第一篇：廉潔文化進校園主持詞

永安小學“廉政文化進校園”活動啟動儀式主持詞

甲：尊敬的各位領導、乙：老師們、同學們 合：大家好

甲：春意盎然，眾志成城筑廉潔校園。乙：一身正氣，兩袖清風育桃李芬芳。

甲：無論歷史如何變遷，廉潔清正永遠是時代的呼喚。乙：無論時代怎樣發展，廉官清吏永遠是人民的期盼。甲： 今天，讓我們滿懷激情，乙：共同唱響新時代的廉潔之歌。

合：永安小學“廉政文化進校園”活動啟動儀式現在開始 甲：升國旗

奏國歌

少先隊隊員敬隊禮（禮畢）乙：下面，讓我們歡迎宋校長講話

甲：下面請教師代表

作表態發言，大家歡迎

乙：下面請學生代表李佳音同學宣讀“廉潔在我心中”倡議書 甲：為了讓廉潔精神永駐校園，真正做到“廉潔在我心中”下面請教師代表和學生代表在簽字板上簽字表決心。

甲：廉，是一根不屈的指揮棒，它奏響了新時代的大和弦； 乙：廉，是一首激情昂揚的詩，它浸潤著我們純潔的心田。合：永安小學“廉政文化進校園”活動啟動儀式到此結束

第二篇：廉潔文化進校園主持詞

活動過程:

一、主持人：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

二、下面情同學們一起來朗誦這首詩《石灰吟》

請聽廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。播撒廉潔的種子（牛玉儒的故事）

呼和浩特市原市委書記牛玉儒同志的事跡傳遍了長城內外，他的思想和行動令人深受感動。尤其是他清正廉潔、不享特權的高尚行為更是體現了一個共產黨員大公無私的高尚情懷。

牛玉儒的父親是一位正直的老黨員，兒子當了“大官”還不忘提醒兒子。一次，老人看了京劇《鍘包勉》，心有感觸，忙給牛玉儒寫了一封信：

“我們家世世代代都是農民，只有你當了領導，一定要清廉，像包公一樣，堂堂正正!”

在父親的教育和影響下，牛玉儒為民謀利、清正廉潔的信念更堅定了。多少年來，牛玉儒為與他素不相識的老百姓辦過無數實事、好事，可在親戚中卻“六親不認”。但身為老黨員的父親理解他：聽說朱玉儒果斷拒絕了親人們的相求，老人卻感到欣慰。他在電話中勸道：“玉儒，親戚越罵你，老百姓就會越信任你??。清廉家風源于做好親人的思想工作。牛玉儒的5個兄妹，至今全是普通百姓。妹夫幾年前下崗，妹妹打來電話求助，牛玉儒說：

“這事三哥我不能管，下崗是個普遍問題，你們要自己多想想辦法，給別人帶個頭。”

二哥的孩子想找份工作，有人說：

“你叔叔在自治區當領導，讓他說句話不就行了?”二嫂千里迢迢找來。牛玉儒把二嫂接到家，熱情款待。但一聽這事，一口回絕：

“這樣的事不要找我!”二嫂當時就哭了。事情最終還是沒辦成。最后，孩子靠自己努力，進了一家企業工作。牛玉儒得知后非常高興。

不少老家的親戚朋友聽說牛玉儒當大官了，去找他辦事，他總是婉言拒絕，然后讓妻子好好招待，領他們上街逛逛，帶上路費，送他們上車。牛玉儒對每一個親朋都一視同仁，大家也就逐漸理解了，不難為他了。

清廉家風源于家人的支持。對家人，牛玉儒約法三章：不準開門，不準收禮，不準說情。無論任自治區副主席，還是做市委書記，牛玉儒家門前總是“訪客”不斷。倘是送禮的，家人勸其把禮品拿走，有事到辦公室說；若是上訪戶在家門口等，牛玉儒就讓愛人把他們讓進來，沏茶倒水。妻子謝莉佩服丈夫那投入的工作熱情，從不理解到理解，別人談起焦裕祿、孔繁森這些公而忘私、忘我工作的典型，認為生活中不可能有這樣的人時，她就會在心中默默地辯解：“有的，有的，真的有這樣的人!”

家庭是每一個人的“港灣”，也是社會的“細胞”。父母的言談舉止，思想品行，隨時都影響著子女。牛玉儒成長為黨的好干部，人民的貼心人，固然與他個人的主觀努力密不可分，但與父輩的教育、親人的理解、家人的支持也是分不開的。任何一個家庭都要受社會制約，又反過來影響社會。所以對一個領導干部來說，家風與工作作風緊密相關。

聽完故事討論！~~

三、胡長清事件

胡長清，男，1948年8月出生在湖南常德，1968年3月參軍，1969年入黨，1979年轉業。1987年調到北京，先后在中國保險公司、國家稅務總局和國家宗教事務局工作。1995年8月調往江西，擔任省長助理，1998年1月當選江西省副省長、江西省第九屆人大代表。2000年2月13日至14日，江西省南昌市中級人民法院開庭公開審理江西省原副省長胡長清受賄、行賄、巨額財產來源不明案。2月15日，南昌市中級人民法院一審判處胡長清死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收財產，追繳非法所得。2000年3月8日，胡長清在南昌被執行死刑，是新中國成立以來因經濟犯罪而被處以死刑的職務最高的領導干部。

五、現場征集“敬廉崇潔”小標語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

六、班級誓言：今日之我們，明日之棟梁，就從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名崇廉尚潔的好學生！

本次班會到此結束！

第三篇：12.9廉潔文化進校園主持詞

余慶縣城區中小學紀念“12.9”77周年“廉潔文化進校園”

活動節目串詞 吳： 尊敬的各位領導，各位來賓

文： 親愛的老師們、同學們

合： 大家上午好！

吳：在十八大勝利召開、吹響全面建成小康社會時代號角之際，我們迎來了紀念“12.9”77周年 廉政文化進校園活動。

文：1935年12月9日，寒風凜冽，滴水成冰，北平大中學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威游行，反抗日本帝國主義，掀起了全國人民覺醒奮起、抗日救國的新高潮。

楊：今天，祖國富強，人民安康，追憶歷史、學習時政，翻開了青少年樹立遠大理想、學習廉政精神的新篇章。曾： 寒冬初度，眾志成城筑廉潔校園。

吳： 一身正氣，兩袖清風育桃李芬芳。

楊： 今天，讓我們滿懷激情，共同唱響新時代的校園廉潔之歌。

文：余慶縣城區中小學紀念“一二·九”愛國運動77周年“廉政文化進校園” 比賽活動

合：現在開始。

吳： 首先，請允許我向大家介紹今天蒞臨會場指導工作的各位領導和來賓。他們是：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。文：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導講話。

曾：接下來我們將為大家介紹擔任本次大賽的評委，他們是??有請為我們宣布本次比賽的評分標準。請一號節目做好準備。

楊：從1921到2012，九十一個春秋；

從 1921到2012，經歷了多少風雨飄零的洗禮；

從 1921到2012，發生了多少翻天覆地的巨變；

從中共一大到中共十八大，作出了多少次英明的抉擇；

請欣賞有白泥中學為我們帶來的《頌歌獻給黨》，請二號節目做好準備。吳：余慶縣下里小學位于縣城1.5千米，學校正按照縣局“五進十特一長廊”的校園文化建設總目標，全力打造英雄鄒前方的母校為特色的校園文化。英雄母校的孩子朝氣蓬勃，學英雄，唱英雄，他們用自己的方式謳歌英雄的高尚品質。請欣賞由下里小學同學帶來的快板《憶英雄倡廉潔》。請三號節目做好準備 文：誠信做人，全力以赴創廉潔校園，一身正氣，兩袖清風育桃李芬芳，小小快板，奏響實驗中學廉潔之歌。下面上臺的是實驗中學的同學們，他們將帶領我們領略實驗中學的風采。請四號節目做好準備。

吳：“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的期望，家長為孩子可以做任何事情。某校五（5）班競選班干部，有些學生家長為自己的孩子出謀劃策競選班長，班主任張老師會選擇誰來做班長呢？請欣賞城關一小帶來的《競選班干部》。請五號節目做好準備。

文：下面我們一起來關注前三個節目的得分情況。一號節目去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分；

楊：二號節目去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分； 曾：三號節目去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分；

吳：廉政文化進余中，廉政文化入心中。且看余中人如何為大家演繹和奏響余中校園廉政曲。請欣賞余慶中學的快板：《校園清風桃李香》請六號節目做好準備。楊：四號節目去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分；

文：余慶中學的表演真是精彩,令人大開眼界，現在讓我們一起來聽聽城關中學是如何抓廉政文化的？請欣賞快板《美麗新城中》請七號節目做好準備。

曾：三句半是中國民間一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。看似簡單的三句半能起到烘托氣氛，活躍現場，吸引觀眾的效果。不信，就請大家一起來欣賞：上里小學帶給我們的“三句半”——《校園新貌》。請八號節目做好準備。

楊：五號節目去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分；

文：“學禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開放，讓廉政文明處處展現。請欣賞明星小學帶來的《文明禮儀在身邊》。請九號節目做好準備。曾：六號節目去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分；

吳：從中國歷代官場來看，所有的腐敗都是從送禮與收禮開始，禮尚往來于是成了腐敗的一種遮羞布，你們瞧一瞧，局長出差了，可送禮的人卻上門了，這禮收還是不收呢？收了又怎樣處理呢？下面請欣賞余慶縣職業中學的小品：《局長出差了》。請十號節目做好準備。

文：七號節目去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分；“鷸蚌相爭 漁翁得利”這是《戰國策》中一個經典的寓言故事。今天呀實驗小學的同學們將為大家演繹一個最新版的鷸蚌相爭，故事里將會發生些什么呢？還是讓我們一起來看看吧。

楊：實驗小學的同學們為大家演繹一個最新版的鷸蚌相爭，對“鷸蚌相爭 漁翁得利”進行了新的詮釋。下面公布八號節目的得分情況，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分；

曾：今天的演出像航程中的一盞明燈，照亮我們的前程，吳：像寒冬里的一縷陽光，溫暖我們的心田。下面請欣賞由實驗中學帶來的歌伴舞《祖國之戀》。

吳：每一次的相聚總是那么短暫，每一次的笑容總是那樣香甜。

文：今天所有節目的比賽全部結束，演員們的精彩演繹給我們留下了深刻的印象。楊：九號節目去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分；

曾：十號節目去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分；

文：節目的統分正在緊張的進行之中，下面讓我們以熱烈的掌聲有請評委組老師對本次大賽做點評。

楊：感謝老師的精彩點評。激動人心的時刻即將到來，讓我們一起來關注今天的比賽結果。

楊：獲得優秀獎的是

曾：獲得三等獎的是：

吳：獲得二等獎的是

文：獲得一等獎的是

楊：有請為獲獎單位頒獎。

曾：讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎單位表示祝賀。文：古往今來，有多少清正廉潔，務實為民的廉吏清官受到百姓的愛戴； 吳：他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。

楊：無論歷史如何變遷，廉潔勤政永遠是時代的呼喚；

曾：無論時代怎樣發展，廉吏清官始終是人民的期盼。

吳：我們相信，通過“廉政文化進校園”系列活動的開展，以廉為榮，以貪為恥意識必將深入人心；

吳：我們相信，通過“廉政文化進校園”系列活動的開展，愛崗敬業，倡導廉潔思想必將蔚然成風。

尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師們，同學們，余慶縣城區中小學紀念“12.9”77周年“廉政文化進校園”活動到此結束。

曾： 再次感謝大家的光臨。

吳： 讓我們期待下一次的重逢。

合：

再見！

第四篇：廉潔文化進校園

“廉潔文化進校園”活動總結

四（2）班

為了進一步加強廉政文化建設，幫助學生自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，努力打造敬業、廉政、勤教、誠信的校園文化氛圍，我們班在學校領導的帶領下開展了以“廉潔文化進校園”為主題的 “十個一”活動，使學生在活動中體驗敬廉崇潔思想。現在我將活動總結如下：

1、讀有關于廉潔的書籍。我們利用晨會課、班隊課組織學生開展讀書活動，使學生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

2、進行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學校利用升旗儀式，進行了一次以廉潔為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。我利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

3、開展一次以廉潔為主題的紅領巾廣播。利用紅領巾廣播的故事園，講歷史、現代社會中敬廉崇潔的故事，提高全體師生對社會中腐敗現象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

4、寫好一篇有關于廉潔的作文。在組織學生認真讀好有關于廉潔的書籍的同時，指導學生撰寫作文，使學生在具體的故事中接受教育，感受古往今來高尚思想，塑造清正廉潔道德品質，增強拒腐防變能力，在寫作中，學生們暢談心中的感受，自覺塑造純潔的心靈。

5、舉行一次廉潔教育主題班會。我們班通過內容豐富、形式新穎的主題班會，引導學生聯系社會實際，采取朗誦、小品、故事會、課本劇等形式，說腐敗行為的例子，談腐敗行為的惡果，析腐敗行為的實質，查腐敗行為的原因，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

6、開展一次講廉潔愛祖國的演講比賽。結合一二九運動，指導學生撰寫講演稿，并積極訓練，派代表參加學校舉行的講演比賽。

7、出好一期廉潔教育板報。我們班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學校檢查評比。

8、征集一批廉潔格言警句。我組織我們班學生利用網絡，收集一些關于廉潔的格言警句，并組織學生學習背誦，以此來勉勵自己。

9、開展一次廉潔簽名會。學校對高年級學生進行廉潔教育，并且簽下自己的名字。

10、組織學生觀看廉潔修身的電影，讓學生在觀看電影的活動學習有關于廉潔的知識。

在通過這次活動，廣大師生初步了解了廉潔修身的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創了良好局面。

廉潔活動總結

四（1）班

我積極開展活動，讓廉潔教育取得實效。結合學生的生活實際以及學生的年齡特點上好每一堂精彩的廉潔教育課，并采用形式多樣的教學方法，在上課過程中根據“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，以學生為主體，選擇新穎、直觀的教育內容，以生動活潑的活動形式，使學生喜聞樂見，充分調動學生參與的積極性，讓學生在參與活動中接受教育，使廉潔教育入耳入腦入心。同時，開展了豐富多彩的廉潔修身校園文化活動和學生社會實踐活動，通過主題班會、少先隊活動、辦黑板報、格言警句征集等形式，讓學生在活動中和實踐中受到潛移默化的教育。還舉行學習了《廉潔修身》的討論會；利用黑板報、標語牌等宣傳陣地進行廣泛宣傳。這樣，促使了學生進一步繼承和發揚中華民族的優良傳統和美德，提升思想道德修養，提高拒腐防變的能力。

廉潔教育的專題教育既有針對性，又提高了教育的實效性，讓學生們課后不但自己做到誠實守信，還紛紛以誠信的思想準則來監督身邊的每一個同學的言行。經過學習使用，使社會主義榮辱觀，廉潔奉公、嚴于律己、誠信做人等良好的道德意識深深地植根在學生幼小的心靈，使學生從小養成“廉潔奉公光榮，貪污腐敗可恥”的廉潔意識，樹立社會主義榮辱觀，奠定終身廉潔做人的品德基礎。

“廉潔文化進校園”班級活動總結

四（3）班

為進一步深入落實上級文件精神，切實把廉潔文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，我們班級采取了多種形式進行宣傳。

一 凸現一個主題

我們班級把“廉潔文化進校園”作為我班本的一個重要主題，列入日常教育教學工作的重要內容，認真落實通知要求，結合班級實際，切實開展主題明確、內容豐富、形式多樣的“廉潔文化進校園”教育活動。

二 開展五項活動

廉潔文化對小學生來講是一個抽象的概念，因此，我班主要圍繞“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節約”等主題進行宣傳并開展活動。把“廉潔文化進校園”教育活動融入日常德育工作的方方面面，充分發揮教書育人功能的重要作用。

1、利用校園“紅領巾廣播”進行廣泛宣傳

廉潔文化對小學生來講是一個比較模糊的概念，并且他們會錯誤的認為廉潔文化是大人的事，與我們小學生無關。為了向孩子們講清楚并引起他們的重視，利用紅領巾廣播站，進行了廣泛的宣傳。告訴孩子們：廉潔文化是中華民族的傳統美德，是華夏文明中一顆璀璨的明珠。長期以來，我國一直流傳著“寧為玉碎，不為瓦全”，“寧可毀人，不可毀譽”等故事，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來嚴格要求自己，做到清正廉潔，維護自己的人格尊嚴。如大家喜歡的包青天，紀曉嵐，還有屈原，葉挺，楊震等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。還有我們身邊的“紅領巾志愿者”，他們默默無聞地為大家服務，看到紙屑，主動撿起；水龍頭開著，主動擰緊；白天電燈亮著，主動關閉，看到有同學違反校規，毫不留情地指出??他們不圖什么回報，只求為大家營造一個文明、和諧、團結的學習環境而無私奉獻著，他們，堪稱廉潔小先鋒。因此，廉潔就在我們的身邊。

通過紅領巾廣播由淺入深、由表及里的講解以后，孩子們對廉潔文化有了一個較為感性的認識。廣播中還希望孩子們再接再厲，人小志氣大，樹立遠大理想，做到誠實、守信、正直、善良、節儉、公正、守法，從自己做起，從身邊小事做起，養成關心他人，無私服務，不謀名利，敢說真話的思想品質和行為習慣，造就自己優秀的人格。

2、利用晨會課再次進行廣泛宣傳

教育，僅靠一堂課是遠遠不夠的，為此，我利用晨會課再做了重要的闡述，并布署了下階段工作重點，下發了學習材料。

學習材料根據學生的年齡特點，我選擇了一部分富有兒童情趣的童話故事讓孩子們學習，有《動物聯歡會的背后》、《森林里的節水動員會》、《小貓賺錢記》、《<龜兔賽跑>續集》??另外還選擇了一部分離他們生活較近的的故事供他們學習，有《生活富了，還要節儉嗎》、《競選**》、《壓歲錢》、《拐杖的秘密》、《收破爛》、《廉政好少年》、《邊邊進步了》、《熱心的爺爺》??

一個個鮮活的，生動有趣的故事，提高了學生對社會中腐敗現象的認識，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“清正廉潔”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。

3、組織一場主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想

為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，我班開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動。孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有說快板的，有唱歌的，有小品表演的?孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

4、出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報

我充分利用少先隊陣地，加強“廉潔文化進校園”的宣傳力度，組織班干部出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報。孩子們通過收集廉潔故事，廉潔名言警句，編寫身邊廉潔小故事，又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。

5、舉辦一期“敬廉崇潔”制作卡片比賽

本次制作卡片比賽，特別增加了一條比賽規則——體現人文性。也就是卡片中一定要有班級“廉潔小先鋒”的光榮事跡。各小組在推薦評比的基礎上，涌現出了一批“廉潔小先鋒”，他們的事跡登上了手抄報的頭版頭條新聞。有長年如一日為大家服務的班級勞動委員，有默默無聞為身患毛病的同學端飯的普通同學，有站在大門口執勤的少先隊大隊干部??他們成了大家身邊的榜樣。制作卡片面性比賽，將活動推向了高潮。

以上是我班開展“廉潔文化進校園活動”的一點做法和教育的一點收獲。當然，廉潔文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我班將把此項活動繼續深入開展下去，抓住一切可教育的機會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育，努力培養一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業接班人。

四（4）班廉政文化進班級活動總結

一學期來學校開展了轟轟烈烈的廉政文化活動，我班也積極響應，在學生中樹立了反腐倡廉的意識，效果較好。

一、組織學習，提高認識。

對于“廉潔文化進校園”，在學生中開展廉潔文化教育，一開始認識十分淺薄，領會不深，一度認為反腐倡廉是在黨政系統內開展的教育，不易在中小學生中進行，有點小題大做，沒有意義。為了使此項教育活動能夠深入持久展開，作為班主任的我先深入學習，認識到在中小學生中開展廉潔文化教育是加強和改進未成年人思想道德教育的重要組成部分，是構建預防腐敗體系的長遠舉措，是構建和諧誠信社會的基礎性工作，功在長遠，意義深遠。廣大學生不是在真空中生活，現實生活中的一些腐敗現象和消極思想觀念不可避免的對他們會產生負面的影響，因此我在班級中開展“誠信守法，敬廉崇潔”教育，開展“八榮八恥”討論會，提高未成年人思想道德修養，培養民主、誠信、廉潔意識。中小學生是祖國的希望，民族的未來，從小養成廉潔意識，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，長大就能廉潔做人，廉潔從事、從政，因此開展此項教育活動非常有意義。

二、精心策劃，周密安排。

小學生涉世不深，思想純潔，根據他們的身心發展特點和認識規律，主要以正面教育，正確引導，循序漸進，培養意識為主。因此，對如何在學生中開展廉潔教育進行了精心策劃，周密安排，循序漸進地展開活動。

首先以班級為單位召開“廉為榮，貪為恥”的主題班會，就自己知曉的正、反兩方面的事例暢所欲言，引導學生初步認識和理解廉潔、廉政的基礎行為，了解一些廉潔廉政的有關規定，使學生對真善美、假惡丑有正確的體驗和認識，培養學生敬廉崇潔的高尚道德情感。

其次，營造廉潔文化教育氛圍。我班利用手抄報、黑板報、張掛名言警句等多種形式營造先進廉潔文化氛圍，還在班級開展廉政文化進校園的手抄報比賽。在班級里張掛胡錦濤書記“八榮八恥”的內容。使學生在環境中耳濡目染，接受廉潔文化的熏陶。潛移默化中受到教育。

第三、舉行以“從小節約 從我做起”的主題中隊活動中，讓學生從活動中知道廉政教育要從小事做起從我做起。

在學生中開展廉潔教育活動，是一件長久的重要教育內容，將繼續把它納入班級的思想政治工作之中，放在心上，抓在手上，落實在教育教學的各項工作之中。

“廉政文化進校園”活動總結

四（5）班

2005年7月1日，教育部下發了《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦。我班根據開展廉政文化進校園活動實施意見，堅持貼近學生的實際，遵循學校教育教學規律和學生成長成才規律，切實抓好廉政文化進班級，培養學生廉潔高尚的道德情操，營造 了濃厚的校園廉政文化氛圍和和諧的育人環境。

一、明確活動目的 統一思想 端正態度

我們認識到，對青少年進行廉潔教育，是一項播撒廉潔種子的工程。通過廉政文化進班級活動，提高學生反腐倡廉的意識和自覺性，學生樹立起了“敬廉崇潔”的思想，培養反腐倡廉的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規守紀、嚴于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設者和接班人。

二、豐富活動載體 各司其責 同步推進

青少年天性善良，就像一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃，讓他們從小接受廉潔教育，對他們健康成長，一生的發展有著重要的作用。因此，我們扎扎實實做好各項工作，取得一定成效。根據班級的教育特色，我們把廉政文化進校園活動寓于漫畫教育之中。堅持貼近學生的實際，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。

三、凸顯活動特色 安排細致 活動多樣

我們在內容安排、活動開展上突出三層次，區分活動主體，提高廉政文化進校園活動的針對性。一是在學校干部開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的教育活動。通過教育活動提高干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學。

二、是在學生中開展“誠信崇潔”為主題的教育活動，把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設。

開展廉政文化進校園活動，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要任務。在今后的工作中，我們將立足學校、學生實際，充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重要性和必要性，認真探索、解決活動中遇到的新情況、新問題，不斷豐富充實“廉政文化進校園”的工作內容，把廉政文化建設推向縱深。

第五篇：廉潔文化進校園

廉潔文化進校園

廉潔，是一種人格魅力，是面對不仁不義抵抗到底的決心；廉潔，是一種民族精神，他象征著一個民族的靈魂。這樣說好像籠統了些，具體，直白地說，廉潔就是行得正，站得直，不做茍且之事。人生就好比一碗清澈又純凈的水，容不得點滴污染，只要有一滴污水，那么這碗水就會全都不凈了。廉潔就是那碗水的凈化劑，擁有它，你就是一碗清水；丟棄它，你就是一碗濁水。我相信，每個人在內心深處都是想成為一碗清水，但往往有些人在人生的岔路口選擇了錯誤的路，從第一步踏上這條路開始，就注定離正確的軌道越來越遙遠，再也無法與廉潔相遇。

中國素為禮儀之邦, 歷史上也不乏忠良之輩，他們大公無私，清正廉明，一身正氣，兩袖清鳳，如包公，剛正不阿，無私，處罰分明，就像是千年的松樹，直立挺拔，永不低頭，對犯罪的人不留余地，成為萬人敬仰的大清官。和珅與包公這兩個不同思想，不同行為的大官，一個在歷史上輕如鴻毛，為世人所唾罵，一個在歷史上重如泰山，為后人所敬仰。

新時代的我們，又怎能讓這廉潔之風在歲月中消逝呢？為什么我們不能比古人做得更好呢？每當我們考試時忍不住要偷看時，想想那些廉潔之人，每當默生字要作弊時，想想那些廉潔之人，為什么要為一時的小利放棄一種高貴的品質呢？

學校是一個集體，一個充滿知識文化的集體，照理說，廉潔一詞對于廣大師生而言并不陌生，但同學們往往認為廉潔是不涉及我們的。俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒。”難道真的要等到將來有機會去做一個領導，才去開始學習致用嗎？那好像顯得晚了一些，那樣的廉潔是沒有根莖的花草，沒有毅力的紙墻，只需稍微施加外力，它就破，然后你就會被無情的吞噬了。就像筑房子似的，沒有根基，建得越高就離倒塌的危險越近，所以，我們也必須從小樹立廉潔意識，那么，有些同學又會說，怎樣又才能培養出廉潔的品格呢？難道就是不貪錢不受賄嗎？那很容易啊，反正也沒什么錢可貪啊！其實那是錯誤的。我們必須從小事做起。不貪同學小便宜是廉潔，不因為受了同學的好處而去做不該做的事也是廉潔，總之，要分清是非黑白，行事光明磊落。從小培養廉潔的品格，會凈化你的身心，陶冶你的情操，給你在人生十字路的方向！