第一篇：杜絕有償家教自查材料

杜絕有償家教自查材料

為積極響應上級部門的號召，嚴格落實上級領導的指示，就杜絕有償家教問題，我校領導高度重視，學校通過各種措施進行了徹底自查，現將自查材料匯總如下。

首先，經過前階段和現階段開展的“三項活動”，我校全體教職員工認真地學習了黨的教育教學政策策略和國家的相關教育法律法規，徹底明白了相關的法律法規與規章制度，樹立了堅決杜絕有償家教的意識。

其次，學校領導高度重視杜絕有償家教問題，通過召開全體教職工會議、集體討論、調查等形式，多次明確要求我校所有教職工不得進行有償家教。同時，我校建立了相應的規章制度。但凡有進行有償家教的教職工，報上級部門作出處理，并將受到學校相關規章制度的嚴厲懲罰。

再次，根據上級要求，我校通過社會抽查，家長問卷等方式，對我校教職工進行了多種措施多種方式調查與詢問，暫時沒有查到有償家教的現象。

最后，我校向社會公布了檢舉電話，建立了長期有效機制，歡迎社會各界人士監督我校有償家教行為。同時發揮家長學校作用，邀請本校家長監督我校教師是否進行有償家教行為。

綜上所述，經自查，我校暫無有償家教現象。以后，我校將更加努力，堅決不讓我校出現有償家教現象，杜絕有償家教。

和田市第四小學

2013.12.27

第二篇：杜絕有償家教承諾書

禁止有償家教承諾書

為認真貫徹黨的教育方針，落實黨的群眾路線教育實踐活動，加強師德修養，恪守教師職業道德規范，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，自覺抵制有償家教，根據薛城區教育局《關于禁止在職教師從事有償家教的意見》要求，本人現鄭重承諾，盡心盡職教學，不從事有償家教，具體事項如下：

1、不招收本班學生在家、到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班，或有變相收費學習輔導。

2、不利用職務之便，強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；絕不在教師之間相互介紹學生，為對方提供有償家教生源；絕不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的補習或為其提供生源。

3、不單獨或與他人（包括父母、配偶、子女或親朋好友）合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；絕不以利用“午托班”、“托管班”等名目舉辦“奧數班”、“提高班”、“實驗班”、“輔導班”、“特長班”等并收取費用補課、輔導。

4、不擅自在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中（含輔導班、文化課、藝體特長班等）獲利。

5、不利用工作之便，自己或以親屬名義招收學生提供食宿，進行學習輔導，并收取費用。

6、不利用職務之便為退休教師或其他教師介紹有償家教生源。

7、不做有其他收費性教輔行為。

本人將在工作認真履行以上承諾，同時自覺接受組織和同事以及學生和家長的監督，如有違背，甘愿接受組織處理。

學 校：

承諾人：

二0一四年三月

第三篇：杜絕有償家教方案

**中學治理有償家教實施方案

一、指導思想

為了進一步規范辦學行為，嚴肅校紀校風，認真貫徹教育局關于開展嚴禁有償家教專項整治教育活動的通知精神，徹底杜絕我校教職工進行有償家教的不良行為，保證學校正常的教育教學秩序，減輕學生的學業負擔，積極推進素質教育，使學生的身心得到健康發展，特擬定此方案。

二、治理有償家教領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、有償家教專項整治的對象

全校有償家教和亂辦班的在職教職工。

四、有償家教專項整治的重點

1、在職教職工從事有償家教、違規補課或亂辦班。

2、在職教職工之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源。

3、利用所教學科的不同，組織人員在家里或在外租用教室進行集體家教。

4、為社會辦學機構或退休教師介紹有償家教生源或兼課并從中獲利。

5、在職教職工以他人名義辦班從中分紅。

6、在職教職工以為學生提供食宿為由從中獲利。

7、以盈利為目的，強行、誘導、暗示、發動學生參加有償家教。

五、工作日程安排1、11月17日校長專題會議，討論治理方案。

2、11月19日---11月22日宣傳教育3、11月19日，召開全體教職工大會，布置治理工作。

4、11月19日全體教職工簽定拒絕有償家教承諾書。

5、11月20日擬定發放告全體學生家長書。

6、11月21日---11月24日通過講座、座談、大討論等形式，深刻了解有償家教所造成的惡劣后果及管理安全隱患，以及違反規定給自己帶來的懲罰和影響。

7、11月25日全體教職工填寫帶生、辦班情況自查表。

8、11月26日班會時間，舉辦主題班隊會“拒絕參加有償家教”。

9、11月29日—12月12日，自查自糾階段，相關人員寫好自查清退報告，整治領導小組逐班、逐個教師進行徹底排查，做到不留死角。

10、12月13日-----12月19日，治理處罰階段，不準任何在職在崗教師以任何名義舉辦有償家教，一經發現上報縣教育局查處。發現一人處罰一人，決不姑息。工作專班常年接受舉報并進行查處，各蹲點領導、年級組長要管好本年級組的每一名成員。如發現且未上報者，工作專班要追究辦班者及相關領導者責任。年級責任包保。

11、12月20日----12月31日總結提高

12、設立舉報電話：

舉報郵箱：

**中學2010、11、15

第四篇：弘揚崇高師德杜絕有償家教

弘揚崇高師德杜絕有償家教

建湖縣第二實驗小學

教師的事業是崇高的事業，神圣的事業。但隨著市場經濟的不斷深入，社會大環境給學校這方凈土也帶來了不同程度的沖擊，為“有償家教”提供了滋生的土壤。為了進一步鞏固有償家教整治成果，加強師德師風建設，我校以“弘揚崇高師德，杜絕有償家教”為主題，以制度建設為保障，以“疏、導相結合”為抓手，開展學習排查、思想討論等活動，弘揚正氣，樹立典型，嚴禁教師從事有償家教，形成人人“重職業操守，講職業道德”的良好風氣。

一、成立組織，明確責任，造濃氛圍

成立由一把手校長為組長，分管校長為副組長的有償家教治理領導小組，制定了《建湖縣第二實驗小學禁止教師從事有償家教實施方案》，明確小組成員職責。同時還形成由政教處、工會、家長代表、社會熱心人士、退休教師組成的行風監督網絡，對教師的師德師風，尤其是有償家教問題進行有效監督。定期通過櫥窗、校園網廣泛宣傳“禁止教師從事有償家教”活動的意義，在辦公室醒目的位置張貼《建湖縣師德禁令》《建湖縣師德處罰條例》，通過《致全校學生家長的一封公開信》公布師德建設監督員名單、聯系電話、校長信箱及QQ號、學校師德建設舉報電話，造濃活動氛圍。

二、制定計劃，健全制度，確保實效

在成立組織的基礎上，出臺師德行風建設計劃并及時學習，從思想上要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的關心與支持。對于從事有償家教的老師明確規定當年不得評優評先，并把師德考核與年終績效考核、職稱評定、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選掛鉤。結合《師德規范要求》，與每個教師簽定《教師師德承諾書》、《教師師德行風建設責任狀》，公示于校門口，接受學生、家長及周圍群眾的監督。同時對排查出來的問題及時進

行整改。

三、及時行動，方法到位，措施得力。

1、組織不同層面的學習。

假期中，從8月10日起，組織全體教師學習模范班主任桂賢娣的先進事跡，邀請市家長學校的四名專家和特級教師高子昂為家長代表和老師做講座，提高了教師和家長的教育教學素養；還對學校的各項規章制度進行學習并由分管校長負責，職能部門牽頭，年級部參與進行修訂完善，形成討論稿，交由教師代表大會評議通過，從而進一步完善和健全了師德師風學習制度、考核獎懲制度，強化了師德師風考核工作。

2、及時制定切實可行的措施。

針對假期中通報的有償家教現象，我校及時采取措施，整治排查。一是宣傳發動，在包干小區內張貼縣局公告，并公布督查電話；二是包干到人，成立以副校長，政教處主任，年級部主任為成員的三個區域隨機督查小組，不定時的進行隨機督查；三是利用“校信通”平臺及時發布信息，讓廣大家長、群眾監督并提供有償家教線索，做到有報必查，及時處理。

健全師德檔案，強化考核。建立按校區、年級部、學科劃分的家庭住址臺帳和教師成長記錄袋，充實教師信息庫，便于校督查組根據注冊簿，按小區、片區，隨機督查。

3、開展形式多樣的活動。

聘請校外有識人士、學生家長擔任行風監督員，發放調查函，召開座談會，并開展“百名教師訪千家”活動，擬定《教師家訪活動實施方案》，把每周二定為家訪日，及時了解家長心聲，廣泛征求家長意見，并對各科任教師進行評議，要求教師撰寫好家訪札記和家訪個案，從而達成家校共識。

開展面向社會、面向家長、面向學生的“網絡心橋”活動。暑期，安排以學科帶頭人、教學能手為首的教學骨干值班，通過電話隨訪、網絡輔導等形式關愛后進生，為學生、家長提供學習、生活、心理上的咨詢服務，引導家長不盲目跟風，讓孩子過一個健康、有意義的暑假，從而在源頭上杜絕有償家教的滋生。

舉辦師德師風演講比賽活動和 “我身邊的榜樣”征文活動。結合“我身邊的好人”評選活動，在教師中廣泛開展我身邊的榜樣”征文活動，通過找典型、講典型、樹典型，使所有教師充分認識到新時期教師應具備的新形象。教師節通過對師德模范、巾幗園丁、優秀班主任、先進個人的表彰，四個層面不同崗位的先進人員的激情發言，更進一步樹立了師德正氣。

開展“教師的幸福在哪里”的主題沙龍活動和教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動并將優秀的格言張貼于墻，時時研讀，時時鞭策，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。

開展“學生評教師”“家長評教師” “領導評教師”活動。根據學校師德師風實際，讓學生、家長、領導填寫教師滿意度測評表，使“評選最滿意教師”工作收到最好的效果。學校經過廣泛地民主評議，推選出了教師考核優秀人員。

開展面向社會、面向家長、面向學生的“名師公開承諾”活動。以學科帶頭人、教學能手為首的教學骨干、中層干部、職稱晉升對象從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面，以“我的承諾”的形式，向家長公開做出承諾，拒絕有償家教，并自覺接受學生、家長和社會各界的監督。

四、鞏固成果，發揚成績，再創新高。

目前，我校禁止教師有償家教的工作已經取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，以縣局這次禁止有償家教專項治理為契機，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。

一是號召全體黨員與同年級部、同學科的老師結成教育幫扶對子，實行責任包干制，在道德上率先垂范，在業務上精心指導，使我校的師德師風再上一個臺階。二是開展黨員志愿者行動，讓他們用更多的汗水和激情影響眾多的教師立足本職，愛崗敬業，為家鄉教育發展作出自己應有的貢獻。

未來的路還很長，我們相信，有上級主管部門的關心，有行風監督員隊伍的認真監督，有家長的支持配合，有我們全校教職員工的共同努力，我們第二實驗小學的教師隊伍一定會健康、和諧地向

前發展。

第五篇：關于杜絕有償家教的規定

一、指導思想

為進一步規范辦學行為，嚴肅校紀校風，認真貫徹市教育局關于堅決制止教師舉辦有償家教文件精神，徹底杜絕教職工舉辦有償家教的不良行為，保證學校正常的教育教學秩序，減輕學生的學業負擔，積極推進素質教育，使學生的身心得到健康發展，特擬定此方案。

二、整治重點

1、在職教職工從事有償家教、違規補課或亂辦班；

2、在職教職工之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；

3、利用所教學科的不同，組織人員在家里或在外租用教室進行集體家教；

4、為社會辦學機構或退休教師介紹有償家教生源或兼課并從中獲利；

5、在職教職工以他人名義辦班從中分紅；

6、在職教職工以為學生提供食宿為由從中獲利；

7、以盈利為目的，強行、誘導、暗示、發動學生參加有償家教。

三、整治措施

1、提高認識。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，充分認識在職教師從事有償家教的危害性，進一步提高廣大教師的責任意識。教育全體教師把主要的精力集中到提高課堂教學效益上來，做到愛崗敬業、淡泊名利。

2、明確責任。學校成立整治有償家教工作領導小組，校長為督查組組長，中層干部為成員，實行級部負責制，層層抓落實，一級對一級負責，由分管領導和級部主任全權負責，切實加強對本級部的專項整治工作的領導和督查。

3、落實措施。學校堅持標本兼治、綜合治理，制定整改方案，建立切實可行的預防和制止教師從事有償家教的長效管理機制，全體教師向社會作出公開承諾，自覺接受群眾監督。

四、責任追究與處罰

年級責任人（年級主任）要管好本年級組的每一名成員。如發現且未上報者，要追究辦班者及相關責任人責任。學校治理有償家教領導小組不定期進行明查暗訪，對從事有償家教的教師一經查實，除了全部清退所收款外，全校通報批評，并上報市教育局，按有關規定嚴肅處理。

附：治理有償家教領導小組 組 長：王旭林 副組長：程龍 尤加新 組 員：尤文 馬雪蘭 劉桂花