第一篇：山東省青島市城陽第一高級中學2016屆高三上學期期中考試語文試題

城陽一中高三年級第一學期第一次診斷考試試題

語文

2015.10

第I卷（選擇題，共36分，每小題3分）

一、（共15分，每小題3分）

閱讀小面一段文字，完成1-3題。

?千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。?貼春聯是中國人過年時的一項傳統民俗活動。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯貼于門上。春聯的字數可多可少，但上下聯必須構成對仗，如四言聯?春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥?，六言聯?冬盡梅花點點，□□□□□□?。春聯寓．意吉祥，言簡意賅（gāi），深受人們喜愛。．春聯是僅在春節這一特定時節張貼的對聯，而對聯還有其他種類，如婚聯、壽聯、挽聯，以及為園林建筑

甲

（題寫／題簽）的楹（yíng）聯等。對聯的撰寫，往往注重其

乙

（蘊．．涵／內涵）與品位。尤其是名聯佳對，文辭講究，意蘊豐富，丙

（吟詠／涵詠）起來鋃鋃．．．上口，齒頰留香。對聯或鐫（jùn）刻或書寫，楷行隸篆，其中不乏藝術精品。．．．1．文中加點字的注音和字形都不正確的一項是（）．．．A．秋稔（shěn）冬祥

．B．楹（yíng）聯

．C．言簡意賅（gāi）．D．鐫（jùn）刻

．A．萬戶棲柳依依

C．春回爆竹聲聲

意蘊 ．

齒頰留香 ．．撰寫 ．鋃鋃上口 ．．

B．千家喜氣洋洋 D．春來微風縷縷 B．題簽

內涵

涵泳 D．題簽

蘊涵

吟詠 2．在文中方格處填入下列語句，恰當的一項是（）

3．在文中甲乙丙處依次填入詞語，恰當的一項是（）A．題寫

內涵

吟詠

C．題寫

蘊涵

涵泳

4．下列加點詞語使用正確的一項是（）

A．生活在這個快節奏時代的我們，已經很少靜得下心來好好讀書了，即便讀也是東鱗西．．．爪浮光掠影的文字信息的匯集，難得有對著美食大快朵頤式的閱讀快感。．B．與作風問題一樣，會風問題也具有頑固性和反復性，抓一抓有好轉，松一松就反彈，克服不良會風不可能倚馬可待，整改會風沒有休止符。．．．．C．梁文道毫不客氣地批評說，目前中國大部分文化節目都老態龍鐘，使優秀傳統文化節．．．．目失去了年輕人這一廣大的受眾群體。

D．《奇特的年份》是帕斯捷爾納克用象征手法寫成的短篇小說，其獨特之處在于完全通過?表現?來傳遞作家的認識，這不能不說是他另起爐灶之舉。．．．．5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）

A．新生代農民工除了關注工資待遇外，對工作環境和社會保障條件也越發重視，那些環境惡劣、保障缺失的企業，他們將說?不?。

B．日漸增多的灰霾天氣引起了社會的廣泛關注，不僅灰霾天氣給人體健康帶來巨大威脅，而且影響了人們的正常生活。

C．質量是工程的生命。對工程施工是否認真負責，直接關系到工程的質量，我們要深思而慎為。

D．小說《百年孤獨》的作者加西亞?馬爾克斯在去世之后，無數異國他鄉的讀者為之黯然，短短幾天時間，全球眾多報刊登載了大量的緬懷他的文章。

二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6-8題。

陶瓷藝術與文學藝術

從藝術種類來說，陶瓷藝術與文學分屬不同的藝術種類。前者為空間藝術，后者為時間藝術；前者為造型藝術，后者為語言藝術。

陶瓷藝術與文學藝術的結緣，源于何時，已無從考證。但有一點非常相似：文學起源于勞動，起源于不自覺的口頭文學，具有相當濃厚的再現風格，文學的內容與勞動的內容密切相關。

陶瓷雕塑經歷了寫實這樣一個階段。那些陶塑動物的造型，與活生生的動物逼真無二，是純寫實的，是先民實際生活的再現。正如人們不能否認原始文學的審美一樣，同樣不能否認這些寫實性的陶塑作品的審美意義和審美價值。我想，它們不僅是先民生活的一種反映，也是先民審美意識的一種形象見證，是文明發展軌跡中的一個重要歷史階段。

陶瓷雕塑藝術和文學藝術，盡管分屬不同的藝術種類，但在其審美本質上是共同的：通過塑造藝術形象反映生活，滿足人們的審美需要。

景德鎮稱不上文學之城，但卻是無可爭辯的陶瓷之城，是名符其實的千年瓷都。盡管這樣，景德鎮的陶瓷藝術家們，包括陶瓷雕塑藝術家，用智慧靈巧的雙手，用泥土和火，把瓷都景德鎮營造成為一個中國文學之城。在這里《三國演義》的烽火連天，《水滸傳》的義旗招展，《西游記》的漫漫征途，《紅樓夢》的悲歡離合，都在陶瓷藝術家們手中得到了形象生動的再現。

文學藝術，不僅為陶瓷藝術提供了素材，而且在藝術形象的塑造上提供了有益的啟示。陶瓷藝術形象的塑造，不是如實地復制文學藝術形象而是在理解的基礎上創造出一個高度集中、高度凝練的藝術形象，使觀賞者感覺到既像是自己感覺中的文學形象，同時又感覺到這是一個新的藝術創造。文學是時間藝術，雕塑是一種造型藝術，具有可觸、可摸、可視的特性；文學長于敘事，長于展示文學形象的產生、變化和發展過程，而陶瓷表現的只是一個瞬間性的藝術形象，它不能告訴人們為什么是這樣，它只能告訴人們只能是這樣。要用陶瓷藝術手段，塑造一個文學題材的藝術形象，不是一件簡單的事情，尤其是大型組雕、群雕，其難度之大，就可想而知。

但是，陶瓷藝術家們，不僅在塑造單個的形象上獲得了成功，而且在組雕、雕群的塑造上同樣取得了令世人注目的藝術成就。曾山東的《孫悟空大戰眾天神》、李恭坤的《三國演義》等，都是有代表性的取材于文學作品的藝術形象塑造。特別值得一提的是《水滸108將》大型人物群雕藝術形象的塑造所取得的高度藝術成就。6．下列對陶瓷雕塑藝術的理解，正確的一項是（）

A．陶瓷雕塑是純寫實的藝術，具有很高的審美意義和審美價值。

B．陶瓷雕刻藝術和文學藝術分屬不同的藝術種類，而在審美本質上卻有許多相同之處。

C．陶瓷雕刻藝術是一種造型藝術，雖然表現的只是一個瞬間性的形象，卻具有很強的直觀性。

D．在陶瓷雕塑中，組雕、雕群的塑造，取得了令世人注目的藝術成就，但與單個形象的塑造還是有一定差距的。

7．關于陶瓷藝術與文學二者的關系，下列理解錯誤的一項是（）

A．陶瓷藝術是空間和造型藝術，文學則是時間和語言藝術。

B．陶瓷藝術與文學的結緣起于何時雖無從考證，但它們均來源于民間，與先民的勞動生活有著密切的聯系。

C．文學藝術為陶瓷藝術提供了豐富的素材，并為其藝術形象的塑造提供了許多啟發。D．文學長于敘事，其展示的是形象產生、變化和發展的過程，而陶瓷表現的只是一個瞬間的固定死板的藝術。

8．下列表達符合原文意思的一項是（）

A．景德鎮是一個著名瓷都，更是一個典型的中國文學之城。

B．文學名著中的所有藝術形象都能夠在陶瓷雕塑藝術中得以完美再現。

C．陶瓷藝術形象的塑造,需要在如實復制文學藝術形象的基礎上,進一步升華提煉與完善。D．《水滸108將》大型人物群雕藝術彰顯了陶瓷藝術手段的無窮魅力。

三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。

燕將錄

【唐】杜牧

譚忠者，絳人也。忠豪健喜兵，燕①牧劉濟與二千人，障白狼口。元和五年，中黃門②出禁兵伐趙，魏牧田季安曰：?趙誠虜，魏亦虜矣，計為之何？?其徒言曰：?愿借騎五千以除君憂。?季安大呼曰：?壯夫哉！兵決出。?

忠其時為燕使魏，知其謀，乃入謂季安曰：?某之謀，是引天下之兵也。何者？往年王．師算不失一，是相臣之謀。今王師越魏伐趙，不使耆臣宿將而專付中臣，不輸天下之甲而多．出禁甲，君知誰為之謀？此乃天子自為之謀，欲將夸服于臣下也。今若師未叩趙，而先碎于．．魏，是上之謀反不如下，且能不恥于天下乎！既恥且怒，于是仗猛將，練精兵，畢力再舉涉河。鑒前之敗必不越魏而伐趙校罪輕重必不先趙而后魏是上不上下不下當魏而來也。?季安曰：?然則若之何？?忠曰：?王師入魏，君厚犒之。于是悉甲壓境，號曰伐趙，則可陰遺趙人書曰：‘魏若伐趙，則河北義士謂魏賣友；魏若與趙，則河南忠臣謂魏反君。賣友反君．之名，魏不忍受。執事若能遺魏一城，魏得持之奏捷天子，以為符信。此乃使魏北得以奉趙，西得以為臣。于趙為角尖之耗，于魏獲不世之利，執事豈能無意于趙乎？’?季安遂用忠之．謀，與趙陰計，得其堂陽。

忠歸燕，謀欲激燕伐趙，會劉濟合諸將曰：?天子知我怨趙，今命我伐之，趙亦必大備．我。伐與不伐孰利？?忠疾對曰：?天子終不使我伐趙，趙亦不備燕。?因使人視趙，果不．備燕。后一日，詔果來，曰：?燕南有趙，北有胡。燕其為予謹護北疆，勿使予復掛胡憂，而得專心于趙。?劉濟乃曰：?信如子斷矣，何以知之？?忠曰：?潞牧盧從史外親燕，內實忌之；外絕趙，內實與之。此為趙畫曰：燕以趙為障，雖怨趙，必不殘趙，必不為備，一且示趙不敢抗燕，二且使燕獲疑天子。趙人既不備燕，潞人則走告于天子，曰：燕厚怨趙，今無見伐而不備燕，是燕反與趙也。此所以知天子終不使君伐趙，趙亦必不備燕。?劉濟曰：?今則奈何？?忠曰：?燕孕怨，天下無不知，今天子伐趙，君坐全燕之甲，一人未濟易水。是燕貯忠義之心，卒染私趙之口，不見德于趙人，惡聲徒嘈嘈於天下耳。唯君熟思之。?濟乃自將七萬人南伐趙。

（選自《樊川文集》，有刪改）【注】①燕和下文的趙、魏、潞均指當時割據一方的藩鎮，燕牧、魏牧、潞牧分別指所在藩鎮的節度使。②中黃門：此處指宦官。

9．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．某之謀，是引天下之兵也

引：引來

．B．今若師未叩趙

叩：攻打 ．C．魏若與趙，則河南忠臣謂反君

與：幫助

．D．會劉濟合諸將曰

會：拜會 ．10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．不使耆臣宿將而專付中臣/籍吏民，封府庫，而待將軍 ．．B．于趙為角尖之耗/于其身也，則恥師焉

．．C．因使人視趙，果不備燕/不如因善遇之 ．．

D．此乃天子自為之謀/冰，水為之，而寒于水 ．．11．文中畫線句斷句正確的一項是（）

A．鑒前之敗/必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當魏而來也

B．鑒前之敗/必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/ 當魏而來也

C．鑒前之敗/必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當魏而來也

D．鑒前之敗/必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當魏而來也

12．下列對文章內容的理解與分析不正確的一項是（）

A．本文是杜牧為燕鎮部將譚忠寫的一篇傳記，文章從一個側面反映了唐王朝藩鎮割據嚴重，藩鎮之間、藩鎮與朝廷之間爭戰不休的社會現實。

B．朝廷從全國各地征調軍隊越過魏鎮去攻打趙鎮，魏鎮節度使田季安想趁機起兵攔擊朝廷軍隊，譚忠認為此舉不妥，并提出兩全之策幫助魏鎮擺脫危機。

C．譚忠回到燕鎮后，想讓劉濟出兵討伐趙鎮。他分析說，皇上要討伐趙鎮，而燕鎮不出兵協助的話，會讓心懷忠義的燕鎮背上偏袒趙鎮的惡名。

D．面對錯綜復雜的形勢，譚忠始終注意維護與朝廷的關系。作者對譚忠的言行雖然沒有作出直接評價，但行文中還是透露出對他的肯定之意。

第II卷（非選擇題，共114分）

四、（24分）

13．把下列句子翻譯成現代漢語。（10分）

⑴ 執事若能遺魏一城，魏得持之奏捷天子，以為符信。此乃使魏北得以奉趙，西得以為臣。（6分）

⑵ 燕其為予謹護北疆，勿使予復掛胡憂，而得專心于趙。（4分）

14．閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）。

月圓①

［唐］杜甫 孤月當樓滿，寒江動夜扉。

委波金不定，照席綺逾依②。

未缺③空山靜，高懸列宿④稀。故園松桂發，萬里共清輝。

［注］①這首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫流寓夔州時所作。②綺逾依：這里指（席子上的）光彩更加柔美。③未缺：指月圓。④列宿：眾星。

（1）．這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請用簡潔的語言進行概括。（4分）（2）.本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結合的角度作簡要賞析。（4分）

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分）

（1）《詩經》有寫戀人之間思念的詩句，比如以戀人的衣飾借代戀人，?

，悠悠我心? 直接抒發了主人公對心上人的思念之情。（《詩經》）

（2）孔子認為?三人行，必有我師焉?而向他人學習一定要選擇別人的優點去學習，即?

?（《論語》）

（3）荀子認為人的知識、道德是后天不斷廣泛學習改造獲得的。?金?要鋒利，需?就礪?；人要改造成為?知明而行無過 ?的君子，就要?

?。（《勸學》）

（4）陶淵明以云自喻，說明過去做官出自無心，如今要回歸田園的句子是：

。（《歸去來兮辭》）

（5）蘇軾在列舉江水、月亮說明去留、增減的辯證關系后，歸納到一般的認識原理：?_____，則天地曾不能以一瞬?。（《赤壁賦》）

（6）《琵琶行》中用?比?的手法，表現琵琶樂旋律婉轉而流暢的句子是

。（《琵琶行》）

五、（12分）

16.請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫?分時度假?的定義。要求語言簡明，條理清楚，60字左右。（4分）

分時度假作為一種休閑度假方式，起源于20世紀60年代的法國阿爾卑斯地區。它需要有關機構先與當地酒店或度假村簽訂協議，將客房使用權每年按周劃成52份，用鎖定且優惠的價格按份銷售給顧客。這樣，顧客就擁有了在一定的期限內在這一住所部分時段的一周產權，同時還享有轉讓、饋贈、繼承等系列權益。顧客通過交換系統與世界各地類似產權的擁有人進行交換，就可以前往世界各地住宿，從而實現了低成本旅游度假的目的。

17.仿照橫線前的句子的形式，在橫線上仿寫句子，要求句子結構一致，語意連貫。（4分）智慧是什么？智慧就是走在大路上，能夠看到鮮花覆蓋下的陷阱；就是①,__ ____________________。智慧是什么？智慧就是臨危不懼，臨變不驚，面對險境絕對不會貿然出手；就是②_____,_________,__________________。

18.請從下面一段文字中找出有四個關鍵詞。（4分）

【央廣網北京10月4日消息】美國衛生官員9月30日稱，美國出現了首例在本土診斷出感染?埃博拉病毒?的患者。美國疾病控制和預防中心證實了消息，未透露更多細節。德州一家醫院稱，患者已被嚴格隔離。此前，美國醫院成功治療過幾位在西非確診感染?埃博拉?的本國國民。

答：_____________、______________、______________、______________。

六、（18分）

閱讀下面的文字，完成l9-22題。

小溪巴赫 肖復興

我一直想寫一寫巴赫。許多次拿起筆，又放下了。科學家愛因斯坦曾經說過：?對于巴赫，只有聆聽，演奏，熱愛，尊敬，并且不說一句話。?像我當然要三緘其口了。

巴赫確實太偉大了，太浩瀚了。他的音樂影響三百年來人們的藝術世界，也影響了人們的精神世界，無以言說，難以描述。我確實不知道該怎么來寫巴赫。但我又實在想寫巴赫。

鼓勵我寫下去的原因，是我偶然間看到一個資料，巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓細流卻永不停止。似乎這個德文的原意一下子解讀開巴赫的一切，我豁然開朗。

我聽到的巴赫的第一支樂曲是《勃蘭登堡協奏曲》，還只是其中的片斷。因為這里面有經威廉漢姆改變而異常動聽的《G弦上的詠嘆調》。但當時勃蘭登堡對它根本不屑一顧，將這支樂曲曲譜的手稿混同在其他曲譜中一起賣掉，一共才賣了36先令。可以說，如果沒有1829年門德爾松重新挖掘并親自演出巴赫的《馬太受難曲》，恐怕巴赫的音樂到現在為止還只值36個先令。

但這樣說并不準確，如果沒有福爾克、門德爾松，還會有別人將巴赫音樂的真實價值挖掘出來告訴世人的。真正有價值的音樂，即使看來弱小得像潺潺的溪流，也是埋沒不了的，也不會因時間久遠而蒼老，相反卻能常青常綠。這確實是音樂獨具的魅力，它同出土文物不一樣，出土文物只能觀看，追尋，鉤稽，對比，它卻能站立起來，用自己的聲音塑造起形象來，抖落歲月覆蓋在身上的一切仆仆風塵，讓人們刮目相看。時間只會為它增值，就像陳年老酒一樣，時間和醇厚的味道融為一身，互成正比。

這就是小溪的意義吧?小溪，涓涓細流，就那樣流著，流著，流淌了三百年，還在流著，這條小溪的生命力該有多么旺盛。

大河可能會有一時的澎湃，浪濤卷起千堆雪。但大河也會有一時的冰封，斷流，乃至干涸。小溪不會，小溪永遠只是清清的，淺淺地流著，永遠不會因為季節和外界的原因而冰封，斷流，干涸。我們看不見它，并不是它不存在，而是因為我們眼睛的問題：近視，遠視，弱視，色盲，白內障，瞎子，或只是俯視浪濤洶涌的大河，或只是愿意眺望飛流三千尺的瀑布，而根本沒有注意到小溪的存在罷了。而小溪就在我們的身旁，很可能就在我們的腳下。它穿過碎石，草叢，隱沒在叢林，山澗，行走在無人能達到連鳥都飛不到的地方。

在險峻的懸崖上，它照樣流淌；在偏僻的角落里，它照樣流淌：在陽光月光的照耀下，它照樣流淌；在風霜雨雪的襲擊下，它照樣流淌……小溪的水流量不會肆意狂放，激情萬丈得讓人震撼，但它讓人感動是持久的，不會一曝十寒，不會繁技容易紛紛落，不會無邊落木蕭蕭下，而總是一如既往地水珠細小卻清靜地往前流淌著。它擁有著巴洛克特有的穩定，勻稱，安詳，恬靜，圣潔，和曠日持久的美。它的美不在于體積而在于它滲透進永恒的心靈和歲月里，就像刻進樹木內心的年輪里。它不是一杯烈酒，讓你吞下去立刻就煙花般怒放，烈火般燃燒；它只是你的眼淚，在你最需要的時候，珍珠項鏈般地掛在你的脖頸上，或悄悄地濕潤著你的心房。

這才是小溪的性格和品格。

這才是巴赫的性格和品格。

有人說巴赫偉大，稱巴赫為?音樂之父?，說在巴赫以后出現的偉大音樂家中，幾乎沒有一個沒受過他的滋養。貝多芬，舒曼，利姆斯基一科薩科夫，雷格爾，勛伯格，肖斯塔科維奇……

無數后代音樂家對巴赫無比敬仰和崇拜，甚至專門創作出有關巴赫的主題音樂，以他們鐘情的樂器的鳴奏，向巴赫呼喚，表示著對巴赫的敬意。

聽巴赫的音樂，你的眼前永遠流淌著這樣靜謐安詳、清澈見底的小溪水。

在寧靜如水的夜晚，巴赫的音樂(那些彌撒曲和管風琴曲)，是孔雀石一樣藍色夜空下的尖頂教堂正沐浴著皎潔的月光，教堂旁不遠的地方流淌著九曲回腸、長袖舒卷的小溪水，蜿蜒地流著，流向夜的深處，溪水上面跳躍著教堂寂靜而瘦長的影子．跳躍著月光銀色的光點……

在陽光燦爛的日子里，巴赫的音樂(那些康塔塔和圣母贊歌)是無邊的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地氣在氤氳地裊裊上升，一群云一樣飄逸的白羊，連接著遙遠的地平線。從朦朦朧朧的地平線那里，流來了這樣一彎清澈的小溪，溪水上面浮光耀金，帶來親切的問候和夢一樣輕輕的呼喚……(山東中學聯盟節選自《音樂欣賞十五講》有刪改)19．文章以?小溪巴赫?為題目，有什么好處?(4分)20．請解釋劃線句?它只是你的眼淚，在你最需要的時候，珍珠項鏈般地掛在你的脖頸上，或悄悄地濕潤著你的心房?的意思。(4分)21．通讀全文，說說這篇文章給了我們怎樣的啟示。(4分)22．請賞析文章最后兩段的藝術手法。(6分)

七、(60分)23．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的?大國工匠?之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：?你帶我們品味大千世

界??你幫我們留住美麗鄉愁?。這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

一、（15分，每小題3分）

1．D 正確讀音及字形為：稔rěn 鐫juān 朗朗（瑯瑯）上口 2．C 本題考查對聯的相關知識，可通過平仄、詞性及對聯的意思進行判斷。“萬戶”“千家”詞性與“冬盡”不匹配，排除AB；“縷縷”平仄與上聯的“點點”不匹配，排除D。C項在內容上能夠照應“過年”，詞性、結構、平仄也合適。

3．A “題寫”指書寫，“題簽”多指為書籍、卷冊封面題寫標簽；“內涵”多指內在涵養，“蘊涵”指包含；“吟詠”指詠唱，聲調有抑揚地念，“涵泳”指深入領會。

4．A（東鱗西爪：比喻零星片段的事物。也說一鱗半爪。倚馬可待：比喻文章寫得快。老態龍鐘：形容年老體弱、行動不靈便的樣子。另起爐灶：一是比喻重新做起，二是比喻另立門戶或另搞一套；此處應為“獨辟蹊徑”之意。）

5．C（A．缺少介詞，在“那些環境惡劣、保障缺失的企業”前加“對”。B.將“不僅”放到“灰霾天氣”之后。D.偷換主語。）

二、（9分，每小題3分）

6．C 解析：A項，“陶瓷雕塑是純寫實的藝術”表述有誤，由原文第3段可知，寫實僅僅是其經歷的一個階段，以偏概全，理解錯誤。B項，有第4段可知，二者的審美本質是共同的，而不是“有許多相同之處”。D項，“但與單個形象的塑造還是有一定差距的”，原文未提及。

7．D 解析：D項，“固定的死板的藝術”有誤，原文第6段只是說“瓷器表現的只是一個瞬間性的藝術形象。”

8．D 解析：A項，由原文可知“景德鎮稱不上文學之城，但卻是無可爭辯的陶瓷之城”。B項，“所有”說法太絕對化。C項，原文第6段“不是如實地復制”，此選項中的表述恰恰理解反了。

三、（12分，每小題3分）

9． D（會：適逢，恰逢）

10．B（而：表轉折，但是/表順承或目的；于：介詞，對；因：于是，就/趁機；見：表被動/相當于“我”）

11．B 12．B（“從全國各地征調軍隊”錯，參見原文“中黃門出禁兵伐趙”“不輸天下之甲而多出禁甲”）

四、（24分）13．（1）您如果能送給魏鎮一座城池，魏鎮能夠拿此城向皇上報捷，把這座城池作為報捷的憑據。這樣就使得魏鎮在北面能夠（繼續）侍候趙鎮，在西面能夠（繼續）做朝廷之臣。

（2）燕鎮一定要替我小心謹慎地守護北部邊境，不要讓我再牽掛胡人（方面）的憂患，而能夠在趙鎮方面集中精力（集中精力對付趙鎮）。（譯出句子大意給1分，“其”、“掛”兩處，每譯對一處給1分）(1)孤月當空，請回滿樓；月映寒江，影動柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩交融；月掛空山，萬籟俱靜；月明中天，疏星寥落。

(2)遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實寫。故園桂花正開放，虛中有實；萬里清輝，實中有虛。虛實結合，表達詩人對家鄉的深切思念，寄托了詩人渴望萬家團圓的美好愿望。

?

15．略

五、（12分）

16．（4分）分時度假是指人們以優惠的價格購買當地某酒店或度假村部分時段的產權，通過交換系統與各地類似產權的擁有者人進行交換，從而達到前往各地旅游住宿的目的的休閑度假方式。

17．（4分）參考答案：①陰雨連綿，能夠看到層層烏云后面的太陽 ②因勢利導，借水行舟，直面現實絕不會逆流而上（4分，每句2分）18.美國 首例 本土 埃博拉病毒 隔離

19．答案：(1)以小溪比喻巴赫音樂、比喻巴赫的品格，將小溪、巴赫以及巴赫音樂三者融合在一起來寫，這就使文章既生動又形象(2分)。(2)表現巴赫以及他的音樂具有的勻稱、恬靜、安詳、圣潔和曠日持久的美(1分)，旺盛的生命力、滋養后人的美好品質(1分)。(意思對即可，比喻巴赫及他的音樂l分；作用生動形象l分，人和音樂的特點2分)20．答案：(1)“眼淚一句”的意思是巴赫的音樂會深深地打動人心，l分；(2)“珍珠項鏈"一句意為，這些感動是非常美妙、珍貴的人生之寶，l分；可以美化氣質，提升精神1分；(3)總說：巴赫的音樂具有默默感化人心的作用。(1分)意思對即可。

21．(1)真正有價值的音樂，埋沒不了，不會蒼老，能常青常綠，如小溪涓涓在流，清清在流，靜靜在流，同樣可以偉大。(2)平凡的人，也能作出不平凡的事，追求崇高的精神……(要從音樂到人生談出兩個層次，每個層次各2分。意思對即可。應從文章主旨考慮答題)22．(1)用了比喻、擬人的手法，把聽到的音樂比作可以看到的畫面，鮮明形象生動的而表現文章內容??；(2)以詩意的語言(或華麗典雅)，描述巴赫音樂的意境——柔美，空靈，有詩意，烘托出巴赫音樂給人帶來的美妙的令人陶醉的藝術幻境、豐富的想象等音樂魅力；(3)運用描寫的表達手法，運用生動形象的語言，描繪出巴赫音樂帶給人的藝術享受，從而表達了對巴赫音樂的喜愛和贊賞之情。(4)描寫色彩。描摹豐富的色彩，如藍色夜空……銀色月光……青草、白羊、金波??五顏六色，美不勝收。表現巴赫音樂詩幻意境。(5)重章疊唱，錯落活潑，讀來酣暢淋漓。(6)疊字的運用。暖暖、裊裊……給人音韻的美感。

(一點2分，都要舉例簡析。答出任意三點得6分。)譚忠是絳地（今山西絳縣）人。他為人豪邁雄健，愛好談兵，燕鎮節度使劉濟給他兩千兵馬，讓他駐守白狼口。唐憲宗元和五年，宦官率領朝廷禁衛部隊討伐趙鎮，魏鎮節度使田季安（對下屬們）說：“趙鎮的人如果成為俘虜，（我們）魏鎮的人也會成為俘虜，打算（考慮）怎么應對這件事呢？”他的屬下說：“給我五千鐵騎來解除您的憂慮。”田季安大聲說：“（真是）勇猛啊！一定出兵。”

譚忠當時代表節度使劉濟出使魏鎮，得知了田季安（中途截擊朝廷軍隊）的企圖，便前去對田季安說：“你部下的主意，這是要引來天下的軍隊（攻打魏鎮）啊。為什么這樣說呢？以往朝廷軍隊的謀劃一次也未失過手，這是宰相的謀。現在，朝廷的軍隊越過魏鎮去討伐趙鎮，不任用老臣宿將帶兵，反而把兵權專門交給宦官，不征調全國的軍隊，而主要派出朝廷直屬的禁衛部隊，您知道這是誰的主意嗎？這是皇上自己做出的決定，想要在臣屬面前夸耀（自己英明），（讓）臣屬佩服（自己）。現在如果朝廷禁軍還沒有攻打趙鎮，卻先在魏鎮境內被消滅了，這（就表明）皇上的謀略反而不及臣屬，能不被天下人羞辱嗎？（皇上）既感到羞恥又感到惱怒，就會任用勇猛善戰的將領，訓練精銳的部隊，全力起兵渡過黃河。朝廷汲取以往失敗的教訓，一定不會越過魏鎮去攻打趙鎮；比較趙鎮和魏鎮罪責的大小，一定不會先打趙鎮然后攻魏鎮。這就叫既不上也不下，正好對著魏鎮而來。”田季安說：“既然這樣，那么怎么辦呢？”譚忠說：“當朝廷軍隊進入魏鎮境內時，您要好好犒勞他們。此時，您要將魏鎮全部兵馬調往邊境，號稱攻打趙鎮，可以暗中給趙鎮送信說：‘魏鎮如果攻打趙鎮，那么河北的仗義之人會說魏鎮出賣朋友；魏鎮如果援助趙鎮，河南的忠君之臣會說魏鎮反叛朝廷。出賣朋友和反叛朝廷的名聲，魏鎮是不能容忍和接受的。您如果能送給魏鎮一座城池，魏鎮能夠拿此城向皇上報捷，把這座城池作為報捷的憑據。這樣就使得魏鎮在北面能夠（繼續）侍候趙鎮，在西面能夠（繼續）做朝廷之臣。對趙鎮來說，僅為一點點損失；對魏鎮來說，能獲得世間少有的利益，您難道能夠對趙鎮（的安危）毫不在意嗎？’”田季安于是采用了譚忠的計謀，與趙鎮暗中商議，得到了趙鎮的堂陽城。

譚忠回到燕鎮后，打算鼓動劉濟攻打趙鎮，正逢劉濟集合各位將領說：“皇上知道我怨恨趙鎮，如果命令我討伐趙鎮，趙鎮也必然全力防備我。出兵討伐與不出兵討伐，哪種做法更有利呢？”譚忠趕忙回答說：“皇上最終是不會讓我們去攻打趙鎮的，趙鎮也不會防備燕鎮。”于是（劉濟）派人到趙鎮偵察，趙鎮果然不防備燕鎮。過了一天，皇上的詔書果然送來了，說：“燕鎮南面是趙鎮，北面有胡人。燕鎮一定要替我小心謹慎地守護北部邊境，不要讓我再牽掛胡人（方面）的憂患，而能夠集中精力對付趙鎮。”劉濟就說：“事情確實像你判斷的那樣，你是怎么知道的呢？”譚忠說：“潞鎮節度使盧從史表面上與燕鎮親近，內心實際是忌恨燕鎮的；表面上與趙鎮斷絕往來，內心實際是幫助趙鎮的。（我們）在這里替趙鎮考慮：燕鎮

把趙鎮作為屏障，雖然怨恨趙鎮，但肯定不會傷害趙鎮，趙鎮沒有必要防備燕鎮，（這樣）一來顯示趙鎮不敢抗拒燕鎮，二來可使燕鎮受到皇上懷疑。趙鎮人既然不防備燕鎮，潞鎮人便會跑去報告皇上說：‘燕鎮非常怨恨趙鎮，現在趙鎮遭受攻擊卻不防備燕鎮，這說明燕鎮相反是幫助趙鎮的。’這就是我知道皇上最終不會讓您攻打趙鎮，趙鎮也不會防備燕鎮的原因。”劉濟說：“現在應當怎么辦呢？”譚忠說：“燕鎮與趙鎮結下仇怨，天下無人不知。現在皇上出兵攻打趙鎮，您卻使整個燕鎮的兵馬，一個人也沒有渡過易水（去攻打趙鎮）。這是燕鎮懷著對朝廷的忠心，最終（卻）招來偏袒趙鎮的口實，（既）不被趙鎮人感激，而壞名聲徒然喧鬧在天下人的耳畔。請您仔細地考慮這個問題吧！”劉濟于

第二篇：山東省青島市2013屆高三上學期期中考試政治試題

山東省青島市2013屆高三上學期期中考試政治試題

本卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分。考試時間90分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題，共50分）

注意事項：

1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。考試結束，將答題卡交回。

2．第Ⅰ卷每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目標號涂黑，如需改動用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號，不能答在試題卷上。

1．圖1是某商品的供給曲線(P表示商品價格，Q表示商品供給量)。依據這一圖示，消費者應該

A．在該商品價格上升時，購買其替代品 B．在該商品價格上升時，購買其互補品 C．在商品生產者提高勞動生產率時購買 D．在該商品的互補品處于賣方市場時購買

2.在外需疲軟、經濟增速下滑的背景下，就業問題再次凸顯。為此，中央政府多次強調就業的重要性，要求各地把就業指標納入政績考核中。為此，政府必須

①提供就業信息服務，鼓勵自主創業 ②參與企業經營活動，促進其規模發展

③創新就業機制，改善就業結構

④下達企業就業指標，增加招工人數

A.①②

B.①③

C.②③ D.②④

3.憑借《中國好聲音》，浙江衛視成為2012年暑期檔的最大贏家，帶來不可估量的品牌價值和效益，改變了全國衛視爭鋒的格局。從經濟生活看，這說明了品牌

①直接關系到企業的信譽和形象 ②有助于企業形成自己的競爭優勢 ③是企業的一種有形資產 ④決定了生產商品的價值量

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

4．2012年總額為200億元的憑證式（三期）國債10月10日在全國發行。居民購買國債的熱情高漲，一日內搶購一空。居民熱衷投資國債，是由于國債

A．收益最高，風險最小 B．無風險，利率高于儲蓄存款 C．風險比儲蓄小，收益較高 D．流通性好，投資分紅

5.假設人民幣對美元的匯率基準價為630.09，美元存款年利率為3%，人民幣一年期儲蓄利率2.5%，一年期限國債利率為3.7%。不考慮其他因素，分別用10000元人民幣進行一年的投資，其收益對比正確的是

A．人民幣儲蓄存款大于購買國債 B．購買國債大于兌換美元后用美元存款 C．兌換美元后用美元存款等于購買國債 D．兌換美元后用美元存款小于人民幣儲蓄存款

6.2012年以來，汽油、柴油進行了多次調價，這將影響到企業的生產和人民的生活。從資源的合理配置角度看，合理的價格應

①由“看不見的手”引導，調節資源在全社會的配置 ②既能有效利用資源又能保證百姓生活 ③既由市場形成又受政府的調控 ④既保證企業的利潤又維護百姓的利益

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

7.張某夫婦因到城市開小餐館，將自家在農村的宅基地使用權轉讓給本村的李某，并從中取得6萬元收益。張某夫婦自己經營小餐館一年下來也有8萬元收入。這里的14萬元包括

①按個體勞動者勞動成果分配

②按勞動要素分配

③按生產要素分配

④按土地所有權分配

A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

8.我國深化收入分配制度改革，理順收入分配關系，要逐步形成中等收入者占多數的“橄欖型”分配格局。下列有利于實現這一目標的做法有

①降低中低收入者的稅收負擔 ②逐步提高最低工資標準和社會保障標準 ③對壟斷行業過高的工資總額和工資水平進行調控 ④增加居民消費信心，降低居民儲蓄率

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9.2012年10月31日，國務院常務會議研究部署土壤環境保護和綜合治理工作。國務院重視土壤環境保護和綜合治理工作，是基于

①轉變經濟發展方式，保護生態環境 ②建設生態文明，合理配置土壤資源 ③貫徹科學發展觀，促進可持續發展 ④優化西部資源環境，促進區域協調發展

A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 10.漫畫“缺席者”（圖2）反映的是我國很多農村地區，老人在鄉務農，青壯年勞動力進城打工的現象。這一現象

①是價值規律發揮作用的結果，有利于資源優化配置 ②表明農村富余勞動力向城市轉移，有利于提高城鎮化質量 ③導致農村勞動力結構性失衡，不利于加強農業基礎地位 ④要求推進農業規模化經營，促進農業轉型和效益提升 A．①④ B．①② C．②③ D．③④

11．國家發改委、商務部、海關總署等部門聯合印發《關于逐步禁止進口和銷售普通照明白熾燈的公告》，決定從2012年10月1日起，按功率大小分階段逐步禁止進口和銷售普通照明白熾燈。我國這一做法

①是利用法律手段調節電資源消費

②旨在限制人們電需求量的增長 ③有利于推動節能減排 ④有利于促進照明燈具行業結構優化升級

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

12.2012年8月山東省政府召開全省節能考核獎勵電視會議，要求各級各部門做好節能減排工作，確保完成節能目標任務。下列措施中有利于實現節能減排的是 ①完善法律法規，落實行政處罰 ②依法取締所有耗能企業 ③引導消費者樹立保護環境、綠色消費的觀念 ④培育發展戰略性新興產業

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

13.盡管今年上半年全球經濟不景氣，但是中國海外并購交易活動并未受到嚴重影響。2012年8月中國企業海外并購數量基本與2011年同期持平（僅下滑6%），但是交易金額同比增加約200%，預計今年全年交易額有望超過去年。海外并購

A.是我國利用外資方式的表現 B.可以避免與相關國家的貿易摩擦 C.可降低我國經濟的對外依存度 D.是我國創新對外投資方式的表現 14．近年來，某社區相繼成立了老媽媽協會、關心下一代協會、護綠協會等10多個“草根”協會，協會，積極組織本社區居民，自主解決了不少“麻煩事”。“草根”協會的發展 A．增強了政府的權威 B．豐富了基層民主自治的內涵

C．推進了決策的科學性和民主性 D．改進了國家機關及其工作人員的工作 15．國務院高度重視校車安全。2012年3月28日公布施行《校車安全管理條例》；5月1日，正式實施新版專用校車安全強制性國家標準。條例和標準的施行，規范了專用校車的生產及安全管理，為孩子們建立起了安全無憂的綠色通道。國務院的做法

①強化了政府的監管職能，積極參與校車運營 ②合理運用法律手段，加強校車運營市場監管 ③堅持對人民負責原則，為青少年的成長保駕護航 ④行使國家立法權，確保校車運營有法可依

A.①③

B.②③ C.②④

D.①④

16.全國人大代表武斌了解到近年來因高溫天氣導致戶外勞動者中暑身亡的情況，向有關部門提出制定高溫勞動保護條例的議案。2012年6月，國家四部委出臺了《防暑降溫措施管理辦法》。這說明武斌作為全國人大代表

①積極行使質詢權，推進政府工作效率和質量的提高 ②密切聯系人民群眾，切實維護人民群眾的切身利益 ③參與行使立法權，推動高溫勞動保護等法律的制定 ④是最高國家權力機關的組成人員，依法行使提案權

A．①②

B．②④ C．③④

D．①③

17.某村為一處低洼地是否開挖垃圾填埋場而引發激烈爭論，備受公眾關注。在接受群眾上訪時，該縣某人大代表說：“我不與群眾溝通，溝通應該是政府的事情。”“我不用判斷，政府會判斷。”“我們都要聽政府部門的。”你對此的認識是

A.人大代表依法行使的職責與政府職責是相同的 B.人大代表間接行使國家權力，應增強履職能力 C.人大代表必須代表人民的利益，密切聯系群眾 D.人大代表的主要職責是支持政府部門進行決策

2012年11月8日，中國共產黨第十八次全國代表大會在北京召開。回答18—19題。18.2012年9月3日，中共中央在中南海召開黨外人士座談會,就中共十八大報告征求意見稿聽取各民主黨派中央、全國工商聯領導人和無黨派人士的意見和建議。這表明

①中國共產黨對各民主黨派實行政治領導、思想領導、組織領導 ②民主黨派和共產黨是親密友黨關系 ③多黨合作制度是我國政權的組織形式 ④中國共產黨和各民主黨派進行政治協商

A.①② B.②④

C.②③ D.③④

19.黨的十八大報告強調，推進政治建設和政治體制改革，要支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力。這是因為

A.人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心 B.人民只有通過人大才能參與國家和社會事務管理 C.人民代表大會是我國的最高權力機關 D.人民代表大會制度政體具有鮮明的優越性

20.2012年9月15日，中共中央統戰部召開會議，要求加大黨外干部任職力度。要重點推動民主黨派、工商聯成員和無黨派人士進各級人大、政府和政協領導班子，加大政府部門正職安排力度。民主黨派到政府部門任正職

①有利于民主黨派參與執政 ②有助于擴大民主黨派的參政權利 ③是民主黨派參加國家政權的體現 ④體現了民主黨派的參政黨地位

A．①② B．②④ 民意。這體現了

A．中國共產黨的以人為本、執政為民的理念 B．各級黨員干部自覺踐行了為人民服務的宗旨 C．中國共產黨員以維護先進性為己任 D．中國共產黨具有與時俱進的能力

22.最近，西藏自治區發出通知，在全區深入開展和諧模范寺廟暨愛國守法先進僧尼創建評選活動，進一步增強中華民族意識、國家意識、法制意識、公民意識。這表明

A．我國改造宗教，使之沿著社會主義方向發展 B．國家保護正常宗教活動，鼓勵人們信教 C．我國積極引導宗教與社會主義社會相適應 D．我國宗教堅持獨立自主自辦的原則

23．在今年1月召開的歐盟特別峰會上，25個成員國同意簽署“財政契約”，承諾接受更嚴格的財政紀律監管。英國則以“不符合英國的利益”為由拒絕加入。材料說明

①歐盟行使國家主權，促進歐盟一體化進程 ②歐盟是一個區域性、政府間的國際組織 ③國家利益是國際關系的決定性因素 ④世界多極化趨勢的形成是一個曲折的過程 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 24.在聯合國安理會表決含有要求敘總統交權等內容的敘利亞問題決議草案時，中俄兩國投反對票否決了該草案。而在聯合國安理會討論沒有片面向敘利亞政府施壓的主席聲明時，中俄投了贊成票。這表明

C．①④ D．③④

21.山東省委要求各級黨員干部把群眾滿意擺在首位，沉下身子接地氣，深入基層聽①中俄兩國在國際舞臺上是聯盟關系 ②中國支持聯合國按憲章精神所進行的工作 ③中俄主導著世界經濟政治的新秩序 ④維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨

A．②③ B．①③ C．②④ D．①④

25．在日本政府對中國釣魚島及其附屬島嶼實施所謂“國有化”后，中國政府立即采取了公布釣魚島及其附屬島嶼領海基線的聲明，在釣魚島海域進行常態化執法巡航和護漁等一系列反制措施。中國政府的反制措施表明

①中國政府堅決維護國家的獨立權和平等權 ②維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點 ③中國堅持獨立自主的外交政策的基本準則 ④依法履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）

注意事項：

1．答卷前將答題紙密封線內的項目填寫清楚。

2．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆（中性筆）作答，答案必須寫在答題紙各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

26.（12分）隨著互聯網的普及、網上支付的不斷完善，加上物流業的配套建設，網上購物方式獲得更多人群的青睞。據統計，2012年上半年網上支付交易額同比增長66%。作為一個正在發展的產業，不僅直接產生了美術設計、網購服務、倉儲、配送、系統開發等行業，而且還催生了網模、職業砍價師、網購推銷員等新興衍生職業。

結合材料，運用生產與消費知識，分析網購這一經濟現象的積極作用。

27．（14分）黨的十六大以來，我國文化體制改革取得巨大成就。目前，99.86%國有文藝院團轉企改制。閱讀下圖，回答問題。

2005年至2010年我國文化產業增加值及占GDP的比重

注：發達國家文化產業增加值占GDP的比重一般在5%-8%。（1）揭示圖（含注）顯示的經濟信息。（4分）

（2）結合材料，運用所學經濟生活知識，說明上述經濟變化的意義。（10分）

28.（12分）2012年10月，青島市政府組織開展了“服務青島西海岸經濟新區建設專家建言獻策月”活動。政府各職能部門都組織了相關專家圍繞新區發展建設開展調研活動。專家們在調研基礎上各自形成了書面意見、建議表上報給了政府部門。最近，市政府將對專家們的意見、建議表梳理分類，分批召開專家論證會進一步分析論證。

（1）上述材料體現了公民參與民主決策的哪些方式？（4分）

（2）結合材料，運用所學政治生活知識，說明青島市政府做法的正確性。（8分）

29.（12分）從2010年全國人大常委會首次開展對政府部門專題詢問以來，常委會的專題詢問已經逐步走向機制化、規范化。全國人大常委會開展的專題詢問，與國家工作的重大方向、重點內容緊密結合起來。在已經舉行的7次專題詢問中，基本圍繞著經濟建設中的重要決策、保障民生中的重大事項、發展改革中的重點領域展開。

運用政治生活的知識，說明全國人大常委會開展專題詢問的依據和意義。

高三思想政治練習題參考答案及評分標準

第Ⅰ卷選擇題（每小題2分，共50分）

29.（滿分12分）（1）依據：①我國是人民民主專政的社會主義國家，國家一切權力屬于人民。我國實行人民代表大會制度，保證人民當家作主。（2分）②全國人大是我國最高權力機關，其他國家機關都由它產生，對它負責，并受它監督。（2分）全國人大常委會作為全國人大的常設機關，對政府部門進行專題詢問，是行使監督權的表現。（2分）

（2）意義：①豐富和拓展了人大監督的形式和渠道，提高了監督工作的成效。②更好地監督政府部門的工作，促進政府依法行政，提高行政水平和工作效率。③與國家工作的重大方向、重點內容結合，能夠確保國家重大方針的貫徹落實，維護人民的根本利益，實現國家的健康發展。（6分）

第三篇：浙江省紹興一中2011 屆高三上學期期中考試語文試題

浙江省紹興一中2011 屆高三上學期期中考試語文試題

一、基礎知識選擇題（1—10題，每題2分，共20分）

1．下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一項是

A．剽悍

漂泊

驃勇

虛無縹緲

B．駕馭

翁嫗

熨帖

與會人員

C．干涸

闔家

彈劾

放浪形骸

D．囹圄

揶揄

覬覦

賣官鬻爵

2.下列各句中，沒有錯別字的一項是

A．溫州“購房門”事件再起波瀾：政府限令補差價，買賣雙方齊喊冤。安置房層層轉賣，差價誰該來埋單？一買一賣，簡單交易是否隱藏腐敗？

B．2009年8月深圳市政府正式起動機構改革方案，據有關人士透露，深圳此次機構改革力度大，精簡機構多，涉及面廣，旨在為全國城市行政管理體制改革探路。

C．正如各國都有警察卻仍無法清除盜匪一樣，光靠外國海軍力量也無法從根本上消滅索馬里海盜。事實上，進入11月以來，海盜們變本加利，又掀起了新一輪劫船高潮。

D．昨天，中國排球運動管理中心召開新聞發布會，現年42歲的蔡斌力壓陳忠和出任女排新教練。有媒體稱，蔡斌既然敢攬這份“瓷器活”，自有他的“金鋼鉆”。

3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是

A．說話者并不真的認為自己做錯了事，只不過是表示一個“高姿態”，緩和一下雙方的矛盾，這樣就可以大事化小，小事化了。B．一些明星言行無忌，而追星族們卻對他們的不雅言行不以為然，依舊癡迷和瘋狂，這透露出道德瓦解的隱患。

C．劉總果然出手不凡，很快就與外商談好了價格，簽訂了合同，完成了公司的第一筆一錘子買賣。

D．在北緯30度線上，奇觀絕景俯拾皆是，如中國的錢塘江大潮、巴比倫的“空中花園”、南美的瑪雅文化。

4．下列各句中，沒有語病的一項是

A．為抗議第58屆墨爾本國際電影節播放介紹“東突”民族分裂分子的紀錄片，中國電影導演賈樟柯和趙亮決定撤回準備在8月中上旬在墨爾本國際電影節上公映的3部影片。

B．專家提醒，油梨雖然營養豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細菌和農藥，所以大家食用前應該洗凈削皮較為安全。

C．中國李白詩歌節經過十幾年的積累，馬鞍山從無到有、從小到大，從單一的詩歌吟誦到集歌舞、吟詩、經貿、旅游于一體，形成自己的特色，成為國內外頗具影響的節慶活動。

D．“賈君鵬，你媽媽喊你吃飯”這個帖子可能因為太好玩了，很快網友們轉至各大網站，很多不明真相的網友紛紛問“賈君鵬是何許人也”，但沒有任何人出來解答。

5．下列句中加點的文言實詞的解釋全都正確的一項是

A．南唐為奉化軍節度使，今為定江軍（軍：軍隊）

為之四顧，為之躊躇滿志（躊躇：猶豫不決的樣子）

B．項王渡淮，騎能屬者百余人耳（屬：從屬，隸屬）

以為西門君所為也，賢君之法式不可更也（法式：標準的格式）

C．長子燦七歲，少同學，故嘗與過宋將軍（過：拜訪，訪問）其后用兵，則遣從事以一少牢告廟（從事：泛指一般屬官）

D．吾去汴州，汝不果來（果：果然）

而余亦載與可疇昔戲笑之言（疇昔：從前）

6．下列句中加點的文言虛詞的意義和用法全都相同的一項是

A．①見此竹，廢卷而哭失聲

②善刀而藏之

B．①如吾之衰者，其能久存乎？

②與爾三矢，爾其無忘乃父之志

C．①方今之時，臣以神遇而不以目視

②吾聞井以甘竭，李以苦存

D．①狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣

②山中方言謂之黃杜

7．下列各句中含有的詞類活用現象，與例句相同的一項是

例句：良庖歲更刀，割也。

A．吾起兵至今八歲矣，身七十余戰。

B．圖久遠者，莫如西歸。

C．不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。

D．山去人稍遠，惟先生樂游。

8．下列句式不同的一項是 A．是以十九年而刀刃若新發于硎。

B．吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。

C．而身死國滅，為天下笑。

D．其人家有好女者，恐大巫祝為河伯取之。

9．下列詩文作品賞析有誤的一項是

A．白居易的長篇敘事詩《長恨歌》所表現的唐明皇和楊貴妃的故事，既是政治悲劇，又是愛情悲劇。詩歌的主題既有著對“漢皇重色思傾國”的批判，又有著對“此恨綿綿無絕期”的同情。詩人將敘事、寫景和抒情和諧地結合在一起：時而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光來烘托人物的心境；時而抓住人物周圍富有特征性的景物、事物，通過人物對它們的感受來表現內心的感情，層層渲染，恰如其分地表達人物蘊蓄在內心深處的難達之情。

B．張若虛的《春江花月夜》“孤篇蓋全唐”，被譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。詩歌沿用樂府舊題來抒寫真摯感人的離別情緒和富有哲理意味的人生感慨，語言清新優美，韻律婉轉悠揚，完全洗去了宮體詩的濃脂艷粉，給人以澄澈空明、清麗自然的感覺。詩人憑借對春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的綺麗景色，謳歌人間純潔愛情，把對游子思婦的同情擴大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交融的優美而邈遠的意境。

C．《庖丁解牛》是《莊子》中的名篇。庖丁解牛的過程，宛若一次神奇的行為藝術表演，給人以視覺和聽覺上的美妙享受。文惠君從中領悟了“養生之道”，現代人也可以得到普遍意義的生活啟示：社會的復雜如牛的筋骨盤結，處理世事當“依乎天理”、“因其固然”，并持“怵然為戒”的審慎、關注的態度，還應該以藏斂為自處之道，這樣才能做到“游刃有余”。

D．《伶官傳序》是北宋歐陽修為《伶官傳》所作的序言。本文通過對后唐莊宗得天下、失下天的典型事例，闡述了國家盛衰主要是由于人事的道理。作者作此序是為了告誡當時北宋王朝執政者：要吸取歷史教訓，居安思危，防微杜漸，不應滿足表面的虛榮。文章主要使用了舉例論證、對比論證和比喻論證，語言氣勢充沛，抑揚頓挫，波瀾起伏。10．下列文學常識有誤的一項是

A．“楚辭”是中國古代詩歌的一大源頭，它是在戰國后期楚地民歌的基礎上發展起來的帶有濃厚地方色彩的新詩體。“楚辭”的奠基人和代表是屈原，他是中國詩歌史上最早、影響最為深遠的愛國詩人。

B．魏晉南北朝是文學的自覺時代，極有代表性的詩人是東晉的陶淵明，他的詩表現農村生活的恬美靜穆和自己怡然自得的心境，以純樸自然的語言、高遠拔俗的意境，為中國詩壇開辟了新天地。

C．近體詩，又稱今體詩或格律詩，定型于唐代，在詩篇中句數、字數、平仄、押韻都有嚴格的限制。近體詩是唐代以后的主要詩體，代表詩人有：杜甫、李商隱、陸游等，在中國詩歌史上有著重要地位。

D．詞是在宋代產生并興盛的新詩體。詞又稱曲子詞、長短句、詩余、樂府，詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在句數、字數、平仄上都有規定。詞按照按樂調繁簡、句子長短分為小令、中調和長調。[

二、現代文閱讀（11—14題，共14分）

秋天的況味

林語堂

秋天的黃昏，一人獨座在沙發上抽煙，看煙頭白灰之下露出紅光，微微透露出暖氣，心頭的情緒便跟著那藍煙繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。不轉眼繚煙變成縷縷的細絲，慢慢不見了，而那霎時，心上的情緒也跟著消沉于大千世界，所以也不講那時的情緒，而只講那時的情緒的況味。待要再劃一根洋火，再點起那已點過三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時用毛筆寫在中紙上一樣，一點的聲息也沒有。于是再點起來，一口一口的吞云吐霧，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。

這時才想起，向來詩文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。

在四時中，我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。秋是代表成熟，對于春之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過來人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋的意味。大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那時喧氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入懔烈蕭瑟氣態，這是最值得賞樂的。那時的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熟的溫香罷了。或如文人已排脫下筆驚人的格調，而漸趨純熟煉達，宏毅堅實，其文讀來有深長意味。

這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結實的意義。在人生上最享樂的就是這一類的事。比如酒以醇以老為佳，煙也有和烈之辨。雪茄之佳者，遠勝于香煙，因其味較和。倘是燒得得法，慢慢的吸完一支，看那紅光炙發，有無窮的意味。鴉片吾不知，然看見人在煙燈上燒，聽那微微嘩剝的聲音，也覺得有一種詩意。

大概凡是古老，純熟，熏黃，熟煉的事物，都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時所發出的鍋中徐吟的聲調，是使我感到同觀人燒大煙一樣的興趣。或如一本用過二十年而尚未破爛的字典，或是一張用了半世的書桌，或如看見街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌，或是看見書法大家蒼勁雄深的筆跡，都令人有相同的快樂，人生世上如歲月這有四時，必須要經過這純熟時期，如女人發育健全遭遇安順的，亦必有一時徐娘半老的風韻，為二八佳人所絕不可及者。

使我最佩服的是鄧肯的佳句：“世人只會吟詠春天與戀愛，真無道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯，驚奇，都麗。我真可憐那些婦女識見偏狹，使她們錯過愛之秋天的宏大的贈賜。”若鄧肯者，可謂識趣之人。一九四一年一月

11．“老氣橫秋”一般是個貶義詞，但作者在文中賦予了它新的意義，請結合具體語句加以解釋。（2分）

12．“向來詩文上秋的含義，并不是這樣的。”請你舉出兩個“向來詩文上”的例子，指明作者、出處，并結合本段內容加以分析。（6分）

13．抽煙本來是不良的嗜好，對此我們暫且不談。就全文來看，作者多次寫到抽煙有什么作用？（2分

14．本文寫出了作者對秋天的獨特感受，請具體概括作者筆下的秋天有哪些“況味”。（4分）

三、古詩文閱讀（共26分）

（一）古文閱讀（15—19題，共14分）

游釣臺記

清·鄭日奎 釣臺在浙東，漢嚴先生隱處也。先生風節輝映千古予夙慕之思得一游為快顧奉檄北上草草行道中耳非游也然以為游則亦游矣。

舟發自常山，凡三百余里，山水皆有可觀。第目之所及，未暇問名，頷之而已。惟誡舟子以過七里灘，必予告。越日，舟行萬山中，忽睹云際雙峰，嶄然秀峙，急呼舟子曰：“若非釣臺耶?”曰：“然矣！”迫視之，所云兩臺，實兩峰也。臺稱之者，后人為之也。臺東西峙，相距可數百步。石鐵色，陡起江干，數百仞不肯止。巉巖傲睨，如高士并立，風致岸然。崖際草木，亦作嚴冷狀。樹多松，疏疏羅植，偃仰離奇各有態；倒影水中，又有如游龍百余，水流波動，勢欲飛起。峰之下，先生祠堂在焉。意當日垂綸，應在是地，固無登峰求魚之理也。故曰：“峰也而臺稱之者，后人為之也。”

山既奇秀，境復幽倩，欲艤舟一登，而舟子固持不可。不能強，因致禮焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰間，清風徐來，無名之香，四山颶至，則鼻游之。舟子謂灘水佳甚，試之良然，蓋是即陸羽所品十九泉也，則舌游之。頃之，帆行峰轉，瞻望弗及矣。返坐舟中，細繹其峰巒起止、徑路出沒之態，惝恍間如舍舟登陸，如披草尋磴，如振衣最高處，下瞰群山趨列，或秀靜如文，或雄拔如武，大似云臺諸將相，非不杰然卓立，覺視先生，悉在下風，蓋神游之矣。思稍倦，隱幾臥，而空蒙滴瀝之狀，竟與魂魄往來，于是乎并以夢游，覺而日之夕矣。舟泊前渚，人稍定，呼舟子勞以酒，細詢之曰：“若嘗登釣臺乎?山中之景何若? 其上更有異否?四際云物，何如奇也?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！

客或笑謂：“鄭子足未出舟中一步，游于何有?”“嗟乎，客不聞乎?昔宗少文臥游五岳，孫興公遙賦天臺，皆未嘗身歷其地。余今所得，較諸二子，不多乎哉?故曰：‘以為游，則亦游矣。’”客曰：“微子言，不及此。雖然，少文之畫，興公之文，盍處一焉，以謝山靈?”余竊愧未之逮也，遂為之記。

（注：宗少文：宗炳，字少文，南朝宋畫家，好游山水。晚年將游歷過的山水繪在室中觀看，自稱“臥游”。孫興公：孫綽，字興公，晉人，博學善文，曾作《天臺山賦》。）

15．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（２分）A．未暇問名，頷之而已 頷：點頭

B．迫視之

迫：靠近

C．如披草尋磴 披：分開

D．覺視先生，悉在下風 視：看待

16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同—組是（2分）

A．①因致禮焉，遂行 ②盍處一焉

B．①若非釣臺耶 ②若嘗登釣臺乎

C．①以過七里灘，必予告

②呼舟子勞以酒

D．①而舟子固持不可 ②于是足不及游而目游之

17．下列對原文內容的分析和概括，不正確的—項是（2分）

A．作者歷來仰慕東漢著名隱士嚴子陵的高風亮節，很想到他隱居之地——浙東釣臺去游覽一番，這次乘船北上，心想應該可以如愿以償了吧。

B．釣臺實際是兩座高聳險峻的山峰，山上松樹的影子倒映在江水中，就像一群游動的要飛起來的龍，嚴先生的祠堂就在山腳下。

C．山上景色優美，向往已久的作者很想登山游覽，可是船夫不同意停船靠岸，一番爭議，依然不從，作者向他表示道歉，船方繼續前行。

D．雖不能登山，卻有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的獨特感受，更有如舍船登上山巔俯瞰群山的“神游”，因此作者感到非常痛快。

18．翻譯下面的句子（4分）

（1）意當日垂綸，應在是地，固無登峰求魚之理也。（2分）（2）余竊愧未之逮也，遂為之記。（2分）

19．請用“∕”給文中畫線句子斷句（4分）

先 生 風 節 輝 映 千 古 予 夙 慕 之 思 得 一 游 為 快 顧 奉 檄 北 上 草 草 行 道 中 耳 非 游 也 然 以 為 游 則 亦 游 矣

（二）古詩鑒賞（共6分）

清平樂·檢校①山園書所見

辛棄疾

連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭②初熟。

西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫譴旁人驚去，老夫靜處閑看。

注：①檢校：核查 ②床頭：指釀酒的糟架

20．這首詞從哪幾個方面描寫了詞人“萬事從今足”的心態？（2分）

21．下片描寫了一個特寫鏡頭，請賞析其中的“偷”和“看”兩個字的妙處。（4分）

（三）默寫（任選6題，每題１分，共6分）

（1）

，一朝選在君王側。

，六宮粉黛無顏色。（白居易《長恨歌》）

（2）帝子降兮北渚。

，洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）

（3）

，鏡中衰鬢已先斑。

，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）

（4）

，一種相思，兩處閑愁。

，才下眉頭，卻上心頭。（李清照《一剪梅》）

（5）

？江月何年初照人？

，江月年年望相似。（張若虛《春江花月夜》）

（6）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

，？（李白《夢游天姥吟留別》）

（7）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

。（杜甫《登岳陽樓》）

（8）二十四橋仍在。念橋邊紅藥，？（姜夔《揚州慢》）

（9）夫

，豈獨伶人也哉？（歐陽修《伶官傳序》）

（10）夫天地者

。而浮生若夢，為歡幾何？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

四、作文（共40分）

閱讀下面這首詩，根據要求作文。

遠 方

汪國真

凡是遙遠的地方 對我們都有一種誘惑

不是誘惑于美麗 就是誘惑于傳說

即便遠方的風景 并不盡如人意

我們也無需在乎 因為這實在是一個迷人的錯

到遠方去 到遠方去

熟悉的地方沒有風景

讀這首詩可以產生不同的聯想或感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。

注意：①聯想與感悟要與整首詩的寓意有關。

②立意自定，題目自擬。

③不少于800字。

④除詩歌外，文體不限。

紹興一中2010學年第一學期高三語文期中考試

參考答案

一、基礎知識選擇題（1—10題，每題2分，共20分）

1．B（B項均讀yù A項“驃”讀piào，其余讀“piāo”；C項“骸”讀hái，萁余讀“hé”；D項“圄”讀yǔ “揄”、“覦”讀yú，“鬻’讀yù）

2．A（B啟動

C變本加厲

D金剛鉆）

3．A(高姿態：指對別人寬容、諒解。B項“不以為然”不認為是對的，表示不同意(多含輕蔑意)；C項指一次性的交易，多指不法商販的行為，含貶義；D項“俯拾皆是”形容地上的某類東西，或者形容要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。)4．A（B項句式雜糅，“應該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“應該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結構，改成“食用前洗凈削皮較為安全”或“食用前應該洗凈削皮”。C項“馬鞍山??成為??書慶活動。”搭配不當，主浯應是“馬鞋山中國李白詩歌節”。D成分殘缺，應在“網友”前加“被”字。）

5．C（A軍：南唐至宋朝時的行政區劃名稱。躊躇：從容自得的樣子。B隨從，跟從。D果：成為事實，實現。）

6．A（A①②表承接關系的連詞

B①表反問語氣的語氣副詞 ②表祈使語氣的語氣副詞

C①介詞，憑借，用 ②介詞，因為

D①指示代詞，這么，那么 ②第三人稱代詞，它）7．B（例句：歲——名詞活用作狀語

A身——名詞活用作動詞

B西——名詞活用作狀語

C早、蕃——使動用法

D樂——意動用法）

8．C（C被動句

A倒裝句中的狀語后置 B倒裝句中的賓語前置 D倒裝句中的定語

藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”是蕭殺，是凄涼，是荒林，是萋草，羈旅愁思。

13．（2分）①文章開頭以秋天黃昏抽煙的閑適與溫暖引發作者的思緒，引出下文。②形象地表達作者感悟到的秋天的況味——靜寂、溫煦，有無窮的意味。

14．（4分）有秋林的古氣磅礴，有秋葉的古色蒼蘢，有初秋的溫和、純熟，意味深長。

三、古詩文閱讀（共26分）

（一）古文閱讀（15—19題，共14分）

15．（2分）Ｄ（視：比較）

16．（2分）D（A焉：兼詞，向它／語氣助詞，無實義。B若：指示代詞，這／人稱代詞，你。C以：①介詞，“在??的時候”；②介詞，“拿”。D而：①②都是連詞，表轉折。）

17．（2分）（Ｃ作者不能登山，于是只有向釣臺行禮，表達對嚴子陵的敬仰之情，而不是向船夫道歉。）

18．翻譯下面的句子（4分）

（1）（2分）料想他當日垂釣，應該就在這里，本來就沒有登上山峰去釣魚的道理。

（2）（2分）我自愧比不上他們，便寫了這篇游記。19．請用“∕”給文中畫線句子斷句（4分）

先生風節∕輝映千古∕予夙慕之∕思得一游為快∕顧奉檄北上∕草草行道中耳∕非游也∕然以為游∕則亦游矣

（二）古詩鑒賞（共6分）

20．（2分）“連云松竹”，是欣賞大自然美景，寫的是精神上的滿足。“分肉送酒，梨棗豐收”，寫物質上的滿足。

21．（4分）①一個“偷”字，寫出了貪嘴孩子的天真童趣和心虛膽怯、唯恐被人發現的神情。②一個“看”字，既有觀看之意，又有看護之意，表現了詩人對“偷”梨和棗的兒童欣賞、愛護之情。

附文言文參考譯文

釣臺在浙江東部，是東漢嚴子陵先生隱居的地方。先生的風度氣節，映照千古，我素來仰慕他，很想能夠游覽一次（釣臺）為快樂。不過這次送公文到北方去，匆匆忙忙走在路上，不是游覽。但當作是游覽，就也算是游覽了。

我坐船從常山出發，一路總共三百多里，山水都有值得觀賞的。但眼睛看到的，來不及問名字，點點頭罷了。只有叮囑船夫當船經過七里灘時，一定要告訴我。過了一天，船

鼻子也游覽了。船夫說七里灘水質很好，嘗一嘗確實是這樣，那么我的舌頭也游覽了。一會兒，隨著船行進，山峰轉過去，就望不到了。轉身坐在船艙中，恍惚間好像離開船登上岸，像撥開草尋找石級，像整頓衣服站在最高處，向下俯瞰，群山排列，有的清秀沉靜像文人，有的雄偉挺拔像武夫，非常像東漢云臺眾位將相，并非不杰出高超，覺得與嚴先生比較，卻都處在下風了，這是我的精神游覽了。天色晚了，船停泊在前面沙洲。大家稍為安定，就叫船夫來，用酒慰勞他，詳細詢問他說：“你曾經登過釣臺嗎？山中的景色怎么樣？”船夫全都能夠回答，于是我的耳朵也一并游覽了。啊呀，這次游玩真快樂啊！

有個客人笑著對我說：“您的腳沒有走出船中一步，又在哪里游覽呢？”唉，客人不曾聽說過嗎？從前宗少文躺在床上游歷五岳，孫興公在遠處作《天臺山賦》，都沒有親身到那地方。我現在所得到的，跟這兩個人比較，不是顯得多了嗎？所以說：當作是游覽，就也算是游覽了。客人說：“如果沒有聽您一番話，就想不到這些。雖然是這樣，有少文的畫，興公的賦，您為什么不制作一篇文章，來答謝山的神靈呢？”我自愧比不上他們，便寫了這篇游記。

第四篇：重慶市第一中學2018屆高三上學期期中考試語文試題

2017年重慶一中高2018屆高三上期半期考試

語文試題卷2017.10

語文試題卷共8頁，考試時間為150分鐘，滿分為150分。

一、現代文閱讀（26分）

（一）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

今生今世的證據

劉亮程

①我走的時候，我還不懂得憐惜曾經擁有的事物，我們隨便把一堵院墻推倒，砍掉那些樹，拆毀圈棚和爐灶，我們想它沒用處了。我們搬去的地方會有許多新東西。一切都會再有的，隨著日子一天天好轉。

②我走的時候還不知道向那些熟悉的東西去告別，不知道回過頭說一句：草，你要一年年地長下去啊。土墻，你站穩了，千萬不能倒啊。房子，你能撐到哪一年就強撐到哪一年，萬一你塌了，可千萬把破墻圈留下，把朝南的門洞和窗口留下，把墻角的煙道和鍋頭留下，把破瓦片留下，最好留下一小塊泥皮，即使墻皮全脫落光，也在不經意的、風雨沖刷不到的那個墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰，留下劃痕、朽在墻中的木钁和鐵釘，這些都是我今生今世的證據啊。

③我走的時候，我還不知道曾經的生活有一天，會需要證明。

④有一天會再沒有人能夠相信過去。我也會對以往的一切產生懷疑。那是我曾有過的生活嗎。我真看見過地深處的大風?更黑，更猛，朝著相反的方向，刮動萬物的骨骸和根須。我真聽見過一只大鳥在夜晚的叫聲？整個村子靜靜的，只有那只鳥在叫。我真的沿那條黑寂的村巷倉皇奔逃？背后是緊追不舍的瘸腿男人，他的那條好腿一下一下地搗著地。我真的有過一棵自己的大榆樹？真的有一根拴牛的榆木樁，它的橫杈直端端指著我們家院門，找到它我便找到了回家的路。還有，我真的沐浴過那樣恒久明亮的月光？它一夜一夜地已經照透墻、樹木和道路，把銀白的月輝滲浸到事物的背面。在那時候，那些東西不轉身便正面背面都領受到月光，我不回頭就看見了以往。

⑤現在，誰還能說出一棵草、一根木頭的全部真實。誰會看見一場一場的風吹倒舊墻、刮破院門，穿過一個人慢慢松開的骨縫，把所有所有的風聲留在他的一生中。

⑥這一切，難道不是一場一場的夢。如果沒有那些舊房子和路，沒有揚起又落下的塵土，沒有與我一同長大仍舊活在村里的人、牲畜，沒有還在吹刮著的那一場一場的風，誰會證實以往的生活——即使有它們，一個人內心的生存誰又能見證。

⑦我回到曾經是我的現在已成別人的村莊。只幾十年工夫，它變成另一個樣子。盡管我早知道它會變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時，我便知道這些白灰和泥皮遲早會脫落得一干二凈。他們打那些土墻時，我便清楚這些墻最終會回到土里——他們挖墻邊的土，一截一截往上打墻，還喊著打夯的號子，讓遠遠近近的人都知道這個地方在打墻蓋房子了。墻打好后每堵墻邊都留下一個坑，墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它，頂多在坑里栽幾棵樹，那些坑便一直在墻邊等著，一年又一年，那時我就知道一個土坑漫長等待的是什么。

⑧但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時，一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個午后都照在(已經消失的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。還有，在它們中間悄無聲息度過童年、少年、青年時光的我，他的快樂、孤獨、無人感知的驚恐與激動……對于今天的生活，它們是否變得毫無意義。

⑨當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。（原創）1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.在第一段中，作者將自己不懂得珍惜曾擁有的事物的原因歸結為：實用主義的評價標準和喜新厭舊的心態。

B.文中提及的“今生今世的證據”只是諸如鳥聲、榆樹、土墻、爐灶、月光等可看、可聽、可觸的有形之物。

C.本文筆觸細膩、細節生動、善用修辭，第二段就用了擬人、呼告、排比等修辭手法表達豐富的思想感情。

D.本文立意深刻，作者沒把重心放在反復吟詠對故鄉的懷念上，而是更理性地探究思鄉之情產生的原因，家園之于人的意義。

（原創）2.本文展現了作者對“今生今世的證據”的情感態度，請就此梳理文章思路。（6分）

（原創）3.結合全文，概括說明作者為什么需要今生今世的證據?（5分）

(二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4—6題。

材料一：

北京大學教育學院與教育經濟研究所課題組、北京市海淀區統計學會聯合開展了青年創業者調查。調查顯示，受訪的創業者年齡主要集中在31～40歲（80.8 %），他們從最終的全日制學校畢業時多為21～25歲（60%）。在這一群體中，僅有9％選擇了在校期間創業或者一畢業就創業，且這些在校創業者多為碩士或博士研究生學歷。值得關注的是，接近一半（46.8 %）的創業者在畢業4～9年后才進行首次創業。超過半數（55%）的創業者把創業動機歸于發現了適合的商機，比如有好的創業項目或有好的政策機遇，另有22％左右的創業者創業是想自己當老板或想出來闖蕩一番。

受訪者普遍認為，創業時機的選擇很重要，創業前還應有一些相關工作經驗，尤其是剛畢業的學生應先就業后創業；對創業者來說，在名校學到的東西也很重要，特別是高學歷或理工科的創業者，非常認可專業知識對創業的推動作用；在創業后如果不繼續學習，創業者比普通上班族更容易被市場淘汰。

（摘編自2017年4月l日《光明日報》）附圖：

材料二：

國家工商總局發布的《中國個體私營經濟與就業關系研究報告》 顯示，近年來，隨著政府對大學生創業的進一步鼓勵以及工商注冊等領域簡政放權力度的加大，全國高校畢業生創辦私營企業數量迅速增加，而缺乏啟動資金是高校畢業生創業面對的首要難題。

全國人大代表、山西省食藥監局副局長劉蓉華針對一些學生落入信貸陷阱的現象，建議教育主管部門增強大學生的信用意識并普及信貸知識，保護大學生遠離非法網絡借貸平臺。她建議將大學生使用網絡金融借貨納入央行的個人征信系統，從校園開始培養大學生增強誠信意識。

（摘編自2017年3月20日中國工商報網《完善信用體系 助力創業創新》）材料三：

中國青年報：我們已經有了一些支持大學生創業的政策，您認為政策效果會知何？ 楊德林（清華大學經管學院創新創業與戰略系教授）：以休學創業來說，學生在創辦、經營企業一段時間后能夠再回到學校，我認為這是一大進步，因為它使學生有了更多的選擇，是對學生創新和創業精神的一種保護。我曾與斯坦福大學和麻省理工學院的教授合作進行過一項研究，在對多種因素進行控制后發現，能給人們提供更多選擇的制度，會使處于其中的人們更愿意去創業，創業效果也會更好。允許休學創業等許多新政策就屬于這類性質的制度，肯定能夠鼓勵一部分人去創業。當然，在具體落實上，會有一個磨合和調整的階段。

（摘自2017年4月6日《中國青年報》）材料四：

陳博群是安徽師范大學2013級空乘專業的大四學生，他發現，政府工作報告提到了?鼓勵高校設立專業化眾創空間?，這令他振奮。他在校期間經歷了數次創業。在這個最好的創業時代．陳博群仍面臨著很多挑戰。大二那年，他創辦了服務合肥市大學城師生的送餐網絡平臺?點小二?，但不久就以失敗告終。

陳博群此前的不少創業伙伴在畢業后選擇就業。他們發現，自己找工作比同齡人要得心應手，實習期也表現得更好。

這些尚未走出校園的學生已經通過創業獲得成長。從報稅到企業運營，從和人打交道到發掘市場需求，他們都已在創業期間實踐過了。

（摘編自2017年3月16日新華網《大學生創業，過程比結果更重要》）

（原創）4．下列關于對大學生創業的建議的理解，不準確的一項是（）（3分）

A.大學生應充分認識到在校期間的專業知識學習對創業的推動作用，還要樹立起創業后繼續學習的意識。

B.大學生創業應注重積累相關工作經驗，報稅、企業運營、與人打交道、發掘市場需求等經驗都很重要。

C.大學生要想創業成功，除了要善于捕捉商機，更要有創業熱情。只要有熱情，就有屢敗屢戰的勇氣。

D.大學生創業要端正心態，要有過程比結果更重要的認識，要善于總結成功的經驗，吸取失敗的教訓。

（原創）5．下列針對上述材料的理解和分析，最恰當的兩項是（）（5分）

A.材料一的調查對象是創業的大學畢業生，統計數據顯示大多數創業者是主動創業，只有少部分是被動創業。

B.材料二引用國家工商總局的研究報告，材料三引用專業研究人員的訪談內容，顯示信息的專業性和權威性。

C.材料一表明創業時機選擇很重要，材料四報道陳博群創業失敗的經歷，意在提醒在校大學生創業需謹慎選擇時機。D.在政府工作報告發布后，四家媒體關注到大學生創業的問題，都進行了相關報道，表現出較強的時效性。

E.四則材料都呈現了大學生創業的現實狀況，直面大學生的創業困境，客觀性較強。（原創）6．根據材料二、三，請概括可用以鼓勵幫助大學生創業的舉措。（4分）

二、古代詩文閱讀（44分）

（一）文言文傳記文本閱讀（本題共4小題，14分）

張騫，漢中人也，建元中為郎。時，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應募，使月氏，與堂邑氏奴甘父俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于曰：?月氏在吾北，漢何以得往使？吾欲使越，漢肯聽我乎？?留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節不失。

居匈奴西，騫因與其屬亡鄉月氏，西走數十日，至大宛。大宛聞漢之饒財，欲通不得，見騫，喜，問欲何之。騫曰：?為漢使月氏而為匈奴所閉道今亡唯王使人道送我誠得至反漢漢之賂遺王財物不可勝言。?大宛以為然，遣騫，為發道譯，抵康居。康居傳致大月氏。大月氏王已為胡所殺，立其夫人為王，既臣大夏而君之，地肥饒少寇，志安樂，又自以遠遠漢，殊無報胡之心。

留歲余，還，并南山，欲從羌中歸，復為匈奴所得。留歲余，單于死，國內亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。拜騫太中大夫，堂邑父為奉使君。騫為人強力，寬大信人，蠻夷愛之。堂邑父胡人，善射，窮急射禽獸給食。初，騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還。

后騫以軍功封博望侯。后四年，天子欲連烏孫，拜騫為中郎將，將三百人，馬各二匹，牛、羊以萬數，赍金幣帛直數千巨萬，多持節副使，道可便遣之旁國。騫既至烏孫，致賜諭指，未能得其決，即分遣副使使大宛、康居、月氏、大夏。烏孫發道譯送騫，與烏孫使數十人，馬數十匹報謝。騫還，拜為大行。歲余，騫卒。后歲余，其所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來，于是西北國始通于漢矣。然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。

（節選自《漢書·張騫傳》）（原創）7.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.為漢使月氏而為/匈奴所閉道今亡/唯王使人道送我/誠得至/反漢/漢之賂遺王財物不可勝言 B.為漢使月氏/而為匈奴所閉道/今亡/唯王使人道送我/誠得至/反漢/漢之賂遺王財物不可勝言 C.為漢使月氏而為/匈奴所閉道今亡/唯王使人道送我/誠得至反漢/漢之賂遺王財物不可勝言 D.為漢使月氏/而為匈奴所閉道/今亡/唯王使人道送我/誠得至反漢/漢之賂遺王財物不可勝言（原創）8.下列各句中，與“漢何以得往使”一句句式相同的是（）（3分）A.問欲何之B.大月氏王已為胡所殺

C.騫因與其屬亡鄉月氏D.于是西北國始通于漢矣

（原創）9.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.張騫第一次通西域的最初目的是要聯合月氏共同打擊匈奴，可張騫經過重重阻礙，到達月氏后卻發現，月氏人已經不想再和匈奴打仗。

B.作為中國歷史上出使西域的第一人，張騫的出使過程并不順利，第一次出使時，由于匈奴的阻攔，他整整花了十三年才返回長安，百余人的隊伍只回來了兩個人。

C.張騫寬宏大量，言而有信，強壯有力，得到西域外族喜愛，以至于在他之后出使西域的漢朝使者，都要說是博望侯張騫派來的，才能得到外國人的信任。

D.張騫兩次出使西域，雖都未能達到最初的目的，但由此建立了西域各國和漢朝的外交聯系，為絲綢之路的開辟做出了杰出貢獻。

（原創）10.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）

志安樂，又自以遠遠漢，殊無報胡之心。

（二）文言文說理文本閱讀（本題共4小題，14分）

貞觀二年，太宗謂侍臣曰：?人言作天子則得自尊崇，無所畏懼，朕則以為正合自守謙恭，常懷．．．畏懼。昔舜誡禹曰，‘汝惟不矜，天下莫與汝爭能；汝惟不伐，天下莫與汝爭功’。又《易》曰‘人．．道惡盈而好謙’。凡為天子，若惟自尊崇，不守謙恭者，在身儻有不是之事，誰肯犯顏諫奏？朕每思．出一言，行一事，必上畏皇天，下懼群臣。天高聽卑，何得不畏？群公卿士，皆見瞻仰，何得不懼？以此思之，但知常謙常懼，猶恐不稱天心及百姓意也。?魏徵曰：?古人云，‘靡不有初，鮮克有終’。．愿陛下守此常謙常懼之道，日慎一日，則宗社永固，無傾覆矣。唐虞所以太平，實用此法。? ．．貞觀三年，太宗問給事中孔穎達，曰：?《論語》云，‘以能問於不能，以多問於寡，有若無，實．．．若虛’，何謂也？?穎達對曰：?圣人設教，欲人謙光。己雖有能，不自矜大，仍就不能之人，求訪能事。己之才藝雖多，猶病以為少，仍就寡少之人更求所益。己之雖有，其狀若無，己之雖實，其容若虛。非惟匹庶，帝王之德，亦當如此。夫帝王內蘊神明，外須玄默，使深不可知，故《易》稱‘以蒙養正，以明夷蒞眾’。若其位居尊極，炫耀聰明，以才陵人，飾非拒諫，則上下情隔，君臣道乖，自古滅亡，莫不由此也。?太宗曰：?《易》云，‘勞謙，君子有終，吉。’誠如卿言。?詔賜物二百段。

（節選自《貞觀政要·卷六》）（原創）11.對文中加點的字，解釋不正確的一項是（）（3分）A.朕則以為正合自守謙恭合：應該 ．B.汝惟不伐，天下莫與汝爭功 伐：討伐 ．C.在身儻有不是之事儻：如果 ．D.靡不有初，鮮克有終 克：能夠 ．（原創）12.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）(3分）

A.太宗，中國古代帝王常用廟號。漢代以后，王朝開國皇帝廟號通常為“太祖”，第二代帝王廟號通常為“太宗”。文中的太宗是唐太宗李世民。

B.《易》，古代有《連山》《歸藏》《周易》三本易書，其中《連山》《歸藏》已失傳，傳世的只有《周易》一本，所以現在的《易經》一般即指《周易》。

C.唐虞，傳說中上古明君舜和禹的并稱。舜有孝道，是“二十四孝”之首，禹治大水有功，二人都是通過禪讓制獲得君位的。

D.給事中，中國古代官名。顧名思義，供職于宮禁之中，常常陪伴于皇帝左右，給皇帝提供咨詢，唐朝時給事中隸屬于三省六部中的門下省。

（原創）13.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.此文記錄了唐太宗與大臣魏征、孔穎達的對話，對話中有多處引用，無論是舜告誡禹的話，還是引用《易》《論語》的名言，都是引用來說明謙虛的道理。

B.魏征是中國古代有名的諍臣，在這篇文章中，唐太宗對他表達了天子應常謙常懼，不要自高自大的道理，魏征馬上提醒他要始終如一，一日慎過一日。

C.孔穎達認為，《論語》中“有若無，實若虛”的意思是，即使自己有知識有能力，表面上卻不表現出來，這樣謙虛的美德，是天子庶人都應當共同遵守的。

D.對于太宗皇帝的疑問，孔穎達引經據典，一一作答，總結自古以來驕傲亡國的教訓，向太宗皇帝進言，獲得太宗皇帝的認可與獎賞。

（原創）14.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）

己之才藝雖多，猶病以為少，仍就寡少之人更求所益。

（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。

尋西山隱者不遇

丘為

絕頂一茅茨，直上三十里。扣關無僮仆，窺室唯案幾。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉⑴空仰止。草色新雨中，松聲晚窗里。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清凈理。興盡方下山⑵，何必待之子。

注：（1）黽勉：勉力，盡力。（2）興盡方下山：據《世說新語·任誕》記載，王子猷居山陰時，忽憶友人戴安道，當即登舟往訪，經夜始至，造門不前而返，人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”（原創）15.下面對詩的分析與賞析，不恰當的兩項是（）（5分）

A.詩人出游西山，偶然憶起隱居的舊友，不辭辛勞前往拜訪，不料到門不遇，叩門無僮仆應承，窺室只見幾案，杳無人蹤。

B.詩人拜訪的這位朋友，雖然沒有直接出現，但通過他住的地方、房間的擺設以及作者對他的生活的推斷，可以推測這是一位遠離塵囂、寧靜淡雅的高士。

C.此詩雖是寫拜訪友人，但我們從行文中可以感受到詩人本人的性格特征，他應是一位喜愛山水、樂慕清凈、豁達瀟灑的高雅之人。

D.最后兩句，化用王子猷訪戴安道的典故，意在表達訪友要盡興才下山，而詩人與朋友未能見面，頗為遺憾，但詩人胸懷曠達，說自己已經領悟到清凈妙理，不必等他回來。

E.尋訪隱逸的詩，在中國古代詩歌史上并不少見，此詩的新巧在于雖寫不遇，但把隱逸者的生活和性格展現無疑，又借寫不遇，抒發了詩人自己的幽雅情趣，老題材寫出了新意。（原創）16.請結合全詩，梳理詩人的心境變化歷程。（6分）

（四）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）17.默寫（5分）

（1）《赤壁賦》中，主人勸請客人飲酒，并歌唱《詩經》篇目的句子是：____________________，____________________，____________________。

（2）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，描寫了邊疆將士因天寒地凍弓僵衣冷的情狀，隨后著力描寫了沙漠冰封、云朵昏暗的自然風景的句子是：____________________，____________________。

三、語言文字運用（20分）

18.在下列句子的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（）（3分）

教養是一個人處世時的一種敬重態度。教養的獲得是不可的，它是長期規訓和自我修煉的結果。雖然大家都知道教養是一個人處世的通行證，但是，一些人對教養的修煉就是，依然不拘小節，我行我素，更有甚者放縱自我，這樣的行為人所。

A.一揮而就

不以為然

不恥

B.一揮而就

不以為意

不齒 C.一蹴而就

不以為意

不齒

D.一蹴而就

不以為然

不恥

19.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）

①海馬集團董事長景柱認為，只有?中國制造+互聯網?握成拳，才能形成合力，而?工匠精神?就是要扭轉長期以來好大喜功的導向。．．．．②朱日和沙場大閱兵展示了中國自主研究的先進的信息化設備，國外媒體包括華人報紙紛紛報道，無不側目而視，贊嘆中國人的創新能力。．．．．③五年來，黨中央?刮骨療毒?式的反腐決心和勇氣，一次次刷新了人們的認識。．．．．④近年來發生的多起攙扶老人反被訛詐的事件，使許多人面對摔倒的老人變得猶豫不決，期期．．艾艾，這不禁讓人感嘆信任危機已經出現。．．⑤為弘揚中華優秀傳統文化，央視科教頻道已經舉辦了兩季詩詞大會，大會還請到備受人們喜愛的蒙曼、康震等老師坐而論道，助解中華古典詩詞文化。．．．．⑥平心而論，在泥沙俱下的眾多名人自傳中，那些?偽名人自傳?，是不可以與楊絳先生的《我．．．．們仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲學》相提并論的。

A.②④⑤

B.②③⑥

C.①③④

D.①⑤⑥ 20.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.網絡詞語“刷朋友圈”表達的其實是“看朋友圈”的意思，“刷”這個動詞形象地描繪了“看”的動作，加大了表達的趣味性。

B.G20峰會，首先要考慮采取措施確保全球經濟治理更加高效，促進國際貿易投資，完善經濟部署以及處理氣候變化帶來的挑戰等。

C.日前，聯合國教科文組織宣布將《南京大屠殺檔案》正式列入《世界記憶名錄》，這標志著“南京1937”真正成為人類記憶的一部分。

D.住房和城鄉建設部為了緩解日益嚴重的城市交通擁堵狀況，在借鑒西方城市規劃經驗的基礎上，城鄉封閉住宅小區的內部道路被要求逐步對外開放。21.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.在城市化進程中，由于我們大多只注重地面建筑，不太重視地下基礎設施的建設，特別是城市地下排水設施的建設，使我們的城市付出了很大代價。

B.中西部地區勞動力擴大，而東部地區的薪酬吸引力在下降，兩種因素共同作用，導致東部地區出現某種程度上的“民工荒”現象。

C.近視患者都應當接受專業醫師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。

D.中國接連在空間對接以及深海探潛上取得重大突破，這不但是中國科技發展史上的一個里程碑，而且顯示出大國崛起的戰略眼光，體現出大國應有的視野及胸懷。22.下列句子語言表達得體的一項是（）（3分）

A.值張老師的令郎結婚之際，我們辦公室全體人員集體制作了一段視頻，向他全家表達了誠摯的祝福。

B.剛剛接到出版社寄來的論著樣書，我匆匆打開，看到扉頁上印著幾位編者的姓名，我的名字也忝列其中。

C.淮海路上一家手機經銷店正在搞讓利促銷，我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機的價格，發現并沒有便宜多少。D.李教授出院了，小王在電話里對他說：“欣聞您康復出院，特表示衷心祝賀，不知您何時來上班？” 23．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）

對數字信息資源的保存是保護人類文明、提高國際競爭力的重要使命。隨著互聯網技術的普及，2006年全球數字信息總量為1700億GB,到2020年預計將達到44萬億GB。然而。例如：網絡信息的平均壽命只有44天，而新聞網頁的壽命則只有短短的36小時，無數有價值的數字信息資源無聲無息地消失了。因此。

四、寫作（60分）

（原創）24.閱讀下面材料，根據要求寫作。

中國人的文化自信是對中國自古至今先進文化的自信。黨的十九大報告指出，?沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?。

請綜合材料內容及含意，結合自身體悟，選好角度，自擬標題，明確文體，詩歌除外；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

2017年重慶一中高2018屆高三上期半期考試

語文答案2017.10

1.答案：B。文中的證據既有諸如鳥聲、榆樹、土墻、爐灶、月光等有形之物，也有快樂、孤獨、無人感知的驚恐與激動等無形的情感體驗和精神生活。2.答案：（1）作者以離開故鄉時不懂珍惜過往生活證據的懊悔開篇；（2）接著表達沒留下證據便無法印證過往生活和內心生存的茫然，然后表達能證明過往生活的外物證據的消失是人力無法改變的客觀規律的無奈；（3）最后表達出對家園證據廢失，思鄉之愁和精神無處皈依的擔憂失落。（每點2分）3.答案：（1）因為故鄉曾經擁有的和熟悉的人事景物來可以證明自己過去的成長和生活。（2）因為過往生活中豐富的情感體驗和精神生活可以證明我們的精神家園的存在。（3）表達作者對不忘過往，堅守故鄉和精神家園的警醒。（一點2分，兩點4分，三點5分）4.答案：C。無中生有，“更要有創業熱情”文中沒有相關闡述。

5.答案：BD。A.調查對象是青年創業者。C.材料四是為了說明大學生創業，過程比結果更重要。E.材料三不是呈現的大學生創業的現實狀況，而是支持大學生創業的政策的效果。（選對一項給3分）6.答案：幫助解決啟動資金缺乏的難題；教育主管部門增強大學生信用意識并普及信貸知識，保護大學生遠離非法網絡借貸平臺（不上當受騙）；將大學生使用網絡金融借貸納入央行的個人征信系統，從校園開始培養大學生增強誠信意識（守信還貸）；允許休學創業。（四點，一點1分）7.答案：B 8.答案：A。例句和A都是賓語前置。B被動句。C無特殊句式。D狀語后置。9.答案：C。“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之”，在他之后出使西域的漢朝使者，都稱博望侯，而不是自稱是博望侯張騫派來的。10.答案：（大月氏人）心態悠閑安樂，又自認為距離漢朝遙遠而疏遠漢朝，全然沒有報復匈奴的意思。（志，心態，1分；自以遠，自己認為遙遠，1分；遠，疏遠，1分；殊，完全，1分；報，報復，1分）

11.答案：B。此處的“伐”為“夸耀”的意思。12.答案：C。“唐虞”是堯和舜的并稱。

13.答案：A。太宗引用《論語》的話，是自己不明白那段話的意思，向孔穎達提問，不是為了說明謙虛的道理。

14.答案：即使自己多才多藝，還是擔心，認為自己懂得太少，仍舊接近才藝寡少的人進一步尋求增加知識。（雖，即使，1分；病，擔心，1分；以為，認為，1分；就，靠近，1分；更求所益，進一步尋求增加知識，1分）

15.答案：AD。A詩人是專程去西山尋隱者，而不是出游后偶然憶起訪之。D此處的“方”，不是“才”的意思。

16.答案：詩人不辭辛勞，長路跋涉，滿懷期待去訪友；不料卻差池不見，空負一片景仰之情，遺憾之心不能沒有；接著由新雨草色、晚窗松聲，領略到隱逸山水的情趣和清凈，由遺憾變得滿足喜悅，進而以王子猷訪戴安道的典故，表達雖訪友不遇，卻滿足了自己的佳趣雅興，體現了曠達的胸懷和對訪友不遇的釋然。（期待，2分；遺憾，2分；喜悅釋然，2分）17．答案：（1）舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。18.答案：C。一揮而就：筆一揮就完成，形容文思敏捷或筆法嫻熟。一蹴而就：踏一步就能成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。不以為然：不認為是對的，表示不認同；不以為意：不在意，不當回事。人所不齒：人們不作同類看待，表示鄙視；人所不恥：人們不以之為恥。19.答案：A。①“好大喜功”指不管條件是否許可，一心想做大事，立大功（多含貶義），符合語境。②“側目而視”形容畏懼而又憤恨，不合語境。③“刮骨療毒”比喻為了根除宿弊，不懼風險，不惜代價，符合語境。④“期期艾艾”形容口吃，望文生義，使用錯誤。⑤“坐而論道”原指坐著議

論政事，后指空談大道理，與語境不合。⑥“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，使用正確。

20.答案：C。A項搭配不當，“加大”與“趣味性”不搭配，可將“加大”改為“增強”。B項成分殘缺，“處理”缺少賓語中心語，應在“處理氣候變化帶來的挑戰等”后加“問題”。D項另起爐灶導致結構混亂，將最后一句改為“要求城鄉封閉的內部道路逐步對外開放”。21.答案：D。A濫用介詞導致缺主語，刪去“由于”或“使”。B“勞動力”和“擴大”不能搭配。C“切忌不要”否定失當。22.答案：B。A項，“令郎”用來表達對對方尊敬，不能用于第三方。C項，“垂詢”，敬辭，不能用于自己。D項，應該用口語。23.答案：（1）數字信息井噴式增長（2）數字信息也在迅速消失（3）保存數字信息資源刻不容緩

參考譯文：

張騫是漢中人。建元年間被任命為郎官。那時匈奴投降過來的人說匈奴攻破月氏王，并且用月氏王的頭顱做酒器。月氏因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于沒有人和他們一起打擊匈奴。漢王朝正想從事消滅匈奴的戰爭，聽說此言，就想派人出使月氏，可匈奴國又是必經之路，于是就招募能夠出使的人。張塞以郎官的身分應募出使月氏。與堂邑氏的奴仆甘父一起離開隴西。途經匈奴，被匈奴人截獲，用傳車送到單于那里。單于說：?月氏在我的北邊，漢朝人怎么能往那兒出使呢？我如果想派人出使南越，漢朝肯任憑我們的人經過嗎？?扣留張騫十多年。給他娶妻，并生了兒子，然而張騫仍持漢節不失使者身分。

因居住在匈奴西部，張騫趁機帶領他的部屬一起向月氏逃亡。往西跑了幾十天，到了大宛。大宛聽說漢朝財物豐富，想和漢朝交往可找不到機會。見到張騫非常高興，問他要到哪里去。張騫說：?替漢朝出使月氏，而被匈奴封鎖道路，不讓通行，現在逃亡到貴國，希望大王能派人帶路，送我們去，假如能夠到達月氏，我們返回漢朝后，漢朝送給大王的財物，一定多得不可盡言。?大宛認為可以，就送他們去，并為他們派遣了翻譯和向導。送到康居，康居用傳車將他們送到大月氏。這時，原來的大月氏王已被匈奴所殺，立了他的夫人為王。大月氏已經使大夏臣服并統治著它。他們那里土地肥沃，出產豐富，沒有侵擾，心境悠閑安樂，又自認為距離漢朝遙遠而不想親近漢朝，全然沒有向匈奴報仇的意思。

逗留一年多后，只得返程。沿著南山，想從羌人居住的地方回到漢朝，又被匈奴截獲。扣留一年多，碰巧單于死了，匈奴國內混亂，張騫便帶著他匈奴籍的妻子以及堂邑甘父一起逃跑回到了漢朝。朝廷授予他太中太夫官職，堂邑甘父也當上了奉使君。張塞這個人性格堅強而有毅力，度量寬大，對人講信用，蠻人很喜愛他。堂邑甘父是匈奴人，善于射箭，處境窘迫的時候就射捕禽獸來供給食用。當初，張騫出發時有一百多人，離漢十三年，只有他們二人得以回還。

后來張騫憑借軍功被封為博望侯。四年之后，皇帝想要聯合烏孫，授予他中郎將的官職，率領三百人，每人兩匹馬，牛羊數以萬計，帶的金銀、禮品價值幾千億，還帶了許多持節副使，如果道路可以通行，就靈活派遣這些副使到附近的國家去。張騫到烏孫國以后，把漢帝的賞賜送給了烏孫王并傳達了漢帝的旨意，但沒能得到烏孫王確定的回復,及時分遣副使出使大宛、康居、月氏、大夏等國。烏孫王派遣翻譯和向導送張騫回漢朝，同時還派了烏孫使者幾十人，馬幾十匹，來答謝漢帝。張騫回來后，朝廷授予他大行令官職。過了一年多，張騫去世。又過了一年多，他所派遣出使大夏等國的副使幾乎都和所出使之國的使者一起來漢。從這時起，西北各國開始與漢朝相來往了。因張騫開辟了通西域的道路，后來許多使者出使國外也都稱作博望侯，以此來取信于外國，外國人也因此信任他們。

參考譯文：

貞觀二年，唐太宗對侍從的大臣們說：?人們說，是天子就可以自認為尊貴崇高，無所畏懼了，我認為恰恰相反，天子更應該謙遜恭謹，經常心懷畏懼。從前，舜告誡禹說：‘你只要不驕傲，天下就沒有人和你爭能，你只要不自夸，天下就沒有人和你爭功。’《易經》上說：‘君子的準則是厭惡自滿而以謙遜為貴。’做了天子，如果只認為自己尊貴崇高，不保持謙遜恭謹的態度，倘若自己有過失，誰還會冒犯尊顏向他提意見呢？我常常在想，帝王每講一句話，每做一件事，必定要上畏皇天、下懼群臣。天雖高，卻能聽到地上的議論，怎能不畏懼天呢？公卿百官，都在下面注視著我，這怎能不讓人畏懼呢？因此，帝王即使常懷謙遜恐懼之心，恐怕還是不能稱上天之心和百姓之意啊。?魏徵接著說：?古人講：‘做事情無不有個開始，但很少有人能夠堅持到結束。’希望陛下保持常謙常懼的準則，一天比一天更謹慎，那么國家就會永遠鞏固，不會傾覆。唐堯、虞舜之世之所以天下太平，實際上就是用的這個方法。?

貞觀三年，唐太宗問給事中孔穎達：?《論語》里講：‘有才能的人向沒才能的人請教，知識多的人向知識少的人請教，這樣，有才能的人好像顯得沒有才能，知識淵博的人好像顯得無知。’這句話是什么意思呢？?孔穎達回答說：?圣人實行教化，要求每個人都謙遜退讓，有才能的人不驕傲自大，仍舊向沒才能的人請教他不知道的事情。即使自己多才多藝，還是擔心，認為自己懂得太少，仍舊接近才藝寡少的人進一步求得更多的知識。即使自己有知識，表面上卻不表現出來，自己內心雖然已經很充實，表面上卻好像空虛。這句話不僅是對庶民百姓的要求，帝王的德行，也應當如此。帝王內心蘊藏神明，外表必須沉默，使人感到高深莫測。所以《周易》上講‘要表現得蒙昧無知來自養正道，不顯露明智以盛氣凌人’。如果帝王身居至尊之位，就炫耀自己的聰明，憑借才能欺凌別人，掩飾過錯，拒絕諍諫，那么上下之間的情感就會被隔斷，君臣之間的原則就會被拋棄，自古以來國家滅亡，沒有不是由此而造成的。?唐太宗很贊同地說：?《周易》上講：‘勤勞謙遜的品質，君子如果能夠保持到底，就會有好事降臨。’這句話的意思和你說的是一樣的啊。?于是，下詔賞賜給孔穎達絹帛二百段。古詩鑒賞參考：

這是一首描寫隱逸高趣的詩，從思想上說，這類詩在中國古典詩歌中所在多有，并沒有什么分外高奇的地方，但細讀起來，又令人感到有些新穎別致。這新穎別致來自什么地方呢？主要來自構思。我們看，這首詩以“尋西山隱者不遇”為題，到山中專程去尋訪隱者，當然是出于對這位隱者的友情或景仰了，而竟然“不遇”，按照常理，這一定會使訪者產生無限失望、惆悵之情。但卻出人意料之外，這首詩雖寫“不遇”，卻偏偏把隱者的生活和性格表現得歷歷在目；卻又借題“不遇”，而淋漓盡致地抒發了自己的幽情雅趣和曠達的胸懷，似乎比相遇了更有收獲，更為心滿意足。正是由于這一立意的新穎，而使這首詩變得有很強的新鮮感。

詩是從所要尋訪的這位隱者的棲身之所寫起的。開首兩句寫隱者獨居于深山絕頂之上的“一茅茨”之中，離山下有“三十里”之遙。這兩句似在敘事，但實際上意在寫這位隱者的遠離塵囂之心，兼寫尋訪者的不憚艱勞、殷勤遠訪之意。“直上”二字，與首句“絕頂”相照應，點出了山勢的陡峭高峻，也暗示出尋訪者攀登之勞。

三、四兩句，寫到門不遇，叩關無僮仆應承，窺室只見幾案，杳無人蹤。緊接著下兩句是寫尋訪者停在戶前的踟躕想象之詞：主人既然不在，到哪兒去了呢？若不是乘著柴車出游，必是臨淵垂釣去了吧？乘柴車出游，到水邊垂釣，正是一般隱逸之士閑適雅趣的生活。這里不是正面去寫，而是借尋訪者的推斷寫出，比直接對隱者的生活做鋪排描寫反覺靈活有致。“差池不相見，黽勉空仰止”，遠路相尋，差池不見，空負了一片景仰之情，失望之心不能沒有。但詩寫至此，卻突然宕了開去，“草色新雨中，松聲晚窗里。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清凈理”，由訪人而變成問景，由失望而變得滿足，由景仰隱者，而變得自己來領略隱者的情趣和生活，誰能說作者這次跋涉是入寶山而空返呢？“興盡方下山，何必待之子”，結句暗用了著名的晉王子猷雪夜訪戴的故事。故事出于《世說新語·任誕篇》，記王子猷居山陰，逢雪夜，忽憶起隱居在剡溪的好友戴安道，便立時登舟往訪，經夜始至，及至門口又即便返回，人問其故，王子猷回答說：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”詩人采用了這一典故，來自抒曠懷。訪友而意不在友，在于滿足自己的佳趣雅興。讀詩至此，似乎使我們遇到了一位絕不亞于隱者的高士。詩人訪隱居友人，期遇而未遇；讀者由詩人的未遇中，卻不期遇而遇──遇到了一位胸懷曠達，習靜喜幽，任性所之的高雅之士。而詩人在這首詩中所要表達的，也正是這一點。

第五篇：泰興市第三高級中學2013-2014學第一學期期中考試高一語文試題

泰興市第三高級中學

2013-2014學第一學期期中考試

高一語文試題

命題人：陸繼明審核人：符秋霞（考試時間：150分鐘總分：160分）2013．11

注意事項：

1．本試卷共19題，1、2、3、4、5、6、9、10、11題為選擇題，其余為非選擇題。

2．請用0．5毫米黑色簽字筆按題號在答題紙上指定區域內作答（選擇題部分的答案按照題號填涂到機讀卡上），在其它位置作答一律無效。

一、語言文字運用(28分)

1．下列各組詞語中加點字注音正確的一項是（3分）

A．摭拾（zhí）粗獷（kuàng）折本（sh?）遒勁有力（jìng）．．．．

B．發軔（ran）悄然（qiāo）悲愴（chuàng）鮮為人知（xiǎn）．．．．

C．犄角（jī）勉強（qiǎng）礦藏（cáng）按捺不住（nà）．．．．

D．恣意（zì）巷道（xiàng）誑語（kuáng）溘然長逝（ka）．．．．

答案：C（A粗獷guǎng/B悄然（qiǎo）/D巷道hàng）

2．下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（3分）

A．馬英九昨日過了一個高調的情人節，在其facebook主頁留言感謝夫人周美青。馬英九敘述了周美青早年含辛茹苦地支持他出國留學和從政，稱“得妻如此，夫復何求？” ．．．．

B．今晚19時35分，第21輪中超將先戰一場：廣州恒大客場挑戰長春亞泰。雖然亞泰隊瀕臨降級，但恒大隊主帥里皮昨天還是提醒隊員：不要對對手妄自菲薄，掉以輕心。．．．．

C．自出現在地球上，人類的生存發展一直與海洋休戚相關。但是直到今天，整個地區海洋．．．．

中的95%依然沒有人類涉足的痕跡。

D．廣石化憑什么能夠如此牛氣沖天？在廢水廢氣污染“雙超”的情況下，三年來竟然無動．．于衷，惟一的表示就是向環保部門交罰款。．．

答案：B（B妄自菲薄：妄：胡亂的；菲薄：小看，輕視。過分地看輕自己。形容自卑心理，自輕自賤。A含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容受盡辛苦和吃盡苦頭。C休戚相關：休：喜悅、吉利；戚：憂愁、悲哀。憂喜、禍福彼此相關聯。形容關系密切，利害相關。D無動于衷：衷：內心。心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。）

3．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.香港特別行政區第四任行政長官選舉結果揭曉，57歲的梁振英當選為香港特區第四任行政長官，其多年來的夙愿終于實現。

B．“毒膠囊”事件再次引發世人憂慮：食品里究竟有沒有違法添加的工業明膠？這一點毋庸置疑，權責部門應徹查嚴打。

C．李克強總理與印度總理辛格會談后共同會見了記者，雙方領導人都表達了要充分利用此次訪問推動中印關系翻開新篇章。

D．不能把中國文化簡單地理解為中國菜、太極拳、中國結、京劇等形式化、概念化的符號，而是要潛心挖掘我們的文化底蘊，為“文化走出去”創造良好條件。

答案：D（A項，成分贅余，“多年來”與“夙愿”重復；B項，“這一點”指代不明；C項，成分殘缺，在句尾加“的愿望”。）

4．閱讀下面文字，根據語境，依次填入文中橫線處的詩句正確的一項是（3分）

一提到雨，也就必然的要想到雪。“________”自然是江南日暮的雪景；“________”，則雪

月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了；“________”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“________”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。

①寒沙梅影路，微雪酒香村。②晚來天欲雪，能飲一杯無？

③前村深雪里，昨夜一枝開。④柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

A．①②④③B．②①④③C．②③①④D．④③②①

答案：B（因為涉及詩歌賞析，有一定的難度。注意幾句詩的同中之異，因為，既然這里用這句而不用那句，說明這句與那句有不同之處，即更合語境。例如只有“寒沙梅影路，微雪酒香村”兼及雪月梅。）

5．選出下列加點字解釋全都正確的一項（3分）

A．木直中繩（合于）縱一葦之所如（任憑）．．

圣人無常師（固定的）到則披草而坐（分開）．．

B．知不可乎驟得（驟然、突然）假輿馬者（憑借、利用）．．

今其智乃反不能及（就）意有所極，夢亦同趣（往、赴）．．

C．駑馬十駕（駕車）而恥學于師（以??為恥）．．

引觴滿酌，頹然就醉（拿起）山川相繆（連結，盤繞）．．

D．六藝經傳皆通習之（解釋經書的著作）則天地曾不能以一瞬（曾經）．．

非能水也，而絕江河（橫渡）居是州，恒惴栗（憂懼不安）．．．

答案：A（B乃，竟然；C駕，馬拉車一天所走的路程；D曾，竟。）

6．選出虛詞用法相同的一項（3分）

A．其曲中規其皆出于此乎 ．．

B．是造物者之無盡藏也然后知吾向之未始游 ．．

C．故為之文以志作《師說》以貽之 ．．

D．蟹六跪而二螯耳得之而為聲 ．．

答案：C連詞，用來（A代詞、大概；B的、取獨；D表并列、表承接。）

7．《想北平》表達了作者濃濃的思鄉之情。請仿照下面的例句，再寫兩個結構相似的句子。（4分）

例句：我是一條漂泊他鄉的船，家鄉是我寧靜的港灣。

答案：我是一只離巢的燕子，家鄉永遠是我溫馨的樂園。

我是一支飄蕩的風箏，家鄉就是那根長長的絲線。

8．閱讀下面兩則材料，完成后面題目。(6分)

材料一：以下是某中學老師推薦給學生的部分書目：《繁星〃春水》《愛的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《論語》《莫泊桑短篇小說選》《西游記》《豐子愷散文集》《人類的群星閃耀時》《老人與海》《劉墉作品選》

材料二：以下是最受中學生喜歡的部分書目：《哈利〃波特》《小王子》《伊索寓言》《誰動了我的奶酪》《神雕俠侶》《花季雨季》《男生賈里》《流星花園》《麥田里的守望者》《草樣年華》《幻城》《西游記》

(1)請用一句話概括以上材料所反映的現象。(不超過25字)(3分)

答案：(1)中學老師推薦的書目和中學生喜歡的存在較大差異。

(2)你對上述材料所涉及的問題有何看法？請簡要闡述。(3分)

(2)示例1：作為知識和文化的傳播者，老師有責任引導學生走進經典，讓學生通過閱讀經典，陶冶情操，磨礪意志，傳承文化；但老師在推薦書目的時候也要注意學生的閱讀興趣和實際需求。

示例2：中學生有權選擇自己的閱讀書目，根據自己的興趣愛好多讀一些書；但只憑興趣愛好閱讀，不利全面發展，所以在閱讀自己喜歡的書籍之外，還要擴大閱讀面，加強對經典的閱讀。

(如從其他角度作答，言之成理亦可)

二、文言文閱讀（22分）

閱讀下面的文言文，完成9～12題。

梅花嶺①記（節選）

順治二年乙酉四月，江都圍急。督相史忠烈公②知勢不可為，集諸將而語之曰：“吾誓與城為殉，然倉皇中不可落于敵人之手以死，誰為我臨朝成此大節者？”副將軍史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝當以同姓為吾后，吾上書太夫人，譜汝諸孫中。”

二十五日城陷，忠烈拔刀自裁，諸將果爭前抱持之，忠烈大呼“德威”，德威流涕不能執刃，遂為諸將所擁而行，至小東門，大兵如林而至，馬副使鳴騄、任太守民育及諸將劉都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也。”被執至南門，和碩豫親王以“先生”呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初忠烈遺言：“我死，當葬梅花嶺上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。

或曰：“城之破也，有親見忠烈青衣烏帽，乘白馬出天寧門投江死者，未嘗殞于城中也。”自有是言，大江南北，遂謂忠烈未死。已而英、霍山師大起，皆托忠烈之名，仿佛陳涉之稱項燕。吳中孫公兆奎以起兵不克，執至白下，經略洪承疇與之有舊，問曰：“先生在兵間，審知故揚州．．

閣部史公果死耶？抑未死耶？”孫公答曰：“經略從北來，審知故松山殉難督師洪公果死耶？抑．

未死耶？”承疇大恚，急呼麾下驅出斬之。．

【注】①梅花嶺，揚州（今江蘇揚州）廣儲門外的一個土山，山上梅樹很多。②史忠烈公：即史可法，明末祥符（今河南開封）人。明崇禎時進士。崇禎皇帝自縊后，福王朱由菘在南京即帝位，史可法任兵部尚書，內閣大學士。清兵南下時，自請至揚州督師，孤軍抵抗，兵敗殉國。忠烈是他的謚號。

9．下列各組句子中，加點的實詞用法使用錯誤的一項是（3分）

A．吳中孫公兆奎以起兵不克克：戰斗取勝 ．

B．經略洪承疇與之有舊舊：故交，老交情 ．

C．審知故揚州閣部史公果死耶？審：審問 ．

D．承疇大恚恚：惱怒 ．

答案：C（審：確實；真實）

10．下列句子中，全都表現史可法剛勇忠烈的一組是（3分）

①誰為我臨朝成此大節者？②二十五日城陷，忠烈拔刀自裁

③忠烈大罵而死④忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也。”

⑤有親見忠烈青衣烏帽，乘白馬出天寧門投江死者

⑥初忠烈遺言：“我死，當葬梅花嶺上。”

A．①②⑤B．①④⑥C．②③④D．③④⑥

答案：C（②為交代后事，當時還不是表現；⑤是傳聞；⑥與剛勇忠烈無關。）

11．下列有關對原文理解分析，不正確的一項是（3分）

A．順治二年乙酉四月，江都（即揚州城）被清兵圍困，情勢危急。史可法知道局勢難以挽救，心中已有以身殉國之意。

B．有人說，史可法沒有死在城中，又有傳言說，史可法沒有死。這些說法，都表明人民群眾對史忠烈公的敬仰，希望抗清英雄仍活在人間，反映了當時人民的愿望。

C．德威答應史可法的請求，在城陷的緊急時刻，為免于落入敵手，幫助史可法“成大節”，但最終因為時間來不及而沒有下手。

D．作者用“梅花嶺記”作為標題，既是因為梅花嶺是史可法所葬之地，也是因為作者要用“梅花”來象征和歌頌史可法等民族英雄的愛國精神和忠勇氣節。

答案：C（“最終因為時間來不及而沒有下手”錯誤，是因為不忍心。）

12．把下面的句子翻譯成現代漢語。（13分）

（1）吾上書太夫人，譜汝諸孫中。(3分)

答案：（1）我要寫信給母親，將你列入族譜的孫輩之中。

（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。(3分)

答案：（2）蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強的筋骨，卻能向上吃泥土，向下飲泉水，是因為他用心專一。

（3）固一世之雄也，而今安在哉！(3分)

答案：（3）本來是當時的英雄，可是現在在哪里呢！

（4）以為凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(4分)

答案：（4）(我)因此認為只要是這永州的山水中有特點的景致，我都游覽過了，然而卻不曾知曉西山(景物)的奇異特色。

附：參考譯文

順治二年四月，江都被包圍，情況很危急，督師揚州的宰相史可法知道局勢難以挽救，就召集眾將告訴他們：“我發誓與此城一起殉難，但倉促之中我不能落到敵人手里而死，誰能到時幫助我完成大節呢？”副將軍史德威慷慨地應允。史可法高興地說：“我還沒有兒子，你應當以同姓的身份做我的后嗣，我要寫信給母親，將你列入族譜的孫輩之中。”

二十五日城陷落了，史可法拔刀要自殺，將軍們果然爭著上前抱住，史可法大聲呼喚：“德威！”德威流著眼淚而不忍拿刀，于是史可法被將軍們簇擁著走了，到小東門，清軍的兵士像樹林般密密麻麻地來到，兵馬副統帥馬鳴騄、揚州太守任民育、以及眾將如都督劉肇基等都死了。史可法就瞪大眼睛對敵人說：“我就是史閣部。”于是他就被抓住并帶到南門，和碩豫親王用“先生”來稱呼他，勸他投降，史可法大罵敵人而被殺。當初史可法曾留下遺言：“我死后，應把我葬在梅花嶺上。”到此時，史德威找他的尸骨卻找不到，就把他的衣帽葬了。

有人說：“當城被攻破時，有人親眼看到史可法穿著青衣戴著黑帽，騎著白馬出了天寧門投江而死，未曾死在城里。”自從有了這一說法，在長江南北兩岸，都傳說史可法沒有死。不久，英山霍山的抗敵義軍迅猛發展，都假托史可法的名義，好像陳勝托稱項燕之名一樣。蘇州孫兆奎因起兵失敗，被押送到南京，經略洪承疇過去同他有過交往，問他：“先生在軍隊里，可詳細知道原來揚州的宰相史公是真死了呢？還是沒死呢？”孫公回答道：“經略從北方來，可詳細知道原在松山殉難的統帥洪公是真死了呢？還是沒死呢？”洪承疇大怒，急忙喊叫部下推出殺了他。

三、古詩詞鑒賞（10分）

13．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

菩薩蠻〃書江西造口壁

辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安①，可憐無數山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣②。

【注】①長安：這里借指被金人占據的北宋故都汴京。②鷓鴣：傳說鷓鴣飛必往南，而不北往。

?這首詞寫了哪些“愁余”的景象？（3分）

答案：⑴①郁孤臺下滾滾的清江之水（答“戰亂中離開家園的行人”亦可）；②阻隔詞人與故都的重重山巒；③鷓鴣凄厲的叫聲。（每點1分。照抄詩句得2分）

?“青山遮不住”一句中用了何種修辭方法？（3分）

答案：⑵比喻（1分），“青山”比喻“敵人”或“險阻”或“南宋權貴的茍安思想”（2分）?這首詞表達了作者什么樣的思想感情？（4分）

答案：⑶①擔憂百姓疾苦；②心系朝廷，主張抗金而困難重重的痛苦；（或壯志難酬的凄苦）③抗金必勝的堅定信念；④對不思復國，茍且偷安的南宋當局的擔憂。（每點1分）

四、名句名篇默寫（10分）

14．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）

①恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。（毛澤東《沁園春·長沙》）

②蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（荀子《勸學》）

③故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學》）

④古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。（韓愈《師說》）

⑤巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及。（韓愈《師說》）

⑥舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《赤壁賦》）

⑦寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）

⑧花開堪折直須折，莫待無花空折枝。（無名氏《金縷衣》）

⑨男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》）

⑩茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐《赴戍登程口占示家人》）

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成15～18題。

今生今世的證據

劉亮程

①我走的時候，我還不懂得憐惜曾經擁有的事物，我們隨便把一堵院墻推倒，砍掉那些樹，拆毀圈棚和爐灶，我們想它們沒用處了。我們搬去的地方會有許多新東西。一切都會再有的，隨著日子一天天好轉。

②我走的時候還不知道向那些熟悉的東西去告別，不知道回過頭說一句：草，你要一年年地長下去啊。土墻，你站穩了，千萬不能倒啊。房子，你能撐到哪年就強撐到哪一年，萬一你塌了，可千萬把破墻圈留下，把朝南的門洞和窗口留下，把墻角的煙道和鍋頭留下，把破瓦片留下，最好留下一小塊泥皮，即使墻皮全脫落光，也在不經意的、風雨沖刷不到的那個墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰，留下劃痕、朽在墻中的木和鐵釘，這些都是我今生今世的證據啊。

③我走的時候，我還不知道曾經的生活，有一天會需要證明。

④有一天會再沒有人能夠相信過去。我也會對以往的一切產生懷疑。那是我曾有過的生活嗎？我真看見過大地深處的大風？更黑，更猛，朝著相反的方向，刮動萬物的骨骸和根須。我真聽見過一只大鳥在夜晚的叫聲？整個村子靜靜的，只有那只鳥在叫。我真的沿那條黑寂的村巷倉皇奔逃？背后是緊追不舍的瘸腿男人，他的那條好腿一下一下地搗著地。我真的有過一棵自己的大榆樹？真的有一根拴牛的榆木樁？它的橫杈直端端指著我們家院門，找到它我便找到了回家的路。還有，我真沐浴過那樣恒久明亮的月光？它一夜一夜地已經照透墻、樹木和道路，把銀白的月輝滲浸到事物的背面。在那時候，那些東西不轉身便正面背面都領受到月光，我不回頭就看見了以往。

⑤現在，誰還能說出一棵草、一根木頭的全部真實？誰會看見一場一場的風吹舊墻、刮破院門，穿過一個人慢慢松開的骨縫，把所有所有的風聲留在他的一生中？

⑥這一切，難道不是一場一場的夢？如果沒有那些舊房子和路，沒有揚起又落下的塵土，沒有與我一同長大仍舊活在村里的人、牲畜，沒有還在吹刮著的那一場一場的風，誰會證實以往的生活——即使有它們，一個人內心的生存誰又能見證？

⑦我回到曾經是我的現在已成別人的村莊。只幾十年功夫，它變成另一個樣子。盡管我早知道它會變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時，我便知道這些白灰和泥皮遲早會脫落得一干二凈。他們打那些土墻時我便清楚這些墻最終會回到土里——他們挖墻邊的土，一截一截往上打墻，還喊著打夯的號子，讓遠遠近近的人都知道這個地方在打墻蓋房子了。墻打好后，每堵墻邊都留下一個坑，墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它，頂多在坑里栽幾棵樹，那些坑便一直在墻邊等著，一年又一年，那時我就知道一個土坑漫長等待的是什么。

⑧但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時，一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個午后都照在(已經消失的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。還有，在它們中間悄無聲息度過童年、少年、青年時光的我，他的快樂、孤獨、無人感知的驚恐與激動……對于今天的生活，它們是否變得毫無意義。

⑨當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。

15．從全文看，“今生今世的證據”可分為哪兩類？請簡要概括。（4分）

答案：（4分）一類是曾經擁有的事物和熟悉的東西，一類是過往生活中曾經有過的豐富情感（或：能見證內心生存的種種情感）。（每點2分。若學生將“‘過往??”答成“‘快樂、孤獨、無人感知的驚恐與激動??’之類的情感體驗”，亦可；若只是抄錄原文句子而不加概括，抄錄正確賦1分）

16．文中第2節運用了哪些修辭手法？表達了作者怎樣的思想感情？（6分）

答案：運用了擬人、呼告、排比的手法，（2分。答出任意兩種辭格，即可）表達了作者對家園的思念之情，對生命證據的珍愛之情，對自己當初不知道向那些熟悉的東西告別的追悔之情。（4分）（思想感情，答對一點，得1分；兩點，得3分；三點，得4分）

17．文中第5、第7節畫線處的含義是什么？請簡要說明。（4分）

答案：⑴慢慢松開的骨縫：“慢慢松開的骨縫”借指一個人慢慢走向衰老、消亡的過程。（2分）⑵一個土坑漫長等待的是什么：“一個土坑漫長等待是什么”暗指土坑等待著從土坑里出來被筑成墻的土經過一個漫長的過程后最終又回到土坑。（2分）

18．結合全文，探究文章最后一節這句話的深刻意蘊。（6分）

答案：當家、家鄉那些外在事物消失而不可復得或被我們遺忘甚至故意遺棄、背叛之后，我們的生命、我們的歷史也就必然成了一片虛空，不僅精神必然因此而沒有了寄托與歸宿，而且生命也必然因此而迷失通向未來的方向。這句話，不僅透露出作者對“家園廢失”使人們的生命陷入虛無狀態的深切憂慮，而且傳達出作者對人們不忘生命過往，守護精神家園的殷殷期待。（正確解讀出“家園廢失”的含義，2分；正確解讀出“家園廢失”的后果，2分；正確解讀出“踏踏實實”在文中對“邁上了虛無之途”的必然性、無可逆轉、無法回避意味，2分；正確解讀出兩種情感中的一種，2分。意對即可。滿分6分）

六、作文（70分）

19．閱讀下面的文字，根據要求作文。

有這樣一則廣告語：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的風景；有的人流連沿途的風景，忘記了目的地；有的人趕路途中，偶爾駐足，美麗的風景讓他忘卻疲勞更好地奔向目的地。

請以“沿途的風景”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：自選角度；自定立意；除詩歌外，文體不限。

審題指導：

1．“沿途”強調的是過程，可實指，也可虛指，如成長的過程中。

2．“風景”可以理解為①自然風景：一定地域內由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現象（如雨、雪）形成的可供人觀賞的景物。

②人文風景：指在人們的現實生活中存在的（美好的）（足以令人感動的）（使人心靈受到教化）的事物，這是對“沿途的風景”的進一步引申，比如：落日余輝中老兩口相互攙扶、蹣跚前行的身影；車水馬龍的十字路口揮汗如雨指揮交通的交通警察的身影??

③象征生活中所遭遇的所有的美好事物，比如：親人無私的關愛，家鄉人情的淳樸，朋友一直以來默默的付出??

④是那些提高人們提高道德思想水平幫助人修身養性的精神財富，比如：忠貞愛國守信重諾的美德，永不放棄永不服輸永不言敗的信念，以及永不滿足永不停止的追求等等，在這個層面上立意時，要特別注意一定落實到某一個“形象”上，這個形象應該是具體的而不是抽象的，應該定格為某一畫面或某一鏡頭，即應該讓人能夠與“風景”聯系起來而不能脫離話題。

主旨評價：（1）單純寫“自然風景”比較膚淺，這樣的作文很難得高分（42-48），（2）如果把第一種與第二種結合起來寫，文章就有一定的深度也能體現一定的層次感（48-55），（3）如果把立意定位到第三、四種理解上，又能落到實處，就能體現作品的思想性，反映了學生的認識深度（56以上），因此單就立意而言，同學們不妨取第三種立意。