第一篇：小區(qū)

棲居—小區(qū)景觀設(shè)計

一、簡介

居住小區(qū)是與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系最為密切的場所，營造宜居小區(qū)環(huán)境是滿足人們的生理、心里生活的重要內(nèi)容。為了創(chuàng)造一個優(yōu)良的居住環(huán)境，既滿足人們的生活和生理需求也要滿足人們對小區(qū)環(huán)境條件，讓人們在小區(qū)中生活能夠充分感受到自然的魅力，也能充分體會到小區(qū)給人們帶來的從休閑娛樂，美學(xué)，到獨特文化和資源的享受感。

二、功能分區(qū)

整個小區(qū)環(huán)境設(shè)計的總體軸線構(gòu)圖明確，由兩橫一縱構(gòu)成，由此將總平面劃分為五大功能分區(qū)。

縱軸景觀帶：

來到小區(qū)主入口前，迎面而來的是一個氣勢宏大的廣場。廣場的正面羅馬燈柱并列排開，跌泉里水流疊級而下，交相烘托出中央高大醒目的太陽神雕塑。兩旁的棕櫚呈八字分開，一種大度好客的迎賓氣象令人倍感親切。沿著廣場緩坡向上，前方豁然開朗，色彩變化奇妙豐富的鋪地，構(gòu)成了一幅的巨大、熱烈的太陽圖案，阿波羅廣場在滿懷激情地迎接你到來，中心噴水池又隨風送來一縷縷仿佛來自遙遠地中海的清涼，加上周圍風格協(xié)調(diào)的靚麗建筑印襯，典雅高貴的意大利風情躍然于大地之上。縱觀整個廣場尺度宜人，收放自如，規(guī)整而不呆板，開放中兼有含蓄，第一眼即給人留下難以磨滅的深刻印象。

橫向運動景觀帶：

與廣場在會所處交匯的，即為橫向分布的運動景觀區(qū)。該區(qū)開闊寬敞，面積較大，設(shè)計師因地制宜地在其中布置了各種運動功能區(qū)，如兒童活動中心、下沉式網(wǎng)球場、游泳池、自助式果樹種植廣場、健身步道、生命之源廣場等等。各區(qū)功能明確，按使用人群合理分布，照顧到不同年齡層次業(yè)主的需要，相互之間互不干擾，突出了功用性與實用性。再通過品種豐富、疏密有序的植物穿插種植，獨具匠心的流水景墻、雕塑小品的安排點綴，材質(zhì)各異的鋪地形式的銜接變化，有機、生態(tài)、自然、和諧地將其溶入到周邊大環(huán)境之中。

生態(tài)坡地區(qū)：

生態(tài)坡地區(qū)位于小區(qū)西北角，被縱橫軸線劃分開來，幾組姿態(tài)優(yōu)美的建筑將其掬掬圍合，仿如一個安詳?shù)膶氊悾榍o靜躺在母親溫暖的懷抱。詩人說：被環(huán)抱著的，是心靈最好的避風港灣，生態(tài)坡地即是如此，它是你在忙碌一天后絕佳的去所，是該到此好好放松一下那沾滿赴赴風塵的心靈了。坐在古樸的親水木平臺上，頭上是白云緩緩飄動的藍天，腳下是嘩嘩流淌的清洌溪水，你既可以什么也不想，完全忘卻時間，也可以把思緒托付它們，任由其帶到那從沒去過的遠方；又或者干脆脫下鞋襪，挽起褲腳，跟孩子們一道，在一汪淺水中忘情地玩耍，那情景，那笑聲，熟悉得讓你憶起了童年……玩累了，可以繞著特色螺旋草坡順路到蓮花池走一走，那一塊塊奇形怪狀、形態(tài)各異的石頭躺在白色的迷霧之中，若隱若現(xiàn)，不經(jīng)意中，你會在里面看出一則古老的寓言或一個遺忘已久的傳說。還有那滿懷復(fù)古之風的草亭，周圍完全是一個水與綠色的世界。在此，你滿眼被綠色所浸淫，心靈也被洗滌一清，如若再泡上一壺清茗，就更是妙不可言，品著的是茶，也是生活。

野生河流區(qū)：

從生態(tài)坡地穿越廣場，一條動感十足、弧線優(yōu)美的光之泉在陽光下波光鱗鱗，似夢似幻。從其上跨過，繼續(xù)前行，你見到的又會是另一面景象，少了一點靜謐，多了幾分野趣。一條野生河無羈無絆，蜿蜒其中，河邊水草盈盈，河底卵石依依，兩岸樹木婆娑，綠意盎然。沿著河邊行走，間或跳入眼簾的一叢叢爛漫的鮮花，或含蓄，或奔放，或火熱，或端詳，身影在水中若隱若現(xiàn)，暗香浮動，香花泉的名字真是再合適不過。再加上那兩邊風情萬種的建筑，也一個勁地往這清澈如許的泉水中擠來，使得那一泓清水，竟裝不下滿園的異國風情。此區(qū)散布著大小不

一、特色各異的廣場，既是舉行一些戶外公眾聚會活動的最佳場地，也是專門為業(yè)主們溝通交流搭建的平臺，歐洲的廣場文化在此找到了基石，社區(qū)的人文氣息在此匯聚交流，一股高雅的品味和氣質(zhì)在不言之中彌漫于珠江灣畔。

橫向沿江景觀帶：

沿江景觀帶雖然處于小區(qū)之外，但亦是整個環(huán)境設(shè)計不可分割的一部分。濱水地帶自古至今都對人類有著一種內(nèi)在的、與生俱來的持久吸引力，設(shè)計中充分利用小區(qū)這一得天獨厚的地理優(yōu)勢和絕佳買點，突破貫用的傳統(tǒng)手法，對其強化放大，通過這條別具一格的沿江生態(tài)帶將蜿蜒的珠江達成與樓盤空間上的完美接入，凸現(xiàn)出整個小區(qū)不凡的貴族風范。置身其外遠遠觀望，樓盤在綠色環(huán)繞之中如一位在水一方亭亭玉立的依人，帶給人無限的渴望和向往。設(shè)計中具體利用植物造景和不同材質(zhì)及顏色的鋪裝來劃分空間，以此形成多樣化的活動場地，并在其中設(shè)置多姿多彩的造型園燈、路燈，為晚上的珠江又平添一道迷人的風景線。清早在健身小徑中晨練，傍晚在藝術(shù)彩墻邊徜徉，都是那么地讓人留連忘返。在此中漫步，江影、樹影穿插離合，變幻莫名，不斷地將驚喜帶給你。步易景移，每一個位置，每一個角度，所見均不相同，絕對沒有千面如一的平淡，人造的景觀與上帝的景觀在此合二為一，成為嶄新意義上的自然，而生活，與此同時也被賦予了新的內(nèi)涵。

三、道路

在充分研究了小區(qū)現(xiàn)有建筑規(guī)劃和平面分布后，貫徹人性化的設(shè)計思想，從交通、消防等多個方面精心考慮，主要道路系統(tǒng)與建筑密切配合，明晰了然，將各大分區(qū)通達順暢地緊密聯(lián)系在一起，在人流主要交匯處均設(shè)有較大面積的活動空間，體現(xiàn)了良好的疏通性和引導(dǎo)性。次要道路系統(tǒng)不拘一格，形式多樣化，并沿其設(shè)置別有情趣的坐凳、雕塑和小品。所有道路系統(tǒng)兩旁均合理設(shè)置異域風情濃郁的指示牌和路燈，在充分發(fā)揮其功用性的同時亦強化著主題，為小區(qū)增色不少。

四、節(jié)點

應(yīng)滿足以下基本功能：

A、園林生態(tài)功能

滿足人們對綠色環(huán)境的要求，達到景觀環(huán)境在視覺效果上的清新、優(yōu)雅、舒適、宜人，調(diào)節(jié)小區(qū)的氣候環(huán)境，改善小區(qū)的空氣質(zhì)量，維持小區(qū)的生態(tài)平衡。

B、休閑活動功能

注重園林景觀的可參與性，在小區(qū)內(nèi)設(shè)置一定的硬質(zhì)景觀、共享空間，為小區(qū)居民提供足夠的休閑、交往、活動場地，營造和諧、友善、溫馨的人際關(guān)系氛圍。

C、景觀文化功能

提升園林景觀的文化品位和內(nèi)涵。

五、植物

在植物配置上，強調(diào)了人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)合，突出生態(tài)效益。在景觀設(shè)計及植物造景上應(yīng)注意多樣性，特別在植物組合上，喬木、灌木、地被、草坪的合理組合，常綠樹與落葉樹的比例搭配等，都要充分注重生物的多樣性。考慮生物的多樣性，以常綠樹為主，常綠與落葉搭配比例恰當，以增加綠量。在建筑物四周，栽植高大的喬木及灌木，參差錯落，郁郁蔥蔥，形成不是森林，勝似森林的自然景觀，將建筑掩蔽其中，達到良好的隔音、防噪、防塵的效果。沿湖可栽楊柳，形成垂柳依依，芳草茵茵，四季花木，疏密有致，點綴其間，做到三季有花，四季常青，物象意趣，四季變幻。在植物造景的前提下，適當多用松柏類植物、香料植物、香花類植物，如雪松、羅漢松、千頭柏、撒金柏、香樟、蕓香科植物、桂花、白蘭、梔子花等香花植物。這些植物的葉片或花，可分泌一些芳香類物質(zhì)，不僅對空氣中的細菌有殺傷作用，而且人呼吸這類芳香物質(zhì)后，有提神醒腦，沁心健身的作用。

六、總結(jié)

本次調(diào)研略顯倉促，但是收獲不小，在前期閱讀了不少理論的基礎(chǔ)上進行了實地調(diào)研確實令不少問題迎刃而解，比如景觀的設(shè)置，流線的設(shè)置，停車問題的解決方法，等等。同時也在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了一些書本上發(fā)現(xiàn)不了的問題。

學(xué) 院專業(yè)及班級姓 名

學(xué) 號指 導(dǎo) 教

師 日 期

畢業(yè)設(shè)計

調(diào)研報告

藝術(shù)學(xué)院

景觀0901

古 璇 0916020214

王晶、康丹東

年11月06日

2012

第二篇：小區(qū)教案

課題：九年級第4課 小區(qū)（第2課時）

長沙市天心一中 孫艷萍

教學(xué)目標 ：

◆知識目標：學(xué)會平面規(guī)劃示意圖的繪制方法，并運用于規(guī)劃設(shè)計。

◆能力目標：能夠和同學(xué)互助合作，共同完成規(guī)劃設(shè)計的學(xué)習任務(wù)。

◆情感目標：能夠了解所在居民小區(qū)的規(guī)劃和功能以及人文背景，更加關(guān)心和愛護生活環(huán)境。教材分析：本單元的課程為教育學(xué)生關(guān)注小區(qū)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造。幫助學(xué)生認識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，提高綜合解決問題的能力，創(chuàng)造美好生活。教材首先從小區(qū)的自然環(huán)境、地理、經(jīng)濟和人文等方面提供學(xué)生思考的空間。以小區(qū)的照片引領(lǐng)學(xué)生進入教學(xué)情境，從平面示意圖的表現(xiàn)進一步有序地引導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習的空間，住宅、學(xué)校、古建筑等從小區(qū)的區(qū)域劃分、建筑的不同功能到人文情懷的滲入，為教學(xué)提供了相關(guān)素材。

一、情景導(dǎo)入，組織教學(xué)（1分鐘）

師：同學(xué)們，在上一節(jié)課中，我們介紹了自己居住的小區(qū)（板書：小區(qū)），知道了怎么樣根據(jù)小區(qū)的特色給它取一個合適而又特別的名字。那么，在這一節(jié)課中，我們將要學(xué)習怎么樣對一個小區(qū)進行合理的規(guī)劃設(shè)計。如果現(xiàn)在我們長沙有一塊地正準備開發(fā)建小區(qū)，怎么樣規(guī)劃設(shè)計才好呢？老師拿了一張這個小區(qū)的平面規(guī)劃草圖，是眾多設(shè)計方案中的一份。你認為這個小區(qū)的規(guī)劃合理嗎？我想請同學(xué)們針對下面的幾個問題討論一下，談一談你們的看法。

二、探討、分析、展開討論(8分鐘)學(xué)習活動一：分組討論小區(qū)規(guī)劃是否合理（媒體展示一小區(qū)平面圖）

1、這個小區(qū)在地理位置上有什么特點？

2、如果我們居住在這個小區(qū)，你覺得這個小區(qū)的公共設(shè)施是否完備，我們的生活舒適方便嗎？需要添加功能設(shè)施嗎？

3、這個小區(qū)的布局合理嗎？如果不合理，問題在哪？

教師要在不同人群的需要、環(huán)境與心情等方面引導(dǎo)學(xué)生，并及時肯定學(xué)生的討論成果，總結(jié)各小組討論情況。

生??

師：大家討論得很熱烈，我們發(fā)現(xiàn)了這個小區(qū)在規(guī)劃設(shè)計中存在的很多問題和不足。同時同學(xué)們從我們生活需要這個角度提出了很多非常好的可行性建議。由此，我們知道一個完善的小區(qū)它應(yīng)該功能齊全、布局合理。（板書：功能齊全 布局合理）

老師在看了這張平面規(guī)劃圖后也進行了思考，今天我發(fā)現(xiàn)我的很多想法都和同學(xué)們的建議不謀而合。而且老師利用空余的時間也嘗試對這個小區(qū)的規(guī)劃做了一些改進，畫了一張平面規(guī)劃圖，我希望能和同學(xué)們分享一下，好嗎？

同學(xué)們可以看到，老師在整體布局上做了調(diào)整，住宅區(qū)、休閑區(qū)的合理分布讓整個小區(qū)顯得更加方便美觀。老師還考慮到這個小區(qū)的位置較為偏僻，就新增了保健中心、銀行、超市、圖書館、美容美發(fā)中心等功能設(shè)施。銀行、超市就在小區(qū)的入口處，人們出門回家的時候就可以取錢、購物，非常便利。而且小區(qū)里還設(shè)有托兒所、幼兒園，這樣孩子的安全更有保障，家長也節(jié)省了接送孩子的時間。

看來，老師和同學(xué)們真是心有靈犀。那么，通過剛剛同學(xué)們積極地討論，我們對于小區(qū)規(guī)劃設(shè)計中功能、要素的體現(xiàn)是否心如明鏡、把握十足了呢？

三、深入教學(xué)，切入主題(10分鐘)

1、效果圖欣賞

師：就這一點，為了讓大家能有更深刻地認識和體會，下面我們就一起來欣賞我們長沙本地的一個現(xiàn)代小區(qū)吧，在欣賞的時候，讓我們針對前面提出的幾個問題，一起來關(guān)注細節(jié)，看這個小區(qū)與之前的那個小區(qū)比較，它是否做到了注重人文關(guān)懷，以人為本呢？它能為我們的設(shè)計方案帶來更多的靈感嗎？（媒體展示維一星城地理位置圖）

師：從這張地理位置圖里你看出了這是哪個小區(qū)嗎？ 生：??

師：那么，維一星城所處的地理位置與之前郊區(qū)的那個小區(qū)比較又有什么特色呢？ 生：??

師：維一星城在韶山路與人民路交匯處，臨華天大酒店，友誼、阿波羅商城，育才小學(xué)。在市中心繁華地段。那么你認為處在市中心繁華地段的小區(qū)與之前處在郊區(qū)位置的小區(qū)比較，它們所具備的功能是否一樣呢？你覺得維一星城需要具備什么樣的功能呢？

生：??

師：同學(xué)們考慮得很周到。對于一個小區(qū)來講，沒有什么比它所具備的功能為人們帶來的舒適和便利更重要的了，那么，你的設(shè)想和現(xiàn)實是否接近呢？維一星城這個被譽為長沙“第一高尚住宅”的小區(qū)，它又是怎樣來設(shè)計規(guī)劃的？是憑什么吸引了人們的眼球和更多的關(guān)注呢？讓我們一起來尋找答案吧！（媒體展示維一星城鳥瞰圖、平面圖、主體景觀圖）

第一組主體景觀圖：住宅區(qū)（媒體展示維一星城鳥瞰圖、住宅近景、小區(qū)大門）師：你覺得住宅的設(shè)計風格和排列位置有什么特別呢？小區(qū)內(nèi)的主要道路有什么特點？ 生：??

師：住宅有些歐陸風格的感覺，裝飾性很強，大致呈環(huán)形排列，這樣使內(nèi)空間增大,有利于住宅通風和采光，而且給人們帶了耳目一新的視覺美感，小區(qū)內(nèi)的道路也是環(huán)形的設(shè)計與住宅的排列相呼應(yīng)，不僅方便，還顯得和諧美觀。所以,具有視覺美感也是小區(qū)的構(gòu)成要素之一。（板書：視覺美感）

第二組主體景觀圖：藝術(shù)景觀（帶循環(huán)水景噴泉、星城十大夫、門前疊翠主題概念廣場、多點立體綠化、疊翠藝術(shù)花架長廊）

師：同學(xué)們有沒有想過在這個小區(qū)里面為什么要設(shè)計這些景觀呢？ 生：??

師：在鬧市區(qū)，人們學(xué)習、工作辛苦了一天，需要放松，需要陽光，需要親近自然，這些美麗的景觀，不僅美化了環(huán)境，給人們帶來了美好的視覺享受，也體現(xiàn)了小區(qū)的環(huán)保、生態(tài)的特色風格。（板書：特色風格）

第三組主體景觀圖：健身場所（映翠瀑布式泳池、健身緩跑徑、滾族溜冰運動徑、卵石按摩健身徑）

師：小區(qū)里面為什么要設(shè)計這么多不同類型的健身場所呢？ 生??

師：地處鬧市，面對快節(jié)奏的生活，人們無論是從空間上還是時間上都倍感緊張，小區(qū)提供布局合理的健場所方便人們強身健體，從而更好地進行工作和學(xué)習。設(shè)置不同類型的健身場所，滿足了不同人群的喜好和需要，這就是人文關(guān)懷、以人為本的一個方面的體現(xiàn)。而之前的那個小區(qū)根本就沒有考慮到這一點。同時，通過這些美觀、精心而富有創(chuàng)意的的設(shè)施設(shè)計，打造了維一星城的一個視覺亮點。

第四組主體景觀圖：休閑娛樂區(qū)（兒童意志訓(xùn)練營、親子種植場、老人棋牌室、陽光成長兒童娛樂區(qū)）

師：你覺得這些場所的設(shè)置有什么積極意義呢？之前的郊區(qū)那個小區(qū)是否也需要這些場所呢？

生?? 師：一個小區(qū)，有健康的年輕人，也有年邁的老人和小孩，因為身體狀況和年齡的關(guān)系，他們的行動顯得不那么便利，我們需要給予更多的關(guān)心和照顧，設(shè)計這些場所，讓老人能夠在各種活動中活得舒心精彩，讓小孩能夠健康成長，利于身心健康，利于家庭關(guān)系的和諧。由此可見，一個小區(qū)不僅要布局合理、舒適美觀，還要處處體現(xiàn)出人文關(guān)懷，才能帶給人們愉悅的心情和美好的生活。（板書：人文關(guān)懷）

當然，不同地理位置的小區(qū)，在功能設(shè)置上會有所不同。比如說兒童意志訓(xùn)練營、親子種植場在郊區(qū)的小區(qū)則并不一定要有，因為周圍有可以進行這種活動的條件存在。

師：看完這些主體景觀圖，我想同學(xué)們不止看到了維一星城外表的華麗，更感受到了它對以人為本的個性詮釋。（板書：以人為本）它雖然地處鬧市，但同樣能讓人們感受到綠色、生態(tài)，感受到一份難得的寧靜與安逸，關(guān)心與體貼。對嗎？

生：??

師：從同學(xué)們的探討中，看得出你們對以人為本有了更深刻的體會，考慮問題也更加細致周全。由此，我們更有理由相信設(shè)計規(guī)劃一個小區(qū)必須從人們的生活需要出發(fā)，需要什么，設(shè)計什么。那么現(xiàn)在就讓我們把想法變成現(xiàn)實的平面規(guī)劃圖吧！

四、創(chuàng)意設(shè)計（19分鐘）

學(xué)習活動二：設(shè)計一個有8至14棟住宅樓的小區(qū)平面規(guī)劃圖.地理位置:我們學(xué)校附近書院路和南湖路交界位置,臨湘江、沿江風光帶.表現(xiàn)方法:根據(jù)其地理位置和地形分小組合作繪制小區(qū)平面規(guī)劃圖，可用簡單的線條和色塊表現(xiàn)。（鼓勵學(xué)生多畫草圖，繪畫功底強的小組可繪制主體景觀圖）

作業(yè)要求：

1、公共設(shè)施完備，居民生活方便。

2、充分利用地勢與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)。

3、美觀、舒適，具有特色。

先引導(dǎo)學(xué)生略微討論住宅應(yīng)該是高層還是多層，需要什么功能，怎樣體現(xiàn)特色之類的問題，再進行作業(yè)。

播放背景音樂，展示地理位置圖，教師隨堂輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解比例、方位和繪圖方法。

五、展示評價

1、展示學(xué)生的設(shè)計草圖（6分鐘）

設(shè)計評選，每組選派一代表陳述設(shè)計方案，強調(diào)小區(qū)設(shè)計特色與優(yōu)勢，展示設(shè)計圖。

2、教師總結(jié)（1分鐘）

師：小區(qū)是我們學(xué)習、生活、成長的地方，它的發(fā)展與我們息息相關(guān)，我們?nèi)パb扮它，它也會回報我們，人與自然、社會的關(guān)系是相互依存的。我們要用我們的智慧，我們的雙手和創(chuàng)新精神去完善它、裝扮它，相信未來的小區(qū)將在同學(xué)們的手中變得更加美麗！

板書設(shè)計：

小區(qū)規(guī)劃的構(gòu)成要素

1、功能齊全

2、布局合理

3、視覺美感

4、特色風格

5、人文關(guān)懷

第三篇：小區(qū)物業(yè)

建議取消物業(yè)公司，由政府代管。物業(yè)公司就是收費。別的事情沒有做多少。一大堆的保安在那里干什么？浪費了人力資源，釣魚島和南海需要保安，你們?nèi)ツ抢锇伞Ｗ≌^(qū)不需要保安，保安站在那里基本沒用。每次回家，都要通過欄桿，麻煩死了。有時保安用異常的眼光看著我。我是回我的家，要你用眼睛來審視我嗎？每次還要開放欄桿，多麻煩。物業(yè)公司還經(jīng)常斷業(yè)主的電。造成業(yè)主電腦里的數(shù)據(jù)丟失，找他們不承認。車輛亂放，早上上班不通暢，經(jīng)常繞道走。鞭炮聲不斷，打籃球的砰砰聲響個不停、難以入睡。電梯咯吱咯吱的聲音嚇死人，我從來不敢乘。小區(qū)還失過火，電視臺來報道過。

我不要物業(yè)服務(wù)，不可以嗎？難道要把這種服務(wù)強加在我的頭上？以前沒有物業(yè)的時候，老小區(qū)人們照樣過的很好，為什么一定要物業(yè)公司？物業(yè)公司就是個怪胎。也不知道物業(yè)公司管什么，做什么，其實他們什么都不管，也管不好。物業(yè)給我的印象就是收費。別的事情做的不多。物業(yè)停我的電，我要停物業(yè)的電！

物業(yè)公司=收費+設(shè)置各種障礙+打人+流氓+斷電+斷水+不做事+什么都不管+什么都管+泡泡糖+牙簽堵鎖眼+劃傷車身+給車胎放氣+停暖氣+大堆垃圾堆門

曾幾何時，物業(yè)進入了我們的生活，從了解、認識、接受到反感、厭惡甚至憎恨。其實我們生活并不需要物業(yè)。好多家屬院到現(xiàn)在還是保留以前的管理模式（有一兩個默默無聞衛(wèi)生打掃人員就夠了），至于治安，其實大家都知道，有物業(yè)也一樣，丟了東西沒有人賠。法制社會多按幾個攝像頭，比什么都管用。觀點不知對否

第四篇：如何治理小區(qū)

長壽苑社區(qū)9號院（長康院）院落自治匯報材料

長壽苑社區(qū)長康院居民小組長 李先焯

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家下午好！

非常高興能夠代表我們長壽苑社區(qū)向大家匯報我們開展院落自治的工作情況。我是長壽苑社區(qū)9號院（現(xiàn)在叫長康院）的居民自治小組組長李先焯，社區(qū)的居民們都喜歡叫我“李院長”。下面，我就我們長康院開展居民自治的情況向大家作個匯報，不對的地方請大家多提意見，多批評。

我們社區(qū)開展居民自治是從2007年開始的，社區(qū)共有8個居民院落，建立了7個居民自治小組，都是以前桂溪鄉(xiāng)的農(nóng)轉(zhuǎn)非安置小區(qū)，我們長康苑是其中一個。要說居民自治工作，其實各級很早就提出來了，不是什么新鮮事物，但真正把居民自治進行深化，真正讓居民自己的事自己說了算，自己的事情自己定了干，還是近幾年我們社區(qū)深入推行院落自治開始的。

我們長康院共有8棟房屋，33個單元，427戶居民。常住人口825人，暫住人口900余人。過去，由于院內(nèi)居住的大多是農(nóng)轉(zhuǎn)非人員和外來人口，生活習慣、衛(wèi)生習慣很不文明，雖然已經(jīng)從農(nóng)民變成了市民，但房屋內(nèi)仍然堆放著過去生產(chǎn)用的農(nóng)具，如鋤頭、糞桶、尿檔等，陽臺上更是雜物亂放，牽繩掛物，居民隨地吐痰、亂丟亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。院內(nèi)衛(wèi)生狀況十分糟糕，加上外來人員多，缺乏有效管理，經(jīng)常有車輛和家中物品被偷、被盜現(xiàn)象發(fā)生，院內(nèi)群眾怨氣大、抱怨多，整天不是圍著居委會鬧，就是到上面去上訪，對院落的環(huán)境衛(wèi)生不聞不問，漠不關(guān)心。不僅無法有效的組織居民開會議事，更別說讓居民主動參與管理院內(nèi)的事情了，院落管理十分困難。

自從社區(qū)黨總支、居委會在我們長壽苑深入開展院落自治、建立院落自治小組，并充分放權(quán)給居民自治小組以后，社區(qū)院落發(fā)生了根本變化。黨員動起來了，群眾動起來了，大家越來越關(guān)心院子里的事情。哪里要安置桌椅供居民休閑、哪塊綠化帶要進行硬化、哪個樓梯的扶手要更換、哪天大家集體打掃院內(nèi)衛(wèi)生、哪個地方要安一個晾衣架給大家曬衣被等等，居民們都要開會議一議，大家都同意了就做，不同意就不做。居民真正的把自己當成了院子里的主人，把我們自治小組成員當成了家長。我想，能夠使我們各院實現(xiàn)這樣的和諧，關(guān)鍵是社區(qū)開展院落自治的結(jié)果。

下面我簡單談幾點感受：

一是深入推行院落自治，放權(quán)給院落，讓居民群眾有了當家作主人的感覺。過去，我們整個長壽苑社區(qū)的機動車停車費、自行車棚承包費、門面出租費等等都是全部由社區(qū)收取，統(tǒng)一開支，各院落沒有支配權(quán)，居民群眾不關(guān)心院內(nèi)事務(wù)。新的一屆黨總支、居委會，大膽放權(quán)，直接將涉及群眾利益的財權(quán)下放到各院落，由各院落自行支配，社區(qū)進行監(jiān)管。并規(guī)定財務(wù)收支必須接受各院民情代表議事會的監(jiān)督。院內(nèi)的收入必須做到及時入賬，收取現(xiàn)金交到社區(qū)居委會財務(wù)處代管；對院內(nèi)的資金支出，也嚴格按照財務(wù)制度規(guī)定，即：院組在使用在100元到500元以內(nèi)，需要事先報請居委會主任批準后方可使用；

對500元以上的開支，必須得召開院內(nèi)民情代表議事會討論通過后方可使用，同時做好會議記錄及表決時的影像資料以備查。院落有了財權(quán)后，居民群眾的參與意識一下就強烈了，居民小組長、小組成員，包括院內(nèi)居民積極性調(diào)動起來了，大家都把自己的院落當成了大家庭，每個家庭就成了這個大家庭的一份子，“家庭”內(nèi)的事當然大家商量著辦。

二是選好院落帶頭人，把愿為群眾辦事，能為群眾辦好事的積極分子選為院落管理人。社區(qū)推行院落自治，首先是通過全院居民把大家認可的、積極為群眾服務(wù)的、不怕挨罵、有承受力的人選為居民小組長和小組成員。并改變過去各院單一的門衛(wèi)室設(shè)置狀況，增設(shè)“院落辦公室”，取消原有門衛(wèi)生室配置的夜班床，規(guī)定自治管理小組組長，每天坐班不低于8小時，小組成員每天不低于坐班4小時，并要求在工作時間之外也要做到居民群眾有需求隨叫隨到。這樣一來，很多涉及居民要辦的事情，在院辦公室就可以得到解決，不用再到社區(qū)居委會，真正做到了“小事不出院落門，大事院內(nèi)協(xié)調(diào)能做成”。因為我們能夠積極、及時的解決居民一些如下水道路堵塞、換電燈泡、幫助照看空巢老人等居民的煩心事情，并且做到24小時隨叫隨到。院內(nèi)的居民們都叫我“院媽媽”。有了院落辦公室，不僅讓居民群眾得到了方便，我們自治小組成員也因為能為群眾做點事情有了很強的榮譽感。

三是發(fā)揮民情專遞員和民情議事會作用，及時收集院內(nèi)居民群眾意見，認認真真的為居民群眾服好務(wù)。我們院落堅持定期由民情專遞

員收集院內(nèi)群眾意見并進行疏理分類，對院落自己能辦的事情，我們自己進行解決；對院內(nèi)辦不了的事情我們就向社區(qū)反應(yīng)，由社區(qū)幫我們協(xié)調(diào)解決； 對關(guān)系到院內(nèi)的大事，比如院落整治安桌椅、補樹補苗、路面維修，車棚承包等，我們就召開院落議事會，由大家一起討論決定做還是不做。又比如，房頂（08年地震后）漏水問題，自來水表戶表改造工作等大面積反映我們又無法解決的，我們就以民情專遞的形式向上反映解決。把院內(nèi)居民反映的每一件事都放在心里，當成自己的大事認真解決，切切實實的為居民群眾服好務(wù)。

四是發(fā)揮黨員和志愿者作用，發(fā)動群眾積極參與院落環(huán)境衛(wèi)生整治。我們按照社區(qū)黨總支開展的“黨員1+3”活動，要求院內(nèi)的黨員做出承諾，每月要為院內(nèi)做1-2件好事（75歲以上的黨員可除外），內(nèi)容有為院內(nèi)打掃衛(wèi)生、幫助照顧老人、捐資助學(xué)、義務(wù)巡邏等等。讓黨員的帶頭作用先發(fā)揮出來。再把院內(nèi)的青少年志愿者、共青團服務(wù)隊、為老服務(wù)隊等各類自愿者隊伍發(fā)動起來積極開展院落衛(wèi)生整治。通過黨員帶動，志愿者加入，使院內(nèi)的群眾自覺的參與到了環(huán)境衛(wèi)生整治當中，院內(nèi)的臟亂現(xiàn)象得到了徹底的根治，居民的衛(wèi)生習慣得到了提高，家家戶戶門前院后隨時都干干凈凈，秩序良好。許多人說，我們長康院比很多物管小區(qū)還干凈、還漂亮，就連房屋租金都跟著上漲，我們在這居住硬是幸福哦！

五是積極開展院落暖心工程，努力構(gòu)建和諧院落。院落有了“財權(quán)”，我們就可以在收入中拿出一部分錢開展我們的“暖心工程”。主要是：居民生病去慰問、居民病故送花圈，每年的“三八”婦女節(jié)組

織院內(nèi)婦女外出搞活動，每年的“9.9重陽節(jié)”給60歲以上老年人每人發(fā)放20元慰問金；每年春節(jié)給24位80歲以上老人每人發(fā)放50元的慰問金等。雖然錢不多，但居民們?nèi)匀桓杏X到有了大家庭的關(guān)心，對我們長康院有了強烈的歸屬感和居住在此的自豪感。同時，為了豐富居民群眾文化體育生活，我們還積極組織院內(nèi)居民群眾參加街辦、社區(qū)開展的“走進星期五”、“我是社區(qū)大明星”的活動，組織大家在端午節(jié)搞包粽子比賽、開展廚藝比賽、趣味體育活動等，讓大家不僅住得舒心，還要玩得開心，形成和和諧諧的院落大家庭。

總之，長壽苑社區(qū)深入開展院落自治以來，在社區(qū)黨總支、居委會的領(lǐng)導(dǎo)下，我們院落自治小組能夠把黨的惠民政策和為民做好事、辦實事的工作做好、做實； 能夠即時把院內(nèi)居民的訴求及時向上級反映并得到解決；能夠充分實現(xiàn)尊重居民意愿，發(fā)動群眾參與； 能夠被街道評為五星級衛(wèi)生清潔院落和優(yōu)秀院落；能夠使我們長康院越來越和諧；完全是因為深入推行了居民自治、真正讓權(quán)于民、真正讓群眾的事群眾自己說了算的結(jié)果。我想，照這樣發(fā)展下去，我們長康院、長壽苑社區(qū)一定會越來越好，居民也會越來越覺得幸福！

我的匯報完畢，謝謝大家。

第五篇：小區(qū)垃圾處理

小區(qū)垃圾處理

現(xiàn)在住宅小區(qū)的垃圾處理方法分為以下幾種：

1、生活垃圾：一般是在單元門外和路邊設(shè)置垃圾桶，業(yè)主將垃圾袋裝投入垃圾桶，物業(yè)公司從垃圾桶內(nèi)將垃圾運至小區(qū)內(nèi)的垃圾中轉(zhuǎn)站或直接運送至附近的垃圾處理站（環(huán)衛(wèi)局設(shè)立）。

2、裝修垃圾：物業(yè)公司指定裝修垃圾堆放地點，及時聯(lián)系環(huán)衛(wèi)局垃圾處理車對裝修垃圾進行清運處理。

居民對垃圾處理完接下來就是對垃圾自身的處理了，這時候我們可能需要一些垃圾處理設(shè)備了。在小型垃圾轉(zhuǎn)運站，清潔工阿姨正在將生活垃圾倒入垃圾收集口，一些小型垃圾處理設(shè)備入口把垃圾吞入，一會收集口的垃圾就被處理到垃圾處理儲存箱中。一般小型垃圾處理設(shè)備必須具備以下特點：

一、快速把生活垃圾塑料、有機質(zhì)土、其他生活垃圾分類分選出來；

二、快速實現(xiàn)垃圾減量化要求；

三、快速把其他生活垃圾處理到垃圾處理儲存箱里；

四、生活垃圾臭味快速處理，減小或消失；

五、占地面積小，用電量小；

六、全部自動化分揀；

七、生活垃圾處理設(shè)備產(chǎn)品通過ISO9001質(zhì)量認證。

上述這些特點我們是以秦皇島開陽環(huán)保設(shè)備有限公司[一八零三③五二貳⑦八⑧]的小型小區(qū)垃圾處理設(shè)備為例介紹的，當然我們生活在小區(qū)內(nèi)，正當環(huán)保第一位的現(xiàn)在，我們多了解小區(qū)內(nèi)的垃圾是如何處理的也是應(yīng)該的。