第一篇：三班整臟治亂總結

2009~2010學年度第一學期

三（1）班

“整臟治亂”總結

教師：王云香

在學校領導下，我班從本學期初開始，組織全班學生認真開展了“整臟治亂”工作，現將我班本學期來的“整臟活亂”工作情況總結如下：

一、取得的成績

通過開展“整臟治亂”活動，我班學生的行為習慣和班級環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。每天對教室、衛生區域等公共場所進行三次清掃，做到了衛生工具堆放整齊，營造了良好的學習環境。

二、主要做法

1、明確職責、加強領導。成立班級“整臟治亂”工作領導小組。制定了“整臟治亂”實施計劃，明確思想原則、整治目標和整治內容與任務，同時層層劃定管理范圍和落實職責。提高了學生環境保潔意識。

2、加大檢查力度。我班“整臟治亂”工作領導小組每天分別對本班教室、衛生區域進行3次專項檢查，認真做好記錄。

3、結合實際，加大宣傳。本班利用班會課、宣傳欄等多種形式進行宣傳，針對臟亂現象開展集中突擊整治，做到不留死角。

三、存在的問題

部分學生時有丟果皮、紙屑現象，嚴重影響本班的教室衛生。

四、今后工作

1、加大“整臟治亂”工作力度，確實做到重點治理，逐見成效。

2、抓好“整臟治亂”宣傳和督查工作，確保工作深入不反彈。

2010年元月15日

第二篇：2021年三班整臟治亂總結

2021年三班整臟治亂總結

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年三班整臟治亂總結

三（1）班

“整臟治亂”總結

教師：王云香

在學校領導下，我班從本學期初開始，___全班學生認真開展了“整臟治亂”工作，現將我班本學期來的“整臟活亂”工作情況總結如下：

一、取得的成績

通過開展“整臟治亂”活動，我班學生的行為習慣和班級環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。每天對教室、衛生區域等公共場所進行三次清掃，做到了衛生工具堆放整齊，營造了良好的學習環境。

二、主要做法

1、明確職責、加強領導。成立班級“整臟治亂”工作領導小組。制定了“整臟治亂”實施計劃，明確思想原則、整治目標和整治內容與任務，同時層層劃定管理范圍和落實職責。提高了學生環境保潔意識。

2、加大檢查力度。我班“整臟治亂”工作領導小組每天分別對本班教室、衛生區域進行___次專項檢查，認真做好記錄。

3、結合實際，加大宣傳。本班利用班會課、宣傳欄等多種形式進行宣傳，針對臟亂現象開展集中突擊整治，做到不留死角。

三、存在的問題

部分學生時有丟果皮、紙屑現象，嚴重影響本班的教室衛生。

四、今后工作

1、加大“整臟治亂”工作力度，確實做到重點治理，逐見成效。

2、抓好“整臟治亂”宣傳和督查工作，確保工作深入不反彈。

___年元月___日

第二篇：整臟治亂總結五里小學“整臟治亂”專項行動工作

自查報告

五里小學“整臟治亂”專項行動工作，按照畢節地區教育系統“整臟治亂”暨創建“文明衛生校園”專項行動精神安排部署，加強領導，精心___，強化機制，真抓實干，整治工作取得了階段性成果?，F將自查情況報告如下：

一、主要做法

（一）加強___領導，提供有力保障

學校領導高度重視“整臟治亂”工作。學校成立了以校長為組長的“整臟治亂”工作領導小組，并將整治工作納入議事日程。并組建學生為整治小組對校園清潔衛生和學生個

人衛生進行督查。

（二）加強宣傳教育，發動全體師生參與

學校利用例會、班隊課、黑板報宣傳、校園廣播等形式，對教師、學生進行宣傳教育，同時，我校堅持每天對各班教室衛生以及清潔區衛生加強檢查，并作好校務日志的登記，進行每周一次的個人衛生大檢查，卻?！罢K治亂”有力開

展。對各班檢查情況每周一小結，期末作總結。

三、具體工作的開展情況。

（一）、制度建設方面。

我?！罢K治亂”___機構健全，成立了以校長為組長，各中層干部和班主任為成員的領導小組。制定了班主任考核方案，并將整治工作納入對班主任的考核之中，將之與

班津貼聯系點在一起。

（二）、環境衛生方面。

1、我校校園布局合理。校園內基本上全體硬化，花草樹木培植成形，學校用水、排水系統安排得當。新建了灰渣

池，并將學生打掃的垃圾及時送走。

2、我校要求全體學生進行每周一大掃、每天一小掃的衛生清掃，基本上保持了操場上無紙屑的情況，但在教室里，個別班級衛生沒有達到要求。表現為學生在教室里亂丟

紙屑、在墻上亂涂亂畫等。

3、我校教師宿社里，教師家庭衛生做得很好，但是整個宿社衛生卻不理想，公共樓道、下水道打掃不干凈，一樓

住戶私建建筑，又是一個衛生隱患。

4、由于我校受地勢所限，廁所處地勢較低，通風不太好，但對于廁所衛生的處理卻相當及時，廁所內無蛆無蠅無

紙屑，做到大小便入池。

（三）文化建設。

校園文化建設豐富多彩，學習園地要求各班級每月更換一次，班級文化布置方面要求教師、學生利用規范字書寫，學校成立了“校園之聲”廣播站，并安排播音員于7點30

分準時播音。播音內容由負責管理教師提供，根據學校對

工作的要求，對學生進行專題宣傳廣播。

（四）、習慣養成。

我校教師與教師、教師與學生在校園交流運用普通話。交流做到了言談文明，舉趾大方，無臟話現象。學生在校園內不吃零食、不亂丟紙屑。教師辦公桌上教材、教具、文具、學生作業本擺放有序，無雜亂現象。全體教師、學生習慣養

成良好。

三、今后的展望。

根據本次自查自評中發現的問題，我校今天的工作從以

下幾點加以改進。

1、加強教師、學生習慣的養成教育，要求教師在做學生行為的典范方面更上一層樓，學生在校園內嚴格遵守學校

一切規章制度，無違紀違規現象發生。

2、改建廁所，根據上級要求，將廁所擇地改建。了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立潘老中學嶄新形象，根據縣、鎮“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，潘老中學“整臟治亂”工作總結如下：

一、實現目標

學?；菊斡行?，校園內無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，公共廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立潘老中學“整臟治亂”專項行動領導小組。

組長：趙世林

成員：張家全、石方、王中理、陳光周、皮維勇、吳志敏、石宏錦、班主任。具體負責：石方

三、工作要求

1、各處室責任人認真履行職責，采取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

___、___要對學校各部門開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會和總結會。

4、開展活動的情況，要以簡報形式及時向中潮鎮政府“整臟治亂”專項行動工作___反饋，并做到年初有計劃，每月有簡報，有典型材料，半年和年終有總結。

四、具體措施

（一）“亮麗工程”的建設

___、___年貸款投入資金___萬建___米圍墻，實現學校及周邊環境分開治理

___、___年投入資金___萬植草坪___平方米，購___元樹苗進行綠化，學校的綠化區是實施分班管理，各負其責，亮化評分，納入班級管理期末積分；我校還設有兼職花園管理員，對各班綠化區內的樹墻定期修剪，按時殺蟲；現在生長茂盛。

___、___年投入資金___萬對校門、校園、校舍的維護、整修。

（1）、校門安全、大方、整潔，有正規的學校標牌；

（2）、場地平整，應該硬化的地方進行硬化，運動場地規范平整，符合有關運動的要求；

（3）、對已臟、已破舊的教室、專用教室、食堂、宿舍、各類教學行政用房、校舍的內外墻進行了修補、粉刷；

（4）、各類校舍的門窗完好，已損壞的門窗進行了修整、油漆，已破損的玻璃進行了更換。

（二）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報，由政教處___進行評比和表彰。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，由學校領導分年級上大班會課。通過___學生討論總結整臟治亂的重大意義。（后附教案___分）

“整臟治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整臟治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校對外開放形象的需要；二是建設___新農村的需要；三是建設___旅游大縣的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固樹立和落實以“八榮八恥”為主要內容的___榮辱觀的需要。其次，要把愛護環境、“整臟治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到熏陶和教育，通過開展“整臟治亂”樹新風，引導大家養成講衛生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

3、利用課外活動時間，每個月___一次上街清掃白色垃圾的活動。（后附簡報___分）

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準，由政教處負責。

2、飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品、飲用水等符合衛生標準，由總務處負責。

3、學生宿舍必須保持干凈、整潔，臉帕、衣物等不允許掛在電線上、走廊上，被子疊放整潔，鞋子不能亂扔亂放，做到學生宿舍無異味，由政教處負責。

4、教師宿舍要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道暢通。由各宿舍樓樓長負責。

5、教師車輛不許亂停亂行，必須停放于學校指定的停車處。由總務處負責。

6、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。由政教處負責。

7、各處室、教研組辦公室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無蜘蛛網。由各處室負責人、教研組長負責。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

“整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會各方面的監督。我們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義務，對損害公共環境衛生的不良行為要積極進行勸阻、___和堅決制止，努力創建一個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。

第三篇：整臟治亂高屯鎮政府迎新春大掃除

新春伊始，為營造一個優美整潔的工作和生活環境，在鎮黨委的代領下，高

屯鎮政府全體職工干部對政府辦公大樓及周邊衛生死角進行了一次大掃除活動。在大掃除活動中，大家干勁十足，利用掃帚、鐵鏟等工具，掃的掃，鏟的鏟，經過一上午的徹底清掃，辦公大樓及周邊的面貌煥然一新。不少職工干部表示，經過這次大掃除，改善了大家的辦公環境，讓辦公時心情舒暢，工作效率更高了。

第四篇：整臟治亂“整臟治亂”

1、什么是“整臟治亂”。

答。是全省自上而下開展的，以整治“五臟五亂”為重點的一次專項行動。“五臟”公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點臟、集貿市場臟、街巷院落臟?！拔鍋y”亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。

2、我縣今年“整臟治亂”的目標是什么。答?！罢粕弧?，即摘掉岑鞏縣在全省整臟治亂工作的“黃牌警告”帽子，從位居全省倒數第幾名中擺脫出來，提升名次，重塑岑鞏形象。

3、開展整臟治亂專項行動有什么好處。

答：有利于提升城鄉品位，樹立良好形象；有利于激發“熱愛家園，建設家園”的熱情；有利于改善投資環境，提高對內對外的開放水平；有利于促進鄉風文明，促進村容整潔，提高全民生活質量；有利于提高群眾的健康水平和文明程度，有利于引導全民養成講衛生，護環境，守秩序的良好習慣；

4、學校如何才能達到專項治理的標準。

答。學生個人無蓬頭垢面，衣著干凈整潔，口無臟話，無隨地吐痰，自行其道無扯皮；學校周邊、園內無果皮紙屑等垃圾，花臺、地面干凈整潔，植物綠化亮麗整齊，墻體完整無亂涂；物件擺放整齊得體，桌面窗臺無灰塵。

如何培養學生良好的衛生習慣

衛生習慣是一個國家民族素質的體現，對于個人來說，是否講究個人衛生反映出一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質的高低，反映出一個人的精神風貌，因此，應樹立“講衛生光榮，不講衛生可恥”的觀念，為此要做到：

一、個人衛生：

要勤洗澡，勤換衣，每月換牙刷，早晚要刷牙，飯后要漱口，毛巾與家人分開，并要常常清晰，睡前洗腳，睡前不吃零食。

二、飲食衛生

每天都要吃早餐，不偏食挑食，定時定量進食，不亂吃亂買亂扔，飯前洗手，不喝生水，餐具清潔，生吃瓜果要洗燙削皮，飯后半小時以內不能做劇烈運動，不買、不吃“三無”食品和過期的食品，不吸煙，不喝酒。

三、公共衛生

不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，先灑水后掃地，不在墻上亂涂亂畫，認真做好值日，保持教室、校園清潔衛生

四、用眼衛生

看書寫字姿勢要正確，連續看書不能超過一個小時，看書一個小時左右要向遠處眺望幾分鐘，不能在車上看書，不能邊走路邊看書等

五：心理、精神衛生

保護心理健康，遠離不良誘惑，慎交友，交益友，不交損友，不盲目從眾，不去網吧，不瀏覽不健康的網站，多看健康書籍，說文明話，做文明人，保持心理健康。

第五篇：整臟治亂整臟治亂

一、教學目的：

（1）通過主題班會，讓學生了解“五臟五亂”的具體內容。結合本班情況，檢查存在哪些臟亂現象，明確今后如何進行整改。

（2）通過活動，讓學生真正行動起來為校園“整臟治亂盡一分力，使學生養成良好的行為習慣和衛生習慣。

二、教學重難點。

三、教學過程：

1、教師提問。有誰知道五臟五亂是指哪五臟、五亂。

2、學生討論后回答?！拔迮K”指公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點臟、集貿市場臟、街巷院落臟亂；“五亂”指亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。

3、老師提出整臟治亂的事例

4、結合我校具體情況，有哪些臟、亂、差及不文明的現象：亂丟紙屑、果皮；把果皮、紙屑存放在桌箱內；在墻上、課桌上亂刻亂畫

5、你們有過這些行為嗎。

6、學生活動：每個學生回憶自己以前的行為，從自己身上找出

一、兩件或

一、兩件導致校園環境臟、亂的不良行為，寫下來并講給同學聽，同學作出評價。

7、老師小結。同學們說得很好，既然大家都知道了這些行為會導致學校臟、亂現象的產生，那么為了讓我們學習的環境更加幽靜、更加優美、宜人，我們能為學校做點什么。

8、學生討論，發表自己的意見。

本學期“整臟治亂”責任目標如下：

（1）責任區域內要求。

范文僅供參考

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第三篇：整臟治亂總結

五里小學“整臟治亂”專項行動工作

自 查 報 告

五里小學“整臟治亂”專項行動工作，按照畢節地區教育系統“整臟治亂”暨創建“文明衛生校園”專項行動精神安排部署，加強領導，精心組織，強化機制，真抓實干，整治工作取得了階段性成果?，F將自查情況報告如下：

一、主要做法

（一）加強組織領導，提供有力保障

學校領導高度重視“整臟治亂”工作。學校成立了以校長為組長的“整臟治亂”工作領導小組，并將整治工作納入議事日程。并組建學生為整治小組對校園清潔衛生和學生個

人衛生進行督查。

（二）加強宣傳教育，發動全體師生參與

學校利用例會、班隊課、黑板報宣傳、校園廣播等形式，對教師、學生進行宣傳教育，同時，我校堅持每天對各班教室衛生以及清潔區衛生加強檢查，并作好校務日志的登記，進行每周一次的個人衛生大檢查，卻?！罢K治亂”有力開

展。對各班檢查情況每周一小結，期末作總結。

三、具體工作的開展情況。

（一）、制度建設方面。

我?！罢K治亂”組織機構健全，成立了以校長為組長，各中層干部和班主任為成員的領導小組。制定了班主任考核方案，并將整治工作納入對班主任的考核之中，將之與

班津貼聯系點在一起。

（二）、環境衛生方面。

1、我校校園布局合理。校園內基本上全體硬化，花草樹木培植成形，學校用水、排水系統安排得當。新建了灰渣

池，并將學生打掃的垃圾及時送走。

2、我校要求全體學生進行每周一大掃、每天一小掃的衛生清掃，基本上保持了操場上無紙屑的情況，但在教室里，個別班級衛生沒有達到要求。表現為學生在教室里亂丟

紙屑、在墻上亂涂亂畫等。

3、我校教師宿社里，教師家庭衛生做得很好，但是整個宿社衛生卻不理想，公共樓道、下水道打掃不干凈，一樓

住戶私建建筑，又是一個衛生隱患。

4、由于我校受地勢所限，廁所處地勢較低，通風不太好，但對于廁所衛生的處理卻相當及時，廁所內無蛆無蠅無

紙屑，做到大小便入池。

（三）文化建設。

校園文化建設豐富多彩，學習園地要求各班級每月更換一次，班級文化布置方面要求教師、學生利用規范字書寫，學校成立了“校園之聲”廣播站，并安排播音員于7點30

分準時播音。播音內容由負責管理的教師提供，根據學校對

工作的要求，對學生進行專題宣傳廣播。

（四）、習慣養成。

我校教師與教師、教師與學生在校園交流運用普通話。交流做到了言談文明，舉趾大方，無臟話現象。學生在校園內不吃零食、不亂丟紙屑。教師辦公桌上教材、教具、文具、學生作業本擺放有序，無雜亂現象。全體教師、學生習慣養

成良好。

三、今后的展望。

根據本次自查自評中發現的問題，我校今天的工作從以

下幾點加以改進。

1、加強教師、學生習慣的養成教育，要求教師在做學生行為的典范方面更上一層樓，學生在校園內嚴格遵守學校

一切規章制度，無違紀違規現象發生。

2、改建廁所，根據上級要求，將廁所擇地改建。了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立潘老中學嶄新形象，根據縣、鎮“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，潘老中學“整臟治亂”工作總結如下：

一、實現目標

學?；菊斡行?，校園內無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，公共廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立潘老中學“整臟治亂”專項行動領導小組。

組長：趙世林

成員：張家全、石方、王中理、陳光周、皮維勇、吳志敏、石宏錦、班主任。具體負責：石方

三、工作要求

1、各處室責任人認真履行職責，采取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

2、領導小組辦公室要對學校各部門開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會和總結會。

4、開展活動的情況，要以簡報形式及時向中潮鎮政府“整臟治亂”專項行動工作領導小組辦公室反饋，并做到年初有計劃，每月有簡報，有典型材料，半年和年終有總結。

四、具體措施

(一)“亮麗工程”的建設1、2009年貸款投入資金9萬建300米圍墻，實現學校及周邊環境分開治理 2、2008年投入資金0.5萬植草坪400平方米，購2000.00元樹苗進行綠化，學校的綠化區是實施分班管理，各負其責，亮化評分，納入班級管理期末積分；我校還設有兼職花園管理員，對各班綠化區內的樹墻定期修剪，按時殺蟲；現在生長茂盛。

3、2007年投入資金2.5萬對校門、校園、校舍的維護、整修。（1）、校門安全、大方、整潔，有正規的學校標牌；（2）、場地平整，應該硬化的地方進行硬化，運動場地規范平整，符合有關運動的要求；（3）、對已臟、已破舊的教室、專用教室、食堂、宿舍、各類教學行政用房、校舍的內外墻進行了修補、粉刷；（4）、各類校舍的門窗完好，已損壞的門窗進行了修整、油漆，已破損的玻璃進行了更換。

（二）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報，由政教處組織進行評比和表彰。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，由學校領導分年級上大班會課。通過組織學生討論總結整臟治亂的重大意義。（后附教案2分）

“整臟治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整臟治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校對外開放形象的需要；二是建設社會主義新農村的需要；三是建設黎平旅游大縣的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固樹立和落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的需要。其次，要把愛護環境、“整臟治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到熏陶和教育，通過開展“整臟治亂”樹新風，引導大家養成講衛生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

3、利用課外活動時間，每個月組織一次上街清掃白色垃圾的活動。（后附簡報2分）

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準，由政教處負責。

2、飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品、飲用水等符合衛生標準，由總務處負責。

3、學生宿舍必須保持干凈、整潔，臉帕、衣物等不允許掛在電線上、走廊上，被子疊放整潔，鞋子不能亂扔亂放，做到學生宿舍無異味，由政教處負責。

4、教師宿舍要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道暢通。由各宿舍樓樓長負責。

5、教師車輛不許亂停亂行，必須停放于學校指定的停車處。由總務處負責。

6、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。由政教處負責。

7、各處室、教研組辦公室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無蜘蛛網。由各處室負責人、教研組長負責。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

“整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會各方面的監督。我們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義務，對損害公共環境衛生的不良行為要積極進行勸阻、舉報和堅決制止，努力創建一個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。

第四篇：整臟治亂材料

社區衛生服務中心“整臟治亂”

實 施 方 案

為加強愛國衛生、環境衛生治理、改善我院生活工作環境，提高醫療衛生技術人員文明素質、樹立醫務工作人員新形象。切實解決院內和宿舍“臟”、“亂”、“差”的突出問題，有效改善我院環境衛生面貌。根據要求，特制定本實施方案。

一、整治目標按照“一年重點治理環境衛生，兩年初見成效，三年鞏固提高，四年規范管理，五年“臟、亂、差”治理大見成效”的要求，重點整治我院屬各科室和院綜合樓及中心宿舍的亂堆、亂放、醫療污水、醫療廢物及垃圾死角死面和室內室外垃圾環境衛生的清理。做好滅鼠、滅嶂、滅蚊滅蠅消殺工作。通過重點治理“臟”、“亂”、“差”，到2012年底，實現中心主要辦公場所、門診、病房、樓群院落及公共場所臟、亂、差等現象得到有效整治。

二、整治內容“五臟”：中心院內環境衛生臟、門診、院綜合樓、公用廁所臟、治療室臟、樓群院落死角死面臟?！拔鍋y”：亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂放

三、整治區域和主要任務

（一）整治區域：中心辦公、宿舍樓、院屬各科室環境衛生。

（二）主要任務

1、中心各科室負責本科室的辦公場所、走廊過道干凈，辦

公室內整潔，公廁衛生，院落環境衛生清潔，在醒目的地方張貼衛生警示標語牌。

2、中心宿舍由楊賢政、伍再英（清潔工）兩同志負責環境衛生整治工作。

3、門診綜合辦公場所由鐘應蘭、潘慧芳倆位同志負責當班時間內的環境衛生整治工作。

4、在中心職工及家屬中廣泛開展“愛護環境衛生、人人有責、清潔家園”的宣傳教育活動，提高中心職工及家屬“整臟治亂”的創衛意識，參與到整臟治亂創建工作活動中。

5、認真抓好中心轄區內、門診、治療室、觀察室過道、辦公樓、公共場所環境衛生，對亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂搭亂建、敞放飼養家禽等不文明現象，堅決禁止和處罰。

6、每月組織中心職工開展“整臟治亂”的清掃活動4次，保持中心院內外環境衛生干凈，辦公室公共場所保持無衛生垃圾、門診、過道、樓梯、病房、治療室、公共廁所、門窗無積塵和蜘蛛網。

7、每月組織小組成員督查中心各科室、宿舍區“整臟治亂”開展情況，發現問題，立即督促整改。

8、協助縣衛生監督局整治新州鎮的飲食行業、食品加工業、旅店、學校食堂和食品店的門前環境衛生、店內清潔衛生、庫房里食物堆放是否整潔的監查和宣傳，重點查有無腐爛變質、過期食品和半成品。從業人員是否亮證（衛生許可證、健康證、培訓合格證）營業，食品加工店、食品經營戶、旅店、飲食行業，每

年在5月至9月全面開展二次除“四害”（滅鼠、滅嶂、滅蚊、滅蠅）消殺工作。

四、實施步驟

（一）宣傳發動我院領導組織中心職工，認真學習縣委、縣衛生局、鎮人民政府關于“整臟治亂”專項行動文件精神，統一思想，提高認識，加大宣傳力度，把“整臟治亂”工作作為當前一件大事來抓，成立領導小組，擬定實施方案，重點整治院內死角死面“臟、亂、差”保持環境衛生鞏固提高，有管理制度，在五年內治理大見成效。

（二）專項整治時間3月中旬組織召開中心職工“整臟治亂”專項行動大會，安排布置2012 年“整臟治亂”工作。3月底制定“整臟治亂”工作措施，實施方案，并把開展“整臟治亂”活動情況，報縣衛生局“整臟治亂”領導小組辦公室。中心整臟治亂工作領導小組將采取定期或不定期對院屬各科室和責任人轄區的“臟”、“亂”、“差”問題和整治情況進行自糾自查，對整治不力的科室和職工將通報批評，并掛黃牌警告。納入年終考核和評分，并掛黃牌警告。

五、組織領導成立新州鎮社區衛生服務中心“整臟治亂”專項行動領導小組：

組 長：（院長）副組長：（副院長）

成 員：XXX XXX XXX XXX XXX

領導小組下設辦公室，熊衛軍兼任辦公室主任，負責日常具體工作。

六、工作要求

1、中心職工要高度重視此項工作，中心是社會的一個服務窗口，“整臟治亂”美化中心環境是我們每個醫務工作者應盡的責任。

2、中心“整臟治亂”領導小組，按照縣委、縣政府、縣衛生局、鎮人民政府“整臟治亂”工作要求，對院屬各科室進行督促檢查，每月檢查1一2次，對整治不到位和存在的問題，責成科室負責人當面進行整改。

3、在“整臟治亂”專項工作中，要做到開展整治環境衛生有簡報，有計劃、有成效、有總結。

社區衛生服務中心

2012年3月27日

新州鎮社區衛生服務中心“整臟治亂”

工 作 制 度

為加強愛國衛生、環境衛生治理、改善我院生活工作環境，提高醫療衛生技術人員文明素質、樹立醫務工作人員新形象。切實解決中心內和宿舍“臟”、“亂”、“差”的突出問題，有效改善我院環境衛生面貌。根據《黃平縣2012年“整臟治亂”專項行動工作方案》和黃衛發〔2012〕13號關于《黃平縣衛生系統2012年“整臟治亂”專項行動工作方案》的文件通知精神和《新州鎮城區管理（暫行）辦法》要求，特制定本工作制度。

1、在院長領導下，根據我院“整臟治亂”實施方案，完成中心內、外“臟”、“亂”、“差”的整治工作。

2、院屬各科室負責人，組織本科室人員完成本辦公場所、走廊過道干凈，辦公室內整潔，公廁衛生，院落環境衛生清潔，在醒目的地方張貼衛生警示標語牌。

3、中心宿舍由楊賢政、伍再英兩同志負責環境衛生整治工作。

4、門診綜合辦公場所由覃官平、羅躍琴倆同志負責當班時間內的環境衛生整治工作。

5、楊賢政同志負責中心內、外“整臟治亂”的保潔員工作。

6、伍再英同志（清潔工）負責我院內暨門前三包內的清掃工作。

7、熊衛軍副院長協助縣衛生監督局整治新州鎮的飲食行業、食品加工業、旅店、學校食堂和食品店的門前環境衛生、店內清潔衛生、庫房里食物堆放是否整潔的監查和宣傳，重點查有無腐爛變質、過期食品和半成品。從業人員是否亮證（衛生許可證、健康證、培訓合格證）營業，食品加工店、食品經營戶、旅店、飲食行業，每年在5月至9月全面開展二次除“四害”（滅鼠、滅嶂、滅蚊、滅蠅）消殺工作。

8、羅躍琴、覃官平、楊曉梅、王效榮四位同志組織開展愛國衛生運動、創建衛生區及衛生院落活動。

9、保潔員每日認真檢查中心各科室及中心宿舍的衛生一次，發現宿舍和科室有垃圾、臟、亂等現象的。要及時通知科室和各宿舍的具體負責人進行整治，并予以監督工作的完成。

10、各科室要保持辦公場所暨室外的環境衛生，禁止垃圾亂扔、口痰亂吐、亂貼亂畫、雜物亂堆。

11、職工（家屬）和就診住院病人家屬有亂扔、亂吐、污水亂排、亂貼亂畫等現象發生的，由保潔員給予當事人（家屬）罰款5至10元的處理，并要職工及家屬和就診住院病人家屬完成當日的保潔工作。

12、中心職工及家屬要積極支持保潔員的工作。

新州鎮社區衛生服務中心 2012年3月27日

新州鎮“整臟治亂”專項行動

問責暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為推動我鎮“整臟治亂”制度化、規范化、經?；?，深入治理“五臟五亂”, 改善城鎮環境衛生與容貌秩序，建立健全鎮容鎮貌長效管理機制，樹立“清簡務本、行必責實，的工作作風，確保依法履行職責，提高工作效率，根據《中華人民共和國行政監察法》和《中華人民共和國公務員法》等法律法規，結合本鎮實際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于本鎮開展“整臟治亂”專項行動、治理“五臟五亂”（五臟：公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點臟、集貿市場臟、街巷院落臟；五亂：亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行）工作問責。本辦法所稱問責，是指對問責對象在開展“整臟治亂”專項行動、治理“五臟”“五亂”工作中，不履行、不正確履行職責或履行職責不力，造成不良影響和后果的行為，依照本辦法對其追究責任。

第三條開展“整臟治亂”、治理“五臟”“五亂”，堅持屬地管理原則，以塊為主、條塊結合。

第四條問責堅持實事求是，權責統一，有錯必究，責任與過錯相對應，懲戒與教育相結合的原則。

第二章問責對象和情形

第五條本辦法所稱的問責對象包括：

（一）鎮屬各機關單位領導及相關直接責任人。

（二）縣駐鎮及鎮垂直管理部門領導及有關直接責任人；

（三）黨委、政府片區領導；

（四）各村委會領導及有關直接責任人；

（五）需要問責的其他對象。

第六條各單位、部門、村委有下列情形的，應當對有關責任人進行問責：

（一）沒有建立“整臟治亂”工作機構，人員和經費不落實的；

（二）對環境綜合整治行動部署，不制定和落實“整臟治亂”工作具體實施方案的；

（三）沒有層層簽訂責任狀，落實“門前三包”責任制或“門前三包”責任制達不到規定要求的；

（四）沒有建立“整臟治亂”長效管理機制的；

（五）沒有開展“整臟治亂”宜傳或宣傳工作達不到規定要求的；

（六）其他依職責應當作為而不作為、消極作為或不當作為，造成不良影響和后果的。

第七條：行政執法部門或具有行政管理職能的單位有下列情形之一的，應當對有關責任人進行問責：

（一）、查處攤點亂擺行為不力，影響街道、市場環境整潔和妨礙交通的；

（二）查處車輛亂停．違反交通安全地規的行為不力，影響交通

秩序的；

（三）查處垃圾亂扔等行為不力造成公共場所環境衛生臟亂現象嚴重的；

（四）查處廣告亂貼行為不力，影響鎮容鎮貌的；

（五）查處工地亂建不力，影響鎮容鎮貌和居民生活環境的；

（六）對未經審批搭建蓋違法建（構）筑物的行為管理整治不力，影響鎮容鎮貌整潔或妨礙道路交通的；

（七）行政執法無法定依據，違法法定程序，超越法定權限的； 第八條 各機關、團體、國有企事業單位和街道治理“五臟、五亂”工作責任區有下列情形之一的，應當對有關責任人進行問責。

（一）不簽署、不執行“門前三包”責任制、層層簽訂責任狀，致使“整臟治亂”專項行動無法順利開展的；

（二）不能完成鎮“整臟治亂”辦公室綜合整治的主要任務和指標，效能低下的；

（三）因城鎮市容環境管理秩序混亂而引發的重大安全責任事故，瞞報、謊報、緩報或者救援、救治不力的：

（四）依職責應當配合行政主管部門開展工作而不配合或消極作為，造成不良影響和后果的。

第三章問責方式和程序

第九條實施“整臟治亂”問責方式包括：

（一）責令改正；

（二）責令作出書面檢查；

（三）通報批評；

（四）誡勉談話；

（五）取消或建議取消當年評優評先資格；

（六）扣發獎金或建議扣發獎金；

（七）停職離崗培訓或建議停職離崗培訓：

（八）調離崗位或建議調離崗位；

（九）解聘、辭退或責令引咎辭職、免職。

除以上問責方式外，有關法律、法規和規章規定予以紀律處分的，應當按有關規定執行。

第十條出現第六條、第七條、第八條規定情形之一的，第一次對直接責任人實行問責；同一責任人第二次被問責，同時對分管領導、聯系領導實行問責；同一責任人第三次被問責同時對黨政主要領導實行問責。

第十一條有下列涉及實施“整臟治亂”問責情形之一的，由鎮黨委和鎮“整臟治亂辦公里組織進行調查核實，并向縣“整治辦”匯報。

（一）公民、法人和其他組織舉報、投訴的；

（二）新聞媒體曝光的；

（三）鎮“整臟治亂”領導小組辦公室、紀檢監察、信訪等部門建議的；

（四）工作檢查和考核評定中發現的；

（五）上級機關和領導指示、批示的。

第十二條根據調查結果應當適用第九條第一項至第三項問責方

式的，由鎮“整治辦”直接對責任人進行問責；根據調查結果應當適用第九條第四項至第九項問責方式的，由；黨委、政府提出實施問責的建議，報縣整臟治亂領導小組討論后，由有關部門按干部管理權限和程序處理。

第十三條有關部門作出問責決定后，應當在5個工作日內將問責決定書面送達問責對象及有關單位。

第十四條問責對象有陳述、申辯的權利。問責對象對問責處理決定不服的，可以按照有關規定申請復查、復核。在復查、復核期間，問責處理決定不停止執行；復查、復核中發現處理錯誤的，應當及時糾正。

第十五條負責辦理問責事項的工作人員濫用職權、徇私舞弊、玩忽職守的，由有關機關依照規定追究其責任。

第四章附則

第十六條各部門、單位可參照本辦法進行“整臟治亂”問責。第十七條本辦法由鎮“整臟治亂”辦公室負責解釋。第十八條本辦法自發布之日起施行。

新州鎮人民政府 2012年4月27日

新州鎮2012“整臟治亂”專項行動

目標考核辦法

根據《黃平縣2012年“整臟治亂”專項行動實施方案》制定本辦法。

一、考核目的和原則

“整臟治亂”工作目標考核遵循科學、簡便、客觀、公正的原則，進一步完善對鎮內各單位比較準確評估各單位工作成效，各部門總結經驗，“整臟治亂”專項行動考核測評機制，分析研究存在的問題，進一步采取切實有效的工作措施，不斷推動全鎮“整臟治亂”工作持續深入健康開展。

二、考核辦法基礎分為 100 分，實行平時成績、每月動態考核、年終集中考核三方面結合。

（一）平時成績占20分。

1、被省檢查組曝光一次扣5分，被州檢查組曝光一次扣4分，被縣檢查組曝光一次扣3分，被鎮檢查組曝光一次扣2分。積極采取措施加以整改的加l分，問題得到根本性解決的加2分。

2、未按照鎮整治辦要求及時上報材料每一次扣1分，不報一次扣2分，材料有價值被采用的加1分。

3、不按要求參會一次扣2分（特殊情況除外），曠會一次扣4分。

4、被舉報屬實的每一次扣2分，積極采取措施加以整改，問題得到及時解決的加2分。

5、未層層簽訂責任狀精細到人的扣2.5分，未精細到物落實專人管理的扣2.5分。

（二）每月動態考核占60分

1－12月，由鎮整治辦組織實施暗查10次，每一次的分值為6分，10次的成績累加為動態考核分值，考核標準參見附表。

（三）年終集中考核占20分

11月上旬由鎮整治辦從有關部門抽調人員組成考核組，對各單位各部門進行年終考核，考核標準參見附表。

三、考核結果計算、排名及獎懲

平時成績＋每月暗查成績＋年終考核成績＝全年成績，各單位按照單分高低進行排名，根據《黃平縣“整臟治亂”專項行動流動黃牌警告制度》規定，所有單位凡總分低于80分的給予流動黃牌警告并上報縣委，在全鎮通報批評；連續兩次考核總分均達不到80分的掛紅牌，嚴重警告并上報縣委，由縣委對其主要負責人進行處理。

新州鎮人民政府

2012年4月27日

關于成立“整臟治亂”專項行動領導小組的

通

知

院屬各科室：

為加強愛國衛生、環境衛生治理，改善我院生活工作環境，提高醫療衛生技術人員文明素質、樹立醫務人員新形象。切實解決院內和宿含“臟”、“亂”、“差”的突出問題，有效改善我院環境衛生面貌。根據《黃平縣2012年“整臟治亂”專項行動工作方案》和黃衛發〔2 008〕13 號關于《黃平縣衛生系統2012年“整臟治亂”專項行動工作方案》的文件通知精神及《新州鎮城區管理（暫行）辦法》要求，特成立新州鎮社區衛生服務中心“整臟治亂”專項行動領導小組，小組成員如下：

組 長：廖水洋（院長）副組長：熊衛軍（副院長）

成 員：覃官平、羅躍琴、楊曉梅、楊賢政、王效榮。領導小組下設辦公室，熊衛軍兼任辦公室主任，負責日常具體工作，伍再英（清潔工）負責中心保潔工作。

心

新州鎮社區衛生服務中

2012年3月27日

關于成立“安全生產”通領導小組的

通 知

院屬各科室：

為加強我院安全生產、綜治、平安創建活動，經院務會研究決定成立“安全生產”領導小組，成員如下：

組 長：廖水洋（院長）副組長：熊衛軍（副院長）

成 員：覃官平、羅躍琴、楊曉梅、楊賢政、王效榮。領導小組下設辦公室，熊衛軍兼任辦公室主任，負責日常具體工作。

心

新州鎮社區衛生服務中

2012年2月21日

第五篇：2013春整臟治亂總結

仁 懷 市 林 閣 小 學 2012—2013學第二學期

整

臟

治

亂

工

作

總

結

二○一三年七月

仁懷市林閣小學2012—2013學第二學期

衛生工作總結

在上級“整臟治亂”領導小組的指導下，學校行政及各部門的關心和支持下，結合我校實際情況，完成了2012-2013學第二學期的各項工作，學校的衛生環境狀況得到了很好的改善，具體情況如下：

一、我?！罢K治亂”工作小組定期對學校辦公室、教室、操場及周邊環境進行了全面檢查，在檢查初期發現，大部分班級及清潔區的衛生狀況基本符合要求，但也存在一些問題，例如：辦公室書報、文件、作業本擺放不整齊；在校園大門口路段垃圾未能及時清理入池，路面亂石隨處亂堆等。針對這一情況，我校“整臟治亂”工作小組對相關班級和個人給予通知，并要求限期整改。在“整臟治亂”工作小組嚴格要求和監督下，全校師生的大力支持和配合，在檢查后期發現，學校存在的環境衛生問題得到了顯著的改善，贏得了相關領導的肯定。

二、學校利用主題班會對“整臟治亂”作了大量宣傳，引導廣大師生樹文明、講衛生，從思想和觀念上提高了廣大師生的環境衛生意識，在廣大師生中樹立了“環境衛生，人人有責”的觀念。

三、少先隊通過各種活動和形式，對全校師生進行甲流感病的健康教育，做好學校學生飲水工作、衛生防疫管理制度和預防傳染病晨檢午檢制度等等。組織廣大師生宣傳營造良好的校園衛生環境，對學校和個人都有益處，并組織了學生帶頭清理校園環境衛生，對我校“整臟治亂”工作作出了一定的努力。例如：在洗手池張貼“洗手七步”

人人學會科學洗手；讓學生喝上純凈水，讓學生養成不喝生水的好習慣等。通過這一系列活動，校園周邊環境衛生得到了一定的改善，表明同學們認識到了“愛護環境、講究衛生”的重要意義。

四、學校倡導師生利用植樹節在學校或者自家房屋周邊植樹，并經常護理，現在已全部成活。

經過大家的努力，學校的環境衛生得到了較大的改善。學校的自來水雖經多方多次努力，已經通水了，但很不正常，未得到完全解決，致使師生用水仍然困難。

我校將在上級領導部門的指導下，繼續加強精神文明建設，保持“整臟治亂”取得的成果；同時，結合我校實際情況，繼續深入的開展“整臟治亂”工作；用實際行動把我校構建成為一個整潔的學習樂園。

仁懷市林閣小學少先隊

2013年7月10日