第一篇：學(xué)美教育：如何準(zhǔn)備美國(guó)私立寄宿高中申請(qǐng)

學(xué)美教育：如何準(zhǔn)備美國(guó)私立寄宿高中申請(qǐng)

學(xué)美教育

張恒瑞

想讓小孩出國(guó)念高中，什么時(shí)候開始準(zhǔn)備最好？

我覺得，如果說父母想要讓小孩去讀中學(xué)，其實(shí)是小孩剛出生，就要有意識(shí)地跟小孩做這樣的一些交流跟探討。

雖然你以為他聽不懂，其實(shí)他聽得懂，你以為他沒聽進(jìn)去，其實(shí)他記得比什么都清楚。這樣的話，也免去了說，好像你想讓他去，他不愿意去，或者是說，他覺得怎么這么突然，心里沒有準(zhǔn)備好。

我跟我太太對(duì)我們的小孩，最主要的想法是，她就是要去美國(guó)讀高中，那我們?cè)趺礃釉谒霭l(fā)前，打下最好的基礎(chǔ)，讓她能夠去到那邊，最適應(yīng)。

想讓小孩去美國(guó)念高中，要做哪些準(zhǔn)備？

大家最熟悉的就是我考過七次的托福，對(duì)不對(duì)？那當(dāng)然我的紀(jì)錄現(xiàn)在被很多人打破了，而且打破我紀(jì)錄的人都是年紀(jì)比我小的，都是一些初中生。

為什么初中生會(huì)打破我的紀(jì)錄？因?yàn)槌踔猩暾?qǐng)美國(guó)這些名校的高中，要求的托福的錄取分?jǐn)?shù)超過哈佛耶魯，超過大學(xué)常春藤，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過研究生。

研究生因?yàn)榻?jīng)過了中考、高考之后，他的英文基礎(chǔ)比較好，而托福分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)化考試要求分?jǐn)?shù)低，所以他通常考一兩次就通過了。

那高中生要去美國(guó)讀本科，他經(jīng)過了中考，而且那時(shí)年紀(jì)也比較大，十七八歲了，英文基礎(chǔ)也比較好，所以他可能經(jīng)過兩三次，三四次，他也通過了。這些十二十三歲的小孩，初一初二的學(xué)生，他的英文，就小學(xué)學(xué)了那么一點(diǎn)點(diǎn)，還有父母可能花了大錢去學(xué)了一些，可能派不上用場(chǎng)的一些口語(yǔ)會(huì)話。所以他剛剛開始考托福的時(shí)候，往往是二三十分，滿分是120分。

那我們想想這些小孩，他要多大的企圖心，多強(qiáng)的毅力，意志力，從二三十分，三四十分，一點(diǎn)一點(diǎn)地考到一百分，考到105，甚至考到110分，這里面我有知道的學(xué)生，考超過十次以上的。

從20分考到30分，考到50分，考到60分，考到70分，考到85分，考到96分，考到103分，考到109分，考到112分。這樣子，考十次以上都不止，然后考到了這樣的托福分?jǐn)?shù)。

想去美國(guó)念高中，英文要達(dá)到了一個(gè)什么樣的水平？

其實(shí)去美國(guó)讀高中，適合很多不同類型的學(xué)生，即便你沒有考托福，即便你托福分?jǐn)?shù)只能考五六十分，你一樣可以去美國(guó)讀高中。

關(guān)鍵就在于，你要找到適合你的學(xué)校。而這適合你的學(xué)校里面呢，其實(shí)有一個(gè)非常關(guān)鍵點(diǎn)就是，你入學(xué)之后，是不是就要跟美國(guó)小孩一起上英文課。

因?yàn)槟憧梢愿黄鹕掀渌恼n，或許你都能跟上，但是你跟美國(guó)小孩一起上英文，這可能就不一定跟得上了，所以有一些學(xué)校有開設(shè)叫做ESL課程，就是英文作為第二外語(yǔ)的課程。

這樣的課程就是，他把國(guó)際學(xué)生，當(dāng)然包含中國(guó)學(xué)生在內(nèi)，英文非母語(yǔ)的，他去的第一年或第二年，他不需要跟美國(guó)小孩一起上英文課，他有一個(gè)很好的過渡。但是呢，他的生活，他的整個(gè)的一個(gè)作息，學(xué)習(xí)，英文以外的其他科目，都是跟美國(guó)小孩在一起。如果你讀的是這樣子的學(xué)校，那你的托福分?jǐn)?shù)就不需要達(dá)到八九十分，一百分以上。因?yàn)槟憧梢杂羞m合你的課程來(lái)上，這樣子。所以這是我們講，適合的學(xué)校。

其實(shí)很多的我們國(guó)內(nèi)的父母，把所謂適合的學(xué)校錯(cuò)誤地定義了就是說，他喜歡的學(xué)校就是適合的學(xué)校，他看著不順眼的學(xué)校就是不適合的學(xué)校。可是我們從專業(yè)的角度來(lái)說，是有沒有提供你小孩相對(duì)應(yīng)的，相對(duì)等的程度，能夠幫助你小孩適應(yīng)的這樣的學(xué)校，我們認(rèn)為是適合的學(xué)校，匹配的學(xué)校。

怎么樣來(lái)判斷一個(gè)小孩適合什么樣的美國(guó)高中？

第一個(gè)是我剛剛講的英文的程度跟基礎(chǔ)，因?yàn)檫@牽扯到他去的這個(gè)學(xué)校有沒有提供相應(yīng)的課程安排。

第二是他在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有他的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生有兩種，一種是考試型的，一種是比較積極認(rèn)真努力型的，比較踏實(shí)，腳踏實(shí)地努力型的。但是總歸我們很重視說，他在我們國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的情況。

因?yàn)榈矫绹?guó)也是學(xué)習(xí)，所以呢，學(xué)習(xí)好的小孩，其中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他重視成績(jī)，不論他重視成績(jī)的原因是自己愛面子，不想丟臉，還是怕被父母責(zé)備，還是怕對(duì)不起父母，還是他有一個(gè)遠(yuǎn)大的人生的目標(biāo)跟理想，不論什么原因，重點(diǎn)是他在乎成績(jī)。

那如果他在乎成績(jī)，他到美國(guó)他也會(huì)在乎成績(jī)，所以呢，他會(huì)適應(yīng)得快，很多人說，他在乎成績(jī)，到了國(guó)外之后的話，成績(jī)一不好之后，可能會(huì)心理壓力很大。其實(shí)不會(huì)，因?yàn)槟阍诤醭煽?jī)，你會(huì)去找方法，而美國(guó)的教育體制，相對(duì)于國(guó)內(nèi)來(lái)說，他比較彈性，而且比較個(gè)性化。

在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)不好的孩子怎么辦？

國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生又分幾種，其中我最喜歡的是那種考試緊張型的，他每次各種的考試，他就緊張，他就沒有辦法發(fā)揮他正常的水平，壓力太大，他一進(jìn)考場(chǎng)就是一片空白，出了考場(chǎng)這些題都會(huì)。

第二種，動(dòng)作慢，老是寫不完，其實(shí)都會(huì)，多給他一點(diǎn)時(shí)間，都能寫出來(lái)，都能答對(duì)，動(dòng)作慢。這兩種我特別喜歡。

因?yàn)檫@兩種小孩，就是屬于在國(guó)內(nèi)不論學(xué)習(xí)多不好，他到美國(guó)會(huì)非常好。因?yàn)樗菚?huì)啊，他是不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的體制，他不是不學(xué)習(xí)，他也不是學(xué)不會(huì)，他愿意學(xué)習(xí)，他也能學(xué)會(huì)，他考不出分?jǐn)?shù)，因?yàn)榫o張，考不出分?jǐn)?shù)。對(duì)不對(duì)？

這樣的學(xué)生到了美國(guó)之后，成績(jī)會(huì)非常好，甚至比國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)霸更好。因?yàn)槊绹?guó)很少這種嚴(yán)格限制時(shí)間的考試，基本上是作業(yè)，報(bào)告，所以你會(huì)，你又追求極致，你又好，還可以更好，國(guó)內(nèi)很多學(xué)生考一百分結(jié)束了。

可是這些學(xué)生，他愿意花更多的時(shí)間，而美國(guó)就是，你愿意花時(shí)間好啊，研究啊，做得更好啊，沒有時(shí)間壓力，不是說趕緊交卷了，而且不是說，相同的題目你為什么來(lái)不及，就是因?yàn)槟阕鲱}做得少，做一百遍，一進(jìn)考場(chǎng)，馬上反射動(dòng)作，你就能考出來(lái)啊，對(duì)不對(duì)？這個(gè)有點(diǎn)就不適合這樣的學(xué)生，也過了。

因?yàn)閷W(xué)霸型的小孩，他在國(guó)內(nèi)也會(huì)很好，可是這些在國(guó)內(nèi)，成績(jī)不好，學(xué)習(xí)不好，被認(rèn)為不好的學(xué)生，到了美國(guó)為什么脫胎換骨，為什么換成另外一個(gè)人，為什么甚至進(jìn)了常春藤，為什么非常有成就？他的父母做下的一個(gè)出國(guó)留學(xué)的決定，我可以說，基本上是改變了他的一生。

第二篇：美國(guó)私立寄宿高中申請(qǐng)的面試環(huán)節(jié)

美國(guó)私立寄宿高中申請(qǐng)的面試環(huán)節(jié)

中國(guó)申請(qǐng)學(xué)生數(shù)量的劇增，使美國(guó)私立寄宿高中的申請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)學(xué)生中的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。多數(shù)優(yōu)質(zhì)的美國(guó)私立高中每年級(jí)在中國(guó)招收2-3人。據(jù)陪同學(xué)生參加校園面試的家長(zhǎng)反饋，其參加面試的熱門學(xué)校的招生官告知目前已接到上千份的來(lái)自中國(guó)的申請(qǐng)。為了增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力，很多學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間備戰(zhàn)SSAT及TOEFL考試，在自己的申請(qǐng)材料上大費(fèi)周章，達(dá)到別出心裁的效果。然而很多家長(zhǎng)卻忽略了面試這一環(huán)節(jié)。在此，筆者根據(jù)多年美國(guó)私立寄宿高中的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，與各位學(xué)生及家長(zhǎng)分享一下我對(duì)面試的認(rèn)識(shí)：面試的作用、方法及技巧。

一般來(lái)說，在美國(guó)私立寄宿中學(xué)申請(qǐng)中校方都會(huì)要求學(xué)生參加各種形式的面試，如校園面試、電話面試、視頻面試、校友面試、教育展中的面試等。舉例來(lái)說可能會(huì)更清楚一些。如Millbrook School學(xué)校為了測(cè)評(píng)學(xué)生的英文水平，一般會(huì)要求學(xué)生親自到學(xué)校進(jìn)行面試；The Pennington School學(xué)校則不要求學(xué)生進(jìn)行面試，只根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)；George School要求國(guó)際學(xué)生提供個(gè)人視頻介紹。2009年Blair, Hill，Berkshire,等學(xué)校招生主任參加了在北京或香港舉辦的TABS（The Association of Boarding Schools）教育展，對(duì)有意向的申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行了面試。今年TABS教育展也將于10月底在北京、上海，11月初在香港舉行，請(qǐng)目前正在申請(qǐng)美國(guó)私立寄宿高中的學(xué)生提前準(zhǔn)備。華聯(lián)教育也會(huì)關(guān)注此類信息并及時(shí)發(fā)布。

面試的作用：學(xué)校通過面試環(huán)節(jié)了解學(xué)生基本信息，畢竟通過雙方互動(dòng)溝通能夠更直觀的判斷學(xué)生的興趣及潛質(zhì)所在。另一方面這種溝通也是判斷學(xué)生英文水平的方式，學(xué)生在面試中表現(xiàn)的英文水平甚至?xí)Q定學(xué)生在入學(xué)后是否應(yīng)該就讀ESL課程。就學(xué)生而言，無(wú)一例外地希望自己能給面試官留下一個(gè)好印象，使自己能在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。如果學(xué)生本人英語(yǔ)口語(yǔ)能力不錯(cuò)，不妨主動(dòng)爭(zhēng)取向?qū)W校展示一下，主動(dòng)要求面試，最好是視頻面試。

面試的準(zhǔn)備：對(duì)于學(xué)生而言，校方所要了解這個(gè)學(xué)生無(wú)非通過幾個(gè)方面的問題，關(guān)系到學(xué)生自己的個(gè)性及愛好、學(xué)生的家庭情況、學(xué)生就讀的學(xué)校。如果家長(zhǎng)可以說英語(yǔ)的話，筆者建議家長(zhǎng)也主動(dòng)和面試官進(jìn)行對(duì)話交流，以家長(zhǎng)的角度向面試官多方面闡述一下孩子的情況，也會(huì)為學(xué)生的申請(qǐng)?jiān)錾簧佟Ｋ栽诿嬖嚽埃瑢W(xué)生一定要先練習(xí)好自己的口語(yǔ)，運(yùn)用好語(yǔ)言作為交流工具的作用。其次要知己知彼，詳細(xì)了解你申請(qǐng)的學(xué)校背景及優(yōu)勢(shì)，找到你與學(xué)校的契合點(diǎn)，也就是說全面分析一下你的優(yōu)勢(shì)，圍繞以上闡述的三個(gè)方面提前進(jìn)行準(zhǔn)備，也建議學(xué)生能在面試時(shí)準(zhǔn)備好一些資料，如個(gè)人的簡(jiǎn)歷，個(gè)人照片，成績(jī)單等。

面試技巧：第一，注意言行的禮貌。著裝整潔大方，主動(dòng)打招呼。第二，積極主動(dòng)提供對(duì)自己有利的信息。此時(shí)你的謙遜內(nèi)斂也許會(huì)讓你的優(yōu)點(diǎn)埋沒，所以在面試中要主動(dòng)介紹并顯現(xiàn)自己的才能與潛力。如一位學(xué)生在電話面試中應(yīng)學(xué)校老師的要求悠揚(yáng)地唱起了英文歌；

一位女孩與招生官交流時(shí)當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮了自己素描的功底，現(xiàn)場(chǎng)為招生官作畫。第三，很多學(xué)生在面試時(shí)覺得非常緊張，一板一眼，這也不符合西方人的交流習(xí)慣與方式。所以在給學(xué)生做面試前的輔導(dǎo)時(shí)，筆者常常告訴學(xué)生“你不要把它當(dāng)成一次嚴(yán)謹(jǐn)正規(guī)的面試，其實(shí)只是一種交流與溝通”。所以在這種交流與溝通過注意彼此的互動(dòng)。而不是有規(guī)格的一問一答的形式，也無(wú)所謂什么標(biāo)準(zhǔn)答案。

第三篇：美國(guó)加州私立寄宿高中學(xué)校排名

美國(guó)加州私立寄宿高中學(xué)校排名

加利福尼亞州(State of California，簡(jiǎn)稱加州)是美國(guó)西部太平洋沿岸的一個(gè)州，它的面積是美國(guó)的第三大、和人口上的第一大州。加利福尼亞無(wú)論是在地理、地貌、物產(chǎn)、還 是人口構(gòu)成上都十分多樣化。加州有一別名叫做“金州”(The Golden State)，郵政縮寫是CA。就此本文簡(jiǎn)要介紹美國(guó)加州私立寄宿高中學(xué)校排名。

美國(guó)加州私立寄宿高中學(xué)校排名

陸海軍寄宿學(xué)校(Army and Navy Academy)

雅典納中學(xué)(The Athenian School)

貝森山中學(xué)(Besant Hill School)

凱特中學(xué)(Cate School)

鄧恩中學(xué)(Dunn School)

福臨特里奇圣心學(xué)院(Flintridge Sacred Heart Academy)

加州藝術(shù)高中(Idyllwild Arts Academy)

米德蘭中學(xué)(Midland School)

蒙地維塔中學(xué)(Monte Vista Christian School)

那瓦學(xué)院(Nawa Academy)

歐佳谷中學(xué)(Ojai Valley School)

圣凱瑟琳軍校(St.Catherine's Military Academy)

圣多明尼哥中學(xué)(San Domenico)

圣卡塔利娜學(xué)校(Santa Catalina School)

西南中學(xué)(Southwestern Academy(CA)

斯闊谷學(xué)院(Squaw Valley Academy)

史蒂文森中學(xué)(Stevenson School)

撒切爾學(xué)校(The Thacher School)

維拉諾瓦高中(Villanova Preparatory School)

韋伯中學(xué)(The Webb Schools)

伍德賽德中學(xué)(Woodside Priory School)

橡樹林中學(xué)(Oak Grove School)

以上簡(jiǎn)要介紹了美國(guó)加州私立寄宿高中學(xué)校的排名情況，想要申請(qǐng)美國(guó)加利福尼亞州的同學(xué)可以參考一下。

第四篇：美國(guó)寄宿高中申請(qǐng)說明

美國(guó)寄宿高中申請(qǐng)說明

1.每所美國(guó)高中網(wǎng)站都有入學(xué)申請(qǐng)，個(gè)人申請(qǐng)只要有時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)也可以辦。

2.委托中介辦理：專業(yè)要夠，文案組要強(qiáng)，美國(guó)關(guān)系多是重要選擇標(biāo)準(zhǔn)。具體流程是：

3.選擇學(xué)校

4.擬訂委托合同

5.獲得選校的反饋信息：面試是否，時(shí)間，地點(diǎn)，要求材料分?jǐn)?shù)等，截止日期

6.準(zhǔn)備材料：申請(qǐng)者信息，家庭信息，家長(zhǎng)學(xué)校問答題，作文，4個(gè)推薦人的推薦信（3

個(gè)學(xué)校老師：數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，班主任和1個(gè)個(gè)人推薦信，密封信封邊口簽名，學(xué)校信紙信封，代簽名但需要告知老師）；存款證明（金額按每年學(xué)校總費(fèi)用再多20%，年限為半年為好）；成績(jī)單（學(xué)校出，裝信封，校長(zhǎng)蓋，騎縫蓋章）；照片等

7.寄送：tofel,ssat成績(jī)，需查學(xué)校code（在各考試中心查）；申請(qǐng)費(fèi)通過信用卡支付

8.很多學(xué)校都委托第三方做預(yù)面試，如vericant,最好到學(xué)校面試，實(shí)在不行申請(qǐng)skype面

試

9.開始申請(qǐng)的時(shí)間最好是3月份開始，考試及準(zhǔn)備7-11月份的面試。

10.面試可能要幾次，結(jié)果一般是2月底之前，有的是3月10號(hào)，無(wú)論入還是否都會(huì)收到

校方寄來(lái)的密封函

11.成功錄取，收到I20簽證表格，開始申請(qǐng)F(tuán)1學(xué)生簽證，準(zhǔn)備好，選好宿舍，復(fù)印好I20，帶上行李和文件，去美國(guó)吧。

第五篇：美國(guó)私立寄宿中學(xué)好么

美國(guó)私立寄宿中學(xué)好么-美國(guó)私立中學(xué)怎么樣-美國(guó)私立寄宿中學(xué)的優(yōu)勢(shì)

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美國(guó)中學(xué)，是通往美國(guó)高校的捷徑。那么美國(guó)私立寄宿中學(xué)到底怎么樣？為什么現(xiàn)在不少小齡學(xué)生都選擇去美國(guó)中學(xué)就讀？下面為大家詳細(xì)介紹一下美國(guó)私立寄宿中學(xué)的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)：

美國(guó)私立寄宿中學(xué)采用小班制，老師基本可以照顧到每位同學(xué)。自由開放的教育制度，讓學(xué)生能有更多的時(shí)間豐富課外生活。加之美國(guó)私立寄宿學(xué)校為學(xué)生提供ESL課程，讓學(xué)生跨國(guó)通過語(yǔ)言進(jìn)入高中的障礙，保障其以后能順利進(jìn)入美國(guó)大學(xué)。

美國(guó)私立寄宿高中的基礎(chǔ)設(shè)置完備，且優(yōu)越于公立學(xué)校。而且對(duì)于國(guó)際學(xué)生，學(xué)校還提供了暑假及課后的英文輔導(dǎo)，讓學(xué)生能更快的適應(yīng)美國(guó)的教育方式。

美國(guó)私立寄宿中學(xué)的咨詢及輔導(dǎo)也是值得一提的。去美國(guó)私立寄宿中學(xué)的學(xué)生一般年齡都不算太大，父母又不在身邊，所以學(xué)校設(shè)有咨詢輔導(dǎo)室。幫助其完成學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯的規(guī)劃。

美國(guó)的私立寄宿高中是非常注重學(xué)術(shù)研究的。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生各方面的發(fā)展，激發(fā)潛力，培養(yǎng)興趣，使學(xué)生充分展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)性向及提升各種課外活動(dòng)的參與度。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生還有可能預(yù)修大學(xué)的學(xué)分。