第一篇：江西福彩心系公益事業 大愛資助特殊教育學校

江西福彩心系公益事業 大愛資助特殊教育學校

9月29日，江西省福利彩票發行中心工作人員走進萬年縣特殊教育學校，列支福彩公益金5萬元，對殘疾孩子進行資助。

孩子是祖國的花朵，是社會的未來。對于身患致殘的孩子來說，他們是不幸的，不能聽到美妙的音樂，不能呼喚自己的親人……而他們又是幸運的，因為這

個社會并沒有因此遺棄他們，越來越多的人開始關注他們，幫助他們。萬年縣特殊教育學校位于萬年縣城西北面，環境優美，交通便捷，是一所集教育、康復于一體的寄宿制九年義務教育學校，現有學生87人，教師7人。學校堅持以人為本，嚴格遵循智障、聽障少兒身心發展規律，實施教、醫結合，以文化教育為基礎、藝術教育為亮點、康復教育為特色、職業教育為宗旨，旨在培養一批既有文化素養又有一技之長的人才。

第二篇：500萬福彩公益金助力濟寧市特殊教育學校

500萬福彩公益金助力濟寧市特殊教育學校

11月6日，“大愛民政 陽光福彩”——福利彩票公益金資助項目媒體采風團走進濟寧市特殊教育學校，近距離感受福彩公益與特殊學生間的溫情互動。

濟寧市特殊教育學校創建于1987年，新校建成于2010年，建筑面積1.9萬平方米。學校承擔著濟寧全市市視障少年兒童的義務教育和視障、聽障青少年的中等職業教育，開展了濟寧市4-18周歲視多障和重度視力殘疾兒童的送教上門工作，現有教學班盲部義務教育段1-9年級9個班、按摩中職班3個，聽障職業班3個，共15個班級，在校學生157名，教職工58人。其中，全盲生52人，低視力學生59人；送教上門特殊學生42人，共計學生199人。

濟寧市特殊教育學校音樂教師張學偉也是一名低視力患者，在七年的教學時間里，創建了“小百靈”合唱團，并創作了曲目《我看見》，張學偉說：“有些視障的孩子，在別人遞來一樣東西時，他會伸出手說拿來我看一下，所以他不會覺得‘看’很刺耳，用手去看也很正常，所以當朋友問我為什么不通過這個寫一首歌的時候，我馬上有了創作靈感，寫了這首《我看見》。我想告訴大家，普通人可以看到，我們患有視障的人群也能看到，只是方式不同。”

“我們學校的建設很大一部分得益于福彩公益金，我們學校的每一位特殊學生都感恩這份來自黨的、來自社會的關懷??”濟寧市特殊教育學校副校長馬維忠介紹，為改善學校教學條件，提高學校硬件基礎設施，為學生們創造更加良好的學習環境，山東省福彩公益金先后注入500多萬元，用于學校建設、學生學習生活資助等。此次活動，省福彩中心為濟寧市特殊教育學校的孩子們捐贈了價值5000元的便攜式播放器，幫助孩子們與世界更加親密的交流。

第三篇：福建福彩 “捐書助學獻愛心”走進特殊教育學校

福建福彩 “捐書助學獻愛心”走進特殊教育學校

“感謝叔叔阿姨們對我們的關心，謝謝。我們一定會好好學習，自立自強，做一個對社會有用的人。” 站在發言臺上的陳津津同學配合著手語，語速緩慢，一字一句地說道。她是一名聾啞女孩，她是閩侯特殊教育學校的少先隊大隊長。她勤奮好學，多才多藝，樂于助人，各科成績都很優異，在陶藝、舞蹈、畫畫等方面也是佼佼者，連年獲得閩侯縣“三好學生”的光榮稱號。她的發言簡短但十分真摯，贏得階梯教室里所有人雷鳴般的掌聲。

4月8日上午，窗外下著小雨，階梯教室里卻充滿著陽光和溫暖，這里正在舉行福建省福彩中心“放飛夢想 書送溫暖”捐書助學捐贈儀式。這一次，省福彩中心拿出福彩公益金3萬元，在福建省教育系統關工委的幫助下，為閩侯特殊教育學校購買了1800多冊愛心圖書，并設立了“愛心圖書館”方便孩子們課外閱讀。

作為閩侯縣唯一一所收納聾啞智障孩子的特殊學校，多年來課外書籍匱乏是學校的唯一遺憾，由于孩子們的特殊性，書籍的簡單化、多元化是他們學校的需求。就在今天，福彩幫孩子們圓了讀書夢。參加捐贈儀式的孩子們神采奕奕，雖然他們有的聽力有問題，有的不能發聲，有的存在智力障礙，但是他們一個個都顯得特別高興，從他們一張張激動的小臉上，人們可以感受到這次捐書助學活動意義非凡。“儀式是短暫的，但是活動意義卻是巨大的。誰言寸草心，報得三春

暉，希望同學們能好好學習，健康成長，以此來回報社會各界的重教義舉，同時感謝福彩中心對我們孩子們的關心厚愛！”學校的陳校長在發言這么說道。

為了表達謝意，閩侯特殊教育學校向省福彩中心贈送了“捐書助學，情暖特教”的錦旗，關工委下屬的福建省讀書援助協會也給省福彩中心頒發了“書香永存，惠澤千秋”的牌匾。捐贈儀式后，福建省福彩中心和關工委領導共同為“愛心圖書室”揭牌。活動在一個快樂的大合影中落下帷幕。

據了解，此次福建福彩“捐書助學獻愛心”活動共使用福彩公益金6萬元，向我省兩所特殊教育學校捐獻圖書3000多冊，建立了兩所“愛心圖書室”，第一場捐贈活動已于3月22日在永泰特殊教育學校舉行。希望這些圖書能給特教學校的孩子們帶去閱讀的快樂，健康地成長。

第四篇：福建福彩向特殊教育學校“捐書助學獻愛心”

福建福彩向特殊教育學校“捐書助學獻愛心”

春暖花開，草長鶯飛,最美不過四月天，伴隨著這美好的季節，福建福彩在行動。這一次福建福彩使用福彩公益金6萬元向省內兩所特殊教育學校“捐書助學獻愛心”，希望能改善學校孩子們的讀書條件。

迎著春日晨光，滿載著3000冊愛心圖書的車子行駛在福州通往永泰的高速路上，省福彩中心的志愿者們首先來到永泰特殊教育學校，為這里的孩子們送去所需的書籍。

永泰縣特殊教育學校創辦于2009年4月，是一所專門接受當地和附近智障、殘疾和自閉癥孩子的特殊學校。這是一所美麗的學校，面積不大，但整潔干凈。福彩志愿者剛一下車，就看見孩子們圍在校門口期盼地等著，他們身穿整齊的校服，個個神采奕奕，對于他們而言今天是個重要的日子，因為今天起他們又有一大批新書可以看了。

“我們確實太缺書了，尤其是適合孩子們看的書!你們可以看看我們的圖書室。” 鄢老師介紹說。跟隨鄢老師我們來到教學樓二樓的一個屋子。圖書室有供人閱覽圖書的座位，一個開放式小書架和三個上鎖的書柜并排而立，開放式書架上的藏書則顯得“飽經風霜”。“這個圖書室是2012年翻新的，去年我們用節約下來的經費買了幾個書架。” 鄢老師說，“目前書架上一共只有不到100本書，已經很久沒有進過新書了。”志愿者隨手翻看幾本圖書，發現這些書出版日期久遠、更新緩慢，遠遠不能滿足學生現在的課外閱讀需求。

捐贈儀式在一首溫情的《感恩的心》樂曲聲中拉開了序幕，孩子們都顯得既開心又興奮，學生代表還為福彩志愿者獻上了紅領巾。“今天同學們在這里接受了省福彩中心叔叔阿姨們送來的一批寶貴的新圖書，為你們今后的校園生活增添了新的內容，圖書里有很多很好的故事和圖片，可以增長你們的知識，增添你們生活的樂趣，會教給你們學習生活的好習慣，我們希望同學們能在黨、政府和社會愛心組織的關愛下健康快樂地成長。”省教育系統關工委副主任、秘書長陳晃先生在捐贈儀式的致辭中如是說。隨后孩子們為志愿者們獻上了精彩的手語舞蹈，在春日陽光的照耀下，這些身有缺陷的孩子顯得格外美麗和可愛。

“感謝叔叔阿姨們對我們的關心，謝謝。我們一定會好好學習，自立自強，做一個對社會有用的人。” 站在發言臺上的陳津津同學配合著手語，語速緩慢，一字一句地說道。她是一名聾啞女孩，她是閩侯特殊教育學校的少先隊大隊長。她勤奮好學，多才多藝，樂于助人，各科成績都很優異，在陶藝、舞蹈、畫畫等方面也是佼佼者，連年獲得閩侯縣“三好學生”的光榮稱號。她的發言簡短但十分真摯，贏得階梯教室里所有人雷鳴般的掌聲。

窗外下著小雨，階梯教室里卻充滿著陽光和溫暖，這里正在舉行省福彩中心“放飛夢想 書送溫暖”捐書助學捐贈儀式。這是福彩志愿者第二次走進特殊教育學校。這一次省福彩中心拿出福彩公益金3萬元，在省教育系統關工委的幫助下，為閩侯特殊教育學校購買了1800多冊愛心圖書，并設立了“愛心圖書館”方便孩子們課外閱讀。

作為閩侯縣唯一一所收納聾啞智障孩子的特殊學校，多年來課外書籍匱乏是學校的唯一遺憾，由于孩子們的特殊性，書籍的簡單化、多元化是他們學校的需求。就在今天，福彩幫孩子們圓了讀書夢。參加捐贈儀式的孩子們神采奕奕，雖然他們有的聽力有問題，有的不能發聲，有的存在智力障礙，但是他們一個個都顯得特別高興，從他們一張張激動的小臉上，人們可以感受到這次捐書助學活動意義非凡。“儀式是短暫的，但是活動意義卻是巨大的。誰言寸草心，報得三春暉，希望同學們能好好學習，健康成長，以此來回報社會各界的重教義舉，同時感謝福彩中心對我們孩子們的關心厚愛！”學校的陳校長在發言這么說道。

為了表達謝意，閩侯特殊教育學校向省福彩中心贈送了“捐書助學，情暖特教”的錦旗，關工委下屬的福建省讀書援助協會也給省福彩中心頒發了“書香永存，惠澤千秋”的牌匾。捐贈儀式后，省福彩中心和關工委領導共同為“愛心圖書室”揭牌。活動在一個快樂的大合影中落下帷幕。

春天是一個美麗而充滿希望的季節，陽光下，“福建省福利彩票發行中心愛心圖書室”的金色牌匾熠熠生輝，福利彩票為特殊校園送來的不僅僅是一本本滿載知識的書籍，更是黨和國家以及全省彩民朋友對他們的關注和關愛。在這個春天，福彩在孩子們的心里播撒下了愛心、知識和希望的種子。

第五篇：“有愛無礙”特殊教育學校活動策劃書 2

“有愛無礙”特殊教育學校活動策劃書

一、活動背景

當今中國，聾啞兒童的生活狀況不容樂觀。作為一個弱勢群體，聾啞兒童的生活狀況與心理狀況往往被許多人忽視，他們不僅僅需要物資上的一些幫助，更需要心靈上的溫暖。“關注殘疾兒童，共創美好未來”，讓我們攜起手來融化那個冰冷的世界。“用你我愛心，換人間真情。”讓愛心充滿每一個角落。

二、活動名稱

走進秦皇島市特殊教育學校

三、活動主題

“有愛無礙”關愛聾啞智障兒童

四、活動目的1、為秦皇島市特殊教育學校的聾啞兒童送去溫暖，讓他們感受到當代大學生的積極風貌，鼓勵他們樂觀積極的生活。

2、讓我院學生親身了解聾啞兒童的生活狀況，讓更多的大學生意識到聾啞兒童心理狀況，激起對生活的熱情度，提高大學生隊伍的公益意識。

3、為了那些殘疾的孩子們送去關愛與快樂，讓他們感受到社會的溫暖。

4、同時也是對社聯成員的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會，學會更好地與人交流。

5、同時也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解和關心殘疾兒童，讓更多的人加入志愿者這個大家庭中來。

6、增強社聯成員間的協作能力，增進感情，培養集體榮譽感。

五、活動參與人數

外國語學院社團聯合會（共15人）

六、活動時間

2014年5月25日

七、活動地點

秦皇島市特殊教育學校

八、活動流程

1、前期準備

（1）和特殊教育老師取得聯系，在得到老師認可后準備活動。（2）查清路線，提前約好時間統一行動。

（3）準備一些可以和特殊教育學校孩子們交流的手語手勢。（4）準備一些文具和生活用品等。

（5）確定參與人員，并進行分工（拍照人員，通訊人員），選好負責人。（6）開會對介紹活動安排，包括玩游戲，表演節目等交流活動。

2、活動中期

（1）8:00從學校出發，準備乘坐31路車到四道橋下車。

（2）9:40到達四道橋，準備轉乘33路到達秦皇島市特殊教育學校。（3）10:00到達特殊教育學校。

（4）10:10開始和孩子們進行交流送去溫暖并和他們一起整理宿舍，安排進課堂活動，可以教他們唱歌，做手工，和他們一起做游戲。（如手語舞蹈）（5）12:30在分發小禮物后結束和孩子們的交流。（6）12:40開始打掃教室。

（7）15:30結束特殊教育之行，清點人數，組織乘車離校。

3、活動后期

（1）社聯秘書部寫好通訊及總結。

（2）舉行小組討論，談談此次特殊學校之行的感想和感觸。

（3）相關負責人和特殊教育學校老師進行后期聯系，以便日后舉行活動。

九、主要事項

（1）交流時必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。保持微笑，笑容是最好的交流方式。

（2）拍照時，最好抓拍，才能找到感動，才能找到溫暖的感覺，同時進行合影。（3）活動期間無負責人允許不可私自離開。（4）回校途中，注意安全，一切行動有序進行。

十、應急措施

（1）路途中發現有人脫離隊伍。應及時通知領隊人，領隊人得知消息過后應立即聯系脫離成員，若聯系不上，應及時報告給該成員的輔導員。

（2）活動過程中若發現小朋友有矛盾沖突應對其進行教育，若發現激烈搏斗者，應立即制止且報告學校老師。

（3）活動中有人擅自離開學校，應及時通知領隊人，領隊人得知消息過后應立即聯系脫離成員，若聯系不上，應及時報告給該成員的輔導員。

（4）若發現有成員私自帶小朋友離開學校，應及時通知領隊人，領隊人得知消息過后應立即聯系脫離成員，若聯系不上，應及時報告給該成員的輔導員。并且報告特殊學校老師。

——外國語學院社團聯合會

2014年5月19日