第一篇：關于建設閱卷系統的請示

關于建設義龍試驗區全區教育系統網上

閱卷系統的請示

教育局領導：

為更好地開展考務工作，節省工作時間，節約工作成本，提高工作效率，本股室決定在義龍一中建設全區網上閱卷系統。本著經濟實用和節約經費原則，經與信息辦、核算中心及相關專業技術人員多次討論且反復核算，現已完成前期準備工作，特向局領導請示建設該項目的相關事項，具體安排如下：

一、項目名稱：義龍試驗區網上閱卷系統建設項目

二、建設預算：貳拾伍萬叁仟貳佰元（253200元）

三、采購方式：競爭性談判

四、談判時間：2015年6月11日

五、談判地點：教育局四樓會議室

六、建設完成時間：2015年6月22日之前 妥否，請批示

附件1：設備清單及預算 附件2：招標評分標準

義龍試驗區教育局基教股

2015年6月3日

第二篇：網上閱卷系統操作手冊

網上機器閱卷操作手冊

一、制作試卷答題卡：

雙擊行編輯修改打印。，安裝字體；打開試卷，根據試卷題目內容，題量，和參考答案對答題卡進

二、制作模板：

1.雙擊桌面上的“網絡版模板編輯器”。

2.點擊“文件”-“圖像編輯”-“掃描新的模板圖像”-將試卷的第1頁面朝內放入掃描儀，設置“模板圖像設置”，選擇保存路徑，命名“1”，“確定”，完成掃描試卷的第1頁。

3.點擊“文件”-“圖像編輯”-“掃描新的模板圖像”-將試卷的第2頁朝內放入掃描儀，設置“模板圖像設置”，選擇保存路徑，命名“2”，“確定”，完成掃描試卷的第2頁。4.打開“網絡版模板編輯器”-“文件”-“圖像編輯”-“打開”文件“1”，消除周圍污漬；不能保存。5.用鼠標左鍵選中考生學號欄下面的某一個[A],點擊“T”,顯示“填涂字符區域大小測量成功”，用鼠標左鍵選中考生學號欄下面的所有填涂區域, 點擊“A”。6.逐行對齊：用左鍵選中每一行，點擊菜單欄上的正中間；

逐列對齊：用左鍵選中每一列，點擊菜單欄上的中間；

7.點擊菜單欄上的后選中考生學號下的填涂區域，點擊菜單欄上的，左鍵點擊選中的考生學號下的，用上下左右鍵微調，使得黑矩形位于填涂區域的正，用上下左右鍵微調，使得黑矩形位于填涂區域的填涂區域，點擊鍵盤上的delete鍵，消除底色。

8.重復步驟5-7，將選擇題，判斷題編輯完畢，保存，顯示“圖像編輯修改成功”。9.打開“網絡版模板編輯器”-“文件”-‘“新建模板”，給模板命名為“大學物理A1”-“確定”-“圖像”，選擇文件“1”，勾選“雙面掃描”，點擊“添加定位框”，在右上黑塊處拉成一個矩形；點擊“添加定位框”，在右下黑塊處拉成一個矩形；點擊“添加定位框”，在左下黑塊處拉成一個小矩形；再點擊“添加定位框”，在左下黑塊處拉成一個大矩形，然后點擊“填涂塊”；點擊“添加定位框”，在“1”處拉成一個矩形，然后點擊“標記塊”，“確定”。10.點擊“”，全選考生學號下填涂區域，出現對話框：OMR數據塊屬性：

數據塊名稱：ID；字段類型：標識號碼；方向：縱向排列；數據類型：文本；數據范圍：0~9；

勾選“唯一標識”，“左對齊”-“確定”。

11.點擊“”，全選選擇題下填涂區域，出現對話框：OMR數據塊屬性：

數據塊名稱：DX；字段類型：單項選擇；方向：縱向排列；數據類型：文本；數據范圍：A~D；-“確定”。12.點擊“”，全選判斷題下填涂區域，出現對話框：OMR數據塊屬性：

數據塊名稱：PD；字段類型：單項選擇；方向：縱向排列；數據類型：文本；數據范圍：A~B(注意：登錄判斷題答案時請注意和試卷上一致！)；-“確定”。13.點擊“圖像”，選擇計算題1答題區域，出現對話框：圖像數據塊屬性：圖像塊編號：1-“確定”。13.點擊“圖像”，選擇計算題2答題區域，出現對話框：圖像數據塊屬性：

圖像塊編號：2-“確定”。

14.重復步驟12-13，為全部主觀題定義編號（記住編號對應的題目！），“保存”（記住保存路徑！）。15.打開“網絡版模板編輯器”-“文件”-“新建模板”，給模板命名為“微積分Ab”-“確定”-“圖像”，選擇文件“2”，勾選“雙面掃描”，點擊“添加定位框”，在右上黑塊處拉成一個矩形；點擊“添加定位框”，在右下黑塊處拉成一個矩形；點擊“添加定位框”，在左下黑塊處拉成一個小矩形；再點擊“添加定位框”，在左下黑塊處拉成一個大矩形，然后點擊“填涂塊”；點擊“添加定位框”，在“2”處拉成一個矩形，然后點擊“標記塊”，“確定”。

16.重復步驟12-13，為全部主觀題定義塊號（記住編號對應的題目！），“保存”（記住保存路徑！）。

17.打開“網絡版模板編輯器”-“文件”-“合并多個模板”-“圖像”選擇步驟14，16保存的兩個模板，選擇保存路徑-“保存”，顯示“組合模板生成完畢”-“關閉”。（完成模板的制作）

三、掃描試卷：

18.打開“識別分割系統”-“系統管理”-“課程代碼管理”-“添加科目代碼（鍵盤輸入）”-“關閉”-“新建閱卷”-“新建閱卷計劃（選擇步驟17做好的模板，選擇保存路徑）”-“確定”。19.“識別分割系統”-“系統管理”-“評分細則管理”（選擇塊見步驟16）-“保存”。20.“識別分割系統”-“標準答案”（勾選答案并填寫分值。）-“保存”。21.“識別分割系統”-“系統管理”-“評卷用戶管理”（記住每個題目的ID號范圍，密碼：123）-“關閉”。22.雙擊“掃描大師”-“新建掃描”（輸入名稱，選擇模板文件（見步驟17），選擇保存位置（不能含有漢字）。）－“確定”。23.將試卷倒置，整理好，不要出現折疊等情況，第一頁朝內放入掃描儀，“掃描大師”-“

（批量掃描）”，觀察電腦的計數是否與試卷袋上份數一致。掃描完所有試卷后關閉“掃描大師”。24.打開“識別分割系統”-“打開閱卷”，選擇閱卷名稱（見步驟18）-“脫機”（勾選步驟22位置的試卷圖像文件夾）-“識別所有選擇的目錄”-“處理方式（雙面）”-“確定”。25.“識別分割系統”-“選項校正”-“分割情況及處理分割異常試卷”，處理試卷，-“關閉”。“統計報表”-“單科數據校驗”-“開始校驗”-查看掃描每個文件夾中試卷份數與進入數據庫的試卷份數是否一致。“確定”-“關閉”。

四、閱卷

26.打開桌面“分發服務器”-“開始分發”，老師們可以開始上機閱卷。27.老師登陸服務器，（服務器地址在“分發服務器”的界面“服務器屬性”上可以查閱。如192.168.0.179）下載客戶端到桌面上。雙擊桌面上的客戶端程序，稍等幾秒鐘，填寫ID號（見步驟21），密碼：123。開始閱卷。

28.閱卷完畢后，“關閉分發服務器”，打開“識別分割系統”，“標準答案”給選擇題判斷題正確答案及每小題分值，“保存到數據庫”，然后重復步驟19，觀察試卷總分是否為100分，若是100分，則關閉，否則要檢查各題分值；花名冊順序：學號，姓名，學院，班級；“花名冊”導入，選定學號長度，（07級以后為13位學號），選擇“sheet1”,導入花名冊后作“考號有效性檢驗”，出現異常考號時必須手工調整。調整完畢后關閉。

29.“分數合成”-勾選“自動將參加了考試但沒有名冊信息的考生加入數據庫”-“開始”，完成后“關閉”。“統計報表”-勾選相關報表，“保存”，選擇保存路徑（記住路徑），將報表拷貝到移動硬盤即完成所有工作。

麗升信息公司售后服務電話：027-87297873，有關系統的其他問題請撥打該電話咨詢王工程師。

第三篇：閱卷系統產品培訓

閱卷系統產品培訓

一、電子閱卷的由來及歷史

網上閱卷的難點和關建技術就是灰度OMR識別，對考生填寫的標記識別正確與否決定考試的成敗，目前國內外使用的技術有

1、OMR光標閱讀機和英國DRS系統為代表的產品都是采用光的統一反射閱讀技術。

2、以美國Gravic Remark Classic OMR?，ScanSys產品為代表的模糊識別技術（實際上是打印套打程序），當紙張質量、答題卡印刷質量不合標準，學生用筆不合規范、修改填涂結果橡皮擦得不干凈、掃描圖像拉伸變形等發生時，系統就會誤判。這些系統沒有辦法在學校運用（學校不能制作答題卡等），美國Gravic Remark Classic OMR?，ScanSys是OMR識別國際上公認的領軍企業，采用的是用線條定位模板，無定位技術，對有印刷不好、圖像變形的試卷無法識別，國內文獻和一些企業的網站有一些有關基于OMR2黑白圖像識別技術和論文的報道，但市場上沒見到產品，采用基于Niblack方法或改進的Niblack二值化閾值求取方法的即使實現，也存在至命的缺點，對黑白圖像二值化的黑、白二位圖像，對填涂不好還是沒有辦法識別。國內的一些企業，大多數是引進以上二家公司的軟件包（核心技術），有少數公司自己開發了產品，但整體性能還不如以上二家公司的產品。

1麗升網上閱卷系統的特點

1創造了基于2OMR灰度圖像的數學模型和識別算法，達國際領先水平

2、本項目的核心創新技術是在灰度圖像增強、二值化、灰度圖像信號預處理、含有缺陷的灰度圖像的灰度統計、分割圖像的灰度閾值.建立了多級2灰度OMR自動識別與校正的數學模型與算法（獨創算法），本項目的技術創新主要解決了多年國內外沒有解決的難題，符合國內考試應用的特點，實用，解決了考生因答題卡紙張不好、試卷印歪、學生用筆不合規范、修改填涂結果橡皮擦得不干凈、掃描圖像拉伸變形等發生時，造成考生非智力丟分。自動定位OCR識別試卷自動翻轉技術，達國內外領先水平

網上閱卷在試卷掃描的過程中，試卷放置倒置或有破損試卷，必須反過來才能進入掃描儀掃描，試卷正反和前后順序，國內外的網上閱卷系統沒有一種產品能處理這些必須解決的問題，本項目研發了自動定位OCR識別試卷自動翻轉的數學模型和算法，在試卷識別過程中加載此模塊，實現識別的過程中是自動糾正試卷倒置和正反。

4、支持識別模版自動診斷，診斷模版問題和識別上哪些參數需要調整以便達到最佳識別效果，屬國內外首創的新技術。

在網上閱卷的項目中，客觀題是通過計算機識別的，在識別的設置上，首先

44要對填涂塊進行數據定義，是數字還是文本，如有的填涂塊代表缺考，有的代表選擇題中的一個答案。這個定義數據的過程通俗的講叫做模板，數據定義發生錯誤，就會出現奇怪的結果，如選擇題A定義為缺考，識別輸出的結果為缺考。國內外的所有網上閱卷產品，如果模板定義錯誤，只有重新做模板，再重新識別。本項目研發了模板自動診斷功能，也就是建造了一個自動根據試卷的定義對識別模板精確比對的數學模型與算法，只要對一張試卷進行識別，就自動的在報表中告訴你哪些數據需要調整，達到最佳的識別效果，達到網上閱卷準確、高效的運行。條形碼自動尋址、自動翻轉、自動修補的數學模型與識別算法

網上閱卷考生所有的的信息都存儲在條形碼上，成為考生在系統的唯一標識，Add2 和Add5、CodaBar、Code 128、Code

32、Code

39、Code 93、擴展Code

39、ENA-13 ENA-

8、UPC-A等屬于一些常用的條形碼，系統必須對記錄考生信息的條形碼進行識別并將進入數據庫，和考生的成績相對應。當條形碼粘貼的位置不對、或破損不能影響考生的成績。國內外同類的產品都只對Code 128、Code 39進行識別，并且條形碼必須貼在規定的位置上，不能貼歪，否則系統不識別。本項目研發了條形碼自動尋址、自動翻轉、自動修補的數學模型與識別算法，對以上常用的條形碼，不管貼在正面或反面，只要貼在試卷上，都能進行準確識別，對于破損的條形碼，系統會自動修補。

應用創新：

研發人員通過多年對國內外考試充分調研的基礎上，認真研究了網上閱卷技術的現狀，在應用上進行了如下重大應用創新： 1）、網上閱卷歷史上的突破，考生不但可以查分，還可以查卷，在各種報刊有關于“高考謹防非智力因素失分”“市教育招生考試中心提醒：高考答題要規范”“提示：高考用筆有規定 注意規范填涂不要粗心”“湖北07年高考仍網上閱卷 填涂答案不規范可能失分 ”“

一、考生用筆不規范。在掃描過程中發現，為數不少的答題卡主觀題涂點部分可能因考生所使用的2B鉛筆質量問題導致信息點顏色暗淡，掃描后OMR不能識別。主觀題部分有少量考生使用圓珠筆導致掃描得到的圖像模糊，顏色暗淡。考生應該按照考試說明的要求使用合格的2B鉛筆和0.5mm黑色簽字筆添填涂答題卡。

二、考生填涂不規范。有部分考生在填涂客觀題信息點時比較馬虎，沒有把信息點按照要求填涂，導致掃描后信息不能識別。考生應按照試卷上的正確填涂

1.1網上閱卷的概念

網上閱卷是指以計算機網絡技術和圖像處理技術為依托，以實現考試閱卷公平公正性原則為最終目的一種新的閱卷方式。它結合多年來傳統人工閱卷豐富經驗和現代高新技術，采用試卷和答卷分離的方式進行，客觀題采用OMR技術由計算機自動判分，主觀題采用圖象切割技術按題號將考生答卷切割成題塊由不同的閱卷教師通過網絡在計算機上對考生答卷的電子圖像分別進行評分，最后再由計算機系統自動進行核分和成績校驗的一種新的全數字化閱卷方式。網上閱卷可以有效引入誤差控制機制，最大限度地減少閱卷誤差，更能體現閱卷公平公正的原則。網上閱卷全過程采用計算機管理，減少了傳統閱卷方式的諸多手工環節，提高了閱卷工作效率。網上閱卷同時可以實時監控閱卷質量和閱卷進度，加大對閱卷的管理力度，對于命題、答題和閱卷情況根據教育測量學的原理進行有效分析，進一步提高命題、學科教育的質量和閱卷工作的管理水平。網上閱卷的最終目的：以控制主觀題閱卷誤差，考生在廣域網上目睹自己的答題情況、得分和閱卷老師對試卷的批注情況。真正實現考試的陽光工程。

傳統閱卷的問題

? 傳統的人工閱卷方式在作文、論述題、簡答題等主觀題上存在的誤差較大，由于手工閱卷分數直接標在試卷上，審核老師評分標準很容易被前一個閱卷老師所左右，加上數據量太大，對閱卷誤差難以實時統計和發現，閱卷質量難以實時控制和改善。

? 投入人力資源多，閱卷人員容易疲勞等弊端。

? 從閱卷誤差來講，把同一個考生的作文題交給不同的教師，按照評分細則來閱卷，得到的分值有時相差很大，把已經評過的試卷在不同的時間交給同一個教師再評，得到的分值也可能相差很大在。? 從投入人力資源角度講，人工閱卷存在機構設置多，后勤、保衛、試卷保管人員多等問題，造成管理經費大。而這些保密工作也不是很完善，存在著很多的漏洞。

? 從工作量角度來講,傳統的人工閱卷中閱卷人員傳遞試卷、給分、標注閱卷人員信息等工作量很大，使得閱卷人員很容易產生疲勞，影響閱卷的效率和準確性。

現在網上閱卷的優勢

? 網上閱卷將傳統的手工方式變為科學的“多評制”，一卷二評、三評、甚至四評，有助于閱卷教師更好地把握評分標準，提高閱卷質量。? 網上閱卷引入有效的誤差控制機制，可以實時控制誤差，最大限度地實現了閱卷公平、公正、準確的控制目標。

? 網上閱卷改變了傳統的考務管理方式，采取了試卷和答卷分離的方式和客觀

題、主觀題統一答卷的形式，簡化了答卷回收、存放、裝訂等環節，提高考務工作的效率，有利于答卷的安全保密，提高了工作效率。

? 全過程采用計算機管理，減少了傳統閱卷方式的人工登分、核分、合分等諸多手工環節，極大地提高了閱卷工作的效率、準確性和保密性。

? 可以更及時有效地監控教師的閱卷質量和閱卷進度，直觀地了解每一位閱卷員、每一個閱卷小組的閱卷狀況，及時發現問題，糾正偏差，從而保證閱卷員掌握標準的一致性，確保對閱卷的管理力度。

? 考生的各種答題信息和閱卷信息全部詳細存儲在計算機系統內，可以建立閱卷教師檔案，進行各種數據統計分析，進一步提高命題、閱卷工作的科學化管理水平。該機制可以通過充分利用技術手段，合理的控制一評、二評的完全獨立評閱，并通過三評和終評作保障，進一步提高了公平公正性，提高了工作效率和閱卷質量。

? 實行網上閱卷后，考生的各種答題信息和閱卷信息都被詳細存儲在計算機系

統內，便于對命題、答題和閱卷情況等用教育測量學原理進行各種統計分析，既可以為一線教學提供評價和指導，也便于建立閱卷教師和科任老師檔案，建立一支高水平的教師隊伍。

? 考生實現在廣域網上目睹自己的答題情況、得分和閱卷老師對試卷的批注情況。真正實現考試的公平、公正。真正實現“陽光工程”。

二、同行品牌：

1、北京指筆王（北京德普永信軟件有限公司開發，特點是前端加密狗部門為德普永信開發，在數據和其它功能模塊上加入業主需 求，在后期的報表上有較大優勢，屆面還較人性化。核心識別部分為美國軟件下載，識別率在80%左右）

2、北京五岳鑫，主要采用光標機及攝像頭模式；（特點：光標機屬光電產品，是淘汰型產品，用光標機就得用它專有的答題卡，一張答題卡要一毛錢，還要用它專有的模板成本高不說，如果填涂不好還識別不出來，對學校來說也不好操作。）

3、北京辰大，采用優立慧科開發的產品，由原來海云天的技術總監和銷售總監一起出來成立的公司。主要業績是南昌中考閱卷系統。半手工化，要求較多的人工干預。價格低取勝。010-82603160 聯系人：李大軍 lidj@uniquick.com.cn

4、深圳海云天，為國家教育部下的一個股份公司，從2002年起有閱卷產品問世至今，為中國考試專業閱卷軟件的龍頭老大。因為08年安微高考事件受到影響，主要是數據自動統分過程出了問題，有幾百考生的部份題目未能統分影響高考成績。目前主要做高考市場。有19個省在用。

5、廣州光大 做了一個城區的中考,沒有其太多資料.?2007年廣東省普通高考網上閱卷系統（近4000名評卷員、50多萬考生、500多萬張答題卡）。

?廣州市海珠區網上閱卷系統（30多所中學、5000名教師）。

6、廣東啟明科技:

有口語系統,遠程網上閱卷系統,做了廣州與廣西高考的無紙化閱卷.成本高.機器用的是大型掃描設備.答題卡用的彩色答題卡.09年做了西安中考的無紙化閱卷服務.與廣西教育廳招生考試院關系好.主要做英語的口語系統及聽力設備.7山東山大 北方市場做得較好的公司.也是本行業一個知名企業.7廣州愛薩,主要以做光標機為主.也做閱卷軟件,市場在廣東省內.8、廣州全通

9、云南鼎誠

10、上海復旦天誠

11、東北科飛 12河北南昊

13、河北金考

14、武漢松大 15武漢麗升、16武漢恒佳 17武漢啟明太和 18武漢楚才 19桂林文粹

三、竟爭對手：主要的竟爭對手有：云南鼎誠、廣東啟明、深圳海云天、廣州全通，北京華育（辰大）

各環節注意事項

試卷掃描，把所有考生試卷從考試院保密室領出，掃描后存入掃描電子庫后，進行入后的試卷校驗。校驗工作包括：

1、有無重描

2、有無漏描

3、有無試卷折腳，4、試卷袋的試卷有無多裝少裝錯裝（數據要與計算機掃描儀上的記錄一致）

試卷識別與裁切，對掃描庫存卷子進行計算機識別，對客觀題自動判分，主觀題按教科所給出的裁切辦法進行切割.在正式裁切之前進行全面校檢:

1、校驗掃描數量沒有遺漏

2、裁切圖片的是否按教科所規定位置進行裁切。

3、校驗評分細則有無錯誤（按教科所科、題組長給分值和誤差值）

4、校驗評卷老師名錄有無錯誤（分組，分題塊）

分發與評卷

異常卷處理：老師評卷時發現異常卷提交上服務端，麗升技術主管進行異常卷處理（按教科所科題組長的處理意見）。進行考號校對（對條形碼不完整或不清楚的與考試院提供的學生姓名庫進行校驗）

評卷結束，數據交叉備份。雙方（麗升公司與考試院）各拿一份。教科所科、題組長代表復查：

1、最后對主觀題0分，客觀題有分；或客觀題0分，主觀題有分的試卷進行復查；

2、對所有0分卷和滿分（或接近滿分）卷進行復查。

3、對復查發現問題提交麗升公司進行修改。無問題科目簽字確認后結束復查。

麗升公司評卷結束后對全部評卷數據校驗（兩遍以上）；

1、對客觀題選項進行兩次以上的校對（客觀題的填涂校對，對異常填涂按教科所意見進行人性化處理）；

2、對客觀題答案進行錄入并校對（按教科所給出的標準答案麗升公司進行雙人校對，然后與考試院再次進行雙人校對），3、對缺考標記進行校對（包括空白卷或沒有填涂缺考標記的）。

4、對主客觀一致性進行隨機抽查。對0分滿分高分卷進行隨機抽查。

5、全部無誤后進行各科分數合成。

6、考試院與麗升公司進行題塊分數與整卷分數的一致性對比抽查。

四、各家產品優劣勢對比及麗升產品的特點

相比于國內外其他網上閱卷系統，武漢麗升網上閱卷系統優勢可以總結為以下幾點：

（1）武漢麗升科技開發的網上閱卷系統是既有前端（掃描、切割、壓縮、客觀題閱卷等），又有后端軟件（主觀題閱卷、誤差控制）的完整系統。前、后端系統均是自主開發，是完全具有自主知識產權的全中文化操作界面。

（2）采用高速掃描儀掃描256級灰度圖像。采用256級灰度圖像的灰度OMR識別技術采集各種填涂信息，結合一定的規則和算法的處理方式，可靠，準確無誤的完成客觀題閱卷過程。

（3）掃描試卷或答題卡無方向性、無順序性、無正反，識別分割自動完成，閱卷系統自動區分試卷正反、順序，自動調整無須人工干預，一次完成。

（4）對答題卡上涂錯的或填涂不好的任何填涂信息，可在閱卷軟件上通過鼠標點擊同屏修改，無需人工批改紙質答題卡上內容和影像答題卡上的填涂信息。

（5）可根據課程和題型的不同要求，自行設計生成自定義格式不同幅面（從A6到A3（包括A3）之間的幅面）的答題卡；經普通紙單面或者雙面一般膠印、速印、復印、打印即可使用，對于印斜或印刷不規范（如天頭大小不一致，左右邊距不一致）、標志點印刷不清楚的信息卡可自動識別，無需人工干預，并且采集的信息百分之百準確。

（6）支持寬帶和窄帶條件下在廣域網、局域網中使用B/S 和 C/S 并存架構下流暢閱卷（在網絡中斷的情況下，每個老師還能閱十張答題卡）保證了數據傳輸速度。采用先進的網絡安全協議和完善的權限管理機制，數據和圖象采用了最新的電子水印加密技術，增加了系統和數據的安全和可靠性。

（7）客觀題的OMR識別和自動評分系統采用了國際領先技術的數學模型、算法和校驗機制，一次掃描，兩次識別，OMR識別高效、準確、可靠。

（8）客觀題的數據流格式完全自定義；客觀題的填涂可以使用鉛筆、鋼筆或簽字筆。

（9）獨特的答題卡和模板自動生成系統，根本上解決了設計答題卡一定要通過閱卷公司人員參與給考試的保密工作帶來的困擾。

（10）真正的高速閱讀和識別，同時保存高清晰的圖象（其它網上閱卷系統保存的壓縮*.tif圖象為35K-200K，麗升閱卷系統保存的壓縮*.tif圖象為900K-1150K）。

（11）印刷廠不必具備精密電子稱量設備和數控切紙機，答題卡不需要彩印，小印刷廠都能印刷。

（12）真正實現用普通紙印刷答題卡，不會出現簽合同時用普通紙，執行合同時要用特殊的紙張印刷答題卡。

（13）條形碼可粘貼在答題卡的任意位置上（包括反面）都能準確識別。（14）真正發揮高速掃描儀的效率，獨特的分考場識別標志（在進行答題卡掃描時，一般是拆一個考場的答題卡放入掃描儀，掃完再放入另一個考場的答題卡掃描，以一臺100頁/分鐘掃描儀為例，答題卡放入開始掃描時以20頁/分鐘加速到55頁/分鐘時30張答題卡已掃完，不能進入100頁/分鐘的正常狀態，麗升閱卷系統可以一次在掃描儀上放入16個考場的試卷，連續掃描，掃描了一個考場的試卷，系統提示將掃描儀平板上的試卷裝入試卷袋）

（15）雙面掃描，二次不同的算法識別，實現一科一張答題卡。

(16)對于考生答題答出邊界、錯位（如第5題的答案在反面第10題位置上）的等異常試卷,其它公司的產品都是采用提取原始試卷,由閱卷老師人工批改或以0分處理，不能保證學生的信息在不公開的情況下批改試卷,不符合網上閱卷的安全管理規則,麗升網上閱卷系統能自動的處理這些異常試卷，保證了信息的安全，也保護了考生的利益。（17）客觀題系統自動識別。主觀題對于雙評、多評和部分單評，為了保證考試的公正性，對閱卷老師的評卷情況系統有方差、吻合度等數據分析，每天公布兩次，對于低分、中間分和高分的試卷系統會每（XX）張試卷抽查發至其它老師重評，對于方差、吻合度等數據偏離的老師系統會報警，閱卷組長及時處理、重評試卷。系統的將標準答案掛在客戶端上的功能，為了保證閱卷卷教師給分的公正性，保證閱卷教師根據標準答案的理解給分，系統不會對閱卷教師的給分進行提示，但閱卷教師給分后要兩次回車，第一次確認是給這么多分嗎，第二次向服務器提交。大、小組長時刻監控老師的閱卷情況，抽查疑問試卷，對于三評、低分、高分試卷系統會返回重評和組長仲裁，如果沒有經過仲裁或還存在異常試卷沒有處理系統在統計數據的過程中會報警，彈出沒有處理的題目，待組長處理和仲裁，對于老師如對答案標準沒有完全掌握等情況出現用系統的短消息系統在網上給閱卷教師予以提示和交流，閱卷結束后科組長對試卷再進行復查和審核。

（18）客戶端具有圖像放大和縮小的功能，灰度256圖像，其它產品都是黑白圖像，無法放大，獨特的題塊自由組合功能，正反面的題塊可以自由組合，對于大題如作文，圖像可以上下翻滾或翻頁，不存在作文一屏幕顯示的情況，保證閱卷教師視覺舒服。

第四篇：網上閱卷系統優點

網上閱卷系統優缺點

優點：

1、確保了閱卷質量

（1）自動屏蔽考生信息確保閱卷過程的客觀公正；

（2）對任意科目、題目，按照任意比例進行雙評、多評的誤差控制機制及評卷一致性檢查等功能確保了閱卷結果的準確性。

（3）實時的進度與質量監控功能確保及時把握評卷進度與評卷質量。

（4）自動登分、加分與統計分析，避免了人工操作可能存在的誤差，確保統計分析的質量。

2、減輕了評卷教師負擔

（1）免去對紙質答卷的人工操作（搬移、翻閱）。

（2）在流水線評卷狀態下，免去了相互等待的時間。

（3）免去了大量的數據處理與統計分析工作（全部由系統自動完成）。

3、提高了教學水平

（1）針對個人、班級、年級（學校）和科目、題目、小題（知識點）考試的詳細分析及多次考試的綜合分析。

（2）對考試結果（實際得分情況）的統計分析和考試本身（難度、信度、區分度、效度等）的綜合判斷。上功能可為教育局或學校的教學診斷與針對教學提供科學依據，對提高

教學質量與教學水平具有非常重要的幫助作用。

4、接軌了中高考模式

（1）答卷設計、考試規則、答題目要求、閱卷模式、質量控制等均與中高考網上閱卷模式相同。

（2）學生經常性接受網上閱閱卷的考試訓練，可有效避免中高考時因不適應或怯場而導致的非知識性失分；

（3）教師經常以網上閱卷模式評閱學生答卷，可以提前發現并糾正學生在網上閱卷模式下考試容易出現的各種問題;

終達到提高學生應考能力，發揮應用水平之目的。存在的問題：

1、專用掃描設備價格高，且要求必須用60克以上的普通紙單面或雙面膠印等方式答題卡，使用成本較高，僅合適于中考、高考等大型考試。

2、主要以大考服務為主，產品成熟度不高，專用掃描設備和軟件系統都是需要專業的技術人員進行維護操作。

3、對教師計算機能力有一定的要求，教師要會制答題卡。

4、考前工作，各班對自己的考生人數，考號的確定不及時，個別考生會沒有成績。

5、考生在考試中要認真填涂答題卡，監考教師要認真檢查考生填涂，否則，在過卡是問題太多。

6、考生不能折或淋濕答題卡，否則無法過卡，導致個別學

生沒有成績。

7、各科空白試卷及各組長正確答案和評卷人分配名單不能及時送到。

8、評卷中常有評卷異常問題。

8、過卡時，掃描儀常有小毛病，導致過卡不順，再加上數量多，考生填涂有問題，每次考試閱卷人員要加班，有時到晚上十一二點，每次考試我們前后的一個星期忙，人員不足。

9、考試答題卡上體現不出哪兒對錯。

10、我們對網上閱卷系統還不熟練，對工作也有一定的滯后。

榆林八中 任登宇 2012-02-21

第五篇：網上閱卷系統使用規定

網上閱卷系統使用規定

為了保證學校網上閱卷系統的正常使用，降低錯誤率，在系統使用之前將有關使用注意事項特作說明，請老師們按要求操作：

1、命題老師注意事項

命題老師請使用規定的答題卡模板（在校園網上發布）。請根據試卷設置對答題卡模板進行調整，但不能改變整體大小、布局，不能破壞答題卡下方的兩個定位 “+”號。尤其注意“考生請勿答題區域”的大小要覆蓋背面的選擇題、題頭區域。

2、提醒學生注意事項

（1)在規定位置務必用水性筆填寫姓名、座位號、班別，座位號為學號。（2)填涂選擇題請使用2B鉛筆，按答題卡的示例規范正確填涂（特別注意）。如果填錯選項，請用質量好的橡皮擦干凈再另外填涂。2B鉛筆只能用于選擇題的填涂。

（3)主觀題答題請使用0.5毫米的黑色水性筆，千萬不要超出答題框以外答題。

（4)不要在規定書寫區域以外做任何標記。（5)不能使用涂改液進行涂改。

（6)不能破壞答題卡下方的兩個定位 “+”號。（7)答題卡不能折疊。

2、信息中心進行設備使用培訓，維護等工作，教務處派專人負責網上閱卷系統的使用，各年級試題答題卡的掃描由本年級計算機教師負責。除學校正常期中期末考試外要使用本系統的，須向教務處申請，批準后方可使用。