第一篇：少先隊申請“紅旗大隊”工作報告

少先隊申請“紅旗大隊”工作報告

一學年來，雍景園小學少先隊在上級各部門的關心支持，學校領導班子、黨團組織的重視引領下，以創建“xx省紅領巾示范學校”為契機，貫徹落實各項指示精神，以“銳意創新、整體改革、科學發展”為工作努力方向，以竭誠為隊員的健康成長為工作的出發點和落腳點，開創了又一新局面。

一、基礎建設更加務實。

（一）組織建設得到進一步健全。

1、現共有中隊30個，小隊120個，少先隊員1250名，大隊輔導員5名，中隊輔導員30名，校外志愿輔導員35名。學期初，學校的工作計劃進一步對少先隊的工作加以統籌規劃，指明方向，大隊和中隊也制定好工作計劃，如期開展工作；學期末，學校能夠對一學期來少先隊的工作進行總結。

2、堅持要求所有的隊員周一至周四要佩戴好紅領巾穿好校服回校（周五可個性化穿著），隊里的干部要戴好隊干標志，做到職責分明；重視學生的禮儀規范，組織隊員對隊禮儀進行統一的培訓，并開展“文明禮儀之星”的評比；充分利用“丑小鴨廣播站”、“丑小鴨廣播電視臺”，完善工作小組，通過廣播，通過電視臺，使學生深入學習隊章知識，做到“知隊愛隊”；成立“雛鷹假日小隊”，并結合大隊部安排，扎實開展“小隊活動”，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。

3、學校繼續對少先隊投入大量的資金，對少先隊的基礎設施進行添置更新，如：添置鼓號、隊旗、紅領巾，購買隊標志、獎章等。

（二）隊伍建設得到進一步加強。

1、學校除了中隊輔導員以外，還更新聘請了思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的各條戰線上的先進人物為校外輔導員，有家長、退休干部、退休教師、警察、醫生等等。

2、為提高輔導員綜合素質，學校經常組織大、中輔導員外出培訓，網絡培訓，或下發隊刊和資料，提高理論修養、業務水平。發動輔導員撰寫少先隊論文參加區、市的評比。并堅持開展中隊觀摩活動，全體輔導員素質得到了明顯的進步。

3、大隊委分工明確，由民主選舉產生新的大隊委員會，并實行小干部輪崗制度。大隊部定期召開各種形式的例會，如大隊委會議、中隊長會議、執勤隊干會議等，做好記錄，定期組織對隊干進行培訓，大隊輔導員親臨指導，做到培訓出成效，工作有成績。

（三）陣地建設得到進一步規范與拓展。

1、進一步規范面積為80平方米的少先隊隊部室，室內通過認真琢磨，擺設更加科學合理，隊歌、隊徽、誓詞、作風、呼號、大隊旗等均按省市少工委要求張貼于墻，美觀大方(已高分通過了xx市五星級隊室、xx省達標隊室的評比)。大隊部現擁有12單元的鼓號隊，陣容宏大，訓練有素，久經考驗，在多次的送兵、迎賓活動中受到好評。大隊部將隊干、隊員的名單造表成冊，有專門的大隊會議記錄簿。大隊部訂購了大量書刊雜志：《少先隊員》、《輔導員》、《第二課堂》、《少先隊干部》等有關書籍，充分利用隊刊隊報進行宣傳。

2、學校設置了少先隊的專用宣傳櫥窗、板報、榮譽欄。大中隊依據工作計劃，結合各種有意義的節日，及時出版更新內容，并開展評比。紅領巾廣播站、丑小鴨電視臺欄目樣式多，內容豐富，由大隊部精選隊員進行輪值；大隊部還組織各中隊小記者、通訊員踴躍投稿，并進行評優評先。此外，少先隊還根據本地實際，利用各種德育基地如：孫中山故居、孫文公園、烈士紀念碑等，對學生進行深入的思想教育；組織學生到市文化中心、中山電視臺、勞動實踐基地等開展社會實踐活動。

3、學校每一個樓層之間，都鑲裱了具有代表性的名言寓句，以中華民族傳統美德浸潤孩子們的心田；每一個樓層之間，都擺放了奇石趣石，渲染了學習生活氛圍；樓層與樓層之間，每一層所體現的文化內容和形式都不同，像一條五彩斑斕的彩帶，使整個校園異彩紛呈。具有“點睛之筆”的地理園、生物園建在五樓頂層。地理園里天文儀器、假山熔巖、山形地貌浮雕一應俱全。生物園如同一個“空中花園”，有歡唱的小鳥、游動的金魚，以及讓學生親近大自然的以班級為單位劃分區域的勞動小園圃。

二、制度文化對少先隊員的激勵作用更加明顯。

（一）“我能行”爭章活動。少先隊為了讓隊員多元發展，堅持每月進行了德行（包括文明禮貌章、團結友愛章、儀表端莊章、遵守紀律章）、學習（包括單元測驗優秀章、進步章、熱愛看書章、作業書寫章）、競賽（包括語數英學科競賽章三個、各類活動章）等三方面的全方位的評價，每月獎勵各項獎章，期末統計所得獎章個數，分別以a、b、c、d等級評定各隊員，每個隊員將獲所得等級的證書和獎品。讓學生在自評、他評、家長評、老師評的過程中，自覺遵守規范。

（二）中隊爭星活動。我們堅持開展中隊爭星活動，爭星活動的內容包括儀表星、衛生星、兩操星、集隊星、文明課間星等，每天由少先隊、體育科、行政對各班的早讀、早操、課前三分鐘、大課間、課間活動、儀表、遲到、放學隊、午讀等九個方面進行檢查評價，評價結果每天一公布，月底按得分評出該項目的五星、四星、三星、兩星、一星班級，在月表彰會上發放獎狀。學期末綜合統計各班所得星數，達到學校規定要求則被評為優秀中隊，該班的正副班主任則被評為優秀中隊輔導員和優秀副中隊輔導員。通過爭星活動，讓學生在為集體爭榮譽的時候，自覺遵守有關規范。

（三）“每月一星”、第一屆“十佳文明禮儀之星”、第三屆“十佳少先隊員”的評選活動創新性開展，如火如荼,深受孩子的喜歡,激勵性十分明顯。

三、各類活動更加異彩紛呈。

（一）親子志愿者(義工)服務隊品牌活動。

在原親子志愿者(義工)服務隊的基礎上，繼續本著“以愛育愛”的宗旨，沿著深化親子志愿者(義工)服務隊內涵，增強隊伍的凝聚力，發揮家長的能動性、主動性、合作性的方向，開展了以下的活動： 家長義工板塊：提供平臺，讓家長樂在其中：

(1)快樂籃球隊：持之以恒地開展“快樂籃球隊”、“星星藍球隊”活動，現在這兩支藍球隊日益壯大，身在其中的家長和孩子收獲歡樂，增進彼此之間的感情，得到鍛煉。

(2)心靈下午茶：繼續開展“心靈下午茶”家長導師招募活動，招募現場上，家長們在了解“心靈下午茶”的形式、內容之后，根據自己的特長和意愿報名。他們表示，能夠積極參與教育孩子的工作，對于自己更多方面了解孩子，了解教育都有幫助。他們都非常愿意將自己的特長本領帶進校園，帶進我們這個大家庭。家長們每周五下午4：30——5：00，到校組織孩子們開展各種活動，包括各類體育活動、英語口語、書法、折紙、講故事、繪畫、音樂、舞蹈等等。活動可以讓隊員們接觸到課堂外的世界，學到課堂外的知識，了解到課堂外的趣事，使隊員們真真切切地感受到大人們對他們的關心與愛護，感受到“教育無處不在”。

親子義工板塊：搭建親子溝通平臺，促進親子間情感交流：

孩子的健康成長，離不開家長的關愛與支持，支持的前提是親子間良好的溝通。為增進親子溝通，融洽家長、孩子間的情感，大隊致力于開展多樣化的親子活動，努力搭建親子溝通的平臺。

(1)親子工作坊：堅持開展以家長、學生共同參與為主要形式的各種比賽，如“親子同耕園ｐｋ賽”、“我唱我歌比賽”等。比賽注重親子共同的活動過程，力求讓家長與孩子在活動中心靈相通，讓親情、關愛、感激充盈彼此心間。

(2)親子團隊訓練：親子義工隊開展了以團隊互動為主要內容，親子合力為軸心的團隊訓練。在一系列的分享活動之后，全體親子志愿者參加團體訓練。通過“親密無間、袋鼠一家親、心有千千結、一圈圈到底”等游戲活動，親子義工們加強了彼此間的溝通和交流，增進了了解，從中體會到團隊合作的重要。

(3)親子主題活動：主要是由親子義工隊牽頭，利用傳統節假日進行各種活動。如：在“3.12”，組織開展“親子植樹”活動，提高了孩子環保綠化的意識；清明節“繼承革命傳統弘揚民族精神”掃墓、慰問革命先輩活動，讓學生得到了愛國主義思想的教育；教師節慰問退休老教師活動，使學生懂得了尊敬老人，尊敬長輩；“親子共游體驗露營”活動，家校、家長、孩子的心走得更近……

(4)親子愛心回收日。堅持每周周五由義工隊隊員輪值在學校進行廢紙、易拉罐、汽水瓶三種廢品的回收，回收到的款項由骨干隊員管理，所得款項作為助學基金，幫助家庭有困難的，有需要幫助的人。

（二）“四節”系列活動。

舉辦以“四節”為主線的系列專題活動。旨在讓全體隊員參與形式、內容豐富多彩的群眾性大隊活動。其中讀書節，體育節、藝術節、英語節成為大隊活動的主線。隊員在異彩紛呈的活動中，或參加詩朗誦，或參加趣味運動會，或參加英語游園活動，或參加器樂演奏比賽。通過活動，隊員身心得以愉悅，才藝得以展示。

（三）“丑小鴨”系列活動。

充分完善利用好“丑小鴨”廣播電視臺、“丑小鴨”小舞臺，“丑小鴨”展廊等，讓隊員們在屬于自己的天地中展示個性和特長。特別是“丑小鴨”小舞臺，大中隊經常性開展演講、歌唱、演奏賽。通過多姿多彩的活動，增添了大隊的活力，舒展了隊員的身心，陶冶了隊員的情趣，培養了隊員的能力。

（四）“小腳丫去實踐”系列活動。

舉行了大型的綜合實踐活動。如組織隊員到兒童福利院、市文化中心、市廣播電視臺、公共汽車站、孫中山故居等地進行社會調查。在這些活動中，大隊成立綜合實踐課題小組，根據隊員發展的實際需要，以中隊或年級為單位，開展面向隊員生活經驗、生活背景的開放性的綜合實踐活動，培養隊員的科學精神、創新精神和社會實踐能力。

（五）一縷陽光活動。

開創與沙崗、夏洋、庫充、恒信、雍景園等社區的共建局面，全面開展教育局、文化局、宣傳部、xx區辦事處等部門倡導的一幫修德，二幫心態，三幫誠信，十幫后進等的“十幫”活動，并大力配合社區開展一縷陽光送溫暖活動。如為貧苦隊員捐贈書柜活動，慰問老黨員活動，慰問退休教師活動，組織特困隊員開展講座、植樹實踐活動，為連南某小學捐助運動場等活動。(六)科普教育特色項目活動。

一年來，我校少先隊把科普教育作為又一特色項目來打造另一品牌，旨在培養孩子的創新思維、創新能力，提高孩子的科學素養。我們科技創新活動主要包括了ｄｉ創新思維、小實驗、小發明、和科幻畫創作。持之以恒地開展ｄｉ創新思維班、天文班、物理班、發明興趣班、科幻畫興趣班的培訓。組隊參加各級的少兒發明展、青少年科技創新大賽、爭當小實驗家賽、ｄｉ創新思維賽，并取得優異的成績。

（七）大隊主題系列活動。

結合重大節假日及實際情況，開展了如“雷鋒精神伴我行”、“潔凈雍小你我有責”、“弘揚孫中山精神，爭做時代新人”、“感謝師恩”、“向白色污染sayno”等活動，通過內容豐富、形式多樣的活動，使隊員們深受到愛國主義、集體主義、安全、行為規范等方面的教育，全方位多角度地增長了隊員的見識，拓展了隊員的視野，培養了隊員的能力。

四、少先隊信息宣傳途徑多樣，對社會影響良好。

進一步加大少先隊宣傳力度，除了添加人員做好校園網站（http://www.tmdps.cn）進行少先隊信息宣傳外，還充分利用好xx省紅領巾示范學校網站、《中山日報》、《中山商報》、《南方都市報》及中山電視臺等媒體、平臺大力宣傳我校少先隊創建“紅領巾示范學校”情況，對社會造成較好的影響。

五、少先隊科研氛圍濃厚。

我校少先隊在多方專家的引領下，《家校和諧合作共育學生現代公民素質研究》課題研究工作全面、全方位地帶動了家校工作。研究不僅讓教師與家長、教師與學生、家長與家長、學生與學生甚至是學校、家庭與社會之間建立了相互信賴、相互支持、相互理解的伙伴關系，為學校開展素質教育工作提供了有力的支撐和保障，而且豐富了少先隊員個人書本以外的知識，提高了他們溝通、協調、組織能力。同時，為教師盡快適應新課程以及專業化發展搭建了平臺，讓教師更加關注教育過程中學生所存在的問題，不斷調整自己的教育方式與方法，在提高教師的科研研究能力同時，為教師的專業化發展提供發展的空間。

六、成績突出，碩果累累。

一、集體方面：

1、《家校和諧合作共育學生現代公民素質研究》榮獲了省、市創新科研成果一等獎。

2、xx市志愿服務金獎單位

3、xx區先進親子義工服務隊

4、xx區志愿服務突出貢獻獎

5、xx區志愿服務最佳合作獎(與橋崗社區)

二、個人方面：

xx省少年兒童突出貢獻獎：李余仙 xx市少先隊先進工作者：李余仙 xx區志愿服務金獎：黃文燦 xx區志愿服務銀獎：殷莉莉 xx區義工新秀：黃研婷 xx區優秀志愿者骨干：林曉華 xx區先進家庭（親子）義工：郭志華、梁秀梅、郭幸妮家庭；陳杰、陳玉蘭、陳卉君家庭；黃育臻、梁秀英、黃茜渝家庭

總之，一年來雍小少先隊工作可謂是銳意創新，整體改革，科學發展，取得了顯著的成績。今后，我們將既往開來，不懈努力，永不停步，讓少先隊組織越發成為孩子們最喜歡的“家”。

第二篇：申報天水市少先隊“紅旗大隊”材料

申報天水市少先隊“紅旗大隊”

匯報材料

---天水市特殊教育學校少先隊大隊

2014.9.20 申報天水市少先隊“紅旗大隊”

匯報材料

---天水市特殊教育學校少先大隊

天水市特殊教育學校創建于1982年，1986年正式建成并招生，隸屬于市教育局主管，承擔對全市及周邊地區三類適齡殘疾兒童少年的義務教育和職業高中教育的任務，發揮著對普校隨班就讀和特教班的骨干示范作用。全校聽障、視障、智障三個部類共開設28個教學班，現有在校學生378名。多年來，黨和政府給予高度的關懷和重視，社會各界的鼎力的支持和無私的幫助，學校在困境中奮進，在奮進中發展，取得了一定成績，得到了社會各界的普遍好評。學校少先隊工作堅持“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作方針，認真實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》。將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，以少先隊工作為學校德育工作的主線，加強少先隊制度建設、組織建設、陣地建設、活動建設、資料建設，讓少先隊隊員在活動中鍛煉自己、充實自己、身心健康地成長。

一、領導高度重視，建立有效的保障體系

一直以來天水市特殊教育學校都能保持一個優良的傳統，就是學校領導對少先隊工作非常重視，主要表現在：一是能把少先隊的工作納入到學校整體工作中去，學校各個部門都能及時的給予工作上的支持與幫助，少先隊的工作在每一次的學校月工作和周工作安排中都能及時的體現，大隊輔導員作為學校的中層領帶人之一；二是有專門負責德育工作的校長分管，并且制定了詳細的考核和獎懲制度。每學期初，學校的工作計劃能對少先隊的工作加以統籌規劃，指明方向，大隊和中隊也制定了工作計劃，如期開展工作；每學期期末，學校能夠對一學期來少先隊的工作進行總結；并且少先隊的工作在每一次的學校月工作和周工作安排中都能及時的體現和落實。三是認真落實和安排好每周一次的隊會時間。四是不斷加大對少先隊建設的投入。近年來，對少先隊的基礎設施進行添置更新。小到隊旗，隊標志，大到紅領巾廣播站、號鼓隊的建設。

二、完善組織建設，切實抓好少先隊的基礎工作

1、以《文明禮儀規范》為依據，著力于常規管理，切實加強了養成教育。要求各中隊輔導員認真組織學生學習、背誦，并落實到行動中，大隊部組織檢查小組進行監督檢查。我們將口頭的要求變成了文字的規定，十分注重養成教育，著力抓常規管理，切實加強了學生的思想、紀律、安全教育，把學生的思想品德教育貫徹落實到學生每一天的具體行動中去。并將學生校園生活的一切表現都納入文明班級的評比中。

2、學年伊始，我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領巾、學生證，隊里的干部要佩戴好隊干標志，做到職責分明，重視學生的禮儀規范，組織學生對禮儀進行統一的培訓，開展三面紅旗競賽；充分利用“紅領巾廣播站”成立“紅領巾廣播站”工作小組，通過廣播使學生深入學習隊章知識，做到“知隊愛隊”。同時結合大隊部安排，扎實開展“小隊活動”，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。

3、大隊委分工明確，由民主選舉產生新的大隊委員會，并實行小干部輪崗制度，建立衛生監督崗等，還對各班的衛生、紀律情況每天進行登記，一周一小評，一月一大評，并且學校還隊班上的課間文化進行了監督。大隊部定期召開各種形式的例會，大隊干部培訓會議、文明督崗人員會議等，做好記錄，定期組織對隊干進行培訓，對輔導員親臨指導，做到培訓出成績，工作有成績。

4、為很好的記錄大隊及各中、小隊的動態，及時表彰少先隊員的先進事跡，大隊還建立了大、中、小隊日志及大、中、小隊光榮簿，按時開展活動，及時記載，完善檔案資料。

三、加強隊伍建設、重視理論指導實踐

1、學校非常重視大、中隊輔導員的培養選拔。我校現有一名大隊輔導員，20名中隊輔導員，為更有效、廣泛、深入開展少先隊工作學校除了中隊輔導員以外，還聘請了思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的市關工委主任、軍民共建單位84802部隊偵查營指導員作為校外輔導員。

2、為提高輔導員綜合素質，學校經常組織大、中隊輔導員外出培訓。今年下半年我校大隊輔導員還參加了由教育局組織的在教師進修學校考試的大隊輔導員知識競賽。學校還下發隊刊和資料，提高理論修養、業務水平，發動輔導員撰寫少先隊論文參加區市的評比。每學期開展中隊觀摩活動，全體輔導員素質得到了明顯的進步。

四、鞏固陣地建設，充分發揮少先隊的育人作用

1、隊室：學校有獨立的大隊室，隊歌、隊徽、誓詞、作風、呼號、大隊旗均張貼齊全。大隊部每年都將隊干，隊員的名單造成表冊，有專門的大隊會議記錄等。大隊部訂購了大量書刊雜志：《中國火炬》、《輔導員》等有關書籍、報刊，充分利用隊刊隊報進行宣傳。少先隊員個人的隊報隊刊訂閱率也達到了30%以上。

2、隊報：每學期，每個中隊依據大隊部的工作計劃結合各種有意義的節目，出版黑板報，由少先隊員自己設計和采編，大隊每學期編4期，中隊每學期編8期，并進行評比。

3、廣播站

學期開始，利用紅領巾小廣播，組織學生學習“小學生守則”、“小學生日常行為規范”，進行養成教育。認真安排好每周一的國旗下講話內容，由各班推薦，大隊部選拔的廣播員主持的“雛鷹展翅”紅領巾廣播站準時在每周一和周四中午12：00——12：30播出，主要安排了以下欄目：勵志故事，校園七彩樹，每日一歌，鼓勵隊員們踴躍投稿，充分的展示自我，紅領巾廣播站還能起到及時發現問題、解決問題的作用，使學校德育工作的盲區大為減少。

4、舞蹈隊

繼往開來，精心訓練舞蹈隊。舞蹈隊隊以前是我校少先隊的一個常抓項目，不管是否需要參加比賽，我們都對這項訓練常抓不懈。我校舞蹈隊隊在學校領導地大力支持下，便開始進行訓練。無論條件怎樣艱苦，隊員們始終堅持訓練，每次訓練下來，在全體隊員的努力下，校舞蹈隊參加全省殘疾人文藝匯演屢屢獲得一等獎。為此學校被譽為甘肅省、全國殘疾人特殊藝術培訓基地。

5、學校籃球隊連續三次代表甘肅省參加全國聾人籃球錦標賽，并獲“體育道德風尚獎”。2006年，學校男女籃球隊代表天水市參加全省第七屆殘運會，分獲冠軍。

6、少先隊還設立了圖書館，在教室宿舍樓二樓的最左邊。供學生閱讀。班級教室還設立了隊角，展示隊員的優秀成績，宣傳隊知識，宣傳當月主題知識，或宣傳隊員們喜歡的，應當注意的知識，根據不同班級的特點，中隊小家務還設立了種子角，圖書角，評比欄等。

五、開展豐富多彩體驗活動，提高隊員的綜合素質

1、抓好常規活動，形成良好的生活習慣

結合上級部門精神，從學校大局出發，每一個月確定常規活動的主題，并開展形式多樣，內容豐富的活動。圍繞“弘揚和培育名族精神活動月”、“愛國主題月”、“安全月”“少先隊員展現自我風采月”活動，學校大隊和各中隊開展校內外的實踐活動。為加強行為規范的養成教育。大隊開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規范養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養成，講究衛生。我校還積極開展了推廣普通話和中國手語、盲文比賽活動等。每周一晨會舉行莊嚴的升國旗儀式，師生在國旗下宣誓，學生宣誓努力學習報效祖國，老師宣誓敬崗愛崗，努力為國家培養殘而不廢的高素質人才。校舉辦了“手拉手結對子獻愛心”活動，一個教師幫助一名家庭經濟困難學生。大隊抓好少先隊陣地建設，利用黑板報、“隊角”等活動陣地，讓學生愛少先隊，愛生活，時刻嚴格要求自己，爭做一名優秀的少先隊員，健康快樂地成長。

2、突出主題活動，形成良好的活動氛圍

開展了“爭創文明城市，愛我新家園”為主題的愛護環境系列活動。大隊部組織開展了“愛我家鄉 ”系列活動。開展了以“愛護水資源” 和“爭當環保小衛士”為主題的。通過活動讓學生懂得愛護誰資源的價值與內涵，更好地激發學生愛護環境的思想，喚起學生對家鄉的熱愛，讓自己的生命與自然、建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

大隊在全校師生中開展了 “做一個有道德的人”的活動，首先是由大隊發出倡議書，接著便是利用晨會課國旗下講話宣揚道德的美。在此期間，大隊還組織了高年級部分隊員去慰問孤寡老人等活動。大隊還著重舉行了“圓我中國夢，爭做四好少年”的主題活動。組織全體隊員學習了解中國少先隊員搜集學習少先隊各個時期的代表人物的典型事件。各中隊舉行“圓我中國夢，爭當四好少年”主題班會，充分利用活動，讓每一位隊員為自己的母親做一件有意義的事（如洗衣服、做飯等），培養隊員們感恩的思想。

一分辛勞，一分收獲，天水市特殊教育學校在全體教職工的共同努力下，解放思想，積極進取，開拓創新，努力工作，取得了一定的工作成績。多次受到國家、省、市的表彰獎勵。自1997年以來文藝節目在全省殘疾人文藝匯演中屢屢獲得一等獎和優秀創編獎。學校籃球隊連續三次代表甘肅省參加全國聾人籃球錦標賽，并獲“體育道德風尚獎”。學校男女籃球隊代表天水市參加全省第七屆殘運會，分獲冠軍，2007年獲“全國優秀青少年維權崗”稱號，天水市職業道德建設“十佳單位”、2008年獲全省殘疾人特殊藝術培訓基地，2011獲全國殘疾人特殊藝術培訓基地，2009年學校獲全省扶殘助殘先進集體，2010年2月，在全省特教會上，獲全省特殊教育先進單位，受到表彰獎勵。學校將朝著“一體兩翼三部”的目標，努力向全省一流的綜合性特殊教育學校邁進。隨著學校的發展，少先隊工作已將取得更加優異的成績。

第三篇：廣東省少先隊紅旗大隊事跡材料

“廣東省少先隊紅旗大隊”申報事跡材料

陽江市陽東縣塘坪鎮白石小學

一、學校德育概況

陽東縣塘坪鎮白石小學建于1956年，2004年10月被評為“陽東縣一級學校”，但也還是粵西地區最貧困的革命老區學校之一。學校現有6個教學班，學生200多人，教師15人，大中隊輔導員7人，校外輔導員2人。學校環境優美，設施設備雖不先進，但少先隊工作氛圍和育人文化氛圍濃厚——學校的少先隊工作一直是塘坪鎮乃至陽東縣少先隊工作的窗口單位！其中我校少先隊大隊“長期定點接力”照顧五保老人活動，由過去只是由隊員捐助物品等一陣風的“獻血式”活動方式，轉變為現在的由各隊員把平時拾廢品得到的錢或平時自己積攢的零用錢捐獻出來，幫助老人買來母雞等家禽和飼料等，協助老人“養雞下蛋，雞蛋變小雞”的良性循環的“造血”模式，此舉切實可行地幫助政府解決了部分老人老有所養的難題！深得我地區群眾的稱頌。在全體輔導員和隊員的共同努力下，學校少先隊大隊在2005、2007年分別被評為“陽東縣紅旗大隊”。南粵優秀輔導員1人，陽江市優秀輔導員1人、陽江市優秀少先隊員1人，各類教育論文、少先隊工作論文12篇，我校少先隊為五保孤寡老人服務的活動事跡于2008年9月22在《陽江日報》進行了

1報道------

二、真抓實干抓實做活少先隊工作。

有輔導員描述少先隊工作時常常埋怨學校領導說：少先隊工作說起來重要，忙起來不要，用起來就要。但我學校始終把少先隊工作放在首位，堅持校長室、教導處、少先隊、班主任和家庭社會齊抓共管，積極創新少先隊工作模式：

1、發揮課堂的主渠道。在課堂上堅持少先隊規范教育，實現一課一德；

2、構建社區教育陣地，實現學校、社會、家庭教育相結合。開展“長期定點接力照顧五保孤寡老人”的活動時，能結合本地方的實際，由過去只是由隊員捐助物品等一陣風的“獻血式”活動方式，轉變為現在的由各隊員把平時拾廢品得到的錢或平時自己積攢的零用錢捐獻出來，幫助老人買來母雞等家禽和飼料等，協助老人“養雞下蛋，雞蛋變小雞”的良性循環的“造血”模式。

3、發揮藝術教育潛能，實現以藝健體、以藝益智、以美輔德。經過少先隊大隊輔導員李玲和全體老師、少先隊員的共同努力，學校少先隊大隊在2005、2007年分別被評為“陽東縣紅旗大隊”。南粵優秀輔導員1人，陽江市優秀輔導員1人、陽江市優秀少先隊員1人，各類教育論文、少先隊工作論文12篇，我校少先隊為五保孤寡老人服務的活動事跡于2008年9月22在《陽江日報》進行了報道------

三、狠抓機構建設，健全少先隊組織制度

1、組織建設

（1）加強大隊組織建設。在學校的領導下，由李玲任大隊總輔導員，各班班主任任中隊輔導員，大、中、小隊干部采取民主選舉、競聘上崗和輪流任職。

（2）加強中隊組織建設。學校要求各中隊在開學初就必須制度工作計劃，選舉中隊干部，明確每周中隊活動課的內容與形式，且要求各中隊活動主題鮮明，有自己的特色。大隊委堅持每周抽檢一至三個中隊的活動開展情況，每學期一次至兩次的班隊活動課比賽。每學期評選優秀隊委，并堅持每學期至少一次中隊委的經驗交流會。

2、陣地建設

在校領導的關心下，少先隊隊部的工作與活動陣地日益完善。雖然我校經濟比較困難，但還是以每學期1000元左右（學校每期財政支持的經費僅只是1萬多元）經費投入到少先隊用品的添置上。現在，我們有專門的隊部室76平方米，配備有辦公桌等、鼓號隊按最高級別配置，廣播站等工作陣地。現有長期定點接力點5個，每天都有“假日雛鷹行動小隊”為他們服務的身影！

少先隊隊室布置整潔、環境優美、管理有條，隊室內鮮艷的隊徽、呼號、作風、誓詞、隊歌等掛圖和標志一應俱全。每周，少先隊員們都要在隊室里討論活動，商量工作，隊室已成為少先隊活動的指揮中心。

3、制度建設

學校將少先隊工作列入了學校工作的總體規劃和重要議事日程。對少先隊工作給予統籌安排，少先隊管理工作制度完善，少先隊活動異彩紛呈，在開展常規活動的同時創造性地開展豐富多彩的各種形式的活動，通過“雛鷹爭章”創建活動和“新世紀我能行”體驗教育的活動中不斷挑戰自我,戰勝自我,從而提高了自身的綜合素質。

四、扎實開展豐富多彩的大中隊活動。

1、開展文明班評比。學校一直來都開展了文明班的評比，對每班的紀律、衛生、兩操、活動、上課等方面進行每日一檢、每周一評、每月一結、每期統計的評比活動，評選出每周的文明班，頒發流動紅旗。這項活動的開展，有效地讓“校榮我榮，我榮校榮”的人文精神深植在每個同學的心中，使班風，學風更現良好的態勢。

2、開展“校園明星”評選活動。針對現時社會“追星”潮流為了使隊員明白原來自己的身邊也有明星可“追”。我校少先隊大隊根據隊員愛好“追星”的特點，結合實際設立了“尊師勤學明星”、“安全守紀明星”、“進步迅速明星”等，各中隊采用“天天進步一點點”的策略，由隊員按各時期分別評出每天、每周、每月、每期的明星，讓各隊員參與，把過去只評期末評優秀的“明星爭輝”變為平時就“群星爭輝”，使各隊員都有機會均等，使自己成為學校隊員的“明星”之一，這樣使隊員學有榜樣，趕有目標。此舉極大地推進了全體隊員參與少先隊工作的熱情，促進了少先隊工作的健康和諧發展！

3、以少先隊為主陣地，在活動中培養學生綜合能力。

近三年學校德育領導小組帶領少先隊大隊部組織了學生進行系列主題教育：“珍愛生命、遠離毒品”、“愛國、守法、誠信、知禮”大型師生簽名活動；“我是故事大王”“書香滿校園”讀書活動；升旗儀式、國旗下的講話、社會實踐等活動對學生進行全方位的品德教育。而各班

班主任和中隊輔導員也充分利用每周一節的班會和隊活動，組織豐富多彩的主題班隊活動。

4、開辟德育陣地，拓寬育人環境。

我校為了加強學生思想道德建設，在校園內開辟了《少先隊文明禮儀專欄》、《科普知識專欄》，此外，我校還要求各班結合重大節日及重大時事刊出有針對性的教育專題欄，如《禁毒教育專欄》、《禁賭專欄》等，使黑板報、墻報成為學生思想教育的第二陣地，營造育人文化氛圍，促使學生道德品質、個性品質得到發展。我校還通過廣播站、升旗儀式、國旗下的講話等渠道，讓師生耳濡目染，增強思想道德建設良好意識。為培養更多更合格的“雛鷹”多出一分力！

“廣東省少先隊紅旗大隊”申報事跡簡介

陽江市陽東縣塘坪鎮白石小學

少先隊工作氛圍和育人文化氛圍濃厚——學校的少先隊工作一直是塘坪鎮乃至陽東縣少先隊工作的窗口單位！其中我校少先隊大隊“長期定點接力”照顧五保老人活動，由過去只是由隊員捐助物品等一陣風的“獻血式”活動方式，轉變為現在的由各隊員把平時拾廢品得到的錢或平時自己積攢的零用錢捐獻出來，幫助老人買來母雞等家禽和飼料等，協助老人“養雞下蛋，讓雞蛋變小雞”的良性循環的“造血”模式，此舉切實可行地幫助政府解決了部分老人老有所養的難題！深得我地區群眾的稱頌。在全體輔導員和隊員的共同努力下，學校少先隊大隊在2005、2007年分別被評為“陽東縣紅旗大隊”。南粵優秀輔導員1人，陽江市優秀輔導員1人、陽江市優秀少先隊員1人，各類教育論文、少先隊工作論文12篇，我校少先隊為五保孤寡老人服務的活動事跡于2008年9月22在《陽江日報》進行了報道------

第四篇：少先隊紅旗大隊申報事跡材料

關于申報“吉林省優秀紅旗中隊”的

事跡材料

白城市鎮賚縣慶余小學少先大隊

少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學校德育工作的主陣地。多年來，在各級領導的重視、關心和支持下，我們慶余小學少先大隊堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，嚴格按照上級少工委的總體部署，結合我校實際，求真務實，開拓創新，抓好隊員的日常行為規范的養成教育，進一步完善少先隊整體建設，取得了明顯的成績，有效地發揮了少先隊在培養少年兒童樹立正確的人生觀、世界觀、社會主義價值觀等方面的德育教育作用。

一、規范少先隊基礎建設

（一）組織健全

我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊的組織。學校現有少先隊員1560名，少先隊中隊30個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員30名，校外輔導員3名，全校建隊率、輔導員配備率均達到100%。

（二）抓好陣地建設，創設育人環境

少先隊陣地是少先隊員學習、煅煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊工作經驗，激勵爭先創優的鼓勵臺，它在學校德育教育中發揮著極其重要的作用。各中隊設有圖書角、榮譽角等少先隊小陣地；學校隊室建設規范，使用正常；大隊部設立了紅領巾值周中隊，負責全校隊員的禮儀、衛生、兩操等方面的監督和檢查。堅持每周一次升降旗儀式、旗下講話，對少先隊員進行德育教育。并成立各種社團活動，培養學生的個性特長。

（三）加強輔導員隊伍建設

輔導員是學校少先隊工作的細胞，輔導員隊伍的素質是影響少先隊工作質量的重要因素。一直以來，我校將輔導員隊伍的建設納入重要議程，采取了四條有力措施：

1.加強對輔導員隊伍的思想教育，定期召開輔導員會議，加強政治學習，提高輔導員隊伍的政治素養。

2.加大觀摩、學習、培訓力度，組織參加上級部門舉辦的輔導員培訓班學習，“走出去，請進來”；學校內部也開展了“輔導員交流日”活動，促使輔導員間相互學習，極大的提高了輔導員的業務素質。

3.加大輔導員考核力度。我校把學校輔導員考核的結果與考核、評優相結合。

二、開展少先隊系列活動

我校以愛國主義教育和隊員日常行為規范的養成教育為主線，加強未成年人思想道德教育，主要開展了下列活動：

1.常規教育活動

近幾年以來，我校的少先隊常規教育活動以實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》為主要內容，以少先隊活動課、晨會、各種節假日、宣傳櫥窗等為活動平臺，開展了一系列豐富多彩的少先隊教育活動。

2.少先隊品牌活動

①“愛心互助手拉手活動”。3月份學校開展了“舊物易主貴如寶”活動啟動儀式，因為我校地處縣城西南，學區內既有精品小區，又有低保廉租房，學生貧富差異很大。根據實際調查情況，學校開展了“舊物易主貴如寶”愛心捐助活動，幫扶了我校50多個貧困兒童，這次活動讓學生深刻的收到教育，珍惜資源、奉獻愛心。6月份學校大隊部開展了“跳蚤市場愛心義賣、愛心捐助”活動，全校師生人人參與，奉獻愛心，隊員表現十分積極，踴躍購買，一天內共收到愛心義賣款5682元。幫扶本校留守、貧困兒童32名后，將其余善款和愛心物資捐獻給西藏自治區南山地區曲松縣的小朋友們并和當地的小朋友形成手拉手互助對子。常通信往來，交流學習、生活心得。通過活動，全體學生進一步增強關愛他人的意識和樂于奉獻的良好品質，增強學生的道德素養和社會責任感。

②“感恩教育”活動。充分利用各大節日對學生進行感恩教育，如三八節，“寫給媽媽的話”、“我為媽媽做點事”愛心卡片和照片征集活動，并將活動照片展播在學校專欄里，重陽節深入到鎮賚縣社會福利中心為老人做一件事，唱首歌、跳支舞、疊次被子、學生自發帶去奶粉、罐頭、水果等慰問關懷老人。通過活動增強了孩子們的社會責任感和感恩意識！

③舉辦了“快樂閱讀、智慧人生”讀書節活動，開展了名著故事講演、中華經典詩文誦讀比賽、以及“圖書漂流”、“讀書知識競賽”等活動。通過活動，校園內掀起讀書的熱潮，使學生不斷形成愛好書籍、博覽群書的良好習慣。

④ “六顆星”活動。活動共包括繪畫之星、書法之星、演講之星、歌唱之星、習作之星、發明之星共6項比賽。比賽共分低、中、高3個年級段，活動參與率高。學生的個性得以充分的發展。充分培養了學生的興趣特長，增強了他們的創新意識和創新能力，提高學生的審美氣質。豐富了學生的校園文化生活。

⑤“文明標兵”活動。少先隊員們以中、小隊的組織形式，通過形式多樣的學習實踐活動，開展了以“講禮貌、講衛生、講誠信、講謙讓”為主要內容的“四講”系列活動。讓他們從身邊發生的或親身經歷過的平凡小事中，去尋找文明，實踐文明，爭做“文明標兵”。

3.利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動

學校利用元旦、清明節、三八節、六一節、教師節、國慶節、建隊節等等節日、紀念日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

三、點滴成長足跡

通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作取得了明顯進步。隊員們熱愛隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。我校曾榮獲“鄒城市紅旗少先大隊”、“石墻鎮紅旗少先大隊”、“少年兒童工作先進單位”等一系列光榮稱號，少先隊員及輔導員都能積極主動地參加市鎮組織的各項活動，并都能獲得較好的成績。

回顧我校的少先隊工作歷程，在上級領導的重視和支持下，我校的少先隊工作取得了一定成績，但還存在很多不足，在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，開拓創新，爭取使我校的少先隊工作再上一個新的臺階！

獲得榮譽

2015鎮賚縣少年宮舉辦的小學生乒乓球比賽中榮獲男子組第一名女子組、第二名

2015年鎮賚縣城內中小學春季越野賽獲得團體第三名

2015年團縣委舉辦的“勿忘國恥 圓夢中華”征文比賽中榮獲最佳組織獎 2014年榮獲”我的夢飛翔”滑翔器比賽中榮獲團體組第一名

第五篇：洮南市實驗小學少先隊紅旗大隊事跡材料

洮南市實驗小學少先隊紅旗大隊事跡材料

洮南市實驗小學少先隊是一個有著優良傳統的團隊。多年來,始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，并按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，從各個方面對學生進行愛國主義教育、行為規范教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。全體少先隊員組織觀念、組織意識強，樹立了誠實、勇敢、團結、活潑的良好隊風，形成了團結、向上、快樂的隊集體，受到了市級領導的肯定和好評，也受到了家長和社會的贊譽。

一、抓少先隊基礎建設，求規范，求實效

少先隊基礎建設是搞好少先隊工作的關鍵，我校少先隊工作始終抓住這個“關鍵”不放。

1、組織健全。

我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊的組織。學校現有少先隊員1684名，少先隊中隊24個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員24名，以及包括法制、心理等專家在內的校外輔導員6名，全校建隊率、入隊率、輔導員配備率均達到100%。

2、陣地建設穩固扎實。

（1）加強輔導員建設。以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》為重點，做好中隊輔導員的培訓工作，不斷提升輔導員素養。平時利用政治學習及班主任培訓活動，讓班主任多進行交流，互相學習。

（2）加強小干部隊伍建設。近幾年來，我校對班隊干部的培養，實行“自我推薦、競爭上崗”的機制，讓隊員們在競爭中求發展，在競爭中展示才華。“競爭上崗”的實施，取代了干部“終身制”，發揮了隊員積極性和主動性，培養了隊員主人翁意識,新試行的“一日小班長制”更是深得廣大學生的喜歡, 能積極引導全校學生養成良好的行為習慣。

（3）重視陣地建設。我校少先隊組織立足自身挖潛，做到有隊室、紅領巾監督崗、宣傳櫥窗、電視臺、廣播站、實驗田校報，班班有星級評比榜、每周一星評比榜、中隊小家務。并定期在隊室開展大隊委例會，對少先隊情況進行分析、討論和了解。紅領巾監督崗充分發揮了其重要的功能和作用，成為學校各項常規管理的得力助手，讓隊員們的紀律、衛生、禮儀、課間活動等行為習慣有了監督。學校的電視臺和廣播站、校報編輯部，依據我校少兒特點，精心設計欄目，廣泛選拔人才，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

二、抓少先隊特色活動，重落實，重發展。

學校以愛國主義教育和隊員日常行為規范的養成教育為主線，加強未成年人思想道德教育，把實施“積蓄美德 快樂成長”活動作為少先隊工作的重點，開展了“做一個的道德的好少年”“一班一特色”“讀書月”“藝術節”等系列貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童思想道德的實踐活動，將教育性、藝術性、趣味性、感染性和民族文化等特點融入其中，形成了別具特色的隊活動。

1．常規教育、安全工作常抓不懈。學校少先隊非常重視每周一的升旗儀式，及入隊儀式、主題隊會等組織教育活動，精心圍繞主題開展豐富多彩的班隊活動。更加注重安全、法制教育工作，通過國旗下的講話、班會課、法制專題報告會、安全手抄報評比和防震防災疏散演練等一系列形式各樣的教育活動，大大提高了隊員們的安全自救意識，為隊員們的人身安全提供了保障。

2．“積蓄美德 快樂成長”成效顯著。“積蓄美德快樂成長”美德積蓄活動是我校探索新課程背景下少先隊活動創新開展的新舉措，為豐富、深化和完善少先隊評價提供實驗數據，進一步使少先隊評價活動更具規范性、科學性以及可操作性。我校自2010年9月開展此項活動，截止今日，我校共有500人獲得“美德好少年”和“快樂好少年”稱號，目前有800多人在爭獲金級、銀級快樂美德少年稱號。隊員們通過不斷的美德實踐,進行美德行動儲蓄, 記錄美德成長日記，參與評比積分, 兌換各項美德卡，以實踐體驗拉近與美德的距離，在學習習慣、紀律操行、文明禮儀、安全法制、社會公益活動及家庭表現上都有了很大的進步，該活動成效非常顯著,贏得了廣大學生家長的認可和支持。

3．利用傳統節日、紀念日，開展“民族精神代代傳”系列教育活動。學校少先隊利用元旦、清明、教師節、國慶節、建隊節等節日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形勢，培養少年兒童愛祖國、愛人民、關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好思想品質，取得較好的教育效果。

4．“一班一特色”創建活動卓見成效。“為了每一個學生的發展”是新課程改革的主旋律，構建中隊特色文化將有利于隊員的全面發展和個性構建，有利于學校少先隊工作的順利開展。中隊特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分。開展“一班一特色”的目的是：抓特色，出亮點。各輔導員根據本中隊特點，申報不同的特色社團，如：詩歌社團、寫作社團、演講社團、象棋社團、體操社團、書法社團、剪紙社團、器樂社團等等。每年的5月，學校都要舉行大型的藝術展示活動，為隊員提供充分展示的平臺。

5．讀書活動有聲有色。幾年來，我校一直把“打造書香校園”作為辦學的理念，為了保證讀書的順利開展，首先，領導做到周密計劃，落實到位。其次是精心設計，注重實效：讀書活動和輔導員考評相結合；讀書活動和日常教學相

結合；讀書活動和繪畫、演講、寫作相結合；讀書活動與少先隊主題活動相結合。讀書教育活動的持續開展，深刻地打牢了學生的知識底蘊，使學生清楚的認識到愛在人與自然之間，愛在人與社會之間。

除此以外，學校還積極參加省、市各級各類少先隊活動及競賽，在本學期的洮南市“黨在我心中”讀書演講比賽”，我校李明欣同學獲得了金獎，在集體經典誦讀比賽中，我校的“火紅的五月”獲得了洮南市一等獎的好成績。在個人經典誦讀比賽和詩配畫比賽中，我校獲得的網絡一、二、三等獎共二十多個，學校還獲得了整個活動的優秀組織獎。

6．整合力量，創新思路。我校少先隊圍繞少年兒童學習、生活的實際，聯合社區各方面力量，探索建立了社會化的服務體系。

①成立家長委員會。我校建立了學校、年級、班三級家長委員會，健全家庭學校互動聯系制度，每學期開展活動，共商教育大事。定期舉行“父母教師聯誼會”，開展有關社會生活、文化等方面的親子活動。

②舉辦家長學校。我校認真開辦家長學校，每年都會邀請教育專家來校講課，定期給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶上課，傳授最新教育理念。

③打造心靈陽光環境。為更好地開展對學生的心理健康教育，學校成立了陽光心理咨詢室，由專業教師負責，竭力打造心靈陽光校園。

④與社區建立合作教育機制。“五老”進校園是德育的常規活動，經常與社區“關工委”聯合開展愛國、禮儀、環保、感恩、尊師等主題教育。學校、社區、家庭的合力，構建了社會化的服務體系，為我校少先隊工作的創新開展提供了新的思路。

學校還結合寒暑假，向家長下發《給家長的一封信》、《孝敬行為調查表》等，取得了家長的大力支持。除了家長，學校還專門聘請司法局、交警大隊、城管大隊、氣象局等有關人員和退休老教師擔任我校的校外輔導員。社會、家庭的參與，從而搭建起社會化的服務體系，架設起一座座愛心橋，使我校的少先隊工作更加生龍活虎。

三、一份耕耘、一份收獲

幾年來，在上級領導部門的關心、支持下，在全體輔導員及廣大少先隊員的共同努力下，我校少先隊工作成績顯著。我校少先隊先后被授予全市“先進少先大隊”、“紅領巾助殘先進單位”等稱號，并在全市開展大課間活動被評為“白城市大課間活動示范學校”、“白城市平安創建先進學校”、“青少年科技活動教育示范校”。學校始終走在教育改革的前列，保持了傳統名校的優勢，形成了自己獨有的特色，以較高的教育質量享譽洮南古城。