第一篇:化工公司安全演講稿:小變化,大改變
化工公司安全演講稿:小變化,大改
變
化工公司安全演講稿:小變化,大改變
尊敬的各位領導,親愛的同事們:
大家上午好,我是化工公司北區(qū)安全環(huán)保部的曾照民。今天我演講的題目是:小變化,大改變。安全,簡簡單單的兩個字,從漢語詞典上講這兩個字,安:安心、穩(wěn)定、安定;全:完整、全部、保全,覆蓋了方方面面的問題。我的這次演講,沒有什么華麗的辭藻,也沒有什么激昂與慷慨,我只想跟大家講一下我身邊發(fā)生的一些變化,一些我們學杜邦的故事。
學杜邦以來,我膽子變小了。舉個例子說:在北邊園區(qū)有個十字路口,四
邊都有圍墻,臨近路口是看不到兩邊的道路交通情況的,以前我稍微看一下,就會橫沖直撞過去,不會太注意兩邊的交通情況。現在呢,我會停下車觀察幾秒鐘,前后左右都看一下才敢通過路口。在寫這篇稿子之前,我是沒有注意我的轉變的,當我慢慢沉下心來思考的時候。我發(fā)現,半年的學習時間我變了,杜邦的安全文化潛移默化中影響了我。每當我過路口的時候,腦子里會浮現出杜邦老師講的各種事故案例。每當我走到一套裝置邊,就會不自覺的用工藝危害分析的方法去審視這套設備的安全性,腦子里也會立刻蹦出一句話:一切事故都是可以避免的。
我是推進辦的一員,接觸的杜邦文化比較多一點。我記得培訓安全目視化管理的謝洋老師給我們說過一句話,他說做安全就是在積陰德,我覺得這句話很有道理。我們每一次安全培訓都能讓員工學到新的安全知識,每一次做現場安全檢查都能查出現場安全隱患,做安
全工作為的是廠區(qū)安全生產,更為的是家里的老人盼孩子下班安全到家,妻子盼望丈夫平安歸來,孩子擁有父親帶來的歡聲笑語。如果說哪一類人福報最多,不是深山高僧,而是這些奮斗在一線的為人民幸福做安全的人們。
作為工藝專員,我很想說一下我在工藝方面學到的安全知識。學杜邦讓我對工藝安全的理解更透徹,讓我看到了我們自身存在的安全隱患,讓我了解我們公司跟世界大公司的差距,按照杜邦老師們講解的工藝安全,我們真的還差得遠。比如說pid圖的規(guī)范程度以及與現場的符合程度,當我第一眼看到杜邦的pid圖,他們規(guī)范的標注方式,內容的詳細解釋,空間的合理利用,我們的圖紙是無法比擬的,這也是我們?yōu)槭裁磳W杜邦的目的。我們有不足的地方,我們就要把不足變成更值得驕傲的地方。拿我自己來說,杜邦老師在工藝方面教授我的知識最多,我要把我所學的全部知識反饋給公司各級領導和各位員工,讓他
們也感受到差距,努力去把工藝安全做好做扎實。我要把我的工作做細做實,不辜負公司對我的信任,這,是我應該做的。
我作為安全環(huán)保部的一員,安全不光要與我同行,我要做安全文化的傳播使者。走到哪我都要把安全文化帶到哪,去感染身邊的人,為大家?guī)フ芰俊W屛疑磉吤恳粋€人都過的平安、幸福,讓我們東岳的明天更加璀璨、輝煌。
文字:曾照民
第二篇:化工公司安全與我同行演講稿
化工公司安全與我同行演講稿
尊敬的各位領導,親愛的同事們,大家好:
我是來自化工公司R134a車間的朱冉,一名進廠十年的一線員工,很高興也很榮幸能夠站在這里,跟大家一起分享有關安全的話題。今天,我演講的題目是“安全與我同行”。
安全是事故的枷鎖,緊密而沉重;安全是事故的烈焰,炙熱而刺痛;安全更是生產的前提,效益的保障。
安全是企業(yè)生產永恒的話題,現在每年我們都會各種形式的安全培訓,尤其是今年集團上下學杜邦提升安全管理水平,安全投入持續(xù)加大。通過參與隱患排查、風險分級管控、落實屬地管理等一系列的培訓,讓我對杜邦安全理念有了不一樣的理解和認識。也讓我回想起親身經歷過的一次未遂事故--由于前一天晚上睡的很晚,第二天早晨起來上班一直都是昏昏沉沉的,腦子也不是很清醒。上班后按照規(guī)定對備用設備進行例行盤車,在現場沒有對各泵的運行狀況進行確認的情況下,就想當然的用手去盤車,殊不知那是一臺已經切換后高速運轉的泵,瞬間“噌”的一下把我的手給打了回來,就像是過了電一樣。當時腦子一下子清醒了,本能的用嘴吹了吹自己的手指頭,心想“謝天謝地,還好手指頭還在”。雖虛驚一場,但事后自己想想,最主要的原因還是自己的精神狀態(tài)不好,麻痹大意造成的。又聯想起身邊看到的和聽到的各種事故,幾乎都是人的不安全行為造成的,后背一陣陣的冒冷汗。也就是從這次起,我更加深刻的意識到安全的重要性,開始合理安排休息時間,保證上班精神狀態(tài),也時刻提醒班組成員注意安全隱患,被他們笑稱作“兼職安全員”。
也許是“幸運之神”對我的眷顧吧。但很多事故就不一定和我一樣幸運了,在我們身邊很多的隱患看似很小,一旦發(fā)生,這要比我們想像中的更可怕。有的人會說“我整天講這么多也沒有用,到時候問題出了,就記住了。”是啊,問題發(fā)生了就記住了。我們是要為這個問題買單的,要付出代價,甚至是生命的代價。但我們往往置若罔聞,總是懷著僥幸的心理,最終事故不可避免的發(fā)生,給企業(yè)、給他人、給自己造成無法彌補的傷痛和損失。
“人的生命只有一次,人的青春稍縱即逝,最讓人痛惜的是健康被無情奪去,最讓人難過的是年輕生命忽視,最讓人心酸的是母親的悲泣,為了他人也為了自己,我鄭重宣誓:讓血的教訓時時留存我們的記憶,讓安全警鐘時時在耳邊響起,讓我們用行動喚起全社會對健康和生命的珍惜。時刻做到,工作中我們照章辦事,生活中我們小心翼翼,不讓親人再擔心,不讓母親再流淚,珍愛生命、珍愛青春,從安全做起,從現在做起,讓美好的青春和生命實現應有的價值。”這就是東岳的安全宣言,至今在我耳畔響起。
安全工作永無止境,安全發(fā)展勢在必行,讓我們時刻牢記安全第一,珍愛生命。讓安全與我們同行,與生命同行!
文字:朱 冉
第三篇:小變化,大幸福
小變化,大幸福
——《建設幸福中國》讀后感
我們偉大的祖國從改革開發(fā)的最初實施,到現在的全面發(fā)展,人民隨著改革步伐的節(jié)奏,人民的生活質量悄然發(fā)生可喜的變化。讀了《建設幸福中國》之后,我更是感受到幸福的生活原來在我們的身邊。
民以食為天。“手中有糧,心中不慌”,少吃少穿,整天為肚子發(fā)愁是苦不堪言的。據爺爺講,改革開放前日子不好過,食不果腹,特別是自然災害那三年,每人每年只得到十多斤糧食,吃頓飽飯只能成為大家癡心妄想,木薯、紅薯成了主糧。即使是這樣,也是青黃不接啊,許多人只能用各種野菜和樹葉及樹花作為糧食補充,甚至有人尋找所謂的“觀音土”充饑。那年月,許多人因營養(yǎng)不良得了“水腫”,還有不少人死于饑荒啊。每次說起往事,爺爺總是充滿了無限的傷感。如今,生活水平提高了,吃的東西應有盡有,雞鴨魚肉是家常便飯,更別說白面米飯了。人們不是追求一日三餐吃得飽,而是絞盡腦計想怎樣才能吃得好,吃出新花樣,講究營養(yǎng)均衡,講究健康飲食,說什么“吃肉要吃腿少的”,說什么“吃糧要吃五谷雜糧”。
“改革春風吹滿地”,其實,何止飲食發(fā)生了翻天覆地的變化?我對房子變化的記憶尤為深刻,主因源于下雨。小時候,我住的是土木結構的瓦房。因為瓦片排列不夠緊密,如果風太大,瓦片都被掀動了。遇到大暴雨,漏水就極其嚴重。漏水時,我家?guī)缀跏侨铱倓訂T,七手八腳地拿出家里的盆盆罐罐盛接雨水。屋子里的土地變成了水泥地。父親戲言:“屋外是暴雨,屋內下中雨!”我們姐弟全然不顧大人的呵斥,竟然在屋子里和泥玩水,泥潭似的屋子儼然成了我們的樂園。現在想來,那時父母該是多么無奈啊。我讀小學的時候,村里先富起來的人蓋起了水泥房,我終于如愿以償搬進了新家,住在寬敞明亮的房子了,我們姐弟倆再也不用提心吊膽了,打雷下雨也能一覺到天亮。其實,許多和我家以前居住條件一樣的鄰居也住上寬敞明亮的大房子了。大家聚在一起的時候還比誰家的房子漂亮呢!
飲食和居住條件的變化見證了中國人民生活水平的提高,證實了中國人的生活已經邁入幸福的康莊大道,體現出建設幸福中國的巨大成果。我堅信,在我們所有國人的共同努力下,中國會創(chuàng)造更加美好輝煌的未來,人民的幸福會“像花兒一樣綻放”。
第四篇:小書屋帶來大變化
小書屋帶來大變化
小標題:農家書屋 【演播室】
(一)不管走進哪一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社,人們都會發(fā)現,每所村社都有各具特色的文化大院,每到閑暇時院內都會熱鬧非凡,全村男女老少自發(fā)組織的文化生活豐富多彩,花樣繁多。而在所有的村社文化大院內,最引人注目的要數彌漫著濃濃書香的書屋了;走進任何一座農家書屋,都會看見嶄新的書架上擺放著千余種書籍刊物,很多村民在這里聚精會神地伏案閱讀。有了自己的書屋,農民群眾早已把牌桌變成了書桌,酒柜變成了書柜,玩風變成了學風,鄉(xiāng)親們都親切地稱農家書屋是學科技、用科技、闖市場、快致富的‘加油站’和‘知識屋’。為此,農民朋友還編了一首打油詩:“鑼鼓一敲扭起來,放下鋤頭唱OK。茶余飯后聞書香,鼠標一點眼界開。”今天就讓我?guī)е蠹乙黄鹱哌M農家書屋沐浴濃濃的書香吧。【畫面解說】
忙完一天的農活,下午吃過飯,金川區(qū)雙灣鎮(zhèn)新糧地村村民鮮治潤就趕往村文化大院,徑直走進農家書屋,挑選到自己想看的書,便聚精會神的開始閱讀。去書屋看書,早已成為鮮治潤以及其他村民,每天茶余飯后最喜歡做的事情了。
【同期聲】金川區(qū)雙灣鎮(zhèn)新糧地村村民鮮治潤(男)
我喜歡農藥實用技術的書。幫助就是辣椒的防病防蟲,這方面的農藥
使用的技術。看這個書以后,打上(農藥),給蔬菜葫蘆辣椒各方面都有一定的幫助。挺管用的。
【同期聲】金川區(qū)雙灣鎮(zhèn)新糧地村社區(qū)主任 農家書屋管理員 梁朝國
像蘋果樹上打農藥,像以往的土辦法就是人戴上口罩不分時間,有時候早上打的時候也有,中午打的時候也有,晚上打的時候也都有。通過開辦農家書屋以后,從農家書屋的書上看到,學習打農藥的知識以后使我懂得打農藥要選擇好的時期,重點就是早晨和下午分兩個時期,而且打農藥的時候要隨著風向,站到順風的這邊。還要戴上口罩,從這之后人懂得配制農藥,配農藥的劑量,這些方面好像人都懂的多了。從而使人能合理的利用這個農藥。使得像果樹這方面的產能有所增加了。【畫面解說】
(調資料)金川區(qū)寧遠堡鎮(zhèn)新華村三隊村民呂永生是個西瓜種植能手,為了讓自己種的西瓜長勢更好,產量更高,他只要一有閑暇的時間,就到農家書屋看書學習種植方面的技術;他說,前幾年種植西瓜根本不知道什么是“三蔓整枝”,總以為過多的瓜葉會吸收太多養(yǎng)分,所以一直只留一條枝,掐取多余的葉子,可西瓜還是長不大,通過多次在農家書屋查詢資料,了解到“葉子是西瓜的養(yǎng)料工廠,并且熟知在8—10個大葉之間留的西瓜才長得大,熟的飽滿”。【同期聲】 金川區(qū)寧遠堡鎮(zhèn)新華村三隊村民 呂永生
西瓜的老傳統(tǒng)種法改革了,西瓜的產量基本上可以說是翻番了。
【同期聲】 金川區(qū)寧遠堡鎮(zhèn)新華村二隊村民 王前善
通過看書籍,我們農民各方面文化水平提高了,比如說養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)。產量上去了,經濟效益也上去了,所以說從這里面得到的實惠也不少。【畫面解說】
目前像這樣的農家書屋,我市12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)138個行政村已實現100%全覆蓋,真正成了農民群眾學習知識、掌握信息、提高水平的“文化糧倉”。各村社農家書屋建成以來,群眾讀書的熱情持續(xù)走高,學科技、用科技已蔚然成風。農忙時節(jié),這些農家書屋更成了村民們學習科技知識、傳播先進文化的大課堂。農閑時候,村里男女老少都會到這里讀書看報,自娛自樂。
【同期聲】金川區(qū)雙灣鎮(zhèn)新糧地村村民:(女)
我一般也是禮拜六禮拜天閑的時候來這看書。一般我就看一下子女教育的書籍,我覺得通過看子女教育的書,對孩子們也有一定的好處,可以幫助孩子們。【畫面解說】
農家書屋散發(fā)文化氣息,文明新風吹拂城鄉(xiāng)各村社。在我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社文化建設正熱火朝天。市委、市政府不斷加大對農村文化建設的投入力度,“十一五”以來市級財政共投入資金200余萬元,爭取省上配備的書報雜志價值近200萬元,在全市138個行政村全部建成了農家書屋,配置了以農業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育和法制宣傳為主要內容的圖書、報刊、音像等上萬冊;建立完善了管理員職責、圖
書借閱等管理制度,確保了農家書屋的正常運行,并統(tǒng)一配置的桌椅、電視、電腦等文體器材,解決了農民看書難的問題。【同期聲】金川區(qū)雙灣鎮(zhèn)文化站站長 張文利
像我們雙灣鎮(zhèn)有十三個行政村,十三個村都有農家書屋。有些村上有組織部給配書,有些村上僅僅是由文化出版局配的書,像我們古城村,天生炕這兩個村,還有三角城這三個村的規(guī)模比較大,比如說三角城村的藏書量達到了上萬冊,像其它的村都是一千多冊到兩千多冊不等。【畫面解說】
(新聞資料:2010年11月15日左右)農家書屋管理員是農家書屋的實際管理者和具體服務者,管理員管理水平的高低、工作質量的好壞,直接決定著農家書屋服務的質量和效果。為了進一步提高農家書屋管理水平和使用效能,2010年11月15日,市文化出版局舉辦了全市農家書屋管理員培訓班。來自全市12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站站長、138個行政村的農家書屋管理員接受了培訓。就全國農家書屋工程的建設背景、我省農家書屋建設概況、農家書屋管理員的作用以及農家書屋的基本服務和存在的問題與對策等內容進行了為期一天的培訓。通過學習培訓使學員們進一步掌握了圖書管理的基本知識,為更大的發(fā)揮“農家書屋”作用奠定了良好基礎。
【同期聲】雙灣鎮(zhèn)新糧地村社區(qū)主任 農家書屋管理員 韓朝國 我是從農家書屋開辦的初期(2008年起)到現在一直就是我管理著呢。主要就是圖書的借閱管理上,按照制度辦事的話就得實行押金
借閱。按這樣的方法進行借閱管理。【畫面解說】
通過農家書屋為村民服務,使之成為村民的理論學習站、文明傳播站、、知識加油站和技術推廣站。讓農家書屋真正成為農村的一顆文明之星、一把智慧之火。雙灣鎮(zhèn)新糧地村社區(qū)主任同時又擔任著該村農家書屋管理員的韓朝國深深認識到這一點,為了給每一名讀者提供優(yōu)良的服務,梁朝國每天都會打掃圖書室衛(wèi)生環(huán)境,精心按類別整理各種圖書,并擺放整齊。在辦理借閱上,梁朝國會認真負責,嚴格按照圖書借閱規(guī)章辦事,圖書出、進兩本帳記得工整明晰。借書前,他會仔細提醒讀者按時歸還;對待超期的,他還親自跑到讀者家中催還,保證圖書不少一冊,不缺、殘一頁。良好的服務態(tài)度和工作質量,受到了村委會和村民們的好評,村民們讀書熱情高漲,以前村里打麻將、看小牌的青年和老人如今都加入讀書行列:求知識、學科學;一股健康向上的學習風氣在村里蔚然成風。
【同期聲】雙灣鎮(zhèn)新糧地村社區(qū)主任 農家書屋管理員 韓朝國 群眾認為這樣(押金借閱)的方法不能夠接受。不實行押金借閱借書的人還多,一實行押金制度后,借書的人越來越少了。而且還有些人不理解押金借閱的這種方式,甚至有時候與我們管理人員發(fā)生爭吵,發(fā)生爭吵后有些人的言語上讓我們有些不能接受,但是我們作為管理者,我們是群眾的服務者,我們還得耐心地向群眾解釋,耐心地為群眾服務。
【演播室】口播
金川區(qū)完善監(jiān)督管理機制,建立完善了所轄兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各村社農家書屋管理規(guī)定,對每個農家書屋所有的各類圖書進行登記造冊,健全了借閱登記制度,不讓農家書屋成擺設、當樣品,確保了農家書屋規(guī)范運行。
【畫面解說】
金川區(qū)對各村農家書屋在圖書配備上,結合群眾文化需要,選配了農業(yè)技術、文化教育、生活科技、黨風廉政、時政法律等種類圖書。并給農家書屋配備了專職人員進行負責管理,堅持全天候開放,提高了使用效率。以農家書屋為宣教平臺,開展實用知識講座、新型農業(yè)資源綜合開發(fā)文化咨詢、青少年假期讀書交流等活動,豐富了群眾文化生活。
【同期聲】雙灣鎮(zhèn)新糧地村社區(qū)主任 農家書屋管理員 韓朝國
農家書屋自開辦以后的借閱量還是比較好的,尤其是冬季的時候,一年辛苦下來以后這個時間就閑的多了,有好多農民都前來農家書屋里面,看這個養(yǎng)殖方面的種植方面的,還有給孩子們學習的這方面的書籍。這樣一來,以往閑的時候說閑話的人少了,打架鬧事的人少了,賭博的少了。愛看書的人多了。帶來的效果還是比較顯著的。【演播室】口播
在農家書屋,介紹養(yǎng)殖、種植科技知識、農村致富門路的書籍占了相當的比例,一些種養(yǎng)戶在致富路上,遇到了難題,都會求助于書本。有的種養(yǎng)戶一干完農活就徑直去了農家書屋,他們覺得,只有到書屋坐一會兒,看一會兒種養(yǎng)殖科技方面的書,心里才會有底。
【畫面解說】
近年來,永昌縣為有效解決農民群眾“買書難、借書難、看書難”問題,在加強農家書屋管理和建設方面,也做出了卓越的成績。目前,永昌縣有111家農家書屋,每個農家書屋藏書均在1400冊左右,圖書種類涵蓋農業(yè)科技、幼兒教育、家庭醫(yī)療生活保健、政策法規(guī)、民風民俗、社交文藝等10余種,此外還有戲曲、歌曲等85種光盤,涉及農村生活、時尚娛樂的報刊、雜志10余種。明亮的閱覽室,寬大的書桌,安靜的閱讀環(huán)境,“農家書屋”已成為農民最喜愛的文化活動場所。
【同期聲】 勝利村一社 揚福山
勝利村二社 張志虎)
【畫面解說】
“喝杯小酒,打桌麻將”,是農村農閑生活的真實寫照,由此引起的家庭矛盾、社會治安問題時有發(fā)生。伴隨新農村建設的熱潮,農家書屋的落地生根,人們一改以前的生活陋習,一幕幕“求知若渴”的動人景象,正在農家書屋上演,“快樂看書,輕松閱讀”的和諧氛圍,正在農家書屋呈現,和諧氛圍也在整個農村呈現。【同期聲】 新華村黨支部書記 馬國成
現在我們村這個活動,尤其是冬天,全部聚到一塊進行活動。這樣以來打麻將的也少了,喝酒的也少了,同時呢,也增強了團結友愛的意識,也同時促進了村上的生產發(fā)展。
【同期聲】雙灣鎮(zhèn)新糧地村社區(qū)主任 農家書屋管理員 韓朝國
我最大的感受就是從書本中得到的知識多了,而且能把這個知識運用到生產生活當中,使家庭變得和睦了,農業(yè)生產變得增效了。
【演播室】口播
3月29日上午,全市首屆“農家書屋”農民讀書活動在雙灣鎮(zhèn)金水灣畔正式啟動。此次活動為期三個月,由市委宣傳部、市文明辦、市廣播電影電視局、金昌日報社等13家單位聯合開展,分為“農家書屋健康行”婦女讀書活動、“農家書屋歡樂行”讀書活動、“農家書屋促成才”讀書活動、“農家書屋助成長”青少年讀書活動、“我與書的情緣”農家書屋讀書交流活動等七個系列。【畫面解說】
4月8日,市衛(wèi)生局的婦科專家來到金川區(qū)雙灣鎮(zhèn)衛(wèi)生院為該鎮(zhèn)60余名農村婦女進行體檢。這是由市文化局和市衛(wèi)生局聯合開展的“農家書屋健康行”活動內容之一。活動分為婦女病預防知識講座、贈送保健書籍、婦科病體檢三項內容。通過活動,旨在加深農村婦女對自身健康的重視程度,增強對疾病的認知能力和自我預防能力,提高農村婦女的健康水平。
6月3日下午,我市首屆農家書屋農民讀書活動·中小學生中華經典詩文朗誦比賽在市文化中心舉行,來自全市農村的中小學生們以群體誦讀配以舞蹈表演的方式,將一篇篇經典詩文演繹得繪聲繪色,為現場觀眾獻上了一場精美的文化盛宴。旨在通過誦讀活動,激發(fā)農村中小學生的讀書熱情。
這一系列的讀書活動,積極營造了全民閱讀、共享優(yōu)秀讀物的輿
論環(huán)境,建立和完善了推動全民閱讀的長效機制,把讀書活動引向了深入。
農家書屋,正將精神食糧輸送到農村不同需求的人群,他們的生活因此更充實、更理性、更富裕,也更幸福。【演播室】結束語
自農家書屋建成以來,農民學習科學種養(yǎng)殖技術的熱情很高,戶均受益萬余元,這都是農家書屋帶來的實惠。農民朋友通過看書學習,不僅在生產上得到了實惠,也提高了文明素質。點點滴滴,匯聚成川。這就是小小的書屋為農村帶來的巨大的變化。這期節(jié)目就到這里,感謝您的收看,觀眾朋友們,我們下期節(jié)目再會!
第五篇:化工公司安全標準化管理手冊
xx化工公司安全標準化管理手冊
為貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》、《省安全生產條例》及《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》(國發(fā)[2004]2號)等安全生產法律法規(guī)的要求,進一步規(guī)范企業(yè)的安全生產管理工作,根據國家安監(jiān)總局發(fā)布的《危險化學品從業(yè)單位安全標準化規(guī)范(試行)》的規(guī)定,在全公司范圍內積極組織開展安全標準化工作。
為順利開展安全標準化工作,切實落實系統(tǒng)化的理念和實現安全管理的長效機制,達到規(guī)范企業(yè)安全生產活動,提升整體安全水平,切實保護廣大員工生命和企業(yè)財產安全的目的。公司安保部根據《危險化學品從業(yè)單位安全標準化規(guī)范(試行)》內容,編印了《安全標準化手冊》予以下發(fā),人手一冊,以供各單位組織學習,明確各自職責任務并認真貫徹執(zhí)行。
董事長:xxx
安全生產方針
安全第一,預防為主,全員參與,綜合治理。
安全生產目標
實施安全標準化規(guī)范管理,全面落實各級安全生產責任制,杜絕重大人身傷亡事故發(fā)生(年職工傷害低于3人),責任事故為零,設備事故降到最低(設備完好率達到98%),實現安全文明生產。
安全承諾
1.嚴格遵守國家的法律法規(guī),相關的行業(yè)標準和公司管理制度。
2.本著安全第一,預防為主的原則,加大安全投入,加強生產技術及設備改進,制定有效的應急措施,防止火災、爆炸、有毒有害氣體泄漏及傷亡等各類事故的發(fā)生。
3.加強員工教育培訓,提高員工的安全意識,關注員工身心健康。
4.定期開展危害辨識和風險評價,制定有效控制措施,保證員工工作環(huán)境的安全。
5.定期進行績效考核,鼓勵員工積極參與到安全標準化不斷改進的過程中,以達到公司安全目標的實現之目的。
安全標準化要素
①負責人與責任
負責人
1.企業(yè)的主要負責人應明確其是本單位安全生產的第一責任人,落實安全生產基礎工作和基層安全生產責任制;
2.主要負責人做出文件化的安全承諾,并確保安全承諾轉變?yōu)楸匦璧馁Y源支持;安全承諾應向社會公開;
3.企業(yè)應實施安全標準化管理;
4.實施全員、全過程、全方位、全天候的安全管理和監(jiān)督原則.方針目標
1.制定文件化的安全生產方針和目標;
2.安全生產方針和目標得到所有人員的貫徹落實;公眾易于獲得;
3.簽訂各級組織的安全目標責任書;
4.各級組織制定安全工作規(guī)劃和計劃,以保證安全生產方針和目標的有效完成;
5.對目標的完成情況進行考核。
機構設置
1.建立安全生產委員會;
2.設置安全生產管理機構或配備專職安全生產管理人員,健全安全管理網絡;
3.企業(yè)的主要負責人和安全生產管理人員應具備與本單位所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力;
4.企業(yè)的主要負責人和安全生產管理人員經主管部門考核合格,取得安全資格證書。
職責
1.明確各級管理人員及從業(yè)人員的安全職責;
2.明確安全生產管理機構、各職能部門、各基層單位安全職責;
3.建立安全責任考核制度,定期考核,予以獎懲。
安全生產投入
1.建立安全投入保障制度,確定提取標準;
2.建立安全費用臺帳;
3.安全費用專項用于安全生產;
4.依法參加工傷社會保險,為從業(yè)人員繳納工傷保險費。
②風險管理
范圍與評價方法
1.建立評價組織;
2.明確風險評價目的;
3.確定評價范圍;
4.選擇科學合理的評價方法;
5.確定評價準則。
風險評價
1.依據已確定的評價方法、評價準則,定期進行風險評價。
2.記錄重大風險,確定風險控制措施。
控制措施
根據風險評價的結果及儲存運行情況等,確定優(yōu)先控制的順序,采取控制措施。
風險控制
1.根據風險評價的結果,落實所選定的風險控制措施;
2.對確定為重大隱患的項目,應建立檔案。
3.將評價結果對從業(yè)人員進行宣傳、培訓。
風險信息更新
2.定期評審或檢查風險控制結果;
3.當發(fā)生事故或變更時,應及時進行風險評價。
重大危險源
1.建立重大危險源管理制度,確定企業(yè)的重大危險源;
2.重大危險源應登記建檔,進行定期檢測、評估、監(jiān)控;
3.制定應急預案,告知從業(yè)人員和相關人員在緊急情況下應采取的應急措施;
4.將本單位重大危險源及有關安全措施、應急措施報地方安全生產監(jiān)督管理部門和有關部門備案;
5.構成重大危險源的儲存設施,新建企業(yè)與周邊的防護距離應滿足國家標準或有關規(guī)定。老企業(yè)與周邊的防護距離不符合國家標準的,應采取切實可行的防范措施,并在規(guī)定期限內進行整改。
③法律法規(guī)與管理制度
法律法規(guī)
1.建立識別和獲取適用的安全生產法律法規(guī)、標準及其他要求管理制度;
2.明確責任部門及獲取渠道、方式和時機,及時識別和獲取適用的安全生產法律法規(guī)、標準及其他要求;
3.定期進行更新;
4.及時對從業(yè)人員進行宣傳和培訓;
5.及時傳達給相關方。
符合性評價
1.定期對適用的安全生產法律法規(guī)、標準及其他要求進行符合性評價;
2.消除違法現象和行為。
安全生產規(guī)章制度
1.制訂健全的安全生產規(guī)章制度;
2.發(fā)放到有關的工作崗位。
安全操作規(guī)程
1.根據儲存工藝、技術、設備特點和儲存物料的危險性編制崗位安全操作規(guī)程;
2.發(fā)放到有關的工作崗位。
管理制度修訂
明確評審和修訂安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程的時機和頻次,定期進行評審和修訂。
④安全培訓教育
管理人員培訓教育
1.企業(yè)主要負責人和安全生產管理人員,應由有關主管部門對安全生產知識和管理能力考核合格后方可任職;
2.其他管理人員(包括職能部門負責人、基層單位負責人)、專業(yè)工程技術人員的安全培訓教育由企業(yè)人事、教育部門會同安全生產管理部門,按干部管理權限分層次組織實施,經考核合格后方能任職;
3.培訓內容應滿足國家安監(jiān)總局《危險化學品從業(yè)單位安全標準化規(guī)范》的要求。
從業(yè)人員培訓教育
1.對從業(yè)人員進行基本功訓練和安全培訓教育,考核合格方可上崗;
2.特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經專門的安全作業(yè)培訓,取得特種作業(yè)操作資格證書,并按規(guī)定參加復審;
3.對從事危險化學品運輸的駕駛員、船員、裝卸管理人員、押運人員進行有關安全知識培訓;駕駛員、船員、裝卸管理人員、押運人員必須經所在地設區(qū)的市級人民政府交通部門考核合格(船員經海事管理機構考核合格),取得上崗資格證,方可上崗作業(yè);
4.新工藝、新技術、新裝置、新品種投入使用和儲存前,其主管部門應組織編制新的安全操作規(guī)程,并進行專門培訓。有關人員經考核合格,方可上崗操作。
新從業(yè)人員培訓教育
1.對新從業(yè)人員進行公司、部門(處、科室)、班組安全培訓教育;
2.公司、部門(處、科室)、班組安全培訓教育的內容、學時應滿足本規(guī)范要求。
其他人員培訓教育
1.對轉崗、下崗再就業(yè)、干部頂崗以及脫離崗位六個月以上者,應進行部門(處、科室)、班組安全培訓教育,經考試合格后,方可從事新崗位工作;
2.對外來參觀、學習等人員進行有關安全規(guī)定及安全注意事項的安全培訓教育;
3.對外來施工單位的作業(yè)人員進行安全培訓教育,經考核合格發(fā)放準入證。進入作業(yè)現場前,應由作業(yè)現場所在單位進行進入現場前安全培訓教育。
日常安全教育
1.開展班組安全活動;
2.班組安全活動應有內容、有記錄;企業(yè)管理人員和安全員應對安全活動記錄進行檢查、簽字;
3.企業(yè)各級管理人員應定期參加班組安全活動;
4.企業(yè)安全生產管理部門應結合班組安全生產實際,制定班組安全活動計劃,規(guī)定活動形式、內容、要求。
培訓教育管理
1.定期識別安全培訓教育需求,制定、實施安全培訓教育計劃;
2.建立從業(yè)人員的安全培訓教育檔案,做好安全培訓教育記錄;
3.記錄計劃變更情況;
4.安全培訓教育的主管部門應對培訓效果進行評價;
5.企業(yè)的各級管理人員應為安全培訓教育提供相應的資源保證。
⑤生產設施
生產設施建設
1.生產設施建設應滿足國家“三同時”規(guī)定;
2.企業(yè)應對項目建議書、可行性研究報告、初步設計、總體開工方案、開工前安全條件確認和竣工驗收六個階段,按照國家有關規(guī)定進行規(guī)范管理;
3.生產設施建設中的變更應嚴格執(zhí)行變更管理制度,履行變更程序,并對變更全過程進行風險管理;
4.積極采用先進的、安全性能可靠的新技術、新工藝、新設備和新材料,組織安全生產技術研究開發(fā)。
生產設施管理
1.制訂生產設施安全管理制度;
2.建立生產設施臺帳;
3.各種安全設施應有專人負責管理,定期檢查和維護保養(yǎng)并落實到人。安全設施應編入設備檢修計劃,定期檢修。安全設施不得隨意拆除、挪用或棄置不用,因檢修拆除的,檢修完畢后應立即復原;
4.根據危險化學品的種類、特性,在車間、庫房等作業(yè)場所設置相應的安全設施、設備,并按照國家標準和國家有關規(guī)定進行維護、保養(yǎng),保證符合安全運行要求;
5.建立特種設備臺帳和檔案,定期檢驗,證件齊全。特種設備操作人員持證上崗;
6.制定監(jiān)視和測量設備管理制度,建立監(jiān)視和測量設備臺帳,定期進行校準和維護,并保存校準和維護活動的記錄。
關鍵裝置及重點部位
1.制定關鍵裝置、重點部位安全管理制度,實行企業(yè)管理人員定點承包的安全管理機制;關鍵裝置、重點部位應安裝電視監(jiān)控和可燃、有毒氣體檢測報警裝置;
2.承包人對所負責的關鍵裝置、重點部位負有安全監(jiān)督與指導責任,內容符合本規(guī)范要求,并至少每月到承包點進行一次安全活動;
3.安全生產管理部門每季度對承包人承包到位情況進行一次考核,并進行公布;
4.建立關鍵裝置、重點部位檔案及安全檢查書面報告制度,定期進行監(jiān)督或巡檢;
5.制定關鍵裝置、重點部位應急預案,至少每半年進行一次演練。
檢維修
1.建立生產設施安全檢維修管理制度,明確檢維修時機和頻次;
2.制定檢維修計劃;
3.進行檢維修前,對檢維修作業(yè)進行風險評價,采取有效的措施控制風險;
4.對檢維修作業(yè)現場進行安全管理。
拆除和報廢
1.建立生產設施安全拆除和報廢制度;
2.對拆除作業(yè)進行風險評價,制定拆除計劃或方案;
3.凡拆除的容器、設備和管道內仍存有危險化學品的,應先清洗干凈,驗收合格后方可報廢。
⑥作業(yè)安全
作業(yè)證
對動火作業(yè)、進入受限空間作業(yè)、破土作業(yè)、臨時用電作業(yè)、高處作業(yè)盲板抽堵作業(yè)、設備檢修作業(yè)、起重作業(yè)、施工作業(yè)、斷路作業(yè)等實施作業(yè)許可證管理,履行嚴格的審批手續(xù)。
警示標志
1.在易燃易爆、有毒有害場所的適當位置張貼警示標志和告知牌;
2.產生職業(yè)危害的企業(yè),在醒目位置設置公告欄,公布有關職業(yè)危害防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)危害事故應急救援措施和工作場所職業(yè)危害因素檢測結果;
3.在可能產生嚴重職業(yè)危害作業(yè)崗位的醒目位置設置警示標志和警示說明,告知產生職業(yè)危害的種類、后果、預防及應急救治措施等內容;
4.在檢維修、施工、吊裝等作業(yè)現場設置警戒區(qū)域和警示標志。
直接作業(yè)環(huán)節(jié)
1.對動火作業(yè)、進入受限空間作業(yè)、臨時用電作業(yè)、高處作業(yè)、起重作業(yè)、破土作業(yè)、施工作業(yè)、高溫作業(yè)等直接作業(yè)環(huán)節(jié)進行風險分析,制定控制措施,配備、使用安全防護用品,配備監(jiān)護人員;
2.對承包商施工作業(yè)現場進行安全管理,發(fā)現問題提出整改要求;并檢查、落實整改情況;
3.制訂和履行嚴格的危險化學品儲存、出入庫安全管理制度及運輸、裝卸安全管理制度,并應符合省安監(jiān)局《關于加強危險化學品從業(yè)單位銷售危險化學品發(fā)貨和裝卸環(huán)節(jié)安全監(jiān)管工作的通知》(魯安監(jiān)發(fā)[2005]81號)文件要求,規(guī)范作業(yè)行為。
承包商與供應商
1.建立承包商管理制度,對承包商資格預審、選擇、開工前準備、作業(yè)過程監(jiān)督、表現評價、續(xù)用等進行管理;建立合格承包商名錄和檔案。
2.建立供應商管理制度,制定資格預審、選用和續(xù)用標準,并經常識別與采購有關的風險。
變更
1.建立變更管理制度,對人員、管理、工藝、技術、設施等永久性或暫時性的變化進行有計劃的控制;
2.變更的實施應履行審批及驗收程序;
3.對變更過程及變更所產生的風險進行分析和控制。
⑦產品安全與危害告知
化學品檔案
對所有可能接觸和產生的化學品(包括產品、原料和中間體)進行普查,建立化學品檔案。
化學品鑒別與分類
對其產品、所有中間產品進行分類,并將分類結果匯入化學品檔案。
化學品安全技術說明書和安全標簽
1.編制危險化學品安全技術說明書和安全標簽;
2.采購危險化學品時,索取安全技術說明書和安全標簽,不得采購無安全技術說明書和安全標簽的危險化學品。
化學事故應急咨詢服務電話
1.設立24小時應急咨詢服務固定電話,并有專業(yè)人員值班;
2.沒有條件設立電話的,應委托危化品專業(yè)應急機構作為應急代理。
危險化學品登記
按照《危險化學品登記管理辦法》要求進行登記。
危害告知
以適當、有效的方式對從業(yè)人員及相關方進行宣傳,使其了解企業(yè)生產過程中的危險化學品的特性和預防及應急處理措施,降低或消除危害后果。
⑧職業(yè)危害
職業(yè)危害申報
如存在法定職業(yè)病目錄所列的職業(yè)危害因素,應及時、如實向當地安全生產監(jiān)督管理部門申報,接受其監(jiān)督。
作業(yè)場所管理
1.采取本規(guī)范規(guī)定的職業(yè)危害管理措施;
2.確保使用有毒物品作業(yè)場所與生活區(qū)分開,作業(yè)場所不得住人;將有害作業(yè)與無害作業(yè)分開,高毒作業(yè)場所與其他作業(yè)場所隔離;
3.在可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒有害作業(yè)場所,按規(guī)定設置警示標志、報警設施、沖洗設施、防護急救器具專柜,設置應急撤離通道和必要的泄險區(qū),定期檢查和記錄;
4.建立生產作業(yè)場所職業(yè)危害因素檢測制度;
5.對作業(yè)場所進行職業(yè)危害因素檢測,在檢測點設置標識牌予以告知,并存入職業(yè)衛(wèi)生檔案。
勞動防護用品
1.根據接觸危害的種類、強度,為從業(yè)人員提供符合國家標準或行業(yè)標準的個體防護用品和器具,并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。
2.各種防護器具都應定點存放在安全、方便的地方,并有專人負責保管,定期校驗和維護,每次校驗后應記錄或鉛封,主管人員應經常檢查。
3.建立職業(yè)衛(wèi)生防護設施及個體防護用品管理臺帳,加強對勞動防護用品使用情況的檢查監(jiān)督,凡不按規(guī)定使用勞動防護用品者不得上崗作業(yè)。
9事故與應急
事故報告
1.明確事故報告制度和程序;
2.單位負責人接到事故報告后,應當迅速采取有效措施,組織搶救,防止事故擴大,減少人員傷亡和財產損失;
3.按照國家有關規(guī)定立即如實報告當地安全生產監(jiān)督管理部門。
搶險與救護
1.發(fā)生生產安全事故后,應迅速啟動應急救援預案,積極搶救,妥善處理,以防止事故的蔓延擴大。發(fā)生重大事故時,企業(yè)負責人應直接指揮,安全技術、設備動力、生產、防火、保衛(wèi)等部門應協助做好現場搶救和警戒工作,保護事故現場。
2.對有害物大量外泄的事故或火災事故現場,必須設警戒線,搶救人員應佩戴好防護器具,對中毒、燒傷、燙傷等人員應及時進行搶救處理。
事故調查和處理
1.明確事故調查人員的能力要求、職責與權力。
2.按照“四不放過”的原則進行處理。
3.編制事故調查報告,進行事故分析,提出預防措施;
4.建立事故臺帳。
應急指揮系統(tǒng)
1.建立應急指揮系統(tǒng),實行分級管理。
2.明確應急指揮系統(tǒng)的職責。
應急救援器材
1.按國家有關規(guī)定,配備足夠的應急救援器材,并保持完好。
2.建立應急通訊網絡并保證應急通訊網絡的暢通。
3.為有毒有害崗位配備救援器材柜,放置必要的防護救護器材,進行經常性的維護保養(yǎng),保證其處于正常狀態(tài)。
應急救援預案與演練
1.按照《危險化學品事故應急救援預案編制導則(單位版)》的要求,根據風險評價的結果,針對潛在事件和突發(fā)事故,制定應急救援預案。
2.組織從業(yè)人員進行應急救援預案的培訓,定期演練,評價演練效果,評審應急救援預案的充分性和有效性。
3.定期評審應急救援預案,尤其在潛在事件和突發(fā)事故發(fā)生后。
4.將應急救援預案報當地安全生產監(jiān)督管理部門和有關部門備案,并通報當地應急協作單位。檢查與績效考核
安全檢查
1.有明確的目的、要求、內容和具體計劃。
2.制訂各種檢查形式的《安全檢查表》。
安全檢查形式與內容
1.定期或不定期的開展綜合檢查、專業(yè)檢查、季節(jié)性檢查和日常檢查,并符合本規(guī)范規(guī)定的檢查頻次。
2.按相應的《安全檢查表》,逐項檢查,并與責任制掛鉤。
隱患整改
1.對各種安全檢查所查出的隱患進行原因分析,制定整改措施及時整改,對整改情況進行驗證。
2.對事故隱患,下達《隱患整改通知書》,做到“四定”。
3.重特大安全事故隱患應符合《山東省重特大生產安全事故隱患排查治理辦法》的規(guī)定。企業(yè)無力解決的重大事故隱患,除采取有效防范措施外,應書面向企業(yè)隸屬的直接主管部門和當地政府報告。
4.對不具備整改條件的重大隱患,必須采取應急防范措施,并納入計劃,限期解決或停產。
5.各級檢查組織和人員應將檢查出的隱患和整改情況報告上一級主管部門,重大隱患及整改情況應由安全技術部門匯總并存檔。
績效考核
建立績效考核制度,每年至少一次對安全標準化進行綜合考核,提出進一步完善安全標準化的計劃和措施,不斷提高安全管理績效,實現安全生產的長效機制。
公司目前的主要危險化學品
氫氣(H2)
特性
無色無臭氣體。
危害特性
與空氣混合能形成爆炸性混合物,遇熱或明火即爆炸。氣體比空氣輕,在室內使用和儲存時,漏氣上升滯留屋頂不易排出,遇火星會引起爆炸。氫氣與氟、氯、溴等鹵素會劇烈反應。
泄漏應急處理
迅速撤離泄漏污染區(qū)人員至上風處,并進行隔離,嚴格限制出入。切斷火源。建議應急處理人員戴自給正壓式呼吸器,穿防靜電工作服。盡可能切斷泄漏源。合理通風,加速擴散。如有可能,將漏出氣用排風機送至空曠地方或裝設適當噴頭燒掉。漏氣容器要妥善處理,修復、檢驗后再用。
操作注意事項
密閉操作,加強通風。操作人員必須經過專門培訓,嚴格遵守操作規(guī)程。建議操作人員穿防靜電工作服。遠離火種、熱源,工作場所嚴禁吸煙。使用防爆型的通風系統(tǒng)和設備。防止氣體泄漏到工作場所空氣中。避免與氧化劑、鹵素接觸。在傳送過程中,鋼瓶和容器必須接地和跨接,防止產生靜電。搬運時輕裝輕卸,防止鋼瓶及附件破損。配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。
個人防護
穿防靜電工作服。戴一般作業(yè)防護手套。工作現場嚴禁吸煙。避免高濃度吸入。進入罐、限制性空間或其它高濃度區(qū)作業(yè),須有人監(jiān)護。
一氧化碳(CO)
特性
無色無臭氣體。國家衛(wèi)生標準MAC=30mg/m3
危險特性
是一種易燃易爆氣體。與空氣混合能形成爆炸性混合物,遇明火、高熱能引起燃燒爆炸。
泄漏應急處理
迅速撤離泄漏污染區(qū)人員至上風處,并立即隔離150m,嚴格限制出入。切斷火源。建議應急處理人員戴自給正壓式呼吸器,穿防靜電工作服。盡可能切斷泄漏源。合理通風,加速擴散。噴霧狀水稀釋、溶解。構筑圍堤或挖坑收容產生的大量廢水。如有可能,將漏出氣用排風機送至空曠地方或裝設適當噴頭燒掉。也可以用管路導至爐中、凹地焚之。漏氣容器要妥善處理,修復、檢驗后再用。
操作注意事項
嚴加密閉,提供充分的局部排風和全面通風。操作人員必須經過專門培訓,嚴格遵守操作規(guī)程。遠離火種、熱源,工作場所嚴禁吸煙。使用防爆型的通風系統(tǒng)和設備。防止氣體泄漏到工作場所空氣中。避免與氧化劑、堿類接觸。在傳送過程中,鋼瓶和容器必須接地和跨接,防止產生靜電。搬運時輕裝輕卸,防止鋼瓶及附件破損。配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。
硫化氫(H2S)
特性:
無色、有惡臭的氣體,國家衛(wèi)生標準MAC=10mg/m3
危害特性
本品是強烈的神經毒物,對粘膜有強烈刺激作用。急性中毒:短期內吸入高濃度硫化氫后出現流淚、眼痛、眼內異物感、畏光、視物模糊、流涕、咽喉部灼熱感、咳嗽、胸悶、頭痛、頭暈、乏力、意識模糊等。部分患者可有心肌損害。重者可出現腦水腫、肺水腫。極高濃度(1000mg/m3 以上)時可在數秒鐘內突然昏迷,呼吸和心跳驟停,發(fā)生閃電型死亡。高濃度接觸眼結膜發(fā)生水腫和角膜潰瘍。長期低濃度接觸,引起神經衰弱綜合征和植物神經功能紊亂。
泄漏應急處理
迅速撤離泄漏污染區(qū)人員至上風處,并立即進行隔離,小泄漏時隔離150m,大泄漏時隔離300m,嚴格限制出入。切斷火源。建議應急處理人員戴自給正壓式呼吸器,穿防靜電工作服。從上風處進入現場。盡可能切斷泄漏源。合理通風,加速擴散。噴霧狀水稀釋、溶解。構筑圍堤或挖坑收容產生的大量廢水。如有可能,將殘余氣或漏出氣用排風機送至水洗塔或與塔相連的通風櫥內。或使其通過三氯化鐵水溶液,管路裝止回裝置以防溶液吸回。漏氣容器要妥善處理,修復、檢驗后再用。
操作注意事項
嚴加密閉,提供充分的局部排風和全面通風。操作人員必須經過專門培訓,嚴格遵守操作規(guī)程。建議操作人員佩戴過濾式防毒面具(半面罩),戴化學安全防護眼鏡,穿防靜電工作服,戴防化學品手套。遠離火種、熱源,工作場所嚴禁吸煙。使用防爆型的通風系統(tǒng)和設備。防止氣體泄漏到工作場所空氣中。避免與氧化劑、堿類接觸。在傳送過程中,鋼瓶和容器必須接地和跨接,防止產生靜電。搬運時輕裝輕卸,防止鋼瓶及附件破損。配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。
甲醇(CH3OH)
特性:
無色澄清液體,有刺激性氣味。中國MAC=50mg./m3
危險特性
易燃,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物,遇明火、高熱能引起燃燒爆炸。與氧化劑接觸發(fā)生化學反應或引起燃燒。在火場中,受熱的容器有爆炸危險。其蒸氣比空氣重,能在較低處擴散到相當遠的地方,遇火源會著火回燃。
泄漏應急處理
迅速撤離泄漏污染區(qū)人員至安全區(qū),并進行隔離,嚴格限制出入。切斷火源。建議應急處理人員戴自給正壓式呼吸器,穿防靜電工作服。不要直接接觸泄漏物。盡可能切斷泄漏源。防止流入下水道、排洪溝等限制性空間。小量泄漏:用砂土或其它不燃材料吸附或吸收。也可以用大量水沖洗,洗水稀釋后放入廢水系統(tǒng)。大量泄漏:構筑圍堤或挖坑收容。用泡沫覆蓋,降低蒸氣災害。用防爆泵轉移至槽車或專用收集器內,回收或運至廢物處理場所處置。
操作注意事項
密閉操作,加強通風。操作人員必須經過專門培訓,嚴格遵守操作規(guī)程。建議操作人員佩戴過濾式防毒面具(半面罩),戴化學安全防護眼鏡,穿防靜電工作服,戴橡膠手套。遠離火種、熱源,工作場所嚴禁吸煙。使用防爆型的通風系統(tǒng)和設備。防止蒸氣泄漏到工作場所空氣中。避免與氧化劑、酸類、堿金屬接觸。灌裝時應控制流速,且有接地裝置,防止靜電積聚。配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。倒空的容器可能殘留有害物。
急救措施
皮膚接觸:脫去污染的衣著,用肥皂水和清水徹底沖洗皮膚。眼睛接觸:提起眼瞼,用流動清水或生理鹽水沖洗。就醫(yī)。吸入:迅速脫離現場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難,給輸氧。如呼吸停止,立即進行人工呼吸。就醫(yī)食入飲足量溫水,催吐。用清水或 1%硫代硫酸鈉溶液洗胃。就醫(yī)。滅火方法:盡可能將容器從火場移至空曠處。噴水保持火場容器冷卻,直至滅火結束。處在火場中的容器若已變色或從安全泄壓裝置中產生聲音,必須馬上撤離。滅火劑:抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳、砂土
天然氣(CH4)
特性:
無色無臭氣體
危害特性:
甲烷對人基本無毒,但濃度過高時,使空氣中氧含量明顯降低,使人窒息。當空氣中甲烷達25%~30%時,可引起頭痛、頭暈、乏力、注意力不集中、呼吸和心跳加速、共濟失調。若不及時脫離,可致窒息死亡。皮膚接觸液化本品,可致凍傷。本品易燃,具窒息性。易燃,與空氣混合能形成爆炸性混合物,遇熱源和明火有燃燒爆炸的危險。與五氧化溴、氯氣、次氯酸、三氟化氮、液氧、二氟化氧及其它強氧化劑接觸劇烈反應。
泄漏應急處理:
迅速撤離泄漏污染區(qū)人員至上風處,并進行隔離,嚴格限制出入。切斷火源。建議應急處理人員戴自給正壓式呼吸器,穿防靜電工作服。盡可能切斷泄漏源。合理通風,加速擴散。噴霧狀水稀釋、溶解。構筑圍堤或挖坑收容產生的大量廢水。如有可能,將漏出氣用排風機送至空曠地方或裝設適當噴頭燒掉。也可以將漏氣的容器移至空曠處,注意通風。漏氣容器要妥善處理,修復、檢驗后再用。滅火方法:切斷氣源。若不能切斷氣源,則不允許熄滅泄漏處的火焰。噴水冷卻容器,可能的話將容器從火場移至空曠處。滅火劑:霧狀水、泡沫、二氧化碳、干粉。
操作注意事項:密閉操作,全面通風。操作人員必須經過專門培訓,嚴格遵守操作規(guī)程。遠離火種、熱源,工作場所嚴禁吸煙。使用防爆型的通風系統(tǒng)和設備。防止氣體泄漏到工作場所空氣中。避免與氧化劑接觸。在傳送過程中,鋼瓶和容器必須接地和跨接,防止產生靜電。搬運時輕裝輕卸,防止鋼瓶及附件破損。配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。
二氧化碳(CO2)
特性:
無色無臭氣體。
危害特性:
在低濃度時,對呼吸中樞呈興奮作用, 高濃度時則產生抑制甚至麻痹作用。中毒機制中還兼有缺氧的因素。急性中毒:人進入高濃度二氧化碳環(huán)境,在幾秒鐘內迅速昏迷倒下,反射消失、瞳孔擴大或縮小、大小便失禁、嘔吐等,更嚴重者出現呼吸停止及休克,甚至死亡。固態(tài)(干冰)和液態(tài)二氧化碳在常壓下迅速汽化,能造成-80~-43℃低溫,引起皮膚和眼睛嚴重的凍傷。慢性影響: 經常接觸較高濃度的二氧化碳者,可有頭暈、頭痛、失眠、易興奮、無力等神經功能紊亂等。但在生產中是否存在慢性中毒國內外均未見病例報道。
泄漏應急處理:
迅速撤離泄漏污染區(qū)人員至上風處,并進行隔離,嚴格限制出入。建議應急處理人員戴自給正壓式呼吸器,穿一般作業(yè)工作服。盡可能切斷泄漏源。合理通風,加速擴散。漏氣容器要妥善處理,修復、檢驗后再用。
操作注意事項
密閉操作。密閉操作,提供良好的自然通風條件。操作人員必須經過專門培訓,嚴格遵守操作規(guī)程。防止氣體泄漏到工作場所空氣中。遠離易燃、可燃物。搬運時輕裝輕卸,防止鋼瓶及附件破損。配備泄漏應急處理設備。
應急電話
濱州市急救中心電話:120
公司火警電話:xxxxxxxxx
濱州市消防支隊火警電話:119
公司應急咨詢電話:xxxxxx