第一篇：報告詞

1、稍息

立正

向前看齊

向前看

各中隊報告人數（中隊長：報告大隊長，我中隊共有少先隊員

名，實到

名，報告完畢。大隊長：接受你的報告，請歸隊。）

2、報告輔導員

蓮花塘小學慶祝少先隊建隊64周年活動準備就緒，請輔導員指導。（接受你的報告，預祝活動取得圓滿成功！）

第二篇：報告詞

報告詞

報告詞應當簡明、扼要，其內容通常包括報告單位、正在進行的工作或者活動、報告人的職務和姓名（對直接首長不報告報告人的職務和姓名）等。

（一）對直接首長的報告詞

1． 排正在進行隊列訓練時，排長整齊隊伍：“稍息，立正。”排長向連首長的報告詞為：“連長（指導員）同志，某排正在進行隊列訓練，請指示。” 2． 連早操時，排長整齊隊伍：“稍息，立正。”排長向連長的報告詞為：“連長同志，某排應到XX名，實到XX名，請指示。”

3． 連組織學習文件時，連長視察工作，全體起立，排長向連長的報告詞為：“連長同志，某排正在進行（政治理論教育），請指示。”

4． 排務會時，連長視察工作，全體起立，排長向連長的報告詞為：“連長同志，某排正在進行排務會，請指示。”

5． 班正在進行隊列訓練時，班長整齊隊伍：“稍息，立正。”班長向排長的報告詞為：“排長（指導員）同志，某班正在進行隊列訓練，請指示。”

6． 班務會時，排長視察工作，全體起立，班長向排長的報告詞為：“排長同志，某班正在進行班務會，請指示。”

7． 連正在進行隊列訓練時，連長整齊隊伍：“稍息，立正。”連長向營以上首長的訓練詞：“首長同志，代職某連正在進行隊列訓練，請指示。” 8． 連長到排里看望大家時，排長向連長的報告詞為：“連長同志，某排正在進行（自習、思想政治教育···），請指示。”

9． 連務會時，營長視察工作，全體起立，連長向營長的報告詞為：“營長同志，代職某連正在進行連務會，請指示。”

(二)對非直接首長的報告詞

1.班正在進行隊列訓練時，首長來視察工作，班長整齊隊伍：“稍息，立正。”班長向排以上首長的報告詞為：“首長同志，代職某連某排某班正在進行隊列訓練，請指示，班長XXX。”（對不知道職務的首長稱為：“上校同志”。）

2.排正在進行隊列訓練時，首長來視察工作，排長整齊隊伍：“稍息，立正。”排長向連以上首長的報告詞為：“首長（團長）同志，代職某連某排正在進行隊列訓練，請指示，排長XXX。” 3.連正在進行隊列訓練時，連長整齊隊伍：“稍息，立正。”連長向營以上首長的報告詞：“首長同志，代職某連正在進行隊列訓練，請指示，連長XXX。”（對不知道職務的首長稱為：“上校同志”。）

4.連參加團體會操時，連長整齊隊伍：“稍息，立正。”連長向營以上首長的報告詞：“首長同志，代職某連正在進行隊列訓練，請指示，連長XXX。”（對不知道職務的首長稱為：“上校同志”。）

5.連正在進行隊列訓練時，連長整齊隊伍：“稍息，立正。”連長向不知道其職務的首長的報告詞：“上校同志，代職某連正在進行隊列訓練，請指示，連長XXX。” 6.排務會時，連以上首長視察工作，全體起立，排長向連長的報告詞為：“首長同志，某排正在進行排務會，請指示，排長XXX。”（對不知道職務的首長稱為：“上校同志”。）7.班務會時，連以上首長視察工作，全體起立，班長向連長的報告詞為：“首長同志，代職某連某排某班正在進行班務會，請指示，班長XXX。”（對不知道職務的首長稱為：“上校同志”。8.連務會時，營以上首長視察工作，全體起立，連長向首長的報告詞為：“首長同志，代職某連正在進行連務會，請指示，連長XXX。”（對不知道職務的首長稱為：“上校同志”。

9.連以上首長到排里看望大家時，全體起立，排長向首長的報告詞為：“首長同志，代職某連某排正在自習，請指示，排長XXX.”（對不知道職務的首長稱為：“上校同志”。）

第三篇：2011 消防演習報告詞

2011 消防演習報告詞（記錄總結）

2011 年 10 月 24 日下午 2:00 倉管員：發現本樓倉庫物料存放區起火，趕緊打內線或者向報警組: 報告；

一、報警人員: 報警組嗎？我是資材部倉管員，剛剛發現本樓一層倉庫物料存放區起 火了，估計為溫度高膠水泄漏引起燃燒，目前火勢較小，請求支持。

二、報警組: 請不要驚慌，請組織本部人員按疏散路線疏散，我馬上向安全主任: 匯報申請行動指令。

三、報警組組員: 向安全主任匯報，安全主任接到報警后馬上發出行動指令: 您好我剛接到倉管員的報警發現本樓一層倉庫物料存放區起火了，估 計為溫度高引起燃燒.請馬上指示.請撥 119 火警電話報警救助.請立即向總經理匯報.你好。我是報警組。剛剛接到報警電話，在工廠一數倉庫物料存放區 制發生起火，火勢目前較小，請下指令。通知指揮組長組織全廠人員按消防逃生圖進行疏 散逃生，滅火組成 員開始行動。請向 公安局 110 報警求助 請人民醫院 120 報警求助.四5:10安全主任下令: 下面我宣布全廠消防演習按計劃正式開始.五 指揮組

1.請保安發出報警信號 電工第一時間關閉總電源

2.電工關閉總電源后組織現場人員按照所在的樓層消防逃生圖進行逃 生，逃生演習開始； 3.全體人員按指定的逃生路線逃生，到廠大門前集合；

六 各區指揮組成員必須要向員工講： 各位同仁，接到報警中心通知，工廠一樓倉庫物料存放區起火，請各位不 要喧嘩、驚慌，按疏散路線正常疏散。

5:28:40”從逃生開始 10 分鐘后恢復供電；

5:30 集合后，各指揮人員清點所轄區域人數，并向指揮組組長報告； 各區域指揮成員向組長報告情況.三樓:告組長本區域應到（210）人，實到（210）人。請你們以隊列的形式集合本組人員.5:33 指揮組組長向安全主任報告逃生情況整理隊列.報告本次逃生演習結束本廠有210人現全部到齊集合完畢其中有一 人受輕傷已讓救護組進行護理請指示.大家好本次我廠舉辦第一次全體消防逃生演習現在針對逃生技巧及 逃生過程中的注意事件向大家作以講解: 1.現場人員按照所在的消防逃生圖進行逃生.危場危險場所人員聽從指揮人 員指揮 服從領導按順序疏散.2.當煙火較大時要盡量靠近地面行走可能時用防護面罩或濕毛巾護面迅速 撤離現場.3.人間有情火勢無情，在火場中尤其要求我們沉著冷靜，切記不要驚慌失措。人員撤離現場時疏散時應依次進行，切莫爭先恐后，相互擁擠，更不能中途 阻塞安全通道，發生人員混亂的現象。4.本次疏散演習最后結果： a 本次疏散原因是因為本工廠一樓倉庫物料存放區起火。b 火災發生后，報警組及時撥打了 119 火警電話，本廠指揮員也及時趕到了 現場，負責警戒、疏散滅火組成員及時滅火.現火勢已被撲滅，消防隱患 已得到清除； c 本次應逃生人數為（210）人，成功逃生（210）人； d 廠無重要物品損失； e 人員方面：有一人受輕傷，現已在救護組幫助下得到護理； f 下面請滅火組組長為大家講解滅火器的使用方法九 5:45由滅火組組長:講解滅火器的使用方法，滅火組成員開始滅火演習； 1 滅火組組長: 講解滅火器的使用方法 2 安全主任: 請指揮組將人員將隊列分開，滅火演習開始。3 滅火組成員: 開始滅火演習

十、消防演習總結:總經理: 經過本次消防安全委會員組織的消防演習從中看到了本廠消防安全各組成員團結全作統一指揮從而大大的提高了員工對消防基礎知識及消防器材的使用技能提高了員工遇見險情如何逃生及對消防安全的認識.但也發現此次演習存在的一些不足比如: 1.由于第一次演習各組人員行動動作緩慢.2.在演習中有些員工出現驚慌失措爭先恐后相互擁擠發現混亂的現象.為了彌補以上不足我希望消防安全委員會日后要多舉行類似的演習和培訓活動.真正提高本廠全體員工消防安全意識為在緊急情況下保障公司員工及財產安全打下堅實的基礎。編制： 批準：

第四篇：路考報告詞

路考報告

報告老師：學員XXX環車檢視完畢，報告老師：室內各儀表工作讀數正報告老師：學員

報告老師：學員

謝謝老師 請求上車。常，左右后視鏡調整適中，燈光齊全有效，氣壓達到起步標準，請求起步。XXX操作完畢，請求下車。XXX考試完畢，請求講評。

第五篇：政府報告熱詞

產業結構優化 optimization of industrial structure

節能減排conserve energy and reduce emission積極的財政政策a proactive fiscal policy

穩健的貨幣政策 a prudent monetary policy惠農政策farmers-benefiting policies新興

產業 emerging industries優惠政策preferential policies扶貧工作poverty alleviation免費師

范生tuition-free students in teachers’ colleges and universities全民健身活動public fitness

activities低保戶 subsistence allowance recipients(residents entitled to subsistence allowance)

五保戶 residents entitled to five forms of support(food, clothing, medical care, housing and

burial expenses)三公經費 spending on official overseas trips, official vehicles and official

hospitality營業稅 business tax增值稅 value-added tax(VAT)事業單位 public institutions

三個代表 Three Represents 科學發展觀 the Scientific Outlook on Development實體經濟 real

economy產能過剩 excess production capacity擴大內需 expand domestic demand穩定外需

keep foreign demand stable米袋子工程 the “rice bag”(grain supply)菜籃子工程 the

“vegetable basket”(non-grain food supply)經濟發展方式 the pattern of economic development

農民工 rural migrant workers留守兒童 children left behind by rural migrant workers who work

in cities 科教興國 develop China through science and education素質教育 well-rounded

education(essential-qualities-oriented education)社會保障social security system港人治港

the people of Hong Kong govern Hong Kong 祖國統一大業 the great cause of China’s

reunification民生 people’s wellbeing實施宏觀經濟政策 carry out macroeconomic

policies供求平衡 equilibrium in supply and demand三農 issues of agriculture, farmers

and rural area校車安全 school bus safety養老保險制度 old-age insurance system新

農合 the new type of rural cooperative medical care system 安居工程low-income housing

戶籍管理制度household registration system文化設施 cultural infrastructure 政府職能

government functions 財稅金融體制 fiscal, taxation and financial systems醫保medical

insurance system城鎮登記失業率 registered urban unemployment rate以人為本的社會

people-first society收入分配income distribution依法行政 run the government in

accordance with the law 民間資本 nongovernmental investment 高新技術 new and high

technologies 對外投資 outward(overseas)investment兩岸關系 relations across the Taiwan

Straits 食品安全 food safety