第一篇：2013年博鰲亞洲論壇青年論壇

2013年博鰲亞洲論壇青年論壇：教育的使命

2013年04月09日 07:39:20 來源： 中國網

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都市麗人總裁鄭耀南

今天我們的主題什么是好的教育，我自身是蠻有故事的一個人，我的學歷非常低，我到深圳開始自己創業的時候只是中專文化，職業中等教育，我通過努力，我去自學大專、本科，自學EMBA，我從中收益到很多。小時候就有很多人問到我們，長大以后夢想是什么？理想是什么？很多人問過這句話，我想成為科學家、文學家等等的答案，我們現在看到最終沒有實現這個夢想，為什么沒有實現？我在想，因為很多時候家長、老師跟我們講述長大以后要成為夢想、成為職業需要什么方法，或者需要什么樣的途徑，最終會得到什么好處，會告訴你最終夢想會帶來什么？很多教育里沒有思考其實這個職業，或者夢想其實需要什么樣的素質，什么樣的品質，以及實現夢想需要什么樣的堅持和擔當？我的理念一個好的教育必須教會小孩你可以有夢想，夢想所需要的素質、品質和所需要付出的堅持和承受的擔當，這才是好的教育，謝謝。

美國福茂集團副董事長趙安吉

今天很多人講到開放和批判性思維、創新、機會，所有這些都是教育非常重要的組成部分，我們必須要把這些東西教育給我們的孩子。但機遇價值的教育，剛剛我的姐姐說到非常重要。我在西方接受教育，我接受最好的西方教育，我喜歡它，我有全面的教育，而且開闊了我的眼界。但是我在家里接受的教育是補充性的，而且對我的發展非常好，也就是說跟東方的哲學性教育非常重要，而且可以說西方教育是極好的補充。我的父母教給我們，中國人有5000年的歷史，也有非常驕傲、自豪的感覺，同時我們有這種能力可以適應新的發展，所以我們都應該學習，我們應該有責任感來挖掘我們的潛力，進行創新，回報社會。

網秦首席執行官林宇（左）在會議中發言

網秦首席執行官林宇

今天中國的教育讓人缺乏安全感，我認為中國的教育像一個罐頭加工廠，這種方式使得我們的孩子承受巨大的壓力，全社會的貧富差距使得窮孩子上好的大學變得越來越困難，我是窮孩子創業，今天戴著安全帽希望為全世界的窮孩子呼吁教育的安全感。我個人對教育的理解，一個是目的，中國人可以有中國夢，不一定都要當企業家，就像張靚穎一樣是優秀的歌手，馬總是企業家，趙小蘭女士是政要，每個夢想都是非常可愛的夢想。教育的目的應該是幫助每一個孩子做最好的自己。

美國的洛克菲勒家族到您這里是第四代了，家族教育在美國是老話題，也是新話題，我想問兩個問題，一是洛克菲勒家族的傳承過程當中對家族教育的理解如何？第二個問題，短片當中剛開始我們看到了美國發生的種種青年人慘案，這到底是教育本身出了問題還是社會出了問題，影響到家庭的教育？謝謝。

洛克菲勒：教育應該更關注身心靈，才能接受健康的整體、才有健康的個人、健康的社會，教育應該是家庭、家庭價值觀、學校和社會價值觀的整體結合體，這樣家庭才構成了社會，家庭是社會構成的單位，所以從社區內部和社區外部來看我們才是健康的，這是社會資本，只有社會資本和社會價值觀，我們才能緊緊把整個社會凝聚在一起，這樣才能獲得安全感，有了安全感才能發揮每個個人的創造力。我舉一個例子，我的父親是一家銀行的行長，當時銀行職員有一半都在美國海外安保部隊工作過，我不知道其他人怎么樣，對于他的員工，他們有一半的人在海外工作過，打拼過，直接接觸過海外價值觀。我的祖父和曾祖父非常重視家庭價值觀的教育，非常重視要回報社會。但是在我看來即便沒有金錢，必須有這個愿望，敞開心靈回報社會，這是我們努力的方向，這是教育背景當中給予我的一點。招商銀行行長馬蔚華

在我的職業生涯里，我覺得我們的公司、我們的銀行創新已經很多了，但我還是覺得不太適應今天的發展。盡管我每年都親自到學校去招學生，但我覺得在我需要的這些創新型人才還是趕不上發展的需要。我們的教育剛才我提到了，趕不上今天形勢的發展，所以講到教育，什么樣的教育是最好的？剛才我們幾位嘉賓提到包容性教育，廣泛性的教育，批判性的教育，還有一種突破安全感，能使教育更適應今天，能有安全感。包括趙小姐講到家庭基礎教育，把這些構成到一起能體現出比較良好的教育。教育理論上人是唯一需要教育的一種存在，這是康德說的，教育就是知識的傳授、德性的培養和能力的提高。我們通過什么途徑呢？通過知識的傳承，通過包括家庭教育在內的德性成為內在的組成部分，也包括在社會實踐中提高成長的能力。所以教育不僅是對過去知識的理解和繼承，更需要對它的批判，更需要適應今天的形式，使自己能夠根據形式自主的、創造性的有決定的能力，我覺得我們的國家、我們的世界今天需要這種教育，把大家談到的結合起來，就看到比較好的教育形象、樣子。

張靚穎在博鰲亞洲論壇上發言

中國歌星張靚穎 首先謝謝，今天來這里聽到各位嘉賓的講話受益匪淺，我剛才寫的兩個詞語是示范和引導。我覺得人跟唱歌一樣，最開始是模仿能力，小孩子生下來什么都不會，第一句叫媽媽是因為媽媽不斷地告訴他。認知，學會教育的觀點，學會是與非，最初級的階段是示范階段，父母是第一個示范的老師。像胡先生、丁先生講的也是這個道理，家庭第一時間的教育很重要，小孩子在入學之前都是認知觀念培養的時期，進入學校之后除了學習知識就是是非觀念的建立，更多要學習禮義廉恥、規矩，這些都是必須要接受的，甚至需要強加的，小孩子的天性可以培養，在這個過程中給他正確的方向。很多人到高中、大學，開始有主見，開始有自己的世界、架構的時候，你就需要給他啟發、啟發他自己想要的東西，他自己在想要的東西上有他自己的觀點，建立最好的自己，在那個時候給他少框架、多引導，大概是這個意思。

德勤亞太區合伙人秦誼

我的答案好的教育是最遠的最佳分配，我不是好的教育學家，我們在新聞中看到北京、上海學區房是什么價格，鄉村有孩子背著自己的課桌上課，這樣的教育分配從義務教育來看是不是最好的？從高校教育來講，我最近在看關于這方面的，我們進入到招生季節，我看到學生在名校讀了四年化學工程本科，兩年化學工程碩士到事務所征求做審計師的職位，我說7年把整個專業都轉了，但7年的時間你怎么想？我最近看了2012年中國社科院對于畢業后學生的跟蹤調查，半年之后只有47%的畢業生對于自己的工作有滿意，說明他們的教育還有差距，怎么培養出人才，這是我的感想。

微軟全球資深副總裁張亞勤

講到好的教育可能是現在最關鍵的話題，好的教育剛才各位嘉賓都講得特別好，從不同的側面總結了教育本身的素質。有兩點：第一，教育最根本的要真，要真誠、真實，追求真理，現在社會很多的假大空，很多沒有辦法信任、缺少安全感，就是因為教育體系沒有讓我們變得更真實，沒有把最真的東西開發出來。第二點是能力，芮成剛講得很好，教育應該是把所有知識忘掉之后的能力，是創新能力，是批判性思維的能力。愛因斯坦講過一句話，教育要把每個人的想象力發揮出來，要把他的個性彰顯出來。剛才提到中國夢，中國夢不是一個夢，是13億人的夢，每個人都實現自己的夢想，中國夢就實現了。我覺得教育要最根本、最簡單的，剛才大家講得特別、特別好，我也同意馬行長的話，現在教育本身趕不上企業的需求，我們需要更多創新的人才，更多領軍者，更多國際化的人才，這對整個都是一種挑戰。

第二篇：博鰲亞洲論壇

博鰲亞洲論壇（英文名稱為Boao Forum For Asia，縮寫BFA）是一個非政府、非營利性、定期、定址的國際組織。由菲律賓前總統拉莫斯、澳大利亞前總理霍克及日本前首相細川護熙于1998年倡議，并于2001年2月27日正式宣告成立。中國海南博鰲為論壇總部的永久地所在，并自2002年開始，每年定期在博鰲召開年會。

博鰲亞洲論壇的創立得到了亞洲各國普遍支持，贏得世界廣泛關注。目前已成為亞洲以及其他大洲有關國家政府、工商界和學術界領袖就亞洲以及全球重要事務進行對話的高層次平臺。論壇致力于通過區域經濟的進一步整合，推進亞洲國家實現共同發展。

該論壇的宗旨是立足亞洲，面向世界，促進和深化本地區內和本地區與世界其他地區間的經濟交流、協調與合作。為政府、企業及專家學者等提供一個共商經濟、社會、環境及其他相關問題的高層對話平臺。通過論壇與政界、商界及學術界建立的工作網絡為會員與會員之間、會員與非會員之間日益擴大的經濟合作提供服務。

2013年9月和10月，習近平分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”構想。

2013年10月，中國國家主席習近平倡議籌建亞投行。

此后，亞投行籌建緊鑼密鼓。

1年后的2014年10月，包括中國、印度、新加坡等在內的21個首批意向創始成員國的財長和授權代表在北京簽約，共同決定成立亞投行。

如果說此前的亞投行籌備的影響主要在亞洲的話，今年3月亞投行則攪動了國際。

這緣于3月12日，英國正式申請加入亞投行，成為歐洲第一個申請加入亞投行的主要國家。

隨即，法國、德國、意大利、盧森堡、瑞士等國也表達了申請加入亞投行的意向。

除了這些國家，還有一些國家在考慮是否申請加入。

這讓美國和日本感到緊張。

國際上亦有輿論認為，美國主導的國際金融秩序，將被中國倡導的新秩序取代。

這無疑令中國感到有必要回應。

亞投行多邊臨時秘書處秘書長金立群日前在中國發展高層論壇2015年會上發言時表示：“亞投行對世行、亞行(亞洲開發銀行)是一個補充，而不是替代，是對現有國際金融秩序的完善和推進，而不是顛覆。”

2015年被認為是“一帶一路”的破題實施之年。

博鰲亞洲論壇2015年年會于3月26日在海南舉行，并于29日順利閉幕，為期4天！

28日，國家主席習近平參加開幕式并發表主題演講！

博鰲亞洲論壇2015年年會3月29日下午在海南博鰲落下帷幕。

國家主席習近平出席年會開幕式，并發表題為《邁向命運共同體 開創亞洲新未來》的主旨演講。

本屆年會以“亞洲新未來：邁向命運共同體”為主題，共設置了77場正式討論，議題涉及宏觀經濟、區域合作、產業轉型、技術創新、政治安全、社會民生等六大領域。區域合作話題歷來是論壇的重點，本屆年會設置了較為熱議的亞投行、“一帶一路”、東盟共同體、東亞經濟共同體等議題。

論壇秘書長周文重介紹說，出席本屆年會的正式代表為1772人，媒體1014人，總規模為2786人，來自49個國家和地區，參會的代表涵蓋各大洲、各主要經濟體，既有產業界、教育學術界、媒體人士，也有各國官方代表。論壇年會舉行期間，大家圍繞年會主題，在諸多熱門領域、熱點問題上形成廣泛共識，為今后合作奠定了良好基礎。

參加年會的許多嘉賓表示，經過4天各種形式的深入交流和思想碰撞，大家就涉及亞洲新未來的一系列重大問題，加深了解，取得共識：一個互信合作、共同發展的亞洲，不僅符合亞洲的利益，也必將有利于世界經濟的恢復性增長和國際政治秩序的進一步穩定。

2015博鰲會一帶一路

2015年被認為是“一帶一路”的破題實施之年。

經中亞、俄羅斯至歐洲（波羅的海）

經中亞、西亞至波斯灣、地中海；至東南亞、南亞、印度洋

絲綢之路經濟帶重點暢通中國經中亞、俄羅斯至歐洲（波羅的海）；中國經中亞、西亞至波斯灣、地中海；中國至東南亞、南亞、印度洋。

21世紀海上絲綢之路重點方向是從中國沿海港口過南海到印度洋，延伸至歐洲；從中國沿海港口過南海到南太平洋。

本版制圖扈森

“一帶一路”構想提出一年半后，中國選擇在博鰲亞洲論壇2015年年會期間正式出爐“絲路”行動方案。

經國務院授權，國家發展改革委、外交部、商務部3月28日聯合發布了《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》（簡稱“愿景與行動”）。愿景與行動從時代背景、共建原則等8個方面闡述了“一帶一路”的主張與內涵，提出了共建“一帶一路”的方向和任務。

[建設方向]確定建設方向規劃將開啟“亞歐世紀”

絲綢之路經濟帶重點暢通中國經中亞、俄羅斯至歐洲（波羅的海）；中國經中亞、西亞至波斯灣、地中海；中國至東南亞、南亞、印度洋。21世紀海上絲綢之路重點方向是從中國沿海港口過南海到印度洋，延伸至歐洲；從中國沿海港口過南海到南太平洋。

陸上依托國際大通道，共同打造新亞歐大陸橋、中蒙俄、中國－中亞－西亞、中國－中南半島等國際經濟合作走廊；海上以重點港口為節點，共同建設通暢安全高效的運輸大通道。中巴、孟中印緬兩個經濟走廊與推進“一帶一路”建設關聯緊密，要進一步推動合作，取得更大進展。

[確定核心]新疆福建將建成“一帶一路”核心區

規劃對中國各地方參與一帶一路建設中的角色和地位進行了劃分。對于新疆，規劃要求發揮新疆獨特的區位優勢和向西開放重要窗口作用，深化與中亞、南亞、西亞等國家交流合作，打造絲綢之路經濟帶核心區。而21世紀海上絲綢之路的核心區在福建。

規劃指出，共建“一帶一路”的途徑是以目標協調、政策溝通為主，不刻意追求一致性，可高度靈活，富有彈性，是多元開放的合作進程。中國愿與沿線國家一道，不斷充實完善“一帶一路”的合作內容和方式，共同制定時間表、路線圖，積極對接沿線國家發展和區域合作規劃。

“一帶一路”定位

2個核心：新疆、福建

7個高地：西寧、成都、鄭州、武漢、長沙、南昌、合肥

[任務部署]建“一帶一路”確定五大合作重點

【政策溝通】沿線各國可就經濟發展戰略和對策進行交流對接，共同制定推進區域合作的規劃和措施，協商解決問題，共同為務實合作及大型項目實施提供政策支持。

【設施聯通】交通方面，優先打通缺失路段，提升道路通達水平；能源方面，推進跨境電力與輸電通道建設，積極開展區域電網升級改造合作；通信方面，暢通信息絲綢之路，規劃建設洲際海底光纜項目。

【貿易暢通】解決投資貿易便利化問題，消除投資和貿易壁壘；加快邊境口岸“單一窗口”建設，降低通關成本；拓展相互投資領域，推動新興產業合作；歡迎各國企業來華投資，鼓勵中國企業參與沿線國家基礎設施建設和產業投資。

【資金融通】擴大沿線國家雙邊本幣互換、結算的范圍和規模；共同推進亞洲基礎設施投資銀行、金磚國家開發銀行籌建，有關各方就建立上海合作組織融資機構開展磋商；加快絲路基金組建運營；符合條件的中國境內金融機構和企業可在境外發行人民幣債券和外幣債券。

【民心相通】教育文化上，中國每年向沿線國家提供1萬個政府獎學金名額，聯合申請世界文化遺產，提高沿線各國游客簽證便利化水平；醫療衛生上，為有關國家提供醫療援助和應急醫療救助，擴大在傳統醫藥領域的合作；科技合作上，共建聯合實驗室（研究中心）、國際技術轉移中心、海上合作中心。

中國各地方如何發揮優勢？

【西北和東北地區】

打造絲綢之路經濟帶核心區；打造西安內陸型改革開放新高地；推進寧夏內陸開放型經濟試驗區建設；完善黑龍江對俄鐵路通道和區域鐵路網；推進構建北京-莫斯科歐亞高速運輸走廊。

【西南地區】

發揮廣西獨特優勢，形成21世紀海上絲綢之路與絲綢之路經濟帶有機銜接的重要門戶；發揮云南區位優勢，建設成為面向南亞、東南亞的輻射中心；推進西藏與尼泊爾等國家邊境貿易和旅游文化合作。

【沿海和港澳臺地區】

支持福建建設21世紀海上絲綢之路核心區；打造粵港澳大灣區；為臺灣地區參與“一帶一路”建設作出妥善安排。

【內陸地區】

打造重慶西部開發開放重要支撐和成都、鄭州、武漢、長沙、南昌、合肥等內陸開放型經濟高地；打造“中歐班列”品牌，建設溝通境內外、連接東中西的運輸通道。

[民生解讀]共建“一帶一路”咱百姓可享這些便利

交通

自駕游去歐洲不是夢

自駕游去歐洲也許不再是夢想，國際航班和航線會更多、更便捷，價格也許會降低哦。

商貿

海淘將更方便更安全

“一帶一路”沿線國家的進口商品價格會更便宜。海淘更方便、更安全，能買到品種更豐富的土特產。

旅游

來場說走就走的旅行

中國護照更加給力，去“一帶一路”沿線國家旅游，有望說走就走。

國際旅游產品檔次和線路更加豐富，選擇多樣化。

教育

海外留學創業更多元

留學選擇更加多元化，不用專注歐美學校，“一帶一路”沿線也有很多優秀學校;就業創業機會多多，不再局限于國內，還能出國去闖闖。L 中國將發布“一帶一路”實施方案，將包括一份詳細的重大工程項目清單，包括未來幾年將要簽約、開工的項目，涉及鐵路、公路、能源、信息、產業園區等總計幾百項重大工程，并將落實具體負責單位。“能代表整個亞洲的只有博鰲”

博鰲亞洲論壇是一個亞洲國家的經濟協商對話平臺。它的宗旨就是：立足亞洲，面向世界，促進和深化本地區內和本地區與世界其他地區間的經濟交流、協調與合作。

亞洲地區類似的組織或論壇還有很多，比如東盟代表東南亞國家；上合組織是東亞與西亞的合作。不過，“這樣的區域性組織，能夠代表整個亞洲的還只有博鰲。”北京理工大學經濟學教授胡星斗告訴新浪網。博鰲的影響范圍是整個亞洲。論壇有28個發起國，包括中日韓在內的東亞四國；印尼、新加坡在內的東南亞十國，還有南亞五國、西亞兩國、中亞五國，以及亞太地區的澳大利亞和新西蘭。

來參會的既有國家首腦、政府官員，也有世界500強企業，以及專家學者。他們在博鰲亞洲論壇進行高層對話，共商經濟、社會、環境及其他相關問題。

談到博鰲的影響力，多位專家對此表示了肯定，不過只能用“平穩上升”來形容。

這與論壇的性質有關。博鰲的官方定義，是一個非政府、非營利性、定期、定址的國際組織。胡星斗稱，博鰲是一個松散的組織。并不像聯合國、歐盟、東盟那樣，有比較嚴密的內部組織和議事規則，博鰲是一個純粹的對話機構，“雖然有宣言，但不通過有強制力的決議。”

而且，在論壇的運營組織內部，多是其他國家已經退休的高級領導人。比如1998年時發起倡議成立“亞洲論壇”的，就是菲律賓前總統拉莫斯、澳大利亞前總統霍克及日本前首相細川護熙。

不過，越來越多的國家現任領導人出席博鰲亞洲論壇。3月19日，外交部發言人洪磊宣布，習近平等16國中外領導人將應邀出席博鰲亞洲論壇2015年年會。此外，此次出席論壇或隨同領導人到會的各國部長級官員預計超過80位，規模將超過歷屆年會。

胡星斗認為，博鰲亞洲論壇未來的發展方向，就是建立一個類似于歐盟的亞洲聯盟組織。打造真正有權威的、能夠促進亞洲和平與發展的、為國際社會所公認的亞洲組織。提升中國話語權回應國際關切

第三篇：2013年博鰲亞洲論壇青年論壇

2013年博鰲亞洲論壇青年論壇：教育的使命(全文)

10:09芮成剛：尊敬的各位參加2013年博鰲亞洲論壇的貴賓們，各位中央電視臺的新老朋友們，還有各位新聞界、媒體界各位老師、前輩和同行們：早上好！我是芮成剛，很高興大家都能參與今年的博鰲亞洲論壇青年領袖圓桌會，圓桌會成為了每年博鰲亞洲論壇的傳統，每年這個時候我們都會聚集全亞洲、全世界各行各業的領軍人物一起就相關問題進行討論。大家也許還記得，我們去年討論的是幸福的話題，到底幸福感有多少，幸福感的核心是什么？其中結論之一就是要獲得幸福感，首先得有安全感，以及在當下的中國社會哪些方面還需要給中國人創造更多的安全感？今年沿襲去年的話題，我們探討關于教育的話題，我們知道其實最大的愿望是希望中國的繁榮、中國的教育發展能夠長時間的持續，為了能夠讓中國的社會發展和教育發展可持續，人才必不可少，真正一流的人才才能打造世界級的強國，我們講一講中國當下的教育怎么樣，需要怎樣的調整，我們會在全亞洲、全世界的框架下探討這個相關的話題。首先我想邀請各位和我一起熱烈歡迎出席博鰲CCTV青年領袖圓桌會議各行各業的領軍者。感謝各位點評嘉賓一起參加今天的論壇。

10:09今年討論的話題是共同發展：教育的使命。我想每一個土生土長的中國人和我一樣，說到教育都有很多話要說，我們讀小學、中學，很不容易參加了高考，很不容易熬完大學，走向工作崗位，同時繼續在社會大學里接受教育，今天某種意義上我們依然是學生。過去一年間，從上一次的博鰲亞洲論壇到今年，無論中國還是全世界都發生了很多讓我們反思教育的話題，接下來通過一個短片一起回顧一下。

10:10芮成剛：剛才短片當中把去年這一年發生在國外以及中國國內一些事件做了簡單的回顧，接下來我要麻煩大家回答一個問題，在你的心目當中究竟什么是最好的教育？這是一個很大的話題，我想拜托各位簡短的表達，各位都有題板，我麻煩大家用一個詞、一句話、一幅圖描述一下，把答案寫在自己的題板上。大家寫題板的時候，我分享一下我這兩天的想法。英文中有一句老話：教育是你把所有學的東西都忘了之后剩下的東西。我查了拉丁語里面教育這個詞的本意是指從一堆礦物質當中提煉貴金屬，讓我想起中國的老話人之初、性本善，拉丁語是人之初、性本優。教育的本質是把潛力釋放出來，把一個人身上最優秀的本質通過教育提煉出來，這是我個人的理解。前兩天我們和牛津大學的校長安迪先生聊，他用一句非常簡單的話概括，最好的教育是訓練一個人的思維，讓一個人學會系統的、分析的、批判性的看待問題，這是他的回答。接下來我要有請各位圓桌會議的發言人給我們展示一下他們的題板。

10:11芮成剛：開放、啟發、東方倫理觀念、西方救知精神、啟發、引導、示范、改革的力量、好的老師、教會你做人做事。教育脫離了實際，培養不出真正有創造性人才，謝謝各位。首先從朱寧先生開始，解釋一下你的答案，謝謝。

10:11朱寧：我覺得教育本身一方面是知識的傳播，一方面是價值觀的形成，在這里無論是知識還是價值觀，有一個開放的心態是非常重要的。因為我有這個經歷，在美國高校教課，還有亞洲和國內的高校教課，我覺得中國學生在知識、技能非常強，但往往在想象力和創造力稍微有些薄弱。要幫助學生有一個開放的心態，無論是文化、思路，我覺得幾位都提到無論是好奇心還是對其他文化的包容心，只要有這種開放的心態才對任何一種事物有非常認真、非常執著的想法，把一個事情好的方面、壞的方面，把各個不同利益相關人的影響都充分考慮到。開放是社會成熟的反映，也是一個人成熟的反映，好的教育給任何成員逐步帶來的品質。

10:11芮成剛：朱寧先生講的開放包括一個關鍵詞就是包容，我個人覺得是中國教育很需要的一點，對不同觀點、不同人群的包容，現在中國媒體越來越開放，在各種平臺上大家的觀點不一樣的時候，很容易發生各種類型非常激烈的辯論，但辯論很容易上升成人身攻擊和謾罵，其實一個真正開放自由的社會和世界應該有各種不同觀點，你完全不同意、不喜歡和反感的觀點都能夠包容，并且有心態去傾聽，您的開頭說得非常好。

10:12芮成剛：他剛才提到批判性思維，提到對風險的判斷，這個很有意義，其實生活中充滿風險，每一個選擇背后都有機會成本，估算風險、判斷風險、評估風險也是教育當中最核心的一部分，批判性教育當中很重要的一環。接下來有請鄭先生分享，鄭耀南先生我聽說你是靠自己白手起家打拼的企業家，中國現在很多像您這樣白手起家打拼的企業家，自己獲得商業成功以后往往要重新回學校做教育，突然EMBA在中國各地遍地開花，在中國各個大學去經常發現在大學校園里一到周末停滿了各種豪華汽車，一問都是來讀EMBA的。去年關于EMBA似乎有一場全國性的大討論，很多人對EMBA有不同的理解，您怎么看？

10:13鄭耀南：今天我們的主題什么是好的教育，我自身是蠻有故事的一個人，我的學歷非常低，我到深圳開始自己創業的時候只是中專文化，職業中等教育，我通過努力，我去自學大專、本科，自學EMBA，我從中收益到很多。小時候就有很多人問到我們，長大以后夢想是什么？理想是什么？很多人問過這句話，我想成為科學家、文學家等等的答案，我們現在看到最終沒有實現這個夢想，為什么沒有實現？我在想，因為很多時候家長、老師跟我們講述長大以后要成為夢想、成為職業需要什么方法，或者需要什么樣的途徑，最終會得到什么好處，會告訴你最終夢想會帶來什么？很多教育里沒有思考其實這個職業，或者夢想其實需要什么樣的素質，什么樣的品質，以及實現夢想需要什么樣的堅持和擔當？我的理念一個好的教育必須教會小孩你可以有夢想，夢想所需要的素質、品質和所需要付出的堅持和承受的擔當，這才是好的教育，謝謝。

10:13芮成剛：我還想追問一下，現在讀EMBA的企業家為了學教育還是進入企業家的圈子？

10:13鄭耀南：我覺得應該是兩者兼有，為什么這樣說？我們學EMBA的過程中的確可以學習很多知識和經驗，有來自于教授、老師的，更多來自于同學和圈子。每個企業有發展的階段和不同的過程，這個階段可能碰到很多困惑，別人早就已經經歷過，或者已經解決這個問題，當你把這個問題拿出來老師分享的時候，別人會給你很多經驗和幫助，無論在創業或者企業中遇到困難的時候，可以通過老師的共同分享，找到解決方式。

10:12芮成剛：接下來有請馬振翼先生，馬振翼先生從事的工作與教育有關，和美國的華裔教育有關。

10:12馬振翼：謝謝成剛，很多人以為教育就是傳授知識，我常常想那我大學學的東西我們還記得嗎？大部分人不記得，知識會忘掉。以我個人的感官，我覺得教育是一種啟發，教育不是單純的教與授的概念，也不是單純的人與人互動的概念，愛因斯坦騎單車的人啟發光速的問題，牛頓被蘋果啟發，甚至2500年釋迦牟尼被生老病死的現象啟發。一個好的教育要啟發人的自信心、夢想、知識、勇氣等等，我認為一個好的教育可以讓一個人思考以前不能思考的東西，想象以前不能想象的事情，完成之前自認為認識不到的事情。若干年后你不會記得你的大學學過什么，但你會記得某個老師、某個朋友說過的那句話，在人生的轉淚點改變你的模式。

10:12芮成剛：馬先生的講話讓我想到跨學科教育，不應該過早的局限在一個專業里，有時候通過跨界，從哲學到數學，藝術到語言，通過跨界的培養讓一個人在某一個領域有所建樹，非常精彩，也是開放式教育的體現。接下來我想有請威娜沙。

10:12威娜沙：謝謝，我覺得不光是技術的培訓，還有批判性的思維。因為現象經濟、勞動力的變化非常大，所以你學到一些技術的東西很快過時了，批判性的思維是非常重要的工具，包括你講的開放的精神，同時也是一種適應和創新的強力工具。學校應該教你怎么樣創新、怎么樣承擔風險，怎么樣對風險進行評估。剛才講到這個點就是教會他們怎么樣質疑，怎么適應當今的世界，所有這一點都必須有批判性思維，也就是說哪些是游戲，哪些是現實？你應該有這樣的能力來區分。同時我覺得有一點非常重要，因為我們生活再一個數據不斷堆積的世界，你上網的時候有很多信息，大家都在網上發表思想，你打入怪物，這時候出來的東西確實有怪物，實際上也是有的，你一定要有這樣的能力篩選，用批判地方式分辨海量的數據。我不是說就事論事說怪物的問題，你要有鑒別能力。

10:13芮成剛：林宇博士，您也是白手起家的中國企業家，我聽說您是10萬人民幣起家，去年參加圓桌會的時候就戴著安全帽，去年缺乏安全帽我可以理解，因為你旁邊坐著是姚明，今天你旁邊坐著張靚穎，不明白為什么還要戴著安全帽？

10:14林宇：今天中國的教育讓人缺乏安全感，我認為中國的教育像一個罐頭加工廠，這種方式使得我們的孩子承受巨大的壓力，全社會的貧富差距使得窮孩子上好的大學變得越來越困難，我是窮孩子創業，今天戴著安全帽希望為全世界的窮孩子呼吁教育的安全感。我個人對教育的理解，一個是目的，中國人可以有中國夢，不一定都要當企業家，就像張靚穎一樣是優秀的歌手，馬總是企業家，趙小蘭女士是政要，每個夢想都是非常可愛的夢想。教育的目的應該是幫助每一個孩子做最好的自己。

10:14芮成剛：你還是覺得缺乏安全感，接下來我想有請剛才你提到的趙小蘭女士點評一下各位青年領袖的發言。

10:14趙小蘭：我覺得大家說得非常有趣，有一點指出，因為我經歷過美國的教育，也看到過中國的教育體制，我覺得有一點很不一樣，在中國更多是全面教育，我覺得應該更加重視價值觀的教育和怎么成為很好的人，我想這是東西方教育的區別。當然各有自己的優勢，也有一些需要改善的地方。剛才開始的時候也講到殺人狂，怎么會培養出來這樣的人？在中國我們也講教育的目的就是要培養文明的人，怎么會出現這樣的情況，在美國出現這樣的情況也是不可思議的。美國在反思出現什么樣的問題，為什么會出現異化帶來孤獨感，和社會的脫節，使他犯下了令人非常可怕的犯罪。我們一直講美國教育體制的優勢，批判性的思維，但我覺得我們也更加重視中國全面教育的優勢，也就是說教育不光是傳授技巧，而應該培養很好的人。

10:14芮成剛：今天非常榮幸請到了趙小蘭先生的父親，美國拳王趙錫成博士，趙安吉女士也是趙先生的女兒，請趙博士跟大家打一個招呼。趙錫成博士除了是美國華裔拳王之外，很了不起的教育者，他培養四個女孩，四個女孩都是哈佛畢業，趙小蘭女士是哈佛肯尼迪學院的院董，趙安吉女士和她的先生是哈佛商學院唯一一次兩位不僅是哈佛商學院的學生，還是院董，趙先生在教育方面頗有心得，請趙安吉女士分享一下你的理解，在你們的家庭當中，家庭教育怎么樣把你們變成如此優秀的青年領軍者呢？

10:14趙安吉：謝謝成剛，這是我的父親，在我的教育中扮演重要角色，今天很多人講到開放和批判性思維、創新、機會，所有這些都是教育非常重要的組成部分，我們必須要把這些東西教育給我們的孩子。但機遇價值的教育，剛剛我的姐姐說到非常重要。我在西方接受教育，我接受最好的西方教育，我喜歡它，我有全面的教育，而且開闊了我的眼界。但是我在家里接受的教育是補充性的，而且對我的發展非常好，也就是說跟東方的哲學性教育非常重要，而且可以說西方教育是極好的補充。我的父母教給我們，中國人有5000年的歷史，也有非常驕傲、自豪的感覺，同時我們有這種能力可以適應新的發展，所以我們都應該學習，我們應該有責任感來挖掘我們的潛力，進行創新，回報社會。

10:15芮成剛：謝謝，接下來請另一位點評嘉賓招商銀行行長馬蔚華先生點評一下各位青年領袖的觀點。

10:30馬蔚華：在我的職業生涯里，我覺得我們的公司、我們的銀行創新已經很多了，但我還是覺得不太適應今天的發展。盡管我每年都親自到學校去招學生，但我覺得在我需要的這些創新型人才還是趕不上發展的需要。我們的教育剛才我提到了，趕不上今天形勢的發展，所以講到教育，什么樣的教育是最好的？剛才我們幾位嘉賓提到包容性教育，廣泛性的教育，批判性的教育，還有一種突破安全感，能使教育更適應今天，能有安全感。包括趙小姐講到家庭基礎教育，把這些構成到一起能體現出比較良好的教育。教育理論上人是唯一需要教育的一種存在，這是康德說的，教育就是知識的傳授、德性的培養和能力的提高。我們通過什么途徑呢？通過知識的傳承，通過包括家庭教育在內的德性成為內在的組成部分，也包括在社會實踐中提高成長的能力。所以教育不僅是對過去知識的理解和繼承，更需要對它的批判，更需要適應今天的形式，使自己能夠根據形式自主的、創造性的有決定的能力，我覺得我們的國家、我們的世界今天需要這種教育，把大家談到的結合起來，就看到比較好的教育形象、樣子。

10:30芮成剛：謝謝馬蔚華先生，馬蔚華先生作為今天客戶反饋最好的商業銀行之一的招商銀行的領軍人物，我相信他對這么多員工平時的培訓都頗有心得。接下來請來自臺灣的丁先生，臺灣企業員工培訓是什么結構？

10:30丁廣鋐：我剛才寫東方倫理觀念和西方求知精神，西方求知精神做得非常好了，我們缺乏東方倫理觀念，我覺得最好的東西是身教，我自己是四個孩子的爸爸，我每天都在想怎么教育自己的孩子成功。孩子對父母盲目的信任和相信，你的一舉一動都會影響，如果傳授很好的東方觀念，有對的價值觀非常重要。我認識一對父子，爸爸、孩子都是MIT，但為人處事比較欠缺。我們想全能教育，而不是念什么學校、做什么事。臺灣企業對員工的企業精神理念，我們企業非常重視新速實簡，也是我們對員工的訓練，謝謝。

10:30芮成剛：接下來我想把問題提給洛克菲勒女士，美國的洛克菲勒家族到您這里是第四代了，家族教育在美國是老話題，也是新話題，我想問兩個問題，一是洛克菲勒家族的傳承過程當中對家族教育的理解如何？第二個問題，短片當中剛開始我們看到了美國發生的種種青年人慘案，這到底是教育本身出了問題還是社會出了問題，影響到家庭的教育？謝謝。

10:30洛克菲勒：我先回答您第二個問題，在我看來我覺得我們應該更關注身心靈，才能接受健康的整體、才有健康的個人、健康的社會，教育應該是家庭、家庭價值觀、學校和社會價值觀的整體結合體，這樣家庭才構成了社會，家庭是社會構成的單位，所以從社區內部和社區外部來看我們才是健康的，這是社會資本，只有社會資本和社會價值觀，我們才能緊緊把整個社會凝聚在一起，這樣才能獲得安全感，有了安全感才能發揮每個個人的創造力。我舉一個例子，我的父親是一家銀行的行長，當時銀行職員有一半都在美國海外安保部隊工作過，我不知道其他人怎么樣，對于他的員工，他們有一半的人在海外工作過，打拼過，直接接觸過海外價值觀。我的祖父和曾祖父非常重視家庭價值觀的教育，非常重視要回報社會。但是在我看來即便沒有金錢，必須有這個愿望，敞開心靈回報社會，這是我們努力的方向，這是教育背景當中給予我的一點。

10:30芮成剛：請教胡智榮先生怎么看待校友里的槍聲？

10:31胡智榮：我覺得最重要是有好的老師，包括在校教師和家長，還有孩子成長過程中的人和事，校園槍聲是潛移默化的，他們看到很多槍支都沒有進行管制，老師是廣義的，給我非常好的啟迪，在幾年前一個朋友送給我母親一只寵物，小八哥，經過幾年教育可以說一些話，祝你生活快樂，東方紅、太陽升，這幾個月還會說中國夢了。前幾個月我的母親咳嗽，它聽到也咳嗽起來了。我覺得教育雖然是很大的問題，我們也不是專業、資深的教育專家，我感覺好的老師非常重要，剛才強調的在校教師和社會的影響。我最后呼吁一條，在中國教師的資源分配非常不平衡，我們的好的教師資源都在最好的學校，我希望所有的教師資源的分配比較平衡一些，不斷地培養好的老師，我們就會培養到更好的下一代，謝謝。

10:31芮成剛：秦誼有沒有需要補充的？

10:32秦誼：我的答案好的教育是最遠的最佳分配，我不是好的教育學家，我們在新聞中看到北京、上海學區房是什么價格，鄉村有孩子背著自己的課桌上課，這樣的教育分配從義務教育來看是不是最好的？從高校教育來講，我最近在看關于這方面的，我們進入到招生季節，我看到學生在名校讀了四年化學工程本科，兩年化學工程碩士到事務所征求做審計師的職位，我說7年把整個專業都轉了，但7年的時間你怎么想？我最近看了2012年中國社科院對于畢業后學生的跟蹤調查，半年之后只有47%的畢業生對于自己的工作有滿意，說明他們的教育還有差距，怎么培養出人才，這是我的感想。

10:33芮成剛：接下來請張靚穎分享觀點，來自海外的朋友對張靚穎不夠了解，張靚穎在中國是最知名的歌手之一，張靚穎也是一個偶像，中國有一個節目《超級女聲》，很多中國年輕人都幻想著能夠一夜成名，變成一個像她一樣獲得那么多關注，那么多榮譽，那么多粉絲的青年人偶像，一個巨星。所謂的一夜成名背后有很多付出、很多努力，還有不斷地自己教育的歷程，我想請靚穎分享一下你的觀點。

10:34張靚穎：首先謝謝，今天來這里聽到各位嘉賓的講話受益匪淺，我剛才寫的兩個詞語是示范和引導。我覺得人跟唱歌一樣，最開始是模仿能力，小孩子生下來什么都不會，第一句叫媽媽是因為媽媽不斷地告訴他。認知，學會教育的觀點，學會是與非，最初級的階段是示范階段，父母是第一個示范的老師。像胡先生、丁先生講的也是這個道理，家庭第一時間的教育很重要，小孩子在入學之前都是認知觀念培養的時期，進入學校之后除了學習知識就是是非觀念的建立，更多要學習禮義廉恥、規矩，這些都是必須要接受的，甚至需要強加的，小孩子的天性可以培養，在這個過程中給他正確的方向。很多人到高中、大學，開始有主見，開始有自己的世界、架構的時候，你就需要給他啟發、啟發他自己想要的東西，他自己在想要的東西上有他自己的觀點，建立最好的自己，在那個時候給他少框架、多引導，大概是這個意思。

10:35芮成剛：說得非常好，說的和你唱的一樣好聽。接下來請張亞勤先生點評，張亞勤先生的背景，中國科大有少年班，少年班把全中國最聰慧，同時也是早熟的、智商特別高的聚集在一起，張亞勤先生讀大一的時候只有12歲，但這個班的學生性格有一些扭曲，我認識一個哥哥最后出家了，張亞勤先生還是挺正常的，按照正常的人生軌跡發展，12歲就讀大學的中國的知名企業的高級管理者。

10:35張亞勤：首先我想糾正一點，他選擇出家不是不成功，我們對成功有各種認識，他是佛教領袖，也是一種成功。講到好的教育可能是現在最關鍵的話題，好的教育剛才各位嘉賓都講得特別好，從不同的側面總結了教育本身的素質。有兩點：第一，教育最根本的要真，要真誠、真實，追求真理，現在社會很多的假大空，很多沒有辦法信任、缺少安全感，就是因為教育體系沒有讓我們變得更真實，沒有把最真的東西開發出來。第二點是能力，芮成剛講得很好，教育應該是把所有知識忘掉之后的能力，是創新能力，是批判性思維的能力。愛因斯坦講過一句話，教育要把每個人的想象力發揮出來，要把他的個性彰顯出來。剛才提到中國夢，中國夢不是一個夢，是13億人的夢，每個人都實現自己的夢想，中國夢就實現了。我覺得教育要最根本、最簡單的，剛才大家講得特別、特別好，我也同意馬行長的話，現在教育本身趕不上企業的需求，我們需要更多創新的人才，更多領軍者，更多國際化的人才，這對整個都是一種挑戰。

10:36芮成剛：Nictas，你認為是擴大了還是縮小了？

10:36Nictas：謝謝主持人，這個問題有一點讓我糊涂，看你說哪個國家的環境了。我來自于瑞典，從我的環境來講，盡管不同人有不同的答案，瑞典是吉尼系數最低的國家之一，瑞典是全世界平等系數最高的國家之一了，最重要的原因是大學教育是非常普及的。我們這里要討論高等教育非常好，真正關鍵的地方就在于教育體系當中的小學、中學教育，如果想縮小社會差異，要實現貧富差距、城鄉差距，要給貧困地區的孩子教育。我們有私立教育的選擇，這個非常重要，我們從最基層開始做，在瑞典我們倡導創新，倡導要建立積極的社會，這是我的回答。我自己在瑞典受教育，我也在牛津大學，美國教育體系當中受過教育，剛才趙小蘭女士講到一點，事實教育不僅僅是在學校受教育本身，我們還有主觀、主導的思想，讓孩子敢于學習。

10:36芮成剛：謝謝各位精彩發言，接下來把討論引入下一個話題，我知道有幾位發言人沒有來得及分享觀點。我做一個開頭的引子，最近有一個話題非常關注，國家領導人在不同場合提到過，現在和過去比窮孩子，來自邊遠山區的窮孩子去一流大學讀書的比例比幾十年前早了，幾十年前高考窮孩子只要努力讀書、學習，考好試就可以去中國一流大學，但現在越來越看素質教育，招生的時候要面試，看學生的知識面、見識廣不廣，高科技的掌握，隨著科技的發展富孩子從小條件好，有互聯網，家里有wifi，各種電子產品等等，見多識廣，很自然在受教育的時候占了很多先機，這可能是全球性的問題，一流大學里吸收真正窮孩子的比例隨著社會的發展和進步反而少了。我下面想問各位的問題，過去幾十年全球性問題，全球化，信息革命、整個社會的進步，無論是中國的還是世界的，到底讓教育的差距擴大了還是讓教育差距縮小了？我想請大家把這個問題的答案寫在題板上，如果答案是A是擴大了，B是縮小了。一半、一半，有一半的人認為社會的進步擴大了教育的差距，有一半人認為縮小了差距，您認為擴大了是嗎？

10:36BHCPAL：沒問題，我首先想講的第一點，在印度過去4-5年當中幾乎有70%的初高中生都來自于印度收入群前十的家庭，所以你可以看到中學教育的孩子能夠都是與印度最有錢的10%的家庭，印度每年能培養出3000萬的醫生、律師、建筑師、工程市，可以看到差距縮小了。印度正在考慮的問題要引入私營企業，確保教育差距不斷地縮小，由私營企業開辦私營中學、大學，讓低收入孩子也能夠接受教育。謝謝。

11:04主持人：張教授發言還是一如既往針針見血。今天在線調查跟這三組、四組相關的調查結果。第六個問題，民營企業目前主要挑戰集中在哪些方面？選擇最多的是E、技術與管理創新能力。第二項是B，融資環境難以改善。第七題，結合企業自身發展現狀，為提升企業競爭力，你認為企業最關鍵資源應該投放在？這里選擇最多的是G，人才培養。第二個最多的是C，是研發和產品創新。可以看得出來我們企業家的選項還是跟原來有比較大的不一樣。

11:11魏平：我覺得在歷史上來看，教育一直是縮小了社會經濟的差距，社會變得更加富有和創新能力，世界各地教育和自由的平等程度是相當的，我們看到世界各個地方，家庭、人生有了新的機會，各種各樣新的選擇都是拜教育所賜。教育在各種程度上包括職業培訓等等，而對于教育的競爭有的時候在全球范圍內，在很大程度上縮小了人民貧富差距，如果我們的妊婦能夠更加公平的獲得教育機會，相信他們的整個人生和創新能力，以及整個社會的平等和富有程度會不斷地提高。某一些地區資源有限，沒有辦法有同樣的機會進入教育的領域，使他們在人生發展過程中受到很多限制，所以從歷史角度來講教育縮小了貧富差距，但未來會面臨很多新的挑戰。

11:11芮成剛：社會進步、全球化、技術發展是否擴大了富有的小孩和窮人之間的觀點？

11:12麥偉堅：我選擇B的原因，我第一個問題的答案好的教育是改變的力量，我有一個很好的例子，我們公司有同事，一個北京的女生，她和印尼農民有非常好的關系，那位在印尼是媽媽，有一個果園，6個小朋友，她的家庭幾年前發生自然災害破產了，當時月月透過我們公司的項目去了印尼，因為她在清華大學學習專業參加了很多項目，去了很多國家，那時候她決定有改變世界和改變很多人生活的理想，她就去了印尼和很多東南亞國家，和可可專家一起幫助印尼農民提高產能，3年之后他們的產能翻了3倍，因為這樣印尼農民家庭的孩子可以上大學了，我們中國的教育改變了月月，月月改變了印尼，可以說因為教育改變了其他人，縮小了窮人和富人的差距，這也是我選擇答案B的原因。

11:12芮成剛：家庭背景好的孩子和不好的孩子，他們受教育的質量因為社會發展擴大了還是縮小了。比如說窮孩子獲得成功，去讀好大學的機會，受到好教育的機會更多了還是更少了？

11:12岳新宇：我的觀點是縮小差距，為什么有這樣的觀點？我認為好的教育無論是名牌大學，還是名牌學校，或者是普通大學，重要的是樹立好的人生觀、價值觀、教育觀，無論是家庭教育、社會教育都是。還有教會你怎么做事，怎么有評判性思想。隨著經濟全球化和經濟社會發展，對于一個好的教育是不是一定要名牌大學出來的？馬行長有很多用人經驗，經濟發展帶來教育的普及，無論是窮人孩子還是富人孩子他們都有接受平等教育的機會，讓他們從一個人可以成長為人才，因為社會需要各種不同類型的人才，這樣社會才是多樣性的，教育才是包容性的，整個全球化或者經濟發展縮小了教育的差距。

11:12芮成剛：保羅，你的觀點是？

11:12保羅：簡單來講，這是縮小了貧富之間的差距，如果能夠有一個公平的教育機會，在澳大利亞我們的政府他們有一筆專門的預算，在初等階段他們提供免費的教育機會，也給高等教育提供貸款，可以在畢業之后慢慢還貸款。回到前面的問題，教育的觀念，我相信這一點，從教變成學，學比教更加重要，實現轉化是教育的本質，我們怎么提供教學的環境，這是最為關鍵的。如果學生能夠自己開發出學習策略，他們自己有創造力，自己有能力做決定非常關鍵。

11:12芮成剛：我們繼續這個話題，究竟是擴大了還是縮小了？接下來我希望大家有不同的觀點碰撞，我注意到這個觀點一半、一半，如果各位想發言請示意，張靚穎你認為擴大差距？

11:12張靚穎：我打了問號。因為我有一個疑問，貧富差距是指金額上的差距還是人口基數上的差距？

11:13張靚穎：機會更多了，還有一個比較現實的問題，好的教育是減少窮人的人數，讓大家都有最基本的進入社會的生存能力，另一方面也是讓富人更富，因為在取得成功、取得成就之后會對自己有更充分的信心，就像很多已經成就者讀MBA、繼續深造，他可以取得更高的成就，對于富人是幾何倍數的增長，但窮人沒有這么多方法和社會條件，財富累積慢很多。但是好的教育應該是推動整個社會整體素質、整體經濟增長，所以我的觀點是擴大了。

11:13林宇：首先是擴大了，如果看教育的Top10，頂尖一定擴大了。全球經濟一體化之后，對頂尖人才的要求越來越高，以前要求在中國是一流人才，現在要求是全球一流人才，我們要在全球請最優秀工程師、科學家才能在全球范圍內獲得成功，在這一點來講變得更大了。中國經濟系統的原因使得教育資源更加集中化，客觀上使得窮孩子獲取優質的教育資源變得越來越困難。包括科技的進步，孩子可以通過pad了解世界，這都是加劇了進程。我們也要看到另一點，從科技進步來說有時候在幫助窮孩子，Android手機300元，將來pad很便宜，也許農村孩子也有一個pad，就可以看到世界，真正實現與世界同步的中國夢，我們也在做很多這樣的事情，新的科技幫助窮孩子縮小教育差距，現在課本上一幅圖看不懂可以用手機拍，意味著北京最好的老師可以為農村孩子提供服務，這是科技幫助窮孩子所做的工作。

11:13芮成剛：林博士所說的我歸納一下，他的意思是社會進步總體上來講是提高全社會的教育水準，他認為擴大了差距，最優秀的資源相對朝最好的機構集中。讀書難、看病難，醫院也是一樣，最好的醫療資源集中在少數大城市的醫院里，導致差距擴大，趙安吉，您怎么看？

11:13趙安吉：我覺得這個問題應該是我們怎么樣用教育縮小差距？今天這個房間里都是青年領袖，同時也有非常有經驗的領袖。我們怎么樣利用教育縮小差距？這是最關鍵的。有兩點：第一，公平教育的機會是最關鍵的，技術可以幫助我們扮演一個非常關鍵的角色，而以前，甚至是5年前是不可能的，比如說在線課程，斯坦福大學、哈佛大學在網上免費開放的課程使得數以億計的以前沒有辦法進入課堂的學生有接受教育的問題。第二，我們要為未來教育，這非常重要，我們不是為過去、為歷史教育，而為未來教育，為電話而教育，為改革而教育，為全球化而教育，為創新而教育，為價值而教育。

11:13芮成剛：洛克菲勒女士能不能解釋一下為什么擴大了？

11:14洛克菲勒：前面幾位都提到過，富人家庭能夠給自己小孩提供的教育資源遠遠大于貧窮家庭為他們自己家小孩提供的教育資源，自然而然富有家庭的小孩成功的概率要大得多。而剛才趙安吉女士講的創新，新技術非常關鍵，能夠幫助我們扭轉這樣的局面。比如說菲律賓有一個項目，我們項目能夠在菲律賓農村地區，讓以前從來沒有機會接受高等教育的學生，他們能夠通過技術獲得高質量的教育和課程，技術是非常關鍵的。我們也望張先生、林先生，通過你們的商業模式和技術，讓邊遠地區的人員獲得一定的教育。

11:15芮成剛：我們注意到一個有意思的事實，自從趙小蘭不當美國勞工部長以后，美國失業率直線上升，這其中也許也有教育的因素。

11:50趙小蘭：貧富差距對大家來說都是問題，趙安吉剛剛說普遍的教育機會是非常關鍵的，教育是傳統的改變人命運的一種方式，我們看新移民群體，在美國，這些美國新移民他們獲得了高等教育之后，被社會所吸收，融入美國社會的機會遠遠高于沒有接受高等教育的新移民。所以，有一些群體他們更加注重教育，更加關注教育的族群，他們在美國融入教育的概率遠遠高于不關注教育的群體。

11:52朱寧：因為技術進步和全球化，貧富之間的差距在教育方面擴大了，在中國有一些超級高中，這些超級高中貢獻了大學入學學生的50%。我們有一些精英式教育，50個學生當中有40個學生來自最精英的高中、學生，從這個角度來講技術的進步使得我們能夠改變這樣的贏家通吃的局面，技術能夠幫助我們使得教育更加均勻化、機會均等化，同時也是因為全球化，現在有多少中國學生能夠去美國、英國念書，所以現在已經不僅是美國學生內部搶哈佛學生機會了，而是在全球范圍內哈佛在招生，全球學生爭哈佛的入學機會。我很贊同其他同事的觀點，技術是非常關鍵的，我們資源有限，世界各地因為技術的發展，使得原先非常有限的資源能夠普及到廣大受眾當中。網上的課程，特別是最高端的大學公開的網上課程是非常重要的技術革新，也是未來教育的趨勢之一。全球化要考慮到一點，這可能帶來贏者通吃的局面，也就是說政府、公共部門、企業一起通力合作，我想亞洲的族群是占一些優勢的，政府要采取特別的措施來幫助孩子獲得更好的教育。

11:52芮成剛：鄭靜芬女士，剛才這么多觀點，你認同誰的觀點？或者有什么不同的意見？

11:52鄭靜芬：我覺得所謂的高等教育應該是綜合性的，但現在往往是中國，包括全世界最缺少的就是健康理念的教育。我下面有兩個觀點和各位老師和朋友分享：第一，聯合國科教文組織公告，金錢、權力與享受都應該排在健康之后。大家都清楚去年世界500強喬布斯正因為保住了事業而失去了健康，這對全球的企業家來說都是非常重要的。第二個觀點，現在的環境惡化，每年的高端人群都有一次體檢，當每次體檢出來的時候可能已經是疾病了，或者到了疾病不可控制的時期了，所以我們現在全球企業家，包括全球人士健康需要有預警，健康更需要有投資，所以我覺得在高等教育的范圍之內健康教育是不可缺少的，謝謝。

11:52芮成剛：謝謝你的提醒，你說不管差距擴大還是縮小，特別在中國應該加強健康方面的教育。

11:53Vanessa MILER：確實健康教育非常重要，比如說如果上學身體不好肯定是不行的，我想說的是擴大了還是減少了差距？其實在學校之外的時間也非常重要，也就是說上學和教育應該是分開的，因為有家庭的教育，除了學校之外還有很多其他的教育也非常重要。有文化方面的教育，而且文化的教育可能不在學校里發生，因為學校里頭沒有很多的工具學到社會上非常有用的技巧，最近很多學校加強價值方面的教育，傳統在學校之外的教育，這一點非常好，我覺得價值教育在現在很多學校里在加強。所以我想無論是在西方或者中國教育，學校里都應該加強，也就是說要確保學校的教育和學校之外的教育應該互相配合。

11:54丁廣鋐：我認為是縮小的，我們要這樣想，一個富有的家庭也是從零開始，就像佩姬的曾祖父也是從零開始的，因為有一個好的機會。一個富有的小孩得到不好的教育很容易變成窮人，我覺得是縮小的。另外我感謝科技，政府做了很多，我覺得比人家多一點的人有責任幫助比較少的人，因為科技我們在越南可以把從幼稚園到高中的教學方法、老師都放在網上，免費給任何需要使用的小朋友，雖然跟議題有一點距離，我想呼吁今天來到博鰲的人多是比別人多一點的，能夠多付出一點，盡一點責任縮小差距。

11:54馬振翼：理論上這個問題，很多證據顯示，包括美國勞工部顯示，高中畢業的一輩子賺120萬美金，有大學和沒有念大學差100萬美金，這個數據是縮小的。過去幾年看更多人得到高等教育，但貧富差距拉大了。完全競爭條件下一定是資源累積在少數人身上，因為有資源所以更厲害，沒有資源更窮。我覺得一個國家、一個社會必須要用人為的方式控制完全的資源，保證一些基礎的、少數的、弱勢的人民得到教育，否則就會變得擴大，因為社會在進步，又在競爭，其實中國社會已經是非常資本主義了，甚至被美國更資本主義，在這種情況之下可能是教育造成的差距，可能是由于不正當教育造成的。

11:54芮成剛：您的觀點和朱寧都提到贏家通吃，富人越富，窮人越窮，富人孩子獲得教育質量比窮人孩子機會更多。丁先生呼吁我們想辦法解決這個問題，他認為差距多一點點，很多人認為不是多一點點，富有家庭的孩子和不富有家庭的孩子到底差距有多大？Niclas。

11:54Niclas NVARNSTROM：我有三個孩子，我們去年剛剛從紐約回來，確實精英教育如果走極端是非常危險的。比如說我是哈佛畢業，我的孩子應該上哈佛，從小學開始接受精英教育，我的孩子上學我做了這樣的選擇，我的結論是要確保公立學校也有很好的標準，你即使選擇一個公立學校不會影響接受教育的質量，這可以確保無論來自富人還是窮人家庭的孩子都可以接受很好的教育。另外我們要看到全球化，包括科技革命對貧窮孩子帶來的好處，而且現在全球化還在不斷地進行，比如說第一代到海外留學的中國孩子有些是富家子弟、高官子弟，但隨著全球化的深化我相信有更多人會出國留學，歐盟也是一樣，不是所有都來自富家子弟，有些是政府獎學金提供的。

11:54林宇：正因為世界有贏家通吃的效應我認為教育給年輕人松綁，給他們創新空間和釋放自我潛能的機會，我舉一個例子，我在大學很少上課，我經常開玩笑說。

11:54芮成剛：很少上課還是逃課？說清楚。

11:54林宇：如果沒有那時候逃課沒有現在的我，沒有網勤公司。美國有很多企業家從哈佛、斯坦福輟學出來的，因為教育給年輕人給更多人發揮的空間，這一點在中國教育我個人深受體會。當然我感謝我的母校，他們非常包容，嚴格按照校規我一個星期就應該被開除了。微軟之后有Google，Google之后有facebook，以后還會有更多的公司。

11:54張靚穎：現在有一些比較現實的問題，小孩子除了我們想要給他們的教育，他們會過早接觸成年人的世界，因為網絡很發達，我們經歷年輕人的追星，其實有很多榜樣不是來源于父母、老師、同學，社會整體的氛圍會給他更多的教育啟發，但又不一定是好的。很多時候覺得每個人，也許不相關的兩個人之間走在大街上，看到一個不認識的人，他的行為導致你某一個觀點的改變。所以社會整體氛圍的改變非常重要，剛才林博士講到個性開發，我覺得一個有信仰的人給他什么樣的路都有決定、選擇，他知道走什么樣的路最適合自己，我覺得信仰很重要，避免小朋友早熟。

11:55芮成剛：你同意林博士的觀點嗎？如果當年讀書讀了很多，你還是今天的自己嗎？

11:55張靚穎：是不是今天的我都是成功的，不是取決于事業，一個人有健全的人格是在其他事情之間的，你有信仰就可以獲得快樂，一個快樂的人生怎么樣都是成功的。

11:55林宇：糾正一下觀點，我說逃課不是逃學。教育過程中父母對于孩子的信任、尊重非常重要，我很感謝我的父母，他們從小到大從來沒有參與過一次家長會，在這一點上很有安全感。

11:55芮成剛：你有點誤導大家，你的成功歸結于第一，學校允許你逃課。第二，家長不參加家長會。

11:55張靚穎：我感謝沒有成熟的時候媽媽打我，在我成熟之后給我充分的發揮空間，小朋友不同的時期給予不同的教育方式，長大以后有獨立的思考能力家長應該放手做選擇。父母給什么東西都是基礎，未來的人生怎么樣一定是小孩子自己的。

11:56保羅：我想接著講一點，朱寧剛才提到，從社會的角度來講這個問題，對教育的調研發現小組學習的效果更好，這是最新的科研結果，也就是說要建立互動的、和諧社會的重要性，如果學生通過小組一起學習溝通技巧、團隊合作的精神，都是通過小組來學習的。

11:56胡智榮：非常認同馬行長的觀點，是A B，從哪個角度來說。我想從擴大的角度說幾點，高額的學費擴大差距，很多貧困孩子舉債念大學，現實的社會狀況，大學生讀完大學出來基本工資才2000元，這是實際情況。我覺得應該把高等教育的普及轉化為技術教育的普及，在美國到底都是職業培訓學院，讓更多的年輕人掌握很多基礎知識和技術知識，這對社會是一件好事。還有我們現在討論的是擴大還是縮小，我還提出一個如何做得更好，我提出這樣的觀點。什么是好的教育？必須有很多好的老師，剛才芮成剛說到，很多好的老師集中在好的學校，我們政協調研活動的時候發現農民工子弟學校里很難受，我們看到100多人一個班，2、3個老師從一年級上到五年級，這是有待努力，把社會現狀，把教育上存在不好的現狀努力改變。

11:56馬振翼：我非常認同張靚穎講的兩個觀點，為什么犯罪會低齡化，科技的東西，太多未過濾信息給心智沒有成熟的孩子知道，他分不清楚什么是對，什么是錯，都是虛擬世界的事情。我們的學校無論高校、高中加大一點教育培訓，否則沒有底線。

11:56林宇：為什么我一直說做最好的自己，每個人生來能力、興趣都不一樣，我上大學之前曾經有一段時間想當電影導演，你會發現很多優秀年輕人，我們旗下有一個公司做手機游戲，有年輕人跟我說他為游戲而生，他每一天最大的事情學游戲，他把快樂傳遞給最好的人，也是做了非常有價值的公司。這是一種思想，可以很好的融入教育中，中國的安全教育是缺失的，小孩遇到臺風、地震、火災，遇到吸毒怎么樣？有一個服務做成游戲，每一個孩子在玩游戲當中了解所有的東西。我覺得重要的是需要一個多元化的價值觀，讓不同的孩子有自己的夢想，我們沒有必要讓所有的孩子一定要去清華、北大、那里必然是獨木橋。我們多元化的價值觀，有1%的尖端人才，有大眾人才，整個中國人才有安全感和幸福感，這是我個人的觀點。

11:56秦誼：從縮小和擴大的角度來講是有相對價值的，但我們看，不管是擴大還是減少，一個共同的底線是不是中國所有孩子都受到了應該受到的教育，能夠做出這樣的選擇，這是聽大家意見之后給大家的一點反響。

11:56平：我想引入今天討論的一點，剛才大家都在講不是所有人都要上最好的大學，這是對的，但我覺得只要每個學生有能力上大學，應該給他們能力，每個孩子來自不同的家庭，有些家庭能夠享受更好的資源，這是社會夢想成真的基石，我們要給他們優勢和資源，給他們獲得成功，這是社會當中有所缺失的，我們在未來當中應該有所重視。

11:56芮成剛：我們在請四位點評嘉賓給大家做點評之前，有沒有哪位還有觀點需要補充？

11:56鄭耀南：大家都來關注高等教育，因為高等教育可以出很多精英人才，可以創造更多的財富。但現在社會資源不停地往高等教育傾斜，我們的家長希望進最好的小學、最好的高中，最終目的就最好的大學，但這個社會需要很多職業教育和中等教育，職業教育和中等教育培養更大眾的人群，這些人群能夠受益到所有民眾和學生，謝謝。

11:56朱寧：教育反應社會的一個截面，剛才大家都提到了信任、創新、包容、關愛，我們怎么樣把這個社會創造得更好。我想講一點，如果大家看全球最富的人占的比例越來越高而不是越來越低，一定程度上反應了全球化必然趨勢。無論講金融、教育、科技，提得更多的是術、工具，怎么有更包容的系統來推動它，這是非常關鍵的。

11:56鄭靜芬：首先人要有內在的健康，內在和外在息息相關。我再次提醒各位嘉賓和朋友，一定要注意健康，有太多成功人士人在天堂，錢在銀行，大家謹慎，再謹慎。

11:57芮成剛：別改革開放30年，93年下海奮斗20年，掙了一堆醫藥費，我非常認同。我們請點評嘉賓點評，從馬蔚華先生開始。

11:57馬蔚華：剛才有人說高等教育使財富差距拉大了，有些人財富差距縮小了，我覺得都有道理，這不是折中，是從不同的角度。如果我們從人力資本理論的角度高等教育縮小了個體的財富差距，從教育差距化來說，高等教育從整體上拉大了貧富差距。全世界人力資本的創始人，諾貝爾獎獲得者，他曾經提出一個理論，高等教育、人力資本和財富的正相關的關系，高等教育的異質性會帶來收入報酬的遞增，從而帶來投資收益的擴大，而且減少了收入的差距，從而減少貧富差距。在我們去年和國家上貝恩公司，我們對中國做了財富調查，我們發現中國凈投資可以拿出1000萬以上的客戶，80%受過本科以上的教育，30%有研究生的教育，對他們每個個體來說和投資收益正相關，減少了個體的差異。從整個社會來說，社會化的教育差異化是拉大的，就是大家所說的，一個農民工的孩子受到的教育和一個城里有錢人孩子受到的教育不一樣，教育資源的不合理性，人不同的貧富情況和社會地位和受教育有關系，這種差異會導致他在未來工作中的收入差異，這是顯而易見的。中國是一個發展中國家，應該說這幾十年教育是增長的，教育水平是不斷提高的，但中國仍然是吉尼系數最大的國家之一。美國的教育也是很不錯的吧？美國2010年吉尼系數是40年最大，所以解決這個問題剛才有人講到要靠制度，要政策、靠國家國民收入分配的調整，使整個受教育水平資源向公平傾斜，然后使全社會都有受教育的機會，這是我的觀點。

11:57趙小蘭：我完全同意教育是能夠在社會當中推動社會發展最重要的力量、最快的力量，不管大家選擇答案A還是B。不同之處是教育機會如何平等化，我們如何用教育縮小收入差距？剛才講了政府作用，我想講一講私營部門的作用還有私人慈善家的作用。我的父母在中國最早成立慈善基金會的家族之一，中國1979年改革開放之后最早這樣做的，在1984年的時候在上海成立木蘭基金會，自從那時候開始我們基金會提供了數百、上千、上萬個獎學金項目，鼓勵中學生、大學生到美國、中國學生，我的父母非常相信教育的力量，我的父母在嘉定農村的小村里，如果不是因為受教育，他今天不會那么成功。我的母親是安徽省，她是非常少數在那個時代能夠受教育的婦女之一，盡管經歷社會大變革，但我的父母認為教育價值是無限的，所以他們做出承諾，一定要資助教育項目，為全社會的學生提供教育機會，幫助他們。我們思考如何縮短差距的時候不僅要政府發揮作用，私營部門、私營慈善家、私人公民也應該發揮同樣重要的作用，謝謝。

11:57佩姬 杜拉尼：如果我們要打造和諧社會必須要縮小差距，這就是公平機會的差距。我想回應一下各位嘉賓所說的話，我們要把利益相關方的利益動用起來，包括私營部門、企業家、慈善家，政府發揮主導力量，我講到的群眾、個人，能夠幫助邊遠地區的孩子，要么他們在家庭當中獲得更好的教育，要么在社區和學校受到更好的教育，最重要是支持公立教育，沒有辦法讀私立學校的孩子們依然通過公立學校體系獲得良好的教育，使得差距越來越小。

11:57張亞勤：我講兩點，首先從統計規律、整體趨勢，教育，科技創新，全球化、經濟發展一定使貧富差距越來越小，這里有一個非常重要的障礙，這個障礙我們叫做數字的鴻溝。我講一個故事，我們在微軟公司每年把實驗室成果開放給中學生，每次中學生來的時候我們講一些科普，講講技術發展趨勢，用最簡單的語言給例子，看到中學生的思維特別活躍，問很多問題，試很多不同的東西。忽然有一次我看到一組中學生，來了之后我講了半天他們沒有一個問題，眼光是呆滯的。我后面發現他們也在北京，也是北京中學生，但是是民工的小孩。所以有沒有真正受益到技術發展，能不能上網，使用最新的IT技術，這是重大的挑戰。我們后面在公司里做了一個項目“信息大風車”，把十幾個大風車送到貴州、云南，看到小孩在車上上網、打字那種喜悅的心情。我呼應剛才趙小蘭女士講的，我們從事IT公司要對社會做的責任和貢獻。今天很多是年輕的領軍者，有很多大學生在CCTV屏幕前面，我希望大學生要有一種理想的色彩，要去做夢，我們碰到太多的大學畢業學生已經失去了理想，想買房子，想做一個沒有前景的事。我舉一個例子，我有一次在面試，有一個特別聰明的孩子，大學剛剛畢業，畢業之后沒有選擇我們，選擇到一個部里做公務員。我說這也不錯，去公務員為公共服務是高尚的事，他的答案不是，他說在那里可以建立人脈，可以拿到房子的補貼，做什么事不重要。我覺得我們需要這樣的理想，大家都知道愛因斯坦，愛因斯坦是高等研究院研究員，在以色列建國第二屆請他做總統，他婉言拒絕了，他講了一句很有名的話，政治是暫時的，方程式是永恒的。我覺得大家要追求一個理想，追求一個夢想，謝謝。

11:57魏平：我非常同意，今天共同的主題我們需要做共同的事情，社會當中的利益相關方做共同的事情，確保保證大家受教育。

11:57芮成剛：我認同，德國只有30%-35%的高中畢業生讀大學，65%念職業高中，這也是今天歐債危機中經濟最堅挺的國家。

11:57芮成剛：我有幾個總結：一是多位發言嘉賓都提到了中國夢，現在中國人都在說中國夢，受各位的啟發，每個人都應該追求不同的夢想。我聽過張靚穎女士和盲人歌手唱過的一首歌《一個世界，一個夢想》。我昨天和趙安吉還在聊，如果世界和平，一個世界只有一個夢想，但一個世界有50多億夢想，我們的中國有十幾億人就有十幾個中國夢，而且中國夢包含幾種，成為歌手、高科技企業家、成為教授，中國夢還包括自己選擇到美國讀書學習，到美國追求美國夢，這也是一種中國夢。我們看趙錫成博士、趙小蘭女士、趙安吉女士都在這里，他們的成功是中國夢，中國人到美國發展，成就了美國夢，直到今天為中美之間的教育合作做貢獻，這就是我對中國夢的理解，也是教育的核心。另外今天談到了教育資源是否過于集中的問題，很多現場的朋友都認同教育資源在某些城市、某些區域和某些教育機構里過于集中，我們要讓接受教育的機會變得更加平等、更加合理。一方面需要所有人都參與，條件最好的人回饋社會。另一方面我們要呼吁政府做更多的改革，現在常說改革到了深水區，我想教育領域也是一樣，我們期盼各界更多的通力合作，讓教育的資源能夠更加均等，不再那么集中，同時也呼吁政府有更多的改革，讓條件沒有那么好的孩子有更多的機會發展。包括張亞勤博士提到了數字鴻溝的問題，說了十幾年，我覺得我們做得還不夠，還要繼續努力。最后在活動結束之后，我們現場的媒體朋友很多，如果臺上各位發言人有時間的話，不著急的話可以和媒體朋友們、老師們、前輩們互動一下，分享一下觀點。最后我提議屋檐下每一個人共同用掌聲感謝每一位發言人，謝謝大家的參與，謝謝。

第四篇：2013博鰲亞洲論壇分析

2013博鰲亞洲論壇分析

1.亞洲經濟一體化進程

2012年亞洲經濟一體化進程明顯加速。數據顯示，亞洲商品貿易依存度從2007年的53.1％上升至2009年的53.4％，2010年進一步增至54.9％，在2011年小幅回落為54.1％。亞洲經濟體的區內直接投資依存度由2008年的23％上升至2011年的29％。東道國（地區）和母國（地區）角度的分析都表明亞洲投資更青睞亞洲地區。亞洲旅游的突出特征是“亞洲游”，絕大多數經濟體80％以上的入境游客來自于亞洲內部，且呈現上升趨勢。亞洲經濟體的商品貿易依存度比歐盟要低，但比北美高很多。總體來看，亞洲貿易依存度已處于一個比較高的水平，但仍有發展空間。

總之，由于諸多不確定性因素的影響，亞洲經濟體2012年的國際貿易和投資出現了一定程度的波動，但是亞洲經濟體之間在貿易、投資等方面保持著穩定的高依存度，且近幾年呈現增長態勢。這一顯著特征是亞洲地區經濟一體化的重要基礎。最近正在進行著幾個重要的自貿區談判，這將使亞洲經濟一體化進程明顯加速。

其中一個引人關注的是中日韓自貿區談判。中日韓互為重要的貿易伙伴，但同歐盟和北美相比，上述三國間貿易程度較低，且三國間貿易所占比例近幾年呈現小幅下降的趨勢。近期三國間內部貿易結構發生了一些新的變化，產業內貿易和中間品貿易快速 增長，反映出三國產業分工正進一步細化。如果中日韓自貿區談判成功，預計將產生較強的貿易創造效應，推動三國經濟發展，實現互利共贏。另一個舉世矚目的自貿區談判是區域全面經濟伙伴關系（RCEP）。RCEP是應對金融危機和歐債危機帶來的亞洲外部需求 萎縮的有效措施，更有利于區域內日益重要的生產供應鏈的進一步整合和提升。同樣值得關注的是跨太平洋伙伴關系協議（TPP），這也是亞洲經濟一體化進程中一個令人值得關注的模式，它的進展也將對亞洲經濟一體化進程有新的推動。

一個比較成功的區域合作的案例是大湄公河次區域經濟合作。該合作倡導以項目為主導、以經濟走廊建設為重點的模式，并倡導開發主體多元化；在基礎設施、電力、貿易與投資、人力 資源開發合作、環境保護、農業等領域的合作取得顯著成效。大湄公河次區域經濟合作有效提升了該區域整體競爭力，促進了中 國－東盟自貿區的建立與發展，并推動了區域經濟一體化，為各參與方帶來了發展契機。大湄公河次區域經濟合作的成功經驗值得推廣和借鑒。

2013年全球經濟形勢仍不樂觀，亞洲經濟體必須加強區域內合作。這些合作包括：

進一步探索如何更多依靠內部市場需求的擴大來保持經濟的增長；依靠重量級的區域貿易協定強化亞洲生產網絡；協調彼此對區域一體化路徑的觀點，提升區域經濟合作質量；總結大湄公河次區域為代表的經濟合作方式，助力亞洲經濟一體化進程。

2.亞洲競爭力

2012年，全球經濟延續了上一年的低迷狀態，歐美日為代表的發達經濟體仍在尋找應對化解高額債務風險的辦法，并再次啟動新一輪貨幣寬松刺激方案，但居高不下的失業率成為大選年的關鍵議題。IFM預計，發達經濟體的增長情況甚至比 2011年還要糟糕。尤其是飽受主權債務危機影響的歐元區有可能自2009年后再次陷入負增長的狀況。如果將目光轉向亞洲，雖然亞洲的經濟仍在支撐著全球經濟的增長，但是亞洲經濟體面臨著較大的經濟下滑風險。由于長時間受歐元區債務危機和美國經濟疲軟影響，亞洲地區出口導向型的經濟體受創嚴重。據IFM預計，2012年亞洲經濟體經濟增長較2011年有較大幅度的下跌，尤其是亞洲制造業好轉的經濟體不多，回升幅度也不大。

對亞洲而言，剛剛過去的2012年是極其不平凡的一年。在世界經濟復蘇一波三折、歐洲主權債務危機深化、美國“財政懸崖” 持續發酵、亞洲內部張力和不穩定性加大的背景下，亞洲經濟延 續了2012年就已經啟動的通貨膨脹治理進程，但經濟減速的陰霾 始終籠罩在亞洲上空。各經濟體內部需求不太穩定，普遍面臨著 增長動力不足的突出問題。亞洲競爭力，無論是經濟體還是企業，都受到很大影響，這引發了人們對亞洲經濟發展可持續性以及世 界經濟復蘇進程中斷的擔憂。

但亞洲經濟增長有兩個不利條件：一方面，收入分配差距和貧困問題仍是亞洲各經濟體面臨的嚴峻問題。亞洲經濟體基尼系數的總體水平在全球范圍內不算最高，但在過去20年中上升的趨勢卻令人擔憂，中國、印尼、菲律賓、馬來西亞、泰國和越南的基尼系數居高不下，都在0.4以上，印度、阿拉伯世界的西亞經濟體收入差距不斷擴大。如何實現“包容性增長”、改善收入分配機制是亞洲經濟體面臨的艱巨任務。另一方面，亞洲經濟體的基礎設施仍是制約亞洲部分欠發達經濟體發展的瓶頸。根據亞洲開發銀行（ADB）估算，未來10年亞洲基礎設施將耗資8萬億美元，其中，僅印度就需要至少1萬億美元，公路、港口、電廠、灌溉和廢物處理系統等基礎設施已成為制約印度、印尼、巴基斯坦和菲律賓等經濟體經濟增長的最大瓶頸之一。

從地理區劃上講，亞洲共有48個經濟體，加上中國臺灣、中國香港和中國澳門三個經濟體，共有51個經濟體。由于中國澳門、阿富汗、朝鮮、文萊、緬甸、馬爾代夫、黎巴嫩、巴勒斯坦、老撾、伊拉克、不丹、也門、塞浦路斯、敘利 亞以及中亞的土庫曼斯坦和烏茲別克斯坦16個經濟體的經濟規模較小或歷史數據難以獲得，暫時沒有包含在現有評估體系之中。

但就全球來看，亞洲地區，特別是亞洲新興經濟體依然是全球經濟中少有的亮點。亞洲各國內需潛力巨大，資金和外匯儲備比較充裕，除少數發達經濟體外，多數經濟體仍處于工業化、城市化快速推進的過程中。亞洲正逐步成為拉動世界經濟增長的重要引擎。

當前，亞洲經濟體可能已經度過了最困難的時期，相比于其他地區，亞洲經濟的增長活力如常，特別是當全球各大央行紛紛推出新一輪量化寬松政策的時候，整個亞洲面臨的物價壓力仍較溫和。雖然說亞洲新興經濟體的經濟增長放緩態勢還要持續一段時間，但亞洲經濟體良好的債務狀況和積極的創新活動仍能夠將亞洲經濟引向一個較為溫和增長的軌道上。尤其是從金融機構的融資風險看，亞洲市場的公司目前普遍比拉丁美洲和歐洲市場的公司擁有更低的債務權益比率。在經歷過20世紀90年代末的亞洲金融危機后，亞洲銀行擁有較為健康的資產負債表，而不會像全球其他地區銀行那樣遭遇去杠桿化的壓力。從2011年以來，亞洲主要經濟體是否仍是全球經濟增長的引擎，是否仍然保持良好的競爭活力，是否還能在商業行政效率、基礎設施狀況、社會發展水平及人力資本與創新能力方面進一步有所改善，備受亞洲乃至世界各國的矚目。

展望未來，在世界經濟總體萎靡不振的背景下，面對越來越復雜的外部風險和沖擊，亞洲各經濟體只有繼續增強戰略互信，充分發揮自身優勢，通過加強團結與協作，構建安全高效的區域經濟合作體系，才能謀求亞洲經濟持續健康發展，才能使亞洲人民擁有更加光明美好的未來。

3.新興經濟體發展

20世紀80年代以來，隨著經濟的迅猛發展，新興市場與發展中經濟體在世界經濟中的地位不斷提升，E11作為其中較為突出的代表，倍受世界關注。總體來看，2012年E11在世界經濟格局中的地位得到進一步提升。

在經濟增長上，E11繼續領跑全球經濟。2012年的世界經濟未能扭轉2011年的經濟下行趨勢，復蘇步伐依然沉重，經濟增長速度仍顯低迷。在E11中，由于受外需急劇下降以及國內經濟調整的影響，一些國家放緩了經濟增長的步伐。回顧2012年E11的經濟形勢，主要表現為經濟復蘇步履蹣跚，失業率總體呈下降趨勢，通脹壓力總體緩解，貿易增速明顯放緩且爭端頻繁，債務水平遠低于發達經濟體。這表明新興經濟體經濟徹底擺脫金融危機影響仍有待時日。但與發達經濟體相比，E11仍保持較高的經濟增速，世界經濟的雙速增長態勢依舊。

在經濟總量和增量上，E11占全球經濟中的份額有所增加。2012年E11的經濟總量占世界經濟的比重均延續了2011年的上升態勢。無論是按市場匯率計算的名義GDP還是按購買力平價計算的不變價GDP，均有一定幅度地上升。值得一提的是，2012年E11占全球經濟的增量的比重按市場匯率計算達到九成，按購買力平價計算為五成以上。在對外經濟合作上，E11內部聯系日益緊密，并成為全球經貿合作的重要推動力量。E11對外經濟合作的發展情況主要表現在兩個方面：一方面，E11之間的經濟合作日益緊密。這主要表現在E11內部貿易繼續擴大，相互之間的貿易依存關系進一步強化。另一方面，E11對發達經濟體的依賴程度日益弱化。這主要表現在E11與主要發達經濟體的貿易聯系一直延續逐漸弱化的趨勢，同時由于貿易保護主義的盛行，主要新興經濟體與發達經濟體之間的貿易爭端頻發。在此背景下，Ｅ１１內部雙邊和多邊經濟合作機制不斷深入發展。在金磚國家新德里峰會上，五國領導人呼吁建立并完善一個符合各國利益、支持新興市場和發展中經濟體發展、公正的國際貨幣體系，并且考慮共同建立新的開發銀行的可能性。

此外，E11各國的國際競爭力和企業實力排名總體上具有較好的表現。根據一些知名機構的競爭力排名，2012年E11各國仍是世界上較具競爭力的國家，并且部分國家上升勢頭顯著。與此同時，E11各國企業實力迅速提升。在《財富》500強等企業實力排名中，2012年來自E11國家的新晉企業數量增加，多數在榜企業名次上升。展望2013年，新興經濟體經濟發展仍受發達經濟體經濟運行狀況、貿易保護主義、大宗商品市場波動、區域安全問題以及相互合作能否得到持續推進等諸多因素影響。為此，我們預計，未來幾年新興經濟體經濟中速增長將成為一種常態，2013年經濟增速與2012年相比將出現溫和反彈，新興經濟體在世界經濟中將發揮更加重要的作用。

作為全球第一大洲，亞洲的經濟狀況無疑會影響到全球經濟的發展，亞洲經濟一體化，亞洲競爭力，亞洲新興經濟體是近幾年來影響亞洲整天經濟發展的三個重要因素。只有了解這其中的發展規律，亞洲經濟才能平穩，安全地發展下去，從而適應全球經濟的發展規律，實現各方共贏的最終目標。

第五篇：博鰲亞洲論壇輿情

博鰲亞洲論壇：開放創新的亞洲 繁榮發展的世界

4月11日，一年一度的博鰲亞洲論壇2018年年會完成各項議程，在海南博鰲鎮落下帷幕，論壇從8日持續至11日，為期四天。今年年會設置了“全球化與一帶一路”“開放的亞洲”“創新”和“改革再出發”4個板塊，主題是“開放創新的亞洲 繁榮發展的世界”。共60多場正式討論，場次與往屆持平。此次論壇恰逢我國改革開放40周年，對于深入推進新時代中國特色大國外交、推動構建亞洲和人類命運共同體、促進人類和平與發展事業都具有重大意義。這也是中國今年首個重大的主場外交活動，各級媒體及時跟進報道，拉近論壇與公眾的距離，輿論積極平穩，群眾關注熱度一路高漲。本次專報內容涉及時間范圍為4月11日至4月17日。

一、輿情傳播情況

在論壇舉行期間，輿情熱度持續走高，話題討論量不斷增多，平衡有序，輿情積極正面，未有造謠、極端等負面情緒滋生。

截至4月17日，以“博鰲亞洲論壇”為關鍵詞，在百度共搜索到相關文章16,300,000篇，其中新聞72,500篇。新浪微博熱度值45.81，11日19時達到峰值99.27，全網信息量達408,076。微博話題#博鰲亞洲論壇#超過4億閱讀量，討論數超過25萬。提到最多的關鍵詞是“創新”“開放”“人類命運共同體”。人民網、鳳凰網、搜狐網、新浪網、央視新聞等多網對論壇進行轉載報道，發表了《開放共贏為世界經濟增長貢獻中國動力》《以更加開放的姿態走向復興》《博鰲亞洲論壇關注中國創新動能》等文章，引起社會廣泛關注。輿論認為，透過論壇，向世界展示新時代的中國形象，加強國際交流合作，積極推動創新發展新動能。

二、輿論主要觀點

1、認為中國將繼續保持經濟發展態勢，對前景看好，將繼續為世界經濟帶來活力。人民網發表的《中國經濟 各方看好（讀數·發現經濟運行的軌跡）》中提到：消費者信心不斷增強，國際機構繼續看好中國經濟。今年2月份，消費者信心指數回升至124，為1993年10月以來的最高水平，反映出消費者對經濟走勢預期較好。《云財經》發表文章說：博鰲亞洲論壇和‘新絲綢之路經濟帶”、“21世紀海上絲綢之路”倡議將為亞洲國家搭建全領域全產業鏈的生態平臺，為我國和沿線各國的產業合作提供良好的歷史機遇。蔣錫培在CEO圓桌論壇中表示，未來二十年、三十年是中國最好的時間，企業家們要精準把握機遇，順勢發展。著名經濟學家宋清輝表示：中國經濟在穩健發展的同時，還以更加開放包容的姿態推進區域經濟發展，不但極大地改善了亞洲國家的福祉民生以及經濟發展，而且還為亞洲“一帶一路”沿線國家的經濟社會發展打下了無比堅實的基礎，提振了亞洲國家人民建設美好家園的信心。網友“喜馬拉雅豆芽”表示，國內外機構和專家學者普遍看好中國經濟形勢，認為中國經濟增長的重點正在由數量轉向質量，創業創新能力顯著提升，中國對世界經濟的輻射帶動能力將日益增強。

2、對一系列改革開放發展舉措表示擔憂。網民“顛倒_夢想_”，稱中國開放力度這么大，是否會“引狼入室”。允許出現外資控股的金融機構，放寬外資經營范圍，對我國金融系統會產生多大的沖擊？如果在“國門洞開”的局面下爆發金融危機，外資會不會“來得容易去得快”，從而誘發更大規模的危機？著名經濟學家陳志武與與林毅夫同時表達了對中國房地產市場“泡沫”的擔憂。華夏時報網提到，夏靖表示，要重點加快大數據、云計算、區塊鏈、智能投顧、量化金融、智能風控等方面的合作與布局，讓資金變成資本助力國家實體經濟發展。易居研究院智庫中心研究總監嚴躍進建議，政府應督促房企積極推盤，嚴管捂盤；同時，督促房企積極拿地和開工；從長效機制看，大力發展租賃市場，將成為中長期對沖庫存不足風險、穩定市場預期的重要舉措。

3、認為深化改革開放，要加強變革、創新。“在新一輪技術革命里面，大家可以看到，不管是在醫療健康行業，計算機行業，還是在人工智能，生命科學等方面，創新都在以我們前所未見的速度發展。”維信諾首席專家張德強指出，第四次技術革命已經到來，百度李彥宏說AI掀起第四次工業革命，劉強東說第四次零售革命到來，銀行業說BANK4.0，無不說明著新一輪技術革命已經到來。西部網發表文章《向改革要動力向創新要活力》，表示，“中共十八大以來，全面深化改革破除妨礙發展的體制機制障礙，360個重大改革方案、1500多項改革舉措出臺，使中國發展活力迸發。創新是全面的創新，不僅意味著科技創新，也意味著體制機制創新。只有全面創新，才能真正激發出不竭動力。”然而對于正在發生的技術變革，許多專家、政要和企業家提出了隱私保護等等問題，體現出了技術雙刃劍的特性。不過，對于新技術我們應該更加樂觀。格力電器董事長董明珠認為，隨著技術創新的推進，企業的生命力逐漸從是否用更智能的設備，過渡到能否發揮更大的創造力，企業最大的亮點是把人變成有用的人，過去用體力，改為用智商。馬化騰說，騰訊不是要進入各行各業取而代之，是要當數字化助手。總之，在新時代的科技環境下，要把數據用好，讓技術落地，讓創新落實，為人類社會服務。

4、認為應認清時代潮流和世界大勢，保持改革開放，積極與世界各國保持往來，共建人類命運共同體，中國的大門只會越開越大。中國經濟網發表《為世界繁榮發展貢獻“博鰲智慧”》中提到，實踐證明，過去40年中國經濟發展是在改革開放條件下取得的，未來中國經濟實現高質量發展也必須在進一步擴大開放、深化改革的條件下進行。人民網發表《在改革開放中描繪高質量發展新畫卷——從首季經濟數據透視新時代中國經濟新開局》改革開放是當代中國發展進步的必由之路，是實現高質量發展的必由之路。中華民族的偉大復興必將在改革開放的偉大進軍中得以實現。中國主動提出進一步放寬市場準入，向世界表明推進開放的決心以及維護全球化和貿易投資自由化的態度。網民“Echo_5_2_1”評論“共享經濟時代，誰思維轉變的快，誰就能實現財富的函數式增長”，網民“蘭花大媽”稱，我們的國家會越耒越好！人民的生活會越耒越好！。“計利當計天下利。世界大同，和合共生。不能獨善其身，而應該兼濟天下，因為幸福不應該是一個獨立單元的享受，而應該是全人類共同的感受。”

5、認為此次論壇促進了人們關注女性在社會發展中的重要作用、幫助女性如何更加自信自立自強。巴基斯坦前總理阿齊茲表示，女性和男性的待遇不應該有任何差異，她堅持女性婦權運動，同時建議女性應該發揮更積極的作用，主動出擊，爭取更好地待遇，一起實現婦女的婦權。科大訊飛股份有限公司高級副總裁杜蘭表示，女性的視角可以幫助體驗和分享的發展，AI的出現我相信為女性帶來更多幫助。人民網發表《全球化背景下的“一帶一路”建設：女性貢獻與發展》認為，女性在“一帶一路”建設中發揮著重要作用，特別是在“一帶一路”眾多的投資、貿易、建設項目以及人文交流中展現著巾幗風采。中國宋慶齡基金會副主席龐麗娟指出，大力發展學前教育，解放廣大女性的時間、精力和雙手。

三、分析研判

1、要繼續保持經濟平穩增長，深化國際合作，推動全球開放貿易，反對貿易保護主義。邢志宏說，中美貿易摩擦難不倒中國經濟，更改變不了中國經濟持續健康發展的良好態勢。中國政府已表明堅定的立場，中國對外開放的格局在進一步擴大，東方不亮西方亮。中國經濟增長率連續11個季度穩定在6.7％到6.9％區間，穩中向好的發展背后，消費動力更加強勁，結構優化更趨明顯。一系列統計數據盡顯中國經濟新開局“穩”字當頭，并將在與國際化合作中繼續保持這種態勢穩步發展。貿易保護不會成為經濟發展的持久動力，反而會限制經濟發展的可持續性。博鰲亞洲論壇秘書長周文重表示，美國的經濟確實有問題，但是特朗普的藥方沒有開對。天涯論壇有人提到，要實現全球經濟的復蘇和穩定增長，維護全球開放貿易格局依然具有重要作用，有助于各種生產要素的有效配置，實現全球經濟的共同發展。

2、提出共創未來新主張，共同發展人類命運共同體。本次年會期間，習近平主席把握時代潮流和世界大勢，直面人類社會發展面臨的現實難題，就進一步推動構建亞洲和人類命運共同體，開創亞洲和世界美好未來鮮明地發出中國聲音、闡明中國的立場。環顧全球，今年以來，國際貨幣基金組織、經合組織等國際組織均上調對2018年全球經濟增速的預測值，中國經濟的重要貢獻是關鍵因素。“持續向好的中國經濟有力推動世界經濟復蘇，促進世界貿易發展，為世界各國人民帶來前所未有的發展機遇。”國家統計局新聞發言人邢志宏說。“中國發展惠及自身也造福世界。”巴基斯坦總理阿巴西表示，過去一年，世界經濟增長的三分之一貢獻來自中國，中國致力于可持續發展，順應人民對美好生活的期待，必將令亞洲經濟持續綻放光彩。

3、深化改革創新，打造高質量發展“動力源”。黨的十九大報告曾作出重要判斷，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。從深化供給側結構性改革到深化農村土地制度改革，從深化商事制度改革到深化稅收制度改革……新時代改革創新的方向更加明晰。目前，需求結構，產業結構、投資結構也在持續優化。人民網報道，一季度，第三產業增加值對ＧＤＰ增長的貢獻率達到６１．６％，生態保護和環境治理業、公共設施管理業、農業等短板領域投資增速均快于全部投資增速，以新產業新業態新模式為核心的新動能不斷增強。“盡管外部環境面臨諸多不確定性，但首季經濟數據顯示，支撐中國經濟高質量發展的有利條件和因素在繼續增多。展望未來，中國經濟韌性好、潛力足、回旋余地大，一個重要原因是更大力度的改革開放護航經濟穩健前行。” “在新時代，中國人民將繼續自強不息、自我革新，堅定不移全面深化改革。”習近平主席鏗鏘有力的話語，宣示將改革進行到底的決心，改革不停頓，開放不止步。