第一篇：叢林王子讀書報告

流淌于荒蕪中的一抹清泉

——《小王子》讀書報告

摘要：本書說的是一位飛行員，因機械故障在沙漠里迫降，和來自外星球的小王子相遇、相知、分別的故事。

關鍵詞：小王子、飛行員、玫瑰、狐貍、愛

一 作者簡介

安東尼·德·圣埃克蘇佩里。法國作家、飛行員。作者一生喜歡冒險和自由。1944 年7月31日在出航執行第八次飛行任務而遇險失蹤。代表作品有童話《小王子》、小說《南方郵航》、《夜航》、游記散文《人的大地》、小說《空軍飛行員》等。

二 故事梗概

小說敘述者是個飛行員，他在故事一開始告訴讀者，他在大人世界找不到一個說

話投機的人，因為大人都太講實際了。

接著，飛行員講了六年前他因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事：

神秘的小王子來自另一個星球。小王子告訴飛行員他那顆小小星球上的事情，他

和他的玫瑰的故事以及游歷其它星球時遇到的國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家。

小王子馴養了地球上的一只狐貍，狐貍告訴了小王子一個秘密，使小王子認識到

他的玫瑰花的價值。小王子向飛行員轉述狐貍告訴他的那個秘密。小王子被蛇咬后回自己的星球去了，而飛行員為紀念小王子寫了這部小說。

三 主題思想

這是一個關于愛和責任，感動與純真，星星和淚水的童話。

小王子的遨游太空的經歷，闡述了對社會上不同類型的人的看法和批評，提出了一些發人深思的問題；在圖畫小羊和玫瑰的事情上贊頌了情誼和友愛，希望我們發展友情，相互熱愛；而小王子馴養的狐貍使他明白什么是生活的本質，狐貍告訴小王子：用心去看才看得清楚；是分離讓小王子更思念他的玫瑰；愛就是責任。

在這部作品里，也流露出—些傷感情緒。但這不是主要的，并沒有處于壓倒地位。故事到了高潮，這絲傷感很快在欣喜中消溶了。

小王子向他的朋友贈送了臨別的禮物：“你會有許多會笑的星星。”這位飛行員將會聽見他那喜愛的小寶貝在星海中的一顆星星上的笑聲，于是，他就會聽見所有的星星都在笑。就這樣，作品中的傷感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。

四 我的感想 {一）人物簡評

全書人物不多，但每一個都有自己的故事，有其典型的代表意義，通過人物能更好理解書中的主題，而在看書的時候很自然地就在我的腦海中形成了一個個形象： 1.飛行員

小說的敘述者是個飛行員，他講述了小王子、以及他們之間友誼的故事。在我看來，飛行員是個愛幻想的人，不習慣那些太講究實際的大人，反而喜歡和孩子們相處。飛行員善良、愛幻想、能夠理解小王子的感受，他為小王子畫小山羊、認真聽小王子的故事，最后對小王子離去的悲傷，都足以表明這是個童心未泯的“大人”。那次與小王子的相遇相離，讓飛行員悲傷，然也使他重振精神。2.小王子

小王子，小說就是以他命名的，是一個神秘可愛的孩子。他住在被稱作b-612小星球，是那個小星球唯一居民。小王子天真、可愛、善良、有責任心。他清除猴面包樹的幼苗；清理他的星球上的火山；照顧他的玫瑰；對國王、酒鬼等人的不能理解；請飛行員畫小山羊；時刻思念著他的玫瑰。小王子是全書的靈魂，象征著責任、愛、希望以及埋沒在我們每個人心底的孩子般的靈慧。3.狐貍

小王子在沙漠見到狐貍。狐貍是睿智聰明的，他要求小王子馴養他并使小王子明白什么是生活的本質。他告訴小王子：用心去看才看得清楚；是分離讓小王子更思念他的玫瑰；愛就是責任。

4.玫瑰

一朵喜歡賣弄風情的花，她的自負和幼稚沒能讓小王子明白她對他的愛，反而令他無法忍受離家出走。在分開的日子里，她卻時時出現在小王子的思想和心里。5.蛇

蛇是小王子在地球遇到的第一個人物；也是他最終咬了小王子，把小王子送回家。蛇就像一個捉摸不透的迷。6.國王

國王是小王子在離開自己的星球后拜訪的第一個小星球上僅有的居民。他稱自己統治所有一切，他的統治必須被尊敬和不容忤逆；然而，事實上他只是徒有虛名，他只能讓別人去做別人自己想做的事。7.愛虛榮的人

愛虛榮的人居住在小王子訪問過的第二個星球。他堅持要大家崇拜他。愛虛榮的人對別人的意見充耳不聞，他聽見的只是一片贊揚聲。8.酒鬼

酒鬼是小王子離家后遇到的第三個人。王子問他為什么整天喝醉著酒，酒鬼回答說是為了忘記自己感到難為情的事，什么事讓他難為情呢？因為整天喝醉酒。9.商人

商人是小王子遇見的第四個人。他為屬于自己的星星計數而忙得不可開交。他認為他擁有星星, 使他富有。可是，他對星星沒做過任何有益的事。實際上那些星星根本不屬于他。10.點燈人

點燈人是小王子遇見的第五個人，也是一個較復雜的形象。點燈人看似行為荒誕固執得不肯變通，但我們卻不得不承認他的無私奉獻。11.地理學家

地理學家是小王子在到達地球之前見到的第六個人。地理學家看似很有學問，卻不了解自己所在的星球，并拒絕自己去勘探，因為認為那是勘探工作者的事。12.扳道工

小王子在地球遇見扳道工，扳道工調度著來來往往的火車，火車載運著對自己呆的地方永遠不會滿意的大人們。他同意小王子的觀點：孩子們是唯一懂得欣賞和享受火車奔馳的美的人。

13.商販

這個商販是販賣解渴藥的。吃了這藥就不需要再喝水，這樣一星期可節省五十三分鐘，象征著現代世界因過分強調省時而走歪道捷徑。小王子說他寧可花那時間悠閑自得地去找一口水井。(二)主題理解

第一次看這本書，是在中考結束。當時只覺得這是一個很美好的童話，寫給孩子們的美麗童話。不論是金發的小王子，矯情的玫瑰還是睿智的狐貍，都給我留下了深刻的印象。而現如今重看此書卻突然發現，這是童話，然而卻是給大人們看的童話。再讀《小王子》，被這種孩子式的看待世界的態度感動，多么天真、可愛又純潔、真誠。在現實生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動著，聽不到靈魂深處真誠的低語。時光流逝，童年遠去，我們也終于變成了“大人”。我們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗到人生意義的虛無。

本書的主題思想是多方面的，而我感觸最大的有兩點： 1.孩子與大人是兩個世界的人

小王子就是孩子世界的代表，真誠、善良，以孩子特有的視角看待這個世界。他對于自己那小小的星球悉心照顧，他清除猴面包樹的幼苗；清理他的星球上的火山。而對于旅行途中所遇見的大人們，小王子十分不能理解。國王自以為統治全宇宙，可并不能滿足小王子看落日的愿望；愛慕虛榮的人不斷地脫下高帽子又戴上；以為別人都在瞻仰著他；酒鬼憂郁地灌醉自己，為的是忘卻喝酒的羞恥；惟利是圖的商人不停地數著五億一百六十二萬顆星星，以為這就是他發現的財富；燈夫忙于按照規定點燃和熄滅路燈，卻不知道什么時候才能休息；地理學家坐在辦公桌后，等待別人告訴他哪里有城鎮河流高山大海。武斷、自大、無恥、貪婪、墨守陳規、守株待兔??這些人性的丑陋面是孩子所無法理解的，而大人們那早已冷漠的心是看不到這一點。這些陋習，就象猴面包樹的幼苗一樣，如果不及時除去，將會使我們心靈的星球日漸荒蕪。

書中說道“所有的大人首先是孩子”，但似乎大多數大人早已忘記這一點，“大人都忘了,他們也曾是小孩，他們的口袋里，曾經也藏有各種怪獸，他們的腦袋里，曾經浮現奇幻彩虹”；當棱角被磨平，心也變得冷漠，當曾經的孩子變成了大人，于[1] 是，大人們習慣于拿自己的價值觀來衡量一切，對于孩子最純真的美好嗤之以鼻。

在幼年時期，孩子們以一顆敏感的心保持著對外界的好奇，“這個‘兒童的國度’，可以說是一個沒有國界和偏見的王國，一個最柔和、最容易信任、最容易受傷害的‘孩子王國’”。在被大人的世界，被這個社會一次次傷害之后，孩子也就漸漸變成了大人。“大人希望小孩能按照他們的希望，長成一個令人羨慕的模范兒童，但大人的希望，卻總是讓小孩感到深深失望”。

為什么我們要拿武斷、自大、無恥、貪婪去入侵一個孩子稚嫩的心呢？為什么我們要讓大人那昏黃發黑的惡俗世界去侵染孩子那鮮艷純潔的美好象牙塔呢？這是整個社會的問題，是人性的問題。當大人把一只吞了大象的蟒蛇看成是一頂帽子，孩子與大人，終究成了兩個世界的人，盡管大人曾經也只是個孩子。2.愛就是責任，就是彼此需要

當小王子看到一座盛開的玫瑰園時，他非常傷心。因為他的星球上有一朵他深愛著的玫瑰，玫瑰曾對他說她是宇宙中一朵獨一無二的花。這時一只狐貍請求小王子馴養他，他的理解是馴養即建立關系。從此狐貍不再是普通的狐貍，王子也不再是普通的王子，他們互相需要，依依不舍，成為對方的唯一。

小王子就此明白了那朵玫瑰花對于他而言之所以特別珍貴是因為他被她“馴養”了，所以“單她一朵就比花園里五千朵都寶貴”。他給玫瑰蓋過罩子，給她豎過屏風，給她除過毛蟲，聽過她的埋怨、吹噓，甚至她的沉默，他們之間相互需要，所以他的那朵玫瑰在世上是惟一的！

我們為什么愛一個人是因為他（她）比別人更漂亮、更富有、更出眾嗎？在一般人眼里，你愛的這個人實在是普通的很；同樣，為什么我們被愛，也不是因為我們多么出類拔萃，而是我們之間建立了獨特的“馴養”關系，彼此的奉獻和付出使對方獨一無二，不可替代。

“對于整個世界來說，你只是某個人；對于某個人來說，你卻是整個世界”，對于彼此相愛的人而言，愛過，痛過，歡笑過，受傷過，這份愛就成了世界上獨一無二的，而對方也成了你的整個世界。正如一本書中所說“we need each other（我們需要彼此）”。當你被這份愛“馴養”了，你就會深陷其中，如《簡·愛》中說的“我無法控制[4][3][2]篇二：《小王子》讀書報告 《小王子》讀書報告 ? 簡介：《小王子》，即寒假所讀書目，其作者名為埃克蘇佩里，生于法國里昂，是法國第一代飛行員，正如他的職業，這本書中也充滿了天馬行空的想象。本書是上世紀流傳最廣的一篇童話，雖說是童話，卻不止是為兒童所寫。用作者的話來說，此書獻給孩子們，以及所有曾經是孩子的大人們。

梗概：作者先是簡介了自己的童年，由于成年人的影響，作者放棄了繪畫，轉成飛行員。一次不幸的失事卻有幸結識了一位來自外星的小王子，在八天的相處中得知小王子與他的星球上唯一一朵玫瑰花相愛著，卻鬧了矛盾離開了自己的星球，進行了一次星際旅行，走過若干星球后最終來到了地球。最后盡管再多不舍，小王子依然選擇了離開。詳述：我們所要追求的東西，肉眼往往視而不見，而要靠心靈去尋找。

——埃克蘇佩里《小王子》

說要獻給孩子，因為全篇充滿著天真爛漫的想象，小王子獨自生活在一顆小星球上，星球上的活火山被當做灶臺使用，死火山則被當作板凳來坐。小王子似乎可以與一切生命對話，甚至與自己照顧的話兒相愛了。他的星際旅行也充滿了趣味。理性而自大的孤獨的國王、愛聽奉承話的虛榮者、為忘記喝酒帶來的羞愧而嗜酒的酒鬼、貪得無厭的生意人、為守指令而不得休息的守燈人、只坐辦公室不愿勘察而一無所知的地理學家??當然，最為童真的還是小王子的問題——如孩子般打破沙鍋問到底。獻給大人們的理由就遠不止這些了。仔細品讀之后會發現，本作與《格列佛游記》在寫法上有著異曲同工之妙，只是較之沒那么多政治味道罷了。全書似乎都在對成年人發出埋怨與批評。從最初不能理解作者的繪畫并扼殺其理想開始，后來便以小王子的星際旅行按上述順序依次對各類“古里古怪”的成年人進行了批判。指出了成年人的自大、虛榮、自制力差、貪婪、懶惰等一系列詬病。這些描述初看令人捧腹，細讀后卻愈發引人深思。

國王說，我相信我的星球上有一只愛叫的老鼠，我偶爾判它死刑。不過，每次我都必須赦免它，因為，這是唯一的一只老鼠，得對它寬大點。愛慕虛榮的人說，我是這個星球上最帥，最會穿衣服，最有錢，而且是最聰明的人。可是，這里只有他一個人。

酒鬼說，他喝酒為了忘卻，忘卻一切羞恥，而羞恥的內容恰恰是因為喝酒。商人說，他數星星數了44年，這些天上的星星都屬于他，擁有這些星星，他就會變得富有，而富有，又會買更多的星星。我不能摘星星，沒關系，我可以把它們的數目寫在一張紙上，然后鎖在抽屜里。

燈夫說，行星一年轉得比一年快，現在每分鐘轉一圈，我連一秒鐘的休息時間都沒有，每分鐘我就要點一次燈，熄一次燈。

地理學家說，我不是探險家，地理學家不需要去計算和探測城鎮、高山、大海、大洋。我的工作太重要了，根本沒有時間到處閑逛??

盡管書中只描述了六個人，卻幾乎囊括了全部的成年人，而這分類都出自一個孩子，即小王子的視角。小王子身上也體現了孩子特有的許多最本真最善良的品性。在前面六個星球的星際旅行中，盡管每個星球上的人都做著些毫無意義的事，小王子卻很敏銳地發現，國王、虛榮者、酒鬼、生意人關心的都是他們自己，唯有守燈人一直關心著自己的工作，也因此讓小王子覺得只有守燈人不那么荒唐可笑。這無疑向我們傳達了一種早已被大多數大人拋棄了的價值取向，也就是舍己為人，盡管守燈人的星? ? 愛與責任的預言

——關于《小王子》的讀書報告 書名：小王子 作者：圣埃克蘇佩里(1900~1944)【法】譯者：艾梅 出版社：中國對外翻譯出版社 頁數：197頁

內容大意：

一部短短的童話，短短的二十七個小章節，短短的話語，深深的寓意?? 這是一個馴養與被馴養的故事，小說敘述者是個飛行員，他在故事一開始告訴讀者，他在大人世界找不到一個說話投機的人，因為大人都太講實際了。接著，飛行員講了六年前他因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神秘的小王子來自另一個星球。飛行員講了小王子和他的玫瑰的故事。小王子為什么離開自己的星球；在抵達地球之前，他又訪問過哪些星球。他轉述了小王子對六個星球的歷險，他遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。

讀后感受：

飛行員和小王子在沙漠中共同擁有過一段極為珍貴的友誼。當小王子離開地球時，飛行員非常悲傷。他一直非常懷念他們共度的時光。他為紀念小王子寫了這部小說。《小王子》有著孩子式的語言，深沉的智慧，或許是這奇妙的結合產生了神奇的吸引力？或許我沒有真正讀懂這本書，但是，從簡單的話語中，我感動了，感到了深刻的寓意，這是寫給的人的童話，我們尋找快樂，馴養并被馴養著。小王子愛他的玫瑰，可是，那只小小的狐貍，何嘗不深愛著小王子。這樣痛心的關系，或許，又是深刻的關系。

書的扉頁是一段饒有趣味的獻詞（獻給他的朋友萊翁?維爾特），可以充當我們打開這部奇妙的童話的一枚小小鑰匙：“請孩子們原諒我把這本書獻給了一個大人”本來嘛，童話天然的讀者是孩子們，可作者卻把他獻給一個大人。為什么呢，因為這的確是一部寫給大人的書，一部以孩子的單純心靈為參照來提醒“大人們”不要迷失心路的書，也是以部只有“大人們”才能真正理解真正領悟其妙處的書。當 然孩子們一定會對其中的某些元素感到興趣，比如它有趣的漫畫，它的擬人的手法，它的樸素的語言，而且主人公還來自外星球，可孩子們的心還只是一味的單純，而不是曾經沉溺世俗而后返璞歸真的單純，他們還不懂得成人的心路歷程和成人心靈的結構，所以他們不能會心的理解這本書。

小王子說：“百萬年來，花兒一直長著刺，百萬年來，羊毫無例外地把它們吃掉。為什么花兒身上會長些沒用的刺。??如果一個人愛上了一朵花，這朵花獨一無二地盛開在千百萬顆星星上面，而仰望繁星就會令他快樂無比。他就能對自己說：‘我的花兒就在那里，在某個地方??’可是，如果這朵花被羊吃掉了，他所有的繁星就會在頃刻間變得暗淡無光——而你卻認為這不重要嗎！”如此柔弱的小人兒，居然能深刻到如此地步，他是怎樣理解這份愛的呢？

然而，小王子遇到了狐貍，狐貍對他說：“我的生活很單調乏味。我捕捉雞，而人又捕捉我。所有的雞全都一樣，所有的人也全都一樣。因此，我都有點厭煩了。不過，如果你馴養我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲也會變得跟其他人的不同。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，而你的腳步聲就會像音樂一樣，召喚我爬出洞穴。然后，你看，看到那邊的麥田了嗎？我不吃面包，麥子對我來說一點意義也沒有。麥田無法讓我產生聯想，這實在很可悲。但是，你卻有一頭金黃色的頭發，如果你馴養我，那該會多么美好啊！金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音??”這是狐貍對小王子的愛。這是美好而單純的童話式的愛，多么美好，多么純

凈。

小王子每天的正經事就是打掃他的星球、給他的玫瑰花澆水，憂郁的時候看落日。可大人們呢，整天在幻想著金錢、權利、榮譽，茫茫然追求著這些身外之物而不知所終。可是仔細想起來，生命里還有比愛、美和詩意更有價值的東西嗎？還有比享受星光、泉水和日常勞作更美麗的事嗎？大人們在忙忙碌碌中忘記了生活中這些最簡單最本真的享受，是多么不明智啊！他們是些“不懂生活的人”，沒有正確的價值判斷的人，正如書上有一段所說的，是寫出了對數字以外對什么都沒有感覺的人。“比如說你對大人說：‘我看到一幢漂亮的房子，紅磚砌的，窗前有天竺葵，屋頂上有鴿子??’他們想象不出房子是什么樣的。要是說：‘我看到一幢房子，價值十萬法郎’他們會驚呼：‘多漂亮啊！’”大人們就是些這樣的人。大人們有他們的功利之心，而我們孩子們在沒有長大之前，永遠有最純真的心，去感受這個世界。我們對世界要有愛，對萬事萬物要以愛的本質去感受，那么，會幸福吧。

凡是與所愛的人兒聯系的上的東西，都能引起幸福的遐想。就像每一顆星球上都開滿了花。所有關于愛的甜蜜與愉快都在我們愛上某一事物時。所以小王子最后跟“我”告別的時候，也非常深情的說以后當他們仰望星空的時候，“你有五億個小鈴鐺，我有五億口井”。因為在之所以美麗的沙漠中，潛藏著一口井，那里有涓涓的清泉。愛，是世界變得多么美好和詩意！當然，也“冒著流淚的危險”。我們需要朋友，可卻會為了失去而痛苦，所以，即使是流著淚的，我們也要

尋找幸福！

附注：《小王子》的作者最后神秘地失蹤了，當然是消失后去世了，但是，他那種樂意接受死亡的心意，卻深深烙印在我們心里。

《小王子》——愛與責任的預言，我們深刻銘記著，為了我們的愛與責任努力著?? 2009 教育系 社團部 謝曉安 年2月篇四：《小王子》讀書卡

《小王子》讀書報告單

一、認識作者

二、《小王子》這本書

◎ 出版日期：_____________。◎ 出版社：_____________。◎ 本書的體裁是。

◎

我覺得這本書可以得到幾顆星：（請涂色）

三、全書概覽

◎ 請你用三個形容詞來描述看過這本書的感覺： 1.3.◎ 你最喜歡的人物是

因為：

◎ 你最不喜歡的人物是

因為： ◎我挺高興的，當我讀到

因為 我挺難過的，當我讀到 因為 我挺生氣的，當我讀到 因為

◎ 這里面有幾句話很棒！

◎ 你看懂這本書？ □全部都懂 □有些不太懂 □全部都不懂 ◎ 不大懂得地方是：

四、問題與討論區（畫線處請作答，其余請想一想并與同學討論）

（一）填空 1.《小王子》的作者是（）。2.《小王子》是一本（）。3．小王子的主人公是（）。

（二）判斷

1．小說的敘述者是個飛行員，他講述了小王子、以及他們之間友誼的故事。

（2．小王子是一個可愛的小孩子，他是b-612小星球上唯一的居民。（3．小王子在叢林里遇到了小狐貍。（4．小狐貍主動要求小王子馴養它。（5．酒鬼是小王子唯一批評過的大人。（（三）選擇

1、小王子必須年滿（），才能離開魔法師建造的園子？）））））a.10歲 b.11歲 c.12歲 d.13歲

2、小王子跨上小馬，背好長劍，辭別國王時，除了小花、樹根、青蛙，還有一位朋友飄進了他的衣兜。它是（）。a.樹葉 b.蝴蝶 c.鴿子 d.大鷹

3、被魔鬼污染的河流里的小動物靠什么才能獲救？（）a.魔鬼的咒語 b.老婆婆的幫助 c.小王子的眼淚 d.小動物們歡樂的歌聲

4、小王子在孤零零的房子前碰見的老婆婆其實是一位（）a.漂亮的仙女 b.兇惡的魔鬼 c.可愛的小狐貍 d.脾氣差的老人

5、魔鬼魔力最弱的時候是在（）a.早晨 b.中午 c.傍晚 d.午夜

6、小王子在地球上遇到的第一個人物是（）a．蛇 b.商人 c.地理學家 d.天文學家

7、小王子問酒鬼為什么整天喝醉著酒，酒鬼回答說是為了忘記自己感到難為情的事，什么事讓他難為情呢？

a．衣著簡單 b.外貌平凡 c.沒有朋友 d.整天喝醉酒

（四）簡答題

1.小王子離開自己的星球來到地球的原因是什么？ 2.小王子是怎樣馴服狐貍的？ 3.小王子在到了第五顆星球后，雖然他特別留戀這顆令人贊美的星星，可他為什么沒有勇氣承認？ 4.小王子與狐貍告別時，狐貍告訴王子的秘密：真正重要的東西肉眼是看不到的。看到這句話你心里有什么想法？

有些篇章也許你很喜歡但是沒有討論到，沒關系！你可以寫在這里與同學分享你想討論的問題喔！

五、最后感言

◎這本書讓我印象最深刻的一幕是??

原因是??

◎最后我想跟作者說?? 篇五：《小王子》讀書報告

《小王子》讀書報告

摘要：本書說的是一位飛行員，因機械故障在沙漠里迫降，和來自外星球的小王子相遇、相知、分別的故事。

關鍵詞：小王子、飛行員、玫瑰、狐貍、愛

一、孩子與大人是兩個世界的人

小王子就是孩子世界的代表，真誠、善良，以孩子特有的視角看待這個世界。他對于自己那小小的星球悉心照顧，他清除猴面包樹的幼苗；清理他的星球上的火山。而對于旅行途中所遇見的大人們，小王子十分不能理解。國王自以為統治全宇宙，可并不能滿足小王子看落日的愿望；愛慕虛榮的人不斷地脫下高帽子又戴上；以為別人都在瞻仰著他；酒鬼憂郁地灌醉自己，為的是忘卻喝酒的羞恥；惟利是圖的商人不停地數著五億一百六十二萬顆星星，以為這就是他發現的財富；燈夫忙于按照規定點燃和熄滅路燈，卻不知道什么時候才能休息；地理學家坐在辦公桌后，等待別人告訴他哪里有城鎮河流高山大海。武斷、自大、無恥、貪婪、墨守陳規、守株待兔??這些人性的丑陋面是孩子所無法理解的，而大人們那早已冷漠的心是看不到這一點。這些陋習，就象猴面包樹的幼苗一樣，如果不及時除去，將會使我們心靈的星球日漸荒蕪。

當棱角被磨平，心也變得冷漠，當曾經的孩子變成了大人，于是，大人們習慣于拿自己的價值觀來衡量一切，對于孩子最純真的美好嗤之以鼻。

在幼年時期，孩子們以一顆敏感的心保持著對外界的好奇，“這個‘兒童的國度’，可以說是一個沒有國界和偏見的王國，一個最柔和、最容易信任、最容易受傷害的孩子王國。在被大人的世界，被這個社會一次次傷害之后，孩子也就漸漸變成了大人。

為什么我們要拿武斷、自大、無恥、貪婪去入侵一個孩子稚嫩的心呢？為什么我們要讓大人那昏黃發黑的惡俗世界去侵染孩子那鮮艷純潔的美好象牙塔呢？這是整個社會的問題，是人性的問題。當大人把一只吞了大象的蟒蛇看成是一頂帽子，孩子與大人，終究成了兩個世界的人，盡管大人曾經也只是個孩子。

二、愛就是責任，就是彼此需要 當小王子看到一座盛開的玫瑰園時，他非常傷心。因為他的星球上有一朵他深愛著的玫瑰，玫瑰曾對他說她是宇宙中一朵獨一無二的花。這時一只狐貍請求 小王子馴養他，他的理解是馴養即建立關系。從此狐貍不再是普通的狐貍，王子也不再是普通的王子，他們互相需要，依依不舍，成為對方的唯一。

小王子就此明白了那朵玫瑰花對于他而言之所以特別珍貴是因為他被她“馴養”了，所以“單她一朵就比花園里五千朵都寶貴”。他給玫瑰蓋過罩子，給她豎過屏風，給她除過毛蟲，聽過她的埋怨、吹噓，甚至她的沉默，他們之間相互需要，所以他的那朵玫瑰在世上是惟一的！

我們為什么愛一個人是因為他（她）比別人更漂亮、更富有、更出眾嗎？在一般人眼里，你愛的這個人實在是普通的很；同樣，為什么我們被愛，也不是因為我們多么出類拔萃，而是我們之間建立了獨特的“馴養”關系，彼此的奉獻和付出使對方獨一無二，不可替代。

“對于整個世界來說，你只是某個人；對于某個人來說，你卻是整個世界”，對于彼此相愛的人而言，愛過，痛過，歡笑過，受傷過，這份愛就成了世界上獨一無二的，而對方也成了你的整個世界。正如一本書中所說“we need each other”。當你被這份愛“馴養”了，你就會深陷其中，如《簡·愛》中說的“我無法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒卻還要喝一樣。我本來無意去愛他，我也曾努力的掐掉愛的萌芽，但當我又見到他時，心底的愛又復活了”。小王子被馴服了，他無法控制自己，即便他認為玫瑰有些做作，他仍舊愛著玫瑰，他深感與玫瑰的弱小而要保護她，他需要玫瑰，玫瑰也需要他。即便他身在地球也依然時刻掛念著玫瑰。這就是愛的特別之處，彼此需要。執子之手與子偕老，大概就是彼此付出彼此需要而走向的最圓滿的結局吧。

愛是上帝賜予人間最偉大的神跡，因為有愛這個殘酷的世界才變得可以讓我們可以忍受。但我們常常枉用了這個神跡，常常迷失在愛里。狐貍說：只有用心才能看得清，實質性的東西，用眼睛是看不見的。在經歷過許多以及狐貍的開導下，小王子終于明白：愛是責任，愛是彼此需要。

第二篇：王子實踐報告（本站推薦）

暑期社會實踐報告

姓名：王子學號：0911182011班級：商學院市銷0902班實習單位：潤東汽車貿易有限公司實習時間：2011年8月1日至8月15日

隨著我國經濟的飛速發展和人民生活水平的不段提高,人們的消費觀念和消費需求也在不斷發生變化.汽車作為高檔消費品越來越受到年輕一代和事業有成的人群的青睞.近年來汽車貿易企業在沈城猶如雨后春筍迅速的發展.汽車貿易公司的形式一般都是從外國引進的“4S”店形式.在國內汽車營銷市場還不算飽和的情況下,這種以店銷為主的方式占了營銷量的90﹪以上,只有少量車型如:微型客車、小型客車、重卡、廂貨等營銷商在人員推銷方面下了很大功夫,而轎車走的都是店銷形式.而在全面建設小康社會的今天，汽車已進入越來越多的百姓家庭，成為普通人出行的代步工具。

一.實習目的：

1.更快的適應社會，增強自身的素質學習更多的營銷技巧，學會與客戶接觸，交流

2.了解廣州本田的汽車各種品牌，價格，性能

3.了解公司管理模式，進一步加深對理論知識的理解,進一步熟悉理論和技能在實踐中的應用

4.通過實習加深我們對汽車專業在國民經濟中所處地位和作用的認識,鞏固專業思想,激發熱情

二.時間：2011年8月1日——8月15日

三.地點：徐州潤東汽車貿易有限公司

四.公司組成：營銷部 維修部 財務部 綜合辦公部

五.實習內容：

1.掌握北京現代的營銷流程

2.與營銷人員搞好關系，從他們那里學習更多的經驗

3.學會運用相應的營銷技巧

4.更好的了解汽車各方面的信息，對各種車型進行比較

5.真正了解“4S店”的含義

六.汽車營銷流程圖：

接待——咨詢——車輛介紹——試乘試駕——報價協商——簽約

成交——交車——售后跟蹤

1.接待：接待環節最重要的是主動與禮貌。營銷人員在看到有客戶來訪時，應立刻面帶微笑主動上前問好。如果還有其他客戶隨行時，應用目光與隨行客戶交流。

目光交流的同時，營銷人員應作簡單的自我介紹，并禮節性的與客戶分別握手，之后再詢問客戶需要提供什么幫助。語氣盡量熱情誠懇。

2.咨詢：咨詢的目的是為了收集客戶需求的信息。營銷人員需要盡可能多的收集來自客戶的所有信息，以便充分挖掘和理解客戶購車的準確需求。

營銷人員的詢問必須耐心并友好，這一階段很重要的一點是適度與信任。營銷人員在回答客戶的咨詢時服務的適度性要有很好的把握，既不要服務不足，更不要服務過度。

這一階段應讓客戶隨意發表意見，并認真傾聽，以了解客戶的需求和愿望，從而在后續階段做到更有效地營銷。并且營銷人員應在接待開始便拿上相應的宣傳資料，供客戶查閱。

3.車輛介紹：在車輛介紹階段最重要的是有針對性和專業性。營銷人員應具備所營銷產品的專業知識，同時亦需要充分了解競爭車型的情況，以便在對自己產品進行介紹的過程中，不斷進行比較，以突出自己產品的賣點和優勢，從而提高客戶對自己產品的認同度。

4.試乘試駕：在試車過程中，應讓客戶集中精神對車進行體驗，避免多說話，讓客戶集中精神獲得對車輛的第一體驗和感受。

5.報價協商：通常就是價格協商，營銷人員應注意在價格協商開始之前保證客戶對于價格、產品、優惠、服務等各方面的信息已充分了解。

6.簽約成交：在成交階段不應有任何催促的傾向，而應讓客戶有更充分的時間考慮和做出決定，但營銷人員應巧妙地加強客戶對于所購產品的信心。在辦理相關文件時，營銷人員應努力營造輕松的簽約氣氛。

7.交車：要確保車輛毫發無損，在交車前營銷員要對車進行清洗，車身要保持干凈。

8.售后跟蹤：一旦汽車出售以后，要經常回訪一下客戶，及時了解客戶對我們汽車的評價及其使用狀況，要提醒客戶做保養。

七.廣州本田旗下品牌：

八.車型主要配置：

九.實習總結：

短短的半個月的實習期過去了，而我在徐州潤東汽車貿易有限公司實習的這一個月感受頗深，讓我學到了一些學習中學不到的東西，教會了我怎樣去與客戶接處，讓我認識到，生活中的很多事情不是那么輕易就能做好的，要靠自己的不斷努力和堅韌的毅力才能做好。

剛去的時候，我滿懷信念，我相信：既然有新的開始就會有新的收獲。因此報到的當天我去的很早，并且很快就見到了張經理，接著就上了崗，于是我就跟著小貢開始了以后的工作。

我每天早晨7：40到，下午6：00下班，剛來的這幾天還能受得了，可緊接的以后的時間就特別的累，每天騎著自己的愛車，載著自己疲憊的身軀回到學校，連飯都不想吃，就想好好的睡一覺。可時間長了，我卻接受了時間對我的考驗。店里的那些人都特別好接觸，有時我們也開一下玩笑，但誰都沒有被戲弄的感覺，尤其是娟姐跟蘇哥最逗了，簡直就是一對活寶，總讓我們在一些煩悶的工作中解脫出來。

而我的主要任務就是擦車和洗車，順便可以跟著營銷員學習一些營銷技巧，并且能夠與客戶溝通，我生來就是一個比較靦腆的男孩子，有的時候雖然與客戶接觸了，但總怕說錯什么話，記得有一次，有一位客戶讓我給他講一下發動機，光聽他所說的駕齡就比我的年紀大，當時我都有點傻了，不知道從哪里說起，也怕說錯什么讓人家笑話，也感覺他是不是故意在戲弄我，看我是新來的，幸虧當時小尹幫我解了圍，可是我并不介意，這也許也是件好事，知道自己哪里是障礙，以后加以改正。

他們經常對我說：要想賣好車，就必須先學會擦車。這就像擔子一樣壓在我的脊梁上，總讓我不知道該如何是好，每天早上重復同樣的動作，時間長了，我騎自行車越來越快，車擦的越來越好，越來越干凈，原本從姐姐家到公司用50分鐘，而現在不到40分鐘就到了，開句玩笑話，別的沒學會，可車技卻練了出來。

有時候總感覺自己像一只脫了韁的駿馬，馳騁在無際的草原上，不知道何處是我的歸路，有時候我就像一只雄鷹，翱翔在廣闊的天空中，不知道我的目標在何處，還有時候我就好比一個盲人，不知道眼前的光明在那里，而現在的我就像是一只無頭蒼蠅，到處的亂撞

對于營銷來說，不知道從那里入手，看來自己還是欠缺一些社會經驗呀，從此以后我要好好的干，為了實現自己的理想，苦點，累點那沒什么，只要能學到東西，那也就忍了。

現在的客戶也特別難纏，有時就為了那么一點小東西就嘮叨個不停，沒事的時候我就站在那些營銷員的旁邊跟他們套近乎，取一下他們的“經”，爭取早日成“佛”

看他們在那里與客戶交流，我真羨慕，我暗想：什么時候我可以真正的與客戶交流呢，我雖然看在眼里，可我早已把他們所說的話記在心里了。

在某種情況下，語言也是一種障礙，有些客戶在看車的時候講的全是他們那里的方言，有時我根本就聽不懂，這就影響了我與客戶的交流。

通過這件事看來我得多才多藝呀，會的多了，就會什么也不怕，誰都別想難住你。

就在實習的最后一天，我終于得到了一個徹底與客戶接觸的機會，我拿著鑰匙帶客戶到車庫看他想要的civic 思域，到了那里，我先為客戶簡短的做了一下介紹，就開始回答他所提的問題。

很快屬于我們的時間過完了，我感覺自己答的還不錯，忽悠那些對于汽車不在行的那些人還是可以的。

一個月的實習過完了，現在回想起來還是那么的津津有味，在那里我學到了很多知識，也讓我與客戶得到了好多次近距離接觸，我現在基本上已經有了營銷技巧，并且能夠把車賣出去。

第三篇：叢林規則

叢林法則世界觀。叢林法則認為人類社會和自然界一樣遵循物競天擇、優勝劣汰、弱肉強食的規則。在企業之間和人與人之間的競爭方面講究極端自私自利，對敵人的仁慈就是對自己的殘忍。

第四篇：叢林故事

《叢林故事》讀書交流會

一、談話導入。

最近我們一起閱讀了一本非常好看的書，那就是《叢林故事》，誰來說說這是一本怎樣的書？再說說理由。

在這本書中，我們不僅欣賞了一個個引人入勝的故事，還獲得了許多有益的啟示。這節課，就讓我們一起來分享你的讀書收獲吧。

二、簡介作者。

讀一本書之前，我們要先來了解作者，誰來說說這本書的作者是誰？他是一個怎樣的人？

拉迪亞德.吉卜林（1865——1936）英國第一位獲得諾貝爾文學獎的作家，兒童文學巨匠，一生著述豐富，成就卓然。《叢林故事》是他的代表作品，也是他最有影響和最受讀者歡迎的作品，一百年來被翻譯成各種文字，在世界上廣為流傳。一位作家這樣評價他：“不僅在文學上，乃至在世界上的所有英語國家中，他都被認為是最具影響力的人。”

三、梳理內容。

這本書共有11個小故事，怎樣才能快速地找到自己喜歡的故事？（看目錄，找頁碼）

出示：1 莫格里的兄弟們蟒蛇卡阿捕獵老虎！老虎！白海豹“里基·蒂基·塔維”大象們的圖梅女王陛下的仆人們讓叢林進入國王的象叉紅毛狗在叢林里

四、賞析人物形象。

1、在這么多的故事中，有很多角色給我們留下了深刻的印象，我們先走近第一個故事：《莫格里的兄弟們》，回憶一下都有哪些角色？你印象最深刻的是誰？為什么？

（1）分小組進行交流。

（2）每組選一位代表在全班交流。

五、重溫精彩片段。

1、在這些故事中，哪些故事情節給你留下了深刻的印象？可以讀讀文中的文字，也可以用自己的語言描述。

2、出示關于狼媽和海豹的描寫，引導孩子品味、朗讀。

六、總結。

從這本書中你明白了了哪些道理或者是有哪些收獲呢？

師總結：在童話世界里，每一只小動物，每一棵花草都是有感情的。《叢林故事》不僅帶我們經歷動物們的生活故事，還生動地刻畫了叢林中縈繞的友誼與溫情。希望你們能夠在閱讀中變得勇敢、堅強、學會生存的本領，獲得生活的智慧。

七、推薦閱讀：

《夏洛的網》，一首關于生命，友情，愛與忠誠的贊歌！一部傲居“美 國最偉大的十部兒童文學名著”首位的童話！

孩子們，開卷有益，接下來希望你們閱讀這本書，繼續你的書之旅吧！

第五篇：王子與貧兒讀書心得

王子與貧兒讀書心得

王子與貧兒讀書心得1

最近幾周看了《王子與貧兒》這本書，很佩服里面的主人公！

王子和窮小子是同年同月同日生的兩個男孩，但命運不同。善良的王子邀請窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后，被誤會了，就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經歷，而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。

我覺得王子是個善良的人。他不管窮人從哪里來，手臟不臟。他們堅持讓這個可憐的人進宮，并和他握手。然而，在他們改變身份后，王子的生活和他以前的生活真的`有了特別的味道。面對如此惡毒的“父親”和如此艱難的生活，王子很好地面對了。當時我想：“王子可能在想：‘當我想起過去的生活，是那么美好，卻感受不到普通人的痛苦和苦難。總有一天我會回到皇宮，我一定會讓他們過上好日子。經過許多波折，王子終于回到了皇宮，同時也信守了讓人們過上幸福生活的諾言。"

可憐的孩子是和王子同一天出生的孩子。他父親是個愛喝酒愛打架的壞人。可憐的孩子十幾歲時遭受了苦難。當王子想要奪回王位時，這個可憐的人毫不猶豫地把它給了他。我要像一個窮小子一樣學習他誠實的精神！

王子的輝煌，窮人的坎坷，讓人感受到世界的各種命運！

王子與貧兒讀書心得2

7月25日我看了一本五年級小學生的必讀書。這本書是由美國的馬克·吐溫寫的，這本書的名字叫做《王子與貧兒》。

這本書非常的好看，因為里面發生了許多讓讀者又高興又驚嘆的奇特的故事。這里面有一個孩子叫愛德華·都鐸是國王亨利八世第一個兒子，他注定有享不盡的榮華富貴。還有一個孩子叫做湯姆·康第他注定要吃苦受窮，因為他父母窮的要命，還夾雜著酒鬼父親和酒鬼祖母的罵罵咧咧。

湯姆·康第的父親總是讓他去乞討，乞討一些錢，這些錢都被他的父親和祖母拿去買酒喝，要是湯姆乞討什么都沒有帶回來的話就會被他的父親和祖母揍一頓，而且還不能吃飯，他的母親剩省下自己的飯給他吃飯。而愛德華在宮里享受著榮華富貴，還有那么多仆人足以讓人眼花繚亂。可湯姆和愛德華是同年同月同日生，命運卻不相同。湯姆的家住在垃圾大院里，里面有一個神父教他皇宮里的`知識，還送他一些有關皇宮里知識的書，當湯姆看完這些了之后，他非常想見見國王長什么樣子，他就想方設法進宮，可軍官就是不讓他進去還嘲笑他。這時王子看見了他就叫軍官住手讓他進來還讓他飽餐了一頓，他還跟王子說他的的經歷，再一次巧合中他們倆互換了一下角色。從此，王子就流落到了民間。

王子在民間里有很多困難等著它，他被人嘲笑、玩弄、侮辱，差一點還有生命危險，幸好他碰到了一個好心的人幫助他，最終他又重新回到了他親愛的寶座上。幫助他的人都會得到封賞，那些想要殺他的人都得到了惡報。最后湯姆因把國家管理的很好，不僅沒有得到懲罰反而得到了一件王子給他的衣服，有了這件衣服別人不能欺負他都要尊重他。

這本書我最喜歡王子流落民間時的事情，因為由那些事情讓我知道了人間的世界有丑惡有善良，丑惡的是世界上的惡棍，善良的是那些樂于助人的人。還知道了，要是你做錯事情，別人就會嘲笑，玩弄，侮辱你，要想得到別人的尊重：

1、你要尊重別人，別人就會尊重你。

2、把事情做對，別人會尊重你。

3、事情做的一鳴驚人的好別人更會尊重你。我想做一個受人尊重的人。

我希望世界變得善良，不要有丑惡，這樣我們生活的世界會更加美好。

王子與貧兒讀書心得3

《王子與貧兒》這本書的內容尤其讓我印象深刻，這部帶有諷刺意味的小說反映出當時社會的狀況，通過作者異想天開的想象力虛構出了一個揭露剝削階級的罪惡，反映原始社會勞動人民窮苦悲慘的生活的故事。小說以一個出生在貧困家庭的貧兒湯姆·康第和一個出生在富麗皇宮中的太子愛德華為主人公。

故事的開端就以貧兒湯姆·康第和太子愛德華的出生場景做對比，太子愛德華的出生使全國的人民喜極若狂，大家甚至相互擁抱。，共同歡呼，而可憐的貧兒湯姆，卻遭到了家人的嫌棄，他們甚至認為是他給他們徒增了煩惱，除了發愁的家人，再也沒有人在意他，他們一家五口住在一個名叫垃圾大院的小巷子里，過著平淡無奇的生活，他過著每天被父親，祖母打的日子，但他卻從未抱怨，他曾以為這就是生活。

他只希望有一天可以看見一次真正的王子，而在故事進行了三分之一時，讓我們看到的都是身為貧困人家的湯姆所面對的悲慘遭遇，他的母親甚至為了孩子，而省下了自己的食物，他的母親甚至因為偷偷給他吃的被他的父親打，但這都不足以讓他的母親放棄給孩子送吃的，盡管那個食物并不珍貴，只是面包屑也讓人如此淚目。

而貧兒湯姆終于見到了太子愛德華，陰差陽錯的互換了身份，過上了和以前不同的生活，貧兒湯姆，在皇宮中享受了從未享受過的幸福生活，而愛德華卻在民間經歷了種種困難，心中有苦卻無處可說，當他說他是太子時被人取笑，諷刺，被人毆打。那時的他才真正體會到勞務人民的不易，決定等他回到皇宮當上國王后要給老百姓帶來幸福生活，也正是因為他的.這次經歷使他成為最好，最仁慈的國王。這也反映了現實，每個人都羨慕著他人擁有的生活，卻不知道他人生活的心酸，只有真正體驗了才會設身處地為他人著想。

而到了故事的結尾，貧兒湯姆已經很享受宮中的生活，他甚至有些貪婪的想繼續下去，國王愛德華卻很善良，他并沒有將湯姆處死，而是給了他一個名號，愛德華用他的善良給湯姆了一個好的未來，用他的善良給百姓們帶來了高福利生活，用他的善良給他人送去了溫暖。

這個世界不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，這個世界不缺少溫暖，而是缺少一顆樂于助人的心，只要我們擁有一顆善良的心，有一顆將心比心的心，擁有一雙發現美的眼睛，那么這個世界將變得越來越溫暖，越來越和諧。

王子與貧兒讀書心得4

《王子與貧兒》的作者是馬克吐溫。他是美國作家，本名薩繆爾蘭亨克萊門，出生于一個鄉村貧窮律師家庭，從小出外拜師學藝。

本書講述了王子愛德化與貧兒湯姆，因一次偶然的機會互換了身份，王子變貧兒，貧兒變王子。曾經的貧兒湯姆變成了王子，還差點當上了英國國王，而真王子卻四處流浪，最后在武士亨頓的幫助下回到了王宮，當上了國王，從此，王子成了一位仁慈、勤勞的君王。

在書中，我最喜歡王子愛德華這個人物。他因為好奇，與貧兒湯姆互換了身份，從那以后，愛德華就開始了他的流浪生活。但他卻仍保持著他王子的作風與氣派，讓不少人認為這個小乞丐是一個瘋子，讓他挨了不少打，并且罵他、嘲笑他，直到后來，他遇到武士亨頓。亨利不但不打他，不罵他，還承認愛德華是王子，并對他很尊敬。

在故事中，最讓我感動的的一段，是亨頓為王子愛德華承受10鞭的刑罰。在亨利和愛德華游街兩小時過程中，由于王子想救亨頓而大吵大鬧，官兵要打他10鞭子，在這時，亨頓站了出來，要求為王子承受刑罰。官兵答應了，一鞭一鞭地抽著，王子流下了眼淚。他撕下自己衣服的一塊布為亨頓擦身上的.血。我從這個故事里，深深地感動了亨頓舍已為人的精神。

這本書反映了16世紀英國殘忍的刑罰和暴君，以及混亂的英國社會，展現了當時生活貧苦的老百姓生活，揭露了一些貴族可恥的行為。

本書是一本值得一讀的好書，希望有更多的人了解這本書和讀這本書。

王子與貧兒讀書心得5

兩個孩子在同一時間降生了，但是卻只有不同的待遇，這就是《王子與貧兒》作者馬克吐溫用上層社會和下層社會形成了對比，互為因果。

上層社會的王子愛德華都鐸與下層社會的'湯姆坎第，一個是王子，一個卻是乞丐，兩種地位截然不同的人卻聚在了一起互換了地位。湯姆坎第在王國生活了許久，雖然良心未泯，秉性純良，但人性卻慢慢異化，而愛德華都鐸在下層社會體會到下層人民的艱苦，歷經了酸甜。最后他們兩人互換了身體，又變回了原樣。

小說作者塑造兩個生動形象的孩子，一個富有同情心，一個良心未泯，兩人互換了地位，充分鍛煉了兩個孩子，是一本不可多得的好書。

王子與貧兒讀書心得6

我看了《王子與貧兒》這本書。故事主要講的是，擁有至高無上地位的愛德華王子，與赤身裸體、吃不下飯的窮人湯姆交換身份。成為“窮孩子”后，太子經歷了最底層的各種生活，親眼看到了普通人的艱辛，體會到了他們的'苦難。在改變身份后，愛德華王子廢除了許多殘酷的法律，修建了許多福利院，讓貧困的孩子接受教育，最終成為一個善良的國王。

看完這本書，我最大的收獲就是明白了生活環境對我們成長的重要性。我的很多同學都是有錢長大的，父母很愛他們，所以變得自私小氣，很多事情都是理所當然的。但是，我見過很多山區的孩子，但是因為家里窮，從小就要做家務，照顧老人。我也想讓學生和山里的孩子交流，學會珍惜現在的生活。

只有學會珍惜，學會感恩，才能看到身邊還有那么多人需要我們的幫助，才能舉辦草莓義賣，幫助患白血病的孩子籌款，才能參加一個公益活動，為家園被地震奪走的孩子買書買日用品。這些事情對我們來說很容易，但是當那些可憐的孩子以為自己被疾病折磨過的朋友可以康復，想到拿到新書的喜悅，我們就會比他們更幸福。

雖然《王子與貧兒》只是一個美麗的童話，但這個童話所蘊含的道理值得我們深思和研究。

王子與貧兒讀書心得7

前幾天，我讀了一本非常有意義的書，那就是美國作家馬克吐溫的作品。35440.《王子與貧兒》0005

這本書主要講述了在當時的英國倫敦，兩個小男孩同時出生，一個是湯姆康蒂，一個是威爾士親王。有一天，湯姆出去乞討食物(他是個乞丐)，不知情地去了宮殿，立即被衛兵欺負。威爾士親王很同情他，把他送進了皇宮。但是兩個人都向往自己的`生活，就換了衣服。然后，真正的王子開始墮落了！他受到了當時最底層的人的斥責，但在一個叫亨德森的男爵的幫助下，他還是贏得了王位。

這本書有很多值得學習的地方。比如真正的王子遇到麻煩，被很多人訓斥，連平時的小野狗都欺負他。但是他.

我沒有放棄，堅守生活，歷盡艱辛，終于在亨通的幫助下登上了王位。再來說說亨德森男爵！他不僅是一個把人民當孩子一樣對待的心地善良的律師，也是一個忠于王子的衛士。他是唯一一個在王子最困難的時候伸出援手的人。他的行為和休爵士正好相反，休爵士總是盛氣凌人。

這本書教會了我很多道理，我永遠不會忘記。

王子與貧兒讀書心得8

一直很喜歡馬克·吐溫的幽默、詼諧和滑稽的文風，在我求學時代就讀過他的很多部小說，《王子與貧兒》就是其中的一本，但那時候，只注意到了小說中荒誕的情節和幽默的語言，卻未曾體會到文中隱含的深意。經典書籍是值得一讀再讀的，如今重溫經典，就有了更深的體會。

翻開書籍，我跟隨著作者來到了16世紀的英國，遇見了一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。一次偶然的機會，他們交換了彼此的身份，開始了新的生活。

從理性的角度來說，這個故事是荒誕的，經不起推敲的。首先是兩個沒有任何關系的小男孩兒會長得一模一樣，這是不可能的；其次，就算是長得一模一樣，一個王子，一個貧兒，兩個人互換身份的可能性也是微乎其微的。但是，在作者的筆下，這一切都實現了，兩個小男孩交換了彼此的身份，開始了與從前完全不同的生活。

貧兒湯姆成為了王子，雖然他也曾讀過一些書，對王宮的禮儀也略微知道那么一點點，但是他卻是一個誠實的孩子，他一直否認自己是王子，但國王卻認為他是犯了瘋病，并命令要好好照顧他，讓他恢復健康，這就使得貧兒成為王子成為了可能，雖然，也有人懷疑，但馬上就被人否決了。因為權威，使得一切荒誕都變成了可能。

王子愛德華來到了垃圾大院，他受到了以前貧兒湯姆所受到的一切：受到祖母和父親打罵，也受到了母親和兩位姐姐的愛撫。他一直宣稱自己是王子，可是沒有人相信他，除了貧兒湯姆的母親，那個深愛著自己孩子的母親，從一個小小的細節中明白，這個孩子不是她的孩子。但她把這個孩子當著自己的孩子來愛著。因為愛，使得一切荒誕變成了可能。

結束他們荒誕經歷的時刻是在那個加冕日上，兩人換回了彼此原來的身份。這個過程是非常喜劇的，王公貴族們的表現讓人感覺非常地滑稽和可笑。王子愛德華在民間的生活經歷讓他知道了民間疾苦，所以，當他重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。貧兒湯姆雖然為王宮的氣派生活所吸引，但他的本性是善良、正直的，因此，當他在作出不認他的'母親的行為時，他立即感到羞愧和不安，并極力讓王子愛德華恢復了了國王的身份。

整個故事看似荒誕不經，但所描寫的人民大眾的苦難生活卻是如此真實，真切地反映了當時美國勞動人民的艱難處境；小說所描寫的統治者的為所欲為，真切地反映當時美國資產階級政府的專橫欺詐；從湯姆和愛德華交換身份后的荒誕經歷和思想言行，真切地反應了當時深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于16世紀英國，其批評的矛頭卻是指向19世紀的美國。這是一部集文學性、思想性、現實性于一體的小說，我想這就是它成為經典書籍的原因吧？

王子與貧兒讀書心得9

今年，炎炎我閱讀了《王子與貧兒》這本名著，這本書是美國的文學家馬克吐溫寫的，主編是劉益宏。這本書是主要寫了一個貧兒和一個王子模樣長得很像，王子羨慕貧兒有著自由自在的生活，貧兒羨慕王子有高貴高尚的生活。

因為雙雙好玩心重，就交換了衣服開始各自的人生。可是當王子變成貧兒后才發現以前的生活是多么美好決定回去，可是貧兒的以為他是自己的兒子瘋了，就打的更重了，還好在中途被一個叫哼頓的人救了，而另一邊那“王子”的生活是這樣的：自從國王駕崩了以后王子就登基了，王子一點都不習慣王宮的生活也常常回做一些傻事，比如：用大國璽砸過核桃，就連平時的伊麗莎白都不認識了。這本書令我印象最深的.還是國王的一片善心，首先是他的代鞕童，因為王子前兩天沒有學好所有太傅決定打他一頓鞭子。王子當時很疑惑，就問：“明明是我沒學好為什么是你來挨鞭子呢?”代鞕童說：“因為我你的代鞭童啊，你尊貴的身體不能挨打，我就是替你挨鞭子的!”國王泡恍然大悟道：“那我一定努力學習讓你少挨鞭子!”代鞭童一聽一下子跪在國王面前說：“不要啊，我的背就是我的飯碗，要是你不讀了或者讀好了我就沒飯吃了啊!”國王感慨地說：“那我故意學差讓你的工作量增加，你就可以領雙倍工資了”代鞭童聽了這話，非常感激地說：“謝謝國王的大恩大德，我會永生不忘!”就這樣兩個人成了好，國王從代鞭童那里學了很多知識，也收獲了。

我覺得這本書寫得很好，安排了兩個不同命運的人交換身份，發生了一系列有趣的故事，也寫出了當時英國法律的殘酷，整本書讀起來饒有趣味，希望你也可以去看一看。

王子與貧兒讀書心得10

《王子與貧兒》是美國很有影響力的一個標志。吐溫的作品。這部小說描述了19世紀英國一個貧窮的孩子湯姆和一個富有的愛德華王子的童話故事。

王子和可憐的孩子見面后，王子帶著可憐的孩子去了宮殿，他們互相講述了他們的經歷。他們都向往對方的生活，于是交換了衣服，換了身份。這個可憐的人穿著王子的衣服，在宮殿里享受著繁榮，成為了國王。然而，王子四處游蕩，被欺負了。在霍頓的幫助下，他躲過了許多災難，改正了自己的壞習慣。最后，他回到皇宮，成為一位和藹可親、深受愛戴的國王。

愛德華成為了一個好國王，因為他貧窮的生活改變了他。人的一生不可能是完美的`，無論什么環境，都要有一顆善良的心，遇到事情多為對方著想，改變身份，這樣我們的生活才會幸福。

現在衣食無憂，條件都那么好。我們現在要做的就是好好學習，將來成為一個很有用的人，回報父母，回報社會。

王子與貧兒讀書心得11

寒假的時候，我上完了課外班，作業也差不多寫完了，所以業余時間看了很多課外書。但是這么多課外書里，有一本讓我印象深刻的是《王子與貧兒》。由此，我覺得做人要學會珍惜。

這本書的內容是：4前的秋天，英格蘭皇宮里誕生了一位小王子。全城燈火通明，人人喜氣洋洋，熱烈歡呼，互相訴說：“王子誕生了！”“萬歲！萬歲！”與此同時，一個男嬰在倫敦橋附近的貧民窟出生。小男孩的全家都是沿街乞討的乞丐。后來小男孩長大了，不得不和親戚一起沿街乞討。這個時候小王子就叫愛德華，小男孩就叫湯姆。一次偶然的.機會，湯姆乞討著穿過宮殿的花園，往里看。當守衛的士兵發現后，他們用暴力把湯姆趕走了。這時，當王子聽到這里有聲音時，他聽到它來了。聽完士兵們講述這件事的始末，他罵士兵們沒有這樣做。當王子要求湯姆給他一個警告時，他想到了一個游戲：和湯姆一起換衣服。這時，這一幕才從王子的腦海中閃現出來。他越想越生氣。他不換衣服不換報紙就出去大罵士兵，士兵們認為這個“小花子”太猖狂，把他趕出了皇宮。后來，王子悲傷地四處游蕩，慢慢開始理解人民的痛苦和不公。他死里逃生，才得以恢復原來的王位。

從這本文學書里，我覺得做人要學會珍惜。在當今社會，有些人就是不知道自己什么時候出生，花了很多錢。如果他們不能吃任何東西，他們會把它扔掉。如果好像王子和窮人換了角色，這些人就懂得珍惜，改掉浪費東西的壞習慣。當你不懂得珍惜的時候，就浪費了，然后就可惜了。

王子與貧兒讀書心得12

這個假期看了一本名著——《王子與貧兒》。這本書讓我明白了很多道理。

愛德華王子和可憐的湯姆在同一天出生。一次偶然的機會，湯姆和愛德華改變了身份，湯姆成了英國國王。湯姆知道窮人的生活并不容易，所以當他成為國王并贏得人民的尊重時，他做了很多好事。但是王子變成了流浪兒。他吃了很多苦，意識到生活不易。

讀完這本書，我深深感受到了窮人的生活。還有哪些原因可以讓我們學習不好？也體會到了城市的繁華，有花有草，有山有水，有高樓大廈，體會到了農民生活的艱辛。每天我們都吃桌上美味的白米和新鮮蔬菜，但我總是不吃不甩。看了這本書才知道，這米里有農民伯伯的汗水，這白米來的'不容易。我們在寬敞明亮的教室里上課，老師很好，但在農村有一張寫作業的石板是好的。然而，學生們仍然不珍惜我們現在的美好時光，努力工作，努力學習。要不要回到每天吃不飽穿不暖的生活？我們應該學習湯姆的善良，長大后造福人民。

在我合上書的那一刻，這本書告訴我，無論環境多么艱難，我都不能失去一顆善良的心。學會體驗普通人的辛苦，珍惜現在來之不易的幸福生活！

王子與貧兒讀書心得13

都說：“書籍是人類進步的階梯”，所以今天我要強烈推薦這本書《王子與貧兒》，希望能給大家帶來更多的啟示。

這本書的作者是美國的馬克吐溫。他的代表作是《湯姆索亞歷險記》《壞了哈德萊堡的人》。他于1835年11月30日出生在美國密蘇里州的佛羅里達州。他是小說家、演說家和偉大的作家。你看作者的出生日期，就知道這本書的歷史，流傳這么久，這本書一定很好。

故事發生在倫敦。王子和乞丐在同一天出生。不可思議的.是，他們長得一模一樣。王子叫愛德華，乞丐叫湯姆。他們成了朋友，偶然玩了游戲。愛德華提出了換衣服的游戲，但忘了換回來。因為愛德華和湯姆長得一模一樣，他的手下沒認出他，就把愛德華王子趕出去，改了身份。王子在街上游蕩，讀著他制定的所有殘酷的法律。幸運的是，善良的根頓守護著她，陪伴著他。湯姆也是個好王子，愛德華。為了防止人民受到殘酷的法律制裁，他終于回到了皇宮。湯姆成了王子的朋友，一直住在宮殿里。一直為愛德華辯護的根頓成為了公爵。法律變得不那么殘酷了。

如果我們說：“書是整個世界的養料。”那大家一定是聽了我講的這個故事之后吸收了精華！這本書值得每個人品味其中的曲折，讓人百讀不厭。

王子與貧兒讀書心得14

王子和窮孩子，這本書是小學讀的書。這本書是美國偉大作家馬克吐溫寫的。這是最令人滿意的作品，當然這也是我最珍貴的一本書。這本書讓我明白了民主、平等、自由、友誼的價值觀，讓我感受到了平凡的生活。我的左邊和周圍有這么多朋友，所以我不覺得孤獨。我覺得我真的很幸運，很幸福。

通過這個童話故事，小說首先展現了勞動人民生活的極度困苦和統治階級生活的極度奢侈形成了鮮明的對比。同時，小說清楚地表明，生活是一個平等的民主思想和環境，這決定了唯物主義的本質特征。湯姆不是天生的窮人，愛德華是天生的王子，兩人在服飾上地位不同。愛德華曾經對湯姆說：“如果我們裸奔，沒人會知道這是你的，這是我的`！事實上，當一個貧窮的孩子穿著王子的衣服時，每個人都認為他是王子和乞丐。愛德華穿上衣服，他們認定他是個窮人。不管他是不是在這里出生富有，都不存在皇權的問題，穿什么衣服，在哪里。

一個貧窮的家庭，貧窮的兒子湯姆出生在倫敦。他從小過著悲慘的生活，經常到處乞討。一旦他被帶到王子的宮殿，他的生活開始發生戲劇性的變化。愛德華王子一直向往外面的世界和自由的生活，于是他和湯姆決定換身衣服，改變身份，這樣他就可以成為湯姆，離開皇宮去看看外面無拘無束的生活。湯姆和愛德華不僅年齡相仿，長相也很相似，所以在打扮的時候，他們甚至分不清區別。于是王子變成了湯姆，湯姆也變成了王子。

當湯姆逐漸適應宮廷生活時，他可以善良、理解并做很多好事。然而真正的王子就沒那么幸運了。他衣衫襤褸，饑腸轆轆，四處游蕩。最后，在邁爾斯先生的幫助下，他回到了倫敦。新國王加冕時，王子證明了自己是一個真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復王子的身份。最后好人有好報，壞人有好報，這是個大團圓的結局。

馬克吐溫就這樣編織了一個美麗的童話，讓讀者在嘆息教育中突然成長，真正受益于淺薄。生活不如意。但是，生活在現實世界中的人，不僅要說明自己的角色，還要站在他人的立場上看待問題，經常反思自己。他們不斷的完善自己，提升自己。我們必須學會在生活中改變自己的想法，這樣我們才能真正學會寬容、理解和與人相處。

王子與貧兒讀書心得15

一個王子，一個國家的王子，一生榮華富貴。窮孩子，普通人，叫乞丐。他們一輩子都被拳打腳踢，還得偷著乞討。馬克吐溫小說《王子與貧兒》中兩個反差如此之大的人物不期而遇。

本文奇怪地描述了愛德華王子和可憐的湯姆偶然交換了身份。可憐的湯姆穿著王子的衣服在王宮里玩得很開心，成為了新的英格蘭國王。然而，真正的王子四處游蕩，不得不忍受貧窮和乞丐的欺凌和嘲笑。但在好人根頓的幫助下，他經歷了許多困難，了解了窮人的感受，富有的官員野心勃勃，濫殺無辜。他通過事件改變了自己的壞習慣，最終回到了皇宮。可憐的湯姆，在良心的譴責下，把不屬于他的'王位歸還給了王子。之后，愛德華成為了一個仁慈的君主，他的人民過著幸福的生活。

這本書極具想象力，人物鮮明，語言幽默。書中每一個小故事都能帶來很大的啟發，比如小故事《在獄中》。愛德華入獄是因為他被窮人雨果陷害，而根頓則因為幫助罪犯而被關起來。在這里，王子看到了許多不公平的場面，不再裝腔作勢。可見他知道自己的錯誤后就變了。根頓誓死捍衛小王子，為此得到十幾塊板子，說明他自暴自棄了。書就是這樣，有時開心，有時難過，有時開心，有時哭。但是書總是舍不得走。