第一篇：兩學一做心得總結發言

“兩學一做”總結發言

“兩學一做”活動開展以來，本人認真學習了《中國共產黨章程》、《廉政自律準則》、《紀律處分條例》等黨章黨規和總書記的系列講話等重要理論文獻，通過學習，進一步明確了作為一名合格黨員的基本要求，同時，也圍繞自身實際進行了深刻反思和自我剖析，明確了今后的努力方向。現就“堅定理想信念、強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，講政治、有信念”這一主題，談談自己的認識體會、自身不足和下步整改方向。不當之處，請同志們批評指正。

一、充分認識堅定理想信念，強化“四個意識”的重要意義。“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”專題學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，中央從嚴治黨的又一新舉措，是深化黨內教育、落實從嚴治黨戰略部署的又一次重要實踐，也是我們黨員同志自我凈化、自我提高的必修課。

（一）加強學習領會，堅定理想信念。一是要提升思想認識水平。思想是行動的指南，只有思想認識到位，學習教育才能取得效果。作為一名黨員領導干部必須自覺學習，堅定理想信念，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。二是要學好黨章黨規內容。開展“兩學一做”學習教育，首先要學習黨章黨規。通過學習，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，樹牢宗旨意識，對黨絕對忠誠，始終做政治上的“明白人”。三是要領會系列講話精神。要認真學習總書記系列重要講話，特別是學習“兩個一百年”奮斗目標 和中華民族偉大復興中國夢的要求，自覺地深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，增強學習貫徹系列講話精神的自覺性和主動性，突出整體性和系統性。

（二）增強四種意識，爭做合格黨員。一是要增強政治意識，確保黨性純正。要把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，做到真學、真信、真用，時刻牢記黨員身份和義務責任，做政治上的明白人，做行動上的踐行者。二是要增強大局意識，促進作用發揮。堅持從大局角度觀察和分析問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關系，不折不扣貫徹黨的路線方針政策和中央各項決策部署，確保中央政令暢通。三是要增強核心意識，始終對黨忠誠。作為黨員領導干部要從座談會、***、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，堅定信仰信念、固守紀律規矩，任何時候、任何情況下都能做到政治立場不移、政治方向不偏，始終堅持心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。四是要增強看齊意識，保持步調一致。作為黨員領導干部要把總書記系列重要講話精神貫徹好、解讀好，自覺對標中央，查找差距，認真反思和嚴格剖析自身存在的不足，確保在任何時候都主動向中央看齊，言行一致、表里如一。

二、查擺自身不足，努力實現自身能力提升

（一）學習不夠系統深入。沒有很好的把學習作為提升素質、增強能力的有效手段，在學習中目標不夠明確，缺少對學習內容精神實質的把握，缺乏對理論內容的深層次探究，特別是對于分管業務工作研究還不夠深入，制約了學習效果的轉化和運用。同時，在學習中缺乏鉆研精神，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，思想上存有主觀片面性，境界不夠高，缺乏 動腦筋、拓寬思路的精神。

（二）責任意識有所淡化。工作質量意識不夠強，對自己分管的有些工作覺得形式上過得去就可以，工作標準不夠高，要求不夠嚴格。在制度落實上存在好人主義思想，執行制度時原則性不夠強，沒有很好地形成遵守制度的自覺，靠制度管人、管事、管權上執行的還不夠到位。

（三）工作作風有待改進。工作中能夠保持心系群眾、服務人民的優良作風，也為群眾解決了一些實際問題。但由于日常事務繁雜等原因，工作中還存在“四多四少”現象：留在機關時間多，深入基層時間少；忙于事務時間多，深入基層檢查幫助少；對工作要求的多，對身邊人學習、生活過問的少；布置工作任務多，對完成的結果和效果調度的少。

（四）廉潔自律尚需完善。能夠樹立廉潔自律意識，堅持自重、自省、自警、自勵，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些細節上還存在需要改進的地方，比如以法治思維和法治方式行政的自覺性不夠強，對優化政治生態的長期性、艱巨性等認識不足。

三、內強素質，外樹形象，努力作一名合格的共產黨員 通過自我學習、自我檢查，本人更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也增強了本人改進不足、提高修養的動力。下步工作中，將針對自己存在的問題，認真反思，努力改進，確保達到一名合格黨員的標準要求。

（一）進一步加強政治理論學習，堅定理想信念。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，把強化理論武裝作為修身之源，堅定理論信念，始終保持政治上清醒，精神 上高尚，不斷提高自我綜合素質，不斷完善自我。堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，通過不斷學習，打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，樹牢正確的人生觀、世界觀、價值觀。

（二）進一步改進工作作風，強化四個意識。把個人價值的實現與社會需要、群眾需求緊密結合起來，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。把全心全意為人民服務牢記心中，做到經常深入基層、聯系群眾，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，腳踏實地的投入到工作中，努力提高自己的工作能力和服務水平。

（三）進一步解放思想，講政治、有信念。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過學習方式、工作理念、工作措施和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。同時，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，努力開創工作新局面。

（四）進一步防微杜漸，筑牢廉潔從政堤壩。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制不正之風的侵蝕。時刻以《黨章》、《條例》和《準則》從嚴要求自己，堅持自重、自醒、自警、自勵，進一步規范自身從政行為，增強慎獨意識和自律觀念，把好“總開關”，堅守底線，不越紅線，不碰“高壓線”，以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員領導干部形象。

第二篇：兩學一做心得

“兩學一做”學習心得

“兩學一做”即在全國黨員中開展學習黨章黨規，學習總書記系列重要講話，做合格共產黨員的學習教育活動，為了讓廣大黨員自覺遵守黨章，規范言行，深刻領會黨中央治國理政的新理念、新思想、新戰略。作為一名在校的大學生，一名入黨積極分子，也要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在校遵紀守法，維護校園秩序，尊重師長，在有限的時間內去學習知識與做人的道理。

做一個有意義的人，一個為他人和社會作貢獻的人。孟瑞鵬，他用年輕的生命為我們樹立了一座不朽的精神豐碑。他不顧個人安危、挺身而出，用自己尊貴的生命詮釋了當代青年學生的價值追求和崇高使命。體現了當代青年學生良好的綜合素質和精神風貌和高度的社會責任感和敢于擔當的精神，也弘揚了社會正能量。

王清義書記針對此，曾強調要總結好、概括好、宣傳好英雄的先進事跡，進一步強化對孟瑞鵬精神的實質及其時代價值的理解和認同，特別是對家庭教育、學校教育、社會教育的意義和啟示。我覺得更要把學習孟瑞鵬先進事跡與傳承弘揚中華民族傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來。

在假期的時間里，先是留校，為學校比賽而訓練，在利用休息的時間里在社區為居民服務，弘揚孟瑞鵬為他人著想，為他人和社會付出的精神，接觸居民，想想他們講解孟瑞鵬的事跡，向他們傳達黨的思想。了解他們的生活，為他們營造更加依據的環境。

第三篇：兩學一做心得

兩學一做學習體會

作為一名黨員教師，在新形勢、新任務、新考驗下，迫切需要我們更加嚴明政治紀律、嚴守政治規矩。如何才能做到嚴明政治紀律、嚴守政治規矩呢?結合本人政治素養和工作實際，我認為要切實做好以下五個方面：

一、加強政治學習。我們要認真學習習總書記重要講話、深刻領會黨中央的重要精神。紀律是黨的生命、紀律建設就是治本之策。我們黨是肩負著歷史使命的政治組織，必須要有嚴明的政治紀律和政治定力。作為一名黨員教師，我們必須要強化規矩執行的各種要求、標準、尺度，使自己成為真正“懂規矩、守規矩”的人。我們要時刻繃緊政治紀律這根弦，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上要和組織保持一致。要明底線、知敬畏。主動地在思想上劃出紅線、在行為上明確界線。不打小算盤，切實服從、服務于全黨全國改革發展的穩定大局。

二、維護黨的形象。黨的形象是我們共產黨人共同的臉面，需要所有黨員共同維護、責無旁貸。維護黨的形象，始終要牢記“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的古訓。不該說的話不要說、不該想的不要想、不該做的事不要做，切實做到不讓露水打濕鞋，要以個人的實際行動自覺維護好黨的形象。在工作和生活中要對詆毀黨的形象的錯誤言論不忍不讓、理直氣壯地作堅決斗爭。不讓他人給黨的形象抹黑涂臟，要始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨，維護好黨的光輝形象。

三、遵從黨的規矩。沒有規矩不成方圓。我作為一名黨員要對黨章、黨紀、國法以及黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例等一系列黨的規矩做到絕對服從，不偏不廢、不彎不曲。

四、熱愛本職工作、熱愛黨的教育事業。要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨為悔、不計名利、主動進取、努力創新。在教學方面要認真做好以下幾點：一是不斷的、認真的堅持業務理論知識學習、時刻給自己充電、補給營養，提高個人業務素養和能力。二是要時刻尊重學生。我們要平等看待每一個學生。對待優生、學困生、問題生、留守生、殘疾生、單親、孤兒等特殊學生都要一視同仁，把我的愛灑向每一個學生，把對學生的愛進行到底。三是虛心學習、主動參加各級各類教研活動。主動主動聽課、講課、評課。主動主動參與課改活動，認真按照“三學小組”教學模式開展好教學工作。在學校德育教育方面要認真做到以下幾點：一是要時刻加強德育教育理論知識學習，不斷提高個人德育教育理論知識和德育管理水平。二是按照學校德育工作方案認真落實、開展好各項德育主題教育。通過各項德育主題教育促使學生說文明話、做文明事、成文明人。三是主動創新德育教育工作方法，為我校七彩德育貢獻自己最大力量。在工作紀律方面：一是要遵守學校一切規章制度。不遲到不、不早退。二是按時、有效的上好每節課。不諷刺、不挖苦、不體罰或變相體罰學生，努力成為學生學習的榜樣、生活的朋友。三是做到清正廉潔，不接受學生父母宴請、不向父母索要或變相索要錢物。更不向學出售學習資料書籍等。四是上班時間不干與工作無關的事情，堅決不參與有償家教。

五、保持優良心態，健康生活。在生活中時刻要保持樂觀、健康、主動向上的心態。不受外界影響，在家中、朋友圈要傳遞正能量。堅持養成健康上網好習慣，無論是瀏覽網頁、qq聊天、微信、微博等，均要保持清醒頭腦、時刻傳遞正能量，不受負面影響。不參與賭博、封建迷信、非法集會、不拉幫結派、不搞小團體，多與有素養、有正能量的優秀人士做朋友。

總之，作為一名黨員教師，我們要從思想上更加嚴格要求自己、在行動上時刻要提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。用一片赤誠之心培育人、用高尚的人格去影響人、用崇高的師德塑造人。

第四篇：兩學一做心得

兩學一做心得體會

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”學習教育不是一次活動，貴在堅持，要突出經常教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

何謂“敬畏”?敬者指尊重，畏者謂害怕。沒有對黨章的尊重，必然會產生特權思想、驕橫之氣;沒有對黨規黨紀的害怕，必然會產生僥幸心理、邪惡之念。久而久之，就會變得肆無忌憚、欲所欲為、無法無天。造成在工作生活中，想說什么就說什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝現象。這樣的黨員領導干部，遲早會應驗“天網恢恢，疏而不漏”這句話，最后會把自己送進黨紀國法的囚牢里。

作為一名黨員領導干部，學習黨章黨規黨紀，就是為了明確自己的身份，加強宗旨教育，提升責任意識，強化擔當精神;學習黨章黨規黨紀，就是為了讓自己懂得 “黨章是規矩，黨規黨紀是底線”，應當死死牢記在腦子里，融合到自己的靈魂中，才會常懷敬畏之心，做到工作生活里不破規矩，不松底線。我具體談以下4點體會：

一、黨員必須對黨絕對忠誠。對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。回顧中國歷史，在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業等事關國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產黨締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。

1、在黨言黨，愛黨護黨。要聽黨的話跟黨走，言行時刻與黨中央保持一致，不做墻頭草，順風倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。

2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂。作為一名黨員必須深刻認識自身發展和黨的發展之間互相促進的關系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。

3、在黨為黨，永葆先進。先進性是黨賦予黨員的權力，也是責任和義務。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關系中、人際關系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發揮黨員先鋒模范作用。

二、干部必須擔當作為。習總書記說：“看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神”。新時期干部為什么要擔當作為，我對此有三個層面的認識。第一個層面，從大處講，黨的事業需要干部擔當作為。黨今天的成就是歷代領導人帶領干部群眾奮斗擔當的結果，建立新中國、實現改革開放走向富裕、實現中國夢，都需要每一個干部去作為去擔當。第二個層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。每年市委市政府對單位都要進行年終考核，考核結果與獎金掛鉤，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔當作為。第三個層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔當去作為。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央勵精圖治、攻堅克難，帶領全黨全國人民深入開展反對“四風”突出問題，持續保持反腐高壓態勢，黨風政風明顯好轉，人民群眾滿意度不斷提高。在這全面推進改革發展的關鍵時期，當前和今后的經濟社會的發展目標是否落到實處、取得實效，關鍵看領導干部如何作為。

1、要有擔當的胸懷。“擔當”一詞,詞典的解釋是七個字：接受并負起責任。擔當體現在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們去接受、去落實。古人說:大事難事看擔當。干部的擔當，體現在大事難事面前勇挑重擔、敢于負責，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計得失、顧全大局。

2、要有擔當的能力。“責重山岳，能者方可當之。”有了過硬本領才能真負責、真擔當、有作為。新形勢下，對干部的要求與日俱增，干部們適應的一面正在減少，不適應的一面正在增加。分組交流中，就有鄉鎮領導提到當前新的《監督條例》《處分條例》對群眾工作就有不小的挑戰性。要擔當作為，我們必須加強學習實踐，錘煉自己的執政基本功，努力提高在征地征遷、信訪維穩、招商引資等急難險重工作上的能力。

3、要有擔當的拼勁。接受了任務，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現在：以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感和“爭一流”的使命感，咬緊牙關，守必堅，攻必克。

三、領導干部必須遵規守紀。領導干部是人杰是精英是黨的財富，領導干部受黨的委托，肩負黨的重任，手握黨賦予的權力，必須在黨的紀律和規矩的框架內努力工作，為民服務。離開紀律和規矩的框架，就可能犯錯，一旦犯錯，黨的事業人民的利益就要受到損失，黨的形象要受到損害。因此，領導干部必須遵規守紀。黨的十八屆四中全會《決定》強調指出，“黨規黨紀嚴于國家法律”。這一鮮明的論斷，體現了黨要管黨、從嚴治黨的內在要求。“作風建設永遠在路上”，作為領導干部必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調高雅。

四、從政必須嚴實并舉。今年以來，中央在縣處級以上領導干部中開展三嚴三實專題教育，三嚴三實明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，是黨員干部從政的主線和遵循，對我們基層干部也有借鑒意義。面對新常態，作為紀檢組長更應嚴實相濟，不斷踐行“三嚴三實”，著力強化五個意識進一步努力作為。

1、正人先正己的自律意識。執紀者必先守紀。作為紀檢監察干部要嚴以律己，帶頭遵守紀律和規矩，堅守從政底線，抵制歪風邪氣，在大是大非面前敢于堅持原則，在利益誘惑面前經得住考驗，做到心中有責、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。

2、與時俱進的創新意識。十八大以來，中央紀委聚焦主責主業，堅持問題導向，在體制機制上打出創新組合權，成效顯著，作為紀檢干部我們既要為黨歡呼又要主動對接。

最后，我做一個總結。“善禁者，先禁其身而后人”。作為執政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。教育引導黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。

第五篇：兩學一做教師發言

“兩學一做”學習教育常態化制度化心得體會

李敏

近日，我校組織全體黨員教師集中學習了中共中央辦公廳印發的《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，這是堅持思想黨建、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用習近平系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范我校黨內政治生活具有重大而深遠意義。這次“兩學一做”學習教育，我校黨總支按作出了學習安排，要求我們黨員教師堅持學做結合，突出針對性，引導黨員教師做到“四個合格”，在學習教育中把握好兩個關鍵即“學”和“做”讓黨員教師回歸教育初心，砥礪前行。

“學”，它是基礎關鍵。全體黨員教師要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員教師最基本的要求是什么。加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。加強理論武裝、統一思想行動，自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員教師；通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員教師；通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員教師的先進性、純潔性；通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員教師。

“做”，這是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。我們今天的工作究竟是為了什么？很多黨員老師也常常會討論這樣的問題。簡而言之，我們的教育工作是為了未來社會變得美好，一個個孩子在求學路上與我們老師相遇，隨著時光流逝，孩子通過我們教育成長了，社會變得進步了，這就是教育的全部意義。教育決定一個國家和民族的未來，是最根本的事業，就需要我們黨員老師做一個勿忘初心的教育者，在每一個教育的細節上，在每一個教育的環節上以培養好公民為己任，就如陶行知先生所說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人，學生的責任是學習人生之道。”現在我們浣江教育集團如浣江校區非常注重教學質量管理，浣東校區在充分的學情調研、家校溝通的基礎上，以學法指導和心理調適為重點，穩妥地開展分層走班教學實驗，探索出了一條適合初中學生特點、基于學生差異的教改之路，無不體現了兩校區教育工作者的用心。

這樣的“兩學一做”學習教育為的是加強思想作風，解決突出問題。通過學習，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員教師自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員教師隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，讓廣大黨員教師回歸教育“初心”。

康灣小學

2017年4月