第一篇：西城班里培訓(xùn)班目錄

西城區(qū)申辦民辦培訓(xùn)學(xué)校所需提交材料一覽表 序號 材料名稱 內(nèi)容 依據(jù)

一 辦學(xué)申請報告 1.闡明申辦理由,并在社會調(diào)查的基礎(chǔ)上對即將開辦的專業(yè)、人才需求情況作出分析論證，以保證學(xué)校成立生源的穩(wěn)定。《民促法》第二章

2.寫出舉辦者、培養(yǎng)目標、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費籌措與管理使用等內(nèi)容介紹。

二 民辦學(xué)校的各項規(guī)章制度 1.行政管理制度:(1)學(xué)校的崗位職責(zé)。（2）教職工的聘任制度（包括專職教職工簽訂勞動合同制度和兼職教職工簽訂勞務(wù)合同制度）。（3）例會制度（包括決策機構(gòu)、教職工等理會等）。（4）教職工獎懲制度。（5）檔案管理制度（包括文書檔案、學(xué)籍檔案等）。（6）安全保衛(wèi)制度（包括安全工作應(yīng)急措施）。（7）考勤制度。《民促法》第三章、《北京市民辦自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育學(xué)校設(shè)置標準》

2.教育教學(xué)管理制度：（1）學(xué)員管理制度。（2）教師備課制度。（3）學(xué)籍管理制度。（4）班主任制度。（5）聽課、評課制度。（6）教研制度。

3.學(xué)校資產(chǎn)與財務(wù)管理制度?！睹翊俜ā返谖逭?/p>

三 舉辦者證明材料 1.舉辦者為個人的需提交身份證、戶口本、學(xué)歷證（出示原件，交復(fù)印件 《民促法》第二章

2.舉辦者為社會組織的需提交單位法人證書(出示原件,交復(fù)印件,復(fù)印件上要加蓋舉辦單位印章)?！睹翊俜l例》第二章

3.公辦學(xué)校參與舉辦民辦學(xué)校的需提交教育主管部門批準書。

4.聯(lián)合辦學(xué)為多個主體的需分別提交證明材料和經(jīng)公證處出具的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議公證書(聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議載明辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標、各方的出資數(shù)額、方式和權(quán)利、義務(wù)、風(fēng)險。如要求取得合理回報,需明確各自回報比例)。

四 法定代表人證明材料 身份證、戶口本、學(xué)歷證(出示原件,交復(fù)印件)《民促法》第二章

五 民辦學(xué)校校長證明材料 1.決策機構(gòu)聘任書?！侗本┦忻褶k自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育學(xué)校設(shè)置標準》

2.民辦學(xué)校校長的身份證、戶口本、學(xué)歷證或職稱證(出示原件,交復(fù)印件)

3.由校長人事檔案所在的人事部門或組織部門出具五年以上教育教學(xué)管理或相關(guān)管理工作經(jīng)驗的證明材料。

4.體檢證明(二級以上醫(yī)院)。序號 材料名稱 內(nèi)容 依據(jù)

六 決策機構(gòu)材料 決策機構(gòu)成員的身份證、學(xué)歷(復(fù)印件)。同上 七 教師資格材料 提交專兼職教師資格證(出示原件,交復(fù)印件)。同上 八 財會人員資格材料 提交專兼職財務(wù)人員崗位資格證(出示原件,交復(fù)印件)。同上

九 捐贈材料 屬捐贈性質(zhì)的校產(chǎn)需提交捐贈協(xié)議,載明捐贈人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)證明文件?！睹翊俜ā返诙?/p>

十 民辦學(xué)校辦學(xué)章程 章程參考樣本在社管網(wǎng)表格下載區(qū)?！睹翊俜ā返诙?十一 西城區(qū)民辦學(xué)校審批備案登記表 表樣在社管網(wǎng)表格下載區(qū)。

十二 民辦學(xué)校提交符合設(shè)置標準的驗資報告

《民促法》第二章第十二條 十三 學(xué)校的場地證明 1.辦學(xué)場地為自有的民辦學(xué)校,提交符合設(shè)置標準的房產(chǎn)證或房產(chǎn)證明(載明產(chǎn)權(quán))?！侗本┦忻褶k自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育學(xué)校設(shè)置標準》

2.辦學(xué)場地為租賃的民辦學(xué)校,提交具有法律效益的,租期不少于三年的租賃合同。

注:1.以上各項材料均提交一式叁份。用A4紙打印。

2.所提交文字材料需打印,所提交表格材料可打印,也可用簽字筆或鋼筆填寫。西城區(qū)教委社管辦 2005-4-1

注：舉辦者、校長、法人、副校長、決策機構(gòu)負責(zé)人，都需要在審批資料上加蓋人士檔案所在單位公章，并附個人簡歷。處理結(jié)果: 2010-3-12 9:46:48 你的來信我局已接到，十分關(guān)切你的問題。根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》第六十六條的規(guī)定，你所申請的培訓(xùn)班屬于經(jīng)營性的民辦培訓(xùn)機構(gòu)。經(jīng)營性的民辦培訓(xùn)機構(gòu)屬于營利性組織，其登記機關(guān)是工商行政管理部門；2006年9月8日發(fā)布的《遼源市人民政府關(guān)于依法規(guī)范經(jīng)營性民辦非學(xué)歷教育活動的通告》規(guī)定：

國家機構(gòu)以外的社會組織和個人，利用非國家財產(chǎn)性經(jīng)費面向社會辦學(xué)，從事經(jīng)營性文化、藝術(shù)類非學(xué)歷教育活動（包括文化補習(xí)、考試輔導(dǎo)、特長培訓(xùn)以及帶有補習(xí)內(nèi)容的小飯桌等，以下通稱經(jīng)營性民辦非學(xué)歷教育活動），均應(yīng)依法到工商行政管理部門進行核準登記。同時明確了申請從事經(jīng)營性民辦非學(xué)歷教育活動，應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

1、具有符合國家有關(guān)規(guī)定的教育教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備；

2、配有符合任教資格的教師；

3、使用符合國家教育大綱要求的教材和教輔材料；

4、經(jīng)營者具有政治權(quán)利和完全民事行為能力； 依據(jù)以上規(guī)定您應(yīng)當(dāng)?shù)绞泄ど滩块T辦理相關(guān)的手續(xù)。

第二篇：村干部培訓(xùn)班資料目錄

全區(qū)村黨組織和第九屆村民委員會換屆選舉工作總結(jié)表彰會暨培訓(xùn)班

資 料 匯 編

中共潘集區(qū)委組織部

2014年10月

目錄

1、關(guān)于召開村級組織換屆總結(jié)表彰會的通知

2、關(guān)于舉辦全區(qū)村村干部培訓(xùn)班的通知

3、潘集區(qū)村黨組織書記與村委會主任培訓(xùn)班《指南》

4、潘集區(qū)村級組織換屆先進個人推薦人選名單

5、潘集區(qū)村級組織換屆領(lǐng)導(dǎo)小組會簽表

6、潘集區(qū)村級組織換屆選舉工作通報

7、關(guān)于表彰全區(qū)村級組織換屆先進單位和個人的決定

8、在全區(qū)村級組織換屆選舉工作總結(jié)表彰會上的講話

9、在全區(qū)村級組織換屆選舉工作總結(jié)表彰會上的主持詞

10、培訓(xùn)班授課材料

11、全區(qū)村級組織換屆選舉總結(jié)表彰會暨村干部培訓(xùn)班簽到簿

第三篇：班里發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家好！

我叫曹穎、是三年級的學(xué)生，我是一個活潑開朗、積極向上的女孩。今天能榮獲“小博士”稱號，并能上臺演講，我的心情非常高興。首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機會，感謝老師們幾年來對我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對我的幫助，使我從一個不懂事的小孩成長為一名在德、智、體全方面發(fā)展的小學(xué)生。

回顧一二年級的學(xué)習(xí)，我深深地感謝老師和同學(xué)給予我的幫助和支持：因為有你們，我才能擁有這樣的好成績；也因為你們，我懂得了尊敬師長、孝敬父母、積極關(guān)愛他人；更因為你們，我知道了刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、珍惜集體榮譽。在平時的學(xué)習(xí)中我認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)，課余時間積極和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取更大的進步。三年的努力與付出，使我的語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績名列前茅。并且，在班級我連年被評為“三好學(xué)生”、“模范學(xué)生”、“特等獎”、“小博士”等稱號。

我所有取得的成績是與老師的教育和同學(xué)們的幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標準嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：班里自我介紹

介紹是人際交往中互相了解的基本方式,正確的介紹可以使不相識的相互認識,也可以通過落落大方的介紹和自我介紹,顯示出良好的交際風(fēng)度。本文是寫寫幫文庫小編為大家整理的班里自我介紹范文，僅供參考。

班里自我介紹范文篇一：

大家好，我叫陳毓東，今年7歲了，現(xiàn)在在豬場小學(xué)二(1)班讀書，我是我們班的副班長。

我是一個小男孩，長得虎頭虎腦，牙齒掉了三顆，但一點也不影響我的帥氣。我的愛好很廣泛，打羽毛球、玩電腦游戲、跑步、捉迷藏，我都非常喜歡，還有我認真時寫的字比爸爸寫的都還要漂亮?？煲^“六一”兒童節(jié)了，我想?yún)⒓訉W(xué)校的數(shù)學(xué)競賽，為班級出力，給班級爭光。我爸爸勸我和我們班的同學(xué)跳舞，“六一”那天到舞臺上去表演，可我不喜歡跳舞，因為跳舞的都是女生。

我的夢想是長大當(dāng)一名老師，把更多的知識教給他們，讓他們快樂的成長。

班里自我介紹范文篇二：

大家好，我今年八歲了，我叫玉玉，我在實驗小學(xué)上學(xué)。我是個愛臭美的小姑娘，平時最愛穿裙子了。我的頭發(fā)長長的，不過我會把頭發(fā)利利索索地盤在頭頂，并且?guī)衔易類鄣念^飾——小王冠，別人都說很精神很漂亮呢。

我性格活潑開朗，喜歡和小朋友交朋友。上課時我認真聽講，積極回答老師提出的問題，下課后我和小朋友跳皮筋，跳得高高興興。

平時的愛好是唱歌跳舞畫畫，還有讀書。喜歡我嗎，喜歡我就和我交個朋友吧。

班里自我介紹范文篇三：

大家好!我叫張宇婷，是一個整潔、大方的女孩。我在實驗小學(xué)二年四班上學(xué)。我家人口雖少，但是我家的快樂很多。我今年10歲了，再過幾天，就和張嘎一般大了。

我是一個漂亮的女孩，有一頭長發(fā)，很密很長，就像云一樣柔軟。我的身高大約1.29米左右，我很喜歡穿白衣服、紅鞋。

我的優(yōu)點是：愛看關(guān)于國家大事的節(jié)目，較聰明。可是我也有缺點，請大家別笑我噢。我考試時好馬虎，我知道，許多同學(xué)都有這種毛病，讓我教你一個克服它的好方法吧：天天做題!這樣，你馬虎的時候，就想起以前做的題，就不會再馬虎了。

每當(dāng)媽媽不高興時，我就給媽媽彈鋼琴曲，這就是我最愛做的事情!

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第五篇：班里趣事作文

班里趣事作文匯編8篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的班里趣事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班發(fā)生的有趣的事情可多了，都可以編成一個排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。

第一件趣事發(fā)生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時不愛做作業(yè)的顧同學(xué)緩緩地站了起來，手拿著抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁，放到老師面前。老師看到他的第一份作業(yè)，非常激動，在本子上寫了個“閱”字，并批了最高星——五顆星。頓時，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵他愛上寫作業(yè)。

第二件趣事發(fā)生在五年級上學(xué)期。老師給我們解釋詞語，當(dāng)講到“貪婪”一詞的時候，他笑著給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學(xué)又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住說：‘太好了，我心愛的紅燒肉！’他快步走過去，這時，他感覺身后有一群可怕的目光盯著他，回頭一看，啊，原來是一群餓狼，還沒等他反應(yīng)過來，狼群將那盆紅燒肉都分了吃了?！薄肮蓖瑢W(xué)們有的捂著肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學(xué)卻用雙手捂著臉，想找個地洞鉆進去。

第三件趣事是關(guān)于潘銳東同學(xué)的。有一次上語文課，潘同學(xué)覺得當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容太無聊了，就從筆袋里拿出了一把剪刀，在手里盤弄著，這時，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地說：“你千萬別想不開，自尋短見??！”同學(xué)們個個都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。潘同學(xué)再也不敢輕舉妄動了，這就是我班的幾件趣事，要是有時間的話，我可以說三天三夜也說不完呢！

2月27日星期三陰

虧本買賣

今天，老吉同學(xué)做了一個虧本的買賣，誒，他這么聰明的人怎么會做虧本買賣呢？嘿嘿，這你可就有所不知了，且聽我細細道來吧！

這兩天，老吉天天帶小番茄來，而且絕對不少于65個，可是搶手貨哦！正巧，被紀老師看見了，紀老師也是個愛吃水果的人，她可不會放過這個機會?！靶〖?，今天帶什么好吃的啦？”“小番茄！”就像是商量好了似的，我們周圍幾個人異口同聲的說到?！笆菃?？給我一個嘗嘗呢！”沒等吉同學(xué)說好，她就自己拿了一個。“恩，還挺甜的嘛！這樣吧，我們做筆買賣：你幫季鵬飛背書，我?guī)湍愠苑?，怎么樣？”“哈哈哈哈哈哈哈哈”我們瘋笑了起來，一副準備看好戲的表情。這時的小吉猶如霜打的茄子——蔫了，苦笑著說：“那我不是虧本嗎？”紀老師可不管，狠狠地抓了兩把，說：“這樣吧，你幫他背，我?guī)湍愠砸话敕?，行吧？”師命難違，小吉只好同意了。

“我以后再也不帶番茄了！5%>_<%5···”

從一年級到現(xiàn)在，我們班發(fā)生的趣事有很多，比如拆字比賽、詞語接龍、傳電話游戲等，可最讓我覺得有趣的是那一場辯論賽，辯論的主題是上課時搶話好不好，這場辯論賽在我心中留下了深刻的印象。

“叮鈴鈴，上課時間到了，請同學(xué)們迅速回到教室準備上課。”上課鈴一響，班主任張老師就來了，張老師說：“今天，我們來進行一場辯論賽，叫上課搶話好不好的爭論賽。”同學(xué)們一聽立馬歡呼：“耶，太棒啦！”。接著老師把我們分成對壘的兩方，贊成搶話好的同學(xué)為正方，同意搶話不好的為反方，老師還選了周明和、黎洋杰、駱春宇、王鈺琳為評委。

辯論賽開始了，先是正方發(fā)言，只見正方的黃伊飛大聲地說：“我認為上課搶話好，上課搶話證明這個人的思維活躍，能多思考，勤發(fā)言?！闭f完黃伊飛還得意地瞪了我方一眼，似乎還再說：“看你們怎么說。”我方的陳熙蕾立馬站起來回答：“思品課上老師說，學(xué)會傾聽是美德，搶話既會打斷老師的思路，也是對他人的不尊重，干擾其他同學(xué)的思考，所以我方認為搶話不好?！边@句話贏得了我們這一方的熱烈掌聲，對方的羅宇軒一見這陣勢不甘示弱，站起來說：“我們所說的搶話是有要求的，并不是要打斷老師說話，有些同學(xué)上課不聽講，老師講了什么都不知道，難道你還期望他們說什么嗎？”他的話也引來了同學(xué)們的連連稱贊，就這樣一會正方站起來說，一會反方站起來說，辯論會在激烈地進行著……

最后老師作了總結(jié)：“今天同學(xué)們都很棒！大膽地說出了自己的觀點，并且有理有據(jù)，讓我看到了你們都是棒棒的，同時也讓我們知道了凡事要一分為二，對不對？”同學(xué)們都大聲地回答：“對！”

我喜歡這節(jié)課，盡管過去許久了，那激烈的爭辯還不時地回蕩在我耳邊，當(dāng)然像這樣精彩的時刻在我們班不止一次，那激動人心的拔河比賽，那令人浮想聯(lián)翩的詞語拼故事比賽等等都讓人心情好得不得了，都讓人心馳神往。

這就是我們有趣的班級，這就是我們班級的趣事。

我的班級里，許多人引發(fā)過讓人笑得前仰后翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最讓我難忘的就是那次下課了。

下課了，同學(xué)們像往常一樣有的在追逐打鬧；有的在玩拍手游戲；還有的在看書就在同學(xué)們玩的盡興時，一位不速之客——一只黃蜂光臨了我們的教室。同學(xué)們驚慌失措，亂成一團，生怕會被黃蜂那又細又尖的針蟄到。而劉磊等幾名同學(xué)居然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室。這下黃蜂惱怒了，它揮舞著那又細又尖的針朝他們飛過去。劉磊和其他人一見大事不妙，便“三十六計，走為上策，”一溜煙地跑走了。同學(xué)們一見他們的狼狽樣全都笑得滿地打滾。

我的班級是不是很有趣?

時間的表會依然分分秒秒的走過。記錄著世間變化，就在它的轉(zhuǎn)動之間，藏著無數(shù)的笑聲和班里的趣事。

“火災(zāi)”**

那是一個停電的下午，教室里的燈光很暗，同學(xué)們都在上自習(xí)，班里可謂是鴉雀無聲，突然，一名同學(xué)站起來說：“班里有一種異味，會不會是班里的燈線線路有問題，我去叫老師吧。”同學(xué)們紛紛贊同，隨后發(fā)現(xiàn)鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打，原來是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場小的“火災(zāi)”**，隨之一片笑聲。

“澆花”**

班里的窗臺上多了兩盆花，它們開得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過：不得亂折，細心照顧，勤澆水，捉蟲……由于花的可愛，當(dāng)然沒有人傷害她的枝葉，同學(xué)們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒幾天，花枯了，面對此時的她，同學(xué)們有說不出的傷心，互相抱怨，更是愛不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰呢……

“打針”**

班里有名同學(xué)最大的愛好是弄騙局，這不是又開始發(fā)揮特長了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領(lǐng)教她了，大家商量后決定那就將計就計吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個裝滿水的大吊瓶，前來看病，她睜眼一看大夫這般架勢，立刻來個“鯉魚打挺”隨后便不見蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……

四面八方的你和我，組成一個團結(jié)的大班級，每個人的故事都意趣無窮。

班里趣事就是多，歡笑的長河永不停滯，緩緩流淌……

班主任走后班長站到講臺，扯著他的大嗓門兒：“剛才班主任說大家要好好重視這次的校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)校讓每個班級出兩個節(jié)目，個人才藝和集體節(jié)目，后天必須把節(jié)目表和參與人員的名單報上去。為了給班里爭榮譽，大家可不能懈怠，課后的時間多討論討論,眾選眾備出幾個來。明天早上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師有事兒，所以數(shù)學(xué)課和下午自習(xí)課做了調(diào)換，明早最后一節(jié)課大家必須把節(jié)目表和參與人員確定好，都聽明白了嗎？”同學(xué)們激情呼答：“明白了”.有一個搗蛋的同學(xué)繼續(xù)怪聲附和：“明白，英明神武又偉大的班長大人”，其他人一陣哄笑，班長懊惱的追上去揍他。

下午課間時間過得飛快，同學(xué)們圍在一起說著說那不亦樂乎。討論結(jié)果選出三個人的個人才藝和兩個集體節(jié)目。才藝是兩個唱歌的、一個詩歌朗誦，集體節(jié)目是一個5人小品和一個7人話劇。本來還會有一個舞蹈，可惜那個跳舞很好看的女生還在家養(yǎng)病休學(xué)，真是可惜，有她在這個校園藝術(shù)節(jié)一定會更有樂趣。到放學(xué)的時間，班長閃電般出現(xiàn)在講臺說了一番，同學(xué)們就回家了。

那時家里聽歌看個電影啊用的都是VCD和DVD，大大的挺笨拙。吃過飯寫完作業(yè)，小憩小憩，將手洗干凈，從碟片盒小心翼翼取出被磨的泛黃的舊CD，慢慢放入碟口，按了幾下鍵，不一會兒，“扁擔(dān)寬，板凳長，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”我也不由跟著哼唱起來，可惜這詞兒太難記住，這么快唱著唱著就會咬到舌頭；第二首《該死的溫柔》有英文我不會；第三首《殺手》老師不讓唱；第四首《愛情轉(zhuǎn)移》太墨跡了這歌；最后定格在這首《童話》上，我也跟著唱，百聽不厭的童話。

第二天早上我到學(xué)校時間比平時都早，從早上一直期盼到第三節(jié)課和老師說再見，老師正要出門，教室瞬間沸騰的吵鬧聲讓老師剛邁出的腳又邁了回來，還以為發(fā)生什么事。班長趕緊說明情況，老師才放心離去。同學(xué)們的八卦精神開始彌漫起來。“叮叮叮……”最后一節(jié)的上課鈴聲打斷了八卦討論，同學(xué)們都依依不舍返回自己的座位。

班長一遍一遍的說：“都安靜、安靜懂嗎、給我安靜下來！”同學(xué)們聲音才慢慢小了許多。

待安靜下來，班長模仿著班主任的樣子走上講臺：“咳咳~（又裝、真沒救了）早上班主任和我說，這次為了選出最好的節(jié)目，為了在校園藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)班級實力，拿到屬于我們的榮譽。這節(jié)課上參與節(jié)目的同學(xué)都要一一上臺表演，待表演完畢后，其他同學(xué)舉手投票，選出最好的個人才藝和集體節(jié)目。”

這個方法好，大家都很贊同，個別同學(xué)貌似挺郁悶的。

班長說完沉默了一會兒，繼續(xù)說道：“大家對這個方法有什么異議沒，有的話可以說出來？”同學(xué)們你看看我、我看看你、把頭搖得和撥浪鼓一樣。

班長笑了一下：“既然如此，那就開始吧，先從個人才藝開始?！?/p>

班長還想說第一個誰先來，有一個男生被推上去，一個比較靦腆的男生，卻喜歡唱比較豪邁的'歌，比如現(xiàn)在他要唱的這首《向天再借五百年》，前面唱的很不錯，可惜后面竟然忘詞兒了，唱著唱著高音唱不上去，哎，明顯又起高咯。

我們班總共32個人，去掉他自己，22個同學(xué)舉起了手，我看到他有些難過的下了臺，接著班長說了幾句鼓勵和贊許的話。正要說第二個誰來，我們班最勇敢的女生閃亮登場，說她勇敢可大有原因，我們班的男生都怕她。

生活中的事多得數(shù)不勝數(shù)：有快樂的事、有傷心的事、還有有趣的事……咱們班的趣事接連不斷，其中有一件事直到現(xiàn)在我還念念不忘……

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起了。同學(xué)們早已端端正正地坐在座位上，等待著老師的到來。這時，我發(fā)現(xiàn)有一個黑色的身影從窗口飛快的掠過，我不禁打了一個寒顫，心想：是不是幽靈出現(xiàn)了……想著想著，全身的雞皮疙瘩都豎了起來，心里不由地“砰、砰”直跳。我的目光悄悄地移到了門口，令我吃驚的是，一只眼睛正賊頭賊腦的從門口冒出來，同學(xué)們的目光都停留在了那只神秘的眼睛上，但我們已經(jīng)猜到，肯定是最受歡迎的徐老師。他的調(diào)皮惹得我們哈哈大笑，有的同學(xué)甚至笑得喘不過氣來。

好戲還在后頭呢！上課的時候，同學(xué)們都陶醉在徐老師繪聲繪色的語言中，好像忘記了時間的流逝。突然，徐老師停了下來，指著柴某某風(fēng)趣地說：“好小子，上課做小動作，看我怎么收拾你?！闭f完，還裝作要打他屁股的樣子。柴某某的臉“刷”地一下漲得通紅，還用兩只臟兮兮的手將自己的臉蓋得牢牢的，仿佛想在地上打個洞，自己趕快鉆下去。徐老師幽默地說：“柴某某，你應(yīng)該在家里好好洗一洗屁股，留著明天再打，要是你不洗的話，我把你的褲子剝下來，讓同學(xué)們看見你的屁股是個花屁股，那可不好哦！”同學(xué)們聽了徐老師的話，笑得臉都漲紅了，而柴某某的臉卻紅的更厲害了！“哈、哈、哈……”地笑聲久久地回蕩在教室里。

徐老師的風(fēng)趣，猶如一縷陽光使我們感到溫暖；徐老師的風(fēng)趣，仿如一陣春風(fēng)帶領(lǐng)著我們走向充滿快樂的世界……

吵鬧聲、讀書聲、唱歌聲充滿在六（2）班的教室里。轉(zhuǎn)眼六年的時光就這樣快過去了，你對這快樂的時光是不是有些依依不舍呢？嘿，大家好，我是六（2）班的一名成員，我的名字叫鄧昊玲，今天就讓我來給大家介紹一下這充滿童話色彩的班級，讓大伙兒都能了解這多姿多彩的童話樂園吧。

走進六（2）班一看，這兒三五成群，那兒高聲暢談，每個人無不臉上帶著燦爛的微笑。首先我班當(dāng)紅派小生陶雨然和陳傲然可是遠近馳名呢。你看，只要有他倆在的地方，每個人都笑得前仰后合。就拿陶雨然來說吧，前幾天他在后門的角落里突然拍起掌來，大聲說道：“大哥大姐，有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場，快來看吧！”那期望的眼神，那搞笑的表情，還有那手舞足蹈的身體，無論哪一樣，都能讓人哈哈大笑。至于陳傲然嗎，那是更不用說了，他的笑話可以走出亞洲沖向世界了。

咦，上課的六（2）班怎么也在歡聲笑語呀？哦，原來是搞笑派大師倪老師正在訓(xùn)斥幾位上課不認真的男同胞們呢。“哎呀，男孩子笨起來可真是無藥可救呀，長大后，你們沒文化就只能掃廁所，就連老婆也抬不到。”話音未落，同學(xué)們個個都哈哈大笑，紛紛竊竊私語：“就這個抬老婆的問題嗎應(yīng)該還要研究研究吧，再說了也不一定要掃廁所嗎，撿破爛也可以嗎！”

班會上，我主持的背唐詩主題中隊會，也分外有趣呢。同學(xué)們個個摩拳擦掌，互不相讓。大戰(zhàn)幾百個回合也難分勝負。有的人背起唐詩前半段還能滔滔不絕，可后半段卻卡住了，站在黑板前，活像一個呆死的木魚了。

運動會上大家齊心協(xié)力。團體接力棒更是能表現(xiàn)出對班級的熱愛，大家都鄭重的說：“不拿第一是不還！”還有的說：“我們真是想輸也難呀！”憑著我們對集體的熱愛，那股勢不可擋得力量，最終讓我們笑到了最后！同學(xué)們開心，老師更加開心！

六（2）班是一個積極要求上進的大集體，每個人都是多才多藝。在比賽中，大家齊心協(xié)力，勇往直前；小組對抗中大家你爭我奪互不相讓……六（2）班真是一個既有趣又充滿了競爭的童話樂園！