第一篇：汶陽小學2016年教職工大會學校工作報告（范文）

汶陽小學2016年教職工大會學校工作報告

（2016年1月）

在2015年，汶陽小學根據高新區教育辦公室指示精神，立足傳承、著力發展，繼續以“竹”文化為精神內涵，以“生活即教育”為教育教學工作指導，緊緊圍繞學校工作目標，以創特色樹品牌為推動力，以提升教育教學質量為目標，以精細化管理為手段，抓住機遇，凝心聚力，團結協作，積極推進新教育實驗的實施，圓滿完成了各項教育教學工作，并取得了突出的成績。

一、以人為本，學校管理工作規范有序

（一）加強領導作風建設，樹立學校班子新形象

學校組織管理干部認真學xxx省、市各級文件及法律法規，積極開展工作作風教育活動，定期對管理干部德、能、勤、績的考評，加強和落實廉政制度建設，規范干部工作和生活行為，要求每一名干部成為學校的一面旗臶、本科室主力軍，在自己的崗位上勤奮工作，起先鋒模范作用，把精力全身心地投入到學校工作中去，積極開拓學校工作的新局面。

（二）豐富多彩的校園文化活動，凸現學校辦學新特色 良好的校園文化可以促進學校教育教學，科研與管理，可以使校園生活更豐富，師生的精神得以陶冶和升華，實現師生的自我約束，自我管理和自我完善，根據我校的實際，因陋就簡開展此項工作。

1.做好校園環境綠化、美化和凈化工作。學校號召教師自己動手美化綠化校園，合理種植花草樹木400余株，現已完成“三園一帶”的綠化工程。衛生堅持每天兩掃一檢查，一周一小結，一月一評比，不留衛生死角，保持校園的潔凈。

2.適當設臵人文景觀，根據不同時期的需要增設宣傳欄、黑板報、文明用語、警句格言等。樹立校風校訓標語、張貼教風學風標牌。人文景觀初具規模。

3.積極開展多種形式的校園文化活動：“六一”文藝匯演，校園紅歌會、知識競賽、教師基本功比武，豐富多彩的工會活動，讓師生感受到校園生活的美好，使得全體師生精神振奮，身心愉快，從而煥發無窮的創造精神和力量。

4.強化校園管理，建立健全各類規章制度，把學校的辦學理念和價值觀體現在其中，以文化的力量推動學校向規范化發展。本年度，修訂完善了學校的規章制度，匯編《方圓集》已結集付印。

（三）依法、民主、科學管理學校，充分調動廣大教職工的工作熱情和積極性

學校堅持校務公開，促進民主管理。學校充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強了教師的主人翁精神，參與學校民主管理。學校成立了由校委會成員、教師代表參加的校務公開領導小組和監督小組，校務公開的內容力求全面，使教職工深入了解學校每項工作的落實開展情況，真正做到“給教師一個明白，還領導一個清白”，調動廣大教職工的積極性，增強參與學校管理的意識，加強學校的民主建設和廉政建設。

二、強本固基，教學工作卓有成效

（一）抓實教學工作管理

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。

1.以教學規范引領教師教學行為

學校結合實際進一步研討和完善教學常規管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過制度來規范、引導學校教學活動，使學校教學工作正常化、規范化、制度化、有效化。

2.教學管理垂直一體化

學校成立了業務校長—教導處—教研組—學科組為一體的教學管理機制。采取隨機抽查與定期檢查教師的常規資料落實情況，及時深入年級組參與備課、磨課。

（二）重視隊伍建設，培養優秀師資

一所學校的師資力量直接影響辦學水平。本學年，學校多措并舉，強化教師隊伍的建設。

1.加強了對教師職業道德修養的監督

開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。認真學習《“踐行核心價值觀 爭做四有好老師”主題教育學習材料》、《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》、《做黨和人民滿意的好老師》、等。

2.強化教師基本功培訓，促進教師專業化發展

學校繼續堅持開展“鋼筆字、粉筆字、普通話”練習，要求教師課堂使用規范普通話，每天一板粉筆字，每周一張鋼筆字、以正楷字為主，每周進行一次檢查、評比，記入考核。

要求每位教師通讀各年級的全套教材，把握住知識間的內在聯系，更好地落實學段的教學目標，深入理解教材，采用豐富多彩的形式，使課堂教學更具有實效性。

3.繼續推行青藍工程

為促使我校教師隊伍的整體優化，充分發揮骨干教師的示范和輻射作用，開展青藍工程。按照青藍協議實施工作，不斷提高其自身的教育教學水平和業務素質，并將幫扶情況納入教育教學評估之中。

4.聽課指導常態化

為提高老師教的業務水平，每學期伊始都開展課堂教學月活動，復習時開展復習課聽評課活動。為探索新上崗教師成長規律，青年教師盡快勝任課堂教學，提升業務能力，組織班子成員及學科組長對新上崗教師進行“摸底聽課”活動。各類型聽課指導活動，很好的規范了教師的課堂教學行為，提高了教師的業務水平。

（三）教學研究多元化發展 1.繼續打造“生本課堂”課模建設

學校推行并優化“高效課堂教學模式”，各學科根據學科特點、教學內容、各學段各層次學生差異，逐步建構起語文“三六”式、數學“五三”式的教學模型。要求教師在教學環節完整的基礎上，先套模再創新，形成自己的教學風格。

2.作業的設臵突出實用和試用

在作業套餐和二次過關內容方面,要增加實踐性、綜合性較強的題目；在評價方式上,要結合課程特點，積極探索多元評價方式。在培優輔查方面要讓“中等生吃飽、優等生吃好、學困生進步”，決不放棄一個學困生，與學困生多交流、多談心，促使其愛學、會學。3.校本教研突出針對性（1）“請進來、派出去”

聘請萊師附小名師送課活動。為了促進教師的專業成長，發揮外校骨干教師的示范引領作用，12月4日，組織承辦名師送課活動，邀請萊師附小部分校領導和骨干教師到校交流。活動由“圖書贈送、教學展示、執教教師說課、經驗交流”四部分組成。

（2）公開展示求突破

10月20、21日兩天，學校組織了語文、數學課模開放展示活動。全區各學校分管校長、教導主任、語文數學教師教師等共計150余人觀摩了的展示活動。以此次活動為契機，在展示中發現了不足，在展示中征詢了意見，達到了展示——提高的目的。

（3）教研活動凸顯實效

為將教研活動的內容落實到課堂上，學校相繼開展了骨干教師示范課、課堂教學月、新教師匯報課、推門聽課、課堂開放周等教學活動。

4.校本課程、特色作業創特色

學校利用專業音體美教師編寫了校本課程《陶笛》、《武術》、《重彩墨技法》、《綜合材料的運用》、《禮儀教育》等。校本課程極大地激發了學生學習的積極性。設臵特色作業：語文《日積月累》《書香致遠》《妙筆生花》，數學《數學樂園》《追根究底》等。校本課程、作業設臵的創新，已成為學校教學研究中的一大亮點，學校將繼續加大開發力度，力爭早日成為學校教學工作的特色，樹立成為品牌。

三、多徑并行，宣傳工作助力樹立良好社會形象 1.及時撰寫，做到當日新聞不過夜

學校舉辦的各項活動，辦公室都全程參與，了解活動詳情，并在活動結束后，第一時間著手撰寫新聞稿件。在本年度，基本做到了所有活動的新聞稿件在活動結束半小時內，能夠出現在教育內網、學校網站等網絡媒體上，1小時內完成向萊蕪日報、萊蕪教育信息網等媒體的投稿。2015年，學校在各類網絡媒體上發表新聞共計114篇。

2.積極聯絡，拓寬宣傳途徑 本年度，學校辦公室積極與萊蕪電視臺、萊蕪日報、魯中晨刊等萊蕪市主流媒體聯系，推薦學校，宣傳學校活動。學校活動在今年多次出現在萊蕪日報、魯中晨刊等紙質媒體上；萊蕪電視臺在2015年度先后3次對學校進行采訪、報道。中國少年報等全國發行的媒體也向學校約稿報道。2015年度學校在各類社會紙質、電視臺等媒體發表新聞共計10篇次。

3.順應技術發展，升級學校網站

學校網站自2011年開通運行以來，已累計訪問數十萬人次，成為社會各界了解學校的便捷窗口。隨著新版瀏覽器的普及，網站版本過低的問題逐步顯現。學校辦公室著手對網站進行了核心升級、版面改進。改版后，版面設臵更加簡潔合理，使用更加方便，將能更好的服務學校宣傳工作。

4.新校搭臺，宣傳工作開創新局面

學校于今年9月實現入駐后，投資2000多萬元的嶄新的校園，投資400萬元的規范附屬工程，投資170萬元的高標準的內配，吸引了各級領導的重視和關注。市教育局領導本年度多次蒞臨學校視察、督導學校后續建設工作。6月，市政協副主席康頌池隊蒞臨汶陽小學視察學校標準化建設情況；9月，市政協主席林殿玲在高新區工委王哲軍書記、市教育局李維運局長等陪同下，蒞臨學校參加教師節座談會。各級領導的關注與親臨，造成了廣泛的社會影響，為學校擴大宣傳、開創宣傳新局面提供了良好的契機。

四、生活即教育，少先隊工作引領學校德育建設

（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成 主要工作有：

1.抓好養成教育,培養良好行為習慣

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》。開展“校園之星”（禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

2.抓好學校常規,創建積極向上校風

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以查促改。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

堅持每周升旗制度。大隊部制定了升旗儀式安排表及詳細的升降國旗制度，國旗下講話內容每月都有一個中心的話題，通過國旗下講話對學生進行專題性教育。努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

（二）開展形式多樣的大、中隊活動，讓學生在活動中得到教育 1.開展文明禮儀教育

大隊部堅持開展“文明禮儀伴我行” 活動周、“日行一善”、“一日常規”誦讀等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升汶陽小學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。

2.結合重大節日和紀念日，開展主題教育

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節”感恩活動、“我與小朋友心連心”獻愛心活動，慶“國慶”紅歌比賽、朗誦比賽等系列活動，新生入隊儀式等。多次活動被萊蕪新聞、萊蕪民生廣角報道。

五、常抓不懈，安全教育工作落實有力

本年度，學校以創建萊蕪市平安和諧校園為契機，安全工作常抓不懈，措施得力，有效保障了學校安寧，為學生營造了安全的學習生活環境。

1.制度詳實 歷經數年，現學校的各項制度基本完善，做到了校內各口全面覆蓋，教師處理安全事故有章可循。

2.落實值班 學校安全值班分教育干部值班和教師值班兩部分。在制度的約束下，每天早上，最先到校的是學校的教育干部，不管是否值班，所有到校的教育干部都會自覺的站立于校門迎接學生到校。教師值班主要集中在早晨到校至上課、中午到校至上課、上下午大課間時間等幾個時段。領導、教師值班制度基本做到了學生在校時間全覆蓋，基本做到了無縫隙、無空崗。3.加強教育 為在學生及家長頭腦中樹立起牢固的安全意識，學校采取多項措施進行安全教育工作。主要包括：每年一次的關工委安全法制講座、每學期一次的家校安全責任書簽訂、每周一次的安全主題班隊會、不定期的致家長一封安全公開信、利用升旗儀式、家長會等集會時間進行的安全講座等。這些活動，有效的在學生、家長中普及了安全常識，逐步培養他們的安全意識。在本學年學校先后與家長簽訂了家校聯合安全責任書、暑期安全責任書；與班主任簽訂校園安全責任書、防溺水安全責任書；先后三次印制了關于加強學生安全、防溺水致家長的公開信；

在多項措施的共同作用下，學校本年度實現了無安全事故、校車安全運行的良好工作效果。

六、周密細致，總務工作為學校工作提供堅實物質保障 后勤工作遵循學校發展總體目標和規劃，努力提供良好的物質條件，為學校各項工作開展做好后勤保障工作。

（一）立足本職，服務一線

總務處在分管副校長帶領下陸續開展了特室整理、資產登記、編號貼號、建賬等工作，規范了財產管理，為開展教學奠定了基礎。為所有辦公室、教室和餐廳全部安裝了空調，力所能及的對教學樓供電設施進行了維修，確保了電源供給正常。

（二）整章建制，規范管理

后勤管理繼續執行了物品采購申請審批制度、物品領用保管制度等，杜絕了采購的隨意性、使用的無序性，有效地規范了學校的后勤管理工作。采購的辦公用品全部登記在冊，并做好了領取登記工作。

（三）加強管理，開源節流

后勤部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。

一年來，學校工作開展的扎實、有序、有效。多位教師收到上級表彰、在競賽活動中獲獎。陳寧寧老師被評為萊蕪市新教育實驗榜樣老師；教師4人次獲得遠程研修優秀學員獎；李波老師指導的學生美術作品在省、市級評選中獲獎；李波老師獲得萊蕪市科技創作大賽三等獎；高文斐同學獲得萊蕪市優秀童謠三等獎；陳寧寧指導的學生在全市漢字聽寫大賽中獲得團體一等獎、個人二等獎；36名學生在萊蕪市中小學生現場作文大賽中獲獎；在高新區秋季運動會上，我校獲得團體總分第三名的好成績。

“虛心扎實為凌云，厚積薄發顯風骨”。學校在2015年，實現了管理規范化、教研多元化、宣傳覆蓋化、活動多彩化、安全常態化、保障及時化。乘著新教育實驗的東風、抓緊學校高速發展的契機，汶陽小學正闊步前進，必將創造燦爛美好的明天，成為高新區教育的耀眼明珠。

第二篇：小學秋教職工大會學校工作報告

陳灣小學2021年秋教職工大會學校工作報告

各位代表、同志們：

今天，我校召開教職工大會，我受學校校委會的委托作學校工作報告，請代表們予以審議。

2020—2021學年，學校堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持以“抓安全、保穩定；抓隊伍、樹形象；抓質量、促發展“的工作思路統領學校各項工作，以師生共同成長為最終目標，大力實施素質教育，鞏固并提升學校教育教學質量，努力構建和諧、安全、文明校園。積極開展各項工作，堅持依法治校，實施民主管理，全校師生上下團結，務實開拓，學校各項工作都有了長足的發展。

現在，就一年來我校的工作總結和學年工作思路報告如下：

第一部分

上學年工作回顧

一、進一步強化依法治校、依法執教、以人為本、民主管校意識，創建和諧校園。

1、加強制度建設，學校及各部門在工作實踐中不斷總結和探索，完善各項管理制度，使學校各項方案制度更具科學性、合理性和人文性。嚴格執行各項規章制度，用制度來規范和約束師生工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序向前發展。

2、繼續加強師德建設，開展好師德建設活動。一是加強政治學習，強化思想教育，弘揚正氣，堅決懲治和制止不利于學校和諧發展和師生團結進步各種歪風邪氣。二是經常強化依法執教的意識教育，堅決杜絕體罰、變相體罰等嚴重違反師德師風的事件發生。三是強化教師教書育人責任心，并通過學習教育不斷提高教師隊伍工作水平，增強工作的藝術性，減少因教師工作方法不當而產生的教育教學事故，建立和諧師生關系。

3、加強干部隊伍建設，一是抓好干部隊伍的團結，學校領導干部要做團結的楷模，配合協作的榜樣，要經常通過開展批評和自我批評的方式，把心團結和凝聚到工作和事業中來。二是抓好干部隊伍的學習，學校領導干部要做學習的楷模，并以不斷的學習思考來促進工作水平和德行修養的提高。三是勤政，除了出色完成自己分管工作外，學校領導干部帶頭吃苦奉獻，深入到教師中、學生中、寢室中、教室中、教學中，去發現問題、指導工作、解決困難。不光作指揮家，還作實干家。四是抓好了廉潔自律，工作中不貪不占，清白做事。五是自覺接受群眾監督，虛心對待和聽取群眾的意見和建議，用自身的勤奮工作和良好人格去贏得群眾的口碑。六是積極培養后備領導干部，堅持任人惟賢，惟才是舉，群眾公認的原則，選配好學校領導干部。

4、認真組織開展好健康有益的教職工文化活動。通過活動，豐富教職工文化生活，增長教職工的才干，展現自我，增進溝通和了解。學校工會組織切實關心教職工和包括退休教職工生老病死及婚喪嫁娶，重陽節老教師茶話會；幫助教職工解決生活和工作中的煩惱與困難。

5、加強與地方村委會和各企業的溝通和聯系，積極爭取各方面力量對學校教育的理解支持和幫助，為學校的發展和各項教育教學工作的順利開展，營造良好的社會環境。

6、通過家長會、家訪、家校電話溝通等各種方式，加強家校溝通，努力爭取家長對學校教育的理解支持和配合。認真接待學生家長來訪，在廣大家長中樹立良好的學校形象、教育形象和教師隊伍形象。我校被評為市級示范家長學校。

二、以校園文化建設為本德育工作重心，加強學校德育工作。

1、搞好學校衛生工作，隨時保持校園環境干凈整潔。嚴格按照學校班級量化實施細則，對各清潔區域進行考核獎懲。

2、進一步美化綠化校園，利用名言警句壁報黑板，改善學校文化環境。

3、加強了師生良好行為習慣的養成教育和日常禮儀、言行規范的訓練。

4、繼續抓好每周升旗儀式、強化國旗下講話的內容與實效；廣播室建設再上一個新臺階；堅持每月學生安全紀律法制教育。

三、扎實抓好教學工作，努力提高教學質量。

1、狠抓課堂教學的考核評價，建立了課堂教學考核評價制度。

2、抓好早晚自習輔導、實驗操作、平時教學檢測等環節，扎實搞好期中、測試與期末考試。

3、加大了現代教育技術設備的投入和使用，建立了多媒體教室，提高了教學效率。

4、安排教學經驗較豐富、教學效果好的教師幫扶新教師和成績落后的教師；提高了教學水平和教學質量。

5、嚴格執行國家課程標準，開齊了課程，開足了課時，確保學生全面發展，真正實施素質教育。

6、加強了教師培訓工作，對教師進行教學新策略的學習培訓，鼓勵教師學習提高。

四、搞好后勤工作，為教育教學工作提供了堅實保障。

1、加強了對師生伙食的監督管理，對伙食的采購、操作、試嘗、留樣、出售，飯菜數量、質量等各個環節進行督察。確保學生吃得滿意，吃得放心，沒有發生食品衛生事故。

2、實施校園定期消毒，防止春秋季流行病傳染病發生，對學生進行了健康查體。

3、進一步完善了學校公物管理制度，搞好校產建檔工作。

第二部分

本學年工作思路

學年在學校的內部管理和改革上，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持以人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。加快人事制度的改革力度，進一步完善對教師的評價激勵機制，增強教職工的工作責任感、教書育人的使命感和轉變教育行為的緊迫感。努力提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

一、創新用人機制，優化教師隊伍

謀教育發展，需要不斷創新，建一流學校，需要造就一流的名師。管理創新是對舊有模式的一種變革，意味著管理思想的一種解放，是管理理念的一種突破。因此，落實具有時代特點，符合學校實際發展的效能管理新思路，以提高學校的辦學效益，是當務之急。當前我校的情況：一是教師缺乏凝聚力，團隊意識還需要加強；二是缺乏＂校興我榮，校衰我恥＂、以校為家的全局意識；三是缺乏自信心，爭先創優意識不強；四是目標責任落實不到位。本學年年，我們要正確處理和認識以下幾個關系：一是教師是學校的主人和教師聘任制之間的關系，二是教師個體發展與學校集體發展的關系。任何教職工都是學校的主人，我們每一個教職工都應以主人翁態度積極參與學校的各項工作，齊心協力，共同創造學校的未來、學生的成長，共商教育事業的發展大計，但也存在自我教育意識不強，教學業務停滯不前，教育觀念陳舊落后，學習現代教育理論和教育技術明顯滯后，缺乏應有的職業進取心和事業責任感的現象。這些教育觀念和教育行為已嚴重地影響了學生的健康成長和教育質量的提高，因此，通過多年的探索與實踐，積累更加客觀公正的評價教師成績的量化分值，為下一輪職稱的評聘、評優晉級提供依據。學校的宗旨是不讓有創造才能、有水平、勤奮肯干的教師吃虧，不讓平庸貪懶、不思進取的教師沾光，促使他們以自身的努力來樹立教師的崇高形象，真正實現有作為的教師有地位，有地位的教師更有作為。

二、進一步加強學校管理。

1、學校要制定中長期發展規劃和工作目標，制定加強標準化校園建設的辦法和措施。按照“教育思想現代化、辦學條件標準化、學校管理規范化、學生素質優良化”的要求，積極轉變教育思想和教育觀念，改善辦學條件，提高管理水平，全面提高教育教學質量，促進教育均衡化發展，加快推進素質教育，為初步實現教育現代化做好先期準備。

2、更新觀念，把教育思想現代化放在首位。要進一步提高對創建校園標準化和素質教育示范校的認識，把這兩項工作放在推進教育現代化的高度來看待，以先進的科學的教育理念為指導，以全面推進素質教育為重點，以培養高素質的人才為目標，積極引導學校端正辦學思想，拓展辦學思路；積極引導廣大干部、教師切實轉變觀念，樹立正確的人才觀、質量觀，遵循教育規律，以學生發展為本，確保學校建設和發展沿著正確的方向和軌道推進。

3、加大投入，進一步改善辦學條件。創建校園標準化是政府行為，也是社會行為。我們要積極爭取教育行政部門、各級政府的支持，加大對創建標準化校園的建設投入。學校自身也要廣泛籌措資金，不斷改善辦學條件，使學校的辦學條件和設施盡快達到規定的標準，為提高學校的辦學水平和層次提供良好的物質基礎。

4、加強學校領導班子建設，提高學校管理水平。采取得力措施，加強學校領導班子的建設，提高整體管理水平。大力加強領導班子的作風建設，明確領導分工，明確領導職責。牢固樹立一切為了學校，心中裝著全體教職工和學生的意識，團結、進取、向上、永葆青春和活力。嚴格自律，用自己扎實的工作作風、全心全意為學校的建設和發展的服務熱情、嚴謹的工作態度、突出的工作業績贏得全體教職工的理解、支持、信任和尊重。為學校選拔和培養德才兼備、事業心強、有開拓創新精神、有組織領導能力的后備干部。要加強師資隊伍管理，重視師德教育，大力培養優秀中青年教師，抓好骨干教師隊伍建設，提高全體教師的業務水平和教育教學能力。要圍繞學校辦學宗旨，以現代管理觀念和教育科學理論為指導，以調動教職工積極性為目的，堅持先進性與現實性相結合，建立健全學校各項規章制度，規范師生的日常行為，使教育教學等各項工作有章可循、有法可依，達到學校管理的規范化。

5、加強教育教學管理，著力提高教育教學質量。學校要全面貫徹黨的教育方針，以全面提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，建立競爭機制，積極探索建立學校提高教育教學質量的途徑和方法，建立質量監控體系，探索、落實以校為本的教研制度，使教育教學質量的高標準成為素質教育示范校的突出特點。要進一步深化教學改革，抓住課程改革的機遇，加大素質教育的實施力度，努力改革教學方法和手段，培養學生的創新精神和實踐能力，重視調動學生的學習積極性，發揮學生的主體作用，培養學生的學習能力，使學生主動地、生動活潑地、全面地發展。

6、創新辦學路子，突出辦學特色。要從學校的實際出發，對學校的發展合理定位，找準自己的特點，大膽探索適合自已實際的辦學模式、管理方式和教學形式，突出特色，打造品牌，形成優勢，使學校成為“規范加特色”的學校，學生成為“合格加特長”的學生，在素質教育實施中發揮示范帶頭作用。在創建過程中，要大力推進教育信息化，搶占教育發展的制高點，以信息化帶動教育現代化，推動學校的跨越式發展。

三、采取得力措施，切實加強學校的安全管理工作

牢固樹立沒有安全就沒有一切的意識，時刻把安全工作放在學校工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈。建立健全安全管理網絡，層層簽定安全目標責任書，強化管理，落實責任，加大安全投入，確保安全設施、器材齊全，具體措施如下：

1、加強校園治安管理，嚴防盜竊以及侵害師生的事件發生。嚴格落實出入校門登記檢查制度，對無正當理由或與學校工作無關的人員嚴禁入內，切實杜絕各類危險物品進入校園，堅決預防和杜絕校園暴力事件的發生。嚴格實行領導帶班、教師值班的24小時值班制度，加強校內值班巡邏。積極配合有關部門做好校園周邊環境的綜合治理，認真排查不安全因素，發現隱患會同有關部門及時進行整改。

2、加強交通安全管理，嚴防交通事故的發生。深入開展“遵守‘三讓’，平安出行”交通安全宣傳教育和整治活動，加強學生交通常識“應知應會”教育，提高學生的交通安全法制意識和自我保護能力。嚴格實行學校門口安全執勤制度，及時疏導交通。積極配合公安、交通等部門，加強對接送學生車輛的監管和舉報工作，教育學生嚴禁乘坐“三無”及超員車輛，確保學生交通安全。

3、加強學校食品衛生管理，確保學生飲食安全。進一步加強食品衛生安全工作組織領導，建立食堂物資定點采購和索證、登記制度，檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。加強學校衛生防疫工作，嚴防流行病、傳染病在校內發生。

4、加強對重點部位的安全檢查，努力消除各種消防隱患。通過開設消防安全教育課、組織消防逃生演練、觀看消防教育光盤和消防宣傳圖片等多種形式，切實提高師生的消防安全意識和特殊條件下的自救自護能力。嚴格落實各項消防制度和措施，確保消防設施齊全有效、疏散通道暢通、用火用氣用電等場所的安全管理規范。

5、加強師生的法制教育、安全教育和心理健康教育，認真落實法制副校長制度。把安全與健康教育作為中小學的重要教育內容，廣泛開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，定期開展自救自護的實際演練，并充分發揮法制副校長的作用，通過形式多樣的途徑和方式，定期對師生進行法制教育、安全教育和心理健康教育，進一步增強師生員工的法制觀念、安全防范能力和心理調節能力。

6、認真落實安全報告制度及全責任追究制度。建立安全工作日報告、周報告、月報告制度，重大傷亡事故或重大安全事故，要及時報上級主管部門；舉行大型活動要報教育局審批。對發生的事故要按照各自的管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。安全檢查的材料要及時分類歸檔。

四、加強學校經費財務的管理

1、合理安排收支預算，嚴格預算管理。根據學校的發展實際，總結分析上預算執行情況，找出影響本期預算的各種因素，客觀分析本國家有關政策對預算的影響，廣泛征求各部門意見，在現有條件下，在國家政策允許范圍內，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預算更加切合實際，利于操作，發揮其在財務管理中的積極作用。完成預算編制任務后，在實際執行中，要嚴格按照預算執行，不得隨意調整預算，確因特殊情況，需經校領導班子研究決定，充分發揮資金的使用效益，確保學校各項工作的順利完成。

2、加強對固定資產的管理。固定資產是學校開展教學業務及其它活動的重要物質條件，其種類繁多，規格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強這方面管理，總務處在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產而沒辦理固定資產入庫手續的，督促經辦人及時進行固定資產登記，并定期與校產進行核對，確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，制定出相應的改進措施，確保固定資產的安全和完整。嚴格校產檔案的建立與校產的管理。

3、重視日常財務收支管理。收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發展事業的需要，也是貫徹執行勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理，學校要建立健全各項財務制度，使財務日常工作做到有法可依，有章可循，實現管理的規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理，在經費相當吃緊的形勢下，既保證教學等一系列正常業務活動和財務收支健康順利地開展，又使各項收支的安排使用符合事業發展計劃和財政政策的要求，極大地提高資金的使用效益，達到增收節支的目的。

4、修訂完善各項財務管理制度。針對財務管理出現的新情況、新問題，也為了使學校的財務管理工作更加規范化、制度化、科學化，對學校原制定的財務管理制度進行修訂、完善，使學校的財務管理工作上水平、上臺階起到強有力的保障作用。實行有計劃的采購制度。各部門所需物資按照采購申報、校長審批、保管員驗收、實物使用登記、使用人員簽字。嚴格出入庫制度，以減少浪費，克服多年來形成的重錢輕物現象，以及過多購物占用資金現象。搞好水、電管理。特別是電，實行定時開關燈（教室、教師辦公室），大力節約開支。管電人員經常檢查，搞好安全防范。做好師生保險工作和學校風險分散工作。重點搞好學校食堂及小賣部的管理工作。

5、積極推行校務公開，要定期對學校財務收支情況如實向廣大教師公布，增強財務工作的透明度，自覺接受教師的監督。

五、加強文明創建，打造文明校園

1、加強兩個文明建設的創建活動，爭創文明單位，努力構建和諧校園，辦人民滿意的教育。充分發揮教代會、工會作用，努力推行校務公開。

2、搞好宣傳報道工作，充分利用板報、廣播室、校園網等，積極宣傳學校工作，展示學校風采，形成正確的輿論導向，擴大學校的影響力。完成教育局下發的宣傳報道任務。

3、搞好校園衛生工作，加強學校衛生環境建設力度，創建文明班級、文明校園。培養學生良好的生活習慣和文明禮貌習慣，建立以政教處、學生會、團支部為一體的檢查評比小組，每周不定期地開展一次集中檢查，每周要執行大掃除制度。教室及樓道與文明班級評比掛鉤，教師辦公室的環境衛生檢查結果與教師的學期獎懲掛鉤，真正做到“環境衛生，人人有責”。

4、加強體育與健康、藝術教育、青春期教育工作，以及禁毒宣傳、艾滋病預防、流行疾病預防等工作。.貫徹落實全國體育工作會議精神，廣泛深入開展“全國億萬學生陽光體育運動”，結合《學生體質健康標準》的全面實施，上好體育課及“兩操”，實現青少年學生每天鍛煉一小時，在學校中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮。

六、加強工會工作，推進民主管理

1、加強學習，提高工會干部和廣大教工的思想素質。組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習《工會法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新能力。

2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分民揮教代會和全體教職工的作用，定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

3、增強工會凝聚力，促進教師隊伍建設。教育工作在學校支部的領導下，以師德教育為核心，青年教師培養為重點，配合學校開展“鑄師魂、練師功、強師能”的崗位練兵活動和教學交流研討活動，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4、做好“獻愛心、送溫暖”工作。學校工會要深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛，尤其是特困教職工，要幫他們度過生活難關。要繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。進一步做好離退休教師的相關工作。

5、組織豐富多彩、健康向上的文體活動。通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學校的教育教學活動。

各位代表，我們堅信，只要全校師生以最大的熱情、最足的干勁落實好各項工作，真正樹立起“校興我榮，校衰我恥”、“識大體、顧大局”、“學校發展、人人有責”的意識，堅持以人為本，落實科學發展觀，就能推動我校辦學效益取得新的進展。同志們，讓我們團結一致，形成合力，務實創新，真抓實干，為實現我校的快速發展而努力奮斗。

最后預祝本次教職工大會圓滿成功！

謝謝大家！

第三篇：教職工大會工作報告

王xx 各位教職工、同志們：

現在我代表學校向第二十屆教職工大會作行政工作報告，請大家充分發表意見和建議。二0一二學校工作回顧

一、目標責任完成情況及落實措施

（一）目標責任完成情況。根據年初簽訂的各種目標責任書，教育管理基本達到目標：教育質量小學畢業綜合分值高于全區平均分19分，略低于“高出全區平均成績25分的目標”，中考綜合分值高于全區56分，遠高于“高出全區平均10分的目標，安全工作、綜合治理、黨風廉政、計劃生育硬性指標均達到目標，評價性指標也得到了較好的落實和明顯的改進。

（二）完成目標責任的一些措施

1.扎實開展“課堂教學提升年”活動，努力實現教學質量新突破。一年來要著力構建教學常規“六有效”體系，以“課堂教學提升年”活動為載體，以校本教研為抓手，以“研說教材”為主題，以提高課堂效率為目的，深入扎實開展“課堂教學提升年”活動。通過“課堂教學提升年”活動，使教師隊伍整體素質和教學效率明顯提高，教學質量穩步上升。

2.強化教研室在“課堂教學提升年”活動中的指導職能。減輕了教研主任的授課量，加強教研室教學科研的針對性研究，實施并落實好年初校歷主要工作安排的各項內容，積極推進課堂教學改革，優化課堂教學模式、減輕學生過重課業負擔。

3.規范辦學行為，認真執行收費政策。教育經費管理和使用嚴格按預算支付，促進各項工作全面發展。

4.狠抓教師隊伍建設。進一步完善教師考核標準，完善畢業年級獎勵制度，加強學校領導進課堂，深入教研組。

5.強化學校安全管理和周邊環境治理。

6.責任到人，各負其責。嚴格落實各項目標管理責任制。二、三項活動開展情況及所取得的成績

（一）堅持教育教學中心工作不動搖

1.“三說一演講”活動扎實有效。三月和四月份各科在深入開展研讀課標、研說教材的基礎上，全校舉行用知識樹進行“三說一演講”競賽活動，活動整體推進了教師對課標、教材、策略的進一步熟悉、駕馭和運用。

2.“創新教學模式”的研究空前繁榮。一年來學校開展了“情景探疑”和“自創教學模式”等競賽活動，積極穩妥地開展了匯報課、示范課、交流課以及各科教學觀摩課活動，“三三六”“先學后教、當堂訓練”“三疑三探”“情境探疑” 等各種教學模式得到了較好的運用和展示，有力的促進了課堂教學研究的提升。學校要求老師在學習推廣“創新教學模式”的基礎上，書寫學習心得，撰寫教育教學論文，保證了學與思、學與用的有效運行。課堂教學研究提升年活動取得了實效。

學習和借鑒必然會催生符合本校實際或本科實際的課堂教學模式，我校宋玉梅的中學政治教學成績優秀，多年來成績在教育處或教育局均保持在前三名，她的課堂模式是：“問題引路，學生探究，師生總結，記憶訓練”，教師基本不講，把課堂變成學堂。這一模式已引起我校高度重視，教研室正在著手整理。

3.積極開展“公開課、聽課、說課、評課”活動，全年中、小學公開課累計57節，教研活動起到了總結提高作用。

4.抓實備課、上課，說課、反思等教學的過程管理，落實好常規檢查和抽查制度。

5.借勢推進，課堂教學效益不斷提升。一年來，教育局舉辦的各種競賽活動，我校參賽選手全部在學校競賽的基礎上產生，所有參賽選手競賽也取得了較好的成績。

（二）強化培訓，雙測試人人達標 本的校本培訓內容主要根據教師業務學習和發展需求而定，通過自學和集中培訓相結合的方法展開，并要求每位教師書寫5000字以上的學習筆記。培訓取得良好效果。教師外出培訓進一步加強。共派出26位教師參加了“山東杜郎口模式教學法整體觀摩會和小學名師經典課堂展示研討會”、“全市高效課堂建設專家報告會”、“白銀市中小學高效課堂建設教師素質提升遠程培訓”、“白銀小學科學短期培訓”、“小學班主任培訓”、“教材培訓”等培訓，開闊了教師視野，提高了教師教育教學技能。教師課堂達標測試適時進行，十月分對全體教師進行教育教學理論和管理理論的學習與測評，45歲以上教師測評結果也已上報教育局，至目前全校教師已達到了教育教學理論測試達標和課題教學能力達標。

（三）特色學校建設深入開展

學校今年繼續深入開展社會綜合實踐特色項目創建活動，本立足于規范管理、可持續發展、形成特色、形成功能的原則展開，一是出臺了《魏家地學校關于進一步加強創建特色學校的實施意見》，擴大綜合實踐基地面積，增加種植種類及10種，鋪設了水泥槽排水渠，方便澆灌；二是加強以德育工作為主線的功能作用，引導學生在體驗的基礎

上實現學會認知、學會做事、學會交往；三是進一步細化《學農綜合實踐基地設施方案》，落實管理責任，按照“五個一”原則，即一個班、一塊地、一樣菜、一組人、一棵樹，培養了學生對生活的積極態度；四是發揮團委、少先隊的教育職能作用；五是要求科學課、生物課、美術課相關的內容教師帶學生進入菜地，實地講解，使知識與生活、知識與能力銜接更加緊密；六是從教育意義上凸顯學校辦學個性。

三、加強校舍安全建設和學籍管理，規范學籍檔案建設，做好迎省督導檢查工作 八月以后，學校的重心放在迎省督導各項準備工作上。充實了校圖書館和教室圖書角的藏書，不斷鞏固、提高“普九”成果。對照省督導考核標準，認真開展自查自糾，繼續加強檔案的整理工作，保證資料齊全、準確、規范，建成了一套完整的檔案，提升了檔案管理水平，也為學校的文化積淀打下了基礎。

四、素質教育深入推進，教學成績喜人

學生學科競賽：在白銀市藝術和體育等級考試中，八名同學獲得不同等級；在中學數理化學科競賽中，十五學生獲國家、省、市獎；二十多名學生在“語文杯作文大賽”中獲獎；八位教師獲省、市級輔導獎。中考和小學質檢：中小學部分別受到教育局表彰獎勵，六年級質檢獲平川區城鎮小學三等獎，中考成績獲平川區教育教學質量（城鎮學校）三等獎。高潔、吳來兄、楊彥平、李紅 梅四位老師教學成績突出，受到表彰獎勵。學校獲平川區教育教學三等獎獲。畢業年級優異的教學成績再一次證明我校教師隊伍的素質是過硬的，學生是優秀的。

五、其他方面工作

團隊活動豐富多彩。周一升旗儀式是全校師生德育教育宣傳的主陣地，能結合我校現狀及時宣傳學校及上級部門的有關通知精神；學校廣播站舉辦每周經典詩文誦讀活動；三月開展了“學雷鋒”活動；六月舉行《黨在我心中》主題征文活動；九月開展了給老師的一封信和賀卡制作活動；十月舉行第三屆中學生辯論賽。一年來團委、少先隊共組辦各種活動13次，有力的發揮了職能部門的育人作用。

校園文化藝術促進了學生藝術修養。本以“我參與、我奉獻、我快樂，我能行”為宗旨的第四屆校園文化藝術節，為學生充分展示才華提供了舞臺，藝術節上舞蹈、歌唱、器樂演奏、書法、繪畫等內容得到了師生家長的好評。同時學校尋求社會力量，建設藝術硬件，發展學生特長，七月份借機動員社會賢達人士捐資兩萬，購置多件銅管樂器，創建了校管樂隊，并成功的為師生、社會做了匯報演出，取得了極佳的效果。

“陽光體育”運動會，以“文明、進取、健康、希望”為主題的“陽光體育”運動會為期三周，設立籃球友誼賽、跳繩、踢毽子比賽、乒乓球賽和投籃比賽。有160多名學生參與了此項活動，活動促進了學生體育素養的提高，七、不斷加強廉潔自律

一年來我校班子牢固樹立廉潔從政的意識，嚴格遵守黨員干部廉潔自律各項規定，正確行使手中的權利，做到了清正廉潔、一身正氣、堂堂正正做人、踏踏實實做事。在工作崗位上樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀，用責任心看待和運用權力，不放縱自己的欲望，不貪吃喝、不貪享樂，時刻從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸，表里如一。服務于教學、服務于教師、服務于學生，沒有利用職權謀取不正當利益，工作中講究勤儉節約，禁止鋪張浪費。

八、存在的問題

1.學校有六位中老年教師，早早就評上了中高級職稱，可未予聘任，這嚴重挫傷了教師的工作積極性。

2.教學墨守成規。集體備課落實不好，大部分科目雖然實行了集體備課，但有名無實，其實是一個人備課，沒有參備人的意見；多媒體運用不夠，大部分老師不善于運用白板教室上課，特別是中學教師，教學創新不夠，作業批閱不及時。

3.教研活動開展乏力。教研活動的時間有時被其他活動擠占，有時教研組組織教研活動流于形式。創新課堂教學模式的力度不夠。按照區教研室和學校對這項活動的安排部署，各學科應做到學習運用一種先進的教學模式，或者結合先進教學模式的學習，自創一種教學模，但大部分科目教學還是運用陳舊的教學模式，教學方法無創新。公開教學活動開展不令人滿意，表現在一些老師對自己的公開課不重視，課前準備不足；聽、說、評課活動有待深入，教師上交的各種材料質量不佳，有網絡抄襲現象。

4.綜合實踐課、音樂、體育、美術、信息等學科等級制考核制度不是很到位，需要有個統一的模式和評價標準。2014年重點工作

一、指導思想

以落實教育局2014年教育工作會精神為重點，以立德樹人為根本任務，以實施“三大工程”活動為抓手，進一步提高教師隊伍素質，推進學校管理精細化程度，提高素質教育水平，辦人民需要和滿意的教育。

二、工作思路

根據學校實際情況，有針對性地落實教育局“123564”的工作思路。優化一個主體——即狠抓教育教學的過程管理，推進義務教育課程改革，達到“小學減負提興趣、初中減壓強素質”的目的。實施“三大工程”——即“教師隊伍建設工程”、“精細化管理系列工程”、“特色學校創建工程”。在三大工程中，今年學校重點開展：開展以“優化教學模式”為主題的“高效課堂推進年”活動。走好三條路子——即學校走特色發展的路子、師生走共同進步的路子、教學走教法創新和質量提高的路子。落實六條措施——即抓隊伍，強素質；抓班子，上水平；抓管理，求實效；抓教研，促質量；抓信息，提效率；抓廉政，樹形象。實現兩個新突破——即在加強教育管理、強化師資隊伍建設上實現新突破；在推進課程改革、提高教育教學質量上實現新突破。

三、工作要點

(一)開展以“優化教學模式”為主題的“高效課堂推進年”活動，形成魏家地學校教育教學特色

1．進一步細化教學環節研究，創新教學模式。以開展以“優化教學模式”為主題的“高效課堂推進年”活動為載體，落實教研工作常規要求，推進校本教研，提高隊伍素質，打造“理念先進、目標明確、內容充實、結構合理、方法科學、氛圍和諧、教學相長、質量提高”的高效課堂。

2．進一步強化教研室在開展以“優化教學模式”為主題的“高效課堂推進年”活動中的指導職能。加強教研常規管理，落實教研工作常規要求，在鞏固教學常規精細化管理的基礎上，構建教學常規與教研常規并重的教學“六有效”體系。積極組織開展“學課標說教材”競賽、“情境探疑教學模式”運用競賽、“輕負擔、高質量”評比及教師課堂教學水平等級達標聽評課等活動，切實加強對校本教研，積極探索并指導學校確立符合實際的、具有魏家地學校特色的高效的學科課堂教學模式。

3．不斷優化教育質量評價工作。結合實施義務教育階段教師獎勵性績效工資制度，充分發揮教育評價在實施有效教學中的作用。堅持教學目標管理和過程管理有機結合，并通過召開畢業年級考試質量分析會，完善教學質量監測與反饋機制。

4.“情境探疑”等先進教學模式是高效課堂建設的有效載體，教師要學習和熟悉多種模式的流程，領會其精髓，準確把握和運用。學校要加大檢查和考核力度，使其模式的運用落到實處，真正打造高效課堂，提高質量。

(二)全面貫徹黨的教育方針，不斷規范辦學行為

1．全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育。認真執行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，杜絕在職教師有償家教等不良行為。

2．切實加強和改進德育工作。加強學校文化建設與實踐育人。堅持育人為本、德育為先、注重實效原則，以理想信念教育為核心，以開展養成教育、感恩教育為重點，著力培養學生勤學、樂學的精神，進一步提高德育工作的針對性和實效性。加強班主任隊伍建設。強化家長學校培訓功能，著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡。

3．進一步加強體育、衛生、藝術、科技教育工作。全面落實《國家學生體質健康標準》，扎實開展陽光體育運動，上好體育課，保證學生每天鍛煉一小時。牢固樹立“健康第一”思想，抓好健康教育。

4.加強語言文字工作。大力推廣和使用國家通用語言文字。切實推進“中華頌·經典誦讀行動”，推進語言文字規范化示范校建設。

5．進一步加強學籍管理。規范學籍檔案建設，做好迎接省級教育督導評估的工作。按照就近入學原則，抓好異動學生管理和控輟工作。

6．加強學校財務管理和收費管理。建立、健全學校財

務和收費監管機制，全面提升學校財務管理水平，杜絕亂收費、濫發資料等現象。

（三）深入開展教育行風和師德師風建設，大力實施“人才強教”戰略，不斷加強教師隊伍建設

1.按照黨的十八大確定的教育方針，把“立德樹人”作為教育工作的長期任務，確立“好習慣是學生第一成績、好師德是教師第一財富、好文化是學校第一追求”的教育思想，規范辦學行為。將師德作為績效考核、職務聘任、評優獎勵的首要內容，督促教師在“六向六要”上下功夫，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。發揮學校見骨干教師的引領、示范和帶動作用。探索建立學校、學生和社會共同參與的教師多元評價體系。2．大力推進教師隊伍建設。以實施“教師隊伍建設

工程”為載體，通過寫課例分析、課題研究、讀書活動、與名師名校“手拉手”互動以及 “雙達標”、教育論壇等形式，促進教師的二次發展。

3．扎實抓好教師培訓工作。圍繞“高效課堂”創建，采取“請進來，走出去”等多種方式，扎實開展培訓，提高教師教育教學能力。

（四）繼續加強綜合實踐特色學校建設，營造良好育人環境

學校在去年實施“學農基地”的基礎上，今年繼續開展社會實踐特色學校創建活動，學校管樂隊將繼續起引領、帶動和輻射功能，帶動教師和學生加強藝術修養，培養具有鮮明個性和創新精神的師生，形成學校辦學個性。

（五）大力推進校園文化建設 校園文化是立校之本，體現著辦學理念，彰顯著辦學特色，是全面育人不可或缺的重要保障。要確立文化立校理念，深化校園文化建設，認真挖掘校園文化的內涵，提升品位。春季抓好美化、綠化和校容校貌的整治，積極營造良好育人環境。繼續辦好校園藝術節和校刊。突出中心，抓住重點，使學校的一草一木、一墻一路都賦予濃郁的文化色彩。(六)加強學校檔案管理工作

繼續加強教育系統檔案管理工作，著力提升檔案管理水平。要規范學籍檔案，按照就近入學原則，抓好異動學生管理和控輟工作人數。學校各部門要整理、規范各自檔案。(六)落實校園安全穩定工作責任，維護教育系統安全 穩定

1．切實加強學校安全工作。開展矛盾排查化解，加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施及各項制度，建設安全校園。強化安全責任，嚴格實行學校安全校長負責制和崗位責任制，進一步完善安全應急預案和各項安全措施。堅持“安全第一，預防為主。綜合治理”方針，加大安全檢查與隱患排查力度，竭力消除安全隱患。加強安全教育、法制教育和學生心理健康教育，增強安全教育的針對性和實效性，不斷提高中小學生自護、自救、防災、逃生的能力。

2．加強校園周邊環境綜合治理工作。認真落實中小學安全及周邊環境整治聯系會議制度，堅持對學校安全定期檢查、定期分析、定期整改。著力抓好學校食品衛生安全檢查、傳染病、流行病防治、校園周邊環境綜合整治等工作，努力營造安全、衛生、文明、和諧的校園環境。3．加強和規范以校方責任險為重點的風險防范管理工作，提高校園安全風險防范管理水平。(七)加強黨建工作和黨風廉政建設，提高領導教育事業科學發展的能力

1．加強學校黨的基層組織建設。認真學習貫徹黨的十八大精神，充分發揮黨組織在教育發展中的政治核心和保證監督作用。加強學校領導班子和干部隊伍建設。大力加強學校思想政治建設，努力使學校班子成為善于引領科學發展的堅強領導集體。

2．加強黨風廉政建設。認真落實黨風廉政建設責任制，組織開展好教育系統預防職務犯罪專項教育、黨風廉政建設責任制檢查、基層單位領導述職述廉三項活動。

老師們，今年是“十二五”的規劃第三年，我校今年重點工作都已明確，讓我們按照既定工作思路，狠抓落實。

第四篇：教職工大會校長工作報告

教職工大會校長工作報告

本學年,是我校前后兩個“五年辦學目標”承前啟后的一年。前一個五年目標，我們提出三年內脫薄，五年走上區先進學校的行列。我們已經基本實現。本開始，我們又提出了第二個五年目標。即在未來的第二個五年，我們要努力實現德育工作目標化；學校管理模式化；教師整體素質專業化。教學設施現代化；學生素質全面發展＋特長化；教研成果實用化；各項活動固定多樣化。

因此，一年來，學校在上級的正確領導和關心下，在全體教師的支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校新的五年規劃，切實制訂好學年工作計劃，并組織人力、物力和財力認真實施。履行校長職責，依法治校、以德治校。努力完善學校各項硬件建設。認真完成上級交給的各項任務。使段店小學各方各面的工作在一年來又取得較大的的發展，下面，就一年來的工作情況進行匯報。

（一）、抓好師生的政治思想品德教育

1、努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設方面。把教師的職業道德建設做為一項重要工作來抓。經常組織教師學習“三個代表”的重要思想，學習黨的“十七”大的精神，學習《中小學教師職業道德規范》，以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風范，為學校完成本的各項工作計劃提供有力的保證。

2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生“五小”教育，抓禮儀教育，抓“三個好”（在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教育；抓“三個習慣”（養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）教育。通過開展一系列、不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民意識等進一步提高。

一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。我校的禮儀教育以及開展“五小”活動的具體做法受到家長的肯定。

（二）、抓好教學教研工作

教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。

1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《小學管理規程》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。

2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周一下午第二節固定為各教研組學習活動時間。內容有：專題講座、理論學習、觀看優秀課例談體會、開公開課或探索課、說課訓練、集體備課、經驗交流座談會等。我們還通過各種活動形式和訂征各種報刊雜志，供教師學習等，使教師摒棄傳統地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。

3、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續開展群眾性的教研活動，把培養學生“自主學習、自主發展、自主創新”做為試驗的專題，并努力把專題試驗形成科研成果。在教研專題試驗探索過程中，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，如課堂“合作學習”的探究等。在開展教學改革過程中，本人經常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平時互聽課落實，請局教研室孫志勇教研員到學校指導、聽課、評課，進行教研交流等，不斷提高專題試驗的質量。一年來本人參加聽課評課近百節，超過上級的要請。

4、開展各項活動提高教師綜合素質。我們要求青年教師每學期，必須在各教研組開一節以上的匯報課；通過開展定期與隨機的教學常規檢查；通過舉行教師說課比賽、朗誦比賽，論文、優秀案例評比；通過對青年教師基本功過“五關”（備課、說課、上課、評課、操作）驗收。這些，有效提高了教師的綜合素質，同時使一些青年教師脫穎而出。本，我校教師趙軍、于耀宗榮獲槐蔭區教師書法比賽一等獎，耿憲老師榮獲科學評優課一等獎，劉亞男榮獲區健康教育評優課一等獎??

5、認真上好各學科課程，積極開展各項課外活動和比賽，提高學生綜合素質。本學年，我們除了上好各學科課程之外，第二學期4—6年級每周還增加二節電腦課。在活動方面，我們除了認真參加區舉行的各項比賽之外，我校還通過開展了一、二年級學生古詩朗誦比賽、3—6年級學生閱讀比賽，1—6年級硬筆書寫比賽及數學口算、應用題，3—6年英語口語、單詞比賽；舉行慶“六一”文藝活動既廣播操比賽；通過辦好假日校內活動等。既豐富了學生的學校生活、又提高了學生的綜合素質，有效促進我校素質教育的發展。本,在參加區舉行的各項比賽中，我校有20人次獲獎。

（三）、抓好體衛工作

進一步健全機構，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到五個落實。

1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉（包括兩課兩操兩活動）；

2、落實環境衛生地段

包干責任制；

3、落實分管領導逐日校園衛生；

4、落實少先隊大隊部做好班風評比登記，（特別是學生的個人衛生），做到四個一（一日一公布、一周一小結、一月一評比、一學期一表彰）。

5、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。特別是在落實預防“艾滋病”“流感”工作中，我們更是嚴格按上級的要求抓好各項措施的落實，專人負責督導各項措施的落實情況與資料的積累與上報。在做好以上工作的同時，我們積極開展各項活動，如舉行校性廣播操比賽、校運會、組織學生到社區清理衛生等，既推動了學校的體衛工作，又培養學生環保意識。由于我們重視體衛工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環境，學生體格狀況較好。本我校參加區教育局舉辦的廣播操比賽獲得第一名。

（四）、抓好黨、團隊、少先隊工作

學校黨、團工作、少先隊工作，是學校重要的組成部分。做到每學期有計劃、工作活動安排。支部生活正常，注意發揮黨、團員教師的模范先鋒作用，積極培養青年教師，鼓勵青年團員教師向黨組織靠攏。王振國老師好學上進，思想表現好，又是學校總輔導員，本支部把她定為入黨積極分子，做為新黨員發展對象。團隊工作在教導處領導下開展工作。學校撥給一定資金支持他們開展各項活動，如“三八節”組織教師外出觀光，舉行青年教師聯歡晚會，青年教師演講比賽等。豐富校園文化生活，增加團隊合作精神，提高凝聚力和戰斗力。團支部、少先隊總輔導員受到上級的表彰。

（五）、做好教育服務方面的工作

1、重視師資隊伍建設，鼓勵全員培訓，參加繼續教育，信息教育使教師形成了進修熱。本我校有6名教師參加各種大專進修，有2位老師參加計算機培訓。

2、重視學校安全防護，投入近萬元，進一步完善教室、門房等安全防護設施。

3、重視弱勢群體，努力解決困難學生入學問題和病困學生的資助。本學年，為了不使部分家庭困難的學生因交不起書雜費而輟學，我們除了按上級要請給予困難學生減免書雜費之外，還爭取外來助學資金近千元，擴大資助范圍，及時解決困難學生的入學問題，保證了學校入學率達到上級要求。

4、召開一次學生家長會議、學校開放日活動，一方面向家長通報學校各項工作情況，另一方面讓家長對學校提出不足的地方與今后發展的建議。

5、認真做好校務公開工作。按上級的要求做到財務中各項收支情況公開，學校評優、報優公開，教師津貼、福利公開，教職工的計生管理公開。

段店小學

2011年10月

第五篇：汶陽小學2015年工作總結

汶陽小學2015年工作總結

在2015年，汶陽小學根據高新區教育辦公室指示精神，立足傳承、著力發展，繼續以“竹”文化為精神內涵，以“生活即教育”為教育教學工作指導，緊緊圍繞學校工作目標，以創特色樹品牌為推動力，以提升教育教學質量為目標，以精細化管理為手段，抓住機遇，凝心聚力，團結協作，積極推進新教育實驗的實施，圓滿完成了各項教育教學工作，并取得了突出的成績。

一、以人為本，學校管理工作規范有序

規范管理一所學校有序發展的根本。學校在管理工作中重點抓實領導班子建設和校務公開工作，以此帶動學校各項工作的有序開展。

（一）加強領導作風建設，樹立學校班子新形象 學校組織管理干部認真學xxx省、市各級文件及法律法規，積極開展工作作風教育活動，定期對管理干部德、能、勤、績的考評，加強和落實廉政制度建設，規范干部工作和生活行為，要求每一名干部成為學校的一面旗臶、本科室主力軍，在自己的崗位上勤奮工作，起先鋒模范作用，把精力全身心地投入到學校工作中去，積極開拓學校工作的新局面。

（二）豐富多彩的校園文化活動，凸現學校辦學新特色 良好的校園文化可以促進學校教育教學，科研與管理，可以使校園生活更豐富，師生的精神得以陶冶和升華，實現師生的自我約束，自我管理和自我完善，根據我校的實際，因陋就簡開展此項工作。

1.做好校園環境綠化、美化和凈化工作。學校號召教師自己動手美化綠化校園，合理種植花草樹木，現已完成“三園一帶”的綠化工程。衛生堅持每天兩掃一檢查，一周一小結，一月一評比，不留衛生死角，保持校園的潔凈。

2.適當設臵人文景觀，根據不同時期的需要增設宣傳欄、黑板報、文明用語、警句格言等。樹立校風校訓標語、張貼教風學風標牌。人文景觀初具規模。

3.積極開展多種形式的校園文化活動：“六一”文藝匯演，校園紅歌會、知識競賽、教師基本功比武，豐富多彩的工會活動，讓師生感受到校園生活的美好，使得全體師生精神振奮，身心愉快，從而煥發無窮的創造精神和力量。

4.強化校園管理，建立健全各類規章制度，把學校的辦學理念和價值觀體現在其中，以文化的力量推動學校向規范化發展。本，修訂完善了學校的規章制度，匯編《方圓集》已結集付印。

5.注重人文關懷，構建和諧人際關系。學校樹立“以人為本”的管理理念，給學生心理人文上和人道上的關懷，建立良好、平等和諧的師生關系；以師德教育為核心，繼續開展“學生評價老師，教師評價領導，社會、家長評價學校”為主題的“三評價”活動。

（三）依法、民主、科學管理學校，充分調動廣大教職工的工作熱情和積極性

學校堅持校務公開，促進民主管理。學校充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強了教師的主人翁精神，參與學校民主管理。學校成立了由校委會成員、教師代表參加的校務公開領導小組和監督小組，校務公開的內容力求全面，使教職工深入了解學校每項工作的落實開展情況，真正做到“給教師一個明白，還領導一個清白”，調動廣大教職工的積極性，增強參與學校管理的意識，加強學校的民主建設和廉政建設。

二、強本固基，教學工作卓有成效

學校教學工作始終緊抓“課程建設、教學研究、課題研究、行為研究”四項重點工作，深入開展“有效課堂教學”的實踐與研究，促進學校內涵發展，促進教研均衡發展，努力開創學校教學工作新局面。

（一）抓實教學工作管理

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。

1.以教學規范引領教師教學行為 學校結合實際進一步研討和完善教學常規管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過制度來規范、引導學校教學活動，使學校教學工作正常化、規范化、制度化、有效化。對教師的教學工作進行綜合考核并進行適當地獎懲，以激勵教師規范高效地完成教育教學工作。努力實現精細化教學管理，建立健全教學質量長效監控機制。

2.教學管理垂直一體化

學校成立了業務校長—教導處—教研組—學科組為一體的教學管理機制。采取隨機抽查與定期檢查教師的常規資料落實情況，及時深入年級組參與備課、磨課，備課適合課模，做到備課標、備教材、備教法、備學法、備學生。

（二）重視隊伍建設，培養優秀師資

一所學校的師資力量直接影響辦學水平。本學年，學校多措并舉，強化教師隊伍的建設。

1.加強了對教師職業道德修養的監督

開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。認真學習《“踐行核心價值觀 爭做四有好老師”主題教育學習材料》、《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》、《做黨和人民滿意的好老師》、《我看好老師的標準》等。

2.強化教師基本功培訓，促進教師專業化發展 學校繼續堅持開展“鋼筆字、粉筆字、普通話”練習，要求教師課堂使用規范普通話，每天一板粉筆字，每周一張鋼筆字、以正楷字為主，每周進行一次檢查、評比，記入考核。

要求每位教師通讀各年級的全套教材，把握住知識間的內在聯系，更好地落實學段的教學目標，深入理解教材，采用豐富多彩的形式，使課堂教學更具有實效性。

3.繼續推行青藍工程

為促使我校教師隊伍的整體優化，充分發揮骨干教師的示范和輻射作用，開展青藍工程。按照青藍協議實施工作，不斷提高其自身的教育教學水平和業務素質，并將幫扶情況納入教育教學評估之中。

4.聽課指導常態化

為提高老師教的業務水平，每學期伊始都開展課堂教學月活動，復習時開展復習課聽評課活動。為探索新上崗教師成長規律，青年教師盡快勝任課堂教學，提升業務能力，組織班子成員及學科組長對新上崗教師進行“摸底聽課”活動。各類型聽課指導活動，很好的規范了教師的課堂教學行為，提高了教師的業務水平。

（三）教學研究多元化發展 1.繼續打造“生本課堂”課模建設

學校繼續推行并優化“高效課堂教學模式”，各學科根據學科特點、教學內容、各學段各層次學生差異，逐步建構起相應的教學模型。語文的“三六” 教學模式、數學的“五三”模式、各科教師要認真研讀教學模式的各個環節和理論知識，以此來優化自己的課堂教學。課模只是提供了一個藍本和模板，并非要求每位教師的每堂課都要這樣一五一十的上，而是在教學環節完整的基礎上，先套模再創新，形成自己的教學風格。

2.作業的設臵突出實用和試用

在作業套餐和二次過關內容方面,要增加實踐性、綜合性較強的題目；在評價方式上,要結合課程特點，積極探索多元評價方式。在培優輔查方面要讓“中等生吃飽、優等生吃好、學困生進步”，決不放棄一個學困生，與學困生多交流、多談心，促使其愛學、會學。

3.校本教研突出針對性（1）“請進來、派出去”

聘請萊師附小名師送課活動。為了促進教師的專業成長，發揮外校骨干教師的示范引領作用，12月4日，組織承辦名師送課活動，邀請萊師附小部分校領導和骨干教師到校交流。活動由“圖書贈送、教學展示、執教教師說課、經驗交流”四部分組成。教辦教研室郭坤老師、蘇敏老師全程參與活動，我校全體教師和高新區近三年新聘教師參加了此次交流活動。

（2）公開展示求突破 10月20、21日兩天，學校組織了語文、數學課模開放展示活動。全區各學校分管校長、教導主任、語文數學教師教師等共計150余人觀摩了的展示活動。教師分低年級和中高年級提供共公開課，共觀摩老師選聽。執教教師利用不同年級、不同知識點全面展示了學校在高效生本課堂模式構建中取得的成果。以此次活動為契機，在展示中發現不足，在展示中征詢意見，達到了展示——提高的目的。

（3）教研活動凸顯實效

為將教研活動的內容落實到課堂上，學校相繼開展了骨干教師示范課、課堂教學月、新教師匯報課、推門聽課、課堂開放周萊師附小送課等教學活動。每次活動后聽課教師結合自己的教學情況，展開交流和討論。大家優勢互補，集思廣益，使不同的想法能夠不停地交流與碰撞，由分歧到一致，由一致提升到更高層次的共識，為教師的教育教學找到真正的動力源，達到了相互學習、相互促進、共同提高的目的。

4.校本課程、特色作業創特色

學校利用專業音體美教師編寫了校本課程《陶笛》、《武術》、《重彩墨技法》、《綜合材料的運用》、《禮儀教育》等。校本課程極大地激發了學生學習的積極性。設臵特色作業：語文《日積月累》《書香致遠》《妙筆生花》，數學《數學樂園》《追根究底》等。校本課程、作業設臵的創新，已成為學校教學研究中的一大亮點，學校將繼續加大開發力度，力爭早日成為學校教學工作的特色，樹立成為品牌。

三、多徑并行，宣傳工作助力樹立良好社會形象 宣傳工作是學校一直非常重視的一項工作，得力于辦公室在宣傳方面的不懈努力，學校的社會影響力不斷加大，社會知名度不斷提高，家長滿意率逐步攀升。

1.及時撰寫，做到當日新聞不過夜

學校舉辦的各項活動，辦公室都全程參與，了解活動詳情，并在活動結束后，第一時間著手撰寫新聞稿件。在本，基本做到了所有活動的新聞稿件在活動結束半小時內，能夠出現在教育內網、學校網站等網絡媒體上，1小時內完成向萊蕪日報、萊蕪教育信息網等媒體的投稿。2015年，學校在各類網絡媒體上發表新聞共計114篇。

2.積極聯絡，拓寬宣傳途徑

本，學校辦公室積極與萊蕪電視臺、萊蕪日報、魯中晨刊等萊蕪市主流媒體聯系，推薦學校，宣傳學校活動。學校活動在今年多次出現在萊蕪日報、魯中晨刊等紙質媒體上；萊蕪電視臺在2015先后3次對學校進行采訪、報道。中國少年報等全國發行的媒體也向學校約稿報道。2015學校在各類社會紙質、電視臺等媒體發表新聞共計10篇次。

3.順應技術發展，升級學校網站

學校網站自2011年開通運行以來，已累計訪問數十萬人次，成為社會各界了解學校的便捷窗口。隨著新版瀏覽器的普及，網站版本過低的問題逐步顯現。學校辦公室著手對網站進行了核心升級、版面改進。改版后，版面設臵更加簡潔合理，使用更加方便，將能更好的服務學校宣傳工作。

4.新校搭臺，宣傳工作開創新局面

學校于今年9月實現入駐后，投資2000多萬元的嶄新的校園，投資400萬元的規范附屬工程，投資170萬元的高標準的內配，吸引了各級領導的重視和關注。市教育局領導本多次蒞臨學校視察、督導學校后續建設工作。6月，市政協副主席康頌池隊蒞臨汶陽小學視察學校標準化建設情況；9月，市政協主席林殿玲在高新區工委王哲軍書記、市教育局李維運局長等陪同下，蒞臨學校參加教師節座談會。各級領導的關注與親臨，造成了廣泛的社會影響，為學校擴大宣傳、開創宣傳新局面提供了良好的契機。

四、生活即教育，少先隊工作引領學校德育建設 學校少先隊工作以“生活即教育”為各項工作總綱領，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，引領學校德育建設再上新臺階。

（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成 學校的少先隊工作，始終把習慣養成教育擺在首位。大隊部開展的活動指向明確，活動扎實。1.抓好養成教育,培養良好行為習慣

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》。開展“校園之星”（禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

2.抓好學校常規,創建積極向上校風

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以查促改。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

堅持每周升旗制度。大隊部制定了升旗儀式安排表及詳細的升降國旗制度，國旗下講話內容每月都有一個中心的話題，通過國旗下講話對學生進行專題性教育。努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

（二）開展形式多樣的大、中隊活動，讓學生在活動中得到教育

1.開展文明禮儀教育

大隊部堅持開展“文明禮儀伴我行” 活動周、“日行一善”、“一日常規”誦讀等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升汶陽小學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。

2.結合重大節日和紀念日，開展主題教育 充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節”感恩活動、“我與小朋友心連心”獻愛心活動，慶“國慶”紅歌比賽、朗誦比賽等系列活動，新生入隊儀式等。多次活動被萊蕪新聞、萊蕪民生廣角報道。

3.加強班級文化建設

班級文化氛圍建設是是一種風尚，一種行為方式，它潛移默化的影響著學生的行為。大隊部一直緊抓班級文化建設。多方面發動，多渠道籌措，在學生、家長、老師的三方面合力下，全校班級文化建設實現了“全校一主題、班班有特色”。

（三）以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識 1.強化班主任隊伍建設和班級管理

（1）多次組織班主任進行學習培訓及教育交流活動。（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。

（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。2．重視德育主陣地建設

加強少先隊陣地建設,充分利用圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;初步開始籌建少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。

五、常抓不懈，安全教育工作落實有力

本，學校以創建萊蕪市平安和諧校園為契機，安全工作常抓不懈，措施得力，有效保障了學校安寧，為學生營造了安全的學習生活環境。

1.制度詳實 每學年、每學期教師集中學習期間，整理、討論、修訂、完善學校的各項安全管理制度是一項重要的工作。在此期間，由學校分管領導主持，全體教師逐一查閱上學年的安全規章制度，對其中需要修訂的地方逐條討論，形成修改決議。歷經數年，現學校的各項制度基本完善，做到了校內各口全面覆蓋，教師處理安全事故有章可循。

2.落實值班 學校安全值班分教育干部值班和教師值班兩部分。教育干部值班主要包括早到校、放學離校、課間巡視等內容。在制度的約束下，每天早上，最先到校的是學校的教育干部，不管是否值班，所有到校的教育干部都會自覺的站立于校門迎接學生到校。教師值班主要集中在早晨到校至上課、中午到校至上課、上下午大課間時間等幾個時段。領導、教師值班制度基本做到了學生在校時間全覆蓋，力爭無縫隙、無空崗。3.加強教育 為在學生及家長頭腦中樹立起牢固的安全意識，學校采取多項措施進行安全教育工作。主要包括：每年一次的關工委安全法制講座、每學期一次的家校安全責任書簽訂、每周一次的安全主題班隊會、不定期的致家長一封安全公開信、利用升旗儀式、家長會等集會時間進行的安全講座等。這些活動，有效的在學生、家長中普及了安全常識，逐步培養他們的安全意識。在本學年學校先后與家長簽訂了家校聯合安全責任書、暑期安全責任書；與班主任簽訂校園安全責任書、防溺水安全責任書；先后三次印制了關于加強學生安全、防溺水致家長的公開信；學校領導多次進行防溺水安全家訪。

在多項措施的共同作用下，學校本實現了無安全事故、校車安全運行的良好工作效果。

六、周密細致，總務工作為學校工作提供堅實物質保障 后勤工作遵循學校發展總體目標和規劃，努力提供良好的物質條件，為學校各項工作開展做好后勤保障工作。

（一）立足本職，服務一線

為盡快營造一個整潔、規范、舒適的教育教學環境，全校師生冒著酷暑打掃衛生，整理資產，付出了大量汗水。放棄節假日，陸續開展了特室整理、資產登記、編號貼號、建賬等工作，規范了財產管理，為開展教學奠定了基礎。為所有辦公室、教室和餐廳全部安裝了空調，共安裝23臺；安裝飲水機16臺，并升級改造為電水壺燒水，以確保大家能喝上真正100°開水。維修及時、服務到位，力所能及的對教學樓供電設施進行了維修，確保了電源供給正常。

（二）整章建制，規范管理

后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續執行了物品采購申請審批制度、物品領用保管制度等，杜絕了采購的隨意性、使用的無序性，有效地規范了學校的后勤管理工作。采購的辦公用品全部登記在冊，并做好了領取登記工作。

（三）加強管理，開源節流

資金是學校的命脈。按照校長要求，后勤部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。

1.做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的辦公用品均由部門提出申請、主管領導審批、后勤統一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。

2.實行“物品發放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象，有效地節約了辦公用的開支。3.加強用電管理，根據天氣強化對空調、照明燈開關時間的調度，實行下班斷電管理制度，盡力節約每一分開支。

4.部分更換了供水系統，將原來綠化、衛生用水改為地下井水，節約了水費開支。一年來，學校工作開展的扎實、有序、有效。多位教師收到上級表彰、在競賽活動中獲獎。陳寧寧老師被評為萊蕪市新教育實驗榜樣老師；李波老師指導的學生美術作品在省、市級評選中獲獎；李波老師獲得萊蕪市科技創作大賽三等獎；高文斐同學獲得萊蕪市優秀童謠三等獎；陳寧寧指導的學生在全市漢字聽寫大賽中獲得團體一等獎、個人二等獎；36名學生在萊蕪市中小學生現場作文大賽中獲獎；教師4人次獲得遠程研修優秀學員獎。

“虛心扎實為凌云，厚積薄發顯風骨”。學校在2015年，實現了管理規范化、教研多元化、宣傳覆蓋化、活動多彩化、安全常態化、保障及時化。乘著新教育實驗的東風、抓緊學校高速發展的契機，汶陽小學正闊步前進，必將創造燦爛美好的明天，成為高新區教育的耀眼明珠。