第一篇：教師倡議書

教師節倡議書

親愛的同學們：

金色九月，秋風送爽，丹桂飄香，在這個收獲的季節，迎來了值得慶賀的節日——第二十六個教師節！

每年的這個時候是我們老師最自豪的時刻，學生都會以各種方式表達對老師的感恩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師的真心贊揚；一聲聲祝福是對老師付出的真情回報；一張張賀卡是給老師的親情傳遞；一件件禮物是對老師的感激和感謝??每當收到這些的時候，作為老師的我們有喜有憂：喜的是學生有一顆感恩之心，很是難得；憂的是有些學生為此互相攀比，不惜重金購買禮物、禮品贈送給老師，作為老師的我們感到可愛的學生還是消費者，這樣做我們的心理是過意不去的！

新的學期，新的征程，應該有新的祝福方式。在今年的教師節來臨之際，光明學子一定會懷著一顆感恩的心，用自己的實際行動，向老師們獻上最誠摯的祝福！我校全體教師也已經達成共識：拒收一切學生花錢購買的禮物、賀卡！為此，我們向全校學生發出倡議：

一、見到老師時送上一聲發自內心的親切問候。

二、崇尚節約，拒絕攀比，滿載真誠的祝福，自制賀卡贈送老師。

三、教師節當天上課時，把問候語改為“老師，節日快樂”等祝福的話，為老師唱一首感恩的歌。

四、給曾經教過你的老師寫一封感謝信、寄一枚自制卡片，或打一個電話。

五、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，刻苦學習，用自己良好的風貌回報老師。并養成良好的道德、行為習慣，讓老師少點操心勞神。

最后，祝愿我們的學生身體健康，學習進步，生活愉快！也祝愿所有的老師工作順心順意，家庭幸福美滿！

光明中學全體教師 二〇一二年九月六日篇二：教師倡議書

讓師者的生命因閱讀而精彩

——致全市中小學教師的倡議書

各位老師：

諸山暨水，秋節至美；暨陽大地，書香再添。2010第一屆諸暨市中小學閱讀文化節在這里拉開序幕。這是一個嶄新的節日，也預示著一個嶄新的開始。

古往今來，但凡有思想的智者，他們都有一個共同的身份：讀書人。讀書給了他們骨氣，給了他們胸襟，給了他們智慧和才干。正是書生意氣，激發了他們為人類作出偉大貢獻的渴望，他們在讀書中一路走來，由此譜寫了人類歷史上一部又一部輝煌的史詩。讀書人也是教師的第一身份。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，去滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成智慧和人格，與學生進行心靈的溝通和傳遞；也只有讀書，我們才能鑄就為人師者的真正靈魂，影響和感染一代又一代學生。

讀書是教師的天職。讀書對人的成長影響巨大，一個人的精神發育史，就是他本人的閱讀史；而我們民族未來的精神面貌，在很大程度上取決于我們現時學生的閱讀興趣和閱讀能力。所以作為教師，我們要把自己對書籍的熱愛感染給學生，把我們的閱讀經驗傳授給他們，而給了他們這一切，就是我們教師的最大成功。

作為教師，我們從來沒有停止過讀書，從現在開始，讓我們以真正的精神讀真正的書。留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。每一個教師都要成為一個真正的閱讀者，讀文學，升華我們的情感；讀哲學，引發我們的睿智；讀歷史，觀照我們的現實；讀天文，讀地理，讀科技，認識整個世界，看清腳下的位臵??

人因為閱讀而有思想，因為有思想而站立起來。從今往后，我們要做一個真正的讀書人。三尺書桌，一杯清茗，為我們的形象添一份厚重的質感；拒絕誘惑，摒棄陋習，為我們的生活添一些文化的雅致；在閱讀中思考，在思考中研究，為我們的工作增添更多的智慧和靈氣。

親愛的老師們，打開書，讀吧！篇三：爭做優秀教師的倡議書

爭做優秀教師的倡議書

教師作為教育事業發展的核心力量，未成年人靈魂的塑造者和健康成長的引導者，從事著太陽底下最光輝的事業，他不僅是一個職業形象的代表，更應該是一切美好品德的化身，是學生可以效仿的榜樣。“師者，人之模范也！” 他的言傳身教，關系著國家的利益和未來。因此，教師必須樹立高尚的師德形象，承擔起時代賦予我們的神圣使命。我們要率先垂范，認真完成好各階段的工作任務，奉獻愛心、履職盡責，崇教厚德、提升職業追求，真正使自己成長為一名合格的人民教師。借此機會，向全體教師發出五點倡議：

一、懷師愛之心，行育人之本

我們要樹立全心全意為學生成長、成才服務的思想。堅持社會主義教育方向，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。熱愛學生，熱愛教育事業；堅持育人為本，德育為先；鼓勵和引導學生全面發展，健康成長；循循善誘，誨人不倦，尊重和愛護學生，讓每個學生都感受到教師的人文關懷，創平等和諧、教學相長的師生關系。

二、修師德之道，崇為人師表

以國家和人民群眾的利益為重是教師之大德。我們要時刻牢記黨和人民的重托，銘記教師職責，身體力行，遵守社會公德，踐行社會主義榮辱觀；以德治學，以德施教，愛崗敬業，忠于職守，淡泊名利，樂于奉獻，以良好的道德修養感染和熏陶學生，在潛移默化中教育學生，自覺成為學生的表率和楷模。

三、守為師之規，重依法執教

依法執教，是教師重要的職業行為準則，是師德的重要內容。我們要自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《白山市中小學教師行為“十不準”》等行為規范，以此規范我們的教育教學行為，防止和杜絕有害于學生健康成長、損害學生合法權益的行為；營造規范、文明和諧、人民滿意的育人環境。

四、惜師譽之名，尚廉潔從教

我們要珍惜人民教師的光榮稱號，自覺維護教師的崇高榮譽，牢固樹立誠信為本、操守為重的觀念，維護教師職業形象，廉潔自律，自覺抵制社會不良風氣的影響，凈化教育氛圍，爭做人民滿意教師。

五、盡師智之能，樹創新精神

“一寸赤心惟報國，滿腔熱血盡育才！”讓我們積極行動起來，以高度的歷史責任感和使命感，同心協力，開拓進取，塑師德高尚形象，做人民滿意教師，為全面推進惠濟教育事業的發展貢獻自己的智慧和力量。篇四：做優秀人民教師倡議書 做優秀人民教師倡議書

全區教育系統廣大教師: 在全黨全國深入貫徹落實黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建成小康社會而激情奮進的大好形勢下，教育工作也迎來了難得的發展機遇，同時也向我們提出了挑戰。作為教育工作一份子。深感使命崇高，責任重大。

如何面對新時期賦予我們的光榮任務，滿足人民群眾對優質教育資源的需求，如何向著普惠，均衡，高水準的鐵西教育目標邁進。我們必須爭做一名優秀的人民教師。在此，我向全區廣大教育工作者提出如下倡議

一、愛崗敬業 不辱使命 教師的職業是光榮的職業，既然我們選擇了她，就要忠于職守，不辱使命。把畢生的精力奉獻給教育事業。不論遇到什么艱難險阻，我們要堅定不移的為“傳遞，授業，解惑”而上下求索，嘔心瀝血終不悔，三尺講臺寫青春。做一名讓黨放心的人民教師。

二、腳踏實地 不尚空談

偉大革命先驅孫中山先生曾說過：空談誤國，實干興邦。以教書育人為己任的人民教師，任何時候都要以此來勉勵自己，要從我做起，從現在做起，從點滴做起。在每一節課，每一個學生，每一個需要解決的問題上下功夫，做好后進生轉化工作，不歧視后進生，注重班級整體素質的提升。要不斷鉆研業務，提高教師水平，學習先進典范，做人民滿意教師。

三、擔當責任 身正是范

教師的職業之所以神圣，是因為教師具有非凡的影響力，教師的一言一行，一舉一動，都直接關系孩子的成長和身心健康。因此，教師要率先垂范，為人師表，時時處處要嚴格要求自己，不該做的事不做，不該說的話不說，不能高傲自持，也不能隨波逐流，要擔當起歷史賦予的責任。要自覺提高師德師能，正確處理實現人生價值和追求利益的關系。做到令行禁止，政令暢通。

讓我們攜起手來，立足本職，胸懷天下。忠誠黨的教育事業，用實際行動開創鐵西教育美好的未來，使鐵西教育的天更藍，天更凈，人更美。讓我們每一個教師都成為組織滿意，社會認可，家長信賴，學生喜愛的優秀人民教師。

倡議人:周麗平2013年3月7日篇五：教師倡議書 老師們：

近日，全區“四德工程”建設已經正式啟動，“道德建設推進年”的序幕已經拉開。教師作為傳道授業解惑的育人使者，承載著推動全社會精神文明建設的重要責任。為全面加強我校教職員工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，充分展示教師隊伍良好道德文化風采，向全校廣大教職員工發出如下倡議：

一、立足奉獻，共育社會公德。加大家訪力度，對困難學生進行調查摸底，開展“一對一幫扶”活動，積極捐資、救助、幫扶困難家庭和學習困難學生，確保每一名學生順利完成學業。積極參加志愿者服務活動，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志愿服務。倡導文明禮儀，模范遵守社會道德規范，助人為樂、保護環境、遵紀守法，以積極向上的心態對待他人、對待工作、對待社會，增強奉獻意識，激發工作熱情，為建設富饒秀美幸福新淄川貢獻自己的力量。

三、立足責任，共倡家庭美德。提高家庭責任意識，加強家庭美德建設，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，倡導文明家風，積極倡樹清廉家風。大力弘揚孝賢文化，積極參與我向父母獻孝心和敬老養老“學比評”教育實踐活動，提高孝老愛親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持，創設尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

四、立足自身，共育良好文化。以“愛”育愛，關注學生發展，對待學生親切和藹，以情感人，以理服人，把“愛”的種子播撒在學生心田，讓學生在獲得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活。積極參加學校組織的教學比武、“我為校園添光彩”、“我為學校發展獻計策”、“懷感恩心，做誠信人”等主題活動，感恩學校培養，感恩同事幫助，感恩組織信任，感恩他人支持，自覺做到對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信，形成團結友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環境，打造富有特色的誠信文化。老師們，讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，從自我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極融入到“四德工程”建設中來，為全面提升我校精神文明建設水平，推進全區教體事業科學、和諧發展，加快建設富饒、秀美、幸福新淄川作出應有的貢獻！

齊村鎮銀井小學“四德工程”建設教師志愿者 親愛的同學們：大家好！

以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德工程”建設，為我們廣大青少年學生搭建起良好的思想道德成長平臺。作為一名初中生，我們要進一步增強道德文明意識，自覺培養良好行為習慣，講文明，知禮儀，守法紀，切實提高踐行“四德工程”的積極性和主動性，全面提升自身綜合素養。在這里，向全校廣大同學發出如下倡議：

一、踐行“愛德”。積極參加“垃圾分類回收”、“愛心捐助”等活動，幫助生活困難同學。積極參加“小手拉大手”、“星期六環境衛生義務清掃日”、“廢舊電池分類回收”活動，保持家園環境衛生整潔。積極參加“愛心認領”行動，掛牌認領一株樹木、一片綠地或一處公共設施，利用休息日、節假日到認領處進行義務養護、管理，做一個充滿愛心的人。

二、踐行“誠德”。把主要精力與興趣放到學習科學文化知識和提高綜合素質上來，端正學習態度，掌握學習質量，提高學習效果。嚴格遵守校規校紀，知錯就改，嚴于律已，“爭當守律標兵”。誠實守信，言行一致，表里如一，做一個誠實守信的人。

三、踐行“孝德”。在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一份感恩小禮物，常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。走進敬老院，關愛老年人，積極為老教師、孤寡、貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，報答父母的養育之恩、師長的培養之恩、社會的培育之恩，做一個懂得感恩的人。

四、踐行“仁德”。認真遵守日常行為規范，養成良好行為習慣，廣泛參加“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，并參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，做一個講文明的人。

同學們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。讓我們從自己做起，從現在做起，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。

第二篇：教師倡議書

讓師者的生命因閱讀而精彩

——致全市中小學教師的倡議書

各位老師：

諸山暨水，秋節至美；暨陽大地，書香再添。2010第一屆諸暨市中小學閱讀文化節在這里拉開序幕。這是一個嶄新的節日，也預示著一個嶄新的開始。

古往今來，但凡有思想的智者，他們都有一個共同的身份：讀書人。讀書給了他們骨氣，給了他們胸襟，給了他們智慧和才干。正是書生意氣，激發了他們為人類作出偉大貢獻的渴望，他們在讀書中一路走來，由此譜寫了人類歷史上一部又一部輝煌的史詩。

讀書人也是教師的第一身份。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，去滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成智慧和人格，與學生進行心靈的溝通和傳遞；也只有讀書，我們才能鑄就為人師者的真正靈魂，影響和感染一代又一代學生。

讀書是教師的天職。讀書對人的成長影響巨大，一個人的精神發育史，就是他本人的閱讀史；而我們民族未來的精神面貌，在很大程度上取決于我們現時學生的閱讀興趣和閱讀能力。所以作為教師，我們要把自己對書籍的熱愛感染給學生，把我們的閱讀經驗傳授給他們，而給了他們這一切，就是我們教師的最大成功。

作為教師，我們從來沒有停止過讀書，從現在開始，讓我們以真正的精神讀真正的書。留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。每一個教師都要成為一個真正的閱讀者，讀文學，升華我們的情感；讀哲學，引發我們的睿智；讀歷史，觀照我們的現實；讀天文，讀地理，讀科技，認識整個世界，看清腳下的位臵……

人因為閱讀而有思想，因為有思想而站立起來。從今往后，我們要做一個真正的讀書人。三尺書桌，一杯清茗，為我們的形象添一份厚重的質感；拒絕誘惑，摒棄陋習，為我們的生活添一些文化的雅致；在閱讀中思考，在思考中研究，為我們的工作增添更多的智慧和靈氣。

親愛的老師們，打開書，讀吧！

第三篇：教師讀書倡議書

教師讀書倡議書

各位老師：

我們知道，讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度。我們知道，讀書能夠使人生活得更加有品味，讀書能夠使人的內心更加寧靜，讀書能夠使人的職業生活更加有智慧，讀書能夠使一個民族更加強大。

愛因斯坦也曾說：“人的差異在于業余時間。”這是人生忠告。

日益加快的生活節奏使得人們變得浮躁而日益淺薄，閱讀似乎已經成了“過去式的時尚”。曾看到這樣的數據：中國人年人均讀書僅5.5本，俄羅斯人年人均讀書35本，猶太人年人均讀書65本。這個統計數據確實讓我們的脊梁感到絲絲涼意。有人講，一個沒有閱讀的社會不是一個現代社會。研究證明，人和社會的進步都與讀書有關。教師要教好書，就應當成為一個真正的讀書人。教師要讓我們的孩子喜愛讀書，也必須使自己成為一個真正的讀書人！蘇霍姆林斯基說：“你讀過的每一本書，都應當好比是在你的教育車間里增添了一件新的精致的工具。”試想一下，當我們的“教育車間”里增添了足夠多的“精致的工具”的時候，我們還怕教學效果不好嗎？當然，教師的讀書不應是為了應付明天的課，而應是出自內心的需要和對知識的渴求。教師“除了教科書以外什么都不閱讀，那他就連教科書也教不好”。我們教師自身的讀書活動，不僅能豐富我們的人生，還有利于激發學生讀書熱情，形成校園良好讀書風氣，從而營造校園書香氛圍。

讀書，貴在堅持，貴在積累。讀書的習慣和毅力，就表現在“擠”時間上。每天擠出一點時間來讀書，哪怕只是一小時、半小時、十分鐘，哪怕只是二十頁、十來頁、兩三頁，聚沙成塔，集腋成裘，在我們的教齡增長的同時，我們的讀書積累也在增長。若由量變促成了質變，我們的教學工作也必然得心應手，水到渠成。所以，從某種意義上講：我們是用一生在備課。

我們建議：留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們，讓吾國之精魂永世傳承！

教導處 2017、4

第四篇：讀書節教師倡議書

讀書節開幕式教師倡議書

老師們、同學們：

大家早上好！

在鳥語花香時節，我們高興地迎來了2014年讀書節活動。這屆讀書節的主題是：傳承優秀傳統文化培養終身閱讀習慣。

說到讀書，同學們不禁要問：我們為什么要讀書？怎么讀好書呢?首先，老師來說說我們為什么要讀書。蘇聯作家高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。古今中外，無論是奧妙無窮的科學知識，還是嚴謹雄辯的哲學思想，無論是神奇有趣的神話傳說，還是精美絕倫的唐詩宋詞……都成為一本本書流傳至今。捧起一本書，我們就能從中獲益很多。讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。從書中，我們懂得了什么是高貴，什么是卑賤，什么是智慧，什么是愚蠢，什么是勇敢，什么是軟弱……讀書，還會使我們變得聰明，變得堅強，讓我們的語言變得精彩，讓我們的思想變得睿智。

好書勤讀，益友常來。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造！在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！同學們，書將給我們打開窗戶，使我們看到廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到人類的歷史與未來。書將讓我們的每一天都變得豐富而充實。

同學們，當你們知道了讀書給我們帶來這么多的好處，你一定迫不及待了！老師還要告訴你怎樣去讀書，記住讀書要有選擇，要讀有益學習和身心發展的好書，毒害青少年的書堅決不能看。如何選擇？這就要認真向老師請教，總之，有益身心書常讀，無利家國事莫為；其次，讀書還要持之以恒。切不可三天打魚，兩天曬網，必須要有自己的讀書計劃，計劃可分為長期和短期兩種。長期計劃可參照語

文新課程標準的規定：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字。短期計劃可定一周看什么書，看多少頁等等；還有一點，早在兩千多年前，孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的秘訣：“學而不思則罔，思而不學則殆”教導我們讀書要思考，要到生活實踐中運用，只有靈活運用書本知識，才是達到讀書的最高境界。同學們，作為新時代的接班人，我們應該充分利用全人類最美好的精神食糧來滋養自己的心靈，養成良好的讀書習慣，讓我們一起徜徉書的海洋，樂讀書，讀好書。讓美好的一天，從閱讀開始。我倡議：全校同學要用好班級圖書角中的書籍，認真開展閱讀。積極參加學校組織的講故事比賽、讀書演講比賽，讀書手抄報等活動。活動結束時，學校獎評選“讀書小達人”、“書香班級”“書香家庭”。同學們，讀書吧！在這個美好的季節，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向未來！

讀書節開幕式領導動員講話

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

今天是4月21日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，因為在今天2014年讀書節隆重開幕了!在此，我謹代表學校對山王莊中心小學2014年讀書節的開幕表示熱烈的祝賀!

新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“在一定意義說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度是取決于這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續文化的中介。充實而意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。”讀書是每個人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開窗戶。

近兩年來，我們山王莊中心小學的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發現，讀書讓師生變的更聰慧，視野更開闊，思維更敏捷，氣質更高雅，讀書更提升了我們的品味，讓我們的校園煥發出勃勃的生機。

我校本屆讀書節的主題為“傳承優秀傳統文化培養終身閱讀習慣”，圍繞這一主題學校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節的各項活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養。

同學們，書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!

老師們、同學們，熱愛讀書吧!讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經典與時尚齊飛。

同學們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠!讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。

最后，預祝讀書節各項活動圓滿成功!

第五篇：教師讀書倡議書

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族。讀書是我們民族精神不竭的源泉，讀書是一種享受，也是一種樂趣。曾國藩說“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質。”這段話精辟的說出了讀書對提高個人修養的好處。值此文明禮儀月總結表彰大會暨讀書月啟動儀式開幕之際。我向全體教師發起倡議：

一、營造良好的讀書環境。“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個人都面臨各種誘惑，那些外部環境的變化，容易令人茫然無措、浮躁不安，唯有讀書可以開闊胸襟。“茍能發奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地，熱鬧之場亦可讀書，負薪牧豬皆可讀書；茍不能發奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉神仙之境界不能讀書，何必擇地？何必擇時？”這句話告訴我們，我們讀書學習，環境并不是最重要的，最重要的還是心境。我們提高自己的文化修養和知識修養，提高自己的教育教學水平，營造環境很重要，更重要的是適應各種環境，抵抗各種誘惑。讀書要有靜氣。學會鬧中取靜，在喧囂的環境中，一樣可以讀得下去，靜得下心。

二、讀書要有選擇。學校積極配合此次讀書倡議活動，購買了幾千冊圖書供大家閱讀，不僅給大家提供了一個干凈、整潔、舒適的閱讀環境，還增加了許多刊物滿足同學們不同的讀書需求。這里是書的海洋，是書的世界，從神話故事到散文世界，從古典文學到現代文學，應有盡有。在這些紛繁復雜的圖書中，我們應該廣泛涉獵，更重要的還要精心研究，做到廣而深，還要既豐富各種知識，又精心研究一種學問，讀書，要讀經典之作，現在社會書的種類，魚龍混雜，我們要讀那些流傳百年，經久不衰的作品，這樣才會有所收獲。

三、讀書要講求方法，讀書不僅僅是為了讀，更重要的是有所得，要邊讀邊思考，最終才會有所收獲。例如在你欣賞的句子上，做好圈點勾畫，那些不懂得地方，也要注釋一下，以便在以后的學習中，有針對性的解決疑惑。更重要的是，在讀的過程中如果有靈感突現的時候，要及時記錄下來。

閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、精彩人生的途徑。我們發出“閱讀文化經典，共建書香校園”活動倡議，意義重大。我們將長期舉辦，不斷創新，構建良好的校園文化氛圍，良好的學風校風，讓校園充滿書香氣息！老師們，讓我們動起來吧！為學生做出榜樣，讓我們的校園書香彌漫！