中日。但我認(rèn)為，隨著新經(jīng)濟(jì)的誕生，一定會(huì)有新職教與它相對(duì)應(yīng)。所以如果說(shuō)新工科培養(yǎng)的是對(duì)應(yīng)新經(jīng)濟(jì)的高端工程技術(shù)人才，那么新職教對(duì)應(yīng)新經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)的是能夠適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，新技術(shù)一系列的優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)大軍。高層變了，我們底盤也要變，就是這個(gè)道理。

總體上講，我們同現(xiàn)代化主戰(zhàn)場(chǎng)的需求比同由中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造這個(gè)繁重任務(wù)相比，同今天我們正處在新技術(shù)革命前夜的要求比，我們職業(yè)教育需要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。這是我作為一個(gè)職業(yè)教育老兵來(lái)看，我們還有任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)。新職教為什么會(huì)產(chǎn)生？是因?yàn)槁殬I(yè)教育面臨的世界格局，技術(shù)背景都悄然發(fā)生了很大變化。很多同志對(duì)這個(gè)變化已經(jīng)感受到了，但是還有相當(dāng)多的職業(yè)教育的理論界，還是一線的領(lǐng)導(dǎo)和老師也好，還不夠敏感。本世紀(jì)初，我們?cè)?jīng)以我們是世界工廠而自豪，中國(guó)的職業(yè)教育，包括深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是在那樣的框架下，我們是世界工廠的框架下來(lái)思索一線產(chǎn)業(yè)工人應(yīng)該具備什么樣的技能，什么樣的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。所以在這樣的框架下進(jìn)行的培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)。所謂世界工廠在今天來(lái)看，實(shí)際上它是我國(guó)在世界產(chǎn)業(yè)鏈分工處于中低端位置的反映，隨著西方發(fā)達(dá)國(guó)家再工業(yè)化的進(jìn)程，中國(guó)已經(jīng)不再是所謂的“世界工廠”了，這個(gè)概念越來(lái)越成為事實(shí)。中國(guó)制造2025規(guī)劃，特別是提出了1+X規(guī)劃，對(duì)職業(yè)教育的要求和過(guò)去我們是世界工廠這樣的要求相比已經(jīng)完全不同了，所以我們不是培養(yǎng)塔尖人才，我們是培養(yǎng)塔基的人才。這個(gè)格局變了，塔基作為產(chǎn)業(yè)大軍，完全應(yīng)該相應(yīng)變化。我們正處在第四次工業(yè)革命的前夜，是云物大智時(shí)代，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、智能化，所以問(wèn)題來(lái)了，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。怎么把云物大智前沿技術(shù)來(lái)武裝今天的勞動(dòng)者，不光是學(xué)校的學(xué)生，這對(duì)于職業(yè)教育的院校來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這四種技術(shù)正以前所未有的規(guī)模和速度影響和左右著傳統(tǒng)職業(yè)的生存和發(fā)展，整個(gè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在呈現(xiàn)的是越來(lái)越聰明了。去年12月份，奧巴馬政府發(fā)表報(bào)告預(yù)測(cè)，未來(lái)10-15年有50%的職業(yè)會(huì)消失。我認(rèn)為這是奧巴馬在離任之前給人類社會(huì)提出的一個(gè)警告和警示。大規(guī)模的智能化強(qiáng)烈的沖擊著今天的職業(yè)教育，因?yàn)樵莆锎笾羌夹g(shù)的介入，使得原有的勞動(dòng)崗位、勞動(dòng)內(nèi)容對(duì)體力智力的要求都發(fā)生了難以想象的變化。東莞的制鞋業(yè)、服裝也和電子制造業(yè)最近都發(fā)生了巨大的變化，變化在哪里？由于大量采用了機(jī)器人和機(jī)器手，傳統(tǒng)的生產(chǎn)崗位將全部刷新。有些制鞋老板對(duì)我說(shuō)，我采用了機(jī)器人，原來(lái)的人工費(fèi)要40萬(wàn)，今天只要10萬(wàn)。新能源汽車和共享汽車的發(fā)展將使得保險(xiǎn)業(yè)、4S店、道路交通和智能管理面臨巨大的沖擊，這就是給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及將展現(xiàn)萬(wàn)物互聯(lián)的新格局，既讓很多勞動(dòng)崗位消失，又讓很多職業(yè)問(wèn)世。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為了國(guó)外成長(zhǎng)型非常厲害的專業(yè)。智慧工廠、智慧校園、智慧交通、智慧管理的誕生，將改寫以往生產(chǎn)、出行和管理的歷史。智慧產(chǎn)品的生產(chǎn)和智慧機(jī)構(gòu)本身的管理運(yùn)營(yíng)，需要智慧型技能人才來(lái)配套，我們現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有擺到議事日程上來(lái)。馬云提到無(wú)現(xiàn)金社會(huì)和消費(fèi)方式的成熟與發(fā)展，將使得金融、保險(xiǎn)、流通、批發(fā)、采購(gòu)、消費(fèi)的方式和崗位重新改寫，特別是共享經(jīng)濟(jì)的誕生，迫切需要一切使得云物大智技術(shù)的新型產(chǎn)業(yè)大軍。所以我們要從彎道超車變成變道超車。

結(jié)論，建筑在世界工廠上的職業(yè)教育不需重新定義。

第二個(gè)問(wèn)題，職業(yè)教育當(dāng)前應(yīng)該如何重新定義，這是新職教當(dāng)中非常重要的一個(gè)內(nèi)涵。沒(méi)有重新定義，我不說(shuō)傳統(tǒng)職教不行，而是它不能適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一，培養(yǎng)規(guī)格需要重新定義。隨著云物大智技術(shù)的普及和推廣，未來(lái)傳統(tǒng)崗位黑被新業(yè)態(tài)所代替，我們培養(yǎng)規(guī)格要從一般的技能人才要轉(zhuǎn)變成通曉云物大智技術(shù)的技能人才。

二是職業(yè)院校的定位需要重新定義。不僅是技術(shù)技能人才的培養(yǎng)基地，而且成為培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)技術(shù)革新能能手的基地。同樣也是非常重要的面向崗位的培訓(xùn)。三是公共課內(nèi)容需要重新改寫，電商、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)要成為新的計(jì)算機(jī)公共課的教學(xué)內(nèi)容。

四是專業(yè)設(shè)置的頂層設(shè)計(jì)需重新定義。雖然專業(yè)和專業(yè)之間的分類還存在，但是它們之間的邊界會(huì)空前模糊，一定要同云物大智高度吻合。同新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)高度嫁接。

五是校企合作形式需要重新定義，構(gòu)建技術(shù)中心和工程中心。六是實(shí)踐教學(xué)基地的功能需要重新定義，要把它變成創(chuàng)研工坊。

七是課程內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)需要重新定義，不僅看同學(xué)、產(chǎn)業(yè)工人們的在線能力。八是師資隊(duì)伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求需要重新定義。

總之，新職教涉及到學(xué)校定位、培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)實(shí)踐、具體功能、考核標(biāo)準(zhǔn)等等，許多全國(guó)同行們來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題。

最后，第三個(gè)問(wèn)題，理清思路，大力推進(jìn)新職教的發(fā)展。

當(dāng)前，我們對(duì)中央的方針政策要吃透，尤其是對(duì)中國(guó)制造2025大政方針研究還不夠，原則上還沒(méi)有從我們是世界工廠的框架下解決出來(lái)，要注意認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。二是要主動(dòng)適應(yīng)世界工商的之理念到轉(zhuǎn)變成適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職教理念。建議職業(yè)院校和職教理論界在新職教的框架下，去研究新業(yè)態(tài)勞動(dòng)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所發(fā)生了什么樣的變化。新職教不是人為杜撰出來(lái)的空洞概念，是現(xiàn)代職業(yè)教育在現(xiàn)階段的具體表現(xiàn)，如果能夠發(fā)現(xiàn)新職教，就能更好的回答寶生部長(zhǎng)提出的讓職業(yè)教育亮出來(lái)。

這是一個(gè)重新定義的時(shí)代，也是我國(guó)職業(yè)教育在新形勢(shì)下發(fā)展的新動(dòng)能。謝謝大家。

嚴(yán)楷晨：感謝俞校長(zhǎng)帶來(lái)的精彩演講！下面為我們演講的嘉賓是鄔憲偉會(huì)長(zhǎng)，掌聲歡迎鄔會(huì)長(zhǎng)！

鄔憲偉：非常高興，也非常感謝，有這么一個(gè)機(jī)會(huì)。剛才聽了俞校長(zhǎng)的講話，八個(gè)方面的重新給了我們很大的振奮。今天我想給大家說(shuō)一點(diǎn)從天上到地上。剛才如果我們?nèi)吭谔焐希敲唇酉聛?lái)，我覺(jué)得我們稍微說(shuō)一點(diǎn)在地上。我們能落到實(shí)處的。

實(shí)際上我覺(jué)得中國(guó)的職業(yè)教育和中國(guó)的總目標(biāo)是完全一致的，從天上講，那就是全面建成小康社會(huì)，到我們職業(yè)教育，到我們教育，就是教育的現(xiàn)代化。怎么實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，對(duì)職業(yè)教育的現(xiàn)代化有什么問(wèn)題，我想大概職業(yè)教育的現(xiàn)代化在我們基層學(xué)校會(huì)遇到的問(wèn)題，是總理在職教會(huì)會(huì)前已經(jīng)把這個(gè)問(wèn)題講清楚了。如果用一句話概括，當(dāng)時(shí)葛市長(zhǎng)用一句話總結(jié)，就是推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展。所以我一直在思考，什么叫現(xiàn)代職教？用一句話來(lái)概括，就是能夠推動(dòng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展的職業(yè)教育。政府在現(xiàn)代職業(yè)教育當(dāng)中也概括了做四件事，哪四件事？第一件事，建設(shè)法律法規(guī)。第二是建設(shè)培養(yǎng)體系。第三是建設(shè)保障體系。第四是建設(shè)評(píng)價(jià)體系。那是政府的事。我們?cè)盒ｉL(zhǎng)該做什么？我個(gè)人認(rèn)為，做兩件事。實(shí)際上院校長(zhǎng)要做的第一件事，把我們的宗旨具體化，職業(yè)教育的宗旨一句話——服務(wù)發(fā)展。服務(wù)什么發(fā)展？第一個(gè)服務(wù)發(fā)展就是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。這就是今天我們?cè)谧鼍珳?zhǔn)的對(duì)接行業(yè)企業(yè)的發(fā)展，精準(zhǔn)的對(duì)接工業(yè)2025，精準(zhǔn)的對(duì)接國(guó)家的“一帶一路”戰(zhàn)略，精準(zhǔn)的對(duì)接扶貧攻堅(jiān)，所有這些都是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。第二，還要精準(zhǔn)的對(duì)接什么？服務(wù)學(xué)生的終身發(fā)展，這是教育的本質(zhì)，是教育面向2030全世界的共識(shí)。教育就是要以學(xué)生為中心。

但是今天我們?cè)诎l(fā)展中，如果要做兩個(gè)精準(zhǔn)服務(wù)，我個(gè)人認(rèn)為碰到三個(gè)問(wèn)題。怎么會(huì)碰到三個(gè)問(wèn)題？我分析了一下。我們應(yīng)用人才的培養(yǎng)大概有三個(gè)版本，經(jīng)歷了1.0、2.0、3.0。實(shí)際上1.0版本可以滿足這兩個(gè)精準(zhǔn)的，但是效率很低，那就是我們過(guò)去的學(xué)徒制，學(xué)徒制既可以滿足學(xué)生的需要，學(xué)徒的需要，又可以滿足行業(yè)企業(yè)的需要，因?yàn)樗緛?lái)就是行業(yè)企業(yè)在辦，所以兩個(gè)都能滿足。但是效率太低。所以后來(lái)發(fā)展成了2.0版本，就是今天的職業(yè)院校，職業(yè)院校雖然可以滿足行業(yè)企業(yè)大規(guī)模需求的需要，但是實(shí)際上沒(méi)有滿足學(xué)生自身發(fā)展的需要，它不管你是誰(shuí)，進(jìn)來(lái)都把你培養(yǎng)成這個(gè)樣。所以我覺(jué)得速度是高的，但是實(shí)際上做不到兩個(gè)都精準(zhǔn)。今天我們要做現(xiàn)代職業(yè)教育，實(shí)際上是要做兩個(gè)都能滿足，但是又要能夠高速的發(fā)展，效率也是高的，這是我們今天的目標(biāo)。如果我們針對(duì)這樣一個(gè)目標(biāo)，實(shí)際上大概會(huì)遇到三個(gè)問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題，服務(wù)發(fā)展遇到天花板。這個(gè)事情在我的職業(yè)生涯當(dāng)中都碰到了，例如上海化工今天發(fā)展到什么程度？高端發(fā)展、跨勢(shì)發(fā)展、一體化發(fā)展，這是我們市委副書記提出的就是告訴我們一句話，中職學(xué)生不要了，今天的化工要的研發(fā)助理、高端的集散控制人員，就是高職學(xué)生。但是今天我們遇到的問(wèn)題，不可能是本來(lái)為他培養(yǎng)的，本來(lái)我們學(xué)生就是行業(yè)辦的，他本來(lái)就是我們的老板，他今天說(shuō)你應(yīng)該變成高職了，但是我國(guó)的制度不允許這樣。同樣的道理，今天的西門子公司生產(chǎn)PRC，原來(lái)和我們好好合作，我們4年制就能滿足他的要求了，今天他對(duì)我們說(shuō)至少需要五到六年訓(xùn)練。實(shí)際上上海的高職同樣碰到問(wèn)題了，就是要變成應(yīng)用本科。但是今天也碰到天花板了。我們教育界的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了一句話，我認(rèn)為很有意思。他說(shuō)，上海中學(xué)辦100年不就還是上海中學(xué)嗎？為什么你們搞職業(yè)教育的就一定要隨著時(shí)代的發(fā)展不斷升格呢？大家想一想，實(shí)際上這是兩回事。職業(yè)教育天生就是為行業(yè)服務(wù)的，就是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)而產(chǎn)生的。所以它同樣的需要隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，正像剛才俞校說(shuō)的，我們遇到了八個(gè)都要重新定義。你說(shuō)它的層次會(huì)不變嗎？不可能。我做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，今天我們?cè)倩仡櫾趺崔k高職的，三改一補(bǔ)來(lái)的。但是你知道嗎，今天高職最前衛(wèi)的學(xué)校中有60%是中專升的。所以我現(xiàn)在很擔(dān)心，今天我們說(shuō)應(yīng)用本科轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)變成應(yīng)用本科，明天也可能有少部分會(huì)升到應(yīng)用本科。但是明天我們總結(jié)的時(shí)候，是否應(yīng)用本科最好的大學(xué)又是高職升呢？有這個(gè)可能。所以碰到天花板，要解決什么問(wèn)題，解決這個(gè)問(wèn)題的對(duì)策是什么？今天教育部的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在思考，我感覺(jué)非常欣慰。實(shí)際上我已經(jīng)知道部領(lǐng)導(dǎo)在思考這個(gè)問(wèn)題，就是要建立國(guó)家資格框架，不能僅憑升格。如果有國(guó)家資格框架，能夠辦高一階的也無(wú)所謂。這個(gè)世界上有先期的經(jīng)驗(yàn)，只要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)可以辦，可以是5年，可以是6年，可以是7年，當(dāng)然也可以辦1年，是根據(jù)需要。

第二個(gè)遇到的問(wèn)題是服務(wù)發(fā)展缺軟實(shí)力。我大概進(jìn)行了一年的西部調(diào)研，中國(guó)之大，發(fā)展很不平衡。我接受這個(gè)任務(wù)之后，到西部調(diào)研之后發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問(wèn)題，今天中國(guó)職業(yè)教育最缺的不是錢，中國(guó)在相對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)也不是最缺錢，中國(guó)今天最缺的是師資力量。而這個(gè)師資力量，我這里列了一系列數(shù)據(jù)，你看看，有的學(xué)校投了十幾億，有的省拿出了300億投職業(yè)教育。實(shí)際上我看到這些數(shù)據(jù)以后，公共缺陷都在缺師資，缺骨干。所以我覺(jué)得如果說(shuō)它要同步發(fā)展，最重要的一個(gè)問(wèn)題是要想辦法解決它的師資問(wèn)題。而這個(gè)解決師資問(wèn)題，投入多，教師少，骨干少，科班出身的還少。怎么解決？一個(gè)是靠今天的對(duì)口資源，但是今天國(guó)泰安做了一件最重要的好事，就是搞課程包建設(shè)。我認(rèn)為要簡(jiǎn)單的靠對(duì)口支援，上海的老師不可能每天到遵義去上班，也不可能每天到喀什去上班，唯一的辦法，上海現(xiàn)在學(xué)生少，北京現(xiàn)在學(xué)生少，但是它有很強(qiáng)的師資資源，把它的師資教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成具體的成果，輻射給這些地區(qū)，帶動(dòng)那里的老師共同成長(zhǎng)。我認(rèn)為國(guó)泰安在做的這個(gè)項(xiàng)目是非常有意義的。

第三，服務(wù)發(fā)展有疏忽點(diǎn)。服務(wù)發(fā)展什么地方有疏忽點(diǎn)？就是疏忽了我們今天面對(duì)的學(xué)生主體，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)被疏忽。舉個(gè)最最簡(jiǎn)單的例子，今天我們比較重視的就是行業(yè)企業(yè)的需要，不管是滿足任何一種需要都是滿足行業(yè)企業(yè)的，我們想過(guò)沒(méi)有，這類被我們的學(xué)術(shù)性考試淘汰下來(lái)的學(xué)生有沒(méi)有共同的培養(yǎng)路徑，讓他們?cè)趺闯刹艑?shí)際上有的，但是我們現(xiàn)在忽略了。忽略在沒(méi)有分析他的能力特征，如果按照加德納的智能分類，我們忽視了語(yǔ)言智能和邏輯-數(shù)學(xué)智能，但是老師都很有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兙褪沁@樣的人。但是我們今天要培養(yǎng)的學(xué)生和我們的類型不同，在這種情況下，我們?cè)趺慈グl(fā)展他的成才之路？這是我們要好好思考的。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我今天本來(lái)準(zhǔn)備很多例子，后來(lái)講得簡(jiǎn)單例子。

服務(wù)發(fā)展的疏忽點(diǎn)要有兩件事來(lái)解決。一個(gè)是實(shí)行學(xué)分制，讓學(xué)生能夠有選擇權(quán)。第二，又是國(guó)泰安在做的一件重要的事情，包括這次的智慧課堂，實(shí)際上這就是在重構(gòu)職業(yè)教育的教學(xué)方法，用近代技術(shù)在重構(gòu)它的方法，這是非常有意義的。因?yàn)槭裁吹览恚课矣写罅康膶?shí)證，包括和德國(guó)人、奧地利人搞的現(xiàn)代學(xué)徒制，怎么去傳承技術(shù)技能。包括現(xiàn)在的大國(guó)工匠、大非的吳雙前（諧音）是我們的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)都是特殊的方法，而不是用上課來(lái)做。再舉兩個(gè)例子，一個(gè)是我的學(xué)生進(jìn)到出我的學(xué)校，一個(gè)中職學(xué)生拿五項(xiàng)專利，為世界500強(qiáng)企業(yè)開發(fā)一套陸上開發(fā)模擬系統(tǒng)，他要做下一個(gè)喬布斯。和他同班同學(xué)的姚源杰（諧音），這個(gè)學(xué)生中考語(yǔ)文零分，最后畢業(yè)的時(shí)候，一個(gè)中職的學(xué)生考出高階的軟件工程師。這樣的案例都是因?yàn)樘厥獾穆窂脚囵B(yǎng)，而這樣的路徑培養(yǎng)也成就了一位老師，2015年，培養(yǎng)他們的老師是全國(guó)教書育人楷模。什么道理？就是因?yàn)樗麄冮_發(fā)了這樣一個(gè)系列路徑。

可能今天的職業(yè)教育非常需要我們?cè)谶@三個(gè)方面去努力，兩本書供大家參考，這都是公開出版的，大家有機(jī)會(huì)可以去翻。今天我要說(shuō)的觀點(diǎn)和對(duì)策就是這些。謝謝大家。

嚴(yán)楷晨：感謝鄔會(huì)長(zhǎng)帶來(lái)的精彩演講，結(jié)合實(shí)踐，也給我們上了一堂生動(dòng)的課程。接下來(lái)高層演講B的主題是：大國(guó)工匠——中國(guó)制造2025下產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)職業(yè)教育，為我們演講的嘉賓分別是TCL集團(tuán)副總裁、TCL大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)許芳女士，XU指數(shù)大學(xué)中國(guó)區(qū)總監(jiān)、德國(guó)全球工業(yè)4.0研究院中國(guó)區(qū)總監(jiān) Martin Lockstrom先生。首先為我們演講的是許芳女士，掌聲歡迎許總！許芳：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，先生們，女士們，大家下午好！今天我非常高興能夠有機(jī)會(huì)來(lái)到這里，和大家分享我的小小的在國(guó)際峰會(huì)上的演講。

感謝國(guó)泰安能夠讓我有機(jī)會(huì)參加這樣的一個(gè)一次盛會(huì)。我代表企業(yè)分享我的一些想法和企業(yè)當(dāng)中對(duì)技能人才的需求。

我今天分享的名稱叫做“夯實(shí)技能砥礪前行”，這是受到了中國(guó)制造2025大政方針的啟發(fā)，這是我國(guó)強(qiáng)國(guó)策略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)。在這個(gè)綱領(lǐng)當(dāng)中有三步走，這三步和行業(yè)企業(yè)都也密切的聯(lián)系，把中國(guó)制造能夠從大國(guó)邁向強(qiáng)國(guó)的分階段的步驟。TCL作為一個(gè)制造型的企業(yè)，有36年的歷史了，看到這樣的報(bào)告，無(wú)疑是深受鼓舞，但是也是倍感責(zé)任和壓力的，所以起了這個(gè)題目。

這是我的介紹。我特別想說(shuō)的是17年前的2000年，我有幸從事了職業(yè)教育，我在深圳技師學(xué)院從事了三年的從教經(jīng)歷，相對(duì)于各位來(lái)說(shuō)，我從事職業(yè)教育的時(shí)間是非常短，但是這三年對(duì)我的幫助特別大，讓我更加深刻體悟的了解到中國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，和職業(yè)教育對(duì)產(chǎn)業(yè)的作用。同時(shí)也感到職業(yè)教育面臨的一些困難和壓力。17年來(lái)，雖然單位變了，職位變了，但是對(duì)職業(yè)教育的那種熱忱以及對(duì)人才發(fā)展的信念是始終沒(méi)先是。17年前我應(yīng)聘到技師學(xué)院，校長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試，說(shuō)你沒(méi)有從教的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有做過(guò)老師，也沒(méi)有做過(guò)職業(yè)教育，憑什么我們要錄取你？我說(shuō)雖然我沒(méi)有做過(guò)職業(yè)教育，但是一直對(duì)職業(yè)教育保抱有夢(mèng)想。在這之前，我在一家外資企業(yè)做高管，獨(dú)立運(yùn)作一家公司，做到董事總經(jīng)理。他也說(shuō)，你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)怎么能說(shuō)你能夠做好？我認(rèn)為做一件事情，經(jīng)驗(yàn)固然重要，但是更經(jīng)驗(yàn)更重要的是你的熱忱、熱愛(ài)和信念。當(dāng)時(shí)他問(wèn)我你用什么來(lái)表明你的信念？我說(shuō)我到學(xué)校一年的年薪不如我在企業(yè)一個(gè)月的工資，這能否證明？我記得很清楚，當(dāng)時(shí)面試的老師問(wèn)我說(shuō)，如果不能錄取，你沒(méi)有機(jī)會(huì)做老師，你會(huì)怎么做？我說(shuō)就創(chuàng)一所學(xué)校自己做校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)是一句玩笑話，但是也是一個(gè)在心中種下的種子。所以在2004年，我到TCL之后，一直也沒(méi)有忘記怎么樣去培養(yǎng)人、發(fā)展人。所慶幸的是，在2015年，我們終于成立了企業(yè)大學(xué)，親手創(chuàng)建了一所企業(yè)大學(xué)，我擔(dān)任執(zhí)行校長(zhǎng)，董事長(zhǎng)是校長(zhǎng)。所以真的是馬云說(shuō)過(guò)的那句話，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)的呢。

今天作為企業(yè)的代表，作為TCL的代表，不知道在座有多少位嘉賓老師了解TCL，聽說(shuō)過(guò)TCL的應(yīng)該不是太多。TCL誕生于1981年，只是5000元起家的一個(gè)惠州企業(yè)，李東升是創(chuàng)始人之一，我們有過(guò)很多第一，但是這些第一幀的是30年功名塵與土，都是過(guò)去的。去年是一千多億銷售收入，創(chuàng)建了幾大產(chǎn)業(yè)群，其中一個(gè)產(chǎn)業(yè)是華星光電，有一千多億的投入，深圳市政府對(duì)華星的投資是建市以來(lái)投資最大的一筆，現(xiàn)在雖然撤資了，但是當(dāng)時(shí)給我們很大的扶持。還有一個(gè)讓我驕傲的數(shù)字，我們?cè)陔娨暀C(jī)的出口量上是中國(guó)企業(yè)的第一名，也是電視機(jī)最大尺寸的生產(chǎn)者，110寸。不過(guò)我更想請(qǐng)大家關(guān)注的是，我們?cè)?0月份會(huì)推出全球最高端的一款電視機(jī)，是12聲道。所以電視完全顛覆了視聽技術(shù)，請(qǐng)?jiān)试S我代表企業(yè)做一些廣告，希望更多人關(guān)注TCL，了解TCL。

接下來(lái)說(shuō)一下企業(yè)大學(xué)。其實(shí)我是沖著TCL的國(guó)際化而加盟，也是沖著創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)去到TCL。可是在2005、2006年國(guó)際化之后，發(fā)生了非常大的虧損，一年要虧接近30億。你要知道一家中國(guó)企業(yè)要連續(xù)虧30億是壓力非常大的。但是盡管在這樣的情況下，看著TCL大學(xué)是無(wú)望了，但是這個(gè)夢(mèng)想一直沒(méi)有破滅，我堅(jiān)信國(guó)際化道路是對(duì)的，因?yàn)槲覀兪侨蛉?jìng)爭(zhēng)行業(yè)，關(guān)起門來(lái)也避免不了全球化。只是我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中怎么樣能夠更好的把戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)好的方法完成。國(guó)際化之中非常重要的一點(diǎn)是我們沒(méi)有足夠量的國(guó)際化人才，讓我比較自豪的是，我在TCL最艱難的時(shí)期創(chuàng)建了對(duì)TCL影響最大的培訓(xùn)體系，這一點(diǎn)讓我們國(guó)際化有個(gè)額外收獲。無(wú)論多大的宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)，如果沒(méi)有戰(zhàn)略性的人才培養(yǎng)，那么戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成幾乎是不可能的。所以在創(chuàng)立TCL大學(xué)的過(guò)程中，我們有愿景，有使命，也有我們的定位。更多是想從實(shí)際的課程體系或者人才培養(yǎng)體系給大家進(jìn)行分享。

因?yàn)樵趯W(xué)校工作三年，對(duì)學(xué)科設(shè)置有粗淺的了解。差異特別大的是，企業(yè)大學(xué)必須為企業(yè)、經(jīng)營(yíng)、后備人才的發(fā)展服務(wù)，必須能夠帶來(lái)看得到的業(yè)績(jī)成果，幫助企業(yè)提高經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)力。所以我們?cè)谧罾щy的時(shí)候通過(guò)人才培養(yǎng)來(lái)傳播企業(yè)文化，推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展。所以在2016年，我們從精英開始，一年只做一個(gè)項(xiàng)目，只做100個(gè)人，把它做透，由精英來(lái)推動(dòng)高層，帶動(dòng)中低層。所以像激光一樣由點(diǎn)帶面，層層構(gòu)架。我們有領(lǐng)導(dǎo)力的體系，叫鷹系，有雛鷹、飛鷹、精鷹和雄鷹。雛鷹是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，飛鷹是剛剛獨(dú)立的骨干，精鷹是有經(jīng)驗(yàn)的管理層，雄鷹是決策層。我們理解，特別是作為企業(yè)大學(xué)的執(zhí)行校長(zhǎng)，有一個(gè)辦學(xué)的理念是，我們認(rèn)為每一個(gè)階層都是一個(gè)高明的領(lǐng)導(dǎo)者。無(wú)論是義務(wù)教育、普通教育還是職業(yè)教育上都比較欠缺，可是到企業(yè)中如果能夠和其他人合作，共同完成目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)力就是不可或缺的。我們是從領(lǐng)導(dǎo)力開始，每個(gè)層級(jí)都要讓更多的人成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。我們讓他在職業(yè)生涯每一步都能不斷的激發(fā)潛能。我們還有信任培養(yǎng)，其實(shí)很多的企業(yè)，無(wú)論是空降還是內(nèi)部提拔，成活率都是非常低，就是500強(qiáng)企業(yè)，高管的勝任率不到50%，而且時(shí)間越來(lái)越短，成功率越來(lái)越低。我們?cè)趺礃幽軌驀@以人為中心，能夠扶上馬送一程，這是我們的信任。我們通過(guò)以鷹系帶動(dòng)來(lái)進(jìn)行人才培養(yǎng)體系，希望對(duì)從事教育的人有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。

企業(yè)教育和職業(yè)教育相差很大，學(xué)校有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科設(shè)置，企業(yè)是要快速的靈動(dòng)。這一點(diǎn)不見(jiàn)得都能夠做到。但是有一點(diǎn)，你培養(yǎng)的目標(biāo)是什么，是否真正以人為中心，這樣的理念應(yīng)該是有通用性的。

過(guò)渡到今天下午最為重要的一個(gè)方面就是職業(yè)教育。我真的認(rèn)為職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入了黃金期，相比17年前的2000年前我所在的階段，職業(yè)教育受到了國(guó)家更多的重視，已經(jīng)有了更多的資金，也有很多社會(huì)的仁人志士加入到這個(gè)行業(yè)，讓我很感動(dòng)，國(guó)泰安的陳老師可以過(guò)一個(gè)很悠哉的生活，做一個(gè)終身教授，但是他用自己的熱忱和全部精力投入到職業(yè)教育來(lái)，使得我們大家有一個(gè)交流，互相合作的機(jī)會(huì)。有很多很多這樣的改變，讓我對(duì)職業(yè)教育也有了足夠的信心。職業(yè)教育雖然還有很多困難，但是我們是在困難中不斷前行。

職業(yè)教育對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)有更加直接的影響，我們有7萬(wàn)多員工，其中有3萬(wàn)多一線工人，占的是比例是48%。但是離職率比我們的占比更高，要達(dá)到67%。這個(gè)67%還是我們經(jīng)過(guò)了不斷的策略研討，通過(guò)人才保留，通過(guò)和員工的溝通達(dá)到的。這個(gè)痛不光是TCL一家，而是整個(gè)行業(yè)的痛，是整個(gè)企業(yè)的痛，也是整個(gè)中國(guó)的痛。今天也有專家學(xué)者發(fā)布了很多關(guān)于人力資源的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)確實(shí)是觸目驚心，我作為人力資源從業(yè)者對(duì)這樣的數(shù)據(jù)很了解，也很痛心，也在努力。積極的一面是我們可以改變的空間還很大，真的可以提升的空間還很大。怎么樣能夠讓一線工人的技能提升，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)水平，提高我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度？中國(guó)確實(shí)不能依靠勞動(dòng)力成本低下去發(fā)展了。

這是稍稍分享一點(diǎn)一線的培養(yǎng)工具和方法。對(duì)不起，我看到時(shí)間到了，請(qǐng)大會(huì)允許給我多幾分鐘時(shí)間。

這也是我在企業(yè)內(nèi)部對(duì)于企業(yè)的轉(zhuǎn)型倡導(dǎo)的移動(dòng)學(xué)習(xí)，就是通過(guò)微信，幾十萬(wàn)的開發(fā)，已經(jīng)用了幾年，保證了我們7000-8000的銷售代表能夠很及時(shí)的便捷學(xué)習(xí)。大家可以看到一個(gè)數(shù)據(jù)，過(guò)去我們是靠傳統(tǒng)的面授，可是根本來(lái)不及，七千多人，我們有33家分公司，等培訓(xùn)老師轉(zhuǎn)一圈下來(lái)，新產(chǎn)品也要退市了。通過(guò)在線學(xué)習(xí)，可以看到這是一個(gè)內(nèi)容選擇和自學(xué)習(xí)的方法。我看到2030規(guī)劃，是隨時(shí)可學(xué)，處處可學(xué)。不用通過(guò)太大的資源，通過(guò)一個(gè)小的app就可以實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)可學(xué)。這個(gè)6700萬(wàn)的訪問(wèn)量在過(guò)去的傳統(tǒng)培訓(xùn)難以想象的。

這是銷售人員的培訓(xùn)，可能還沒(méi)有關(guān)注到的，以及最迫切并且在座各位可以幫忙到的是一線工人。我們期望的教育是能夠以就業(yè)為導(dǎo)向，能夠以技術(shù)應(yīng)用為導(dǎo)向，能夠以職業(yè)的素養(yǎng)、技能教育為根本，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。為什么這樣說(shuō)？可能我們不是專門從事職業(yè)教育的人員，對(duì)教育的理解研究沒(méi)有那么透徹。但是對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，我們要求的學(xué)生從企業(yè)端來(lái)說(shuō)，就是綜合素質(zhì)要好，基礎(chǔ)能力要好。因?yàn)閷W(xué)科在變化，行業(yè)在變化，企業(yè)的技能在變化，不變的是他解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)的能力，融合貫通的能力，這是基礎(chǔ)的部分。剛才很多老師，特別是俞校長(zhǎng)都說(shuō)到了，怎么樣能夠在新的環(huán)境下培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的能力、應(yīng)變的能力和專業(yè)技能，專業(yè)技能就是你可轉(zhuǎn)移、可切換的能力是什么。這是企業(yè)期望職業(yè)教育能夠幫到企業(yè)的地方，能夠快速上崗，獨(dú)立擔(dān)當(dāng)。當(dāng)時(shí)我受國(guó)泰安的邀請(qǐng)，講到從企業(yè)需求講一。我說(shuō)還是從切膚之痛來(lái)說(shuō)了，至少三點(diǎn)。在用技術(shù)工人的時(shí)候有三個(gè)痛點(diǎn)：找不到、用不上、留不住。我們很難找到人崗匹配的技術(shù)工人。我們會(huì)了解到學(xué)生學(xué)的很多東西是用昨天的設(shè)備、昨天的內(nèi)容去培養(yǎng)今天的人，面對(duì)未來(lái)的產(chǎn)業(yè)變化。我也在技工學(xué)校工作過(guò)，了解到一個(gè)學(xué)科沿用下來(lái)更迭有非常大的難度，那樣的經(jīng)驗(yàn)與其說(shuō)是20年的經(jīng)驗(yàn)，不如說(shuō)是20年的一年經(jīng)驗(yàn)。所以那樣的經(jīng)驗(yàn)反而帶來(lái)一種對(duì)如今這種環(huán)境下的進(jìn)步制約。用不上，很多技能、方法和企業(yè)相差非常遠(yuǎn)。當(dāng)然不能完全匹配，其是我們期望的是能夠有快速切換的能力。留不住，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生沒(méi)有職業(yè)概念。可以看到的一個(gè)數(shù)據(jù)是，他的離職率，半年內(nèi)的離職率是44%，我們過(guò)去說(shuō)一個(gè)職業(yè)人、一個(gè)工匠板凳要坐10年，不可能，能坐兩三年是不得了的事情了。所以半年就轉(zhuǎn)換工作是對(duì)這個(gè)行業(yè)沒(méi)有了解的，所以職業(yè)學(xué)校的學(xué)生沒(méi)有職業(yè)性，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常大的困擾。怎么去解決？我們希望校企能夠攜手。其實(shí)從事職業(yè)教育的老師或者校長(zhǎng)有非常大的壓力，我也做過(guò)老師，記得第一天做老師，去給學(xué)生上課，有一半學(xué)生遲到。所以我說(shuō)我們今天先不講教學(xué)內(nèi)容，來(lái)澄清一下作為師資各自的責(zé)任和義務(wù)是什么。我的表態(tài)很明確，我放棄高薪到學(xué)校，我不會(huì)做蠟燭，燃燒自己點(diǎn)燃你們，我希望互相照亮，我也不愿意做園丁，修剪你們，其實(shí)每個(gè)人都是獨(dú)特的。很多人認(rèn)為從事職業(yè)教育的一群人是被放棄的一群人，被老師、家長(zhǎng)、自我放棄。今天講到校企合作是比較大的話題，是很多從事職業(yè)教育的老師，教育是天下最陽(yáng)光的事業(yè)，如果能夠影響到學(xué)生，過(guò)一份有尊嚴(yán)的生活，能夠讓他們知道學(xué)習(xí)力比學(xué)習(xí)知道，能夠讓他們知道人格健全，身心健康比什么都重要，這是一個(gè)非常了不起的事情。具體的校企合作，圖片上都有，我在這里借這個(gè)機(jī)會(huì)，期望有更多的老師抱著對(duì)職教，對(duì)學(xué)生有那種熱忱，有那種信念去影響學(xué)生。我們大學(xué)不大，但是這群人非常有使命感，我們堅(jiān)信學(xué)習(xí)是這個(gè)時(shí)代保持逆流而上的能力。學(xué)習(xí)是改變生活品質(zhì)的一件事情。

今天能夠參加這樣的盛會(huì)，我深感榮幸。謝謝各位前輩，謝謝各位老師。謝謝。

嚴(yán)楷晨：感謝許總的精彩演講，下面掌聲有請(qǐng)Martin為我們做精彩的分享，歡迎Martin！

Martin Lockstrom：女士們，先生們，大家好！對(duì)不起，我中文說(shuō)得不好，所以今天我說(shuō)英文，可以嗎？

不好意思，我雖然已經(jīng)在中國(guó)居住超過(guò)十年，但是我的普通話還是不夠流利。我希望我的兩個(gè)女兒，一個(gè)5歲，一個(gè)7歲，她們上的是中國(guó)當(dāng)?shù)氐墓W(xué)，她們的漢語(yǔ)非常流利，所以我把希望寄存在我的女兒身上。

我今天的主題是全球的工業(yè)4.0行動(dòng)和計(jì)劃，這是中國(guó)的創(chuàng)新中心，中國(guó)高校計(jì)劃。

整個(gè)主題，我會(huì)來(lái)談一談如何更好的去整合并且落實(shí)、落地這個(gè)想法。前面很多嘉賓都談到了工業(yè)4.0的創(chuàng)新想法，我們?nèi)绾螌⑺涞兀⑶铱吹竭@種變化的結(jié)果。

這是我的PPT主要內(nèi)容概況。首先我會(huì)講一下工業(yè)4.0創(chuàng)新中心的需求。然后我會(huì)選擇工業(yè)4.0區(qū)域里的一些關(guān)鍵點(diǎn)。第二，我會(huì)來(lái)講一下它的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。第三是作為一個(gè)職業(yè)教育學(xué)校能夠成為工業(yè)4.0生態(tài)創(chuàng)新系統(tǒng)的一部分。這個(gè)概念會(huì)一直留在這里，大家的參與和投入非常重要，會(huì)產(chǎn)生到第四部分，我會(huì)稍微講一下好處和效益。如果通過(guò)合作的話，會(huì)給雙方帶來(lái)怎樣的共贏。

現(xiàn)在我們要和線性說(shuō)再見(jiàn)，那是一種老的經(jīng)濟(jì)模式，在舊經(jīng)濟(jì)模式里面，我們大規(guī)模的依賴密集勞動(dòng)力和時(shí)間的維度。但是時(shí)間不能夠被壓縮，我們也不能夠延長(zhǎng)和壓縮時(shí)間。這種時(shí)間的延性我們沒(méi)有辦法做時(shí)間旅行者，沒(méi)有時(shí)光隧道。這在很多行業(yè)里面，尤其一開始的時(shí)候，在IT界，大家有這么一個(gè)應(yīng)用增長(zhǎng)的范例。尤其是信息的積累，它是呈爆炸式增長(zhǎng)，不再是線性的增長(zhǎng)，它可以大規(guī)模的復(fù)制。我們可以進(jìn)行共享，進(jìn)行傳播，進(jìn)行分配，這個(gè)成本是極低的。這樣可以讓這種類型的互聯(lián)網(wǎng)公司賦能，并且迅速成長(zhǎng)，它們的成長(zhǎng)曲線不再是傳統(tǒng)的線性概念。這就是為什么應(yīng)用科學(xué)或者應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，還有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)希望讓我們來(lái)搭建4.0創(chuàng)新中心，來(lái)幫助他們更好的分享最先進(jìn)的理念，將IT業(yè)這種增長(zhǎng)模式應(yīng)用到其他領(lǐng)域。我們講到摩爾定律，現(xiàn)在的信息增長(zhǎng)每18個(gè)月會(huì)有一個(gè)大的變化，你可以看到這種物理上的厚度和傳統(tǒng)的速度曲線增長(zhǎng)如圖，我們可以看到，從原來(lái)的傳統(tǒng)主機(jī)到服務(wù)器，到現(xiàn)在的商業(yè)云技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、智能機(jī)器等等，增長(zhǎng)的系數(shù)是完全不一樣的概念。很多公司可能沒(méi)有辦法跟進(jìn)這樣的增長(zhǎng)趨勢(shì)。某一個(gè)產(chǎn)業(yè)存在之后，可能會(huì)得到墊付性的的挑戰(zhàn)。諾基亞和柯達(dá)是有兩個(gè)例子，柯達(dá)是世界上第一家引入數(shù)碼照像機(jī)的公司。在柯達(dá)身上，口號(hào)就是照更好的照片。而這樣的口號(hào)事實(shí)上并沒(méi)有更好的提到這個(gè)照片是如何拍出來(lái)的，只是說(shuō)基于模擬信號(hào)。但是現(xiàn)在在模擬信號(hào)上的發(fā)展并不能夠吻合柯達(dá)正在提出的數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展，所以后來(lái)柯達(dá)就被其他更大的數(shù)碼相機(jī)公司取代了。

還有一點(diǎn)非常重要，就是我們大家必須要非常清楚的意識(shí)到現(xiàn)在整個(gè)人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到了第四次工業(yè)革命。可能大家都知道，我們之前提到工業(yè)1.0，主要談到基建和生產(chǎn)，工業(yè)革命2.0談到集裝箱及裝線、組裝線、量產(chǎn)。中國(guó)在集裝線、量產(chǎn)非常好，成為了世界工廠，制造業(yè)中心。但是現(xiàn)在中國(guó)勞動(dòng)力越來(lái)越貴了，所以中國(guó)已經(jīng)不像之前，也就是10-20年前的制造業(yè)低成本國(guó)家了。中國(guó)從很大角度來(lái)說(shuō)，已經(jīng)進(jìn)入到了工業(yè)3.0，也就是自動(dòng)化，能夠?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)自動(dòng)化。我們現(xiàn)在會(huì)使用更多的組裝機(jī)器人，能夠幫助我們不斷的提高工作效率，提高整體生產(chǎn)質(zhì)量。當(dāng)然，現(xiàn)在我們談到工業(yè)4.0的時(shí)候，更多是關(guān)注于把所有生產(chǎn)設(shè)備得到有效的連接，比如說(shuō)通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)可以讓機(jī)器人之間相互溝通，可以讓我們的設(shè)備實(shí)現(xiàn)自我決策和決定的生成，也就是在這個(gè)領(lǐng)域，我們有了機(jī)器學(xué)習(xí)，有了人工智能，它們開始成為我們行業(yè)當(dāng)中的主流技術(shù)。當(dāng)然了，我們之前也聽過(guò)其他的講者說(shuō)過(guò)，這為我們的行業(yè)帶來(lái)?yè)?dān)憂，隨著整體技術(shù)的發(fā)展，對(duì)生產(chǎn)的員工、員工會(huì)帶來(lái)什么樣的影響？我也經(jīng)常問(wèn)自己，為什么我們需要會(huì)計(jì)，我們未來(lái)到底是否還需要會(huì)計(jì)？比如說(shuō)會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)十年之后還會(huì)存在嗎？有些人說(shuō)不會(huì)。事實(shí)上這些是來(lái)自于PWC的一些調(diào)研，這是世界上最大的一個(gè)咨詢機(jī)構(gòu)。我們?nèi)绾文軌驊?yīng)對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)當(dāng)中的技術(shù)所帶來(lái)的影響？很多時(shí)候人們都說(shuō)人未來(lái)的工作會(huì)被機(jī)器人所取代，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們?nèi)绾文軌蛟谶@樣的情況下仍然帶來(lái)很高的稅收呢？可能法國(guó)這邊有相應(yīng)的建議，也就是說(shuō)，他們希望能夠是機(jī)器人身上的勞動(dòng)稅的收繳。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這聽上去特別瘋狂，我們?yōu)槭裁匆獙?duì)機(jī)器人來(lái)征稅呢？但是后來(lái)我又想這種提議是有效的。如果我們要保證一個(gè)富有的國(guó)家的存在，那么作為一個(gè)政府來(lái)說(shuō)必須要有相應(yīng)的稅收，得到一定的稅收，不管未來(lái)到底會(huì)成為什么樣子，如果我們的市場(chǎng)繼續(xù)發(fā)展，那么就不會(huì)存在這樣的稅收了，我們沒(méi)有其他的路可以選擇。如果要做到這一點(diǎn)，我們就必須要做出很多的改變，從公司和政府層面都要作出很多改變，從發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家都要如此。與此同時(shí)，從集團(tuán)或者是從公司的角度來(lái)說(shuō)，灰色部分向大家展示的是傳統(tǒng)產(chǎn)品的生命周期情況，比如說(shuō)我們有早期使用者，后來(lái)有巔峰生產(chǎn)等等。到目前為止，我們可以看到整個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)周期得到了極大的縮減，所以產(chǎn)品生產(chǎn)周期不斷的下降。一開始有適用用戶，很快大規(guī)模可以量產(chǎn)。所以公司必須要能夠不斷的適應(yīng)新的行業(yè)變化和新的環(huán)境。

每次提到工業(yè)4.0，大家都意識(shí)到中國(guó)制造2025創(chuàng)意，事實(shí)上和之前德國(guó)提出的工業(yè)4.0相似，這也是為什么我們的李克強(qiáng)、默克爾雙方政府的高層都已經(jīng)簽署了相應(yīng)的戰(zhàn)略，希望實(shí)現(xiàn)中德兩國(guó)的知識(shí)技術(shù)互換，得到更好的技術(shù)發(fā)展和技術(shù)延伸。

就像大家剛才所說(shuō)到的這一點(diǎn)一樣，為什么要建立這樣的機(jī)構(gòu)？中國(guó)的勞動(dòng)力成本在不斷的上升。我們?nèi)绾未_保中國(guó)在未來(lái)幾年不斷的保持競(jìng)爭(zhēng)力？也要不斷的推動(dòng)中國(guó)的公司能夠真正的使用這些技術(shù)，不斷的充實(shí)我們業(yè)界的發(fā)展。第二點(diǎn)，我們想給到以XU的發(fā)展。我們的整體目的，就是希望能夠幫助所有的利益相關(guān)方能夠滿足、適應(yīng)數(shù)字化，能夠?qū)崿F(xiàn)向工業(yè)4.0的成功遷移。所以我們就建立了XU，現(xiàn)在我們有XU的數(shù)字企業(yè)大學(xué)，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供相應(yīng)的服務(wù)，和企業(yè)合作者一起合作，提供全方面的合作。我們提供了學(xué)歷項(xiàng)目，本科學(xué)歷和碩士學(xué)歷都有。

我們?cè)谧龅谋究坪脱芯可鷮W(xué)歷，包括全日制也包括非全日制，我們?nèi)罩票究剖侨辏侨罩票究剖撬哪辍４T士全日制是兩年，非全日制是三年。與此同時(shí)，國(guó)外大學(xué)和德國(guó)大學(xué)合作，也頒發(fā)學(xué)位。

我們更強(qiáng)有力的優(yōu)勢(shì)，就在于我們有一個(gè)很強(qiáng)力的生態(tài)系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中我們有超過(guò)300名的專家和全球數(shù)據(jù)庫(kù)，包括8000份以上的數(shù)據(jù)池。同時(shí)和戰(zhàn)略伙伴達(dá)到了伙伴關(guān)系，同時(shí)我們和IBM的沃森實(shí)驗(yàn)室建立了關(guān)系。我們和庫(kù)瑞克的合作，能夠?qū)崿F(xiàn)在35個(gè)城市的連接。我們現(xiàn)在也有超過(guò)30個(gè)以上有經(jīng)驗(yàn)，并且鼓舞人心的專家在我們的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中負(fù)責(zé)日常的培訓(xùn)。

與此同時(shí)，我們還有一個(gè)非常強(qiáng)有力的數(shù)字化改革發(fā)展，我們能夠?yàn)槠髽I(yè)準(zhǔn)備好，讓他們?nèi)ビ庸I(yè)4.0。主要是我們實(shí)現(xiàn)了整個(gè)企業(yè)的數(shù)字化主題的領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)字化議題的設(shè)置，這些都已經(jīng)是我們具有的能力。

下面舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，介紹一下企業(yè)合作伙伴。大部分企業(yè)合作伙伴都是世界知名品牌，都是歐洲公司，它們涉及到不同的行業(yè)。

接下來(lái)如果我們來(lái)探討一下，這樣的學(xué)院應(yīng)該如何建設(shè)，后期的工作怎么做？我們的愿景是希望能夠成為在中國(guó)2020年的公共和私營(yíng)部門的創(chuàng)新平臺(tái)，我們的使命陳述，我們通過(guò)為年輕人才提供教育，使他們成為懂合作及有創(chuàng)造力的專業(yè)帶頭人，為他們傳遞價(jià)值。

從我們的戰(zhàn)略性目標(biāo)的角度來(lái)說(shuō)，我們希望能夠建立起一個(gè)利益相關(guān)者之間的合作和創(chuàng)新平臺(tái)。例如學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、大學(xué)、職業(yè)院校、本地政府，同時(shí)還包括企業(yè)合作伙伴。也包括初創(chuàng)公司、新的創(chuàng)投和風(fēng)投企業(yè)等等。在中國(guó)背景之下，我們希望能夠積極支持中國(guó)制造2025政策，我們希望能夠不斷的促進(jìn)中德企業(yè)業(yè)務(wù)和增長(zhǎng)機(jī)會(huì)。從一個(gè)可見(jiàn)的角度來(lái)。

我們希望能夠培訓(xùn)10萬(wàn)個(gè)工業(yè)4.0的領(lǐng)軍者。

剛才我們看到了整個(gè)學(xué)院的不同點(diǎn)，我們有包括人才俱樂(lè)部，可以帶來(lái)海外高級(jí)人才。同時(shí)也可以講中國(guó)的海外人才帶回去。同時(shí)我們會(huì)將中國(guó)公司帶到德國(guó)，也會(huì)將德國(guó)的公司帶到這里。如果有一些共同項(xiàng)目，中德兩方企業(yè)和大學(xué)機(jī)構(gòu)、第三方發(fā)明者都可以合作。

我要跳過(guò)這張幻燈片，因?yàn)闀r(shí)間不夠了。是想說(shuō)明我們一直希望能夠真正打破在傳統(tǒng)學(xué)術(shù)以及企業(yè)當(dāng)中的環(huán)境，希望能夠打破部門之間的界限，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技術(shù)的共同分享。

所以我們有了這樣的共享工作室，來(lái)自不同領(lǐng)域的人共同分享觀點(diǎn)，來(lái)共同帶來(lái)創(chuàng)新觀點(diǎn)。我們做這個(gè)培訓(xùn)的方式，是希望從傳統(tǒng)的教室的培訓(xùn)當(dāng)中跳出來(lái)，我們希望真正建立起一種環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，我們鼓勵(lì)大家要有冒險(xiǎn)精神，不怕失敗，失敗是非常重要的。只要在失敗當(dāng)中你學(xué)會(huì)了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)第二次犯同樣的錯(cuò)誤，失敗都是同樣重要的。

同時(shí)我們也希望能夠?qū)崿F(xiàn)觀點(diǎn)的分享，某些時(shí)間當(dāng)公司來(lái)進(jìn)行對(duì)標(biāo)的時(shí)候，他們都是在機(jī)構(gòu)的對(duì)標(biāo)，但是這時(shí)很有可能會(huì)帶來(lái)的觀點(diǎn)局限性，而不會(huì)帶來(lái)差異化。很多時(shí)候要讓公司變得獨(dú)一無(wú)二的時(shí)候，為什么公司選擇你，而不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，這需要差異化的競(jìng)爭(zhēng)特質(zhì)存在。我們做一些跨界交流，甚至把F1方程式賽車賽場(chǎng)搬到了我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，你可以看到每一個(gè)加油站的工作人員是如何精誠(chéng)合作的。還可以看到醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的合作等等。

還有一個(gè)概念，我們希望進(jìn)入中國(guó)的是移動(dòng)工廠實(shí)驗(yàn)室，這是一個(gè)移動(dòng)型的，體積不大，是一個(gè)小型的車間空間。我們?cè)谶@個(gè)空間里提供數(shù)字制造。通常會(huì)有一些常規(guī)的配備，比如說(shuō)靈活的計(jì)算機(jī)控制工具，還有一些其他的制造技術(shù)的支持產(chǎn)品。在這樣的一個(gè)小的私人空間里面，我們可以把它隨處放置，放在公共空間或者大學(xué)校園，企業(yè)的共享空間里也可以有。

這之后我們?cè)趺礃痈玫娜ブС帜銈儯诖髮W(xué)里面，我們說(shuō)這是一個(gè)移動(dòng)的工廠實(shí)驗(yàn)室，一定可以和高校合作。我們也可以創(chuàng)作一些協(xié)作空間，把工廠實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)代的協(xié)作空間，以及要交付的課程來(lái)互相協(xié)作，這樣可以互相頭腦風(fēng)暴，產(chǎn)生新奇的想法，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法實(shí)現(xiàn)。同時(shí)我們可以給大家提供講師教授培訓(xùn)人員這樣的資源，派駐到大家的學(xué)校里面去，分享和獲取4.0課程所需要的課程內(nèi)容。這對(duì)各位是很重要的，同時(shí)對(duì)我們也是非常重要的，要依賴各位，才能將我們的項(xiàng)目具體落地。

我們還提供相關(guān)的學(xué)術(shù)認(rèn)證，我們提供德國(guó)公司的認(rèn)證，你們可以將你們的實(shí)習(xí)生，通過(guò)我們派往德國(guó)公司進(jìn)行短時(shí)間實(shí)習(xí)，再由德國(guó)頂級(jí)公司認(rèn)證給到你們的學(xué)習(xí)。我們可以提供相對(duì)應(yīng)的學(xué)位課程，例如本科、碩士。這是我們的發(fā)展路線圖，我們需要搭建一條共同創(chuàng)造的共創(chuàng)空間。今年是第一年，從6月份開市，我們完成了這個(gè)概念。我們9月份將第一次啟動(dòng)計(jì)劃，會(huì)有各種工廠的安裝。一旦這兩個(gè)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)之后，我們會(huì)有第一中心的揭牌和第一課程的啟動(dòng)，接下來(lái)就會(huì)在中國(guó)進(jìn)行大規(guī)模的復(fù)制。當(dāng)然，我們也希望尋找不同的合作伙伴，因?yàn)橥ㄟ^(guò)與合作伙伴以及外部創(chuàng)新者來(lái)建立一些關(guān)系的時(shí)候，我們可以共同來(lái)做一些推廣，來(lái)加速這種改革和創(chuàng)新的進(jìn)程。除了加速我們的啟動(dòng)以外，也可以幫您來(lái)拓展您的業(yè)務(wù)，共同結(jié)識(shí)新的客戶，創(chuàng)造協(xié)同效應(yīng)等等。我們能夠帶給合作伙伴的利益是幫助合作伙伴培訓(xùn)和開發(fā)你們的員工，對(duì)你們的業(yè)務(wù)進(jìn)行驗(yàn)證。

我們目前的平臺(tái)兩邊，一邊有非常好的PE/VC投資人，還有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，我們能夠給高校引進(jìn)更加多的現(xiàn)代化課程內(nèi)容，這樣高校可能在招生上吸引到更多的學(xué)生，這些學(xué)生畢業(yè)后也更容易找到更合適的工作。最后有一段視頻給大家分享，這是我們?cè)诘聡?guó)的學(xué)校。（現(xiàn)場(chǎng)播放視頻）

這是一個(gè)自我組裝的機(jī)器人。這是我們的一些企業(yè)客戶合作伙伴，會(huì)把它們的空間裝飾起來(lái)作為我們的伙伴存在。

我最后一句總結(jié)的話，是一個(gè)問(wèn)題。大家準(zhǔn)備好迎接未來(lái)了嗎？如果大家有信心和我們一起飛躍，那你們可以聯(lián)系我，我們可以進(jìn)一步溝通，讓我們帶你們一起飛。感謝，謝謝大家的聆聽，很高興今天能有機(jī)會(huì)和大家分享。謝謝。

嚴(yán)楷晨：感謝Martin先生給我們帶來(lái)的彩演講！

接下來(lái)高層演講C的主題是：命運(yùn)共同體——一帶一路戰(zhàn)略與職業(yè)教育發(fā)展，為我們演講的嘉賓分別是：中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)宗瓦先生，國(guó)泰安職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、上海交通大學(xué)金融學(xué)教授、博導(dǎo)陳工孟先生。首先為我們演講的是宗瓦先生，有請(qǐng)宗秘書長(zhǎng)！

宗瓦：各位嘉賓，大家下午好！因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我盡量把重點(diǎn)講一下，不耽誤大家吃飯的時(shí)間。我大概講四個(gè)部分。

職業(yè)教育精準(zhǔn)的服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)家策略，“一帶一路”在2013年提出，到今年5月中旬，我國(guó)舉辦了“一帶一路”高峰論壇以后，在國(guó)際上，在世界范圍內(nèi)引起了一股強(qiáng)烈的討論。從地理上來(lái)看，我們回顧一下，是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略作為主導(dǎo)，有中蒙俄經(jīng)濟(jì)帶、有新亞歐橋經(jīng)濟(jì)帶、還有中-南亞-西亞經(jīng)濟(jì)帶，海上的絲綢之路是連接太平洋、印度洋各個(gè)國(guó)家的港口。

“一帶一路”提出政策溝通、設(shè)施連通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通，這是前面四個(gè)相通的基礎(chǔ)性東西。在民心相通，教育、人才培養(yǎng)才是舉足輕重的地位。特別是職業(yè)教育，和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有密切的聯(lián)系。特別是“一帶一路”沿線65個(gè)國(guó)家來(lái)分享中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，職業(yè)教育，特別是今天在座的高等職業(yè)教育應(yīng)該是助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展，快速增長(zhǎng)的30多年，我們是培養(yǎng)人才的主力。技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)是我們重要的使命和責(zé)任，特別是職業(yè)教育具有基礎(chǔ)性和全局性，也有先導(dǎo)性。“一帶一路”倡議提倡的理念是和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏。教育部有“一帶一路”教育行動(dòng)計(jì)劃，所以我們?cè)诼殬I(yè)教育配合“一帶一路”走出去，特別是中國(guó)企業(yè)走出去方面，更要建設(shè)，是命運(yùn)共同體。所以今天的題目特別好。同時(shí)我們也要考慮，是一個(gè)利益的共同體，也是一個(gè)責(zé)任的共同體。這幾個(gè)原則特別重要。

我們共建共享的策略是搭平臺(tái)和建機(jī)制。搭平臺(tái)，我們要做好頂層設(shè)計(jì)，特別是職業(yè)教育走出去，配合經(jīng)濟(jì)，特別是國(guó)有企業(yè)走出去，要在特色建設(shè)和資源配置方面有一個(gè)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。我特別佩服高職高專院校，現(xiàn)在特別活躍，嘗試招收“一帶一路”來(lái)華留學(xué)生，到境外辦學(xué)，現(xiàn)在特別火爆，各種配合企業(yè)走出去，都在做有益的常識(shí)。但是在政策長(zhǎng)的研究，特別是制度設(shè)計(jì)、管理機(jī)制上都跟不上。所以我們中國(guó)國(guó)際教育交流協(xié)會(huì)和省市有關(guān)院校成立了“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟，這是寧波院校牽頭。還在中國(guó)-東盟職業(yè)教育周的平臺(tái)下成立了中國(guó)-東盟職業(yè)教育聯(lián)盟，上個(gè)月底在貴陽(yáng)正式啟動(dòng)了這個(gè)聯(lián)盟。我們認(rèn)為，在這些平臺(tái)上，特別是在“一帶一路”的職業(yè)教育的研究、比較研究，特別缺乏。我們?nèi)?duì)象國(guó)，提供給他們什么，我們經(jīng)濟(jì)容易，一分析知道對(duì)分缺什么。但是什么樣的人才能夠支撐我們的企業(yè)在那里能夠扎根，和他們一起發(fā)展？我們配套的課程，國(guó)際化課程和當(dāng)?shù)卦趺幢就粱@些都是挑戰(zhàn)。特別是高職是以學(xué)生為中心，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這些都是我們中國(guó)高職辦學(xué)的特色和理念。但是這些在中國(guó)成功的經(jīng)驗(yàn)怎么樣分享到“一帶一路”沿線國(guó)家，而且“一帶一路”沿線國(guó)家這么復(fù)雜，怎么樣能夠分享給他們，我們建立一個(gè)國(guó)際化的師資隊(duì)伍是必不可少的。而且高職高專院校都是雙師型，現(xiàn)在還要雙語(yǔ)，特別是根據(jù)現(xiàn)在孔子學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，我們現(xiàn)在派老師只是起步的階段，學(xué)院要能夠長(zhǎng)期發(fā)展，培訓(xùn)對(duì)方國(guó)的師資是必須要走的重要一步。這和上午在探討的我們的師資缺乏一樣。

在培養(yǎng)方面，我們的初步統(tǒng)計(jì)是，中國(guó)高職高專院校的國(guó)際化發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)和30多個(gè)國(guó)家建立合作關(guān)系，在引進(jìn)資源方面有880多個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目。這些都是引進(jìn)的，離我們走出去還很遠(yuǎn)。現(xiàn)在億以100所高職開發(fā)了283個(gè)國(guó)外行業(yè)或?qū)I(yè)認(rèn)可教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，172所7000留學(xué)生。這和留學(xué)中國(guó)計(jì)劃，高職高專作為半壁江山目標(biāo)還很遠(yuǎn)。特別是要再服務(wù)于“一帶一路”沿線國(guó)家的人才培養(yǎng)，我們現(xiàn)在要努力的路還很長(zhǎng)。我們認(rèn)為，在“一帶一路”國(guó)家，先要培養(yǎng)一批熟悉中國(guó)體制和機(jī)制的高層次人才，現(xiàn)在很多院校在培養(yǎng)商務(wù)部培養(yǎng)教育和商務(wù)方面的高官。同時(shí)我們的校企要合作，要對(duì)接，對(duì)項(xiàng)目的順利實(shí)施和長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)方國(guó)的本土化人才，這些我們已經(jīng)作出了很好的嘗試。例如中航成套，中國(guó)有色等集團(tuán)等等。我們已經(jīng)嘗試在國(guó)外建設(shè)境外辦學(xué)基地，特別是建立教師培訓(xùn)基地，這需要頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃好。同時(shí)也需要政策扶持，來(lái)培養(yǎng)“一帶一路”沿線國(guó)家的來(lái)華留學(xué)生。特別是建議設(shè)立留學(xué)中國(guó)高職計(jì)劃。現(xiàn)在國(guó)家留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金還沒(méi)有給高職外國(guó)留學(xué)生設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)建議有些企業(yè)和高職合作，建立XX企業(yè)的來(lái)華留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，培養(yǎng)熟悉中國(guó)企業(yè)運(yùn)作的高層次人才。同時(shí)開展多種產(chǎn)教融合的培養(yǎng)項(xiàng)目，這些人才都是多層次的。現(xiàn)在在探索境外辦學(xué)方面，已經(jīng)有很多學(xué)校在嘗試，例如中飛職業(yè)教育教學(xué)，例如魯班工坊、魯班學(xué)院，這是中國(guó)高職界品牌走出去的建議，值得我們嘗試和探討。

在走出去的時(shí)候要避免以我為中心，我們分享我們的經(jīng)驗(yàn)，不能以我為主，要換位思考，要了解對(duì)方的需求和調(diào)動(dòng)對(duì)方的積極性。要防止對(duì)外政策的一一刀切，國(guó)內(nèi)要反腐，要走向國(guó)際化也要有政策支持。我們要處理好幾個(gè)關(guān)系，有國(guó)家利益，有區(qū)域利益，有部門利益、單位利益，甚至個(gè)人利益。

祝愿高職院校在助力“一帶一路”走出去發(fā)展方面能夠起到骨干作用。謝謝！嚴(yán)楷晨：感謝宗秘書長(zhǎng)的精彩演講，下面為們演講的嘉賓是陳工孟院長(zhǎng)，掌聲有請(qǐng)陳院長(zhǎng)！

陳工孟：剛才宗秘書長(zhǎng)系統(tǒng)性的介紹了站在教育部高度，談推動(dòng)職業(yè)教育助力“一帶一路”發(fā)展的整個(gè)思路與實(shí)際情況。

我下面要演講的關(guān)于職業(yè)教育助力“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施，抬頭和宗秘書長(zhǎng)也是高度一致吻合，而且是不約而同。我的內(nèi)容和宗秘書長(zhǎng)也有高度的一致性，這都是不約而同，事先沒(méi)有溝通的。所以我認(rèn)為大家的很多思路想法還是一致的。但是我還是要和大家分享一下，當(dāng)中有一些點(diǎn)子和思路稍微有些不同。我下面分四個(gè)觀點(diǎn)來(lái)談職業(yè)教育如何助力“一帶一路”的戰(zhàn)略實(shí)施。

第一，我認(rèn)為“一帶一路”戰(zhàn)略對(duì)于中華民族極為重要，對(duì)未來(lái)30年、50年中華民族在世界的民族之林能夠有重要的一席之地至關(guān)重要。第二，職業(yè)教育對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施至關(guān)重要。

第三，對(duì)如何推進(jìn)職業(yè)教育在“一帶一路”的國(guó)家發(fā)展路徑的思考。第四，國(guó)泰安在未來(lái)“一帶一路”職業(yè)教育發(fā)展當(dāng)中能夠扮演什么角色。“一帶一路”戰(zhàn)略倡議推動(dòng)到現(xiàn)在時(shí)間不長(zhǎng)，具體只有四五年時(shí)間。在剛開始推出的階段，我也和很多企業(yè)家，包括各界朋友有交流，大部分人一開始還是持懷疑、觀望的態(tài)度。一段時(shí)間以后，尤其是最近兩年，從觀望、懷疑到積極的參與，在初期主要是央企在主導(dǎo)、推動(dòng)“一帶一路”項(xiàng)目，最近兩年民營(yíng)企業(yè)也積極參與，這就是一個(gè)重大的改變和變化。國(guó)外剛開始，很多國(guó)家對(duì)我們還是有疑慮，甚至像美國(guó)、日本一些國(guó)家還是持反對(duì)的態(tài)度。兩三年以后，開始有很多國(guó)家參與，從今年開始，尤其是5月份“一帶一路”高峰會(huì)之后，變成積極參與，連美國(guó)現(xiàn)在也表示要參與，日本也有姿態(tài)，至少不反對(duì)，也表示有興趣參與。這就是一個(gè)重大的變化。所以我認(rèn)為，“一帶一路”的戰(zhàn)略實(shí)施已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)，“一帶一路”的戰(zhàn)略實(shí)施對(duì)未來(lái)一百年中國(guó)在世界的地位將會(huì)起到極為重要的作用。這是我的一個(gè)基本看法。

第二，職業(yè)教育對(duì)“一帶一路”落地實(shí)施是一個(gè)重要的抓手，至關(guān)重要。我們從三個(gè)方面來(lái)看。第一方面，我認(rèn)為職業(yè)教育可以做成國(guó)家的軟實(shí)力輸出。每一個(gè)大國(guó)在世界舞臺(tái)上都要展現(xiàn)你的實(shí)力。我們簡(jiǎn)單把一個(gè)國(guó)家的實(shí)力分為硬實(shí)力和軟實(shí)力。中國(guó)的硬實(shí)力，尤其是最近幾年已經(jīng)變得越來(lái)越明顯，我們的高鐵、通訊，例如華為、中興通訊，我們的制造業(yè)，甚至最近幾年，我們的武器都在世界已經(jīng)有一席之地，甚至影響越來(lái)越大。換句話來(lái)講，中國(guó)的硬實(shí)力已經(jīng)有重要的一席之地。但是我們的軟實(shí)力還沒(méi)有形成一個(gè)拳頭的東西。在過(guò)去二十年，我們不遺余力的推動(dòng)孔子學(xué)院在各個(gè)國(guó)家的設(shè)立，這個(gè)工作雖然已經(jīng)取得了很大的成績(jī)，但是還不夠顯著，甚至沒(méi)有達(dá)到原來(lái)的預(yù)期。我們的文化電影等等一時(shí)也很難形成軟實(shí)力在世界舞臺(tái)上。雖然我們的萬(wàn)達(dá)在世界各地，尤其在美國(guó)收購(gòu)各種文化產(chǎn)業(yè)，但是根子還是人家的。我們中國(guó)現(xiàn)在作為世界大國(guó)，我們的軟實(shí)力切入點(diǎn)從哪里走？我認(rèn)為職業(yè)教育可能成為中國(guó)軟實(shí)力輸出的一個(gè)重要切入點(diǎn)。如果說(shuō)我們?cè)O(shè)想一下，按照剛才宗秘書長(zhǎng)的計(jì)劃，推動(dòng)的時(shí)間表，如果在未來(lái)5年、10年，甚至20年，我們?yōu)椤耙粠б宦贰眹?guó)家，包括非洲，培養(yǎng)100萬(wàn)、1000萬(wàn)，甚至5000萬(wàn)的技能人才，那么這個(gè)事情影響會(huì)很大。也就是說(shuō)，是功德無(wú)量的事情。我們幫非洲培養(yǎng)一千萬(wàn)的技能人才，意味著我們幫非洲一千萬(wàn)的家庭脫貧。這就是展現(xiàn)中國(guó)的軟實(shí)力，因?yàn)樵谶^(guò)去幾年，有國(guó)家來(lái)指責(zé)中國(guó)，你在非洲是掠奪它的資源，是賺它的錢，甚至說(shuō)中國(guó)是新的殖民主義。如果說(shuō)我們?cè)谖磥?lái)10年為這些國(guó)家培養(yǎng)了幾百萬(wàn)、上千萬(wàn)的技能人才，這就是一個(gè)功德無(wú)量的事情。中國(guó)在“一帶一路”國(guó)家，在世界的形象會(huì)更加不一樣。同時(shí)，職業(yè)教育也能夠把我們的中華文化、國(guó)學(xué)精神有機(jī)的結(jié)合到職業(yè)教育課程里面，也就是我們的工匠精神。這也是和我們的傳統(tǒng)文化一起走出去。所以我認(rèn)為職業(yè)教育能夠成為中國(guó)國(guó)家軟實(shí)力的反映。

第二方面，如果我們?cè)谖磥?lái)十年幫“一帶一路”培養(yǎng)個(gè)一千萬(wàn)個(gè)家庭都有一技之長(zhǎng)，那么這些家庭的購(gòu)買力、消費(fèi)水平就會(huì)大大的提高。原來(lái)在非洲一年一個(gè)家庭收入一千美金，因?yàn)闆](méi)有技能，如果有一個(gè)孩子有技能，他一年的收入可能達(dá)到五千美金，甚至一萬(wàn)美金，那么他的消費(fèi)水平、購(gòu)買力就可能增加了5倍、10倍。返過(guò)來(lái)，他就會(huì)更多的購(gòu)買中國(guó)的產(chǎn)品和服務(wù)。從另外一個(gè)角度，我們的出口就會(huì)增加，也增加了中國(guó)的GDP。

第三方面，我們大量的制造業(yè)、加工企業(yè)轉(zhuǎn)移到“一帶一路”國(guó)家，培養(yǎng)了幾百萬(wàn)、上千萬(wàn)技能人才，同時(shí)也是為我們的企業(yè)工作，使我們的企業(yè)落地到非洲、中亞，就有足夠的技能人才來(lái)創(chuàng)新生產(chǎn)。

第四篇：2012中國(guó)行業(yè)發(fā)展報(bào)告會(huì)會(huì)議紀(jì)要

本次會(huì)議跟貨幣政策有關(guān)的嘉賓只有周其仁教授。不過(guò)他一上來(lái)就講自己貨幣政策委員會(huì)委員的兩年任期已經(jīng)滿了，不適宜談?wù)撁髂甑呢泿耪撸瑑H僅談了我國(guó)貨幣創(chuàng)造機(jī)制。他是貨幣派，認(rèn)為貨幣超發(fā)是導(dǎo)致當(dāng)前通脹的原因。不過(guò)因?yàn)閲?guó)家強(qiáng)調(diào)控通脹要綜合施策，他的看法也僅是一家之言。發(fā)改委副主任朱之鑫的答問(wèn)環(huán)節(jié)有人問(wèn)到什么水平算是貨幣信貸的合理增長(zhǎng)。他表示現(xiàn)在還在算這個(gè)數(shù)，也還需要與其他部門協(xié)調(diào)，所以現(xiàn)在不能說(shuō)什么水平是合理。但他和發(fā)改委財(cái)金司的副司長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)了從企業(yè)的感受來(lái)講，現(xiàn)在資金是比較緊的，而從政策的取向來(lái)講，“保持貨幣信貸水平合理增長(zhǎng)”是專門提出來(lái)強(qiáng)調(diào)了的。我個(gè)人認(rèn)為至少在發(fā)改委這個(gè)環(huán)節(jié)，他們是認(rèn)為今年貨幣政策有些偏緊了。

一些與會(huì)的人私下閑聊表示今年四季度信貸達(dá)到2.1萬(wàn)億可能性較大。一個(gè)八卦是周小川同志可能升任國(guó)務(wù)委員的同時(shí)留任央行行長(zhǎng)。

商務(wù)部副部長(zhǎng)傅自應(yīng)表示目前外需的傳統(tǒng)動(dòng)力不足（發(fā)達(dá)國(guó)家），新動(dòng)力還尚未形成。東南亞國(guó)家與中國(guó)搶貿(mào)易份額，貿(mào)易融資可能遇到困難，人民幣升值、電荒、油荒都表明明年的出口形勢(shì)可能比較嚴(yán)峻。傅部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了政策穩(wěn)定的重要性，包括匯率政策的方向、出口退稅政策等。未來(lái)外貿(mào)政策方向一是要追求質(zhì)量，不追求數(shù)量，要擴(kuò)大利潤(rùn)率而不是單純擴(kuò)大低附加值產(chǎn)品的數(shù)量；二是要加強(qiáng)電子口岸建設(shè)、降低收費(fèi)；三是要加強(qiáng)對(duì)小微企業(yè)的政策扶持；四是堅(jiān)定擴(kuò)大進(jìn)口，貼息，放松管制，拓寬資源進(jìn)口；五是加強(qiáng)配套的服務(wù)業(yè)發(fā)展，包括貨運(yùn)、客運(yùn)、金融服務(wù)業(yè)。

Global Insight的前主席Kasputys博士談了對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的看法，他認(rèn)為全球金融危機(jī)沒(méi)有過(guò)去，解杠桿將抑制全球經(jīng)濟(jì)的增速。歐洲已經(jīng)進(jìn)入了衰退，美國(guó)可能不會(huì)進(jìn)入再次衰退，但增長(zhǎng)會(huì)很弱。全球經(jīng)濟(jì)增速在未來(lái)兩年大概率可能在2%-3%之間。目前global insight和國(guó)家信息中心下屬的經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)合作很密切，國(guó)家信息中心對(duì)海外的看法會(huì)相當(dāng)程度上借鑒global insight的看法。他還介紹了global insight關(guān)于美國(guó)總統(tǒng)選舉的模型，根據(jù)這個(gè)模型，奧巴馬明年的得票可能只有42%左右。

其他的嘉賓多是部委的司長(zhǎng)或副司長(zhǎng)。其中發(fā)改委協(xié)調(diào)司的副司長(zhǎng)提到鋼鐵未來(lái)5年鐵礦石的供給會(huì)明顯增長(zhǎng)，需求則受到抑制，所以鐵礦石價(jià)格的漲勢(shì)會(huì)得到扼制。住建部政策研究中心主任秦虹則表示房地產(chǎn)行業(yè)調(diào)控“限制投機(jī)需求、建保障房”的方向不變，政策有優(yōu)化空間，但是她沒(méi)有講可能會(huì)如何優(yōu)化。其他發(fā)改委的司長(zhǎng)或副司長(zhǎng)多是念文件，強(qiáng)調(diào)要發(fā)展新型產(chǎn)業(yè)、加強(qiáng)財(cái)政傾斜等。

明年地方政府的融資問(wèn)題還是較為受關(guān)注。一方面是存量貸款的還本付息；二是保障房等支出會(huì)比較大；三是賣地收入會(huì)下降。

總的來(lái)講，周末的會(huì)議有些令人失望，一方面是像易綱這樣此前安排要演講的嘉賓最后沒(méi)有出席，另一方面是多數(shù)出席的嘉賓沒(méi)有講出什么有意義的內(nèi)容，要么照本宣科，要么不觸及實(shí)質(zhì)。會(huì)議協(xié)辦單位China Monitor Inc.的主席在私下聊天的時(shí)候也表示了一些不滿。

發(fā)改委副主任朱之鑫用“經(jīng)濟(jì)的迷局，調(diào)整的格局，中東北非的亂局”來(lái)形容當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)局勢(shì)，并將到對(duì)于明年要“把握國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局”。

對(duì)于過(guò)去一年的經(jīng)濟(jì)工作，朱主任講了5點(diǎn)：

1.2.3.4.堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需，穩(wěn)定外需，擴(kuò)大內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)； 減赤綜合施策，多管齊下，扼制通脹； 培育增量，優(yōu)化存量，制定了一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策； 堅(jiān)持同步推進(jìn)，重點(diǎn)突破，建立健全促進(jìn)發(fā)展的機(jī)制，比如教育改革、增值稅試

點(diǎn)、跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算等；

5.加大投入，完善制度，努力擴(kuò)大居民收入，使人民群眾得到實(shí)惠。

朱主任引用了胡總書記在G20上的講話：“應(yīng)該不斷完善和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理念、體制和模式，即應(yīng)充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，又不能放任唯利是圖，惡性競(jìng)爭(zhēng)。既應(yīng)該充分發(fā)揮政府在宏觀調(diào)控和維護(hù)社會(huì)公平正義方面的關(guān)鍵作用，又要避免大包大攬。”

朱主任認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增速的適當(dāng)回落，即使外需的反應(yīng)，也是主動(dòng)調(diào)控的結(jié)果。通脹得到初步控制；而農(nóng)業(yè)的連續(xù)增產(chǎn)為整個(gè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、物價(jià)穩(wěn)定起了好的作用。結(jié)構(gòu)調(diào)整取得進(jìn)展，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增幅、裝備制造業(yè)的增幅高于整體工業(yè)生產(chǎn)的增幅，而六大耗能行業(yè)的增長(zhǎng)低于整個(gè)工業(yè)的增長(zhǎng)速度。人民生活水平提高，就業(yè)形勢(shì)不錯(cuò)，前三季度全國(guó)新增就業(yè)994萬(wàn)人，高于900萬(wàn)人的目標(biāo)，全年超過(guò)1100萬(wàn)人沒(méi)問(wèn)題。

朱主任表示我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由政策刺激向自主增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，朝政策調(diào)控的預(yù)期發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問(wèn)題：

1.主權(quán)債務(wù)危機(jī)持續(xù)發(fā)生。

2.世界經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)大。

3.政策決策難度加大。全球政策協(xié)調(diào)很重要。

4.我國(guó)不平衡，不協(xié)調(diào)，不可持續(xù)的問(wèn)題依然突出。

最突出的問(wèn)題

1.短期來(lái)看外需對(duì)中國(guó)的負(fù)面影響非常大。

2.企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的能力和水平不斷提高。

朱主任宏觀政策取向上個(gè)禮拜六國(guó)務(wù)院召開已經(jīng)把宏觀政策的取向講得很清楚了。

1.密切跟蹤經(jīng)濟(jì)走向，把握宏觀調(diào)控的方向、節(jié)奏和力度，更加注重政策的針對(duì)性、靈活性、前瞻性，適時(shí)適度進(jìn)行預(yù)調(diào)和微調(diào)。

2.保持貨幣信貸水平的合理增長(zhǎng)。優(yōu)化融資結(jié)構(gòu)，提高金融服務(wù)水平。

3.加強(qiáng)信貸服務(wù)政策和產(chǎn)業(yè)政策的協(xié)調(diào)配合，做到有保有壓。

4.保證國(guó)家重點(diǎn)在建、續(xù)建項(xiàng)目的資金需要。

5.加大對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、尤其是符合產(chǎn)業(yè)政策的小企業(yè)、保障性安居工程等民生工程的支

持力度。

保增長(zhǎng)、保穩(wěn)定。對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展至關(guān)重要。增強(qiáng)投資內(nèi)需的增長(zhǎng)動(dòng)力。調(diào)控物價(jià)要綜合施策，促進(jìn)物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。最后一個(gè)是調(diào)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，包括節(jié)能減排的實(shí)現(xiàn)。明年宏觀調(diào)控的取向在重民生上有更多的訴求。

建設(shè)部政策研究中心主任 秦虹

現(xiàn)狀：

1.開發(fā)企業(yè)的資金狀況比08年好，但結(jié)構(gòu)性問(wèn)題突出。

2.住宅新開工占施工面積的比例明顯下滑。住宅用地成交面積同比下降

明年開始09年一些項(xiàng)目地方政府進(jìn)入還債的高峰。另一方面明年保障性住房的資金需求量可能非常大，因?yàn)槭侨觏?xiàng)目的累計(jì)。此外地方政府賣地收入下滑。所以明年地方政府的資金壓力可能比較大。

政策有優(yōu)化空間（有問(wèn)到哪些方面可以優(yōu)化，她只是說(shuō)應(yīng)該多采用市場(chǎng)化的手段，但給國(guó)務(wù)院提政策建議的非常多，具體會(huì)怎么樣現(xiàn)在也不好說(shuō)）：

1.“限購(gòu)”、“限貸”的政策；

2.升息、提準(zhǔn)的貨幣政策給房地產(chǎn)企業(yè)帶來(lái)壓力。

民間資本目前對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)支持很大，但無(wú)疑房地產(chǎn)市場(chǎng)處在非常艱難的時(shí)期。

未來(lái)房地產(chǎn)市場(chǎng)進(jìn)入低速增長(zhǎng)期。造成住房市場(chǎng)高增長(zhǎng)的因素：住房制度改革；經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)；貨幣環(huán)境寬松；城鎮(zhèn)化速度快。這幾個(gè)因素可能都會(huì)發(fā)生變化。

未來(lái)政策方向不會(huì)變：

1.抑制住房市場(chǎng)的投資性需求：限購(gòu)、限貸、稅收

2.保障性住房，十二五末覆蓋城鎮(zhèn)需求20%的目標(biāo)不太會(huì)變。

未來(lái)市場(chǎng)空間：

1.住房需求，尤其是高品質(zhì)住房的空間較大。

2.商辦物業(yè)和三四線城市的空間很大。

企業(yè)應(yīng)該：

1.在產(chǎn)品、服務(wù)方面發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力，而不是單純靠融資、拿地。

2.不能再盲目擴(kuò)張。

第五篇：2011第三屆中國(guó)B2C電子商務(wù)峰會(huì)商務(wù)合作方案

中 國(guó) 互 聯(lián) 網(wǎng) 協(xié) 會(huì)

2011第三屆中國(guó)B2C電子商務(wù)峰會(huì)

商務(wù)合作方案

第一部分 峰會(huì)信息

政策指導(dǎo)： 工信部 商務(wù)部 發(fā)改委 國(guó)資委 主辦單位： 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì) 協(xié)辦單位：（贊助企業(yè)）戰(zhàn)略合作單位：（贊助企業(yè)）合作單位：（贊助企業(yè)）首席門戶合作：新浪科技 戰(zhàn)略門戶合作：騰訊科技

官方指定門戶：網(wǎng)易科技、搜狐IT 獨(dú)家視頻直播：鳳凰寬頻

合作媒體： 央視網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪、騰訊、搜狐、網(wǎng)易、中華網(wǎng)、和訊網(wǎng)、計(jì)世網(wǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、21CN、天極網(wǎng)、雅虎、中關(guān)村在線等數(shù)十家中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)原班合作媒體鼎力支持。

會(huì)議規(guī)模： 20個(gè)話題、5系列活動(dòng)、300家企業(yè)、1000觀眾

第二部分 企業(yè)贊助

為了確保參會(huì)企業(yè)獲得超值回報(bào)，主辦方確定將企業(yè)贊助分成三類：

（一）協(xié)辦單位： 贊助20萬(wàn)元人民幣

1、以協(xié)辦單位和組委會(huì)主任委員身份參與峰會(huì)的策劃和組織工作；

2、企業(yè)LOGO將出現(xiàn)在峰會(huì)背景板、邀請(qǐng)函及官方網(wǎng)站等載體；

3、參加20分鐘主題演講和30分鐘互動(dòng)論壇；

4、獲得一個(gè)互動(dòng)論壇的運(yùn)營(yíng)及承辦的權(quán)利（與主辦方共同擬定主題，協(xié)辦單位可免費(fèi)推薦5—6家企業(yè)參與互動(dòng)）；

5、與中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)信用評(píng)價(jià)中心聯(lián)合發(fā)布一個(gè)行業(yè)研究報(bào)告，并在央視網(wǎng)CCTV.COM同步發(fā)布；

6、獲得現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)展位2個(gè)（可設(shè)購(gòu)物體驗(yàn)區(qū)）；

7、獲得現(xiàn)場(chǎng)易拉寶展位3個(gè)；

8、手提袋一正面和一側(cè)面形象廣告；

9、隨同會(huì)議資料發(fā)放企業(yè)宣傳彩頁(yè)1000份；

10、主辦方安排央視網(wǎng)、合作門戶和視頻網(wǎng)站對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專訪報(bào)道；

11、全國(guó)性及行業(yè)主流媒體、互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站出現(xiàn)峰會(huì)相關(guān)報(bào)道，報(bào)道中體現(xiàn)協(xié)辦身份；

12、論壇現(xiàn)場(chǎng)大屏幕滾動(dòng)播放企業(yè)形象廣告（會(huì)議開幕前及茶歇）；

13、參加由全國(guó)整規(guī)辦、工信部、商務(wù)部和國(guó)資委授權(quán)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)開展的企業(yè)信用等級(jí)評(píng)價(jià)工作，并由參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)全國(guó)整規(guī)辦統(tǒng)一的信用等級(jí)銅牌和證書，合影留念；

14、獲得中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)信用評(píng)價(jià)中心核發(fā)的網(wǎng)站信用認(rèn)證電子標(biāo)識(shí)和證書（有效期3年），中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信聯(lián)盟成員銅牌；

15、贈(zèng)送峰會(huì)門票和午餐券各15張。

（二）戰(zhàn)略合作單位：贊助10萬(wàn)元人民幣

1、以戰(zhàn)略合作單位和組委會(huì)委員身份參與峰會(huì)的策劃和組織工作；

2、企業(yè)LOGO將出現(xiàn)在峰會(huì)背景板、邀請(qǐng)函及官方網(wǎng)站等載體；

3、參加20分鐘主題演講和30分鐘互動(dòng)論壇；

4、獲得現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)展位2個(gè)（可設(shè)購(gòu)物體驗(yàn)區(qū)）；

5、獲得現(xiàn)場(chǎng)易拉寶展位3個(gè)；

6、胸卡掛帶一面形象廣告；

7、隨同會(huì)議資料發(fā)放企業(yè)宣傳彩頁(yè)1000份；

8、主辦方安排央視網(wǎng)、合作門戶或視頻網(wǎng)站對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專訪報(bào)道；

9、全國(guó)性及行業(yè)主流媒體、互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站出現(xiàn)峰會(huì)相關(guān)報(bào)道；

10、論壇現(xiàn)場(chǎng)大屏幕滾動(dòng)播放企業(yè)形象廣告（會(huì)議開幕前及茶歇）；

11、參加由全國(guó)整規(guī)辦、工信部、商務(wù)部和國(guó)資委授權(quán)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)開展的企業(yè)信用等級(jí)評(píng)價(jià)工作，并由參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)全國(guó)整規(guī)辦統(tǒng)一的信用等級(jí)銅牌和證書，合影留念；

12、獲得中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)信用評(píng)價(jià)中心核發(fā)的網(wǎng)站信用認(rèn)證電子標(biāo)識(shí)和證書（有效期3年），中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信聯(lián)盟成員銅牌；

13、贈(zèng)送峰會(huì)門票和午餐券各10張。

（三）合作單位：贊助5萬(wàn)元人民幣

1、以合作單位和組委會(huì)委員身份參與峰會(huì)的策劃和組織工作；

2、企業(yè)LOGO將出現(xiàn)在峰會(huì)背景板、邀請(qǐng)函及官方網(wǎng)站等載體；

3、參加15分鐘主題演講或互動(dòng)論壇（其中之一）；

4、獲得現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)展位1個(gè)（可設(shè)購(gòu)物體驗(yàn)區(qū)）；

5、獲得現(xiàn)場(chǎng)易拉寶展位1個(gè)；

6、隨同會(huì)議資料發(fā)放企業(yè)宣傳彩頁(yè)1000份；

7、主辦方安排合作門戶或視頻網(wǎng)站對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專訪報(bào)道；

8、全國(guó)性及行業(yè)主流媒體、互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站出現(xiàn)峰會(huì)相關(guān)報(bào)道；

9、獲得中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)信用評(píng)價(jià)中心核發(fā)的網(wǎng)站信用認(rèn)證電子標(biāo)識(shí)和證書（有效期3年），中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信聯(lián)盟成員銅牌；

10、贈(zèng)送峰會(huì)門票和午餐券各5張。

（四）其他單獨(dú)項(xiàng)目

1、標(biāo)準(zhǔn)展位：9,000元人民幣（3m*2m，企業(yè)僅提供展示看板和楣板即可）

2、易拉寶：1,000元人民幣（規(guī)格80*120cm 或120*200cm）

3、手提袋贊助：10,000元人民幣（一正面和一側(cè)面形象廣告）

4、胸卡掛帶贊助：5,000元人民幣（一面形象廣告）

5、禮品贊助：面議

6、企業(yè)資料派發(fā)：5,000元人民幣（限1000份，每份限10頁(yè)）