第一篇：童營小學(xué)2014減負工作方案

2014年童營小學(xué)減負工作方案及措施

一、指導(dǎo)思想

以《江蘇省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導(dǎo)。以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負提質(zhì)”為準繩，認真貫徹實施關(guān)于“減負”的各項意見和建議，努力形成“社會—家庭—學(xué)校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負”的各項事宜，為營造和創(chuàng)建尊重、和美、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力！

二、具體實施

“減負”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學(xué)、常規(guī)和活動等方面制定如下內(nèi)容：

（一）、常規(guī)入手、抓出實效。

本學(xué)期進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)《江蘇省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見》的要求，確保“減負”工作切實、有效地開展，規(guī)定如下：

1、嚴格控制學(xué)生在校活動總量。學(xué)校和教師不得早于8點組織學(xué)生上課。小學(xué)生在校活動時間不超過6小時，保證小學(xué)每日有9個

小時以上的睡眠時間。給學(xué)生自由活動的時間，鼓勵學(xué)生參加健康有意的活動。

2、禁止學(xué)校和教師利用學(xué)生早晚自修和休息時間對學(xué)生進行集體上課和補課。

3、開足開好體育、音樂、美術(shù)、品德等課程和地方課程、綜合實踐活動課，嚴禁利用這些課補習(xí)其他文化課。

4、不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸▽W(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績、名次。不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸ń處煛?/p>

5、嚴格控制考試次數(shù)和考試科目。每學(xué)期只在期末舉行一次語文、數(shù)學(xué)考試，并按等級制評定。

6、改革課堂教學(xué)、嚴格控制作業(yè)量。課堂內(nèi)要有充足的時間給學(xué)生做作業(yè)。

一、二年級一律不留課外作業(yè)，其他年級學(xué)生的課外作業(yè)量不超過60分鐘。把時間留給學(xué)生參加綜合實踐活動和體育鍛煉。

（二）、改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率

進一步學(xué)習(xí)新課標，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到：明確目標、有的放矢。倡簡務(wù)本、求實有度。鉆研文本、精心預(yù)設(shè)。現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。

（三）、豐富活動、給孩子讀書的時間

1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進書中。”營造濃郁的班級文化氛圍，具體有班主任布置教室環(huán)境，負責班級圖書角的建設(shè)、進行讀書指導(dǎo)活動。

2、課程滲透，形成系列。我們除了在“環(huán)境課程”上，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”，更要將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動課程”的整體改革與建設(shè)之中。

3、在課程安排上做文章。我們在校本課程里設(shè)置閱讀課（語文課中拿出），每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；⑵在閑散時間上做文章，有詩文誦讀，有經(jīng)典賞析，有自由閱讀；⑶在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4、建立制度，開展活動。建設(shè)系列制度：書香班級表彰制度、星級榮譽榜等。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報比賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動強烈刺激學(xué)生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風景。

三、“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王懷志 副組長：張愛峰

組員：朱成俊、王壽彥、肖佳麗、艾玲、王園園

第二篇：小學(xué)減負工作方案

小學(xué)減負工作方案

濱河路小學(xué) 2017年9月

本學(xué)期，學(xué)校將認真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力實現(xiàn)“三個還給”（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。

為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、具體措施：

（一）進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。

（二）自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。

欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。

（三）加強德育管理，提高育德效益。

在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。

（四）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。

1、成立學(xué)校“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。

4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。

6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔。

7、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)，五、六年級控制在一個半小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學(xué)校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。

第三篇：小學(xué)減負工作方案

學(xué)校減負工作方案

為了認真貫徹落實福建省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見的通知》閩政（〔2010〕8精神，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實施素質(zhì)教育，確保減負不減質(zhì)量，我校結(jié)合實際情況，特制定減負工作實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的意見〉的通知》和市教育《關(guān)于進一步規(guī)范辦學(xué)行為切實減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔的通知》等文件精神為指導(dǎo)，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負擔，豐富課余活動，關(guān)注課堂實效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強體能鍛煉，全面推進素質(zhì)教育”的工作思路，達到減負增效的效果，充分展現(xiàn)學(xué)生活潑、樂觀、向上的天性。

二、具體實施

1、廣泛宣傳，學(xué)校、家長、社會形成共識。

（1）利用教師會議，組織學(xué)習(xí)“減負”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神實質(zhì)，加強教師思想認識教育，深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性及“減負”工作的深遠意義，要求每位教師樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀，要站在實踐科學(xué)發(fā)展觀、做人民滿意的教師、構(gòu)建和諧社會的政治高度，把減負工作落到實處，取得成效。

（2）利用家長會、家訪、電話溝通、校報等多種形式，向社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機制。結(jié)合上級文件精神，學(xué)校成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立督學(xué)責任制，明確督學(xué)職責，隨時對各年級組減負工作的實施情況進行督查，發(fā)現(xiàn)情況及時糾正，設(shè)立舉報箱和舉報電話，主動接受家長的監(jiān)督。

3、從常規(guī)入手，通過“六嚴四注重”十項措施確保“減負”工作切實、有效的開展。

（1）嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學(xué)大綱進行教學(xué)，不準搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好綜合實踐活動、體育、音樂、美術(shù)等課程，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育活動時間。嚴禁教師擠占體、音、美等課時，教師必須按時上課，不拖堂，不占用學(xué)生課間休息時間。

（2）嚴格控制學(xué)生在校時間。學(xué)生在校時間每天不超過6小時，把學(xué)生各季節(jié)作息時間表及時公示告知家長；嚴格學(xué)生到校時間，遏制早到校現(xiàn)象，保證學(xué)生10小時睡眠時間。

（3）嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。教師要嚴格按照《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則》布置作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)布置要做到適時、適度、適量，要在課堂上完成；課外作業(yè)布置要做到一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過60分鐘。嚴禁布置重復(fù)、機械性的作業(yè)，不能以寫作業(yè)的方式懲罰學(xué)生，可以布置一些活動性、實踐性的作業(yè)。嚴格學(xué)生課外作業(yè)審查制度，各班學(xué)生每天課外作業(yè)在早上第三節(jié)課報送年級組長審查，各年級課外作業(yè)由年級組長在下午第一節(jié)課報經(jīng)主管校長審查后進行公示，接受家長監(jiān)督。

（4）嚴格控制考試次數(shù)。嚴格遵循教育規(guī)律，切實執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，優(yōu)化測試方式。每學(xué)期只進行期中、期末兩次質(zhì)量檢測，不搞單元測試，學(xué)生成績不排名，實行等級制。質(zhì)量檢測嚴格以課程標準、教材為依據(jù)，難度要適中。

（5）嚴禁教師利用補課活動。教師不得利用雙休日、節(jié)假日或?qū)W生休息時間組織上課、補課。提倡教師對少數(shù)學(xué)困生免費輔導(dǎo)。嚴禁教師組織學(xué)生辦班補課或在校外其他教育機構(gòu)兼職、兼課。

（6）嚴格規(guī)范教學(xué)管理用書。學(xué)校嚴格按照省教育廳關(guān)于中小學(xué)教材選用的有關(guān)規(guī)定選用教材，課外用書和教輔資料在省教育廳公布的中小學(xué)教輔資料及課外用書《公告》范圍內(nèi)又學(xué)生及家長自愿選購。教師不得以教謀私，嚴禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。

（7）注重多元化評價機制。不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學(xué)生，嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生評價方案，注重學(xué)生綜合素質(zhì)，注重個性特長學(xué)生及學(xué)困生的激勵評價；不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價教師，注重師德修養(yǎng)、專業(yè)能力提高、后進生轉(zhuǎn)化與“教師四評”（學(xué)生評、家長評、自評、互評）相結(jié)合的評價方式。

（8）注重德育教育，倡導(dǎo)“六德”教育。“六德”教育即：熱愛祖國、關(guān)心集體、孝敬父母、尊重長幼、遵守公德、誠實守信。教育為本，德育為先，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人。

（9）注重藝術(shù)教育，豐富學(xué)生課余生活。加強團隊活動，規(guī)范各興趣小組的管理，為學(xué)生搭建展示特長的平臺，在活動中張揚個性，增長自信，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，為他們創(chuàng)造快樂的童年生活。

（10）注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。隨著人們生活水平的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件的不斷改善，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的難度逐漸在加大。放眼現(xiàn)實：人們經(jīng)濟條件好了，孩子體質(zhì)差了；科技進步了，視力下降了；孩子少了，習(xí)慣差了。學(xué)校將每年對學(xué)生的體質(zhì)進行一次測試每學(xué)期對學(xué)生的視力進行一次檢測，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育活動時間，教師要關(guān)注每一位學(xué)生成長，注重學(xué)生“三個一”良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、把好課堂主陣地，向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主陣地，是

“減負不減質(zhì)量”的重要抓手，教師必須加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，結(jié)合學(xué)校減負工作要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，有效實施課堂教學(xué)。

（1）加強教科研培訓(xùn)，提高專業(yè)教學(xué)水平。加大對教師校本教研的培訓(xùn)力度，每次教科研活動要在實效上下功夫，切忌耍花樣，杜絕走形式。鼓勵教師參加學(xué)歷進修、各級各類專業(yè)技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、各級教學(xué)能手和教壇新秀的骨干引領(lǐng)作用，下大力氣抓好青年教師專業(yè)成長培訓(xùn)，整體提高教師教育教學(xué)水平。

（2）提高備課質(zhì)量，打好課堂教學(xué)基礎(chǔ)。教師要嚴格按照《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則》要求，認真鉆研教材，把握教材主要內(nèi)容，明確教材蘊含的認知要求、能力要求和情感價值要求，聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生實際，用心設(shè)計實用、有實效的教學(xué)方案，嚴禁脫離實際，只為完成任務(wù)、應(yīng)付檢查而一味的抄寫教案。各集體備課組要充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，群策群力，形成“一人主講、眾人補充、合力打造、整體提高”的良好備課風氣，為有效實施課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

（3）加強課堂指導(dǎo)，提高課堂實效。加強聽課、評課活動，建立課堂教學(xué)評價領(lǐng)導(dǎo)小組，對教研組安排的示范課、研討課、匯報課等各類課堂教學(xué)活動有效指導(dǎo)。加大對平時課堂教學(xué)的調(diào)研力度，多聽“推門課”。每學(xué)期規(guī)定明確的聽課任務(wù)。每年開展一次教師課堂教學(xué)展示評比活動，評出校級“教壇新秀”，通過教師基本功、課堂教學(xué)等競賽活動，促進教師專業(yè)化水平的提高，提高課堂實效，為真正達到減負不減質(zhì)量提供有力的保障。

三、組織機構(gòu)

為了切實保證減負工作取得成效，學(xué)校成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組和減負督查領(lǐng)導(dǎo)小組。

減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組

長：***

副組長：***

成員：****

***小學(xué) 2017年4月

第四篇：小學(xué)減負工作方案

丕德小學(xué)減負工作方案

一、指導(dǎo)思想

以《云南教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導(dǎo)。以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負提質(zhì)”為準繩，認真貫徹實施關(guān)于“減負”的各項意見和建議，努力形成“社會—家庭—學(xué)校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負”的各項事宜，為營造和創(chuàng)建尊重、和美、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力！

二、具體實施

“減負”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學(xué)、常規(guī)和活動等方面制定如下內(nèi)容：

（一）、常規(guī)入手、抓出實效。

本學(xué)期進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

確保“減負”工作切實、有效地開展，規(guī)定如下：

1、嚴格控制學(xué)生在校活動總量。給學(xué)生自由活動的時間，鼓勵學(xué)生參加健康有意的活動。

2、禁止學(xué)校和教師利用學(xué)生早晚自修和休息時間對學(xué)生進行集體上課和補課。

3、開足開好體育、音樂、美術(shù)、品德等課程和地方課程、綜合實踐活動課，嚴禁利用這些課補習(xí)其他文化課。

4、不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸▽W(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績、名次。不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸ń處煛?/p>

5、嚴格控制考試次數(shù)和考試科目。每學(xué)期只在期末舉行一次語文、數(shù)學(xué)考試，并按等級制評定。

6、改革課堂教學(xué)、嚴格控制作業(yè)量。課堂內(nèi)要有充足的時間給學(xué)生做作業(yè)。

一、二年級一律不留課外作業(yè)，其他年級學(xué)生的課外作業(yè)量不超過60分鐘。把時間留給學(xué)生參加綜合實踐活動和體育鍛煉。

（二）、改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率

進一步學(xué)習(xí)新課標，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到：明確目標、有的放矢。倡簡務(wù)本、求實有度。鉆研文本、精心預(yù)設(shè)。現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。

（三）、豐富活動、給孩子讀書的時間

1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進

書中。”營造濃郁的班級文化氛圍，具體有班主任布置教室環(huán)境，負責班級圖書角的建設(shè)、進行讀書指導(dǎo)活動。

2、課程滲透，形成系列。我們除了在“環(huán)境課程”上，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”，更要將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動課程”的整體改革與建設(shè)之中。

在課程安排上做文章。我們在校本課程里設(shè)置閱讀課（語文課中拿出），每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；⑵在閑散時間上做文章，有詩文誦讀，有經(jīng)典賞析，有自由閱讀；⑶在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、建立制度，開展活動。建設(shè)系列制度：書香班級表彰制度、星級榮譽榜等。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報比賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動強烈刺激學(xué)生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風景。

三、“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：高小五

副組長：段勇進

組員：張樸會

施愛玲

王燕瓊

高紅仙

羅文云

方遠貴

郭雄軍

2013年3月

第五篇：小學(xué)減負工作方案

減負工作方案

一、指導(dǎo)思想

以《河南教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導(dǎo)。以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負提質(zhì)”為準繩，認真貫徹實施關(guān)于“減負”的各項意見和建議，努力形成“社會—家庭—學(xué)校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負”的各項事宜，為營造和創(chuàng)建尊重、和美、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力！

二、具體實施

“減負”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學(xué)、常規(guī)和活動等方面制定如下內(nèi)容：

（一）、常規(guī)入手、抓出實效。

本學(xué)期進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)《河南教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見》的要求，確保“減負”工作切實、有效地開展，規(guī)定如下：

1、嚴格控制學(xué)生在校活動總量。學(xué)校和教師不得早于8點組織學(xué)生上課。小學(xué)生在校活動時間不超過6小時，保證小學(xué)每日有9個

小時以上的睡眠時間。給學(xué)生自由活動的時間，鼓勵學(xué)生參加健康有意的活動。

2、禁止學(xué)校和教師利用學(xué)生早晚自修和休息時間對學(xué)生進行集體上課和補課。

3、開足開好體育、音樂、美術(shù)、品德等課程和地方課程、綜合實踐活動課，嚴禁利用這些課補習(xí)其他文化課。

4、不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸▽W(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績、名次。不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸ń處煛?/p>

5、嚴格控制考試次數(shù)和考試科目。每學(xué)期只在期末舉行一次語文、數(shù)學(xué)考試，并按等級制評定。

6、改革課堂教學(xué)、嚴格控制作業(yè)量。課堂內(nèi)要有充足的時間給學(xué)生做作業(yè)。

一、二年級一律不留課外作業(yè)，其他年級學(xué)生的課外作業(yè)量不超過60分鐘。把時間留給學(xué)生參加綜合實踐活動和體育鍛煉。

（二）、改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率

進一步學(xué)習(xí)新課標，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到：明確目標、有的放矢。倡簡務(wù)本、求實有度。鉆研文本、精心預(yù)設(shè)。現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。

（三）、豐富活動、給孩子讀書的時間

1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進書中。”營造濃郁的班級文化氛圍，具體有班主任布置教室環(huán)境，負責班級圖書角的建設(shè)、進行讀書指導(dǎo)活動。

2、課程滲透，形成系列。我們除了在“環(huán)境課程”上，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”，更要將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動課程”的整體改革與建設(shè)之中。

在課程安排上做文章。我們在校本課程里設(shè)置閱讀課（語文課中拿出），每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；⑵在閑散時間上做文章，有詩文誦讀，有經(jīng)典賞析，有自由閱讀；⑶在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、建立制度，開展活動。建設(shè)系列制度：書香班級表彰制度、星級榮譽榜等。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報比賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動強烈刺激學(xué)生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風景。

三、“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：竇學(xué)彬

副組長：牛艷敏

組員：喬輝

陳留鎖

李建國

馬磊

劉延輝

竇溝小學(xué)減負措施

為貫徹落實教育局關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的指示精神，我校制定以下減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的措施，希望各位老師遵照執(zhí)行：

1、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間和活動總量。小學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間控制在6小時之內(nèi)，保證每天有1小時體育活動（含體育課）。不得利用節(jié)假日、雙休日及寒暑假組織學(xué)生上課，更不得有償補課。

2、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)總量。小學(xué)1-2年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級書面家庭作業(yè)控制在1小時內(nèi)。要保證小學(xué)生睡眠時間，晚上九時半學(xué)生仍未完成作業(yè)的，家長簽名后可免于完成作業(yè)。科任對這類學(xué)生要加強個別輔導(dǎo)。

3、嚴格控制學(xué)科考試科目和次數(shù)。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科每學(xué)期只進行一次由校組織的學(xué)期或?qū)W年考試，其它學(xué)科不組織考試。

4、規(guī)范小學(xué)課程設(shè)置。嚴格按國家課程計劃開設(shè)課程，學(xué)校不得自行增減課程和課時。

5、規(guī)范小學(xué)生用書。小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、科學(xué)、信息技術(shù)等課程，其他課程和專題活動均不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買任何教材和讀本以及輔助資料等。

6、嚴格控制各科競賽活動，未經(jīng)批準，學(xué)校不得組織小學(xué)生參加各種競賽活動。經(jīng)批準的應(yīng)堅持學(xué)校學(xué)生自愿參加的原則。

7、實行考試改革，除傳統(tǒng)的書面考查外，提倡口試、筆試、操作

等多種形式相結(jié)合，以發(fā)展的眼光衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不將學(xué)生成績進行排隊，只統(tǒng)計合格率及優(yōu)秀率等，學(xué)生個人成績采用等級制。

8、教師不得布置機械、重復(fù)及無意義的懲罰性作業(yè)。

9、必須引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐和參加有益的文體活動，使學(xué)生能健康發(fā)展。

10、“減負”后不能降低標準、降低質(zhì)量、放松要求。必須抓好課堂教學(xué)方法的改革，善用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。要加強對中下生的個別輔導(dǎo)，以實現(xiàn)“減負”增效的目的。