第一篇：延安暑期實踐活動策劃書

策 劃 書

實踐課題：以“延安精神”為主線，依托陜西省紅色文化資源，積極開展學習黨的歷史、尋訪黨的足跡活動.團隊成員：

【一】活動背景

1.我們黨在為廣大人民追求民族解放、國家獨立的革命道路上，形 成了許多讓人敬仰和崇敬的革命精神，如延安精神、井岡山精神、西 柏坡精神等，他們是中華民族精神的重要組成部分，也是中華歷史文 化傳統的生動體現。

2.中國革命斗爭遺留的各種紀念物，不但具有政治 意義，也具有豐富的歷史內涵和人文價值?？疾旄锩蠀^的過程，是 學習歷史、增長知識、陶冶情操、提高修養的過程。它增加了大學生 對革命歷史知識的了解，并且豐富了革命精神的內涵，將其賦以新的 時代特色。在考察過程中，讓青年學子自然而然地接受了革命傳統和 理想信念的教育。

3.此外，這還有利于加強大學生思想政治教育，有利 于推動社會主義先進文化的發展。參觀革命圣地，是廣大青年學子學習革命歷史知識、接受革命傳統教育和振奮精神良好途徑。能體現和 加強黨的執政能力、鞏固黨的核心領導地位，起到弘揚中國偉大的民 族精神的作用也為開展保持共產黨員先進性教育提供了一個切實可 行、行之有效的活動方式和載體。

延安市基本資料：

延安市位于陜北南半部，古稱延州，歷來是陜北地區政治、經濟、文化和軍事中心。城區處于寶塔山、清涼山、鳳凰山三山鼎峙，延河、汾川河二水交匯之處的位置，成為兵家必爭之地，有“塞上咽喉”、“軍事重鎮”之稱，被譽為“三秦鎖鑰，五路襟喉”。延安之名，始出于隋。延安是國務院首批公布的全國24個歷史文化名城之一。延安是中國革命圣地，黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰斗了十三個春秋，領導了抗日戰爭和解放戰爭，培育了光照千秋的延安精神，是全國愛國主義、革命傳統和延安精神三大教育基地。1937年，中共中央進駐，同年設延安市，為陜甘寧邊區政府所在地。1949年，改稱縣，1972年，再設市至今。延安作為革命圣地，在中國現代史上占有極為重要的特殊位置，現存革命舊居140多處，如中共中央軍委和八路軍總部所在地——王家坪（現王家坪革命紀念館）；中共中央舊址鳳凰山；以及寶塔山、棗園革命舊址、楊家嶺等地。延安土地廣闊，人均土地面積27畝，土層深厚，光照充足，蘋果、紅棗、小雜糧等農產品品質優良，是世界最佳蘋果優生區。境內有歷史遺跡5808處，革命紀念地445處，珍藏文物近7萬件，是國務院首批公布的歷史文化名城。軒轅黃帝陵是全國第一號古墓葬，是海內外華夏兒女尋根祭祖之地。黃河壺口瀑布、乾坤灣等馳名中外，陜北民歌、安塞腰鼓、剪紙等民間藝術久負盛名，是中國優秀旅游城市。

延安精神：

延安是中國黨和軍隊的根據地，勤勞勇敢的老區人民用生命和鮮血哺育了中國革命；延安是中國抗日戰爭的總后方，在極其殘酷的條件下，廣大軍民開展了自己動手、豐衣足食的特大生產運動，為奪取革命勝利奠定了物質基礎；延安是毛澤東思想從形成、發展到成熟的圣地。毛主席關于中國革命的政治路線問題、軍事問題、黨建問題、哲學問題等一系列具有代表性的理論著作大多是在延安撰寫的，黨的“七大”把毛澤東思想確立為黨的指導思想也是在這里。在我們黨的歷史上，馬克思列寧主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍就是在延安實現的。巍巍寶塔山，滾滾延河水。一說起延安，人們都會感到分外親切，油然而生敬意。這不僅是因為，延安在革命戰爭年代曾是我們黨的指揮中樞和戰略后方，黨中央和毛澤東主席在這里運籌帷幄，作出了關系中國革命前途命運的一系列重大決策，為奪取全國政權奠定了堅實基礎；還因為，這片神奇的土地，孕育了偉大的“延安精神”?！把影簿瘛笔俏覀凕h的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財富。我們今天的形勢和條件同延安時期相比發生了很大變化，但中國共產黨人無論現在和將來都要堅持和弘揚“延安精神

【二】活動前期準備

我們的團隊成員來自......等多個學院，大家均為合作，積極組隊，都有豐富的團隊合作經驗。我們已經查閱了許多關于延安的資料，關于自己此去的活動主題有了更深刻，更清晰的了解。再者我們團隊里有隊員的家鄉就是延安，所以對我們這次的實踐活動很有幫助。

目前我們已經和延安團委辦公室取得聯系，并已經收到他們的接收回執，所以我們此次的活動已經確認。我們秉著科學的態度做了針對游客的關于延安精神的問卷調查表，以便于我們分析，統計，了解延安精神的在人們心中的地位 團隊介紹：

我們團隊包括6人，有5名同學和一名指導老師，5名同學均來自西安交通大學，均為本科二年級學生。

我們分屬不同專業，有數學的，能動的，人居的。大家都來自不同的專業，所以都擁有不同的長處，對活動的分配任務方面都不存在任何問題。

其中隊員成分有x人是黨員，x人是預備黨員,有著豐富的黨團組織和社團活動經驗。而且這正切合我們這次活動的主題-----以延安精神為主線，追尋黨的足跡，加強大學生黨史教育，進一步提升青年學生對中國共產黨領導的高度認同。

事務分工：

【三】活動目的

我們這次的活動的目的主要是為了通過一系列和黨的主題有關的活動，依托陜西省紅色文化資源，積極開展學習黨的歷史、尋訪黨的足跡活動，我們會在地方團委單位的指引下參觀一些紅色基地、進行紅色人物訪談、收集紅色故事等更深刻地了解黨的歷史，黨的發展，加強自己的黨史教育，進一步提升自己對中國共產黨領導的高度認同。

選擇延安作為我們的實踐地,實在是不二選擇,首先,延安作為革命圣地, 黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰斗了十三個春秋，領導了抗日戰爭和解放戰爭，培育了光照千秋的延安精神，是全國愛國主義、革命傳統和延安精神三大教育基地。我們是以延安精神,了解黨的歷史為主題,這再適合不過了.我們也和延安團委那邊已經取得了聯系,他們同意接受我們,并支持我們的活動.【四】實踐內容

1.紅色基地參觀

我們提前通過互聯網等途徑了解了一些關于延安的紅色基地的資料.我們計劃去這些地方進行參觀,更深刻地了解延安精神,加強自身的思想教育.并感受祖國的美好河山.詳細如下:(1)棗園: 棗園是中共中央書記處所在地，毛澤東、周恩來、朱德、任弼時、劉少奇、張聞天、彭德懷等領導人先后在這里居住，領導抗日戰爭、整風運動和大生產運動，籌備并召開“七大”，領導解放戰爭。1945年8月，毛澤東就是從這里赴重慶和國民堂進行和平談判。

(2)楊家嶺: 楊家嶺是中共中央駐地舊址，著名的“中共第七次代表大會”和“延安文藝工作者座談會”均在此舉行，享譽盛名的“延安精神”就誕生于此。毛澤東還在楊家嶺窯洞前的小石桌旁，會見了美國記者安娜?路易斯?斯特朗，針對當時流行的“恐美病”，提出“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷。

(3)延安革命紀念館: 延安革命紀念館包含的大量珍貴革命文物、文獻和照片，按歷史順序分列11個單元，400多米長的展覽大廳，以1000多幅歷史照片和800多件革命文物，生動、形象地再現了老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅日寇的光輝業績。展覽主要介紹黨中央和毛澤東同志在延安和陜甘寧邊區領導中國人民英勇斗爭的光輝歷史，同時介紹了毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家的豐功偉績，介紹了馬克思列寧主義和中國革命具體實踐相結合的毛澤東思想。對研究中國革命史和陜西地區陜甘寧邊區革命史，提供了極其珍貴的資料。

(4)壺口瀑布: 黃河壺口瀑布風景名勝區位于黃河中游，晉陜大峽谷中段，總面積約60平方千米。黃河壺口瀑布聲如雷鳴，氣勢壯觀，它以排山倒海的獨特雄姿著稱于世，是世界上最大的黃色瀑布，也是偉大中華民族的象征。

(5)寶塔山：它是歷史名城延安的標志，是革命圣地的象征。寶塔山是延安市的標志性建筑，是游覽延安的必去之地。寶塔山下還有歷代遺留下來的摩巖刻字多處，范仲淹題刻的“嘉嶺山”隸書最著名，還有“胸中自有數萬甲兵”等題刻。寶塔山是融自然景觀與人文景觀為一體、歷史文物與革命舊址合二而一的著名風景名勝區。2.紅色人物訪談

關于這一方面,由于我們還沒有到達實際目的地,所以并不能確定自己可以采訪誰.但是延安團委的實踐部部門會負責幫助我們進行這一活動.3.紅色故事傾聽

這一部分里我們會通過走訪延安周邊的農村或者縣區等，走訪咨詢那些年老的人，向他們談談延安精神，希望能從他們口中聽到更多更豐富的關于延安以及革命，抗戰等的故事。我們相信，通過這些更小的但是更鮮活的小故事，會更讓我們深刻了解那個年代的他們，那個年代的延安，更進一步加強自己的思想教育。

4.問卷調查

我們秉著科學的態度，收集了大量資料，分析，討論，做出了科學的問卷調查表，通過問卷，得到能充分反應延安精神在不同年齡段人之間的存在狀況，為更好地宣傳延安精神奠定基礎。

5.身體力行

我們親身參與實踐，在農村體驗生活，以黨的思想為指導，以延安精神為依托，體驗艱苦奮斗，自力更生的精神，為以后的工作學習打下良好的基礎。【五】行程安排

7月22日下午從西安火車站出發（車票暫時訂不到），預計23日早上就可以到達延安。7月23日，在延安先安排團隊的住宿問題，并進一步確定詳細計劃及人員分工。7月24日，打算前往延安團委就之前已經談好的進一步商議我們項目的部分協議。征求他們的意見，得到他們對我們的活動的支持，從而得到他們的幫助。

7月24日，前往棗園參觀學習。7月25日上午，前往楊家嶺參觀學習。7月25日下午，前往延安革命紀念館參觀。

7月26日，準備走訪延安周邊的農村，縣區，進行紅色故事傾聽計劃。

7月27日，回到延安，在延安團委實踐部部門的幫助下進行紅色任務訪談活動。7月28日，前往宜川，到農村體驗生活 7月29日，前往壺口瀑布，進行我們的最后一程。7月30日，返回西安。

以上只是大概計劃，具體實施看當時情況，隨時改變自己的計劃?！緢F隊

六

紀

】注

律

意事項

：

1、乘車時遵守列車紀律，不得妨礙列車員工作。住宿時遵守旅館規 定不得損害旅館設施。

2、活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動。

3、如需離隊或暫時離隊，應向實踐隊隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯絡，如批準必須要按時歸隊

4、遵守實踐隊作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退

5、隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間 要互相協助，團結一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從實踐隊 隊長的指揮，尋找有效方法解決

6、在實踐過程中實踐隊隊員要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著 標準，不損害當代大學生的良好形象

7、隊員在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語； 尊重實踐單位意見。

8、隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注 重團結互助

10、隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現的飲食、住宿等困難要勇于克。

9、所有實踐隊員必須端正工作態度，樹立當代大學生應有的健康形 象，展示當代大學生良好的精神風貌。

我們旨在以“延安精神”為主線，依托陜西省寶貴的紅色文化歷史資源，積極開展學習黨的歷史、尋訪黨的足跡活動，通過舉行紅色基地參觀、紅色人物訪談、紅色故事傾聽等活動，讓自己更深刻了解延安精神，了解黨的革命精神，加強自己的黨史教育，進一步提升自己對中國共產黨領導的高度認同。

附問卷調查表一份

調查問卷

尊敬的游客朋友：

您好！我們是西安交通大學“延安精神在我心”—赴延安學習實踐團隊，現對延安精神和紅色旅游產業進行調查。為了發揚延安精神，提高青少年愛國熱情和實踐能力，辛苦您抽出一點時間支持我們的工作！

感謝您對我們工作的支持！衷心的祝愿您旅游愉快！生活幸福！

西安交通大學社會實踐團隊（請用“√”勾出恰當選項的字母）

請選擇年齡段：

A 20歲以下 B 20-40歲 C 40-60歲 D60歲以上 1．請問您喜歡延安的紅色革命景點嗎？

A．非常喜歡 B喜歡 C一般 D 不喜歡 2.請問您聽過的聽過紅色故事有多少？

A有很多 B 比較多 C 有一些 D 沒有 3．在景區有沒有關于延安精神的宣傳？

A有很多 B 比較多 C 有一些 D 沒有 4．請問您覺得來參觀革命景點對此意義大嗎？

A 非常有意義 B 有意義 C 沒意義 D 沒感覺 5．請問是什么促使您到此地的紅色景區旅游？（多選）

A 電影、電視劇 B 中央精神的傳達 C 自己長輩的影響

D 自己閱讀過的書籍 E 學校教育 F 旅游廣告的宣傳

G 其他，比如_______________________

6．您覺得紅色革命精神是否與您的生活息息相關？ A 有比較大關系 B 關系不大 C 完全沒有關系

7．和別的旅游地點相比（例如風景區等）您認為是否值得到該景點游玩、參觀？

A 非常值得 B 值得 C一般/差強人意 D不值得

8．您回去后是否會向他人講述自己所感受到的延安革命精神和紅色文化？ A十分樂意，會主動宣傳、弘揚 B有人問就講下 C不會提及 9．對于重溫歷史，你最看重那個方面？

A 歷史的真實性還原 B 歷史給我們的啟發性

C 歷史人物的榜樣性 D 重溫歷史意義不太大 10.請問您來此地紅色景點旅游的目的是什么？（可以多個選擇）A 感受延安精神、文化 B了解歷史、故事

C觀光旅游，瞻仰偉人 D順便過來看看 11.您去過烈士陵園，革命遺址等革命紀念地嗎？

A 去過5處以上 B 去過3處以上 C 去過1-2處 D 從未去過 12.你覺得現在人們對革命精神態度怎么樣？

A看重 B 不是很看重 C 完全不看重 D 沒有感覺 13.您覺得紅色革命思想會不會一直淡化直至消失？

A 會 B 很可能會 C 有可能會 D 應該不會 E 絕對不會 14.政府投入大量資金進行革命教育是否值得？

A 宣傳愛國精神，很值得 B 值得 C 不是很值得 D 完全不值得

15.請問您所知道的延安精神內容有哪些？

A自力更生、艱苦奮斗的創業精神 B 全心全意為人民服務的精神 C 理論聯系實際、不斷開拓創新的精神 D 實事求是的思想路線

E其他_______________________

第二篇：暑期實踐活動策劃書

暑期實踐活動策劃書

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家收集的.暑期實踐活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目的：

了解近年來建筑單位在現場施工時遇到的主要問題與難題，研究探索解決問題的方案，通過此活動增長自身對建筑施工的了解，積累經驗，提升實踐能力與社會競爭力。

二、活動對象：

江門鶴山市內所有建筑公司、建設單位。

三、活動地點：

江門鶴山市內各建筑單位辦公室及其屬下的部分施工單位。

四、活動方式：

1、拜訪公司單位，與公司負責人、專業人士交流

2、調查問卷

3、到施工現場考察

4、開研討會、總結會議

五、活動時間及階段性計劃：

本次活動計劃時間持續近40天，由20xx年7月15日到20xx年8月23日。主要分五個階段：

1、第一階段（7月15日到20日）：上網查找相關資料，了解近年建筑施工遇到的難題類型，同時盡可能收集各家公司單位的資料，通過討論制定相關調查問卷。

2、第二階段（7月21日到27日）：拜訪各公司單位負責人，通過交談方式了解其單位近年來在施工方面遇到的主要問題與難題，完成相關的調查問卷，并爭取前往其施工現場考察的機會。28日開會討論，并總結第二階段工作。

3、第三階段（7月29日到8月4日）：到相關施工現場考察，理論聯系實際，發現問題，5日開會進行第三階段的總結，主要是匯總前段時間了解到問題

4、第四階段（8月6日到15日）：查找相關資料，共同研討解決施工存在問題的方案，咨詢指導老師及相關技術人員，確立可行性方案，完成活動總結報告。

5、第五階段（8月20日到23日）：為感謝對支持本活動的公司單位，回贈相關方案供其參考。

六、經費預算：

項目單價（元）數量（張/天）合計

交通費用2014280

問卷0.1505

合計————285

注意：僅二三階段活動交通費用列入活動經費，其他交通費用由個人承擔

七、經費來源：

所有經費由參與活動的組員平攤。

第三篇：暑期實踐活動策劃書

經過社會實踐的磨練，能使同學們變得更加成熟、更加自信。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于暑期社會實踐策劃書范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

為了繼續貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神，貫徹落實湖北經濟學院團委XX年年關于暑期社會實踐活動的通知精神，鼓勵大學生主動投入社會，把書本知識與實踐活動結合起來，學以致用，讓學生早日認識社會，熟悉社會的運行章程，接受社會實踐活動的考驗，在社會實踐中經風雨、受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的綜合素質，電子工程系于今年暑期組織該院部分優秀學生到湖北隨州市進行社會實踐活動

一、指導思想

用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標，著眼于學校學生人才培養體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、積極性和創造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

二、活動主題

三、活動時間

XX年年7月中旬至下旬

四、活動地點

湖北省隨州市

五、活動背景及目的

1、背景介紹

科學技術源于社會實踐，服務于社會實驗。它是一種在歷史上起推動作用的力量。在現代，科學技術是第一生產力?？茖W技術的發展受社會條件的制約，但是同時帶動著社會的的進步和發展。

世界首條高溫超導磁懸浮列車示范線將在隨州市建成。示范線項目，投資總額2至13億元，軌道里程2 至13 公里，占地800 畝，初步選址在隨州炎帝農耕文明園規劃區內，建設周期控制在300個工作日內;高溫超導磁懸浮列車比正在運行的上海磁懸浮列車更先進。其示范線項目暨產業園項目有3 個子項目，投資總額50 億至126 億元。一旦這一項目建成，隨州將成為中國乃至國際科研、制造基地和國內外磁懸浮人才培訓中心、學術交流中心?！案邷爻瑢Т艖腋×熊嚰夹g國際領先，對于相關產業發展有很強帶動作用，有利于提升隨州開發區技術升級和促進產業結構調整”，這個項目建成后，隨州示范基地有望成為中國乃至國際高溫超導磁懸浮技術的科研和相關產品制造基地!而且建成之后隨州的稅收相當于去年該市全年的財政收入!這就相當于再造一個新隨州。有人樂觀地預言，隨州這個“ 世界磁懸浮技術中心”正呼之欲。磁懸浮列車技術國際領先，國內擁有該項知識產權達90﹪以上，一項專利可帶動100 余項專利配套和相關產業發展。特別是隨州擁有豐富的旅游資源，磁懸浮示范線建成后可以與旅游資源相得益彰，吸引大量游人前去乘坐、旅游

2、活動目的

為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質;為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會責任與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。

六、活動人員

帶隊老師：電子工程系肖述劍老師

隊長：王恒智

成員：方潔 汪鑫 鐘若文 趙亞東 李亮 于欣 魚春燕 許甜 陳政

活動協調：王恒智 方潔

財務管理及后勤保障：王恒智 方潔 李亮 趙亞東

外聯公關：鐘若文 汪鑫 陳政

資料整理：于欣 許甜 魚春燕

信息宣傳：鐘若文 汪鑫 于欣

安全工作：李亮 陳政 趙亞東

七、日程安排

1、宣傳動員及立項(5月30日——6月19日)

在本院學生中進行暑期“三下鄉”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的、意義及要求;

初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。

2、準備階段(6月27日——7月9日)

制訂規范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。

3、實施階段(7月10日——24日)

按計劃進行社會實踐活動。

4、活動總結階段(7月27日——8月26日)

各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。

八、主要活動內容

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

1.實地調查超高溫磁懸浮對當地經濟及各方面的影響

第四篇：暑期實踐活動策劃書

社會實踐是學什么接觸和了解社會的一種方式。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于暑期社會實踐策劃書范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一、活動背景

華中師范大學武漢傳媒學院春暉行動營是由本校志愿從事社會公益事業的青年師生在共青團貴州省委“春暉行動”號召下成立的校園社團。2011年暑期，春暉行動營決定在去年成功開展“春暉行動遵義行”活動(捐贈、調研、義務支教)的基礎上，繼續開展“春暉行動”系列活動，并希望能取得新的進展，豐富我校大學生的公益活動，給山區孩子提供力所能及的幫助，特此擬定了本次支教活動策劃。

“春暉行動”是一個偉大而人人可為的活動，作為大學生的我們能為它做點什么呢?通過了解，我們發現在我國西部山區教育相對比較落后，而在義務教育階段則主要表現為師資力量比較薄弱、教學內容相對單

一、啟發性不足，此次支教的王寨鄉的小學也存在這樣的問題。我校大學生抱著滿腔的熱情，自愿奉獻自己的愛心，克服各種困難，堅持將“春暉行動”進行到底。

二、主辦及協辦單位

主辦單位：華中師范大學武漢傳媒學院春暉行動營

協辦單位：贊助企業及各媒體單位

三、活動對象單位

貴州遵義鳳岡縣王寨鄉王寨小學、王寨鄉土黃村土黃小學

四：活動時間

2011年7月5日------2011年7月25日

五：活動主題

春暉行動——獻愛山區的孩子。

六、活動主要內容

(1)為貴州遵義鳳岡縣王寨鄉土黃村土黃小學建立“春暉圖書室”

(2)向土黃小學捐贈文具及體育用品。

(3)分別為王寨小學和土黃小學四五年級學生進行為期15天的義務支教。

(4)王寨鄉義務教育情況調研(以留守兒童為重點調研對象)。

(5)進入農戶進行農村生活體驗。

七、活動目的

1、春暉行動營是在共青團貴州省委“春暉行動”的號召下成立的社團，這次

活動繼續以關心山區孩子為主題，堅持了社團一直以公益事業為中心的宗旨，通過與其它公益組織的交流學習，以期在公益事業的道路上走得更穩、更好!

2、在湖北高校中建立“春暉行動”的第一個品牌，喚起讓更多社會熱心人士了解并關注“春暉行動”，讓更多的人和組織能參與進來，為山區孩子提供更多的幫助!

3、為我校大學生提供一個走進西部，奉獻愛心的機會。通過活動讓志愿者了解西部山區孩子的生活及學習境況，培養愛心奉獻精神，同時通過與山區孩子的互動，在豐富閱歷的同時，促進自己全面、健康發展。

4、豐富當地學生們的暑期生活，拓展他們的思維和視野，培養他們豐富的興趣愛好，為他們帶去知識與快樂，寓教于樂，提高其音體美勞等各方面的素質，促進他們養成良好的學習習慣，塑造健全的人格。

八、活動具體安排

(一)社團前期準備 【武漢 4月—6月】

1、做好聯系王寨小學的工作

2、志愿者招募和培訓工作

(1)4月初，招募志愿者。

(2)4月19日，第一輪面試。

(3)4月20日，游戲拓展訓練。

(4)4月22日—5月17日，志愿者集體晨練。

(5)5月7日，生存體驗和義賣報紙。

(6)5月11日，志愿者培訓。

(7)5月23日，試講。

(8)5月24日，確定最終支教志愿者名單。

(9)5月30日，確定每位志愿者最終授課科目，以及各個方面負責人以及各負責人職責分工。

(10)6月，聯系贊助商以及媒體。做好校內以及校外相關的宣傳工作。

(11)6月10日前，16位“笑到最后”的志愿者提交15—20個課時的書面教案，以及家長簽字確認的《暑期社會實踐安全協議書》。

(二)社團中期活動： 【貴州 7月】

1、7月5日赴貴州省遵義市鳳岡縣王寨鄉小學，向校方捐贈由愛心企業及社會熱心人士捐獻的小學課外書籍、學習文化用品以及體育用品。

2、根據當地實際情況，為其建立“春暉圖書室”，將我們籌集來的課外書籍擺放其中。

3、支教志愿者們開展教學，以拓展學生思維和培養學生興趣愛好為首要目的，引導學生形成良好的學習習慣。

4、支教志愿者與支教學校老師舉行座談會，就該校義務教育的相關情況進行交流，并對歷年來赴王寨鄉支教的大學生人群進行統計調查，后期形成報告。

5、利用籌集來的體育用品，在支教學校舉辦“趣味運動會”，鼓勵師生與家長一同參與，建立和諧的關系。

6、對學生進行家訪。課余時間，分別對學生、家長進行社會調查和訪談，重點走訪困難家庭及留守兒童家庭。

7、依課程設計安排，舉辦朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、繪畫比賽、講故事比賽等等。

8、支教結束，向學校匯報活動進行情況，并提出合理的建設性意見及建議，擬建立長久支教合作關系。

9、志愿者用日記記錄支教過程中孩子們生活的點點滴滴，并用微博等方式同步公開支教現況。

10、支教活動結束后，赴當地村里農戶家體驗生活，親自動手鋤地摘菜干農活。

(三)社團后期活動： 【武漢 8—10月】

1、以活動目的地為典型代表，撰寫貴州山區留守兒童義務教育調研報告。同步于微博及各大媒體，形成一定的社會關注度。

2、撰寫王寨鄉大學生支教情況調查報告。使用統計軟件對調查結果進行分析，完成規范的調查報告，并且從宏觀視角提出發展落后地區教育的建議，以便后期赴貴州支教的志愿者做參考所用。

3、配合媒體做好報道、宣傳工作。聯系大楚網、荊門電臺、長江日報等媒體進行跟蹤采訪并做專題報道。9月份開學后，在校內舉辦支教團隊暑期社會實踐專題報告會。聯系其他院校支教團隊，可互相交流，組成聯誼社團。

4、向當地學校提交考察報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立暑期社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

5、召開總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的同學名單，表彰表現突出的同學，配合校團委做好暑期“三下鄉”社會實踐活動總結表彰工作。

九、活動開展預期效果

(一)讓當地的孩子們在假期中收獲成長，在成長中收獲快樂，在快樂中獲取知識，從而使他們熱愛學習、熱愛生活，健康快樂的成長。

(二)使我們志愿者在實踐中得到實際的鍛煉，借此機會，深入基層考察，切身感受當代中國基層基礎教育的現狀及西部農村生活現狀。同時，展現當代大學生的健康積極向上的風貌和愛心。

(三)通過社會熱心人士群體的幫助，引起社會對貧困山區學生的關注!

十、可能遇到的問題及解決辦法

(一)天氣問題

夏天較為炎熱，不定時會有暴雨天氣，影響戶外活動的安排。

解決途徑：多帶防暑藥物，盡量避免在惡劣的天氣條件下進行戶外活動!

(二)社團隊伍問題

(1)志愿者們有來自全國不同地域，可能會發生身體的意外變化，如水土不

服等現象。

解決途徑：堅持鍛煉身體，并在出發時適當準備一些必備藥品以供不時之需，

如活動過程中遇有特殊情況，由團隊負責人與團隊指導老師協調處理。

(2)志愿者來自不同專業，思考角度和解決問題的方法存在差異，在教學

過程中可能出現相互之間的關系處理不當等現象。

解決途徑：提前做好團隊建設工作，大家要互相溝通，交流，了解團隊合作

的重要性，必要時與指導老師溝通，做好團隊建設，形成思想統一、目標統一、行動統一的強有力戰斗團隊!

(3)志愿者由于各方面原因，可能產生思想的意外變化，如中途退出等現

象!

解決途徑：提前做好思想工作，并與志愿者家長做好溝通，團隊成員與指導

老師可以進行適當的輔導，并由指導老師進行思想溝通工作!

(4)志愿者本身的安全問題。

解決途徑：事先做好準備，保持與校方的交通，遇事冷靜處理;通過簽署《暑期實踐安全協議》督促志愿者嚴格按要求活動，單獨行事需請示，盡量避免安全系數比較高的活動!

(三)支教過程中的問題

(1)孩子的思想問題。有的孩子因為常年留守在家，可能一些詞眼是他們

敏感的話題。

解決途徑：志愿者提前進行調查，避免用他們敏感的字眼，如果已發生，則應及時的課下溝通交流，做好開導工作!

(2)與孩子們的溝通問題，有的孩子不喜歡說話，可能會在教學過程中產生

困擾。

解決途徑：更多的發現孩子們的優點和長處，投其所好，引導孩子更多的參

與到集體活動中，形成健康向上的人格!

十一、老師所授課程及所需教具

略

十二、活動所需其它教具及物品統計

(一)書籍

小學生課外書籍，如《腦筋急轉彎》《小學生版十萬個為什么》等。

(二)文化用品

書包、文具盒、鉛筆、彩筆、蠟筆、卡紙、地圖、地球儀等。

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(三)體育用品

足球、籃球、排球、羽毛球、跳繩、口哨、氣球等。

(四)其它

象棋、軍棋、五子棋、跳棋、剪刀等。

備注：

1、以上物品可以為二手的也可以是新購的，部分書籍可以聯系武漢某小學小學生們捐贈【正在聯系中】;

2、因志愿者一行16人從武漢至王寨，需輾轉多次換乘交通工具，不方便攜帶如此多物品，故以上物品將通過快遞物流等方式發至活動目的地。

十三、資金預算

略

第五篇：暑期實踐活動策劃書

XXXXXXXXXXX服務隊

“送健康下鄉，弘我醫德風”

策劃書

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是陶淵明的大同社會的一個表現，也是社會主義發展的一個展現?，F在有一個問題擺在我們面前，就是老何以老，幼何以幼。我們XXX協會作為全校的三十四個社團唯一一個心理社團，通過以往的社會實踐和社會調查，發現老人最想的就是兒孫滿堂熱熱鬧鬧的，小孩子們最想要的就是玩的開心，而孩子們家長就想讓自己的孩子過得開心而又有意義，玩耍而不忘學習。為此，我協會正是抓住這些心理，解決這個難題。并且，我們作為醫學生，對這次暑期實踐的機會也是十分看重的，我們將在該地區設立衛生保健站、老年人高血壓患者調查點和進行高血壓的危害及防范措施（包括對青年，中年人的危害）的宣傳；同時對民間治病土方也是十分感興趣的，借這次暑期實踐收集民間治病土方，作為今后的一個興趣研究題目。我協會本著“讓老人熱熱鬧鬧而又健健康康，讓孩子們玩的爽又玩得好，讓家長們放心而又增加健康知識，讓老人、孩子和服務隊員融成一個大家庭，共同宣傳醫學健康知識”的理念，開展這次的暑期社會實踐活動，切實履行本協會宗旨，傳播健康的生活方式，向社會宣傳XXXX和醫學院的踏實而創新形象，弘揚尊老愛幼的良好社會風氣。

項目概述

1、實踐內容：以敬老院為根據地，“保健”“尊老”“愛幼”等

所有活動圍繞這一地點開展，把老人、孩子、服務隊員融成一個整體。具體實踐活動有：

（1）設立衛生保健站、老年人高血壓患者調查點，進行高血壓的危害及防范措施（包括對青年，中年人的危害）的宣傳。

（2）同老人聊天，向老人打聽并收集民間土方，同時了解并記

錄他們的難處和愿望并幫老人做一系列事情。

（3）開展“免費小學作文夏令營”活動，幫助孩子們不沉迷網

游，讓孩子們過一個開心充實而有意義的夏令營，讓家長們放心。

（4）同孩子們進行一些有益于身心健康的趣味游戲，如滾鐵環、乒乓球、抬籃球等。同時和老人一起教孩子們打太極，指導孩子演話劇。

（5）大家一起，聽老人們講故事，舉行小學生即興口頭作文比

賽讓老人和孩子們打成片。既能減緩老人的孤獨感，又能增強老人“廉頗雖老，仍能飯”的成就感，同時提高孩子們的表達能力。

（6）晚上給老人放露天老電影或者戲曲，讓老人們回憶過往。

或者放露天動畫片，讓老人和孩子們同樂。

（7）同孩子們一同文藝演出。展現這熱鬧有意義而又和諧的社

會風氣。

2、選題意義：老人和孩子都是社會弱勢群體。對老人來說，這次熱

熱鬧鬧的社會實踐既能安撫他們孤獨的心，又能了解提高他們的健康狀況；對孩子來說，既能讓他們不沉迷網絡又能引導一種積極的生活學習方式；對村民來說，能宣傳健康的生活方式，普及醫學知識；對學校來說，能宣傳一種敢當社會責任，回報社會的理念；對社會來說，能弘揚一種尊老愛幼的社會風氣。

3、完成選題的準備情況：有投影儀等必要的物質。有一個具體的實

踐計劃及實踐方案。有一個較嚴格的隊員管理制度。隊員有較豐富的實踐經驗和實踐熱情。與建始三里鄉老村村以取得聯系，并得到村主任和衛生站的支持。

4、預期目標：讓老人過一個熱鬧而又溫馨的日子。引導孩子們形成積極、樂觀、愛學的生活學習方式，幫孩子們樹立正確的價值觀社會觀。讓隊員得到暑期實踐的鍛煉目的。讓更多人了解民院，提升民院在當地人心理的良好形象。對社會良好風氣的一定支持。宣傳健康的生活方式和醫學知識同時帶回民間治病土方，為以后的興趣研究課題做準備。

5、完成選題的保障：

（1）指導老師精心的指導和安排管理

（2）團隊為“心之橋”社團干事，有較強的個人能力和認真負

責的態度，且隊員已經做好相關的準備。

（3）團隊有嚴格的管理制度，隊長為社團副會長，有管理基礎。

（4）有投影儀，血壓器（老村村衛生站提供）等必要器材

（5）老村村村主任和村衛生站的大力支持

6、實踐基地的基本情況：XXXX老村村人口相對集中，有獨立的敬

老院，外出打工人較多因此留守兒童較多。且此村水源豐富，社會治安好，民風淳樸，更利于實踐工作的開展。

附：暑期實踐具體時間表7月15日：到達目的地。熟悉周圍環境及自身安置；打掃目的地衛生，認識老人；設立衛生保健站、老年人高血壓患者調查點，發宣傳單和問卷調查，收集留守兒童和周邊的兒童的情況。2 7月16日：白天陪老人聊天，玩牌，剪花，聽他們講故事，借此來調查老人們健康狀況和了解他們的性格、經歷，方便今后的工作開展；統計準備進行夏令營的兒童。晚上給老年人放露天紅色經典電影。7月17日——7月28日：白天，帶留守兒童和周邊兒童來敬老院，進行作文輔導，休息時間進行乒乓球、滾鐵環、傳籃球等趣味比賽，老人最為群眾裁判（若有身體條件好的老人，歡迎參加趣味比賽）。晚飯后到7點半，特色“文體時間”，根據孩子們的個人的愛好，教部分留守兒童或者周邊兒童打太極拳（有太極拳愛好的老人歡迎加入，有經驗的老人更歡迎指點太極拳）；教部分留守兒童或者周邊兒童演話?。唤塘羰貎和蛘咧苓厓和杈幬琛Ｍ砩?點左右，同老人看紅色露天電影或露天動畫片。晚上9點，活動結束。周邊兒童送回家或者家長接回家（留守兒童視情況而定，愿意留下的可以同我們一起休息）。第十四天收集并整理問卷調查。7月29日:成果驗收。白天進行即興作文比賽，老人和服務隊員當裁判。晚飯后，張羅會場，為晚上的文藝演出做準備。7點，文藝晚會開始，節目由孩子們和服務隊員共同表演(歡迎和鼓勵老人表演)。7月30日：結束實踐。完成余下蓋章等工作。最后服務隊集體回學校，點名簽到，暑期實踐正式結束。

注：在此整個社會實踐活動期間，收集民間土方，進行高血壓的危害及防范措施（包括對青年，中年人的危害）的宣傳，并持續開設衛生保健點。