第一篇：全縣平安校園創建工作報告

全縣平安校園創建工作報告

今年以來，我縣“平安校園”創建工作以科學發展觀為指導，堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的方針，緊緊圍繞“秩序良好、師生安全、家長放心、社會滿意”的目標，統一思想，深化認識，強化措施，綜合整治，合力抓促，取得了良好的成效，為平安**、和諧**建設做出了積極地貢獻。

我們的基本做法是：深化一個認識，抓住兩個重點，強化三個保障，落實四項措施，突出五項整治。

深化一個認識，即深化對“平安校園”創建工作的認識。創建“平安校園”是一項系統的社會工程，關系到社會的和諧穩定，關系到千家萬戶的幸福，是平安**、和諧**建設的重要組成部分，是構建和諧社會的重要內容。為此，我們從講政治、保穩定、促發展的戰略高度出發，把此項工作提上重要議事日程，與全縣重點工作同安排、同部署、同考核，形成了“黨委牽頭、人大監督、政府主導、教育主抓、部門配合、社會參與”的“平安校園”建設新格局。

抓住兩個重點，即抓住校內教育和校外整治兩個重點。校內教育，主要開展了“六進”活動。一是法制教育進校園。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，深入校園開展法制宣傳教育

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活動，分析典型案例，宣講法律知識。二是安全教育進校園。把每年的3月份和9月份確定為安全教育宣傳月，通過形式多樣的安全教育活動，全面提高師生的安全防范意識。三是治安管理進校園。公安部門結合工作實際，切實加強校園治安保衛工作，確保校園及周邊治安秩序良好。四是禁毒宣傳進校園。組織禁毒專業人員深入校園，通過舉辦展覽、講座等形式，扎實開展毒品預防專題教育。五是交通管理進校園。公安交警部門定期深入學校向師生播放交通安全專題片，組織開展校園交通知識競賽、交通安全征文和“一日交警”活動，讓學生體驗交警生活，熟識交通規則。六是消防管理進校園。公安消防部門定期到學校開展消防安全檢查，組織開展滅火應急疏散演練活動，增強了廣大師生的消防安全意識和自防自救能力。校外整治，重點針對群眾反映強烈的校園周邊違章建筑、亂設攤點、違規經營等突出問題，組織相關職能部門聯合行動，集中力量整治，有效凈化了校園周邊環境。

強化三個保障，即強化組織、制度和投入三個保障。組織保障方面，成立了由縣委、縣政府分管領導任組長，綜治、教育、公安、工商、文化、交警、藥監、運管等部門負責人為成員的領導小組，統一協調指導全縣“平安校園”創建工作。各相關部門及學校也成立了“平安校園”創建工作小組。按照“誰主管、誰

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負責”的原則，層層簽訂了“平安校園”創建工作責任書，明確任務，靠實責任，構建了橫向到邊、縱向到底的管理責任體系，為創建工作提供了強有力的組織保障。制度保障方面，教育部門制定出臺了《學校及周邊安全整治責任劃分意見書》和《學校工作人員崗位安全責任書》等10多種規章制度，督促各級各類學校完善了《門衛管理制度》、《校內安全定期檢查制度》、《課間安全管理制度》和《安全責任追究制度》等20多種制度，為“平安校園”創建工作提供了完善的制度保障。投入保障方面，今年為22所中小學、幼兒園配備了46名專職保安，在中小學校門口建立了治安室和門衛室，為各完中及鄉鎮中心小學在校門口、教學樓、宿舍樓、餐廳等重點場所安裝了紅外線監視儀，在校內樓層樓梯和重點活動場所配備了緊急疏散照明燈、消防栓及干粉滅火器等設施，校園重要活動場所均安裝了照明燈，院落和樓道夜晚做到了“兩亮”，財務室、儀器室、檔案室和微機室等重要部位都配齊了“三鐵”、“兩器”和安全報警設備，技防覆蓋率達到了95%以上，有效保障了學校師生的安全。

落實四項措施，即落實24小時值班、學生安全管理、安全實踐活動和涉校矛盾化解四項措施。一是落實24小時值班措施。各學校都建立健全了24小時輪流值班制度，實行門衛、班主任、教師定人定點值班、值周和晝夜巡邏制度。門衛堅持24小時值

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班，嚴格落實外來人員排查登記制度和定期不定期巡邏制度。二是落實學生安全管理措施。制定下發了《**中小學生在校“十不準”》，為15所中小學設立了心理健康咨詢室，建立“留守兒童(少年)”之家，開展虛擬家庭、親情電話等多種形式的關愛活動。加強學生住宿管理，建立每天三餐時間、午休、晚休宿舍紀律巡邏檢查制度。組織開展了“平安宿舍”、“平安班級”創建評比活動，制定了班級、宿舍管理公約，積極引導學生自覺遵守紀律，養成良好的行為習慣。三是落實安全應急措施。學校定期組織開展學生安全實踐活動，制定了地震、火災和意外傷害等突發事件應急預案，堅持組織學生開展緊急疏散、自救和逃生演練活動，增強了學校處置突發事件的能力。深入開展“安全衛生”星級學校創建活動，表彰命名了一批標兵學校。高度重視流行病防控工作，聘請醫護人員為師生做流行病預防知識講座，積極配合醫院開展預防接種工作，建立了學生健康檔案。四是落實涉校矛盾化解措施。建立健全了矛盾糾紛排查和調處預警機制，對各種不安全因素做到“早發現、早報告、早控制、早化解”，努力將各種矛盾消滅在萌芽狀態。大力推行政務公開、校務公開制度，努力做到科學決策、民主決策、依法決策，從源頭上預防、減少矛盾糾紛的發生。今年以來，共排查調解各類學校矛盾糾紛33件，調解成功31件。對所有重點高危人員落實了教育、管控等

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措施，做到了“底數清、情況明、管得住”，有效預防了危害校園安全，擾亂社會秩序等不安全事件的發生。

突出五項整治，即突出校舍安全集中整治、校園周邊環境專項整治、交通安全綜合整治、文化市場專項整治和治安秩序重點整治。一是突出校舍安全集中整治。針對我縣學校危房面積大的現狀，教育、城建等部門在每學期開學、放學、汛期等關鍵時段，及時抽調工作人員成立專項工作組，對中小學校舍進行全面排查。尤其是對一些處于山體附近、低洼地段的校舍進行逐棟、逐間的排查清理，及時消除不安全隱患。二是突出校園周邊環境專項整治。由縣綜治、宣傳、公安、教育、工商、衛生和藥監等部門組成聯合督查組，堅持定期對校園及周邊環境進行專項整治。今年以來，先后4次深入全縣中小學幼兒園，對治安防范、安全保衛、安全教育、食品安全和周邊環境治理等工作進行全面督查，共清理取締學校周邊流動攤點131處，收繳過期不合格食品飲料1586瓶(袋)，沒收 “三無”食品360多件。三是突出交通安全綜合整治。采取各種形式，加強學生交通安全教育，不斷提高安全意識。今年以來，共向學生發放交通知識宣傳資料5000余份，舉辦交通知識講座20場次，在公路沿線117所學校(幼兒園)設置了交通標志。各學校均建立了學生放學路隊護送制度，劃定時段，落實護送責任。交警部門在放學時段對縣城、鄉鎮重點路段

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實行定時管制，護送學生安全回家。運管、交警部門加強幼兒園校車定期審驗工作，依法取締了一批不合格校車，消除了交通安全隱患。四是突出文化市場專項整治。把加強學校周邊文化市場特別是網吧整治作為“平安校園”創建工作的重點，每年集中對學校周邊網吧、棋牌館等文化娛樂場所進行排查整治，有效凈化了文化市場。今年以來，共檢查經營場所687家(次)，取締無證經營“黑網吧”7家，查扣電腦100多臺，查處游商地攤13家，查繳盜版圖書音像制品400多冊(本、張)。五是突出治安秩序重點整治。針對校園周邊地區治安環境復雜的情況，堅持多警聯動，多管齊下，努力提高治安防范管理水平。在校園周邊設立了治安崗和治安執勤點，合理配置警力，開展治安巡邏防控，特別是加強了學生上下學高峰時段的管控巡邏，提高了校園周邊的見警率，形成了點、線、面相結合的巡邏防控體系。嚴厲打擊侵害師生人身、財產安全的違法犯罪活動。今年以來，共偵破查處敲詐勒索、搶劫等侵犯青少年財產案件34起，其中刑事案件19起，治安案件15起，打擊處理違法犯罪人員23人，凈化了校園周邊治安環境。

“平安校園”創建工作在今年取得了較大突破，10月11日，在我縣召開了全市平安校園建設現場會，我縣的許多做法得到了市上的充分肯定和高度評價，取得了良好的社會效果。但是，—6—

學校安全工作面廣量大，工作中還存在一些差距和問題。

一是校園周邊環境容易出現邊治理邊反彈現象。受利益驅動，校園周邊的流動攤販和違法違章建筑容易出現反彈，需要我們持之以恒去管理，并定期開展多部門聯合整治活動，創造良好的校園周邊環境。

二是學校安全管理力量、安保設施仍然比較薄弱。許多學校受經費和人力因素制約，安全隱患依然存在，有些學校圍墻不全、校舍存在安全隱患，有些學校保安年齡偏大，這些問題都需要在今后工作中進一步加強。

三是學校安全管理難度較大。幼兒園的孩子沒有安全意識，中小學生正處于極度叛逆的生理時期，而“留守兒童”和單親家庭子女占有相當比例，導致家庭教育的關愛缺失，容易走向極端。學校在加強安全管理的同時，必須進一步加強心理疏導和思想道德教育，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，形成積極向上的心理狀態。

今后，要把“平安校園”創建工作作為提高教育質量的前提，作為推進平安**、和諧**建設的重要內容，進一步加大工作力度，推動平安校園創建工作向縱深推進。

一要進一步加強安全教育，增強師生安全意識。要把學校平安作為辦好人民滿意教育的前提，高度重視，強化措施，保證師

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生安全。

二要進一步加強綜合整治，確保校園安全和諧。堅持學校安全工作部門聯席會議制度，通過教育、行政、法律等手段，各部門既分工負責，又互相協作，多管齊下，綜合治理，確保校園安全。

三要進一步加大投入力度，強化工作保障措施。要加強學校安全方面的投入力度，加快實施校舍安全工程，改造校舍，裝備安全保障需要的設施器械和安全管理需要的經費，為平安校園創建提供保障。

四要進一步創新管理制度，形成長效工作機制。探索建立學校安全工作學校、社會、家庭全員參與的工作機制，形成人人關注學校安全，人人參與學校安全，人人為學校安全出謀劃策、全力維護學校安全的長效工作機制，全方位保障學校安全，帶動平安和諧**、平安和諧教育深入穩步推進。

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第二篇：小學創建平安和諧校園工作報告

中河小學創建平安和諧校園

工 作 報 告

金鐘中心校：

從2009年11月開始，我校按照中心校及各級主管部門的安排布置，積極開展平安和諧校園的創建工作。兩年來，我校圍繞創建目標，不斷優化育人環境、凈化學校周邊環境，狠抓法制教育、安全教育，齊抓共管，綜合治理，確保學校一方凈土的平安?，F將我校創建“平安和諧校園” 工作的具體情況總結報告如下：

一、高度重視，加強領導，落實責任

我們充分認識到平安和諧校園是學校持續發展的基礎，也是取得優異成績的前提。為學生們創造一個安靜、和諧、健康平安的學習和成長環境，是學校義不容辭的責任，是全體師生的共同心愿，也是全社會的心聲。校園平安了、和諧了，師生就安心，家長就放心，社會就滿意。因此在工作中我們把創建“平安和諧校園”納入學校重要議事日程，放在各項工作的重中之重，全方位、多層面制定有效措施，嚴格落實目標責任制，通過提高認識，加強領導，建章立制等舉措確保創建活動扎扎實實。

首先是加強宣傳學習，使全體師生充分認識到創建平安和諧校園的重要性，營造深厚的創建氛圍。其次是制定了創建“平安和諧校園”實施方案，使創建活動指導思想明確，目標任務具體，工作措施得力，確保創建活動有序進行。第三是成立了以校長為組長的“創建平安和諧校園”領導小組，并由副校長具體抓，各班主任具體負責，一級抓一級，層層抓落實，確保了創建工作的扎實深入開展。

二、完善制度，強化措施，預防為主

按照中心校的安排布置和我校創建方案的要求，我校結合實際把工作任務具體化，首先是修定和完善了學校的安全相關制度，制定了《學生安全制度》、《學生一日常規》、《教師工作一日常規》、《值周領導職責》《值周教師職責》、《晨檢工作制度》《突發公共事件應急預案》等一系列的安全管理制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人。其次是層層簽定了各種安全責任書，每學年初，我們與班主任簽訂了安全工作責任狀，班主任又與學生家長簽訂了安全責任狀，加強安全工作的考核獎勵。第三是層層落實檢查制度，由校長親自帶頭，在全校范圍內定期進行安全檢查，并建立檢查臺帳，記錄檢查情況及整改情況、時間，使安全檢查制度化、經?；⒁幏痘?。值周教師每天對校園的安全情況進行全面檢查，并做好安全檢查記錄。少先隊督查員堅持每天對各班學生的健康、言行進行檢查，檢查內容十分全面，大到一座樓小到一根電線頭的動態管理，通過檢查，及時發現問題，消除了不安全隱患。第四是充分利用學校育人陣地，為“安全和諧校園”建設活動提供優良的環境氛圍。配備了兼職門衛，完善了安全設施；利用學?！凹t領巾廣播站”經常性地對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育；充分發揮圖書室作用，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育，豐富學生的學習內容，了解和掌握有關的法律、安全知識；定期更換班級黑板報，要求涉及有關創建“安全和諧校園”活動方面的內容，做到“安全教育，警鐘長鳴”；發揮學校電教室作用，組織學生觀看有關防交通事故、防毒方面的科普宣傳教育片，加強對學生的安全教育。第五是以少先隊為龍頭，以班主任為

骨干，按要求經常進行安全教育，既有安全知識手抄報，又有快速有序的防災減災演練等等，使安全工作落實到學校工作的一點一滴中。

三、明確目標，突出重點，成效顯著

按照《實施方案》工作要求，和創建工作考評表，我校有針對性地開展各項工作，在各方面均取得了可喜的成績。

1、維護校園穩定。校園的穩定工作是平安和諧校園工作的首要任務，我校始終把它放在突出的首要位置來抓。堅持“穩定壓倒一切”，落實“預防為主，教育疏導，依法處理，防止激化”原則，強化“政治無小事”的責任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園政治穩定列入重要工作議事日程,加大維穩工作力度，全力維護校園穩定。

（1）重視防范和處理邪教工作，通過各種途徑進行反邪教警示教育活動，教育轉化工作扎實有效，沒有失控漏管人員，目前我校沒有習練法輪功人員，更沒有法輪功宣傳邪教歪理學說的陣地和機會。

（2）加強對校園講壇、廣播、校園網等媒體的管理，制定嚴格的管理和使用細則，安排專人負責，責任到人，保證了學校輿論宣傳陣地政治的純潔性，不給有害和反動政治信息傳播擴散的一點機會。

（3）重視突發事件預防與處置工作，建立完整的突發公共事件應急處置工作預案體系并定期進行演練；我們經常開展談心工作，同事之間、師生之間談心工作做得及時、做得細，領導和老師之間、老師與老師之間、師生之間團結友愛、和諧共進的氛圍濃厚，從來沒有發生因不團結而影響學習和工作的事，沒有發生突發性群體事件，校園和諧穩定。

2、加強校園治安管理。實行上課期間封閉式管理，學生進校后即關閉校門，配有兼職門衛，制定了門衛管理制度，加強門衛值守管理，嚴格工作紀律，落實24小時值守、外來人員進校登記、禁止學生在校時間出校等工作職責，基本保證了師生校內安全。

3、強化安全管理。首先是經常檢查校舍、設施安全，發現隱患及時維修排除，對不能有效解決的及時向上級有部門反映。其次是重視消防安全工作，不斷完善消防基礎設施，按照規定配足消防器材并保持完好，插座、開關及線路安裝規范、狀況良好；用電及火源管理規范，無違章用電、用火行為，無火災事故發生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患；定期進行消防知識宣傳學習，并組織消防逃生演練，提高了學生的自救能力。

4、加強校園環境治理。首先是學校重視校園的綠化和美化工作，校園綠化率達到可綠化面積的100%，為師生創設了清潔美觀的教學和生活環境，校園內管理規范，設有專人負責校園綠化美化管理工作，校園內沒有亂寫、亂畫、亂張貼現象；垃圾日產日清；道路平整，校園內設有專門的停車場，汽車、摩托車、自行車停放有序，擺放整齊，沒有游商攤點，有沒違章建筑，整個校園安全和諧。其次是能夠積極向上級有關部門反映學校周邊存在的突出問題，能積極配合有關部門搞好校園周邊治安、交通、文化、環境衛生、攤點等治理工作，主動爭取村委會及有關部門對“平安和諧校園”創建工作的指導和支持，能夠主動承擔并完成當地社會治安綜合治理相關任務，目前我校周邊秩序良好。

5、扎實開展校園文化建設。首先是重視學校的文明建設，建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系，每學期開展規范月、文明月主題教育，定期開展演講比賽、歌詠比賽、隊列比賽、升旗活動、科技教育活動、藝術節等校園文化活動；一訓三風體現我校特色，體現現代教育理念。其次是經過系列規范文明教育，我校學生文明守紀，幾年來沒有發生一起學生違法犯罪現象，每學學生違反校紀校規并受學校處分的人數也很少，校園文明禮貌、文明用語、文明舉止風氣濃厚，各部門團結協作，緊密配合，教書育人、管理育人、服務育人工作扎實、成效明顯。第三是重視師德建設，一直把職業道德教育納入教師培訓計劃，定期開展正行風樹師德主題教育，沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現象，沒有向學生推銷教輔資料，沒有接受或索要學生家長財物，在教學、檢測中沒有弄虛作假現象，目前我校教職工師德高尚，愛崗敬業，學生、家長對教師的工作情況感到很滿意。

6、重視宣傳教育。首先是十分重視對學生的安全教育，把公共安全知識教育列入教學計劃，充分利用升旗儀式、班會、課堂、講座、宣傳欄、班報等途徑對學生進行安全教育，拿出專門的時間對學生進行自救自護能力訓練，收到了良好的效果。其次是開展法制教育，開設法制安全課，開展形式開展法制教育活動，定期請法制輔導員進行法制教育講座，加強與家庭、村委會的溝通與聯系，構建家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制，收到了很好的效果。最后是重視對學生的心理健康教育，通過宣傳材料宣傳普及心理健康知識，經常組織學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外活動如拔河、接力、跳繩、歌詠等比賽活動，鍛煉了學生的毅力，增強了班級集體榮譽感。

總之，在開展創建“平安和諧校園”工作中，我校早組織、早發動、措施到位、成效顯著，目前校園政治穩定，治安秩序良好，校園環境整潔，師生安居樂業，校園文化氛圍濃厚，自認為已符合“平安和諧校園”標準。在今后的工作中，我們將不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合本校實際的長效機制，逐步鞏固和提高創建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。

中河小學

2011年10月29日

第三篇：平安創建工作報告

廿里鋪鄉平安創建工作報告

各位領導、同志們：

下廿里鋪鄉位于清澗縣城往南8公里處，東鄰雙廟鄉，西、北與寬洲鄉相鄰，南與延川縣賀家灣鄉接壤，210國道縱貫全鄉南北，是清澗乃至榆林的南大門。全鄉總面積150平方公里，耕地面積4.7萬畝；轄43個行政村、3388戶、12578人。下廿里鋪鄉屬典型的丘陵溝壑區，歷史以來土地貧瘠，植被稀少，自然災害頻繁，水土流失嚴重，生態環境和生產條件比較惡劣。今年以來，我們按照縣委的總體部署和要求，把開展平安創建，優化發展環境作為加快經濟發展的關鍵性措施來抓，在全鄉認真開展平安創建活動，確保了社會穩定，具體表現為：

（一）加強領導，強化措施，夯實社會穩定工作的基礎

根據上級關于平安創建活動的要求，我們在全鄉大力開展創建“平安創建”活動。一是鄉、村層層建立了平安創建領導組織，健全了工作領導體系。鄉黨委成立了由黨委書記任組長，分管副鄉長任副組長，各相關成員單位主要負責同志為成員的平安創建領導小組，確保一把手親自抓，分管副鄉長靠上抓。二是建立健全了平安創建決策目標體系、執行責任體系及監督檢查體系，嚴格落實責任，強化監督檢查。三是大力開展平安創建宣傳教育活動，充分利用宣傳車、廣播、宣傳標語等多種形式，大力宣傳平安創建活動，鄉駐地210國道路口都設立了宣傳牌，各村懸掛了平安創建宣傳標語，廣大群眾的平安創建意識明顯增強。

（二）加強防范，綜合整治，增強總體防控能力

一是深入開展嚴打專項斗爭，對盜竊、搶劫等黑惡勢力犯罪以及對影響經濟發展和群眾安全的各類痞霸分子放在突出位置，予以嚴厲打擊。今年以來共抓捕犯罪分子7人，刑拘4人，治安拘留3人，極大地震懾了犯罪行為的滋生。二是認真組織開展綜合整治工作，加大對學校、市場、企業、醫院等單位周邊環境的整治力度，加強治安防范。三是健全治安防范網絡，開展社會治安防范承包及民兵義務巡邏。四是加強安全生產，針對我鄉非煤礦山的實際，由分管副鄉長帶隊，組織安辦全體人員對全鄉安全生產定期進行檢查，定期進行安全生產培訓，提高安全生產意識，消除事故隱患，確保全鄉無安全生產責任事故。

（三）強化基層基礎工作，預防和化解矛盾糾紛

根據村民自治章程和村規民約等制度，在全鄉43個村推行民主法制化建設，鄉村兩級都設立了村務財務公開欄，重大村務、財務定期張榜公布，向群眾公開，接受群眾監督，增加工作的透明度。二是充分發揮鄉村兩級調解組織的作用，對社會治安、信訪各類民事糾紛等方面存在的不安定因素進行認真排查，對排查出的問題登記造冊，建立臺帳，進行認真調處，達到了迅速化解糾紛的目的，真正做到了小事不出村，大事不出鄉。三是認真落實治安防范承包責任制，明確承包人的職責，承包人與戶簽訂治安聯防責任書，確保承包期不發生集體、群眾財產被盜事件及其他可預防性治安案件。四是開展普法教育和民主法制示范村建設，在全鄉43個村認真開展“四五”普法活動，通過舉辦普法培訓班，上法制課，送法到戶等多種形式途徑進行普法教育，今年全鄉共創建民主法制示范村21個，為平安創建活動打下了堅實基礎。

（四）超前預防，包案負責，抓好信訪穩定工作

農村信訪是影響農村穩定的關鍵因素，我們首先從源頭性的問題入手，加大信訪工作力度，使信訪案件大大減少。一是抓村務公開、民主管理工作，規范村務、財務，實行村帳鄉管，村財鄉管，并定期進行審計，堵住農村干部經濟犯罪的源頭。二是抓好“雙決制”、“四監管”、“兩公開”等各項村級制度的落實，對村里的重大事項進行民主決策和監督，有效化解農村各類矛盾。二是實行領導包案負責制，加大信訪案件的查處力度，對群眾的來信來訪，實行領導成員包案負責，一包到底。有效化解不安定因素，維護了全鄉的穩定。

總之，我們在平安創建活動工作中取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距，還存有不足之處，今后，我們還將進一步加大力度，強化措施，把平安創建活動逐步引向深入，努力保持社會穩定，為全鄉經濟和社會發展營造良好的社會環境。

謝謝大家！

第四篇：平安校園創建材料

承棠小學創建“平安校園”申報材料

愛尼山中心完小立足于為教育事業改革與發展營造良好環境，按照建設“平安校園”的總體要求，堅持“預防為主”的方針，加強學校安全工作，確保師生安全和學校穩定，促進學校持續、快速、健康、協調發展。堅持把創建平安校園列入學校管理的重要內容，取得了顯著成績。

一、學?；靖艣r

愛尼山中心完小現有12個教學班，296個學生，在職教職工24人，其中公辦教師22人、后勤臨時人員2人。近幾年來，教育主管部門加大了投入，新建了學生宿舍樓、標準籃球場，基本滿足了教育教學的需要。目前，學校各項工作正常有序，取得了學生家長們對學校教育工作的支持和理解。

二、領導重視，組織健全

學校領導對創建“平安校園”工作非常重視，創建“平安校園”是落實科學發展觀的具體體現，是為學校教育教學活動的開展創設一個良好環境，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。我們將“平安校園”創建工作作為學?？傮w工作的重要組成部分，并列入學校的議事日程。學年初制定計劃，努力做到教育在先，預防為主。專門成立了由黨支部書記劉勇任組長、中心完小校長代文任副組長、班主任任成員的領導班子，形成了職責明白、協調配合的組織領導機構。同時還聘請鄉司法所所長張平榮同志擔任我校的法制副校長。

三、措施有力，制度規范

1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛制度，如門衛制度、值班制度。第二類是 1

教學安全制度，如社會實踐制度、學生外出活動制度等。第三類是消防安全制度。第四類是交通安全制度，如校園車輛停放制度。第五類是應急機制，如處置突發群體性事件預案、處置學生傷亡事故預案等。

2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，及時消除安全隱患。如檢查教室、宿舍等的電路是否破損、老化等。

3、加強門衛和值班制度，實行24小時值班。

4、加強對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。由于我校農村子女多，學生易激動，好爭勝，法律、紀律意識相對淡薄，所以學校非常重視對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。學校組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業情況、上課紀律、衛生習氣和廣播操等方面，提高學生的行為規范。每學期開展“做文明學生，創文明班級”活動，對文明學生和文明班級進行表彰。通過法制安全講座，對學生進行法制安全教育。每學期還舉辦法制安全教育周活動，通過晨會講話、法制講座、黑板報、主題班會等形式，增強了學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。

5、突出師德師風建設。強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作風格，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師；強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。

6、開設心理健康課。學校成立了心理輔導站，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。即做到“八有兩及時”：有專人擔任學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動 2 的計劃，有受過專業培訓的心理健康輔導教師，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有向學生傳播心理健康知識的開課情況資料，有心理輔導課的課程設置，有學生心理檔案；能及時發現學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發展。針對青少年學生的思維道德現狀，學校也開展對家庭破裂子女的管理教育等。

四、經費落實

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施防止。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，配備保安和添置安全設備。2010年3月，學校配備了2名保安，在樓梯口設置安全提示牌，在辦公樓安裝了消防設備；實驗室等重點部位安裝防盜門窗、應急燈等設備，進一步加強安全防范。

五、成效顯著，力促平安

通過努力，我校近幾年來無重大安全事故發生，學生的安全意識和文明意識不斷增強。教師文明守紀、依法治教，無違法亂紀和體罰、變相體罰學生的現象發生。創建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持和幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思緒，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高意識，明白任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思維道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識聯合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設平安愛小做出應有的貢獻。

愛尼山中心完小

二〇一〇年十

第五篇：創建平安校園

商州區硯池河鎮聯明小學 “平安校園”創建工作總結

半年來，在各級政府的關懷下，在全校師生的共同努力下，我校在創建“平安校園”活動中，營造了良好的學習環境。校紀、校風得到了徹底的改變，在創建平安校園中我們的主要做法是：

一、明確工作思路

創建“平安校園”活動是開展“平安商州”活動的重要組成部分，是社會治安綜合治理的新舉措，是推進教育教學持續健康穩步發展所必須做到的。只有在平安、穩定、和諧的環境中，才能有效地搞好教育教學活動。

二、加大宣傳力度

加大宣傳教育方面的法律、法規的力度。法制輔導員在各班主任的配合下，對全體學生做法律知識講座、報告，提高了對進行創建平安校園的重要性和必要性的認識，利用法制課組織全體師生學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。法制副校長定期來校進行法制宣傳教育，組織同學們看法制宣傳光盤，并組織學生學習《中小學保護條理》、《陜西省周邊環境的治理規定》等，教育少年兒童從小學法、知法，用法律維護自身的利益。

廣泛開展 教育法規的宣傳活動，學校利用墻報，每半月辦一期法制教育宣傳專欄，在班級開展主題班會。使小學生明白什么是違法犯罪，還提示同學們，你們在電視里看過犯罪情景嗎？他們的下場是怎樣的？使小學生從小就知道犯罪是不會有好下場的。使他們知道犯罪的后果，使學生明白什么該做，什么不該做，把學生的行為規范在法律的規范之內。

學校還圍繞法律知識教材，立足青少年學生的身心發展實際，深入開展對青少年的普法教育。教育學生要遠離毒品，使同學聯系到電視里看到的反毒的情景及毒隱發作后的情景，聯系到在社會教材中學到的林則徐禁煙的愛國精神。教育學生要關愛生命，反對邪教，李洪志的邪教使很多人受騙，比如天安門廣場的自焚事件等，使部分青少年受到蒙騙，毀了自己的前程和年輕的生命。教育全體師生崇尚科學，多讀一些科普方面的讀物，增強了他們的科學素養，對“平安校園”的建設起到了極大的促進作用。

同時，學校結合“5.12”四川汶川大地震及手、足、口病這一特大自然災害和疾病，向全體師生宣傳正確的防震抗災知識和預防措施，提高了他們應對突發事件的能力。

三、加強學生的思想道德建設

法制輔導員定期組織學生學習《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，廣泛開展“三講兩實踐”活動。教育學生向少年英雄學習，使他們明確在書中學過的科學家是怎樣成才的，是怎樣付出心血，犧牲的自己、照亮大眾等方面的教育。扎扎實實地按照鄉中心校目標責任書中“做好學生思想道德建設的有關活動安排”，把以法育人，以德育人緊密結合起來，為創建平安校園奠定基了思想基礎。

四、加強安全管理

堅持“教書育人，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，堅決杜絕校園不安全責任事故的發生。為此，學校制定了安全工作計劃，防汛搶險工作計劃，校舍安全預安，防震抗災工作應急預案，手、足、口病防治預案，防汛搶險工作預案，制定了《防火、防水、防盜制度》，《門衛制度》，《危爛校舍檢查制度》，《特殊天氣護送制度》，《住宿生管理制度》，《宿舍安全制度》，《食堂安全制度》，《定點購物制度》，《食堂衛生制度》。同時學校還制定了《帶班人員職責》，《值周人員職責》，《班主任職責》，《宿舍管理員職責》，《法制副校長工作職責》，《“平安校園”創建工作領導小組職責》。除此之外，學校還和值周教師簽訂了《值周教師責任書》，與各班主任簽訂了《班主任責任書》，與科任教師簽訂了《教育方法責任合同書》，與宿舍管理員簽訂了《宿舍管理員安全責任書》，與管伙教師簽訂《食堂安全責任書》，與學生家長簽訂了《安全責任合同書》和《森林防火合同書》。學校安全領導小組定期每月對學校的教室、宿舍、灶房、廁所、圍墻進行安全檢查，及時發現問題，解決問題。把不安全因素消滅在萌芽狀態，同時做好用電方面的安全工作，對老化的電線進行更換，對檢查中發現有問題的用電器讓學校電工及時更換，防止電線、電器老化失火。

“5.12”四川汶川大地震這一特大自然災害發生后，學校立即啟動防震抗災工作應急預案，要求全體教師堅守工作崗位，各負其責，堅持同學生在一起。并安排專人晝夜值班，24小時巡邏。同時，組織師生防震演練，做到了有備無患。

學校結合夏季這一手、足、口病高發之季，教育學生注意飲食衛生，養成良好的衛生習慣。要求全體教師加強管理，進行晨檢，做好記錄。切實做到早發現、早診斷、早治療。

依據夏季天氣預報的情況，提前做好暴雨期間排水渠道的疏通。啟動有關安全預案，做好了“處于滑坡體同學過路的安全調查”工作，防止泥石流威脅學生的安全，必要時學校采取學校、家庭相結合的辦法，陰雨天由家長接，老師護送。防止學生有不安全事故的發生。教師做到三個不放過，即影響學校安全再小的問題都不放過，整改措施落實不到位不放過，責任落實不到位不放過，從而增強了全體師生的安全意識。

按照《硯池河鄉教育系統安全預案》的要求，認真開展學生用水、用電、用火、交通、遇險自救、食品衛生等方面的安全知識教育，通過學校與家長簽訂安全目標責任書，落實家庭學校有關人員的保護學生責任，盡可能消除對學生的傷害因素。學校并經常開展校園周邊環境綜合治理工作。同時對小商、小販以及精神病人做到嚴加防范，并加強值周教師責任，做到早發現、早預防、早解決，決不能因失職而發生不安全事故。學校還加強師生之間、學生之間、學生與周邊群眾之間的矛盾排查調處工作。防止積怨加深，因而釀成大禍。學校要求各班主任要做好本班學生的思想安全工作，尤其是那些性格內向的學生，要求多了解，建立和諧和睦的師生關系。學校教育教師堅決不能體罰或變相體罰學生，要尊重學生的人格，始終堅持依法治教，對學生“動之以情，曉之一理”。關心愛護學生，做到尊師愛生，和諧發展。

學校同時對學生灶的糧、油、菜的采購，加工等環節加強規范管理，改善食堂和學生宿舍的條件，搞好食品衛生安全，防止傳染病和重大疫情，正確處理公共衛生突發事件，對搭灶的同學采取少交面、交好面，不積攢陳糧的辦法，讓學生吃上安全放心的食物。確保不發生飲食安全事故。

總之，以上只是我校在創建文明校園活動中所做的一點成績。跟其它兄弟學校相比，還有一定差距。今后，我們力求更加努力、與時懼進、和諧發展，使我校的安全穩定工作再上一個新臺階。

商州區硯池河鎮聯明小學 二0一二年六月二十三日

“平安校園”創建工作總結

商州區硯池河鄉中心小學

二00八年六月二十三日