第一篇：2017年詳解查普曼大學申請條件

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Chapman University最早以Hesperian College的名字建立，并于1861年3月4日正式授課，其開課時間正好與Abraham Lincoln的首次就職典禮相重合。1920年時，被洛杉磯市中心的California Christian College合并。1934年由C.C.Chapman擔任董事會主席后更名為Chapman College。1954年，其校區搬到了現在的所在地——橘子郡。1958年，Chapman College曾建立居民教育中心項目，主要服務于軍事人員。

Chapman University是橘子郡最大最負盛名的私立學校大學，是U.S.News and World Report評選出的西部地區一流大學，排名第六。其共有八個學院：Dale E.Fowler School of Law，the Argyros School of Business and Economics，the School of Pharmacy，Dodge College of Film and Media Arts，the College of Educational Studies，the College of Performing Arts，the Schmid College of Science，and the Wilkinson College of Humanities and Social Sciences。

學校介紹

電影《錄取通知》中，南哈蒙理工學院是根據真實事件編著的院校。其原型就是美國橘子郡“查普曼大學”。

立思辰留學360介紹，查普曼大學（Chapman University)是一所中型綜合性私立非盈利大學，創立于1861年，是加州最負盛名的私立大學。坐落于加州極為繁華的的藝術，商業，科學和技術中心之一的橘子郡，吸引了來自美國各地和世界各地的優秀學生。

1934年，該機構更名為查普曼，以紀念橘子郡（Orange，CA）的企業家和學校的創立者查普曼先生。1954年學院所在地遷至加利福尼亞州的orange的鬧市區。

該校位于加利福尼亞州的奧蘭治，距洛杉磯僅55公里。

學校在電影、電視制作、商業、經濟、音樂、教育、藝術交流、自然科學和應用科學等領域獲得國際教育管理協會的認可且受到學術界的眾多好評，是美國西部地區環境極好的留學圣地。

學校教師由204名全職和195名兼職教師組成，大多數教師已獲得博士學位，致力于教學、研究和出版業。學生與教師的比例為16：1。學校招收約6，400名本科生和研究生。學生來自美國的44個州，約10%的學生來自32個國家。學校的設備完善，Argros 會議室面積為90，000平方英尺，紀念堂被列為國家歷史文物。此外還有Hutton 運動中心、Thurmond Clarke圖書館、A.Gary Anderson 經濟研究中心、Water Schmid國際商業中心、Hashinger科研中心。學校須完成至少124小時課程（平均分為C給），優秀學生必須完成其中36小時的學習。所有學生都要參加閱讀、書面交流、口頭交流、計算、圖書應用等學科的學校的普通教育對人文學、社會學和自然科學相關學科介紹。學生在教師指導下選擇班組，通過參加高級學習班（AP)，大學水平的考試項目（CLEP）和系級考試可累加獲得32個學分。學校每學年制度是4-1-4模式，可以提供實習與合作教育計劃。學生可以和教師合作，深入研究。

所設置的院系和專業：文學士：藝術、生物、化學、通訊、舞蹈、經濟學、英語和文學比較、電影與電視、法語、健康科學、歷史、國際研究、哲學、政治科學、心理學、宗教、社會科學、社會學、西班牙語、戲劇。藝術學士：藝術、電影和電視、戲劇。理學士：會計、應用數學、生物、工商管理、化學。

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校區環境：

查普曼大學占地76英畝，校內設施完善，有設備優良的圖書館，劇院，數字藝術中心，電視廣播新聞中心，計算機實驗室，大型游泳池和體育場等等。

住宿方式：

住宿家庭：單人房，每天2餐。學校宿舍：雙人房，每周19餐

校外住宿：家具，個人電話，微波爐，冰箱與每日報紙，學校與住宿處有專車接泊，近大型購物中心，電影院與餐廳。

申請條件：

本科入學TOEFL最低80。

研究生入學TOEFL最低87，GMAT不少于560，國內基點3.0以上。

第二篇：退件申請

退件申請

尊敬的白云區建設局：

您好！我司申請的建筑業企業資質首次申請流水號********，現想申請退回修改。

望予以辦理，為盼！

2018年6月13日

第三篇：普利茅斯大學研究生申請

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普利茅斯大學研究生申請

1、重點大學平均分70或以上；非重點大學平均分75或以上

2、語言要求：雅思6.5分（單項不低于5.5）

學校簡介

普利茅斯大學（Plymouth University）曾被“周日時報”和“衛報”提名為英國最好的現代型大學之一。一百多年以來，普利茅斯大學獲得了英國包括最高榮譽“女王獎”在內的超過67個國家獎項，其優質專業物流、供應鏈、藝術、環境專業亦創造了連續十年全球排名NO1的學術地位，優秀的教學質量和最先進的教學設施，普利茅斯為你提供了在英國學習生活的理想之地。

普利茅斯大學MBA是歐洲最熱門、最有價值的學位之一，每年都有來自歐盟及全球數以千計滿懷希望的莘莘學子跨入普大(Plymouth university)的大門。普利茅斯大學在英國亦有第二溫莎的美譽。

距倫敦310公里（192英里），乘火車大約三個半小時，距埃克塞特58公里（36英里），火車一小時。附近的機場有埃克塞特和布里斯托。

據立思辰留學360介紹，普利茅斯大學共有6個校園，主校園位于英國南岸的最大城市“普利茅斯”，該大學有超過40000名學生同時入讀，超過3300名教職員工，是英格蘭地區規模第1的百年大學。大學可

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追溯到1862年，現在是英國最大的大學之一，在現代化大學中排名第3位，連續多年被評為最受雇主歡迎及畢業生薪資最高的大學之一，其學生構成40%為本國學生，30%來自于歐洲其他國家，25%來自于美國加拿大和其他國家，現有5%亞洲學生，他們組織了中國學生和學者協會，在他們學習期間相互支持。

大學因其優秀的較高和后繼教育而成為第一女王獎得主之一。大學有特別高的教學標準。最近的獨立調查表明其學科領域中的11個教學水平位于優秀行列。實際上，最近的調查表明，大學的土木工程課程獲得英國大學最高質量評價。

大學的科研活動也被評為優秀，廣泛認為在新大學中，其藝術和設計，環境科學，地理學，政治學和心理學以及社會學等是具有最好的研究成績的大學之一，其余學科也達到國家優秀水平。

大學排名

2015年英格蘭規模NO2015年英國現代性大學NO1

2015年英國海洋學術貢獻杰出大學NO1

2015年唯一獲得英國女王獎大學

2015年泰晤士報TIMES英國大學綜合排名中排NO 34

2015年QS世界大學排名 第275名（全球48000所大學的前1%地位排名）

2015TIMES英國大學專業排名，優勢專業NO 1

2015《衛報》英國大學牙科專業排名4

2015 美國 US NEWS（四大權威排名之一）列英國頂尖大學NO 38

2015年《完全大學指南》英國大學眼科學專業排名9

2015年 QS 世界大學供應鏈專業NO 5，英國排名NO 1

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設施與服務

對于那些希望獲得美好而難忘的學習體驗的學生來說，普利茅斯大學是個不錯的選擇。學校組織學生會；舉行娛樂與體育活動；提供就業服務；開展學生交換計劃；提供社團服務；協助實習工作，所有這些都為學生創造了溫馨的學習環境。

學生會

學生會舉辦各種活動；開展娛樂活動；開辦各類俱樂部和社團；提供義工、培訓和工作機會。

就業服務

學校的就業服務旨在向在校生和剛畢業的學生提供建議和指導，幫助他們選擇職業生涯，使他們的潛能得以最大發揮；同時與教學部門合作，幫助學生提高其就業能力，并積極推進與雇主們的聯系。

社團服務

社團服務為全校的志愿活動計劃提供支持，包括在校工作的學生輔導員、不同院校的學生計劃、具體的整日/半日活動以及其他各類教職工與學生活動計劃。

國際學生建議服務部

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國際學生建議服務部為普利茅斯大學的國際學生提供專業的支持與指導，使他們的學習潛能得以發揮。國際學生建設服務部還為處在不同學習階段的在校學生提供就業指導，這種服務從入學開始一直持續至畢業。

計算機服務

學校提供種類廣泛的信息技術服務和設施服務。這些服務都是在學院內部實行集中管理。學校有5000多臺連網計算機供學生使用，學生可在開放場所、圖書館、實驗室、教室和教職員工辦公室上網沖浪、收發郵件和利用網絡信息資源。

圖書館

普利茅斯大學圖書館，擁有超過500000冊的藏書、各種多媒體資源，以及22000本期刊雜志和許多其他大學、國內和國際資源。圖書館提供的服務與資源還可以通過網絡來共享。

體育與娛樂

學校有體育中心、健身房、水上體育中心、體育競技場和體育獎學金，這些都為學生們提供了絕妙的各類體育鍛煉機會。

咨詢服務

學校為需要特殊幫助的學生提供各種私人咨詢服務。咨詢服務幫助學生們解答私人問題，并解決他們在學習過程中遇到的可能會影響到他們校園生活的問題。

學習提高服務

學習服務幫助學生提高他們在多方面的技能，包括論文寫作、演講報告、批判分析、復習與測試、時間管理、閱讀和筆記法。

第四篇：李普曼《輿論學》讀書報告

《輿論學》讀書報告

一.簡介

1922年出版的《輿論學》是由美國著名的政論家和報刊專欄作家李普曼寫作而成的著作，因其與政治學和新聞學的密切相關性，該書問世后，受到了美國乃至西方世界新聞傳播學界和政治學界的極大推崇，幾十年來一直被譽為是世界上第一部自成體系的輿論學專著，并被公認為是新聞傳播的奠基之作，成了每一個致力于新聞與傳播學領域研究與探索的人的必讀書目之一。《輿論學》出版之后，引發了社會對于輿論與政治、輿論與媒介、政治與媒介、政府與媒介和公眾等關系之間的再思考與再認識，促進了輿論學研究的深入發展。

沃爾特﹒李普曼雖然是報刊專欄作家，卻也是美國著名的政論家，他的許多政論、專欄對于美國社會產生了深刻的影響，尤其是他為《世界報》和《新聞周刊》撰寫的“今日與明日”專欄，是美國報業史上歷時最長、影響最大的專欄，同時它也為李普曼贏得了國際聲譽。

《輿論學》通過八個章節的論述，“引言”、“探討現實世界”、“固定的成見”、“興趣”、“創造一種共同的意愿”、“民主政體的偶像”、“報紙”、“有情報的組織”，對社會認知和輿論形成進行了深入的分析，摧毀了意見自由市場的民主假設，認為無論是社會公眾還是大眾傳播媒介的從業人員都是“固定的成見”或者“刻板印象”的囚徒，“輿論”只是人們對于大眾媒介構造的“虛擬現實”的一種帶有“固定的成見”的意見和看法。有學者說，《輿論學》最有價值的地方就在于，李普曼在書中提出了“固定的成見”和“假環境”這兩個概念。

二.一種比較——李普曼與紐曼的“輿論”

前西德學者伊麗莎白﹒諾埃爾﹒紐曼在她的論文中曾說過，對于“輿論”一詞的定義有60多種，在“覺得對輿論還是不甚了解”的情況下，紐曼對1965年德國大選的阿蘭斯拔研究會的調查進行了分析，她發現人都具有分辨“多數意見”與“少數意見”的能力，并且能夠感覺到“支持”與“反對”觀點的流動頻率，這些因素導致了她開始尋求用一種新的理論來解釋這種現象，這就是她后來所得出的“沉默的螺旋”假說，并且提出了關于“輿論”的看法，她把“輿論”比喻為我們的社會皮膚，通過社會皮膚的感知作用，人們可以決定自己的態度和行為，從而起到社會皮膚的保護作用。

因此，在紐曼的眼里，輿論的操作性定義可以這樣給出：那些能在公開場所發表出來，且不會受到孤立的，對有爭議問題的意見。（紐曼《沉默的螺旋：輿論——我們的社會皮膚》，1973年）紐曼關于“輿論”的定義，我們可以分成三個層次來把握。首先，輿論是一種倍受爭議的意見。因為是對有爭議問題的看法，所以必然會產生許許多多不同的意見，這些意見之間有可能是重合的，相同的，也可能存在相反性，排他性，但是需要肯定的是輿論是各種意見的表達。第二，輿論是可以在公開場合表達的意見。這就意味著輿論必須是一種公開表達的意見，而不是僅僅局限于個人的私聊或者是未被公開的個人記錄等等。如果在第一層意義的基礎上加以深入，我們似乎可以這樣來推論，輿論是一種倍受爭議的意見的公開表達，那么輿論就具有了某種程度上的多樣性和公開性。第三，輿論操作性的結果是表達了爭議意見的人不會遭受孤立。紐曼將社會心理學中的“對孤獨的恐懼感”和“從眾心理”等機制引入了輿論學，這是她對傳統輿論學考察的一個重要貢獻。所以，紐曼將輿論比作我們的社會皮膚，通過皮膚的感知作用，我們可以來決定我們的態度和行為，從而通過這層社會皮膚的作用，來保護我們免受孤立的危險。

綜上可以看出，紐曼所強調的輿論是一種已經被表達出來的意見，這種意見隱含了共識和一致性的因素，“意見被理解為某種被認為可接受的事物的同義詞”（紐曼《沉默的螺旋：輿論——我們的社會皮膚》），而沉默的螺旋的過程只是將這種意見加以強化，通過它可以培育新的，年輕的輿論，或者通過它可以傳播含義已經發生了轉變的舊意見。

但是，輿論的定義仍然需要加以完善：在一個有著固定的傳統、道德以及特別是規范的領域內，如果一個人不想被孤立，他就必須表現和適應輿論中的意見和行為態度。因此在這種社會皮膚的作用下，輿論能夠成功的整合社會各種意見，擔當起社會導向的作用。所以，已有的秩序能夠得以存續，一方面是因為個人對于社會群體孤立的恐懼和對于社會群體認同的需要，另一方面是因為公共性的價值觀念擔當起類似法庭的責任，使得我們遵循業已形成的意見和行為態度。紐曼在論文的最后指出，輿論不僅與那些以此為職業的人或據此作出天才評論的人，即哈貝馬斯所說的“政治運作的公眾”有關，而是涉及每一個人。紐曼考察的是作為一種贊同的和不贊同的輿論之間的關系，“沉默的螺旋”就是一種作為制造和傳播輿論的過程。

李普曼在《輿論學》的第一部分中就強調了：輿論分析者必須開始認識清楚下列三者之間的關系：行動的情景、人對那種情景的想象，以及人對從行動的情景中產生出的想象的反應。正因為人們的行為受到他們所處的環境的制約和影響，一方面按照他們所處的環境來行動，另一方面受到所處環境的刺激而行動，所以對于環境的分析顯得尤為重要，李普曼正是在這個基礎上提出了“假環境”的概念，輿論的形成也正是建立在人們對于這種“假環境”的認識基礎之上。“輿論基本上就是對一些事實從道德上加以解釋和經過整理的一種看法。對于李普曼和紐曼兩個人不同的關于“輿論”的定義，我們可以做這樣的對比。

第一，環境分析。李普曼著重考察了公眾處于一個怎樣的環境中，以及這種環境對于

輿論的影響。李普曼提出了“兩個環境”的理論，即人類生活在兩個環境里，一為現實環境，一為虛擬環境。前者是獨立于人的意識體驗之外的客觀世界，后者則是人類意識或體驗到的主觀世界。大眾媒介的出現和發展，使得虛擬環境的比重越來越大，所以我們都是被大眾媒介所創造的虛擬環境包圍下的個體，我們的認識、態度、行為都受到這個環境的制約，那么輿論的形成就離不開媒介的功能。而紐曼所說的“輿論”，實際上最初是媒介所提示和強調的意見，在“沉默的螺旋”的作用下，轉變成為一種實際表達出來的意見，在這個意義上，她所論述的其實是媒介對輿論實行社會控制的結果，媒介就是人們觀望民意分布的消息來源，所以，紐曼也繼承了李普曼對于媒介為人們構建世界現實的論點，并且明確指出大眾傳播媒介有一種營造“意見環境”、“輿論氣候”的巨大功能，但是，紐曼更加強調的是個人的社會心理機制在輿論形成過程中的作用和貢獻，而李普曼側重的是對環境的形成、環境的形態、環境的真實性以及環境的本質的分析。第二，效果分析。紐曼認為“沉默的螺旋”實際上就是輿論成功整合的結果，通過輿

論創造整合，能夠最大限度的緩和社會矛盾和沖突，大眾媒介在反映和引導輿論的過程中，便形成了一種控制輿論的社會機制，同時，大眾傳播媒介還可以利用這種機制將社會輿論引導對傳播者自身有利的方向上來，所以，輿論引導的最終結果是達到社會整合，并且紐曼相信這種整合是可以實現的。李普曼的觀點是，在輿論的形成過程中，大眾媒介摧毀了意見自由市場的民主假設，民主政治理論下的大眾傳播媒介的存在受到了嚴重的威脅，因此，輿論也會不自覺的失去其本身的含義。它雖然達到了整合社會的目的，但是，這種目的的實現是以喪失了民主自由的基礎和前提為代價的。在大眾媒介與政治聯結得如此緊密的美國社會，一種輿論環境的構建是難以反映到有直接利害關系的第三方——公眾的身上的，所以就需要一個有效的“情報組織”來加入到這項工作中。

三.兩個概念——“固定的成見”和“假環境”

在《現實世界與我們的想象》一章中，李普曼首先就為我們框定了這樣一個事實，我們每一個人，包括獲知信息的公眾，以及傳播消息的大眾傳播媒介的從業者，都是經歷著一個由媒介簡單化后的虛擬環境，偶然的事實、創造性的想象、信仰的意志，這三種因素構成了一種虛假的現實，“他們需要知道的世界和他們確實知道的世界，往往是十分矛盾的兩回事”，一個是我們需要了解的現實環境，一個是我們已經感知的虛擬環境，這兩個環境之間到底有多大程度上的重合性或者說是接近性，大眾傳播媒介在這個過程中起到了無法估量的作用。所以，不論這種環境的真實與否，重要的是我們不能不基于這種環境去行動，這種行為不僅有其自身的真實性，還伴隨著真實的結果。這就是李普曼所說的“他的行為是對于虛假環境的一種反應，其后果是在發生行動的真實環境中起作用”，所謂人對于環境的調整也是通過各種虛構作為媒介來進行的。所謂虛擬環境并不是現實環境的“鏡子”式的再現，而是傳播媒介通過對象征性的事件或者是信息進行選擇和加工、重新加以結構化后向人們提示的環境。然而，由于這種加工、選擇和結構化的活動是在一般人看不見的地方（媒介內部）進行的，所以，通常人們意識不到這一點，而往往把“虛擬環境”當作客觀環境本身來看待。

然而，在這種虛假的整體環境里面，每個人都依據能感知和體驗到的環境來形成態度和做出行動，這就使得整體的虛假成為了另一種真實，人們對自己行動的情景進行認知，在認知的基礎上進行一種情景的想象，然后根據情景的想象做出自己的反應。這一系列的過程都是人們對自己認識到的情景的真實反應，雖然“他們不是把真正的事實作為事實，而是把假定的事實作為事實的”，但是從這個意義上來說，虛擬環境創造了新的真實。

伴隨著“假環境”而來的就是人們的“固定的成見”。固定的成見也叫做刻板印象，李普曼說“我們處在什么地位和我們習慣的看法決定我們所看到的事實”，同時，“把別人報道的和我們能夠想象的拼湊在一起就成為了我們的意見”，由于文化、傳統、道德、團體規范等因素的影響，個人對事物的看法就存在著一種“固定的成見”，這種固定的成見的體系是有條理的，或多或少是始終如一的對于世界的想象，我們的習慣、情趣、智能、安慰以及我們的希望都根據它來進行調節。在我們去觀察這個世界之前，就已經有人告訴了我們世界是個什么樣子，所以我們對于世界的認識就會帶著這種已有的認識的印記。

在“固定的成見”的影響下，我們認識事物的時候，看到的總是與我們頭腦中成見相一致的地方，對于那些不符合的地方，相抵觸的地方，李普曼認為我們基本上會采取兩種方式中的一種，要么“懷疑所看到的”，將它視為例外不加考察，要么“接受新事物而修改成見”，重新考察新事物。所以，固定的成見是我們的傳統的堡壘，在它們的防衛下，我們能夠繼續感到我們自己安全的處在我們所處的地位。正因為固定的成見是作為一種防護的工具在保護著我們的意識、地位，它對于輿論的形成具有決定性的作用，任何一種意見和看法都勢必帶有由我們的固定的成見所形成的“盲點”，從而影響我們對整個世界的穩定而整體的認識。

從輿論的主體、客體、本體這三個方面來考察，在李普曼的《輿論學》中，由于“固定的成見”和“假環境”的共同作用，輿論就是公眾對于那些“間接的、看不見的、費解的”事實所表達出來的帶有“固定的成見”的一種反映的意見或看法，而這些公眾正是處在一個由大眾媒介和公眾自我所共同構建的“假環境”中。

四．三個關系——輿論與媒介、政治與媒介、媒介與公眾

（1）輿論與媒介

通過對社會認知和輿論形成的分析，李普曼認為大眾傳播媒介的從業者都成了成見或是刻板印象的囚徒，在這種情況下，首先無法指望公眾按照經典自由主義理論的假說，作為有理性和尋求真理的個人，在意見的自由市場努力尋求與自己的意見相同或相悖的觀點，通過理性的判斷和討論，修正自己的觀點，從而擴大自身在公共領域內的知識，并且以此來指導自己的行為；另一方面，新聞媒介的日常運作“至少也比民主政治理論目前所承認的遠為脆弱，它脆弱得難以實現人民主權的全部義務，難以自發的提供民主主義者所希望的天生的事實”，因為新聞的作用只是突出的表明某些事件，而不是對于這些事件的整體的真實的反映，不能夠把這些事件連接在一起形成一個完整的全景式的意義揭示，所以，報道是報道者希望公眾看到的報道，輿論也就是制造者所希望聽到的意見。

輿論本質上是一種非理性的力量，因為公眾對世界的認知是不確切的，不真實的，大眾頭腦中充塞的圖景往往不過是傳媒輸送的詞語和圖象的大雜燴，他們只是通過從權威那里得到的種種歸類方法和成見，來觀察周圍的世界。而在現代社會，大眾賴以構建他們頭腦中的圖景的最重要的途徑是大眾媒介，他們通過讀報、看電視、聽廣播等方式，來了解外部的世界，并認為自己所看到和聽到的就是“現實”本身，就是獨立于他們意識之外的“客觀世界”。所以，如果對大眾傳媒加以操控，對它所輸送的圖景進行塑造，人們頭腦中的圖像也會相應的發生變化，這也是宣傳的實質。

（2）政治與媒介

有關媒介與政治之間的關系，美國社會學家蓋伊.塔奇曼在她的《制造新聞》一書中，提出“新聞是對真實的社會建構”，制造新聞的行為，也就是建構事實本身的行為，而不僅僅是建構事實圖景的行為。她斷定，新聞是法定機構的同盟者，同樣使現狀合法化，她認為，新聞是一種社會資源，對這種社會資源的建構限制了我們對當代生活的分析性思考。也就是說，大眾通過媒介的信息來建構關于世界和社會的“真實的圖象”，而精英人士在這個建構過程中的鍥入，就會對公眾輿論施加巨大的影響。這是政治與媒介關系的第一層意義，即，媒介與政治存在著共生，相互作用而影響公眾輿論。

另一方面，李普曼認為：代議制政府不管采用什么選舉制度，它在普通的政治中或者工業中都不能有效的發揮作用，除非有一個獨立的、內行的組織把為發現的事實清楚的提供給必須作出決策的人，因此，我認為認真的接受這樣的原則，那就是個人的代表制必須提供未被發現的事實作為補充，這樣會容許一種令人滿意的分權，讓我們避免極端的和不切實際的虛構，使我們每個人都必定會得到關于公眾事務的足夠的意見。

因為新聞報道的情況與社會的真實情況之間不能劃上等號，所以，執政者也就不能夠單純的依賴報紙的報道來作出自己的判斷和決策，對于政府來說，最有效的解決辦法就是鍥入一個情報組織，通過專家的活動，未被察覺的外界情況能夠有力的被報道出來，能夠把這些情況報道給不同集團的人，使他們在某中程度上消除偏見，并且可以克服他們的主觀主義。這樣，在一個新的環境中，“以最深刻的方式來影響決策。”

（3）媒介與公眾

考察媒介與公眾之間的關系，李普曼強調兩者都受到了“固定的成見”即刻板印象的影響和制約，輿論是兩方面作用的結果。但是從報紙的經濟基礎來考慮，媒介與公眾之間存在著一種微妙的關系。報紙靠廣告收入來維持成本與贏利，公眾支付給新聞的使直接或間接支付的廣告費，是一種不公開的“隱蔽的支付”。所以，報紙必定要尊重買主的觀點，報紙就是為買主而編輯和出版的。然而，另一種情況是，公眾可以根據自己的興趣、愛好、職業等來選擇自己的閱讀對象，這就意味著報紙隨時都會面臨著公眾更換閱讀對象的風險，公眾對于一張報紙的評價往往會依據他們的經驗以內的事件的處理情況來下結論，所以，報紙要做的就是如何贏得讀者的忠誠，如何贏得堅定的讀者，為了抓住讀者的個人興趣，報紙是根據讀者希望讀到他們自己的消息這樣一些原則來進行編輯的，在闡述《新聞的性質》一章中，李普曼的結論是，新聞應是生活的反常現象的反映，是突出事實的報道，是編輯對事實做出判斷后的結果，是能引起讀者共鳴的報道。

媒介與公眾之間的這種關系，看似是一種臨時的，單方面的選擇關系，主動權在讀者，但是，隨著大眾傳媒的發展，以及人們認識現實世界的本質的可能性越來越小，這就使得媒介和公眾之間的關系便得越來越親密，大眾媒介確實能夠成為一種引導輿論和控制輿論的強有力的手段，但是，如果這種輿論引導不是真實情況的再現和反映，而是大眾媒介和少數政客制造出來的假象，那么，輿論引導就只能成為一句空話，或者是一句謊言。同時，媒介與政治之間的共生關系，并不意味著只是精英人士通過媒介單方向的向大眾施加輿論的影響，實際上，公眾團體和公共知識分子也可以借助媒介影響政府的判斷和決策。通過大眾媒介的作業，能夠使“公眾議題”轉變成“媒介議題”，并進一步進入到政府“決策議題”中，從而影響甚至是改變政府政策。

第五篇：普睿司曼溝通交流群歡迎詞

蘭州城市人家家人：

大家晚上好，歡迎各位家人進群，大家有任何關于普睿司曼公司和產品的問題，隨時在群里反饋，我們普睿司曼家裝電線全體員工將7*8小時竭力為您解答，誠祝貴公司生意興隆，各位家人萬事如意。

意大利普睿司曼集團始于1879年，是全球最大的(沒有之一)專業電線電纜制造商，擁有Prysmian和Draka兩大世界知名品牌，占據能源、通訊和高科技電線電纜的統治地位，并壟斷美國97%的傳輸電纜，澳洲93%的光纖控制電纜，歐洲、香港等地60%以上的住宅電線以及全球眾多航天和船舶和地標建筑。

普睿司曼集團在中國擁有12家工廠（7家獨資，5家合資），3個服務中心和1個研發中心，超過1500名員工，致力于為用戶在能源和通信領域提供多元化的產品及解決方案。1994年，建立蘇州特雷卡（Draka)，2011年普睿司曼收購Draka,蘇州特雷卡電纜有限公司為普睿司曼集團在中國唯一生產家裝電線的獨資企業。蘇州特雷卡電纜有限公司主要生產家裝、工業及特種電纜，產品設計理念是保護兒童健康、安全環保和卓越品質，普睿司曼連接你我到未來。