第一篇：部隊(duì)政治工作——案例分析

實(shí)例分析參考答案

1、請(qǐng)問(wèn)新兵出現(xiàn)不能適應(yīng)部隊(duì)生活的情況怎么辦？ 參考答案要點(diǎn)：

應(yīng)該與中隊(duì)思想骨干共同做好以下工作：

1、搞好思想教育

2、加大宣傳力度

3、關(guān)心和愛(ài)護(hù)新兵

4、加大檢查監(jiān)督的力度，以促使新兵早日適應(yīng)部隊(duì)生活，同時(shí)防止新兵私自離隊(duì)現(xiàn)象的發(fā)生。

2、中隊(duì)資格老的士官不服管理怎么辦？ 參考答案要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)對(duì)士官的教育。

2、干部應(yīng)放下官架子，改進(jìn)工作方法。

3、把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

4、落實(shí)士官管理制度。

3、中隊(duì)?wèi)?zhàn)士使用手機(jī)比較隨意，不管在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，使用手機(jī)毫不收斂，中隊(duì)制定手機(jī)使用管理規(guī)定戰(zhàn)士不當(dāng)回事該怎么辦？

參考答案要點(diǎn)：

解決違規(guī)使用手機(jī)的問(wèn)題，必須做到疏堵結(jié)合，綜合治理。

1、進(jìn)行專題教育，加以正確引導(dǎo)。

2、采取多種措施，創(chuàng)造便利條件。

3、加大管理力度，定期清理檢查。

4、嚴(yán)格組織紀(jì)律，做到賞罰分明。

4、二班戰(zhàn)士郭宇，家在某省城，高中文化，主要缺點(diǎn)是在工作中說(shuō)得多干得少。戰(zhàn)士都說(shuō)他是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。為了幫助他克服這個(gè)毛病，班長(zhǎng)曾采取多種強(qiáng)制式措施，比如監(jiān)督其干臟活累活，在休息時(shí)間讓其站崗等，不但沒(méi)解決問(wèn)題，反而還激化了倆人的矛盾。于是，倆人同時(shí)找到中隊(duì)長(zhǎng)。班長(zhǎng)說(shuō)小郭不服從管理，何況我還是幫助他克服毛病；郭說(shuō)班長(zhǎng)體罰他，是不尊重人格。

請(qǐng)你以該中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)的身份分析、處理上述問(wèn)題。判斷結(jié)論：摸清原因，幫助郭振宇克服毛病。

處置要點(diǎn)：

(1)與郭談心，摸準(zhǔn)病因，針對(duì)具體情況講清言行一致是軍人必備的道德品質(zhì)，應(yīng)自覺(jué)培養(yǎng)實(shí)干精神；一個(gè)人是否有實(shí)干精神，決定他是否成才和成才快慢的重要因素。

(2)和班長(zhǎng)一起研究在實(shí)踐中培養(yǎng)郭振宇實(shí)干精神的措施，同時(shí)指出班長(zhǎng)急于求成的錯(cuò)誤方法；應(yīng)在啟發(fā)覺(jué)悟的基礎(chǔ)上，遵循循序漸進(jìn)，從一點(diǎn)一滴做起，才能使他逐步適應(yīng)而養(yǎng)成吃苦耐勞的良好習(xí)

(3)及時(shí)鼓勵(lì)郭的積極表現(xiàn)，使其自身的積極因素不斷擴(kuò)大，從而戰(zhàn)勝消極因素。

(4)教育全體官兵，對(duì)同志間的弱點(diǎn)應(yīng)滿腔熱忱地幫助，而不應(yīng)取笑，更不能鄙視。

5、某班上午，全班同志在宿舍進(jìn)行“六熟悉”知識(shí)復(fù)習(xí)。休息后，新兵趙峰向班長(zhǎng)報(bào)告：剛才放在床上的300元的取款單不見(jiàn)了。于是，班長(zhǎng)停止理論復(fù)習(xí)，把門關(guān)上，讓全班坐好，誰(shuí)也不準(zhǔn)動(dòng)，先宣布誰(shuí)拿了趙峰的取款單，限在5分鐘交出，主動(dòng)交出者不追究責(zé)任；5分鐘后開(kāi)始搜查，查出來(lái)要給紀(jì)律處分。5分鐘過(guò)去了，沒(méi)有人主動(dòng)承認(rèn)，他便同副班長(zhǎng)逐個(gè)追問(wèn)休息時(shí)的去向和證明人，搜查每個(gè)戰(zhàn)士的衣兜和床頭柜。當(dāng)問(wèn)到汪波時(shí)，汪一時(shí)說(shuō)不清休息時(shí)間的自己去向，又找不出證明人，只好默認(rèn)了。中午，汪未去吃飯；午休時(shí)，也未睡覺(jué)，坐在床頭上連續(xù)抽煙。

請(qǐng)你以中隊(duì)政治指導(dǎo)員的身份，談?wù)勅绾巫龊猛舨ǖ墓ぷ鳌?/p>

判斷結(jié)論：汪波思想反常，是發(fā)生事故的苗頭。

處置要點(diǎn)：

(1)找其談心。幫助其從人生命的價(jià)值認(rèn)識(shí)自己存在的意義，革命軍人應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命，為革命事業(yè)創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

(2)解開(kāi)引起反常情緒的思想扣子。

(3)創(chuàng)造良好的環(huán)境。教育周圍同志要主動(dòng)親近和安慰汪波，找其同鄉(xiāng)和知心朋友做工作。

(4)控制反常情緒的發(fā)展。在加強(qiáng)思想工作的同時(shí)，應(yīng)采取防范措施，分工專人看護(hù)。

6、某中隊(duì)?wèi)?zhàn)士小潘，在家時(shí)是“小太陽(yáng)”，因?yàn)楦篙呅值苋?，只他一個(gè)男孩，雖說(shuō)家在農(nóng)村，但對(duì)他百依百順，平時(shí)有個(gè)頭痛腦熱的，老人們寧可放下農(nóng)活，也要圍在身邊照料他。當(dāng)兵兩年，父親、伯父和叔叔每年都要來(lái)隊(duì)看望一兩次?？爝^(guò)國(guó)慶時(shí)，該同志突患急性胃炎住院，但因?yàn)榻衲晗腊踩Ｐl(wèi)任務(wù)繁重，部隊(duì)實(shí)行二級(jí)戰(zhàn)備，中隊(duì)就沒(méi)安排戰(zhàn)士專門在醫(yī)院陪護(hù)，這時(shí)，小潘感到孤單、苦悶。第二天一早，他抹著眼淚私自回家了。請(qǐng)你以該中隊(duì)政治指導(dǎo)員的身份，對(duì)該同志借住院機(jī)會(huì)私自回家問(wèn)題進(jìn)行處理。

判斷結(jié)論：找回潘偉，改進(jìn)工作。

處置情況：

(1)與中隊(duì)長(zhǎng)商量，由指導(dǎo)員親自到潘家找回潘偉。

(2)到潘家后，問(wèn)明潘病情況，說(shuō)明來(lái)意，向家長(zhǎng)檢查照料不周并表示歉意，同潘一起回中隊(duì)。

(3)召開(kāi)隊(duì)務(wù)會(huì)，就潘偉借住院私自回家一事，進(jìn)行典型解剖，分析中隊(duì)工作的薄弱環(huán)節(jié)，統(tǒng)一骨干思想，研究改進(jìn)措施和對(duì)其問(wèn)題的處理意見(jiàn)。

(4)找潘談心，指出私自回家為部隊(duì)紀(jì)律所不容，必須從思想上作深刻反省。

7、年初，老兵退伍后，某中隊(duì)的3名班長(zhǎng)除一班長(zhǎng)是老同志外，二、三班長(zhǎng)均是新提班長(zhǎng)的。其中，二班長(zhǎng)的資歷淺，帶兵能力較弱。中隊(duì)長(zhǎng)雖然已和他談了幾次心，但他自己還覺(jué)得缺乏勇氣，特別令人頭痛的是感到不知怎樣處理好與一、三班長(zhǎng)的關(guān)系。

請(qǐng)你以該中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)的身份，幫助二班長(zhǎng)找出正確處理同其他班長(zhǎng)關(guān)系的方法。

判斷結(jié)論：幫助二班長(zhǎng)處理好與其他班長(zhǎng)的關(guān)系。

處置要點(diǎn)：

(1)虛心學(xué)習(xí)。老班長(zhǎng)在位時(shí)間長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)較豐富。因此，要虛心學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)處補(bǔ)已之短。

(2)珍惜友誼。班長(zhǎng)之間。班長(zhǎng)之間常因工作發(fā)生分歧或爭(zhēng)執(zhí)，這是正常的，不能認(rèn)為是與自己過(guò)不去，不能認(rèn)為這是揭短。

(3)及時(shí)通氣。如兩個(gè)班的戰(zhàn)士互相鬧矛盾，本班戰(zhàn)士與其他戰(zhàn)士在一起犯了錯(cuò)誤等。這就要求班長(zhǎng)之間要勤于通氣，相互商量，共同把工作做好。

8、中隊(duì)?wèi)?zhàn)士在駐地找對(duì)象怎么辦？ 參考答案要點(diǎn)：

1、加大正面教育的力度。

2、強(qiáng)化法規(guī)意識(shí)。

3、嚴(yán)把制度關(guān)。

4、幫助關(guān)心到位。

9、臨近退伍了，中隊(duì)有幾個(gè)戰(zhàn)士不遵守中隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)理取鬧，提出過(guò)份的要求怎么辦？ 參考答案要點(diǎn)：

1、摸清原因，制定措施。

2、深入細(xì)致的做好思想工作。

3、堅(jiān)持原則，正確處理。

10、你認(rèn)為消防執(zhí)法人員不落實(shí)執(zhí)法監(jiān)督制度怎么辦？ 參考答案要點(diǎn)：

1、全面推行警務(wù)公開(kāi)制度，增強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法工作的透明度。

2、建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。

3、健全和完善督察跟蹤制度。

4、嚴(yán)格干部工作制度，切實(shí)選好用好管好干部。

11、你大隊(duì)有部分干部年齡偏大，但婚戀問(wèn)題一直沒(méi)能得到解決，該怎么辦？ 參考答案要點(diǎn)：

干部的婚姻戀愛(ài)問(wèn)題如果不重視教育，積極疏導(dǎo)和幫助，就容易造成部隊(duì)各種不穩(wěn)定因素。如何加強(qiáng)教育與防范，并取得相應(yīng)的成效，應(yīng)采取以下幾點(diǎn)對(duì)策：

1、大力開(kāi)展婚姻戀愛(ài)教育，樹(shù)立正確的婚戀觀。一要教育干部正確處理家庭與事業(yè)關(guān)系。

二要教育干部以志同道合為選擇對(duì)象和首要條件。三要教育干始終注意自身形象和職責(zé)。

2、全力解決干部的實(shí)際困難。

3、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，大家?guī)椭?。一要及時(shí)掌握干部婚姻戀愛(ài)情況。二要甘當(dāng)紅娘。三要關(guān)心干部家庭困難，解決干部的實(shí)際問(wèn)題。

12、某中隊(duì)給養(yǎng)員小李，在外出歸隊(duì)途中，遇一小偷正在用匕首威脅群眾，他毫不猶豫地沖上去，但因天黑不僅沒(méi)有抓住歹徒，反造成手掌骨折?；仃?duì)后，引起了一些同志的議論，多數(shù)同志認(rèn)為應(yīng)該、值得表?yè)P(yáng)，少數(shù)戰(zhàn)士則覺(jué)得不合算，是得不償失。

如果你是該中隊(duì)的政工干部，談?wù)勅绾翁幚砩鲜鰡?wèn)題？

判斷結(jié)論：采取一事一議，民主討論方法進(jìn)行群眾性自我教育。處置要點(diǎn)：(1)請(qǐng)小李給大家講述事情的經(jīng)過(guò)，自己當(dāng)時(shí)的想法和現(xiàn)在的態(tài)度。(2)結(jié)合小李的事例，以班為單位，采取研究式、啟發(fā)式，一事一議，互相交流看法，自我教育。(3)在群眾性自我教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小結(jié)，著重講清對(duì)這問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣看待和不應(yīng)當(dāng)怎樣看待，幫助大家劃清是非界限，提高思想覺(jué)悟。

13、某中隊(duì)老兵小王，家在貧困地區(qū)。其三個(gè)哥哥都未成婚；其本人當(dāng)兵5年，24歲。在一次軍訓(xùn)中，小王結(jié)識(shí)了駐地某小學(xué)教師張英，談起戀愛(ài)以致影響工作。中隊(duì)發(fā)現(xiàn)后，讓排長(zhǎng)找其談心，令其斷絕關(guān)系。談心中，小王講自己的難處。排長(zhǎng)不僅沒(méi)有說(shuō)服小王，反而

被小王的處境所感動(dòng)而為小王出起主意來(lái)。這事，被指導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后，批評(píng)了排長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法。

請(qǐng)你以該大隊(duì)政治教導(dǎo)員的身份，指出排長(zhǎng)的錯(cuò)誤。判斷結(jié)論：加強(qiáng)情感自律，注意表露情感。

處置要點(diǎn)：(1)明確表露情感的重要性。談心中，戰(zhàn)士往往留心觀察領(lǐng)導(dǎo)者的情緒和心理活動(dòng)，并以此來(lái)決定自己的態(tài)度。小王看到排長(zhǎng)對(duì)自己的同情，不僅沒(méi)有改正錯(cuò)誤的決心，反而更加堅(jiān)定了錯(cuò)誤做法就是一例。(2)了解情感的主要內(nèi)容和方法。在談心中，主要有同情感、關(guān)注感、真誠(chéng)感、冷漠感、豪放感和愛(ài)憎感。(3)學(xué)會(huì)控制自己的情感。首先不帶個(gè)人感情與戰(zhàn)士談心。其次不能從個(gè)人好惡出發(fā)。第三，不能顧此失彼。

14、某中隊(duì)?wèi)?zhàn)士小趙，自幼失去父母，跟哥嫂長(zhǎng)大，性情孤僻、暴躁。入伍后一度表現(xiàn)較好，但后來(lái)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到去學(xué)駕駛的目的，懷疑是中隊(duì)干部和班長(zhǎng)作梗，經(jīng)常借故不參加正常工作。前幾天又因不出早操，遭到班長(zhǎng)批評(píng)后打了班長(zhǎng)兩拳，受行政警告處分。支隊(duì)為了教育挽救他，決定把小趙調(diào)到其他中隊(duì)。

如果小趙調(diào)入你中隊(duì)，請(qǐng)你以中隊(duì)政治指導(dǎo)員身份，談?wù)勅绾巫龊眯≮w的思想轉(zhuǎn)化工作？

判斷結(jié)論：小趙是因個(gè)人利益受挫懷疑領(lǐng)導(dǎo)而結(jié)下的思想疙瘩，造成和領(lǐng)導(dǎo)頂牛鬧情緒，屬一般思想方法問(wèn)題，應(yīng)借調(diào)新中隊(duì)之機(jī)，幫助其解開(kāi)思想扣子，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。

處置要點(diǎn)：

(1)把小趙分到思想工作能力較強(qiáng)，骨干力量較好的班。(2)教育全中隊(duì)官兵正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待犯錯(cuò)誤的同志。

(3)及時(shí)找小趙談心，介紹選調(diào)汽車駕駛員的程序和方法，指出其錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。

(4)從生活上多關(guān)心愛(ài)護(hù)他，用集體溫暖，戰(zhàn)友、兄弟情誼彌補(bǔ)其過(guò)早失去親人愛(ài)的心靈創(chuàng)傷。

(5)要求中隊(duì)官兵多帶他搞些文體等集體活動(dòng)，逐漸改變其孤僻的性格。

(6)對(duì)其微小進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

15、某中隊(duì)年終總結(jié)，要為一名戰(zhàn)士評(píng)功，篩選到最后，剩下三個(gè)，炊事班長(zhǎng)賈才、一班長(zhǎng)鄒友發(fā)、三班戰(zhàn)士萬(wàn)成才。具體情況是賈才，服役4年，工作任勞任怨，家庭困難較多，仍能安心本職工作。

鄒友發(fā)，工作大膽，敢于嚴(yán)格管理，軍事素質(zhì)過(guò)硬，訓(xùn)練成績(jī)好。萬(wàn)成才，服役2年，堅(jiān)持原則，肯動(dòng)腦筋，愛(ài)提建議，在今年部隊(duì)開(kāi)展的主題教育中，他建議的新型教育方法得到上級(jí)推廣。支委會(huì)在討論上述三人的具體情況時(shí)，多數(shù)同志同意在前兩人中選出一名，對(duì)萬(wàn)的成績(jī)予以肯定，但提出了他“捅漏子”的事件來(lái)。主要是：萬(wàn)發(fā)現(xiàn)中隊(duì)有的戰(zhàn)士乘站夜崗之機(jī)私自跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)，就給支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信反映了這個(gè)情況，批評(píng)了中隊(duì)管理教育有漏洞。對(duì)此，支委會(huì)又各抒已見(jiàn)，意見(jiàn)不統(tǒng)一。

請(qǐng)你從該中隊(duì)黨支部書(shū)記、政治指導(dǎo)員的身份發(fā)表意見(jiàn)，這個(gè)功應(yīng)當(dāng)給誰(shuí)記。

情況分析：從上述三個(gè)人選中，可以看出他們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，從不同的角度為連隊(duì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，也反映了他們的思想覺(jué)悟。綜合評(píng)比。判斷結(jié)論：應(yīng)該給萬(wàn)成才記功。

處置要點(diǎn)：

(1)說(shuō)服支委“一班人”，對(duì)三個(gè)人的事跡進(jìn)行比較，使大家認(rèn)識(shí)到，要把中隊(duì)建設(shè)好，既需要埋頭苦干的實(shí)干家，本人的方法問(wèn)題不能影響其優(yōu)點(diǎn)。

(2)把支委會(huì)的意見(jiàn)交給中隊(duì)全體官兵認(rèn)真討論，把三名人選的事跡如實(shí)地向中隊(duì)官兵介紹，引導(dǎo)大家既看汗水多，又看動(dòng)的腦子多；既看執(zhí)行命令堅(jiān)決，又看善于在執(zhí)行當(dāng)中的創(chuàng)造精神，既看珍惜中隊(duì)榮譽(yù)，又看對(duì)中隊(duì)建設(shè)真正負(fù)責(zé)；既看工作態(tài)度好，又看工作成績(jī)突出。

16、如果你與中隊(duì)?wèi)?zhàn)士談心談崩了怎么辦？ 參考答案要點(diǎn)：

1、冷靜反思談崩的原因?？梢詴簳r(shí)停止談心，同時(shí)要反躬自省，冷靜思索一番。找準(zhǔn)原因后，重新選擇好談心的時(shí)機(jī)和方式，需要調(diào)查了解的問(wèn)題進(jìn)一步搞好調(diào)查核實(shí)，做好再次談心的準(zhǔn)備。

2、改進(jìn)方法，二次再談。干部一定要放下架子，主動(dòng)親近談心對(duì)象，取得感情上的溝通，心理上的相融，這樣才能取得對(duì)話的資格，同時(shí)，要注意以下問(wèn)題：一是要有情。二是要實(shí)在。

17、你大隊(duì)執(zhí)法人員利用職務(wù)之便做一些違法亂紀(jì)的事情怎么辦？

參考答案要點(diǎn)：

要扼制官兵職務(wù)犯罪，除了外部的有力監(jiān)督外，關(guān)鍵還是要靠部隊(duì)自身進(jìn)行有效制約。要通過(guò)建立和強(qiáng)化自我約束機(jī)制，自已控制自

己，自己管束自己，通過(guò)自身的努力來(lái)限制可能發(fā)和的不良行為。

1、增強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪的意識(shí)。

2、控管誘發(fā)職務(wù)犯罪的環(huán)節(jié)。第一、構(gòu)建“三位一體”的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，第二，構(gòu)建消防執(zhí)法權(quán)的監(jiān)督防線，第三，構(gòu)建行政管理的監(jiān)督防線，實(shí)現(xiàn)粗放型管理向規(guī)范化管理的轉(zhuǎn)變。

3、鏟除滋生職務(wù)犯罪的土壤。首先，要不斷的完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格紀(jì)律。其次，要強(qiáng)化對(duì)紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。對(duì)有章不循、違規(guī)違紀(jì)的行為要及時(shí)加以糾正。第三，要嚴(yán)肅查處案件，增強(qiáng)對(duì)違法違紀(jì)人員的威懾力。

18、某中隊(duì)?wèi)?zhàn)士小周入伍前以3分之差高考落榜。入伍后，立志考上軍校，以便“雪恥”，否則，就不回去見(jiàn)昔日同學(xué)和家鄉(xiāng)父老。兩年多來(lái)，他除參加中隊(duì)正常工作外，課余時(shí)間幾乎全部用來(lái)復(fù)習(xí)功課，最后終考取了昆明消防指揮學(xué)校。接到《錄取通知書(shū)》那天，高興地一夜未合眼，第二天又請(qǐng)老鄉(xiāng)和戰(zhàn)友喝酒，醉酒而散。

請(qǐng)你以大隊(duì)教導(dǎo)員的身份，談?wù)勅绾巫龊眯≈苋胄Ｇ暗乃枷牍ぷ鳌?/p>

判斷結(jié)論：小周入學(xué)動(dòng)機(jī)不端正，須抓緊教育，把合格的戰(zhàn)士送到軍校。

處置要點(diǎn)：

(1)對(duì)其進(jìn)行端正入學(xué)動(dòng)機(jī)的教育。

(2)對(duì)其違反紀(jì)律行為給予嚴(yán)肅地批評(píng)教育。

(3)要求并鼓勵(lì)小周珍惜這次入校的機(jī)會(huì)，以正確的態(tài)度，高昂的土氣跨進(jìn)軍校大門，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)回部隊(duì)，為部隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

19、某中隊(duì)?wèi)?zhàn)士小張入伍后工作、訓(xùn)練都表現(xiàn)不錯(cuò)，但就是作風(fēng)不夠緊張，有時(shí)警容風(fēng)紀(jì)不夠注意。因此，盡管他入黨愿望非常迫切，但支部一直沒(méi)通過(guò)他的入黨申請(qǐng)。經(jīng)過(guò)支部教育和同志們的幫助，使小張?jiān)诩o(jì)律作風(fēng)方面有很大進(jìn)步。于是，在他入伍第4年的“七．一”前夕，支委會(huì)研究、決定發(fā)展他入黨。

請(qǐng)你談?wù)勅绾巫プ∪朦h的有利時(shí)機(jī)，幫助小張?jiān)谒枷牒凸ぷ鞲鞣矫娓弦粚訕恰?/p>

判斷結(jié)論：必須抓住發(fā)展小張入黨的有到時(shí)機(jī)，重錘猛敲，使之思想上受到震動(dòng)。

處置要點(diǎn)：

(1)召開(kāi)支委會(huì)，認(rèn)真分析小張的主要優(yōu)缺點(diǎn)，并確定在支部黨

員大會(huì)上重點(diǎn)發(fā)言的同志。

(2)找小張談話。列舉事例說(shuō)明“入黨前拼命干，入黨后松一半”的錯(cuò)誤及其危害，提醒他反驕防松，不斷在思想上入黨。

(3)在支部黨員大會(huì)履行小張入黨手續(xù)時(shí)，按支委會(huì)研究的方案組織黨員發(fā)言，在肯定成績(jī)的前提下，對(duì)其主要缺點(diǎn)重重敲一下，并提出希望和要求。

(4)要求小張的入黨介紹人和班長(zhǎng)再次找他談心，提出具體要求。20、某中隊(duì)老兵退伍后，對(duì)思想工作骨干進(jìn)行一次調(diào)整。在黨支部委員會(huì)上，討論到一班副班長(zhǎng)小韓能否當(dāng)骨干時(shí)，產(chǎn)生了分歧意見(jiàn)。有的說(shuō)，小韓軍事素質(zhì)過(guò)硬，參加了總隊(duì)組織的打造消防鐵軍滅火救援攻堅(jiān)組培訓(xùn)班，是全支隊(duì)的訓(xùn)練尖子，讓其在訓(xùn)練中給中隊(duì)爭(zhēng)光就夠了，不能再給他“壓擔(dān)子”；也有的說(shuō)，他為人忠厚老實(shí)，是有名的“老黃?！保谌罕娭杏幸欢ㄕf(shuō)服力，是個(gè)好骨干；還有的說(shuō)，找不到合適的人了，不讓他做骨干，一班就是個(gè)“空白地帶”了。支委們發(fā)表完自己的意見(jiàn)，最后由支部書(shū)記、政治指導(dǎo)員集中發(fā)言。

請(qǐng)你以該中隊(duì)黨支部書(shū)記、政治指導(dǎo)員的身份，對(duì)小韓能否當(dāng)思想骨干集中大家意見(jiàn)。

判斷結(jié)論：韓簡(jiǎn)可以當(dāng)思想工作骨干，但應(yīng)幫助提高工作能力。

處置要點(diǎn)：

(1)統(tǒng)一支委的思想認(rèn)識(shí)，使大家進(jìn)一步明確，選拔思想工作骨干應(yīng)當(dāng)防止兩種傾向，既要防止求全責(zé)備，又要防止把那些能說(shuō)不能做，在群眾中沒(méi)有威信的戰(zhàn)士作為骨干。

(2)研究幫助小韓提高工作能力的具體辦法。

(3)責(zé)承中隊(duì)干部與其談話，鼓勵(lì)其勇挑工作重?fù)?dān)，敢于在實(shí)踐中鍛煉自己，為中隊(duì)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

某中隊(duì)?wèi)?zhàn)士小蘇，家庭條件優(yōu)越，入伍前已上班一年。父母為了給其調(diào)轉(zhuǎn)較好的工作，未婚妻以不當(dāng)兵就“吹燈”把他“逼”來(lái)入伍。新訓(xùn)結(jié)束剛下中隊(duì)時(shí)，表現(xiàn)尚好。但過(guò)了一段時(shí)間，情緒低沉，認(rèn)為當(dāng)兵吃了虧。他感到當(dāng)兵有四個(gè)“劃不來(lái)”：生活太艱苦劃不來(lái)，經(jīng)濟(jì)受損失劃不來(lái)，當(dāng)不上技術(shù)兵劃不來(lái)，行動(dòng)受約束劃不來(lái)。于是，他開(kāi)始“泡病號(hào)”，想創(chuàng)造條件鬧退兵。為了做好他的工作，班長(zhǎng)在自己的權(quán)限內(nèi)盡量照顧他，就這樣，不僅未能做好他的思想穩(wěn)定工作，反而還使他愈演愈烈，從“泡病號(hào)”、到干脆不參加操課，甚至還幾次出走，想私自回家。

請(qǐng)你指出班長(zhǎng)在做小蘇工作中存在的不足。

判斷結(jié)論：情理交融，做好思想工作。

處置要點(diǎn)：

(1)情要真。所謂情真，是說(shuō)憑真摯的情誼去打動(dòng)對(duì)方的心靈，做到以心換心。

(2)理要通，要在動(dòng)之以情的基礎(chǔ)上，曉之以理，才能達(dá)此目的。(3)法要嚴(yán)。應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，都要以規(guī)定制度為依據(jù)，而不能主觀隨意地處理。、某中隊(duì)年底有1個(gè)選改上士的名額，經(jīng)中隊(duì)長(zhǎng)、指導(dǎo)員商量，認(rèn)為較合適的人選有兩名。這兩名同志的具體情況是：二班長(zhǎng)王林，黨員，家在農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)困難，思想基礎(chǔ)牢，工作能力強(qiáng)，在群眾中有較高威信。駕駛班長(zhǎng)趙軍，黨員，從農(nóng)村入伍，有一定的管理能力，是中隊(duì)舉高車駕駛員，專業(yè)技術(shù)好。在支委會(huì)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，大家一致同意駕駛班長(zhǎng)選改為上士，并由政治指導(dǎo)員做好王林的思想工作。

請(qǐng)你談?wù)勅绾巫龊枚嚅L(zhǎng)王林的思想工作。

判斷結(jié)論：注重從思想上疏通，講清道理。

處置要點(diǎn)：

(1)肯定王林幾年來(lái)對(duì)中隊(duì)建設(shè)付出的代價(jià)和作出的貢獻(xiàn)，講清選改軍士長(zhǎng)的關(guān)鍵是部隊(duì)的實(shí)際需要；

(2)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，在中隊(duì)宣揚(yáng)王林對(duì)中隊(duì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)。(3)根據(jù)王林的家庭困難，建議中隊(duì)黨支部予以適當(dāng)解決。(4)啟發(fā)王林在即將離隊(duì)的時(shí)刻，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)其他老兵，給中隊(duì)“留下好形象”，為中隊(duì)建設(shè)出謀獻(xiàn)策。、某中隊(duì)有兩名“關(guān)系兵”，一名叫倪貴，父親是某縣委干部，從外單位調(diào)入該中隊(duì)后，被分配到炊事班當(dāng)炊事員，開(kāi)始能嚴(yán)格要求自己，工作埋頭苦干，在群眾中有較高的威信。因來(lái)中隊(duì)時(shí)間較短沒(méi)有入上黨，而懷疑是班長(zhǎng)對(duì)他有看法，便故意找茬跟班長(zhǎng)過(guò)不去。另一名叫孟亮，在二班當(dāng)副班長(zhǎng)，其舅舅是支隊(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)作風(fēng)散漫，經(jīng)常傳播所謂首長(zhǎng)指示精神，對(duì)中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指名道姓，對(duì)戰(zhàn)士張口就罵。一次，夜間站崗，他私自跑到中隊(duì)隔壁一地方網(wǎng)吧上網(wǎng)，被大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，要求中隊(duì)干部要認(rèn)真處理此事。

如果你是中隊(duì)政治指導(dǎo)員，請(qǐng)你提出對(duì)兩名“關(guān)系兵”的處理意見(jiàn)。

判斷結(jié)論：區(qū)別情況，做好倪貴的思想工作；嚴(yán)肅處理孟亮擅自離開(kāi)執(zhí)勤崗位問(wèn)題，并做好深入細(xì)致的思想工作。

處置要點(diǎn)：

(1)通過(guò)中隊(duì)思想骨干，在消除倪對(duì)班長(zhǎng)誤解的基礎(chǔ)上，找其談心，引導(dǎo)其通過(guò)自己努力，爭(zhēng)取早日加入黨的組織。

(2)向班長(zhǎng)，應(yīng)多從思想上幫助倪貴，啟發(fā)自覺(jué)放棄父輩的關(guān)系包袱，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為中隊(duì)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

(3)向大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和孟的舅舅匯報(bào)孟亮發(fā)生的問(wèn)題、平時(shí)的表現(xiàn)及中隊(duì)黨支部對(duì)處理這一問(wèn)題方案。

(4)按照《條今條例》有關(guān)規(guī)定處理孟擅離崗位的問(wèn)題。同時(shí)，做好思想工作。

(5)把處理孟問(wèn)題的結(jié)果向大隊(duì)、支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。、某中隊(duì)是總隊(duì)表彰的基層建設(shè)先進(jìn)中隊(duì)。中隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)“老基層”，先后送走了兩任指導(dǎo)員。有較強(qiáng)的管理能力和過(guò)硬的軍事素質(zhì)，在群眾中有很高的威信。前不久，支隊(duì)從機(jī)關(guān)調(diào)來(lái)一名干部到該中隊(duì)任政治指導(dǎo)員，兩人資歷雖有大的差別，但互相尊重，關(guān)系融洽。中隊(duì)組織高空訓(xùn)練，中隊(duì)長(zhǎng)由于感冒沒(méi)有到場(chǎng)，指導(dǎo)員組織施訓(xùn)。但因缺乏組訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練紀(jì)律較亂，兩名拉保險(xiǎn)的戰(zhàn)士亂打亂鬧，差點(diǎn)出現(xiàn)險(xiǎn)情。晚上，中隊(duì)沒(méi)來(lái)得及總結(jié)教訓(xùn)，指導(dǎo)員于次日早上便去支隊(duì)集訓(xùn)學(xué)習(xí)。這時(shí)，又接大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)通知，推薦一名戰(zhàn)士到總隊(duì)參加駕駛員培訓(xùn)，兩天后把名單及鑒定報(bào)大隊(duì)黨委研究上報(bào)。

請(qǐng)你以該中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)的身份，處理中隊(duì)的這兩件事情。

判斷結(jié)論：慎重處理，增強(qiáng)同指導(dǎo)員的團(tuán)結(jié)。

處置要點(diǎn)：

(1)召開(kāi)隊(duì)務(wù)會(huì)，分析發(fā)生事故苗頭的原因，總結(jié)教訓(xùn)，承擔(dān)指導(dǎo)員對(duì)訓(xùn)練不夠熟悉、自己未到現(xiàn)場(chǎng)的責(zé)任，主動(dòng)向上級(jí)和全中隊(duì)官兵作檢查。

(2)與指導(dǎo)員通話，商量選送學(xué)駕駛?cè)藛T名單，征求指導(dǎo)員意見(jiàn)。(3)召開(kāi)支委會(huì)，研究確定選送總隊(duì)參加駕駛員培訓(xùn)的人員名單，并對(duì)其作好鑒定，按時(shí)上報(bào)大隊(duì)黨委研究。

7、年初，老兵退伍后，某中隊(duì)的3名班長(zhǎng)除一班長(zhǎng)是老同志外，二、三班長(zhǎng)均是新提班長(zhǎng)的。其中，二班長(zhǎng)的資歷淺，帶兵能力較弱。中隊(duì)長(zhǎng)雖然已和他談了幾次心，但他自己還覺(jué)得缺乏勇氣，特別令人頭痛的是感到不知怎樣處理好與一、三班長(zhǎng)的關(guān)系。

請(qǐng)你以該中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)的身份，幫助二班長(zhǎng)找出正確處理同其他班長(zhǎng)關(guān)系的方法。

判斷結(jié)論：幫助二班長(zhǎng)處理好與其他班長(zhǎng)的關(guān)系。

處置要點(diǎn)：

(1)虛心學(xué)習(xí)。老班長(zhǎng)在位時(shí)間長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)較豐富。因此，要虛心學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)處補(bǔ)已之短。

(2)珍惜友誼。班長(zhǎng)之間。班長(zhǎng)之間常因工作發(fā)生分歧或爭(zhēng)執(zhí)，這是正常的，不能認(rèn)為是與自己過(guò)不去，不能認(rèn)為這是揭短。

(3)及時(shí)通氣。如兩個(gè)班的戰(zhàn)士互相鬧矛盾，本班戰(zhàn)士與其他戰(zhàn)士在一起犯了錯(cuò)誤等。這就要求班長(zhǎng)之間要勤于通氣，相互商量，共同把工作做好。、某中隊(duì)是后進(jìn)單位，突出的問(wèn)題是庸俗關(guān)系侵蝕了戰(zhàn)斗集體，拉關(guān)系、送人情現(xiàn)象較多。為改變中隊(duì)局面，支隊(duì)決定從政治機(jī)關(guān)抽調(diào)一名干事來(lái)中隊(duì)任政治指導(dǎo)員。該指導(dǎo)員剛上任第一天，幾個(gè)同鄉(xiāng)戰(zhàn)士就圍上來(lái)拉關(guān)系，這些兵剛走了，炊事班長(zhǎng)就來(lái)反映副中隊(duì)長(zhǎng)與炊事員小張關(guān)系不正常的問(wèn)題。指導(dǎo)員經(jīng)過(guò)幾天調(diào)查了解，證明了炊事班長(zhǎng)反映的情況屬實(shí)。上個(gè)月，副中隊(duì)長(zhǎng)家屬臨時(shí)來(lái)隊(duì)，炊事員小張除了給其小孩買了一套衣服和糕點(diǎn)外，還經(jīng)常把中隊(duì)的副食品給其送去。前不久，炊事員小張借外出買菜之機(jī)在外喝酒與地方青年打架，副中隊(duì)長(zhǎng)不僅沒(méi)有批評(píng)，而且還以其勸架為由在中隊(duì)點(diǎn)名時(shí)給予表

揚(yáng)。在中隊(duì)長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)，指導(dǎo)員未到任時(shí)，副中隊(duì)長(zhǎng)自己決定將其選送到總隊(duì)學(xué)習(xí)駕駛。副中隊(duì)長(zhǎng)與炊事員小張的關(guān)系，一些戰(zhàn)士雖有反應(yīng)，但不少同志則認(rèn)為“在家靠父母，出門靠朋友”，炊事員小張交副中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)朋友，“路子對(duì)，作用大”。

請(qǐng)你以該中隊(duì)政治指導(dǎo)員的身份，談?wù)勅绾胃淖冎嘘?duì)落后局面。判斷結(jié)論：下功夫破除庸俗關(guān)系。

處置要點(diǎn)：

(1)召開(kāi)黨支部委員會(huì)，明確地把破除庸俗關(guān)系作為改變中隊(duì)面貌的突破口來(lái)抓，統(tǒng)一骨干思想認(rèn)識(shí)。

(2)對(duì)炊事員小張選學(xué)駕駛的問(wèn)題重新討論，公開(kāi)處理。

(3)與中隊(duì)長(zhǎng)一起同副中隊(duì)長(zhǎng)談話，指出袒護(hù)炊事員小張并將其選送學(xué)駕駛的錯(cuò)誤。

(4)在全中隊(duì)開(kāi)展一次“正確對(duì)待老鄉(xiāng)關(guān)系”的專題教育，增強(qiáng)抵制庸俗關(guān)系自覺(jué)性，變“老鄉(xiāng)觀念”為同志關(guān)系，變依靠關(guān)系為依靠組織。

(5)嚴(yán)格制度。要從干部做起，干部要對(duì)部屬一視同仁，做戰(zhàn)士的知心朋友；處理問(wèn)題要一碗水端平，公道正派。

第二篇：部隊(duì)政治工作專業(yè)

部隊(duì)政治工作專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)科：公安大類

門類：部隊(duì)基礎(chǔ)工作類

專業(yè)名稱：部隊(duì)政治工作專業(yè)

專業(yè)信息

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟悉我國(guó)公安工作的方針政策和相關(guān)的法律法規(guī)，能在公安邊防、消防、警衛(wèi)部隊(duì)從事政治工作和部隊(duì)管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心能力：具有部隊(duì)政治工作和管理的能力。

主要課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：鄧小平理論概論、部隊(duì)基層政治工作概論、部隊(duì)政治機(jī)關(guān)工作概論、部隊(duì)政治工作方法論、部隊(duì)管理、技能訓(xùn)練、公安現(xiàn)役部隊(duì)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

專業(yè)就業(yè)狀況

公安邊防、消防、警衛(wèi)部隊(duì)。

第三篇：部隊(duì)案例分析

A團(tuán)曾經(jīng)有一種流行的觀點(diǎn)：一個(gè)單位的工作能否取得成效，全在于這個(gè)單位主官能里的強(qiáng)弱。因此，該團(tuán)強(qiáng)調(diào)“靠能人治軍”，忽視了基層組織建設(shè)。一些連隊(duì)主官雖然抓連隊(duì)建設(shè)勁頭十足，但工作中存在著偏差。如有的指導(dǎo)員為了顯示自己的水平，重大問(wèn)題不通過(guò)黨支部討論決定，反爾說(shuō)：“聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)”；有的連長(zhǎng)則以個(gè)人能力和威望建設(shè)連，不注重發(fā)揮排、班的作用，致使連工作單項(xiàng)冒尖，其他方面“瘸腿”。這些連隊(duì)里，黨課教育很少搞，團(tuán)支部的活動(dòng)也只是賽球、教歌。而團(tuán)里卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)此類問(wèn)題，僅以“不出事”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為這樣的連隊(duì)主官治隊(duì)有方。

兩年后，該團(tuán)四個(gè)連隊(duì)的軍政主官有的轉(zhuǎn)業(yè)，有的調(diào)離，有的提升。結(jié)果，問(wèn)題紛紛暴露出來(lái)，某連隊(duì)一些戰(zhàn)士在他們“很厲害”的老連長(zhǎng)走后，覺(jué)得可以“放松放松”，連早操都不出了。而有的黨、團(tuán)員跟著睡懶覺(jué)。一段時(shí)間里，這4個(gè)連隊(duì)接二連三的發(fā)生事故??

案例分析：

這是一個(gè)反映基層組織建設(shè)的案例。通過(guò)某團(tuán)從追求“能人治連”到重視發(fā)揮基層組織作用的轉(zhuǎn)化過(guò)程，昭示了“個(gè)人代替不了組織”這一管理規(guī)律。團(tuán)的四個(gè)連相繼滑坡的事實(shí)說(shuō)明，僅靠一兩個(gè)“能人”，忽視基層組織的作用，很難把基層管理工作做好。要搞好基層建設(shè)，必須依據(jù)《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》，運(yùn)用組織的整體效應(yīng)，才能保證連隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)的完成?；鶎榆娬鞴俚乃刭|(zhì)越強(qiáng)，越有利于基層建設(shè)，對(duì)此誰(shuí)也不會(huì)提出異議，但是，連軍政主官只有置身于連黨組織的集體領(lǐng)導(dǎo)和群眾監(jiān)督之下，注意克服自身存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮各類組織和骨干的作用，才能使基層建設(shè)沿著正確的軌道前進(jìn)。連組織直接領(lǐng)導(dǎo)和具體管理連隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，直接率領(lǐng)連隊(duì)干部戰(zhàn)士完成上級(jí)賦予的教育、訓(xùn)練和管理等項(xiàng)任務(wù)，它是上級(jí)組織聯(lián)系干部戰(zhàn)士的載體，具有橋梁和紐帶的作用。這種用用是任何“能人”都無(wú)法替代的?；鶎庸芾淼年P(guān)鍵是提高連組織的整體效應(yīng)，發(fā)揮集體力量的威力。

解決辦法：

首先，必須遵循民主集中制原則，加強(qiáng)連隊(duì)黨組織建設(shè)，依據(jù)組織制度管理和監(jiān)督黨員，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為完成各項(xiàng)任務(wù)提供保證和服務(wù)。

其次，正確運(yùn)用系統(tǒng)原理和組織管理理論，加強(qiáng)整體協(xié)調(diào)，理順連隊(duì)黨支部、團(tuán)支部、軍人委員會(huì)和各班之間的關(guān)系，正確處理領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)與監(jiān)督、協(xié)作與配合的關(guān)系，采取正確的激勵(lì)方式，鼓舞組織成員的士氣，調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造性。

第三，要按照《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》的要求，努力提高連隊(duì)干部解決自身問(wèn)題的能力和管理連隊(duì)各種組織的能力，提高集體的組合力和凝聚力。

第四篇：基層部隊(duì)政治工作發(fā)言材料

加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作 確保部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的有效生成

全軍和公安現(xiàn)役部隊(duì)政治工作會(huì)議為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)公安警衛(wèi)部隊(duì)政治工作指明了方向，提供了基本遵循。深入貫徹落實(shí)“兩個(gè)政治工作會(huì)議”精神，就要牢固樹(shù)立政治工作威信，切實(shí)發(fā)揮好政治工作“生命線”作用，不斷提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，為圓滿完成各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保證。下面，結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)剬?duì)加強(qiáng)和改進(jìn)基層部隊(duì)思想政治工作的認(rèn)識(shí)和思考：

一、加強(qiáng)思想政治工作是基層部隊(duì)的迫切需要

我省地處新疆、青海、四川、內(nèi)蒙等省區(qū)交匯地帶，是疆獨(dú)、藏獨(dú)勢(shì)力重點(diǎn)滲透地區(qū)和進(jìn)入內(nèi)地的必經(jīng)通道，部隊(duì)工作面臨的暴恐威脅形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜。中央“八項(xiàng)規(guī)定”對(duì)部隊(duì)工作提出了更高的要求。新形勢(shì)新任務(wù)下，完成好艱巨繁重的任務(wù)，確保萬(wàn)無(wú)一失，就要牢牢把握戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)，始終做到“聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”，必須深刻認(rèn)識(shí)到政治工作“生命線”的重大涵義。首先，思想政治工作是確保黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要保證。思想政治工作就是通過(guò)理論宣傳、思想教育，使官兵從思想上充分認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，從而保證部隊(duì)堅(jiān)持正確的政治方向。我們必須著眼艱巨繁重的工作的重大責(zé)任，教育官兵樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正做到在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，在任何情況下都毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。其次，思想政治工作是堅(jiān)定理想信念、抵御各類風(fēng)險(xiǎn)的重要保證。徐才厚、**等軍隊(duì)高級(jí)干部腐敗變質(zhì)的事實(shí)，強(qiáng)烈震撼著官兵的心靈。同時(shí)，隨著全面深化改革的推進(jìn)，社會(huì)價(jià)值多元化，各類不良思想文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段撲面而來(lái)，簡(jiǎn)單的回避和隔離已防不勝防。面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和各種腐朽思想文化的侵蝕，必須通過(guò)強(qiáng)有力的思想政治工作加強(qiáng)官兵理想信念教育，引導(dǎo)廣大官兵在頭腦中筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。第三，政治工作是部隊(duì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)的重要保證。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想政治工作對(duì)部隊(duì)各項(xiàng)工作起著“先行”和“導(dǎo)向”作用，有戰(zhàn)斗力的思想政治工作能夠提高或轉(zhuǎn)變官兵的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)官兵的熱情，溝通官兵的意向，建立和諧的人際關(guān)系，對(duì)部隊(duì)管理、軍事訓(xùn)練和完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力保證。

二、當(dāng)前基層部隊(duì)思想政治工作存在的主要問(wèn)題

（一）認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。基層部隊(duì)沒(méi)有把政治工作擺到應(yīng)有位置，高站位把握、高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)不夠，缺少頂層設(shè)計(jì)、精力投入和資源配置；研究工作主要圍繞業(yè)務(wù)、經(jīng)費(fèi)，分析部隊(duì)政治工作形勢(shì)和官兵思想狀況不到位，對(duì)官兵思想脈搏把握不準(zhǔn)，對(duì)官兵黨性修養(yǎng)、意志品質(zhì)、作風(fēng)紀(jì)律等政治素質(zhì)的培養(yǎng)不足；政治工作與工作任務(wù)滲透結(jié)合不緊密，服務(wù)保證中心作用不夠明顯。

（二）針對(duì)性不足，實(shí)效性不佳。聯(lián)系實(shí)際不緊，針對(duì)部隊(duì)執(zhí)勤、軍事訓(xùn)練和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等工作開(kāi)展政治工作不夠；針對(duì)80、90后官兵知識(shí)面廣、求知欲強(qiáng)，凡事喜歡問(wèn)“為什么”的特點(diǎn)因材施教的開(kāi)展思想教育辦法不多，不能為官兵解答疑惑；思想工作說(shuō)不到

與時(shí)俱進(jìn)增加新的內(nèi)容、結(jié)合使命賦予新內(nèi)涵，為官兵提供正確的思想指引和行動(dòng)指南。

（二）抓好忠誠(chéng)教育，堅(jiān)定理想信念。在警衛(wèi)部隊(duì)開(kāi)展的以忠誠(chéng)教育為主題的系列教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，組織官兵學(xué)習(xí)黨史軍史，學(xué)習(xí)黨對(duì)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的基本理論和根本制度，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。深入培育當(dāng)代革命軍人和人民警察核心價(jià)值觀，教育引導(dǎo)官兵把忠誠(chéng)熔鑄到血脈中、落實(shí)到行動(dòng)中，確保部隊(duì)絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。

（三）提高基層官兵政治素質(zhì)。擴(kuò)大政治工作培訓(xùn)覆蓋面，對(duì)全體干部做好政治工作政策、內(nèi)容、方法、要求等知識(shí)的推廣和普及，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大干部關(guān)注政治工作，參與政治工作。此次全省警衛(wèi)干部政工集訓(xùn)班對(duì)全軍和公安現(xiàn)役部隊(duì)政治工作會(huì)議精神進(jìn)行了透徹的講解，對(duì)提高全體干部政工素質(zhì)幫助很大，效果明顯，希望以后有更多的類似培訓(xùn)。

（四）建立政工人才培養(yǎng)機(jī)制?；鶎硬筷?duì)?wèi)?yīng)當(dāng)明確一名副處長(zhǎng)分管思想政治教育工作，1至2名參謀具體負(fù)責(zé)政治工作，分層次建立政工人才培養(yǎng)梯次，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)一批政工干部的后備人才，確保政工干部使用和培養(yǎng)上不斷層、不斷檔。要把廣大政工干部從繁重的日常事務(wù)性工作中解放出來(lái)，留出時(shí)間讓政工干部開(kāi)展政治理論和政工業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)充電；通過(guò)政工崗位練兵、業(yè)務(wù)調(diào)研、理論文章評(píng)比等方式，給政工干部下任務(wù)壓擔(dān)子，使其在實(shí)踐鍛煉中完成自我教育、自我提高，不斷增強(qiáng)主動(dòng)謀劃工作、高效完成工作的意識(shí)和能力。

第五篇：全市消防部隊(duì)政治工作形勢(shì)

關(guān)于近期開(kāi)展幾個(gè)活動(dòng)的通知

各縣區(qū)消防大隊(duì)：

經(jīng)支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將于近期召開(kāi)全市消防部隊(duì)政治工作形勢(shì)分析座談會(huì)，同時(shí)開(kāi)展新修訂的《中國(guó)人民解放軍政治工作條例》知識(shí)搶答賽（以下簡(jiǎn)稱“搶答賽”）、知識(shí)競(jìng)答賽（以下簡(jiǎn)稱“競(jìng)答賽”）、戰(zhàn)士“小教員”授課比賽，除本通知規(guī)定內(nèi)容，其余事項(xiàng)以原方案為準(zhǔn)。為避免各項(xiàng)活動(dòng)與22日總隊(duì)其他活動(dòng)有時(shí)間沖突，現(xiàn)更改通知如下：

一、系列活動(dòng)起止時(shí)間：

11月21日至11月23日

二、各項(xiàng)活動(dòng)舉辦時(shí)間（時(shí)間表附后）

三、注意事項(xiàng)：

（一）座談會(huì)內(nèi)容：

為全面了解掌握當(dāng)前全市消防部隊(duì)政治工作形勢(shì)，請(qǐng)各大中隊(duì)政治主官就如何推進(jìn)黨委班子建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、思想政治教育規(guī)范化建設(shè)，如何全面推動(dòng)全市消防部隊(duì)政治工作實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展等課題進(jìn)行深入研究和思考，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，提出對(duì)策，形成意見(jiàn)，會(huì)上進(jìn)行座談發(fā)言（脫稿）。

（二）人員安排：

1、搶答賽仲裁委員會(huì)

主任：支隊(duì)長(zhǎng)吳三成、政委王三紅

副主任：副支隊(duì)長(zhǎng)姜文輝、熊健水，副政委龍傳水 成員：司令部參謀長(zhǎng)王滿林、政治處主任雷正元、后勤處處長(zhǎng)劉祿軍、防火處處長(zhǎng)周正將

南、北分賽區(qū)半決賽的仲裁委員會(huì)成員：龍傳水、雷正元、何洪濤、各大隊(duì)政治教導(dǎo)員

2、競(jìng)答賽監(jiān)考官 北賽區(qū)：吳三成支隊(duì)長(zhǎng) 南賽區(qū)：王三紅政委

3、戰(zhàn)士“小教員”授課比賽評(píng)委

支隊(duì)長(zhǎng)吳三成，政委王三紅，副支隊(duì)長(zhǎng)姜文輝、熊健水，副政委龍傳水，司令部參謀長(zhǎng)王滿林，政治處主任雷正元，后勤處處長(zhǎng)劉祿軍，防火處處長(zhǎng)周正將。

4、工作人員 工作組組長(zhǎng)：龍傳水

副組長(zhǎng)：雷正元

成員：何洪濤、胡平衡、丁大俊、楊震宇、廖丹

及各賽區(qū)干部。

5、主持人

半決賽（南、北賽區(qū)）：丁大俊 決賽：丁大俊、楊震宇

戰(zhàn)士“小教員”授課比賽：楊震宇

（三）各中隊(duì)于11月19日下午6時(shí)前將戰(zhàn)士“小教員”比賽參賽人員名單、課件和課件文本發(fā)至政治處胡平衡內(nèi)網(wǎng)

郵箱。中隊(duì)其他戰(zhàn)士授課視頻請(qǐng)各大隊(duì)教導(dǎo)員參加搶答賽時(shí)一并帶來(lái)，拷貝至政治處辦公室電腦（注：中隊(duì)其他戰(zhàn)士授課視頻效果將作為年終考核政治工作加扣分依據(jù)）。

武警永州市消防支隊(duì)二〇一〇年十一月十六日

各項(xiàng)活動(dòng)舉辦時(shí)間和地點(diǎn)